《超脱》观后感：悲剧的诞生
“皇帝的新装”通过精心收集，向本站投稿了20篇《超脱》观后感：悲剧的诞生，以下是小编为大家整理后的《超脱》观后感：悲剧的诞生，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1： 《超脱》观后感
这部影片有些“意识流”的味道，又带有强烈的哲学色彩，总之影片只是一个载体，目的是引发观众更深层次的思考。在看完之，你的心绪一定极不平静，但所能做到的，只有无奈的接受现实。
从影片开始的情节来看，这好像是批评美国教育的影片，但随着角色的增加，主角----一名代课老师的感情世界越发复杂，影片的味道完全变了。片中，最终被杀校（倒闭）的学校，可以说是美国教育的缩影，但它反映的社会现象，却是美国大环境造成的。而这些现象在很多国家，也包括我们，都是客观存在的。
影片中的世界充满了急功近利，时间对于每个人来说都是奢侈品。
校长和老师们极力教育孩子们，想让他们学一点有价值的知识，懂得如何步入社会。可社会的种种劣习，早已写在了学生们已然成熟的面孔上。老师的担子相当沉重，要做的事太多，时间却是稀缺的。这导致了老师的盲从和平庸，形成了恶性循环。
当房地产商步入神圣的殿堂，力图把教育变成一桩生意时，老师们愤然离场，可校长却早已败下阵来。当校长躺在地板上，宣布学校的命运时，也正宣布了教育的投降。
教育和现实社会，好像乌龟和兔子一般。兔子不偷懒，乌龟怎能追得上。
这就是主人公亨利老师，为什么只做代课老师的原因。因为严格说来，代课老师和正式老师，只是短期和较长期的区别，未来的命运都将是失败的。
胖女生梅里迪斯，是笔者记住这部影片的原因。
一个善用双眼观察，勤于思考事物内在的女孩，是无法忍受现实的凄苦和残酷的。她用颜料，将照片人物的双眼蒙上，这个世界的混乱便可以无视了。然而，这终将是童话，终将是圣诞节时的许愿。她最后的作品中，自己的照片贴在正中心，四周布满了老师们的肖像。一个思想的牢笼就此产生，精神无法“超脱”，肉体只不过是一具躯壳罢了。
老师留给爷爷的日记本，老实说笔者很难解释清楚，你可以用自己的答案解释。
如果遇到事情，无论好坏，把它写在日记中，相当于把心事做了倾诉。而日记最有价值的地方，在于多年后回忆自己的过往。证明，你并不至于洪流中的匆匆一簇。你来过。
亨利老师留守在学校，他坚守的到底是什么？读读“爱伦坡”的小说，或许会有答案。
篇2： 《超脱》观后感
该电影以学校为背景，讲述男老师亨利作为代课老师，在面对一群“不良少年”时，用文字和情感和孩子们进行连接和相处，在探索问题少年内心的同时，也对封闭的自我内心进行审视和沟通。
一：“不在乎很容易，在乎才需要勇气，可是你们身上都没有。”
来自片中心理老师对一个问题少女说的话，因为家庭的影响，父母的缺失，社会糟粕文化的偏见，让这些少年很早就放弃了生活的勇气，让他们在一无所有的'时候，却率先感受到这世界的残酷。
他们的父母，只是把他们生下来，但从不教养，却还以父母的名号，要对其任意批判。
而父母对于教育者的轻蔑，对文化的漠视，一切只要有钱就可以的态度，让他们叛逆，暴躁，不会思考。但是他们却不知道，自己的每一个不负责任的行为和决定，会在未来给自己带来多大的影响和伤害。
男主对于母亲受到的伤害是知晓的，母亲选择轻生无疑对他打击巨大。
但是母亲对他的保护和教导，让他懂得尊重女性，尊重人，虽然无法和任何人建立亲密关系，但是却一直在用文字和行为救赎能够救赎到的人。
二：“我的灵魂与我之间的距离如此遥远，而我的存在却如此真实。”
影片开头引用的这句话，与影片开篇，每一位老师讲述着自己与教师结缘的理由，奇妙荒诞却又无法摆脱，大家做教师都是身不由己，是暂时过度，是不得已而为之的，是目前的最佳选择。
在影片中，结束了傍晚了会议之后，每一个人回到生活中，是麻木又毫无存在感的。
“每个周五下班之后，我都不想回家”--对于现实生活的无力体现在空间上的逃避。
在栏杆上攀爬着的中年男人，在无数人的漠视中持续着自我灵魂的暂时性放飞，可在亨利对他的真实存在表示肯定时，在惊慌失措中逃跑了。
三：“你不想要更加永恒的东西吗”
已入这人生的困局中，却又挣扎徘徊在灵魂的边缘。
人生的诸多痛苦使我们难以遏制的想要将自我与现实割裂开来，达到“超脱”。
然而，事实却是，自我与现实根本无法割裂，完全的自由意志和独立自我并不存在。
投入极大的热情，做一个荒谬的英雄，承担一份没有意义的意义，为自己和他人的存在增加一份重量，既是对自己的救赎，又是对他人的救赎。
篇3：超脱观后感
超脱观后感
超脱观后感《超脱》是一部美国青春剧，心理电影。当我第一次看这个片子的时候我对导演在片中使用的心理元素非常赞叹，为此下定决心要看第二遍，今天终于实现愿望了。在此，写下我的观后感。
电影描述的是一个在残缺家庭成长，心理有阴影的青年在自己的人生中用行动引导和帮助周围的人健康生活，男主角的童年是一段充满创伤的经历，母亲的印象在他不断闪回的记忆中是那么的不美好，以致常使他泪流满面，见到外公时内心是瘫痪式的痛苦和极度想回避的焦虑。是啊，精神分析大师弗洛伊德说过，一个人的童年经历会在今后产生巨大影响，如果童年过的不幸福，也许这个人的一辈子都是残缺的，人格是不完善的。男主角的童年那么的不幸福，思想很混沌，一双迷茫天真的眼睛似乎想明白什么，却换来了黑暗中独自关在屋子的经历，希望有些美好的东西让自己拥有，却是一片冰天雪地里只有孤单的自己，以及母亲留给自己最后那幕惨不忍睹的绝望情形。这样的一个孩子，我们很难想象他成长后会是什么样子，但是非常满意的是，男主角没有抱怨这个世界，他对这个世界依然充满希望和信心，甚至他把自己的痛苦经历转化成一股积极的力量，引以引导和帮助身边那些正经历歧途的人，这算是男主角人生的华丽转型，也是最美好的成长路线，因为他把创伤截止在他的身上。可是，有时候我在想，是不是所有的人都可以做到那样呢，一个不美好的童年是不是都能被理解呢？其实并不是那么容易的，否则这个社会不会有那么多的问题人物存在。这些问题人物经常说的是，这个社会曾经对他不公平过，所以他要用行动告诉这个社会他的不满意，为此他们报复社会，折磨家人。为什么都是创伤经历会有不同的结果，这就是心理作用的产物，同样的经历不同的心理感受产生不同的`行为，不同经历可产生正能量也可产生负能量，关键在于是否自己有一种宽恕、理解、觉醒、改变的信念。
这个电影中有些话语我很有感触，理解一下为：1.不要因为别人的无知行为而伤害自己的内心；2.夫妻在孕育后代之前要先修父母课，以健康教育管理孩子；3.对待生活内容我们的记忆可以做选择，请尽量选择好的一面；4.即使我们曾经如钱币一般被不断流转，我们依然不可丧失做好人的念头；5.这个社会有时候我们很好心地在帮助别人，但不一定会有回报，此时请不要放弃你的选择。
总体说，这个电影是一个充满正能量的片子，很值得看，也基本适合所有的人观看，尤其对失足或歧途的青年会有很好的帮助作用，对于有家庭创伤的青年也很可以一看以疗伤。
与本片题材同类的电影还有一部叫《贫穷的哈佛女孩》，也很值得一看，看了可以吸收到正能量。
篇4：电影《超脱》观后感
“我的灵魂与我之间的距离如此遥远，而我的存在却如此真实”。
观看《超脱》的过程，是一个灵魂与内心不断受到震荡的过程，电影不断将一些警世名言抛出，与充满扭曲，撕裂的故事相对照。整部片子充斥着一种不可名状的忧伤与无奈，甚至有点压抑得叫人喘不过气。它是那么地让人揪心，让你释放内心脆弱的一面时，立刻就给你猛然一击。影片中所描绘的绝望，无助，窒息的感觉仿佛就是如此真切地曾发生在我们每个人的身上一般。
电影的主人公亨利是一位代课老师，而且是专业的代课老师。当他在一个学校完成他的工作之后，就会去另外一个学校开始同样的一份工作。作为一个代课老师，学校对他的要求并没有正职老师那么高，只须把课上好，不要给学生的学业留下一个空白期即可。但是亨利却是认真工作，全身心地付出。
《超脱》里讲述的故事大概有两条主线。其一是亨利作为代课老师来到一间学校。这是一间充满着负能量的学校，这里的学生无理，无耻，无所谓，无法无天，是什么造成的呢？从电影中我们看到了教师队伍的鱼龙混杂，尤其是以校长为代表的无能派；我们看到了家长们的埋怨纵容，扼杀天性缺乏关爱，如梅丽迪斯的父亲在看到她画画时，气愤地对她说：别指望我会支持你的兴趣爱好，有本事就考个哈佛；我们看到了学生的自暴自弃；我们看到了教育系统的刻板落后。大家都在推卸责任，却无力改变。这里几乎是一群被社会及父母抛弃了的学生，他们人人都是问题学生，几乎每个人都对学习毫不在乎，而且道德品行败坏。
作为差生的集合体，几乎没有教师能在这里呆得住。好在学校里的教师还在坚持，尽管他们每个人都处于崩溃的边缘，每个人都有一大推问题要去面对，但他们都在恪守职业道德，尽职尽责。当亨利第一次去上课，学生马库斯用脏话羞辱亨利，亨利毫无反应，后因马库斯又羞辱了胖女孩梅丽迪斯，亨利将马库斯赶出教室。随后开始布置课堂小作业——写一篇小作文，在亨利开始说作文要求的时候，黑人学生杰瑞因没有纸笔而插嘴，语音中带有大量的脏字，可亨利毫无反应，一直讲完自己要说的话。
杰瑞气急败坏地走到讲台前，把亨利的公文包砸向门口，这时亨利说道：“那个包，没有任何感觉，他是空白的，我也不会被你伤害。我明白你现在很愤怒，我明白，你没有理由生我的气。”在电影这条主线上，不可忽视的人物有两个：一个是饱受嘲笑，自卑封闭的胖女孩梅丽迪斯；另一个是素不相识的雏妓艾瑞卡。特别是他把艾瑞卡带回家悉心照料，然后在短短的数天内，就将这个污言秽语的刻薄女孩教导成了一个体贴善良的女儿……亨利无疑是一个出色的老师，不管他的学生多么调皮捣蛋，他都有办法将自己的理念灌输给他们，慢慢地，他的学生们接受了他，并将他视为偶像。
亨利的超脱，其实只是外在的。他在学生面前表现的一切，都难掩他内心所承受的压力。亨利是一个矛盾的综合体。他的内心深处渴望得到他人的理解，在当代理老师的过程中，亨利可以用自己独特的方式与问题学生“沟通”,但是这种沟通只是表层的，他的精神世界依然是那么的孤独彷徨。
电影的另一条主线是亨利的家庭背景给他带来了巨大的精神压抑和折磨。他在七岁时亲眼看到母亲吞服安x药自杀了，只给他留下了一卷录影带。其实，作为一个曾经快乐的少年，早在她母亲逝世的那一刻，他就已经面临不幸了。造成这个不幸的根源，其实就是来自于他的祖父，在年轻时对他的母亲做了不该做的事。就是说，亨利本身就是x伦的产物，他的祖父，同时也是他的父亲。这种不幸，深深地压在亨利的心里，以至于几乎要把他压倒。直到，他把捡来的雏妓艾瑞卡狠心送走；他最在意的学生梅丽迪斯在他面前自杀；他唯一牵绊的祖父去世，当这些都一并袭来时，他几乎要崩溃了。
篇5：电影《超脱》观后感
本来男主角应聘当一群坏学生的老师，还以是放牛班的路数，看到后来发现不是，剧情没有跟跌宕，可是拍摄非常好，很有油画的感觉，加入很多照片的定格，大大提升电影的气质，男主角的气质与电影风格也极其吻合，两个女主角颜值很高。
看影评说整部电影没有希望，不会有救赎，我觉得不是。整部电影高频率的脏话，暴露的画面，加上孽待动物，一次又一次给观众抛出“shit”，这和我宝宝尖利的哭声不相上下，给我很直观的压力，不过几次剧中人物的相互沟通，又让人觉得压力得以缓解，最重要的是，导演和蔼的安排剧中每个人物都被生活所压迫，有一种人人平等的公平设定，只要痛苦不落单其实也还好，举个例子你考了倒数第一名，隔壁小明考了倒数二名，你的压力总比小明考第一来的小很多吧。可能这个电影的重点是“压力”不是“孤独”吧。
感觉剧中每个人处理压力的方式都很外向，躺在地上的校长，咆哮的男主，看黄书的男老师，泪奔的同学，奔溃的刘玉玲，我们知道这个社会并不是这样的，我从来没看见男人在车上哭，可是电影里面每个人都在奔溃的边缘，时刻要哭出来毫不遮掩。这可能是电影治愈的地方“人人都是痛苦的”，让观众看了想想自己的破事也就成了小事。这和“人间有大爱，世间有真情”是两个路数。前者是你考了班级倒数第一，你的朋友告诉你他考了年纪倒数第一，后者是，你的朋友告诉你，他考了班级第一，好好努力下次一定可以进步！试问哪个让我感觉好点，那肯定是第一种。
我觉得这部电影一点启发意义也没有，别说这样负责任的老师不一定有，这样的学校在中国那是肯定没有的。
篇6：电影《超脱》观后感
今天在抖音上看了一小段超脱的介绍、然后就去翻看了一下这个电影。看完后整个人更加的沉重、这部电影有些抑郁及压抑中却又埋伏着希望！就像某个片段每个人都会感觉到胸口被某些东西压着喘不过气、每个人都是独立的个体、有着不同的痛苦与经历、只有坚强的人才会挣脱出来、但是稍微软弱的人可能会选择永远的摆脱一切。
男主始终无法从孩子的记忆中摆脱出来、就像是每个人都无法摆脱他们的过去一样、男主希望可以帮助到别人摆脱过去重新开始、而送给她们最好的礼物是日记本、记录下那些不愿意跟人诉说的又想倾诉的心声。他是人不是神、他已经尽可能的帮助别人、而实际他也需要帮助！
只有自己才是自己最好的理疗师、我们现在的感受及心理在几百年几千年前的人也会有着同样的心理及压力、不要总是觉得自己是哪个没人能理解的人、没人能懂你、实际在这个世界上每个人都是一个孤岛、每个人都在坚守着自己的孤岛、所以需要有尝试踏出第一步的勇气，每个人的某个十字路口的抉择、都会让我们的人生变得不同。
很喜欢这个电影，内容发人深省。讲述人性的一面，这个电影告诉我们：我们应该好好珍惜生活中的每一天，和自己喜欢的人待一起，做一些有趣的事情。不放弃自己，不放弃身边每一个努力的`人。努力让自己变得很好，让我们的生活更好。不因为生活中各种的繁琐小事情而放弃自己的思想。做一个有自己思想的人，拥有自己的人生观、世界观、价值观。不为了什么，只为了自己能够活的有思想，感受生活的每一点小美好。不随波逐流，不迎合别人。感谢帮助自己的每一位，记住一句话：任何时候都还不晚。
放慢自己的脚步，让自己知道自己真正想要的是什么。我想：很简单的就是有自己的思想、身体健康、努力让自己生活得更好。想学东西了就学习，不想学习了就休息。但是不做放弃自己的事情。也许觉得自己可能会太晚了。但是至少自己勇敢面对。人生中的20载已经过完，但是自己却记不得太多值得怀念的事情。所以，我们不应该浪费自己的年华。趁着现在，好好生活。
篇7：电影《超脱》观后感
听说《超脱人间的师格》是一部难得的真情流露的片子，虽然早有预料，这是一部发人深思的教育片子， 但是还是耐着性子看完这部将近两个小时的片子。中间没有快进，没有跳跃！
我总是习惯把看过的有感触的片子，尽快的写下我的感受，因为我害怕一旦这些灵感没有了，也许我就无法表达出我的观后感。写东西需要灵感，特别是影评！
这部影片从许多细微之处展示了人性的压抑，孤独。从黑人学生叛逆的摔公文包希望吸引别人注意；白人小孩子满嘴粗言秽语，欺凌弱小；胖子女生孤独不被理解，最后自杀；未成年娼妓迷失自我，自甘堕落，亨利教师幼小母亲自杀留下的心理阴影……
亨利教师虽然是个代课老师，但是他看到这些问题学生，心理是很想挽救他们，最感人的就是无私的帮助未成年娼妓改过自新，其实，亨利教师对学生的帮助是非常大的，（这点从最后学生说：“只有他是个好老师，你去哪里我们就去哪里”可以看出。）这些学生最需要的不是成绩，而是人格，是如何做人的道理，所以亨利在上课的时候讲人性，真情流露，感染了许多人。
片子中体现了许多人都困惑：一个垃圾学生，到底是丢进垃圾筒，还是做着无可救药的挽救，正如一张滴了墨水的白纸，是扔掉它，还是努力阻止墨水的扩散？也许你做的都是无用功，许多老师被压抑的要么无助的偷偷哭泣，要么吃药疯狂自嘲，他们之所以还没有放弃这些学生，或许仅仅是因为本身自己是教师的身份吧。
片子的主角亨利的八字眉给人一种忧伤的感觉，虽然本人的遭遇确实让人感觉到忧伤，他自己本身就无法摆脱这种孤寂忧伤的状态，却不断的用激励的语言去感化别人，教这些误入歧途的孩子怎么迷途知返，说起来非常讽刺。
片子充斥着“拯救”的字眼，学生无可救药，学校面临倒闭，教师迷茫困惑，主角自身难保。但是似乎又有一根无形的线贯穿着整个主线，让人觉得或许还有希望，这根线就是“拯救”！最后雏妓改过自新的一个拥抱，也证明了片子的主题－－只要你不放弃，用真情去感动别人最后一定是有用的。 也许导演自己都无法自圆其说，但是片子总是要有闪光点吧！亨利拯救少女就是闪光点！
老师学生以及任何人，没有人的成长里是不伴随着痛苦的，但每个人对于痛苦的态度却不尽相同。 亨利虽然痛苦，但是他选择拯救别人，女胖子痛苦，选择自杀，雏妓选择堕落，而还有些人选择伤害别人。
看完此片，有种伤感，所以语无伦次的写了这么多感受，也许作为一名教师，我们能得到就是：别放弃他们，尽自己最大努力帮助他们，哪怕最后你失败了，但是至少自己努力了！
篇8：电影《超脱》观后感
取的这个题目很像之前语文老师会留的那种小作文，我其实不擅长写影评，但是这电影对我冲击比较大，想特别拎出来谈谈感受。现在每天的日常就是从公婆家带孩子完毕出来走回自己家的路上，王先生问：“今晚什么安排？”“听你的呗。”“那一会儿到家看个电影？”这个对话永远不缺席，让人惊叹于毫无惊喜的平淡生活的固定性有多么好。
人生来就会痛苦。我丝毫不质疑这句话，我相信无论一个人的一生有多么顺利和幸运，他/她也终会感到作为人类的痛苦，这是共通的、无法逃避的。比如读高中时的我有很长一阵子即使没有遇到什么困境或人生重大挫折，却也经常感到压抑和不开心，和好同学一起去电影院看电影，沉浸在影片中的情节的时候就在企盼永远也不要走出这个电影院，就停留在这个影片中的情绪里好不好，于是那时我清楚地认识到电影具有让人短暂逃避现实的神奇力量。
你永远没有机会体验的人生和遭遇的故事，都能跑到电影中感同身受地领悟，多么易得的“换命”的好处——但大多数电影还是会让我庆幸自己的生活平凡而幸福，主人公的遭遇绝不是我想去换的。比如《超脱》里的男主，他的生活惨到让人窒息，他是一个代课老师，童年非常不幸，妈妈因为被自己的亲生父亲（也就是他的外公）伤害而自杀，长大后的他却不得不担起照看外公的责任，他也不是普通的代课老师，他接触的学生都是问题学生，父母不管、没人疼没人爱心理问题一大堆的那种问题学生。整个学校的气氛都让人难以忍受，可以说让人看不到希望。
乍一看好像这部电影离我们的生活十分遥远，但是它所传达的痛苦其实也不难理解，尤其是那个学校的老师每一天回到家都非常难受，他们不忍心看到学生堕落下去可是无能为力，但依旧要打起精神来面对第二天的清晨，还是要若无其事地上班去。那种活着的挣扎，内心想要咆哮却又无力排泄的痛苦，不恰恰类似于每一个挤在地铁线上求糊口的社畜（即我们）吗？谁能否认人活着就是来不断遭罪的呢？当然我们已经很幸运了，可以体验到各种来之不易的快乐。就像我喜欢刷吃播，看搞笑的博主发段子，跟着屏幕一起傻乐，但我知道那是肤浅的快乐，转瞬即逝，当然你完全可以选择沉溺在这种快乐中并止步于此，再也不去深究自己内心的空虚与痛苦，如果你能做到我佩服你，因为这样简单的快乐非常难得，难得糊涂嘛。可是夜深人静时，大部分人还是无法回避自己心底真实的痛感，电影结尾很糟糕，代课老师班上有个学生自杀了，自己的外公也死了，他想拯救的一个花季少女也感染了艾滋病，可以说是人间真实了。人世间有那么多不幸和悲哀，无力回避，无力抗衡。我努力地想，能从人生苦海中超脱的秘诀恐怕只剩下释然了吧？真正做到释然太难了，大多数人到头来能说出一句“算了吧”就已经很不错了。
但凡你来到这个世上，我便敬你是条汉子。
篇9：《超脱》观后感：悲剧的诞生
《超脱》观后感：悲剧的诞生
悲剧的诞生
――《超脱》观后感
原创： 伊卡洛斯
疯狂只能存在与艺术，若是存在于科学则为假设，而存在于现实生活则为悲剧。
――萨尔瓦多 达利
看完《超脱》心中久久未能平静，电影中的一幕幕，和自己的过去的一幕幕交织在一起，从脑海中翻过，像是被割掉的野草，在春天疯狂肆意地生长。
这部电影，在短短的一个半小时后，强烈的戏剧冲突，伴随着几位主人公的悲剧一起消失殆尽。
影片最后并没有什么所谓的，我们所期待的温暖结局。
一切都在沉寂、压抑，伴随着学校的倒闭，死亡的沉重和老师朗诵的爱伦坡笔下的厄舍府，从教室人满为患再到读完之后空空荡荡的一片狼藉，令人唏嘘。最终，他们是否得到了自己的超脱？可能有，也可能没有。
每个人都被困在自己或者他人说铸造的牢笼中，挣脱不得，有的人选择麻木，有的人选择逃避，而有的人却选择结束这一切。
在其中我们可以瞥见很多事情，很多人的一个个缩影，关于家庭，关于教育，关于成长，关于人性。
过去和现在，理想和现实，精神和肉体，教育和未来，让这一切在对抗中爆发。影片中的那些孩子正值青春期，经常把堕落和自暴自弃当作个性的标杆，把叛逆当作炫耀的资本，向别人展示所谓的强大。但是其实这些东西都是一文不值的`。就像那时候的我们一样，自以为可以看透生命看透一切，其实我们都身处迷宫之中，我们所认为的出口，只能把我们引向迷宫中央。那时的我们颇有些与现实抗争的浪漫主义和理想主义，无论现实多么残酷，我们依旧会毫不犹豫地选择我们认为正确的事情，尽管，那可能是错误的。
我们有我们所热爱的事情，我们喜欢的东西，我们有看得见未来的生活，相比对现实麻木不仁，甚至选择死亡的解脱，回头想想，死亡真的是这个世界上最简单也最无能的做法了，接受这一切然后尽力热爱这个不完美的世界，才是最为艰难的。
我们从小都在被培养成一个不是自己的人，我们被过于追求一种共性，但是我们却在学校和家庭的教育中，被抹杀了太多太多的个性。
影片中的女生，热爱摄影，喜欢艺术，思维活跃，在常人看来，很优秀，但是却因为身材的肥胖而被同学耻笑，因为在课堂上积极举手回答问题却被说只是为了迎合老师和炫耀自己。其实这在我们的课堂，尤其是高中以后的课堂，已经是一种常态了。
因为在父亲眼里她热爱的艺术，是“阴暗的”，是“没有前途的”，她没有朋友，向老师倾诉以后拥抱老师却被偶然路过的人误解，在无限的压力之下，她选择在学校倒闭之前，给自己做了一个难过表情的黑色蛋糕，里面放了毒药，用这样的方式结束自己的生命。
或许对她来说，这就是所谓的超脱了吧。结束这不公平的一切。家人的不支持，同学的嘲笑，和他人的误解，她本来是一个有梦想的人，她本来可以成为一个很好的摄影师，一位艺术家，可是她的梦想崩塌了，她的世界已经毁灭了，这对一个十几岁的孩子来说，意味着，that's all done.
这让我想到了我自己还有我的一些同学们，我是一个左撇子，我从小仅仅写字被改为右手，但是画画和其他事情的惯用手还是左手，就因为和别人不一样，在学校受到老师的批评，拿小木棍敲着我的手，并且质问我“为什么他们都用右手而你要用左手？这样不行，这样是不对的，你应该改过来。”
我的一个同学，因为做题错的多了，就被老师拉到讲台，当着全班同学的面，用教学用的木制大三角板硬生生打到三角板折成两半，我目睹了这一切，触目惊心，以至于快十年过去了，依旧历历在目。
那时候我就觉得这是教育的一种悲哀。
为什么因为和别人不一样，就要被认为是错误的？为什么我们的老师要按照自己的主观意志而不是客观的评价一种行为的正确与否？那时候的我，常常冒出这种思考。
我们因为和别人不一样而接受着异样的眼神，因为犯错被体罚而不是进行正确积极的引导，教育在这么多年已经似乎忘记了“因材施教”，工厂化模式化填鸭式已经大行其道。在要求我们反思自己的同时自己却得不到反思，或者，他们也不知道什么是正确的，因为这是他们的教育模式中所不应该出现的，他们认为不应该出现的，那就应当毁灭毁灭。为什么不是引导，而是毁灭？为什么不寻找优点，而当众狠狠去揭穿，就像把一个人扒光，然后拉到外面游街示众一样？
我们所喜欢所热爱的事物，因为不符合他们的想法，就会被认为是错误的。可是有些时候并不是什么坏的事情，我们需要犯错，我们希望我们在还有时间可以弥补错误的时候让自己找到正确的方法，而不是在条条框框中畏畏缩缩，步履维艰。
我想，如果我以后有幸一名老师，我绝不会让我的学生受到我们那时候说经历的悲剧，仅仅是以成绩好坏来评价一个人的好坏，实在是过于肤浅了，打印一个人的成绩单固然简单，但是了解一个人的思想，他的精神世界，走进他的内心，是一件需要付出努力的事情，而我们，总想着用最少的力气去获得最大的效用，这就必然将导致悲剧。
悲剧的诞生并不是纯粹的偶然，相反，是很多的偶然交织在一起形成的必然，我很庆幸我所喜欢的事情没有被毁灭，我的信仰没有崩塌，我的内心又足够强大可以经受的住他人的误解和中伤。这对于我来讲，可以算是幸运的事情吧。
家庭、学校、父母、老师，都应该反思这种问题的产生，是什么导致了悲剧？又应该如何避免悲剧的再一次诞生？
悲剧，不应该发生在任何人身上。
“我的灵魂与我之间的距离如此遥远，而我的存在却如此真实。”
――加缪
篇10：电影《超脱》观后感
电影《超脱》观后感
“我的灵魂与我之间的距离如此遥远，而我的存在却如此真实”.
观看《超脱》的过程，是一个灵魂与内心不断受到震荡的过程，电影不断将一些警世名言抛出，与充满扭曲，撕裂的故事相对照。整部片子充斥着一种不可名状的忧伤与无奈，甚至有点压抑得叫人喘不过气。它是那么地让人揪心，让你释放内心脆弱的一面时，立刻就给你猛然一击。影片中所描绘的绝望，无助，窒息的感觉仿佛就是如此真切地曾发生在我们每个人的身上一般。
电影的主人公亨利是一位代课老师，而且是专业的代课老师。当他在一个学校完成他的工作之后，就会去另外一个学校开始同样的一份工作。作为一个代课老师，学校对他的要求并没有正职老师那么高，只须把课上好，不要给学生的学业留下一个空白期即可。但是亨利却是认真工作，全身心地付出。
《超脱》里讲述的故事大概有两条主线。其一是亨利作为代课老师来到一间学校。这是一间充满着负能量的学校，这里的学生无理，无耻，无所谓，无法无天，是什么造成的呢？从电影中我们看到了教师队伍的鱼龙混杂，尤其是以校长为代表的无能派；我们看到了家长们的埋怨纵容，扼杀天性缺乏关爱，如梅丽迪斯的父亲在看到她画画时，气愤地对她说：别指望我会支持你的兴趣爱好，有本事就考个哈佛；我们看到了学生的自暴自弃；我们看到了教育系统的'刻板落后。大家都在推卸责任，却无力改变。这里几乎是一群被社会及父母抛弃了的学生，他们人人都是问题学生，几乎每个人都对学习毫不在乎，而且道德品行败坏。作为差生的集合体，几乎没有教师能在这里呆得住。好在学校里的教师还在坚持，尽管他们每个人都处于崩溃的边缘，每个人都有一大推问题要去面对，但他们都在恪守职业道德，尽职尽责。当亨利第一次去上课，学生马库斯用脏话羞辱亨利，亨利毫无反应，后因马库斯又羞辱了胖女孩梅丽迪斯，亨利将马库斯赶出教室。随后开始布置课堂小作业——写一篇小作文，在亨利开始说作文要求的时候，黑人学生杰瑞因没有纸笔而插嘴，语音中带有大量的脏字，可亨利毫无反应，一直讲完自己要说的话。杰瑞气急败坏地走到讲台前，把亨利的公文包砸向门口，这时亨利说道：“那个包，没有任何感觉，他是空白的，我也不会被你伤害。我明白你现在很愤怒，我明白，你没有理由生我的气。”在电影这条主线上，(本文来自于范-文-先-生-网)不可忽视的人物有两个：一个是饱受嘲笑，自卑封闭的胖女孩梅丽迪斯；另一个是素不相识的雏妓艾瑞卡。特别是他把艾瑞卡带回家悉心照料，然后在短短的数天内，就将这个污言秽语的刻薄女孩教导成了一个体贴善良的女儿……亨利无疑是一个出色的老师，不管他的学生多么调皮捣蛋，他都有办法将自己的理念灌输给他们，慢慢地，他的学生们接受了他，并将他视为偶像。
亨利的超脱，其实只是外在的。他在学生面前表现的一切，都难掩他内心所承受的压力。亨利是一个矛盾的综合体。他的内心深处渴望得到他人的理解，在当代理老师的过程中，亨利可以用自己独特的方式与问题学生“沟通”,但是这种沟通只是表层的，他的精神世界依然是那么的孤独彷徨。
电影的另一条主线是亨利的家庭背景给他带来了巨大的精神压抑和折磨。他在七岁时亲眼看到母亲吞服安x药自杀了，只给他留下了一卷录影带。其实，作为一个曾经快乐的少年，早在她母亲逝世的那一刻，他就已经面临不幸了。造成这个不幸的根源，其实就是来自于他的祖父，在年轻时对他的母亲做了不该做的事。就是说，亨利本身就是x伦的产物，他的祖父，同时也是他的父亲。这种不幸，深深地压在亨利的心里，以至于几乎要把他压倒。直到，他把捡来的雏妓艾瑞卡狠心送走；他最在意的学生梅丽迪斯在他面前自杀；他唯一牵绊的祖父去世，当这些都一并袭来时，他几乎要崩溃了。最后，亨利在成为废墟的教室里朗读爱伦坡的作品：
“在那年秋季枯燥，灰暗而暝寂的某个长日里
沉重的云层低悬于天穹之上
我独自一人策马前行
穿过这片阴沉的，异域般的乡间土地
最终，当夜幕缓缓降临的时候
厄舍府清冷的景色展现在我眼前
我未曾目睹它过往的模样
但仅凭方才的一瞥，某种难以忍受的阴郁便浸透了我的内心
我望着宅邸周围稀疏的景物
围墙荒芜，衰败的树遍体透着白色
我的灵魂失语了
我的心在冷却下沉
显出疲软的病态”
《超脱》无疑是部好电影。它用平静的语调讲述了人间社会复杂的矛盾和冲突，以及矛盾和冲突背后那些无数令人心神俱疲，心情崩溃的混乱现实。《超脱》给我们上了很好的一堂课：告诉我们需要用各种文艺来支撑我们的心灵，以保障我们的精神健康及对生活的热情不被击垮，不被扭曲，不被错误的价值观所伤害。
篇11：《超脱》观后感500字
《超脱》观后感500字
该电影以学校为背景，讲述男老师亨利作为代课老师，在面对一群“不良少年”时，用文字和情感和孩子们进行连接和相处，在探索问题少年内心的同时，也对封闭的自我内心进行审视和沟通。
一：“不在乎很容易，在乎才需要勇气，可是你们身上都没有。”
来自片中心理老师对一个问题少女说的话，因为家庭的影响，父母的缺失，社会糟粕文化的偏见，让这些少年很早就放弃了生活的勇气，让他们在一无所有的时候，却率先感受到这世界的残酷。
他们的父母，只是把他们生下来，但从不教养，却还以父母的名号，要对其任意批判。
而父母对于教育者的轻蔑，对文化的漠视，一切只要有钱就可以的态度，让他们叛逆，暴躁，不会思考。但是他们却不知道，自己的每一个不负责任的行为和决定，会在未来给自己带来多大的影响和伤害。
男主对于母亲受到的伤害是知晓的，母亲选择轻生无疑对他打击巨大。
但是母亲对他的保护和教导，让他懂得尊重女性，尊重人，虽然无法和任何人建立亲密关系，但是却一直在用文字和行为救赎能够救赎到的人。
二：“我的灵魂与我之间的距离如此遥远，而我的存在却如此真实。”
影片开头引用的这句话，与影片开篇，每一位老师讲述着自己与教师结缘的理由，奇妙荒诞却又无法摆脱，大家做教师都是身不由己，是暂时过度，是不得已而为之的，是目前的最佳选择。
在影片中，结束了傍晚了会议之后，每一个人回到生活中，是麻木又毫无存在感的。
“每个周五下班之后，我都不想回家”--对于现实生活的无力体现在空间上的逃避。
在栏杆上攀爬着的中年男人，在无数人的漠视中持续着自我灵魂的暂时性放飞，可在亨利对他的真实存在表示肯定时，在惊慌失措中逃跑了。
三：“你不想要更加永恒的'东西吗”
已入这人生的困局中，却又挣扎徘徊在灵魂的边缘。
人生的诸多痛苦使我们难以遏制的想要将自我与现实割裂开来，达到“超脱”。
然而，事实却是，自我与现实根本无法割裂，完全的自由意志和独立自我并不存在。
投入极大的热情，做一个荒谬的英雄，承担一份没有意义的意义，为自己和他人的存在增加一份重量，既是对自己的救赎，又是对他人的救赎。
篇12：《超脱人间的师格》观后感
《超脱人间的师格》观后感
听说《超脱人间的师格》是一部难得的真情流露的片子，虽然早有预料，这是一部发人深思的教育片子， 但是还是耐着性子看完这部将近两个小时的片子。中间没有快进，没有跳跃！
我总是习惯把看过的有感触的片子，尽快的写下我的感受，因为我害怕一旦这些灵感没有了，也许我就无法表达出我的观后感。写东西需要灵感，特别是影评！
这部影片从许多细微之处展示了人性的压抑，孤独。从黑人学生叛逆的摔公文包希望吸引别人注意；白人小孩子满嘴粗言秽语，欺凌弱小；胖子女生孤独不被理解，最后自杀；未成年娼妓迷失自我，自甘堕落，亨利教师幼小母亲自杀留下的心理阴影……
亨利教师虽然是个代课老师，但是他看到这些问题学生，心理是很想挽救他们，最感人的就是无私的帮助未成年娼妓改过自新，其实，亨利教师对学生的帮助是非常大的，（这点从最后学生说：“只有他是个好老师，你去哪里我们就去哪里”可以看出。）这些学生最需要的不是成绩，而是人格，是如何做人的道理，所以亨利在上课的时候讲人性，真情流露，感染了许多人。
片子中体现了许多人都困惑：一个垃圾学生，到底是丢进垃圾筒，还是做着无可救药的挽救，正如一张滴了墨水的白纸，是扔掉它，还是努力阻止墨水的扩散？也许你做的都是无用功，许多老师被压抑的`要么无助的偷偷哭泣，要么吃药疯狂自嘲，他们之所以还没有放弃这些学生，或许仅仅是因为本身自己是教师的身份吧。
片子的主角亨利的八字眉给人一种忧伤的感觉，虽然本人的遭遇确实让人感觉到忧伤，他自己本身就无法摆脱这种孤寂忧伤的状态，却不断的用激励的语言去感化别人，教这些误入歧途的孩子怎么迷途知返，说起来非常讽刺。
片子充斥着“拯救”的字眼，学生无可救药，学校面临倒闭，教师迷茫困惑，主角自身难保。但是似乎又有一根无形的线贯穿着整个主线，让人觉得或许还有希望，这根线就是“拯救”！最后雏妓改过自新的一个拥抱，也证明了片子的主题－－只要你不放弃，用真情去感动别人最后一定是有用的。 也许导演自己都无法自圆其说，但是片子总是要有闪光点吧！亨利拯救少女就是闪光点！
老师学生以及任何人，没有人的成长里是不伴随着痛苦的，但每个人对于痛苦的态度却不尽相同。 亨利虽然痛苦，但是他选择拯救别人，女胖子痛苦，选择自杀，雏妓选择堕落，而还有些人选择伤害别人。
看完此片，有种伤感，所以语无伦次的写了这么多感受，也许作为一名教师，我们能得到就是：别放弃他们，尽自己最大努力帮助他们，哪怕最后你失败了，但是至少自己努力了！
篇13：悲剧画作的观后感
悲剧画作的观后感
“悲剧”这幅画的创作者是毕卡索，毕卡索的父亲是一位有名的画家，他从小在艺术领域上就有杰出的表现，一九八三年，他步上了艺术生涯，他的作品分为蓝色时期、玫瑰时期和立体派时期，他的创作展现了他独特的画风。
“悲剧”这幅画是他在蓝色时期所画的，他的创作媒材是油彩，画中呈现的是一群没有亲情的一家人，缺乏生命力，僵立有如雕像，四周没有任何东西可以使他们有希望脱离那种孤立的状态，只有小孩做出了手势，但是头还不屈的抬着，人物裹得有如要钻进衣物里一般，而显露于外的便是赤裸的贫穷，毕卡索将悲伤和痛苦，全在画面上一吐为快。
“悲剧”这幅画，是在他的朋友塔萨格玛死后所创作的.，他用了大量的蓝色颜料，他在创作时，心情十分忧郁，思绪非常乱，当时，孤独的他，画出“悲剧”这幅画，同时也画出他心中的寂寞。
“悲剧”这幅画，可说是毕卡索心灵的寄託，当时他的心情是他人生的最低潮，要是他没有画下这幅画，纾解他心中的抑郁，我想他可能化精神崩溃，这幅画可说是他心灵的良药。
“悲剧”这幅画告诉了我一个道理，悲伤不是休息的藉口，毕卡索即使陷入感伤之中，也不曾停止创作，这就是很好的例子。
篇14：《搜索》观后感:爱情悲剧?
《搜索》观后感:爱情悲剧?
《搜索》观后感:爱情悲剧?《美女上错身》片头有一句话，凡事皆有因。我想，它只不适用在爱情上。
也许，有人觉得最大的悲剧在于，爱情发生的这样迟。可我觉得，这已经是片中最大的喜剧。因为，爱情停留在它最美好的时刻。没有肉体交缠，没有坚守，没有这样的偶像剧狗血。爱情停留在它最美好的时刻，尽管亦是最无望的时刻。
而本片最大的失败者，可怜又可恨的陈若兮。她不过是做了这个时代选择性发布真相这个时代特性的牺牲品，才在佳琪拍了道歉视频之后，斥责佳琪，并选择了沉默。这其实是一个隐蔽颇深的转折点，在这个时刻之后，杨守诚的心开始向叶蓝秋靠拢。尽管已经在前面的“你要想让他爱上你就跟她去蹦极”表明他的转变，可是，在对前女友的失望之后，他的心暗暗已经做出选择。而若兮，不过是少了一点实事求是的态度，一点对男朋友的信任和耐性，才报道了失真的真相，或者说自以为是的真相。
另一个人，在结尾得到救赎，就是毅然决然和沈流舒离婚的莫小渝。她用尽手段报复叶蓝秋，不过因为爱。可是最近看了《水果篮子》里面有一段这样的'话：别以为喜欢对方就可以想说什么就说什么，因为喜欢对方就可以为所欲为，有这种想法最好反省一下，因为你单方面的爱，造成对方沉重的负担，甚至还会伤害到对方，这种事千万不能忘记，尊敬对方的想法，设身处地替对方着想，这份心是很重要的。要不然，最后会招人讨厌的啊。它至少阐明，爱是为对方存在的，而非为单方面的挽留，不择手段。陈若兮和莫小渝，不过犯了这样经典的，无可厚非的错，从而失去了自己。本来是个老生常谈的话题，却还不知有多少人要在此跌倒。只能为莫小渝庆幸，她把自己从无望的爱中解放了出来。
也许，这是这个时代的悲剧。凡事皆有因，亦适用在爱情上。没有杨佳琪的报道，一切就不会开始了。在最后，至少，为这份简单纯粹的爱情，微笑。
篇15：伟大的悲剧观后感
今天，我怀着敬佩的心情阅读了《伟大的悲剧》这一课。
文中，斯科特代表英国率探险队向南极点发起最后的挑战，但是挪威人阿蒙森早已来到了这里。斯科特一行十分沮丧，十分失望。在返回的途中，天气越来越恶劣，人类的勇气被大自然的威力无情的销蚀了，斯科特一行抵挡不住大自然的威力，全部长眠在茫茫的雪地上。
在这个故事里，有无数感人的故事。例如奥茨不幸生病了，他认为自己已经不在是大家的帮手，而是大家负担，为了团队可以继续走下去，他希望尽快结束自己，以减轻同伴的负担。尽管这样可以走的`快一些，但他的同伴们坚决反对这样做，他们不会丢下任何一个伙伴。在一个暴风雪的日子里，所有的人敬畏地看着奥茨正像一个英雄似的向死神走去。
真是一场骇人听闻的悲剧。这些英雄，之所以称为英雄，是因为他们拥有高尚的品德，视死如归的精神。首先是禁卫军奥茨，为了不拖累同伙，在关键时刻保护同伙，而向死神飞奔。而最后，他们抱着绝望，骄傲地等待死亡。他们无怨无悔地爬进睡袋。尤其是斯科特，到生命最后关头给他所爱的一切人写了书信，表达他无私的爱和真诚的情义。所以，当他们与世长辞后，连最高权威的国王也跪下来悼念他们，可知他们在人们眼中的地位——至高无上。
有句话说得好，“死亡不是生命的终止，而是生命的升华。”这就像课文中的那句话：一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。这已经表现他们为事业而献身的精神是无比高尚的。
虽然他们去世多年，但我相信，他们的高尚精神永远活在人们的心里，永远不会被人们放弃或遗忘。悲剧，是伟大的……
生活总是变幻多姿，有的人把生活当作享受，则有的人把生活当做冒险。我们<<伟大的悲剧>>中的主人公就把生活当做冒险，在他们身上我学到了许许多多的启示，他们是伟大的，令人崇敬的英雄！
想起现在的社会，不是自私自利，即使嫉妒成性，试问：能有几个人能向他们这样拥有诚实守信的绅士风度呢？
随着经济的发展，钱已经成为人类不可缺少的东西，人类为了钱，贪婪，自私，时常涌现，他们心目中所向往的只有一个字——钱~钱不是万能的，但是没有钱是万万不能的。这句话我基本上认同，有较好的经济头脑，但是没有远大满足的心胸的人，总有一天会被这个社会淘汰的。
篇16：电影《传奇的诞生》观后感
电影《传奇的诞生》讲述了球王贝利的成长故事。从一个贫民窟的孩子到国家的“国宝”，贝利以1283个精彩进球证明了自己的足球天赋，也实现了人生的价值追求。辉煌可以忽略，品味成长，在贝利的故事里，我知道没有成功是无缘无故的。
人一生最值得反复寻找的事情是天赋和天命。在青少年时期找到自己的兴趣所在，能够感受到一种神秘的呼唤，并愿意痴迷而行。在中年之后，找到自己的使命担当，敢做敢为，实现生命的价值。贝利的不同之处在于艰难的生活使他在青涩的年龄就找到了自己的责任和使命，并为之而奋斗不息。他的成长史看似传奇，实则有规律可循。
在贝利的成长过程中有多位关键人物：小伙伴、父亲、教练、对手……
小伙伴们从小和贝利一起踢球，童年里的美好始终贯穿在影片当中，不仅仅是启蒙，还是一股最为珍贵的精神力量。贝利和小伙伴们将整个贫民窟当作他们的球场，秀球技、打比赛，因地制宜，率性而为。居民区的人们给予他们最大的包容。为了能够买到真正的球鞋，一名小伙伴遭遇意外，他愧疚不已，也更激发了他努力踢球的决心。伙伴的力量是每个孩子成长中的必需。在最为敏感的生命阶段，兴趣的种子一旦发芽，就会恣意地生长――天赋被开启。
贝利的父亲曾经是一名优秀的足球运动员，任加球技娴熟，一次比赛中决断迟疑造成腿伤，告别球场。他是贝利的第一任教练，也是最成功的教练。在贝利遭受贵族嘲讽的时候，他告诉贝利要回到自己更为重要；在贝利跟随自己劳动的时候，他陪贝利用水果练球，将任加的精髓在玩中一点点赋能到儿子身上；在贝利离开家的时候，他嘱咐孩子要练就强大的内心……当贝利带领巴西队夺得世界杯冠军，他在遥远的乡下泪流满面……父亲应该是坚定站在孩子身后的那个人，他知道自己的孩子最需要什么，他也相信 孩子可以创造奇迹，他更懂得任何的成功除了天赋，更要经历丰富而专业的训练。
在一次由贵族和贫民窟孩子之间的足球比赛中，个头矮矮的贝利冲锋陷阵，技压群雄。一位老者比赛后主动找到贝利的父亲，希望可以邀请贝利去球队打比赛。几年之后，贝利的母亲给这位老者去了电话，贝利离开家乡去了大城市踢球。在遭到教练质疑后，贝利一个人曾经想回到家乡去。还是这位老者在车站给他人生选择的关键提醒。
马佐拉一度是贝利的对手，他嘲讽贝利、打击贝利，刺激着贝利。从童年到青年，两个人也最终都成为国家队伟大的球员。这让我想到成就你的往往是你的对手。一帆风顺的成功是不可能的，正是在对手的逼迫和打压之下，贝利逆境中奋起，生命深处透着不屈与倔强。
在球王贝利的成长经历中可以看到卓越儿童培养的路径――在童年时期，疯狂游戏，感受某种兴趣的召唤，要遇到相对专业的人士进行技术训练（贝利的父亲完成了对贝利的启蒙）；在达到一定水平的时候，要敢于突破瓶颈，寻找更为伟大的人物去学习；要通过一定的平台展示自己的技艺，从一个人的精彩到领导整个团队，让天赋发挥得淋漓尽致。一直处在高位学习的状态，一直处在改进的状态，一直处在癫狂的状态――这样的成长注定会铸就非凡。
在贝利父亲的教育宝典中有三个秘诀：相信自己、相信团队、相信任加。这三个方面的相信让贝利成为球队的灵魂。我们教育中要让孩子相信什么呢？个人的力量、团队的支持、专业的力量……奇迹诞生不是无缘无故的，让孩子发现自己的`天赋所在，刻意训练，超越自我，才会成就不一样的人生。
篇17：电影《传奇的诞生》观后感
听说电影《传奇的诞生》很励志，适合亲子共赏，就带孩子去看。电影展现了球王贝利的成长故事：贫苦出生，没有练球的基本条件，经历了屡被嘲笑、怀疑、意外受伤等挫折，最终坚持自己，用巴西传统的“任加”踢法享誉世界，成为足球界的传奇。电影回答了艰苦条件下怎么努力追求梦想，遭受质疑时怎么保持平和心态坚持不放弃的问题。对于现在生活条件优越，一遇挫折就放弃的孩子，这部电影有一定的教育作用。
有一种说法，现在很多中国孩子是剖腹产，没有经过自然生产的挣扎与努力，加上现在吃穿不愁，该有的基本都有，好多孩子缺少一股在困难和挫折面前不舒服的韧劲儿，让不少家长又担心又无奈。
我的孩子也是剖腹产，存在类似的情况，学个东西有一阵子的热情，一遇到老师严格就叫苦，说没意思。刚开始想学跆拳道，后来说要撕腿很疼，想学踢足球，后来又说天天练传接球，很枯燥乏味……经常这个也没意思，那个也没意思，我担心这样发展下去，孩子很容易消极颓废，得过且过。该怎么办呢？
让孩子自己选择，选了以后带着他坚持。我有个朋友给孩子报课外特长班，他带着孩子到青少年宫转悠了两天，让孩子自己选喜欢的项目，先让他体验一下，觉得可以，确定了就正式学，选了打篮球和打架子鼓两个项目。打架子鼓他陪着孩子练，孩子晚饭后练，自己睡前在枕头上练（晚了怕扰民），他说孩子做到的他也做到，不时还和孩子切磋，孩子学得有劲头，进步也快。打篮球每周一次，风雨无阻，中间也有打退堂鼓的时候，他硬是拖着孩子去，让孩子坚持了下来。父母以身作则，循循善诱影响孩子坚持很关键。《传奇的诞生》中也有类似的情节，贝利因为一次意外失去朋友，自己也没有条件继续训练足球时，他想放弃，但他爸爸一直引导他，陪着他用芒果做练习，让他打下扎实的基本功。
带孩子去一个浓厚的氛围中，有时候同龄人的蔑视和嘲笑也是激励孩子咬牙坚持的动力。《传奇的诞生》中，巴西浓厚的足球氛围造就了贝利，来自优越家庭的孩子给他的嘲笑，来自国内、国际质疑，反而激发了贝利强烈的斗志。太多的说教没用，人们最不喜欢也最难起效的就是说教。直接把孩子放到同龄群体中，让他去感受，去磨练，效果最好。
篇18：电影《传奇的诞生》观后感
总算看到了期待已久的电影――《传奇的诞生》，自从今年看了世界杯之后，爱上了足球，成为一个小小的伪球迷，感觉一个人的成就离不开天赋，但更离不开努力，曾经的一个运动员给我说过，努力决定了你的下线，天赋决定了你的上线，世界顶级的运动员，内心都是无比的强大的。
足球上10号总是比较重要的人，好像也是核心球员，从贝利开始，10号就变得无比强大，这次世界杯，如果没记错的话，罗纳尔多10号，梅西10号，内马尔10号，姆巴佩10号，这次世界杯上姆巴佩进球的时候解说员说过，继贝利之后第二位20岁以前世界杯进球的球员，这里的第一位就是传奇的诞生的主角贝利，其实贝利的父亲也是一个足球运动员，只不过是受伤后就没办法踢足球了。
贝利的记录至今还没有人打破，三届世界杯冠军，目前还是最小的世界杯进球的运动员，被巴西领导人视为不能出国的国宝，所以基本上所有的职业生涯在巴西度过，后来来美国效力一段时间后就退役了。
不过很多国家的足球好，球迷也是一定的原因。 很多球迷，当自己喜欢的球队比赛输了，都会哭，很沮丧，至少像我这样的伪球迷基本上不会哭，只是会沮丧一短时间。
内行看门道，外行看热闹，足球也是这样，以前总是觉得对方球员把球踢进去的时候，守门员来一个世界级的扑救，感觉这样的守门员最厉害，但是一些专业的球迷说，真正厉害的守门员会观察全场，告诉后卫如何防手，对方球员根本来不到门前，以前总是不理解为什么守门员可以当队长，原来作用还是蛮大的。
足球场上还有很多基本上没有机会得分的球员，后卫，永远都在自己的半场上，主要用于防手，这样的好球员可能也只是专业爱好者才会了解他们，像我这样的小小粉丝也只是知道几个大腕足球运动员，球员太多了，很多还没怎么出名就受伤了，感觉足球的魅力就是很大，以前总是不理解，两个多小时的比赛，踢下来0:0，有什么好看的，但是看了才发现，确实还挺精彩。
别人的嘲笑会让自己变得更强大，不管天赋如何，努力都是必须的。贝利这个名字是别人嘲笑他，给他起的，现在成的我们叫他的名字。
篇19：电影《传奇的诞生》观后感
我，不爱运动，懒妈一枚。
特别是对足球，世界杯时，我问娃爸：一个足球队加守门员多少个人？被父子两笑话的不要不要的。
足球史上我只知道两个人：小七的爸爸贝克汉姆，因为帅；还有一个是像小七这么大时在哥哥买的杂志上的那张图片，一个叫“球王”的黑黑的不帅的贝利。可为何他被称为球王，我在最近看的电影《贝利――传奇的诞生》里找到了答案。
《传奇的诞生》讲述了一代球王贝利的传奇故事，影片开场，是从回忆少年贝利开始，没有辉煌没有闪耀。影片从这个角度切入，还原了贝利的真实成长经历，包括擦鞋、打扫厕所、踢芒果等小细节，全都来自贝利自身的真实生活细节。一代球王辉煌背后所经历的辛酸与坎坷，足够闪光动人。
看了电影我才知道父母呼唤贝利为迪科，原来贝利并不叫贝利，“贝利”只是小伙伴们给他取的绰号，侮辱他那不清晰的发音而已。刚开始贝利并不喜欢大家这么叫他，但父亲说：“只有不安感才会给予你斗志。”贝利也是如此，父亲的教诲让他学会了正视困难、面对困难、克服困难，他在球场上叱咤风云，他凭借出色的球技渐渐的扭转了局面，让“贝利”这个最初带有贬义倾向的绰号变成了褒义词，让当初排挤他、嘲笑他、欺负他的人们转为尊重他、支持他、敬佩他。
1958年世界杯上场前，他又身穿上“pele”的破旧的衣服，作为一个坚持自我，不怕被打到的贝利站在镜子前为自己打气。
球技绚丽，但少年的踢球生涯却坎坷不平。可是他有一直鼓励他的父亲和真正爱她的妈妈的默默支持。天才是少数的，更少数的是用心的父母发现天才儿童的长处从长发挥。
影片快到结尾处，父亲、弟弟妹妹和所有的村民都在看贝利的58年世界杯决赛，妈妈却还在灶头上忙活。小白问“妈妈，他的妈妈为何不去看他比赛？”“这是只有做了妈妈才懂得的纠结与期盼”,我说。
不想剧透太多了内容，只能说太多的细节打动了我，只能说这是一部温情又理智的正能量的好影片。
一走出影院，我就推荐给我觉得最应该去看的朋友。一个朋友和我说，这是一部两年前的旧片子。奥，很好，我倒是感谢给了我这样两年的延迟。两年后的今天，娃对生活有了更多的认识，我对做妈妈也有了更多的体会。
电影之所以叫“传奇的诞生”,传奇不仅仅是指成为“球王”的贝利，更是指一路同行，不离不弃的父母。所以，让我们和孩子一路同行，也许他难以成为传奇，但帮助孩子成为最好的自己，他也会真正造就自我！
篇20：电影《演员的诞生》观后感
《演员的诞生》观后感
很长一段时间有一个念头挥之不去——袁莉参演的《演员的诞生》在2017年底大出风头。简短的舞台剧莫名变成了半悬疑性质的连续剧，冲突不断升级，剧情波谲云诡;袁莉本人也由一个无足轻重的配角，一跃而成为了故事的主角。杜小月这一角色已经深入人心，但与此次女斗士的角色所引起的关注度相比，可能真是“小巫见大巫”……这就颇有些魔幻现实的味道了。
我一直没有搞明白，综艺节目究竟是一种什么性质的电视节目?如果当作虚构性质的节目，那么剪辑、丑化或者美化的处理应该都是可以接受的了;而袁莉要扮演一个失败者的角色，所以被剪辑成所谓的“神经病”，也是没什么问题的，(只是这样似乎是低估了观众们的智商)但她应该有权提前知道这样的角色的设定。如果当作写实的竞赛类节目来看，就不应该有对结果的单一设定了，毕竟没有真正的预言家;同时展示比赛过程中的公平公正公开，或许是至关重要的地方;然而就现有的“剧情”而言，这个节目的竞赛过程黑幕重重，节目组对于竞赛过程的展示可以说是一塌糊涂。而最有趣的地方在于，这个故事在没有统一的编剧，没有明确的导演的情况下，裹挟着大批大批的“演员”粉墨登场，让人目不暇接——这样的大阵容，这样的大场面，这样魔幻的剧情，可能连张艺谋、陈凯歌他们也感觉亚历山大。这个故事的编剧究竟是谁?导演又是谁呢?推动剧情发展的矛盾究竟是什么?
人设的矛盾，应该是推动故事情节展开的重要线索。人设可以简单的理解为对人物角色的设定，整个事件中，人设的矛盾一直贯穿始终，首先是袁莉在录制节目前，得到的人设是胜利者，是演技爆棚的实力派，然而在录制的过程中却阴差阳错地成了失败者，在这种带有PK性质的程序设定下，袁莉有权利感到自己受了欺骗，也有权利生气。几经波折，看在80万演出费的面子上，她慢慢接受了节目组给定的人设，但一定是以正常人的定位输掉比赛的，毕竟“胜败乃兵家常事”，参加带有竞赛性质的节目，自然要有人扮演失败者的角色;然而节目组却在未告知她的情况下，将各种录制视频进行了看似非常高明的剪辑——将她的落选合理化，既然在演技上不好做文章，那就在人设上做手脚，于是她就被混剪成了一个“神经病”，一个“神经病”输掉比赛是多么正确呀。但这对于袁莉而言，“是可忍孰不可忍”?于是她冲冠一怒将“黑幕”捅到了网上，整个故事才算正式慢慢酝酿着展开剧情了——
从娱乐圈大部分人的谨慎反应来看，这种“黑幕”在这个圈子里是非常普遍的，袁莉“七伤拳”招式的曝光，也从侧面证明了这一事实。但这个事实对于广大观众而言，却是不能习以为常、视而不见的，这完全是在欺骗观众的感情，侮辱观众的智商;所以他们比袁莉表现得更加愤怒，同时有侠女“杜小月”、公益大使袁莉人设的加持，应者云集，很快就组成“正义盟军”，展开了对节目组和某些评委的狂轰乱炸，一时间泥沙俱下，烂菜叶、臭鸡蛋纷纷扔向了节目组，《演员的诞生》的收视率也应声下跌——在电视节目追求收视率的情况下，很多人将这视为袁莉的胜利，可能也在为自己的“转发”、“点赞”、“评论”、“吐槽”而感到兴奋不已，并将这种“胜利”也视作自己的胜利，这是多么激动人心的事情呀。这不由得让我想到了，马克思在《共产党宣言》的最后发出的号召——“全世界的无产者，联合起来!”这些无足轻重的潜伏在电视前、电脑前、手机屏幕前的人，这些彼此相互不认识的人却能众口一词地谩骂，这些彼此几乎不沟通的人却心有灵犀地声讨、抵制……显示出了多么强大的力量啊!这不仅是袁莉的胜利，更是集体的胜利，是广大观众的胜利，是“正义盟军”的胜利……
伴随收视率的下降，是点击率的提高，“演员的诞生”成为热词，这究竟是一种胜利呢，还是种瓜得豆?至少经过这一次的科普，让我这样对于娱乐八卦几乎绝缘的“吃瓜人”，知道了一些新名词——“演员的诞生”、“戏精”等。在网络时代，就是这样，刻意去抵制某种东西，往往最终变成了成就之。《演员的诞生》赚足了点击率，为了挽救低落的收视率，稍作调整，换掉某些评委，节目仍在继续演播，有足够的钱总能找到来撑场子的人，谁还会和钱过不去吗?这就是现实的真实逻辑。有意思的是，又有人将这作为一个重大的胜利——“宋XX晚节不保”、“袁莉最终赢了”……一个人晚节不保是值得额手称庆的吗?多一个人晚节不保，就成就了另一个人的胜利吗?爱屋及乌，好人(胜利者)的人设，就什么都好;恶屋及乌，坏人(失败者)的人设，就什么都不好。嗯，这就是现实的真实逻辑。那么节目组将袁莉这个“失败者”设计成一个“神经病”，为什么就不能接受了呢?这难道不是大家都在奉行的内在逻辑吗?嗯，这就是集体的力量，是集体的胜利……
可能没有人是为了欺骗人、愚弄人而撒谎，但谎言却似乎充斥在整个故事当中。这能算是人心不古、人性险恶吗?我一向不愿以这样的恶意来揣度现代社会的文明人，几乎没有人为自己被欺骗而愤怒的，但为什么谎言又可以屡屡得逞呢?80万的酬劳，袁莉接受了黑幕重重的秀场;更高额的酬劳，就有一群人愿意站在那里，喊着“不忘初心”的口号，说着“匠心打造”的宣言;我不否认，很多人都是满腔热情的投入到这件事中的，的确有自己的“初心”，也愿意打造“匠心”——这些话在有些时候被听到，真的显得特别别扭，我们能不随随便便就将一个严肃的词玩坏吗?所有人似乎都是无意识地参与到这一场大戏中，却又都各怀心思，且都觉得是完全出于自己的“初心”，这是多么让人不可思议的事情啊?每个人都成了演技爆棚的演员，或义愤填膺，或坚守正义，或自视清高(我属于这一类)……
都被精湛的演绎着——《演员的诞生》就这样诞生了。
作者：箫爻
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