社会主义核心价值观主题班会主持词
“兰涞”通过精心收集，向本站投稿了15篇社会主义核心价值观主题班会主持词，下面就是小编整理后的社会主义核心价值观主题班会主持词，希望大家喜欢。
篇1：社会主义核心价值观主题班会主持词
甲：敬爱的老师。
乙：亲爱的同学们。
合：大家好!
甲：忆往昔，奋斗的汗水刚刚拭去
乙：看今朝，进军的号角又一次吹响
甲：望明天，让我们携手同行
乙:我们的社会公正、法治、自由而又平等
甲：我们的公民爱国、敬业、诚信而又友善
合：下面就让我们共同走进主题班会，去领略社会主义核心价值观的意义与伟大
甲：我宣布，《社会主义核心价值观》主题班会。现在开始!
乙：党的提出，倡导建立富强、民主、文明、和谐的国度。
甲：倡导形成自由、平等、公正、法治的社会。
乙：倡导争做爱国、敬业、诚信、友善的幸福公民。
甲：这与中华优秀传统文化相承接。
乙：这是我们党凝聚全党、全社会价值共识作出的重要论断。
甲：首先请同学们观看大屏幕《什么是社会主义核心价值观》。
乙：亲爱的同学们你们能用三分钟时间来记住这24个字吗?
(学生齐答：能)等会我来考考你
甲：同学们三分钟已到，聪明的你们是否记住了社会主义核心价值观的主要内容呢?
乙：主动请缨的同学这么多呀，近水楼台先得月，那就请你回答 吧——社会主义核心价值观主要包括什么内容哪?
(社会主义价值观可以概括为24个字，那就是……)
乙：他回答的非常正确，请掌声鼓励
甲：那我也来找一位同学，嗯……你说近水楼台先得月，我却说后边的同学也不错，那就请……同学来回答一次吧
甲：我看他回答的也不赖，同学们，怎么办呢?(全体鼓掌三下)
乙：亲爱的同学们，你也记住了吗?(同学齐答：记住了)一起来
甲：刚才我们全体学生在学习社会主义核心价值观内容时都非常认真，谢谢你们
乙：亲爱的同学们，我们不但要熟记社会主义核心价值观内容而且今后要让价值观伴我们同行
甲：是呀我们要懂得从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
乙：要懂得民主、文明、和谐。
甲：要懂得自由、平等、公正、法治。
乙：要懂得爱国、敬业、诚信、友善。
甲：下面就请欣赏韩松倩同学带来的配乐诵读《让社会主义核心价值观伴我远们行》
乙：韩松倩同学的精彩诵读，让我们更加明白了践行社会主义核心价值观的重要性
甲： 一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代人的努力。
甲：需要很多力量来推动，核心价值观是其中最持久最深沉的力量。
乙：今天，中华民族要继续前进，就必须根据时代条件，继承和弘扬我们的民族精神、我们民族的优秀文化，特别是包含其中的传统美德。
甲：社会主义核心价值观，体现了古圣先贤的思想，体现了仁人志士的夙愿，体现了革命先烈的理想，也寄托着各族人民对美好生活的向往 只要是中国人，就应该自觉培育和践行社会主义核心价值观。
乙：“自古英雄出少年。”为了中华民族的今天和明天，我们就应该从小树立正确的社会主义核心价值观
甲：没错，古往今来，大多很有作为的人，都是在少年时代就能够严格要求自己。下面请欣赏有……带来的三句半《学习核心价值观、身体力行我为先》
甲： 四位大明星的表演，让我们明白了许多道理，面对他们精彩的表演，我们怎么办呢?(全体鼓掌)
乙：学习社会主义价值观，就是要做一个是非分明、有理想、有道德、有知识、有文化的社会主义人才。
甲：我们从小要学会更多，更大的本领，才能为祖国的建设贡献力量。
乙：我们中华民族有56个民族，是一个团结和谐的大家庭。 甲：请欣赏……同学带来的舞蹈《中华全家福》
甲：一段赏心悦目的舞蹈，让人如痴如醉，让我们把最热烈的掌声送给他们吧
乙：同学们，请牢记，我们是光荣的少先队员，我们时刻以一个少先队员的标准严格要求自己，遵守学校纪律，认真学习，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生，
乙：我们还要学会同学之间互帮互助，养成了良好的学习和生活习惯。有较好的的生存和生活能力。
甲：我提议，请全体起立，一同演唱《少先队队歌》 请坐
乙：全体同学们的演唱激情荡漾，让我们时刻牢记我们是一名光荣的少先队员
甲：亲爱的同学们“今日之责任，不在他人，而全在我少年。
乙：少年智则国智，少年富则国富，
乙：少年强则国强，少年独立则国独立，
甲：少年自由则国自由，少年进步则国进步。”
甲：作为国家未来的希望，树立伟大的梦想并为自己的理想而奋斗是每一个学生义不容辞的义务，也是实现自己人生价值不可或缺的理念。
乙：我们是光荣的少先队员，是祖国的希望，
甲：我们就像早上八、九点的太阳，祖国的希望全都寄托在我们身上。
乙：让我们共同进步，共同成长，把伟大的祖国建设的更加 合：繁——荣——富——强
甲：亲爱的同学们，本次社会主义核心价值观主题班会在学们的热情的参与下已接近尾声，下面掌声有请班主任给我们讲话。 老师：亲爱的同学们，今天我们的主题班会，同学们积极参与，达到了预期的目的，衷心希望同学们，今后的生活学习要以社会主义价值观为准绳，处处严格要求自己，成为一个对社会有用的人。谢谢同学们
乙：刚才班主任的的讲话，给我们提出了希望，我们一定要牢记心中。
甲：亲爱的同学们，今天我们社会主义核心价值观主题班会到此结束。
甲乙：最后祝各位领导，各位老师工作顺利、身体健康。谢谢大家。
篇2：社会主义核心价值观主题班会主持词
1：敬爱的老师。
2：亲爱的同学们。
合：大家好!
1：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去，回首旅途，胜利的笑容正在蔓延
2：执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃!梦想从不止步。社会主义核心价值观引领我们正在茁壮成长
1：今天，我们在班级里隆重举行“社会主义核心价值观记心中”主题班会
2：我宣布，八年级62班《社会主义核心价值观记心中》主题班会。
合：现在开始!
1：党的提出，国家层面倡导富强、民主、文明、和谐。
2：社会层面倡导自由、平等、公正、法治。
1：个人层面倡导爱国、敬业、诚信、友善。
2：这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。
1：请结合个人层面谈谈现代当学生应具备的核心价值观(请同学们举手回答)
2 ：谢谢同学们的精彩回答。
1 ：无论走多远，我们都不能忘记，我们是中国人，无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。下面进入第一篇章：爱国
2 ：请欣赏合唱《保卫黄河》(节目一)
1 ：伴随着激昂的歌声，我们领略了广大中华儿女誓死捍卫祖国的决心以及对祖国的爱。亲爱的同学们，作为中学生的我们，要如何爱国呢?(请同学们举手回答)
2 ：谢谢几位同学的精彩回答. 亲爱的同学们，爱就大声说出来，请跟我一起呐喊出对伟大祖国的爱：祖国：我爱您!
节目二《我的祖国》
朗诵 2：天下兴亡，匹夫有责。爱国是一个公民应有的道德，也是中华民族的优良传统，我们应把对祖国的爱时刻放心中。
1：亲爱的同学们，最近校园里总会出现一些不太和谐的景象：比如，带手机到学校，抄袭作业，考试作弊，和父母要很多零花钱等。
2：对于还没有参加工作的我们，敬业究竟是什么呢?, 下面进入第二篇章：敬业 。
1：亲爱的同学们，作为中学生的我们，如何做才是敬业呢?(请同学们举手回答)
2:谢谢几位同学的精彩回答,是啊，对于还没有参加工作的我们，敬业就是做好自己的本职工作，完成自己的学习任务，
1:下面请欣赏诗歌朗诵《我爱读书》
2：正如诗歌里所说的，除了教材外，作为中学生，我们还应广泛阅读课外书籍。有没有同学愿意和大家介绍你最近读的课外书，以及你的读书心得呢?
1：不同年龄的人要做的事不同，对于我们来说，敬业就是勤奋读书，学有所成，全面发展，健康成长。只有这样将来才能成为报效祖国的栋梁之才。
2：人无信不立，国无信不稳。 诚信作为社会主义核心价值观的重要内容，是立人之本，下面进入本次主题班会的第三篇章：诚信
1：首先请欣赏小品《不诚信的同学》
1：(鼓掌)谢谢几位同学带来的精彩表演：亲爱的同学们，看完几位同学精彩的表演后，你有什么感悟?结合身边事谈谈我们应怎么做。
(举手回答)
2：谢谢以上同学的精彩回答，“诚”，就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是。
1：“信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。下面请欣赏由xxx同学带来的寓言故事“立木为信”
2：(鼓掌)谢谢xxx同学带来的精彩寓言故事。同学们，听完这则故事，你有何感悟?
1：诚信是中华民族的传统美德。 诚信是我们中学生做人的根本。生活有了诚信才更加灿烂：人生有了诚信才更加迷人。
合：世界因为有了诚信才更加精彩。
1：老子说：“江海所以能为百谷王者，以其善下之。下面进入第四篇章：友善
2：亲爱的同学们，让我们一起来做一个友善小测试：“你够友善么?”你认为是的打“√”，认为不是的打“×”
1、我有三位以上的好朋友。
2、我和同学相互关心?遇到学习难题还会一起讨论。
3、我和身边人很少发生不愉快。
4、在大街上遇到熟人?我会主动打招呼。
5、同学有东西忘带，我愿意借给他(她)。
6、我喜欢小动物。
7、花草虽然只是植物，但是我不会去任意践踏。
8、如果我遇到困难，我估计会有人愿意帮助我。
9、我觉得在公交车上让座是我们每个学生应该做的。
10、对于陌生人的问路，我愿意热情指引。
11、当身边的人生病或遭遇困境时，我会为他(她)担心。
12、就算家人做了我不喜欢的决定，我还是爱他们的。
13、我知道怎么说话会让别人感到舒服、不尴尬。
14、上网时，我不会不问青红皂白，就对别人进行批评。
15、就算是对我不好的人?我也不愿意看到他们倒霉。
16、知道怎么做才能避免与别人发生矛盾。
17、我喜欢交新朋友。
18、对于我欣赏和佩服的人，我乐于表达出自己的欣赏和敬佩。
评价标准? “ √”得 1 分，“×”得 0 分
2：亲爱的同学们，你得了多少分?
1：谢谢几位同学的分享，亲爱的同学们，如果你的总分为13—18分：恭喜你，十分友善，同学们都很喜欢你
2：如果总分为7—12分的同学：说明你比较友善，但容忍度略低，平日在与同学相处中，还需要多注意忍让，友善待人
1：如果总分为0—6分 的：说明你个性很强，不能容忍其他同学的毛病，不能友善待人，建议平日与同学接触时，宽容一点，友善待人。
2：友善待人说起来简单，真正做起来并不容易。下面让我们一起来听听古人是如何友善待人的。请欣赏三则友善小故事。
1：友善是阳光，是雨露，照耀、滋润着美德的生成。
2：友善是天空，包容天地间的万物
1：下面让我们一起来朗诵关于友善的诗句。
嘤其鸣矣,求其友声.--诗经
投我以桃,报之以李.--诗经
辅车相依,唇亡齿寒.--左传
人知结交易,交友诚独难.--三国.阮籍
海内存知己,天涯若比邻.--唐.王勃
浮云游子意,落日故人情
丈夫志四海，万里犹比邻
友如作画须求淡，山似论文不喜平。
以文常会友，唯德自成邻
2：亲爱的同学们：如果你做到了爱国，敬业，诚信，友善，我想你就在实实在在地践行着社会主义核心价值观，
1：你身上就凝聚了正能量，你就能将这种正能量传递给他人。我们也就会拥有一个自由，平等，公正，法制的社会，拥有一个富强，民主，文明，和谐的国家。
合：62班主题班会到此结束，谢谢各位老师莅临指导
(全体起立，向后转，敬礼)
篇3：社会主义核心价值观主题班会主持词
1：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去
2：回首旅途，胜利的笑容正在蔓延
3：携手今宵，高歌这一路荣耀感动
4：展望明朝，伙伴们，让我们携手同行
1、3：尊敬的各位老师、
2、4：亲爱的同学们：
(合)：大家下午好!
1：一曲歌唱出心中挚爱，一部剧演出世事沧桑出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。
2： 团结、勤奋、求实、创新、我们共同燃心为香，巅峰领跃!梦想从不止步。
3：社会主义核心价值观引领我们正在茁壮成长。下面就让我们共同去领略社会主义核心价值观的意义与伟大
4：我宣布海淀实验中学钱学森班社会主义核心价值观主题班会现在开始!
1：随着时间的流逝，也许大家已经渐渐忘了社会主义核心价值观的具体内容了。
2：下面我就以一种游戏的形式让大家温习一下。
…………………………………………
…………………………………….
3：感谢十位同学的积极参与，接下来我们再向大家详细介绍一下社会主义核心价值观。(“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。)
4：听了这些介绍，相信大家都有所感触吧。下面请代表陈子琦同学上台演讲《年轻人等为世界做什么》掌声有请。
……………
1：感谢陈子琦同学精彩的发言。
2：其实社会主义核心价值观离我们并不遥远 下面(我问大家一个问题如果路边有一个老奶奶摔倒了你会去扶吗?)有请演员们为我们演绎这部短剧《扶起道德》
让我们扶起道德扶起整个世界，是啊，一个这么小的社会现象，不就是我们身边的社会主义核心价值观的体现吗。
1：“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。
2：“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。
3：“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。
4：让我们从今天起弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德。我宣布XXXXXXXX主题班会到此结束!
篇4：社会主义核心价值观主题班会主持词
甲：敬爱的老师。
乙：亲爱的同学们。
合：大家好!
甲：忆往昔，奋斗的汗水刚刚拭去
乙：看今朝，进军的号角又一次吹响
甲：望明天，让我们携手同行
乙:我们的社会公正、法治、自由而又平等
甲：我们的公民爱国、敬业、诚信而又友善
合：下面就让我们共同走进主题班会，去领略社会主义核心价值观的意义与伟大
甲：我宣布，《社会主义核心价值观》主题班会。现在开始!
乙：党的提出，倡导建立富强、民主、文明、和谐的国度。
甲：倡导形成自由、平等、公正、法治的社会。
乙：倡导争做爱国、敬业、诚信、友善的幸福公民。
甲：这与中华优秀传统文化相承接。
乙：这是我们党凝聚全党、全社会价值共识作出的重要论断。
甲：首先请同学们观看大屏幕《什么是社会主义核心价值观》。
乙：亲爱的同学们你们能用三分钟时间来记住这24个字吗?
(学生齐答：能)等会我来考考你
甲：同学们三分钟已到，聪明的你们是否记住了社会主义核心价值观的主要内容呢?
乙：主动请缨的同学这么多呀，近水楼台先得月，那就请你回答 吧——社会主义核心价值观主要包括什么内容哪?
(社会主义价值观可以概括为24个字，那就是……)
乙：他回答的非常正确，请掌声鼓励
甲：那我也来找一位同学，嗯……你说近水楼台先得月，我却说后边的同学也不错，那就请……同学来回答一次吧
甲：我看他回答的也不赖，同学们，怎么办呢?(全体鼓掌三下)
乙：亲爱的同学们，你也记住了吗?(同学齐答：记住了)一起来
甲：刚才我们全体学生在学习社会主义核心价值观内容时都非常认真，谢谢你们
乙：亲爱的同学们，我们不但要熟记社会主义核心价值观内容而且今后要让价值观伴我们同行
甲：是呀我们要懂得从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
乙：要懂得民主、文明、和谐。
甲：要懂得自由、平等、公正、法治。
乙：要懂得爱国、敬业、诚信、友善。
甲：下面就请欣赏韩松倩同学带来的配乐诵读《让社会主义核心价值观伴我远们行》
乙：韩松倩同学的精彩诵读，让我们更加明白了践行社会主义核心价值观的重要性
甲： 一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代人的努力。
甲：需要很多力量来推动，核心价值观是其中最持久最深沉的力量。
乙：今天，中华民族要继续前进，就必须根据时代条件，继承和弘扬我们的民族精神、我们民族的优秀文化，特别是包含其中的传统美德。
甲：社会主义核心价值观，体现了古圣先贤的思想，体现了仁人志士的夙愿，体现了革命先烈的理想，也寄托着各族人民对美好生活的向往 只要是中国人，就应该自觉培育和践行社会主义核心价值观。
乙：“自古英雄出少年。”为了中华民族的今天和明天，我们就应该从小树立正确的社会主义核心价值观
甲：没错，古往今来，大多很有作为的人，都是在少年时代就能够严格要求自己。下面请欣赏有……带来的三句半《学习核心价值观、身体力行我为先》
甲： 四位大明星的表演，让我们明白了许多道理，面对他们精彩的表演，我们怎么办呢?(全体鼓掌)
乙：学习社会主义价值观，就是要做一个是非分明、有理想、有道德、有知识、有文化的社会主义人才。
甲：我们从小要学会更多，更大的本领，才能为祖国的建设贡献力量。
乙：我们中华民族有56个民族，是一个团结和谐的大家庭。 甲：请欣赏……同学带来的舞蹈《中华全家福》
甲：一段赏心悦目的舞蹈，让人如痴如醉，让我们把最热烈的掌声送给他们吧
乙：同学们，请牢记，我们是光荣的少先队员，我们时刻以一个少先队员的标准严格要求自己，遵守学校纪律，认真学习，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生，
乙：我们还要学会同学之间互帮互助，养成了良好的学习和生活习惯。有较好的的生存和生活能力。
甲：我提议，请全体起立，一同演唱《少先队队歌》 请坐
乙：全体同学们的演唱激情荡漾，让我们时刻牢记我们是一名光荣的少先队员
甲：亲爱的同学们“今日之责任，不在他人，而全在我少年。
乙：少年智则国智，少年富则国富，
乙：少年强则国强，少年独立则国独立，
甲：少年自由则国自由，少年进步则国进步。”
甲：作为国家未来的希望，树立伟大的梦想并为自己的理想而奋斗是每一个学生义不容辞的义务，也是实现自己人生价值不可或缺的理念。
乙：我们是光荣的少先队员，是祖国的希望，
甲：我们就像早上八、九点的太阳，祖国的希望全都寄托在我们身上。
乙：让我们共同进步，共同成长，把伟大的祖国建设的更加 合：繁——荣——富——强
甲：亲爱的同学们，本次社会主义核心价值观主题班会在学们的热情的参与下已接近尾声，下面掌声有请班主任给我们讲话。 老师：亲爱的同学们，今天我们的主题班会，同学们积极参与，达到了预期的目的，衷心希望同学们，今后的生活学习要以社会主义价值观为准绳，处处严格要求自己，成为一个对社会有用的人。谢谢同学们
乙：刚才班主任的的讲话，给我们提出了希望，我们一定要牢记心中。
甲：亲爱的同学们，今天我们社会主义核心价值观主题班会到此结束。
甲乙：最后祝各位领导，各位老师工作顺利、身体健康。谢谢大家。
看过社会主义核心价值观主题班会主持词
篇5：社会主义核心价值观主题班会教案
社会主义核心价值观主题班会教案
篇一：社会主义核心价值观主题班会教案活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
一、活动目的：
1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性， 初步树立社会主义核心价值观。
2.懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动形式：班会、讲述、讨论。
准备工作：ppt制作
四、班会的内容：
1.什么是价值观（教师讲述）：
因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评 价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是”人自己对人生的意义的看法“,主要表现为”人生的目的和意义“.理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。
我们需要什么样的价值观（教师提问，一定冷场，大家好像没有自己的价值观。由下面内容点出）
3.说出大家自己认可的价值观
（1）我们崇拜的历史人物：说出他的事迹 总结他的品质
（2）我们讨厌的历史人物：说出他的事迹 总结他的品质
（3）说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（教师补充学生没有说到的价值观）
（4）我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观）
补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法
4.同学讨论我们需要的价值观
教师总结我们需要社会主义核心价值观（结合十八大）（PPT演示）：
富强 民主 文明 和谐
自由平等 公正 法制
爱国 敬业 诚信 友善
5.同学谈体会（教师提示从以下三方面）
（1）如何在学习中加强自我修养
（2）如何在社会实践中加强自我修养
（3）如何在与人交往中加强自我修养
（4）如何在学校争做文明守纪好学生
6.教师总结
核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个零零后的学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的.，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观；同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。
篇二：社会主义核心价值观主题班会教案
代：敬爱的老师。
吴：亲爱的同学们。
合：大家好！
高：伴随着初春的脚步，我们们又开始了新学期的征程。
孙：今天下午，我们在班级里隆重举行 ”社会主义核心价值观“的主题班会
代：我宣布，三年四班《社会主义核心价值观》主题班会。
合：现在开始！
节目1
吴：党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐。
高：倡导自由、平等、公正、法治。
孙：倡导爱国、敬业、诚信、友善。
代：这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。
吴：是我们党凝聚全党、全社会价值共识作出的重要论断。
高：首先请王冠同学给我们讲一讲《什么是社会主义核心价值观》。
节目2
孙：我们要懂得从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
代：要懂得民主、文明、和谐。
吴：要懂得自由、平等、公正、法治。
高：要懂得爱国、敬业、诚信、友善。
吴：大家还记得我们背的《弟子规》吗？下面让我们共同朗诵《弟子规》。请王超逸同学领颂，
节目3.
孙：《弟子规》这本书写的是学童们的生活规范，他是依据至圣先师孔子的教诲编成的。
高：这本书告诉我们在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹，
孙：还要学会谨慎，要讲信用；和大众交往时要平等仁和，()要时常亲近有仁德的人，并向他学习.
高：只要我们心中有梦想，有榜样，不断朝着自己的梦想去努力，去追求，一定能够早日实现，请欣赏金子秋，栾雨涵琵琶演奏《 》
节目4
代：孝悌是中国文化的基础，古人云：”百善孝为先“.一个人能够孝顺，他就有一颗善良 仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。
吴：当父母教导我们时 ,必须恭敬而不可随便，要将话听到心里。我们犯错了，父母责备我们时，要顺从并且承担过失，不能让他们伤心。
代：请欣赏齐思瑶同学带来的孝心故事《黄香温席》
节目5
孙：拥有社会主义价值观，就是做一个是非分明、有理想、有道德、有知识、有文化的社会主义人才。
高：我们从小要学会更多，更大的本领，才能为祖国的建设贡献力量。请欣赏郑子涵同学带来的葫芦丝表演《 》
节目6.
代：同学们，请牢记，我们是光荣的少先队员，我们时刻以一个少先队员的标准严格要求自己，遵守学校纪律，认真学习，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生，
吴：我们还要学会同学之间互帮互助，养成了良好的学习和生活习惯。有较好的的生存和生活能力。请欣赏
代：我提议，请全体起立，一同演唱《少先队队歌》 请坐
结束语
代：”今日之责任，不在他人，而全在我少年。
吴：少年智则国智，少年富则国富，
高：少年强则国强，少年独立则国独立，
孙：少年自由则国自由，少年进步则国进步。“
代：作为国家未来的希望，树立伟大的梦想并为自己的理想而艰苦奋斗是每一个学生义不容辞的义务，也是实现自己人生价值不可或缺的理念。
吴：我们是光荣的少先队员，是祖国的希望，
高：我们就像早上八、九点的太阳，祖国的希望全都寄托在我们身上。
孙：让我们共同进步，共同成长，把伟大的祖国建设的更加
合：繁——荣——富——强
代：三年四班”社会主义核心价值观“主题班会到此结束。
拓展阅读：关于开展社会主义核心价值观主题班会活动方案
一、活动目的： 1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
二、活动形式：
1、学习与宣传等
2、组织讨论
3、谈体会与感受
4、开展知识竞赛
5、学习心得（文章）
三、班会的内容：
1、依据学校德育工作计划要求，通过班会的形式，开展”社会主义核心价值观“主题教育。
2、学生主持
3、学生讨论与交流
四、班会的题目
《感恩的心》、《携爱同行》、
《做有责任感的学生》等等。
五、活动时间
3月3至4月1日
”社会主义核心价值观“主题教育总结
本学期我班主要围绕”学生一日常规“和”社会主义核心价值观“展开了系列有效的学习教育实践活动，活动成效斐然，师生热情高涨，感人至深。
一、加强领导、强化管理
我班成立了以班主任为首的德育工作领导小组，德育教研组，组建了强有力的班干队伍，带领各任课课代表齐抓共管，形成了完整有序的管理体系：（1）班主任管理（2）班长管理（3）各科课代表管理（4）学生自主管理。这种一条龙的管理模式环环相扣，层层落实，德育成效十分明显。
二、健全机制，实施到位
1、校照学校下发的实施方案具体落实，按照”宣传-计划-评估-总结-反思“的程序落实于德育工作行事历中。做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。
2、学生一日常规贯穿于每日的行为之中，让学生知道在家时、在校的每个时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详细讲解和耐心教育。
3、学习实践”社会主义核心价值观"教育活动内容要有针对性，结合学生生活，活动形式要多样，师生喜闻乐见，容易接受，操作简易，更要富有成效。
三、过程督查，评价实效
1、随着中学评估方案的出台，我班组织学生认真学习，积极实施，每学期必须进行三次过程督查，要有记录、反馈、小结。
2、对学生的读书学习活动的过种督查，不能流于形式，即要检查学生对文本的理解，更要要求学生说出个人的心得休会。
3、学生朗读比赛，情景剧表演的成绩要与班级教师的业绩挂钩。
四、总结现在，展望未来
1、学生的养成教育贵在持之以恒，贵在培养其自觉性和自主性，贵在知与行的和谐统一。
2、开展学生喜闻乐见、简单易行的德育实践活动，才能真正丰富学生的文化生活，促进德育和智育的全面发展。
3、学校、家庭、社会形成强大合力，育人效果才会更明显，才会更持久。
4、德育工作任重而道远，我们将为进一步深化德育改革，拓宽德育渠道，打造德育特色，提升育人成效而努力奋进！
篇6：社会主义核心价值观的主题班会
活动目的：
1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动形式：班会、讲述、讨论。
班会过程：
一、引入：
这世上是不是每个人都一样呢？当然不是，那有哪些类型的人呢？（有好人，有坏人；有说话算话的人，有说话不算话的人；有爱国家的人，有背叛国家的人；有认真工作的人，有对工作不认真的人；有对别人友好的人，有对充满敌意的人。）
那你想做什么样的人呢？（指名）
板书：我们要做什么样的人
二、爱国。
我们对待国家应该怎样？（指名）板书：爱国 爱自己的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧？那我们应该怎样爱国呢？大家讨论一下，问一下你的同桌。
1、我们目前能做的是什么？心中有国家———中国的好。哪个能说好在哪里？（扶贫建设、免费读书、住校吃牛奶鸡蛋？）
2、长大了可以怎么爱国呢？（如果有像日本美国这样的国家来欺负我们国家，我们应该怎么做？。
三、敬业
知道什么是敬业吗？
目前我们还没有工作，我们应该做什么？（学习）
那在学习中，我们应该怎么做呢？ 读好书 遵守纪律 做个好学生 那这些你觉得怎么才能做得好呢？上课、自习、在家、作业、预习、复习、卫生评比…
四、诚信
你知道什么是诚信吗？是“真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。”
那我们因应怎么做呢？如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶，你路上口干了，怎么办？
你说了今天要还我的钱，又还不了了，应该怎么办？
五、友善
什么是友善呢？比如，遇到一个客人狠他一眼，比如遇到一个陌生人瞪他一眼，比如对同学老是打骂，比如对家人不关心，比如对老师不尊重？？当然，对于敌人、仇人、坏人可以友善吗？可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗？朋友之间亲近和睦
总结：那我们究竟要做什么样的人？大家说！
师总结：我们要做这样的人：爱国、敬业、诚信、友善！这是社会主义核心价值的个人层面；社会主义核心价值还有：富强、民主、文明、和谐！这是国家层面；社会主义核心价值还有：自由、平等、公正、法治！这是社会层面。
请大家背一下：爱国、敬业、诚信、友善！
富强、民主、文明、和谐
自由、平等、公正、法治
篇7：社会主义核心价值观的主题班会
活动目的：
1、知道一个文明守纪的小学生应做到哪些，并且能说出来。
2、能对行为进行判断，并且自觉做到讲文明守纪律。
3、养成文明守纪的习惯，并能互相监督，共同来做文明守纪的学生。增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、文明有礼的学生。
二、活动准备：
1、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
2、找一找身边的文明守纪的事，结合学习写一篇演讲稿。
3、老师准备《严守纪律歌》《文明守纪歌》
三、活动程序：
（1）班主任讲话，宣布活动开始。
师： 孔子说过：“不学礼，无以立”。文明礼仪是我们学习、生活的根基。“没有规矩，不成方圆”，良好的纪律是学好文化知识的保障。因此，做文明的小学生首先要严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自律自强；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。同学们，你们已经步入人生最美的“季节”，阳光是你们的，希望是你们的，世界也是你们的！歌德说过：“要成就一番伟大的事业，总要从少年时代做起。”
文明是尊重别人，更是尊重自己，文明是一种无与伦比的美。一花独秀不是春，光靠几个人是不行的，我们必须共同努力，行动起来做一个文明守纪的小学生。下面我们的做一个文明守纪的小学生主题班会活动开始。
（2）班会活动过程：
（一）歌曲欣赏《严守纪律歌》《文明守纪歌》（出示课件）
女： “纪律中有我，纪律中有你，纪律中才有无穷的战斗力” 。
男： 同学们，风筝之所以飞得高，还得有地上那条紧连着的.绳索。
女：美玉之所以润泽，还在于一刀一凿的精雕细刻。
男：火车之所以跑得更快，是因为有了铁轨的约束，严格的校规校纪才能让同学们飞得更高更远。下面就让我们一起走进今天的主题班会——
合：做文明守纪的小学生。
（二）故事悟理
1、师讲故事
古人有云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发，当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知，小和尚成了杀人犯。
2、师：这个故事告诉我们什么道理？把你的感悟与同组同学交流分享。
3、各小组长汇报发言，全班分享。
师小结：为什么呢？答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。
虽然这个故事有几分夸张，但我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成讲文明，守纪律的好习惯，改掉坏习惯。
（三）升华主题（重在导行）
1、出示《小学生守则》《小学生日常行为规范》（课件）请大家读。了解文明守纪的学生的要求。
2、请全班同学朗诵儿歌。
文明守纪歌
言行文明有礼貌，课间午间不打骂；
体育活动上操场，正当玩耍不喧哗；
上下楼梯靠右走，相互礼让不推拉；
集合排队快静齐，上课铃后不讲话；
放学入学要排队，饭菜水电不浪费；
维护清洁讲卫生，纸屑杂物不乱丢；
单人不到河边去，不带零食进学校；
不出校门不爬墙，乘车排队不乱挤；
放学离校速回家，关闭门窗不能忘；
粗话脏话不出口，文明守纪记心上。
3、同学们朗诵完这首儿歌，该知道如何来做文明守纪的小学生了吧？（小组交流，指名说，评价）
4、教师总结：作为21世纪的小学生，作为祖国未来的主人、栋梁，也应该加入到讲文明守纪律的行列里，从小做起，从我做起，时时处处守纪律、讲文明。
只要我们身边的小事做好了，那都是守纪律、讲文明的表现。同学们有没有信心？（有）
5、实践延伸
下面就请几个同学来进行《做文明守纪的小学生》的演讲。
学生上台演讲，师生点评。
（3）总结拓展
同学们，做一个文明的人是现代社会对人的基本要求，我们要把“讲文明，懂礼貌，守纪律”作为我们生活中的一项基本行为准则，并把它内化为一种自觉的行为。文明礼貌，重在表现；良好习惯，重在平时；社会公德，重在你我。
同学们让我们一起来做这样一个动作，伸出你们的右手，紧握成拳，在今天我们庄严宣誓：“让我们从现在做起，从身边做起，用每一分实际行动去做一个文明的人，一起来告别那些不文明的行为！”我相信，只要我们全体师生共同努力，一定能营造出一个更加整洁静有序，健康奋进的三年级二班，让文明的号角响彻育才的天空！
篇8：小学生社会主义核心价值观主题班会教案
活动目的
1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动形式
班会、讲述、讨论。
活动程序
一、导入：
这世上是不是每个人都一样呢?当然不是，那有哪些类型的人呢?(有好人，有坏人;有说话算话的人，有说话不算话的.人;有爱国家的人，有背叛国家的人;有认真工作的人，有对工作不认真的人;有对别人友好的人，有对充满敌意的人。)那你想做什么样的人呢?(指名)板书：我们要做什么样的人
二、爱国
我们对待国家应该怎样?(指名)板书：爱国爱自己的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧?那我们应该怎样爱国呢?大家讨论一下，问一下你的同
(指名汇报)
1、我们目前能做的是什么?心中有国家---中国的好。哪个能说好在哪里?(扶贫建设、免费读书、住校吃牛奶鸡蛋、、、、、、)
2、长大了可以怎么爱国呢?(如果有像日本美国这样的国家来欺负我们国家，我们应该怎么做?国家发生了大灾难：比如地震、洪水???)保家卫国还有很多。
三、敬业
知道什么是敬业吗?
目前我们还没有工作，我们应该做什么?(学习)
那在学习中，我们应该怎么做呢?读好书遵守纪律做个好学生那这些你觉得怎么才能做得好呢?上课、自习、在家、作业、预习、复习、卫生、风纪评比??.
四、诚信
你知道什么是诚信吗?是“真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。”那我们因应怎么做呢?如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶，你路上口干了，怎么办?你说了今天要还我的钱，又还不了了，应该怎么办?
五、友善
什么是友善呢?比如，遇到一个客人狠他一眼，比如遇到一个陌生人瞪他一眼，比如对同学老是打骂，比如对家人不关心，比如对老师不尊重??.当然，对于敌人、仇人、坏人可以友善吗?可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗?朋友之间亲近和睦总结：那我们究竟要做什么样的人?大家说!
师总结：我们要做这样的人：爱国、敬业、诚信、友善!请大家背一下：爱国、敬业、诚信、友善!
篇9：小学生社会主义核心价值观主题班会教案
一、活动目的
1.引导少先队员认真学习“六一”习近平总书记提出的16字要求。
2.帮助少先队员努力牢记社会主义核心价值观24字并知晓其内含。
3.激发少先队员积极参与“争当美德小达人”雏鹰争章实践活动。
二、活动准备
1.物品准备：习近平总书记参加少先队活动大图、视频及提出的16字要求，社会主义核心价值观24字插图，“牢记核心价值观”视频等。
2.活动准备：活动前，学唱“牢记核心价值观”。
三、活动流程
1.整队、报告人数
2.出旗、唱队歌
3.活动导入(主持人导言或歌谣激趣导入)
4.观看“六一”习近平总书记参加少先队活动大图
5.朗读和讲解习近平总书记对少先队员提出的16字要求“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”
6.大家讨论说一说
7.记住要求--了解社会主义核心价值观24字
富强、民主、文明、和谐
自由、平等、公正、法治
爱国、敬业、诚信、友善
8.看大图，解图意，大家讨论说一说
出示《社会主义核心价值观挂图》
9.齐唱歌曲《牢记核心价值观》(出示视频画面)
10.勤实践，提出少先队组织的新希望--
少先队员要积极参加“争当美德小达人”雏鹰争章实践活动，努力争得“进步章”!(预告下一次主题队活动：“说优点、讲不足，手拉手、同进步”)
11.辅导员讲话
12.呼号
13.退旗
四、活动拓展
根据社会主义核心价值观的实践要求，说一说、写一写、画一画、做一做。
篇10：社会主义核心价值观主题班会活动总结
一、活动目的：
1． 通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2．懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
二、活动形式：班会、集体讨论等。
三、参与对象：辅导员康老师、人资1302班全体同学
四、活动地点：2号教学楼c401多媒体教室
五、活动时间：12月22至12月24日
六、活动前期准备：
1．召开班委会，确定班会主题、开展形式及相关事宜
2.通知好参会的老师和同学们
3．具体分工如下：
职务
负责事宜
备注
班长 策划书、组织协调好本次班会
团支书 提前布置会场
学习委员 负责活动记录
生活委员 提供经费
宣传委员 拍照和博客更新
纪律委员 组织好会场纪律
4辅导员给予活动指导
六、班会的内容：依据学校德育工作计划要求，通过班会的形式，开展“社会主义核心价值观”主题教育。
七、班会的题目
《携爱同行》
社会主义核心价值观主题班会
八、活动流程如下：
（一）主持人开场白：
走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去
回首旅途，胜利的笑容正在蔓延
携手今宵，高歌这一路荣耀感动
展望明朝，伙伴们，让我们携手同行
一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。
执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃!梦想从不止步。
社会主义核心价值观引领我们正在茁壮成长。
下面就让我们共同走进主题班会，去领略社会主义核心价值观的意义与伟大
（二）ppt播放社会主义核心价值观24字内容
富强 民主 文明 和谐
自由平等 公正 法制
爱国 敬业 诚信 友善
(三)学生代表诉说社会主义核心价值观
黄xx同学：社会主义核心价值观是在社会主义革命、建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念，它为青少年的健康成长提供了坚强有力的指导。。
在全球化的时代背景下，一些西方腐朽的思想观念、生活方式、价值取向也乘机进入国内，严重影响着青少年的健康成长。对此，我们一定要坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装青少年头脑，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观;要适应新形势新情况，不断探索加强马克思主义教育的新方法、新手段和新机制，不断提高马克思主义教育的效果。要针对部分青少年在不良文化影响下所产生的政治信仰淡漠，是非观念混淆，价值取向日趋“多元化”、“功利化”的问题，引导他们从小树立跟党走，投身中国特色社会主义事业的人生理想和政治信念，立志为中华民族的伟大复兴贡献青春和力量。
（四）什么是价值观（老师讲述）
因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，使人们在认识、评价人生活所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是自己对人生的意义的看法，主要表现为“人生的目的和意义”。理智的人，做任何重大事情的决定，基本是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。
九、活动后期：
就本次班会的现场情况及会后评价，团支书写出此次活动的总结，宣传委员及时更新班级博客
十、经费预算
所需打印费用：5元
篇11：践行社会主义核心价值观主题班会教案
践行社会主义核心价值观主题班会教案
活动背景：
社会核心价值观，起着统率社会价值理念、社会价值尺度的核心和灵魂的作用。在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
一、活动目的：
1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
二、活动形式：
中队活动、表演、讲述、讨论，宣誓等。
三、活动准备：
1、搜集一些社会主义价值观的资料。
2、表演准备，学唱歌曲。
4、课件
四、活动过程
1、队活动开始仪式。
（1）整队：全体起立，各小队整队汇报人数。
各小队长：稍息，立正，报告中队长，本小队原有**人，实到**人，报告完毕，------稍息。
中队长：报告中队辅导员，本中队原有**人实到**人，无人缺席，今天我们在这里举行“树立核心价值观，争做文明好少年”主题队会，一切工作准备就绪，邀请辅导员参加我们的活动。
中队辅导员：接受你的报告，预祝祝你们的活动取得圆满成功。
（2）出旗：全体立正，出旗、敬礼。
（3）唱队歌：礼毕，齐唱队歌。
（4）中队长宣布活动开始：全体请坐，尊敬的各位领导，辅导员老师们，亲爱的同学们，大家下午好！宝塔小学六（3）中队“树立核心价值观，争做文明好少年”主题队会正式开始！请主持人上场。
2、活动开始
五、中队会的内容：
1、价值观的主要内容：
（1）视频播放宣传片
（2）师：同学们说得太好了，党的十八大提出“三个倡导”
倡导富强、民主、文明、和谐（国家层面社会主义现代化）
倡导自由、平等、公正、法治（社会层面政治建设）
倡导爱国、敬业、诚信、友善（个人层面公民道德建设）
1、小品表演
2、当代学生价值观
中国精神是凝聚力的兴国之魂，是中华民族团结一心的精神力量。作为中小学生应大力弘扬民族精神，把“天下兴亡，匹夫有责”
的'爱国精神注入自己心灵。
我们中华民族一向被称为“礼仪之邦”每一个人都有一种讲文明，讲礼貌，讲道德的品质。只有做一个爱学习，讲文明，讲礼貌的好公民。社会就会逐渐兴旺、
发达，家庭也就会更幸福、美满。
人无信不立，国无信不稳。诚信作为社会主义核心价值观的重要内容，
是立人之本。
现在的学生大多是独生子女，一些人不善与人相处，经常出现这样或那样不友善的行为。所以我们要学会关心同学、学会与同学共处、学会分享、学会合作。
3、寻找身边最美的人
4、小结：
5、16字要求
记住要求我用心，熟读熟背利于行。今天学做好少年，明天争当生力军。心有榜样暖我心，我和英雄亲又亲。成长路上有标杆，英雄是我引路人。
从小做起有爱心，从我做起有责任。日积月累好品德，我送温暖情谊深。
接受帮助我虚心，说说优点添自信。讲讲不足鼓干劲，团结友爱求上进。
学生交流（四个人）
我们勤奋学习，
我们是六（3）班的成员，
在这里，我们庄严宣誓：
不断增强自己的文明意识，
不断完善自己的道德修养，
不断提高自身的综合能力，
严于律己，宽以待人，
从身边的小事做起，
拒绝不文明行为，做一个有道德的人。
六、活动结束
（1）辅导员讲话
（2）呼号：
中队长：下面请辅导员老师带领我们呼号，全体起立。
学生：时刻准备着
（3）退旗：
中队长：请旗手、护旗手做好准备退旗，敬礼。
（4）宣布活动结束：
中队长：尊敬的各位领导，辅导员老师们，亲爱的小伙伴们，宝塔小学六（3）中队“树立核心价值观，争做文明好少年”主题队会到此结束！
篇12：践行社会主义核心价值观主题班会教案
活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分;在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
活动目的：
1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性， 初步树立社会主义核心价值观。
2.懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动形式：班会、讲述、讨论、竞猜、宣誓等。 准备工作：宣誓稿、学会《歌唱祖国》 班会的内容：
1、什么是社会主义核心价值观(教师讲述)：
因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评 价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。
教师总结我们需要社会主义核心价值观：
富强 民主 文明 和谐 自由平等 公正 法制 爱国 敬业 诚信 友善
2、我们需要什么样的价值观(提问，一定冷场，大家好像没有自己的价值观。由下面内容点出)
3.说出大家自己认可的价值观
(1)我们崇拜的历史人物：说出他的事迹 总结他的品质 (2)我们讨厌的历史人物：说出他的事迹 总结他的品质
(3)说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物(教师补充学生没有说到的价值观)
(4)我们内心认可的价值观：(引导出社会主义核心价值观) 4.同学谈体会(教师提示从以下三方面) (1)如何在学习中加强自我修养 (2)如何在社会实践中加强自我修养 (3)如何在与人交往中加强自我修养 (4)如何在学校争做文明守纪好学生
5、有奖竞猜
(1)___，胡锦涛在中国共产党第十八次全国代表大会上作题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗》的报告。
A 11月14日
B 月10日
C 年11月8日 (2)中国共产党第十八次全国代表大会，是在我国进入____小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。
A 全面建设 B 全面建成 C 全面建立
(3)回首近代以来中国波澜壮阔的历史，展望中华民族充满希望的未来，我们得出一个坚定的结论：全面建成小康社会，加快推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移____。
A 走中国特色社会主义道路
B 走科学发展之路 C 走社会主义道路
(4)建设中国特色社会主义，总依据是____。
A “一个中心，两个基本点”
B 社会主义初级阶段 C 实现社会主义现代化
(5)建设中国特色社会主义，总任务是____。
A 解放和发展生产力 B 实现共同富裕 C 实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴 (6)解放和发展社会生产力是中国特色社会主义的____。
A必由之路 B 内在要求 C根本任务 (7)改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的____。
A 必由之路 B 根本保障 C 根本方向
(8)视频中提到，只要我们胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，就一定能在中国共产党成立1时____。
A 实现社会主义现代化
B 实现中华民族伟大复兴 C 全面建成小康社会
(9)视频中提到，到，社会保障____，人人享有基本医疗卫生服务，住房保障体系基本形成，社会和谐稳定
A 全民覆盖 B 全民共享 C 人人均等
(10)以____为中心是兴国之要，发展仍是解决我国所有问题的关键。
A 经济建设 B 科学发展 C 改革开放
(11)要按照建立中国特色社会主义行政体制目标，深入推进政企分开、政资分开、政事分开、政社分开，建设职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满意的____政府。
A 全能型 B 管理型 C 服务型 (12)全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化____。
A 控制力 B 影响力 C 软实力 (13)党的十八大报告指出，要坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、____为主的方针。
A 自然恢复 B 人工恢复 C 全面恢复
6、宣誓
我以青春的名义宣誓： 为了成就父母的微笑， 为了成就祖国的自豪， 再苦再难，坚持到底， 只为感恩，只为报恩。 我——青春年少， 心藏冲天情豪。 坎坷迷茫皆不怕， 美好未来汗水浇。 我们将牢记党的叮嘱， 化感恩为刻苦。
全力以赴，全力以赴，全力以赴。
7、(歌唱祖国)
8、教师总结
核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个零零后的学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观;同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。
篇13：践行社会主义核心价值观主题班会教案
活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分;在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
活动目的：
1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性， 初步树立社会主义核心价值观。
2.懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动形式：班会、讲述、讨论、竞猜、宣誓等。 准备工作：宣誓稿、学会《歌唱祖国》 班会的内容：
1、什么是社会主义核心价值观(教师讲述)：
因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评 价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。
教师总结我们需要社会主义核心价值观：
富强 民主 文明 和谐 自由平等 公正 法制 爱国 敬业 诚信 友善
2、我们需要什么样的价值观(提问，一定冷场，大家好像没有自己的价值观。由下面内容点出)
3.说出大家自己认可的价值观
(1)我们崇拜的历史人物：说出他的事迹 总结他的品质 (2)我们讨厌的历史人物：说出他的事迹 总结他的品质
(3)说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物(教师补充学生没有说到的价值观)
(4)我们内心认可的价值观：(引导出社会主义核心价值观) 4.同学谈体会(教师提示从以下三方面) (1)如何在学习中加强自我修养 (2)如何在社会实践中加强自我修养 (3)如何在与人交往中加强自我修养 (4)如何在学校争做文明守纪好学生
5、有奖竞猜
(1)___，胡锦涛在中国共产党第十八次全国代表大会上作题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗》的报告。
A 2012年11月14日
B 2012年11月10日
C 2012年11月8日 (2)中国共产党第十八次全国代表大会，是在我国进入____小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。
A 全面建设 B 全面建成 C 全面建立
(3)回首近代以来中国波澜壮阔的历史，展望中华民族充满希望的未来，我们得出一个坚定的结论：全面建成小康社会，加快推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移____。
A 走中国特色社会主义道路
B 走科学发展之路 C 走社会主义道路
(4)建设中国特色社会主义，总依据是____。
A “一个中心，两个基本点”
B 社会主义初级阶段 C 实现社会主义现代化
(5)建设中国特色社会主义，总任务是____。
A 解放和发展生产力 B 实现共同富裕 C 实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴 (6)解放和发展社会生产力是中国特色社会主义的____。
A必由之路 B 内在要求 C根本任务 (7)改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的____。
A 必由之路 B 根本保障 C 根本方向
(8)视频中提到，只要我们胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，就一定能在中国共产党成立100年时____。
A 实现社会主义现代化
B 实现中华民族伟大复兴 C 全面建成小康社会
(9)视频中提到，到20，社会保障____，人人享有基本医疗卫生服务，住房保障体系基本形成，社会和谐稳定
A 全民覆盖 B 全民共享 C 人人均等
(10)以____为中心是兴国之要，发展仍是解决我国所有问题的关键。
A 经济建设 B 科学发展 C 改革开放
(11)要按照建立中国特色社会主义行政体制目标，深入推进政企分开、政资分开、政事分开、政社分开，建设职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满意的____政府。
A 全能型 B 管理型 C 服务型 (12)全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化____。
A 控制力 B 影响力 C 软实力 (13)党的十八大报告指出，要坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、____为主的方针。
A 自然恢复 B 人工恢复 C 全面恢复
6、宣誓
我以青春的名义宣誓： 为了成就父母的微笑， 为了成就祖国的自豪， 再苦再难，坚持到底， 只为感恩，只为报恩。 我——青春年少， 心藏冲天情豪。 坎坷迷茫皆不怕， 美好未来汗水浇。 我们将牢记党的叮嘱， 化感恩为刻苦。
全力以赴，全力以赴，全力以赴。
7、(歌唱祖国)
8、教师总结
核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个零零后的学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观;同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。
主持稿(倪晗悦)
1、我们祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国
中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。在上千年的历史长河中，民族精神哺育着中华儿女。
同学们，你们知道吗?今年5月30日，总书记在北京市海淀区民族学校主持召开座谈会时做了重要讲话
在讲话中，我们深切地感受到习总书记、党中央对我们年轻一代的深深希望和无限寄托。
让我们牢记总书记的嘱托，从小培育和践行社会主义核心价值观，用实际行动交一份满意的答卷。
《践行社会主义核心价值观争做文明守纪好学生》主题班会现在开始!
2、下面请邵老师为我们讲一下什么是社会主义核心价值观
3、听了邵老师的讲解那同学们思考了吗?
4、我们需要什么样的价值观?
说出大家自己认可的价值观，
(1)我们崇拜的历史人物：说出他的事迹 总结他的品质 (2)我们讨厌的历史人物：说出他的事迹 总结他的品质
5、那我们又如何从以下几方面来谈谈自己的体会(提示从以下四方面) (1)如何在学习中加强自我修养 (2)如何在社会实践中加强自我修养 (3)如何在与人交往中加强自我修养 (4)如何在学校争做文明守纪好学生
6、只要是中国人，就应该自觉培育和践行社会主义核心价值观。下面我们进入竞猜环节。
7、“自古英雄出少年。”为了中华民族的今天和明天，我们就应该从小树立正确的社会主义核心价值观 。
8、全体起立 宣誓
9、让我们一起(歌唱祖国)
10、最后欢迎邵老师总结讲话
篇14：践行社会主义核心价值观主题班会教案
一、活动目的：
1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性， 初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
二、活动形式：讲故事、谈论、小品、朗诵
三、活动过程：
甲:尊敬的老师，亲爱的同学，大家下午好!今天我们召开《社会主义核心价值观记心间》主题班会，什么是价值观和社会主义核心价值观呢?
乙:价值观就是: 因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评 价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。社会主义核心价值观就是：坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。
甲：其实社会主义核心价值观在党的十六届六中全会首次提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务。在党的十七大明确指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。”在党的十八 大第一次明确提出：“积极培育和践行社会主义核心价值观。”
乙:而且首次以24个字概括了社会主义价值观，同学们你们知道是哪24个字吗? 甲：这24个字概括了三个层面，谁来给大家在来说一说?
乙：社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。是形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。
甲：如何培育和践行社会主义核心价值观?
乙：总书记提出了对少年儿童的16字要求：记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助
甲：记住要求。就是要把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背，让它们融化在心灵里、铭刻在脑子中。
乙：心有榜样。就是要学习英雄人物、先进人物、美好事物，在学习中养成好的思想品德追求。
甲：从小做起。就是要从自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德。
乙：接受帮助。就是要听得进意见，受得了批评，在知错就 改、越改越好的氛围中健康成长。
甲：那么作为一名小学生践行社会主义核心价值观，我们要做什么样的人? 乙：当代青少年承担着民族复兴，实现中国梦的关键。用社会主义核心价值观来要求自己，应着重从以下几个方面进行：
甲：爱国精神是凝心聚力的兴国之魂，是中华民族团结一心的精神力量。对我们小学生来说，从小树立“为中华之崛起而读书”的志向，并好好学习，努力锻炼自己的本领，长大能为祖国的建设贡献自己的力量，这就是爱国的最好体现。 乙：那我们应该怎样爱国呢?(心中有国家)那长大了我们怎么爱国呢?(保卫
祖国，用我们学到的知识建设祖国)下面请董昕昊给大家讲有关爱国的故事。 甲：同学们文天祥实现了舍生取义的理想，表现了忠心为国的爱国精神。多少年来，他的事迹感动这无数后人，他的爱国精神激励和影响了无数后人，他的事迹和精神代代相传，成为中华民族宝贵的精神财富。
乙：那么我们除了爱国，还应该做到什么呢?
甲：那就是文明。我们中华民族一向被称为“礼仪之邦”。只有我们每个人都努力做到讲文明，讲礼貌，讲道德，社会才会逐渐文明、和谐、兴旺、发达，我们的家庭也才会更幸福、美满。
乙：中国是文明古国，但现在中国人在国外的形象却很不文明。
甲：近年来，到国外旅游的中国人越来越多，但经常由于文明素质差，得不到他国人民的尊重，被斥为“蝗虫”。
乙： “中国人，便后请冲水”，“请安静”，“请不要随地吐痰”??这种仅以中文标出的警示牌，在中国人出国旅游的国家——法国、德国、日本、泰国、新加坡等地经常出现。——“中国人”成了不文明、粗鲁的代名词。
甲：中国游客乱丢垃圾，乱涂乱画，坐公交车抢座，排队加塞，大庭广众脱鞋脱袜、吃自助餐多拿多占，遇有纠纷恶语相向??
乙：是啊，这些不文明的行为的确影响了我们中国人的形象。
甲：其实在我们学校里也有一些不文明的现象，你们看到了吗?
乙：同学们把你们看到的不文明的现象说出来吧。
甲：刚才大家发言非常精彩，那我们怎样才能做一名文明的小公民呢?(叫同学说)
乙：同学们，你知道什么是诚信吗?
甲: 真诚、老实、讲信誉、言必信、行必果、一言九鼎、一诺千金就是诚信。 甲：人无信不立，国无信不稳。诚信作为社会主义核心价值观的重要内容，是立人之本。我们要做到诚实、守信用， 不说谎话，不说大话，说到做到，言行一致。
乙：古往今来，诚信的故事广为流传，下面请听吴春蕊讲的故事《华盛顿与樱桃树》
甲：同学们华盛顿勇敢地承认了自己的错误，父亲非常感动。这位诚实的孩子，后来成为了美国的总统。一件小事，可以改变一个人的一生。一种美好品质也可以造就一个人的成功。坚守诚实的品质，也许我们将来不能成为像华盛顿那样的大人物，但至少，我们会是一个对社会有用的人。
乙：那么我们小学生应该如何做到诚信呢?下面哪位同学说一说。
甲：同学们什么是友善呢?友善就是要学会关心他人，学会与他人相处，学会分享，学会合作。遇到别人有困难，要热情关怀，真心相助。在和别人发生矛盾或纠纷时，能站在别人的立场替他人着想，冷静处理问题。
乙：那么在我们日常生活中我们应怎样做才是友善呢?下面请看小品《安慰》 甲：同学们我们再来重温一下社会主义核心价值观的24个字。
乙: 同学们，请我们牢牢记住对我们青少年的殷切希望，弘扬社会主义核心价值观。祖国富强、繁荣的重任还需我们这一代，让我们一起背诵《少年中国说》结束这节班会课。
篇15：社会主义核心价值观
教学内容：
社会主义核心价值观：富强、民主、和谐、文明、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。?
教学目标：
1、增强学生对文明的认识，
2、帮助学生养成文明的社会主义核心价值观
教学重点：
深刻理解文明并养成文明的社会主义价值观
教学过程：
【社会主义核心价值观主题班会主持词】相关文章：
10.核心价值观教育主题班会
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