心中的天平作文
“糊涂的人”通过精心收集，向本站投稿了19篇心中的天平作文，下面小编为大家带来整理后的心中的天平作文，希望能帮助大家!
篇1： 心中的天平的作文
心中的天平的作文
你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰林海风不屑一顾吗？你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北“大漠孤烟直、长河落日圆”的美吗？你会因介意林黛玉“使性子”而不看经典名著《红楼梦》吗？你会因钟情流行音乐而厌烦“沉闷乏味”的古典音乐吗？
――古希腊哲人曾说，人是感情的动物。因此，面对大千世界，感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人、对事的看法。相信每个人的`心中都会有架天平，有个自己的标准，用来衡量周遭的一切。
感情如同天平一端的重物，选择什么作为量度显得尤为重要。在我看来，道德、理智、责任、信仰等都很重要，关键在于，你选择的量度是否能既有利于自己又不损害别人的利益。
一个人如果能用理智控制住感情，会使他显得亲切而又冷静；一个人如果能用道德控制感情，会使他显得高尚而又真诚；一个人如果能用责任感控制感情，会使他显得坚毅而又可信。我欣赏李白的狂放洒脱：爱他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信，爱他“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的自尊。但从另一个角度来讲，我更能理解并接受杜甫的现实感、沧桑感。人，不能总活在梦想中，更不能活在自己随意释放的感情中。
不盲从自己的感情，在现代社会显得更为重要。以商界为例，改革开放以来，中国大陆曾涌现出多少一夜暴富的企业，却总因抛不开″任人唯亲″的用人机制，任意进行而最终分崩离析，被市场经济的洪流卷走。反观海外的大企业，能成功立于商场不败的原因，正在于引入了用理智而不是感情管理企业，用市场作为自己的风向标。香港首富李嘉诚，送两个儿子出国留学，却在儿子们学成归来后让他们从公司底层干起，有人说他冷酷，而事实上，正是这种排除掉亲情干扰的“冷酷”，真正使他的儿子得到了锻炼，成为香港新一代年轻有为的富豪。 大学排名
心中的天平应架设在稳固的基石之上，感情虽不可或缺，但最重要的，还是选择好自己的量度，只有这样，才能拨云见日，选择到自己应走的那条通往成功的道路。
篇2：我心中的天平作文
我心中的天平作文
在我心中，有一杆我期待的天平。
在家里我是老大，弟弟和我吵嘴时，她总是斗不过我。有时弟弟做的太过分，我总会打他。当然，总是弟弟吃亏了。她吃亏了就会向爸爸妈妈告状。这时，爸爸总会说：“你呀，你是姐姐，怎么总是和你的弟弟斗嘴，他小，你就多让着点他。”我总是表面很服气，但心里我一点也不服气，心想：“为什么老是大的让小的，作为姐姐就应该向弟弟卑躬屈膝吗？作为弟弟就应该胡作非为吗？”也许你会这样反驳道：“七岁的.孔融就已懂得让梨，你作为姐姐就更应该要让着弟弟！”不，你错了，你根本不了解事情的缘由，有时，我弟弟的行为真的很让人难以忍受。其实，我是可以不计较弟弟的所作所为的，但爸妈的不理解和一味的袒护，真的让我无法忍受。我愿弟弟不在以“小”为理由，而爸妈也不再以“长”为借口。
从古至今，天下的父母都有些重男轻女的现象（我说的只是一部分父母）。父母将儿子视为宝，而将女儿看的很轻。那天我看“民生大参考”，一个女人生了一个女孩，她的婆婆便将她逐出家门。作为女孩，我要向天下重男轻女的父母呼吁：“女孩也一样是宝！”难道你们不知道家喻户晓的巾帼英雄花木兰吗？
在学习上，我希望每一位老师能真诚对待每一位学生，因为学生是一样的，他们都需要老师的关心，而不是某位老师喜欢某位学生而过分的偏向他，要知道“君子犯法与庶民同罪”。愿天下每一位人的心里都有杆平衡的天平支撑。
篇3：高三议论作文心中的天平
你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰林海风不屑一顾吗?你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北“大漠孤烟直、长河落日圆”的美吗?你会因介意林黛玉“使性子”而不看经典名著《红楼梦》吗?你会因钟情流行音乐而厌烦“沉闷乏味”的古典音乐吗?
——古希腊哲人曾说，人是感情的动物。因此，面对大千世界，感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人、对事的看法。相信每个人的心中都会有架天平，有个自己的标准，用来衡量周遭的一切。
感情如同天平一端的重物，选择什么作为量度显得尤为重要。在我看来，道德、理智、责任、信仰等都很重要，关键在于，你选择的量度是否能既有利于自己又不损害别人的利益。
一个人如果能用理智控制住感情，会使他显得亲切而又冷静;一个人如果能用道德控制感情，会使他显得高尚而又真诚;一个人如果能用责任感控制感情，会使他显得坚毅而又可信。我欣赏李白的狂放洒脱：爱他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信，爱他“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的自尊。但从另一个角度来讲，我更能理解并接受杜甫的现实感、沧桑感。人，不能总活在梦想中，更不能活在自己随意释放的感情中。
不盲从自己的感情，在现代社会显得更为重要。以商界为例，改革开放以来，中国大陆曾涌现出多少一夜暴富的企业，却总因抛不开″任人唯亲″的用人机制，任意进行而最终分崩离析，被市场经济的洪流卷走。反观海外的大企业，能成功立于商场不败的原因，正在于引入了用理智而不是感情管理企业，用市场作为自己的风向标。香港首富李嘉诚，送两个儿子出国留学，却在儿子们学成归来后让他们从公司底层干起，有人说他冷酷，而事实上，正是这种排除掉亲情干扰的“冷酷”，真正使他的儿子得到了锻炼，成为香港新一代年轻有为的富豪。
心中的天平应架设在稳固的基石之上，感情虽不可或缺，但最重要的，还是选择好自己的量度，只有这样，才能拨云见日，选择到自己应走的那条通往成功的道路。
篇4：心中的天平-高中议论文
心中的天平-高中议论文700字
处于社会中的每一个人的心中，都会有一架天平。这是一个人衡量事物好坏自己的标准，也是一个人的价值观的体现。而今年年初的疫情，就涌现出了一大批可歌可泣的抗疫战士。
他们为了群体而牺牲了个人的利益，有的甚至付出了生命，我们也十分敬佩，对他们赞赏有加。但与此同时也发现，我们对于因为群体利益而个人做出让步的事情，却避之不及，这究竟是为什么呢？那就要首先分析“牺牲”和“让步”的区别了。“牺牲”指的是为坚持信仰而死、为了正义的目的舍弃自己的生命或利益。而“让步”呢？“让步”在争执中部分地或全部地放弃自己的意见和利益。这“争执”一词，就给“让步”带上了贬义色彩。既然有了争执，那这种放弃，是属于迫于压力不得已而为之的。但“牺牲”是自己本身做出的决定。从词义本身的褒贬解释，也是适用于大部分人心中的天平。
而心中这架天平最直观的`体现，其实是在言语当中。最简单的例子，今年抗击疫情，钟南山院士，一位耄耋老人，仍然挺身而出，出现在抗疫前线。新闻一出，网上立刻热闹起来，人们都在称赞钟南山院士，对他致以诚挚的敬意。而近期小区精品工程改造，需要业主的同意。假如这个时候，有一户业主是在多次调解之后才勉强同意的，那么小区里的大妈大爷们闲聊的时候，就会纷纷批驳这种行为。
同样的，在大是大非的问题上，有人发表反对的声音，那么毫无疑问，也会被人们鄙视。所以对于心中的天平，要符合当今社会的主流价值观。虽然不反对特立独行，但在重大事物前，这种也是不被允许的。其次，我们也要保证心中的天平不为世俗中的利益所倾斜。近年来，中央一直在打贪官污吏。但事实上，这些贪官的心中，他们已经觉得贪污是一件很正常的事情了，天平被利益所打破，终为大众唾弃。
在这个信息大爆炸的时期，有许多的信息，也可能影响到我们心中的天平。虽然在这方面，国家已经大力打击，但仍然有不法分子钻空子，发布不良信息。而这个时候，只有守住心中的天平，坚守自我，才能不被这些信息所污染。
心中的天平，说白了还是自己的世界观和价值观的体现。而只有坚守自我，才能守住心中的天平，清晰分辨是非。
篇5：李老师，请摆正心中的＂天平＂
李老师，请摆正心中的＂天平＂
亲爱的李老师：
您好！
早就想给您提点意见，可总是鼓不起勇气对您说．因为您对我那么好，真怕我的话伤害了您．近来，我想起了陶铸说过一句话：＂我们不应因太阳哺育了人类，就不指出它身上的黑子．＂就是因为这句话使我勇敢地拿起了笔．有一次，您身体不舒服，仍带病坚持给我们上课．同学们都专心听讲，可＂淘气包＂——黄冠却不知好歹，和同学讲话，后来您发现和黄冠讲话的是数学科代表―――古宇崇．您看了，不但不批评古宇崇，反倒说起了黄冠：＂黄冠呀，黄冠，你怎么这样呀，自己学习成绩差，反而影响学习成绩好的同学．＂就是这一次，黄冠哭了．您知道吗？这样多伤黄冠的.自尊心啊！老师，不知您是不是注意到了这样做的后果？它已经影响到师生关系的和谐；少数常吃＂小灶＂的高材生愿与您接近，逐渐产生了优越感，滋生了傲气．而不少被您有意无意冷落的学生却感到了自尊心受到了伤害，处处疏远您；甚至个别学生对您产生了敌对情绪，听不进您的劝告或批评，干脆破罐子破摔．您的这种做法也妨碍了同学之间的团结．一些对您偏见，有敌对情绪的同学把怨愤迁怒到受您宠爱的学生身上，讽刺、孤立、打击这些同学，以此来表示对您的不满。当您发现之后，又替被您偏爱而受讽刺、打击的同学撑腰，结果是火上浇油，使双方的矛盾暗地里更加激化，关系越闹越僵。我希望您以后，不反像现在这样有心“栽花”——精心培养先进学生，也要有意“插柳”——耐心帮助后进学生。那么，到春风送暖时，不仅会有“绿柳成荫”，而且还会有“鲜花满枝，硕果累累”的更加可喜的景象。老师，我的意见也许是片面的，请您指出教。
此致
敬礼！
您的学生：彭辉
20xx年2月13日
篇6：老师，请摆正心中的天平
老师：
您好!
早就想给您提点意见，可总是鼓不起勇气。因为您对我那么好，真怕我的话伤害了您。近日，我想起陶铸说过的一句话：“我们不应因太阳哺育了人类，就不指出它身上的黑子。”就是这句话使我勇敢地拿起了笔。
老师，您很喜欢学习好、当干部的学生，这没有什么不对。您总是对这学生处处照顾，教学的注意力就像一束激光集中在他们几个身上、他们有了错，您也很注意为他们留面子、保威信：可是，对学习差、爱捣乱的学生则态度冷淡，缺乏耐心，有错抓住下放。这就使同学们对您产生了不好的看法，说您有亲有疏，有偏向。
老师，不知您是不是注意到了这样做的后果，它已经影响到师生关系的和谐：少数常吃“小灶”的高才生愿与您接近，逐渐产生了优越感，滋生了傲气。而不少被您有意无意冷落的学生却感到自尊心受了伤害，处处疏远您；甚至个别学生对您产生了敌对情绪，听不进您的劝告或批评，干脆破罐子破摔。
您的这种做法，也妨碍了同学之间的团结。一些对您偏见有敌对情绪的同学，把怨愤转移到受您宠爱的学生身上，讽刺、孤立、打击这些同学，以此来表示对您的不满。当您发现之后，又替被您偏爱而受讽刺、打击的同学撑腰，结果是火上浇油，使双方的矛盾暗地里更加激化，关系越闹越僵。老师，一个班级、一届学生中，高才生能有几个呢?祖国的四化建设，需要大批有知识的人，由于您的偏见，可能丧失了许多一经雕琢就可成美玉的宝贵人才。您不是常感叹这样的现实吗?您费尽心血培养的有些高才生，上了大学，毕业后，并没有什么作为；而不少不起眼甚至后进的学生，走出校门后，却变得很有出息。这也许叫做“有心栽花花不开，无意插柳柳成荫”吧。我希望您以后，不仅像现在这样有心“栽花”——精心培养先进学生，也要有意“插柳”——耐心帮助后进学生。那么到春风送暖时，不仅会有“绿柳成荫：。而且还会有”鲜花满枝，硕果累累”的更加可喜的景象。老师，我的意见也许是片面的，请您指教。
此致
敬礼!
您的学生：徐春芳
5月16日
篇7：友谊天平作文
“真好玩，真好玩。”教室里，同学们正在制作玩具呢。我忘了带制作材料了，只带了一瓶水。身边还有一个胶布，一支黑笔，可是，这些能做什么呢？突然，我想塑料瓶不是可以当天平的中心吗？想到这，我决定做天平。
但是，拿什么东西来当天平的两边的托盘呢？哎，对了，我眼前一亮，纸杯不可以当两边的托盘吗？碰巧，我的同桌正好在做纸杯帆船，我请他借我一个纸杯，还不够，我向后看了看，又跟夏文杰借了一个。终于凑齐了材料。
我先把胶布贴子纸杯上，然后用胶带固定托盘，但是，我没有第三只手，所以我请同桌来帮忙，好了！我开心地拿来东西称。咦，怎么回事？怎么称不了重量，我左思右想，仔细查看，原来是我把胶布贴少了，一称就松了。看样子这样做不行，我又跟同桌借了一根木棒，问题来了，另一边的怎么办呢？幸好，老师借了我一支红笔芯，我接着又做了起来，贴胶布、固定……
终于，我做成了天平，像两只张开的手臂。不少小朋友来玩我的天平，大家可开心了！我给天平起了一个好听的名字叫“友谊天平”。因为，这要感谢同学和老师的帮助呀。
篇8：友谊天平作文
“真好玩，真好玩。”教室里，同学们我们正在进行制作一些玩具呢。我忘了带制作相关材料了，只带了一瓶水。身边的人还有就是一个固定胶布，一支黑笔，可是，这些企业能做自己什么呢？突然，我想塑料瓶不是教师可以当天平的中心吗？想到这，我决定做天平。
但是天平两边的'托盘是什么呢？哦，是的，我的眼睛明亮，纸杯不能两边的托盘？幸运的是，我的同桌正好在做纸杯帆船。我让他借给我一个纸杯。这还不够。我回头又向夏文杰借了一本。终于把东西都整理好了。
我先把胶布贴子纸杯上，然后用一个胶带进行固定系统托盘作为作文教学但是，我没有第三只手，所以我请同桌来帮忙，好了！我开心地使用拿来一些东西称。咦，怎么那么回事？怎么称不了重量，我左思右想，仔细分析查看，原来是我把胶布贴少了，一称就松了。看样子这样做不行，我又跟同桌学生借了他们一根或者木棒，问题提出来了，另一边的怎么办呢？幸好，老师自己借了我一支红笔芯，我接着又做了发展起来，贴胶布、固定……
终于，我做成了电子天平，像两只张开的手臂。不少其他小朋友来玩我的天平，大家可开心了！我给天平进行起了学生一个非常好听的名字叫“友谊就是天平”。因为，这要还要感谢我们同学和老师的帮助呀。
篇9：天平小学作文
随着时间的走过，我不断成长起来。当感觉时间的脚步越来越快时，我急切的想要抓住一些东西，不让它们随着时间这条长河飘走。
我最想要留住的还是亲情――陪我经历风雨的我的外公外婆。
儿时的我最贪恋被外公抱在怀里的温暖，总以为外公布满粗茧的大手能为我撑起天地；也喜欢被外婆顶在肩上的感觉，以为外婆高大的身躯能够天长地久。长大后才知道他们其实都很弱小：外公日益消瘦的身体早已不如我重，外婆高高大大的形象其实就我这么高。意识到这些时，心里盛满的是愧疚与自责，怪自己过去太辛苦他们了。
常记起，我爱给外婆找头上的白发，一根、二根、三根，我问她要不要拔掉，她说不要，拔一根长十根，她不想要太多白发。现在我却看见外婆的白发一片一片蓬勃地从乌发中亮出来，那么刺眼，刺痛了我的心。
从前，别人说外公太瘦，我不信，因为我自己远远没有这么重，再说外公那么能干。后来，自己长了身体，体重狂增，忽然想起外公是个大人才九十多斤，不禁悔恨起来。
时间的流逝，我做错了很多，失去了很多，但庆幸的是我懂得的更多：时间不会等我，从现在开始，我要用用关爱回报他们，因为他们为我付出的实在太多太多，爱就应该像天平一样保持平衡，不是吗？
篇10：做小天平作文
星期五的上午，自然老师课前告诉让同学们带做小天平的工具：有纸杯、筷子、线和冰棍棒，上自然课的时候，老师说：“因为
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篇13：天平三年级作文
我叫张鑫，我是小板桥中心小学三年级的一名小学生。我有一头齐齐的短发，干净整齐。一双浓黑的眉毛，好象两把利剑；一双充满智慧的眼睛，常时闪烁着好奇的光芒；一张圆圆的脸上，高高的鼻子。我爱好广泛，喜欢打乒乓球，喜欢跳绳，喜欢爬山。虽然我爱运动，但我也能静的下来，画画、做手工都是我的拿手本领。我还是个热心肠的人，我爱帮助同学，所以大家都喜欢和我交朋友。
我爱我的老师，在老师辛苦的培育下我一天天长大，学到更多的知识。我的学习还可以，老师说我是个爱学习的孩子，就是有点粗心大意。妈妈说我虽然是个调皮的孩子，但是很可爱。以后我要好好学习，天天向上！做一个爸爸妈妈和老师都不用操心的孩子！怎么样，你觉得我可爱吗？
篇14：初中日记之调整心中的天平
一年说长不长，一日说短不短。人生在世，或喜或悲，或得或失，都是相辅而成。不要祈求多得哪一方，关键是要端正态度，调平心中的那台天平。
傅雷先生写信给他儿子时是这样说的：“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般;或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦;雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相对平衡，不至于受伤害而已。”
傅雷先生说得多好啊!过喜或过悲的情绪对人都有害。无论遇到什么，保持淡然的态度去看待处理，保持心中的天平始终平衡，就好了。
人们常常还会对得与失的关系看不开。俗话说得好：“太在乎赢了，往往会输得很惨;太在乎得了，往往失去的就越多。”
得与失的相辅相成，《塞翁失马》便是一个极好的例子。丢了马，不一定是失，马会引来了更多的马;得到更多的马不一定是得，会摔坏了儿子的腿;摔坏腿也不一定是失，免去打仗保住了性命……得失相见，相辅相成，有时得即是失，失即是得。
患得患失的情绪要不得。“上帝在给你关上门的同时，也给你打开了一扇窗户。”
范仲淹也曾说：“不以物喜，不以己悲。”不为外物的好坏或自己的得失或喜或悲。淡然面对一切，不要有过多的欲望，生活便得以宁静。
在急匆匆的生活中，任风雨飘摇，将心中的天平调平，便人生不惧。
篇15：人生的天平作文
人生的天平作文
有一次，在科学实验课上我们用到了天平。发现它只要哪一边重一点点，就会立刻偏向哪一边。
一开始我在天平的两端各放一个10克重的砝码，天平保持了平衡。接着我又拿了1个1克重的.砝码，放到了左边，左边立刻就下去了一点点。接着我又把1个1克重的砝码放到了左边，结果，直接把右边的横杆给一下子抬了起来。
我边捡砝码边想，这到底是为什么呢？这时我的内心深处也得到了一个答案，它不就跟我们平时在学校一样吗？跟着一个老师，在同样的学习环境下，一起学习，可是，每次考试却得到了不一样的成绩。
就像有一次上课，坐在前面的一位同学开了小号，溜了神。就在这同时，老师却讲了一些很重要的事情：考试的注意事项、易错字等等，他根本就没有听见。而我们大家都在认认真真地听老师所说的话，我们都仔仔细细地记着笔记，积极地发言、提问。
就在临近下课的时候，老师在大家毫无准备的时候，突然拿出了一沓测验卷。告诉我们，今天我们需要做一个随堂测验，来考察一下大家今天是否都认真听讲了，是否认真做笔记了。这时候的他傻眼了，他根本不知道今天会有随堂测验。他追悔莫及、后悔不迭。而我们毫不畏惧、“脸不变色，心不跳”。结果我们全班都全对，就他一个人打了很低的分数。
我想天平是多么完美的解释了这个道理。大家一起学习，就看谁更努力，谁认真到了最后，谁坚持到最后，谁就一定会超过其他人，一定会变成领军者。
人生亦如天平：一边是耕耘，一边是收获；一边是付出，一边是得到……
篇16：天平的砝码作文
身处竞争日益激烈的今天，越来越多的人发出了“人情冷暖，世态炎凉”的感叹。许多人都犹疑不决―在人生的天平上，究竞该如何加注竞争与人情的珐码？
不少人也许都认为竞争凭的是实力，讲不讲人情无所谓。但事实却证明，人情的温暖不但不会羁绊你前进的脚步，有时还能帮助你更好地迈向征程。有一个叫叶莹的中国女孩，在准备美国某著名音乐学院的入学考试时，恰逢加州大停电。很多人惊恐万分地涌到大街上，以为又是一个“9・11"。叶莹不顾明天就是参加复试的重要日子，毅然加入志愿者的队伍，到救助所帮助那些受伤者，抚慰那些惊恐的人。她本可以在家精心准备，却最终昏倒在医院。复试当天，她遗憾地弹错了一个音节。本以为同名牌学院失之交臂的她，几天后却收到了录取通知书。通知书上说：“我们在电视上看到你在救助所工作的情景，深受感动。我们认为，只有心灵美好善良的人，才能弹奏出最美的音乐……”这个真实的故事，不能不让人感慨万千。是啊，不要让竞争蒙蔽了你的心灵，在别人陷于困境时，请伸出你热情的手，这样，你在扶助别人的同时也纯洁了自己的灵魂。只有你在别人困难时伸以援手，你在身陷困境时才会获得更多、更温暖的扶助。
我认为，竞争应该是激烈而非残酷的。在竞争日益激烈的当今世界，我们不仅需要完善的竞争机制、法律条款来规范竞争行为，更需要心灵的祛码来维持竞争的公平有序。这心灵的祛码就是人情。哲学家康德说过：“世界上只有两种东西是我们越思考越觉得它们是深邃的：一个是我们头顶上浩瀚的星空，另一个就是我们心中的道德标准。”试想，如果没有人情，不讲关爱，人类的竞争就像野兽争夺猎物一样野蛮残酷；如果没有人性，拒绝关爱，人类就将陷入恶性竞争的泥潭而难以自拔。因此，在参与竞争的过程中，请千万不要忽视了人情这一祛码，否则，失去平衡的人生如同失去和谐的音乐，必然毫无美的价值。
我想说，给迷途的人指路和赢得比赛的冠军，给受伤的人真诚的抚慰和考试得了最高分，给困境中的人诚挚的帮助和达到了自己的某一目标……在心灵的天平上，它们等值！
请一定珍惜人与人之间的那份温情，让你的天平平衡起来。这样，你才能在竞争中获得真正的胜利，在竞争中赢得美丽的人生！
篇17：天平的砝码作文
一个倾斜的天平，意味着失衡。它也提醒我们，天平两端对立状态的失调。这便要求我们为其弱势的一端添上只法码，以回归完美的平衡。
我认为，平衡并不代表着绝对的中庸，而是双方调和共生，稳定如一的象征。就世界形势而言，单边主义确实破坏了天平的平衡，但多边主义中多极的相互对抗、互相抵制虽平衡了天平却无法推动世界发展的进程。所以，除了势均力政的平衡外，还需相互间的协作，以达到共同进步、动态平衡之水平。否则，若一方停滞不前而一方取得长足进步，平衡又被打破。
文字作品中，喜剧总是很受欢迎。但有喜剧，就一定会有悲剧。二者相互对立却密不可分。塞翁失马的故事便告诉我们这二者关系之密切。可谁又能想到，这二者也具有其平衡的意义。尼采在《悲剧的诞生》一书中提到：悲剧总是在用一种形而上的方式何我们解释：事物的本原总是有其自己的快乐和独特的审美游戏。
由此，悲剧性的事物却含有喜剧性的本质，如此便是平衡所带来的结果。平衡的双方相互交融，其本质内核合而为一，你中有我，亦此亦彼，达到大同的和谐局面。
若要追求平衡，需向天平弱势一端添上砝码，可还需做更多。我们需要探知引发失衡的缘由，从源头寻找解决方案。而平衡后，为保持此种平衡，需天平两端间合二为一，共同进退。
且拿现今社会节奏失衡的情况来说。天平的一端为快，一端为慢。很明显，随着社会的变迁与发展，人们为了利益东奔西走，生活节奏大幅加快，天平已向快的那一侧倾斜。米兰昆德拉的《慢》向我们展示了他的观点：唯有在现今的快节奏中慢下来，才能真正体味幸福。那么由根本观之，社会节奏加快的原因确实是人们为了获得金钱以买来幸福。快，真的不一定能够带来幸福，因为我们在快步穿行于社会之中时，许多身边之是，温暖的场面便一闪而过，毕竞幸福，存留于细节。再者精神上幸福也严重缺失，这又与人们慢不下来，无心去欣赏体味有关。正如王开岭《精神明亮的人》所说：能够看目出的人，已经很少了人们已经没有了精神美学的体验。
因此，平衡，不仅是我们要向倾斜的天平上我置枚砝码，使其重回平衡钐，更是要让两端之物协调共生，和谐融洽。
篇18：爱的天平作文
妈妈的心中有一座爱的“天平”。
妈妈那消瘦的脸颊已有了岁月的痕迹，而那明亮温柔的眼睛仍时时勾起我对儿时的回忆。
幼时的故事是酸苦而甜蜜的。妈妈要上班，只好把我一个人锁在家里，我常含着泪珠，紧紧抓着妈妈的衣襟，妈妈总是摸摸我的头说：“听话，有娃娃陪你玩，饿了，自己打开小橱子，里面有妈妈留给你的大苹果。”
于是，我委屈地松开手，眼睁睁地望着妈妈跨出小院子，又“喀嚓”一声锁上门。脚步声渐渐地远去了……我抱着破旧的布娃娃对它讲悄悄话；或者是趴在阳台上，望着蓝蓝的天上飘着朵朵白云，用儿童特有的想像力把它们编成一个个童话讲给自己听。
当太阳从窗口射进屋里，地上出现一小块方的亮光时，我便侧着脑袋。倾听妈妈熟悉的由远而近的脚步声。“妈妈回来喽！”屋门一打开，我就一头扑进妈妈的怀抱。此时，妈妈温和的目光，似乎贮满了阳光，不断安抚着我。
有时，妈妈内疚地责备自己：“我不是一个合格的母亲。”我以前竟然说：“妈妈，你说得没错。”弄得妈妈很心酸；现在长大的我，学会把往事沉淀在心底，细细地品味妈妈深沉的爱。
如今妈妈在我最需要的时候离开了我，曾记得有一天晚上，爸爸递给我一张纸条。我展开一看，纸上画了一个“天平”，一个托盘里重重地写上了“工作”两字，一个托盘上写着我的名子。原来，这就是妈妈心中的“天平”，一边装的是我，一边装的是她心爱的工作。
“天平”上没有画上指针，但我知道，妈妈最终把最后一块法码加在工作那边。我的目光移到下面，看到妈妈端秀的字迹：“好好休息，一觉醒来什么都会美好起来，不要想太多，永远爱你的妈妈。”
现在我才真正读懂妈妈心中的那座“天平”，虽倾向她所挚爱的工作，但作为女儿会在心底默默地对她说：妈妈，您陪伴女儿的时间很少很少，而给女儿的爱却很多很多！
篇19：爱的天平作文
左边的她，被时光消磨了修长的手指，换来的只是久经劳作的枯燥；被岁月侵蚀了美丽的容颜，得到的只是久经风霜的憔悴。
她总是那样会忍受，带着天平特有的沉默和固执。
记得我生病住院的日子。她背着一个鼓鼓囊囊的包大清早起来，然而我却不懂她，只扔给她一句话，知道我生病还带这么多东西！她不说话只是看着我，我却并没有注意她，还以为她又是顺便来买菜。
她坐在我旁边，取下手套去拿包里的东西：我最爱的娃娃，爱不释手的小说、MP3……包里全装着我的宝贝。我仔细去看她，眉毛和头发上还粘着露珠，脸色显得很苍白，在刚脱下来的棉衣上还有一丝摔跤的痕迹，眼角似乎还看得出点零星的泪光。她勉强微笑地看着我，我却别过头去不再理她。这时的我才意识到：她这么早赶来得多早就开始准备，得多早就为我的病情而担心。
我总是对她发脾气。病情不见好转而心情烦躁的我，动不动就把气往她身上撒。我一会让她帮我关电视，一会又叫她拉上窗帘。我让她把我扶起来去外面走走，而在她把我费力地扶起来后却又说我想睡觉。我想，我只有在睡着的时候才能不折磨她。然而，我那时却不懂事，我总是一遍一遍地吩咐她，那时我假装闭着眼睛不去看她，看她眼里的疲惫和心酸或许还有几分疼惜，我却不知道去安慰她。
右边的我，似乎总是喜欢折磨她。除了我，再没有人能明白她的这份辛苦是为了什么。我总是在她极力忍耐后才知道，生活给予歧视我的委屈和痛苦，她曾那样奋力地为我阻挡过。而年少无知的我，却自私地将这份无声的呵护和她在失望面前的挣扎统统丢掉，只留给了她一个冰冷的背影。
我开始学着去理解她，开始对她多了一份牵挂。这一次她生日我打电话给她，她说她自己都忘了，我却分明听出了她话中的惊喜。
我总觉得对不起她。然而她却说，这算什么，你是我的女儿啊；但我却要说，这算什么，你可是我的妈妈！
在这份爱的不平等的交换里，她坚持着；而我习惯着，习惯着她的爱和对她的牵挂。
左边的她，右边的我，这天平总有平衡的一天。
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