诚实的分量个人阅读心得体会
“周大明”通过精心收集，向本站投稿了12篇诚实的分量个人阅读心得体会，下面是小编整理后的诚实的分量个人阅读心得体会，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：诚实的分量个人阅读心得体会
本文主要讲了“我”家有一片茶园。妈妈重病后，我决定自己去买茶叶。当时为了避免找零钱的麻烦，所以在包装里每袋装了400克。在摊上，我会告诉他们一包里只装了400克。一个阿姨要了我家的所有茶，并对另一个叔叔说，因为这每一袋茶里都有诚实的分量。
在生活中，这样的事却不经常发生。现在，市场上有注水肉，有羊肉串是老鼠或者马肉做的。这可是拿人的生命开玩笑，我们要严厉的制止、打击这种事情。在文中，虽然包装袋上写着500克，可“我”却告诉了他们，这里面只有400克。那个阿姨知道只有400克茶叶，在这里面，除了茶叶，还有诚实、有信任，阿姨认为这每一袋茶里都有诚实的分量。我读到这里，觉得阿姨说的话很有道理，希望我们大家都可以做一个诚实守信的人。
现实中，我们都期待诚实多一点，不管是话语中，还是物品里。如果每一个物品里都有诚实的分量，每个人都做一个诚信的人，那么世界上将充满诚实，彼此之间的距离也会因为诚实而变得更近。
它的内容是，有一位小女孩名叫小林，他家有一片茶园，每天她妈妈都要去集市上去卖茶叶，后来，她妈妈得了重病，不能去集市上卖茶叶了。家里的状况越来越糟，好长时间连一斤肉点的钱都也生不出来。
小女孩就决定自己去卖茶叶，家里的包装袋是妈妈以前买来的，印的重量是500克。按当时行情，小女孩家的茶叶是十二块五一斤，为了避免找零钱的麻烦，小女孩在每袋里装了400克，每包刚好十五元钱，出门时，妈妈叮咐她，卖了茶叶后买点肉回家。
小女孩在集市上摆摊，可是很小有人问津，偶尔有去问，小女孩总是告诉他们，包装袋上印的`500克，实际上市400克，可是，卖茶叶的人听了小女孩的石化后，个个抬腿就走，眼看天就晚了，篮子里的茶叶一包也没有卖出去，小女孩想起了病种的妈妈。心里有点慌了，便提着篮子边走边推销，一路问到菜市场也没有卖一包，她沮丧极了，在一卖肉的摊前她站住了，师傅，您要茶叶吗，那师傅手一挥不要。
小女孩想，茶叶一包都没卖，玩神魔卖肉啊，又大胆的问，要不我拿一包茶叶换您两斤肉，可以吗。那师傅看了她一眼，怎么换，小女孩一听有希望忙说、我的茶叶一斤十二块五，肉五块一斤，就一包茶叶两斤肉，可以吗。
那师傅接过茶叶看看小女孩，用手掂量以下，盯这个小女孩够不够斤两，你有称，最好称称看。这是一位阿姨来买肉，那师傅顾不上理我，麻利的砍肉，阿姨付过钱后正要走，看到我篮子里的茶叶;多钱一包，一斤事儿块五，一包十块，阿姨那里两包掂掂，放上一称一包500克，足量，小女孩一听愣了，师傅的称有问题，我的茶叶是400克。
然后阿姨把肉倒在案板上说;做生意以诚为贵，你怎么可以这样呢，然后对小女孩说，你的茶叶我全部要了，你家有多少我要多少，你回去告诉你妈妈，因你的茶叶与众不同，背包茶叶里都加了诚实的分量。
这个故事告诉了我们做人要讲信用，做事要诚实才能做好自己，做生意更要以诚为本。
篇2：诚实的分量个人阅读心得体会
今天，我读了一篇文章叫《诚实的份量》这篇文章，文中一个卖茶叶的小姑娘的诚实深深打动了我。
这篇文章讲了一个小女生自己在卖茶叶的过程中主动、诚实地给顾客说一包茶叶实际只有四百克，跟包装不符合，最终赢得了一个茶商阿姨的信赖和赞赏，卖掉了全部的茶叶。
小姑娘在一包茶叶都没有卖出去的情况下，她依然保持一颗善良、纯真的心。一份诚实、守信的态度，对我的启发很大。
大家还记得四年级上册第十九课《诚实与信任》这一课吗?课文讲了一天深夜，作者驱车回家途中，不小心撞碎了停靠在路边的小红车的反光镜，于是作者留下姓名和电话，事后，车主打来电话，不是向他索赔而是向他表示感谢的故事。体现了诚实和信任是比金钱更重要的人间真情。
古今中外有多少名人对诚信有着极高的评价。古代著名文学家子思说过：“有其言，无其行，君子耻之。”美国著名作家富兰克林说过：“人与人的交往中，忠实、真诚、政治对于人的幸福而言是至关重要的。”所以，我们要做一个诚实的人，一个讲信用的人。
从这篇文章中，我知道了：人与人之间一定要互相讲信用，说到就要做到，不要相互欺骗，就是要“言必信，行必果”。我想，如果我们都像这个小女孩一样有一颗诚实守信的心灵，那我们的社会就会更加和谐、美好。
篇3：诚实的分量个人阅读心得体会
它的内容是，有一位小女孩名叫小林，他家有一片茶园，每天她妈妈都要去集市上去卖茶叶，后来，她妈妈得了重病，不能去集市上卖茶叶了。家里的状况越来越糟，好长时间连一斤肉点的钱都也生不出来。
小女孩就决定自己去卖茶叶，家里的包装袋是妈妈以前买来的，印的重量是500克。按当时行情，小女孩家的茶叶是十二块五一斤，为了避免找零钱的麻烦，小女孩在每袋里装了400克，每包刚好十五元钱，出门时，妈妈叮咐她，卖了茶叶后买点肉回家。
小女孩在集市上摆摊，可是很小有人问津，偶尔有去问，小女孩总是告诉他们，包装袋上印的500克，实际上市400克，可是，卖茶叶的人听了小女孩的石化后，个个抬腿就走，眼看天就晚了，篮子里的茶叶一包也没有卖出去，小女孩想起了病种的妈妈。心里有点慌了，便提着篮子边走边推销，一路问到菜市场也没有卖一包，她沮丧极了，在一卖肉的摊前她站住了，师傅，您要茶叶吗，那师傅手一挥不要。
小女孩想，茶叶一包都没卖，玩神魔卖肉啊，又大胆的问，要不我拿一包茶叶换您两斤肉，可以吗。那师傅看了她一眼，怎么换，小女孩一听有希望忙说、我的茶叶一斤十二块五，肉五块一斤，就一包茶叶两斤肉，可以吗。
那师傅接过茶叶看看小女孩，用手掂量以下，盯这个小女孩够不够斤两，你有称，最好称称看。这是一位阿姨来买肉，那师傅顾不上理我，麻利的砍肉，阿姨付过钱后正要走，看到我篮子里的茶叶;多钱一包，一斤事儿块五，一包十块，阿姨那里两包掂掂，放上一称一包500克，足量，小女孩一听愣了，师傅的称有问题，我的茶叶是400克。
然后阿姨把肉倒在案板上说;做生意以诚为贵，你怎么可以这样呢，然后对小女孩说，你的茶叶我全部要了，你家有多少我要多少，你回去告诉你妈妈，因你的茶叶与众不同，背包茶叶里都加了诚实的分量。
这个故事告诉了我们做人要讲信用，做事要诚实才能做好自己，做生意更要以诚为本。
篇4：诚实的分量个人阅读心得体会
在家里我读了《诚实的分量》这文章，故事里的小男孩真令人佩服!
这个小男孩是一个诚实的孩子，他的母亲是卖茶叶的，每逢周末，他就跟母亲去集市上卖茶叶。后来，妈妈得了重病，不能去卖茶叶了。家里的情况越来越糟，好长时间连买一斤肉的钱都没有。他决定自己去卖茶叶。家里的`包装袋是妈妈以前买来的，印的重量是五百克。按当时的行情，他们家的茶叶应当是十二块五一斤。为了避免找零钱的麻烦，他在每一包里装了四百克，每包刚好十块钱。临走时，妈妈叮嘱他，卖了茶叶后买点肉回家。
小男孩卖了很久都没有卖出一包茶叶。很快太阳下山了。小男孩失望的回家，正在他准备回家，忽然，遇到了一家卖猪肉的店，他走过去，正想对老板说话，突然，一位阿姨走过来说：“你的茶叶不错，多少钱一斤啊?”“十二块钱一斤。一包十块”“帮我称一下啊，猪肉店老板。”“刚好500克。”猪肉店老板说。阿姨正要付钱给给小男孩，小男孩忽然说：“我的茶叶只有四百克。”他俩都愣住了!阿姨跟猪肉店老板说：“做生意以诚为贵，你怎么可以这样......”后来，阿姨见小男孩这么小就出来卖东西，就把小男孩的茶叶全买了
小男孩的行动告诉我们，无论什么时候，都要诚实。
篇5：诚实的分量阅读题答案
15.用简洁的语言概括文章的内容.(4分)
16.仔细研读文章,然后将文章划分为两个部分,请你说说在文章第几小节后分开最好,理由是什么.(4分)
17.根据具体的语言环境,请你写出第②段中“守株待兔”的含义.(2分)
18.你能简要地说说卖肉师傅、中年妇女及“我”分别是怎样的人吗?(3分)
19.待人诚实,是我们中华民族的优良传统.请你联系生活实际,举出一个为人诚实的故事.(写自己的经历也可以)
篇6：诚实的分量阅读题答案
15.我的一段卖茶叶的经历
16.第16小节后分开,前面是叙事,后文是总结,是议论与抒情.
17.比喻的说法,指坐等客人上来买茶叶.
18.卖肉师傅：是一位弄虚作假的人;“我”：是一位诚实的孩子;中年妇女：是一位讲究诚信,富有同情心且对弄虚作假做法十分反感的人
19.如曾子杀猪取信,商鞅立木取信,等等.对自己所经历故事的描写能够叙述完整即可.
篇7： 个人阅读心得体会
大家好，我是中二班xxx的妈妈。参加绘本阅读活动已有半个学期多，从刚开始质疑孩子是否可以坚持下来，到现在宝贝渐渐习惯和妈妈一起读绘本，一起完成阅读绘画。这个改变是我没有想到的。每次读绘本都是我先读给他听，然后他再给我讲。你会发现他真的把故事听了进去，并且试着把它表达出来。尽管表达的不是很准确，有时还会闹出笑话，但这对他的表达能力也是一种很不错的锻炼吧!
孩子比较喜欢的绘本有《分享的果子变甜了》和《智慧故事的树》系列等，有时孩子会要求一边讲一边进行角色扮演。小家伙叉着腰夸张的说：“小熊的表现树开花了，大大的，香香的，五颜六色的花朵开满了枝头”。看着小家伙认真扮演的样子，可以看出宝贝很开心。
陪伴孩子读绘本的同时，和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩，词语的优美，让孩子感受到读书的乐趣。通过绘本里的一些小故事，让孩子知道什么是对错，让他知道一些简单的社会准则，从小就树立积极向上健康全面的生活学习观。与孩子一起阅读，不仅孩子高兴，我自己也感到很快乐，每次拿着书给孩子讲故事的'时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的乐趣。
亲子阅读活动把孩子与家长的距离拉的更近了，就像是在“娃娃家”做游戏的好朋友。这个活动让我认识了阅读的魅力，更让宝贝爱上了阅读!在这里想对宝贝说声：“夏梓涵，你真棒，加油!”
亲子阅读不应该只是一次活动，更应该是持之以恒的常规，培养孩子读书的习惯，激发孩子阅读的兴趣，是送给孩子一生的礼物。所以，作为家长，很有必要和孩子一起读书，养成共同热爱读书的好习惯。一个好的看书习惯加上兴趣，可以使孩子终生受益。感谢幼儿园开展这样的“亲子阅读”活动，您们不止给予了孩子关爱，更为我们家长搭建了育儿知识的平台。
亲子共读是一件很有意义的活动。为配合学校组织的这项课外作业，达到共同教育孩子的效果，我与儿子共同读完了一本《快乐男孩的故事》儿童文学作品，感触很深。
刚开始，小孩对读书很不感兴趣。因为有很多字词都不认识，尽管有拼音注释，但对于拼音都没有完全掌握的情况下，读书实在是很困难。起初不得不边教拼音边读书，前几个故事基本是由我读完的。但慢慢的儿子对书中的故事情节产生兴趣，书中故事讲述什么事善良，什么是无私，什么是坚强，什么是智慧，书中语言通俗优美，内容简洁洗练，插画鲜亮生动。通过观看书中的插图，儿子开始询问这个图是什么意思，那个图的人物又在做什么等问题。
渐渐地儿子对读书产生了一点兴趣。对我印象很深的是读完《曹冲称象》这个故事后，他开始尝试着自己读书。在不认识字的情况下，开始边读拼音边认字，但一个故事读下来要花费很长的时间，且不知道故事讲的是什么意思，我不得不在读一遍，讲述故事的内容给儿子听，通过讲述故事内容来吸引儿子对读书的兴趣。
慢慢地经过锻炼，儿子对拼音和生字也认识得越来越多，读书较以前也有了很大的进步。不但学到了新的生字，对拼音有所掌握，大致了解故事的内容。同时学到了很多做人做事的道理，知道如何做一个乐于助人，团结同学，尊敬师长的孩子。
通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解，作为家长的我能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老是的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平台。
篇8： 个人阅读心得体会
暑假里我读了《爱在山野》这本书。刚起先读感觉味同嚼蜡，就是一本描写动物的书，没什么意思!但后来慢慢地被书的内容所吸引，读着读着就仿佛走进深山，跋涉于山谷，置身于漂亮的大自然了。
作者从一只受伤的黑麂起先，跟踪寻访黑麂种群。在寻访过程中经验了猪蛇大战、相思鸟迁徙、人和野猪之战，每一件事都惊心动魄、扣人心弦。通过黑麂的生活习性、猎人的狩猎阅历和粪粒中的“情报”，历经险境、磨难，最终与这些在山野中呼喊爱的挚友相遇，相遇后的欣喜、安慰难以用语言表达。书中还写了植物，热带水果色调艳丽、香味浓郁、甘美醇厚。海南橙红的槟榔、才智之果——菠萝蜜、酸甜的可可豆，让人垂涎欲滴。
作者在写动植物的同时，尽情抒发了对大自然的酷爱。歌颂了生命的漂亮，也描绘了生命的悲壮——动物们在人类的猎杀下苦苦挣扎，它们生存的空间正被人类蚕食。而人类的生存环境也在不断的'野蛮开采中恶化，最终威逼了自身的生存，不断受到大自然的惩处。山溪采集满山的碧绿，汇合一潭翡翠，动植物种群和人类一样生活在天地间。山野的生命热情、崇高、无私，正是山野生命的光华使我们相识到爱是生命的需求、创建，没有爱就没有世界，就没有一切，爱在山野，山川河流、野生动植物界的生灵们，都是人类的挚友，爱我们的山野挚友吧!
篇9： 个人阅读心得体会
我喜欢读书，我的女儿也喜欢读书，可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益，一直是我的困惑。现代物质文明的发展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子喜欢读，可我觉着很多书对孩子的身心发展并不太好，甚至是有害的;而对孩子有教育意义的书，孩子又不喜欢。学校开展亲子共读活动非常有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性。
为了孩子的暑假过得更加充实，我和孩子共同到书店选书，选书由孩子作主，这极大地调动了孩子的积极性，买到孩子喜欢的书，孩子爱不释手。我与孩子商定每天写完作业阅读30分钟，孩子有兴趣可多读一些。在孩子的阅读过程中，我发现孩子只是看热闹，看里边的小故事，显然对语文知识能力的培养及教育没起到多大作用。于是开始抽空和孩子一起读书，但是由于工作忙，要全都与孩子一起读是很难做到的，于是我和孩子比赛，谁有时间谁看，看谁看得快，谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。在阅读过程中，我和孩子互相讨论、交流，提高了孩子的语言表达能力。有时间的时候，我会给孩子读一段，让孩子享受倾听的快乐，然后共同讨论书中的故事、人物、语言，让孩子养成了读书，讨论，思考的习惯。以前孩子读书是读书，懒得做笔记，我和孩子共同读书以来，我们一起边读书边把看到的好词好句画下来，注重引导孩子记录好词好句，让孩子逐步养成了用心读书的习惯，而不是光看故事情节，一段时间坚持下来，孩子基本能做到边读边找好词好句，读书也用心多了，这有利于提高孩子的写作水平。
与孩子一起共读不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。如今，我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、思考的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
大家好，我是中二班小王的妈妈。参加绘本阅读活动已有半个学期多，从刚开始质疑孩子是否可以坚持下来，到现在宝贝渐渐习惯和妈妈一起读绘本，一起完成阅读绘画。这个改变是我没有想到的。每次读绘本都是我先读给他听，然后他再给我讲。你会发现他真的把故事听了进去，并且试着把它表达出来。尽管表达的不是很准确，有时还会闹出笑话，但这对他的.表达能力也是一种很不错的锻炼吧!
孩子比较喜欢的绘本有《分享的果子变甜了》和《智慧故事的树》系列等，有时孩子会要求一边讲一边进行角色扮演。小家伙叉着腰夸张的说：“小熊的表现树开花了，大大的，香香的，五颜六色的花朵开满了枝头”。看着小家伙认真扮演的样子，可以看出宝贝很开心。
陪伴孩子读绘本的同时，和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩，词语的优美，让孩子感受到读书的乐趣。通过绘本里的一些小故事，让孩子知道什么是对错，让他知道一些简单的社会准则，从小就树立积极向上健康全面的生活学习观。与孩子一起阅读，不仅孩子高兴，我自己也感到很快乐，每次拿着书给孩子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的乐趣。
亲子阅读活动把孩子与家长的距离拉的更近了，就像是在“娃娃家”做游戏的好朋友。这个活动让我认识了阅读的魅力，更让宝贝爱上了阅读!在这里想对宝贝说声：“小王，你真棒，加油!”
篇10： 个人阅读心得体会
寒假的时候，陈老师陪着我们一起读了《论语》这本书，它记录了孔子的教育思想和政治思想。
其中，我最喜欢的一节就是——曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”它的意思是每天要多次反省自己：替别人做事有没有尽心竭力?和朋友交往有没有诚信?老师教授的知识有没有按时温习?
于是，我开始反省自己今天在这些事情上有没有真的做好。早晨，妈妈让我帮忙给妹妹取一双袜子，我立马就去拿了，妹妹还谢谢了我，我听了以后心里很开心;中午家里来客人了，有一位小朋友是我很喜欢的一个小女孩，我真诚的邀请她和我一起玩我心爱的玩具，想到这里我的心里就乐开了花;到了晚上，我想想我只完成了每天的常规作业，却没有温习学过的知识，我觉得很惭愧，想想老师那么辛苦的.教我们知识，我们却总是一边学一边丢到脑后，从来不知道“温故而知新”，以后我要坚持温习我学过的知识，那样我才会越来越棒! 学会每天反省自己，我们才能知道自己在哪方面做得好，就要继续保持，哪些方面没做好，就要不断改进。我希望我读完了《论语》以后也可以把里面的道理用到我的学习和生活中，让我更加优秀! 论语个人阅读心得体会 篇3
孔子的《论语》语言深奥，我作为一名小学生，只知《论语》是一部描述孔子与他的学生们的语录，其他的便一概不知了。就在五年级时，学校编写了各年级适用的《论语》，我才慢慢对它产生了兴趣。
读过了《论语》后，我了解了孔子是中国儒家的创始人，《论语》中记录了他的一些值得我们借鉴的言论，其中大多关于学习，十分适合我们小学生阅读。
《论语》对我的学习的帮助效果非常显著。《论语》中的”学而时习之，不亦说乎?“用直接的两句话告诉了我，学习知识并不仅仅是学习一遍，更重要的是要时常复习，巩固知识。同时，要把学习当作一个充实自己生活的过程，要怀着愉快的心情去对待它。另一句”温故而知新，可以为师矣。“也在强调着复习的重要性，还要求每一次都能有新发现。
就拿那一次来说吧，那天是语文测试的日子，前一天晚上由于我贪图玩耍，就没有复习。练习时，许多题目我都答不出来，急得我抓耳挠腮，最后成绩很差。回到家后，我发奋努力，每一天回到家后不是和小伙伴们玩耍，而是打开书包，开始复习功课。就这样到了第二次语文测验，我从容不迫地在卷子上行云流水般地写下了答案，最后，取得了不错的成绩。
从表面上来看，要”温故知新“很困难，但只要每天坚持，就一定能有新体会。孔子的这个学习方法古今通用，也是许多现代人提倡的。读《论语》，仅仅是两句话，就收获了这一大学习方法，难道那些对古文不屑一顾的人还不刮目相看吗?
篇11： 个人阅读心得体会
利用这个寒假我读了两本书：《第五项修炼》和《杜拉拉升职记》，我从书里看到的好像只是一些表层的东西，却也足以让我受益。
先看的是《第五项修炼》，刚起先看着那些环行线路图和那些专业术语，有些犯难，有些看不懂。真惊奇它怎么能以连续几年名列全美畅销书的排行金榜。渐渐我读懂了。呵，那感觉真的像作者彼得圣吉博士坐在我面前，我像一个小学生样端坐着，听着他从内心深处流淌出的肺腑之言，看着他为我开启了一扇重新看世界的窗，那些经典的事例那些睿智的语言那些寓意深刻的小故事，还有那些我还是有些不感爱好的图表，都在给我以启迪以思索。我喜爱那个水煮青蛙的小故事：假如你把一只青蛙放在沸水中，它会立即跳出。但是假如你把青蛙放在温水中，然后渐渐加热，当温度渐渐上升时，青蛙将变得愈来愈虚弱，最终无法动弹。虽然没有什么限制它脱离逆境，青蛙仍留在那里直到被煮熟。为什么会这样？因为青蛙内部感应生存威逼的器官，只能感应出环境中激烈的改变，而不是针对缓慢渐进的改变。所以我们要学习看出缓慢渐进的过程，放慢自己认知改变的步调，并特殊留意那些微小以及不寻常的改变，避开被煮青蛙的命运。
《第五项修炼》有五项主要的内容：分别是自我超越、改善心智模式、建立共同志向、团队学习、全局思索。每个团体都有自己的特点，彼得圣吉博士的观点是要我们去发展学习型的团队合作。更重要的是，我们应当从中学到自己须要的理论，并把这项理论运用到实践中去，真正做到活学活用，学以致用。《第五项修炼》字字如玉，发人深思，催人觉醒，授人以渔，引人胜利......
读《杜拉拉升职记》完全是抱着一种轻松愉悦的心情，却也看到了很多很多的东西。这是一本贴近现代生活的书，是对我们现代生活的一个真实写照。书中的.主子公，那个具有时尚名字的杜拉拉，因她身在世界500强之外企职场，执著上进踏实勤奋，用一般人难有的勤奋，再加上不断学习聪慧的大脑，为她自己加薪晋级换来了机会，最终成长为这个大公司的hr经理，并为自己赢来了志向中的爱情。我们必需面对这样一个惊奇的事实：在这个世界上，胜利卓越者少，失败平凡者多。胜利卓越者活得充溢、自由、潇洒，失败平凡者过得空虚、艰难、猥琐。人活着就像航海，“假如一个人连自己的目标在哪里都不知道，那么任何风向对他来说都是不顺的”。对于刚刚踏出校门的人们，每个人都会怀揣各种各样的幻想，然而当你真正步入一个公司，处于一个职位的时候，你可能会发觉其实现实与自己所想象的状况是不同的，这样有些人非要逆流而上，而有些人则会顺流而下，然而时间和实践证明往往后者会走的更远、更好、更顺当，而前者多会在埋怨中生活。因此，当你发觉自己不适应当前环境的时候，我觉得其实变更自己比起变更环境更简单一些，也更好用和实际一些。这样在工作中不论环境如何变更，你都可以应对自如，因为你本身就在变更。而另一方面，对于工作和环境的不断改变，在你的身边会出现各种各样的问题，而对于这些问题，我们还应具备的就是“思索”。其实在工作中会思索的人要比只会努力的人更轻松、更有效率、更有前途。
作为一名现代社会的高校生，我们也很快将要走出校内，踏上社会，有属于自己的一份工作。想要在自己的工作岗位上有所作为，我认为向杜拉拉学习是很有必要的，尤其是她的擅长变更勤于思索。
生活可不是想象中的那么简洁，你若青涩，便还能成长；你若熟透，便将腐烂。只要你还肯学，就能不断成长。
篇12：经典阅读个人心得体会700字
“两会”代表委员，民盟中央常委、中国美术馆馆长吴为山在3月9日的《光明日报》上撰文指出，经典文艺作品中所蕴含的思想及智慧，反映了民族的品格和时代的特征，刻载着艺术家的追求和探索历程。正如习近平总书记所指出的，“经典之所以能够成为经典，其中必然含有隽永的美、永恒的情、浩荡的气”。经典有思想的穿透力、审美的洞察力、形式的创造力，所以才会成为不过时的作品。因此，他呼吁，我们必须活化经典，弘扬精神。而如果着眼于文艺创作，那么，作家更应该去诵读经典，在诵读经典中汲取营养。
唐朝著名诗人李贺写过这样一句脍炙人口的诗句，“少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃”，今天读来，依旧是那样的荡气回肠，撼人心魄。可惜的是，因为那匪夷所思的避讳制度，使得他的空有一腔“拿云之志”，最终也只能郁郁寡欢，抱恨其短短一生。与其相比，今天的文艺工作者完全应该深感“余生虽晚”却也是“余生也幸”，因为，只要志存高远，社会，已经为我们搭建了足够多的一显身手的舞台。
随着全媒体的发展，社会，已经迈入“全民文学”“全民文艺”的时代。这对所有的文艺创作者，无疑是一道福音。“全民文学”“全民文艺”时代的开启，使得文艺创作的门槛一低再低，甚至几无门槛可言。这让所有的文艺爱好者，都能够找到属于自己的那一方天地。只是，我们在这一无比“利好”的大环境之下，也应该看到，碎片化阅读与快餐文化，也导致了文艺创作不可避免地出现了“乱哄哄，你方唱罢我登场”的闹剧现象。
许多文艺工作者，也受此裹胁，下笔动辄千言万语，却未能给读者、给社会留下扛鼎之作。这也正是习总书记在去年文艺座谈会上所指出的“有高原缺高峰”的原因所在。这显然与我们这个泱泱文明大国的形象极其不符合，同时，更是辜负了这一美好的世界与美好的时代。是时候走出“有高原，缺高峰”的困境了，而_这一困境，打造文艺创作的“高峰”，广大文艺工作者责无旁贷。
走出“有高原缺高峰”的困境并创作出“高峰”作品，这首先需要文艺工作者志存经典。这并不是对文艺工作者的苛求，《易经》有云，“取法乎上，仅得其中;取法乎中，仅得其下;取法乎下，无所得矣”。这正是文艺芸芸众生者心怀拿云之志的必要性。如果仅仅满足于码出一些类似于心灵鸡汤的文字，口感或许真的非常不错，却无助于我们的身体增添钙质。久而久之，鸡汤越来越淡，仅有的那一点味道，都会消失殆尽。这样的文字，谁还会重读?而经典呢?著名学者伊塔洛·卡尔维诺说过，所谓经典，就是那些你经常听人家说“我正在重读”而不是“我正在读“”的书。欲穷千里目，更上一层楼，只有心存经典，立足创作经典，我们才能够拥有更高的立足点。
于广大文艺工作者而言，志存经典，需要我们确立大而言之的拿云之志，而落实这一拿云之志，却需要我们做实做细。闭门造车，可能连鸡汤也炮制不出，而粗制滥造，也会让我们与经典失之交臂。像诗仙李白那样，关注祖国大好河山;像诗圣杜甫那样，字斟句酌，“语不惊人死不休”;像曹雪芹那样，在“举家食粥酒常赊”的艰难中，依然是“披阅十载，增删五次”，经典，就会离我们越来越近。
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