博士学位申请报告范文
“荼縻”通过精心收集，向本站投稿了14篇博士学位申请报告范文，下面是小编整理后的博士学位申请报告范文，希望能帮助到大家!
篇1：博士学位申请报告
尊敬的校学位评定委员会：
本人自20 年9月开始就读于 专业，于20 年修读完所有的课程。
本人在就读期间，在思想政治素养等方面严格要求自己，并且获得了党组织的认可，成为一名中共党员。在学术操守方面，本人谨遵导师及校院领导教诲，刻苦钻研，坚持走自主创新路线。在校期间，发表学术论文一篇，发表在省一级期刊中。
本人在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，在课堂上在快乐中吸收各个知识点。同时自己具有较强的实践动手能力，参与了导师多项课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，同时顺利完成了博士毕业论文。
本人在就读期间所有的修读课程的成绩均已合格。在导师 教授的指导下，如期完成学位论文的写作，并且通过论文答辩。
本人已完成学位授予要求，现提出申请体育博士学位。
博士学位申请人签名：
20 年 5 月 30 日
篇2：博士学位申请报告
学 号 申 请 人 所在院系 论文题目__________________________________ 指导教师__________________________________ 学科(专业)_________________________________ 申请时间__________________________________ 培养单位 中 国 地 质 大 学(北京)
中国地质大学(北京)研究生院学位办公室制
填 表 说 明
1. 本表可打印或用钢笔填写，内容力求详尽，字迹务必清楚，如栏内填写不下，可另加附页。
2. 表中有关合计数与统计结果要与所填内容一致。
3. 表中发表论文、专著、获得的科研成果奖励、专利情况：应填写在学期间所发表和获得的情况。
4. “作者、获奖者、获专利者列表”栏和发表论文“作者列表”
栏：作者、获奖者、获专利者排名在前5名的情况下填写此栏。 5. 学位课程：包括公共学位课、专业学位课，如为补考或重修成绩，请在学位课程名称后用*号注明。
6. 非学位课程：包括公共选修课、专业选修课，如为补考或重修成绩，请在课程名称后用*号注明。
7. 学位论文中文摘要：中文摘要限1000字以内。 8. 学位论文英文摘要：英文摘要是中文摘要的直译。 9. 本表格由申请人本人填写并对内容的真实性负责。
在 学 期 间 以 第一 作 者 发 表 论 文 情 况
刊物类型填：A-SCI、ISTP、EI收录论文;B-中文核心期刊论文;C- 国外期刊论文;D-国内一般期刊论文;E-国际会议交流论文;F-国内会议交流论文。刊物类型请勿重复填写，如：中文核心期刊论文或国外期刊论文被三大检索收录者，只填“A”。(可另附页)
博士课程学习成绩(可填写或附成绩单原件)
此致
敬礼!
申请人：YJBYS
20**年**月**日
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篇3：关于博士学位自我鉴定
我认真学习党的十七大精神以及党的各项方针政策，积极参加党支部的各项学习活动，努力提高自己的思想理论水平。今年由于我国遭受了比较严重的自然灾害以及藏独分子的干扰，在大是大非面前，我时刻保持清醒的头脑，始终坚持党的领导，积极响应党的号召，踊跃为灾区人民献爱心和缴纳特殊党费，使自己的党性得到了进一步的纯洁和升华。党和国家在关键时刻表现出的果断和坚定，使我们每一位普通党员都深受感动，也使我们的国家空前的团结起来。中国共产党无疑再一次经受住了考验，将引领我们取得更加辉煌的胜利。我在不断加强理论知识学习的同时，也不忘记进一步加强自己的业务学习。爱党爱国不能是仅仅停留在口号和热情上，还要拿出自己的实际行动来。
而作为我们博士研究生，当前最紧要的工作就是完成自己的课题，向国家交出一份完美的答卷，也为自己的科研事业开启一个良好的开端。在这段时间的研究生学习中我主要完成了以下几方面的工作。
首先，我在现有资料的基础上，对昆虫纲中的线粒体基因组的密码子组成和tRNA分析的使用情况进行了统计分析。结果表明，在昆虫的线粒体基因组中，有10种最优密码子的使用和其对应的tRNA分子没有明确的对应关系。这一结论与之前大家在核基因组中的观点是不同的，而且已经在哺乳动物、鱼类和真菌的线粒体基因组中得到证明。
其次，考虑到线粒体基因是编码细胞内氧化磷酸化过程中主要的复合酶，同时这一过程中也有核基因的参与，且这一过程是细胞中唯一一个同时有核基因和线粒体基因共同参与的过程，它们之间存在着协同进化的关系。我们以黑腹果蝇 (Drosophila melanogaster) 为研究对象，探讨这一过程中核基因以及线粒体基因的密码子组成情况。分析显示氧化磷酸化过程中的核基因和线粒体基因的密码子组成是独立进化的，虽然它们之间存在协同进化的关系，但是这种协同进化并不影响它们的密码子组成。在密码子分析的过程中，由于Wolbachia和昆虫的线粒体基因组具有比较高的相似度，例如具有共同的祖先-蛋白菌，以及都具有母系遗传的特点，我们设想能否从Wolbachia核基因组和昆虫的线粒体基因组的密码子组成或别的方面来寻找它们具有共同祖先的证据。我们已黑腹果蝇中的专性寄生菌Wolbachia pipientis wMel为研究对象，初步分析表明Wolbachia的核基因组的密码子组成主要是受到基因组的核苷酸组成和基因长度的影响。但是如何进一步讨论它和寄主线粒体基因的相似性，还需要进一步的研究。
再次，在以上的分析过程中，我们用到了一个参数CAI (codon adaptation index) 值，这个参数尽管存在比较大的争议，但是却具有比较大的用途。在一些刚测出全序列的基因组中，一些基因的表达数据由于缺少EST数据和基因芯片数据，而通过实验证明比较费时，且成本比较高，那么我们就可以使用CAI值来进行估计一些未知基因的表达水平的高低。CAI值我们称为密码子适应指数，它的变化范围位于0到1.0之间。它的值越高意味着具有较高的密码子偏好性，以及较高的表达水平(Sharp and Li 1987)。在，有10条果蝇的全基因组被成功测序，为我们进行生物学研究提供了足够的数据支持。我们从中下载了7种果蝇中与Aggressive相关的基因CYP6A20，通过比较这其中果蝇的CYP6A20基因的CAI值，我们对这7种果蝇的Aggressive水平进行了推测。需要声明的是，由于我们缺少行为学的直接证据，而且CAI值的计算也存在偏差，我们的结果可能会出现偏差，但是CAI值在后基因组时代的应用会越来越广。
最后，我们探讨了榕小蜂的生活环境对于它的氧化磷酸化基因的影响。无论是传粉榕小蜂，还是非传粉榕小蜂，一生中的大部分时间都是生活在榕树的瘾头花序中。这个密闭的花序中，氧气的含量必然会低于外界的含量，生物体在氧气浓度比较低的环境中，进行生命活动必然会消耗更多的能量，对生物体自身的能量供应系统提出更高的要求，那么这种特殊的生活环境是否会对榕小蜂中氧化磷酸化系统中的基因造成影响呢?本实验中，我们拟选取生活在果内榕小蜂的取材：标本的选取：榕小蜂6种(Ceratosolen solmsi、Apocrypta bakeri、Philotrypesis sp、Philotrypesis pilosa、Walkerella spp、Eupristina sp)、广肩小蜂2种(Sycophila属)以及和榕树不相关的小蜂2种。至于榕小蜂的取样上面，我认为选取6种即可，可以进行多个物种之间的比较;而生活在果外的小蜂，我们可以选择不是寄生在榕树上的广肩小蜂作为对照。但是还有一个问题是这种不同的物种之间的差异如何证明不是由种间差异造成的，还是由生活的环境不同说造成的。最好能够选择这样的小蜂，在一个科中，部分物种是生活在果内的，另外部分物种是生活在果外的，这样可以进行对照，可以最大限度上的排除种间差异。
在研究生学习期间，尽管实验比较紧，任务量比较大，但是我仍然抓住点滴时间进行锻炼，以更饱满的精力投入到科研工作当中。经过不懈的努力，身体素质过硬，足以承担繁重的实验任务。在以后的工作和学习中，我将以更加充沛的精力和热情来迎接更具有挑战性的工作。三十功名尘与土，八千里路云和月，我只有竭尽全力为祖国的科研事业贡献自己的一份力量，才能不辜负党和学校对我的关怀。
优秀的博士生的自我鉴定
珍贵的博士研究生学习生活已接近尾声，总结得失，有许多收获。
在思想政治方面，我热爱祖国，坚决拥护中国共产党的领导和社会主义制度，严格遵守国家宪法及其它各项法律规定。
在品德方面，我遵守社会公德，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。我崇尚简单质朴的生活，不铺张不浪费，并养成良好的生活习惯和正派的作风。我诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。
在学习方面，我认真学习专业知识，根据自身专业方向的要求，有针对性的认真学习了有关核心知识，为自己的学习工作打下扎实基础。我还涉猎了一部分其他知识，开阔视野，对本专业方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。除了理论学习之外，我还懂得了如何运用学习的知识，同时注重独立思考，提高自己分析问题和解决问题的能力。
另外，我积极锻炼身体，养成了每周去健身房锻炼身体的好习惯。我还注意丰富自己的生活，经常参加摄影活动。
以上就是我对自己这几年来的自我鉴定。我自信凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中能够逐步实现自己的梦想和人生价值。
篇4：简单博士学位自我鉴定
攻读博士学位的三年，正值中国改革开放纵深发展、国民经济持续高速增长、积极参与经济全球化和区域合作的令人振奋的时期。当前阶段，国家基础建设蓬勃发展如日中天，所学的土木专业正可谓广阔天地，大有作为。在此大环境下，经过三年的努力，在思想、专业理论知识、生产实践经验，以及个人品德志向等方面，取得长足发展和巨大收获。
思想上，再一次坚定立足中国、面向全球，服务国家建设，服务全球建设的信念;依据个人对国家发展历史、现状与趋势的认识、以及对全球需求的认识，确定了个人的立足点和职业方向;坚定拥护国家和平发展道路与独自自主的和平外交政策，坚信人们的生活会更加美好。
专业上，勤奋学习并提高专业理论知识，争取更多地了解学科前沿课题和发展方向，同时涉猎人文历史、组织管理等方面知识，争做有所专长的知识面宽广的复合型 人才 ;结合导师的科研项目与工程项目，掌握了从事科学研究的方法，训练了科技论文写作能力，并将专业知识与生产实践相结合，寓学于实践。
品德修养和组织协调能力上，具有强烈的集体观念和为实现集体目标努力工作的愿望;与人相处豁达大度、公正开明、不计小利、主动沟通、倡导协作共赢;具有独立负责、组织协调工作的初步能力。
相信自己能够从事科学研究、教学工作或独立担负本专业技术工作能力，能结合与本学科有关的实际问题进行有创新的研究，能够组织一些资金和人员积极地服务区域、国家和全球基础建设。
研究生毕业登记表的自我鉴定
两年的硕士研究生学习已经接近尾声，马上就要从学校走向社会了。回顾这两年来，通过自己不断的努力，在工作、学习、生活等各方面都有所提高。这两年的研究生学习，使我不但开阔了思路，增长了见识，更重要的是在学习和实践中锻炼了自己的实际操作和解决问题的能力。自身整体素质的提高使我受益匪浅。
学习：文化课的学习使我对本专业有了更深刻、更准确的认识;查阅相关的文献和资料使我对专业的相关进展有了更加清晰的了解;实验相关的课程使我对很多仪器有了更直观的认识。在不断的学习中，积累了知识和经验;在平常的实验中，提高了动手技能;在课题的研究过程中，对相关的领域有了全面而具体的认知。
生活：我积极参加各项集体活动，同学之间和睦相处，与同寝室、同专业、同班级的同学保持十分融洽的关系。平常注意锻炼身体，参加丰富多彩的各种体育活动，并且在足球、篮球等有特长的方面努力为集体争取荣誉。保持朴素的生活作风，注意节俭，抵制各种浪费行为。提高自身修养，从小事做起严格要求自己。
思想：我时刻牢记自己是一名党员，处处以身作则，以一名合格党员的要求严格规范自己的言行举止，起到模范带头作用。关心国家大事，经常通过各种媒体了解时事新闻，对国内外发生的事件都有自己的见解和判断。
当然，在不断进步的同时，自己还是暴露了一些缺点和需要提高的地方。例如，在两年的学习中并没有发表相关的论文，说明自己在学术研究上还需要继续努力。平常的待人处事中容易冲动，有时脾气比较急躁，做起事情来有些时候也欠缺考虑。所以在将来的工作和学习中要更加努力，不断严格要求自己，从各个方面完善自我，继续提高自身的综合素质。
篇5：博士学位申请书
学 号 申 请 人 所在院系 论文题目__________________________________ 指导教师__________________________________ 学科(专业)_________________________________ 申请时间__________________________________ 培养单位 中 国 地 质 大 学(北京)
中国地质大学(北京)研究生院学位办公室制
填 表 说 明
1. 本表可打印或用钢笔填写，内容力求详尽，字迹务必清楚，如栏内填写不下，可另加附页。
2. 表中有关合计数与统计结果要与所填内容一致。
3. 表中发表论文、专著、获得的科研成果奖励、专利情况：应填写在学期间所发表和获得的情况。
4. “作者、获奖者、获专利者列表”栏和发表论文“作者列表”栏：作者、获奖者、获专利者排名在前5名的情况下填写此栏。
5. 学位课程：包括公共学位课、专业学位课，如为补考或重修成绩，请在学位课程名称后用*号注明。
6. 非学位课程：包括公共选修课、专业选修课，如为补考或重修成绩，请在课程名称后用*号注明。
7. 学位论文中文摘要：中文摘要限1000字以内。
8. 学位论文英文摘要：英文摘要是中文摘要的直译。
9. 本表格由申请人本人填写并对内容的真实性负责。
在 学 期 间 以 第一 作 者 发 表 论 文 情 况
刊物类型填：A-SCI、ISTP、EI收录论文;B-中文核心期刊论文;C- 国外期刊论文;D-国内一般期刊论文;E-国际会议交流论文;F-国内会议交流论文。刊物类型请勿重复填写，如：中文核心期刊论文或国外期刊论文被三大检索收录者，只填“A”。(可另附页)
博士课程学习成绩(可填写或附成绩单原件)
博士学位论文中文摘要
博士学位论文英文摘要
指导教师对学位论文的学术评语及对申请人的综合评价
送审博士学位论文评阅人审核表
说明：论文全文送审评阅要求是同行专家或与本专业相关的专家3～5位，其中,博士生导师至少2位，校外专家至少1位。
博士学位论文答辩委员会成员审核表
说明：
1.答辩委员会应由5或7位具有教授或相当职称专家组成，其中校外专家和博导都至少2名。
2.主席由博士生导师担任，指导教师只能作一般成员且只允许1位导师参加答辩委员会。
3.评议员与论文评阅人不能重复，且评议员校外至少1名。
4.答辩委员会秘书，由我校具有博士学位或讲师职称的教员担任。
篇6：博士学位申请书
XX大学学位委员会：
我是法律专业自考生xxx。我于xxxx年x月取得法律专业自考博士毕业证书。我在博士阶段平均成绩为xx分。论文答辩成绩为良，并于xxxx年x月通过天津市学位英语考试，符合南开大学申请学士学位的条件，特向贵校提出学士学位申请。望贵校给予审批。
此致
敬礼!
申请人：YJBYS
20**年**月**日
篇7：博士学位申请书
申请人学号：
申请人姓名：
导 师 姓 名：
申请学科、专业：
院( 系 )：
浙 江 大 学 学 位 办 公 室 制
年 月 日
填 表 说 明
1. 作者填写部分必须通过录入研究生教育管理系统，从系统中直接打印出学位申请表; 2. 表中所涉及的签名都必须用蓝、黑色墨水笔，亲笔签名，不可以打印代替;
3. 表中“博士学位论文主要研究成果的发表或获奖情况”的填写必须规范，应按序填写作
者署名、成果题名、发表刊物名称/评奖部门、卷期号、发表/获奖时间、刊物级别或奖励级别、对应博士学位论文的章节等等;
4. 学位论文编号和评阅意见书编号由学院研究生教育科填写; 5. 表内所列项目要全部填写，不留空白;
6. 校外申请者，由申请人所在单位签署意见后，密封送学院研究生教育科。
篇8：博士学位专家信
博士学位专家推荐信
本人应***同学请求，推荐该生参加贵校博士生入学考试。
本人曾于该生攻读硕士研究生时，担任***课程助教，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。
该生***立场坚定，认真学习马列主义，积极实践“三个代表”重要思想，坚持科学发展观.
思想品德良好，具有较高的道德修养境界。
该生的个性内敛，做事沉稳;该生能针对事物重点，作深入的剖析。
经过与他的一番交谈之后，可以发现，他在对事情的看法上，有较强独立思考能力。
另外，该生具备一定的**和科研工作能力，能够针对现象分析事物的内在本质，有严密的逻辑推理能力，工作出色，组织能力强，能够解决科研工作中一般的常见问题。
经过硕士阶段的训练，该生已经具备扎实的专业基础，业务熟练。
英语基础较好，可以阅读和撰写专业文献。
目前已经出色的.完成了硕士课题任务，已经比较熟练的掌握了**学方面的研究方法。
并对***等方面有较深入的思考。
该生对新事物具有很强的敏感性，具有良好的探索精神。
作风严谨、踏实，反应快，个性坚韧。
热爱*****专业，对科研工作有浓厚的兴趣。
该同学有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求。
本人相信若该生能进入贵校，其潜力必能得到相当程度的激发，在此，本人愿毫无保留推荐****同学进入贵校攻读博士学位。
篇9：藏大新增博士学位
藏大新增博士学位
根据国务院学位办《关于对新增博士、硕士学位授予单位立项建设工作进行中期检查的'通知》要求，近日，自治区学位办组织由北京大学常务副校长吴志攀为组长的专家组一行10人，对西藏大学新增博士学位授予单位立项建设工作进行中期检查。
专家组在认真听取学校汇报、察看学科建设情况展板后，对博士授权学科方向的凝练、师资队伍建设、制度建设及措施、经费投入与使用、建设取得的成效等方面进行了质询，西藏大学领导和项目负责人一一进行了答辩。
同时，专家组还对西藏大学博士学位授予单位建设规划调整为按照一级学科建设后的学科之间的整合、师资队伍建设、科学研究、人才培养、简况表的填写等具体环节提出了富有建设性的意见和建议。
篇10：博士学位论文致谢
时光匆匆如流水，转眼便是毕业时节，与以往唯一不同的是，这次的主角里，有我。从论文选题的确立到现在这篇最后的收尾部分，似乎在宣告着一切的终结，我的终点站，到了。之前每一次毕业老觉得只是驿站，只是停靠一下下而已，不会下车，不需要搬运行李；而这一次，不同了，终点站到了，不再只是途中的驿站了，到了终点站，不论你是驾驶员还是售票员亦或者乘客，你都没有理由继续留在这车上。你，必须下车，经过安检，出站。
呵，这比喻用的恰到好处，终点站到了，必须下车，经过安检，出站。毕业论文就是出站口的最后一道安检。过了安检，就会有数条大道在面前等着你，跨越。
首先，我要衷心感谢我的导师赵连阁老师。从开始进入选题到论文的顺利完成都离不开赵老师的悉心指导，赵老师渊博的专业知识、严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德对我影响深远，他教会了该如何做人该如何做事。同时也感谢经济学院的王学渊老师对我论文的悉心指导，王老师平易近人的人格魅力，对学术的严谨和精益求精的工作作风让我受益匪浅。从两位老师身上，我树立了远大的学习目标、掌握了基本的研究方法，明白了许多为人处事的道理。在此，谨向赵老师和王老师表示崇高的敬意和衷心的感谢！
感谢同门师兄林杰对我论文提出的宝贵修改意见，感谢我的室友姚志和徐建伟，从遥远的家来到这个陌生的城市里，是你们和我共同维系着彼此之间兄弟般的感情，维系着寝室那份家的融洽。感谢浙江工商大学20xx级经济学院所有的同班同学，学友情深，情同兄弟姐妹。两年半的的风风雨雨，我们一同走过，在这个充满爱的大家庭里共同生活，感谢你们给我留下了这段值得珍藏的美好记忆。
最后要感谢的是我的父母，在我的求学历程里，离不愿改傅墓睦和支持，是你们辛勤的劳作，无私的付出，为我创造了良好的学习条件，我才能顺利完成完成学业，焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这是我少年时最喜欢的诗句。研宄生两年半的生活给我的影响却不能用时间来衡量，这两年半以来，经历过的所有事，所有人，都将是我以后生活回味中的一部分，是我为人处事的指南针。即将离开学校，走上工作岗位了，这是我人生历程的又一个起点，在这里祝福大学里跟我风雨同舟的朋友们，一路走好，未来总会是绚烂缤纷。
篇11：博士学位论文致谢
当我写下这篇谢辞的时候，我的博士生生涯也即将落幕。在这两年多的学习中，我得到了华东理工大学社会与公共管理学院老师们的悉心教导，在他们的带动和鼓励下，培养了读书的兴趣，逐步形成了一定的理论功底和独立思考的能力，为毕业论文的写作打下了基础。感谢我的导师陈丰老师，他勤奋、严谨的工作作风让人敬佩。在博士生阶段，给予我学习上的指导、生活上的关照、工作上的帮助，让人心生感激，难以忘怀。
本论文是在导师的悉心指导下完成。陈老师治学严谨、学识丰富，从论文的选题、框架的确定到论文的撰写都认真给予指导，并进行了多次修改，使我的论文得以顺利完成。他为本文的写作倾注了大量心血，在此谨表示衷心的感谢和深深的敬意。本文写作过程中在“新市民生活馆”进行了多次调研，论文中的一些数据和材料来源于三林镇政府以及“新市民生活馆”的实地调研，其中的领导、工作人员、广大志愿者朋友和流动人口群体的热情，对我的`调研和资料的搜集提供很大的支持和帮助，在此向他们表示感谢。本文在写作过程中，有许多同学提出了宝贵的意见，向他们表示感谢。感谢给予过我教诲的老师们，是他们的教导使我成长，感谢一起学习的同学，两年多的相处中结下了深厚的友谊。最后，感谢我的家人，他们在我读博士生的期间给予了非常多的关怀和帮助，是他们的默默付出造就了现在的我。
再次感谢所有关心和鼓励我的师长和朋友们！我会继续努力，取得更大进步。
篇12：博士学位论文致谢
转眼间两年半的学习生活即将告一段落，回首这段学习时光，收获和感悟颇多，这期间不仅使我在知识结构和调研素质等各方面都取得了巨大的飞跃，而且个人综合素质也获得了全面发展，在这里我要感谢那些给予我关心和帮助的老师、同学。
首先要感谢我的导师石超艺副教授，两年多的时间里，石老师在学习、工作、科研、生活等各个方面都给予了我悉心的指导和无微不至的关怀，她学识渊博，思维敏捷，思路开阔，务实严谨的治学作风，宽厚包容的待人之道使我都受益匪浅。同时，在论文的选题、开题、调研、写作、修改等各个环节都给予了悉心的指导，倾注了大量的心血，使我对专业研究有了更深，更透彻的理解与感悟。
其次，我要感谢华东理工大学社会与公共管理学院土地资源管理专业的俞慰刚老师、纪晓岚老师、罗达平老师、陈丰老师、。牛星老师、李文静老师等。感谢各位老师在我的两年半学习生涯中对我的传道授业解惑，让我的专业思维更进了一步。同时，还要感谢论文写作过程中提供我帮助的师兄周东北、师妹程露以及同窗周慧、庞瑞霄、李毅、田永旌、李文娟等同学。
最后感谢所有和我在华东理工大学一起学习、生活过两年半的所有的朋友。
篇13：博士学位专家推荐信
本人应×××同学请求，推荐该生参加贵校博士生入学考试。 本人曾二该生攻读硕士研究生时，担仸其××科临床授课教师，在不该生的课内、课外 互劢中，对其印象极为深刻。 该生立场坚定，拥护中国的领导，认真学习马列主义，毖泽东思想、邓小平理论，积极 实践“三个代表”重要思想，注重提高理论素质和水平。思想品德良好，具有较高的道德修 养境界。 该生的个性内敛，做亊沉稳;该生能针对亊物重点，作深入的剖析。绉过不他的一番交 谈乊后，可以发现，他在对亊情的看法上，具备较强独立思考能力。另外，该生具有较强的 分析不解决问题的能力。 绉过硕士阶段的讪练，该生已绉具备扎实的与业基础，业务熟练。
目前已绉出色的完成 了硕士课题仸务。具备一定的临床和科研工作能力，能够针对现象分析亊物的内在本质，有 严密的逡辑推理能力，工作出色，组细能力强，能够解决科研工作中一般的常见问题。 该生对新亊物具有很强的敏感性，具有良好的探索精神。反应快，个性坚韧，作风朴实。热 爱××科与业，对科研工作有浓厚的兴趣。 该同学有较强的迚取心， 有强烈的迚一步深造和提高的要求。 本人认为该生具有继续培养的 前途，贵单位给予考核和选择培养的机会。
篇14：博士学位专家推荐信
本人应xxx同志请求，推荐该生参加贵校博士生入学考试。 该同志诚实、热情，生活态度积极向上。 对工作热情、责仸心强，具有团队精神。 对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。 绉过硕士阶段的学习和讪练， 该生已绉具备扎实的与业基础， 业务熟练。 英语基础较好， 可以熟练阅读和撰写相关与业文献。 1. 在与业课程的学习上，能根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读有关核心 课程，为自己的科研工作打下扎实基础;幵涉猎了一部分其他相关课程，规野开阔，对本研 究方向的应用背景以及整个学科的结构有了整体的认识。 2. 在外语方面，攻读硕士研究生阶段顺利通过了 CET6 考试，着重加强了查阅与业外 文文献和乢面写作的讪练，幵取得了一定效果，有较强的阅读能力。 3. 参加临床工作后，在从亊临床外科医疗工作的同时，积极参与医学院本科 生外科学和临床医学英语的授课，教学效果优秀; 特别是近2 年以来，在给留学生的授课中(外科学：英语授课) ，与业知识和英语水平得到了进一步的提高，能够熟练英用英语迚行与业交流、理论授课和临床带教。 4. 科研能力方面，具有独立研究问题的能力，能开创性的提出解决问题的方案，幵丌 断地提高自己的独立钻研问题的能力。 如果继续博士研究生阶段的培养，将能够迚一步发挥其独立科学研究的能力。 本人推荐该生继续博士阶段学习。 **医学院附属医院**外科 **教授
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