以摩擦为话题的作文
“南陌杏花尘”通过精心收集，向本站投稿了20篇以摩擦为话题的作文，以下是小编帮大家整理后的以摩擦为话题的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：以摩擦为话题的作文
今天，张老师拿着两本重叠的书，沮丧地说：“你们谁能帮我把这两本书分开呢？”
我想：这还不简单？直接把两本书拉开不就得了吗，这有什么难的？首先，张老师邀请了一个淑女让她试一试，小淑女用手一掰满脸通红，却还是没有掰开，书还是纹丝不动，我瞬间惊呆了！
我想，一个人不行那就两个人一起吧，于是张老师又请了两个个子差不多的同学，我想身高一样，那力量是不是也是差不多的呢，只见他们俩一个伸着腰，一个在做热身运动，张老师说：“你们要把自己当成一个队伍，你们给自己的队伍取个名字吧。”其中一个同学说：“那就叫疯狂男神吧！”张老师同意了，把这个名字写到了黑板上，张老师喊道：“一、二、三！”两位同学一起使劲拉。看来我想错了，站在左边的同学力气非常大，把右边的同学拉到了左边，突然咔擦一声，书被拉破了，只剩下一点连接的地方。
“两个人不行，五个人一定可以！”我着急地说，我们―男生一起上来，一边站两人，一边站一人，大家都咬紧牙齿，脸都涨得通红，紧紧的握着书。结果，尽管是我们这边胜了但是书还是纹丝不动。
紧接着，我们全班一起拉，也没有成功地把书拉开。
最后，张老师说：“我来揭秘吧！”只见张老师轻轻地吹了一口“仙气”再一抖，书就被她神奇的拉开了。张老师说：“这是因为风可以让书页之间产生空隙，这样的话就比没有空隙要好得多，这就是摩擦力起的作用，现在摩擦力还有广泛的运用，比如说梯子，墙壁和梯子之间产生的摩擦力才不会让梯子倒下来。”
这节活动课真有趣啊，我们在这次有趣的课上了解到了神奇的摩擦力！
篇2：摩擦为话题作文
在我们这个秘密无穷的世界，有着一种神秘又神奇的力量，那就是摩擦力。
今天，一个万里晴空的下午，姐姐兴致勃勃地跟大家宣布：“今天，是个伟大的日子！”弟弟的心似乎从玩具堆里被拉了出来，问：“为什么这么说？”姐姐却沉默了，眨了眨那炯炯有神的眼睛，她在故弄玄虚？心急火燎的弟弟耐不住了：“快说，姐姐！”姐姐终于开金口了：“那就是认识摩擦，摩擦是非常神奇的！”我心想：二姐，你可不要黄婆卖瓜――自卖自夸啊!“接下来，我们要做一个实验！”姐姐郑重地宣布这件事。
开始，姐姐请我拿一张纸，一支没有橡皮的铅笔。我把东西准备好了，但还是弄不清姐姐葫芦里卖的是什么药，便问：“接下来还要干什么？”“用那支普通铅笔的末端在那张纸上摩擦五分钟！”姐姐神秘地说。我麻利地将任务完成了，等待下一个命令。“试着将这张纸贴在墙上！”姐姐又发号施令。我心想：这怎么可能！不要开玩笑了!”可我刚将纸靠墙边一贴，奇迹发生了：纸仿佛被墙上的一股神奇的力量深深吸住了！我们都惊呆了，唯独姐姐冷静地说:“这就是摩擦产生的神奇力量！”
摩擦，其实是一种常见而又神奇的现象。经摩擦过的物体，都可以吸引一些又小又轻的物体，这是电荷。用摩擦使物体起电叫摩擦起电。实验表明，自然界有两种电荷，别名叫正电荷、负电荷。刚才的实验大概属于正电荷。
因此，我从实验中明白了一个真理：在我们这个世界，有许多神奇的现象，有些很重要，假如没有它，人类也就无法生存，就像摩擦，能让人在地面上平稳地走，假如没有了它，就没有了阻力，人类只能在地面上滑来滑去。所以，在我们这个神奇的世界，有许多神秘而又神奇的现象等待我们去发现，了解并利用它们。
篇3： 以摩擦为话题的作文600字
以摩擦为话题的作文600字
物理学中“摩擦”是指两个相互接触而保持相对静止的物体，当他们之间存在相对滑动趋势时，在他们的接触面上会产生阻碍物体间相对摩擦，我们将寸步难行，因此，我们要正视摩擦。
那是谁？昔日贵为一国之君的他，现在却成为阶下囚。每天忍受着非人般的折磨。当他与吴王夫差产生摩擦时，他知道，反抗只是寻死，只有学会忍受才能保全性命。他正视摩擦，以望东山再起，报仇雪耻。他励精图治，复国成功，留下了“卧薪尝胆”的佳话，他便是越王勾践。他俯首称臣，含辱忍垢时，他选择正视摩擦，获得了韬光养晦的时间。若是他与吴王正面交锋，恐怕早已刀斧加身。
那是谁？“完璧归赵”“击缶斩秦”使他名声大震，官职飙升。在廉颇眼中，蔺相如反是鼓噪唇舌的.文相，职位为何高于自己？于是与他处处作对，出言不逊。面对廉颇的一再挑衅，他假病在家，引车躲避。他知道，若是与他争锋将会使社稷面临倾覆的危险。他正视摩擦，不计个人荣辱，不计赵国的安宁，便有了“将相和”的美谈和“先国家之急而后私仇”的旷达胸襟。若是他与廉颇正面交锋，怎会赢得世人的尊敬。
那是谁？亡梦归汉，登坛拜将，定策汉中，擒魏取代，破赵救燕。正是他，年幼时曾遭受胯下之辱的韩信。年少的他在街上行走时，被一群混混威逼他从胯下钻过，大丈夫可杀不可辱，他怒目圆睁，想要决一雌雄。他意识到，这样只会寡不敌众，失去性命，他正视摩擦，心想大丈夫能屈能伸，应当心怀天下，便身带佩剑在众目睽睽之下俯身爬过。一时忍受了胯下之辱，日后却奋发图强，终为旷世名将。若是他与他们正面交锋，恐怕早已伤痕累累。
庄子曾云：“安危相易，祸福相生，缓解相摩，聚散以成，此名实之可记，精微之可治也。”正视摩擦，让你的锋芒熠熠生辉才是最珍贵。
流星的光亮来自星体的摩擦，珍珠的闪亮来自贝壳的眼泪，梅花的绽放来自风雪的洗礼。只有正视摩擦，你的生活才会无与伦比般的美丽。合上书卷便已感慨盈心。
篇4：摩擦为话题的作文600字
清晨醒来，感觉怪怪的。整个人都不受我的控制，怎么了这是?
我刚从床上坐起来，“哧溜”一下子滑到了地板上。我小心翼翼地站起来，却摔了个四脚朝天。费尽九牛二虎之力滑到衣柜前，我刚想伸手拉开衣柜，问题来了，无论我多么的用力把手就是抓不住，我试了无数次，可还是没有成功。不管了，我扑!但是衣柜被我这么一扑，就沿着力的方向开始运动起来。衣柜碰上了桌子，桌子碰上了椅子，椅子又碰上书柜……家具像台球桌上的彩球一样开始四处乱串。
我开始吃饭了，我好不容易碰到碗，但是碗却在上面滑来滑去，我放弃把碗拿在手上的思想了。碗好不容易滑到我面前了，我刚想拿起筷子加饭，但筷子被我这么轻轻一碰，“啪嗒”掉在了地上做起了匀速直线运动，无论我怎么抓都抓不住。哎，没办法，只好饿着肚子上学了。出了门，我举步艰难地抬脚开滑，左一下，右一下，好像走在冰面上。不，比冰面上还要滑几倍!我来到大街上一看，啊，世界都乱套了!运动着的汽车，没有收到摩擦力的影响，怎么也没法停下来;静止的东西，只要轻轻一推，不一会儿，就会消失的无影无踪。想开动的汽车，却又在原地打滑，怎么也开不出去。人们没有办法正常行走，但却又站不住，大家滑来滑去，你碰我我碰你。急着上班和上学的人气得干瞪眼儿，只好学着企鹅，“滑”着去上班和上学。
我边滑边看，只见人们排着队，一步一步慢悠悠地往前滑着，后面的人还不忘记抓住前面的人，以防滑倒。这时，最前面的那个人一下子站不住，手忙脚乱地滑了几下，往后倒去。只听“啊!”“哎呀!”“呼!”“咣当!”的声音响成一片，人们一个接着一个地倒了下去，就像一副花花绿绿的多米诺骨牌。人们抱怨着想爬起来，可世界没了摩擦力又能怎么办呢!
哎!没有摩擦力的世界可真可怕呀!
篇5：摩擦为话题的作文600字
“噗，噗，噗，哧_——，顿时，地球的某一角落里闪出一道火光。那隐约着，跳动着的阵阵亮光，直射在我们祖先惊异而又兴奋着的眼中。而后我们的祖先利用摩擦学会了钻木取火，地球也因”摩擦“开始明亮起来。
摩擦，如两个制造奇迹的精灵，它们相拥彼此的瞬间就是精彩迸射的时刻……
神秘美丽的烟火是摩擦绽放的;悠扬悦耳的琴声是摩擦弹奏的;绚丽多姿的人生是摩擦演绎的。历史的车轮因摩擦而前进滚动着，世界的脚步因摩擦而向前迈进着。人生因摩擦而美丽，世界因摩擦而精彩。
滚滚长江东逝水，世道沧桑新旧替，不正是在摩擦中完成的吗?
穿越那五千年的悠悠岁月，泱泱中华，五千年的历史文明浩如烟海，华夏儿女用自己的智慧缔造了璀璨的文明，更是用生命换得中华民族的强大。
黑沉沉的烟云阴霾方圆九州，中华儿女身陷水深火热中，文人兴戊戌，可只维持了一百天;志士举辛亥，革命果实却被袁世凯窃取，这时从碧波荡漾的嘉兴南湖上传来一个振奋人心的消息_——中国共产党成立了!她带领中国人民团结一致，抵制外来侵略。最终，华夏儿女在党的领导下打倒了土豪军阀，赶走了日寇美帝，推翻了蒋家王朝，摧毁了萦绕神州大地两千年之久的专制和腐朽。
试想，如果没有外敌入侵，我们的祖国很可能还沉浸在”我天国地大物博“的盲目自信中，很可能继续沉沦甚至灭亡，中国这沉睡百年的雄狮也不会睁开凌厉的双眸，发出响彻云霄的怒吼。是碰撞，是摩擦，锻造了一个崭新的强大的国度。
生命的活力，激情，只有在不断碰撞中才会迸射出光彩，生命才有意义与价值。轰轰烈烈总比平平凡凡来得痛快，那么就不要留恋那使人颓废的静滞空气，不要留恋你完整却并不完美的以前，更不要将自己包裹成“洋葱”缩在角落当看客，要知道自己才是主角，快融入到这激烈的碰撞与摩擦中，不断磨练自己，壮大自己，为新的生活脱胎换骨，为你生命的康庄大道改头换面，在摩擦中，去创造你生命中的亮光!
篇6：摩擦为话题的作文600字
摩擦会起电吗?今天我们就一起来探索吧!
我先用我的两只小手互相摩擦了好一会儿，不但没起电，还擦的一手汗。我心里很疑惑：摩擦真的能起电吗?
老师带着我们做实验了，她让我们拿出提前准备好的材料：一只铅笔、一只圆珠笔、一张纸。老师让我们把纸撕碎，我把纸撕得比小雪花还小，这些纸屑堆起来真像一座小雪山。
实验开始了，老师请了一位同学上来做实验，只见他拿了一支铅笔先在白板上摩擦，又在墙壁上摩擦，最后在地上摩擦，只见他急的满头大汗，脸也涨的通红，可实验还是失败了，他垂头丧气地走回座位。老师又请了一位同学上去，可结果还是实验还是以失败告终。“怎样才能把纸吸起来呢?”同学们百思不得其解。有一个同学沉思了很久后，噌地站起来说：“用圆珠笔擦头发!”他上来，只见他先用圆珠笔用力摩擦头发，然后吸纸屑，果然成功了!这个同学得意地对着我们挑了挑眉。老师说：“在不是纯棉的裤子上，衣服上可以哦!”同学们听了兴奋地试了起来。我用圆珠笔在头发上用力摩擦，然后把笔靠近纸屑，小纸屑颤巍巍地拉着笔头，站起来了。没几秒钟的功夫，它又慢慢飘了下来。
我看了看其他同学，有的成功了，高兴的大喊大叫;有的没成功，急的抓耳挠腮。我想：实验失败要么就是纸片太大，要么就是静电太弱。
老师跟我们说：“冬天脱毛衣也会听到呲呲啦啦的声音，不是吗?其实我们身上都有静电，但很小，圆珠笔上的静电可以把纸吸起来!”
这个实验真有趣!
篇7：摩擦为话题的作文600字
今天吃过晚饭，我正在看电视，忽然听到爸爸喊我：“女儿，快过来，我给你变个魔术!”我一听来了劲，立刻关掉电视来到爸爸身边。
只见爸爸拿出一张白纸，把它撕成大小不一的碎片，大的如黄豆一般，小的好像芝麻粒，接着又拿出一把塑料直尺轻轻地在头上擦了几下，最后把直尺慢慢地靠近纸片。哇，奇迹出现了!只见那些小纸片像个听话的孩子，“呼”地一下子粘在了直尺的下面。
真是太神奇了!我迫不及待地从爸爸手中抢过直尺在自己的头发上擦了几下，然后也学着爸爸的样子去粘小纸片，可小纸片却纹丝不动，这是为什么呢?爸爸好像看穿了我的心思，笑眯眯地说：“你把直尺在头上多擦几下试试。”我连忙按照爸爸的吩咐拿起直尺在头发上使劲地擦了起来，直擦得头皮发疼，尺子微微有些发热，这才拿着直尺小心翼翼地靠近那些碎纸片。果然，那些碎纸片争先恐后地向小尺涌来，粘在小尺下面，仿佛是顽皮的小精灵在欢快地跳舞。
可是小纸片为什么会被吸起来呢?我百思不得其解，只好向爸爸请教。爸爸告诉我，塑料因为摩擦带上了静电，就能吸起细小的纸片，这种现象就叫摩擦起电，我们冬天脱毛衣时，会看见一道亮光并听到“刺啦”一声响，也是摩擦起电。
原来是这样，今天我又长知识了。摩擦起电可真有趣!
篇8：小学作文以摩擦为题600字
今天，我像往常一样去作文班写作文，听刘月老师说着，我们就写着，老师讲着讲着，忽然拿起两本重叠起来的书，我们都在疑惑的想：老师拿出两本书干什么?我们茫然的看着老师拿书走来走去。突然老师说：”你们看着这两本书，发现了什么吗?“有人说书页的颜色一样，有人说它们的题目一样，有人说……
”现在我们来个比赛，既然这两本书重叠起来，那么我请两个人把这两本书拉开，要是哪两个人能把它拉开，那他们两个力气就最大!“老师说道，同学们对此很感兴趣。
老师先请了两个人上来，我见他们两个拉的满脸通红，青筋直突也没有拉开。这时，又请了两个壮士可还是拉不开!我们议论纷纷，互相交换意见，接着又请了四个人来帮忙，他们个个使出全力，好像进行拔河比赛似的。他们脸的颜色变化极快，从浅红到深红再变成差不多紫色一般!
最后那些人都放弃了，但是脸还是通红通红的，我们个个都说这是不可能的。老师就说她昨天梦见了小蓝姐姐，教了她一个魔法，说她马上就可以把两本书分开，我们都觉得很惊奇，只见老师往书里吹一口气，轻轻一拉，就把书给分开了，我们都在想这是怎么回事。
随后刘月老师说了一段话：”两本书几页几页地互相重叠在一起，当我们用力拉的时候，书页之间就会互相摩擦，从而产生摩擦力，越用力摩擦力就越大，所以拉不开。当我往书里吹气的时候，书页之间有了空隙，不能产生摩擦力，所以能够轻而易举地就把书分开了。“听完老师的话，我们恍然大悟，终于知道为什么那么多人一起拉却无法成功的原因了。
生活中并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛—罗舟，上完这堂课，我明白了原来生活中还有许多神奇的事，以后我就要多观察，多发现，做生活中的有心人。
篇9：小学作文以摩擦为题600字
“妈妈，快来看!我的头发会跳舞!”我拿着梳子，梳一下，我那长长的头发，就会随着梳子飘起来，梳一下，飘一下，真的像头发在跳舞。妈妈说，那叫摩擦起电，如果梳子靠近小纸片，梳子会把它们吸起来。我一听，连忙撕了几片小纸片，一试，梳子真的把小纸片吸起来了。摩擦为什么能起电?对什么都有兴趣的我，一定要弄明白，一定要找出答案。我拿出《十万个为什么》，果然找出了答案“任何两个物体摩擦，都可以起电，美国科学家富兰克林经过分析和研究，认为有两种性质不同的电，叫做正电和负电，物体因摩擦而带的电，不是正电，就是负电。科学上规定：与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电相同的，叫做正电;与用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电相同的，叫做负电。 摩擦的本质就是一个物体的某个表面与另一个物体的表面相互接触并相对掠过，在接触时，一个物体中的分子必然与另一个物体中的分子近距离地相互作用;在掠过时，这个物体的分子必然会碰撞另一个物体的分子;在碰撞过程中分子的运动就会更加剧烈起来，也就是物体更热了。而分子间撞击得激烈的话，就可能把原本束缚在原子里的外层电子撞出来，这个撞出来的电子还可能跑到另一个物体上，这就是摩擦起电啦。摩擦起电随处可见，将塑料钢笔杆在干净的头发上摩擦后，钢笔杆可吸引小纸屑，说明钢笔杆带了电。人们在研究摩擦起电现象时发现，当带正电的物体和带负电的物体靠近时，常有火花产生，同时发出‘噼啪’的声响，这种现象叫做放电。怪不得从身上脱下毛晴套衫时，也有细微的爆裂声，如果在黑暗中，还可以看到星星点点的闪光，这就是摩擦产生的放电现象。”看完书，我明白了摩擦为什么会起电和摩擦放电的原理。在生活中，每个看似简单的现象，背后都有一定的科学道理，通过这件事，是我增长了知识，又培养了我热爱科学的精神!
篇10：小学作文以摩擦为题600字
生活中并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛——罗丹。
今天，老师让我们做一个实验，就是把两本书几页积液重叠在一起，看一下我们能不能把书拉开。我一开始想：这么简单，小菜一碟。但是当我把书拉一下的时候，拉不开;当我使劲全力的时候，也拉不开。老师先让两个人来拉，还是拉不开;于是就让四个人来拉，也拉不开;当六个人来拉，依旧拉不开。最后老师让全部人一起来拉，书本依旧纹丝不动。最后老师吹了一口气，然后再拉，那两本书竟然给不费吹灰之力地吹开了。
老师就告诉我们原因：当你用力拉得时候，书页之间互相摩擦，产生摩擦力，当力气越大时，摩擦力就越大，所以拉不开。当老师往书里吹气地时候，书页之间有了空隙，不能产生摩擦力，所以老师不费吹灰之力的就把那两本合在一起的书吹开了。
有个同学说：”那如果全世界的人一起来拉这两本书，可以把它们拉开吗?“老师说：”如果全世界一起拉，也拉不开。因为你越用力就会有更大的摩擦力，摩擦力越大，就没有空隙，所以全世界来拉也不会成功。
通过这个实验，让我明白了这个神奇的摩擦力。所以，这个世界有很多东西等我们去发现，我们要积极地探索，发现这些生活中的秘密。
篇11：小学作文以摩擦为题600字
今天，我发现了一件神奇的事情。
早上，我在补习班里上课，老师问了我们一个有趣的问题：如果把两本书几页几页地重叠在一起，你们可以轻易地把这两本书分开吗?于是，老师吧两本重叠在一起的书拿过来给我们拉。老师先让我们一个个地拉，但是我们没有一个人能拉开。于是，同学们都陷入一片沉思。老师说：“你们是不是怀疑人不够多，力气不够大?所以你们才拉不开。同学们都齐刷刷地点点头。后来，老师请了两个同学上去，看看能不能拉开，结果还是拉不开。过了一会儿，老师请了四个、六个，甚至八个同学上去一起拉，可还是拉不开。老师看了看满脸疑惑的我们，笑了一下，紧接着问：”同学们，如果是机器人的话，那拉不拉得开了?“同学们带着忐忑的心情回答说：”会，把它撕烂就行了。“我虽然没有回答问题，但是我认为并没有那么简单，这是一个需要我们认真思索的问题。
几分钟后，老师说：”你们知不知道究竟为什么力气再打页拉不开这两本书吗?“大部分同学齐声回答道：”不知道。“还有一小部分同学没有回答，似乎还在思考中，我就是其中一个。老师看了一下正在苦思冥想的我们，笑眯眯地说：”其实两本书几页几页地重叠在一起的时候，重叠页面相互产生了摩擦力，力量越大，摩擦力就越大，所以拉不开。而抖几下，吹一口气就能轻易拉开是因为这样使书页面之间有空隙，无法产生摩擦力。“
今天，我真的很开心，因为我又学到了一个新知识。在日常生活中，我们也能发现有关摩擦力的应用的例子，例如：汽车在公路上是靠汽车轮胎与地面的摩擦力向前行进的。摩擦力真是神奇呀!
篇12：小学作文以摩擦为题500字
今天，我们像往常一样开心的来到了教室。
一开始的时候，老师给了我们两本书，让我们把书打开并观察有什么不同之处。我们都在仔细的观察着，有的人说：”颜色不同!“有的说：”页数不同!“还有的人说：”它们互相重叠在了一起!“老师点点头说：”那谁可以把它们拉开?“
”没问题!“有人说。老师说：”噢，你来吧!“老师把书递给了他，那个人，拉了一次，发觉没有效果，他用了九牛二虎之力又拉一次，”太难了，拉不开的!“那个同学说。这时教室里吵吵闹闹，同学们都议论纷纷，有的说：”老师你来吧!“
老师说：”你们拉不开我怎么可以打开呢?“老师又叫上两个同学帮忙，两个人不行那就四个人，直到一共有八个人，有的同学已经手麻了，有的脸红彤彤的，他们都快没有力气了，书依然纹丝不动的躺在那，一个平时力气很大的24号肥仔来了，他用力一拉，不可以，他吸了一口气，尽全力一拉也不行，该怎么办呢?
就在我们冥思苦想时，老师说要揭开谜底了，我们又开始议论起来，老师顿了顿，开口说：”首先，两本书的页数互相重叠在一起，在你用力往外拉的时候，重叠的页面因互相摩擦而产生了摩擦力，你用的力量越大，摩擦力也越大，所以拉不开。“
”解决的方法很简单，拿起书来抖几下，往里吹一口气就能轻易把书拉开，因为这样使书的页面之间有了空隙，无法继续产生摩擦力!“老师说。”好了，现在谁来尝试一下?“”我来，我来!“一个同学兴奋的说。老师又把书给了他，他往书里吹了一口气，抖了一下，居然真的打开了，之前好多同学都上前尝试过，可就是拉不开，现在，他们都低下了头说：”原来这么轻松呀!“
经过这件事，我以后要细心观察，做生活中的有心人。
篇13：以经典为话题作文
与经典同行，与圣贤为伍。一篇好的经典诗文就如同一位好朋友，与你走向成功之道。曾经与经典的一次亲密接触，使我难以忘怀。
记得那一次，下午一放学，我就狂奔回家，守候电视里播放的我最喜爱的卡通片。正当我看到精彩之处时，“啪”的一声，妈妈关掉电视机，守在屏幕前，语重心长地说：“你一放学就看电视，不好好学习，将来老了就会后悔……”听着妈妈唠唠叨叨，烦死人了。我走进房间，用力甩上门。门外是妈妈一声无奈的叹息。
我在房间里直生闷气，随手抓起一本书翻看，孟郊写的《游子吟》吸引了我。这首诗歌歌颂了一种平凡而伟大的.人性美――母爱！每句诗都敲击着我的心灵。“世上最伟大的爱莫过于母爱！”我不禁感叹道。我妈妈何曾不像诗中的母亲那样爱自己的孩子呢？刚才，我对妈妈的不睬，必定伤透了她的心。母亲为我付出了那么多――时间、金钱、精力等等，这都是热火般的爱啊！而我呢？我何曾对母亲说过一句感谢的话？何曾在节日里给她送上一支鲜花？我甚至记不清楚她的生日在哪一天？只要想起母亲为我做的一切，我的鼻子就酸溜溜的。
“临行密密缝，意恐迟迟归。”母亲为孩子做的一切必定有她的用意。妈妈把电视关了，不就是为了让我有更多的时间学习，我应该理解她。“谁言寸草心，报得三春晖。”我怎样才能报答妈妈比山还高，比海还深的恩情呢？虽说妈妈对孩子的爱是不图回报的，但是，我想现在好好学习，将来学有所成，妈妈一定会有说不尽的喜悦。
与经典的一次亲密接触，真令我难以忘怀，因为，它让我懂得了寸草报春晖的人生哲理。
篇14：以和为话题作文
暑假期间，我回到了家乡的小镇，来感受流传至今的“和”文化。
仿佛雨后春笋般，镇上突然冒出了许多现刻瓦片的小摊，摊后是油嘴滑舌、分心刻瓦的摊主，摊前是讨价还价、熙熙攘攘的人群，我站在镇口，感觉这一切并不和谐。
镇口有着陶二爷雕刻的巨型“福”字。“田”中藏“寿”，“口”中藏“禄”，“寿”依“礻”边，团团喜气又因底料的灰色而显得肃穆起来。下头还刻有几幅吉祥图案，“喜鹊登梅”，“貔貅送子”，“凤舞九天”，“龙戏双珠”，每幅画都那么生动，那么和谐。
从镇口向镇里走去，绕开熙攘的人群，踏上熟悉的麻石板路，漫步于院落之间的小巷中。两侧的院墙没有过任何装饰，显得朴素的灰色面墙上头的瓦片却各不相同，每一片都雕有丰富的图案。它们安静地躺在墙头，不时有几片落叶从它们身上轻轻抚过，仿佛流淌着时光静好。
每走一步便可听到鞋跟儿敲击路面的声音，这声音沧桑，古老，来自于地下深处，在与我进行灵魂的交流，眼前的时光静好与天地之音将我带入了一份和谐的完美中。
转过一个拐角，看到了熟悉的木门——这不是陶二爷家吗？推开虚掩的木门，迈过厚重的门槛，看到了多年未见的陶二爷。陶二爷正雕刻着一条小鱼，他一挥手，是鱼跃龙门；一抬头，是丹凤朝阳。旋凿雕磨，每一个动作都行云流水，淋漓尽致。雕刻完毕后，陶二爷看见是我，道：“小伙子，还记得我这老头子呢？我已经不入江湖喽。”说完，他将那条小鱼赠予了我。触到小鱼的一瞬间，我感受一种传承了千年的和谐，这一次，是触摸到的。
直到那一刻我才明白，“和”文化就在时光静好中，大地之音中，也在那朴素、单纯的雕刻中。
篇15：以和为话题作文
和之一字，贯穿中华五千年的文化历程。所谓“万事和为贵”一句话，便足以道出“和”的重要性。忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。往往，在为人处事上，和，永远好过于争。
“和”，是一种文化的沉淀，是修养的体现，君子以中正平和处世，小人只知争一时的意气。以和处世，是一种人生的态度，若人人能做到，盛世将兴于此，老庄的中庸无为便是一种和的态度。所谓中庸无为并非是真正的无为，不过是一种不争的态度罢了。老子一生，传奇无尽，怎能说是无为，一部道德经，洋洋洒洒不过数千字，却引得后世折腰惊叹，亦能令一代圣人孔夫子俯首问道。庄子为人更不能说是无为，时有诸侯好观斗剑，庄子以天子剑说之，能救得一国之政。又怎么能说无为？他们不过是不愿争那庙堂之位，只愿为湖底一曳尾之龟而已，于是他们以“和”的态度看待世间万物，以“和”逍遥于天地间。
“和”乃立世之根本，唯有“和”方能更好地存在于这个世上，三国鼎立，吴蜀兴于和，赤壁之战，因吴蜀之和，以少胜多，令曹操丢盔弃甲，割须断袍，惶惶然如丧家之犬，若非因关羽念及旧日恩情不忍下杀手，曹氏天下，早已覆灭。吴蜀之衰，尽因一个争，为荆州，为一句虎女岂可嫁犬儿，刀兵起，为两国的衰亡拉起序幕。于是吴蜀相继为魏所破。昔日的豪气干云，金戈铁马，亦如梦幻般破碎，可谓成也和，败也和。
想我如今，泱泱华夏，万里山河，站在世界的高度上看，亦是一不容忽视的大国。但，为何在面对日本在钓鱼岛上的挑衅，仅能以言语相责之？皆因一个“和”字，因为我们知道，“和”的重要性若失了“和”，起了争，那么燃起的战火所席卷的将是无辜的人民，战火是人们所不愿看到的，唯有“和”才能令百姓安居乐业，唯有“和”，才能富国强民。而“争”不过是不得已而为之罢了。
“和”在世间的每一个角落，发挥着它无与伦比的作用。生意场上“和”气能生财，与人交往上，有“和”方能令友遍四海，在国家层面上，“和”可以富国强邦。
篇16： 以和为话题作文
时光荏苒，岁月如梭，时光的流逝，俗话说，时间就是金钱，寸金难买一寸光阴，表明了宝贵的时间，所以我们要珍惜时间的每一分钟。
我以前做事慢，拖拖拉拉做作业的时候，我还是东奔西跑，一边玩，一边东奔西跑，有时候还头昏眼花，在跑腿结果，我花了很多时间，但一切都没有进展而且作业总是拖到最后一刻才完成，一般来说，作业会堆成一座小山，让我踢不动在这件事上，老师和家长没有少提醒和教育我，我无数次地警告说：“明天就是明天，明天是多少天，明天我会浪费一切。”我无法改变既然发生了什么事，我明白了真相，让我改变了过去，让我明白了时间的价值，之后我决定珍惜时间，和时间赛跑。
我记得数学课只是在很久以前就开始了，老师安排作业让我们完成，匆忙地走出教室，作业比平常的课堂作业还要多，我暗暗地想，没什么大不了的，应该能慢慢离开家做作业，我开始了我平常那种环顾四周，懒洋洋的写作业，就在老师回到教室的时候，老师又回到了教室。我们被要求立即交作业。这一次我开始变得可爱了。看着其他学生，我积极地交作业。铃响了，但我的作业还没完成一半。它不仅受到老师的批评，而且让老师留在教室里，在课后继续完成。这时，教室里充满了笑声。我不仅不能和同学们一起玩，还让老师在课后呆在教室里继续完成。这时，教室里充满了笑声，我不仅不能和同学们一起玩。这时的笑声似乎变成了对我的嘲弄，我非常伤心。
这件事情让我意识到，时间是宝贵的，时间是金钱买不到的，我们要合理安排时间，以节省时间。现在能办成事情不能拖，因此会去完成。事实上，每一天的时间来对待每一个人公平的时间去每个人都是一样的长度，但成功的人总是很善于利用时间，节省了时间，所以喜欢在不同的宽度相同长度的生产，所以它正在运行提前时间。
篇17： 以和为话题作文
世界上，每个人都不可能孤立的存在。所有的生物都是一样的。只要是有生命的他们都需要交流，合作。所以，他们一定要有自己的好朋友。像人，昆虫，鸟雀，甚至还有植物。
一天我漫步在花园里，安静而开心的欣赏着这里的每一朵花，每一片叶，每一寸土地，每一棵树，每一朵白云，他们看起来是那么的安详，和平，安静。如果再有几片小田地和几座田园小房子在这里的话，那可真就能称得上世外桃源了。
不过，我总感觉还缺了什么是的。
就在我要沉醉于其中的时候，我忽然发现了两样东西，‘和平’和‘生机’。让我发现这两样东西的是两只小蜜蜂。我看到，他们同时落到一朵花粉满布的花上，大概是要采花蜜吧。可是，同一朵花同时落下两只蜜蜂，这两只蜜蜂会不会打架呢。我正这么担心着。忽然，他们做出一个举动，这让我的心里顿时充满了温暖。我看到那只大一点的蜜蜂飞开，让小蜜蜂先采蜜，这是我发现大蜜蜂身上的蜜蜂并不多，而小蜜蜂的身上却有很多，他再采一点就可以回去了，可以看出来，小蜜蜂和大蜜蜂都已经很累了，因为他们飞行的速度又低又慢，可是大蜜蜂为什么要先让小蜜蜂采呢，等小蜜蜂采完之后大蜜蜂又去采，却发现花蜜还是那么多，我看到了，因为小蜜蜂也发现了，大蜜蜂的状态，所以他故意飞开，到另一朵花上去采，把多的留给他，大蜜蜂很高兴似的，它们采完花蜜之后，一起飞回去，我也跟着去了。
之后，我发现了一个蜂窝，有好多蜜蜂，他们在一起开开心心，快快乐乐的生活着，没有争吵，只有和平和安乐。
看着这些蜜蜂，我不禁想起了我们的人类，如果我们人类能像蜜蜂一样，那还有什么问题做不到，解决不了呢，和的力量是伟大的。
篇18：以简单为话题作文
清晨，一打开窗户，就与包含着露水的春风撞了个满怀，一束阳光射了进来，心里的感觉好温暖!每一个小草都是我们的好朋友，向我打着青翠的手势，每一滴露水都是我的知己，与我交换眼神。虽是早春，但新燕早已来报到，在电线上划着各式的音符，快乐地飞翔在蓝蓝的空中，真的不得不赞叹它们是最好的飞行家，各个神态自如，仿佛也在欣赏着眼前是难得的美景。它们身子在动，嘴也没闲着，轻轻地亲昵地呼唤着我的名字。知足者长乐，我快乐地会心一笑，因为心里的充溢着无限的温馨。
背上书包，特意选了条小路，伴着泥路，踏上了上学的路。油菜花开了，一朵朵如一张张洒浴下阳光下的笑脸，一个个忍俊不禁，花朵儿一朵接着一朵，一株接着一株，彼此推着、挤着，好不热闹。抬眼看去，金灿灿，油亮亮，一大片一大片满是的。几只辛勤的蜜蜂早已出来忙碌，停留在一朵朵油菜花上，也许它们也被这眼前的油菜花深深地吸引住了。我也不由自主地放慢了速度，不为别的，只为眼前的春景。微风吹过，菜花犹如一位位亭亭玉立的少女在翩翩起舞。风里带着新翻的泥土的气息，混着青草味儿，夹杂着菜花迎面扑鼻的香味，心里的感觉好清新。我没有见过洁白的薄公英随风飘舞的一瞬间;也没有见过西湖那无穷碧的莲叶，映日红的荷花;更无法想象烂漫的樱花在空中翩翩飞舞以及落地的一刹那，但如此灿烂如此芳香的油菜花的确令我沉醉不已。我听过炎炎夏日那清脆的蝉鸣，看见过秋高气爽时那傲慢不失高贵的菊花，欣赏过冬日那寒风刺骨的坚强的腊梅，但我却从来没见过开得如此灿烂的油菜花。多么希望画面定格在这一秒。嘴角微微一翘，因为心里的感觉好清新。
伴随着一阵春风，我来到学校。学校池塘边的花草也不甘独自寂寞：碧绿的柳条儿飘着柔顺的长发与池面相映成趣;几棵不知名的树也按不住性子，粉色的花儿淡淡地开放，犹如是满树害羞的小姑娘，扑哧着红红的脸袋。虽然自古都是绿叶衬红花，但是，这些花果不用绿叶的衬托，只是阳光微微一射，花儿显得更加可爱俏皮，为春天增添了不少生机。
这美丽的春日中的校园一角，生活一角，也实难发现。我不禁开怀一笑，不知该说自己聪明发现此景(嘻嘻，虽然这不是我发现的，但的确也不难发现)还是该说心灵手巧的春姑娘竟赐与我们这样的神泽。心里的感觉好欢快!
一束阳光，一片花满，一个校园一景，这才发现：快乐，原如此简单!
篇19：以简单为话题作文
阳光，再次触手可及。风缓缓的抚过了脸颊，微笑轻轻的爬上了我的脸。
一直以来，我都以为，幸福是离我很远很远的，远到，我看不到它的存在，远到，我闻不到她的甜美。我总是一次次的渴望得到更多，我总是一次次的希望每个人都很爱我，我总是一次次奢望能够得到更多的关注。可是我却忽视了最单纯，最美好的幸福味道。我才恍然大悟，不是每个人都可以对你无私奉献，不是每一份关注都是对你的赞赏与支持。不是只有表面上的才叫幸福。
幸福，原来很简单，而当我懂了时，我看见我被幸福甜蜜的包围了，我看见了自己最向往的那种幸福，变得越来越渺小，到最后的消失。原来，幸福离我那么的近，一次次叮咛，一次次责备，一次次寄托的更好的愿望。
幸福，原来很简单。就像是孩童躺妈妈的怀抱时的那种依赖；就像是一家人坐在一张桌子上，谈论这一天中发生的新闻趣事的那种温馨；就像和老朋友叙叙旧的那种回忆的美好；就像是一个人走在小径上，享受着阳光的轻柔抚摸的心静的感觉；就像是看了一个很好笑的笑话的捧腹大笑的无忧无虑……
幸福，原来很简单，是我们的思想把它复杂化了。原来，只要我们把它细细的品味，你就会发现幸福和生活真的是紧密相连的。生活就像是一面镜子，你对它笑笑，它就对你展开眉梢，你对它哭泣，它就会泪流满面。你用什么态度对它，它就以什么态度对你。有的人认为，只要找到钱就会幸福，而忽视了身边可以给他幸福的那些人，当那些人已经远去，他再回头看，回头寻找时，才发现自己的最需要，不是那一捆捆的金钱，而是一家人可以在一起的温馨。似乎，幸福就好象是风，你不能伸手去触碰，而是用心去感觉那种美好。生活与幸福一样不会抛弃“任何人”，只有当“任何人”抛弃它时，它才会毫不犹豫的离你远去。曾经看过一个少年，他有一对深爱他的父母，他们的经济很好，可是，少年不满足，觉得生活没有乐趣，便开始结交一些不良的少年，最后，堕落，连最初拥有的的哦偶失去了，所以，人不应该总去想自己没有的，应该懂得把握现在自己拥有的，并好好的珍惜。
阳光穿过了我伸出的双手，我想看看我拥有的，有多少？微风穿过我的唇齿间，我才发现，原来幸福是无处不在的，只要，你愿意去感受，用那可敏感的心去发掘，就会发现，幸福，原来那么简单。
篇20：以假如为话题作文
以假如为话题作文
人总是喜欢无聊之中无端怀旧，我也不例外，我喜欢在闲暇时构想无数的情景，有幸的也有不幸的。
曾经看过海伦凯勒的《假如给我三天光明》，作者无数次在自己感性的笔调下写下自己对光明的期待，用“假如”显示出了作者的期待以及明知不可能的期望，可是作者依然写着，只因为文章能给作者以短暂的欢愉和长久的慰藉。后来，我也喜欢给自己无数的构想，比如自己正在哈尔滨看冰雕，其实自己正躺在床上玩手机；比如自己正在一个大公司里上班，其实自己正在看着小说；比如自己正遇见了一个很帅的王子，其实自己正在为狗血的电视剧情哭泣……
假如，多么美的一个词，它可以给予我们无数的幻想，满足我们无数个憧憬，每一次在生活中不如意时就开始假如了，假如自己在沙滩享受日光浴，假如自己成了百万富翁，假如……假如什么呢？假如一切好的，假如一切美的，就算是现实再不美好，自己也可以在自己构筑的`假如的环境了寻求最美的、最好的安慰。
有人说“假如，就是给不作为的人的诱惑，短暂的欢愉之后是无尽的痛苦。”我不知道现实是不是都是这样的，我只知道“假如”二字确实在我不如意之时给了我无穷的安慰。但是我知道凡事有利就有弊，“假如”可以给我安慰，同时也是把我关进囚牢的刽子手，因为我一直都在自己为自己构建的假如的幻想里不断沉沦。
假如时间能够倒流，我一定会把握每一个从我生命里经过的人；假如时间能够倒流，我一定会改变自己的个性，成为自己梦想中那个人；假如时间能够倒流，我一定会去四周走走，不管有钱没钱，远方才是真正的家。其实我骨子里是一个流浪者，可是脑子里却是循规蹈矩的孩子。
假如，多美的一个词啊！给我安慰，就像生活中的远方和诗一样的美。
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