谈勤能补拙话题演讲稿600字推荐
“STARBOYYXO”通过精心收集，向本站投稿了18篇谈勤能补拙话题演讲稿600字推荐，以下是小编整理后的谈勤能补拙话题演讲稿600字推荐，欢迎阅读与收藏。
篇1：谈勤能补拙话题演讲稿600字推荐
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!
有人说过这样一句话：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。事实上，勤是我们成功的唯一途径，笨是我们的缺点。勤奋可以弥补我们的缺点，它们是相互联系的。
成功的果实是由勤奋的汗水浇灌出来的，著名的科学家爱因斯坦就是一个典型的例子。他小时候在学校经常受到老师的责骂，经常受到同学的侮辱，甚至在手工课上做三个小板凳都比别人差很多。正是在这种情况下，爱因斯坦开始勤奋，他愿意为自己的成功而努力奋斗，从一个卑微的小男孩成长为一名伟大的科学家。
古代方仲永的例子也说明了这一点。在他小的时候，他有天才的智慧，这为他赢得了很多人的赞扬，家里也因为他赚了很多钱。然而，方仲永长大之后，却认为自己的家庭很好，没有像以前那么努力学习，只是通过帮别人写字来赚钱，最后都没有取得成功。
这两个例子正应了爱迪生所说的一句名言：“天才是1%的灵感+99%的汗水”，勤奋是通往成功的阶梯。
是的，只要我们愿意勤奋，我相信成功就会离我们不远。一个人有不足是正常的，没有人生来就完美，只要用勤奋弥补不足，我们总会创造出成就!
当然，天才不会凭空出现。正如数学家华罗庚所说：“天才在于积累，聪明在于勤奋”。如果在现实生活中有“天才”，那么“天才”只给那些勤奋的人，否则，“天才”最终会夭折。所以，我们应该做有准备的人，勤奋的人。
勤能补拙，一分耕耘一分收获，只要付出，就会有收获。只有在艰苦的背后，才会孕育出“天才”，让我们一起努力吧!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
篇2： 谈勤能补拙演讲稿
谈勤能补拙演讲稿
尊敬的各位评委、各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我是来自A区的5号选手xx！我的命中就注定要从事有关粮食的行业。因此看来，我与餐饮有缘、与君爵有缘、与大家有缘！
接下来我演讲的题目是“勤能补拙”那么大家知道什么是勤能补拙呢？“勤能补拙”就做事情勤快一些或者特别勤快，就能弥补自己身上的不足之处。大家都知道，我的文化水平不高，没有专科的学历也没有研究生的文凭，而我只是一个排在中岑间断的中专生。或许有些人拥有这样的学历就会感到很差，但我并不这么认为，因为我觉得做人就要知足。不是有句话说的好吗？“知足者常乐”因此我很满足也很快乐！
我的成长经历比较艰难，从上小学到中专毕业，我的父亲为我付出了太多太多！所以现在我努力的发展、努力的工作、同时也在努力的拼搏着，这也就是我在工作中做到了“勤能补拙”。有句话说的好“自己说自己好不是真的'好”那么我在工作中是什么样的，相信在场的评委、领导、同事和兄弟姐妹们能够体会的到。那么大家说我在工作中勤不勤快呢？如果认为我勤快那就来点掌声继续鼓励我吧！谢谢大家的掌声，我不会辜负大家对我的希望，我会更加的努力、勤奋的尽自己所能来为君爵工作！
世界著名的思想家一个聪明的犹太人岑说过：“成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话”这是我多年来一直喜欢的名言，在以前的学习和现在的工作中，我都在按这句话去做，因此我才一步步走到了今天。但这并不是我想要的成功，因为我现在的年龄正是好好拼搏的时候，我会继续的去努力。其中也离不开大家对我的支持与帮助，因为我一直认为自己是一直空杯，在这一身漫长的旅程中我还有太多的知识要学习要积累，我会通过自己的努力取得真经！
xx，在此非常感谢大家能给我这次演讲的机会，也很感激在这里工作这么久以来大家对我的关爱和支持，更感激公司给我这个展现自己的平台！还是那句老话“我是寒冬腊月里的一朵梅花，我坚信―――梅花香自苦寒来”我的演讲完毕，谢谢大家！
篇3：中学生演讲稿：勤能补拙
中学生演讲稿：勤能补拙
尊敬的各位家长：
下午好！
转眼间，半学期在我们忙碌的身影中匆匆闪过，期中考试结束了，虽然成绩并不能代表一切，但它却是比较客观地反映出我们这段时间的学习状况。它犹如一个标点符号为这半学期的学习做了一个收尾，或残缺、或圆满。都是个事实不可改变。
在学习的道路上，我们同样渴望欢乐，追求成功。但现实总夹带着挫折，一次又一次得考试，一次又一次的失败，像暴风雨似的袭击而来，有的人在逆境中奋起，也有的人没有勇气去正视失败，沉沦下去。
著名的数学家华罗庚爷爷曾经说过一句富有哲理的话：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”这句话给我们以很好的启示：聪明的人不一定成才，笨的人不一定不能成才，成才的关键是勤奋。
当然，人与人之间，智力是有差别的，有的人敏锐，有的人迟钝。敏锐的人，如果不学习，也会变得迟钝，而迟钝的人，如果勤学苦思，也会变得敏锐起来。试看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤学苦练才有成就的呢？
今天，我能代表优秀学生站在这里，并不是我比别人聪明，也没有什么学习秘籍，而是我一步一脚印走出来的，
所以，同学们，天才在于勤奋，知识在于积累，天性固然重要，但后天的努力才是最关键的。笨鸟先飞的故事就说明，通过勤奋可以弥补天资的不足，懒惰，荒废，即便是天才也会被自我扼杀。学海无边苦作舟，只有不间断地耕耘才会有收获，想一口吃一个大胖子是不可能的。天资差的人，不必自暴自弃，记住：书山有路勤为径，学海无边苦作舟。同学们，现在除了努力奋斗，我们别无选择。奋斗中允许失败，但不能丧失战胜失败的勇气；奋斗中允许有泪水，但不能像决堤的.河水绵延无休。
今天的我们----生活在阳光下的年轻一代，我们更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书做垫脚石，我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”同学们，请以审视的目光对待读书，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！
各位家长，各位老师，各位同学，让我们带着各自的目标，带着永不言弃的信念，驾驶着人生之舟战胜惊涛骇浪，驶过激流险滩，共同到达成功的彼岸吧！
谢谢大家！
篇4：勤能补拙的演讲稿
古今中外，许多名人志士都以勤奋作为成功的座右铭，“勤能补拙；”“笨鸟先飞早如林；”“水滴石穿，绳锯木断”等等都是劝勉人们勤奋的名言警句。我国著名的作家鲁迅说过“时间就像海绵里的水，只要挤总会有的，我只不过是把别人喝咖啡的时间用在了学习上。”伟大的科学家爱因斯坦说过：“成功等于百分之一的灵感加百分九十九的勤奋。”当今的世界处于高度文明时期，如果没有前人的勤奋，人类历史上就不会有那么多的发明创造，人类将永远停滞在茹毛饮血的时代。
勤奋，要有坚强的意志，坚韧不拔的精神，要意识到只有靠勤奋，才能改变自己的命运，才能改变社会，改变世界。 在群星闪耀的中国体坛上，邓亚萍身体条件并不出众，然而她却成为了乒乓球历史上最伟大的女子选手。她的秘诀就是——勤奋。邓亚萍身高仅1.50米的邓亚萍手脚粗短，似乎不是打乒乓球的材料，5岁时就开始学打乒乓球，因为个子太矮被河南省队排除在外，只好进入郑州市队。 但她凭着苦练，以罕见的速度，无所畏惧的胆色和顽强拼搏的精神，10岁时，在全国少年乒乓球比赛中获得团体和单打两项冠军，1988年被选入国家队。 13岁就夺得全国冠军，15岁时获亚洲冠军，16岁时在世界锦标赛上成为女子团体和女子双打的双料冠军。19岁时在巴塞罗那奥运会上又勇夺女子单打冠军、女子双打冠军。1993年在瑞典举行的第四十二届世乒
赛上与队员合作又夺得团体、双打两块金牌，成为名副其实的世界乒坛皇后。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。只有苦尽才能甘来，古人尚且知道勤奋的重要性，面对新的时代，新的挑战，科学文化变得尤为重要，没有文化知识，犹如盲人行路，在未来的世界里，我们将无立足之地。
朋友们，假如你是一只雄鹰，你就应以勤奋作为翅膀，奋力翱翔于高空；假如你是一棵树，你就应以勤奋为根，不断向大地深处汲取营养，立志成长为国家的栋梁；如果你既作不了雄鹰，又作不了大树，那就做一棵小草吧，只要你以勤奋为立足点，春天到了，你同样能为大地增添一份绿意。只要勤奋，人人都可以创造辉煌。
篇5：勤能补拙的演讲稿
古今中外，许多名人志士都以勤奋作为成功的座右铭，“勤能补拙；”“笨鸟先飞早如林；”“水滴石穿，绳锯木断”等等都是劝勉人们勤奋的`名言警句。我国著名的作家鲁迅说过“时间就像海绵里的水，只要挤总会有的，我只不过是把别人喝咖啡的时间用在了学习上。”伟大的科学家爱因斯坦说过：“成功等于百分之一的灵感加百分九十九的勤奋。”当今的世界处于高度文明时期，如果没有前人的勤奋，人类历史上就不会有那么多的发明创造，人类将永远停滞在茹毛饮血的时代。
勤奋，要有坚强的意志，坚韧不拔的精神，要意识到只有靠勤奋，才能改变自己的命运，才能改变社会，改变世界。 在群星闪耀的中国体坛上，邓亚萍身体条件并不出众，然而她却成为了乒乓球历史上最伟大的女子选手。她的秘诀就是——勤奋。邓亚萍身高仅1.50米的邓亚萍手脚粗短，似乎不是打乒乓球的材料，5岁时就开始学打乒乓球，因为个子太矮被河南省队排除在外，只好进入郑州市队。 但她凭着苦练，
以罕见的速度，无所畏惧的胆色和顽强拼搏的精神，10岁时，在全国少年乒乓球比赛中
1988年被选入国获得团体和单打两项冠军，
家队。 13岁就夺得全国冠军，15岁时获亚
16岁时在世界锦标赛上成为女子团洲冠军，
19岁时在巴塞罗体和女子双打的双料冠军。
那奥运会上又勇夺女子单打冠军、女子双打
1993年在瑞典举行的第四十二届世乒冠军。
赛上与队员合作又夺得团体、双打两块金牌，成为名副其实的世界乒坛皇后。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。只有苦尽才能甘来，古人尚且知道勤奋的重要性，面对新的时代，新的挑战，科学文化变得尤为重要，没有文化知识，犹如盲人行路，在未来的世界里，我们将无立足之地。
朋友们，假如你是一只雄鹰，你就应以勤奋作为翅膀，奋力翱翔于高空；假如你是一棵树，你就应以勤奋为根，不断向大地深处汲取营养，立志成长为国家的栋梁；如果你既作不了雄鹰，又作不了大树，那就做一棵小草吧，只要你以勤奋为立足点，春天到了，你同样能为大地增添一份绿意。只要勤奋，人人都可以创造辉煌。
篇6：勤能补拙的演讲稿
成功的果实是靠勤奋的汗水浇灌出来的。著名科学家爱因斯坦则是一个典型的例子。小时候的他在学校里常被老师打骂，常被同学侮辱。就连手工课上做的三只小板凳都比别人差得多。可是后来爱因斯坦为什么会一举成名，从不起眼的小男孩变成科学家呢？原因很简单，就是因为爱因斯坦勤奋，他愿意为自己的成功而努力，而奋斗，而去流汗水。
“勤奋是迈向成功的阶梯”。是的，只要我们愿意刻苦的奋斗，刻苦的努力，相信成功就离我们不远。
“笨鸟先飞，早入林”。古代的方仲永也告诉我们这一点。在小的时候，他以自己天才般的智慧赢得了别人的赞扬。家里因有他而赚了不少钱。在方仲永长大后，他认为自己家境不错就没有像小时候那样勤奋学习，只是帮别人写字赚钱，从而没有得到成功。
这两个故事说明了什么呢？正应了爱迪生说的那句话“天才是1%的灵感和99%的汗水。”对啊，只有在辛苦的背后，才有“才”的出现。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”让我们一起共勉吧！
What is “Diligence”Diligence is to make us the only path to success. What is “clumsy”Zhuo is our shortcomings. “Qinnengbuzhuo” hard can we eliminate the shortcomings of the fire, they are mutual.
“Qinnengbuzhuo is a good training, a sub-sub before a hard one.” Pay as long as there must be harvested.
The fruits of success is through hard sweat watered. Renowned scientist Albert Einstein is a typical example. A child of his teachers at school are often beaten, often an insult to students. Even the manual class to do three others, much less than the small stool. But then why Einstein's fame, from humble little boy become a scientist doThe reason is simply because Einstein diligence, he is willing to work for their own success, while the struggle away sweat flow.
“Diligence is the ladder of success.” Yes, as long as we are willing to struggle hard, hard work, I believe success is not far away from us.
“笨鸟先飞, back into the forest.” Ancient Fangzhong Yong also tell us that. In a small time, he had his own genius-like intelligence has won praise from others. At home due to him making a lot of money. In Fang Zhongyong grow up, he considered himself a good family was not as hard to learn as a child, but someone else write to make money, and thus there is no success.
These two stories shows anything at allEdison is said to be the phrase “genius is 1% inspiration and 99% perspiration.” For ah, only hard behind only “only” to happen. “Qinnengbuzhuo is a good training, a sub-sub before a hard one.” Let us encourage each bar!
篇7：谈挫折演讲稿600字
常常经受挫折的洗礼的人，一遇到挫折就会坦然面对，想办法去度过这挫折，无论这挫折或大或小。
一些人会微笑面对挫折，可是一些人却带着一种不愉快的心情面对挫折。
如果今天老师打你了，骂你了，教育你了。你可能会坦然面对，想一下自己为什么会挨老师打，挨老师骂，在哪里被老师抓住了把柄;你还可能会因此而生气，因此而不再听老师的话，因此而说那个老师的坏话，因此而不学习，因此而想不开。但自己要想自己这样对不对，这样又有什么用，如果就连这点挫折都受不起，将来面对的挫折还很多，将来怎么办。
巴尔扎克说过：“世界上的事情永远不是绝对的，结果因人而异，苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”我们要微笑的面对挫折，面对失败，对于生活的强者来说，挫折时永远的垫脚石。
我曾经在电视上看到一对兄弟，他们是一对歌手，他们热爱唱歌，可弟弟得了舌癌，医生说要把舌头割了才能活着，哥哥鼓励他去做手术，可是弟弟说：“作为一个真正的歌手舌头就是生命，一个歌手不能没有舌头，我没了舌头那还怎么活，在死之前多享用一会儿舌头。”我被这个弟弟所感动，他为音乐现身的精神，以及他面对挫折以死来证明的对音乐的热爱，都值得我钦佩和赞赏。
挫折造就强者，面对挫折的勇气和态度，是一次次的挫折所锻造出来，没有经受过挫折的人，就算一帆风顺，他的人生之路也不会有多少曲折的精彩。
勇敢无畏，笔直向前，这是强者的态度。
篇8：谈“死亡”话题
谈“死亡”话题
死亡指丧失生命，生命终止，停止生存，是生存的反面。哲学上说，死亡是生命(或者事物件)系统所有的本来的维持其存在(存活)属性的丧失且不可逆转的永久性的终止。
有时候，笔直地躺在床上，听着安静的音乐，在想，这会不会是未来的某一天与世长辞的我?安详地离开，安静的离开。为我打开的酷狗音乐能否别关，我竟是如此的害怕一个人，以至于除了睡觉都是在播放的音乐，因为听到了声音，才不会觉得我是此时的一个人，我还可以边由着自己的爱好对音乐评头论足，边忙着手头的活。
我在几天前的看见又一个明星没了性命的新闻，突然就有种想写遗书的冲动，真是让人感叹，相继几个年轻的明星就这样去了另外一个天堂。我不理解选择自杀的人，可能他活的很痛苦，但就我个人而言，当你有此想法的时候，你不妨去医院或者其他地方先看看，看看多少人在自我坚强着，看看多少人是想活着却被疾病缠身，真的，你死都不怕了，你还怕活着吗?当然，死者为大，我在这里不是指责任何一位选择轻生的人，因为我自然不是当事人，不能感同身受，只是世界需要更多的正确的“三观”，选择死容易，选择再活，就恐怕是下辈子的事了。
我不是觉得我命不久矣，而是真的有一天就害怕接到牛头马面的通知，我突然觉得，我们每个人都在提心吊胆地活着，害怕死亡，随时怕听到亲人、友人已不再的消息，我们的这颗心是悬着的，那时候的没消息便真的是好消息。又或许，人类真的对于“死亡”这个话题很敏感，曾经我也是很忌讳这个话题，现在觉得，其实这真的没什么，避而不谈现实，只不过证明我们不够勇敢罢了。我们总是和太多人没有机会好好说一次再见，可能那人已经不再了，可能我们就这样再也不熟悉了。我们没有勇气对一个将死之人好好告一次别，而是安慰他，没事，会好起来的!但可能，他没有我们想象的那么脆弱，可能他也想和你好好告别，只是为了配合你的“演”、你的“不忍心”而已。当我参加乡下的葬礼，当亲人披麻戴孝，围着棺木再最后一次见见亲人的样子的时候，亲人就那样安详地躺着，我突然觉得生命果真脆弱，眼睛一闭，不睁，真的，这辈子就过去了。
我自认为我还是很想让人生少点遗憾的人。所以我喜欢谁，我要向他告白，他拒绝我没关系，至少我曾经争取过，所以我总是很显卑微地和朋友相处着，并不是因为这是我的天性，相反，我的骨子里是一个“小混混”的形象，也不是因为那个人有多优秀，而是我不想因为逞强因为倔强而错过友谊，但偏偏，还是因为过错错过太多，这点，值得我去反思自己。可能我是那个纸上谈兵的人，不高兴的时候又拿伤人的.话去轰炸那个我在乎的人，直到失去，才去追悔莫及，后来总算没那么冲动，什么好听难听的话都尽量不说，也开始追求平淡、细水长流。
如果生命此刻是一场结束的旅行，我想我不算太遗憾。我有很爱我的父母，有找到我最爱的男生，有找到我最好的朋友，我觉得这就够了，我的使命算是完成了。一定要说遗憾的话，可能我没有活成自己想活成的那个样子可能那是超理想的状态，我没有有出息，我没有文字出名，我没有让自己过的开心，我没有真朋友成群，没有尝过爱情的果实。可能真的，那是来日方长的事情，希望总是要抱的，万一见鬼了呢，是吧?
一辈子太短，也别相信什么下辈子了，就让我们这辈子狠狠地爱我们觉得值得的人吧!少些遗憾，多些美好难忘。
从生物或者医学角度解释，人为什么会死?
人的寿命有限由两方面决定：单个细胞寿命有限，细胞分裂次数有限
1. 单个细胞寿命是有限的
单个细胞在其生命过程中，其遗传物质即DNA会在各种外界刺激下会受到损伤，损伤慢慢积累到后来就会使细胞正常功能受损(除此外代谢过程中的废物毒物也会积累)，这时候为了防止细胞发生癌变危及整个生命体，一种名为“细胞凋亡apoptosis”细胞程序性死亡就会被引发。所以，人体的单个细胞是不能永生的。
2. 细胞分裂次数是有限的
人体细胞内的遗传物质是染色体，这是一种线性的DNA结构，其两端的部分被称为“端粒telomere”，每次细胞分裂时染色体就一分为二，但是因为DNA合成酶自身的局限，端粒都会丢失一部分，分裂很多次后端粒会变得很短甚至完全没有，这个时候细胞凋亡也会被引发，所以细胞分裂的次数也是有限的。
所以我们可以得出结论了，人体的每个器官都是由很多细胞组成的，每个细胞寿命都是有限的，而且也不能一直产生新的细胞补充已死的细胞，所以每个器官都终有衰竭的一天，一旦一个重要器官衰竭了，影响到了人体生理活动(呼吸消化代谢等等)，人体作为一个整体就死去了。
补充说明一下寿命无限的癌细胞：如果细胞从凋亡中逃逸了，即发生了癌变，单个细胞虽然永生化并且可以无限分裂(由于端粒酶激活导致分裂次数不受端粒限制)，但是这个细胞正常功能却丧失了，它的快速分裂导致越来越多的癌细胞取代正常细胞，同样造成所在器官功能的丧失和衰竭，导致整个人体的死亡。
既然各位谈到了种群层面和进化，我就说一下我对个体死亡在种群意义的理解：
我基本赞成Hillman 说的，正是因为个体会死亡，所以才会有繁殖后代，才会有个体差异，在环境改变的时候才会总有一些个体能够适应;相反如果个体永生，那么种群内个体之间也会趋于没有差异(因为只有对环境最大程度适应的才能活下来，如果时间足够长，第一名会无限繁殖到占据所有资源，其他个体被彻底淘汰)，那么一旦环境改变，种群中没有适应性的个体，也就只能灭绝了。总结说来，死亡的存在导致了种群内部动态的多样性，增加了种群对环境变化的适应能力。或者说，不死的物种，不如能死的物种更能适应环境。
如果有永生的个体人，那他一定不能算是人类了 。
人类细胞分裂一定次数后就会衰老，失去分裂能力，只有两种细胞例外，一种是生殖细胞，还有是癌细胞。
癌细胞就是所谓永生细胞，可以无限分裂，但人类的身体养不起这类细胞，他们无限增长，会挤占其他细胞生长所需的空间和养分，最终破坏体内平衡，摧毁整体。
另外，所有的人类都来自受精卵，受精卵发育成个体分裂出新的精子或卵子，生殖细胞的分裂次数也是没有限制的，所以我们能不断产生后代，从这点来说人类就是永生的。好像有人把人类比喻为地球的癌细胞，因为孕育的人类的生态系统已经无力限制人类扩张了，就像人类失去了对癌细胞增殖的控制能力。
我们可以假设出现了一个永生生物(就是排除外力，他不会自然死亡)，那无论他是什么形态为了维持自己都必需做一件事，从环境摄入自己可利用的物质能量，同时排出不能利用的。
由于他是永生的这个过程永远持续，他就会将环境中有利于自己的因素都消耗光，最后死亡，如果他有繁殖能力，不是个体而是种群，那这个过程会指数加快。
非永生生物解决上面问题的办法是变异，新老交替，得到新基因，接受新的营养摄入渠道，永生生物因为永生反而没有这个能力，成熟个体不会像蜘蛛侠一样，整体基因重构，身体结构也重构。
现有生物的进化策略是，以个体死亡换取种群相对更长的生命周期，但不是永生。
篇9：感恩话题演讲稿600字
各位老师，各位同学
大家好
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它生长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;鱼儿感恩江河，因为江河让它畅游。在我成长的道路上，父母的养育之情、老师们的教诲之恩、同学们的关爱伴我走过一段段漫漫的人生征途。
当我呱呱落地，第一眼看到了给予我生命，又含辛茹苦抚养我长大，视我如生命的你们。因为我，你们时而喜悦，时而忧虑，时而困惑，甚至有时因生气而出手，我曾无知的为此抱怨，但过后我懂得了慢慢“享受”，因为我知道，你们的一言一行，无不倾注着对我无私的爱。当我生病时，是你们对我无微不至的照顾;当我烦恼时，是你们敞开心扉，陪我一起走过最黑暗的日子;当我失败时，是你们给予我希望，放飞我的梦想!
后来，我长大了，第一次踏进校园，来到一个陌生的环境。您那慈祥的目光、阳光般的笑容，让我倍感亲切。是您把我从一个咿呀学语、一无所知的孩童培养成蒙学初开的小学生;是您教我做人的道理，让我懂得了真善美，明白了假恶丑。您那赏识的眼神，您那善意的提醒，您那谆谆教诲，都让我铭记于心，让我懂得了滴水之恩当以涌泉相报。
当我遇到困难时，你们那一张张纯真而熟悉的笑脸，总会出现在我面前，是你们与我一起共度难关。平时大大咧咧、不拘小节，昨天还发誓谁也不理谁，今天便好的如胶似漆，连日记的内容也是心知肚明。在打打闹闹中度过，在开开心心中成长，对每一次美好的记忆都感恩于心，永远珍藏。
时光荏苒，岁月如梭，美好的小学生活即将结束。在这段美好的时光中，我感受到了平凡中的美丽。细细品味走过的点点滴滴，我发现平淡的生活总会散发出迷人的光彩。享受生活，回报生活。在成长中，学会感恩。
1.感恩600字励志演讲稿
2.关于感恩主题演讲稿600字
3.感恩父母演讲稿600字精选6篇
4.感恩的演讲稿600字 感恩600字演讲稿
5.感恩演讲稿600字3篇
篇10：孝心话题演讲稿600字
孝心，是人人都具备的一样东西，孝，便是人之本。
孝心无处不在，这只需要你有着一双善于发现的慧眼，去以心发现心。也许它就藏在一件小事里，等待着我们去发现，去让它温暖别人。
孝心自古便洋溢于人间，流传与今。
古代时，有一位叫董永的孩子，从小就失去了母亲，由父亲拉扯大，生活十分拮据，但董永也没让父亲操过多少心，对长辈十分尊敬。在父亲死后，董永没有钱安葬父亲，董永便以身价去地主家借钱，安葬了父亲。事后，传说董永“卖身葬父”的故事感动了七仙女，七仙女便下凡帮助了董永还了钱。
这篇感人的故事流传了下来，成为了人们口中的“卖身葬父”。因这个故事，孝感便修建了董永公园来纪念董永的孝心。
孝感有着数不清的关于孝心的故事，因此，这儿便命名于孝感。孝心之力，可泣天地。
孝心，是一个人的基本，孝心有很多种：孝敬老师，孝敬父母，孝敬长辈……
孝感天，育天下;古三孝，传江画;孝文化，我传承!
篇11：谈爱国演讲稿
同学们：
当我们呱呱坠地来到这个世界上，我们便开始吮吸着妈妈甘甜的乳汁，享受着妈妈对我们无微不至的呵护和疼爱。我们在妈妈的教育熏陶下渐渐长大：开始呀呀学语，开始蹒跚学步，开始学写字，开始学画画，开始明白很多事理......大家都知道，我们都有一位好母亲。我们的母亲，值得我们一生去感恩、一生去报 答。
可是，亲爱的同学们，你们是否知道，我们还有一位母亲，值得我们永远热爱她，永远报答她?
——对，那就是我们中华儿女共同的母亲：我们伟大的祖国!
在我很小的时候，妈妈指着地图告诉我：祖国像一只昂首挺立的雄鸡，我们是中国人，我们要热爱自己的祖国。
在我上幼儿园的时候，阿姨告诉我：祖国是我们的母亲，我们生活在祖国的大家庭里。
在我上学的时候，老师告诉我：祖国有秀丽的风姿，悠久的历史，灿烂的文化，更有勤劳善良、勇敢智慧的炎黄子孙。火药、指南针、印刷术、造纸术是从我们的祖国传播到世界的四面八方;万里长城、秦始皇兵马俑、四大石窟，显示出祖国的悠久历史;岳飞、文天祥、郑成功、雷锋、焦裕录、孔繁森等英雄人物，为祖国的历史增添了光辉的一页。20__奥运，神舟六号飞船更令我们激动、振奋。
篇12：谈爱岗敬业演讲稿
谈爱岗敬业演讲稿
敬业，是这几年的一个词语。以前不这么说，即便说，也习惯说爱岗敬业。看起来，这是一个词汇的不同排序，但意思却是不一样的。爱岗敬业中更多的含义是提倡引导，自发的意味不多。而现在谈到的敬业，则更多隐含着一个人在从业过程中对于职业的理解、忠诚、个性创造、价值体现等诸方面的内容。
爱岗的理由第一个无疑是生计。因为着生计，人们在职业逐渐规范化的社会里工作并且领取工作报酬。人们用工作提供的报酬来满足自己衣食住行的生活需求，所以中国人习惯把自己的工作称为“饭碗”。
爱岗的另一个理由是成就自己。在很多记录生活哲理的词条中，中国人喜欢引用“重视过程而不在意结果”，以说明自己的一种境界。可是在现实生活中，谁会不在意结果呢？哪一种努力不是因着结果的诱人才产生强大的过程推动呢？而结果的很多内容变成了个人的成就、家族的成就、团队的成就、区域的成就等等。成就的平台是工作.
爱岗的第三个理由是喜爱。由衷地喜爱一个职业，并且从小就为理想而打拼的人很多。从理论上讲，由喜好而爱岗的人，一般会做的更好，做的更成功。但是无论怎样，把自己的爱好与工作结合起来都是一件幸福的事情。只是在寻找这种幸福的时候，适当地理性一些，效果会变得更好。
爱岗的再一个理由是曾经下岗或失掉岗位。在拼杀的竞争时代，在劳动力饱和的今天，每个岗位都是珍贵的。对于这一点，下过岗的人体会最深。
爱岗的理由很多，但归纳起来却也很条理。挣钱！
挣钱的'确是爱岗的第一理由。尤其在今天，当实力成为衡量人的重要标尺的时候，人们首选的爱岗理由无疑是为生计、为生活、为高质量的生活。在这之后虽然还会有“为社会创造财富”，“为国家更加富强”，“为民族日益兴旺”这样一些更大题材的理由。但每一个理由都必须有个人的温饱和个人日益提高的生活质量做基石和铺垫。繁荣和茂盛的森林，肯定是由一丛丛枝蔓组成的；奔腾汹涌的河海，也是由一滴滴水珠汇集的。枝蔓常青，水滴饱满，是我们个体生命的需求，也是我们生存的社会需求，为了这两种需求，充分的爱岗，充分的利用岗位成就自己，充分的把每个岗位的回顾报做高，是每个人需求之外的一份责任。
工作是人链接社会的必经路径；工作是人实现自我的唯一舞台；工作是人维持生计提高生存质量的物质保证。
所以，人们没有理由轻慢自己的工作，没有理由轻视工作带给自己的实惠，更没有理由在工作中率性而为。假如说，在十几年、二十年前，爱岗敬业，还是一种被动的教育状态，如今，敬业与爱岗则已经成为为我们自发的意识。对于这一点，我想大家是有共识的。
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篇13：谈感恩演讲稿
大家好!
亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。
父母不仅赋予我们生命，而且还含辛茹苦地哺育我们成长，为我们的健康成长和快乐生活付出了很多，我们有责任去回报他们、关心他们、孝敬他们。对父母精神上的安慰、感情上的体贴和生活上的照顾是完全可以做到的。我们可以在父母生日的这一天，对他们说“爸爸我爱你、妈妈我爱你”、“爸爸生日快乐、妈妈生日快乐”;我们可以自制一张贺卡;可以帮父母做一些力所能及的家务事。其实，亲情是要用爱来浇灌的。
有一位母亲为了让女儿从小学会感恩和分享亲情之乐，每年在孩子的生日，妈妈总要带她到医院去看望当年的产科医生，感谢她将孩子带到这个世界上，一起分享孩子生日的快乐。如今，女儿已经上学念书了，每当女儿取得好成绩时，父母不是先夸奖她，而是首先提醒女儿：无论取得什么样的荣誉，都离不开身边的同学、老师，从小教她学会了感恩。
这位母亲的做法是明智的。确实，从小培养孩子知道感恩，这不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态。要让孩子懂得，父母对子女之爱不是单向的，而是双向互动的。做子女不仅接受来自父母之爱，更应懂得爱的反馈和回报。只有学会感恩，孩子以后在社会上才能更好地与周围人相处和合作，也才能为自己未来的事业辉煌打下坚固基石。关于感恩的演讲稿_感恩父母演讲稿亲情是这样的伟大，因此我们要感恩亲情。
我们要学会感恩，感恩所有帮助过我们度过困难的人，更要感恩我们的父母，是他们让我们来到世上，并抚养我们成人，教会我们如何做人，父母的亲情是我们永远也无法偿还的，所以我们从现在开始要学会感恩，要学会体谅父母，要开始关心他们，用我们的心去照顾他们。
同学们，如果你现在还没有开始对父母用心，还不曾对父母说过“我爱你们”，那就不要在等待了，赶快行动，把自己对父母亲的爱说出来，用你们的行动，让他们感受到你们浓浓的爱意和无限感激吧!
谢谢大家!
篇14：感恩演讲稿：谈感恩
当岁月即将跨进第三十个年头的时候，再谈感恩，于是乎回眸往昔，许多感动，许多愧疚，许多欣慰——常携一颗感恩之心，那么即使是最平常的事物也会散发出别样的光彩。古人说：滴水之恩，须当涌泉相报。感恩，是我们民族的优良传统，也是一个正直人的起码品德。
事实上，我们也非常需要感恩，因为，父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，领导对我们有知遇之恩，同事对我们有协助之恩，社会对我们有关爱之恩……
赠人玫瑰，手留余香。
成长过程中，我们接受了无数的帮助与关怀。尽管没有人要求回报，但我们就能因此忘了父母的养育之恩，师长的循循善诱，好友的无私援助吗?不，我们不能，我们只有将这些时刻铭记在心，才能守住做人的根本。感恩演讲稿范文节选!
对别人的恩情心怀感恩是一个人最基本的良知。而感激自己的敌人则是一种胸襟，一种气度。感激于自己有恩的人，大多数人都能够做到，但又有多少人拥有感激敌人这样广阔的胸襟呢?殊不知正是你的对手给了你奋发向上的动力。有时支持着你坚持不懈的或许就是“我决不能输给他”这样的念头。因此当你取得成功时，不要忘了，其中还有一半的功劳来自你的敌人。
而感激的最高境界就是对人生的挫折与苦难仍能怀抱一颗感恩之心。感谢失败，给了你为成功积累经验的机会;感谢挫折，给了你磨砺自己的机会;感谢困苦，给了你认清自己的机会……
泰戈尔说：“没有岩石的碰撞，哪来浪花的美丽?”在奔流不息的生命之河中，试着以感激之心对待那拦路的岩石吧，正是它们激起了你生命中一朵朵美丽的浪花。
篇15：谈学习演讲稿
老师同学们：
大家好！
今天我要和大家分享的我最喜欢的一句话是：“学习并不是人生的全部，但你既然连人生的一小部分——“学习”都无法征服，那你还能做什么呢？”
这句话出自哈佛大学图书馆墙上的20条训言，每当我看到这句话，总觉得它在刺激我的内心时，同时也在提醒着我，必须要努力！我的妈妈在开学初把这句话送给了我，今天我想把这句话送给在座的还没有开始努力的各位同学。
现在，我们在学校的身份是学生，任务是学习，我想这是无可否认的。尽管大家都明白这个道理，都知道我们只有努力学习，才能成就自我，可是又有多少人认认真真、非常努力地完成好这个任务了呢？想必不多。
在座的每一位同学，心中都有着自己想要实现的目标，那么请静心想想，这个目标不通过努力地学习，能够实现吗？14岁的我们，还算少年，掐指一算，距离社会认可的成年也不过四年，距离那个考量我们奠基我们人生命运的关键一搏的时候，也只有四年，也就是说，我们可以为之努力拼搏的的时间只剩下4年了。4年后，我们将要面对社会的第一场大考，第一次真正的命运选择，而学习成绩的好坏高低决定着社会对你的初步印象的好坏评判。这就是我们这代人面临的现实。既然有这样从容的时间，社会、家庭让我们全力以赴地为之努力，什么都不需要承担和付出，只需要我们为那场大考加把劲，努把力。既然命运的改变就在那场大考，那么为什么不去尽的努力来改变自己的生存环境和位置呢？只需要为学习做一点点努力即可改变命运，那么，我们何乐而不为呢？
回过头再来想这句话，“学习”，其实是一件很简单的事情，在这所宝鸡的初中，我们只需要按照老师的话认认真真地、100%去做就好了。正如这句话中所言，“学习只是人生中的一小部分”，人生的要义很多很多，专门用来学习的时间也最多只有人生中的，而人生却有着漫长的七八十年的时间，但是这 18年的学习成果却决定着一个人的一生。哈佛20条训言中还有一句：“受教育程度决定着你的高度”。我愿意把这两句连起来理解：受教育的程度决定着一个人思想的深度和走出去的距离。而这高度、深度和距离只与现在的学习有关，学习的好坏或许只需要我们在日常的学习过程中稍微努力一点点而已。学习这件事，说白了就是这样，只是人生中的小小一部分而已，很简单很单纯，也很好征服。与今后人生的坎坷风雨相比，有什么好叫的苦呢？
现在二十一世纪的聪明的我们，根本就不需要像古人那样囊萤映雪、悬梁刺股、闻鸡起舞、凿壁偷光，我们只需要一点点，一点点努力就够了，就足以让我们辉煌，但是，不努力是万万行不通的。但是，努不努力的决定权就握在我们的手中，抓住它，持住它，别泄气、别松劲、永远都不要停止，不要放弃，我们各自心中的理想就一定能够实现，天道酬勤，只要我们将学习上的这点小小的努力坚持到底，我们就会满意地走到我们的目的地。
我们现在或许在嘀咕，不用学习我也可以生活。没错，是可以生活，可是世界上的快乐成功的人士没有不受教育，没有努力地学习过拼搏过的。再说，在上海，想要做一名普通的冰激淋店的员工也需要学识丰富，才艺多多。职业地位没有高低，不同只在于对生活和人生的价值和意义的理解，如何体现我们自身的价值和人生的理想，如何让我们的人生不在整日的碌碌无为中麻木地度过？人生精神层面的内容很多很多……
“学习”不仅可以让我们懂得各种知识，不同层次的学习和受教育的程度还可以让我们领略和感悟人生的许多精神，感受人生的乐趣。学习是为了自己，为了自己的将来，为了今后的人生更加快乐顺利，也为了我们的父母和关心我们的所有人，让他们为我们而开心，为此，我们需要做的，仅仅是每天多花一点点努力在学习上，而已。
或许有些同学觉得我今天的演讲有些不可理解，但这些都是我真实的发自肺腑的感悟。希望同学们能真正理解我的意思！
篇16：谈学习演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们，
大家上午好！
今天，我要演讲的题目是《谈学习》。
学习是一种享受，它可以让你陶醉，学习恰似一首乐曲，它可以陶治你的情操；学习是一道美味佳肴，让你尝遍酸甜苦辣咸……古诗有云：“学乃身之宝，儒为席上珍。书痴者文必工，艺痴者，技必良。”
我想，作为一名学生，不仅要学好课内知识，还要多积累课外知识，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼辛弃疾的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。读书带给我们无穷的乐趣，恒久的动力，心灵的和平，精神的慰籍。
我曾读过关于霍金的故事。霍金小时候身体就不好，他在高中时就被医生诊断只能再活二年，但他却奇迹般地活下来了，而且他不懈努力，刻苦学习，最后创造了许多辉煌，为世界做出了巨大的贡献，被称为“轮椅上的科学狂人”。
霍金的故事告诉我们，学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获。少付出，少收获，多付出，多收获。要想取得理想的成绩，勤奋至关重要，只有勤奋学习，才能成就美好人生！勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励着我们不断追求，不断探索。只有拼搏学习，一心向上，才能取得令人满意的成绩！
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”希望我们也能体验到这“源头活水”，付出自己最大的努力，为自己未来的幸福、美好的生活而奋斗。以后幸福的你一定会感谢现在奋斗学习的你。所以，请大家认真学习，多读书，加油！谢谢大家，我的演讲到此结束！
篇17：演讲稿谈教育改革
演讲稿谈教育改革
大家好，今天我主要讲的就是关于当前教育改革的一些问题。关于这个问题呢，我主要从以下四个方面，即应试教育、教育不公、教育去行政化和教育家办学来谈谈我个人的一些理解。
首先就是应试教育问题。大家都知道，在当前这样一个应试教育不变的情况下，学生的减负正在变成考试考什么、老师就教什么、学生就学什么这样一个固化的学习模式，导致了学生的人文素养和创新能力逐步走低，知识面变狭窄、融会贯通能力下降，这样的教育无疑是在饮鸩止渴。而教育改革喊了这么多年，却迟迟没有多大的变化，究竟是什么原因使教育改革这么艰难呢？其实这很大一个原因就在于它背后有一只看不见的手，这只手就是唯学历的就业用人制度。如果什么时候评价系统不再把学历等同于能力、公务员招考不再有学历限制、工资不再和学历简单挂钩、不上大学的人也能体面的就业和生活，那么应试教育的问题就会迎刃而解。这些年大家在谈素质教育，殊不知问题不在学校，也不完全是教育部门的考核体系，而在于严峻的就业现实。只有考上北大清华才能找到好工作，找到好工作才能体面生活，于是大家才去“千军万马挤独木桥”，才会择校、补课。显然，破解应试教育首先要在改革就业制度上下功夫：增加就业机会，改进用人制度，转变就业观念，加大继续教育的力度。让不考大学或不考名牌大学而只要努力工作的人也能很体面的生活、也能一样有所为，从根本上缓解因生存就业危机而形成的一次性巨大升学压力，使减少考试和降低考试难度成为可能，不断进行教育内部的技术改革，这样才能对应试教育釜底抽薪，收到事半功倍的效果。
第二一个呢，我要讲的是教育不公的问题。教育不公目前主要是
资源配置的不公：一是经费投入，二是师资配备。按理说现代社会人皆平等，每个公民都有平等的享受教育的权力。但是新中国成立以来，由于长期的城乡二元制体系，政府在提供公共的教育资源中，城乡就已存在了巨大的差距。有人曾这样形象的形容中国的学校，说“中国城市的学校像欧洲，而农村的学校就像非洲”。的确也是，中国当前大城市的学校那建设的可以说就是富丽堂皇；而你看中国一些农村地区，比如就说咱们长清这边的崮云湖水泥厂小学吧，相信在坐的同学很多都有去那支过教吧，你们看那里的学校是怎样的呢，那里一共才有几个老师、教学资源又是怎样的呢？相信不用我多说吧，去过的同学都会很清楚。很明显的嘛，因为教育资源配置的不公，直接就影响了农村和社会底层孩子受教育的质量，影响他们的人生命运，从而进一步扩大城乡差距，而不断扩大的城乡差距反过来又继续加剧教育的不公，形成一个恶性的循环。这些年普遍出现城里得教师严重超编，农村学校无人教书，重点学校优秀教师过度集中，非重点中学师资不配套等等一些现象就严重加剧了教育不公的问题。而如果要解决这个问题，那就必须要靠政府。政府必须要大力推进公共财政投资改革，剔除那些不该公共财政投入的部分，把教育投入的蛋糕做大，然后再在分配中向农村以及一些基础较差的地区、学校进行倾斜，加大资源补差力度，这样才能逐步实现教育投入的均衡化、合理化，使教育公平成为现实。
那么第三一点呢，就是教育去行政化的问题。应该说，教育去行政化是会给教育松绑，但同时也应该看到这也会削弱在中国当前“官本位”这样一个社会中的教育的地位。在中国这样一个“官本位”严重的国家，在一个连和尚都有级别的官本位社会里，教育本来就地位低微，如果再没有行政级别，使大学说话的分量甚至连机会都没有，大学还能有多大作为？当前教育的很多方面，包括现在大学从学科选定、专业建设、到经费分配，很多方面都是受制于行政管理的。因为还没有阳关管理，所以大学要反复的找行政上去谈、去磨，甚至采取一些公关的行为。在教育资源分配中，虽然学校的行政级别不一定就是决定因素，但是行政级别加上公关肯定就会有很大的效果。所以我们应该清醒的一点就是，教育去行政化的核心应该是消除过多的行政干预，改变教育管理不顾教育规律、完全行政化的状况，而不是简单的取消行政管理或者说取消学校的行政级别。如果政治体制不变，“官本位”不破除，那么单边独进的进行教育的去行政化只会弱化教育的地位，因为不懂教育的领导照样可以随心所欲的指挥学校，校长不可能因为没有了级别就能够理直气壮的拒绝，相反则会更加的窝囊无力。有人说，学校有行政级别，在官本位严重的中国至少在遇到对比他级别低的乱干预时还可以抵挡一下，如果整个大环境不变，学校首先取消行政级别，那么再遇到乱干预，就等于连抵挡一下的东西都没有了，而这只会使本来就很艰难的教育变得更加的艰难。所以教育去行政化的当务之急不是取消学校级别的问题，而是在以下三个方面：一是要民选校长，即解决校长对谁负责的问题；二是要清晰划分权利，先明晰，而后放权；三就是要阳光配置教育资源，减少和杜绝对行政权力的不当依赖。
最后一点呢，我想讲的是教育家办学的'问题。应该说，教育家办学问题的提出，是有很强针对性的，是针对当下严重背离规律，把教育等同于企业、官场等弊端的一项根本性修正。教育改革虽然喊了很多年，但是当下中国依旧是按照干部级别，来调配校长与教育行政人员，常常将没有任何教育教学经历的干部设置为校长或教育管理干部。这些人因为不懂或不屑于研究教育规律，基本上都是用行政管理或经营企业的方法管理教育，这自然就谈不上什么按教育规律办事。而提倡教育家办学，其目的就是充分利用教育家的专业特长，在教育教学工作中，按照人的发展规律，教育自身的发展规律以及现代管理规律来办好教育，传承人类文明，传播科学知识，实现人的全面健康发展。那么，到底应该怎样才能实现将教育家办学呢？很显然，教育家办学这里需要解决两大问题。第一，要有一个让教育家走上办学岗位的体制，即选人体制。所谓的选人体制，简言之，就是由谁来确认教育家并把他推上负责办教育的岗位，这里我们毫无疑问，应该由那些对教育有相当了解，对教育有切身感受，有出资收益需求的教育专家、学生、家长或学校董事会去遴选，才能选出真正的教育家。第二，要有一个保证教育家按教育规律办事，不发生本体异化的内外环境，即办事机制。直言之，就是怎样保证教育家按教学规律办学不受干扰。它的核心是清晰划分教育权力，赋予教育家相应的办学自主权和反干扰的权力。
应该看到，中国当前的教育问题是很严峻也很复杂的，但我们不能因为它复杂就不去考虑它、不去解决它。相反，我们更应该正视这一严峻的现状，不断的去探索、去发现，每个人尽自己的一份微薄之力，让我们的教育不断地完善、不断地向着更好的方向发展。
我的讲话完了，谢谢大家！
篇18：谈友情演讲稿
友谊是一杯暖暖的热茶。
那天晚上，我不小心摔倒了，我强忍着没哭，回到寝室，同学看到我的腿摔伤了，赶紧扶我到医务室里去擦药。我一瘸一拐地走到了医务室，同学找到了药，那时我很怕擦药，她就用温柔的话语对我说：“这药擦得时候不痛，你闭上眼睛，我很快给你擦好，痛了你就叫出来，好不好?”我知道那药擦起来会很痛的，但是我没说出声，只好点点头答应了。
她扶我坐到椅子上，轻轻的给我擦着药，那是我痛得直冒汗，当时我看见他小心翼翼的给我擦着药，我紧紧地咬着嘴唇，没有出声。
药终于擦完了，他看见我头上冒出的汗珠，就拿出一张纸，慢慢的为我擦去头上的汗。我的心里好像有一团火，已为我溶化了心头的冰。
她又小心翼翼地扶我回到寝室他叮嘱我不要做剧烈运动，上床时腿不要乱动。她又扶我上了床，给我盖好了被子，知道我睡着的时候，她才上床。刹那间，我的泪水在眼睛里打转。
友谊，是一团团温暖的火苗，能把心头的冰融化。
考试的时候，我的笔没铅了，打开文具盒一看0.5的铅盒中，早已空空如也，我只好向周围的向周围的同学求助了，正在这时，一只手伸过来，手里拿着自动铅笔，她笑着对我说：“你先用着。”她笑得像月牙一样美，此时，一股暖流在我心里涌动。
没过多长时间，要收卷子了，我看见她还有半张没写完，才赶紧把自动铅笔还给她。放学以后，我向她道歉，她说：“你一定要做回以前爱笑的自己。我心甘情愿帮助你，这次即使我没做完，我也不怨你。”
友谊，是在你遇到困难时，帮助你治疗病痛的举动。
友谊，是你在遇到困难时，一双援助的双手。
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