背经典的烦恼作文
“北风吹”通过精心收集，向本站投稿了15篇背经典的烦恼作文，以下是小编帮大家整理后的背经典的烦恼作文，欢迎大家分享。
篇1：背经典的烦恼作文
背经典的烦恼作文
让人兴奋的寒假终于来临了，新的一级《经典诵读》背诵任务也随之而来。兴致极高的我给自己定下了一天背三首的`计划，那时的我哪里会想到，背经典的烦恼也随之找上了门……
烦恼一：诗的篇幅变长，背诵难度加大
翻开《经典诵读》我就愣住了：天呀!怎么这么多的七言八句诗?以前大部分的诗都是七言四句或者五言四句，现在的一首相当于以前的两首，这样算下来，一天等于要背六首，这怎么可能呀?可是，如果不完成自己订下的计划，老妈一定会使出河东狮吼的必杀计，那嗓门，连冬眠的熊都能被吵醒。唉，我可真是作茧自缚啊。
烦恼二：老妈变招，篇篇检查难过关
以前假期的背诵作业都是我自己背诵、自己画勾、自认过关。今年的寒假，我可爱的老妈也许是签字检查背诵签上了瘾，竟然一改往年只问不查的风格，给我定下了规矩：“经典自己背完后还要到我这儿来背，我签字才算过关，不签字重新背!不过关就不许出去玩，听见没有?”完了，完了，难道我自我放松的小心思被老妈看穿了?
烦恼三：一诺千金，改变通融难上加难
虽然我早早就给自己定下了背诵的日程，可有的时候，我真的没有兴趣背，总想着再拖一天吧。这点心思哪能瞒过老妈，她语重心长地对我说：“明日复明日，明日何其多?自己许下的诺言，一定要遵守!”哎!想拖拉一下也难呀!
没了退路，只能开背了。让我集中能量，向经典发起“进攻”吧——挺胸，抬头，张大嘴：“子曰……”
篇2：温暖背作文
父母就像是一棵大树，为我们遮风挡雨。父母就像是一杯热牛奶，总是会给你温暖。父母就像是我们的避风港。从小到大，父母无时无刻都陪伴在我们身旁。在我们犯错时，父母也许会批评我们，不过我们应该理解，他们这样也是为了我们的前途着想。在生活中，父母会一直伴我们。
在我读六年级的时候的一天清晨，因我起床太晚，上学快迟到了，于是妈妈就叫爸爸送我上学，我吃过早饭，收拾了一下书包就和爸爸向学校进发了。我们出发时天气还不错，但我们没走多久，老天爷就故意和我们作对似的，突然下起雨来，刚开始的雨没下多大，我和爸爸就没在意，但后来雨越下越大了，因为出门时天气还很好，爸爸就没带雨衣。于是爸爸只好把车停在一户人家的屋檐下，我们本想等雨停了在走，可我们等了很久，雨还是没停，爸爸怕我上学迟到，就叫我快走。他把外衣脱下来盖在我的头上，把我上半身全都遮住了，由于我的眼睛被遮住了，所以看不见外面。我靠在爸爸的背上，感觉一股暖流浸入我的内心，雨虽是冰凉的，但爸爸的背却是温暖的，使我不再感到寒冷。
不知过了多久，车停了，我心想一定是到学校了，于是我掀开衣服，我终于又“重见光明”了，掀开衣服后，我看见爸爸全身都湿了，我当时鼻子一酸，眼泪差一点就掉下来了。
现在我上初中了，爸爸依旧会送我，但少了，不过我还是能感受到温暖。
篇3：背古诗作文
今天，传统课上，我们举行了一场激烈的男女生古诗背诵大赛。背传统文化里学的古诗，我们分成男生一队，女生一队。比赛规则是背的加3分，读的加2分。
第一场比赛开始了！女生队派出包馨竹发起挑战，她背得声情并茂为女生队加了3分。而我们男生也不示弱，派出齐挚来迎战。他声音响亮、掷地有声，但是他是读的，所以只加了2分。女生们兴高采烈，又派出了吴雨诺来挑战，女生们的加油声像汹涌的波涛，一浪高过一浪。在同学们的加油声中，吴雨诺又为女生赢得了3分。我们男生们商量一下决定派宋浩然迎战。为了压倒女生们的士气，我们的加油声比她们的声音更要大。宋浩然没有辜负我们的期望，为我们男生加了三分。比赛在如火如茶地进行着
终于轮到我了！我和陈依蕊对战。一开始，我很紧张，心里就像踹了一只小兔子，怦，怦跳个不停。陈依蕊背完了以后，我的心里有了底，镇定了下来。因为她虽然是背的，但背的不是很熟练，所以只加了2分。我大大方方地站了起来，用洪亮的声音背了一首《酌贪泉》，背完以后响起了一片呐喊声，我抬头一看，我的三分。下面是田慧聪和陈h艺对战。
第一场比赛，我们男生获胜。期待下面的比赛更精彩。古诗背诵大赛可真好玩！
篇4：背课文作文
早上，树叶迎着风翩翩起舞，花朵抬起头来晒着太阳，树上的小鸟也在黎明的怀抱里高声歌唱。
伴随着“叮铃铃”的铃声，早自习开始了。教室里的情景，与教室外，截然不同。有的人在大声朗读有的人在互相背诵，还有的人心不在焉地做自己的事情。总之，给人一种压抑之感。
不一会儿，老师大步流星地向我们走来，站在讲台上宣布：“课文抽背开始！”大家的心里都七上八下。而我想：抽到我吧，这样就能让我更加勇敢了。老师却公布：“学号中带三的数字请站起来。”而我的学号里没有“3”，我就完美地错过了本次抽背。
伴随着早自习下课的铃声，抽背结束了。
这真是一个令人难忘的早晨呀！
篇5：背课文作文
冬天的一个早晨，我坐在教室里，读着语文书中老师要求要背出来的内容。忽然，阳老师从后门走了进来，站到讲台上并宣布：“现在开始抽背。”我有充分的自信，因为我在前一天晚上和这一天早上都背了一会。尽管放马过来吧！我在心里对阳老师说。没想到阳老师说：“请学号中带有‘3’的同学站起来。”天啊，为什么不抽学号中带有‘2’的同学呢？我多想把我前一天晚上和今天早上的成绩展示给同学和老师呀！可是，又能怎样呢？
除了31号，其他学号中带‘3’的同学都把抽背的内容背好了。这次真是可惜，没有抽到我。我心里想，是呀，要是这次抽到了我，我也不会这么伤心了。
篇6：背课文作文
今天上午我急急忙忙跑向学校，冲进了四（4）班，飞快地坐在了自己的座位，可谁知，一进来就要抽背课文。
我的'心里不慌不忙，心想：我昨天好不容易才背出来的，今天一定要展示给大家看！于是我带着期待的眼神看着老师，谁知老师却说：“学号中带有‘3’的同学站起来背！”听到这，我的心里有一些失落――因为我的学号里没有“3”。
大部分的同学都流利地背了出来，可有一些同学就根本没背，老师的眼中有一丝气愤！
看来，我还是要做好准备，背得流利一些，让老师开心些！
篇7：背面的作文
记得物理课讲到避雷针时，特理老师幽默地说：如果我国某高大建筑物上的避雷针得以将天上的雷电引向大地，那么阿根廷那边一定会有人的头发竖起来。起初听到这句话时，除了和大家一起笔有效期没有在意。后来无意间瞥见墙上的世界地图，想起老师的话，竟然发现中国这只粉红色的鸡和南美洲那近乎胡萝卜的狭长土地，几乎是在以汤加岛为中心的一条倾斜的线段上。很难想象此时我们正把阿根廷人踩在脚下――阿根廷是与我们隔了一万两千八百公里的地球直径的中国的背面。
我们只关注着中国土地上正在以雨后春笋般的速度崛起的摩天大厦、熙熙攘攘的人群和那起伏不平的峰峦以及徒然下陷的沟壑。然而很少有人知道，这雄鸡的背面会是阿根廷――我们太少关注我们的背面了。
背面是一种角度。任何事物存在之初就具有正反两面。由于人类生理的需要，把眼睛能直接见到的地方称其为“正面”，于是“背面”便成了一个受人冷落的角度。衣服的花纹多锦绣簇织于正面，花朵多眷顾于山谷向阳的地方，也就是所谓的正面。于是背面又成了一个独特的角度，以至于无数名家笔下的父亲的音容笑貌，皆不及朱自清的一篇《背影》更加广为传颂。
背面是一种概念。人们通常把背面与“反”、“坏”、“恶”、“糟”等词语联系在一起，以至于人们给予背面一种意识上的概念，即人自身的弱点。背面的确是人类的弱点，从古代的武侠小说到今天的枪战故事，兵家一大忌便是被敌人从背面偷袭，因为那里是自己视觉的“盲区”。正因如此，人们才总会轻易的发现自己的好处，而忽视了缺点的存在。低下头就会胴体尽收眼底；抬望眼，镜中就会出现自己的容貌。正面总是那么容易被人发现，然而背面则不然。即使你将脖子扭得酸痛也看不到自己背上的瑕疵，即使照着镜子也不能捕捉到自己的背影，但别人的背面却可以尽收眼底。所以人就是这样，看到自己的总是好处，看到别人总是缺憾。
月球总是以一面向着地球，也是以同一面接收太阳的光辉，没有人亲眼见过月球的背面；城市的脸总是朝向它的.内部，它的中心，那里有购物商场、银行、剧院以及政府机关……而城市的外围，很自然的成为了城市的背面，城里的人往往忽略了那里，觉得那是遥远的地方……
其实，看到背面很简单：航天器很久以前就拍回了月球背面的照片；静下心来，就会发现城市的背面有另一个春天。同样，发现自己的“背面”，只需多放几面镜子，多些借鉴参考之物，足矣！
篇8：背面的作文
每个人都知道事情有正反两极。
50来，中国的儿女们似乎总是积极向上，积极向上，善良向上，一定比阴、恶、恶高尚。其实黑与白并没有明确的界限。世界上的事情，世界上的人，不是非黑即白，但也有很多在非黑即白之间徘徊。
在我看来，黑白书同根。
千种颜色汇聚在一个地方，就是最简单最纯粹的白色。成千上万种颜色无限加深，会变黑。黑白不都一样吗？他们的对比一直被国人所喜爱。白底黑字书法，黑白衣服。有多少人沉迷于极端的黑白？没有黑，白就不是白。
我想，然后呢？黎明和黄昏同时到来的一天。
中国文化源远流长，太极八卦中的道家哲学是人类宝贵的财富。众所周知，太极是一个黑白相间的圆圈。黑代表阴，白代表阳。阴阳注定是和谐的，两者之间有着非常高的默契。阴阳之道神秘莫测，有好有坏。没有阴，就没有阳。
在我看来，善恶在心中。
受武侠故事的影响，大多数人都深深或浅浅地植入了两种思想：善恶之分；自古邪不压正。以华为例，她是《花千骨》中的女主，因为后期不打算得到野之力量而被正派人敌视，丈夫无罪。所谓正派的人是分不清对错的。是真的吗？我们来谈谈《诛仙》年的张小凡。后来加入了鬼王派。他手里的摄魂师和嗜血珠是世上最邪恶的东西。最后，鬼李用它们从水火中拯救了整个生命。为什么善恶不能分不开？
在我看来，善恶同源。
佛说：善恶之间。轮回之旅，所见即一，所见即所得。大道三千条，没有简单的界限。有好心做坏事的，也有心血来潮做好事的。善恶之分在于心，配得上天地，配得上众生，配得上自己，才能变好。为了一个人的执念，去摧毁众生的希望，既不是善也不是恶。因为人性，每个人都有自私的权利。
一个会成功，但是哪个开国皇帝不是剩了白骨头？哪个歌手舞台后面没有五线谱？哪位成功的考生背后没有敬业的老师？
正视世界的背面，人性的阴暗面，万物的反面。如果没有负面，怎么会有正面？
我觉得后面比前面大。
背影的伟大在于愿意活在幕后，和自己一起出发，放弃成为别人眼中的焦点。后面在我眼里只是终点。
多找后面，多尝试后面，有一颗敬畏和尊重的心。因为，它和前面一样伟大，一起存在。
篇9：背课文作文
“背，背，背，考，考，考，老师的法宝，学生的烦恼。”打从一年级到现在，因为“背”字，我就没少烦恼过。每次放学前，当老师在放学前布置作业“背第几课”我都临大敌。
一个晚上，当我极不情愿意地把语文书递给老妈大人请她帮我背书时，我已处在“半昏迷”状态（困了）。这次要背的是叶圣陶的《记金华的双龙洞》。我可没去过那个什么洞，于是乱背一通：4月14日，我那个什么游，我在金华，游浙江的北山的什么的……课文的内容是：4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。尽管看得出老妈很生气，但她还是耐着性子让背下去。“大大大大大……大约，然后什么来着。”我夺过书一看，仍然结结巴巴地背下去。短短一段，我夺书看了三四次。
老妈大人发火了，尽是火药味地说：“就这水平还背什么背，自已再读几遍。”我哪想再读呀，心生一计说：“老妈，您睡觉吧，我让我爸背。”便走向客厅让老爸给我背。
老爸是个“电视一族”，下班回来就看电视，这不还在津津有味地享受着他的“视觉大餐”呢。“背哪一课？”老爸懒懒洋洋地问。“第三课。”我回答道，“哦，背吧”老爸目不转睛地盯着电视屏幕，看他不太认真的样子，我胡乱地背起来了，嘴里念念有词，尽量读得流畅一些。老爸并没有察觉我的“不良用心”。“背”了一会儿，估计是是OK了，我就说“好了。”“哦，好了”，老爸回过神来了，老爸在我的书上签了名，哈哈，有了老爸的签名我。
篇10：背课文作文
背诵已经成为了我们每天必不可缺的一项活动。从英语到语文，再到以后的政治(我猜的，不用信)，每一科都要逐个给老师背诵，也因此避免了互相提示，提高了背诵质量。
谢老师还要求“不添字、不漏字、不停顿”，而且只要触及以上三点中任意一点，就会被驳回，这也提高了大家背诵的认真程度。每次两位老师一进教室，总会有同学立刻跑过去背诵，因此，两位老师踩点进教室(因为八班同学也在背诵)也不是一次两次了。再者，因为“从众效应”，同学们的背诵热情空前高涨，连几位从不背课文的同学也能跟上大家的步伐。但是――因为想给老师背诵的同学太多了，导致很多人出现课文会背但一直没机会背给老师的情况。
这时候，班内同学会出现“三极分化”――一类是靠“跑得快”，总能在老师进班的第一时间奔去，完成背诵任务；一类是靠“聪明的头脑”，制造更多与老师在一起的机会，具体表现在放学留校、去办公室找老师等方面；最后一类就是靠“充足的耐心”，终于抓住一次机会后把会背的全都背了。很明显，我属于最后一类，但这种方法有个很显著的缺点――因为背诵内容多，所以时间也长，容易被打断。就像上次我打算把二十一首诗和古文背完，结果才背一半就上课了……比如那次给王老师英语课文，结果上课铃响了也还没背完……哎！不能然怎么说是靠“充足的耐心”呢？
其实我更推荐靠“聪明的头脑”，空闲时间这么多，也不缺去找老师一次的短短几分钟。
篇11：背课文作文
今天早上，我兴致勃勃地来到学校，一走进教学楼三楼的走廊里，就听见从我们班的教室里传来朗朗的读书声，心想：同学们学习的热情与往常为什么不一样呢？呀！我忽然想起今天要抽背了。
我便三步并两步跑到教室里，教室里充满了浓厚的学习气氛，我不声不响地拿起书认真地读起来。一会儿，我们的阳老师一手夹着教科书，满面笑容地走向讲台，告诉我们：“同学们做好准备，现在开始抽背！”老师的话像一根根针一样扎在同学们的心头，当老师话音刚落，有的同学胸有成竹、争先恐后地举起手来；有的同学便低下头生怕老师发现，而我呢，心里就像十五个吊桶打水，七上八下的，忐忑不安，不知如何是好，心中快乐的火焰已经被熄灭。正在这时，只听见老师说道：“今天抽背的是学号含有‘3’这个数字的同学！”此时，我忐忑不安的心，终于平静下来，逐渐变为愉悦，心中快乐的火焰重新熊熊燃烧起来。因为，我的学号里没有“3”。
然而，我体会到这次抽背是检验我们的学习成效，只有认真学习，努力学习，才有好的收获。说不定，下次就会抽到我呢！
篇12：背课文作文
自《愚公移山》，我的的名次（按背的顺序排)就落到了后面，本来以为这篇《周亚夫军细柳》能赶到前面背，可依旧是不如人心啊！
这“难”还不只一个呢！
这一难就是课文，文言文，单看注释，搞不懂意思，死记硬背也不好使，因为不理解，所以忘词、漏字，总之就是“漏洞百出”，怎么也不会背，就在昨天，我借助高科技，明白了整篇文言文的意思，这样就是好背多了，不到30分钟就背会了，要知道我可花了好几个早读了（一个早读30分钟）。
一难好解决，可就是这个二难有些“心不从力”了。本以为好不容易背会了，接下来可以顺顺当当的了，可恼人的竟是排队。背课文，只能给谢老师背，而且还要排队。本以为没什么，但还是我“低估”了谢老师的魅力呀！
下了第一节语文课，排了10分钟的队，上课了，没背成。下了第二节数学课，跑操和数学每日一练又让没了我背的时间，又没背成。第三节英语下课，老师拖堂几分钟，奈何下节体育课，只好操场站队，还没背成。第四节下课，办公室，老师不在，八班教室也不在，老师走了，没背成。下午专门早来，可老师没来，没背成。一下午过去，终究是没挤出时间，放学了，刚收拾好书包，老师也刚走。来到办公室，老师在门口和历史老师聊天，不便打扰，就站在一旁等待，等了一会儿，老师还没聊完，我就走了，明天一定要给老师背！
篇13：背课文作文
背课文作文
背课文至从廖老师布置了“背课文”这项作业，我就想快点背完，做完这项作业就可以轻轻松松地看课外书了。背课文是个很容易做到的事情，你只要理解课文意思，就能很完整的背出课文。课文是我们最好的老师，因为在那上面能看到我们小孩，大人们的习作，比如大地的话那课文说作者想当大地。上个星期我还是跟傅子芸并列地第一，这个星期熊雄像战斗机起飞那样，一眨眼就冲到前面，这对我来说是严峻的考验，因为我想得第一。我是一个非常好强的.人，我不想落后，因为没有最好，只有更好。课文是语文科目里最重要的内容，如果课文没学好。语文就会塌下来。如果你是个勤奋读课文的人，将来你才会是个有用的人，难怪古人说：“一份耕耘，一份收获！”哈！相信背课文我决对是全班第一，背课文没有什么巧的，只要多读，多勤奋，你才会有收获。背课文作文300字小学生作文（中国大学网）
篇14：温暖背作文
妈妈对我的爱无微不至，似宽广的大海，又似高大的山峰。妈妈为我所做的事，都令我念念不忘。渐渐地，我感受到了妈妈对我无私的爱。
“轰隆隆……”，天婆婆不知遇到了什么伤心事，眼泪直往下流。天上下起了倾盆大雨，雷公公不停地打着鼓。
放学了，我在学校门口等妈妈。等啊等啊，还是未见到妈妈的身影，我沮丧地打着伞，向车站走去。雨越下越大，我失望极了，心想：为什么妈妈还不来接我 呀？车到站了，一片朦胧中，我隐隐约约看到一个熟悉的身影，啊！是妈妈，只见妈妈衣服湿透了，正着急地走来走去，皱着眉头，嘴里唠叨着：“在哪儿呢？在哪 儿……”
我欣喜若狂，赶紧跑过去，扑进妈妈的怀抱。妈妈看见我，满脸担心的脸上，露出了一丝笑容。她来不及甩去发梢的雨珠，便对我说：“来，我背你。”她眼睛里流露出几缕关爱的眼神，像阳光一样暖和。我小心翼翼地爬上妈妈的背。
地上的水洼溅起了一朵朵水花，仿佛是一位位少女在玩耍。妈妈吃力地向前走着，时不时停下来歇一会儿。妈妈的背真温暖啊！这是世界上最温暖的背。看着妈妈那流着汗绯红的脸，我感觉心里涌上了一股暖流。
妈妈对我的爱，就像蓝天对大地的爱。妈妈如蓝天，呵护着万物健康地成长。当它们寒冷时，天空就吹来一阵春风，送来温暖；当它们炎热时，天空就飘来白云，为它们遮挡太阳；当它们干涸时，天空就下一场透雨，来滋润土地……
篇15：温暖背作文
在一个雨天，我站在窗前眺望。忽然，看到一幅画面，不仅让我联想起幼儿园时的一幅画面。
快到点了，要去学校了，外面正下着雨，虽不大，可风却不小，这么糟糕的天气怎么去呢？
让我骑车送你去吧。爸爸见我着急的在屋里来回踱步，开口道。
我听罢应了声，夹起一把伞跟随着爸爸出了门。
要不要把伞撑起来呀？我见风大便问了句。
不要，风大雨小，打伞没用，要是觉得冷，就靠着我的背吧。
一路上，我紧紧地贴着爸爸的后背，前面的寒风都从旁边刮过，靠着爸爸的背既温暖又舒服。
渐渐地，雨变成小雨，那一滴一滴雨水跳在人脸上，顽皮极了。从眯缝的眼中依稀看见爸爸的背已一点一点湿开了，我忍不住坐起身来把伞打开。
不只是我的手不灵活，还是前面的风太大，手里的伞又站不稳，撑低一点吧，又挡住了爸爸前行的视线。
伞太小，你一个人遮就可以，我不要紧。
再小的伞也该遮住您的背吧。我忙接上来。
爸爸没再说什么，我也不甘心似的一而再再而三地撑起伞来，但风还是那么的倔强，完全不理会我的急切，直到爸爸将我送到学校。我站在校门口目送爸爸直到他消失在一片朦胧中。
我心里很不踏实，我知道是什么原因。
我想，我就是那把伞，或许真的是伞太小而遮不住爸爸的背，挡不住前行的风。但是总有一天那把伞会越张开越大，直到它坚强无比，能抵挡一切风雪，到时候爸爸就能享受温暖和舒适了。
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