五年级《窗边的小豆豆》读后感作文
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篇1：窗边的小豆豆的读后感五年级
夜晚，我轻声地读着《窗边的小豆豆》，天空中淘气的星星眨着眼睛和月亮姐姐一起静静地聆听，它们和我一样，心里被温暖、感动和喜悦塞得满满的……
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。小豆豆因为”怪“被原学校退学了，于是她便来到了叫”巴学园“的新学校。这是一所独特的学校，教室是一辆辆废弃的电车。小豆豆喜欢每天早早地到学校，放学回家后，她准备了一大车要对爸爸、妈妈和洛基说的话，因为巴学园的每一天都让她觉得充满了令人惊讶的新鲜事：巴学园有一位非常爱孩子，懂孩子、尊重孩子的校长先生;每天吃饭前唱《饭前歌》品尝着”海的味道、山的味道“来度过午饭时间;如果同学们上午努力学习，那么老师会在下午带着大家出去散步，在散步中，还会学到很多有趣的知识。在巴学园的孩子们会一起游泳、野炊;会一起做韵律操、试胆量;会一起和亲爱的同学告别……巴学园就像一个乐园，同学们在这里度过人生最美好的时光，小豆豆也成长为一个可爱的小姑娘。
看了小豆豆的”怪“，我想到了自己的”怪“;看了小豆豆的成长趣事，我想到了自己成长的点点滴滴;看了校长先生为孩子们做的许多事情，我想到了自己的老师费尽心血，为我们所做的一切……
篇2：窗边的小豆豆的读后感五年级
这本书的作者：黑柳彻子用自己清澈如水的文笔，创造出了这一本像上等的龙井茶一般的书。
茶中有苦涩：洛基死了;最好的朋友泰明死了;集市上买来的小鸡死了;最后，就连小豆豆最喜欢的巴学园也在日本战争中毁于一场大火。当然了，也会有香甜：小豆豆在巴学园里面认识了许多的新朋友;在暑假里去温泉旅行;在集市上得到了梦寐以求的两只可爱的小鸡;在寒假里去了“志贺高原”旅行，还和世界知名的滑雪家舒奈尔得一起滑雪!
当然，最让小豆豆开心的还是开学时巴校长竟然花了四个小时的时间来倾听小豆豆的有趣的事。我在想，什么时候我们学校也来这样一个校长就好了。巴学园里让我羡慕的事远不止这些，他们可以在饭后去散步， 还可以在暑假时去旅行，当然是和同学一起去;他们还组织去野炊，在运动会的时候他们还发萝卜和其他蔬菜作奖品，太有趣了吧…
《窗边的小豆豆》是我最喜欢的书之一，我经常会把它拿出来重温一下，我会跟着小豆豆一起欢乐，
悲伤或者开怀大笑，我喜欢它。
篇3：五年级《窗边的小豆豆》读后感
东渡小学 五（1）班 李露瑶
小作者介绍
大家好！我是一位五年级（1）班的学生，我活泼开朗对人诚实，爱好很广泛，有画画、写作、看书、打乒乓……但是其中我最喜欢的就是画画了，每一张画都能获奖，经常打破我们班的美术之星。是个名副其实的小画家，随时随地都能拿起画笔津津有味的画着。
你瞧！那个在画室中紧靠着画板工笔细描，挥笔速写，像姑娘绣花那样细制，哈哈！那个人就是我。虽然我很喜欢画画，但是我也会用出画画的十二分经历走向书的世界。
作品内容
春天我捧着书就像欣赏着美丽的风景；夏天我是捧着书就像一位位小精灵帮我们赶走了夏天的炎热；秋天我捧着书就像品尝这着美味的佳肴；冬天我捧着书就像拥入了一个温暖的怀抱。今天我就与《窗边的小豆豆》中的主角小豆豆走进她在巴学园的生活。
远远望去就能看见用混凝土做成的柱子和用矮矮的树做成的大门，巴学园这三个字歪到了一边，四周都是大树作为栏杆，这就是巴学园。里面生活着一群天真烂漫、活泼可爱的孩子，有天真活泼的小豆豆，有拥有音乐天赋的美代，有活泼内向的朔子……这些人物都出自于黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》
本文主要写了小豆豆一年级退学后，来到巴学园的生活。我想：“才一年，怎么会退学？是怎么回事呢？”原来小豆豆太活泼了，如果是我一年级就被退学了，我就不再会像她那么活泼了，会成为我这辈子最大的缺点。自从她来到巴学园就很快的熟悉了四周的环境，和巴学园的同学一起在这几辆列车中成长。每个故事都时而感动的让我流泪，时而逗的我哈哈大笑，时而被欺负小豆豆的人气的怒火冲天。
山本泰明他得过小儿痹症所以走起路来一瘸一拐的，泰明答应了小豆豆爬她的树，突然之间个个问题冲入了我的眼帘，我想：“得了小儿痹症走路都一瘸一拐的，爬树不就是比登天还难吗？”我变成了十万个为什么。为了不让小豆豆伤心用了他吃奶的力气爬上树顶。如果换作是我，我一定会狠心拒绝她，更不会用那么大的力气爬一棵树，我为他不顾危险，为他人着想的精神而感动。
我想一年级就被退学的小豆豆，长大后居然成了一名伟大的作家，我与小豆豆一起在这里成长。
02
神奇创造奇迹
篇4：五年级《窗边的小豆豆》读后感
东渡小学 五（1）班 谢依迅
小作者介绍
我叫谢依迅，我是东渡小学，五一班的一个可爱顽皮的学生，我还是个爱看书的孩子呢！我的业余爱好也很广泛：如看书、写作、打羽毛球……
我最喜欢看书了，无论什么，书我都会看呢！因为他，是我的良师益友――，书籍朋友了。是您，让我变得懂事 ,学会站在别人的方位思考；是您，让我有了爱看书的习惯，让我停留在了书香的海洋里。因此，我想对您说：书籍，谢谢您，把我带进了书香的海洋中！
作品内容
暑假的阳光总是那么热情，热情得就像我看书的那股劲，冲呀！我结识了《水浒传》中英雄豪迈的108将，又领略了《草房子》中纯洁无瑕的童心。现在，我又用那热情的劲兴奋地走进了《窗边的小豆豆》。
首先映入我眼帘的是《窗边的小豆豆》有史以来销量最大的一本书，在全球引起极大的反响。这究竟是一本怎样的书呢？轰动全球。我带着这轰动，跑进了《窗边的小豆豆》。
这一跑，让我忘记了一切，奋不顾身地“一下子”看完整本书，真是太吸引我的眼球了。吸引之一：那当然是不一样的教室，是一个个废弃的电车车厢，我第一次听说，吸引之二：那理所当然是不一样的午餐了，有一个动听的名字，一听就让人胃口大开，这就是“山的味道、海的味道”,这可是我们的校长说的。吸引之三：那自然而然是不一样的课程，上午选自己喜欢的学，下午逛大自然，晚上开“露营”,真是不一样的焰火呀……
吸引我的地方还多着呢！但是我最喜欢的就是那位校长――小林校长。你们看看，这个才上一年级，因为调皮被退学的小豆豆。可见有多调皮，可是小林校长第一次见小豆豆时，就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话。从没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦，是个忠实的听众。这期间校长只是微笑着问几句：“后来呢？”或者说：“原来是这样的啊！”这就是爱，爱孩子的一切。
不好！小豆豆的钱包掉到厕所里，她在干吗？她竟然把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座“小山”.这是多么“蠢”“脏”的方法，在我们看来，这是愚不可及的蠢事。可小林校长看见了，只说：“弄完之后要放回去喔！”再跟着小豆豆，她单臂吊在树上说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉。校长听完，只是轻轻地哦了一声就走开了。再再看看，小豆豆爱钻篱笆，衣服总是弄得破破烂烂的，校长请家长们给孩子穿上最破烂的衣服到学校里来，好让孩子们毫无顾忌地玩耍……不一样的校长，培养了不一样的孩子，成就了孩子的一生。
我一路跑，一路走，已经在巴学园里走不出来了，好像自己就在这样读书学习一样，走进电车教室学习，在校园中“晒”书本，遇见小林校长，他竖起大拇指对我点赞不已……为我的人生之路划上了一条美丽的弧线。
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篇5：五年级《窗边的小豆豆》读后感
东渡小学 五（1）班 李郑一
小作者介绍
我是东渡小学五（1）班的学生，姓木子李，由于我是家里的独苗，也应该感谢妈妈辛苦生下我，因此，我的名字就先加一个妈妈的姓“郑”,独苗就是苗一个，就是“一”,连起来就是“李郑一”.这也是家人对我的希望：我能成为李家郑家的骄傲，数一数二，棒棒的。
我就是李郑一，是一个调皮可爱的小男孩，我的爱好有很多，有画画，看书，游泳，下棋……其中，我最喜欢的就是看书了。书犹如清凉可口的泉水，让我们清甜解渴；书犹如动人心弦的歌曲，让我们如痴如醉；书犹如神探悠闲的白云，让我们浮想联翩。啊！书是我们多么好的一群伙伴！接下来就让我们进入《窗边的小豆豆》这本书吧！
作品内容
我刚与《草房子》交成好朋友，又跑进了《窗边的.小豆豆》。这本书像磁铁一样深深地吸引着我。我的心也跟着书中的朋友千变万化，一会儿不由自主地哈哈大笑，一会儿情不自禁地默默流泪，一会儿流露出种种羡慕的眼神……我来啦！我来啦！神话般的巴学园。
呀！小豆豆原来是个顽皮可爱的孩子，也因为他的顽皮，所以一年级就退了学。可她妈妈没有放弃，千方百计地帮她找新的学校，就是巴学园。我为这里的一切一切所吸引，为它着迷。“一口气”就把它容纳在我的脑海中，神奇，太神奇啦！神奇的校门，是从地上长出来的；神奇的午餐，动听的名字“山的味道，海的味道”,有哪个孩子一听不爱吃呢；神奇的教室，是一个个废弃的电车车厢；神奇的课表，上午可以选自己喜欢的课程，下午大家就集体出去“散步”,夜晚在大礼堂里 “露营”……太神奇啦！那是因为里面有一个“神”一样的校长。
神奇的巴学园，让我们的小豆豆发生了奇迹般的变化，瞧：小豆豆来校第一天，结识了不少朋友，唯一的一个男孩山本泰明，他患了小儿麻痹症。所以走路很不方便。那小豆豆会怎样跟着相处，他们之间又会发生什么事呢？看到了，看到了，小豆豆带泰明一同来到她自己的那棵树那儿，想让泰明能看到更远的东西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖来一个梯子，很快地爬了上树，然后让泰明爬上来，经过泰明自己的努力和小豆豆的帮助下，他终于爬上了树上，与小豆豆一起放眼看世界。多么幸福的一队好朋友呀！在巴学园里，小豆豆幸福的事情还多得是呢！慢慢地，小豆豆变成了，变得活泼可爱，再加上她那善解人意的品格，真是一朵人见人爱的祖国小花朵呀！
我沉静在小豆豆那些幸福的事情中，脑袋里突然跳出像校长小林宗作一样开一个中国的“巴学园”,里面有童真的教室，别样的风格，是孩子们充满欢笑的乐园。让我们亲近大自然去寻找奥秘给我们一个轻松自在，无忧无虑的学习环境。我一定向着我的梦想努力，早日实现我的愿望！
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篇6：五年级《窗边的小豆豆》读后感
东渡小学 五（1）班 吕璐邑
小作者介绍
我叫吕璐邑，是东渡小学五（1）班一个可爱的学生。说可爱，那当然是因为我那一丝不苟的学习态度，让智力平平的我，数学竟然一次又一次打败我班的数学之星，成为他们的榜样；说可爱，那当然也是我那平平的相貌中常常带着的笑容，爱笑的孩子最可爱吗；说可爱，那当然是因为我就是老师们的得力助手，乐于助人的我当然也是最可爱的；说可爱，爸爸妈妈嘴里总是说“我家的闺女最可爱”……说着说着，我越觉得自己可爱。
可爱的我之所以可爱，那就应该感谢我的良师益友――书籍朋友了。是您，让我变得懂事，喜欢站在别人的角度想；是您，让我变得爱看书，因为我尝到您带给我的无穷力量。您改变不了我的长度，但您改变了我的宽度；您改变不了我的起点，但您一定会让我的终点变得光彩有力。因此，我在内心深深地呼唤：书籍，我爱您！
作品内容
读书是每个人都应该做的事情。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我们现在还小，要趁着这时候，抓紧时间读书。读书可以增长我们的知识，扩大我们的知识面积。瞧，我又捧着《窗边的小豆豆》，穿梭在一个个有趣的故事之中。
我专心致志地盯着这本书，一个个活泼可爱的人物在我脑海中清晰起来：高大的大荣君、得过小儿麻痹症的泰明……虽然我喜欢这些人物，但是我最喜欢聪明调皮的小豆豆。
“小豆豆在玩什么？这么有趣。”我情不自禁地伸长脖子，看个究竟。原来是小豆豆和洛基在她的房间里玩“狼游戏”,只见小豆豆和洛基像平时那样，各从屋子的一角骨碌骨碌地滚过来，撞在一起，然后像是相扑那样厮缠了一会儿，接着就“啪――”地分开，重新开始。玩着玩着，小豆豆异想天开地决定――当骨碌骨碌滚过来，撞在一起时，做个狼的动作，谁更像狼，谁就赢了。对牧羊犬来说那是轻而易举。可对小豆豆来说，费事但十分有趣：瞧，他把两只手放在头顶，装成耳朵，把嘴尽可能地张大，眼睛也拼命地睁大，一边“呜――呜――”地叫着，一边装出要咬洛基的样子……真是让人哭笑不得，还没等我从笑中缓过神了。糟了，小豆豆被洛基咬了，“血流成河”, 耸拉着右耳朵，让人看了好心疼呀。
我还没来得及安慰这“血流成河”的小豆豆，视线又把我拉到了小豆豆与校长的约定中。小豆豆与校长约定：长大后，小豆豆要做巴学园的老师。校长的脸马上露出灿烂的笑容，肯定地说：“那就一言为定！”看看，这就是爱的传递，让一个调皮的小豆豆变成了一个爱奉献爱回报的“小大人”了。
我爬完了《窗边的小豆豆》，脑子里、心里全都是电车教室、电车图书馆、和……这一系列美好的学习环境，真是让人羡慕不已。我一定要好好学习、天天向上，长大后去实现拥有巴学园的梦想！
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篇7：五年级《窗边的小豆豆》读后感
长坑小学 四（2）班 李佳豫
作品内容
《窗边的小豆豆》是日本著名作家黑柳彻子写的。这是她小时候的一段亲自经历的故事，书中的主人公是调皮的小豆豆，被原来的学校退学来到了巴学园，在小林宗作校长的教育下，小豆豆成了一位好孩子。
书中调皮的小豆豆是一个名副其实的“坏学生”在原来的学校被开除，原因是她上课老师分散注意力，还影响别的同学上课。在上课的时候不是上下拉抽屉，就是跟窗外的宣传艺人大招呼，还要跟燕子打招呼，搞得老师没办法上课。在这种情况下，小豆豆的妈妈把她带到了“巴学园”去读书，但是小豆豆的妈妈并没有把小豆豆转学的原因告诉她，怕伤了他的自尊心和自信心。
当调皮的小豆豆来到巴学园以后，又碰到了一位对教育有独特见解的小林宗作校长。小林校长很尊重孩子。小豆豆到小林校长那里去报名，校长让小豆豆把自己想说的事全部都说了出来，像天上的星星一样多。小林校长一直在认真地听着，没有打断孩子，而且是耐心的听着。直至调皮的小豆豆说完话为止，而且还有规定可以在吃中饭时唱歌。
从而让小豆豆喜欢上了小林宗作校长。以后的日子里，她在学校里帮助同学，而且还变得非常懂事，直到最后巴学园被烧，小豆豆也不想离开老师，最终还盼望什么时候还能再和老师见面，我非常钦佩小豆豆的妈妈和小林宗作校长，因为他们很了解我们内心的想法，大人和我们小孩之间就是互相尊重。所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书，来探索孩子的内心世界，你会发现小林校长和小豆豆的妈妈这种教育方式很适合孩子的成长，了解孩子的内心世界才是教育的出发点。
巴学园，俨然一个教育的理想园，正是因为这样一位理想的校长--小林宗作校长，他对幼儿教育有独特的见解：他很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室；他尊重儿童，拥有着博大的人文情怀。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说4小时的话而且还从不打呵欠；当小豆豆把粪坑里的东西全部捞出来堆成一座小山，校长先生只说：“弄完之后要放回去喔！”哪怕是一个生理有缺陷的孩子。
这本书不仅让我记住了“巴学园”,记住了小林老师，记住了一个慈祥的妈妈，还读出了怎样去面对一个孩子的行为，读出了人与人之间相互理解和尊重的重要。
- END -
篇8：五年级《窗边的小豆豆》读后感
东渡小学 五（1）班 郑佳昱
小作者介绍
大家好！我是四（1）班的学生，不，不，不，错了，我已经结束了四年级的学业，是五（1）的学生了，叫郑佳昱。我在处州晚报中，喜获一、三等奖，是同学的榜样。我的爱好很广泛：画画、看书、打羽毛球……是老师的小帮手，同学们的开心果。
你瞧，那个哪里有的坐就坐的，那个哪里有的靠就靠的小女孩在干吗？当然是在看书的我了。只要我拿起书，就久久不肯放下，就算吃饭了也叫不动我。我就是一个爱看书的女孩。
作品内容
书犹如清凉可口的泉水，让我们清甜解渴；书犹如动人心弦的歌曲，让我们如痴如醉；书犹如神情悠闲的白云，让我们浮想联翩。我这条“小书虫”就喜爱在书海中爬行。“小书虫！小书虫！快爬，真是太有味了――山的味道，海的味道。”
我紧紧跟随着小豆豆，来到了与众不同的“巴学园”.我的眼睛睁得大大的，生怕错过什么。看，我要从“两株矮树组成的，树上还长着绿油油的叶子”的校门走进去，小豆豆说得一点也不错，这真是 “从地上长出来的校门呀”.耶！与众不同的校门。快进！跟随小豆豆去游览与众不同的“巴学园”吧！
一路跟随，时而走进那一个个电车教室，亲切而轻松，从不会有压力感；时而动起手来跟着他们从自己喜欢的课开始学习，老师们总是因生施教，不会压迫学生学；时而跟校长聊聊天，是那样自然有趣，校长永远是一个忠实的听众……处处让人感到耳目一新，与众不同。
最最与众不同的，我觉得就是与众不同的午餐――山的味道，海的味道。这也只有巴学园的校长才能把盒饭的菜肴说得那么动听贴切了。我充满好奇，他们的生活真这么好，有山珍海味？我的狗鼻子闻着香味，走进一看，爱极校长说的这句话了：原来，山的味道，海的味道不一定要很丰富，()很美味。家庭经济好的，可以是蔬菜，肉……鱼呀就可以是海的；家境不是很好的，山芋和紫菜也都是山和海哟。这时，孩子们还没开吃，校长就幸福满满地问：“你们带来山的味道，海的味道了吗？”只听见大家都大声地回答：带来啦！校长走过每个孩子身边，如果谁的碗里缺少什么，校长立马就会给他加上。孩子们就冲着校长嘴里那动听贴切的“山的味道、海的味道”,也就能美美地吃完这午餐。看着我都不停地咽了咽口水，好吃！
来到这样的“巴学园”,碰到这样的“校长”,参加那样的“活动”,在这里的孩子都会像调皮可爱的小豆豆一样，变成了一名善良、关爱他人的好孩子。
看着，想着，我竟趴在《窗边的小豆豆》上睡着了，梦见自己也来到巴学园，跟着小豆豆一起学习、游玩，真是快乐的像个天使。
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篇9：窗边小豆豆读后感
我读过一本叫（窗边的小豆豆的书》。
作者黑柳彻子是把自我上小学的经历过的事全写下来了。小豆豆有很多的名字，豆豆助、小豆豆、小淘淘……她比较淘气但性格却很可爱。
小豆豆第一次去上学时，教师因为她太淘气就退学了。之后小豆豆来到了巴学园。在新的学园里，因为有小林校长的关怀和照顾以及好多趣味的活动，比喻说露营呀运动会呀等等，她很快就适应了巴学园的生活。让一个不被同学理解的小女孩变得可爱了。
当我合上书本时，我的脑海里就开始浮现小豆豆在巴学园的整个小学生涯。她从一个爱调皮捣蛋的怪孩子转变成一个循规蹈矩乖孩子，这和学校的特殊教育是分不开的。当小豆豆想到要用废弃的电车改装成上课的教室时，校长竟然尊重她异想天开的想法等。
我喜欢这本书，更羡慕小豆豆有这么一个好的学园。能让一个学生有一个宽松的学习环境，还能够将自我的梦想变为现实。
篇10：窗边小豆豆读后感
读了日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》深有所感，作者能从一个被学校开除的顽皮小学生，而成为日本著名作家著名电视节目主持人，都跟她在巴学园的学习有关，都跟小林校长独特的教育方式有关。就向他说的无论哪个孩子，当他出世的时候，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些优良的品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。他的却做到了这一点。可惜巴学园在1945年的东京大空袭中被烧毁，要不我们也能够看一看电车教室是什么样
小林校长独特的教育方式直得我们借鉴，他能让同学们在玩耍求学，并理解教育，给了同学们做什么事情都要信心相信自我必须能做好的自我是最棒的它能针对同学们的优缺点加以教育就像有的同学不善言词，他能够在饭后鼓励他开口说话，并且是想说什么都行，他给了同学们做什么事情都要有信心，如果是优点就加以发扬如宫崎君英语很棒，他能够教其它的小朋友。让同学在欢乐的气氛中学习。能让身体有缺陷的同学没有自卑的心理。
小林校长独特的教育方式引导着同学们，在劳动中学习。他能够让一个，农民去教同学理解做庄稼的辛苦，明白珍惜自我的劳动成果。
我也想成为巴学院的一员，在学习中欢乐的成长。
篇11：窗边小豆豆读后感
寒假，教师推荐了一本叫《窗边的小豆豆》的书，里面的主人公是一个名叫小豆豆的小女孩，她是一个既淘气又善良的孩子。
小豆豆上课总喜欢把课桌弄得很响，教师怕她影响别的同学上课，就把她开除了，之后妈妈把她送到一个名叫“巴学园”的学校。“巴学园”是一所与众不一样的学校，那里的教室是电车教室，那里的教学方式很特殊，学生喜欢上什么课就上什么课，让学生喜欢上了学习。校长先生还让学生每一天带来的饭盒里要有“山的味道”和“海的味道”，如果谁没有，校长夫人会给他，这样让学生不会有攀比的心理。学校的运动会很趣味，与别的学校不一样，最弱小的同学竟然得了第一名，那是校长先生良苦用心，为他量身定做的一套体育活动，让弱小的同学也觉得自我很了不起。在“巴学园”，孩子们从来没有被教导“排成一列规规矩矩地走路”，或者是“在电车上要安静”，“不许乱扔果皮”之类的话。可是，在日常生活中，孩子们不知不觉地就明白很多：比如，欺负比自我小的、弱的人是可耻的事；看到乱糟糟的地方，要主动打扫；尽量不要妨碍别人等等。
我很喜欢小豆豆，她是一个很爱心的小女孩子。当她被她家小狗咬伤之后，她心里却担心爸爸妈妈把小狗送走。还有帮泰明爬上树，让泰明的愿望实现。所以校长先生总是对小豆豆说：“你真是个好孩子”，这让小豆豆感到在学校更加开心。
我的学校要是也能这样多好呀！那样学校就会添加许多乐趣！
篇12：《窗边小豆豆》读后感
读完了《窗边的小豆豆》这本书，我感受颇深。这本书主要讲述了作者黑柳彻子上小学时亲身体验过的一段真实的感人故事，作者小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护与引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基础。成了日本著名作家，演员，电视节目主持人，儿童基金会亲善大使。
在这本书里，我最佩服的是书中的小林校长。他对任何孩子都那么有耐心。在小豆豆来新学校的第一天，他竟然听小豆豆说了四个小时的话，耐心的背后昭示的是何等的理解与真沉的爱呀！他为孩子们精心创作了校歌，孩子们不理解不喜欢他也不愠；他为永远长不高的“高桥君”，用心设计校运动会，使高桥君每个项目都拿了冠军；当小豆豆因被同学拽小辫子哭泣时，他一句“好漂亮的小辫子”就让小豆豆破涕而笑。他启发那个饭前无话可说的孩子，就更充满童心童趣：那孩子在他的鼓励下说了这样的话：“哎。
篇13：窗边小豆豆读后感
窗边小豆豆读后感
窗边小豆豆读后感我推荐《窗边的小豆豆》给大家，这本书的作者是日本当代著名作家黑柳彻子写的。
《窗边的小豆豆》是讲黑柳彻子小时候亲身经历的'事，书上的主人公是小豆豆，小豆豆有一条小狗叫洛基，小狗有灵性，很温顺。她们是一对好朋友。
《窗边的小豆豆》讲了小豆豆一年级就被迫退学，因为她上课时总是开关抽屉，老是发出巨大的响声，搞得老师无法上课，同学们也无法听课，一节课重复这样的动作有一百多次；有时又跟教室外面的小燕子说话；有时又跟窗外的宣传艺人打招呼，还把班上的全体同学都叫到窗口去看。老师实在拿她没办法，就只好让她退了学。
退了学的小豆豆来到了新学校――巴学园。那里有一名非常宽容的小林宗作校长，在巴学园小朋友想干什么都行，只要你能把做的事从一而终做好就行了。比如有一次，小豆豆怀疑她的钱包掉进了厕所槽里，她就用勺子把屎一勺一勺的挖出来，看能不能找到自己的钱包，结果挖出来的屎堆成了一个小山，钱包还是没找到。校长看见了，并没有批评他，只是说：“你把挖出来的屎放回去就行了。”
我觉得小豆豆有无穷无尽的疑问，有无穷无尽的想法；小林宗作校长让我佩服，佩服他教育小孩的耐心和理解小朋友的想法；巴学园的环境非常适合小朋友的成长，令人非常向往。不信，你就买来看一看，相信你一定会爱不释手。
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