5年级读书笔记格式
“littlebeibei”通过精心收集，向本站投稿了17篇5年级读书笔记格式，下面是小编整理后的5年级读书笔记格式，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
篇1：5年级读书笔记
书名：妈妈最后的礼物
作者：文u梨
心得：
这本书的作者深刻的描绘了家人之间的感情，在她的生花妙笔下，坚强的美珍、生病的妈妈、难过的爸爸、辛苦的外婆。。。都各具特色，曲折感动的故事情节让我百读不厌，这真的是一本值得大家阅读的好书。
其中有一段让我感动的情节，是美珍与妈妈离别的那一段。美珍和妈妈必须天人永隔，她却很坚强的接受事实，因为她知道，如果她哭了，天上的妈妈也会很伤心。她并没有因为妈妈离开了而自暴自弃、怨天尤人，这种坚强的表现，让我发自内心的感动，所以我很敬佩美珍的坚强，以后不管遇到再大的困难，我也会学习美珍坚强面对。
美珍除了很坚强外，也很懂事、很贴心，美珍的妈妈得了癌症必须住院治疗，无法打理家里，而家里大大小小的事全都由美珍一手包办，美珍为了减轻妈妈的负担，于是主动帮忙照顾弟弟、帮忙洗碗，不辞辛劳的照顾家里，这是她值得大家学习的地方，美珍不会因为妈妈生病掉发、怕同学耻笑，还主动邀请妈妈去参加家长会，这表示美珍很爱他妈妈，即使生病的也是一样。
有一次美珍的妈妈正在煮饭，因为她的手会麻痹，以致陶锅掉在地上，当美珍跑去看时，美珍的妈妈却说：“手好像沾到油了，所以不小心滑了一下。”说完便转身擦眼泪。看到这里，我觉得美珍的妈妈很伟大，为了不让美珍担心自己，忍住病痛，虽然很痛苦，却还是以笑容面对他们，我能体会出美珍与妈妈之间那种伟大的亲情，是任何金钱都换取不到的。
看了《妈妈最后的礼物》这本书，让我想到我的妈妈，从小到大都是无微不至的在照顾我，从小我的身体就很不好，又有气喘的毛病，所以妈妈要常常带我去看医生，妈妈照顾我是非常辛苦的，但妈妈从来不觉得厌烦，总是很有耐心的鼓励我，所以我很感谢她，从现在起，要好好孝顺妈妈，分担妈妈的辛劳，珍惜现在与妈妈的相处时光。
篇2：5年级读书笔记
――《一个都不许死》读书笔记
自从听了同学们讲的那些英雄的战斗故事，我的心情久久不能平静，因为我想到了那感人的战斗故事――《一个都不许死》。
这篇故事十分感人，它的内容是这样的：7月27日清晨，上级命令战士们准备作战，当他们去战斗后，所有的菜都已经做完，可是迟迟不见人影，当他们找到战士们时，有几千名日军尸体横七竖八的躺在那里，血流成河，全连141人全部牺牲，老崔和刘大嘴大声说：“你们不遵守诺言，说好一个都不死!”后来，他们为了让他们在黄泉路上吃饱，给他们的尸体喂饭……
这141名战士的英雄气概是哪么的足，他们宁可自己牺牲，也要把几千名日军打倒，保卫自己的祖国。像王大嘴被炸得血肉模糊;大个子兵被砍头;小个子兵紧紧咬住敌人的腮帮子……像他们这样才是真正的英雄，为了保家卫国，不怕流血牺牲，不怕挥洒汗水!像老崔和刘大嘴，他们虽然对士兵严厉，但却是刀子嘴豆腐心。小个子兵虽然被打了一记耳光，但是刘大嘴是为了让他们活下来，只有活着回来才可以吃香的喝辣的。
像他们这样为保家卫国，而无私奉献的英雄，使我想起了那小小的为自己的王国而无私奉献的蚂蚁。当他们在遭遇火灾时，蚂蚁们并不是要为了自己活下来乱了阵脚，而是滚成了一个大黑球，滚出了火海，虽然外边的蚂蚁被烧死，但是其它的蚂蚁却活了下来，这样它们还是可以传宗接代。
其实生活中有许许多多的地方还有很多英雄，我就不一一介绍了。
我耳边再次响起了那句话：一个都不许死!
篇3：5年级读书笔记
灰姑娘是一个失去妈妈的女孩，继母和她的两个女儿经常欺负她。后来，灰姑娘得到了小鸟的帮助穿上了裙子和水晶鞋参加舞会。最后，灰姑娘和王子结婚了。
读了《灰姑娘》这篇文章，我要学习灰姑娘的善良，做个有爱心的好孩子。
《灰姑娘》还告诉我要勇敢：有一次，我上游泳初级班，老师让到一米七深的水区去游，我就是不下，但是，我想到了灰姑娘那么勇敢，就咬咬牙，跳下去了。我终于战胜自己，做个勇敢的女孩。
丑小鸭读书笔记200字
今天我读了《丑小鸭》这篇童话，有很大感受。
丑小鸭从一出生就因为长得丑而被人和动物厌恶。寒冷的冬天，它在森林里受尽了折磨，后来它靠自己的努力，成为一只美丽的、在蓝天上自由飞翔的天鹅! 丑小鸭变成天鹅，靠的正是自己的努力。
看了《丑小鸭》的故事，我明白了一个道理：无论做了什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定会成功。爸爸、妈妈、老师，放手让我去学做每一件事情吧!我自信一定会像丑小鸭一样，靠自己的努力“飞起来”。
篇4：5年级读书笔记格式
一般说来，分为四大类：一是摘录式，二是提纲式，三是评论式，四是心得式。四大类又分若干种，每一种在写法上有所不同。
(一)摘录式
摘录式是阅读活动中收集资料日寸最常用的记录形式。主要是为了以后开展科研活动时用。它要求准确无误地摘录原文的语句段落，还要注明出处，便于引用和核实。摘录式笔记可分为：
1.索引
索引笔记只记录文章的题目、出处。如书刊篇目名、编著者、出版年月日。如果是书，要记册、章、节，出版社名称，出版年月及版次;如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面.以备查找方便。例如：
钱仓水、郝树明主编：《教师职业技能全书.文科卷》，中国人民大学出版社，l992年9月第l版。
2.摘抄原文
摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落，然后作为日后引用的原始材料。摘抄原文要按照原文的内容自己标上一个分类的题目，便于资料的归类和日后采用，在引文后面要注明出处。例如：
中学物理实验教学
物理教学是以实验为基础的，中学物理教材的基础知识，都是以实验为先导，逐步总结出定理、定律等规律性的知识，这是中学物理教学的重要方法，不能忽视。今后中学物理实验教学应包括三方面的内容：一是基本仪器的使用，二是根据实验原理和选用实验器材来进行物理实验，三是正确分析和处理有关的实验数据，从中得出或验证相应的规律。 王泉根：<必须加强物理实验课教学)，<山西教育>1 981年第10期。
3.观点摘要
观点摘要是在理解原文的基础上，将原文的主要观点、结论摘要或写出，报刊杂志上的“论点摘编“即属此种。它同样也要写明作者、刊物、出版等情况。例如：
在数学教学中培养学生解题能力
解题能力包括实际运算能力、空间想象能力、抽象概括能力、逻辑推理能力四个部分。 实际运算能力又可分为两部分：一是对具体数字进行运算的能力;二是对代数式和三角式进行恒等变形的能力。
空间想象能力主要通过几何题目和三角应用题得到锻炼。
抽象概括能力主要包括：1.将实际问题抽象成数学问题的能力;2.从具体的数字运算过渡到抽象的式的运算。
逻辑推理能力大致可分为条理性和灵活性两个方面.其中以庆理性为关键，然后同时也要注意锻炼思维的灵活性。
(二)提纲式
提纲式笔记是用纲要的形式把书或文章的论点或主要论据，提纲挈领地记录下来，然后或是按原文的章节、段落层次，把主要内容扼要地写出来。提纲式笔记可分为提纲和提要两种：
1.提纲
提纲笔记要忠于原书或原文的框架体例或段落层次，对原书或全文作轮廓式的勾勒。它可以用原文的语句，也可以将自己的语言与之相结合来写。
2.提要
提要与提纲不同。提纲是逐段写出要点;然后提要是综合全文写出要点。
(三)评论式
评论式笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来。其中还可表达出笔记作者的感情。评论式笔记有下列几种：
1.书头批注
书头批注是一种最简易的笔记作法。就是在读书时，把书中重要的地方或自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注。如毛泽东在读<伦理学原理>一书时，用朱墨两种色笔在书中作了不少的圈圈点点，遇到他认为观点正确、文字优美的地方，就批上“此论颇精”、“此言甚合我意”，认为不对的地方就画‘‘×”，或批上“不通¨、“荒谬”之类词句。
这种笔记方法只能在自己的书上用，这是应当注意的。
2.评注
评注笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注解。例如顾维桢(捕风提影说思维>中的一段文字：
哥德尔的不完整定理。是数学史里的一个里程碑。原来在严谨的数学堡垒之中，竞有一大漏洞，而且这漏洞是无可填的。本来严谨的数学架构，以少数的公理为基础，以明确的推演为方法，导出七层宝塔似备辉煌威果来，真是美不胜收。而且高妙的数学架构，严谨之外，兼具普及性：貌似不同的事物，透过抽象表达，往往可以归纳在同一种数学描述范围之内，看来真是放诸四海而皆;隹了。哥德尔却证明，凡是普及性高的正式逻辑系统，其中必有某些命题，是无法以这系统的逻辑去辨别其是非的。这毛病多半出在“只缘身在此山中”。
篇5：小学5年级读书笔记
《假如给我三天光明》是美国的海伦・凯勒所创，海伦・凯勒是一个十分不幸的小姑娘，海伦出生十九个月时不幸患病，两耳失聪，双目失明。因此小海伦进入了一个无声无色的世界，但坚持不懈，最后以优异的成绩考入哈佛大学，成为一个具有影响力的人，她不仅给盲人且千千万万的`健康的人带来鼓舞，还机智勇敢的面对生活。她一生只需求三个光明：一是希望可以看见自己的老师和朋友，二是能参观自然史和艺术博物馆，三是能看看纽约城的日常世界。最后希望可以看一场喜剧。
这一个故事是人们难忘的，海伦以一个患病的形象向人们展示了自己的刻骨铭心，告诫人们要珍惜光明，一个盲人有这么大的本事，可想一下我们为什么不可以成为那样，我们没有患上任何疾病，不仅有家庭，而且又有光明，我们有学习的基础，为什么不可以努力，我们与海伦距离相差太大，精神便更大，有着美好的生活和条件，任何事都是需要坚持才能完成的，也劝诫了人们，一个拥有健全身体的人应该热爱生活、珍惜生命，做个对社会有用的人。
埃利偌・罗斯福说过一句话：＂这个故事永远也不会完结。因为人类的精神之美一旦被人认识，我们就永远不会忘记。凯勒小姐给我们这些没有经受那么多困难的人们，上了永不能遗忘的一课。＂人只有经历困难，才可以成功。我学会了把别人看到的太阳当作我的光明；把别人听到的声音当作我的乐章；把别人脸上的微笑当作我的幸福。
篇6：《木偶奇遇记》读书笔记五年级 《木偶奇遇记》5年级读后感
《木偶奇遇记》读书笔记一
童年时的快乐在我的生活中已经渐渐远去了，但是《木偶奇遇记》这本书却让我重温了童年时的快乐。
《木偶奇遇记》里的小木偶匹诺曹跟我非常像。书中写道：“匹诺曹听了这句唬人的话，马上就倒在地上，赖在那里不肯走了。”当时我看到这儿的时候，就想起了自己小时候和匹诺曹相似的经历，那时的我还在上幼儿园，每天早上，我都不肯去上幼儿园，妈妈就骗我，说我再不去上幼儿园就要把我扔到猪圈里，我听了之后就直接坐在地上嚎啕大哭了，妈妈也拿我没办法。这件事情现在想想还觉得很可笑呢，以前的我是那样无知，不过，这也算是一种快乐的回忆吧!
书中还有一篇是写匹诺曹打架的，打架我不记得自己有没有打过，但吵架还是有很多的。吵得最凶的一次是有一个人来我们家买酒，我看样子好像是一个疯子，当时就没怎么在意，可是后来，他一直缠着我妈妈不放，我火气就一下子冒了上来，和他吵了起来，可怜的我最后竟然还被他给骂哭了。呜呜!天哪!天底下怎么会有这种人哪!苍天哪，长长眼，拜托以后不要让我再碰到这种人了，想到这儿我就直冒冷汗，但这难道不也是一种快乐吗!
书中的快乐有很多很多，我生活中的快乐也有很多很多。看了这本书，也许会让你的心情一下子变得明朗，也许会让你陷入深深的沉思，也许会让你重温许多东西……反正我看了这本书之后，自己的心就会产生许多新的思考，比如说会回想自己的往事，会拿自己跟匹诺曹对比，会想想自己如果是个木偶，那又会怎样。就在思考的过程中又会产生许多快乐，难道不是吗?
总之，阅读了《木偶奇遇记》后，我可以找回并重温以前的快乐，还可以产生许多新的快乐!
《木偶奇遇记》读书笔记二
这个寒假我读了一本19世纪意大利作家科洛迪留给世人的经典童话故事书——《木偶奇遇记》。
在这本书中，一个叫匹诺曹的木偶被老木匠泽皮德赋予了生命力。让我最难忘的情节是：有一次匹诺曹得到了好心的酒店老板给的五枚金币，回家的路上却遭受狐狸和猫的欺骗，差点被他们吊死，幸亏巧遇仙女妈妈而得救。在坏同学的怂恿下，匹诺曹又逃学到海边看鲨鱼，后被卖到玩具国，变成了一头蠢驴，仙女妈妈的帮助，让他再一次得救了。
读着读着，我感到匹诺曹真是幸运，在他需要帮助的时候，都有仙女妈妈为他伸出援助之手，帮他渡过难关，躲避灾难。在仙女妈妈的关爱下，匹诺曹还从一个任性，懒惰，不关心他人，不爱学习，整天只想着玩的木偶，变成一个懂礼貌，爱学习，关心他人、诚实勇敢的好孩子。
可是，我怎么就遇不到仙女妈妈呢?如果我也能得到仙女妈妈的帮助，那该多好啊!我一边这么想着，一边走到了一座大山脚下，正在我快爬到山顶的时候，已经没有力气了，我气喘吁吁，马上想放弃时，仙女妈妈出现了，可是她却没有用她的仙法帮我翻越大山，却一直在鼓励我：“你能行的，加油!”“不要放弃，马上就要成功了。”真的，我成功了，当我到达山顶时，那种喜悦真是无与伦比的。
当然，这只是我做的一场梦而已，但我的身边的确有着“仙女妈妈”，那就是令人敬爱的班主任陈老师，当我学习遇到困难时，她会帮助我;当我成绩不理想时，她会鼓励我;当我身体不舒服时，她会照顾我。陈老师用她妈妈般的爱让我更加自信与独立，慢慢地成长为成绩优异的佼佼者，成为班中同学们的学习榜样。
我相信，我这个“小木偶”会在陈老师这个“仙女妈妈”的关心与爱护下，变得更棒!
《木偶奇遇记》读书笔记三
《木偶奇遇记》是我非常喜欢的一本书，这本书是19世纪意大利儿童文学家科洛迪的代表作，被誉为“意大利儿童读物的杰作”、“意大利儿童读物中最美的书”。它讲述了一个生动又有教育意义的故事。
故事是这样的：老木匠樱桃师傅送给杰佩托一块木头，杰佩托把它雕成了一个既会翻跟头又会跳舞的木偶，并取名叫皮诺曹。皮诺曹一来到这个世界就到处乱跑，他爱搞一些恶作剧，做一些坏事，还爱撒谎。调皮的皮诺曹一不小心把脚放进了火盆，结果把脚烧没了。他爸爸杰佩拖又给他做了一双脚，皮诺曹非常高兴，答应爸爸以后一定要好好上学。杰佩托为了皮诺曹好好学习，不再贪玩，把自己的上衣卖了，买了识字课本送给匹诺曹。皮诺曹却把识字课本卖了换成木偶戏院门票，接着皮诺曹又遇到坏蛋狐狸和猫，差点被它们吊死，幸亏好心的仙女救了他，他答应仙女以后不再说谎。可是，皮诺曹还是管不住自己，和它的好朋友灯芯一起到了玩具国。因为皮诺曹非常贪玩，最后它变成了一头驴，在商人手里卖来卖去。最后他还是想办法逃走了，不幸的是他却被一头鲸吃了。在鲸的腹中，遇到了爸爸杰佩托，后来他们一起想办法逃了出去。遭遇了这么多事情以后，皮诺曹终于变成了一个真正的好孩子。
读完这个故事，我懂得了要做个好孩子，就不能自私、不能撒谎。在学习上我以后不能像皮诺曹一样贪玩，要好好学习，确定一个目标努力去实现。在生活中我要做一个懂事、听话、有爱心、有智慧的孩子。以后遇到困难不能退缩，懂得爱爸爸妈妈，尊敬老师同学，做个有责任心的好孩子!
《木偶奇遇记》读书笔记四
近段时间，我看了《木偶奇遇记》这本书。作者是意大利卡洛·科洛迪，由湖南教育出版社出版。其中内容是什么，请听我细细到来。
《木偶奇遇记》中的主人公是一个叫匹诺曹的木偶，讲述了他从被发现到被制作成木偶，由于调皮、顽劣离家出走，历经马戏团、傻瓜城、玩儿国、捉傻瓜城、海岛等国家，与蟋蟀、吃火人、狐狸和猫、仙女、蜗牛、鲨鱼等相遇，写出了匹诺曹富有传奇的一些故事。
大家一定看过很多童话故事、寓言故事，我也看过很多。其中，我最喜欢的是由意大利著名儿童文学家卡尔洛·洛伦奇尼创作的《木偶奇遇记》。看完之后，我深受启发，从这里面，我懂得了不少道理。
这个故事讲的是一位木匠杰佩托用一段木头雕刻出来一个木偶，并给它起名匹诺曹。这个木偶不是普通的木偶，它竟会活动，会说话!这个调皮的木偶自私、懒惰、厌恶学习，让杰佩托伤透了心。然而，亲人的期盼让它迷途知返。最终，它成长为真正的人了。
这个故事曲折离奇。在这本书中，动物们都“活了”。比如：这本书中出现了会说话的蟋蟀。这只蟋蟀一直劝匹诺曹不要做坏事，不要受骗。可匹诺曹对它不闻不理。这让我想起了在生活和学习中不断督促我们上进，改掉不良习惯的老师和家长。另外，还出现了像瘸腿狐狸和瞎猫一样的大骗子。它们欺骗匹诺曹，趁机骗取他的钱财。这就像日常生活中对我们造成不影响的事物。如网吧、游戏厅和社会上的不良少年的引诱。稍不留神，就会走入岐途。这就要求我们擦亮双眼，提高辨别事物的能力。在这本书中，大部分是人物的语言描写和动作描写。语言活泼、有趣、动作生动，甚至可笑。故事中，有一段写得是匹诺曹对小仙女撒了谎，结果鼻子变得很长。其实在生活中，大人们也经常用这个来教育小孩子。我记得我曾经对妈妈撒过谎，妈妈对我说：“你的鼻子会长长的!”这句话的出处原来在这里——《木偶奇遇记》。没想到，小匹诺曹的故事竟对我们的生活有如此大的影响!看完这本书后，我们不难发现，这本书是作者用心编织的美梦。它们也许很美好，也许很残酷，但都是不容错过的精彩。在这里，梦想被装上绚丽的双翼，尽情飞翔。
其实在生活中，有很多像匹诺曹一样的孩子，厌恶学习。但是我相信，每一个孩子都有他善良的一面。只要细心呵护，再贫瘠的心灵土壤上都能开出美丽的人性之花。
《木偶奇遇记》读书笔记五
寒假我读了本由卡尔洛·科洛迪写的《木偶奇遇记》，这本写讲述了一个叫杰佩罗的老爷爷没有孩子，就用了会说话的木头做了一个木偶孩子的发生的一系列故事。
老爷爷为这个孩子取名叫皮诺曹，皮诺曹想做一个好孩子，但是上了狐狸和猫的当，差点被它们吊死，还好有仙女姐姐救了他，但是接下来皮诺曹又说谎，由于说谎，他的鼻子变的很长很长，说一次谎就长一段。皮诺曹这才醒悟过来，可是他又听坏朋友的话，到玩儿国去了，几个月后，他变成了驴子，被卖到了马戏团，这次又是仙女姐姐求了他，他们父子两个人在鱼肚子里相见了，并共同努力设法逃了出来。第二天他变成了一个真正的好孩子。
读完这本书，我知道了小孩子不能说谎，要的爸爸妈妈的话，不能听坏人的话，才是一个好孩子。
篇7：5年级读后感
《汤姆・索亚历险记》读后感
今天，老师让我们看一部电影名叫《汤姆・索亚历险记》。
有一个叫汤姆・索亚的小男孩，他是一个小调皮鬼。还有一个叫贝姬的小女孩和叫哈克的男孩。有一天，汤姆・索亚和哈克背着一只死猫，去墓园解除咒语，却看见了一件意想不到的杀人案。法院审判找证人，汤姆・索亚勇敢地作证。那个坏蛋向汤姆・索亚扔去了一把锋利的刀子，但是没刺中，坏蛋一看大事不好，就赶紧坐了一辆马车逃之夭夭了。
学校为了奖励汤姆・索亚的勇敢，决定一天不上课，去一个大山洞里玩。汤姆・索亚和贝姬走着走着就迷路了。他们继续走着，突然，汤姆・索亚看见了那个坏蛋。他那里有一个石箱，汤姆・索亚打开一看，里面有许多闪闪发光的金币。汤姆・索亚刚准备拿的时候，坏蛋醒了，他想杀死汤姆・索亚。汤姆・索亚爬到岩石上让坏蛋抓不住他。坏蛋爬上来了，汤姆・索亚就用脚踩他。最后汤姆・索亚用铜锁扣把那个坏蛋打下了万丈深渊。但是贝姬却吓傻了。最终，汤姆・索亚看到了亮光，他们就用尽全力向亮光的出口爬去。人们看见了他们一起回了学校。
我从汤姆・索亚身上学到了坚强、自信、勇敢的精神。
篇8：建议书5年级
亲爱的校长：
您好!
我是5年级的一名学生。首先感谢您在百忙之中看到我的建议书。
我们学校处处可以看到这些情况：水龙头在哗哗地流着水，没人用。饮水机的水是用来喝的，却被一些人用来玩、洗手。有些同学喜欢玩水气球，拿气球往地上扔。
这些习惯很不好，我建议学校在水龙头的'旁边贴一些标语，让我们节约用水。
我还有一个建议，不知道能不能行得通，就是进行一次节约用水的比赛，每年级评出一个“节约用水班集体”和“节约用水小天使”，奖品可以是奖状，也可以是精美的卡片!
为了我们美丽的校园，希望校长您可以采纳我的方案!
篇9：5年级英语语法
5年级英语语法
1：“first”是序数词，与“the”相连，解释为第一。
2：像“first，term，world”作为词组出现时前面要加“the”。
3：“all”所有;后面的可数名词用复数形式，be动词用“are”。
4：“any”一些;用在否定句和一般疑问句中，与“some”同义。“some”用在肯定句中。
5：there be+数词，采用“就近原则”。
6：a map of China 与 a map of the world 要牢记。
7：要用“on the wall”，不能用“in the wall”。门、窗在墙上才能用“in the wall”。
8：can 后+动词原形。
9：play+the+乐器; play+球类;
10：like的用法
11：动词变动名词形式方法：
A--直接在动词后面+ing形式(大多数)。
B--以不发音的“e”结尾的，要去掉e后再+ing，比如：dancing，making，riding。
C--重读be音节，末尾只有一个辅音，须双写末尾的字母后再+ing，如：running，swimming，sitting，putting。
12：现在进行时的构成：be动词+动词ing形式。标志：now、look、listen、it's time to。
13：现在进行时的一般疑问句 /问--be动词+人称+时态(动词ing)
答--Yes，he/She/it is/am/are. No，he/She/it isn't/aren't/am not.
14：用Are you...? Yes,I am/ we are. No,I'm not/We aren't.
15: 动词后+人称宾格形式.
16：一般现在时的构成：第三人称单数(三单)。要注意：后面的动词+s或es。
特例：have→has do→dose go→goes; 标志：often，usually。
17：有些名词变动词时要变形式，例如：teacher→teach;driver→drive.
小学英语学习的12个建议
1.Take It Slow
放慢步调
Remember that learning a language is a gradual process - it does not happen overnight.
记住，学习一门语言是一个循序渐进的过程——一夜之间学不好语言。
2.Define Objectives
明确目标
Define your learning objectives early: What do you want to learn and why?
早早明确你的学习目标：你想学什么?为什么而学?
3.Choose Well
正确选择
Choose your materials well. You will need reading, grammar, writing, speaking and listening materials - Beginners can use this starting English guide, intermediate to advanced learners can use this continue learning English guide.
选对学习材料。你需要阅读、语法、写作、口语和听力方面的材料——初学者可以使用初级英语指南，中级和高级学习者可以使用英语进阶指南。
4.Change It Up
做出改变
Vary your learning routine. It is best to do different things each day to help keep the various relationships between each area active. In other words, don't just study grammar.
丰富你的学习日程。最好每天都做不同的事，从而使每个板块的联系更加活跃。也就是说，不要只钻语法。
5.Keep Friends Close
亲近朋友
Find friends to study and speak with. Learning English together can be very encouraging.
和朋友一起学习，一起对话。一起学英语会使你倍受鼓舞.
6.Keep It Interesting
保持趣味性
Choose listening and reading materials that relate to what you are interested in. Being interested in the subject will make learning more enjoyable - thus more effective.
选择你感兴趣的听力和阅读材料。有意思的主题可以让你学得更愉悦——效率随之更高。
7.Practice Grammar
练习语法
Relate grammar to practical usage. Grammar by itself does not help you USE the language. You should practice what you are learning by employing it actively.
将语法运用到实际中去。语法本身不能帮助你使用一门语言。你应该通过活学活用来进行练习。
8.Flex Those Muscles
活动肌肉
Move your mouth! Understanding something doesn't mean the muscles of your mouth can produce the sounds. Practice speaking what you are learning aloud. It may seem strange, but it is very effective.
动动嘴!理解某事并不意味着你的唇部肌肉就能将它表达出来。将你正学习的内容大声讲出来。这可能看起来很奇怪，但却十分有效。
9.Have Patience
耐心
Be patient with yourself. Remember learning is a process - speaking a language well takes time. It is not a computer that is either on or off!
对自己有耐心一点。记住，学习是一个过程——说好一门语言是需要时间的，它可不像一台说开就开，说关就关的电脑!
10.Communicate
交流
There is nothing like communicating in English and being successful. Grammar exercises are good - having your friend on the other side of the world understand your email is fantastic!
学英语如果没有交流，就没有成功。语法练习就不错——让外国朋友读懂你的邮件内容是一件很棒的事!
11.Use The Internet
借助网络
The Internet is the most exciting, unlimited English resource that anyone could imagine and it is right at your finger tips.
网络是最令人兴奋且不受限制的英语学习资源，一切都都触手可及的。
12.Practice!
练习!
Practice, practice, practice!
练习，练习，练习!
本次整理就到这里啦，祝大家在考试中能金榜题名!
篇10：5年级寓言故事精选
5年级寓言故事大全精选1：螳螂法官
螳螂调到蜗牛、水螅界当法官后，仍然一成不变地按昆虫界刑法进行审判。
一天，他威严地站在审判席中央，用镰刀似的前脚举起判决书：
“绿水螅害死同胞，罪大恶极，证据确凿，判处死刑，立即执行。死刑用刀把脑袋割成两半执行。”
绿水螅听到这个判决，心里暗暗好笑。场内，顿时议论纷纷。
“安静!安静!”螳螂接着又宣布：
“贪嘴蜗牛偷吃禁食植物，犯罪情节轻微，根据刑法第一五一条规定，切掉触角予以教训。”
贪嘴蜗牛立即昏了过去，别的蜗牛都忿忿不平：
“法官大人，你判得太重了。”
“是啊，这不要了他的命吗?”
“你不知道，我们蜗牛的眼睛是长在……”
“胡说!”没等他们说完，螳螂就拍着石桌大叫道，“你们是法官，还是我是法官?谁再敢捣乱，我就拘留他!”
大伙都不敢吱声了。
蜗牛的眼睛是长在长触角上的，短触角则是他们的“鼻子”。贪嘴蜗牛被切掉两对触角后，再也看不见东西，闻不到气味，找不到食物了，没过几天就死了。
而绿水螅呢，它的再生能力很强，脑袋被割成两半后，不但没有死，而且还长成了两个脑袋。从此，水螅中的犯罪越来越多，越来越严重。
蜗牛们向低等动物界最高法院告螳螂法官的状。
螳螂法官被撤了职。它很不服气，申辩说：“以前我在昆虫界当法官的时候，一直是按这个刑法审判的，谁都说我是个最公正的铁包公;现在，我还是按这个刑法审判，为什么要撤我的职?”
“就是因为这个才撤了你的职。蜗牛、水螅和昆虫的生理有许多截然不同的地方，你却还是按昆虫刑法判刑，结果使犯了轻罪的贪吃蜗牛丧了命，犯了杀人罪的绿水螅却没有得到应有的下场。”
螳螂垂下了头。
5年级寓言故事大全精选2:麻醉剂和解剖刀
“他是个抱住自己原则不放的极端分子，甚至是个狂人。”
“他是个想入非非的家伙，他写东西是想败坏青年男女的道德。”
“假如已婚和未婚男女听信了纪伯伦在婚姻问题上的主张，那么家庭的支柱就要倒掉，人类联盟的大厦就要坍塌，世界将变成一座地狱，它的居民将变成。”
“必须战胜他写作风格中的美的倾向，因为他是人道主义的敌人。”
“他是一个亵渎神明，背叛宗教的无政府主义者，我们奉劝吉祥山上的居民拒绝他的教唆，烧毁他的著作，以便让他们的心灵免受其中某些内容的毒害。”
“我们读了他的《折断的翅膀》①，发现那是搅拌在肥油里的毒药。”
以上这些，是人们谈到我时的一些说法。他们说对了。我的确是个极端分子，甚至近于疯狂。我让我建设的意向趋于破坏。在我心中，有对人们视为神圣的东西的厌恶，有对他们所厌恶的东西的爱。假如我能连根拔除人类的风俗习惯、信仰传统，那我决不会有一分钟的犹豫。至于他们当中某些人说我的书是搅拌在肥油里的毒药，这话说出的事实却被厚厚的面纱掩盖着。事实的真相是：我并不把毒药和肥油相混合，我倒出的纯粹是毒药，——不过，是倒入透明洁净的杯子里。
这一段序言可能显得粗鲁冒昧。可是，带着粗鲁的冒味，难道不比带着温柔的背叛更好些吗?粗鲁冒昧是通过自身来显示自己，背叛却穿上了为别人剪裁的衣服。
东方人要求作家像蜜蜂那样，翩翩飞舞在田野上，采花酿蜜，营造蜂房。
东方人喜欢蜜，以为除了它就没有更好吃的东西了。他们吃蜜吃得太多，以至他们自己也变成了蜜，在火的炙烤下流淌着，只有放在冰雪里才能凝聚。
东方人要求诗人在他们的当权者、统治者和大主教们面前焚香膜拜。东方的天空已经布满了御座前、祭坛上、坟莹间升腾的烟云。但他们还不满足。
于是，在我们这个时代，就出现了和穆台奈比相似的赞美者，和罕萨②相辉映的哀悼者，以及比萨菲丁·哈里③还文雅的报喜者。
东方人要学者研究他们父辈和祖辈的历史，深入细致考察他们祖先的遗迹、风习、传统，要学者在他们冗长的语言，不胜其多的派生词，繁琐的修辞法之间消磨时光。
东方人要求思想家给他们复述白德巴④、伊本·鲁什迪④、艾弗拉莫·希尔亚尼、约那·迪马什基等说过的话，要求思想家写文章时，切勿逾越愚蠢训诫和拙劣指导的界限，以及随之而来的格言和经文的界限。一个人若和这些经文保持一个调子，他的生命就会变得像阴影下苟活的草芥一样，他的思想就会变得像掺和了少量鸦片的不冷不热的水一样。
总而言之，东方人仍然生活在昔日的舞台上，他们倾心于开心解闷的消极事物，讨厌那些激励他们、使他们从酣梦中惊醒的简单明了的积极原则和教诲。
东方是一个病夫，灾病轮番侵袭，瘟疫不断滋扰，他终于习惯了病痛，把自己的灾难和痛苦看成是某种自然属性，甚至看成是一些陪伴着高尚灵魂和健康躯体的良好习惯;谁要是缺少了它们，谁就会被看成被剥夺了高度智慧和高度完美的残缺不全者。
东方的医生很多，他们守在他的病榻边，交换着对病情的看法。他们不开别的药，专开只能减轻而不能治愈疾病的临时麻醉剂。
而这精神麻醉剂，又种类繁多，形式各异，颜色有别。其中一部分是由另一部分产生出来的，就像瘟疫和病虫害那样，这部分受那部分的传染。每当东方感染上一种新的疾病时，他的医生们就给他开一副新的麻醉剂。
促使这些麻醉剂问世的原因是多种多样的，而最重要的原因是：病人屈服于著名的天命哲学，医生们则胆小怕事，他们担心加剧有效药物带来的痛苦。
给你举几个东方医生用来医治家庭、国家和宗教疾病的麻醉剂和镇静剂的例子：
因为生活上的一些具体问题，男人讨厌自己的妻子，女人讨厌自己的丈夫。于是夫妻争吵起来，殴斗起来，相互疏远了。但不过一天一宿，男方的亲属和女方的亲属就聚到一起，交换经过文饰的意见和经过推敲的想法了。
他们一致同意让这对夫妇重归于好。于是，他们把妻子叫来，用能使她羞惭但不能使她折服的虚伪教训去麻痹她的感情。然后，又把丈夫叫来，用能软化但不能改变他思想的和谚梧格言去迷惑他的头脑。这样一来，一对精神上已经彼此厌弃的夫妻和好了——暂时地和好了，两人违背自己的意愿，勉强回到原先的居室，重新在一个屋顶下生活，直到镀金的漆皮“剥落”，家人亲友施用的麻醉剂失效。于是，男人重又表现出他的厌恶和嫌弃，女人扯下掩盖其不幸的面纱。但是，那些制造了第一次和好的人还要来第二次，那些尝到过一点麻醉剂滋味的人，也不会对一只满盈的杯子表示拒绝的。
有人起来造专制政府或陈旧制度的反，他们组成旨在复兴和解放的改良团体。他们勇敢地发表演说，热情书写文章，张贴标语口号，派遣代表团和代表。但是，不过一个月或两个月功工夫，我们就听到，政府监禁了团体的头头，或委派了他一个什么职务。改良派呢?我们再也听不到它的一点消息了，因为它的成尺已经饮了一点名牌麻醉剂，重又回到安静和驯服中去了。
一派人，为了一些根本性问题，造了他们宗教首领的反，他们批判教长本人，否定他做的一切工作，对他的言行表示厌恶，还用改信另一个近于理智而远于愚昧荒诞的教派来威胁他，可是，没过多久，我们就听说，国家的智囊们已经消除了牧人和羊群之间的分歧，用神奇的麻醉剂恢复了教长的尊严，并将盲目服从重新置于大逆不道的被统治者的心中。
软弱的被征服者受到强大的征服者的蹂躏，这时邻居对他说：“别作声!因为对抗的眼是穿透一切的箭。”
农民对修士们的虔诚表示怀疑，于是朋友对他说：“要沉默!因为书上说‘听其言，导其行’。”
学生反对死记硬背巴士拉和库法①学派的语言学论文，他的老师便对他说：“偷懒和懈怠者在力自己寻找比罪恶还丑陋的托辞。”
不愿遵循老年人的习俗，于是母亲对她说：“女儿并不比当妈的强，因为我走过的那条路你也正在走。”
青年要求说明宗教义务的意义，于是神父对他说：“谁不用信仰的眼睛去看，他在这个世界上就只能看到烟与雾。”
昼夜转换，时光就这样流逝了，东方沉睡在他那柔软的床榻上，跳蚤咬他时，醒来一会，然后又睡去了。由于流进他血管中，渗进他血液里的麻醉剂的效力，他平静地睡了整整一辈子。而当一个人站起来，对着酣睡者大喊大叫，使他们的屋宇、庙堂、法庭充满喧嚣时，他们才睁开朦胧的睡眼，打着呵欠说：“太粗鲁啦，一个自己不睡也不让别人睡的青年!”尔后，他们又合上了双眼。对自己的灵魂耳语道，“他是一个不信神的家伙，一个叛教者，他正败坏着青年一代的道德，摧毁着祖祖辈辈营造的大厦，用毒箭中伤着人类。”
我曾多次问过自己，我是否属于这些不愿饮用麻醉剂和镇静剂的清醒叛逆者之列?我的回答曾是含混不清的。可是，当我听到人们亵渎我的名字，对我的原则嗤之以鼻时，我明白了，我确实醒着。我懂了，我不属于向甜蜜的梦和可爱的幻想屈膝投降者之列，而属于那些生活让他们走在既布满荆棘，又洒遍鲜花;既藏卧着豺狼，又飞翔着夜莺的羊肠小道上的寻求孤独者之列。
假如清醒是一种美德，那羞怯一定会阻止我去炫耀它。但它并不是一种美德，而是一个突然出现在寻求孤独的那些人面前的奇异真理。它行进在他们的前方，他们情不自禁地跟随其后，被它那看不见的线牵引着，盯住了它那庄严的意义。
在我看来，羞于宣布个人的真理是一种明显的伪善，东方人却称之为有教养。
明天，文学家兼思想家们读到以上这些文字，将烦躁不安，他们会说：“他是一个过激分子，是从阴暗面看待生活的，所以他看到的只是漆黑一团，——只要他站在我们中间哀号痛哭，为我们流泪，为我们的处境叹息。情况就是如此。”
让我对这些文学家兼思想家们说，我为东方痛哭，是因为在尸床前跳舞是十足的疯狂。
我为东方人流泪，是因为在病人面前欢笑是加倍的愚蠢。
我为那可爱的国家哀号，是因为在盲目的受害者面前歌唱是瞎子的无知。
我之所以过激，是因为那些温文尔雅地表述真理的人，只说出真理的一半，而另一半却被阻挡在他们对人们的看法和说法的恐惧之后。
我看到腐烂发臭的尸体，想要呕吐，我的五脏六腑翻腾不休。我不能安坐在它的对面，右边放上一杯饮料，左边再放上一块甜点心。
倘若有谁想用欢笑代替我的哭号，想把我的嫌恶变为同情和怜爱，把我的激烈变为平和，那他就应该让我在东方人中看到一个公正的统治者，一个正直的法官，一个做他教导别人也去做的事的教长，一个用看待自己的眼去看待自己女人的丈夫。
假如有谁想要看我翩翩起舞，听我奏乐敲鼓，那他就应该邀我到办喜事的人家去，而不应让我停留在坟茔之间。
5年级寓言故事大全精选3:属鼠小保姆进门后
孝顺媳妇请了一个小保姆，专职伺候婆婆。
小保姆长相实在令人不敢恭维：个子瘦瘦、脑瓜尖尖、眼睛细细、眼珠小小，怎么看都像一只小老鼠。婆婆问她属相，还果真属鼠!婆婆最忌讳属鼠之人，她一脸不快，心里直犯嘀咕：找保姆也该找漂亮的，找只“老鼠”来，鼠眉鼠眼、贼头贼脑，我怎能放心?媳妇心里却自有盘算：找保姆丑点好，男人不会花心，我最放心!
第二天，婆婆藏在床头的500元钱丢失了。婆婆猜忌应验了，急欲辞退小保姆。媳妇说，先要查到证据，不能草率下结论。
再过一天，婆婆玉镯又不翼而飞。这回，婆婆断定小保姆手脚不干净，非要赶她走。媳妇还是说，没有真凭实据，容易冤枉好人，劝婆婆再忍耐一番。
当天晚上，婆婆特意将钻戒锁进床头柜，紧紧关好房门才睡下。
可天亮起床一检查，门和窗全都好的，而钻戒又神秘失踪。
这就奇怪了，小保姆一进门，第一眼看上去就像只瞎小老鼠。果然不出所料，一连三天丢失钱物，这不是她偷的，还会有谁?
钻戒可是无价的祖传宝物啊!婆婆决定立即报案!媳妇连忙拦住，说：让我先找到证据!
原来，连续几天丢失钱物，媳妇也很纳闷。因而特意借个红外线监控器，昨晚悄悄安放在隐蔽处。现在该是真相大白之时了。
媳妇和婆婆一同回放监控录像，只见录像中，婆婆睡下不久，又悄悄爬出被窝，打开床头柜的锁，取出钻戒，东藏藏西藏藏，最后藏进席子底下，才又躺回被窝睡觉……
看到这里，媳妇立即掀开席子，只见钻戒、玉镯和500元钱全压在席子底下。婆媳两人目瞪口呆。
是婆婆故意藏起钱物栽赃小保姆，好将她早日扫地出门吗?
不!媳妇知道婆婆不是这样的人。那到底是怎么一回事?
原来婆婆一见小保姆便心存疑虑，处处提防，过度紧张，因而半夜梦游，把藏好的钱物重新藏匿。天亮醒来，只记得原来藏钱物处，却记不起梦游已转移的地方，所以怀疑钱物被盗……
听了媳妇分析，婆婆连连点头，羞得满脸通红：唉，我怎能仅凭第一眼就认定别人是贼呢?差点让小保姆蒙受不白之冤哪!
篇11：5年级寓言故事
在山东莒县有个浮来山，浮来山下有一棵树龄达四千年的银杏树。传说这棵银杏树是西周初期周公东征时所栽。被誉为“天下银杏第一树”。40的银杏树树围有多大呢?请看下面这个故事——
传说在很早以前有一位书生，赶考途中路过浮来山，听说这棵银杏树有八搂这么粗，就想亲自来搂搂试试，但恰好当时天下起了雨，有一位上山进香的小媳妇躲到树洞避雨。小生从小媳妇的一侧量起，搂了七搂后，快到了小媳妇身边了，在封建社会讲究男女授受不亲，小生不好再搂树了，再搂就搂到小媳妇了。小生又用手量，一拃，两拃，三拃，，，，拃了八拃，此时小媳妇仍没离去的意思，这时候，旁边看热闹的人打趣的问：你忙了半天，又搂又拃的，这树到底有多粗?小生灵机一动，不慌不忙地回答说，这棵树有“七搂八拃一媳妇”这么粗。
从此“七搂八拃一媳妇”成了这棵树的树围。
篇12：5年级寓言故事
很久以前，鄯善境内住着一户人家，牧羊人和他的妻子、女儿，女儿聪明、乖巧，已有8岁了。牧羊人还有一匹马、一条狗和一只公鸡，他的房屋周围种满了果树，当果树开始结果时，牧羊人拿出一些树种，把妻子叫到一边，低声说：“这是我父母留给我的桑树子，把它种在果树中间较隐蔽处，桑木很珍贵，用它制作的武器可以除妖灭怪，注意有一个黑怪专门拔桑树苗，要小心提防。”
桑树子种下后不几年，长出了一根根粗壮的桑树，牧羊人一家高兴极了，但又非常担忧黑怪来捣乱，时刻提防着。
一天，黑怪乘牧羊人不在家偷偷来拔桑树，这时狗叫了，公鸡也叫了，牧羊人的妻子拼命护着桑树，叫马儿去找牧羊人。待牧羊人赶回时，妻子已被黑怪抓去，桑树也被砍断了好几根枝条，牧羊人气极了，本想去追赶黑怪，但想到桑树还在，黑怪肯定不会就此罢休，于是牧羊人就守护着桑树，等候黑怪。没过多久黑怪又来了，狗叫了，公鸡也叫了，牧羊人用斧头砍向黑怪，斧子反弹了回来，牧羊人又顺手拿起被黑怪拔下的桑树砸向黑怪，黑怪全身一哆嗦跑掉了。当天牧羊人就用这棵桑树做了几枝弓箭。待黑怪又来时，牧羊人用桑木箭射中黑怪，黑怪负伤逃走。
牧羊人妻子被黑怪抓走后，小女孩非常想念，并常常站在桑树边掉泪。一次，小女孩的泪珠落在桑叶上，滚来滚去变成了蚕。不久蚕吐出丝来，小女孩用蚕丝织了一块锦。第二年，黑怪又来了，它作起妖法，让沙石砸向牧羊人的桑树、房屋、果木;它用嘴喷火，想烧毁桑木。牧羊人用桑木箭射中黑怪胸部，黑怪逃走。牧羊人骑马追赶，马飞了起来;女孩儿带着狗坐在蚕丝编织的锦上，锦飞了起来;公鸡也长鸣一声，飞了起来，飞过几座山，黑怪进入一个山洞。牧羊人追进洞内，连射几箭，黑怪倒地身亡。女儿跟着找到了被锁在笼子里的妈妈。牧羊人全家团圆后，他们种桑、养蚕、放羊、织锦，日子过得十分甜美。据说，洋海的桑树一条街就是由此发展而来的，桑木可避邪的说法也源于此。
篇13：5年级保证书
以后到校，不迟到，不早到，不在校外闲逛。
2、放学后立即回家，不在校外玩耍、逗留。
3、注意交通安全，过马路看红绿灯、走斑马线;不在马路上滑旱冰、滑滑板;不翻越护栏。
4、不乱动电线、电器、开关，以防触电。
5、不玩火;不携带易燃易爆的物品及其他危险物品。
6、不去河边、水库等地方玩耍、游泳，以防溺水。
1、早上7:30以后到校，下午1:30
7、讲究饮食卫生，不吃过期变质食物，不购买无证摊贩销售的食品。
8、课间活动不追跑打闹，不做危险的游戏。
9、上下楼梯、进出厕所靠右慢行，不推挤、不争抢。
10、在老师视线范围内进行各种有益活动，不到僻静的角落玩耍。
11、注意乘车安全，排队上下车，上车后抓紧扶手，不在车厢内喧哗。
12、外出要和父母打招呼，按时回家;不接受陌生人的食物、礼物，不和陌生人走。
13、上学、放学自己走，安全责任由家长负责。(上学、放学由家长接送，安全由家长负责。)
学生：
家长签字：
xx年x月x日
篇14：5年级保证书
周老师，我想起上学期那些不良的往事我感到很惭愧，辜负了您的教诲，辜负了父母的希望，辜负学校的培养，我深刻觉悟到了自己的错误，以后我决定会改正这些错误，我争取成绩上升，我保证：
1.字要写的端正。
2.做作业一定要认真思考不能马虎。
3.上课不在搞小动作，不交头接耳。恳请周老师原谅我，给我一次改过的机会。
篇15：5年级名言精选
1、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
2、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
3、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
4、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》
5、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
6、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
7、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
8、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
9、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
10、读书百遍，其义自见——《三国志》
11、千里之行，始于足下——老子
篇16：5年级名言精选
1、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹
2、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。——郑板桥
3、凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡。——许名奎
4、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
5、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
6、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯
7、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。——华罗庚
8、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。——谚语
9、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
10、那些你打算焚毁却又舍不得松手的书才是有用的。——塞·翰逊
11、书，能保持我们的童心;书，能保持我们的青春。——严文井
12、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁
13、读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——袁牧
14、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫
15、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
16、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德
17、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。——霍伯斯
18、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。——王充
19、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。——陆珑
20、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生
篇17：5年级评语
1) 羿衡，这个学期，老师最满意的是你的作文能力明显提高了。你对待班级工作非常热心，份内份外的事情都抢着做，同学们都很敬佩你。你对待学习任务也能够踏踏实实，努力地按要求完成。但是你的时间观念不强，做作业的时候容易被其他事情干扰和影响，不知不觉地转移注意力。所以你的作业总是完成得比其他同学慢，看课外书的时间就少了很多。
2) 你是个懂事、有礼貌的小女孩。能自觉完成作业，课间与同学和睦相处，团结友爱。劳动时，总表现得很积极。这学期你勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的!我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
3) 每次跳街舞时，你总是自信满满，老师很欣赏你的这份自信。但在课堂上，你却少了这份自信，知道为什么吗?好好想想!最主要的原因是你不够努力，对自己要求的太少。你能自信地站在队伍前领跳街舞，是因为你做到了你的最好;可在学习上，你却放任自己，数数周末作业你欠过多少次呢?学习是一个过程，它需要你一步一个脚印往前走，没有捷径。希望你胜不骄，败不馁!勇敢自信地朝着自己的目标努力!加油!
4) 雷蕾，这个学期，感觉你是长大了一些，没有上学期那样娇气了，这是一个很好的变化。目前，你的语文和英语学习都能让老师放心，最困难的是数学。考大学是计算总分的，数学成绩上不去，一切免谈。另外，你还太娇气，喜欢耍小性子，在遇到困难的时候不能做到坚忍不拔。记住：困难是弹簧，你弱它就强。
5) 看得出来你不是个没有上进心的孩子，可是“一分辛劳，一分收获”，没有付出，哪有各方面的进步?学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水能换来丰硕的果实。
6) 父母给了你一个聪明的脑袋，你本是一个好学自信成绩优秀的女孩，可是因缺乏自律，首先你成了同学中的掉队者。你缺乏超越自己的恒心，更缺乏学习的主动性。如果你还不从中醒悟，最后以失败告终的还是你，这是很不值的，请你深思。
7) 钧盛，你是个忠厚诚实的孩子，在和同学相处的过程中，你表现出了一个文明人的素养，深得老师和同学们的喜爱。在本学期的期中考试中，你取得了很明显的进步。我想，如果你在学习上更踏实些，更加专注听讲，加强责任感，把学习任务时刻放在心上，我相信你一定能取得更好的成绩!
8) 思维敏捷的你爱遨游于书海，寻找蕴藏在字里行间的快乐;大胆的你有着独特的见解，深奥的回答令人啧啧赞叹。令人惋惜的是你的散慢，不能严于律己。学习上的敷衍塞责、马虎了事也使你的成绩徘徊不前，愿你在往日的学习之路，持之以恒，端正自己的态度，更加要求自己，相信你的将来定是硕果累累。
9) 见到你的第一眼，老师就被你那道剑眉，那双聪慧的大眼睛所吸引。踏实刻苦，多读精思是你的学风，热情开朗，关心集体是你的人生态度。每次我们交谈，你那敏税的见解都让我为有你这样的学生而感到欣慰。你赢得的不仅仅是掌声，还有老师的信任，同学的敬佩。孩子，你辛苦了。在成绩面前，你是否又有了新的奋斗目标了?“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
10) 广林，在这个学期里，我能够看到你有了很明显的改变：对待学习的态度变得积极了，在家里对待父母的态度改变了。继续坚持这样的态度，只要你真心地想把它做好，真正地努力过，你就一定能够取得成功!对待学习就是需要这份真心，只要你肯努力，你也一样能取得好成绩。
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