团结友爱，让班级更温暖演讲稿
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篇1：团结友爱，让班级更温暖演讲稿作文
团结友爱，让班级更温暖演讲稿作文
各位老师、各位同学：
早上好!
今天我演讲的题目是：《团结友爱，让班级更温暖》!
读雷锋日记，我记忆最深刻的是那句“一滴水只有放进大海，才能永不干涸;一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起，才最有力量。”雷锋精神，传递给我们的就是团结、友爱、温暖和力量!
我们每位同学就像一滴水，而班级就像大海，如果你抛离了自己的班级，在校园你将无所适从，也更无立足之地。在班级这个大家庭，老师们就好比是和蔼可亲的长辈们，给我们提供安全的呵护，指引我们健康成长;同学们就是亲密无间的兄弟姐妹，像阳光和浪花，让我们的生活充满了温暖、笑语。
团结友爱，互相帮助，也会让我们更加优秀。在我班，早到校的同学会主动帮助值日生整理卫生，会找到老师帮助打水、倒垃圾，特别是我班的保温桶，虽没有固定的打水员，老师和同学都做了志愿者，辛苦了一人，温暖了整个班级。还有各位学习小组长，挤时间认真检查组员的作业，找出错题，耐心讲解，共同进步，让同学的名字名符其实!前一段时间，陈鸿儒同学在给班级打开水时，脚被烫伤了，张体昊、田宏远两位同学每天负责接送他上学;上周，赖雨佳同学的`小腿被划伤，缝了好几针，她想坚持来校上课，王艺霖、陈楠同学作了她的双拐杖。不就是因为我们有团结互助的同学，有倾心教导我们的敬爱的老师们，才深深地吸引着班内的每一个人留恋班级吗?最值得自豪的是，我班的集体生日。每次生日联欢，不但有同学们热情奉献的文艺节目，有致密好友相送的生日礼物，还有老师给每一位过生日的同学送来的惊喜!期待，让我们的集体增添了魅力，充满了力量!
一切使人团结的是善与美，一切使人分-裂的是恶与丑。我们要学会讲团结友爱，摒弃恶习陋习;会关心他人，用自己的能力为他人分忧解难，不给班级、家庭制造麻烦;努力把自己培养成为一个懂得交流和合作的人，让班级因我更温暖、更灿烂!
篇2：班级团结友爱演讲稿
老师、同学们：
大家好！我今天国旗下讲话的题目是《如何备战高考》。
首先感谢各位老师，对高三一直默默的付出。也正是因为有你们同舟，我们才坚定信心地经历了风雨，走到今天。我相信：高三的每一个同学都会感谢你们，因为冲刺高考的路上有你们相伴和支持。
时间过得很快，依稀之间我们已踏上了高三的征程，离高考，也仅剩196天了。曾经的嬉戏玩笑，曾经的青春激荡，曾经的少不识愁，曾经的年少轻狂，都已在学习的紧张与充实中被压抑和收敛，一种沉着和稳重的感受时常笼罩着我们，似乎在孕育着一个收获的秋天，我们都成熟了许多。如今，冲刺的号角已经吹响，六月的战场似乎一触即发，面对余下的196天，我们需要将压抑沉重的黑色高三涂成红色，用饱满的激情和昂扬的斗志书写属于我们的无悔。
在这里，为了能使每位同学都在紧张、高效、和谐、有序和充满信心的状态下，去迎接高考，战胜高考，取得好成绩，我就我的亲身体验向大家介绍一些学习方法和心得。
把握高考，首先要拥有良好的心态。在高考起航前，我们要把心态调整好，要摒弃杂念，集中精力，专注于学习。这时，可能有的同学会萌生一些青春期的心理，这都是正常的，关键在于怎么处理。要知道，这最后的一段时间关系着的是我们的以后，乃至一生，不要为了片刻的开心而放弃更有价值的将来。所以，集中精力是一种明智，因为在一定时期内，一个人的资源和能力是有限的，你无法同时做好数件同样重要、难度又都很大的事情。而琐事也同样会占据你的时间，消磨你的意志。这时，对于我们来说，学习是主流，不要被生活中的一些小事，情感上的一些纠结，同学间的一些摩擦所拖累。
把握高考，其次要拥有健康的体魄，社会需要的不是那种弱不禁风，身体孱弱的白面书生，而是拥有科学知识和健康体格的接班人。所以，平时的体育锻炼，不仅能锻炼我们的体质，充实我们的革命本钱，更能锻炼我们的毅力，为我们的高考加油！
把握高考，再则就是要勤奋努力，科学备考。成功伴着汗水。喜悦伴着艰辛。花经风雨终成果，我们吃了十几年寒窗之苦，方能分享金榜题名的'快乐。目前，我们正处于第一轮复习阶段，“万丈高楼平地起”,此时，打好基础是至关重要的。平时复习中我们要经常温习课本、弄懂、体会课本提供的知识和方法，达到“通一项、会一片、高一步”的目的。复习，就是一个查漏补缺的过程，一个把知识全面化、系统化的过程。我们要充分利用第一轮复习的时间把课本的知识掌握牢固，做到成竹在胸。
再则，就是要处理好平时与参试的关系。平时复习，一定要有周密的学习计划，六门功课时间安排合理，注意六门齐头并进，平衡发展。周密计划能够充分利用空余时间学习，合理安排时间休息，做到劳逸结合，既使人感到充实又能不觉得疲惫，既有规律又有效率。
如果把高考比作一场战斗，那么我们就是打仗的士兵，老师是指挥我们的将军，我们不但要听从老师的教导，还要多与老师交流，做到将士一气，同心同德，共赴战斗。
同学们，提着今日种种千辛万苦，向明天换一些美满和幸福。道路在我们脚下，命运在自己手中。没有拼搏的汗水，浇不开生命的花朵，不经历高考的磨砺不是完整的人生。经历了沧桑，风景就在背后；涉过了雨季，金榜不再泪流。我们身上，寄托着一路同行的老师的期盼和理想，更承载着含辛茹苦的父母那殷切的目光。惟有破釜沉舟背水一战，才能让青春不留遗憾。
谢谢大家！
篇3：班级让成长更美好演讲稿作文
班级让成长更美好演讲稿作文
大家好：我今天演讲的题目是“班级让成长更美好”。
我们每一个教室都是一个班级，每一个班级都是一个充满活力团结友爱的集体。是班级给我们学习的场所，给我们家庭的温暖，给我们成长的舞台。我来自伟大的高二一，我热爱我的班级。她像花园，象图书馆，更像家庭，为我的一生奠定基础，指明航向。
我们的班级是花园，常年养着绿色植物。有仙人掌、玻璃翠、文竹、水竹，还有好几盆怒放的菊花，再加上金鱼、乌龟，我们的教室变成了绿色的海洋，充满了芬芳的花香。生命在于绿色，希望在于绿色。我们让生活充满绿色，我们把绿色融入生命，我们和绿色植物和谐相处。无时无刻，我们不受到感染，我们热爱班级，我们热爱学校，我们的生命充满生机，是因为我们的班级和校园无比美丽。
我们的班级是图书馆。我们班的书架上，有一排排整齐的图书。读书，是一种美丽的行为。在读书中，天上人间，尽收眼底；五湖四海，就在脚下；古今中外，醒然可观。读书，让我们懂得什么是真善美，什么是假恶丑；读书，让我们丰富精神，升华人格，完善自我。通过读书，我们能识天地之大，能晓人生之难，有自知之明，有预料之先，不为苦而悲，不受宠而欢，寂寞时不寂寞，孤单时不孤单，所以绝权欲，弃浮华，潇洒达观，于嚣烦尘世而自尊自重自强自立不卑不畏不俗不谄。
我们的班级更是一个家庭。它是我们知识的源泉，欢乐的海洋，心灵的依存。在观赏植物区，有美丽的花朵和葱茏的绿意；在书画展览区，有漂亮的国画和优美的书法；在学习交流区，有同学的寄语和展示园地；在低碳生活区，有整齐的工具和废品的`回收。我们在知识的海洋中遨游，我们在快乐的天地中成长。我们从无知变得懂事，我们从调皮变得乖巧。老师对我们循循善诱的教导和关怀使我们终身难忘。我们每一天都在用爱编织风景，都在用快乐驾驶着班级的大船，我们的大家庭永远生活在充满着幸福和爱的海洋。
每一天我们班级都有演讲宣誓和歌声，每一天我们都在努力学习和成长，每一周，我们都要举行班会和组织生活会，每一周我们都要对学习和生活做出规划和选择。我们的青春不是年华，而是心境；不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想像、炽热的感情；是生命的深泉涌流。我们气贯长虹，勇锐进取，我们不断接纳美好、希望、欢乐、勇气和力量的百川，心中有生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童之天真。这一切，是因为班级让成长更美好，是母校，让我们的青春更亮丽。
谢谢。
篇4：和谐，让班级建设更美好演讲稿
有人这样形容知识分子：价廉物美，经久耐用。
更有人这样形容班主任：睁开眼睛，忙到熄灯；钻进被窝，梦见学生。
班主任工作一个字：累！
是的，班主任每天应对的，不只是学生，还有科任老师，学生家长。每天几百双眼睛盯着你，叫你怎么不紧张！如果一个班级中，班主任与学生，班主任与任课老师，班主任与家长之间能相互理解，和谐相处，那么就能形成一种奋发向上的气氛。而班级良好的人际关系的形成很大程度上取决于班主任。那么，班主任如何发挥协调功能，巧妙处理好班级人际关系，使班级形成一股齐心协力、积极进取的良好班风，产生强大的凝聚力呢？班主任就应该特别注意班级人际交往艺术。
一、善待学生——一个学生是一笔财富
教师所做的每一件事都在跟学生交往。
1、尊重——无条件接纳每一个学生
尊重是教育理念，更是教育行为。一个大班的学生，能力、素养绝不会均衡。我们当老师的，往往以文化成绩的高低来评价学生，给学生划等，甚至对成绩差的学生“想方设法”挤出去，这是不仁道也是不公平的。每个学生都有各自的特点，如：我们班的徐轩宇，文化成绩不怎么样，但长绳摇得特别好，而且能吃苦耐劳；王彬宇学习不怎么样，可校运会上，垒球一投，就投了个年级第一。校运会上，他们可是我们班上的宝贝，功臣。教育，就应该让每一个学生的特长得到良好发挥。我们老师的职责就是教书育人，每一个学生都有受教育的权力。班主任应该把每个学生看成自己的孩子。上帝赐予你一个孩子，无论他是健全的还是残缺的，美丽的还是丑陋的，聪慧的还是愚笨的，你都会悦纳并尽心尽力地去培养他，这是你的责任也是你的义务。
2、理解——有如亲历般地理解每一位学生。
案例1一个小学四年级学生对老师的报复。
案例2面对一个捡钱50元不主动交给失主的学生。
班主任最头痛的是审理失窃案件。
有一天第五节课刚下，中队长就跑过来告诉我，杨老师今天找给他的50元钱不见了。我当时是又气又急，再过一节课就要放学了，一放学就更难查了。我赶紧抽学生进行调查了解，今天哪个同学身上有50元面额的钞票。同学反映某某身上有。我马上叫这个同学出来询问。
“今天妈妈给了你多少钱？”“三元。”
“用完了吗？”“用完了。”
“身上还有钱吗？”“还有50元。”
“哪里来的.？”“校门口捡的。”
“什么时候捡的？”“早上到校进校门的时候。”
“当时还有其他人吗？”“没有，就我一个。”
听到这里，我就感觉这个孩子在撒谎。校门口早晨是人来人往，就算那么巧，他进来的时候就他一个人，但门口至少还有四个文明监督岗的同学。怎么办呢？又不能硬逼，得让他自己承认。
我请他将那50元钱拿给我看看。发现这张钞票已被揉得皱皱巴巴，还被弄掉了一个小角。我想，50元对于一个小孩子来说不是一个小数目，可以买一个好玩的玩具，可以买一套可口的肯德基套餐……他想交出来，所以一直没用动，但又在矛盾，犹豫。
我拿着这张钱左看看右看看。
“真的在校门口捡的，不是在教室里捡的？”“是在校门口捡的。”
我说：“某某，袁老师想让你明白这样几点：第一，校门口捡的也好，教室里捡的也好，那都是捡的，老师不会认为你是偷的；第二，杨老师是个挺细心的人，她经手的50元、100元的钞票，她都做了个小小的记号，这张钱是不是杨老师找出来的，给她看看就知道了；第三，如果这是中队长丢的那50元，上面就有他和杨老师的指纹。公安局离我们学校这么近，拿去做个鉴定一下就明白了。但老师不想因为50元钱把事情闹大，那样你会没面子，老师也会脸上无光。现在只有我和你，老师再问你一遍，这钱是哪儿捡的？”
沉默了一下。“教室里中队长的座位旁捡的。”
最后我讲：老师相信，你并不想把这50元据为己有，你也想把它交出来，只是还在矛盾，在犹豫。现在你交出来了，说明你最终战胜了自己，你还是个好学生。我想如果你动用了它，买了最好玩的玩具，玩起来也不会快乐；买了最甜的糖果，吃起来也会觉得苦涩，因为这钱来得不光彩。记住，不是自己的，不要拿不要占，做人要有骨气。
整个处理过程中，我没有大发雷霆，也没有到班上大肆宣扬，如果那样做，这个学生也许会永远抬不起头来，也许会记恨我一辈子。我能站在孩子的角度去思考，拾到5角、1元、2元孩子会主动交得表扬，拾到大面额钞票矛盾犹豫，这很正常。我们成人不也有同样的心理吗？
有如亲历般地理解学生，才能化解自己心中的满腔怒火，也才能更客观，更公平地处理每一件事情，赢得学生的尊重。
3、真诚——真实地坦露自己，诚恳地对待学生
班主任处理问题错误，要诚恳地向学生道歉，千万不要遮遮掩掩，或者强词夺理，让学生觉得你这个人虚伪，不可信。我们千万不能在失去教育契机的同时失去师生之间的信任。
案例：严厉批评周宇汀没做好讲故事的准备
后来学习小组长解释，原来他事先准备好的故事被前面的同学讲过了，他又不想讲重复的，只好临时讲过一个，所以没那么流畅，没那么熟练。
听过小组长的解释，我马上当着全班同学的面向周宇汀同学赔礼道歉，并表扬他积极参加班队活动，看课外书，敢于向自我挑战的精神。晚上他爸爸打电话来，说孩子回家就讲：太感动了，太感动了，袁老师当着全班同学的面向我赔礼道歉，我一辈子也不会忘记。
在学生面前诚恳地道歉，不但不会降低自己的威信，反而会使老师形象更伟大，学生也更会亲近你。
4、信任——实现民主治班
怎样当一名轻松的班主任，体验幸福感和成就感?这恐怕是我们班主任应该长期探讨的课题，特别是我们现在都是大班。我的做法就是，凡是学生能做好的事情，就放手让学生去做。充分信任学生，培养班干部自主工作的能力，这是我们班主任减负的一条重要途径。只是班主任要注意事前的指导，事中的督促，事后的评估与奖赏，这样才能提高小干部的工作能力，不断激发他们的工作热情。
案例：去杭州学习的半个月里，小干部们每天布置、检查、登记作业，语文学习活动照常开展。六一儿童节，班长带领干部们自主布置教室，组织活动，有声有色。
5、赏识——激发学生潜能
班主任应该懂得赏识教育。经常用心地给学生搭建展示的平台，能很好地激发学生的潜能，使学生能展示智慧，张扬个性。我可以这样说，有能力有特长的孩子在我们班不会被埋没。从一年级开始，我就特别注重班队活动的开展，每周一次。每次活动有主题、有组织、有主持、有串联、有黑板布置。这样的活动，学生兴趣很浓，家长也非常支持，积极配合，他们认为这些活动更能锻炼孩子，促进孩子能力的提高。家长、老师们都夸我们班的学生多才多艺，全面发展。学校组织大型活动，近几年县镇府组织的大型活动，主持节目的都是我们班的学生，这令我感到十分欣慰，觉得自己多年的心血没有白费。
二、精诚协作——任课教师能助你成功
科任老师能帮你走向成功。
班主任还有一个重要职责：协调科任老师之间的关系，化解科任老师和学生之间的矛盾。如果科任老师爱上自己的班级，班级里的学生才会真正收益。
1、在学生中提高任课老师的声望、地位。
新任课教师进课堂前，班主任要隆重推介。（提前15小时最佳）。把任课老师的成绩、荣誉组织成一个推荐词，包装任课老师。让学生怀着崇敬的心情听课，会产生一种内驱力，会使学生想：这样好的老师，我还学不好，那肯定是我自身的原因。
让科任老师爱上自己的班级，也让自己班里的学生爱上每一位科任老师，这是班主任创造的学生与任课教师之间的最高境界。
2、巧妙处理任课老师的“告状”
班主任最烦的就是任课老师把自己课堂上的问题学生往班主任身上抛，班主任最忌讳听了任课老师的话就雷厉风行。班主任要学会等待，等待最佳教育机遇的到来，班主任要把任课老师的话当话听，但绝不能把每个任课老师的话当话做。如果班主任参与，只能再次加深班里学生与任课老师的再次对立与反感。要知道，解铃还需系铃人。
3、组织活动，融洽任课老师与学生的关系
例如：庆六一师生一起联欢，教师节师生一起开个茶话会等，能有效增进师生之间的感情。
三、形成合力——学生家长是你坚强后盾
作为班主任，与家长的沟通是教育的必然要求，也是班级工作的常规内容。
一）相互信任——沟通的前提和基础
只有家长对教师产生了足够的信任，他们才会在今后的教育教学工作中积极配合老师，而这种信任也会对他们的孩子，我们的学生产生良好的心理作用。
1、重视第一次家长会，给家长留下良好的印象
首先要设计好程序。例：新生入学第一次家长会（开学一个月左右）
第一环节：学生展示。包括入学这一个月来所学的儿歌、声母、韵母、音节，以及拼读方法，小才艺等等。看到自己孩子能上台表演，那是家长最得意最有成就感的事。
第二环节：教师报告。小学六年的目标、规划、老师可能采用的教育教学方法，对家长的建议，以及如何处理老师与学生、学生与学生之间的矛盾，家长对老师有意见等等该怎么处理，都要在家长会上打过预防针，这样对你以后的工作会提供许多方便。
第三环节：家长代表发言。预先撒播几粒“种子”，发言的才会接连不断，才不会冷场。
然后要认真撰写，熟记发言稿，最好以讲代读。
2、以诚相待，用诚心架起沟通的桥梁。
1）相互尊重。家长来了，放下手中的活，主动让座，泡茶。
2）给家长提建议性建议。如：“你看，对这个问题，我们是否可以这样做……”“你能否尝试一下这种方式”等等。
多用商量的口吻，不要指责、命令。否则，家长会对我们敬而远之。
3）转换角色，把自己当作家庭的朋友。
案例：转化红杏出墙的家长
一位女家长告诉我，她喜欢上了一个有妇之夫，那个男的也十分喜欢她，每天给她打电话，两人已超越了朋友关系。她不知怎么办，十分痛苦。
我当时听了很吃惊，也很感动。她能把对父母亲人都难以启齿的话题告诉我，说明她相信我，已经把我看成了她最信赖的朋友。我认真对她讲：谢谢你信任我。现在我不是你女儿的老师，而是你最贴心的朋友。爱情婚姻问题应该是个十分严肃的话题，结了婚就意味着一份责任和义务。既然你还爱这个家，爱自己的孩子，丈夫也爱你，就应该努力维护她，千万不能一时冲动做错事。你现在斩断这段情，痛苦的只有你一个；如果继续发展下去，痛苦的就是你所有的亲人，伤害的是两个家庭。然后，我教他如何学会忘记。白天潜心工作，下班关手机，多看书，多开展家庭活动。二个多月里，晚上我多次陪他聊天。半年后，这段婚外情就偃旗息鼓了。现在，她们一家三口生活得十分幸福。
二）讲究艺术——提升沟通质量
沟通时的态度和方法，直接影响沟通的效果。
1、把握沟通时序
“哪壶先开提哪壶”。先说孩子的优点和进步，等家长有了愉快的情绪，再逐渐引导家长认识到孩子的不足，采取“避逆取顺”的策略，在引导中采用变换语言或变换角度的手法来叙述。
3、注意技巧——接待不同类型的家长
对于气势汹汹的家长：面带笑容，体现出自己的宽宏大度。给家长送上一杯降火的茶。请记住：是非以不辩为解脱，烦恼以忍辱为菩提。
对于直接给你指出问题的家长。
案例：一家长打电话来说，他孩子今天中午没吃饭。
应对技巧，三部曲：虚心听取——衷心感谢——表示决心
班主任工作十分繁杂，无论你工作多么细致，也难免有百密一疏的时候。当家长直接向你提出来的时候，说明家长尊重你，有当面与你沟通的愿望，没有越级上告。我们应该虚心接受，并诚恳道歉，这样能化解许多矛盾。
对于唱牢骚的家长。
班主任常常会有这样的感叹：好心未必办好事，尽心未必都有效。有时候我们牺牲自己的休息时间培养学生的特长，提高学生的技能，巩固学生知识，家长却并不领情，还说三道四。
案例：学生放学主动出黑板报，学生爹爹等久了，大发牢骚。
班主任老师为培养学生能力牺牲了许多，不求家长回报，但求理解。不但不理解，反倒唱牢骚，这窝囊气怎么受得了，得出！
第二天这位爹爹又来接孙女了，我就迎上去讲：“某某爹爹，昨天害您久等了。学生放学出黑板报是宣传委员安排的，我都不知道。如果您不乐意孙女参加这些课外活动，我去跟宣传委员说一声，以后不要她参加这些活动就是了，我们班想参加的人多得很。”
这位爹爹一听急了，“袁老师，我孙女做这些事情很有兴趣，请您千万别取消她的资格了，我反正没事，放学等等没关系。”
我说：“以后看情况吧。”
对于不知好歹的家长，让他先凉一凉，清醒清醒。做班主任也要做得有尊严。
4.开展活动，拉近距离
每期至少开展一次请家长参与的班队活动，在活动中拉近师生之间、老师与家长之间的距离，使家长理解你，认同你，佩服你，然后就会尊重你，支持你，愿意为你做这做那，这样，你的班工作开展就会得心应手。
教育是一门艺术，掌握与家长、任课老师、学生之间沟通的技巧，才能让我们的教育行为艺术化，才能达到“沟通零距离”的境界，班集体也会更和谐，班级建设会更美好。到那时，班主任就不会为教育所累，而是切实在享受教育，享受人生。
篇5：爱让世界更温暖作文
爱让世界更温暖作文
在前几天我坐公交车回家时，看见了这样一件事：一个大姐姐等了很久才占到了位子，可是，当她看见一个老爷爷没有找到座位时，立刻站起身来，对老爷爷说：“老爷爷，您请坐。”
可老爷爷却说：“不，还是你自己坐吧！”
“还是您坐吧，我们老师说了要尊老爱幼。”最后，还是老爷爷坐了。虽然《与爱同行》中介绍的人都因为自己爱的行为而获得了各种荣誉，而为我们熟知。但我认为，在我们的生活中还有很多平凡普通的.人，他们尽管没有获得荣誉，不为大家熟悉，但我觉得这样的小事更能体现出人们的爱心，更让我们感动。
那尊老爱幼的大姐姐，那面容慈祥的老爷爷，永远珍藏在我记忆的宝盒里，那才是最有价值最值得回味的啊！
爱心，无处不在；爱心，写满天涯海角；爱心，伴随我们成长。让我们奉献自己的爱心，让世界更温暖！
篇6：爱让我更温暖作文
爱让我更温暖作文
星期五下午我们小记者一行人在老师的带领下乘车来到了特殊儿童学校，参观慰问。
到了目的地，我感到有些说不出的压迫感，老师们带领我们走到学校大门前，只见大门上挂着一把大锁，把大门紧紧的锁住了，特殊学校的阿姨也费了九牛二虎之力才把门打开，我想这应该是为了让这里的孩子更安全一些吧！我和同学们经到了第一间教室，刚进去一个小男孩就跑了过来，憨憨地对我说：“我会写名字。”我把纸和笔递给了他，只见他在纸上一笔一画，写出了自己的名字——姚志雄，我们向他竖起了大拇指，这个男孩儿看上去和我们差不多，但是他的行为举止却幼稚的很，我们的鼓励让他咯咯咯的笑了起来。在他旁边，还站着一个小男孩，看上去相貌有些怪怪的，不是很端正，但是他对我们一脸的笑容，很喜欢的样子。我心想这些孩子可能有各种各样的障碍和问题，但是他们内心却是特别热情友好的，和我们一样，我们要和他们成为好朋友。
随后，我们表演的准备好的节目，他们一个个看得喜笑颜开，还有两个女孩忍不住在原地跟着跳起了舞来，看到这些孩子们开心的'样子，我们也不禁笑了起来。
欢快的时光总是过得很快，我们马上就要准备回自己学校了，大家一一挥手告别，临走的时候，我对他们说：“祝你们和我们都天天开心，快乐成长。”
回到了学校，看到了，我们熟悉的教室，看到了身边可爱的同学们，是那么亲切，那么美好，我开始感恩身边的一切。也默默的对自己说：“我一定要好好学习，天天向上，珍惜现在的美好时光和健康的身体，努力的成为一个有用的人，回报社会，感恩父母。想到这，我脸上露出了温暖的笑容。
篇7：陪伴，让岁月更温暖作文
陪伴，让岁月更温暖作文
在我们的生活中，有许许多多的陪伴，亲人的陪伴，让我们感到温暖；朋友的陪伴，让我们感到快乐；好书的陪伴，让我们获得满足……
记得前几年，隔壁住着一位已到耄耋之年的老婆婆，脸上沟壑交错的皱纹与满头的银丝，是岁月走过的痕迹。在我每天早上上学的同时，也可以见到她晨练的身影，这也正是为什么老婆婆在没有家人的陪伴下，身体还如此硬朗的原因。
每天下午，这位老婆婆都会走到自家门口坐下，拿出一本书，放在膝盖上静静的看着，倏地，一阵微风吹来，吹起了婆婆的一缕银丝，周围的环境愈发的安静，老婆婆似乎也早已融入这个恬静的世界，我不忍去打扰婆婆，但最终还是按捺不住心中的好奇：老婆婆为什么每天都要出来看书呢？于是，我便走向了这位老婆婆。我轻声问道：“婆婆，您为什么每天都要出来看书呢？”婆婆抬起头，慈祥的笑了笑，说道：“小姑娘啊，婆婆每天出来，是为了等我的儿女啊！他们工作忙，一年只有过节的时候才会回来，哎呀，你瞧，时候也不早了，婆婆就先回家了！”我看着她孤寂的背影，心底泛起一阵酸涩。
终于，在婆婆每天的等待下，她的儿女在过年那几天回到了家，婆婆赶忙出门迎接，为此还差点儿摔了一跤，但是她却并没有停下来。此时此刻，我清晰的看到，婆婆的嘴角，扬起的是比太阳还要灿烂的`笑，看到婆婆与家人温馨团聚的一幕，我不禁想到了岁月静好这个词，是啊，在这样的一幕下，谁不会感到温暖呢？
从那之后，每天去上学时，我都会看到婆婆那温暖的微笑。后来，婆婆搬家了，我便再也没有看到像那天一样灿烂的笑了。
在流转的岁月之中，无情便是它的代名词，让人不禁感到这孤独之中刺骨的寒冷，但是，亲人的陪伴往往能给这岁月增添温暖，不仅仅是身体，更是心灵。
篇8：让长城更巍峨演讲稿
曾经有一位叱诧风云的帝王，再他历经南征北战而最终敖视天下的时候，却长叹着发出这样的呼唤： 大风起兮云飞扬，威家海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。是啊，不得猛士守四方，我们就要忍受圆明园中的烈火，不得猛士守四方，我们就要吞下那南京城里的杀戮。尤其在部队面临机械化，信息化双重转变的今天，没有高科技武装起来的头脑，没有创新思维的新型*人才，我们就要再次遭受侮辱，遭受践踏。
有人间：这样的猛士何处寻，那么我会告诉你说，那就是穿着一身翠绿战袍，肩上扛着两团火的我们。祖国和亿万人民等待着我们去守护，然而要做到不褥使命又是何其的艰难。如果说中国的*发展史是一条长河，那么八十年前就是上游丛山竣岭之间奔腾咆哮的河水，它以猛虎之势，气吞万里，荡涤着八万里河山，然而今天的水之中游，水量更大，更易于航行，灌溉着更多的土地。水道中游，美得丰满，美得深刻，这种美来源于大量的补给，要求更多的灌溉。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。如何才能把自己磨练成祖国的厉剑，我们在思索在探求之中。忽然，我肩上的两团火又在告诉我答案。
要想在世界*变革中立于不败之地，就要有自主的创新的精神。创新是一个民族进步的灵魂，创新是一个国家兴发达的不竭动力，创新推动了国防科技的长足进步，创新促进了我军现代化建设的征程。被誉为“硕士导演”的海湾战争揭开了世界新*变革的序幕，高新技术广泛应用与*领域，战争形态发生了翻天覆地得变化。空间战， 电子战，深海作战已不只是电影中的情节，然而对人才的需求也已经是迫不及待， 日益壮大的*科研力量已经冲破重重限制，象一股奔腾的洪流，咆哮在二十一世纪。我们的军队在乎唤着具有创新思维的新型*人才，高新技术的发展离不开创新，人才的培养离不开创新。在创新面前，我们毫不卑躬屈膝， 因为我们要做*变革中的弄潮儿，我们要用智慧的火花敲开创新的大门，从中汲取智慧与甘露。敢于向墨守陈规说不，勇于向平淡要珍奇，善于从寻常中标新 立异，这是我们矢志不渝的理想。科大人求实进取的精神， 已经成为国防科研战线上的一座不朽的丰碑，作为科大的一员，在科学战线上奋斗，拼搏是时代赋予我们的使命。强军兴国之路是如此的漫长，似乎没有边际，但我相信只要凭着坚定不移的信念，凭着不屈不挠的精神，定会向着目标一步：—步的迈进，只要我们在创新，在进步，那些鲜活清醇的音符就会不断的从我们的生命之琴中溢淌而出，最终汇成那凯歌的旋律。
变革中必然是荆棘满地，困难重重，但我们军中男儿是最不畏惧艰险，最不怕迎接挑战，因为我们炎黄子孙的血脉里激荡着黄河的涛声，我们华夏儿女的身影中影射长城的巍峨。亲爱的战友们，让我们把我们的意志化做那茫茫乾坤间的一道风景，只有这样才无愧于祖国，无愧于人民。 时代的号角把我们呼唤，和平的目光把我们期待，厚德博学，强军兴国。嘹亮的歌声唱出了我们的满腔热血，唱出了我们军校大学生的共心声，也唱出了为祖国献青春，为部队竭忠诚的赤子情怀。在这个波澜壮阔的伟大时代，迎着世界新*变革的料峭东风，置身于我军现代化建设的洪流之中，我们要勇于创新，勇于拼搏，我们要向祖**亲深情的说一句：我们是您最优秀的儿女。若干年后，也许我们双宾鬓斑白，也许 我们埋骨它乡，但我们拼搏过，我们无愧于这身绿色的军装， 因为我们增经让这座象征着国防事业的钢铁长城更力口巍峨。
篇9：让生活更美好演讲稿
尊敬的各位老师、同学们：
大家好！我是来自六（四）班的谢牧洪，今天我演讲的题目是——《感恩使生活更美好》。
我们时常被周围的人和事感动着，有了鲜花绿树，才有鸟语花香；有了蓝天白云，才有一望无垠；有了海涛浪花，才有烟波浩淼······于是我在感动中成长，学会了感恩这倒是时刻刻在上演的最好的剧幕。
十一年春去秋来，我的亲朋好友们为我付出了太多太多，多少个日日夜夜因为有了他们的陪伴而觉得心安，他们会在我失落时奉上一句安慰与问候，会在我迷惘时给我一个启示和希望，他们的恩情我还不清也道不尽，所以我只有慢慢的去回报，去回报他们，在他们需要的时候，永远不离他们的左右。那是我对亲朋好友的感恩。
二零零六年九月一日我，我背着书包走入了校门，马校长抚摸着我的头，亲切地说：“你来啦，欢迎你！”是啊！我来啦，我进入了，开始了多姿多彩的小学生活！亲爱的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆怯变得勇敢。随后的几年中，学校为我们付出了太多——换了新校门、贴了新瓷砖、办了涂鸦墙、建了新操场······为了增强我们的体质，学校多次举行“健身节”“广播操比赛”，为了提高我们古诗文朗诵水平，也召开了一次次的古诗文朗诵大赛。我们也在比赛之中进步、成长。可如今我们却要与您——我亲爱的母校辞别，踏上新的征程，去迎接团徽的召唤。临别之际，让我们深情地说一声：“别了，母校！谢谢您为我们的付出，今天我们因您而骄傲，明天您一定因我们而荣光！”
篇10：让生活更美好演讲稿经典
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家上午好，我是五年五班的谭又山，今天我演讲的题目是《微笑，让生活更美好》
翻开《文明美德，伴我成长》的书页，一股浓重的墨香扑鼻而来，“宇宙之王”霍金，酒店大王希而顿，自强不息的李娜，他们用微笑为自己，为祖国赢得了鲜花与掌声。
一位名人尤金曾说过：“笑是无言的礼貌，一个微笑使你赢得整个世界。”“宇宙之王”霍金被“卢伽雷氏症”禁锢在轮椅上长达40年之久，但他并没有因此而放弃，而是乐观地生活着，他的《时间简史》让全世界的人们重新认识了宇宙。他坐着ibm公司为他制作的轮椅，乘着热气球到了南极，还环游了地球。
当记者问霍金：“ 霍金先生，卢伽雷氏症已经将你记久固定在轮椅上，你不以为命运让你失去很多出路吗?”霍金脸上充满微笑，用他仅能活动的两根手指艰难地叩击键盘，显示屏上的4句话让人震惊：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维;我有终生追求的理想，我有爱我和我爱的人!”
看完了故事，我不禁感慨万分，如今，许多人遇到了困难从不自己解决，而是托付给父母亲人去解决，如今的我们大部分是被父母捧在手心是怕掉了，含在口里怕化了的“小皇帝”“小公主”。但是，人生的坎坷道路上，不可能一帆风顺，困难是这样如影如形地追随着我们，我们不面对它，又怎么迎击它!其实“儿孙自有儿孙福，休为儿孙做马牛。” 早就有“积金千两，不如一解经书”的说法。但如今的孩子被亲人宠得不知所措，甚至有3岁女孩已有两幢别墅的“富三代”，还有13岁男孩入学时的“全家总动员”，甚至有学生不比学业、不比成绩、专比家长，于是，一个热词“拼爹”新鲜出炉了。在蜜罐中泡大的我们已经把前辈直面困难，用微笑面对艰难困苦的精神忘得一干二净。所以，作为百年名校人民路小学的莘莘学子，我们应该做首当其冲的好榜样!
微笑是令彼此愉快的助推器;是直通人心的世界语;是人际交往的润滑剂;是灿烂生活的添加剂。所以，同学们请让我们在遇到困难时淡然一笑，把心胸打开，阳光便不请自来，让我们插上微笑的翅膀，在广阔的天空下振翅翱翔!
篇11：让生活更美好演讲稿经典
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
在当今社会，每个人都向往着美好的生活，但如果想过上幸福美好的生活，就必须要用行动去证明，不然的话，我们生活的环境就会被破坏。“保护环境，人人有责”，只有做到这一点，我们才能向美好的生活一步步接近，然而这都是我们努力过后的成果。
过上了美好的生活，心情自然也就变得好多了，这对于我们的学习来说，是很有帮助的。比如：当你感到烦恼、无聊的时候，你可以去想一想你的未来是有多么美好，这样你的烦恼和忧愁就会烟消云散了。其实世界上有很多东西是我们想得到而得不到的，但是，只要你追求上进，有那个决心，用自己的双手去创造，去劳作，你就一定能得到。然而这都是你值得拥有的。继续努力，美好的生活就在明天等你。
美好的生活就像一杯香喷喷的奶茶，散发出诱人的香味，像是在指引我方向。是它鼓励我要充满自信，向往明天，要相信一天比一天更加美好。如果半途而废，离你本该只有短短的一步之差，却会又与你相隔万里，这会使你悲愤不已。难道你会这样就甘心吗?不会，我反而会更加的不认输，更加自信。我会对着蓝天告白：“美好生活，我来了!”因为这样可以激发人的意志，使我重新回到正轨。
美好的生活像一股清澈的小溪，它时不时发出滴答滴答地声音，像是在提醒我不能放弃，要坚强。它每发出这个声音时，我都会陶醉其中，静静地想我未来的生活会是什么样子。有了它的提醒，我就会变得更加勤奋;有了它的提醒，我就会变得更加刻苦;有了它的提醒，我就会变得更加坚强。我永远都不会放弃我对美好生活的追求和向往。
篇12：让我更爱你一点演讲稿
让我更爱你一点演讲稿
感动天，感动地，那是亘古不变的孝。不时飘落的秋叶，不是刹那的芳华。是永恒的长者温暖宽厚的光芒。我要感谢我的母亲，感谢她的教导，她是最普通的母亲，却是我永远敬仰的明星。母亲于我不独是生命之树的雨露，还是缪斯女神的微笑。
各位老师，各位同学，大家好！今天我演讲的题目是《妈妈，让我更爱你一点》
有人说过：青年的我们是可怜的生物。脆弱、胆怯，懒散的生物，却有着喜欢出格的原始欲望。年青气盛的我觉得她像唐僧一样絮絮叨叨，小题大作。曾几何时，那首风靡大街小巷，为人们所传唱的“世上只有妈妈好”已经销声匿迹了。
记忆中的妈妈从来没有来过我的.学校，从来没有。每当老师要求我们写我的妈妈，好多同学都以妈妈不顾风雨阻挡送他们上学，为她们送饭为题材，即使被批语“千篇 一律”她们依然乐此不疲，但是我不能否认，我嫉妒他们。他们的妈妈在他们心中拥有如此美丽的母爱，而我与母亲之间的记忆却如此的黯淡无色。即使我的作文被老师夸奖为题材新颖也抑制不住我对他们的羡慕。记得那是一个雨天，我还在值日，我的同学在等待她的母亲。“妈妈”只听见她甜甜的一声叫，冲进了雨帘，既而躲进了妈妈的臂弯。我想回头看看，看看她的妈妈与她。我不敢回头。我怕我会嫉妒。但我始终回过了头。在那雨帘下是一幕母亲撑着伞拥着她的背影，那么紧那么紧。
看着她们远去的背影我哭了，我真希望那个被拥着的是我，那个被紧紧拥着的是我，妈妈的臂弯应该很暖。
由于工作父母很少归家，有时一星期，有时一个月，每次见到的只是双亲中的一人，他们会为我准备足够的衣物、食物、和钱。我会在父亲回来时紧张的张望他的身后。没有，什么也没有。妈妈回来时我也会做诸如此类的傻事。
长大了，父母回到了我的身边，原想与父母好好相处的我却被“出格”的欲望给控制住了。每每与母亲僵持不下。
终于，在马克杯与大理石的碰撞下，我与母亲的冷战拉开了帷幕。我知道我错了，但那可怜的自尊心不允许我将对不起。在接下来的日子里。我开始罗列我与母亲各自的缺点。可想而知母亲的缺点一大张，而我的却寥寥无几。
看着那一大张缺点，我汗颜。“孝”中华民族的传统美德，已经历千年而不衰，希望不要在我们这一代中断。母亲老了，当我发现她微白的双鬓；母亲笑了，当我向她示以骄人的成绩时；我哭了，当我开始理解母亲的无奈。
我的妈妈从来不用化妆品，试问那个女子不爱美，她奉献了她的青春却不自知。后来听奶奶说，母亲曾是个美丽的女子，但如今岁月在她脸上留下了无情的印记，我心酸。
妈妈的笑容依然如此温暖，请允许我大声的讲出，对不起，请让我更爱你点。
最后，让我祝愿我的妈妈与天下所有的妈妈都有一个幸福健康的生活。
篇13：让生命更美好演讲稿
让生命更美好演讲稿
亲爱的老师们、孩子们：
上午好!
最近，我学会了一项神奇的本领，那就是不需要问任课老师，也不需要查考试成绩，我就能判断，目前你是否是一个爱学习的孩子，你的成绩是否优秀。你相信吗?
我的办法很简单。我只要走进教室，看一看你的座位，翻一翻你的书包，结果就一清二楚了。
如果，一个孩子的桌子上，书是倒着或者斜着放的，作业本的角是卷起来的，文具盒是脏兮兮的，他的抽屉里，有揉成一团的餐巾纸，有刚吃完的橘子皮，地上还有滚来滚去的水杯，或者掉在地上的外套。你们来推测一下，这样一个做事无序的孩子，会是一个爱学习的孩子吗?他的成绩会很优秀吗?
我就是用这样的方式，对你们每一个人作了一次小小的测试。上个星期的周二、周四和周五，当你们不在教室的时候，我们悄悄地进行了三次抽屉大检查，于是现在，我的手头就有了一份清单。这上面，有的是抽屉合格的名单，有的是抽屉不合格的名单。你猜，你属于哪个?
也许有人会反对：老师，您怎么能凭一个抽屉就轻易给一个孩子下结论呢?
嗯，我当然是有理由的。一个没法保持座位整洁的孩子，他做事，就会像多米诺骨牌一样，出现连锁反应。比方说，他做作业的时候，常常会因为书包很乱而找不到作业本。等他好不容易找到作业本了，他也不会把桌面上清理干净然后再做，于是，因为本子底下是不平整的，有很多乱七八糟的东西，所以他的字写出来就是歪来歪去的。这样的孩子，他做完作业往往是不会仔细检查的。当老师批改完后，发下作业本，他也是不会及时去订正的。于是，今天出现一个学习漏洞，明天又出现一个，就这样，一个个小漏洞累积起来，就变成了大漏洞。到最后考试的时候，你们说他会取得好成绩吗?
你们仔细回想一下，你的身边是不是就有这样的同学?你再反思一下，自己是否就是这样的人?
所以，良好的习惯，是学习的前提和保证。如果你想做个学习优秀的孩子，那必须先从做一个有秩序的孩子开始。
你想做个有秩序的孩子吗?好，那我今天就来教你一些诀窍——
首先，你要立刻去检查你的三样东西：文具盒、书包和整理箱。
先说文具盒。你要检查你的文具盒，看它是否整洁，没有破损。然后再看看里面是否备齐了学习所用的物品：如果是低段，有数量足够的削好的铅笔吗?有橡皮与尺子吗?如果是中高段，有出水顺畅的钢笔、水笔吗?有批改用的红笔吗?有连线作图用的尺子吗?有至少2卷的粘胶带吗?还有，你每次来上学的时候，是否给你的钢笔灌好了墨水?
再说书包。你要仔细检查你的书包。与学习无关的物品，你要全部清理出来，放在家里。如果你能把书包换成轻便的小包，每天只携带必需用品回家，那就更棒了。另外，我想提醒你，一定要在书包放1-2包餐巾纸，以及一只一次性的尼龙袋子。
还有就是整理箱。你要检查你的整理箱是否干净。这个箱子里面，一般放使用频率相对不高的物品，比如学具、暂时不用的簿本，以及高年级的词典等等。你要让你的整理箱留有一定的'空间，这样，当天气热起来的时候，还可以放件衣服什么的。
这三样东西检查完毕后，你还要学会怎么保持座位的整洁。你要随时记得，人离座位，凳放桌下，桌面无物;一旦有垃圾产生，你就把它放进自己带的尼龙袋里，而不是跑到很远的垃圾桶那里去。
从明天开始，当你们不在教室的时候，我们又会悄悄地到你的座位检查来了。我们会用相机拍一些照片，看看哪些孩子的座位桌面无物，抽屉整洁，物品整齐，地面干净;哪些孩子的整理箱漂亮干净，物品适量。我们顺便还会看一看，你的水杯，你的雨伞，还有你脱下的外套，都放在哪里。
我们希望知道，和上周相比，哪些孩子学会整理了，变得越来越有秩序了，那，我们就有理由相信，因为他的学习习惯越来越好了，所以，他的学习状况也也将越来越棒了!
孩子们，你们有信心吗?
同样的，我们的老师也将和你们一起努力。他们每天很辛苦，要上很多课，还要批改很多的作业本，但是，再忙再累，他们也会像你们那样，把自己的办公室整理得干干净净。比方说，每天把办公桌桌面擦干净，把需要批改的作业本摆摆整齐，然后把柜子里的书和其他物品也理一理。同时，他们还会把办公室的地面拖干净，把公告栏上的信息纸排整齐，说不定，还会放些花啊草啊什么的，把办公室打扮得像家里一样舒适呢。因为，我们老师们也相信，一个有秩序的老师，才是一个做事井井有条的老师，才是一个具有很高生活品质的老师。
今天，我还要看一看，哪些孩子每天承担着扔教室里垃圾袋的任务?
首先，我要向你们表示感谢!因为你们的认真工作，使得教室里产生的垃圾得到了及时的清理。但是最近，很多人对你们有意见。比方说，上周，有的整袋垃圾出现在了银河旁的蓝色垃圾桶里，结果一袋垃圾就把一个垃圾桶塞满了;有的整袋垃圾袋口没有扎紧，结果风一吹，纸屑漫天飞舞。
那么，怎么才可以做好这件事呢?第一，一定要扎紧袋口，不要让任何垃圾从袋子里跑出来。第二，整袋垃圾，不能投放在校园内所有的蓝色垃圾桶里。第三，整袋垃圾一定要扔到食堂旁边垃圾房里。垃圾房上有一扇活动的小门，用手轻轻一推，门就开了。请大家一定要把垃圾扔进那个小门里。记住了吗?
在这里，朱老师要倡导大家进行零垃圾管理。什么叫零垃圾管理呢?那就是，教室里没有垃圾桶，每个同学自己产生的垃圾自己负责。你可以每天自己带一只小小的尼龙袋，随时把产生的垃圾放进去，放学回家就放到家里的垃圾桶里。假如哪个班级能率先这么做，不给学校带来处理垃圾的麻烦，那么，这个班级真的很了不起呢!
亲爱的老师们，孩子们，春意盎然的三月，是我们学校的花婆婆月，花婆婆月的主题是：做一件让世界变得更美丽的事。
我相信，当我们真正明白了“秩序，是生命的必需”，懂得了无论何时何地，都要做一个有秩序的人的时候，那么，我们的校园，一定会越来越美丽;而我们的学习和生活，也将越来越精彩!
篇14：让生活更美好演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
在当今社会，每个人都向往着美好的生活，但如果想过上幸福美好的生活，就必须要用行动去证明，不然的话，我们生活的环境就会被破坏。“保护环境，人人有责”，只有做到这一点，我们才能向美好的生活一步步接近，然而这都是我们努力过后的成果。
过上了美好的生活，心情自然也就变得好多了，这对于我们的学习来说，是很有帮助的。比如：当你感到烦恼、无聊的时候，你可以去想一想你的未来是有多么美好，这样你的烦恼和忧愁就会烟消云散了。其实世界上有很多东西是我们想得到而得不到的，但是，只要你追求上进，有那个决心，用自己的双手去创造，去劳作，你就一定能得到。然而这都是你值得拥有的。继续努力，美好的生活就在明天等你。
美好的生活就像一杯香喷喷的奶茶，散发出诱人的香味，像是在指引我方向。是它鼓励我要充满自信，向往明天，要相信一天比一天更加美好。如果半途而废，离你本该只有短短的一步之差，却会又与你相隔万里，这会使你悲愤不已。难道你会这样就甘心吗？不会，我反而会更加的不认输，更加自信。我会对着蓝天告白：“美好生活，我来了！”因为这样可以激发人的意志，使我重新回到正轨。
美好的生活像一股清澈的小溪，它时不时发出滴答滴答地声音，像是在提醒我不能放弃，要坚强。它每发出这个声音时，我都会陶醉其中，静静地想我未来的生活会是什么样子。有了它的提醒，我就会变得更加勤奋；有了它的提醒，我就会变得更加刻苦；有了它的提醒，我就会变得更加坚强。我永远都不会放弃我对美好生活的追求和向往。
篇15：温暖演讲稿 让温暖开花演讲稿范本
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
可能曾经如坚冰一样的心，曾经汹涌却早已退潮，曾经空虚却早已瓦解。她，却因我的到来，收到日复一日天上飘下的礼物，缓解了心中一丝寂寞。而我，也因给予了她温暖而异常美丽。
她，住我楼下，素未谋面，与邻里几乎没有来往，据说是一位只身一人的老妇人。
妈妈像往常一样晾衣服，最后一件衣服却因少拿一个夹子直接放在栏杆上。今天风貌似不太高兴，一个劲儿乱吹，吹得阳台上的栏杆晃动得有些“花枝招展”了，那件衣服飘起又落下，再飘起落下便看不见了。“妈，衣服被风吹到楼下去了，要不要我去拾?”“楼下?嗯……你去吧，态度好点……”妈妈好像有点紧张，却还是开了口。
楼下门紧闭，门上贴着已泛旧的对联。“咚咚咚”“有人吗?”我喊道，许久没人应答，我又喊了一遍，门开了，我看见她头裹绿色方巾，脸上满是皱纹，手里拄着一根很旧的拐杖。“有什么事吗?”她声音那样老沉，“哦……我晾的衣服被风吹到您家院子里了，我……来拿的。”“请进吧。”我径直走向她家客厅，简洁但不失大方的布局，简单却又素雅的小家具，真是很温馨。“孩子，这衣服脏了，我给你洗洗再拿走哦。”“谢谢奶奶!”茶几上，一张“全家福”照片吸引了我的注意，“奶奶，这些人都是谁啊?”“哎……我过世的丈夫和三个在外留学的儿女，好多年了，还没有回来看我呢……”她说这话时，明明带有哭腔，说完后，又转过脸去试干快流下的泪水。我们又谈了好久。天色有些晚了，我要回家，老人一把将我拉入怀中，激动地说：“孩子，这么多年第一次有人与我敞开了心扉谈心，我……我第一次感受到家的温暖!”我也伸手抱了抱她。
回到家，我把来龙去脉讲给妈妈听，她若有所悟地点点头，再没有讲什么。
以后，我妈每天都会忘拿一个夹子，我懂她的意思。所以，每天的楼梯口便会响彻我“咚咚”的上下楼声，楼下也多了一位与邻里拉家常的声音。
那一件件飘落的衣服不就是老收到的天上飘下的礼物吗?
如果曾经一切留给她的是一种单调的白色，那么从今天开始便由我上色，我要绘出五彩斑斓的效果。我美丽，因为我给予了她温暖，温暖她那颗曾经冰冷的心房，曾经孤独的岁月。
篇16：怎样才能让班级更和谐作文600字
怎样才能让班级更和谐作文600字
和谐的班级，是我们学习必不可少的重要一方面。因为只有和谐的.班级，才会团结、才会互助。也就是说，个体成绩再好，没有一个和谐而团结的班级，同样没有用途。假设你的成绩并不是那么好，但是你有一个团结协作的班级，我相信你的成绩会在同学的帮助下成为顶尖的。
大家都知道，只有好的管理和层次划分，才可能有一个互帮互助的团结班集体：
1、我们要制定一个良好的互助计划，这样既可以提高比较弱的同学的成绩，还能让同学们更默契，更团结。
2、多一些互动。比如下课时一起讨论问题，一起玩，不再独来独往。
3、我想恳请班干部们不要在气势逼人的训斥大家，因为这样会伤及一些无辜的同学。大家对你不满，甚至对班干部都产生一种厌恶感。这样的话，不仅班级不和谐，还会导致同学们出现更深的隔阂，这是大家都不愿意看到的。
4、规矩一定要死！不能出现通融同学的情况，因为纸包不住火，终究会有同学知道的，同学心理不平衡，甚至开始打击报复，整个班级就别谈什么和谐了。
和谐的班级就像一片汪洋大海，平静而没有暗流。但是，这大海又何尝不是千万个小水滴，千万颗心凝聚在一起的样子呢？想要融入这片大海，就应该放下自己冷酷的外壳，成为一颗炽热而团结的心融入进去。不然的话，即使你进入了大海，也照样是一个孤独的水滴，周围的海水也只是冰冷。
和谐与团结并不是一种形式，一句话告诉我们们：“单丝不成线，独木不成林。”没错，任何一种牵强的、伪装的和谐，都没有真正理解这句话。想要班级团结，只有时间的历练和长久的默契。
篇17：让人温暖的班级作文
让人温暖的班级作文
我们班级是一个和睦、温馨、互相帮助的大家庭。
甩掉烦恼
室外，同学们正在炫耀着自己抖嗡的技巧，我趴在桌上，独自一人苦吟着考试的失败，“去外面抖空竹吧，这不是你最喜欢的一项运动吗？不就一次考砸了吗，下次继续努力呗！”我班的体育委员哼着小曲、一蹦一跳地走到我面前说。看着他那么阳光的`一张脸，我的心里倒舒服了许多，使劲地伸了个懒腰，甩甩头，加入了抖嗡的队伍。
曲奇饼干
上课时，肚子突然咕噜咕噜地叫了起来，我双手捂着肚子，愁眉苦脸的自言自语道：“真是不听老人言，吃亏在眼前，早知道就听妈妈的话，吃了那个大包子了，我的肉包，鲜美可口，浓香四溢……”“喂，下课了，做什么美梦呢？”同座位推了一下我，我舔了舔嘴唇，咽了一下口水，叹着气说：“太饿了！”同座位像变戏法一样，从口袋里摸出几块曲奇饼干来，塞到了我手里说：“快吃吧！”我也不顾淑女的颜面了，一口一块，左右手齐上，瞬间我就把饼干塞到了嘴里，还噎了几声。心想：“下次我也多带一些饼干，万一有谁饿了，可以先垫点。
尽力就好
又到了冬季三项比赛（跳长绳、踢毽子和跳绳）的时候，大家卯足了劲要争第一，因为初一的时候，我们班得了倒数第一，这次说什么也要挽回局面。尤其是长绳这个项目，我们更要努力，因此我们一下课，就冲到操场练习，预赛的结果让人大跌眼镜，我们差点被淘汰出局，仅以微弱优势挤进了决赛最后一名。那一天，我们非常沮丧，耷拉着脑袋，等着老班训话，老班却笑盈盈地走了进来，说了句：“你们很能干啊！”我们一个个瞪圆了眼睛，不知这句话的真假——是反语还是赞美。老班接着说，你们能进预赛，已经超出了我的预计，尽力就好，不要担心名次。最终我们还是没有在决赛拿到第一名，但是老师说的话“尽力就好”，让我们更加有所期待，期待到初三的时候再摘到桂冠。
一天一天的日子在欢笑、温暖、友爱中度过，它们的足迹滑过班级的每一个角落，让人难以忘怀。如果星光可以收集，我愿意把它们播种在心灵的罅隙里，永远尘封；如果夕阳可以挽留，我愿意把它们的余晖定格在生动的脸庞上，永远灿烂。
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