尴尬的时刻初中作文
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篇1：尴尬时刻初中作文
尴尬时刻初中作文
有一次，我去公园散步。公园里花草丛生，景色十分美丽。
我看到了一朵五彩缤纷，还金光闪闪的花，我的眼球彻底被它迷住了。突然间，我的脑海里闪出这样一个念头。于是，我便把整个公园的彩花都看遍了，没有找到一朵跟我刚才看到的那朵漂亮无比的花一模一样。我心里“咕噜”了一翻，想道：“这朵花不会是个宝物吧！那我如果将它带回家里，妈妈肯定会夸我拣了个“大宝”回来，真了不起！”就在我反复想是摘好还是不摘好的时候，第一次见到那朵花的念头又从我脑里闪过，我顿时下定了决心，要把花摘下。可正当我要伸手摘的同时，有一位在这里干保洁的老奶奶对我说了这一番令人铭记在心的话：
“孩子！你难道想把这朵美丽高尚的花占为己有？可你是否明白，这花是农民们辛辛苦苦培育出来的，因为它完美无暇，所以很多人来采摘，现在，只剩下这一朵花了，如果你把它也摘去，这朵花就灭绝了，那以后来公园的人，怎么才能欣赏到它呢？你不能这么自私呀！你认为它是“宝物”，但我觉得它胜似宝物，因为它只有这么一朵了。你还忍心来摘它吗？”我立刻收回了伸出去摘花的手，低着头摇了摇头，因为当时的场面实在是太尴尬了。
其实每一种令人欣赏的东西，我们的第一反应，不应该是想把它占为己有，只是自己独自享受，而是让别人也来分享它的魅力，让别人也觉得快乐，胜似自己快乐！
由于今天下雨，所以上午的.课间操取消了。担心学生休息时间一放松容易出危险，于是我赶紧跑去教室。
走廊的窗户上站着一外另班的小女孩，她两只胳膊扶着窗台，双脚踩着踢脚线，担心她出危险，我上去拉了她一下。姑娘的脚放下来，目光始终没有离开窗外。这时，我看到窗户边上有一小块塑料袋，就拍拍她肩膀，请她捡起来扔进垃圾桶里。可是，奇怪的是，我说了两遍，女孩依然对我不理不睬。
我有些想不通，一般来讲，只要老师吩咐，就算是讨好老师，做做样子，孩子也一定会乐得屁颠屁颠地去做这件事。我喊来自己班的昱迪，他便如我想像中马上将垃圾捡起来送走了。
我把女孩拉到一边，想问问她有何想法，不料，女孩大哭，好像受了天大的委屈。怕他班的学生以为我把小姑娘怎么着了，便赶紧将她拉进我班教室，这时围来一群孩子，叽哩哇啦说着我听不懂的话。我开始有些明白了：这可能是个韩国孩子，听不懂我说话！唉，怪不得……
赶紧找来班里的韩国女孩子柳汉柱给我当翻译，解开了我们的误会。那女孩一脸委屈，说那块垃圾不是她扔的，所以不想捡。按照我不见结果不罢休的本性，此时如果她自己班的学生，或者是平常的孩子，我肯定会继续处理这事。怎奈语言隔阂，处理起来实在麻烦，算了吧，匆匆结束对话，小姑娘在几个韩国男生的保护下离开了我班教室。
一场**过去，上课铃也响了。品德课上，我特意感谢汉柱帮了老师的大忙，并表扬她文明守纪。不料，班长立马举手反对，说汉柱刚刚在课下还追打班里的两个男生。汉柱并不记仇，笑着说是因为那两个男生老追着她喊“韩国小妞”。哈哈，原来是同学之间的玩笑，没想到韩国来的孩子给我们班级增添了这么多乐趣。
记得有一次排队，后面突然推了一下，班上立马大声报告：“老师，是韩国人推的！”当时听了就乐，感觉似乎回到了“亮剑”的敌我界线分明的时代。本来该严肃处理的事情，愣是严肃不起来了。
我告诉学生，韩国小朋友来到中国，和我们在一个教室里学习，我们应该友好相处，不能给人起外号的。孩子们都咧开嘴笑了！
篇2：尴尬的时刻初中作文
尴尬的时刻初中作文
语文老师看了看手表，深吸一口气，微笑着说：“上课。”“起立。”“同学们好！”“老师好！”几句温暖的问候语，顿时化去了我们的不少紧张感。
“今天，我们继续学习《只拣儿童多处行》……”语文老师生动地讲着课文，我们发言积极，回答准确，一切似乎显得波澜不惊。
接着，董贝以甜美的歌声赢得了台下听课老师们热烈的掌声，也许是受到感染，大家越来越兴奋，妙语连珠，气氛渐渐步入高潮。
这时，语文老师提了一个高难度的问题：“为什么冰心奶奶被孩子们撞了个满怀，却一点儿也不生气？”他见大家面露难色，便把绣球抛给了自己的得意门生DD小骥。谁知小骥正在开小差，他冷不防被叫起来，自然方寸大乱。他呆呆地站在座位上，什么话也说不出来，全然没有了平时的'伶牙俐齿，课堂上出现了一个令人尴尬的冷场。
而大家心里只能干着急：你这家伙这不是成心让老师难堪吗？关键时刻，怎能“感冒”？果然，台下一片窃窃私语声，他们是在嘲笑我们吗？看看语文老师，他更着急，不断地擦拭着额上冒出的汗水。
突然，小骥眼睛一亮，冲着递过来的话筒，嚷起来：“沉默是金！”同学们不禁哄堂大笑。听课老师们也笑了，随即报以掌声表扬，或许他们认为这是我们特意安排的一个小才插曲呢。
语文老师很快恢复了镇定，在他的提醒下，我们顺利地解决了难题。于是，老师又神态自若地讲起课来……
篇3：尴尬时刻作文
每一个人的人生都好象是一片汪洋大海，一望无际，幽幽的蓝色是幸福、舒适的颜色。可是，再美丽、再平静的海也会有涨潮的时候，那时候，天空中乌云密布，海面上汹涌的浪花一朵接一朵强劲地击打着岸边的礁石，碎出千万朵更细小的破碎的浪花。这时的海已不再平静了。
那是一次语文竞赛辅导中。下课休息时，我和谭亦凡把着手优哉游哉地走着、走着，不小心被人挤散了。因为我被挤到了前面，所以我也没回头就伸着手去抓谭亦凡。终于抓着了，可她很快地把手缩了回去，我觉得很奇怪，一回头，只见一个脸羞得通红通红得男同学站在我面前。我的脸仿佛也很红很烫，一直到脖子根儿还很烫很烫的。我就那样和他僵僵地站着，多亏谭亦凡拉着我跑开了。
我当时真是窘急了。有了那次经历，我以后办事的时候，虽然避免不了我大大咧咧的性格惹的祸，但我到底是细心了几分，不再把西瓜当苹果了。
因为有了颜料，画面才更加多彩美丽；因为有了音符，乐曲才更加悦耳动人。因为人生海洋里有了各种浪花，所以我们的人生才会更加多姿多彩。
篇4：尴尬时刻作文
一次偶然的事件，使我真正理解了“尴尬”这个词语的含义，我切实地感受到了“尴尬”到底是一种什么样的滋味……
那次，上数学课，徐老师走进来的时候，手里拿着一叠试卷，他走到讲台上，然后把一叠试卷递出，并说了句什么话。我由于先天条件“好”，个子较小，就坐在教室的第一排。当时我正在想其他的事，心神恍惚，也没有听清楚徐老师说什么，我还以为是徐老师叫我发试卷，我就稀里糊涂“腾”地站了起来，接过试卷拿去发了，当我走到班长座位上的时候，只见班长正悄悄地对我偷笑，然后才轻轻地对我说：“费娅，谢谢你帮我发。”我茫然地把目光投向班长，想起了刚才徐老师说的话，原来他是叫班长发的？我可不是班长呀！我不知所措地把目光转到了徐老师那儿，只见徐老师正注视着我，似乎想说什么。我尴尬极了，不知是继续发试卷还是把试卷还给班长发？我楞楞地站在那里，脸“唰”地一下红了起来，只觉得脸上火辣辣的，真恨不得地下能够出现一道缝，我好躲进去……嗨，都怪我自己！上课时不集中注意力，这回糗可真的是出大了……
通过这件事，使我认识了“尴尬”，也使我意识到：以后上课时千万不能走神了！
篇5：尴尬时刻作文
头天夜里我学画画，睡觉晚了。早晨，小闹钟竟然没有叫醒我。
直到妈妈喊我，我才从甜蜜的梦乡中醒来，一看闹钟，哎呀，不得了！快7点钟了，糟糕，要迟到！我急得手忙脚乱。忙乱中，我找不到衣服了，一抖被子，衣服露了出来，原来裹在被子里了。匆匆穿好衣服，赶紧套上袜子穿上鞋，就跑出了家门。
跑下楼梯，突然感到背上很轻―原来是忘了背书包了。()我恨不得一部跨回家，背上书包像剑一般的向学校跑去。眼看就要到学校了，心里正高兴。猛一抬头，看到值日岗，才想起忘记带牌子了。我立刻转身，百米冲刺的速度再次向家奔去。
我想，要是我能想孙悟空那样腾云驾雾，一个筋斗飞到十万八千里之外，那该多好啊！
等我总于跑进教室，已经是上气不接下气了。同学们看到我，一阵哄堂大笑，有的前俯后仰，有的笑得捂住肚子只喊妈，只把我笑的莫名其妙。我低头一看，原来我的衣服扣子扣错了，真羞死我了！我也只得跟大家哈哈的傻笑。
唉！那次我真是出尽了洋相，尴尬极了。
篇6：尴尬时刻作文
天空蓝莹莹的，空气中还带着些花儿的芬芳。那是一个晴朗的周末，我深吸一口新鲜的空气，开开心心地拎着装着作业本的袋子去培训班上课。啊！又是美好的一天！到了教室，老师还没来，我和同学们嬉闹玩耍，很是高兴。或许是因为早餐吃得太多了，我肚子有点不太舒服，喝了点儿水便感觉好了很多。
老师踏着优雅的步子走进了教室，开始上课了，教室里只剩下老师如钟一般响亮的讲课声，和同学们提笔写字的唰唰声。突然，那种不舒服的感觉又来了，肚子里有某种东西一个劲儿地上升。唉，忍住忍住！我表面上装得很平静，像什么事也没发生一样，然后猛地咽了一口口水，顿时觉得好了一些，便继续写字。可几秒钟过去后，那个感觉又来了。我心想，老天爷啊，你可别捉弄我啊！边想边又准备咽口口水。也许老师发现了什么，就叫了我的名字说：“顾乐晨，专心听讲。”听到老师这番话，我又猛地咽了口口水，唉，这感觉好难过啊！没过20秒，我简直要崩溃了：不好，这种感觉又来了，我得忍住，忍住。我深吸一口气，开始屏气！啊，我把一个即将打出的“嗝”又咽回肚子里了。还没来得及高兴，下一个“嗝”竟然破口而出。我一脸尴尬，16双眼睛紧紧地盯着我，下一秒，教室里竟然发出了一阵哄笑声，笑得我的脸一阵红一阵白一阵青的，笑得我恨不得找个地缝钻进去。过了好一会儿，笑声才完全止住……唉，真是尴尬啊！
现在回想起来，我都觉得脸红呢！
篇7：尴尬时刻作文
那是在书人上奥数课时，闹了一件令我无比尴尬、非常难看的事。
记得那是四年的时候，老师布置了一篇写动物的文章，“写动物？小意思！我最拿手了！”我悄悄地在下面欢呼。
我一边奋笔疾书，一边洋洋得意：“这次我一定是写得最好的！”很快，我便以惊人的速度交了作业。
下个星期上课老师评讲作文，我怀着激动的心情，坐在到教室，竖起耳朵仔细听着老师报着作文写得好的同学的名字，“咦？怎么没有我？”满怀信心的我，不由得着急起来，“莫非老师漏看了我的作文？”
正当我纳闷的时候，老师忽然笑眯眯地说：“这里还有一篇是赵翊延的，我们来听听她是怎么写的。”我一下子来了精神，挺直腰、扬起脸等着老师的表扬，“我家兔子有张爪子脸。”
“哈哈哈・・・・・・”周围的同学瞬间就把嘲笑的目光投向了我，羞得我无地自容。
“再来听下一段・・・・・・”我早已低下了扬起的脸。“赵翊延同学在结尾有感而发：所有的动物都是我的女朋友.”老师深情地读着，同学们早已笑翻了天。
哎，当时的我恨不得找个地缝钻了进去！此时此刻，我不得不承认我真是个超级无敌马虎鬼！明明是”我家的兔子有张瓜子脸“却偏偏写成了“爪子脸”！明明是“所有的动物都是我的好朋友”却让我写成“是我的女朋友！”
哎！这个尴尬的时刻留给我太深刻的记忆！
篇8：尴尬时刻作文
“八三”，那鲜红的“八三”，如烙印般深深地印在我的脑海中，时刻提醒着我……
那是我五年级的第一场考试，尴尬时刻作文。凭着我四年级期末考试第一名的自信，我自以为这次考试也不是问题，于是，考试的前一天，我安心地拿着那本手中的漫画不放，直到睡觉前……
考试那天，试卷发下来了，我觉得题目并不难，“顺利”地完成了考试，只有课文填空空出了两格，当时，我还想，如果我昨天复习了，一百分绝对没问题。
第二天，试卷改好了，发了下来。我盯着那眼前的分数一愣，“八十三！”这是我第一次看到自己考出了九十分以下的分数。我期待地看了看姓名，希望不是……可是没错！只见试卷上密密麻麻的错别字和文不对题的错误，当然，也少不了没背熟的课文填空。作文写得也十分不堪入目，整整扣了六分！我拿着试卷，默默的坐在位子上，盯着那令我感到难以置信“八三”。我想了很多，如果认真得考，不写错别字，我就可以得几分“如果考试前一天我复习了，我就能加多少分，如果我认真写作文……
这件事发生后，那“八十三”就深深地刻在了我的心里。每当我想要偷懒出去玩的时候，我就从柜子里翻出那“八十三”，于是就使我抛掉了玩得兴趣，经常能克制住自己，坐在书桌前看书。
我不想再因为粗心、懒惰，而再失去分数，丢失自己。我不想再变成那无知的“我”。我想起这个数字，就想起了那使我心里如灌满铅一般沉重和塞满猪毛一样难受的教训。学习如逆水行舟，不进则退，这个教训将是我在学海上乘风破浪的照明灯，使我一生受益。
篇9：尴尬时刻作文
语文老师看了看手表，深吸一口气，微笑着说：“上课。”“起立。”“同学们好！”“老师好！”几句温暖的问候语，顿时化去了我们的不少紧张感。
“今天，我们继续学习《只拣儿童多处行》……”语文老师生动地讲着课文，我们发言积极，回答准确，一切似乎显得波澜不惊。
接着，董贝以甜美的歌声赢得了台下听课老师们热烈的掌声，也许是受到感染，大家越来越兴奋，妙语连珠，气氛渐渐步入高潮。
这时，语文老师提了一个高难度的问题：“为什么冰心奶奶被孩子们撞了个满怀，却一点儿也不生气？”他见大家面露难色，便把绣球抛给了自己的得意门生??小骥。谁知小骥正在开小差，他冷不防被叫起来，自然方寸大乱。他呆呆地站在座位上，什么话也说不出来，全然没有了平时的伶牙俐齿，课堂上出现了一个令人尴尬的冷场。作文
而大家心里只能干着急：你这家伙这不是成心让老师难堪吗？关键时刻，怎能“感冒”？果然，台下一片窃窃私语声，他们是在嘲笑我们吗？看看语文老师，他更着急，不断地擦拭着额上冒出的汗水。
突然，小骥眼睛一亮，冲着递过来的话筒，嚷起来：“沉默是金！”同学们不禁哄堂大笑。听课老师们也笑了，随即报以掌声表扬，或许他们认为这是我们特意安排的一个小才插曲呢。作文
语文老师很快恢复了镇定，在他的提醒下，我们顺利地解决了难题。于是，老师又神态自若地讲起课来……
篇10： 尴尬时刻作文550字
尴尬是让人讨厌的，是让人很没脸面对的。
那次，我去小区的小河边玩耍。忽然，我看到河水里有两条黄色的小鱼。咦？黄色的小鱼，我得抓住它。
我小心翼翼的蹲下去，桥慢慢的向前移了几步，正要伸出右手去抓小鱼。小鱼动了，快速的游动了。“哎呀，别跑呀！”我的身子不由得向前倾斜。嘴里不停地叨咕着：“小鱼，别跑呀！信不信我抓到你，把你烧了！”“啊！不好！”只听“扑通”一声，我竟然掉下去水了？裤子都湿透了，我感觉河里的小鱼都在打我，好像在对我说：“嘿嘿，就你还想抓我？丢人了吧！”你等着吧！我站在水边，静静的等待小鱼再次出来。嗖！它飞快地游走了。我脚下一滑，重心不稳。整个人再次趴在了水里，全身彻底湿透了。那样子你见了也会说可怜。可尴尬的是，旁边的路人看到我这个样子都大笑起来，连和我一起来玩的小伙伴也都情不自禁的大笑起来。
我的双手被淤泥牢牢吸住，起不来可怎么办？
我好不容易抽出了一只手，身体也渐渐上升。原来是一位老爷爷他把我救了起来。衣服不停的滴着水，我对着老爷爷鞠了一躬：“谢谢您，老爷爷！”老爷爷笑着说：“没事，下次要小心一点。”听了这话，我真想钻入旁边的草丛里，找个地缝钻进去。衣服上的水仍旧不停地往下滴，我更是懊悔不已：早知道这样，当初就不该抓小鱼，不然怎么会这么尴尬！
唉！尴尬就是这么让人讨厌，这么让自己丢脸。
篇11：尴尬时刻五年级作文
每当我的眼前闪现那个舞台，我的心中就像是打翻了五味瓶，惭愧，内疚，一起涌上心头。
在纪念1·29运动的前几天，老师和组织委员一直在讨论在总汇上的形式过程。这时老师把我叫到跟前对我说：“我想让你在前面做介绍和领诵。”这让我有些受宠若惊，班级里有许多同学比我出色老师怎么偏偏选上我了那?我在心中想着。老师好像猜出了我的心事和蔼的说：“我想多多训练你。”我接过老师的小条回家认真的背，生怕出一点差错。
在纪念1·29运动的下午我们全体学生纷纷进入会场。满满的一屋子人，有我们学校的，还有东北林业大学的老师和部分学生。这让我有些胆怯，第一个就由我来做介绍，刚刚说了两句我就忘了词。手心里直冒汗。我想起了老师的叮嘱，同学的寄托。勉强把这段话说完啦。回到座位上，看着别的班的同学，表演的那么好，每个发言的同学都表现的也那么好，为班级争光而我却再给班级抹黑，想到这里。我的眼泪就像泉水奔涌而出。感觉好像所有责备的眼光像利剑般向我刺来。我想起老师的提拔，同学们那期盼的眼神，恨不得找个地缝钻进去。
但我想，只要我努力一定会克服我心中的胆怯。下次，我一定会出色的完成任务为班级争光。
篇12： 尴尬的时刻作文
生活中永远躲不了尴尬的瞬间,而对付尴尬的秘密武器便是幽默。
幽默是解决尴尬的秘诀;幽默是生活中的一抹亮丽的色彩;幽默更是一道绚丽的彩虹，为我们展现生活一望无际的天空。
还记得那个星期天，天高云淡，白云朵朵。我们一家人高高兴兴的来到了姥姥家。因为我的三姨姥到了姥姥家，我们全家人在姥姥家欢聚一堂。
吃过了丰盛的午餐，三姨姥便问我们：“我的大儿子给我带了很多好吃的。你们谁想吃?”我一听，高兴坏了。有那么多好吃的，我真想要啊!
于是，我便走了出来向三姨姥伸出手来要，可是三姨姥没有看到，把吃的给了我的小哥哥。我趁他们不注意就走了 ，摆着胳膊，装作我没有向三姨姥要吃的这样子，我还说着：“我出来锻炼，走两圈儿。” 有时候你因为某种情况而让你十分尴尬。那么，解决的办法只有幽默。幽默是敞开心扉，心情愉悦的最好方式。
幽默是解决尴尬问题的最佳办法，所以我们要学会幽默!
篇13：尴尬时刻叙事作文
尴尬时刻叙事作文
“叮铃铃……”铃声欢快地响起，沉静的教室沸腾起来。我随之也兴奋地叫了声：“排队！” 没想到我的尴尬时刻接踵而至。
尴尬时刻一——快慢不协调
这可是我第一次带队，一直是一项梦寐以求的“职位”。我举着班牌，按着自己平时的速度带着队伍轻松出发了，心中不免有点沾沾自喜：哼，带队有啥难的，只不 过比平常多说几句话而已！我如此想着 ，脚步也变得更加轻盈。突然，我感觉背后似乎有人拉着我的衣服，便扭头一看：果然，一个小个子同学紧紧地揪着我的衣服不放，她指手画脚的，示意让我慢一 点。我向后眺望，我的`天哪，竟然有一半同学跟不上我的节奏，将队伍拖得很长很长。我的脸霎时通红，赶紧放慢脚步。走着走着，我感觉气氛又不对劲了，便四处 张望，只见楼道冷冷清清的，唯有我们一队人孤零零的走着。我干脆跑了起来，可后面的同学还沉浸在刚才的“乌龟速度”中，眼神迷茫，都有些不知所措。算了， 不管啦！后面响起了一阵阵乱七八糟的脚步声。
尴尬时刻二——整队**
我历尽“千辛万苦”，终于将队伍带到了操场。因为我带队失误，早操铃声已经悠扬地响起。我匆匆忙忙地喊道：“全……体……立正！”别看我平时是个大嗓门， 可到了紧要关头，声音实在是太轻了，完全没有平时那排山倒海之气势！同学们回应我的，只是一张张嬉皮笑脸。我无奈又紧张：“呈早操，哦，不对！呈早操队形 散……哦，又不对……”我自言自语。瞬间，该死的口吃犯了，惹得同学们哄堂大笑。我尴尬之极，陪着苦笑了一会，立刻让领操的同学登场。
尴尬时刻三——操后危机
早操做完了，我望着自由玩耍的同学们，高呼：“排队了———”我故意把声音拖得长长的，可同学们仍是一副爱理不理的样子，我的怒气急骤上升。瞪大眼睛，活像一头西班牙斗牛，怒吼到嗓子都有点哑了，同学们大概于心不忍了，终于静下来了。
我的第一次带队出操，怎一个“惨”字形容啊！
篇14：尴尬的时刻作文
在生活的海洋里，有着许许多多的小船，有的是有趣的，有的是尴尬的，还有的是伤心的它们载着我们的记忆驶向远方，在这些事中，有一件事令我十分尴尬走错教室。
有一天，我正在上课，突然，一股尿意涌上心头，我看了看手表，呀！离下课还有二十多分钟！唉！只能憋着了。
在上课期间，因为一直憋着尿，老师讲的内容我几乎都没有听进去，感觉度日如年，一秒都有一个世纪那么长。就在我快憋不住时，下课铃声终于响了起来，一听到铃声，我像打了鸡血一样，一个箭步冲出教室，像一只离弦的箭一样，飞快的跑去厕所？
上完厕所，我长长的呼了口气，感到前所未有、无比的轻松、舒服。我洗完手，走出厕所，蹦蹦跳跳的走向教室，一路上还哼着一首欢快的歌儿：“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家”
我来到教室，大声的向大家打招呼：“嗨喽！大家好啊”我看到教室里的面孔变了原来我走错了教室！大家全都无一例外的把头转了过来，像看“神经病”一样看我，有的还在小声嘀咕：“这是谁呀？是神经病吧？”我小声说声再见，便飞快跑出，轻轻用手拍拍胸口，长叹一声，心有余悸的说：“吓死我了！”接着，我惊魂未定的走进自己的教室。
虽然这是生活中的一件小事，但这一些大大小小的事，虽然看起来十分幼稚，十分可笑，但却都是我童年生活中最珍贵的回忆。
篇15：尴尬的时刻作文
说起尴尬，那可就有的聊了，我的尴尬场面多的数不胜数，就随便说几个吧。
“叮铃铃”随着一阵优美的音乐过后，中午的英语自习开始了，因为今天是英语自习，所以英语老师布置了作业以后，就去别的班转悠了，因此我们班里乱的炸开了锅，我也没认真的做题，大约过了二十来分钟，英语老师转悠回来了，让我与另一个同学来说答案，她说第一大题，我说第二大题，第二大题一共五个选择题，我就说错了两道，当我把答案说出来的时候，完全没有意识到自己的错误，就继续往下说，直到有位同学告诉了老师以后，我才意识到了自己的错误，我的错不在于做错了题，而在于我的粗心大意连累同学们跟着一起错，让大家把正确的答案，改成了错误的。
那个时候别提我有多尴尬了，我站在讲台上，在众目睽睽之下，我的脸变红了，像红苹果一样的红，我恨不得，恨不得找个老鼠洞钻进去，那样就不会丢人现眼了！我愣了大约五六十吧，我旁边的同学，用胳膊拉了拉我，把我从那个尴尬的场面中拉了出来。
现在，我一想起这件事情，就觉得很尴尬，很没面子。我决定：以后一定认真学习，天天向上！
篇16：尴尬的时刻作文
“轰”“轰”天际被照亮，亮得刺眼。
广岛和长崎，在火光之中被移为平地。
海军舰队溃败，苏联的宣战，中国军队的顽强抵抗……日本法西斯终于在8月15日宣布无条件投降，二战终结。
然而上个世纪中后期，作为侵略者的日本右翼，不仅篡改了教科书，甚至也为他们的死者举行了哀祭。我们呢？江东门纪念馆还没建成吧？
还记得学过的一篇课文，是中、日、德、美几个专家的座谈会。当德国人诚心得为犹太人的悲剧而忏悔时，日本人，厚颜无耻地对侵华轻描淡写，记往的，只是阻碍了他们国家军国主义的广岛、长崎原子弹！偷袭珍珠港、南京大屠杀的时候，你们脑子都长在哪儿了？面对德国人诚挚、痛心的悼词，竟然都不面红耳赤？不检讨自己的错误？
这是侵略者和被侵略者的尴尬……
警笛拉响了。12月13日上午10点，正在上课外班的我，本能地闭上了双眼，为他们默哀。这时候我才发现了不对劲的地方。同学们异样地看了我一眼，继续笔根不辍。我尴尬地突兀，完成了1分钟的默哀仪式。我没有理睬他们，我是唯一一个坚守住了自己信念的人，我尴尬、但我光荣。
东方露出了一点点星光。
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