将军和蜘蛛读后感
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篇1： 《将军和蜘蛛》读后感
大家知道威灵顿是谁吗？小小的蜘蛛能给一位大将军上一堂使他终生难忘的课，你信吗？将军和蜘蛛这篇文章就可以告诉我们这个答案！
文中的威灵顿是英国的大将军。在他的军事生涯中，有灿烂的一页，要算他统率军队打败拿破仑的军队。威灵顿将军这次统率军队攻打了六次拿破仑军队也没有成功，看见大家满身的伤，就急急忙忙的逃到群山深处。他在一间简陋的棚子里看见一只小小的蜘蛛织了一次网，断了，又织，断了，还织……就这样不知织了多少次，终于织成功一张结结实实的网，威灵顿被这一只小小的蜘蛛感动了，坚定地喊：“我也要做第七次的尝试！”威灵顿在第七次的战斗中打败了拿破仑军队，他胜利了！
一只小小的蜘蛛居然给予了威灵顿将军一次宝贵的人生启迪。
×了这篇文章之后，我触动极了，一只小小的蜘蛛居然让威灵顿将军转败为胜。是呀，任何物体都有它的长处，要学会发现，学习他人的长处，不管是携物还是同学。
×了这篇文章，我学到了要坚持、勇敢的做每一件事，不要放弃，要学习别人的长处，改正自己的短处。
篇2：《将军和蜘蛛》读后感
人们都知道动物与人类是朋友，可你知道蜘蛛是怎么给一位伟大的将军上了一堂他终身难忘的课吗？让我们带着这些问题走近一篇《将军和蜘蛛》的文章。
威灵顿是英国一位伟大的将军，在滑铁卢那次战役中敌方比我军的`人数、兵器都比英国军队强，与敌军交战六次都失败了，但当他准备放弃一切希望的时候，他看见一只蜘蛛正在织网每当它快织完的时候都被风雨打破，它没有放弃希望，它不断地尝试，终于一张网织好了。
威灵顿他受到了蜘蛛的启迪，他又去攻打敌方，又得到了援军的帮助，打败了敌方。
我们都应该像文中的将军和蜘蛛一样坚持不懈，只要不气馁没有你办不到的事情。生活中有许多这样的例子，就拿我来说吧！上次我学游泳的时候总是被水呛到，呛的时候都有点想放弃了，但爸爸鼓励我不要气馁，还有老师的指导我终于学会了游泳。
同学们，你们懂得了不放弃，不气馁会给你带来意想不到的收获了吧！
篇3：将军和蜘蛛读后感
你知道威灵顿是谁吗？你相信一只小蜘蛛能给一个将军上一辈子的课吗？《将军与蜘蛛》这篇文章可以告诉我们答案！
威灵顿是英国的将军。在他的军事生涯中，有一个辉煌的 篇章，他率领军队打败了拿破仑的军队。威灵顿将军率领军队六次进攻拿破仑的军队都没有成功。看到每个人都满身是伤，他赶紧逃到了山的深处。在一个简陋的棚子里，他曾经看到一只小蜘蛛织网，破，织，破，织不知道织了多少遍，终于织成了结实的网。威灵顿被这只小蜘蛛感动了，坚定地喊道:“我也要试第七次！”！威灵顿在第七次战役中打败了拿破仑的军队，他赢了！
一只小蜘蛛居然给了威灵顿将军宝贵的人生启示。
看完这篇文章，我是如此的感动，一只小蜘蛛竟然把威灵顿将军的失败变成了胜利。是的，每个物体都有它的优点。我们要学会发现和学习别人的'长处，不管是小动物还是同学。
看了这篇文章，我明白了自己要坚持，要勇敢的做好每一件事，不要放弃，学习别人的优点，改正自己的缺点。
篇4：将军和蜘蛛读后感
你知道滑铁卢战役吗？寒假期间看了《将军与蜘蛛》这篇文章，了解了这个故事。我被文中蜘蛛的行为所吸引。
我第七次、第八次、第九次欣赏这个耐心编织的蜘蛛网我一次又一次失败，最后赢了。
正是这只小蜘蛛不放弃不后退的精神感动了六次失败的威灵顿将军。正是这只小蜘蛛给了战败的`威灵顿将军信心。威灵顿在兵力和武器装备上比自己强得多，在拿破仑第一次世界大战中六次成功战胜自己。威灵顿终于成功了！
它也告诉我们，凡事都要有信心，但如果只有信心，没有行动，什么都做不好。
想想你自己，你是自信和行动的受益者。我二年级的时候，李老师拿了一张试卷。考试前，我暗自心想:一定要考100分。课后认真复习，考了100分。那是我第一次考100分。我太开心了。
我要向蜘蛛学习，学习它不退让，勇敢不骄傲的精神。
朋友们，如果你对未来的自己没有信心，请多读读这些书。
篇5：将军和蜘蛛读后感
人们都知道动物和人类是朋友，但你知道蜘蛛是如何给一个伟大的将军上了一课，他永远不会忘记吗？让我们带着这些问题，走近《将军与蜘蛛》中的一篇文章。
威灵顿是一位伟大的英国将军。滑铁卢之战，敌人在数量和武器上都强于我军，强于英军。他六次与敌人作战失败，但当他准备放弃所有希望的时候，他看到一只蜘蛛在织网，织网快织完的时候被风雨折断了。他没有放弃希望。他不断尝试，终于做成了一张网。
惠灵顿受到蜘蛛的启发。他再次攻击敌人，并得到援军的帮助打败了敌人。
我们要像这篇文章里的将军和蜘蛛一样执着，只要不气馁，没有什么是你做不到的。生活中有很多这样的例子，以我为例。上次学游泳，总是被水呛到，一噎就想放弃，但是爸爸鼓励我不要气馁，在老师的指导下，终于学会了游泳。
同学们，你们懂得了不放弃，不气馁，会给你们带来意想不到的收获。
篇6：《将军和蜘蛛》读后感作文400字
《将军和蜘蛛》读后感作文400字
大家知道威灵顿是谁吗？小小的蜘蛛能给一位大将军上一堂使他终生难忘的课，你信吗？将军和蜘蛛这篇文章就可以告诉我们这个答案！
文中的威灵顿是英国的大将军。在他的军事生涯中，有灿烂的一页，要算他统率军队打败拿破仑的军队。威灵顿将军这次统率军队攻打了六次拿破仑军队也没有成功，看见大家满身的伤，就急急忙忙的'逃到群山深处。他在一间简陋的棚子里看见一只小小的蜘蛛织了一次网，断了，又织，断了，还织……就这样不知织了多少次，终于织成功一张结结实实的网，威灵顿被这一只小小的蜘蛛感动了，坚定地喊：“我也要做第七次的尝试！”威灵顿在第七次的战斗中打败了拿破仑军队，他胜利了！
一只小小的蜘蛛居然给予了威灵顿将军一次宝贵的人生启迪。
读了这篇文章之后，我触动极了，一只小小的蜘蛛居然让威灵顿将军转败为胜。是呀，任何物体都有它的长处，要学会发现，学习他人的长处，不管是携物还是同学。
读了这篇文章，我学到了要坚持、勇敢的做每一件事，不要放弃，要学习别人的长处，改正自己的短处。
篇7： 读《将军和蜘蛛》有感
读《将军和蜘蛛》有感
你知道滑铁卢战役吗？寒假里，我读了《将军和蜘蛛》这篇文章，了解了这个故事，我被文中的蜘蛛的行为所吸引。
我非常佩服这只耐心的编织着蜘蛛网的蜘蛛，第七次，第八次，第九次……一次次的失败，最终取得了胜利。
就是这只小蜘蛛不放弃不退后的精神感动了失败六次的威灵顿将军。就是这只小小的蜘蛛让失败的威灵顿将军有了信心，威灵顿又跟无论军队人数，还是都比自己强大很多，成功打败自己六次的拿破仑一战，威灵顿最后成功了！
这也告诉我们做什么事都得有信心，但是如果只有信心而没有行动也什么事做不好。
想想自己，真是信心加行动的`受益者。在我上二年级的时候，李老师考了一张测试卷，考试前我在心中暗暗地想：我一定要考100分。一下课我就仔细的复习了起来，结果真的考了100分，那是我第一次考100分，我太高兴了。
我要向蜘蛛学习，学习它那不退后、勇敢、不骄傲的精神。
朋友们，如果你以后对自己没有信心，那就请你一定要多看一些这样的书。
篇8：二年级语文《将军和蜘蛛》经典教学教案
教学目标：
1、学写9个生字，会认8个生字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、通过学习课文，了解威灵顿将军最后取得胜利的原因;体会勇于战胜自我、坚持不懈的精神。
教学重难点：学习生字新词，朗读课文，体会课文所蕴涵的道理。
教学准备：课件、生字词卡。
课时安排：3课时
第一课时
教学目标：
1、初读课文，读准字音，把课文句子读通顺。
2、有感情地朗读课文第1自然段。
3、识记4个生字，并指导书写。
教学过程：
一、读题质疑，导入新课：
1、教师板书：蜘蛛，认读，同学们见过蜘蛛吗?说说你对蜘蛛的了解。
2、教师再板书：将军，认读。“将军”和“蜘蛛”之间会发生什么故事呢?
今天我们学习第1 5课——《将军和蜘蛛》，齐读课题。
二、初读课文，整体感知：
1、请同学们自由地朗读课文，注意把字音读准。遇到难读的生字多读几遍。
2、自由朗读课后的生字，注意借助拼音把字音读准。
3、小组合作读生字，比比谁读得准。
4、教师检查生字读音：注意“蜘、蛛、胜、战”是翘舌音，“遭”是平舌音。
5、小老师带读词：战役遭受打击取胜希望失败毁掉编织夺取胜利
6、把生字和词放回课文再读课文，注意把课文读通读顺。
7、指名合作读文，教师指导难读的地方。
8、整体感知：读了课文，你知道了什么?还有什么不明白的?
三、学习第1自然段：
1、指名读第1段，说说告诉我们什么?(板书：沉重打击)
2、想象当时遭受什么样的“沉重打击”?小组里交流，全班交流。
3、将军的部队还有取胜的希望吗?理解“几乎”，体会将军当时绝望，心灰意冷的心情。
4、从这一自然段里你能体会到将军此时此刻的心情吗?指导朗读。
四、识记生字，指导书写：
1、出示生字并认读：战击取胜
2、用自己喜欢的方式记住这些生字。区别形近字“站’’和“战。
3、观察这些生字在田字格里怎样摆?教师重点指导并范写“取"，左右两部分要写紧凑。
4、学生练写牛字。
第二课时
教学目标：
1、学习课文第2—7自然段，懂得永不气馁，才会取得最后的胜利。
2、识记5个生字，指导书写。
教学过程：
一、复习导入：
1、快速抽读生字卡片。
2、上节课，我们学习了课文的第一自然段，知道了威灵顿的部队由于遭受了沉重的打击几乎没有取胜的希望。这节课我们接着往下读。
二、引读课文，读中感悟：
1、默读第2——7自然段，找一找威灵顿将军看到了什么?又有什么想法?边读边画，把威灵顿看到的用“( )”标出来，想到的用“——”标出来。
2、当将军几乎陷入绝境时，他是怎样想的?书上怎样写的?指名读句子。(板书：再努力也不可能成功)
3、这时他看到什么?指名读第2自然段第3、4句。(板书：六次都失败)
4、这时将军是怎么说的?指名读第3自然段，将军看到蜘蛛六次失败，不禁想到了自己的处境，你能体会将军说这话时的心境吗?指导朗读，读出悲凉无奈的语气。
5、当将军沉浸在“失败”的痛苦中时，蜘蛛在干什么?自由朗读4自然段。
6、读了第4段，你觉得这只小蜘蛛怎么样?指导朗读第4自然段。
7、眼看蜘蛛又一次陷入绝境，努力又一次白费，将军又是怎样想的?指名读第5自然段。
8、为什么将军觉得小蜘蛛比他还倒霉?
9、这时的小蜘蛛放弃了吗?将军又看到什么?想到什么呢?自由朗读最后两段。
10、蜘蛛怎样做的?结果怎样?(板书：认真编织 结结实实的网)
11、教师引读：看到眼前的情景，威灵顿将军感动了，他想……(板书：我也要再一次尝试!)朗读此句。
12、男女生、师生合作读课文，齐读全文。
三、拓展延伸、深化理解：
1、威灵顿将军的部队几乎没有取胜的希望了，为什么最后取得了胜利呢?
2、从将军和蜘蛛的故事中，你学到了什么?
3、小结：其实真正的敌人是我们自己。当你放弃了自己的时候，你就放弃了成功的机会。所以无论在什么时候，都要相信自己能够成功，坚持不懈的努力，你就一定能取得成功。
四、识记生字、指导书写：
1、出示生字：希、败、织、夺、利
2、用自己喜欢的方式记住这些生字。
3、观察这些生字在田字格里怎样摆?教师重点指导并范写“败”，左右两边写紧凑。
4、学生练写生字。
将军和蜘蛛
遭受沉重打击 坚持 六次都失败
再努力也不可能成功 没有灰心更加心
又被毁掉
我也要再尝试! 还是认真编织
夺取胜利 结结实实的网
胜利
第三课时(练习课)
一、比一比组词：
站( ) 击( ) 取( ) 希( ) 织( ) 夺( )
战( ) 出( ) 敢( ) 杀( ) 只( ) 奔( )
二、从每组句子中找出一对近义词，写在括号里。
商店的柜台里陈列着各种各样的商品。
教室里的课桌椅排列得整整齐齐 ( )——( )
天寒地冻，冬冬一点也不觉得冷。
战士们站在冰冷刺骨的河水里，冻得牙齿格格地响。 ( )——( )
三、读一读，把意思相反的词连起来。
宽 穷 善
富 败 强
贵 窄 内
胜 贱 加
篇9：将军胡同读后感
暑假里，我读了一本史雷写的中篇小说，书名叫做《将军胡同》，这本书曾获得第一届“青铜葵花”奖的“青铜奖”。
这本书描写了抗日战争时期在北京将军胡同里出现的一些情景，作者以一个八岁小孩的视觉，把大宝、姥爷、姥姥、图将军等各种人物写得淋漓尽致，真实地反映了那个时代各个阶层人物的生活状况。
这本书以一首喜庆的皮影戏《二度梅》开头，又以一首凄惨的京剧《塔祭》结尾。书中给我印象最深的是图将军，他是前清八旗军奉国将军的后代，年轻时是个败家子，没有追求，只会享乐，把祖上留下来的值钱物件都找姥爷换了钱挥霍了。他精通各种玩的，孩子们都很喜欢他，最后他把家都败光了，在姥爷的劝说下，他只好去拉人力车谋生，当时的他虽然顶着将军的虚名，看起来却又像个京城里的混混，但是他却有着善良、义气的天性，也有爱国精神。大舅和二舅还有大宝的父母都去参加了革命，而图将军在一次与日本鬼子发生冲突的过程被枪打中，失去了生命，用生命换取了革命者的生存，在埋葬的队伍中，有一个人一直在抛纸钱，空中落下的纸钱就像下雪一样，作者把这里写成了在下六月雪，反映出了那个时代的凄凉。
看完了这本书，我深刻地体会到了那个战火时代的艰难，我很庆幸我们生活在这个没有战争的和平年代，现在的我们衣食无忧，祖国越来越强大，没有哪个国家再敢来侵犯我们，我们一定要珍惜现在的美好生活，好好学习，报效祖国，让祖国变得更加繁荣富强！
篇10：将军胡同读后感
读完史雷的《将军胡同》，被一种真实而正义的情绪感染着，其实静心细想，小说中没有带兵打仗将军，也没有什么大英雄，只是一些没有什么英雄壮举的隐忍的普通百姓，但谁又能说他们活得不精彩呢?
小说是以将军胡同的富户人刘家的外孙大宝的视角写抗日战争那几年将军胡同发生的一些事情，将军胡同在北京，故事对老北京的风俗习惯、日常生活做了细致带有历史传记特质的描写。孩子的视角便是玩蛐蛐，养金鱼、放风筝，因为放风筝又遇到了名狗――铁背苍狼，带狗去捉獾等等。
胡同的刘家是商人，与倒腾买卖的秦家似兄弟一样的朋友，但是日本人来了以后，各奔东西。刘家人是正面形象，一家人都很正义，包括收养的秀儿也一样。而秦家人当了汉奸，唯有秦家的孙子图将军还是有些正气的，他好玩，但善恶分明。
小说中关于铁背苍狼的那段描写我觉很精彩感人，让我一下子喜欢上了这条狗。我在想图将军他是一个没什么追求，只会玩的满人，但他确实把玩玩到了极致，无论金鱼、蛐蛐儿、还是狗。这只狗跟他们的时间不长，但是狗知道图将军他们对它好，便可以为图将军他们去拼命。我不知道生活中的狗是不是这样子，狗真的是这么忠心对待喂养它的主人吗?
这部小说对蛐蛐、金鱼儿，都比狗描写得篇幅长，且更精彩，而我独喜欢这条铁背苍狼懂感恩的狗，没有原因，只是觉得它的死更壮烈，有点儿像将军。
篇11：《将军和士兵》读后感
《将军和士兵》读后感
今天，我被一篇文章所吸引了，那篇文章就是《将军和士兵》。这篇文章主要说了：乔治・；华盛顿他虽然是上将，但是他还是一样与人为善。有一天，他帮他的士兵抬石块，还说下次还叫上他。
真是太不可思议了，华盛顿是上将，为什么他还要去帮他们抬石块呢？他应该在家好好的去享受上将的.滋味，好的 不做，却去帮士兵门抬石块，这是非常笨的呀！而且石块那么大、那么重，难道他不怕被石块砸到吗？上将的滋味本身是甜的，现在他这样去吃苦耐劳，还不变成苦的吗？但是华盛顿给士兵们做了一个榜样，他也的确不是这样想的。他想，就算我是上将，我也应该与人为善。他想，我现在是上将，但是我也是从普通的百姓做起的。华盛顿的想法使我感动了，他这种身先士卒的品质，华盛顿你是我的榜样。
我真正的联想到了我的故事。有一次，我们班举行了朗读比赛，我对我自己非常有信心。所以我在朗读中得了第2名，我就这样，我觉得我就是最厉害的了，所以非常骄傲。就乱说我的名誉，当我看到了华盛顿的这篇文章。我知道我这样做是不对的，所以我再也不那么骄傲，就算得到了在高的名誉我们不是骄傲，而是帮助别人，让他们也那么好。
华盛顿，你让我知道了与人为善这个词，谢谢你，你是我的榜样。
篇12：将军胡同读后感
假期里我读了《将军胡同》这本书。主要说的是在日本人统治下的老北京的故事。看完之后我内心像是有八面大鼓在敲动久久不能平静。
故事里有许多动物朋友，比如聪明灵巧的猴子――美猴王，可爱又美丽的鱼美人，忠诚勇敢的惯狗――铁苍狼。我最喜欢的还是永不服输的蚰蛐――铁弹子。
大宝有一只二舅送来的蛐蛐起名为铁弹子，一次机会。汉奸要拿自己的蛐蛐紫黄――一种百年一遇的极品跟铁弹子比武，比武的时候紫黄一次又一次的压住了铁蛋子，而铁蛋子一次又一次的站了起来。紫黄怒了，它又是喷夹又是猛咬，在紫黄洋洋得意的鸣声中铁蛋子摇摇晃晃地再次翻身站了起来，这时大宝发现它整个身体都在往外冒血，可是它却仍然向强悍的紫黄逼去。读到这里，我感动极了，生活中有许多人遇到挫折半途而废，而这只蛐蛐呢，它坚持不懈，最后赢得了比赛，取得了胜利。
在这本书中的人物各有特色，老爷身上有着老一辈的北京人的慷慨和倔强，图将军有着旗人子弟的纨绔与孝悌，同时对国家的高度忠诚，秀儿妇女靠皮影戏为生，却因为生活困难，秀儿的父亲不得不给日本人打工，最后也惨死在日本人的手下。
《将军胡同》以生动流畅的故事讲述了老北京的一段民国往事，展现了那个时期中国人民在民族气节，品德大义上的果断与正义。
这本书里有好多孩子都饿死冻死了，如今的我们丰衣足食，什么事都不用操心，这样的我们没有理由不学习，不成长，要好好努力的学习，争取长大以后也能为祖国奉献一份微薄的力量。
篇13：《将军胡同》读后感
我读了一本名叫《将军胡同》的书。这本书主要讲的是抗日时期，一家人的故事。与其他故事不同，他一个故事的结尾有可能是高兴的，也有可能是极其伤心的。
其中令我印象最深刻的是美猴王。一到放假，魏老头就会来将军胡同去耍猴。可是今年魏老头却来晚了，那是因为日本人把几个城门都封了，要抓抗日分子。
魏老头身后是一根竹竿。竹竿右边站着一只公山羊，旁边的美猴王穿着一条红背心儿手里拿着一根小棍，像一根金箍棒一样。美猴王会的种类很多，磕头倒立，爬树干他都会。魏老头每次领着美猴王走完一条街，又走一条街，卖艺赚钱。孩子们要去找魏老头看耍猴，刚走到一条街外，就听见砰砰两声。很多人都以为在放炮，可几个孩子从街里跑出来，哭着喊着叫到：“美猴王被打死了”！大家一进胡同看到是日本军在抓抗日分子，可是枪不小心走火把美猴王给打死了，魏老头要他们赔偿美猴王。可是日本人蛮横的把魏老头踢开了，还骂了几句。大家都会为了头，愤愤不平。魏老头靠在那儿，手里抱着死去的美猴王，靠着公山羊伤心的哭着。
这样的故事在告诉我们不要忘记历史，不要忘记抗日战争时期人民的苦难，也在告诉我们今天的和平时代来之不易，我们要居安思危，也要倍加珍惜！
篇14：将军胡同读后感
这几天我们看了《将军胡同》这本书，主要写了在日寇统治下的北平普通人的生活。在里面写了许多动物朋友。有永不服输的蛐蛐-铁弹子，聪明灵巧的猴子-美猴王，老当益壮的蝈蝈-老将黄忠。但我印象最深的还是铁苍狼。
有一次他们去放风筝，遇见了一只獾狗。他们给它喂了一块儿棒子面。大宝想领走它。可图将军说要看有没有缘分，于是他们往家走，想看狗跟不跟上来。他们开着车往前走，獾狗跑在车的左边，看来是想报答他们一块儿棒子面的恩情。可回家后，姥爷因为小时候被狗咬过，不让他们养这只狗。大宝说：“天棚、鱼缸、石榴树、先生、肥狗、胖丫头。就差肥狗了。”图将军则说：“如今兵荒马乱，养只狗看家也是应该的呀!”在我们的劝说下，老爷终于同意养它了。
后来他们给獾狗起了个名字，叫铁苍狼。一天他们去猎獾，可突然遇到了当兵的大舅。原来有鬼子来抓大舅。怕他跑了，还特意带了一只军犬。为了帮助大舅逃跑，图将军让铁苍狼咬死鬼子的军犬。铁仓狼猛扑上去，猛的咬死了鬼子的军犬。鬼子急忙跑上去，用石头砸、用枪打，把铁苍狼打死了，都没能让铁苍狼松开牙齿，图将军说好的獾狗咬住猎物就不会放，大宝明白他的意思，铁苍狼咬住鬼子的军犬就不会放!再看这一边，鬼子没有军犬的帮忙，哪能抓到跑得飞快的大舅呢?大舅还是逃脱了鬼子的追捕。可是铁苍狼为了救大舅而牺牲了!
铁苍狼这个故事让我印象深刻。在生活中有多少人会因为一块棒子面帮助他人一辈子呢?又有多少人会像铁苍狼一样勇敢呢?还有多少人会知道服从命令必死无疑，还要执行任务呢?所以，在这本书最后一个文章里，图将军说“北平的很多人，还不如铁苍狼。”意思是北平城的很多人这样活着还不如一条狗。”
在生活中，我们要懂得帮助他人，只要你得到的会比你付出的更多。也要懂得付出，因为只有这样才会有回报。要懂得报恩，因为他曾经帮过你。更要勇敢探索，因为只有这样，你的是生命才会更加有意义。所以，我们要学习铁苍狼的精神，为我们的生命写上更精彩的一页!
篇15：《将军胡同》读后感
假期我读了一本书，名叫《将军胡同》，这本书里面有许多动物朋友，有永不服输的铁弹子，聪明伶俐的美猴王，老当黄忠的老将黄忠，美丽可爱的鱼美人，但留给我印象最深的故事是：
六月雪这个故事讲了：一入五月，北平的天气就热了起来。老太太想喝酸梅汤，于是图将军去冰窖里买冰去了，不小心把冰块儿撒到了地上，赵姨因为那块冰块摔伤了，图将军就为赵姨去抓药去了，可是，图将军去了好久都没有回来，突然大宝和秀儿听到了枪声，让他们想到了，美猴王死时的那一声枪声，吓得大宝和秀儿连忙出去看，没想到还是晚了一步，图将军闭着眼睛，静静的坐靠在三轮车旁边的一面墙砖墙边上，一脸轻松，像是完成了一项重要的工作。图将军胸口处以被鲜血染红了一大片，此时，仍在“汩汩”地向外冒血。
虽然图将军不是一个真正的将军，但是他非常心地善良，不管什么事情都为他人着想，为了去给赵姨抓药，没想到却不幸牺牲了，他是多么的英勇，多么的勇敢呀，我一定会像图将军一样，做一个心地善良，为他人着想的人。
篇16：《将军胡同》读后感
这个假期，老师给我们推荐了一本书，名叫《将军胡同》。这本书的内容很吸引我。
这本书讲的是日本大军占领了我国大部分的地方，平民们只能受苦挨饿的故事。
书中让我印象最深的人就是图将军。他虽然是个混混，但是他非常招孩子们的喜欢，不管什么游戏都能被它耍出花样，所以孩子们全都很喜欢他。据说他可是奉国大将军的后代。所以他的祖上给他留下了很多的遗产。但是再多的遗产如果不节省，也会花光的呀!但是图将军整天四处乱逛，不是买这就买那，很快钱就花光了。
有一次，他没钱了，就向姥爷借钱。姥爷对他说：“你每天都出去瞎逛，旁边那个王家，他为了养家糊口，出去拉人力车，最后被称为车王。”图将军还是不听劝告，拿着钱就走了。
但是他回到家，看见年迈的老母亲还躺在病床上。他一心痛，就去拉人力车去了。他每天拉得大汗淋漓，很晚才回来。最后日本人来欺负他，他气得直接跟日本人干了起来，旁边的日本人看见了，连忙给图将军一枪，图将军强忍着疼痛，继续和日本人扭打。旁边的日本人又开了一枪，图将军就这样死了。
图将军这样的混混都这么有爱国之心，为了中国人的尊严，不惜牺牲自己，这样的精神非常值得我们学习。
篇17：《将军胡同》读后感
暑假的时候，我读了一本书，名字叫《将军胡同》，读了这本书后，我被这里的人物深深的打动了。这本书的名字就叫将军胡同，书里有许多动物朋友，机灵活泼的“美猴王”，可爱的鱼美人，忠诚的獾狗“铁苍狼”，不屈服的蛐蛐“铁蛋子”，还有蛐蛐“老将黄忠”。这里还有许多英雄人物，大舅、图将军。其中对我印象最深刻的就是忠诚的獾狗“铁苍狼”。
据史书记载獾狗叫“铁背苍狼”。它身体壮硕，头很大耳朵很奇怪，两只耳朵各有一半像被人剪掉了一样。故事中的主人公捡到了一只獾狗主人公和屠将军在被日本人包围的情况下，这只獾狗挺身而出，它面对比自己多数倍的猎狗，还有日本人，毫不退缩，将十几只猎狗全部咬死，最后被日本人用枪打死了。这种英勇忠心的精神，只有在獾狗身上才能体现出来。
在抗日战争时期，连獾狗都这样英勇，更何况我们人类呢？但是有些人却连獾狗都不如。如果每个中国人都有像獾狗这样英勇忠心奉献，中国早就不会被日本欺负。我们一起将这种英勇忠心无私奉献的精神发扬光大，让我们的祖国成为一个更加繁荣而强大的国家。
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