核心价值观发言稿
“yazi”通过精心收集，向本站投稿了20篇核心价值观发言稿，下面就是小编给大家分享的核心价值观发言稿，希望大家喜欢!
篇1：核心价值观发言稿
党的十八大报告在谈到加强社会主义核心价值体系建设时明确指出：“倡导富强、民主、文明、 和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核 心价值观。”提出“三个倡导”是我们党顺应全党和全国人民的共同期待、总结社会主义核心价值 体系建设经验得出的重要结论，是党中央立足社会主义先进文化建设尤其是社会主义核心价值体系 建设实践作出的重大理论创新，对进一步推进社会主义文化强国建设、促进社会主义核心价值体系 教育，具有十分重要的现实意义和长远的历史意义。
篇2：核心价值观发言稿
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是：我的价值在中国
首先我想问同学们一个问题：同学们有没有听说过这句话“我的价值在中国”?那就让我来告诉大家吧，“我的价值在中国”，这是我国著名的小提琴家谭抒真，在去美国深造访问期间，当亲属挽留他在美国度晚年时回答的一句话。它不仅倾吐了谭教授对祖国真挚的爱和立志把自己的有生之年，奉献给祖国音乐事业的决心，同时也是对那些盲目崇拜外国，甚至丧失民族尊严的人的有力鞭笞。
我们这一代人的起点太高、梦想的太多，习惯富足的新一代人，自然地对父辈那种平淡的工作生活抱有怀疑态度，期待更多变革。我们更关注政治人物说话的态度，而不关注话语的内容，开始留心社会收入的公平分配，而不那么在乎经济的增长，我们想用微薄的收入去浪荡世界，也不愿意投入的坚持做好本分工作，我们热爱变革期待改变，却没有确定的方向。在很多人身上，我们看到玩世不恭，谈到国家和社会就是讽刺、辛辣、调侃，但你问他“你有什么更好的想法”时，他就期期艾艾地说“让那些拿着高薪的官僚们去想吧”。
这种现象并不是偶见，在社会加速转型的当下，疾速奔跑时，我们忘了为什么而出发;不能接受漫长的等待，因为我们习惯了快速，我们希望在人生最美好的时候拥有一切，但真的拥有了我们又能干什么?物质膨胀的今天，灵魂被挤兑的无处栖息。
我们可以闭上眼睛回想一下，想想毛泽东，想想周恩来，想象一个个英雄的名字，他们是如何一步步走来的，我想应该是民族精神的振奋，以及英雄们内心那强烈的民族自尊心所支撑的。为了新中国的成立，他们历尽千辛万苦，鞠躬尽瘁，死而后已!他们把自身的价值留在了中国!
我们还可以想想那些载誉而归的体育健儿们，李婷、孙甜甜、刘翔，他们虽没有伟岸的身躯，可他们用自己的拼搏和汗水挺起了中国的脊梁!是什么养的动力让他们不断地挑战自己，为国争光?我想答案不言而喻吧。他们同样把价值留在了中国!
也许，我只是说也许，也许我们没有他们那样的能力，可是我们一样可以把价值留在中国，而不是在一味的抱怨社会的不公!
我们都知道：这个价值观不是凭空而生的，价值观的形成是在实践的.过程中慢慢沉淀，最后变成社会人自觉的行动，变成一种性格坚持下来。民族精神是一支永不褪色、永不会熄灭的火炬，它曾经照亮了无数优秀的中华儿女。现在，我们也正在接受着它的指引与导航。作为新一代大学生，感知着伟大祖国的迅猛发展，感知着经济与科学的迅速腾飞。我们有责任、有义务继续大力弘扬民族精神，让社会主义的先进文化与传统文化相结合，让它在未来的岁月里薪火相传!我们要勤劳勇敢，发愤图强，用科学文化知识丰满羽翼，武装自己!我想我们应该做到以下三点：
1、树立理想，坚定信念。
人生最重要的不是成功，而是价值，要有树立实现人生价值的理想。诚然，我们没有保尔柯察金那样为全人类的解放事业而努力奋斗的伟大抱负，也许不能做到像杜红英大姐那样守得住清贫，耐得住寂寞。但我们不能甘于平庸，安于现状，有人说：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的。人们往往不能忍受着百分之五的痛苦，而错过百分之五的精彩，在百分九十的平淡中度过。
2、承担责任，努力奋斗。
人活在世上，不是为所欲为，对社会的责任应当成为我们人生理想的归宿。无数有杰出贡献的人无不以对社会的责任来鞭策自己寻找到人生的真谛。大多数人都出生在平凡的家庭却又被物欲横流的社会所诱-惑，想要过上更好的生活，更希望能表现自己，得到社会的认可，因此，努力奋斗将是我们唯一能做的事情。只有努力奋斗，才能练就一身硬功夫，才能在以后的道路上将披荆斩棘。
3、以强大心理对待奋斗结果。
人只有建立内心的价值系统，才能伸展出生命的张力。像地质队员遍访崇山峻岭、穿梭于悬崖峭壁间寻找矿床，甘于清贫，忠于理想，也许到最后没有任何发现，这种情况是常有的事，但他们不怕失败，凭着顽强的毅力，坚持下去了。奋斗是一种心态，一定要对得起自己。对待结果则应换另一种心态：对自己的所作所为要锱铢必较，对不可控因素则随遇而安。如果和不可抗力斤斤计较那就是和自己过不去，最后不但于事无补还恶化了自己的情绪。人只要对自己的行为负责就足够了，要知道，心态放平还能延年益寿呢。
朋友们，爱国不是说出来的，是用行动证明的!它不是简单的几个字，更不是唱高调!现在就让我们携起手来，共同努力，从我做起，从此刻做起，弘扬民族精神，把价值留在中国!
篇3：贯彻社会主义核心价值观发言稿
各位领导，各位同仁：
大家好!
很高兴作为代表在这里发言，和大家交流我校学习贯彻社会主义核心价值观的实践经验。
一、奉献是社会主义核心价值观的灵魂。
中国几千年来的文明和道德传统，已形成了独具魅力的东方人格—— 奉献型人格，例如，古代先贤者“ 以天下为己任” ;“ 居庙堂之高，则忧其民;处江湖之远，则忧其君” 、 “ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” “ 为天地立心，为生民立命，为往世继绝学，为万世开太平” 等思想，为我们一代代共产党人树立了光辉的精神楷模。作为我们大力倡导的社会主义核心价值观，就应将大写的“ 奉献” “责任”作为共同的价值目标和理想追求。 作为一名共产党员，应该按照党员标准严格要求自己，在工作中以实际行动争取践行社会主义核心价值观。自从社会主义建设以来，践行社会主义核心价值观，为社会主义建设事业奉献青春和生命的人数不胜数：例如，时时处处做好事的雷锋、基层干部的好榜样焦裕禄、援藏好干部孔繁森、石油工人一声吼的王进喜、公交司机的好榜样李淑丽、共产党的先进代表李润五、党的好干部吴天祥、徐虎等等，这份名单很长，他们都是为党的事业奉献一生的人，他们都是践行社会主义核心价值观的模范人物。
二、奉献是共产党人的天职
作为一名党员要努力为党工作。作为老师 ,要立足于本职工作，爱岗敬业，恪尽职守，要有强烈的事业心和责任感，要有良好的工作态度和积极向上的精神，时刻用新时期党员先进性标准严格要求自己，践行社会主义核心价值观。
郭巷中学校长张美元就是用自己的实际行动践行社会主义核心价值观。他数十年如一日，每天总是第一个到学校，检查学生交作业情况，掌握学生的动向，想尽办法防止学生抄作业。他常年坚持领导上课，不断改变自己的教学方法，反反复复改变教学方案，不厌其烦进行尝试教学方法，力争以最有效最恰当的方法进行教学，达到比较圆满的完成教学任务，他的班级平均分总是比别人高出十几分。他的口头禅是：“没有教不好的学生”“办法总比困难多”. 长桥中学总务主任张文杰已经快要退休了，还在拼命工作，且不管是分内分外。他不顾自己年事已高，拖个大塑料桶，拿个长捞网，为学校里的河道捞垃圾，清理河道，保持水流畅通，河水不会发臭。学校拍录像，搭个高架子当工作台，又是这个老人独自去搭脚手架，这完全不是他这个职位和年纪的人做的事。他就是这样不唱高调，不说空话的实干家。
正是他们这样的人，把奉献当做一个共产党员的天职，才有浑身使不完的劲，才有重于泰山的责任心，才有数十年如一日对党的忠心耿耿。
三、奉献是共产党人的快乐人生
中国共产党之所以有这么强的凝聚力，是因为它除了代表广大人民群众最根本的利益外，没有其他任何私利。作为党的一分子感到很自豪，热爱党、拥护党，在党的领导下践行社会主义核心价值观，快乐奉献是新时期党员努力追求的目标。 长桥中学德育处张小芳就是一个快乐奉献的人。工作十几年如一日，每天赶在学生前面到学校，一心扑在工作上，无暇考虑个人问题，同学的孩子都上小学了，她还没结婚。工作越来越多，肩上的担子越来越重，她扔在拼命工作。近年来积劳成疾，腰肌劳损行动不便。她一边治疗一边工作，一天也不耽误，她在超负荷工作。
长桥中学吕爱敏老师就是一个铁人。她身兼数职，一个人干了2 个人的活，教2 个班的语文课，还担任班主任、语文教研组长和年级组长。任务重，工作头绪多，可她十几年来无怨无悔，任劳任怨。各项工作完成质量都很高，她的班级考试成绩总是名列前茅。
像他们这样兢兢业业的基层共产党员，是实实在在的模范党员。他们以自己的实际行动践行社会主义核心价值观，以自己的工作成绩诠释共产党员的人生价值，以自己的快乐奉献带动身边的群众。
共产党员快快行动起来，用你的实际行动践行社会主义核心价值观，带领全社会一起快乐奉献，来共同创造出我们梦寐以求的繁荣昌盛的和谐社会，我们的中国梦一定能早日实现。
篇4：践行社会主义核心价值观发言稿
尊敬的各位老师、各位同学：
大家好!今天我演讲的题目是《立足自身 完善自我 践行社会主义核心价值观》。
价值观是人类在各种对象性活动中主体对客体的价值意义的根本看法，是人们区分是非、善恶、美丑、好坏、荣辱的根本标准，是人们对事物趋、避、亲、逆的主导因素，是一定社会意识形态的实质和核心。
社会主义核心价值体系，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，是形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。
近年来，社会主义核心价值体系建设全面推进。20xx年12月，我们云南省提出了当代大学生的核心价值观，即：爱党爱国，立身做人;勤学善思，立志成才;历练本领，立业为民。它精辟地概括了当代大学生价值观的核心内容。做人、成才、立业是大学生最重要的追求，是大学生之所以上大学的根本目的。爱党爱国，是当代大学生做人的前提;勤学善思是大学生成才的基础;历练本领是大学生立业的条件。这些都体现了大学生价值观中最核心的内容，体现了核心价值观的鲜明特点。它反映了大学生主体价值目标的普遍要求。只要是一个大学生，不管你是党员 、学生干部还是普通群众，都要用这三句话严格要求自己，树立社会主义价值观，通过努力，使自己成为“下得去、用得上、留得住、干得好” 的“曲师”学子。
作为当代青年，上大学是人生的重大机遇，也是人生的又一个重要转折点。我认为，要立足自身 完善自我 践行社会主义核心价值观，使自己的世界观、人生观、价值观再一次得到升华。
一要学会做人。作为一名大学生要把爱党爱国作为最高的信仰和行动，把爱党爱国与立身做人统一起来，自觉接受和坚决拥护中国共产党的领导，坚定理想信念 ，永远跟党走，把爱党爱国作为立身做人的根本，作为践行社会主义核心价值体系的前提。在思想文化及价值观念多元化冲突交汇的时代，你们更要加强自身修养，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。要勇于面对失败和挫折，发挥潜在的能量，不要被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨，在前进的征程中，不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程;不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
著名作家刘心武先生说的好，不要指望麻雀会飞得很高，高处的天空那是鹰的领地。麻雀如果摆正了自己的位置，它照样会过的很幸福。当代大学生更要加强自身修养，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，遵循社会公德和职业道德，坚持社会主义荣辱观，努力使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业可靠接班人。
二要立志成才。学习是我们大学生的职责与任务，也是社会主义核心价值体系现实目标的根本要求。勤学善思是立志成才的基础，成才是勤学善思的目的，立志是成才的前提。我们不但要有爱国之情，报国之志，更要有强国之才。应把个人的价值追求融入民族振兴、国家发展和党的执政使命之中。我们必须勤奋学习，善于思考，养成爱读书读好书善读书的良好习惯，提高分析问题、观察问题和处理问题的能力。不仅要学好专业知识，更要了解和掌握世情、国情、党情、云南省情和曲靖市情;要在学习中加强对现实问题的思考，在思考中促进知识向能力的转化，立志把自己锻造成为中国特色社会主义事业的合格建设者。
三要学会立业。知识转化成能力，是社会主义核心价值体系着眼于人的全面发展的实践要求。艰难困苦，玉汝于成。当代大学生既要刻苦学习书本上的知识，又要善于向实践学习，积极投身到中国特色社会主义事业的伟大实践中去，特别是到艰苦、复杂的环境中去历练，向群众学习，向专家学习，向一切有经验的人学习，求得真知、增长才能、锻造本领、提高素质，实现个人的全面发展。要大力弘扬改革创新的时代精神，自觉培育适应创新要求的价值取向、思维方式和行为准则，努力培养求是创新的品质和才干。一个人只有为社会、为国家、为人民承担责任、做出贡献，他的价值才能获得社会、国家、人民的承认。我们特别要到艰苦、复杂的环境中去历练。要眼睛向下，重心下移。牢固树立报效祖国、服务人民的思想，在立业为民中实现自己的人生价值和社会价值，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
四要明辨是非。在学好知识的同时，我们要树立正确的是非观。大学里不是真空，受社会不良因素的影响，一些同学热衷练习喝酒和唱歌跳舞;对正常的专业学习反而缺乏兴趣;受拜金主义的影响，原本比学习、比进步的风气，在一些同学之间演变成了比谁家更富、更有钱，在消费模式和生活方式上竞相攀比，竞争和模仿“吃了美味、穿了名牌”;受“三俗之风”的影响，许多学生审美认知发生紊乱，认同于粗俗、媚俗、低俗的文化赝品。满足于感官的刺激，低级趣味。沉醉于网络的虚拟世界里，出现了“知识都在网络上，思想都在博客上，朋友都在qq上，情感都在短信上”的虚拟空间现象。什么传销、欺诈、传教等行为，频频在大学生中产生。因此，我们要增强明辨是非、善恶美丑的能力。树立正确的思想观念，培养良好的道德风尚，努力成为抵御不良风气、弘扬新风正气的表率。
诗人泰戈尔曾说：“果的事业是珍贵的，花的事业是甜美的，就让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她们的绿荫的!” “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我愿做一片平凡的绿叶，用默默耕耘来点缀我的生命空间!
我的演讲完了，谢谢大家!
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篇5：社会主义核心价值观会议发言稿
各位老师、同学们：
今天与大家在一起，开展社会主义核心价值观宣讲活动，共同学习社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是中国之魂，党的用二十四个字对社会主义核心价值观进行了概括，从国家的层面规定的目标是“富强、明主、文明、和谐”，从社会层面提出的要求是“自由、平等、公正、法治”，从个人层面提出的要求是“爱国、敬业、诚信、友善”。
一、回顾过去，我们的今天来之不易
作为正在健康成长的孩子们，我们一定要理解处在一个怎样的时代，一定要了解我们国家的国情和历史，我们的国家是一个地域辽阔和人口众多的发展中国家，改革开放30多年来在经济发展方面取得了举世瞩目的成绩，国家变得更加富强，人民的生活也在一天天走向富裕，同时我们的社会发展依然面临着非常严峻的挑战。从历史方面来说，我们的国家有过非常辉煌的过去，同时也有过百年的屈辱史。
我们都是__县人，一定要了解__县的过去。__县的__北游击大队和__南游击团的战士们为了配合人民解放军解放__县，不惜抛头，酒热血，出现了秦小四等革命英雄，使__县顺利得到解放。在解放前，大家的生活很贫困，作为生活在现代的孩子们，很多现状是你们难以想象的，1925年是牛年，__县大灾，发生了大饥荒，政府拿出来救灾的粮食都被贪官污吏贪污了，全县的灾民们都住城里跑，开始饿死的人还有棺材装，后来只能用席子，再后来一床席子裹上两具尸体就抬去埋，最后连埋的人都没有，满大街都是饿死的人，活着的人将这些人的尸骨拣在一起埋了，这就是位于现在城关镇政府外的白骨坟。那时候很多穷人没有住房，还有不少人住在岩洞里，有的人家住的就是两根木叉的茅草棚，家里仅有一条裤子，谁出门谁穿。__县解放后，很多在旧社会没有得读书的孩子进了学校，由于刚解放，旧社会遗留下的人很多，所以我们那时读书最小的六、七岁，最大的二十多岁，还有父子两同时在一班读书的，因为他们渴望知识。
再拿改革开放前来说，我们的生活和现在相比完全是天壤之别，那时候农村基本上没有水泥平房，道路泥泞不堪，从城关到红果得花上三个小时，不是堵车就是道路塌方，从__县到水城要走整整一天，而且只有一来一回两张班车，那时候没有一条象样的柏油路，更没有高速，我们的城市建设也是清一色的旧房子，上学的孩子们穿着补丁裤子和衣服，走上很远的山路才能到学校。学校基本上没有食堂，学生的午饭就是事上干粮，条件好的有个饭团，不好的就是炒几颗干包谷籽就着凉水算一顿。只有少数中学有食堂，但由于国家没有补助，根本无法跟现在相比。
同学们，我们今天生活在很好的环境中，不愁吃不愁穿，甚至不好吃的不吃，不好看的不穿，有的同学跟父母争吵，惹父母生气，甚至动不动就拿不学习来威胁家长，这些都是非常不对的。希望同学们在今后的学习和生活中一定要认真孝敬父母，理解父母。当我们庆幸自己生活在一个繁荣富裕的时代，后面有一个强大而美丽的祖国时，一定要理解，现代的生活来之不易，是经过一辈又一辈先烈们前仆后继用鲜血和生命换来的，我们一定要热爱我们的社会主义祖国。
二、自觉践行社会主义核心价值观
总书记今年“五四”青年节在北京大学考察时作了题为《自觉践行社会主义核心价值观》的重要讲话，指出“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，传承着中国优秀传统文化的基因，寄托着近代以来中国人民上下求索、历经千辛万苦确立的理想和信念，也承载着我们每个人的美好愿景。我们要在全社会牢固树立社会主义核心价值观，全体人民一起努力，通过持之以恒的奋斗，把我们的国家建设得更加富强、更加民主、更加文明、更加和谐、更加美丽，让中华民族以更加自信、更加自强的姿态屹立于世界民族之林。”
从个人践行社会主义核心价值观最重要的一条就是热爱我们伟大的祖国，从小培养一颗爱国心，对人诚实友善，用良好的品德和言行来严格要求自己，学习老一辈无产阶级优良的革命传统，积极向上，努力学习，用身边的好人好事来感染自己，从小就要有一颗学做好人的心。同学们正处在健康成长的青春年华，很多时候缺乏明辨是非的能力，但我们身边经常会涌现出很多的好人好事。我们要向身边品德优良的人们学习，学习他们诚实待人，踏实做事，善良真诚的品格，做正直的人。在这里不妨向大家举两个小小的例子，比如在__县，今年3月8日，家住两河乡扯扎村的邢__老人散步的时候捡到了一个看上去鼓鼓的烟盒，里面有好几百块钱，老人寻思着丢钱的人可能会沿路找回来，他就在路边坐下来等，等了好几个小时。没找到失主的邢__跟他的老伴说：捡到这个钱的时候我就在考虑，烟盒装着的钱，肯定不是富裕的人掉的，这个钱肯定是人家打工的钱，或者是卖东西的钱，如果我们把这个钱用了，一辈子这个心就不安，虽然捡到钱了，我没地方交待，所以一夜睡不着觉。老人捡到钱后受到心灵的折磨，困惑得晚上无法睡觉，求电视台帮他找失主，邢__老人说：如果这个钱没人来领，我们就准备捐献，用来修路，如果这个地方不修路，我们就准备拿给那些残疾人、孤寡老人就行了。
邢__老人说的话很朴实，他自己和老伴靠每月500元的补贴金生活，但是他的行为是高尚的，他拾到钱后表现出来的优良品德是我们中华民族传统美德的一部分，大家都知道我们是一个有着五千年文明发展史的民族，具有很多优秀的传统美德故事，每天都有很多人在默默地奉献着自己，很多人在平凡的岗位上对社会作出自己应有的贡献，默默地做一颗社会的螺丝钉。比如我们__县的交警万磊，他就是一个任劳任怨勤奋工作的人，同学们坐车或者在街上行走的时候一定经常会看到，万__不管风里雨里，哪里车流拥挤哪里就有他的身影，他不停地向来往的车辆挥着手，不知疲倦，那是因为他的心中装着责任，对自己职业的一种敬爱精神，就是我们说的敬业。同学们在上德育课的时候一定都能学习到很多关于传统美德的故事，希望大家在今后的学习和生活中一定要向身边的好人好事学习，做一个热心帮助别人的人，这也是我们自觉践行社会主义核心价值观的一方面。
从生活和学习的层面来说，我们自觉践行社会主义核心价值观的行为表现在具体的日常生活中就是要自觉地遵守纪律、尊敬师长、尊老爱幼、帮助需要帮助的人，做一个诚实、善良、乐观、积极、健康的学生，孝敬父母，团结同学，在家做个好孩子，在校做个好学生。这是社会对你们的期望，同时也是你们健康成长的需要。现在是你们的父辈在建设国家，但是祖国的未来一定是你们的，毛主席曾经说过：世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。
同学们，自觉地践行社会主义核心价值观，就是要做到以下几点。“爱国”就是用一颗赤子之心热爱我们伟大的祖国，“敬业”就是要努力学习科学文化知识，“诚实”就是要诚实善良，真诚处事，“友善”就是要热情对待身边人身边事，团结同学，待人和善。
你们是祖国的未来，肩负着继往开来的伟大重任，一定要按照习近平总书记提出的要求：勤学，下得苦功夫，求得真学问;修德，加强道德修养，注重道德实践;明辨，善于明辨是非，善于决断选择;笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人，由易到难、由近及远，努力把社会主义核心价值观的要求变成日常的行为准则和内在的信念理念。
三、从小事做起，学会感恩
今天是你们开学的第二个星期，度过了美丽的署假后你们又回到了校园，开学我们就举行这次宣讲活动，目的就是为了同学们能自觉践行社会主义核心价值观。我们的时间有限，同学们的行为也不是通过短暂的宣讲活动就能彻底去改变，但我们一定要记住，我们生活在一个伟大时代，这个时代发生了很多翻天覆地的变化，我们伟大的祖国越来越富强，越来越美丽。我们是未来的建设者，一定要努力学习文化知识，将来成材，成为对社会和国家有用的人。这就需要我们凡事都要从小事做起，从身边的事做起，从小严格要求自己，长大后才能在方方面面表现得更加出色。
古人曾说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能服于人”，意思就是说不要因为这件坏事很小就去做它，也不要因为这件好事微不足道就不去做它。只有贤明，品德高尚的人才能让人信服。对于同学们来说，我们一定要从很小的事做起，比如孝敬父母，在家帮助父母做力所能及的事，既锻炼自己的实际操作能力，又减轻了父母的负担，我们何乐而不为呢?比如帮助社区的空巢老人，帮他们扫扫地洗洗衣服，在学习劳动技能的同时又帮助了别人，我们又何乐而不为呢?当然这是从小的方面说，从大的层面来看，比如上个月云南的鲁甸发生了6.8级地震，导致600多人死亡，十多万人无家可归，我们又能在这些灾难面前做些什么呢?我们国家最近几年发生的汶川地震、玉树地震、雅安地震，每一次地震都牵动了10多亿人的心，在这些大灾大难面前，很多平凡的人们哪怕捐献一块钱，一件旧衣，一件日常生活用品，汇集在一起就是一股巨大的社会力量，在这里不是要求同学们要捐献什么，但我们至少可以做到少用一块零花钱，少吃一根雪糕，节约一度电，节约一滴水，从这些日常生活中的细节做起，心系祖国，心系未来，心系灾区。同学们是祖国的花朵，正是含苞待放的时候，我们理解人生价值的时候一定要学会感恩，对养育我们的土地，给我们生命的父母，哪怕是带给我们新鲜空气的一片绿叶，一滴水，学会感谢世界带给我们美好的生活，感谢同学们在一起渡过的快乐时光，感谢社会对我们的关心和爱护，感谢我们健康成长的环境，感谢老师对我们的辛勤培育。有人帮助我们的时候，随口说一声“谢谢”，你就给对方心里带来了一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能给我们更多的帮助，当我们学会感恩，用一颗感恩的心面对生活和学习，在学习上互相帮助，和同学、家人、朋友之间互相理解，互相鼓励的时候，我们就慢慢地养成了良好的习惯，这也是我们自觉的践行社会主义核心价值观的一个方面。
四、在党的红旗下健康成长
国家弱就要受欺负，我们国家曾经遭到日本的侵略，日本在南京大屠杀中杀死中国30多万人，在抗日战争和解放战争中为国牺牲人的更是不计其数，我们今天的幸福是一辈又一辈革命先烈用生命和鲜血换来的。我们一定要珍惜现在，展望未来，珍惜我们拥有的幸福，守卫我们取得的成果。
我们学校的前身是火铺矿小学，我们的同学大多多是矿工的后代，我们的先辈们为了“三线建设”不远万里来到__县，当时的__县很落后，很艰苦，老矿工们到__县住的是干打磊的房屋，吃的是野菜粗粮，但是他们不畏艰难，艰苦奋斗，充分发扬团结协作，艰苦创业，爱国奉献的赤子情怀，把我们的矿区从一穷二白建设成欣欣向荣的新矿区。没有三线建设就没有六__水。
同学们是生在红旗下，长在红旗下。我们生活在社会主义的大家庭，在党的领导下健康成长。我们正处在健康成长的青少年时期，只有多学知识，努力读书，掌握各方面的生活技能，将来才能成为对社会和国家有用的人。希望同学们在今后日常的生活和学习中，积极地、自觉地去践行社会主义核心价值观，从自我做起，从小事做起，多做好人好事，学做好人。在这里，我最后祝愿老师们在未来的工作中更上层楼，祝愿同学们在未来的学习中一帆风顺，用更优异的成绩来回报家庭，回报社会。
谢谢大家!
【思想宣传范文】二
中国共产党第十八届四中全会把“依法治国”提到了前所未有的高度——关乎“促进国家治理体系和治理能力现代化”,也关乎实现“两个一百年”奋斗目标和实现“中国梦”。这次全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，立足我国社会主义法治建设实际，直面我国法治建设领域的突出问题，明确提出了全面推进依法治国的指导思想、总体目标、基本原则，从立法、执法、司法、守法四个方面提出了一系列新任务。《决定》提出了关于依法治国的一系列新观点、新思想、新举措。
我们学习领会十八届四中全会《决定》精神，可以从两个角度加以把握。一是理论层面，要着重研究、学习四中全会《决定》对依法治国战略在理论层面有什么新的理论创新，这是依法治国战略中起到纲领性作用的“灵魂”;二是要着重研究、学习四中全会《决定》对依法治国战略，在具体实施层面作出了哪些具体措施方面的部署，这是依法治国战略中起到指导性作用的“措施”。
第一部分：依法治国的理论提升
一、充分认识十八届四中全会在中国法治发展史的重要地位
全会通过的《决定》，是我们党历史上第一个关于加强法治建设的专门决定，充分体现了党的和十八届三中全会精神，体现了习近平总书记系列讲话精神，体现了全面建设小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国这“三个全面”的逻辑关系，深刻回答了全面推进依法治国的一系列重大理论问题和实践问题，凝聚了全党智慧，反映了人民意志，是指导新形势下全面推进依法治国的纲领性文件，是一篇充满着马克思主义光辉的历史性文献。在中国法治发展史上具有里程碑意义。
从总体上看，全会通过的《决定》具有四个方面的主导精神：
一是完成了实施依法治国战略的顶层设计和系统设计。从实施依法治国的目标设计、道路设计、体系设计、原则设计、基本布局设计、任务设计等等各个方面，这次全会通过的《决定》都作出了顶层设计和系统化设计。这种顶层设计体现了将依法治国从局部战略转向系统化的全局战略高度。
二是完成了依法治国理论的全面提升。《决定》根据新的形势要求，在继承中国共产党在依法治国理论传统的基础上，提出了一系列关于依法治国的新的理论，首次系统论述社会主义法治理论的基本，提出了社会主义法治目标、社会主义法治道路、社会主义法治体系、社会主义法治要求、社会主义法治原则、依法治国与依宪治国关系、依法执政与依宪执政关系、依法治国与以德治国关系、法治政府标准体系、依法行政制约监督体系、党的领导与依法治国关系等等方面，都提出了一系列新的理论创新。这种理论创新体现了依法治国的理论品质。
三是全会《决定》体现了法治改革的时代精神，全面部署了今后一个时期科学立法、严格执法、公正司法、全民守法、法治队伍建设和坚持与完善党对依法治国的领导等各个方面180余项改革措施。这些改革措施保障了依法治国创新精神。
四是全会《决定》突出了依法治国的实践建设。《决定》指出，“法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。” 全会《决定》从为依法治国提供政治保障、体制保障、机制保障、法治文化保障、队伍建设保障等各个方面，着力推进依法治国战略在实践层面的建设。中国法治现代化过程，应当包括三个层面：法治思想现代化、法律制度现代化、法治实践现代化。其中法治实践的现代化是出发点和最终归属点。《决定》中用“中国特色社会主义法治体系”取代“中国特色法律体系”，实现了依法治国重心从立法层面向实践层面的转化。
二、充分认识在新的历史起点上全面推进依法治国的重大意义
1、从历史纬度看，全面推进依法治国，是深刻总结我国社会主义法治建设成功经验和深刻教训作出的重大抉择。中国法治现代化的过程开始探索于建国之初，毛泽东时代就开始制定中华人民共和国第一部宪法。毛泽东说过，“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法”。
改革开放以后，中国共产党始终在探索依法治国的理论与实践。邓__时代，开创了中国当代法治的恢复与创建。邓__指出，“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”。“为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变”。江泽民时代首次系统提出了依法治国的理论，并将依法治国上升为宪法原则。江泽民指出，“依法治国，建设社会主义法治国家”。“发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来”。胡__时代首次将“国家尊重和保障基本人权”上升为宪法原则，并首次提出了社会主义法治理念，胡__指出，“依法执政是新的历史条件下党执政的一个基本方式”。“依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导”。
以来，习近平总书记将依法治国纳入实现伟大中国梦的一个重要组成部分，针对依法治国发表了一系列重要讲话。习近平法治思想中最令人瞩目的精华部分包括三个方面，一是权力监督制约思想，“把权力关进制度的笼子里”;二是“法治是治国理政的基本方式”;三是系统化的法治建设理论，“全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设”。
2、从现实纬度看，全面推进依法治国是全面建成小康社会和全面深化改革开放的重要手段。
3、从战略纬度看，全面推进依法治国是实现中华民族伟大中国梦、保证党和国家长治久安的长远考虑。法治作为国家治理的一种基本理论和基本方式，是与人治相对应的治国理论和治国方式。这两种治国理论与治国方式的对立在古今中外的历史上是长期存在的。法治的基本含义是指国家制定良好的法律，并严格依据良法治理国家和社会，即“良法善治”。人治的基本含义是指依靠个人的智慧和能力管理国家和社会。
【思想宣传范文】三
十八届四中全会《决定》，在继承了过去依法治国理论的基础上，根据新的形势发展和时代要求，对依法治国战略的理论进行了全面提升，提出了许多新的依法治国理论思想。概括起来包括以下几个方面。中国特色社会主义法治理论——法治道路、领导力量、指导思想、总目标、总要求、基本遵循、总体布局、总体任务。
(一)依法治国的指导思想
《决定》：“全面推进依法治国，必须贯彻落实党的和十八届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓__理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，坚决维护宪法法律权威，依法维护人民权益、维护社会公平正义、维护国家安全稳定，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力法治保障。”
——理论指针：贯彻落实党的和十八届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓__理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。
——基本道路：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚定不移走中国特色社会主义法治道路。
——方向定位：坚决维护宪法法律权威，依法维护人民权益、维护社会公平正义、维护国家安全稳定，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力法治保障。
(二)依法治国的总目标
《决定》：“全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。这就是，在中国共产党领导下，坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法治理论，形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。”
——两个总目标的辨证关系。《决定》在依法治国与法治国家之间，加进了一个中国特色社会主义法治体系，实际上是把社会主义法治国家作为全面推进依法治国的一个过程目标。建设中国特色社会主义法治体系和建设社会主义法治国家作为全面推进依法治国的两项总目标，但这两个总目标的功能不太一样。法治体系可以看成是一个手段目标，它不是个最终的目标，法治国家是一个结果目标，是最终目标。建设中国特色社会主义法治体系，最终也是实现社会主义法治国家这个结果目标。
——关于依法治国的本质属性。《决定》指出，依法治国要“在中国共产党领导下，坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法治理论。” 党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。中国特色社会主义制度是中国特色社会主义法治体系的根本制度基础，是全面推进依法治国的根本制度保障。中国特色社会主义法治理论是中国特色社会主义法治体系的理论指导和学理支撑，是全面推进依法治国的行动指南。这三个方面实质上是中国特色社会主义法治道路的核心要义，规定和确保了中国特色社会主义法治体系的制度属性和前进方向。
——关于社会主义法治体系。十八届四中全会对社会主义法治体系同时进行了框架设计，即依法治国五大体系。这就是形成完备的法律规范体系，高效的法治实施体系，严密的法治监督体系，有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系。值得注意的是，这次将完善的党内法规体系作为法治体系的重要内容。建设法治中国，不能不特别注重解决执政党依法执政的问题。依法执政不仅要有完善的国法体系，而且必须有健全的党内法规体系。
——关于依法治国战略布局。《决定》在依法治国的总目标分解中提出“坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。”针对依法治国战略的上述布局，体现了两个方面的基本理念。一是依法治国对中国共产党的执政行为和对国家行政机关的行政行为的高度关注，体现了新时期依法治国更加重视制约和规范国家公共权力;二是依法治国针对执政党、国家机关和社会生活各个领域的全方位覆盖，体现了依法治国系统化建设战略。
——关于依法治国的总要求。《决定》在依法治国的总目标分解中提出“实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”的基本要求，这是针对传统的“有法可以、有法必依、执法必严、违法必纠”法治建设的十六字方针的全面提升。
——关于依法治国与国家治理体系和治理能力现代化的辨证关系。《决定》在依法治国总目标分解中提出“促进国家治理体系和治理能力现代化。”这与十八届三中全会通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的要求是一致的。三中全会《决定》明确提出“全面推进国家治理体系和治理能力现代化”的要求。四中全会《决定》进一步提出了“依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求”。三中全会《决定》把“推进国家治理体系和治理能力现代化”上升到“全面深化改革的总目标”的高度来认识，而四中全会《决定》将依法治国作为实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。
(三)依法治国的基本原则
1、坚持中国共产党的领导
《决定》指出：“党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。把党的领导贯彻到依法治国全过程和各方面，是我国社会主义法治建设的一条基本经验”。
党的领导与依法治国的关系问题是全面推进依法治国必须讲清的一个核心问题。这里必须搞清楚这样基本问题。
一是依法治国为什么必须坚持党的领导。首先，坚持党对依法治国的领导是我国政治文明建设的基本经验。十五大上就确定了把坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一起来的基本政治文明建设的框架体系。其次，我国宪法确立了中国共产党的领导地位，我国宪法以根本法的形式反映了党带领人民进行革命、建设、改革取得的成果，确立了在历史和人民选择中形成的中国共产党的领导地位。坚持党对依法治国的领导具有宪法依据。再次，坚持和加强党对依法治国的领导是中国现实国情和客观需求。
二是党的领导与依法治国之间的辨证关系。党的领导和社会主义法治是一致的，社会主义法治必须坚持党的领导，党的领导必须依靠社会主义法治。不能人为地将二者割裂开来。
三是全面推进依法治国进程中如何坚持党的领导。首先，在理念上必须把坚持党的领导贯彻到依法治国的全过程和全方面，体现在党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法上。其次，在方式方法上，全会决定围绕加强和改进党对全面推进依法治国的领导提出“三统一”、“四善于”，并作出了系统部署。“三统一”是指“把依法治国基本方略同依法执政基本方式统一起来，把党总揽全局、协调各方同人大、政府、政协、审判机关、检察机关依法依章程履行职能、开展工作统一起来，把党领导人民制定和实施宪法法律同党坚持在宪法法律范围内活动统一起来”。“四善于”是指“善于使党的主张通过法定程序成为国家意志，善于使党组织推荐的人选通过法定程序成为国家政权机关的领导人员，善于通过国家政权机关实施党对国家和社会的领导，善于运用民主集中制原则维护中央权威、维护全党全国团结统一”。
2、坚持人民主体地位
《决定》指出，“人民是依法治国的主体和力量源泉，人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度。”“必须坚持法治建设为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民，以保障人民根本权益为出发点和落脚点，保证人民依法享有广泛的权利和自由、承担应尽的义务，维护社会公平正义，促进共同富裕”。
人民在立法、司法、执法、守法中居于主体地位。我国是人民民主专政的社会主义国家，民主的基本含义就是人民当家作主。宪法第二条明确规定:中华人民共和国的一切权力属于人民。人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。由此，人民的主体地位在国家的根本大法中得到确立。
坚持人民主体地位，必须解决广大人民群众参与依法治国的积极性，理顺人民群众有序参与依法治国与国家机关实施依法治国之间“互动关系”，防止将依法治国仅仅看作执政党和国家机关的单向行为。
3、坚持法律面前人人平等
《决定》指出“平等是社会主义法律的基本属性。任何组织和个人都必须尊重宪法法律权威，都必须在宪法法律范围内活动，都必须依照宪法法律行使权力或权利、履行职责或义务，都不得有超越宪法法律的特权”。“必须以规范和约束公权力为重点，加大监督力度，做到有权必有责、用权受监督、违法必追究，坚决纠正有法不依、执法不严、违法不究行为。”
法律面前人人平等的观念不论在东方或西方都于相当早的时期便已萌芽。资产阶级在取得革命胜利以后，率先将法律面前人人平等作为一项基本原则写入了宪法，成为资产阶级法治的一项基本原则，也是一项重要的司法原则。我国宪法第三十三条明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”法律面前人人平等，是社会主义法治的基本原则，是公平正义的首要，也是实现公平正义的前提和基础。
4、坚持依法治国和以德治国相结合
《决定》指出，“国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。必须坚持一手抓法治、一手抓德治”。
道德是法治的基石，法律只有以道德为支撑，才有广泛的社会基础而成为维系稳定和谐的社会秩序的良好之法。法律与道德，历来是建立公序良俗、和谐稳定社会的两个保障。法治与德治，如车之双轮、鸟之两翼，一个靠国家机器的强制和威严，一个靠人们的内心信念和社会舆论，各自起着不可替代而相辅相成、相得益彰的作用，其目的都是要达到调节社会关系、维护社会稳定的作用，保障社会的健康和正常运行。从一定意义上说，依法治国是维护社会秩序的刚性手段，以德治国是维护社会秩序的柔性手段，只有把两者有机地结合起来，才能有效地维护社会的和谐，保障社会健康协调地发展。
5、坚持从中国实际出发
《决定》指出，“中国特色社会主义道路、理论体系、制度是全面推进依法治国的根本遵循。”中国当今的依法治国，可以并且应当汲取古今中外所有的人类法治文明中的优秀成果，为今天的依法治国服务，成为今天我们实施依法治国的有益营养，但是，实施依法治国的最大国情是中国当今的现实国情，这是实施依法治国的最基本的出发点。无论是照搬西方模式，还是不加甄别的历史复古主义，都不符合实事求是的理性精神。
(四)关于依法治国与依宪治国、依法执政与依宪执政的关系
《决定》进一步明确了坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。这对于树立宪法权威，全面推进依法治国具有重大理论意义。
依宪治国这一提法最早是由学术界提出来的，胡__在纪念全国人民代表大会成立50周年大会上讲话，提出了依法治国首先要依宪治国，依法执政首先要依宪执政。习近平总书记在12月4号纪念现行宪法30周年大会上的讲话中又进一步明确提出，依法治国首先是依宪治国，依法执政关键是依宪执政。这次《决定》，第一次在党的文件中提出了依法治国首先要坚持依宪治国，依法行政首先要坚持依宪行政。
(五)关于以法律信仰与法治精神为核心的法治文化建设。
一个社会能否实现法治，一个重要的先决条件是这个社会有无尊崇法治的文化和心理，是否培养起了追求法治的信念。如果一个国家没有法律信仰，一个社会缺乏法治精神，法治就会成为无本之木、无根之花、无源之水，法虽立而难行。只有把培育法律信仰、弘扬法治精神、建设法治文化，置于法治建设全局的重要位置，持续发力，久久为功，才能让法治在人民心中生根，在社会运行中生效。十八届四中全会《决定》通过中央文件方式，提出了“法律权威来自于人民内心拥护和真诚信仰”，“必须弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化”。以法律信仰、法治精神为核心的法治文化，是依法治国软实力，是法治国家建设的人文底蕴和深厚土壤。
值得关注的是，党的提出“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”法治是核心价值观中社会层面的内容之一，法治文化建设也与社会主义核心价值观建设相辅相成，法治文化建设必须以核心价值观作为贯穿其中的基石和灵魂。
第二部分：依法治国的实践措施
一、完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加强宪法实施
1、健全宪法实施和监督制度，树立宪法权威。
——加强违宪审查。“完善全国人大及其会宪法监督制度，健全宪法解释程序机制。加强备案审查制度和能力建设，把所有规范性文件纳入备案审查范围，依法撤销和纠正违宪违法的规范性文件，禁止地方制发带有立法性质的文件。”
——强化宪法权威。“将每年十二月四日定为国家宪法日。在全社会普遍开展宪法教育，弘扬宪法精神。建立宪法宣誓制度，凡经人大及其会选举或者决定任命的国家工作人员正式就职时公开向宪法宣誓。”
2、完善立法体制，解决立法权合理配置问题。
——防止立法的部门化倾向和立法地方保护主义。“确立法权力边界，从体制机制和工作程序上有效防止部门利益和地方保护主义法律化。对部门间争议较大的重要立法事项，由决策机关引入第三方评估，充分听取各方意见，协调决定，不能久拖不决。”
——“加强法律解释工作，及时明确法律规定含义和适用法律依据。”
——“明确地方立法权限和范围，依法赋予设区的市地方立法权。”
3、科学立法、民主立法，解决立法权如何行使问题。
——加强人大对立法工作的组织协调，健全立法起草、论证、协调、审议机制，健全向下级人大征询立法意见机制，建立基层立法联系点制度，推进立法精细化。
——健全立法机关和社会公众沟通机制，开展立法协商，充分发挥政协委员、民主党派、工商联、无党派人士、人民团体、社会组织在立法协商中的作用，探索建立有关国家机关、社会团体、专家学者等对立法中涉及的重大利益调整论证咨询机制。拓宽公民有序参与立法途径，健全法律法规规章草案公开征求意见和公众意见采纳情况反馈机制，广泛凝聚社会共识。
4、立法重点，解决立什么法的问题。
——建立“公平”立法权利保障制度。“依法保障公民权利，加快完善体现权利公平、机会公平、规则公平的法律制度，保障公民人身权、财产权、基本政治权利等各项权利不受侵犯，保障公民经济、文化、社会等各方面权利得到落实，实现公民权利保障法治化。增强全社会尊重和保障人权意识，健全公民权利救济渠道和方式。”
——加强市场经济立法。社会主义市场经济本质上是法治经济。使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用，必须以保护产权、维护契约、统一市场、平等交换、公平竞争、有效监管为基本导向，完善社会主义市场经济法律制度。
二、深入推进依法行政，加快建设法治政府
1、法治政府建设的标准体系。法治政府是现代政府管理体系的基石。推进法治政府建设，必须自觉遵照法治精神，遵循法治原则，运用法治方式，在法治轨道上行使各项权力，以法律的公信力保障政府的公信力，以法律的执行力提升政府治理能力，构建以法治为基础的现代政府治理体系，打造职能有限、行政有为、运转高效的政府。
《决定》对法治政府有一个新的描述，对法治政府建设提出了目标性标准体系。这个目标体系就是建设一个职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。
2、政府职能法定化，实施权力清单制度，解决政府权力界定问题。完善行政组织和行政程序法律制度，推进机构、职能、权限、程序、责任法定化。推行政府权力清单制度，坚决消除权力设租寻租空间。
3、完善行政权力运行机制，解决行政权力如何运行问题。
——健全依法决策机制。把公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、集体讨论决定确定为重大行政决策法定程序，确保决策制度科学、程序正当、过程公开、责任明确。建立行政机关内部重大决策合法性审查机制，未经合法性审查或经审查不合法的，不得提交讨论。
建立重大决策终身责任追究制度及责任倒查机制，对决策严重失误或者依法应该及时作出决策但久拖不决造成重大损失、恶劣影响的，严格追究行政首长、负有责任的其他领导人员和相关责任人员的法律责任。
——深化行政执法体制改革。根据不同层级政府的事权和职能，按照减少层次、整合队伍、提高效率的原则，合理配置执法力量。推进综合执法，大幅减少市县两级政府执法队伍种类，重点在食品药品安全、工商质检、公共卫生、安全生产、文化旅游、资源环境、农林水利、交通运输、城乡建设、海洋渔业等领域内推行综合执法，有条件的领域可以推行跨部门综合执法。
完善市县两级政府行政执法管理，加强统一领导和协调。理顺行政强制执行体制。理顺城管执法体制，加强城市管理综合执法机构建设，提高执法和服务水平。
——坚持严格规范公正文明执法。完善执法程序，建立执法全过程记录制度。明确具体操作流程，重点规范行政许可、行政处罚、行政强制、行政征收、行政收费、行政检查等执法行为。严格执行重大执法决定法制审核制度。
建立健全行政裁量权基准制度，细化、量化行政裁量标准，规范裁量范围、种类、幅度。加强行政执法信息化建设和信息共享，提高执法效率和规范化水平。
4、强化对行政权力的制约和监督，解决行政权如何监督问题。
——构建行政权监督体系。加强党内监督、人大监督、民主监督、行政监督、司法监督、审计监督、社会监督、舆论监督制度建设，努力形成科学有效的权力运行制约和监督体系，增强监督合力和实效。
——全面推进政务公开。坚持以公开为常态、不公开为例外原则，推进决策公开、执行公开、管理公开、服务公开、结果公开。各级政府及其工作部门依据权力清单，向社会全面公开政府职能、法律依据、实施主体、职责权限、管理流程、监督方式等事项。重点推进财政预算、公共资源配置、重大建设项目批准和实施、社会公益事业建设等领域的政府信息公开。
涉及公民、法人或其他组织权利和义务的规范性文件，按照政府信息公开要求和程序予以公布。推行行政执法公示制度。推进政务公开信息化，加强互联网政务信息数据服务平台和便民服务平台建设。
篇6：社会主义核心价值观
教学内容：
社会主义核心价值观：富强、民主、和谐、文明、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。?
教学目标：
1、增强学生对文明的认识，
2、帮助学生养成文明的社会主义核心价值观
教学重点：
深刻理解文明并养成文明的社会主义价值观
教学过程：
篇7：社会主义核心价值观
（1）指名背诵
（2）齐背。
二：文明
1：谈谈文明是什么
我觉得文明是不能在石头上或树上，乱写乱画。
我觉得文明是一种能让社会、地球变得更美好的状态。
文明就是爱护花草树木。
我觉得文明是多发面的，在公共场合，不大声吵闹，不乱丢垃圾，尊老爱幼！过马路时，要遵守红绿灯，不打架，不说脏话。
我觉得文明是在公交车上给老人和小孩让座位，文明是不乱扔垃圾。
2：文明礼貌用语又有哪些呢？
别人帮助你时，你要说
不小心踩到别人时，你要说
别人向你道歉时，你要说
3：听故事《不讲文明的孔雀》
4：关于文明，我们该怎么做？
3、小结：
文明是社会主义现代化国家建设的应有状态，是对面向现代化，面向世界，面向未来的，民族的科学的`大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。
文明是一股清新的风，文明是一缕温暖的阳光，只要生活中有文明，我们的生活就会充满希望和快乐。让我们传承优秀的中华传统美德，发扬文明精神，创建文明社会，从我做起，从身边的小事做起，让身边充满爱。
板书设计：
篇8：社会主义核心价值观
富强、民主、文明、和谐，
自由、平等、公正、法治，
爱国、敬业、诚信、友善。
教学反思：
文明礼仪教育是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系。
篇9：核心价值观对联
核心价值观对联
国张正义乾坤朗
法守公平日月新 (公正)
治国遵宪法
理政重民生 (法治)
承传血脉，重培元固本
涵养心灵，贵聚气凝魂 (总联)
岗位不分贵贱
技能还赖精专 (敬业)
做人惟立信
处世贵持诚 (诚信)
谦恭处事彰仁爱
宽厚待人有善心 (友善)
民心向往期福祉
国力增强赖复兴 (富强)
倾情决策尊民意
执政行权为主人 (民主)
爱岗敬业传亲善
明道修身知礼仪 (文明)
天蓝水绿城乡美
邻睦家和老少亲 (和谐)
心满意足缘自在
安居乐业倍怡然 (自由)
公民怀友善
社会去尊卑 (平等)
一曲国歌催警醒
千秋事业在担当 (爱国)
篇10：核心价值观在我心中
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝聚和集中表达。
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这二十四个字是社会主义核心价值观的基本内容。
富强民主文明和谐
“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝聚，在社会主义核心价值观中位居于最高层次，对其他层次的价值理念具有领导作用。富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族一直以来梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所获、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。
“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝聚。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度.
“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民的基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝聚。它覆盖了社会道德生活的各个领域，是每一个公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国、报效祖国，忠诚祖国、热爱祖国。敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。
篇11：核心价值观演讲稿
大家好!
我今天演讲的题目是“富强，中国共产党的成功探索”。
领导中国走上富强之路，实现中华民族伟大复兴的责任，历史性地落在了中国共产党人的肩上。中国共产党自觉承担起这份责任，开创了波澜壮阔的历史新纪元。
革命战争年代，中国共产党领导全国人民追求一个独立的中国。在南湖之上，宣告了中国的新前途;在井冈山上，面对敌军的万千围困，点燃了工农割据的星星之火;在延安窑洞里，领导了全民抗战，将日本侵略者驱逐出中国;在天安门城楼，毛泽东庄严宣告，中国人民推翻了帝国主义、封建主义与官僚资本主义三座大山，站起来了。
新中国成立后，我们党领导全国人民建设了自强的中国。党领导全国人民自力更生，完成了社会主义改造，建立了中国人自己的经济体系。以铁人王进喜为代表的英雄儿女们，唱响工业建设的战歌，大力发展粮食生产，重新安排祖国山河。
改革开放以来，党领导人民建设了一个发展中的中国。1978年，安徽小岗村18位农民按下了鲜红的手印，引发了中国农村的剧变;1979年，广东深圳演绎了春天的故事，引领了中国经济的发展奇迹;1992年，一位老人引领中国破除了姓资还是姓社的争议，使中国进入市场经济发展的快车道。
新世纪以来，我们党领导全国人民正在建设一个富强的中国。我们的国民生产总值升至世界第二位，我们的农村免除了缴纳20xx年的“皇粮国税”，粮食实现了9连增;我们的工业发展成为世界工厂，正在由“中国制造”转化为“中国创造”;我们的社会保障逐年提高，正在实现全民覆盖;我们的铁路修上青藏高原，可以坐着火车去拉萨……
新中国正走在富强的新起点上，人民对美好生活提出了更高的要求和期望，这种要求是推动国家富强的内生力量，中国共产党的责任，就是继续带领全国人民实现对美好生活的向往。
我的演讲结束了，谢谢大家!
篇12：《核心价值观》读后感
我在家里看了一本有趣的书，名字叫作《核心价值观100例》，这本书汇集了100个关于社会主义的小故事，其中一个故事《你必须把中国国旗挂起来》深深牵住了我的思绪。
老一辈无产业家吴玉章在日本留学时，学校每年元旦都挂各国国旗出来庆贺。19元旦的那天，学校竟然没有挂中国国旗，吴玉章气坏了，代表中国留学生向校方抗议:“为什么不挂上中国国旗？你必须把中国旗挂起来！我们在这上学，却没有国旗飘扬，这就不是一个完整的元旦！”校方迫于无奈，挂上了中国国旗。又过了，19吴玉章坐船回国，他见船上没有挂上中国国旗，义正严词地对船长抗议，船长只能屈服。读到这里，我在心中对吴玉章肃然起敬，国旗是一个国家的信念和精神，我们维护这种精神，要热爱祖国，从小做起，可是我做到了吗?现在回想起我真有一件事做的不对。
那天是星期一，学校又要升国旗了，我们都穿着整洁的校服，来到操场上。这时同学们还在有说有笑哩，我也说起了悄悄话，一点也不严肃。豪迈的国歌也响了起来，可同学们却没跟着唱，在窃窃私语。国旗在雄壮的国歌声中升起，而我却在和同学玩闹，居然踢起了毽子，根本没把升国旗当成一门严肃的事。
现在，我想到这里悔恨不已，不由得责骂起了自己，连最简单的升国旗也不遵守纪律，难道不是没有尊敬国旗的行为吗？而吴玉章却为了自己国家才说了一句“你必须把中国国旗挂起来”表达了他对中国的深深的眷恋，我们小学生就应该向他学习，更加要热爱祖国呀！周恩来曾说过：“我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。””巴金爷爷也奋发感情说：“我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。”
多少前辈的言行举止给我们树立了榜样啊！“你必须把中国国旗挂起来”这句话在我心中余音绕梁。同学们，让我们的爱国之情再度点燃，让我们的爱国言行洒遍校园。
篇13：《核心价值观》读后感
《核心价值观》是江西省“辉煌六十年”读书教育活动的主题书。这本书分为12个方面：理想信念、民主法制、忠诚爱国、以人为本、公平正义、和谐文明、敬业奉献、团结互助、诚实守信、宽厚兼容、求实务实、改革创新，并用100个小故事像我们阐述了什么是核心价值观。其中，读了“诚实守信”的《“乐义”牌商标》后，我想了许多。
文中主要讲了山东寿光这个中国最大的“菜篮子”，是由一个叫王乐义的人创造的。当选上任三元朱村支书之初，他郑重地向村民许诺：“我是个老实人，除了会种菜，也没什么别的本事请大伙放心，我会带领大家致富的。”为了兑现诺言，1992年，王乐义带领群众成功开发了无公害蔬菜生产技术，荣获国家质检局颁发的无公害农产品标志书，而且在每个包装箱内都有一张信誉卡，昭示着“可追究蔬菜”的诞生，菜出了问题可以一追到底，“乐义”牌蔬菜实现了对社会的承诺，乡亲们也获得经济回报，很快脱贫致富了。
导致三元朱村致富的原因是什么？是诚信。因为有王乐义的一声承诺，三元朱村才会富有；因为有对商业界的承诺：无农药残毒放心菜，才会生意兴隆；因为有对顾客的承诺，有了一张信誉卡，顾客吃的放心。能做到这些，是因为他们把诚信作为立身之本。
“有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。”我曾经遇到过一件对方不守信的事。有一天上午，我和同学去打篮球，玩得十分开心。到了吃中午饭的时间，我们要分开的时候，约好下午2点继续来打。到了2点，我拿好篮球，来到操场。等了好久，也没见来。上学时，我一问，才知道是父母不让来。虽然是父母不让来，但这样做也不对啊！别人在这苦苦等，你好歹也要来说一声，要么就不约好下午要来。失信的滋味是很不好受的，做人要讲诚信！
人人以人为本，打造美好世界！
篇14：核心价值观作文150
天天问好表友善，
日日工作为敬业。
件件做到得诚信，
每每升旗因爱国。
天天开心做自由，
人人相同是平等。
惩罚分明为公正，
遵守法规守法治。
句句礼貌是文明，
人人友好为和谐。
全做自己保民主，
大家努力得富强。
社会因为我们而美好，
因为这就是社会主义核心价值观!
篇15：论核心价值观是什么
论核心价值观是什么
敬爱的党组织：
把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础，
核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径，也是国家治理体系和治理能力的重要方面。历史和现实都表明，构建具有强大感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。
培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。牢固的核心价值观，都有其固有的根本。抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉，
博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。中华传统美德是中华文化精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。对历史文化特别是先人传承下来的价值理念和道德规范，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。
要讲清楚中华优秀传统文化的`历史渊源、发展脉络、基本走向，讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色，增强文化自信和价值观自信。要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。要处理好继承和创造性发展的关系，重点做好创造性转化和创新性发展。
汇报人：unjs
-07-26
篇16：《核心价值观》读后感
《核心价值观》是江西省“辉煌六十年”读书教育活动的主题书，《核心价值观》读后感。这本书分为12个方面：理想信念、民主法制、忠诚爱国、以人为本、公平正义、和谐文明、敬业奉献、团结互助、诚实守信、宽厚兼容、求实务实、改革创新，并用100个小故事像我们阐述了什么是核心价值观。其中，读了“诚实守信”的《“乐义”牌商标》后，我想了许多。
文中主要讲了山东寿光这个中国最大的“菜篮子”，是由一个叫王乐义的人创造的.。当选上任三元朱村支书之初，他郑重地向村民许诺：“我是个老实人，除了会种菜，也没什么别的本事请大伙放心，我会带领大家致富的。”为了兑现诺言，1992年，王乐义带领群众成功开发了无公害蔬菜生产技术，荣获国家质检局颁发的无公害农产品标志书，而且在每个包装箱内都有一张信誉卡，昭示着“可追究蔬菜”的诞生，菜出了问题可以一追到底，读后感《核心价值观》读后感》。“乐义”牌蔬菜实现了对社会的承诺，乡亲们也获得经济回报，很快脱贫致富了。
导致三元朱村致富的原因是什么？是诚信。因为有王乐义的一声承诺，三元朱村才会富有；因为有对商业界的承诺：无农药残毒放心菜，才会生意兴隆；因为有对顾客的承诺，有了一张信誉卡，顾客吃的放心。能做到这些，是因为他们把诚信作为立身之本。
“有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。”我曾经遇到过一件对方不守信的事。有一天上午，我和同学去打篮球，玩得十分开心。到了吃中午饭的时间，我们要分开的时候，约好下午2点继续来打。到了2点，我拿好篮球，来到操场。等了好久，也没见来。上学时，我一问，才知道是父母不让来。虽然是父母不让来，但这样做也不对啊！别人在这苦苦等，你好歹也要来说一声，要么就不约好下午要来。失信的滋味是很不好受的，做人要讲诚信！
人人以人为本，打造美好世界！
篇17：核心价值观征文
何为社会主义核心价值观？作为一名中学生，我也有自己的见解。社会主义核心价值观不仅仅是这：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善24字组成。更为重要的是它包含了整个社会共同追求的目标与理想。
这其中包括了实事求是的态度，也就是我们要用实事求是的态度求得真知，怎样求得真知，那就是学习，向书本学习，向社会实践学习，获得知识技能。向人学习，懂得为人的道理，向事学习，懂得处事的原则。诚意用现在的话讲就是诚信。对同学朋友要讲诚信，对老师也要讲诚信，对身边所有人都要有一颗诚信之心。要做到言必行，行必果。真心就是要端正心性，也就是思想要端正。
学习是持久并且艰苦的事，这要求我要有坚韧不办的毅力，有坚定不移的恒心。周爷爷是为中华之崛起而读书学习，那我们是为了什么呢？我们现在的学习是为了储能，只有出国了能量，才能厚积薄发，积极勇敢的去面对这日星月夜的社会变化，以静制动，让知识作为我们奋斗的武器，从而使我们立于不败之地，是国家不断发展富强！
对于我们来说，首先是学好专业知识，其次是要广泛摄取有用书籍的知识，例如学习中华传承几千年的古文，在我们学习了知识，懂得了道理的同时，也让我们知道了中国的发展历程，这必将对振兴中华有很大的好处！
学而不思之罔，思而不学则殆。这有要求我们要不断提高思想，不能一味死学，不能愚昧的全部吸收，我们要用实事求是是态度去学习，只有思想提高了。我们才能去其糟粕，取其精华，才能能有正真辨别是非的`能力。
总之，我认为核心价值观应该具有良好的道德思想水平，不断提高自己的自己的思想觉悟，对知识锲而不舍的追求精神，有志向并有良好的自身修养，敢于创新，不怕失败的勇气！这也是社会之一核心价值观的重要组成部分，我想做到了这些，我们一定是一个有知识有思想的人，也必将是一个正真高尚的人！
篇18：核心价值观征文
我国近代思想家梁启超在《中国少年说》中有曰；少年强则国强，作为一名21世纪的中学生，作为祖国未来的栋梁，我们应当牢记提出的十二大核心价值观；富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善、作为一名初中学生，我们当下应当遵守的就是诚信。
美国开国总统乔治华盛顿在小的时候因为好奇，不慎砍倒了父亲心爱的樱桃树。父亲知道后非常生气，并扬言一定要惩罚砍倒樱桃树的人，而华盛顿依然诚实的承认了自己的错误。父亲不但没有责罚他，反而十分赞许他的这份诚实。正是因为这份正直和诚信，华盛顿成为了美国的第一任总统，同时与亚伯拉罕？林肯，富兰克？罗斯福并称美国历史上最伟大的三任总统。可想而知，一个人只有从小打下诚信的基础，才能在人生的道路上大展才干。
我国北宋时期著名文学家。政治家晏殊在十四岁时就被称为“神童”，得到许多名师善才作文的指点。在参加科举考试时，题目他刚好做过。于是晏殊的文章便从上千位脱颖而出，并得到宋太宗的赞喻。而晏殊没有因此沾沾自喜，而是在接受宋太宗，复试时，将情况如实告诉宋太宗并请求重考，宋太宗对他的诚实大加赞喻，又出题考他，果如第一次一样，得到了满朝文武的欣赏。后来晏殊被赐朝廷要官，又与欧阳修并称晏欧，在中国文学史上也留下了他的作品。记得德国哲学家伊曼努尔？康德说过，诚信比一切智谋更好，因为它是智谋的基本条件。一个失掉信用的人，别说是成功；连在社会中立足，都有困难。
诚信，不是空套的虚言，不是应付老师的作文题目，更不是可以随便挥弃的东西；诚信是一个人在社会上立足人根本是维系社会的命脉，没有诚信，何谈成功？
当一个人失足时，他可以站起来，而当一个人失信时，则也许永远无法挽回。让我们从自己做起，从身边小事做起，刻守诚信，做一名诚实守信的合格中学生！
篇19：核心价值观诗歌
社会主义核心价值观引领我们走向繁荣昌盛！
A岁月长河，风云际会，有志之士，上下求索。
B暮色苍茫，风雨如晦，有识之士，慷慨悲歌。
C天载地覆，激流勇进，马革裹尸，舍身为国。
D覆地翻天，浴血奋战，挺立民族，保全家国。
合： 亿万双手托起， 亿万双脚行履。 我们的价值观， 朝向社会主义。
A【富强】是先辈的殷切嘱托， 振兴中华，后人矢志不移。 B【民主】是人民的美好诉求，人民当家做主，民族伟大复兴。
C【文明】是民族的历史传承，五千年的文明史，炎黄子孙代代相传。 D【和谐】是我们共同的心愿，国家繁荣昌盛，人民安居乐业。
AC记忆如昨天，社会主义制度在东方巍峨耸立；
BD旧日近眼前，改革开放的春风在华夏汩汩涌来。
A建三峡，抗洪灾，收港澳，;
C战震灾，办奥运，迎世博。
B科学发展，节能减排，循环利用，我们实现了跨越发展； D核心价值，知荣明辱，爱国创新，我们坚定了理想信念。
A今天， 三农工作持续突破，经济建设亮点增多， 招商引资催发助长，中国创造走向世界。
B今天，合作医疗化解民忧，驻联帮保消解民愁；
知荣知辱风清气正，城乡携手共谋和谐。
C今天，航空航天高昂中国龙头，嫦娥奔月变成现实，中国信心中国力量让世界频频颔首。
D今天，我们千遍万遍，礼赞腾飞的祖国；一次一次，讴歌进步的祖国。
合：自由平等，芸芸众生何其有幸。公正法治，泱泱大国怎能不兴？
A让我们以《诗经》关雎的歌喉，以屈原《橘颂》的音韵； B以古风乐府的情怀，以京剧秦腔的韵律，
C唱出您历史悠悠岁月，
D唱响您不屈的神圣尊严。
合：爱国敬业，忠于职守，推动国富民强的车轮。诚信友善，和睦相处，吹响社会和谐赞歌！
AB长城在我们脚下延伸，
CD黄河在我们胸中澎湃，
合：民族精神薪火相传，浩然之气生生不息，社会主义核心价值观引领我们走向繁荣昌盛！
社会主义核心价值观引领我们走向繁荣昌盛！
A岁月长河，风云际会，有志之士，上下求索。
B暮色苍茫，风雨如晦，有识之士，慷慨悲歌。
C天载地覆，激流勇进，马革裹尸，舍身为国。
D覆地翻天，浴血奋战，挺立民族，保全家国。
合： 亿万双手托起， 亿万双脚行履。 我们的价值观， 朝向社会主义。
A【富强】是先辈的殷切嘱托， 振兴中华，后人矢志不移。 B【民主】是人民的美好诉求，人民当家做主，民族伟大复兴。
C【文明】是民族的历史传承，五千年的文明史，炎黄子孙代代相传。 D【和谐】是我们共同的心愿，国家繁荣昌盛，人民安居乐业。
AC记忆如昨天，社会主义制度在东方巍峨耸立；
BD旧日近眼前，改革开放的春风在华夏汩汩涌来。
A建三峡，抗洪灾，收港澳，;
C战震灾，办奥运，迎世博。
B科学发展，节能减排，循环利用，我们实现了跨越发展； D核心价值，知荣明辱，爱国创新，我们坚定了理想信念。
A今天， 三农工作持续突破，经济建设亮点增多， 招商引资催发助长，中国创造走向世界。
B今天，合作医疗化解民忧，驻联帮保消解民愁；
知荣知辱风清气正，城乡携手共谋和谐。
C今天，航空航天高昂中国龙头，嫦娥奔月变成现实，中国信心中国力量让世界频频颔首。
D今天，我们千遍万遍，礼赞腾飞的祖国；一次一次，讴歌进步的祖国。
合：自由平等，芸芸众生何其有幸。公正法治，泱泱大国怎能不兴？
A让我们以《诗经》关雎的歌喉，以屈原《橘颂》的音韵； B以古风乐府的情怀，以京剧秦腔的韵律，
C唱出您历史悠悠岁月，
D唱响您不屈的神圣尊严。
合：爱国敬业，忠于职守，推动国富民强的车轮。诚信友善，和睦相处，吹响社会和谐赞歌！
AB长城在我们脚下延伸，
CD黄河在我们胸中澎湃，
合：民族精神薪火相传，浩然之气生生不息，社会主义核心价值观引领我们走向繁荣昌盛！
篇20：核心价值观诗歌
甲：尊敬的各位家长
乙：亲爱的叔叔阿姨们
合：大家上午好
甲：我是梅海波
乙：我是桂妍
合：感谢大家在百忙之中相约，共同来到八年级3班这个温暖的大家庭。
甲：自从我们呱呱坠地发出的第一声啼哭
乙：您们就开始为我们的成长辛勤付出
甲：为我们创造一个无忧无虑的成长环境
乙：您们是我们在家时的'生活依靠
甲：也是我们在校学习时的精神支撑
乙：有了您们的精心呵护
甲：有了您们的悉心培养
乙：才有了我们今天的健康成长。
甲：新学期的脚步匆匆而过，转眼之间已经快三个月了。为了我们的成长，您们付出了太多太多。 乙：今天我代表全班49名同学，向您们深情的说一声
合：爸爸，妈妈，您们辛苦了，谢谢您们！
乙：下面我宣布
合：八年级3班“家校共育 立德树人”家长会现在开始！
甲：首先请班干部代表发言
乙：学生代表发言
甲：进步学生代表发言
乙：科任老师代表发言
甲：班主任李老师总结开学近三个月来同学们的学习生活情况，大家欢迎！
乙：千言万语，万语千言，道不尽老师对我们的关怀
甲：成绩的取得与老师的悉心教导密不可分，与慈父严母的关爱紧密相连，但它更是我们勤奋努力的结果。 乙：是啊，虽然期中考试已经结束，但它只能是同学们学习旅途中的一个逗号，
甲：我们都将会继续努力，争取期末取得更加优异的绩。
乙：让我们用行动去感恩老师的辛勤培育
甲：让我们用优异的成绩来感谢父母的养育之恩
合：让我们心与心相连，手与手相牵，共同创造自己美好的明天！
乙：我宣布，二（1）班“家校共育 新苗成长”家长会到此结束，谢谢叔叔阿姨的到来。
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2.核心价值观征文
10.公安民警核心价值观心得
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