读书汇报活动主持稿
“fgdzsc”通过精心收集，向本站投稿了16篇读书汇报活动主持稿，以下是小编为大家准备了读书汇报活动主持稿，欢迎参阅。
篇1：读书活动主持稿
开场白：
“欲求教书好，先做读书人”。阅读是教师成长的必由之路。为了营造良好的阅读氛围，分享阅读经验，提升教育智慧，今天我们工作室在此举行一次读书交流活动。希望大家能有所收获。
首先请我们工作室的小妹妹赵银娟老师谈谈自己的阅读感受。
阅读内容《走进最理想的教育》
接着请彭如华老师上来谈一谈。
阅读内容《做最好的老师》
请王惠芳老师。
阅读内容《老师的力量》
下面由我来谈一谈。
阅读内容《窗边的小豆豆》
最后，请我们工作室唯一的一位男教师――李科老师。相信李科老师会带给我们不一样的感受。
阅读内容《老师的力量》
结束语：
英国著名作家萧伯纳的一段话“两个人在一起交换苹果与两个人在一起交换思想完全不一样。两个人交换了苹果，每个人手里还是只有一个苹果；但是两个人交换了思想，每个人就同时有了两个人的思想。”今天，我们工作室的读书交流活动，一定能带给彼此深深地启发。()让我们都走进书的海洋，成为有思想的教师，用《走进最理想的教育》，照亮孩子们前进的道路；以《做最好的老师》，拿回原本属于孩子的幸福；用《老师的力量》，告知自己和学生即使遇到困难和挫折，也不要放弃；用《窗边的小豆豆》，学会用多元的目光看待每一个学生……
本次读书交流活动到此结束。
篇2：读书活动主持稿
孔：尊敬的各位领导、各位来宾
诸：亲爱的少先队员们，
合：大家上午好！
诸：六月，是童年的摇篮；
孔：六月，是童年的梦乡
诸：六月，是童年的太阳
孔：六一的鲜花绚丽多彩。
诸：六一的阳光灿烂夺目。
孔：伴着花的芬芳，披着节日的盛装，
诸：“六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身边。
孔：下面有请漆桥中心小学荀爱花校长为孩子们送上节日的祝福
诸：谢谢荀校长的节日祝福
开幕词
女：看，教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真。
男：听，阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。
女：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，六月，歌声如潮。
男：弹去五月的风尘，荡起欢乐的海洋，六月，灿烂如梦。
女：六一儿童节，是同学们盼望已久的节日，在深深浅浅的梦里，六一是柔和的，她伴随着栀子花的香味悄然而至。
男：在愈久愈浓的记忆中，六一是甜美的，她在孩童们热烈的期盼中，欣然赴约……
女：今天，我们集合在这里，
男：共庆属于我们自己的节日
合：六一儿童节！漆桥中心小学庆六一暨第三届读书节活动现在开始。
活动开始
第一 篇章特色展示
1、甲：我校一贯重视校园特色发展，门球、版画都取得了显著的成绩，音乐也在各级各项竞赛中屡获佳绩。
乙：我校合唱队在全县教育系统比赛中，获得了金奖，请听由他们带来的大合唱《拉德斯基进行曲》
2、甲：请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下。
乙：让我们用歌声与微笑来为自己的节日庆祝。请欣赏大合唱《歌声与微笑》
3、甲：梦中有一颗闪闪的红星，它驱走黑暗带来黎明。
乙：闪闪的红星，你万代传承，你时刻照耀在九百六十万平方公里的'土地，时刻闪烁在十三亿中华儿女的心中，引领我们踏上时代发展的新征程。
甲：请欣赏由一（1）班李永健同学带来的独唱《闪闪的红星》
3、我校的竖笛队在全县首屈一指，上学期代表高淳参加了南京市的竖笛比赛，并获得了优异的成绩，下面请欣赏他们带来的竖笛曲《小白船》和《游击队歌》
4、甲：总有一种激情让我们感动，
乙：总有一种生活令我们向往，
甲：总有一种力量让我们奋进，
乙：总有一种精神令我们昂扬。
甲：有一种时刻总让人热泪盈眶；
乙：有一种时刻总让人心潮激荡。
甲：这――就是国歌奏响，五星红旗冉冉升起的时刻。
乙：请欣赏杨丽萍和吕君懿为我们演唱的歌曲《我仰望五星红旗》。
一直以来，我校都竭力打造书香班级、书香校园，通过阅读来获得文化的积淀，艺术的熏陶，今天，既是欢庆六一的日子，又是我校第三届读书展示节。
下面进行活动第二 篇章：书香校园
第二 篇章书香校园
1、课本剧《乌丢丢》在高淳县比赛中获得了第一名，并即将代表我县参加市级竞赛，请欣赏他们的表演。
2、“如果说校园中什么最让我难忘，我要说一定是那朗朗的读书声和阵阵的书墨香。”有位诗人这样写道。每个班都想借今天的舞台来展示本班读书的成果，他们也想上台来进行朗诵表演。让我们一起来聆听。首先上台诵读的是二（2）班，请三（3）班做好准备。
请五（3）班做好准备，六（1）、六（2）、六（3）。
3、大家都很喜欢读书，究竟大家收获如何呢？下面我们来进行一次读书知识竞赛。首先请低年级同学上台。（中年级、高年级）
**年，世界青奥会将在中国南京举行，作为南京的一份子，我们希望通过我们的方式让南京青奥会办成活力青奥、魅力青奥！下面进行第三 篇章：青奥校园
第三 篇章青奥校园
1、门球比赛颁奖仪式
2、甲：有理想，才会有方向；
乙：有梦想，才会有坚强；
甲：有相信，才会有未来。
乙：我们拥有青春，拥有梦想，拥有自信，
甲：我们相信信念，相信付出，相信未来，
乙“用祝福的微笑；用美丽的心灵；用活力的青春；用优美的赞歌，
合：畅想美好的明天！
请欣赏六（3）班带来的手语歌《我相信》
3、舞蹈是人类最早产生的艺术，舞蹈通过肢体语言来表达真挚的情感，瞧！我们的小舞者来了。
请欣赏二（3）班同学表演的牛仔舞、二（2）班同学为我们带来的是一段中国舞《波浪》、三年级的同学将用自己的舞姿为大家带来一股拉丁风情。
4、舞蹈带给我们的是阴柔之美，武术带给我们的是阳刚之美，请欣赏武术表演。
5、欣赏完了优美的舞蹈和充满力量的武术表演，我们来进行青奥知识竞赛，看看同学们对青奥会的知识了解多少。
6、刚刚的竞赛让大家心跳了一番，六（1）班的同学想让大家再一次心跳，请欣赏小合唱《一起来心跳》
7、我们的同学都是多才多艺的，课余的时间也参加了许多兴趣小组，这不，两位小同学都已经准备好乐器了。请欣赏二胡独奏《小红帽》
8、巍巍乎若高山，洋洋乎若流水。钟子期和俞伯牙的故事流传千古。今天我们大家一起来做知音人，请欣赏古筝名曲《高山流水》。
9、甲：昨夜，凄风苦雨，华夏历史的衣裙中，裹缠着多少辛酸与屈辱。
乙：今天，阳光灿烂，九百六十万中华版图上，创造着一个又一个辉煌的奇迹。
甲：是你的身躯铺上炎黄历史，铺就康庄大道。
乙：是你的精神耀出华夏星河，耀出革新思潮。
甲：我们不会忘记曾经的风雨潇潇。
乙：我们不会忘记沧桑的印记刻凿。
甲：春风化雨时，虔诚回首。
乙：开拓于新处，放开歌喉。
合：让我们唱一支赞美的歌，歌声回响在万里山河。
歌舞《在灿烂阳光下》
尾声
甲：好看的节目到这里就结束了。
乙：但成长的脚步却远远没有停止。
甲：亲爱的伙伴们，鲜红太阳已经升起。
乙：翻开新的一页日历，我们感到无限欣喜。
甲：童年的游戏永远难忘。
乙：童年的歌声多么动听。
甲：童年的生活最最幸福。
乙：我们愿用稚嫩的小手，五彩的画笔，去描绘灿烂的明天。
甲：用优美的舞姿，欢乐的旋律，去憧憬美好的未来。
合：我宣布，漆桥中心小学庆六一暨第三节读书节文艺演出到此结束。
再见！
篇3：读书活动主持稿
（男）尊敬的各位领导、各位老师，
（女）：亲爱的同学们，大家下午好！（然后一起鞠躬！）
（男）：这里是聊城大学生科院的向雷锋学习团日活动现场，
（女）：我是今天的主持人赵秀芝，
（男）我是潘林箫，
（女）欢迎学校领导、老师百忙之中抽出时间莅临生科院参加12级2班举办的“向上向善”的团日活动。
（男）感谢同学们能秉承学习向上向善的理念，积极参加宣传活动。本次活动特设微博互动环节。主题为“向上向善，全班共行”，将全程在线直播。传承向上向善的精神理念
.（女）如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？
（男）如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？
（女）如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？
（男）如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守着你的岗位？
（女）爱如春雨，滋润着大地；
（男）爱如阳光，温暖着人心。
（女）我用这双渴沐春雨，渴望阳光的眼睛，在人世间搜寻着爱。
大爱无疆，小爱横溢。向上向善精神无处不在，他就是这一片绿洲、这一缕灯光、这一丝细雨、这一朵落红、这一颗最小的螺丝钉。
下面就让我们一起重温那些来自向上向善的感动
（视频）
男：本次活动重在弘扬向上向善精神，就是学习公而忘私、无私奉献、艰苦奋斗精神，学习全心全意为人民服务的钉子精神，学习爱心奉献社会的奉献精神。向上向善，有力地促进了我国的精神文明建设和良好社会道德风尚的形成。进一步弘扬了向上向善精神，弘扬了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，促进了校园文化建设和良好道德风尚的形成。
（男）中国每年新增白血病人四万多，其中一半以上是青少年。为了拯救他们的生命，中国决定建立全国联网的“中华骨髓库”。能有效救治白血病、重症免疫缺陷病的造血干细胞来源于人的骨髓，只要从健康人体中采集十克造血干细胞，就可能挽救一位患者。捐献造血干细胞的志愿者已达十万多人，检测入库工作正在陆续进行。__大学生科院20--级2班__X同学为救白血病患者积极献出自己的造血干细胞，她的向善精神感动了我们周围的每一个人。以她为榜样，发扬向上向善精神是我们当代大学生义不容辞的责任。
让我们用掌声有请__X同学上台发言。
女：听了__同学的发言，相信我们每个人都会为她的勇气和精神所折服。
“向上向善精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。积小善为大善，善莫大焉。”
轰活动进行到现在，让我们看看微博上来自网友们的评论。
（连线微博电脑，现场大屏看评论）
接下来返回团日活动现场，请同学们畅谈一下发生在你身边发扬向上向善精神的事迹？
（找托）
（男）：{根据托的言辞，主持人自行总结，自然衔接}
下面让我们欣赏小品《________》
（男）生活总是充斥着各种美，最美不过向上向善精神。阳春三月，聊城大学生科院的同学举办了“志愿者助流浪者温暖返乡活动”“关爱孤寡老人，传承雷锋精神活动”“学雷锋树新风”等一系列充斥向上向善精神的活动。让向上向善精神的光芒洒向人间。
（女）在生活中，我们需要向上向善精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是为他人而付出，这样做你将获得生命最高的荣誉。
接下来由__等同学为我们带来手语节目《感恩的心》。
（男）在座的各位，听了这首歌后您会是什么心情呢？想必会酸、苦、涩。可就在这时候，有一个人伸出了自己的手，去帮助你，你是喝令他走，并说这种精神过时了，还是心存感激地接受帮助呢！答案是很明显的。这就是向上向善精神，无处不在的向上向善精神！但究竟什么是向上向善精神-----是团结友爱的集体主义精神，请各位同学共同宣誓，起立。
（女）请坐。人的生命是有限的，可是为人服务是无限的，我们要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去！
（男）同学们，让我们在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！去努力建设我们和谐的校园，从小事做起，从自己做起！
（合）本次活动到此结束，祝愿老师和同学生活愉快，永远沐浴在向上向善精神里。
篇4：读书活动主持稿
A：尊敬的各位领导、老师。
B：亲爱的同学们。
合：大家上午好！
A：在这春夏交替的美好日子里，我校第__届读书节徐徐拉开了帷幕。在此，我向所有的老师、同学表示衷心的祝福：祝大家读书节快乐！
B：书籍记载着人类成长的历程，把人类文明代代相传，绵延至今。
A：书籍是人类进步的阶梯，在书中，你可以和历最伟大的人物交谈，你可以和人类秀的思想对话。
B：走进书中，我们看到了盘古开天，愚公移山。走进书中，我们眼界开阔了，心胸博大了。走进书中，我们不再是井底之蛙，鼠目寸光，夜郎自大，而是天蓝蓝，地坦坦，清风拂面，一览众山小。
A：书籍，是人类宝贵的精神财富。
B：阅读，与我们相伴同行。下面我宣布小学“点燃读书激情，共建书香校园”第__届读书节启动仪式
合：现在开始！
篇5：学校读书活动汇报材料
书，是人类进步的阶梯。作为培养人的场所――学校，自然应该使其间的每一个人都懂得如何利用这张阶梯实现自己的人生价值。因此，我校积极响应上级号召，提出了“以好书为伴，与经典同行”的口号，努力构建“书香校园”。构建“书香校园”得到了全校师生一致支持。并取得了一定成果，现总结如下：
一、创建书香校园，营造浓郁的育人氛围。
为了使学校散发着阵阵书香，我们学校专门成立了“书香校园”活动领导小组，由校长亲自挂帅，教导处、大队部、图书室等职能部门分工明确，认真务实地将“创建书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面。
1、拓展图书来源，建立班级图书角。学校继续开放图书室，各班级安排学生随时到图书室借阅图书。各班级教育学生充分利用好平时零花钱，让家长有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥最大的效益，各班级定期在班级内进行图书交流。
2、学校的橱窗经常展示学生优秀的日记;推荐优秀的课外读物、展示“书香学生”读书事迹和图片。黑板报向学生介绍优秀的读书方法，采用多种方式激发学生的读书热情。
3、保证阅读时间。实行“三读”(晨诵、午读、暮省)，设置“阅读课”，大力开展“大阅读”活动。“晨诵”、“午读”时间为学生到校后到预备前，“暮省”时间为下午课外活动时间。“阅读课”由语文老师确立主题，并加以指导。各班小助手，组织班级晨间、午间及下午活动课的阅读活动。
二、读书活动的开展，培养学生的阅读情趣
我校始终坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动，把鼓励学生读书作为一项重要内容，以演讲比赛、朗诵比赛、师生同台讲故事、课本剧活动等形式激发同学们多读书、读好书。把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就越富有吸引力，让学生们通过实践活动学到知识，得到锻炼。
1、升旗仪式
开学都进行本学期的读书活动的宣传，并且定期举行国旗下的讲话进行活动的表彰和宣传，让“书”成为学校每个学生的伙伴。低年级“好书推荐”、高年级“读后感”欣赏等。校领导、班主任、语文老师人人宣传读书，人人提倡读书。
2、多彩的活动
(1) 低年级的读书笔记以摘抄为主，中高年级的读书笔记以写心得体会为主，教师定期进行检查指导，对于好的读书笔记在班级、学校进行交流。各班安排课前演讲，让学生介绍自己读过的书，一方面检验了学生的读书效果，另一方面锻炼了学生的口才。
(2) 学校对学生的读书作具体的安排，读书活动以学生自主管理、自主锻炼、自主学习、自主发展为指导思想，课内外互动、读评讲写结合，让校园真正成为学生的精神乐园。为了培养学生的读书习惯，学校规定，各班每天开一次读书交流会，每天记一句名言，每周背两首古诗词，每周精读两篇文章。
三、教师读书活动
每位老师结合个人实际，制订了本期读书活动计划，明确了读书书目内容、目标、措施、效果等。树立“时时学习、处处学习”的意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进行自我充电，走近经典，品味名著，提升个人综合素养。
建立了教师月读书制度，每位教师每月至少读一本好书。提倡“不动笔墨不读书”，促使教师养成良好的阅读习惯。加强教师读书成果展示交流，积极开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，评选学习标兵，营造良好的校园读书氛围。
四、加强保障
学校在本期之初投入一定资金，购买一定数量的适合师生阅读的图书，切实加强图书的管理，充分发挥其作用，积极为广大师生阅读提供良好的平台。
完善考评机制。认真做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。把“书香校园”活动与班级量化评比有机地结合起来，值日教师每天对“晨诵”、“午读”、“暮省”和“读书课”情况进行认真检查并做好记录。不断完善“书香校园”活动的各项考评机制，切实做好“书香教师”、“书香班级”、“读书明星”的申报、评比和表彰工作。
篇6：学校读书活动汇报材料
“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”近几年来，我校以创建书香校园为抓手，注重加强组织领导，努力创设良好环境，积极搭建活动平台，注重坚持有效链接，促进了书香校园工作的开展，提升了全体师生的文化素养，实现了学校的可持续发展。学校先后获得全国“青少年文明礼仪教育示范单位”、“小学作文教学示范校”，省“教育系统先进集体”，“先进教工之家”，市“创建学习型组织、争做知识型职工先进单位”、“语言文字规范化示范校”等荣誉81项，其中市级以上45项。师生参加县以上各级竞赛获奖1520多人次，在各级各类报刊杂志发表文章510多篇。20PC年9月，我校代表德化县参加了全省第二届中小学读书交流活动暨创建书香校园论坛活动。我校在交流会上系统介绍书香校园建设情况，经验文章《创建书香校园，提升文化素养》在省交流材料上汇编，并发表在《福建教师》“书香校园”专刊上。20PC年9月，我校由全国知名教育专家孙绍振取名、题字，县教育局局长陈国城作序的“瓷都少儿习作选”《心灵的风帆》一书由福建教育出版社出版。
一、建章立制，强化书香校园组织
1、强化领导，建立制度。为促进书香校园创建活动的有序开展，学校成立了以校长为组长的“书香校园”创建领导小组，负责活动的组织、监督和检查。在具体的活动过程中，以班级为单位，由班主任具体负责指导，层层落实，切实开展好书香校园的创建活动。结合本校实际情况，制定了相关的制度。如“读书制度”要求全体教师每学期至少读一本好书，上缴两篇读书笔记;“时间制度”规定每周学生阅读积累时间不少于5小时，上学时间每天课外阅读时间不少于半小时;“笔记制度”规定学生每周写一篇读书笔记和积累一首古诗词;“考评制度”将教师指导学生读书的效果列入文明班级、班主任工作和个人绩效工作考评的范畴;“图书阅览室管理制度”要求学校图书室做好借阅管理，确保每天及时充分向学生开放。
2、正确认识，更新观念。针对现实生活中阅读量持续下降、功利性阅读占主流的社会大环境，引导全体师生树立正确的读书观念，具体为“三不仅三应该”，即读书不仅为了获取知识、应付考试，更应该是培养阅读兴趣、形成习惯、学会技能、吸收精神营养、逐步成为学习生活的一种方式;读书不仅追求视觉快感，更应该接通人类文明脉络、反复阅读经典的书籍;读书不仅是把书写符号译码为声音的过程，更应该是运用不同的加工策略，从不同类型的书面材料中提取意义的过程;读书不仅是轰轰烈烈、有声有色的活动，更应该是校园里一种静悄悄的变化，是一种师生相互感染、学校文化逐步积淀、提升的过程。?
二、师生共读，造浓书香校园风气
1、创造共读条件。为营造书香校园的浓郁氛围，学校在校园环境的建设中增加了育人的含量。在操场的四周矗立名人雕像;在教学楼、综合楼的墙壁上张贴有关读书方面的名言文化牌，借古今中外文化巨人之口告诉学生读书的意义和方法;在宣传橱窗、楼梯的拐角处及教室里挂上学生的优秀摄影书画作品。同时，以班级为单位每月出一期黑板报，内容上要求把知识性与人文性、科学性与趣味性有机结合起来，让校园的每个角落都成为学生阅读的书页，力求做到“让每面墙壁说话，让每个角落育人”。一是设立班级图书角。图书来源于师生自愿捐献的爱心书和班级定期向学校整批借阅的书籍，学生在此可以随时借阅;二是开展“图书漂流”活动。组织“图书交换市场”、“图书跳蚤市场”，鼓励学生交换图书阅读，共享书籍资源;三是图书室及时更新图书，提供新书信息，方便学生咨询阅读;四是鼓励有条件的学生家庭建立家庭图书架;五是及时和新华书店、县图书馆等联系，获取新书信息，开展流动售书活动等。由此形成多元的读书网络，融汇丰富的阅读资源。
2、落实共读措施。一是教师阅读示范化。学校要求教师带头示范，全体教师至少订阅一本以上业务杂志，养成阅读习惯。同时引导学生认识阅读是事业成功的基石，会阅读的孩子更成功，精神更充实，心理更健康。二是学生阅读课程化。为保证学生的阅读时间，学校规定每周三下午第三节为固定的阅读时间，纳入课程刚性管理。同时每周从语文课里抽出一节安排专门的阅读指导课，由语文教师对学生或进行必要的阅读方法指导，或解决学生在阅读过程中遇到的疑难，或向学生推荐介绍阅读材料，或师生交流读书心得等。
3、凸显共读效益。随着师生共读活动的深入广泛开展，同学们的阅读兴趣得到了提升，越来越多的人加入到了这个读书活动中来，往日校园里熙熙攘攘聊天、闲逛的学生如今已少见，图书馆、教室成了大家的争相赶去的地方，浓郁的书香校园正在散发出它特有的芬芳。在学校的“教师读书工程”和学习型党组织建设活动中，学校积极为教师推荐好书，提高教师的阅读品质和专业素质。全体师生积极投入到读书节活动中，共同交流读书收获，共享读书乐趣，提升阅读品味，陶冶文化情操。去年，学校为全校教师订阅人手一册江苏教育学院周成平教授主编的《给教师一生的建议》，并开展读书心得评选活动。广大教师在这样的活动中的阅读入脑入心，取得较好的成果，并结合教育教学实际写出较高水平的读书文章。其中，在20PC年德化县“新华杯”中小学教师现场论文比赛上，我校1名教师获一等奖，2名教师获二等奖;在全县20PC年第二届、20PC年第三届“读书-助我素质提升”优秀征文活动中，我校共有3名教师获二等奖，5名老师获三等奖。广大学生在这样的活动中深受老师熏陶感染，有效地提升了阅读水平。其中，在近几年的县“臻峰杯”现场作文大赛上，连续多年在获奖率和获奖等级均居全县前茅。
三、搭建平台，丰富书香校园载体
1、诵读活动见积累。实施诵读工程，直面经典，进行阅读积累。确定每周一为诵读日，根据课标要求，学校对每个年级的诵读篇目大致做了规定：一年级30篇，二年级50篇，三年级70篇，四年级100篇，五年级135篇，六年级170篇。为了调动学生诵读的积极性，做到全员参与，共同进步，学校实施星级评价制。每月由学生自主申报星级达标的数目，月底或学期末由小组、班级、学校、家长进行考星和颁星，从而增进积累，增强记忆和语感，扩大知识面，培养阅读兴趣。去年我校利用晨会课和大阅读课等时间扎实开展了“千人诵读”《弟子规》活动，由教师通过多媒体“班班通”设备向各班学生讲解，引导诵读《弟子规》，以流畅的语言，整齐的节奏，饱含的深情，诠释着《弟子规》的深刻文化内涵。同时积极创设相关的班级文化，把《弟子规》引进课堂，渗透到教学和活动中，一时间，校园掀起了诵读、品味国学经典书香的热潮。
2、读书交流重拓展。利用每周的实践活动课开展读书交流活动。形式各不相同，内容丰富多彩，有读书笔记交流，有就一位诗人、作家或一部作品进行点评，还有围绕一个主题，体现由课内向课外的延伸扩展。如学了《猴王出世》，引导学生读《西游记》，然后用自己喜欢的方式汇报读书的收获。同学们有的讲孙悟空的故事，有的讲猪八戒的故事，有的介绍作者，有的谈读书体会，有的评论人物，甚至有的表演精彩镜头。一段时间后，学生对西游记了如指掌，说起人物形象各个滔滔不绝，不仅学到了知识，而且陶冶了情操。
3、语文活动呈异彩。广泛开展语文活动，使学生的阅读积累在语文活动中绽放异彩。成语大观园、诗林漫步、标点符号趣谈、名言警句荟萃、走近名人、演讲比赛、古诗擂台赛、诗词朗诵赛、成语故事等，一节节语文活动课成了孩子们的乐园，人人在活动中充分展示自我，学生的主体性得到充分发挥，真正成了阅读学习的主人。定期举办各种主题的知识竞赛活动，拓展学生的知识面，享受成功的乐趣，使学生在知识竞赛中感受到读书的力量、读书的魅力以及读书给自己涵养带来的巨大变化，从而增进读书热情，形成乐读不疲的良性循环。举办校园读书节，全面展示读书成果。内容丰富多彩，包括书香教室评比活动、查字典比赛、“好书伴我行”现场作文竞赛、手抄报比赛等十几个项目，使学生的阅读之花在节日活动中有充分绽放的机会，从而激发读书兴趣，为学生的精神打底，为其人生奠基。另外，学校的校报《凤鸣》也作为师生展示才华的舞台，让师生把自己的读书收获或创作的作品与大家交流，享受成功的喜悦。同时，鼓励全体师生踊跃向上一级报刊杂志投稿。近几年来，全体师生在县以上各级各类报刊杂志发表作品510多篇，尽享辛勤笔耕的乐趣。
四、链接延伸，提升书香校园品位
1、链接阅读方法指导。重在教给学生正确的阅读方法和习惯。如粗读文章时，了解概要，理清层意;细读文章时善于圈圈画画，做到读书即动笔，对好词佳句打上特殊记号，对疑难之处画上问号;精读时，分析讨论作家的写作技巧与内含思想实质。带着问题研读，在初读了解文章大致内容故事情节下，学会自我提问或根据文后训练内容，带着几个问题回读全文，以便于提高对文章的理解，分析思考并赏识，从而提高阅读能力。
2、链接行为养成教育。一是在创建书香校园过程中，针对学生成长过程中出现的问题，开展诸如诚信、善行、感恩、礼仪、宽容等专项读书活动，使学生在浓郁的书香中思想素质和道德水平得以提高，人格得以完善;二是要求高年级的学生养成每天阅读书报、摘录好词佳句、收听广播、观看新闻的习惯;三是鼓励学生经常背诵名篇美段、美词佳句，引导学生喜爱语文，热爱读书，热衷写作;四是结合少队活动进行专项评比表彰，使学生逐渐养成读书、背诵、写作的良好习惯。
3、链接社区家庭教育。与社区、家庭取得联系，争取社会力量的支持。如开展“书香家庭”评选活动，让亲子阅读成为书香校园的辅助;开展“大手牵小手”、“同读一本书”亲子共读活动;要求教师布置学生家庭作业做到少而精，鼓励学生完成作业后挤出时间进行课外阅读;学校和家庭联合宣传表扬“亲子共读”的典型事例，努力使家长成为书香校园的支持者、宣传者、参与者和建设者;大力提倡有条件的家庭常带孩子到书店购书、借书，与别的家庭换书，提倡有条件的家庭藏书;建议家长进城或外出返乡时给孩子带书。提倡家长带头读书，营造浓厚的“书香家庭”氛围，给孩子创造一个良好的读书环境。
回首和孩子们一同走过的诵读之路，我们感慨;看着学生们在读书中获益，我们欣慰!但读书活动是一项长期的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情和关注。今后，我们还要在全校进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，让全校书声琅琅、其乐融融，不断提高学校的教育教学质量，促进更多的学生获得更好的成长。
[学校读书活动汇报材料]
篇7：学校读书活动汇报材料
学校读书活动汇报材料1
杜甫曾经说过：读书 破万卷下笔如有神。从中我们可以看出书籍对人的素质的提高的重要 作用。为了响应市教育局创建“书香校园”的号召，我校积极行动行 动起来，克服财力紧张的状况，为师生读书创造良好的条件。
一 加大力度开放图书室 我校学期初进行了资源整合，撤并了全部分校，学校办公用 房非常紧张，我校还是留下一个较大的教室作为图书室，在原有图书 的基础上，又购进了一批图书，丰富了图书品种。为师生读书创造了 良好的先决条件。 在借阅制度上，我们重新进行了修订。学校图书室全天开放，教 师和学生可以随时去阅览室借书，也可以在图书室看书。 为方便我们的师生在图书室读书，进入冬季，我们的图书室进行 了取暖，为师生读书创造了良好的物质条件。同时配备专门的图书管 理员，办公室就在图书室，方便广大师生借阅图书。
二 建立班级图书角 本学期学校的财力非常紧张，在我们更新图书室图书的同时，还 在每个教学班建立了图书角。学校购进了一部分适合小学生阅读的图 书，同时向广大学生家长发出号召，在学生中间又征集了一批图书两 方面的努力是使我们各班的图书角初具规模，每个班级也设立了图书 管-理-员，为广大学生服务。 每一个班级都制定了班级图书角的管理制度，方便了广大学生借 阅图书。 三利用文化墙，增强了学生读书的兴趣。 上学期我校建立了文化墙，本学期我校积极利用好这一资源，开 展各种各样的活动增强学生的读书兴趣。 四 设立阅读课 教师指导学生阅读 为了激发学生读书的兴趣，我校还在每周设立一节阅读课，在 课上学生自由的阅读，教师在旁边指导学生阅读，教给学生读书的方 法同时创造各种形式的活动让学生的读书活动变得有意义。 五 开展丰富多彩的校园读书活动 本学期我校紧紧围绕建设书香校园的目标，开展了丰富多彩 的读书活动。 确定读书范围 学期初我们根据孩子的年龄特点，确定了学校各个班级学生的阅 读书目 一二年级以弟-子规和文明礼貌三字经为主，三到六年级以 为 主，这样既降低了学生读书的难度，防止学生漫无目的的读书。 开展书香班级的评选活动 学期初，我校制定了书香班级 读书明星的评选办法与评比细则 同时向广大同学发起多读书，读好书的倡议。我们领导班子带头读书， 广大教师和学生也加入到读书的行列中来，全校掀起了一股读书的热 潮，可以当你走近班级，你会发现班级打闹的现象少了，读书的同学 多了，说脏话的少了，班级了安静了，学生变得文明了，更懂礼貌了。 操场上，你追我赶打闹的现象少了，做文明健康游戏的多了，校园美 的环境卫生好了。教师课间看护变得更轻松了。 读书活动开展以来，学生的各方面素质得到明显的提高。本学期 我们评选出了四个书香班级，全校评选出 10 名读书明星，每个班评 选出 5 名读书明星和践行弟-子规标兵。在十一月下旬，我校对书香 班级，读书明星和践行弟-子规标兵进行了表彰奖励。 在九月末十月末，我校分别进行了师生读书笔记读书心得展 览。收到了良好的效果 。 本学期我校在-十-月召开了好书伴我行主题班会在十一月份开 展了弟-子规伴我成长主题班会。都收到良好的效果。
在十二月七日，我校以班级为单位进行了读书心得交流会， 十二月八日，又举行了全校性的读书心得交流会，在会上学生踊跃发 言交流自己在读书过程中的感想与体会，在互动过程中，同学们校读 书小明星们提出了不少有价值的问题，整个交流会在热烈的气氛中结 束 六利用校园广播 校园广播是学校对学生进行教育的一个重要的渠道，自本学期校 园开播以来我们利用广播把同学们的好人好事播报给大家的同时，还 进行美文配有诵读。学生写出的好文章，好的读书心得，经班主任老 师推荐，就可以到校园广播中进行配乐朗读，学生在这个过程当中培 养了学生的自信心，学习的兴趣，，写作的兴趣，促进了学生写作水平的提高，潜移默化中完成了我们创建书香校园的目标，在广播中我 们还将经典古诗文，弟-子规三字经，进行讲解学习，每天坚持这样做。 我们还通过广播把读书明星的事迹通过广播向全校学生进行广播，让 全校学生都以他们为榜样，努力学习，充分发挥了校园广播的宣传作 用。 在这一学期中。学生向广播站投稿的数量一直呈上升的趋势，并 且投稿的质量在逐步提高，从一年级的小学生到毕业班的学生，都在 用他们的一颗充满热情的心在书写着自己的心里话。 硬件设施的逐步完善，软件设施的逐步完善，各项活动的开展，使 我校学生的精神面貌在悄无声息中发生了变化，这种好的趋势告诉我 们，读书立品的目的已经快要达到，创建书香校园的目标在离我们越 来越近，我们会继续在软硬件上下工夫，坚持下去，加大宣传，让我 们广大师生在知识的海洋里汲取营养。
篇8：中学生读书活动汇报材料
一、活动目的：
拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，树立理想!同时打造书香校园，促进我校文化建设。
二、活动目标：
1、建立起以班级为单位的读书小组
2、建立以班级为单位的读书角。
2、在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、使学生养成博览群书的好习惯。
4、打造书香校园，文化校园。
三、活动领导小组：
组长：
组员：。
四、活动计划及效果图片
1、做好读书登记簿
(1)每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记，建立自己的阅读明录，记载好词佳句、心得体会等。
(2)结合学生的计划和班级实际情况，制定出相应的班级读书目标和读书成长规划。
(3)开放班级图书箱并有专人管理。
(4)图书管理员制定出相关的借书、阅览制度、计划充分利用学校的读书阵地
(5班级组织一次“读书交流会”展示同学们的读书笔记并做出相应评价。
2、出读书小报：
班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期定期出版读书小小报。并组织读书小小报评比活动。
3、建立班级图书角:
4、建立好书交换站：
(1)为了有效发挥图书角，让每个学生都能多读书、读好书，班级图书箱每天下午活动课时间定期开放以供借阅。
(2)同学与同学之间，可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
5、参加读书实践活动提升读书的效果如：(“我喜爱的名人名言”搜集活动。
6、完善班级读书活动管理机制：
(1)班级成立读书活动管理小组，负责组织班级学生开展的各项读书活动。
(2)每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为读书活动积极分子。
(3)参加读书活动获奖小组和个人将按等级加分表彰。
篇9：读书汇报活动总结
为了推进学校书香学校的建设，培养师生良好的读书习惯，经学校领导同意，开展一系列的读书活动，也取得了必须的成效。读书月从筹划、开展活动到成果展示历经两个多月，活动项目多，参与人数多，影响也较大。体现了以下几个特点：
一、领导高度重视。
在教研室提出“读书月”构想时，王朝兴校长就充分给予肯定，并要求教研室立刻成立活动领导小组和工作小组，并且在最短时间制定出方案。有了王校长的指示，我们在制定方案时就有了信心。
二、组织有条不紊。
教研室作为方案的制定者和具体落实者，首先确定了组织机构，决定由语文科组和书香学校建设研究课题小组共同来承办活动。在3月中旬就召开了相关人员的会议，把任务分配下去，并且制定了时间表，要求各负责人务必在要求的时间完成相关的工作，开展相关活动。3月下旬，由谭丽、玉钰负责的读书月活动方案初稿拟定，由黄子真教师负责的国旗下诗歌朗诵资料整理并且印刷出来，发至各班。4月第二个星期一，由德育处庄冬莹主任负责的读书专题班会如期开展。4月中旬，再一次召开有关负责教师开会，了解各自活动的进程，并且督促完成。4月28日，为展示会作最终的准备。4月29日，在总务处、团委、德育处的大力支持下，成功举办读书展示会。5月18日晚，读书月的最终一项活动——名家讲坛在王淑洁教师的努力下，请来了湛师宋立民教授来开讲座，到此，读书月的活动全部结束。在活动过程中，各位负责的教师都能认真做好自我的工作，让活动顺利开展，体现出了良好的素质。异常是陈华珠教师。在所有的活动中，她要负责的资料是最多的。我只是给了一个主题，具体资料由她去安排。陈教师召集了各学科社团负责人，安排了任务，又亲自设计场地，设计活动方式。使得展示会那天各大社团的有奖答题成为全场亮点。还有童碧梧教师
负责的是手抄报的展示，江栋教师负责的是优秀摘抄的展示，全淑琴副主任负责好书推荐活动，都吸引了不少学生参观。
三、资料丰富，师生重视。
本次读书月活动本来拟定涉及十多项资料：国旗下诗歌朗诵，“五个一”读书专题班会，读书手抄报评比，优秀读书笔记展示，好书推荐，阅读分享会，读书辩论会，阅读竞赛，名家讲坛，读书征文竞赛等。之后因场地和时间限制，阅读分享会只在个别班举行，读书辩论会也推迟到适合的机会再举办，而其他的项目都已完成。
国旗下诗歌朗诵是一个很好的营造学校书香氛围的活动方式，这几周在班主任和语文教师的努力下，学生都能好好背诵。异常是初中和高一年级，我看到有几个班都把诗歌抄在黑板上，班主任特意强调，甚至在周一的早上集中升旗之前，还要求学生大声背诵。这都体现了我们教师的重视。
好书推荐采用的是临时粘贴便利贴的方式，可是，在此之前，全淑琴主任就布置了作业，所以在展板上贴出的秀的十个好书推荐便利贴她的班上就有7个。
优秀摘抄展示自始至终都有不少学生围观。他们细细翻阅那些摘抄本，用供给的纸条写下对摘抄者的赞美和鼓励。做得的摘抄是高一(6)班的学生。如果教师们也能去看看，翻阅一下他们的摘抄，你们也会十分感慨与感动的。
学科社团的阅读竞赛活动以采集盖印的方式引起学生极大的兴趣。每个社团负责人都精心准备了闯关题目，团委阮湛慧书记安排的高一(11)班的志愿者十分认真尽职尽责辅助各位社团负责人，做好场地安排、盖印、抽奖的工作。
篇10：读书汇报活动总结
本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色创建的目标。为努力营造良好的班级读书学习的氛围，我在创建方面花费了大量的精力和时间，整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来，期末取得了良好的效果。回顾这一学期来的工作有许多感慨：有取得了成绩而带来的喜悦，有面对一些不足而产生的遗憾;有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的幸喜和快乐。总之，这学期的创建工作使我想起了很多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。
一、期初创建工作，忙碌是快乐
期初，学校要求各班创建特色班级，并要围绕特色主题拟定工作计划。一接到工作，我就开始思索起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色计划，让他们在活动中获益。良好的开头是成功的一半。入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为规范教育是很有必要的。因此，我一边强化入学教育，如在行为上，从开学第一天开始，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。
1、师生共同讨论。学生是特色创建的主人。晨会课，我和学生们一起讨论创建特色班级的事，一来征求他们的意见，二则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己见，最后我们将目标锁定读书。
2、用心布置教室。特色内容敲定后，我马上写计划。另一头忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是创建读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容：在教室前门正上方贴上明显的特色标志;在教室两边的墙壁上，一边帖着“世上万般皆下品，思量惟有读书高”的对联，另一边则是用英文注释的特色标语。同一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不停手的忙碌中，教室终于布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习，心里真高兴。晨会课，我向学生介绍班级布置的意义，要求他们能在课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，我们要按照计划努力做好制定的工作。
3、忙碌中收获快乐。期初是个繁忙的阶段，特色创建工作占据了大量的时间，那几天，我的办公桌成了一个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，发现需要补充的内容，立刻跑打印室。然后，做好一样就贴上墙，接着再做下一个。最后，我们班在校“洁齐美”评比中，被评为年级优胜。面对荣誉，我想收获是快乐的，这是大家对我工作肯定。每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：忙碌也是快乐的，它给了我更多的信心。
二、创建工程，往复和提高
整个创建工作，我始终以开展有益的读书活动为中心，吸引学生坚持读书，培养良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，汲取养分，与好书结成朋友，将创建工作积极的开展下去。
1、利用晨会、班队，向学生推荐一些适合他们阅读的图书，介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹，并定期开展古诗词小小讲座，拓宽学生的视野，提高学生课外阅读的兴趣和能力。
2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，如故事会、朗诵诗词大赛、科学知识竞赛、精品故事大赛等等，给学生架设展示自我的舞台，让学生充分显示自己的才能，提供进行互相交流，彼此学习的机会，同时增长知识，增进了解和友谊。
3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用，经常召开小干部座谈会，商讨、研究班级特色工作，肯定长处，指出不足，逐步带动整体共同学习，共同成长。活动中，涌现一批故事大王和小小读书迷。学生在活动中学得轻松，学得快乐。
4、利用家庭的力量，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热情地为孩子选书买书，还一起参与活动，利用休息时间与孩子共同读书，进行交流和讨论，使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完。
篇11：读书汇报活动总结
“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”读书使人进步，读书改变人生，读书成就梦想。古人云：学，然后知困；读，然后知不足；阅读虽然不能改变人生的长度，但可以增加人生的厚度。在书中，上下千年任你纵览；在书中，大好河山为你展开。读书是班主任提高素养的主要途径，也是班主任“最长远的备课”。
感谢六位优秀班主任的精彩汇报,他们一个个热情洋溢，慷慨激昂，充分展示了班主任有魄力、有担当的精神风貌。或者表达读名著、铸师德、做人民满意的教师的决心；或者和大家共同分享读名著的快乐心情；或者畅谈研读教育名著、提升人生境界、感悟教育艺术方面的收获等。
此次汇报，真正营造了读书氛围，让广大班主任们从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高班主任的文化底蕴和文化修养，使班主任成为“有思想的教育者”。
是读书让班主任们有了更多的爱，是读书让班主任们不断解决工作中的困难，是读书让班主任们改变管理观念，变厌教为享受教育……是的，班主任在读书中成长，我们一定会坚持阅读教育名著，提高自身素质，积极学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。与书香为伴，做一名学习型的班主任！
最后，与大家分享我喜欢的两句话：阅读应该是一种生活习惯，阅读是最廉价的高贵。
xx名班主任工作室
篇12：读书汇报活动总结
一、指导思想
深入贯彻课改精神，丰富学生的文化底蕴，营造一个师生互动、爱读书、好读书、会读书的学习氛围，全面提高教育质量，创建内涵丰富文明的书香校园。
二、活动目标
1、大阅读教育需要与书为伴的教师，积极倡导与书为伴的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。
2、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
3、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学的改革，以读促写，读写结合之路，提高教学质量。
三、读书活动
1、继续建立校书库，让学生有书可读。要求各个班级专门配备1—2名学生作为班级图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立好书交换站，定期举行好书换着看活动
2、继续开展早读活动。引导和帮助学生养成早读的习惯。早读要求每周各三次。早读时间30分钟。
3、积极开展书香班级的工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读，积极组织读书之星活动工作等。各年级要及时推荐学生必读与选读书目，具体由语文教研组负责落实推荐书目类别，班主任要积极引导学生认真阅读推荐的书目，经常督促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于2本。
4、认真做好语文课外阅读课的开设。做好两种课型的开设：一是阅读指导课。每班每周开设一节阅读课，可以进行读物推荐，可以进行读书方法指导(引导学生合理使用工具书;讲授精读、默读;指导学生如何评价人物和事件等)，可以进行读书交流(组织学生对所读书刊的内容进行专题交流或综合评论)，可以进行读书笔记展评。二是午间诗歌诵读。利用课前10分钟，坚持开设诗歌诵读活动，学校统一播放优美的诗歌诵读音乐，克服学生浮躁的情绪，陶冶学生心性，达到修身养性的目的。阅读与写字间次安排。
5、写好好读书卡，1—5年级学生自领读书卡，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、心得体会记录下来，一周一评。
篇13：汇报演出主持稿
快板：（新年里，新气象，幼儿园里真热闹，锣鼓响铃敲起来，小朋友们齐欢唱，别看他们年龄小，英语舞蹈样样强。）通过几个月兴趣班的学习，孩子们学到了很多的知识和本领。今天他们将以优美的舞姿，无比自信的笑脸向家长们展示他们在兴趣班一学期以来的学习成果。
1、新的一年即将来临，来为我们播撒新的希望，新的生活，让我们轻轻地说声：“猪年再见”。请欣赏舞蹈三班带来的《开门红》
2、英语是走向世界的工具，英语兴趣班的孩子经过一学期的学习，他们不但对英语学习产生了浓厚的兴趣，会说英语，还会背好听的英语儿歌，请欣赏英语兴趣班小朋友带来的《英语儿歌串烧》
3、舞蹈一班的小朋友是我园舞蹈兴趣班年龄最小的班级，几个月前他们还离不开妈妈的怀抱，今天，他们在老师的关怀培养下，迈开了自信的脚步，掌声有请舞蹈一班的小朋友为我们表演《狗狗减肥拳》
4、“台上1分钟，台下功”这句话一点都没错，你们看了我们舞蹈二班的小朋友表演的形体组合《舞蹈串烧》就会明白了。
5、我们幼儿园的小朋友个个都有本领，因为我们幼儿园有许兴趣班。学珠心算的孩子，他们通过一学期的学习，心算能力、记忆力都大大增强了，不信就请我们的珠心算老师带着她的孩子们现场给我表演《小小神算》
6、今天我们幼儿园还来了一群可爱的新疆小姑娘，他们将给我们带来精彩的舞蹈组合《弹起心爱的东不拉》和《轻轻地跳》
7、（手拿毛巾上搓搓下搓搓左搓搓右搓搓）问“小朋友你们知道我在做什么吗？”（洗澡）我们要爱清洁讲卫生，常洗澡。瞧！来了一群爱洗澡的小朋友。请欣赏舞蹈一班带来的《我爱洗澡》
8、舞蹈一班孩子的表演吸引了大家的目光，赢得了阵阵掌声，我们舞蹈二班的小朋友个个活泼可爱，他们也准备了欢快的舞蹈，请欣赏《小可爱》
9、今天我们幼儿园可真热闹，刚才来了一群新疆的小姑娘，现在又有一群蒙古的小姑娘骑着马儿来啦，请欣赏舞蹈三班带来的舞蹈组合《我是草原小骑手》和《可爱的小咪采》
10、小朋友你们知道北京奥运会吗？（知道）你们知道有几个奥运福娃吗？（5个）今天五个可爱的福娃也来到我们幼儿园，小朋友想见他们吗？我们欢迎他们，请欣赏舞蹈二班带来的舞蹈《五福闹春》
11、（happynewyear......）老师一边唱英文歌曲一边出场，小朋友我们赶快请出英语兴趣班的小朋友，他们将把我们带到英语世界，让我们一起唱一起跳一起参加《happyparty》。let'sreadygo。
12、我们每个兴趣班都根据孩子的特点、兴趣、爱好给了他们展示自我的平台，美术班孩子们的作品也贴挂在幼儿园里，美术班孩子流畅的线条，合理的画面布置，鲜艳的色彩选择，让每一幅作品生动，有趣，请各位家长看了孩子们的作品，为他们鼓掌、加油。
孩子是鲜嫩的幼苗，只有不断浇灌才会长出明媚的花朵，结出丰硕的果实，并成为坚强的大树。孩子的特长需要挖掘，孩子的兴趣爱好需要培养。今天孩子们稚嫩的才华展现，离不开幼儿园，离不开老师，更不开家长。今天所有的笑声，歌声，相机的咔嚓声和谐地交汇在一起，仿佛在为孩子们的成长与进步鼓掌，加油！迪斯尼幼儿园兴趣班汇报演出到此结束感谢各位家长朋友的光临和参与，预祝大家新年快乐，合家幸福！
篇14：汇报演出主持稿
开场白：（袁浩峻 苏美谕 黄彬源 杨童茵） 袁：尊敬的各位家长，
苏：敬爱的各位老师，
黄：亲爱的同学们，
杨：热情的观众朋友们，
合：晚上好！ 袁：我们是巧嘴巴口才班第四期的学员，我是...... 苏：我是......
黄: 我是......
杨: 我是......
袁: 夏季，艳阳高照，蝉鸣声声，
苏: 夏季，是孩子们最喜欢的季节，
黄: 这个夏季，我们刚刚送走了快乐的“六一”，
杨: 这个夏季，我们迎来了巧嘴巴口才班第四期的汇报演出。
袁: 学 好 口 才，早 日 成 才 ！巧嘴巴口才班，让 我 们 能 说 会 道 ，学 会 表 演 ，更让我们快乐成长！
苏: 经过一个学期的学习，我们学到了很多书本上没有知识，比如：主持、朗诵、讲故事。
黄: 我们从一个个紧张胆小的小学生，变成了舞台上耀眼的小明星。
杨:今天，我们自信满满，向您展现我们的实力与魅力。
合：希望我们精彩的演出，能让老师满意、家长满意！
袁：让我们荡起心中的双桨，欢聚在这美好的夜晚。 苏：让我们放飞心中的梦想，共同飞向语言的殿堂。
袁： 下面我宣布
合：巧嘴巴口才班第四期汇报演出，现在开始。
结束语：（冯晨灏 郑湛欣 杨宙唯 赖芊希）
冯:七月，明媚的七月，收获的七月。
郑：叔叔阿姨，看到您孩子的进步了吗？我相信，在以后的学习中，我们会收获更多。
杨: 感谢老师为我们付出辛勤的劳动。
赖：感谢父母陪伴我们快乐地成长。
杨:也许在大人的眼中，我们的表演还有些稚嫩
赖：但我们的确在进步与成长，请为所有的小朋友再次热烈地鼓掌。 冯:赶走胆小，增强自信；让孩子敢说话，也有话说。 郑：开启少年星光之路，就从巧嘴巴口才班开始！
合：巧嘴巴口才班第四期汇报演出到此结束。再见！
篇15：汇报演出主持稿
主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学，大家下午好！我们xxx班”推广普通话，圆梦你我他”主题班会现在开始。
男：11月，联合国教科文组织的一般性大会宣布：从20xx年起，每年的2月21日为国际母语日。女：今天恰好国际母语日。
男：从我们踏进校园的那时起
女：从我们开始学习第一堂语文课起
男：从我们接触拼音字母的那刻起
女：普通话就已深入我们每个人的心中
男：普通话，作为全中国56个民族语言的标准，更是中国语言的一种象征。
女：在此，我们希望通过我们的主题班会，向大家展示普通话的魅力和丰采。
男：都说中国的文字是最美的。好聪明的中国人，好优美的中国话。全世界都在学中国话，全世界都在讲中国话。让我们认真地听一首歌《中国话》。
二、讲故事，谈感受
女：一首中国话道出了我们的骄傲我们的自豪，当我们讲一口标准的普通话时，那些音符，那些节奏，似乎在和我们的血脉一起跳动。我们领悟到了普通话的美之所在。其实，说普通话是每个中国公民的权利和义务。
男：记得有句幽默语说得好：世界上最遥远的距离，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我却听不懂你所说的方言。下面我们就来听听陈晨、朱泽南同学为我们带来的精彩故事。
例一：话说XX一个口音很重的县长到村里作报告：“兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！！”（翻译：同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！！）县长讲完后，主持人说：“咸菜请香肠酱瓜！”（翻译：现在请乡长讲话！）乡长说：“兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！”（翻译：同志们，今天的饭够吃了，大家都使大碗吧！）“不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔。”（翻译：不要讲话，我讲个故事给你们听听。）
例二：一位XX籍的语文老师，为学生朗读了一首题为《卧春》的陆游的古诗，要求学生听写出来。语文老师朗读如左，有位学生听写如右：
《卧春》《我蠢》
暗梅幽闻花，俺没有文化
卧枝伤恨底，我智商很低，
遥闻卧似水，要问我是谁，
易透达春绿。一头大蠢驴。
岸似绿，俺是驴，
岸似透绿，俺是头驴，
岸似透黛绿。俺是头呆驴
例三：与闹笑话相比，一位南方的商人可为普通话说不好付出了惨重代价。南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。
女：生活中由于我们不讲普通话或者讲了不标准的普通话而闹出的笑话很多，所以推广普通话，讲好普通话，对我们而言，具有长远的意义。希望我们从今天起，从现在起，说好普通话，推广普通话。
男：普通话是一根纽带，连接你、我、他。其实，我们在课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。那么，下课同学们之间的内心沟通也应使用普通话。
合：语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的接班人，我们要练好普通话，说好普通话。
三、练习绕口令
男：绕口令是我国口头文学的一支奇葩，人们往往用它来训练语言表达能力。下面请大家来听一段绕口令。
女：要念好念准绕口令的确是有点难度的，让我们一起来做一做有趣的口部运动吧。
读读绕口令。
门口吊刀，刀倒掉着
八百标兵奔北坡，
炮兵并排北边跑。
炮兵怕把标兵碰，
标兵怕碰炮兵炮。
男：同学们的绕口令说得很好也很认真。作为新世纪的我们，是祖国未来的建设者和接班人，我们除了学好文化知识，还应该自觉地去说好普通话、写好规范字。下面我们就来比一比、赛一赛。
女：现在，我们现在来赛一赛？赛什么？
男：就赛写一到十吧！同学们，可别小看这几个字，要求写大些哦！
（每组请一名同学比赛）
女：我们今天的活动场景真的令人感悟！
男：是呀！推广普通话，推行规范字已经在我们心中生根、发芽！
男：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，语言美，会说话，行为美，让人夸。谈吐文雅，学会说话，时刻使用普通话。下面请欣赏相声《说话》
四、活动总结
合：最后，让我们一起行动起来，人人都说普通话，人人都写规范字，遍地盛开文明花！请欣赏朗诵《讲好普通话，沟通你我他》。
结束语：
女：普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。
男：作为新世纪的学生，是祖国未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。
合：身为炎黄子孙，我们有责任有义务维护汉语的纯粹和完备。守住母语这一民族的生存发展之根，汉语――这坛传承千年的佳酿，才会越陈越香。
男：让我们一起来喊出我们的推普口号。（齐读）
合：推广普通话，圆梦你我他！
女：下面有请辅导员讲话。
师：今天的主题班会马上就要结束了，通过这次活动，我们都知道了推广普通话的重要性。在今后的学习、生活中，我们不仅自己要说好普通话，还要积极推广普通话、人人都写规范字、积极争做文明人。
男：是啊，大家都来推广普通话，全社会普及普通话，让大家开心沟通，讲诉成功。今天的主题班会“推广普通话，圆梦你我他”到此结束。
队会结束
一、呼号
中队长：全体起立！请大家举起右手，跟我呼号：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”
全体队员：“时刻准备着！”
二、退旗
中队长：退旗！全体队员行队礼！
篇16：汇报展演主持稿
1：开场舞：舞动
谢谢舞之梦少儿艺术团的拉丁宝贝们为我们带来的精彩表演。。。
2：亲爱的家长们，舞之梦的会员们。还有我们最辛苦的电视台工作人员和摄影师们
感谢你们能在百忙之中，克服炎炎烈日来到舞之梦板桥总部参加我们的汇报展演。
在8月份的上海体育舞蹈公开赛上、在南京市跆拳道青少年锦标赛上，舞之梦的孩子都取得了骄人的成绩。。一次又一次的展现了自己，夺得了多枚金、银、铜牌。
孩子的成长离不开家长的辛勤培育，离不开老师的谆谆教导，离不开自己的勤奋努力。。舞之梦的孩子更是在这个暑期发扬了他们吃苦耐劳的精神，今天这个时刻是属于他们的。
下面有请：
板桥、梅山的暑期宝贝们为大家带来的：《伦巴舞》
3：一份耕耘一份收获，我们都是因舞而结缘。
舞之梦的孩子xx同学通过舞之梦的推荐和自己的努力，在今秋被文化艺术学校成功录取，她的艺术梦想由此放飞。让我们用热烈的掌声恭贺她。。。在这高兴又激动的时刻，有请，张妈上场。。下面请妈妈为大家说几句话。。。（背景音乐：感恩的心。。。。）今天他们为舞之梦带来了一份珍贵的礼物，，非常的感谢他们。愿艺术之路越走越远。。
4：有请舞之梦跆拳道班的学员为大家表演。。
请跆拳道青少年锦标赛获奖的同学留步。。
在8月15日他们经过自己的努力获得了优异的成绩，在扬子晚报上也刊登了他们的成果。。为了纪念这个日子，我们为他们买了这具有纪念意义的报纸。下面为他们颁奖并送上礼物，。。
5：下面请谷里点暑期小班的宝贝为大家表演《恰恰恰》、
谢谢这些可爱的宝贝们。
6：暑期里，我们的团体舞排练一直都在进行着，下面有请谷里大班的舞精灵们为大家表演《拉丁串烧》
看完了所有的表演，我们要做一个短暂的告别。请报年卡的家长到我们工作人员处登记报名交费。
下面有请今天所有到场的舞之梦宝贝到场中。我们一起记录下这个美好的时刻。。。。
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