一波三折的小主持人比赛作文
“我是深海”通过精心收集，向本站投稿了22篇一波三折的小主持人比赛作文，以下是小编给大家整理后的一波三折的小主持人比赛作文，欢迎大家前来参阅。
篇1：一波三折的小主持人比赛作文
我以前经过许多次紧张的
最后，评委老师给大家一一点评。当评委老师点出我念“山丹丹”音重时，我立刻心头一紧：以往都是被点名的没选上，我不会被淘汰了吧?只听评委老师宣布：“晋级的选手是，296号……”我心里的石头顿时落了地，不觉眼前一亮。
我被选上了!
篇2：观看小主持人比赛小学生优秀作文
观看小主持人比赛小学生优秀作文
星期五下午，我们到多功能教室去看小主持人比赛，我十分高兴。
来到教室，那些小主持人都已经各就各位，我们也顺次坐在观众席上。比赛开始了，首先是一班的组合，他们表演的倒是不错，只是在念绕口令上漏了大气，许多字读错，有的句子读的口齿不清。他的头上冒出了豆大的汗珠，而我们却笑得直不起腰来，全场也只有“哈哈哈，哈哈哈”的声音。接着是二班的组合，她们一入场就唱歌，歌声倒是挺优美，但唱得唱得，有时高音唱成中音，也可以说是跑调吧！越唱跑调的次数就越多。我悄悄地对周围的.同学说：“超级‘女低音’啊。”说着，便偷笑起来，表演后，绕口令读得不错。
接着轮到我班的小主持人了，她们表演得和其它班级不相上下，关键就是绕口令了，我为他们捏了一把汗。最终，她们的绕口令并不难，“快嘴”亚琪迅速地读了出来。我心里不禁赞叹：真不愧是快嘴啊！”
这样过了三轮（每轮是不同的主持人），刘老师又领着我们读了绕口令。有的绕口令特别难，说得我舌头发麻。
接下来又轮到五班了，他们是用萨克斯吹奏为主来主持的，其中的高大维，在我们的管乐队还算是比较优秀的。可是却吹得跑调了。他的脸上的表情十分复杂。额头上有了豆大的汗珠。表演结束后，又读了绕口令，绕口令倒也读得差不多。
终于，比赛结果揭晓。我们班的小主持人各获得了一等，二等，三等奖，而且是人人都有奖。我后悔了，后悔自己没参加，失去了一次锻炼的机会。
篇3：小学生活动作文600字 小小主持人比赛
星期三下午，我们三四年级段举行了小小主持人比赛。比赛的主题是“夸夸我的班集体”。
离比赛还有几分钟，我是第五号比赛选手。我先去试了试话筒，去模拟讲了一次，我又紧张又激动，台词有好多讲错的、忘记的地方。我回到台下，心里不由的担心起来，心想：我连一次模拟练习也讲不好，我上台就更容易忘词了，我要不把稿子带到台上，忘记的时候看一下好了。我又转念一想：不不不，我还是背吧？我在心里纠结了半天。
比赛开始了，第一组选手是两个人表演相声，讲的绘声绘色，台风一级棒！我又看看其他参赛的`选手，他们……我的心里咯噔一下，“坏了，其他的选手都是两个人一组搭档的，就只有我是一个人表演的，而且别人还有相声什么的，我都没有……”我的心情变得惊慌起来，对自己的比赛更没有信心了，心中像有一头小鹿在跳似的，心都快蹦出来了。时间过的飞快，轮到4号选手了，4号三（4）班的表演还配着音乐，讲的很有感情色彩。“好强的对手！”我忍不住惊呼道。到我了，我紧张的心突然变得异常平静，我镇静的的走上台去，露出微笑，尽量讲的落落大方，稿子背的既流畅，又有感情，可是只准备了两天时间的我在中间部分又出现失误了，我把一句话重复了两遍，忘记了一点儿，还背错了好几个句子。这个时候，我真正感觉到了度日如年的感觉，这次演讲我失败了。演讲完以后，我有些无地自容，情绪低落的回到座位上，难过全都写在了脸上。
虽然我这次演讲不成功，但我不气馁，我希望自己在明年的比赛中继续加油，争取能取得好成绩！
篇4：小学生活动作文600字 小小主持人比赛
这个星期五，我们六年级进行了在小学生活中最后一个综合实践活动。
“这个星期五，我们去春游！”听到这句话，我心花怒放，“又可以春游了！”但是如果现在就春游了，那就代表马上就要期中考试了，又代表我们六年的小学生涯要接近尾声了，我想到这里，心中一颤，难道时间真的过得这么快。到了星期五，我们都带来了各式各样的零食、玩具、电子产品，东西多得数都数不过来，老师对我们说了一下春游要注意的事项，就带我们去校前广场集合了。等了许久，十个班终于到齐了，我们就出发了，一路上我们班有说有笑，每个人都在做自己的事：有的在听歌；有的在聊天；还有的在自娱自乐。走了大概40分钟，我们到了东岸公园，我不禁高喊：“好累啊！”我们找了一个凉快的地方，马上铺好毯子，我第一个坐了上去，立刻脱下书包躺下了，高鹏提出：“要不我们玩三国杀！”我、张家扬、祝永乐都赞同，我们就开始玩了，一开始我们玩的不亦乐乎，但到后来越玩越不对劲，高鹏和张家扬经常因为一些小事，而吵的劝也劝不动、拉也拉不开，我和祝永乐只好走开，让他们俩慢慢吵，我看到吴越凯在拼装乐高，我就过去看了一下，没想到吴越凯在这方面竟如天才，和快就拼好了一半，后来的一些时间里，我如神仙般飘来荡去，这里蹭一点吃的，那里蹭一点玩的跑得满头大汗，到了中午，我打电话给了爸爸，让他给我送披萨来吃，可没想到，我爸爸买了7杯饮料，12寸的披萨，吃的我满脸是油，吃完披萨，老师就说：“准备一下，我们马上回学校了！”听到这句话，同学们脸上是无奈、是不甘、是不舍，但还是没办法，慢慢地整理起东西了。
春游就在我们的欢声笑语、依依不舍中结束了，是啊！我也有些不舍，因为这毕竟是我们在小学生涯中的最后一次春游，这次春游也代表了很多，就在这最后的两个月里，让我好好珍惜小学时光，让我真真正正的当一回小学生！
篇5：小学生活动作文600字 小小主持人比赛
活动，这个词对大家并不陌生。谁都喜欢活动，我也不例外，但我印象最深刻的是上次的活动……
第一天晚上，老师让同学们回去背学的课文，我们很诧异，《九色鹿》这篇课文又不需要背，为什么要背？每位同学都带着小小的埋怨回家了。第二天早晨，我们个个萎靡不振，睁不开眼睛。上 语文课时，大家都不在精神饱满了。这时，语文老师脸上带着神秘的表情走了进来，我们都不知道老师葫芦里到底卖了什么药。这时，老师立刻叫了几位班上的“表演王”，要他们演《九色鹿》这篇课 文。一开始，“表演王”们似乎还是有气无力，但过了一会儿，劲儿来了。
瞧瞧，台上的同学真有趣，他做九色鹿，而另一个同学做那个见利忘义的坏蛋。九色鹿生活在一个美丽的林子里，一天，坏蛋不小心溺水了，九色鹿一惊，看他把手往嘴边一放，轻声“呀”了 一下，便奋不顾身地扑向溺水之人，救上来后，只见演坏蛋的同学，浑身无力，耷拉的脑袋，双膝跪地，嘴里不时说：“谢谢啊，谢谢你救了我呀！”“不用谢我。”那个演九色鹿的男同学有意娇声说 。坏人抬起头吓了一跳，心想：鹿怎么会说话呀？九色鹿告诉那个人不要说出他的身份。几天后，皇帝登场了，他趾高气扬，昂首阔步地走出来说：“朕，为了王后，要捕捉你这头鹿！”九色鹿大惊， 瞪大双眼，张着嘴，很吃惊的样子，原来，坏蛋把九色鹿的踪迹告诉了皇帝，九色鹿说道：“你这个人见利忘义，见钱眼开，本该我不应该救你的！无耻！”当“无耻”一词从九色鹿嘴中冒出不时，同 学们一阵哄笑，后来，九色鹿翘起四肢，被四个暑夫浩浩荡荡地抬下了台，在抬下台的那一刻，九色鹿伸出舌头，翻着白眼，让我们哈哈大笑。这次活动把我们的疲劳全抛到了九霄云外，再次精神抖擞 。
这次活动让我难以忘记！
篇6：小主持人比赛主持词
小主持人比赛主持词
校园展示大舞台 你要有才你就来
——永顺路小学首届“校园小主持人”选拔大赛暨“童谣花
开”行动主持稿（中段）
李：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好！
杨：欢迎来到“校园展示大舞台 你要有才你就来——首届“校园小主持人”选拔大赛暨“童谣花开”行动中段小组赛”的现场！
李：为了培养孩子们的语言表达能力，充分展示永顺路小学的精神面貌，丰富校园生活，学校特意举办了本次小主持人大赛。
杨：经过三、四年级的段内pk赛，今天共有8名优秀的小主持人在这里参加中段小组赛，获胜的三位小主持人将进入我们最终的决赛。
李：下面向大家介绍比赛程序。根据抽签顺序，8位选手依次上台，分别进行“魅力印象”、“童谣朗诵”和“模拟主持”的比赛。
杨：“魅力印象”与“童谣朗诵”为第一关，“模拟主持”为第二关。比赛过程中不得透露自己的班级。
李：同时我们非常荣幸地邀请到了？位评委老师，他们是：
杨：让我们以热烈地掌声欢迎他们的到来！
李：希望今天每位选手都能发挥出自己的最高水平，让我们感受到你们的青春激情和主持魅力。
杨：同学们，期待选手们的表现吗？那么就让我们用最热烈的掌声欢迎我们的小选手吧！
(第一关比赛，选手依次上台进行魅力印象和童谣朗诵)
杨：第一关的比赛真是太精彩了！有的慷慨激昂，有的温婉动听，有的'激情四射??
李：没错！小选手们精心准备，为大家带来了极为精彩的表演。让我们把掌声送给他们吧！
杨：现在请大家屏住呼吸吧！马上揭晓第一关得分。
李：（宣布第一关得分）
杨：小选手们已经跃跃欲试了，赶快进入第二环节“模拟主持“吧。 （第二关比赛，选手依次上台进行模拟主持，李、杨二人分别读题，小选手作答）
杨：今天的比赛，小选手们以饱满的热情，十足的信心，和敢于挑战的勇气为我们带来了独特的视听盛宴。
李：各位选手激情洋溢，展现了各自的风采。我们的评委们也正在严肃认真地打分当中。
杨：让我们一起期待这激动人心的时刻吧！
李：答案即将揭晓，下面请允许我宣布各位选手的得分吧。（宣布得分??及晋级的三位选手）
杨：让我们把掌声送给三位晋级的选手以及所有参赛的选手，感谢他们今天精彩的表现。
李: 谢谢大家。下面我宣布，永顺路小学小主持人中段小组赛到此圆满结束。让我们期待19日的决赛吧！再见！
篇7：小主持人比赛开场白
您的主题是跨越，是征服，是挑战，展现的是雄心和霸气，
那么您的开场白就要用气势磅礴的语言和辞藻去鼓舞大家心中澎湃的热血。
豪迈与气势同存才能让您的员工慷慨激昂不畏前行。
那么主持人开场白可以写成：
跨越，分秒之内，或许颠覆一个世界。
勇恒，在每一个人的路上.
一棋，一天下，胜势在握。
更在意从心所欲的姿态
自然的大地与天空之间，企及颠峰的心性无所不至。
奇迹-从来只在我们手中。
例如，您的主题是携手、团结，突出团队精神的一类主题，
那么您的开场白就要动人，争取去触动人们心里某些柔软且温暖的回忆。
一路有你、因为有你、携手同行……等等
都是一些可以突出团队和个体关系的词语和字眼，
那么主持人开场白就可以写成：
走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去
篇8：小主持人比赛开场白
各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们，大家上午好! 我们都知道，童年是最美好的，童年的歌更是人生中回味不尽的彩色的梦。
在今天这欢快的日子里，我们的宝贝们将在这里展示最美妙的童声，展现最美好的.童颜。
亲爱的小宝贝，老师们要给你们祝福，爸爸妈妈们要为你们喝彩!希望今天的你们能像只百灵鸟般快乐的歌唱，希望明天的你们在幼儿园健康、快乐、茁壮地成长!
幼儿园20xx年“小百灵歌唱比赛”现在开始!
篇9：小主持人比赛开场白
亲爱的老师们、叔叔阿姨们、小朋友们：
大家好!今天是个好日子，今天也是个特别的日子，小朋友你们知道今天要举行什么比赛吗? ---歌唱比赛
下面让我为大家介绍今天担任比赛的评委是：赵校长、付校长、赵雪梅老师、付婷老师、任文新老师。
本场比赛的评分标准是：歌曲内容1分，舞台形象1分，舞台表现3分，演唱技巧5分，共10分。
本场比赛的评奖办法为：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。
现在我宣布，麻镇幼儿园“我是小歌手”比赛现在开始。
1、请欣赏由中班XXX小朋友带来的《荷塘月色》，我们掌声有请! XXX做好准备。
她唱的好不好?把掌声送给他!
篇10：小主持人比赛自我介绍
各位评委老师:
大家好！我是来自XXXX学校的XXX。
我从小就是一个活泼开朗、爱说爱笑的小男孩（女孩）。同学们都说我是快乐的代言人。那我为什么想做一名小主持人呢？因为我有一个小小的梦想，那就是我能够把我的快乐带给更多的人，也能够分享大家的快乐！所以我今天站在这里，我希望我能够成为更多人快乐的小太阳，为他们送去温暖和幸福！我的妈妈经常说，人如果笑一笑，会变的更漂亮、更年轻！那我想问问大家，今天你笑了吗？
一个好的小主持人是要具备迅速组织语言的能力和优秀的应变能力，所以在这里我推荐大家及父母在大赛之前多看看主持人大赛的视频资料，学习借鉴一些优秀选手的自我介绍。 比赛前推荐视频：
白象杯央视主持人大赛视频
兰山电视台 V整形《魅力新主播》主持人大赛海选 临沂主持人大赛初赛及复赛视频 比赛中，大家值得注意的是，一定要在比赛全程中面带微笑，从容淡定，即使忘词也要自信，迅速组织语言继续说下去！自信的微笑，在比赛中占的比分在20%以上，希望学生们切记！相信自己，那么你就已经胜利了一半！
最后祝愿各位学生都能够考出优异的成绩！
一、活动目的
为了提高学生综合素质，展示自己的才艺，发现和培养我校主持新苗，特面向二至五年
级全体学生举办首届小主持人选拔赛，选拔出德智体全面发展的新一批优秀主持人，更好地 服务于我校各类文体活动。
二、大赛规程
参赛条件：
（1）热爱主持、思维清晰、反应敏捷、普通话标准、具有较强语言组织表达能力
（2）参赛对象：二至五年级的学生，男女 不限，自由报名
比赛地点： 多功能厅
三、比赛程序
1．本次比赛分海选和复赛两个阶段。所有符合条件、热爱主持的学生皆可报名。 2．海选每个组别分别选出晋级者10名参与复赛。（注意男女比例）
3、通过复赛择优录取10名同学进入校小主持人队伍。
四、比赛规则
（一）海选 第一环节： 10
秒自我介绍
选手向评委老师做一个简短的自我介绍，内容包括姓名、班级、爱好等。 第二环节： 60
秒美文诵读
选手自选一首诗歌或美文进行朗诵，要求声情并茂，富有感染力，能充分展示出选手的 语言素质，时间掌握在 1 分钟以内。
（二）复赛
第一环节：创意自我介绍
由参赛选手自我介绍，形式不限（要求活泼而富有创意），条理清晰、表达流畅、充满 自信和感染力，将自己的主要情况作简单介绍，带有丰富的表情及自然大方的肢体动作，时 间掌握在
1分钟之内；
第二环节：模拟主持 2分钟自定节目主持，选手自己设定节目类型、节目形式、主持方式；英文主持加分。 第三环节：
即兴演讲
选手现场抽取题目，简单准备后围绕一件事情或一种现象发表感想，作即兴演讲。
即兴采访
选手现场抽取题目，以现场评委或观众为采访对象即兴现场采访。
六、评分标准：
1、形象气质：优雅、自信、大方、着装得体。
2、语言能力：普通话标准，语言流畅，表达清晰，逻辑性强。
3、应变能力：思维敏捷，应变能力强。
4、每项比赛内容如不能按规定时间完成扣分，请特别注意控制好时间。
第一环节：
10秒自我介绍 选手向评委老师做一个简短的自我介绍，内容包括姓名、班级、爱好等；
第二环节：60秒美文诵读
选手自选一首诗歌或美文进行朗诵，要求声情并茂，富有感染力，能充分展示出选手的语言素质，时间掌握在1分钟以内。
（二）复赛
第一环节：创意自我介绍
由参赛选手自我介绍，形式不限（要求活泼而富有创意），条理清晰、表达流畅、充满自信和感染力，将自己的主要情况作简单介绍，带有丰富的表情及自然大方的肢体动作，时间掌握在1分钟之内；
第二环节：模拟主持
2分钟自定节目主持，选手自己设定节目类型、节目形式、主持方式；英文主持加分；
第三环节： 即兴演讲
选手现场抽取题目，简单准备后围绕一件事情或一种现象发表感想，作即兴演讲； 即兴采访
选手现场抽取题目，以现场评委或观众为采访对象即兴现场采访。
篇11：小主持人比赛自我介绍
我这个人呀！小时候，妈妈常埋怨我：“你这个调皮鬼呀！”长大了，我常自嘲：“我这个人呀，就这样了。”什么样？用小朋友们的话来归纳：“你这个人呀，真是个怪人！”
有时候，我希望自己能快点长大，做一番惊天动地的大事，让周围的人全都惊诧不已。可有时候，又希望自己永远也别长大，做父母身边的小公主。
有一次，我和小朋友一起上街，看见一个小贩在欺侮一个外地人，我便梗着脖子去和小贩吵，那外地人乘机走了，我却白挨了一顿骂。小朋友拉走我说：“你这个怪人呀，管这闲事干嘛厂过后想想，自己也叹口气，我这个人呀！
老师讲课时突然打个饱嗝，别的小朋友都没有声音，我却笑出了声，被老师狠瞪了一眼。为什么别的小朋友能不笑，我却忍不住呢？我这个人呀！
学校组织小朋友看电影（战争，让女人走开>，当看到影片中营长妻子和副连长妻子等人听说部队将要开拔后杀猪的场面，我哭了。周围正说笑着的小朋友都惊诧地看着我。我想忍住，却怎么也忍不住。别人不笑的时候，我笑了；别人不哭的时候，我又哭了。我就是这么个怪人。有人说应学会控制感情，可我学不会，我只能任感情的小溪自由地流淌。
夜里，对着窗外的.夜空，看着柠檬一样的月亮，我想得很多。也许在周围人眼里我是个难以理解的怪人，但我认为这种“怪”是实在的、可爱的。我就是我，为什么要想方设法去改变，去隐藏呢？也许我永远也改变不了，可我并不觉得遗憾，尽管我会自嘲：我这个人呀！这就是我。
篇12：一波三折的比赛作文800字
一波三折的比赛作文800字
今天，风和日丽，阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满了大大小小的粼粼光斑。我参加了安徽省第十七届青少年机器人FLL工程挑战赛
上午七点半，合肥市46中的操场上聚集了来自全省的160支队伍，600多名高手们集聚一堂，每个队伍的机器人都是千奇百怪、各式各样。我和队友们信心满满地来到赛场上，迎接挑战！
这次比赛一共分为两部分。第一部分是裁判在15个任务中随机抽去3个，我们要将剩余的12个任务进行现场编程并调试机器。第二部分就要我们上场操作了，完成的任务越多，得分就越高。一共比三轮，取最高分和最低分的和作为最终成绩。
调试开始了，我们有条不紊的操作着。一切顺利，圆满完成任务，万事俱备，只欠上场！
第一轮比赛开始了，这一轮是我的两个队友上场，我在下面看护程序并耐心等待着。150秒很快就过去了，只见他俩抬着机器，无精打采的回来了，活像被霜打过的茄子。我的心顿时凉了半截。“怎么样？”我焦急地问道。可没有人理我，我顿时明白第一轮跑砸了！怎么办？首战失利，队友的士气低迷。不行，我不能放弃！没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。接受现实，改变现实！从哪里跌倒就要从哪里爬起来！我不断地安慰队友，鼓励他们和我一起分析刚才失败环节的原因。慢慢地，他们的脸上又露出微笑。对！微笑可以战胜一切！
第二轮的比赛号角吹响了！我和一名队友深吸一口气，迈着坚定的`步伐走向赛台。我首先细心地检查每一个场地模型和机械臂，稳扎稳打，步步为营。然后小心翼翼地把机器人放在起跑线上。“三、二、一，开始！”裁判员一声令下，我一拨开关，机器人便受指令般大摇大摆走起来。我握紧拳头，目不转睛地盯着它前行的背影。只见它雄赳赳气昂昂地一路向前。“喂食”满分、“仿生”满分、“运送牛奶”满分Yes！机器人稳稳当当地回到终点！我和队友击掌庆祝，圆满完成任务！
第三轮我们发挥正常。比赛结束了，我们对这次的总体表现比较满意。
在回家的路上，我回忆着比赛时的点点滴滴，心情十分复杂，更让我体会到了：人生的路，有坦途，有坎坷；做过的事，有欢笑，也有苦涩。失败是生活的一部分，谁也无法抗拒，人生要自己去拼搏，去奋斗。在风雨中百折不挠，勇往直前，成功就一定属于那些战胜失败、坚持不懈的人！
篇13：学校小主持人比赛自我介绍
学校小主持人比赛自我介绍
尊敬的老师、亲爱的同学们：
下午好!
现在站在你们面前的是来自xx班的unjs，
从幼儿园算起，我已参加过不少的比赛：绘画比赛、朗诵比赛、舞蹈大赛、作文比赛、唱歌比赛、跳绳比赛……，班级比赛、校级比赛、区级比赛、市级比赛，但参加树人小学的主持人比赛却是头一次，
所以，别看我表面平静，可我的.胸膛内却像藏了一头小鹿，正砰砰乱跳，怎么按也按不下去!
主持对我来说是一个充满诱惑的魅力空间，但我今天能不能脱颖而出并不重要，重要的是我又拥有了一次展示自我、认识自我、锻炼自我的机会，拥有了一次向大家学习、提高的机会。所以，在此我要谢谢学校、谢谢老师、谢谢同学们!
篇14：小主持人比赛的开场白
甲：大家（合）下午好！五月是充满生机、春意盎然的五月。春风送爽万象新，瑞气盈临千山翠，在这春满人间，百花争艳的时节，在这样富有诗意的季节里，我们在这里欢聚，举行“金话筒主持人大赛” 一年级的决赛。
乙：首先我非常荣幸的向大家介绍，光临本次比赛的来宾和领导。他们是：……让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
甲：经过班级的预赛，今天一共有30位同学入围了我们今天“金话筒主持人大赛”一年级的决赛。他们分别是 等同学（请他们依次入场）让我们再次以热烈的掌声对他们表示祝贺！
乙：是的！这20名选手能够入围决赛是一件很不容易的事情，因为他们每前进一步都承载着辛苦和付出，承载着欢笑和泪水，无论成功与失败，他们始终一直被一种向上的力量牵引着，那就是向着自己的目标，心目中那只神圣的.金话筒。
甲：现在他们离自己的目标已经很近了。我们选手们已经整装待发，准备进行最后的冲刺，在这里我们也衷心祝福他们能够发挥出自己的水平，祝他们成功、祝他们好运！
篇15：小主持人比赛的开场白
刘：尊敬的各位领导老师们
曾：亲爱的同学们
合：大家晚上好
刘：我是主持人刘青山
曾：我是主持人曾妮。欢迎大家来到xx师范学院第三届“争锋金话筒，挑战主持人”校园主持人大赛的决赛现场。
刘：激情五月，我们一起放飞梦想
曾：激情五月，我们一起张扬青春
刘：主持人大赛到现在已经是第三届了。在这段历程里，这方舞台就好像一片土壤。我们见证了许多怀揣梦想的种子在这里生根发芽，最后成长为参天大树。
曾：这个舞台留下了许多经典的画面，也带来了许多期待，承载了许多欢乐和泪，而今天我们在这里，将要再一次见证的是梦想的一次全新启航。
刘：主持人大赛的舞台是无数怀揣主持梦想的人向往的地方。我和我身旁美女主持也经历过大赛历练。我现在很想问下我身边的搭档，此刻的你站在今天的舞台上，感觉怎么样？
曾：仍然是带着些许激动与怀恋，一年来改变了许多，但唯一没有变的就是心里对于这份梦想坚持与追求。
刘：是的，所以我们特别能理解正在准备比赛的10位参赛选手。今天我们将见证他们在这个舞台上绽放她们青春的梦想。
曾：在这里，我们也要祝福这10位选手，预祝他们能够赛出水准，赛出风采。
刘：现在，我宣布xx师范学院“争锋金话筒，挑战主持人”校园主持人大赛总决赛正式开始。
篇16：学校小主持人比赛活动方案
学校小主持人比赛活动方案
一、活动意义：
为进一步丰富校园文化生活，提拔培养优秀主持人才，进步学生展开文艺活动的'组织、调和能力，使他们成为阳光自信的新时代少先队员，进而推动学校少先队活动，特展开“小小金麦克风”主持人评选活动。
二、活动主题：
“小小金麦克风”主持人比赛
三、活动对象：
二——五年级学生。
四、参赛条件：
1．凡喜欢参与“校园小主持人”活动，自愿展现个人主持风采的队员都可报名。
2．普通话标准、形象大方。
3．口齿伶俐、善于表达、反应灵敏，组织能力强。
五、活动情势：
第一项：自我先容+美文朗诵（要求：脱稿时间：2分钟之内）
1。进行简单的特点自我先容。
2。自选一首诗歌或美文进行朗诵，要求声情并茂，富有感染力，能充分展
示出选手的语言素养，可配乐。
第二项：综合素质（摹拟主持）（要求：可半脱稿时间：2分钟之内）
选手自备一段主持词。
例：庆六一活动主持、建队节活动主持、班级活动主持、毕业仪式主持等，可网上自行下载。
六、比赛地点及时间：
1．地点：多媒体教室
2．时间：第十四周星期五（暂定）
七、活动程序：
1．班级内先自行提拔，在此基础上各班择优推荐1名学生参加决赛。（可以推荐双人组合，但不能超过规定比赛时间。）
2．决赛时按年级内抽签顺序为比赛顺序。（从二年级——五年级）
3．各班参赛选手名单于5月12日（第十三周星期五）之前上报少先队大队部，逾期作自动放弃。
八、奖项设置
比赛终究产生钻石麦克风、金麦克风、银麦克风奖若干名。
九、评分标准：
1．形象气质（2分）
举止大方、穿着得体、阳光自信
2．自我先容（3分）
普通话标准，语言简洁流畅（1分）
先容个性分明，幽默新奇，表现大方、自然（2分）
3．摹拟主持（5分）
吐字发音标准，语速适中（1分）
情感流露自然、真诚、饱满（1分）
表情、手势大方得体，表达自然（1分）
风格突出，亲和力强，现场效果好（2分）
十、工作安排
场地布置：
小主持人：
主持人练习：
多媒体：
拍照：
计时、
评委：待定
篇17：小主持人比赛1分钟自我介绍
我扇动着翅膀，翩翩而飞。我进入一座幽暗的森林。林子很大，众鸟不知疲惫的喧哗。
成片的嘈杂声中，兀自感到疲乏、迷茫。我从何而来，由该从何而去。
站在枝头，我放眼四周，形形色色的鸟儿此起彼伏，各自有各自的忙碌，而我，昏头昏脑，不知道自己的模样。不知道自己的路，在何方。
只记得，当时年纪还小，在枝叶婆娑的枝条上，我无忧地自饮自食无忧地自歌自舞。幻想着，我是一只美丽的凤凰。人见人爱，花见花开的凤凰。
只是，现实和梦幻是对立的，始终难以划上等号。
多少个日日月月，我始终扮演丑角，一只被众鸟揶揄的麻雀。像小丑一般，被嘲讽，被捉弄，简直是一个笑话。强大的自尊心由此被抨击的满是伤痕。
我试图反抗，但，孤军作战难以抗击众鸟组成的军团。
云卷云舒，花开花败。我渐渐地长大。从一片森林，飞到另一片森林。而我，终究还是一只麻雀。
管他是什么，我就是我。我有翅膀可以飞，我有梦想可以追。
时光的洪流义无反顾的向前奔流，迫使我成长，迫使我明白，生命中的磕磕碰碰常有，亦是成长的财富，亦是生命的点缀。
我无视自己丑陋的外表，努力放声歌唱，即使有鸟儿投来挑剔的目光，也不会暗自感伤。因为，我就是我。
又是一个阳光明媚的早晨，无论老的鸟，小的鸟，叽叽喳喳的讲，讲的天花乱坠。什么小a和小b买彩票中了头奖;张伯心地善良，救了一只雏鸟;刘婶经历了八次面试失败，终于被录用，颇有点苏格拉底意外看见的蜘蛛第八次结网成功的不败精神……
我依旧坚韧不拔，每天纵情歌唱，为梦想努力，为成为一个实力派歌唱家而不懈奋斗。
…………
我就是我。长相丑陋却斗志昂扬，活得真实，活得自在，有目标，有理想。这就是我。
篇18：主持人比赛优秀作文
今天，我去参加主持人比赛。我想，故事会不会很难呢?我的心很紧张。我们走到大厅，在那儿抽了签，登记了姓名。
过了一点时间，台上一下子亮了起来。演出开始了，我先自我介绍说：“我叫周启航，今年十岁了，在人民路小学读三年级......”我紧张得忐忑不安，满头大汗。啊，我把一句话忘了，我该怎么办呢?我不知所措。
只听评委亲切地说：“你讲故事吧!”我拿起纸讲了起来。可是我一紧张，把手一松，纸落到了地上，我方寸大乱。
我要捡纸时，评委说：“就读到这吧!你知道猫和老鼠是什么关系吗?"我心里七上八下的,没说话.评委又问:“猫为什么要吃老鼠呢?”
“因为老鼠身上有.....”我一下子忘了它的名称了，只能抓耳挠腮，如坐针毡，
狠不得找条缝隙钻进去。
在回家路上，我垂头丧气的。我想，朗读是我的弱项，我要多读书，多学习，多到台上去练练胆子。
篇19：主持人比赛优秀作文
星期五下午，我们到多功能教室去看小主持人比赛，我十分高兴。
来到教室，那些小主持人都已经各就各位，我们也顺次坐在观众席上。比赛开始了，首先是一班的组合，他们表演的倒是不错，只是在念绕口令上漏了大气，许多字读错，有的句子读的口齿不清。他的头上冒出了豆大的汗珠，而我们却笑得直不起腰来，全场也只有“哈哈哈，哈哈哈”的声音。接着是二班的组合，她们一入场就唱歌，歌声倒是挺优美，但唱得唱得，有时高音唱成中音，也可以说是跑调吧！越唱跑调的次数就越多。我悄悄地对周围的同学说：“超级‘女低音’啊。”说着，便偷笑起来，表演后，绕口令读得不错。
接着轮到我班的.小主持人了，她们表演得和其它班级不相上下，关键就是绕口令了，我为他们捏了一把汗。最终，她们的绕口令并不难，“快嘴”亚琪迅速地读了出来。我心里不禁赞叹：真不愧是快嘴啊！”
这样过了三轮（每轮是不同的主持人），刘老师又领着我们读了绕口令。有的绕口令特别难，说得我舌头发麻。
接下来又轮到五班了，他们是用萨克斯吹奏为主来主持的，其中的高大维，在我们的管乐队还算是比较优秀的。可是却吹得跑调了。他的脸上的表情十分复杂。额头上有了豆大的汗珠。表演结束后，又读了绕口令，绕口令倒也读得差不多。
终于，比赛结果揭晓。我们班的小主持人各获得了一等，二等，三等奖，而且是人人都有奖。我后悔了，后悔自己没参加，失去了一次锻炼的机会。
篇20：学校小主持人比赛的活动方案
学校小主持人比赛的活动方案
一、活动意义：
为进一步丰富校园文化生活，选拔培养优秀主持人才，提高学生开展文艺活动的`组织、协调能力，使他们成为阳光自信的新时代少先队员，进而推动学校少先队活动，特开展“小小金话筒”主持人评选活动。
二、活动主题：
“小小金话筒”主持人比赛
三、活动对象：
二——五年级学生。
四、参赛条件：
1．凡喜欢参与“校园小主持人”活动，自愿展示个人主持风采的队员均可报名。
2．普通话标准、形象大方。
3．口齿伶俐、善于表达、反应敏捷，组织能力强。
五、活动形式：
第一项：自我介绍+ 美文朗诵 （要求：脱稿 时间：2分钟以内）
1. 进行简单的特色自我介绍。
2.自选一首诗歌或美文进行朗诵，要求声情并茂，富有感染力，能充分展
示出选手的语言素养，可配乐。
第二项：综合素质（模拟主持）（要求：可半脱稿 时间：2分钟以内)
选手自备一段主持词。
例：庆六一活动主持、建队节活动主持、班级活动主持、毕业典礼主持等，可网上自行下载。
六、比赛地点及时间：
1．地点：多媒体教室
2．时间：第十四周星期五（暂定）
七、活动程序：
1．班级内先自行选拔，在此基础上各班择优推荐1名学生参加决赛。（可
以推荐双人组合，但不能超过规定比赛时间。）
2．决赛时按年级内抽签顺序为比赛顺序。（从二年级——五年级）
3．各班参赛选手名单于5月12日（第十三周星期五）之前上报少先队大队部，逾期作自动放弃。
八、奖项设置
比赛最终产生钻石话筒、金话筒、银话筒奖若干名。
九、评分标准：
1．形象气质（2分）
举止大方、衣着得体、阳光自信
2．自我介绍（3分）
普通话标准，语言简洁流畅（1分）
介绍个性分明，幽默新颖，表现大方、自然（2分）
3．模拟主持（5分）
吐字发音标准，语速适中（1分）
情感流露自然、真诚、饱满（1分）
表情、手势大方得体，表达自然（1分）
风格突出，亲和力强，现场效果好（2分）
十、工作安排
场地布置：
小主持人：
主持人训练：
多媒体：
拍照：
计时、
评委：待定
篇21：当小主持人作文
当小主持人正月初四的晚上,我突发奇想,想出了一个好主意---开一个家庭演唱会。吃完晚餐后，晚会开始了，按分工，爷爷和客人孟奶奶当评委，我当小主持人，妈妈、奶奶、红梅姨当演员，叔叔和卫姨当观众。过年啦！人们都赶着回家过年，妈妈第一个唱“常回家看看”掌声没断，我又请出了奶奶“我们为祖国是花园”，没想到奶奶又是唱又是跳，把大家逗乐了！红梅姨一边祝大家新年快乐，一边给每人敬上一杯热茶，演员们个个有新扫，我这个主持人也把节目按排主持得生动活泼。最后，评委给我们公证亮分，我宣布一等奖红梅姨。下面的分数很接近，二等奖是谁？于是，我灵机一动，“广告之后，告诉大家”。大家都夸我有主持的天富，原来我以前还是个胆小鬼呢。当小主持人作文300字
小学生作文（中国大学网）
篇22： 小主持人竞赛作文
小主持人竞赛作文
“莲花小学第三届小主持人竞赛，正式开始！”随着主持人嘹亮的声音，精彩激烈的比赛拉开帷幕！
在一片掌声中，一号选手闪亮登场，他穿着一身帅气的拉丁舞服，看起来神气十足。他叫林灿烨，是个开朗的男生，当他自我介绍完以后，台下顿时响起了一片热烈的掌声，有用手拍，也有用拍拍掌拍，五花八门，热闹非凡！
掌声渐渐停息之际，二号选手迈着轻盈的步伐走上了讲台，她是来自二年级的刘以心，是所有选手中年纪最小的，但她精彩的自我介绍却深深地吸引了我，我不禁惊叹：二年级的'同学竟有这样的才华！接着，她流利且声情并茂地背诵出《爱莲说》更是赢得了全场的欢呼。
随着时间的推移，比赛越来越精彩，掌声一浪高过一浪，大家都陶醉在比赛带来的欢乐中，每个人都用期盼的眼神等待下一位选手带来更独特的视觉冲击。选手上场了，她走上讲台，在掌声中自信地自我介绍。可她进行到一半时，不知是因为太紧张还是因为没做好充分的准备，竟忘了词；在即兴评述时，也出现了同样的忘词现象，但她还是坚持到了最后。大家看见她眼中闪着泪花，都为她感到惋惜，台下响起了一片掌声，她带着大家的鼓励，微笑地走下讲台。
经过试赛，复赛，小主持人比赛终于圆满结束，作为评委的我，看着每一位选手，真是几家欢喜几家愁。我明白了：竞选，是残酷的，是一次自信之间的比拼，更是实力之间的对抗。谁没有做好充足的准备，谁就会被淘汰，谁能时刻准备着，对自己不断的要求，努力提升自己，就能取得最后的胜任！
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