竹子启示作文600字
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篇1：竹子启示作文
我在中国第二大竹乡广宁——长大。路边总是长满了树和竹子，这对我来说并不奇怪。直到最近我的所见所闻，竹子已经在我的脑海中树立了一个高大的形象。
美术课上，老师教我们画竹子。看到美术老师把竹子画的很生动，说你要多观察竹子才能画好。我心想：明天就是我的家乡了。为什么不借此机会仔细看看呢？
第二天，我们出发去我们的家乡。一路上各种风景都被淹没了。我只是感慨地说：“大自然真美，只是平时没时间注意。眼界真窄！”突然，一排排绿色的涟漪从我眼前掠过。啊，是竹子！我太激动了，看到他们一排排向我们招手；有些人高举太阳；有的围成一圈跳舞；其他人像卫兵一样守护着道路。
在路边，有一条小河。河的两岸有许多竹子。阳光灿烂，透过连接成“绿色桥梁”的竹叶，绿色和金色突然变成和谐的颜色。竹影映在路边，满是阴影，显出一种迷人的魅力。竹叶随风摇曳，竹影也寓教于乐。单纯与美好在哪个瞬间填满了我的心？
竹子这么漂亮我都惊呆了！最近在看《广宁文艺》的时候，有一篇文章叫《竹子人生》。竹子的品质被用来比喻人，给了作者四种人生感悟：豁达、内敛、坚韧、常青。我看到了，我很惭愧：我不是很豁达，没有骨气，不强硬，我觉得老实点最好。虽然我在竹子的故乡长大，但我经常看到不怕逆境的竹子，但我没有学会竹子的品质。竹子，我什么时候才能学到你持久的品质？
宁静的夜晚，当我再次看到朦胧的竹影时，让我深思：我现在正处于少年阶段。如果我不学竹子那样豁达内敛坚韧常青，以后的生活会怎样？
夜风亲吻着我的脸颊，这个发现还在我的脑海里。
篇2：竹子启示作文
竹子，一种常见植物，外型美观。一个一个的竹节，细细长长的竹叶，犹如一把剑，枝干不是很粗，却很有韧性，不易折断。竹子四季常青，给人感到无穷的生命力。竹子自古以来，深受人们喜爱，由于它那不畏风雪的精神，与松。梅并称“岁寒三友”。
古今中外，数不清的人赞美竹子，诗人赞颂它的精神，画家描绘它英姿，竹子的精神已家喻户晓。然而，当我亲眼目睹它那股“倔劲”时，我才彻底的被它那顽强的精神所折服。
上个星期天，我去拜山，那里有一片竹林。我走进竹林，顿时，一阵风吹来，我闻到了一股淡淡的竹香，把我心中的乌云都吹散了。翠竹也随风漫舞，发出沙沙的声音，似乎在欢迎着客人。我微笑着闭上眼睛，享受着这份宁静。突然，沙沙的声音打乱了我的思绪，我睁开眼睛。一群小孩正在用力拔着一根竹子，又拉又扯，可是竹子依然没有被弄断，那小孩索性与竹子玩起了拔河，弄了半天，竹子还是没拔下来，那群小孩只好放弃，打闹着跑开了。我不由的被竹子那坚韧不拔的精神折服。
当我离开是，我又看了一眼竹子，她又挺直了腰干，在微风中笑着，像是守卫边疆的战士，守卫着这片土地
篇3：竹子启示作文
The Lesson of the Bamboo Trees
When I think about the bamboo 'tree's ability to bounce back or return to its original position, the word "resilience comes to mind. When used in reference to a person this word means the ability to readily recover from shock, depression or any other situation that stretches the limits of a person's emotions.
Have you ever felt like you are about to snap? Have you ever felt like you are at your breaking point? Thankfully, you have survived the experience to live to talk about it.
During the experience you probably felt a mix of emotions that threatened your health. You felt emotionally drained,mentally exhausted and you most likely endured unpleasant physical symptoms.
Life is a mixture of good times and bad times, happy moments and unhappy moments. The next time you are experiencing one of those bad times or unhappy moments that take you close to your breaking point, bend, but don't break. Try your best not to let the situation get the best of you.
A measure of hope will take you through the unpleasant ordeal. With hope for a better tomorrow or a better situation, things may not be as bad as they seem to be. The unpleasant ordeal may be easier to deal with if the end result is worth having.
If the going gets tough and you are at your breaking point,show resilience. Like the bamboo tree, bend, but don't break!
竹子的启示
当我想起竹子可以反弹并回到原位的能力的时候，我总想起“有弹性”这个词，The Lesson of the Bamboo Trees(竹子的启示)，考研英语作文《The Lesson of the Bamboo Trees(竹子的启示)》。 当形容人的时候，这个词的意思是可以很快地从打击、抑郁以及其他挑战人的情感极限的情况中恢复过来的能力。
你是否曾经觉得自己快要被压断了?你是否曾经觉得自己几乎要崩溃了?感谢上苍，你已经战胜了那段经历，能活着讨论它。
在那段经历里，你也许会觉得一种复杂的情绪影响了你的健康。你觉得精神消耗殆尽，筋疲力尽，很有可能你还 要忍受身体上一些非常不适的症状。生活就是高峰和低谷、快乐和不快乐的混合体。下次，当你又要面对那些让你几近崩溃的低潮和不快乐时，弯下腰，但不要被折断。尽你最大的努力不要被击败。
一点希望能让你挺过不快乐的苦难。对一个更好的明天或更好的情况抱着希望。
篇4：竹子启示作文
几年前，我与爸爸妈妈去了永安的竹林，走进竹林，一股扑鼻的竹子味飞了过来，虽然没有我想象中的那么多竹子，但或多或少，这些竹子都有一种特点：高大，形状都不一样，非常特别！
虽然，这时候是冬天但在这寒风腊月中，你毅然冲破了泥土，堂堂正正地去接受万物的嘲笑——冬天出去岂不送死。可就是这么一举动，你接收到了冬日的第一缕阳光。所以，你独自生长在寒风之中，这当然是因为你心中有一颗属于自己的太阳——气节。
我赞美你那有节气，高标挺立，特立独行，虑心，不屈不饶的精神，你的这些精神非常非常的值得我们学习，就算那些解放军战士有你那样的精神，但他们并没有像你那顽强的毅力能坚持，一直保持着。
我们人类可以把你拿来做许许多多的东西，家具，乐器等等。在夏天时，你变成一张床，让我们舒舒服服地躺在上面休息，更重要的是那永远是冰的，让我们躺在上面觉得非常清凉。
乐器中还有箫，笛子等都有用你做成的，你不仅能发出美妙的歌声，还能让人们感受生活，享受生活！
竹子不仅能给予我们快乐，而且还能使我们走进声音世界！
篇5：竹子的启示作文
我走在一片幽静的竹林里，看着一棵棵鲜嫩的竹笋无忧无虑的生长着，让我想起了那棵坚强不屈的竹子。
这个竹子自从破土而出之后，一块巨大坚硬的石头阻挡了他的生长。接着它做出的举动让人惊叹不已，他竟然绕过这块石头一直奋力向上长，尽管他要忍受一百年的疼痛或者是英年早逝。但他仍然坚持，永不放弃，他是始终坚信成功就在不远处等着它，向它招手，最后终于战胜了哪块石头。
这也让我想《生命生命》这篇课文里作者杏林子，她从小就患有罕见的类风湿性关节炎，发病时手脚肿痛，行动不便，只有手指能动，你想想这相当于下身全部瘫痪，这日子还会好过吗?但杏林子没有放弃梦想，她仍然在追逐人生的极限和梦想，最终成为了一名大作家!
其实，像杏林子和竹子这样的人和植物，还有很多。比如：海伦凯勒、贝多芬、张海迪、霍金，梅花等等，我被他们热爱生命，坚强不屈的精神所深深的打动。
如今，那棵竹子仍然挺拔的.生长在在那里，仿佛在默默的告诉世人：热爱生命，自强不息，迎难而上的道理。每个人都能达到人生的极限，无论你是什么样的人只要像这根竹子一样，永不低头，永不放弃，你就是最棒的。
太阳徐徐落下地平线，天色渐渐暗了下来，只留下几道美丽的余晖，我走出了竹林，满怀信心地朝家里飞奔而去!
篇6：竹子的启示作文
初秋，我和他相遇在江南湖州一个叫“百草原”的山林中。几乎所有的植物，都攒足了劲儿，在喊——我要生存！我要开花！我要结果！而他是竹，是植物中的另类。名利、金钱、权势，他不是不想要，可是，要弯下腰，要费心机—一要将每一条根都变成利爪，团结土壤，要与昆虫讲和，与风霜妥协，要对强加在身上的种种不公委曲求全，才能安身立命，才有飞黄腾达的可能。可是，他的节生来就是直的，不能弯腰。他的心生来就是空的，不愿费尽心机。
真是空的吗？不。那一节节空里，早已成就了一个美妙的小宇宙——有与生俱来的一些坚持，有人生一世草木一秋的豁达智慧，有对土地的感恩，有和另一棵竹的爱，与笋的亲，有鸟儿偶尔驻足的呢喃。笑忘功名利禄的每一秒时光都格外静谧而美好。那一节节空里，是永远的满盈。
更让我惊异的，他不仅直、空，而且淡。他是“淡竹”——全球原始淡竹林最大群落中的一员。
他可以很入世。生可以防风，成荫，美化环境：死可以做篾，成为最土最实用的晒竿、凉席，竹桌竹椅竹篮。他也可以很出世。他是箫与笛的前世，不死的魂魄随天籁之音往来天地之间，优雅、散淡而隽永。当然，这并不表示他逆来顺受，他会和压在头顶的积雪抗争，他不允许荒草占领脚下的领地，他告诉所有的竹要独善其身、兼爱天下。
他是我们身边那些还坚守着什么的人。他们懂得，浓墨重彩是一辈子，云淡风轻也是一辈子；奴颜婢膝是一辈子，坦荡潇洒也是一辈子。他们选择了后者，等于选择了物质上的清瘦、心灵的丰衣足食。这些自由快乐的心灵，站在一个孤寂的阵营里，成为人世间越来越弥足珍贵的另类，风雨过处，仰天长笑。
素材运用：四君子中，我独爱竹。默默坚守而不自命清高，忠于内心而不谄媚艳羡，淡然独立，却不遗世。生活中内心强大的人大概就是如此。心如淡竹，无欲则刚。
篇7：竹子的启示作文
人生难得一知己。伯牙子期高山流水遇知音的典故，每每想起心中都泛起一股艳羡之情。高山流水难在得，不禁托腮沉思，寻寻觅觅我的知己又在何处呢？
整理思绪，向窗外望去，一节一节朝着太阳攀登的翠竹映入眼帘。不是初春柳芽的黄绿；不是细密小草的嫩绿；亦不是盛夏树木的深绿，那是一种遒劲的坚毅的绿。脱口吟出苏大文豪的那句诗“可使食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。”竹啊，你是岁寒三友之一，严冬的肃杀消不去你的遒绿，冷冽的北风散不了你的挺拔，最消散不去的是你高雅傲立的品格。
记得几天前看到些破土而出的笋芽，今日再看已长高二尺有余。一定是你将根深埋土里，在黑暗中蓄足力量，猛地扎出头就拼命的向上生长。过不了多久，我便只能仰望你，仰望着你那挺立的身姿，仰望着你耸入云霄的高洁品质。竹啊，你可愿与我为知己，让我倾听你，让你知晓我，让我们一与之订千秋不移。竹啊，我认真的再问一遍，你可愿意？一阵清风吹过，你微微点了点头，我不禁兴奋的合着你的节拍手舞足蹈。
临近期中考试，课业繁重，一张张试卷压得书包鼓囊囊沉甸甸，一道道题目连成一串锁链，锁住我的眉头。感慨一句“压力山大”后无心课业，消磨时间。“沙沙沙。沙沙沙。”风吹竹叶的声音，这怕是要下雨，果不其然滂沱大雨倾泻而下，入我心。停笔抬头，又望见我那傲立苍翠的友人，细细长长的瘦弱身板，能否禁得住这般狂风暴雨、激雷闪电。天暗下来，路灯昏黄，竹依然努力搏击风雨，我在一旁提着心为他鼓励加油。突然，“嚓”的一声这翠竹笔直倒下，你的坚持，你的努力，你的傲骨。
竹啊，这是你想告诉我的吗？擦了擦湿润的眼，我又拿起笔，这题比不上你经历的风霜雨雪，我又凭什么放弃。
竹啊，你的高雅傲气，你的陪伴教诲，我又该如何报答呢？
篇8：竹子的启示作文
毛竹生长在我国的东南部，是众多竹子种类中较为奇特的一种。
关于毛竹还有一个流传甚广的小故事。故事是这样的：从前，有一个大户人家，拥有大片闲置的土地，于是打算将这片地都种上毛竹，将来就可以有一片清幽的竹林了。播完种后，毛竹生长缓慢，精心培育了四年后，这毛竹却只长了短短三厘米。人们看到后纷纷议论起来：“这毛竹这么长时间才长了这么点，怕是根早就枯萎烂掉了吧。”这家主人是坐不住了，气愤地想要将所有毛竹连根拔起，家人赶忙劝阻：“扔了怪可惜的，再养养看，两年后再不长，就除了吧。”这才把毛竹保了下来。
其实人们并没抱多大期望，四年长三厘米，两年又能长多少呢？可谁知，这毛竹在第五年，像使了魔法一样，每天竟然长30厘米，不到一个星期，一座茂密、美丽的竹林就形成了，引得周围的居民纷纷前来参观，就连外地的人也都慕名而来，这户人家十分开心。
可人们还是很疑惑，为何这毛竹在短短四年内，几乎看不到生长，而在短短的几天里却长势如此迅速呢？于是这户人家挖了一棵毛竹的根，发现这根已经和附近的毛竹连成一片，形成了一张巨大、精密的网，根系延伸到百米以外。这时人们才明白，这毛竹啊，前四年是在扎根，根长结实了，扎深了，就奠定了基础，遇到再大的风雨也不会因根基不牢而倒下，这样外面才能更好的吸收养分从而快速生长。
我们惊叹于毛竹的智慧，其实我们的学习又何尝不是如此呢？只有扎扎实实刻苦用功，只有牢牢地打好基础，学习起来才能够得心应手，事半功倍。
篇9：竹子的启示作文
松竹梅，被人们称为岁寒三友，这其中我最喜欢的就是竹子了。
竹子长得很高，一株成年的竹子通常能长到13到16米左右。竹子混身是宝。竹笋可以吃；竹子可以用来做地板、家具，做篱笆，做鱼竿；竹篾可以用来做席子，可以编织成各种形状的篮子、筐子；竹筒可以用来烧竹筒饭；竹叶还是一味中药，可以清热除烦，生津利尿。听妈妈说，以前，造房子的时候，人们还常常用竹子来做脚手架！竹子做的脚手架既牢固，又环保，是一种很好的施工材料。妈妈又让我去找一找带“竹”字头的字。当我打开字典，发现我们汉字当中竟然有一百多个这样的字，比如：毛笔的“笔”、竹简的“简”、竹筏的“筏”、弓箭的“箭”，等等。可见，我们的生活跟竹子的关系真是太密切了！这令我想起了许地山先生写的《落花生》，文中讲到他的父亲拿花生来打比方，教育子女，要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。竹子又何尝不是这样！
竹子空心，象征着虚心好学；竹子有节，象征着高尚的气节。清朝画家郑燮写过一首《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。苏东坡也曾经说过：“可以食无肉，不可居无竹。无肉使人瘦，无竹使人俗！”
竹子的精神，令我终身受用！
篇10：竹子的启示作文
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这是郑板桥的诗；“宁可食无鱼，不可居无竹”这是苏轼对竹子的评价。确实，竹就是坚忍不拔的象征。
在我们教室的后面，有一大片的绿竹。竹子的外型非常漂亮。一个个的竹节，细细长长的竹叶，四季常绿，充满了勃勃生机。竹子是很多画家的笔下之物。它的身子纤细却又不失坚韧，向外延伸的枝干是它热情好客的标签；连它的竹叶都是那么的笔直，那么的有韧性。
竹子喜欢生活在南方，它不需要肥沃的土地。不用浇水、施肥、除草，而且竹子的生长速度很快，不到一年的时间就可以食用了，竹笋还是一种既好吃又有营养的蔬菜。过年过节，人们总是忘不了来盘肉炒竹笋。竹子还是做纸的上等材料。
竹，全身是宝：竹竿可做毛笔；竹身可以做家具；竹叶可制喷香扑鼻的茶叶；也可以做清凉一夏的凉席；还可以用来做乐器。
它的生命力顽强，生长速度非常快。但是在竹子幼小的时候，竹子靠坚强的意志力，在土里生成，准备一次性的冲出坚硬的地面。我喜欢竹子美观的外型，更钦佩它那顽强的生命力。
竹，在古人眼中，是清高廉洁，是坚韧不拔。看，不管风吹雨打，不管严寒酷暑，它从不屈服，从不动摇。从幼稚小苗，到生气勃勃，竹子从来没有停止过，没有放弃过。人，不也应该有这种品质吗？
我们不要因为一时的挫折而放弃，也不要因为生长环境恶劣而气馁。因为，我相信，暴风雨过后就是彩虹。
竹，是人们学习的榜样，也是我一生的榜样。
篇11：竹子的启示作文
三个朋友，“宋”“朱”“梅”。生活中经常可以看到。但是在又老又冷的三个朋友中，我最喜欢的是竹子。我们学校的东边有无数棵竹子。从远处看，他们像高大挺拔的士兵。
无论春夏秋冬，它们都不会像其他植物一样在冬天枯萎，而是像以前一样茁壮。宁愿屈服。竹子全身都是宝。生命力顽强，外形美观，生长快。
“竹花——结高”虽然只有一根竹子，但一根竹子里有很多竹叶，可以用来泡茶喝。竹叶水可以治疗感冒，口渴，发烧，扁桃体炎，清热解毒…李时珍不是也说过：“地上到处都是竹叶。它们在三月和四月出现，嫩的时候可以吃。”
竹子是一种普通的木本植物，但它们相互依赖，团结一致，自力更生。
上次读书节排练剧本的时候，我仔细观察了好几次，不管是演哪个还是演哪个小，每一个都是那么挺拔。我心里想：这竹子经历了多少风风雨雨，却依然没有折断，没有腐烂，甚至没有枯萎……他们是多么顽强啊。我忍不住伸出手去摸了摸。哇！好难。几乎和石头一样硬。
竹子总是有一种无私奉献、团结自强的精神，可是我们连竹子都不如？这竹气，就是“坚持青山不放松，根在碎岩。千打犹强，任其南北。”精神。这是我们肯定需要的，但是这种简单的事情又有几个人能做到呢？哪怕只是一片，也体现了竹子的精神，希望大家能像竹子一样大声。
我喜欢竹子美丽的外表，钦佩它顽强的生命力和生长速度。
篇12：竹子作文600字
竹子曾出现在许多文人的诗作中，足见他们对竹子的喜爱，如郑板桥的“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，憨山德清的“寒飞千尺玉，倾洒一林霜”，王安石的“曾与蒿藜同雨露，终随松柏到冰霜”……我也喜欢竹子。
竹子通体绿色，一节连着一节，每一节上又分叉长出来了许多细细的小枝干，就好似思维导图中的二级分支，从二级分支上又钻出来了成千上万片绿油油的叶子。
竹子小时候叫竹笋，它是非常顽强的。如果它的上方有千百斤重的石头，为了冲出地面，它就会一直顶，一直顶，哪怕花上十年时间。
而我有幸近距离地感受过竹子的顽强。
那一次，爸爸说要带我回家乡的竹林里挖竹笋，我欣喜若狂。到了竹林，我东张西望，却找不到一棵竹笋。我便对着爸爸嘟囔：“爸爸，这儿根本没有笋啊。”爸爸说：“你再仔细看看，弯下腰用手在草堆里扒一扒。”我继续找起来，原来在这儿啊。
竹笋都被厚厚的草挡住了，只有扒开草才能看到。看到那小小的笋尖，我好奇地问爸爸：“如果竹笋在土里还没有长出来时，上面有一块大石头，可怎么办啊？”爸爸告诉我，它们是很顽强的，没有事。
我又问：“那是不是很疼？”
爸爸说：“应该吧，但是这都是为了能见天日。”
忽然，我看见了两块砖头，那两块砖头中间竟有一棵竹笋，这竹笋不会是从砖头缝里钻出来的吧？我满腹疑惑。走进仔细一看，哇，砖头已经裂开了！而那棵竹笋就直挺挺地立在那里，没有一点弯折。我恍然大悟，不禁感叹道，竹笋可真是顽强呀！
我不由得想到，自新冠疫情出现开始，那些坚持奋战在抗疫一线的白衣天使，不正像这自强不息，不屈不挠的竹子一样吗？不管再难再累，他们从不言弃，一直坚持和病毒做抗争。他们和竹子一样，让我喜爱，令我敬佩。
篇13：竹子作文600字
有一种植物，它虚心，它坚韧，它不畏风雨，它宁死不屈，它就是四君子中最坚定的那一位——竹。
去年我回到老家暂住几天，在去的途中不巧遇上大雨，好在雨提前停了，我十分愉快地下了车。
晚饭过后，姥爷带我到院子后方的菜地里观赏。
村里的空气十分清新，再加上雨水的冲洗，使屋中的燥热一扫而光，感觉神清气爽。
走了约一里路之后，我远远地看见前方有一片翠绿的东西，起初我以为是青色的高墙，但走近我才发现这是一片高耸入云的竹林。
我走进竹林，感觉自己进入了一个绿色的世界里。竹林一望无际，看不到尽头，每两根竹子间的缝隙都被后面的竹子阻挡。
我不知道这里有多少根竹子，因为竹林密密麻麻得像一个迷宫。每根竹子都有三四米高，这是因为姥爷的精心照料，还是它们自己努力生长的结果呢？我也说不清。
我用手抚摸着一根竹子，手感并不像树皮那样粗糙，而是十分光滑。这时，我身后传来了“咔”的清脆响声，我回头一看，原来是姥爷在砍竹子，我十分好奇，便拿了一根仔细观察。“咦””？竹子内部竟然还有水，我将水倒出来后，发现竹子的内部是空心的。没想到竹子很“虚心”。
我用手使劲一掰，竹子没有断，它竟如此坚韧。这时，一阵晚风吹来，附近传来树叶落下的“沙沙”声，而竹林却不声不响，就像郑燮的《竹石》中所说的：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。
回到家中，我不禁为竹子那坚强不屈的精神所感动。它从不为别人弯一下腰，即使被砍下来也仍然坚强，我们之间有几个人是像竹子这样不畏风险、坚强不屈呢？
篇14：竹子的启示三年级作文
竹子的启示三年级作文
我家后花园里有一小片竹林，那里四季常绿一直挺拔的竹子经受风吹雨打，依旧那么坚韧。
我没事儿就到竹林里转转、走走。
一天，我又到竹林里转，“哎呀！”不知道碰到了个什么东西，我低头一看，呀！是个竹笋！呵！好久没有看到竹笋了，今天居然有惊喜地发现。
咦！那儿还有一个。哇！还有一大群呢！发现这些竹笋，我觉得是老天送来的礼物，我觉得它们特别可爱，就像一个个小婴儿，从地下探出头来，看着这新奇的世界。
我每个周末都要抽空闲时间看“小婴儿”的变化。前几周，他们长得比较慢，但过了几周他们就越长越高，而且越长越快。
咦？怎么会长得那么快，而且还越长越快呢？
原来它会在地下埋五年之久，所以才长得那么快啊！
人要成功不也一样吗？先打好最踏实、最牢固的.基础，然后接下来的路就能很轻松。
从竹子身上，我学到了成功的道理。
篇15：竹子给我的启示作文
我家门前种了一棵竹子，
夏天的时候，水都喝完了，小狗在地上疯狂地叫着，鸟儿在树上不停地叫着，我在家中感到十分炎热，我不停地想要喝水，正在这时，我看见竹子在炎热的
竹子不怕寒冷不怕酷暑，坚持不懈，我们要学习竹子坚韧不拔的精神。
篇16：坚强的作文：竹子的启示
关于坚强的作文：竹子的启示
岁寒三友“松”、“竹”、“梅”。在生活中都能经常见到。但是在岁寒三友中，我最喜欢的就是竹子了。我们学校的东面有数不胜数的一棵棵屹立的竹子，从远处看，像一位位挺拔的战士。
它们不管春、夏、秋、冬，从来都不会像其他植物一样，冬天枯萎，而是像从前一样坚强。宁折不屈。竹子全身上下都是宝，它的生命力顽强，外形也美观，生长速度也很快。
“竹子开花——结结高”它虽然只有一根，但是一根竹子有很多的竹叶，竹叶可以用来泡茶喝，竹叶水可以治感冒、口渴、发烧、扁桃体炎、清热解毒……各种各样的作用。李时珍不是也说过：“竹叶菜处处平地之有，三四月出苗，嫩时可食。”
竹子是一种再平凡不过的木本植物了，但是它们互相依靠，团结一致，自力更生。
上次，读书节排练剧本的时候，我有几次仔细观察过，不管是哪一根，打得还是小的，每一根都是那么的挺拔。我心里想了想：这一棵棵竹子经历了多少风风雨雨，依然没有折断、烂掉、甚至枯萎……他们是多么顽强呀。我情不自禁的.伸手去摸了一下。哇!那么坚硬。简直是跟石头差不多坚硬。
竹子，一直都有无私奉献、团结、坚强的一种精神，而我们连竹子都不如的么?这竹子的精神，也就是“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”的精神。这是我们必定所需要的，可是这简简单单的事，多少人才能做到?哪怕只是一件，也显示竹子的精神，也希望每个人都像竹子一样，节节高声。
我喜欢竹子美观的外型，更钦佩它们那种顽强的生命力和生长速度。
篇17：观察竹子作文600字
我最近读了《竹子》这本书，从中了解到了许多关于竹子的知识。
全世界共有竹类植物1200多种，我国是世界上竹子分布最广、种类最多、种植面积最大的国家。常见的竹子有毛竹、黄竹、船竹等，其实还有很多罕见而奇特的竹子，例如：“拐拐竹”，它的形状弯曲，就像一条条绿色的蛇垂吊在林中；又如“红竹”，它通身红色，身形苗条，风吹摇曳，远看就像几条红色的绳子在随风摇晃；此外，还有令人爱不释手的“黄金间碧”竹、“枝枝满泪痕”的“斑竹”。
竹子在中国向来是文人所喜爱之物，宋朝诗人苏东坡写到：“宁可食无肉，不可居无竹。无肉使人瘦，无竹使人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。”在中国传统文化中，竹子象征着古人的气节和坚贞，唐代大诗人李白就曾写下这样的诗篇：“龙吟曾未听，凤曲吹应好。不学蒲柳凋，真心常自保。”唐朝的裴说也写下了《春日山中竹》：“数竿苍翠拟龙形，峭拔须教此地生。无限野花开不得，半山寒色与春争。”
此外，竹子也是我国传统绘画的重要题材之一，苏东坡的《枯木竹石图》、清朝郑板桥的《墨竹图》皆是传世佳作，现代闻名的画竹大师还有徐悲鸿、齐白石等。
竹子拥有广泛的用途。早在古代，人们就开始用竹子制作竹排、竹筏、竹帽、竹梯等生活用品；竹子还可以种在小道两旁或者公园一角，既可避暑，又可美化环境。
掩卷沉思，竹子的清风秀骨、名诗佳画仿佛在我脑海里一一掠过：“抱节元无心，凌云如有意。寂寂空山中，凛此君子志。”
竹子与我们的生活、与中华传统文化息息相关，我喜欢竹子。
篇18：竹子的作文600字
很小的时候，曾经在电视上看到一片片葱茏翠绿的竹林。笔直的竹子林立在山间，在微风的摇曳下扭动起优美的舞姿。它们是那么的娴静，优雅。它们自由的呼吸新鲜的空气，自由的成长，不畏风霜雨雪，没有烦扰，不因四季的变换而颓丧，依旧挺拔，秀丽。
此刻，我好想身处一片片繁盛的竹林中，去享受那种回归大自然的宁静，让竹子身上的灵气拂去尘世的烦恼，忧愁。我好想看看风起涌动竹林的样子，好想听听竹子与风协奏的优美乐章。若是置身于这一片绿荫中，生活该是怎样的盎然诗意？
古人至爱咏竹，如清代画家郑板桥写的诗句，一节复一节，千枝攒万叶。我自不开花，免撩风与蝶。赞美了竹子朴实无华，清淡高雅的气质。如《竹石》这首诗，咬定青山不放松，立根原在坡岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。把竹子坚忍不拔，顽强向上的品质描绘的淋漓尽致。竹，自古让许多文人墨客喜爱，颂扬。竹子不畏严寒酷暑，不因四季更替变换容颜。她甘于寂寞而不孤独，她独树一帜而不盛气凌人。她刚强不屈而又婀娜多姿。总之，竹就是如此的静美淡雅，从不哗众取宠，让世人为之倾慕。
竹子的美不仅能让人观赏，同时竹子还具有许许多多的用处。竹子可以做成各种各样的手工艺术品，生活用品。竹子已经深深的融入到人们的生活中爱来，不然怎么会有这句诗呢？宁可食无肉，不可居无竹。并不是因为我的名字中含有竹这个字，我才会对竹子有如此高的赞赏，而是因为竹子生来就讨人喜爱，欣赏。这也许也是一种缘分吧。
我要做一个如竹子一样人，刚柔并济，不图虚名，不求富贵。清静优雅，顽强生长，不因外界的阻力而动摇自己的内心。
篇19：竹子的作文600字
人们经常赞叹花的妖娆、松树的挺拔，而我，却要赞美竹子。
春天，当映山红刚刚长出花苞时，新笋就早已在地下悄悄地萌发了。在自然母亲甘甜、晶莹的乳汁春雨的滋养下，它们似乎收到了什么指令，争先恐后地探出了头，生怕看不见这美丽的山野春色图。它们一排排地、齐刷刷地生活在大山中，为大山增添了一抹亮丽的鹅黄色。
盛夏时节，几个月前还又嫩又矮的小笋宝宝们，发生了惊人的变化。它们居然长成了粗壮的竹子，深绿的茎、碧绿的叶，放眼望去，会让你不禁赞叹道：哇，壮哉！苍翠欲滴的竹叶，遮住了炎炎烈日。此时，若是在凉爽的竹林里休息一会儿，可真是一件美妙的事！遮天蔽日的竹子矗立在你身旁，风中隐隐飘来一丝丝竹子特有的清香，会让你感到神清气爽，仿佛置身于世外桃源。
秋雨过后，竹林里落了一地的竹叶，就像为大地铺了一层厚厚的金色棉被。那是一种特别的色彩，古朴、宁静。你若是漫步于秋日的竹林中，脚下的落叶会发出沙沙的响声，就像是一曲优美、悦耳的山间小调，萦绕于你耳畔。此时，一部分新笋又冒出了地面，它们有的会在这片土地上茁壮成长，有的成为了人们桌上的佳肴；还有一些落叶被居民们所利用，是非常好的天然柴火。
不知不觉中，严冬的脚步悄然而至。寒风凛冽、大雪纷飞，其他的植物都不知道躲哪儿去了，唯有竹子勇敢地站在风雪中，接受风雪的洗礼，多么伟大的品质！
虽然竹子没有鲜花那么妖娆，没有松树那么挺拔，但我要高声赞美它的风华正茂，更要赞美它那坚韧不屈的顽强品质和为人们默默奉献的精神！
篇20：竹子小学作文600字
竹子小学作文600字
人们经常赞叹花的妖娆、松树的挺拔，而我，却要赞美竹子。
春天，当映山红刚刚长出花苞时，新笋就早已在地下悄悄地萌发了。在自然母亲甘甜、晶莹的乳汁——春雨的滋养下，它们似乎收到了什么指令，争先恐后地探出了头，生怕看不见这美丽的山野春色图。它们一排排地、齐刷刷地生活在大山中，为大山增添了一抹亮丽的鹅黄色。
盛夏时节，几个月前还又嫩又矮的小笋宝宝们，发生了惊人的变化。它们居然长成了粗壮的竹子，深绿的茎、碧绿的叶，放眼望去，会让你不禁赞叹道：“哇，壮哉！”苍翠欲滴的竹叶，遮住了炎炎烈日。此时，若是在凉爽的竹林里休息一会儿，可真是一件美妙的事！遮天蔽日的竹子矗立在你身旁，风中隐隐飘来一丝丝竹子特有的清香，会让你感到神清气爽，仿佛置身于世外桃源。
秋雨过后，竹林里落了一地的`竹叶，就像为大地铺了一层厚厚的金色棉被。那是一种特别的色彩，古朴、宁静。你若是漫步于秋日的竹林中，脚下的落叶会发出“沙沙”的响声，就像是一曲优美、悦耳的山间小调，萦绕于你耳畔。此时，一部分新笋又冒出了地面，它们有的会在这片土地上茁壮成长，有的成为了人们桌上的佳肴；还有一些落叶被居民们所利用，是非常好的天然“柴火”。
不知不觉中，严冬的脚步悄然而至。寒风凛冽、大雪纷飞，其他的植物都不知道躲哪儿去了，唯有竹子勇敢地站在风雪中，接受风雪的洗礼，多么伟大的品质！
虽然竹子没有鲜花那么妖娆，没有松树那么挺拔，但我要高声赞美它的风华正茂，更要赞美它那坚韧不屈的顽强品质和为人们默默奉献的精神！
篇21：竹子的作文600字
竹子是一种常见的植物，它的枝杆虽然不是很粗，但韧性很好，折也折不断。所以，竹子自古以来都深受人们的喜爱。有人称赞竹子是“虚心竹有千千竹”；还有人专为竹子写了一首诗“咬定青山不放松……”可见竹子在人们心目中的位置。
竹子的外型非常漂亮。一个一个的竹节，细细长长的竹叶，一年四季常绿，充满了勃勃生机，给人们带来了一种美的享受。所以，竹子是很多画家的笔下之物。
竹子的用处可多了，自古以来人们都喜欢用竹子来做家具。有做竹筏的、有做筷子的、有做椅子的、有做桌子的、有做毛笔的、还有做牙签的……真是多得数不胜数呀。在我国云南地区的少数民族，用竹子做的东西可多了；有房子、有床、有背箩、有杯子、还有竹席……竹子不仅可以用来做家具，还可以用竹子来做乐器；有竹笛、有笙、还有葫芦丝……
竹子的种类可多了，有楠竹、斑竹、罗汉竹、毛竹、紫竹、方竹……五花八门。
竹子喜欢生活在南方，它不需要肥沃的土地。在高山峻岭有土的地方就可以茁壮成长了。不用浇水、施肥、除草，而且竹子的生长速度很快，不到一年的时间就可以实用了，所以，竹子是一种很好的经济作物。
竹笋还是一种既好吃又有营养的蔬菜。过年过节，人们总是忘不了来一碟肉炒竹笋。竹子还是做纸的上等材料。
竹子全身上下都是宝，是一种很有价值的植物。它的生命力顽强，外型美观，生长速度非常快但是在竹子幼小的时候竹子靠坚强的意志里在土里生成，准备一次性的冲出坚硬的地面。我喜欢竹子的美观的外型，更钦佩它那顽强的生命力和它那飞快的生长速度。
篇22：初三作文：竹子作文600字
初三作文：竹子作文600字
人们经常赞叹花的妖娆b、松树的挺拔b，而我u0007u0007b，却要赞美竹子bbu0007。春天，当映山红刚刚长出花苞时u0006bu0007，新笋就早已在地下悄悄地萌发了u0006u0007。在自然母亲甘甜u0007u0007、晶莹的乳汁——春雨的滋养下u0007b，它们似乎收到了什么指令bu0007u0006，争先恐后地探出了头u0007，生怕看不见这美丽的山野春色图u0007。它们一排排地u0007bb、齐刷刷地生活在大山中u0007，为大山增添了一抹亮丽的鹅黄色u0007bb。盛夏时节bu0007u0006，几个月前还又嫩又矮的小笋宝宝们u0006，发生了惊人的变化u0006u0006。它们居然长成了粗壮的竹子，深绿的`茎b、碧绿的叶b，放眼望去u0006bu0007，会让你不禁赞叹道初中优秀作文400字：“哇bbu0007，壮哉u0006b！”苍翠欲滴的竹叶u0007u0006，遮住了炎炎烈日b。此时u0007，若初中优秀作文400字是在凉爽的竹林里休息一会儿，可真450字作文大全初中是一件美妙的事u0007u0006u0006！遮天蔽日的竹子矗立在你身旁u0006u0007bu0007，风中隐隐飘来一丝丝竹子特有的清香u0006u0006，会让你感到神清气爽bu0007，仿佛置身于世外桃源u0007u0007b。秋雨过后u0007，竹林里落了一地的竹叶u0006u0007u0006bu0007，就像为大地铺了一层厚厚的金色棉被u0007u0006b。那是一种特别的色彩bu0007，古朴u0006u0007bu0007、宁静b 。你若是漫步于秋日的竹林中u0006u0007，脚下的落叶会发出“沙沙”的响声u0006u0007u0006u0007u0007，就像是一曲优美、悦耳的山间小调bbb，萦绕于你耳畔u0007。此时bu0007，一部分新笋又冒出了地面bb初中优秀作文400字，它们有的会在这片土地上茁壮成长b，有的成为了人们桌上的佳肴；还有一些落叶被居民们所利用u0006u0006，是非常好的天然“柴火”u0007。不知不觉中u0006u0007u0006，严冬的脚步悄然而至u0007u0006u0006。寒风凛冽u0006u0007u0007u0007、大雪纷飞u0007u0006b，其他的植物都不知道躲哪儿去了u0006u0006u0007u0007，唯有竹子勇敢地站在风雪中u0006bb，接受风雪的洗礼u0006u0007u0006bu0007，多么伟大的品质u0007u0006！虽然竹子没有鲜花那么妖娆u0007b，没有松树那么挺拔u0007b，但我要高声赞美它的风华正茂b，更要赞美它那坚韧不屈的顽强品质和为人们默默奉献的精神u0007u0006b！
篇23：初中竹子作文600字
在我的书房里，挂着一幅著名画家张大千的画，那是一株亭亭玉立、青翠欲滴的竹子。每当我看到画中的青竹，口中就默默吟着郑板桥的那首诗：“不风不雨正清和，翠竹亭亭好节柯。最爱晚凉佳客至，一壶新茗泡松萝。”这首诗是郑板桥一生高洁清雅的写照。
我爱高洁清雅的青竹，我敬仰郑板桥的竹节风范，我崇尚竹子那样的人生品位。
记得那一天，老师说要发期中试卷，在我们的注视中，老师走到了讲台前，他面无表情，看来我们班成绩不妙。接着，老师发下考卷：“曹侦74分，李彬90分，钟远真66分……”我的心揪成了一团，真想马上看见我考多少分呀。“李慧珍92.5分，全班第二名。”“啪啪啪……”老师带头鼓掌，于是一片掌声响起，同学们也都投来了羡慕的眼光，我如释重负，心里甜滋滋的，差点儿跳起来。接过卷子后，我的同桌立马凑过来对我说：“李慧珍，你可真棒呀！平时见你不怎么用功，怎么到了关键的时候分数总数这么高，原来是私下用功呀。高，实在是高。”听了同桌的话，我不禁得意起来。试卷发完后，老师给我们讲解题目，讲到一道阅读题时，我发现了自己有一对反义词写成了近义词，应该扣一分才对，怎么办呢?到底要不要 给老师改呢?如果改了，我就不会排全班第二名了!要是不改，那不就玷污了我自称为高洁的美名了吗?我沉思了一会儿，还是鼓起勇气，举起手来。“李慧珍，你说。”老师微笑着对我说。“我……老师，我这道题目写错了，您没有给我扣分。”老师走过来，看到我错误的那道题，在旁边打了一个鲜红的叉，还扣了我一分，虽然我是第三名了，但我毅然放弃了名次的诱惑，眼前浮现了青竹那坦然的微笑。
重拾起记忆的消失，只是生活长河中的一朵小浪花。望着书房中的青竹，多像我周围中人们的身影，他们是那么熟悉可敬，那么高洁清雅，这是人与自然和谐的心音啊!
篇24：初中竹子作文600字
竹苗注满了新意，在讲台上环抱成一座玲珑的绿塔，打破沉寂，绽放生机，充满活力。
它是一座从不因人的关注而生存的塔。它是一盆鲜嫩的竹节，由内而外，由高到低地排列成塔状。新的学期开始时，它便被安置在讲台的一角。起初，同学们对它很是关照，它也毫不张扬地端坐在瓷制的盆里，遍体的绿，没有其他颜色，单调的色彩而令它变得格外严肃。
肃静的课堂里，它每天伴着我们，一起整齐地端坐，接受粉笔灰的洗礼。它从未有过分的要求，两三天换一盆清水便足矣。
坐在自己的座位上，它成了连绵的山峰，被覆着叶的新绿，朦胧在流淌的时间里；在讲台上，它又是一位崇高的佛祖，铺开绿的纤毛，严肃地审视着一切；而无论何时，它都是一尊宝塔，不管自己受到关注与否，它都一刻不停地迸发出生命的绿色。
紧接着，班里又多出来了一盆小小的太阳花，一团团五色的火焰，不停地跳动，闪耀着自己精美的舞裙。于是，讲台上那盆绿被美丽的花顶替了。小小的绿塔也不得不沦落到阳台的边沿――一个被人遗忘的角落。尽管如此，它仍不放弃坚持自己的绿色。
太阳花，也很美，一种娇艳的美。曾几何时，太阳花也曾给予我们一段活力的时光。但此时的教室里，似乎少了一些往日向上的朝气，多了一丝浮华。此时角落里的竹仍然沉默。后来，步入了“五一”长假。同学们带着欢乐与兴奋齐刷刷地离开了学校，那盆娇弱的太阳花和那尊绿塔，被一并忘却在教室中。
时间在干燥中一点一滴流走。
等到再打开宽敞的教室，只有一盆干枯的花枝瘫倒在讲台上，人们不禁为之惋惜。谁又想到，在阳台一角的那尊绿塔，始终簇拥着端坐在阳光下，坚守着自己的绿色。那美丽的绿从不顾及人们的眼光，虽没有华丽的外表和张扬的性格，但持之以恒，从不因环境的变化而改变！希望我就是那尊不变的绿塔，在走向未来的路上，不管遇到什么，都要坚守自己的绿色；不管环境如何，都像绿塔一样不放弃对生命的追求。
我爱绿色，更爱绿塔！
篇25：关于竹子的作文600字
自从爷爷爱上梅花后，奶奶也有自己的喜爱——竹子。
哎呀，奶奶爱竹子比她爱儿子还要多。每次我想去摸一下竹叶的时候，“别动!”奶奶总是凶恶地看着我，又“瞬间转移”对她的宝贝竹子轻言细语地说：“小宝贝，你没事吧!”看得我都恶心。
一天，奶奶出门，哈哈，我终于可以光明正大地观赏竹子了。
一进竹园，哇，我从来没有这么仔细地看过它，这些竹子真美啊!一排排楠竹如同雨后春笋般扑入眼帘，组成了一个天然的大迷宫，走进去里面黑黑的，阴森森的，我害怕会不会有竹怪物，会不会把我吃了。突然，一只鸟儿飞了起来，“啊!”我尖叫起来，后来才知道，只是一只鸟儿。
楠竹林里很可怕，但外面却是“天堂”，绿绿的竹子一段一段的，异常美丽，加上旁边几朵像蓝色云朵一样的小蓝花点缀，使它变得更加美丽。看完楠竹，我眼光又射到了金竹上面，呵呵，金叶和其它竹子一样，只不过是金黄色的，在阳光的照耀下，让我感觉它好像变透明了，闪闪发光的，让人感觉如金子一般，走进金竹林，我抬头一望，认为头上有一朵盛开的黄花，花瓣又尖又细，花心披了一套毛茸茸的“黄毛衣”，金灿灿的，像一个活泼可爱的小姑娘。我不禁想起了“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”
篇26：恐怖竹子作文600字
星期五，老师给我们玩了个游戏，名字叫“恐怖的竹子”。当我听到这个名字以后，心想：“竹子有什么可怕的，它又不吃人。”
上课了，老师首先叫第一排的四名同学到前面做示范。游戏规则是这样的：每一名同学右手放平，如果手指弯了就算犯规，而自己右边的同学用手指顶着；左边就反过来了，自己的手指顶着别人的手。当老师说到“竹子”的时候，抓到手指的人算赢，而输的人则做“奴隶”。
老师讲完规则，游戏就开始了。老师拿了一本书开始读文章，在读文章过程中老师故意在没有“竹子”的时候读“竹子”，而在有“竹子”的时候却不读“竹子”。我紧张极了，生怕我的手指被同学抓住。当老师第一次读到“竹子”的时候，我没反应过来，不但没有抓住同学的手指，而且还被任万秀给抓住了，你们说我倒霉吗？我在心里埋怨自己：你怎么这么笨呢？下次可不能再上当了。第二次老师说了一个成语——“胸有成……”。我就想肯定是胸有成竹了，自己松了口气，没想到老师快速的说出了“胸有成竹子”，反应快的同学逃脱了，反应的慢的同学还在那傻呆呆的站着，就像敌人来了吓蒙了一样。还有的同学们被老师的话语逗乐了，笑的前仰后合，甚至摔到了地上。我们闹完后，又把姿势摆好重新继续做游戏。我的心又紧张起来，好像每秒钟跳到100次，当老师第四次读到“竹子”的时候，我居然又被任万秀抓住了，老师已经说完“竹子”了，可她还是不放下我的手，就像抓了宝贵的金子一样，我的手指可遭了殃，似乎要马上断了。其实，我差一点也抓住了张丽妍的手指，可就是差那么一点，到嘴的肉又飞了，真可惜啊！下课了，我恋恋不舍的离开了这个好玩的游戏，那就是“恐怖竹子”。
“恐怖竹子”这个游戏非常好玩，不信你试试，保准你玩了还想玩，太刺激了！算了，不给你多说了，我还要接着玩“恐怖竹子”这个游戏呢。
篇27：恐怖竹子作文600字
今天，星期五的第一节课，我们在教室里玩游戏，叫“恐怖的竹子”。
老师先让四个同学做示范：左手要伸出食指，右手要放平，你的食指顶着别人的手掌，你的手掌呢被别人的食指顶住。然后老师让全班同学都站了起来，接着叫第一排、三、五排的同学向后转。最后我们左边的同学和右边的同学的手搭在了一起，一个小组有八个或九个同学。我们小组有九个同学，我们用手掌搭起来一座座小桥，搭建在桌椅的海洋里。
老师说他念的这篇课文叫《胸有成竹》，当他说到竹子的时候，大家要做两件事，一件是在别人的手掌中逃脱，一件是要抓住别人的食指，来一个“胜利大逃跑”！
游戏开始，老师慢慢地读起文章来。同学们都非常的紧张，生怕自己被当俘虏。有的同学在左看看右看看，一会儿盯着自己的手，一会儿看看身边的同学：有的同学颔首低眉，一副紧张的样子；还有的同学脸上露出的是狡猾的笑，好像他已经成竹在胸，等一会儿就会略施小计似的。
当老师一说“竹子”，有的同学哈哈大笑，因为他有了胜利成果——抓住了别人的手指；也有的同学显得特别不服气，大概是觉得输的冤吧；我呢，手疾眼快，当然是属于“胜利大逃跑”那一类了。
尽管我属于动作灵活的，但最后还是做了一回俘虏。不过，我特别不服气。原本成语是“胸有成竹”的，老师竟然下陷阱害我们，老师说的是“胸有成竹子”。当时，我没反应过来，只顾我的右手了，却忘了我的左手，一把被于淑美逮个正着。虽然我抓住了汪雨涵的食指，但是同时也被于淑美给抓住了。于淑美可得意了，像得到了金子似的，抓住了我的食指就是不放。哼，得意什么，刚才还被人逮住了呢，才一会儿工夫就忘了吗？
今天这节课真好玩！我喜欢这节课！
篇28：恐怖竹子作文600字
今天，老师给我们做了一个游戏，游戏的名字叫“恐怖的竹子”。一听名字，有的同学开始疑惑，什么意思？竹子怎么会是恐怖的呢？
老师看见我们疑惑的眼神，便请我，贺家豪，相金金，王亚彤上来，我们便上了讲台。老师说：“右手合掌，左手伸出食指。”接着又让我们左手顶着别人的手掌，右手掌被别人的食指顶在掌心。“我一说竹子，你们就抓住别人顶在你掌下的手指，你的手指要快逃！”老师给我们说出了规则。
老师让让我们同学起立，一，三，五排的同学回过头去，双手连着双手，像铁链一样封锁住了整个桌子。老师读了一篇叫《胸有成竹》的故事，他读的非常有趣。每当我们听到竹子的时候，就马上用右手抓住同学的左手，自己的左手手指就马上缩回来。有的同学心跳加速，吓得脸都青了；有的同学害怕让别人抓住，可一不小心，脚一滑，摔了一个屁股墩，都快把地板砖给震碎了；有的同学屏息凝视，非常镇静。
当老师该说竹子的时候，却和我们想象的不同，老师竟然没有说竹子，却说“花草”。这使同学们不敢松气而是更加谨慎地听清每个字，生怕念到竹子。抓住我的手的是我同桌，扎马尾辫的相金金，和我的右桌帅气的贺佳豪。相金金想用计谋抓住我的手指，可我说老师让伸直，相金金马上伸直，可是一会儿她的手掌又像挺直背的老爷爷觉着很累，马上又变弯了。不过我反应很灵敏，只要听老师从口中说出“竹子”，只用零点零零一秒就可以逃脱，我的速度快吧。所以我始终没有被相金金抓住。
再说贺佳豪，虽然他每次都反应很快，可总是被我给抓住，真是再狡猾的狐狸也逃不过好的猎手啊。每次我抓住了贺佳豪的手指，都像举起奖杯似地举起手指，笑着说“我赢了”。
我喜欢“恐怖的竹子”。
篇29：恐怖竹子作文600字
听到这个题目，你可能会想，竹子又不是妖怪，也不会吃人。怎么会恐怖呢。其实，一开始我和你们一样，也有这样的问题。自从老师给我们讲解才明白了其中的噢妙。哈哈，就告诉你吧，这只是一个游戏的名字，叫“恐怖的竹子”。
这个游戏是由两个到8个以上的人玩的，先把右手伸出来，展平，再把右手盖到别人的‘竹子’——他们左手的食指上，再用食指作为自己的“竹子”顶住别人的手掌。老师会讲一篇课文，当老师念到竹子时，自己右手要迅速抓住别人食指，而自己的食指要迅速收回，被抓住的算输，没被抓住的算赢。
游戏开始了。老师让一排、三排、五排站起来，向后转。又让其它同学站起来，按刚才老师教的，摆好“阵行”。老师开始念课文了，我们个个提心吊胆，好在这篇文章是我们学过的课文，我们对该哪里出现‘竹子’当然非常清楚。
可是老师偏偏拐弯抹角，老是不把‘竹子’放出来，老用别的词来代替，什么植物，或是花草树木，就是不说竹子。可是当老师真的读出竹子时，我没有了思想准备，还傻愣在那儿呢，一下就被李可儿抓住了，她的手劲非常大，就是不松开，好像我的手指是一块价值连城的大红宝石。我对她说：“现在该放开了吧，疼死了。”“嘿嘿，对不起，马上放开。”李可儿回答。李可儿松开后，我的手就像一个红萝卜。
我心想下次一定不让你抓住。当老师说出竹子的时候，我立马就缩了回来。一连好几次，她都没有抓住我，我高兴的得意忘形。但最后一次，当老师说竹子的时候，我一下就被抓住了。可能太得意了吧。
多么有趣的一堂课呀！我真希望还可以来玩。今天真高兴。
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