日记式作文范文
“白开水平淡”通过精心收集，向本站投稿了29篇日记式作文范文，以下是小编整理后的日记式作文范文，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
篇1：日记式作文600字
今天阳光明媚，万里晴空飘着朵朵白云(萝莉时代作文最爱词语之一，貌似是从语文课本上山寨来的。此后，每每作文，必有此句)，我和童鞋们去草莓基地摘草莓。
我们排着整齐的队伍坐上2路公交车来到了目的地。一下车就有一位老奶奶热情邀请我们去她家摘草莓。我们经过一大片菜地，有的童鞋说，韭菜是空心的吧?有的说，快看，那是葱!我们一看，不是葱是蒜。有的说，那是菠菜吧!明明是香菜好不好。我对他们彻底无语了，老师教育我们一定要多学农业知识，他们实在是太无知了。(PS，回来后，有人问我，草莓树有多高?==，我说，它趴在地上···)
走进温室大棚，首先映入眼帘(萝莉时代作文最中意的词语之二，显得很有文化)的是一垄一垄的草莓，个个都长着红彤彤的脸蛋(老师最中意的拟人修辞手法)。我们摘啊摘，每个人都摘了几斤回家了。回来的车上，一位老爷爷没有座位坐，我们让位子给他。他说：“谢谢!你们叫什么名字?”我们想起了雷锋叔叔做好事从来不留名，但是他把每件好事都写进了日记里。于是，我们高兴地回答：“老爷爷，不用谢，我们叫红领巾。”(一般写做好事，诸如扶老奶奶过马路、捡到钱包之类，留名的一定是红领巾，)
回来之后，我们就去CC家玩，大家一起吃饭、卡五星，有自称雀坛高手的为了赢大钱来了个诈和。CC说，乃们吃我的喝我的还赢我的钱···(想起经典段子，住我的房，开我的车，还打我的娃····)
我们度过了一个快乐而有意义的星期天，我将永远记住这一天.
篇2：日记式作文600字
暑假,我和妈妈到郑州小姨家玩。小姨带我的游泳馆游泳。我开心极啦!抱着小姨又蹦又跳。
游泳馆就在小姨的学校,还是室内馆,在地下一层。一到那,我就迫不及待地拿着泳衣和游泳圈拉着小姨跑,去了更衣室换了泳衣光着脚来到泳池。一进游泳馆内。“哇!好大的游泳池呀,跟学校的操场那么大。水很清很清,都可以看到池底。泳池里有叔叔、阿姨还有许多小朋友。小朋友们有的套着游泳圈扑腾水,有的趴在浮板上漂着,有的自己游着,还有胆大的小朋友站在台上往池中跳,“扑通”一声,溅起好多的水花,一会又从水中钻出来。看得我目瞪口呆,他们可真厉害呀!我也想赶快下水,妈妈和小姨先下水,让我套上游泳圈,扶着我下来。“哇!水真凉!”“妈妈我在水里漂起来了”我开心地叫起来。在水里漂着真好玩,我两腿一蹬一蹬的,感觉自己也游起来啦!
我看看小姨,小姨就像鱼一样自由的游过来游过去。看着看着,小姨头猛得往下一扎,不见了。“妈妈,小姨不见了!”我急得喊妈妈。“哗啦”一声,小姨突然从我面前出现,一下抱住我的腰。吓死我了!气得我伸手打小姨。“哈哈哈!”小姨大笑起来。“小姨,你教我呗!我也想学游泳!”“好!咱们带着游泳圈学游泳!包你会游!”我一听高兴极啦!小姨一本正经地说:“轩轩,咱们就学我独创的游泳圈式蛙泳游法!现在你两胳膊伸直,向两边拨水,两腿向内一伸一缩用力后蹬,就像青蛙蹬腿一样!试试吧!”我就按小姨说的试了一下,真的向前游了一点。我赶紧又伸胳膊蹬腿,往前迁移了一大截。“我会啦!我会游了!”我高兴的对妈妈说,妈妈只笑不说话。小姨笑着说:“轩轩,我的游泳圈式蛙泳游法很快学会了吧!”“就是!小姨真厉害!”我高兴地又游了起来!
在水中游泳真开心呀!
篇3：日记式作文600字
从前，有一匹老马妈妈刚生下一匹小马，她就给小马戴上铃铛，小马跑起来，铃铛就发出“叮呤、叮呤”的响声，声音是多么清脆啊!她还给小马起了一个非常好听的名字——叮呤。
冬天来了。有一天，老马出去觅食，过了好久也没有回来。小马想：妈妈，你该不会是迷路了吧?然后，小马使劲摇着脖子上的铃铛，希望妈妈能听到赶紧回来。过了一会儿，小马摇累了、困了，就把铃铛挂在洞口，他想：这样妈妈回来的话我第一时间就知道了。想着想着，小马便睡着了。
他梦见：妈妈回来碰到洞口的铃铛，发出“叮呤、叮呤”响声。他醒了，跑到洞口一看，原来，铃铛只是被寒风吹着发出“叮呤、叮呤”的响声。他失望地回到洞里继续等。
过了一会儿，又传来“叮呤、叮呤”的响声，他一看不得了啦，竟然是一头母老虎，但那是一头吃饱的母老虎。她说;“这里真暖和。”然后，她对小马说：“你给我出去，我要借你这里睡一觉。”小马无奈，只好站在洞口外耐心地等待着妈妈。老虎想到老马和自己的孩子都被狮子吃掉了，她看了看小马，眼前浮现出小老虎正在等她的情景。就用温柔的声音说：“你进来吧!”小马回答说：“不!我要站在这里等妈妈。”
这时，老虎嗅到了那只可恶的狮子的气味，就把小马轻轻地叼回洞里。自己跳出洞口，等待着狮子的到来。
狮子来了，老虎一吼，狮子一愣，也吼了一声。然后狮子说：“臭老虎，快让开，我的目标是小马，没工夫跟你玩。”老虎看着可怜的小马就想到了已入狮口的孩子，心疼不已，它决定要守护小马。于是她对狮子说：“你休想动小马一根汗毛。”说完他们便打了起来。可能是母爱的力量，让老虎战斗力激增，她竟然占了上风。狮子眼看情况不妙，只好仓皇逃走。临走时还留下一句话：“今天先饶过你们，但小马早晚是我的晚餐。”
老虎带着伤忍着疼痛回到洞里，对小马说：“如果你妈妈不回来，我就当你妈妈保护你好不好?”小马说：“好。”老虎笑了。
春天来了，随风传来一阵“叮呤、叮呤”的响声，只见两只身影在森林里欢快地奔跑，一大一小……
篇4：日记式英语作文高一
Today is a rainy day. My father took me to school in the morning, because the bus was too crowded. On the way to school, my father asked me about my study. I said I worked very hard in school.
In the class, I listened to the teachers carefully and I often answered the questions. And I had good relationship with my classmates. I was happy to play with them. They were very friendly. My fathered was happy to hear that. He hoped I could be happy in the school.
篇5：日记式英语作文高一
Keeping a diary in English is an effective way to improve our level of English.It can practice our way to think in English; it provides a chance for us to understand and use English words and phrases as well as idioms better; it a good way to practice and improve our writing skills.
记英语日记是提高我们英语水平的一个有效途径。记英语日记可以锻炼我们用英语思维来思考，为我们更好地理解和使用英语单词，短语和习语提供了一个机会，同时记英语日记也是提高我们写作技巧的好方法。
In the first place, to keep a diary in English, we need to think in English. As Chinese students, we are used to thinking in our traditional way and it is quite difficult to change our way of thinking. Keeping a dairy can help us find the difference between the ways of thinking in Chinese and in English, understand the basic way of English thinking and finally use it in our composition. And if we understand the way of thinking in English, we will be easier to learn English well.
首先，要记英语日记，我们需要用英语思维来思考。作为中国学生，我们习惯了传统的思维方式，要转变是很困难的。记英语日记可以帮助我们找出汉语思维和英语思维之间的区别，帮助我们理解英语思维的基本方法，最后运用于我们的写作中。如果我们理解了英语的思维方法，我们就更容易学好英语。
Second, to keep a diary in English, we need to master the certain number of English vocabulary, phrases, idioms and the culture of English country. Therefore, the process of keeping a diary is also a process of learning and understanding English.
第二，要记英语日记，我们需要掌握一定数量的英语单词，短语，习语和英语国家的文化。因此，记日记的过程也是学习和理解英语的过程。
Third, keeping a diary in English is a good way to improve our English writing skills. Through keeping a diary, we can accumulate the certain number of English knowledge and use them flexibly. Over a long period, we will find that our level of writing have been improved a lot.
第三，记英语日记是提高我们的写作技巧的好方法。通过记日记，我们可以积累一定数量的英语知识，能够灵活地运用它们。长期之后，我们会发现我们的写作水平有大进步。
In a word, keeping a diary in English is helpful to improve our level of English.
总之，记英语日记有助于提高我们的英语水平。
篇6：关于成长日记式作文600字
棒棒糖是那样的甜，你可知道，怎么吃它最有滋味吗?也不知你的答案是什么，反正，在我的记忆里啊，含着泪啃棒棒糖是最有滋味的。
苦涩涩
在我很小的时候，上学、放学就没了爸、妈的接送，只得独自一人走上一大段路，很是累人。直到有那么一天，一个同学告诉我：我每天走的那条路旁边有一条小道走回家很近。我正好一直以来都不想走那么远的路，这正合我意啊!为了这条捷径，我特地买了根棒棒糖来庆祝。
于是乎，啃着棒棒糖我就上路了。事情可没有预料的那么圆满：第一，迷路了;第二，由于到处是泥泞，进退二难。我一下子精神崩溃了，啜泣起来。口里的糖还泛着甜味，可心里却又苦又涩。
甜滋滋
5月13日，是我终身难忘的一天，我真正的见到了我自己的偶像。那晚8：00，群星演唱会就开始了，一大堆我不喜欢的明星上台折磨了我2个小时后，就在我没耐性打开棒棒糖之际，我的偶像——周杰伦，终于闪亮登场了，伴着《黑色毛衣》的旋律上台了。看着他，我不免百感交集哭了出来。我没有理会爸爸的不解，只是一直哭，直到他把《双截棍》、《霍元甲》、《乱舞春秋》唱完。钟爱的棒棒糖，远没有那歌的滋味。
酸溜溜
爸爸那天不能送我，就叫我独自搭公交车去学校，他说凡是路过阅马场的公交车都不能坐，因为这种公交车在钟家村铁桥下停，到校要多走十分钟的路。在我打开一支棒棒糖的时候，来了一辆符合爸爸“要求”的公交车，立马坐上去，谁知它不按爸爸的“指示”，开到钟家村铁桥下就到站了。害得我一路狂奔到校，心里酸酸的。
棒棒糖依旧那么甜，我的成长伴随着这甜美，在我心里留下深深的印记，就像海浪冲击岸边遗落的贝壳那样美丽。
篇7：关于成长日记式作文600字
在我成长的道路上，有许多有意义的事，其中就有这么些事，一直让我不能忘怀。
记得那次运动会上，我报名了男子五百米跑步。比赛开始了，我跑在最前面，我就觉得自己是最棒的，不会有人能超过自己，我得意洋洋。突然，一不小心我被摔倒了，钻心的疼痛使我无法站起来。就在这时，我发现了的老师，她用鼓励的目光看着我，好像在说：站起来，你是好样的。老师的目光，像甘甜的露水滋润了我的心田。我信心倍增，我猛地站起来又继续向前跑去。到了第二圈，我已是筋疲力尽了，而且还掉在别人后面，我就想放弃。一旁的老师好像看穿了我的心事，大声喊起来：“加油!加油!”老师的声音，给了我巨大的力量，我鼓足勇气，坚持着跑到了终点。虽然我是最后一个到达终点的，但老师还是向我竖起了大拇指。
还有一次，是在一节数学课堂里，老师布置了几道题让我们自己做。不一会儿，老师喊起了我的名字，让我上讲台给全班同学讲第一道题。我想，我不善于言辞，老师这不是在大庭广众之下给我出丑吗?但老师的话，不得不听从，我只好硬着头皮走到讲台上。全班五十六双眼睛盯着我，此时的我简直就像热锅上的蚂蚁。我吞吞吐吐地讲了起来，可是，由于紧张，我说话的声音恐怕连我自己都难以听见。看到我紧张的样子，老师向我送来了鼓励的目光，还大声地说：“别紧张，你能行!”有了老师的鼓励，我信心十足，声音也高了。题讲完了，教室里响起了掌声，那掌声竟然是老师第一个鼓起来的，顿时，我心里有了说不出的激动。那以后，我胆子也大起来了，我的成绩也慢慢好起来了。
虽这两件事都是小事，但在我记忆的深处始终难以抹去，因为它是我成长的足迹，而且在我成长的历程中记录了老师给我的鼓励，这鼓励那么深厚，那么伟大，使我永远难忘……
篇8：‘教案’创新作文教案、日记叙写式
【策略提醒】
日记体文章是利用日记的形式，围绕一个中心，选取记录几个生活片断或心灵感悟来完成写作。
日记体文章感觉亲切，小巧玲珑，新颖别致，同时容纳面广，表达方式灵活，能理想解决容纳大量材料，跨越长远的时空，巧妙过渡等问题，能灵活选用自己擅长的表达方式来完成主题的表达。日记体写作虽省去了诸多谋篇之烦，但仍需仔细考虑其它问题：选材要切题、典型、新颖；材料间的关系既要求相对独立又有内在联系；语言要避免生活日记般的平淡，更不能写成流水帐。
采用日记体写作时格式要求并不严格。有时只简单标注日期就够了。但也有一些小技巧可以采用，如天气的阴晴可做心情的暗示，题记、后记、感悟类文字的出现可显露主题等。
【例文赏析】
那段日子，有点尘埃【以尘埃为喻，巧拟题目。】
那是一段没有阳光的日子，心灵世界只有风暴和潮汐。
--题记
【题记总起，显露主题。】
2月22日
走进家门，奶奶的灵牌和遗照迎接了我。好似刺刀在我的心脏来回穿插的痛，传遍我周身，奶奶，在这近一个月没有您的日子里，我的心里空荡荡的，灵魂在过去的日子中游荡--大椿树下清亮亮的泉水映出祖孙二人，奶奶粗糙的手侍弄着湿漉漉的头发，金色的阳光，跃动的泡泡，奶奶的手好温柔。夏夜里，素白的蚊帐中，祖孙二人躺在凉席上说着夜话，床那边我抱着奶奶的脚认真地听，不知不觉中就睡着了。这一切是多么美好阿！然而平静的大海突然波涛汹涌，吞噬了一切。奶奶摔倒了，离开了我们。我回忆不起我的哭喊、号叫，只记得我心灵的痛。【睹今思昔，强烈的对比中写出逝去亲人之痛。】
203月23日
爸爸明天就要走了，去上海打工。奶奶一走，爸爸也没什么牵挂了，况且我读书需要钱。晚上，我为他收拾衣服，一件一件都是破的，我止住了眼眶中的泪水，五十多岁的他让沧桑的岁月磨得更加苍老。吃晚饭的时候，爸爸突然抬起头，以少有的那种温情对我说：“我和你妈离婚后，你就和我相伴，十四年我都没有离开过你，到了上海，我只想你。”我端着喝汤的`碗来掩住我的脸。“我知道你也会想我的，毕竟父女连心。”一向不善言辞的他突然冒了一句，让我的眼泪扑扑地直往下掉，一颗颗落入碗中。碗里的声音，爸爸你听到了吗?【笔触凝重，情感真挚。读这段文字，我们会不由自主的想起朱自清先生的《背影》，何其相似！】
年4月6日
特别喜欢听《黄昏》，喜欢它的颓废，喜欢它的悲伤，更喜欢它的回忆。那流血的声音使人悲痛欲绝。我一遍一遍地听，让那悲伤撞击我的心灵，让我知道我的痛不算什么。我勾勒着那凄艳的黄昏，一大片一大片的荒草，慵懒的黄与那灼艳的红融合，带着点橙色，似乎酸酸的，涩涩的。一轮摇摇欲坠又依依不舍的日头，留恋着美好的一切，荒草丛中躺着伤心的人儿，望着落日那近乎绝望的美。【借《黄昏》写悲苦的心情。】
4月23日
傍晚，街道上的风很凉，我不禁抱住双臂，如寒风中的草儿。实在没什么意思，我突然想和大自然做斗争，跑到冷饮店接连吃了三支雪糕，喝了一瓶冰水，站在冷柜边的婆婆都说：“小姑娘，别吃了，会生病的。”我看着老婆婆，突然从她的眼神里找到了我许久没有享受到的东西--那种怜爱又略带责备。我不敢再呆下去，付了钱飞奔出门，我又哭了，我又想起了奶奶。路过烧饼店，想起奶奶的手艺，于是买了一个啃着。回去碰到数学老师，他问我为什么数学考砸了，我没有说话。我更觉得对不起奶奶，对不起爸爸，我怎能用急剧下滑的成绩来回报他们?【此片断写悲苦情感的渲泄。老奶奶的出现是匠心之笔，自然就有了后面的醒悟自问了。】
后记：其实我不是一个悲观的人，在那段我最亲的人一个死去一个为我离开的日子，我虽然孤独悲伤，但我还是挺过来了。在每写一篇日记时都没有哭，我已经学会不用泪水来渲泄痛苦了。【后记解说，深化主题，面对悲苦，要学会坚强。】
【例文点评】
文章情感真挚，催人泪下。作者用日记的形式，再现了一段真实的心灵历程，既叙写故事，又渲泄情感，表现了自己的孤独悲伤。读此文，恐怕我们已忽视了书信体文章结构巧成、新颖灵活等特点了，而只重于那深重的情感了。冷静之余，我们应认识到：①巧用日记体，实现了本文时空的长远跨越，实现了冗繁材料的缀连；②选材精当，如不采用日记体，材料三是很难插入的；③题记与后记的灵活出现，更好地体现了主题。
【范文品读】
生命花开
成长是在一刹那，生命花开，心灯闪亮…
3月18日星期五阴
今天看了《读者》上的一篇文章，叫《老鼠百变》，一只小老鼠乞求山神爷依次把它变为猫、狗、狼、大象，最后它又去乞求山神爷把它变回老鼠。可惜已经晚了。读完，我沉思了片刻，仿佛自己就是这只小老鼠，时而想变成雄师，自由奔跑；时而又想变成雄鹰，能自由飞翔…而我却从来没想过一个人应该切切实实地做些什么。我羡慕别人渊博的知识，嫉妒别人美好的气质，但我却从未考虑过怎样才能追上甚至超越他们。
感悟：羡慕别人是没有用的，每个人都有自己的优点和缺点，只有拥有自信，取长补短，才能使自己更完美。
203月19日星期六阴转小雨
“学校最新消息，本市今年采取优待政策，觉得自己考不上高中的同学可以去技校，学费特别优惠，开学三个月后开始拿工资…”老班一进教室就开始广播，并让我们放假后和父母商量一下，看有没有想去的。我暗想：“打死我也不会去，肯定是骗人。”老班继续敲警钟：“不去的都得规规矩矩地坐在教室里，静下心来学习，离中考只有…”我彷徨了，望着黑板上那醒目的“距中考仅剩83天”的字样，开始思考我的前途；“我的前方是什么样子?我还要走多远?”渐渐地，我发现，既然我选择了上学，就要付出汗水，不管前方还有多远，路有多难！
感悟：如果自己是真的觉悟了，就要付出行动，并努力做好它。
年3月22日星期二晴
我一直在思索。佛曰：“苦海无边，回头是岸。”可是当我回头时，只看到白茫茫的一片。不管前进还是后退，离岸都有很长一段距离了。所以说，苦海无边是真的，回头是岸却是假的。除了拼命往前游之外，我别无选择。
2006年3月23日星期三晴
其实，我一直很努力。我不禁回想起往日，一次次在昏黄的路灯下背诵英语单词，一次次在课间十分钟时还游戈于数、理、化的题海之中。从《捕蛇者说》到《君子于役》，从“先秦繁星”到“汉宫秋月”，我在学习中体验着艰辛与快乐。现在正是关键时刻，我要为了心中的梦想而更加艰苦地奋斗！
2006年3月24日星期四晴
晚自习是语文，“哲学家”黄老师又开始发表言论了，还是关于上技校的。我想了想，其实他说得很对，学习很累，不学习固然轻松，但这并不意味着就上了天堂，而是在一步步地走向地狱，“哲学家”还举了他的学生的例子，有力地证明了读书的好处。我开始沉思：“如果我失去了读书的机会，会是什么样子?”很难想象，我不禁打了个寒战。我想，即使我的成绩再差，也要在中考中搏一搏，我是不会轻易放弃自己的学业的。
感悟：能抓住的机会，千万不能让它溜掉，俗话说：过了这个村，就没在个店了。
一周之内，我觉得自己一下子蹿了好高，我突然明白：一个人真正的成长是从内心开始的！
【仿写题例】
1、军训生活日记；
2、以“理解”“成长”“奋斗”等为话题进行日记体写作。
篇9：教案创新的作文教案和日记叙写式
创新作文教案及日记叙写式
【策略提醒】
日记体文章是利用日记的形式，围绕一个中心，选取记录几个生活片断或心灵感悟来完成写作，‘教案’创新作文教案、日记叙写式。
日记体文章感觉亲切，小巧玲珑，新颖别致，同时容纳面广，表达方式灵活，能理想解决容纳大量材料，跨越长远的时空，巧妙过渡等问题，能灵活选用自己擅长的表达方式来完成主题的表达。日记体写作虽省去了诸多谋篇之烦，但仍需仔细考虑其它问题：选材要切题、典型、新颖；材料间的关系既要求相对独立又有内在联系；语言要避免生活日记般的平淡，更不能写成流水帐。
采用日记体写作时格式要求并不严格。有时只简单标注日期就够了。但也有一些小技巧可以采用，如天气的阴晴可做心情的暗示，题记、后记、感悟类文字的出现可显露主题等。
【例文赏析】
那段日子，有点尘埃【以尘埃为喻，巧拟题目。】
那是一段没有阳光的日子，心灵世界只有风暴和潮汐。
--题记
【题记总起，显露主题。】
20xx年2月22日
走进家门，奶奶的灵牌和遗照迎接了我。好似刺刀在我的心脏来回穿插的痛，传遍我周身，奶奶，在这近一个月没有您的日子里，我的心里空荡荡的，灵魂在过去的日子中游荡--大椿树下清亮亮的泉水映出祖孙二人，奶奶粗糙的手侍弄着湿漉漉的头发，金色的阳光，跃动的泡泡，奶奶的手好温柔。夏夜里，素白的蚊帐中，祖孙二人躺在凉席上说着夜话，床那边我抱着奶奶的脚认真地听，不知不觉中就睡着了。这一切是多么美好阿！然而平静的大海突然波涛汹涌，吞噬了一切。奶奶摔倒了，离开了我们。我回忆不起我的哭喊、号叫，只记得我心灵的痛。【睹今思昔，强烈的对比中写出逝去亲人之痛。】
20xx年3月23日
爸爸明天就要走了，去上海打工。奶奶一走，爸爸也没什么牵挂了，况且我读书需要钱。晚上，我为他收拾衣服，一件一件都是破的，我止住了眼眶中的泪水，五十多岁的他让沧桑的岁月磨得更加苍老。吃晚饭的时候，爸爸突然抬起头，以少有的那种温情对我说：“我和你妈离婚后，你就和我相伴，十四年我都没有离开过你，到了上海，我只想你。”我端着喝汤的碗来掩住我的脸。“我知道你也会想我的，毕竟父女连心。”一向不善言辞的他突然冒了一句，让我的眼泪扑扑地直往下掉，一颗颗落入碗中。碗里的声音，爸爸你听到了吗?【笔触凝重，情感真挚。读这段文字，我们会不由自主的想起朱自清先生的《背影》，何其相似！】
20xx年4月6日
特别喜欢听《黄昏》，喜欢它的颓废，喜欢它的悲伤，更喜欢它的回忆。那流血的声音使人悲痛欲绝。我一遍一遍地听，让那悲伤撞击我的心灵，让我知道我的痛不算什么。我勾勒着那凄艳的黄昏，一大片一大片的荒草，慵懒的黄与那灼艳的红融合，带着点橙色，似乎酸酸的，涩涩的。一轮摇摇欲坠又依依不舍的日头，留恋着美好的一切，荒草丛中躺着伤心的人儿，望着落日那近乎绝望的美。【借《黄昏》写悲苦的心情。】
20xx年4月23日
傍晚，街道上的风很凉，我不禁抱住双臂，如寒风中的草儿。实在没什么意思，我突然想和大自然做斗争，跑到冷饮店接连吃了三支雪糕，喝了一瓶冰水，站在冷柜边的婆婆都说：“小姑娘，别吃了，会生病的。”我看着老婆婆，突然从她的眼神里找到了我许久没有享受到的东西--那种怜爱又略带责备。我不敢再呆下去，付了钱飞奔出门，我又哭了，我又想起了奶奶。路过烧饼店，想起奶奶的手艺，于是买了一个啃着。回去碰到数学老师，他问我为什么数学考砸了，我没有说话。我更觉得对不起奶奶，对不起爸爸，我怎能用急剧下滑的成绩来回报他们?【此片断写悲苦情感的渲泄。老奶奶的出现是匠心之笔，自然就有了后面的醒悟自问了。】
后记：其实我不是一个悲观的人，在那段我最亲的人一个死去一个为我离开的日子，我虽然孤独悲伤，但我还是挺过来了。在每写一篇日记时都没有哭，我已经学会不用泪水来渲泄痛苦了。【后记解说，深化主题，面对悲苦，要学会坚强。】
【例文点评】
文章情感真挚，催人泪下。作者用日记的形式，再现了一段真实的心灵历程，既叙写故事，又渲泄情感，表现了自己的孤独悲伤。读此文，恐怕我们已忽视了书信体文章结构巧成、新颖灵活等特点了，而只重于那深重的情感了。冷静之余，我们应认识到：①巧用日记体，实现了本文时空的长远跨越，实现了冗繁材料的缀连；②选材精当，如不采用日记体，材料三是很难插入的；③题记与后记的灵活出现，更好地体现了主题。
【范文品读】
生命花开
成长是在一刹那，生命花开，心灯闪亮…
20xx年3月18日星期五阴
今天看了《读者》上的一篇文章，叫《老鼠百变》，一只小老鼠乞求山神爷依次把它变为猫、狗、狼、大象，最后它又去乞求山神爷把它变回老鼠。可惜已经晚了。读完，我沉思了片刻，仿佛自己就是这只小老鼠，时而想变成雄师，自由奔跑；时而又想变成雄鹰，能自由飞翔…而我却从来没想过一个人应该切切实实地做些什么。我羡慕别人渊博的知识，嫉妒别人美好的气质，但我却从未考虑过怎样才能追上甚至超越他们。
感悟：羡慕别人是没有用的，每个人都有自己的优点和缺点，只有拥有自信，取长补短，才能使自己更完美。
20xx年3月19日星期六阴转小雨
“学校最新消息，本市今年采取优待政策，觉得自己考不上高中的同学可以去技校，学费特别优惠，开学三个月后开始拿工资…”老班一进教室就开始广播，并让我们放假后和父母商量一下，看有没有想去的。我暗想：“打死我也不会去，肯定是骗人。”老班继续敲警钟：“不去的都得规规矩矩地坐在教室里，静下心来学习，离中考只有…”我彷徨了，望着黑板上那醒目的“距中考仅剩83天”的字样，开始思考我的前途；“我的前方是什么样子?我还要走多远?”渐渐地，我发现，既然我选择了上学，就要付出汗水，不管前方还有多远，路有多难！
感悟：如果自己是真的觉悟了，就要付出行动，并努力做好它。
20xx年3月22日星期二晴
我一直在思索。佛曰：“苦海无边，回头是岸。”可是当我回头时，只看到白茫茫的一片。不管前进还是后退，离岸都有很长一段距离了。所以说，苦海无边是真的，回头是岸却是假的。除了拼命往前游之外，我别无选择。
20xx年3月23日星期三晴
其实，我一直很努力。我不禁回想起往日，一次次在昏黄的路灯下背诵英语单词，一次次在课间十分钟时还游戈于数、理、化的题海之中。从《捕蛇者说》到《君子于役》，从“先秦繁星”到“汉宫秋月”，我在学习中体验着艰辛与快乐。现在正是关键时刻，我要为了心中的梦想而更加艰苦地奋斗！
20xx年3月24日星期四晴
晚自习是语文，“哲学家”黄老师又开始发表言论了，还是关于上技校的。我想了想，其实他说得很对，学习很累，不学习固然轻松，但这并不意味着就上了天堂，而是在一步步地走向地狱，“哲学家”还举了他的学生的例子，有力地证明了读书的好处。我开始沉思：“如果我失去了读书的机会，会是什么样子?”很难想象，我不禁打了个寒战。我想，即使我的成绩再差，也要在中考中搏一搏，我是不会轻易放弃自己的学业的。
感悟：能抓住的机会，千万不能让它溜掉，俗话说：过了这个村，就没在个店了。
一周之内，我觉得自己一下子蹿了好高，我突然明白：一个人真正的成长是从内心开始的！
【仿写题例】
1、军训生活日记；
2、以“理解”“成长”“奋斗”等为话题进行日记体写作。
篇10：日记式作文初中生活1100字
当你背着新书包，迈进初中校园的第一步时，就已开始你的初中生活了。 你可以交到许多的朋友，和他们一起分享你的喜怒哀乐。当你体会到初中生活的快乐时，不知不觉中已临近中考了。
初中生活，像一瓶陈醋，尝起来酸酸的。仿佛你考试发挥不理想，感觉酸酸的，好想扑在朋友坏里大哭一场。
初中生活，像一罐蜂蜜，品起来甜甜的。当你获得一分荣誉时，心里会比吃了蜜还甜，感觉很开心。
初中生活，像一碗中药，喝起来苦苦的。就像你被老师冤枉时，不免有些伤心，而这些伤心，正和那无人爱喝的中药一样，令人无法忘记它的苦味道。
初中生活，像一串辣椒，吃起来辣辣的。正如你的朋友受欺负，你好似吃了辣椒一般，心中的怒火正熊熊燃烧着，无法浇灭，直到你为朋友找回公道。
初一无知
刚进入初一，自己的第一感觉就是这里真热闹，如同一座人间天堂。可是往后的日子里我的思想却发生了360度的大转弯，比鲁迅弃医从文的速度快多了。我发现这里的一切都变的那么单调：永不变更的两点一线，无休无止的考试，老师的唠叨，同学的戏弄，我觉得这里简直就是一座“人间地狱”。失望、沮丧就像虫子一样咬噬着我的心。我开始厌恶这可怕的生活了，整天价无所事事，从来不考虑我是来干什么的，初一的一年里，自己一无所成，初一这宝贵的一年就这样让我消耗了。
初二潇洒
初二时，我和大多数男生一样，整天的追求时尚。今天大吹神侃贝克汉姆沧海横流，显英雄本色，明天又对宿茂臻破工体不败、千里走单骑佩服得五体投地。流行歌曲更如同儿时在田野燃起的草烟一样，时刻缭绕在心间，有时上课都忍不住它的诱惑，在老师的“眼皮底下”哼了起来。记不清多少回嘲笑缓慢的时间似乎只会步履维艰地爬行，每天只是心急如焚地等待着下课，等待着放学。就这样，初二不但一无所学，反而又使我增添了许多的不良习惯。 初三觉醒
刚迈入初三，总以为老狼的那把旧吉它弹奏的忧伤是永远的遥遥无期，当面对政史地生会考的通知时，我知道中考的硝烟已开始在我们的生活里弥漫了。班主任将冰心的名言“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳。当初她的芽浸透了奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨”送给我，鼓励我;当我在考试多次失利而想放弃时，远在异地求学的姐姐来信告诉我，没必要因叶落而悲秋，也没必要因挫折而放弃。因为一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折荒废不了整个人生。就这样，我的思想开始转变，开始懂得了羞耻与自尊，懂得了时间的重要。初二时的一些恶习，被我彻底抛弃，我开始认真学习，成绩不是很高，但是我在学习中找到了乐趣。我真正的初中生活是从初三开始的，是初三使我唤醒了自己，使我认识了自己，更使我懂得了学习的重要。
朋友，初中生活是一个精彩的过程，只要你在这个过程中，努力奋斗，不言放弃，这将是你一生中最美的过程。快乐也精彩，苦恼也精彩。
. 这就是初中生活，一个充满欢声笑语的初中生活，一个充满喜怒哀乐的初中生活，一个充满酸甜苦辣的初中生活。
朋友，请珍惜你的初中生活吧，它是那样的美好，同时又是那样的短暂
篇11：教案创新的作文教案和日记叙写式
教案创新的作文教案和日记叙写式
创新作文教案及日记叙写式
【策略提醒】
日记体文章是利用日记的形式，围绕一个中心，选取记录几个生活片断或心灵感悟来完成写作，‘教案’创新作文教案、日记叙写式。
日记体文章感觉亲切，小巧玲珑，新颖别致，同时容纳面广，表达方式灵活，能理想解决容纳大量材料，跨越长远的时空，巧妙过渡等问题，能灵活选用自己擅长的表达方式来完成主题的表达。日记体写作虽省去了诸多谋篇之烦，但仍需仔细考虑其它问题：选材要切题、典型、新颖；材料间的关系既要求相对独立又有内在联系；语言要避免生活日记般的平淡，更不能写成流水帐。
采用日记体写作时格式要求并不严格。有时只简单标注日期就够了。但也有一些小技巧可以采用，如天气的阴晴可做心情的暗示，题记、后记、感悟类文字的出现可显露主题等。
【例文赏析】
那段日子，有点尘埃【以尘埃为喻，巧拟题目。】
那是一段没有阳光的日子，心灵世界只有风暴和潮汐。
--题记
【题记总起，显露主题。】
20xx年2月22日
走进家门，奶奶的灵牌和遗照迎接了我。好似刺刀在我的心脏来回穿插的痛，传遍我周身，奶奶，在这近一个月没有您的日子里，我的心里空荡荡的，灵魂在过去的日子中游荡--大椿树下清亮亮的泉水映出祖孙二人，奶奶粗糙的手侍弄着湿漉漉的头发，金色的阳光，跃动的泡泡，奶奶的手好温柔。夏夜里，素白的蚊帐中，祖孙二人躺在凉席上说着夜话，床那边我抱着奶奶的脚认真地听，不知不觉中就睡着了。这一切是多么美好阿！然而平静的大海突然波涛汹涌，吞噬了一切。奶奶摔倒了，离开了我们。我回忆不起我的哭喊、号叫，只记得我心灵的痛。【睹今思昔，强烈的对比中写出逝去亲人之痛。】
20xx年3月23日
爸爸明天就要走了，去上海打工。奶奶一走，爸爸也没什么牵挂了，况且我读书需要钱。晚上，我为他收拾衣服，一件一件都是破的，我止住了眼眶中的泪水，五十多岁的他让沧桑的.岁月磨得更加苍老。吃晚饭的时候，爸爸突然抬起头，以少有的那种温情对我说：“我和你妈离婚后，你就和我相伴，十四年我都没有离开过你，到了上海，我只想你。”我端着喝汤的碗来掩住我的脸。“我知道你也会想我的，毕竟父女连心。”一向不善言辞的他突然冒了一句，让我的眼泪扑扑地直往下掉，一颗颗落入碗中。碗里的声音，爸爸你听到了吗?【笔触凝重，情感真挚。读这段文字，我们会不由自主的想起朱自清先生的《背影》，何其相似！】
20xx年4月6日
特别喜欢听《黄昏》，喜欢它的颓废，喜欢它的悲伤，更喜欢它的回忆。那流血的声音使人悲痛欲绝。我一遍一遍地听，让那悲伤撞击我的心灵，让我知道我的痛不算什么。我勾勒着那凄艳的黄昏，一大片一大片的荒草，慵懒的黄与那灼艳的红融合，带着点橙色，似乎酸酸的，涩涩的。一轮摇摇欲坠又依依不舍的日头，留恋着美好的一切，荒草丛中躺着伤心的人儿，望着落日那近乎绝望的美。【借《黄昏》写悲苦的心情。】
20xx年4月23日
傍晚，街道上的风很凉，我不禁抱住双臂，如寒风中的草儿。实在没什么意思，我突然想和大自然做斗争，跑到冷饮店接连吃了三支雪糕，喝了一瓶冰水，站在冷柜边的婆婆都说：“小姑娘，别吃了，会生病的。”我看着老婆婆，突然从她的眼神里找到了我许久没有享受到的东西--那种怜爱又略带责备。我不敢再呆下去，付了钱飞奔出门，我又哭了，我又想起了奶奶。路过烧饼店，想起奶奶的手艺，于是买了一个啃着。回去碰到数学老师，他问我为什么数学考砸了，我没有说话。我更觉得对不起奶奶，对不起爸爸，我怎能用急剧下滑的成绩来回报他们?【此片断写悲苦情感的渲泄。老奶奶的出现是匠心之笔，自然就有了后面的醒悟自问了。】
后记：其实我不是一个悲观的人，在那段我最亲的人一个死去一个为我离开的日子，我虽然孤独悲伤，但我还是挺过来了。在每写一篇日记时都没有哭，我已经学会不用泪水来渲泄痛苦了。【后记解说，深化主题，面对悲苦，要学会坚强。】
【例文点评】
文章情感真挚，催人泪下。作者用日记的形式，再现了一段真实的心灵历程，既叙写故事，又渲泄情感，表现了自己的孤独悲伤。读此文，恐怕我们已忽视了书信体文章结构巧成、新颖灵活等特点了，而只重于那深重的情感了。冷静之余，我们应认识到：①巧用日记体，实现了本文时空的长远跨越，实现了冗繁材料的缀连；②选材精当，如不采用日记体，材料三是很难插入的；③题记与后记的灵活出现，更好地体现了主题。
【范文品读】
生命花开
成长是在一刹那，生命花开，心灯闪亮…
20xx年3月18日星期五阴
今天看了《读者》上的一篇文章，叫《老鼠百变》，一只小老鼠乞求山神爷依次把它变为猫、狗、狼、大象，最后它又去乞求山神爷把它变回老鼠。可惜已经晚了。读完，我沉思了片刻，仿佛自己就是这只小老鼠，时而想变成雄师，自由奔跑；时而又想变成雄鹰，能自由飞翔…而我却从来没想过一个人应该切切实实地做些什么。我羡慕别人渊博的知识，嫉妒别人美好的气质，但我却从未考虑过怎样才能追上甚至超越他们。
感悟：羡慕别人是没有用的，每个人都有自己的优点和缺点，只有拥有自信，取长补短，才能使自己更完美。
20xx年3月19日星期六阴转小雨
“学校最新消息，本市今年采取优待政策，觉得自己考不上高中的同学可以去技校，学费特别优惠，开学三个月后开始拿工资…”老班一进教室就开始广播，并让我们放假后和父母商量一下，看有没有想去的。我暗想：“打死我也不会去，肯定是骗人。”老班继续敲警钟：“不去的都得规规矩矩地坐在教室里，静下心来学习，离中考只有…”我彷徨了，望着黑板上那醒目的“距中考仅剩83天”的字样，开始思考我的前途；“我的前方是什么样子?我还要走多远?”渐渐地，我发现，既然我选择了上学，就要付出汗水，不管前方还有多远，路有多难！
感悟：如果自己是真的觉悟了，就要付出行动，并努力做好它。
20xx年3月22日星期二晴
我一直在思索。佛曰：“苦海无边，回头是岸。”可是当我回头时，只看到白茫茫的一片。不管前进还是后退，离岸都有很长一段距离了。所以说，苦海无边是真的，回头是岸却是假的。除了拼命往前游之外，我别无选择。
20xx年3月23日星期三晴
其实，我一直很努力。我不禁回想起往日，一次次在昏黄的路灯下背诵英语单词，一次次在课间十分钟时还游戈于数、理、化的题海之中。从《捕蛇者说》到《君子于役》，从“先秦繁星”到“汉宫秋月”，我在学习中体验着艰辛与快乐。现在正是关键时刻，我要为了心中的梦想而更加艰苦地奋斗！
20xx年3月24日星期四晴
晚自习是语文，“哲学家”黄老师又开始发表言论了，还是关于上技校的。我想了想，其实他说得很对，学习很累，不学习固然轻松，但这并不意味着就上了天堂，而是在一步步地走向地狱，“哲学家”还举了他的学生的例子，有力地证明了读书的好处。我开始沉思：“如果我失去了读书的机会，会是什么样子?”很难想象，我不禁打了个寒战。我想，即使我的成绩再差，也要在中考中搏一搏，我是不会轻易放弃自己的学业的。
感悟：能抓住的机会，千万不能让它溜掉，俗话说：过了这个村，就没在个店了。
一周之内，我觉得自己一下子蹿了好高，我突然明白：一个人真正的成长是从内心开始的！
【仿写题例】
1、军训生活日记；
2、以“理解”“成长”“奋斗”等为话题进行日记体写作。
篇12：日记式的抒情诗歌
日记式的抒情诗歌
今天是某年某月某日星期六，闲来无事看电视
又是歌舞，
几乎所有频道的舞台上
都是歌舞，眼花缭乱的歌舞
深受审美疲劳之苦的我
随好心的`按钮逃往深山
随喜欢自然的镜头走进深山
真实中的美，远远胜过，想象中的美
深山正因为深，才摒弃浅薄
深山正因为深，才远离尘嚣
住在这里多好啊
空气是空气，水是水
满眼青翠欲滴，诗意的生活
唾手可得
住在这里真好吗
再往深处走，我想到了孤独和寂寞
再往深处走，我看见一个孩子赤着脚
仿佛充满好奇地望着我
我看见更多的孩子没鞋穿
仿佛羡慕似的看着我，
我们的镜头放慢了
陌生、惊讶、语噎
我们的脚步停止了
梦碎、感叹、思考
结尾，不是画外音的画外音
孩子，这双鞋子漂亮吗？漂亮
喜欢这双鞋子吗？喜欢，你能告诉叔叔
将来你最想干什么吗？一个孩子大声说
一群孩子大声说，走出大山
篇13： 读《和泉式部日记》有感
读《和泉式部日记》有感
花了5、6个小时看完了《和泉式部日记》，一本一千多年前的日本女作家写的作品，是日本古典文学作品之一。若是在读高中那时期读，大概会稍稍有些感动，但现在这个年纪读，如果不是古代人写日记体，我大概会觉得这是作者是在讽刺那些用情不专的人。
说实话，看这本书的时候全然没有译者林文月所写的“感动于书中所流露的欢悦、犹豫、浪漫、愁伤。爱情之为物，委实不可思议。”这种感受。我只觉得，这压根就是一个女版胡兰成，将自己的滥情描述得理所当然。
大概是因为自己没有过情感经历，我实在无法理解，明明不久前还表现得爱的死去活来，分手后很快就可以投入下一段感情这种行为。本书的女主更是让人无语，前任过世仅一年多就勾搭上前任的.弟弟敦道亲王。
上一秒还说着：“夜漫漫兮寝难安，悲苦妾身袖常湿，梦亦不成兮自心酸。”来表达因为追忆前任为尊亲王而寝食难安、夜不能寐，下一秒就默许了男主欲与其共度良宵的行为，那男主也是可笑至极，面对女主的“欲拒还迎”，居然还说“我本不是可以率尔出游的身份，如今就算是被怪罪轻举妄动，也没有办法，可恼这深情竟是如此难以抑制啊”，简直颠覆了我的三观。
后来俩人的鸿雁传书、秘密幽会真是看得让人不知作何评价。
女主素有风流多情的名声，书中多次出现“谣言”这个词，读来真是有强自为自己洗白的嫌疑，尽管多次强调，我仍觉得，一个人的名声在外总不会空穴来风的，如果自己品行端正的话又怎会出现这样的谣传。更有趣的是，男主几次怀疑女主有其他男人，多次借此揶揄女主，这也太搞笑了!如此不信任，还敢说自己爱得死去活来?!爱一个人不是就要信任对方吗?连信任都没有，还敢言爱。而女主在被揶揄时的反应也是很奇怪，正常人被喜欢的人误会有第三者，不该是生气吗?要是我，估计早就气得一巴掌扇过去了，再爱也分了。那女主的反应居然是泣涕涟涟装可怜，……自尊哪去了?好歹也是一个才女，居然连自尊和骄傲都没有。
读此书，还有个感觉，就是男女主都太作太矫情。
本来觉得鸿雁传书是很浪漫的一件事，在这本书里我却全然感觉不到浪漫，只有明目张胆的调情。看书的时候，我反而同情那送信的小厮，这两位主人的书信来往简直太频繁了。可明明是类似情书的字句，在我看来却满满的油腻感，实在受不了这么叽叽歪歪没完没了的诉相思苦。
前期女主玩欲擒故纵的把戏时，说要出家当尼姑;后期就在女主好不容易下定决心要搬入男主住所的时候，男主居然生出了要出家当和尚的想法，这要么是终于撩到手了反而怂了，要么就是矫情到家了。他们真是天生一对。
我觉得他们俩像极了徐志摩和陆小曼。徐志摩和陆小曼合作出版过一本《爱眉小札》，书中是徐志摩和陆小曼在上个世纪二十年代顶住来自家庭和社会各方面的压力真心相爱、相许，所写下的一组日记和书信，我一章都没看完就看不下去，实在受不了那些肉麻到让人起鸡皮疙瘩的语句，至此，对徐志摩和陆小曼再无好感。
我很反感太过热烈的爱。爱并不是靠说靠玩文字游戏来维持的啊。相比于动不动就说我爱你，还不如生活中嘘寒问暖来得体贴暖心。
篇14：军训日记的闭营式
军训日记的闭营式1
9月3日 星期六 晴
今天是军训的闭营式，今天艳阳高照，一缕阳光透过云层，照在大地上。这是一个特别的日子，全校领导及家长代表都来参加我们的阅兵。
闭营式上由校长先检阅，“同学们好”！“校长好”！“同学们辛苦了!”“为校争光!”然后又像运动会似的依次向主席台走去，接受校领导和家长代表的检阅，我们迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，我们昂首阔步大步走向主席台。
这是我们在军营的最后一天，正应为是最高后一天所以我们都拼尽全力，格外卖力，把精神饱满的我们展现给参加闭营式的每一个人。我们还把评选了优秀连队和优秀营员，而幸运的我有幸被评为我们班四个营员中的一个，以后我会更加努力最多做到完美。而我所在的班级被评为标兵班。能再这样优秀的集体里是我的光荣，我会继续努力。
告别绿色军营，告别暂时的集体，结束了军训开始了初一的新学期，军训时时间过得缓慢，结束军训后时间过得飞快。
百变时间……
军训日记的闭营式2
X月3日星期三 晴
今天，是我们军训的第一天，也就是说：我们已经从呱呱落地的稚嫩小婴儿成为了一个学生，可以独当一面了！
上午9点，陈刚老师在体育馆宣布了我校第21届儿童军校军训正式开始。同学们都欢呼起来。选好了教官，我们正式开始了小学中难忘的一次军训。我们来到了田径场，现在正值小暑，尽管邬老师让我们站在了操场的阴凉处，但我们还是不住的感觉到热。开始训练了，叔叔们先教我们的是立定和稍息。刚开始，我们都聚精会神的看着，不过过了一会儿，大家都汗流浃背。烈日下，叔叔们仍在辛苦的教着我们动作。这时，我突然感到身上不住的痒，忍不住的去挠。叔叔们仿佛看穿了我们的心思，说：“大家在坚持一下，马上就休息了。”这仿佛给我吃了定心丸，仔细想想，其实也不是非挠不可啊。又在太阳下呆了半个小时，终于军训完了一个上午，我回到家已经气喘吁吁了，中午睡了一觉，我又来到了学校。
下午，同学们的兴致也打消了一半，在教室里议论着。进行完下午的军训，我彻底累“瘫了”。军训真辛苦！
X月4日星期四 晴
今天，是我们军训的第二天。昨天，教官叔叔们教了我们立正、稍息姿势，四面转向，敬礼等军营里的标准姿势。今天上午，叔叔又让我们巩固了一下昨天学过的姿势，教了一些新的动作，如：齐步走，齐步跑。刚开始，我们总是走不好，教官老师教了一遍又一遍，我们才有了一点头绪，队列整齐了一些。
今天下午，叔叔带了我们来到了七三二三三部队。在哪里，教官让我们参观了士兵睡觉的寝室，进入那儿，仿佛进入了一个圣神的殿堂。接着，叔叔又带我们参观了人民英雄纪念馆，在里面，我们认识了不少英雄烈士。最后，我们来到了训练场，那里已经有几位官兵战士在训练。教官给我们展示了单杠，双杠，钻洞等项目，让我们目不暇接。
一天的军训生活又结束了，我们欢快的回到了家，今天的军训生活真有趣。
军训日记的闭营式3
X月5日 星期五 晴
今天是军训的第三天。经过两天的刻苦训练，我感受到自己适应了许多。
军训开始了，我们在教官的带领下来到了早已熟悉的训练场地----师修楼前的空地。我们开始复习前两天学过的项目。有立正，稍息，跨立，停止间转法，行进与立定。烈日炎炎，我们一次一次的练习，一声一声的呐喊，使得热气不断的`从地面往上透，脚底又酸又烫，汗水不断从脸上流下来，而且还口干舌燥我有点想打“退堂鼓”了，但我没有这样做我一直告诉自己一定要坚持下去时间快到了，再忍一下就行了。于是我咬着牙硬撑了下来。
早上的训练很快就结束了，下午我们进行了会操的预演。教官对我们说： “今天是最后一天，大家好好训练，争取在明天的汇演中取得第一名，好不好?”
同学们大声呐喊道：“好”。在同学们震耳欲聋的喊声中开始了下午的训练。我们踏着整齐的步伐，开始了第一个训练项目。一声声铿锵有力的口号，一声声齐刷刷的脚步声在学校上空响彻。就这样我们反反复复地练习，纠正着每个错误的动作。终于，功夫不负有心人，我们成功了，我们终于能在行进的过程中跟旁边的同学对齐了。同学们都高兴地跳起来了，教官们也露出了欣慰的笑容。
一天的军训又在辛苦和快乐中结束了。我希望明天的汇演我们能夺得第一名，加油!
篇15：柏拉图式的爱情心情日记
柏拉图式的爱情心情日记
当心灵摒绝肉体而向往着真理的时候，
这时的思想才是最好的。
而当灵魂被肉体的罪恶所感染时，
人们追求真理的愿望就不会得到满足。
因此，当一个人确实在爱着的时候，
完全不可能想到要在肉体上同所爱的对象结合。
“真正”的爱情是一种持之以恒的情感，
而惟有时间才是爱情的`试金石，
惟有超凡脱俗的爱，
才能经得起时间的考验。
在短暂的生命里寻找到永恒。
“爱”是美好带来的欢欣，
智慧创造的奇观，
神仙赋予的惊奇。
缺乏爱的人渴望得到它，
拥有爱的人万般珍惜它。
无论你从什么时候开始，
重要的是开始后就不要停止。
无论你从什么时候结束，
重要的是结束后就不要悔恨。
篇16：闭学式作文
“叮叮叮……”7点的闹钟响了，我要起床上学啦！我照例迅速地起床，然后去卫生间洗漱。这时，我听到奶奶在催促我吃饭了。我走到饭桌旁，早饭又是稀饭配煎鸡蛋，唉，真是一点心意也没有。我很快地扒了两口饭，在7：30准时出发去学校。
到了班级，大家都差不多来齐了。没过多久，上课就铃响了。只见林老师抱着一大叠卷子走了进来，老师把卷子放在了她的桌子上，面带微笑地说：“同学们，这次我们班期末数学考试成绩突出，名列年段第一。”大家听了顿时欢呼了起来，脸上挂满了喜悦的笑容。这时，老师摆了摆手示意我们安静下来。
接着，林老师准备念大家的成绩，我把耳朵拉得长长的，这可关系到我一整年辛苦付出的结果啊。大家考得很不错，拿到试卷的同学脸上都神采奕奕。过了一会儿，我终于听到老师念到我的成绩了：“郑轩宇98分。”我高兴得眼睛都眯成一条缝了，因为98分比班级平均分高出了好几分，为班级做出了贡献。可我仔细一想又有些沮丧，因为爸爸说我考满分了就会给我特殊礼物的，好气人啊，我下次一定要更加努力。
过了一会儿，语文高老师也来开始公布成绩了。高老师说语文成绩我们班考得一般般，我听了心里一悬，语文该不会考砸吧。先拿到语文试卷的同学，脸色都不太好看，这让我不禁更加担心了。“郑轩宇90分。”顿时，我心凉了半截，我怎么才考90分呢？这下完蛋了，到底是哪里错了这么多呢？回家肯定没有好果子吃了……我还在乱想的时候，老师们开始颁奖了。数学上台领奖的依然有我的份，可是语文就没我的名字了，呜呜好遗憾啊！
闭学式回家后，不知道等待我的会是什么呢？我还真有点担心呢。
篇17：片断式作文
片断式作文
一、“片段组合式”作文：
“片段组合式”是随着话题作文流行起来的一种创新文体。
其结构模式一般如下：开头点题定向，领起下文。主式分承，或一线串珠，或扇形铺陈，各个片段之间既各自独立，又彼此勾连。结尾呼应前文，点明题旨。在考试作文中，我们经常用几个片段建构作文。在考场作文时，将几则片段材料组织起来，使若干相对可以独立的部分，有条有理地从不同角度完成一个共同思想的表达，不失为一种巧妙的结构安排。“片段组合式”在考场作文中应用非常广泛。历年中考佳作中，“片段组合式”作文要占1/3左右。
其表现形式多种多样：如日记式《我想唱首歌》、岁记式《我的文学梦》、回环式《获取是金》、标题式《播种・ 积肥・ 获取》、镜头式《充满活力的岁月》《生活中的亮点》等。 以上作文在形式上有明显的式例标志。但也有一些作文没有明显的体例标志，例如：《母亲的牵挂》妈妈对我从生活、独立、学习三方面着笔；《我发现枕头里有个世界》从妈妈为我做棉花枕头、绿豆壳枕头、中药枕头三个片段着笔；《我的视线――一把兰色的雨伞》妈妈为我打伞及我为妈妈打伞两个片段着笔。这种构篇方式也属于片段式作文。 还有议论文中的并列式、递进式、对比式等也采用了片段式作文形式。
另外一些比较独特的创新作文也采用的片段式作文形式。如对话式《最好的奖赏》、辩论式《拥有现在》、广播稿《爱的传递》、网上发帖式《告别自卑》等。
然而不少考生只流于形式，在华丽外衣的遮蔽下，还是暴露出种种弊端。其实，这种写作样式在追求漂亮外表的同时，还应讲究构思的精巧、选材的精当，切不可等同于几个题材的简单堆叠。
二、“片段组合式”的优势：
1．构思便捷：
考场情境下心理紧张，思路容易堵塞。而“片段组合式”作文只须扣紧立意，分析话题，或横向并列，或纵向延伸，从平时的积累中调取、组织几个片段，构思比较便捷。
2．结构明晰：
考试作文阅卷时间短，需要老师一瞥之下就能读懂你行文的思路，所以结构不能混乱，也不宜繁复，以明晰为上。“片段组合式”作文整式布局总―分―总，主体部分三至四个片段，结构富于建筑美感，匀称、明晰，阅卷老师只须数秒就可以把握全文脉络。
3．主体充实：
“片段组合式”作文更注重主体部分的写作，它的着力点在片段，追求片段的内容充实、细节精彩。这就是片段组合式作文所追求的精练简洁。
三、“片段组合式”作文的类型：
1．小标题式：
小标题式在片段组合式作文中最易出彩，它既避免了数字式和日记式呆板、无生气的缺陷，又增强了文章的文化底蕴，使文章富有文学特色。当然，这也给考生们增加了操作上的难度。小标题的拟写不仅要整齐、富有艺术感染力，还要能反映作品的创作思路，写作层面跳跃性不可太大。纵观近年来此类中考满分佳作，不难发现小标题精巧有序，内涵丰富，范畴把握准确，确实给文章增加了不少亮点。
如《感受四季》一文，小作者用“春之颂”、“夏之恋”、“秋之思”、“冬之盼”作为小标题，文思清晰，由题入文，给人以清新、幽雅之感。又如《让生命的火光照亮生活》一文，小标题“与李白对饮”、“与龚自珍共舞”、“与普希金同行”将文章分成三个片段，它们既完美体现了主旨，又让读者领悟出与古人神游的无穷乐趣，文章大气而有章法。再如《永恒的乐园》一文，小作者分别描绘了古人的三处乐园，即“诸葛草庐”、“陶潜东篱”、“东坡赤壁”。全文构思新奇，主旨深刻，艺术感染力强，令人心驰神往。
如果实在没有更好的小标题，可用“镜头一”“镜头二”“镜头三”、“场面一”“场面二”“场面三”来勾连片段。
2．回环反复式：
回环反复式在内容上句句紧扣主旨，因此可使中心突出；在形式上，由于它的出现，可使层次更清晰；在表达上，因其常与排比句连用，可增强语言的气势与节奏感。它分为定式回环反复、变式回环反复，可根据需要酌情选用。回环反复式作文注重回环反复句的提炼，提炼成功后，文章已成功了80%。为了更好发挥回环反复句的作用，可以让它居于一段之首；也可以居于一段之尾；使其单独提行，独立成段，则更好。因为这样处理，更为突出、醒目。
3．岁记式：
岁记式以“岁”为主线，简明地记叙在每个“岁”中的主要事件，而将许许多多的内容作为艺术“空白”留给读者去想象，去再创造。可以用“五岁――十岁――十五岁”、“小时侯――长大后――而现在”、“初一――初二――初三”、“昨天――今天――明天”、“过去――现在――将来”、“童年――少年――青年”等围绕几个时间段写人生经历或事件，脉络清楚。岁记体经常和回环反复句连用，既有历史的纵深感，又有回环体的一唱三叹之美。这种写法运用得当，能使作品简洁而不乏韵味，短小而又别具一格。
4．片段记叙式：
在记叙文中，我们经常写几件事，如《母亲的牵挂》，写了小时侯身体差，妈妈没日没夜的照顾，参加夏令营妈妈的牵挂，学习遇到挫折妈妈的疏导三件事，每一件事的后面都进行抒情，抒发对母亲的感激之情，文章的线索清楚，脉络分明。
5．片段议论式：
议论文中的`并列式、递进式、对比式等也采用了片段式作文形式。如《说“勤”》把中心论点分解为“勤出智慧”“勤出成果”两个片段，体现文章的并列关系；如《学习语文要下苦功夫》先阐述“为什么”，然后阐述“怎样做”。体现文章的递进关系；如《保持清醒，祝你成功》先从正面阐述，在再从反面阐述，形成对比，体现文章的对比关系。
总之，片段式作文的掌握除了要向范文学习外，还要亲自动笔写一写，体验一下。
四、“片段组合式”作文需要注意的事项：
1．片段内容要典型而简洁
①一般而言，片段内容不要求具体、详实，不像写一般记叙文那样，六个要素面面俱到。只要能抓取生活中的精彩瞬间或几道靓丽的风景线，这就是片段组合式作文所追求的精练简洁，否则，便有拖沓、冗长之感。②还需注意题材的典型性。并非大多数人物、细节、事情均可入文，定要去粗取精，精中显情；③并非所选材料均可随意排列、编凑，也要依据题目要求统一规划，使题文吻合、文气贯通。如《水的味道》一文，其中“水之辛酸篇”只选取屈原不愿与世俗同流合污，最终忧愤至极，自投汨罗江的情节；“水之甜美篇”只描绘了一幅波澜壮阔的黄河美景图；“水之苦涩篇”只截取人们肆意破坏生态环境，致使水净白的皮肤变成黝黑的细节，表现出小作者对现状的担忧及对美好过去的追忆和怀念。再如《仰望天空》一文，中间三个片段分别抒写了阮籍、苏轼、李清照对国事、对人生的独特思考，让读者深深品位出他们身上所折射出的真、善、美。④记叙文的片段还要注意细节的刻画。如《礼物》一年三百六十五天，天天你都在为挣钱供我上学而东奔西跑，每天都可以看到你早出晚归的疲惫身影；你每天准时回家给我做饭就是为了能让我回家时能吃到热乎乎的饭菜；你每天晚上都在陪着我写作业，还不忘帮我检查一下，就是为了让我能改掉粗心的坏习惯……
2、结构匀称而美观
在结构上通常要注意以下几点：①几个片段所占版面基本相当，不可有大的悬殊。②精心拟写开头和结尾，不可随便省略。③片段数量适中，两到三个为宜。如《嗅觉中的生命》一文，小作者着力表现了种子对生命启程的向往和发力、兰花追求生命成熟的热烈奔放、老人面对生命黄昏的纯真深情，重点刻画三个场景，开头与结尾形成呼应，形式整齐，浑然一体。再如《看天，给我带来好心情》一文，结构巧妙、新颖，全文采用“总―分―总”的结构形式，首尾圆合，中间分说用小标题连缀三个片段，使文章形式珠联璧合，内容鲜明突出，富有创意。④字数要多于一般记叙文，800字为宜。
总之，片段组合式作文散而不乱，粗中求精，精中显旨。它既具有散文“形散而神不散”的特点，又具有诗歌“言简而意丰”的文学特质。所以，广大考生一方面要注意形式的整齐划
一、工整美观；一方面又要追求内容的简练与和谐。只有做到二者的完美统一，才能真正驾驭这种作文样式，从而让自己的考场作文绚丽多彩、魅力四射。
篇18：散学式作文
今天是散学式，但我不幸在今天发烧了。我强忍着病痛来到了学校。
我刚跨进校门，同学们就已经排好队准备去操场了，我赶紧跑回教室，放好书包，跟着同学们一起来到操场。
一到操场，校长就开始演讲了，很多同学和我一样，一句也没听进去。蜻蜓在我们头上盘旋，捕捉讨厌的蚊子，时不时调皮的撞到我们脸上，给散学式增添了几分生机。虽然天气很热，还有一个同学中暑了，可同学们毫不畏惧。
一小时过去了，校长的演讲终于结束了。现在开始宣布‘三星级晨光少年’了，突然一个熟悉声音，那是我的名字，我激动得快要蹦起来，我光荣得走上了‘红地毯’拿到了证书。
下个学期我一定更加努力！
篇19：散学式作文
在风和日丽的一天，我兴冲冲地来到教室，脸上挂着灿烂的笑容。
来到教室，我看到许多同学在坐位上纷纷议论，过了一会儿，王老师走了进来，“同学们安静。”教室里力刻鸦雀无声了，没有人说话。王老师又说:“这次大家都考得不错，不过有各别同学考得不是很好。我们先发试卷再发礼物。顿时，我心里非常紧张，心怦怦直跳。成绩单发下来了，“啊，这么差，8……89。”真让我吃惊一场。……
王老师走后，周老师又进来了，她一手拿试卷，一手拿礼物和奖状，成绩单发下来了，“90、5。”我惊讶地说。
放学后，我心里很不安，暗暗在反思:我上课会认真听不会讲话，我会慢慢进步的。
篇20：散学式作文
今天是随性学习。
一大早，我一大早就去上学了。嘿！教室里有这么多人。他们都在我前面。我来到我的座位上，
放下书包，认真阅读。过了一会儿，王老师走进了教室。我看见王老师正在发“成绩单”。学生们看着他们的成绩。看，王超杰开心地笑了，王翔宇开心地说：“太好了！”廖超一声不吭地看着结果。过了一会儿，王先生开始比较“三好学生”和“积极分子”。我很紧张。可以评论一下吗？如果我竞选失败，我必须让位于班长的“宝座”。
“黄赤宇！”
“王超杰！”
……
听到这里，我开心地环顾四周，发现很多同学都用羡慕的眼光看着我。感觉自己是世界上最幸福的人。接下来的几场比赛，我都榜上有名，拿了不少奖。我想起了这学期的汗水，终于有了回报。
这叫“付出就会有回报。”
篇21：采访式作文
时间：20XX年9月10日9：00
地点：奶奶家
采访人：晋焱
被采访人：姐姐
姐姐：你是采访人，你先问吧!
我：好，姐姐你喜欢看闲书对吧。
姐姐：(笑)对，我很喜欢，可是爸爸不让看。
我：那你怎么办呢?
姐姐：我在晚上父母睡后，我在拿出手电筒和书来看。
我：(笑)呵呵，还有呢?
姐姐：我放学后不回家，躲在一个小角落里。
我：原来你那么爱读书啊!
姐姐：有一次，被老师发现我放学不回家还批评了我，告诉了我爸爸，爸爸以后就上下学接送我。
我：呵呵!你现在作文写的那么好跟读书有关吗?
姐姐：那当然是了!
我：读闲书也有好处，但还得靠正课的许多知识啊!
篇22：日记式我的初中生活800字
初中生活像一个万花筒，每朵鲜花都映出我们思想的火花;初中生活像一幅空白的画卷，任凭我们肆意挥洒心中的颜色。
x年x月x日 历史课上
一阵悦耳的铃声过后，班主任管老师出人意料的跨进班门。“历史老师有事，历史课改英语课!”顿时，“惊起一滩鸥鹭”——
“苍天啊!又上英语!”
“上自习吧!”
……
“管老师，您给上历史吧!”
好有号召力!此语一出，再无异声。
“嗯……好，就哄你们玩玩。”
(原来赶鸭子上架是这么回事。)
不过言归正传，小管同志拿起历史书还真不含糊。什么巴黎和会，什么五四运动，虽不敢说是讲得炉火纯青，但至少也算是融会贯通，让同学们一改往日呵欠连天的面貌，个个聚精会神，折服不已。
“铃……”铃声似乎首次在管老师的课上提前响起，同学们似乎还都意犹未尽。
“就讲这些了。想当年我教过历史、地理、生物……上哪儿找这么全能的老师啊!别跟历史老师说啊，要不他得对我有意见了!”
“there are so many cows in the sky!”
又是一波笑浪……
x年x月x日 课间
“下午放假!”
霎时几十道射线聚焦一点。
“听谁说的?”
“八班班主任，放三天。”
数秒沉寂……
爆发了——
“啊——啊——”数声震耳欲聋的噪音中夹杂着无限的欢欣。
“太阳啊，你终于普照大地了!光明啊，你终于普照世间了!”
“千年等一回!不，一万年过去了!”
“这就是传说中的‘放假’吗?”
“‘是谁帮咱们翻了身哎’，是x x(报信者)!”
正在这时，班主任出现在教室门口。
“都知道了?学校有事，放三天。”
再次“卷起千堆雪”—— 书本乱飞，场面趋于失控。
“干吗?闹嘛?出去啊?跟没放过假一样。印了五张卷子，假期做去!”
鸦雀无声。
语文老师漫步踱了进来。
“语文不留具体作业了——”
“还是彭老师好!”
“把《小石潭记》和《岳阳楼记》复习好，回来考试!”
愕然。
“怕你们闲着没事，”数学老师不知何时出现在教室门口，“这有几张卷子……”
物理，历史，政治老师接踵而至。
“让暴风雨来得更猛烈些吧!”
因为理想，我们来到了初中。在浩瀚的征途中，我学会了收藏沿途的风光，无论是酸，是甜。我相信：在飞向心中的蓝天后，这必将成为最珍贵的记忆!
篇23：如何写“包含”式的材料作文
阅读下面材料，根据要求作文。
一个旅游者，在广场边遇到一个街头卖艺者。卖艺者的琴声悠扬，令人感动，吸引了不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向卖艺者的钱罐里丢钱，有的面额还不小。转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺者脸上并没有一丝欣喜的表情。
“已赚到不少钱了，他为何还不快乐呢？”旅游者望着卖艺者那依旧忧郁的面孔，疑惑地问。
“也许他需要的是掌声。”旁边的一个小孩子淡淡地说了一句。
旅游者的心被触动了，她缓缓地抬起手来为卖艺者鼓掌。果然，卖艺者那张黯淡、瘦削的脸慢慢绽开了笑容，眼睛里还溢出了感激的泪水
不错，卖艺者心底最终期待的是掌声。
要求：
1. 以上面材料为话题写一篇文章；
2. 题目自拟，但题中必须包含“掌声”二字。
写此题，第一步得先根据材料内容在题目中突出“掌声”的情境和作用；第二步得根据“掌声”体现的情境和作用确定文体进行写作。具体操作如下：
一、命题，首先拟出若干题目：
1. 琴声悠扬诉衷肠，盼望掌声泪汪汪
2. 同情施予诚可贵，掌声鼓励价更高
3. 谋生卖艺示己才，才高艺精掌声来
4. 路人难解艺人情，童心靠近起掌声
5. 一片掌声一片心，心心相印情更亲
6. 谁说金钱顶万千，掌声响起明亮天
二、指导写作：
第1题可以写成记叙文，重点刻画卖艺者凄凉的形象和孤独的身影。通过记叙、描写等手法，展示人物的心理活动。
第2题可以写成议论文，着重议论“同情”的含义，展示对不同层次“同情”的理解。同情固然是一种美德，是人心善良的一种体现，但它毕竟是低层次的善良，不能从根本上解决“善之为善”的问题；只有鼓励、奖赏才能调动人的主观能动性，使其奋起、自立、自强，增强自身的信心和力量。
第3题是站在客观角度去评价卖艺者的人生观和技艺水平。不管干哪行，只要在那里精益求精，永无休止地攀登，定会技高一筹、博得世人的青睐。所谓行行出状元，并不在于刻意求之，而在于乐意为之。乐而知其真，乐而识其理，乐而悟其性，悟其性者为上乘。
第4题，路人千千万，各人有各人的境界和思想理念，难免对卖艺者产生偏见：有司空见惯，不屑一顾者；有嗤之以鼻，瞧不起卖艺人者；有顿生恻隐之心而慷慨解囊者；也有不置可否者。惟独小孩子的心里，充满了童真的世界，他们只记得玩时的“掌声”更能使人高兴，所以那个小孩子想到了“也许他需要的是掌声”。金钱对他们是淡薄的：“同情”对他们是肤浅的；纯朴其实才是小孩子的真实心理。而这纯朴真实的心理，恰恰又是卖艺者行“艺”的初衷，也是人性的初衷。由此看来，金钱并不是万能的，人心也并不都是“惟危”的。我们应该站在人类历史的台阶上去认识金钱的作用，站在社会发展的跑道上去关注“同情”的价值。人应该将心比心，切实做到“己所不欲，勿施于人”，做到“见贤思齐”；这样方能真正成为“一个纯粹的人，一个有益于人民的人，一个脱离了低级趣味的人”。
第5题，可以记叙，也可以议论；最好能夹叙夹议：将卖艺者同观众产生共鸣的热闹场面描写出来，在此基础上展开适当的议论，点明文章的主题，强调“心心相印”乃生命之树常青的营养和根本。古人云“朋友易得、知己难求”，正是主张人与人之间要相互了解、相互理解。只有理解，才能千秋万代心心相印，才能为了共同的目标而风雨同舟、患难与共。
第6题，可写成议论文。先批驳“金钱万能”的观点，引用话题材料做论据，再补充一两个“见义勇为”“解囊相助”“相濡以沫”之类的证据，证明并非人人事事处处都以金钱为轴心，而应考虑人的道德、情感等方面的因素，从而激发人的潜在能力，鼓舞人积极向上、自我完善、自我创造。这样，就会铺就一条光明灿烂的人生道路，就会震撼一个人的灵魂，就会给他人和自己迎来阳光明媚的明天。因此，我们在重视经济建设的同时，一定要重视精神文明的建设，一定要两个文明一起抓，而绝不能顾此失彼；只有充分调动了人的主观能动性、积极性和创造性，我们的事业才能突飞猛进，蒸蒸日上，我们的国家才能繁荣富强、兴旺发达。“人人为我，我为人人”应该是我们修身立业的精神导向。当然，也可以写成记叙文，将话题材料扩展描述成一个完整的故事。先对卖艺者的精神面貌及其心理描写展示出人物的心理追求，再用环境描写来烘托人物的形象，最后在议论的基础上，用画龙点晴之笔揭示文章中心，突出“掌声”的作用。
篇24：数学式青春作文
青春，一段奇妙的旅程。穿上水手服，坐上“勇气号”，扬起“自信帆”，傲然漫步于甲板之上，以“唯我独尊”的姿态望着远方，在广袤无边的海洋探寻着青春之谜……可，青春究竟是什么呢？对于青春，我有着自己独特的理解，且听我细细道来。
青春是方程式。青春的海洋含有太多的未知。在那高深莫测的充满了神秘之感的未知世界中，我们不可避免的会遇到许多人，许多事，也许那些会超出我们所能承受，所能掌控的权限，但是没有一颗勇敢的心，没有不惧一切的探险精神，又怎能让我们的生命之花骄傲、无悔的绽放？又怎能散发青春的魅力，让枯株长出鲜果，沙漠变成森林？又怎能解出青春这个复杂的、多变的方程式的答案？
青春是圆周率的π。众所周知，π是一个无限不循环小数，小数点后的数字绕地球一圈也是无奇之事。π，正像青春的我们，使不完的劲，流不完的汗，火一样的热情，花一样的笑脸。生物学上说，青春期指10岁至20岁期间，我们生命里最美的.年华。保持活力、保持健康、保持希望，让20岁之后的每一天过的像18岁的每一天，这样，青春就成了π，一个不断延伸的过程。
青春，加入奋斗，减去浮躁，用一颗平淡踏实的心，出去对未来的迷惑惶恐，乘着那温暖如风的云，驶向心中梦开始的方向……
篇25：李商隐式寂寞作文
李商隐式寂寞作文
李商隐写了很多君门难进之辞，为人所诟病。林黛玉说最不喜义山诗，只喜欢这一句留得枯荷听雨声。不过，我却很喜欢他那些隐晦的诗。梁启超说“李商隐的诗讲的什么事，我理会不着，但觉着它美。”或许，诗人有不可解之情，庄生晓梦迷蝴蝶，方有不可解之诗，望帝春心托杜鹃。
李商隐生活在大唐牛李党争的时代，大唐的朋党之争带给他一生的阴霾。莫近弹棋局，中心最不平。可是李商隐摆不脱，去不掉，因为那实在不由他呀。昔去真无奈，今还岂自知，李商隐的前半生似乎就在这样一些无奈中度过。当命运的拨弄终于要将他的生气消磨尽了，他不无凄凉地说方愿打钟扫地，为清凉山行者。青春的激情此时已经退潮而去，只留下一颗清凉的心，或许唯有晨钟暮鼓才能给他以安慰，才契合他的心境。而当他说出真使人不欲此世的时候，诗人已经是心如死灰了。我曾怀了一颗美好的心憧憬未来，我的眼睛看到过世间的许多美好，可是为什么美好的人和事总是与我若即若离，最终却又离去呢，而我只能被命运左右呢，一切对我似有情却又最终那样无情。此刻夕阳虽然也是无限美好，而黄昏却近了，我的心也倦了，累了，人也憔悴了。曾经有过的何当共剪西窗竹，却话巴山夜雨时的温暖梦想，也不会来了。慢慢长夜呀，可堪无酒又无人的我当如何度过呢。
李商隐为一位叫柳枝的姑娘，写了好几首诗。爱是多么美好，它会温暖一颗渐渐冷却的心，使人重燃青春的火。然而，美好终究与他无缘，眼睁睁看着就要投向自己怀抱的女子被人夺去，诗人敏感的心在滴血。而那位被李商隐寄予厚望，平生风义兼师友，不敢同君哭寝门的刘蕡，在大唐的世路干戈中，也离他而去，诗人看重的爱情、友情，一一在李商隐的生命里消失，留给诗人无尽的惆怅。诗人不无激愤地悲叹曾苦伤春不忍听，凤城何处有花枝。
与李商隐同时代的诗人杜牧，落魄江湖载酒行，赢得青楼薄幸名。一个诗人才子，和青楼女子的夜夜欢情，风流倜傥得让人羡慕。李商隐和女人却似乎只有精神之恋，日夜相思为女人写诗，却始终不能和她一度春宵。这也不怨别人，谁让自己喜欢的是一位神仙伴侣呢。看上去很近，可以隔坐送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红，可是实际又太远了，中间是人神之隔呀。李商隐哀叹，刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重。虽然我知道你也爱我，我们是心有灵犀一点通，可是你不走下神坛，让我如何与你相爱。难道你不知道，神女生涯原是梦吗。爱却不能得到，诗人一生惟有深情地怀恋：此情可待成追忆，只是当时已惘然。
诗人一生仿佛就是寂寞地看着，星沉海底当窗见，雨过河源隔座看，而一切的美好于我总无与也。那个在高处遥不可及的圣女呀，我虽然爱你爱到心发狂，可你为什么总是来是空言去绝踪呢，弄得我只能梦里和你相见。多么希望就此长梦下去，因为你呀，是如此飘忽不定，让我梦为远别啼难唤，让我摸不到够不着。而你又那么美，世间的女子哪个能与你相比呢，我实在无法抑制住自己的感情，醒来奋笔疾书，给你写信，书被催成墨未浓。然而当激情过后，现实告诉我，我的`满是爱的信纸呀，又该寄往哪里，我去哪里去寻觅我的爱人呢。
李商隐的人生是失意的一生，想要摆脱孤单却一生寂寞；努力解脱情感却始终执着；似乎明白又难免迷惑；一往深情却又不乏理智，诗人也就只有戚戚于自己的心情了。
在碧海青天夜夜心里，诗人是寂寞的，清冷的。读李商隐的诗，我们也会是寂寞的，寂寞的时候会与千年前月光下一个孤单夜吟的身影相遇。一个伟大的心灵诗人，让我们看到了自己的心。
篇26：变式九年级作文
中国发生了翻天腹地的变化，这不我的家乡也发生了很大的变化。
我的家乡是营口鲅鱼圈，一个国家级的开发区。但是，二十五年前的这儿可不是现在这个样子。二十五年前，这就是一个小渔村，人们住的是草房，每天靠打鱼为生。人们每天都顺着羊肠小路去海边打鱼，贫穷落后永远困扰着人民，祖祖辈辈就这样生存着。直到改革开放后的一天，国务院批准了关于鲅鱼圈的建设，把鲅鱼圈定为国家级开发区。听到了这个消息后，人们都高兴极了，都在为鲅鱼圈的建设而格外努力。
人们努力了十几年，终于小渔村变成了现代化的都市，高楼大厦取代了小草房，羊肠小路变成了柏油大道，道路两边路灯、树木、鲜花交相辉映，广场、公园各种游乐场所随处可见，小驴车变成了出租车、公交车，大街上奔驰、宝马、奥迪……各种名车再也不是稀罕物了。
看人们的生活水平也有了明显的提高。原来的黑白电视也变成了液晶彩电，原来的老式电话变成了移动电话，原来的上弦老钟变成了电子闹钟，原来的餐桌上是咸菜、粗粮，现在已经变成满桌喜欢的饭菜，再看街道两旁各种特色场馆让您目不暇接，书店、文化馆、少年宫让每个孩子都能够在知识的海洋里尽情的遨游……
工业迅猛发展。原来这里没有什么工业，人们只靠打渔为生。现在你看，港口与鞍钢在这里挽起了臂膀，各个企业都来这里投资，省实验中学在这里建分校，就连同一首歌也在这举办……
这里是商业交易的集站地。原来的商业交易只有买鱼卖鱼、买船卖船、买网卖网……而现在，交易一下子升级了，变成了买车卖车、买楼卖楼……基金、股票、证券等越来越多的被市民所接受，各种交易层出不穷。
这就是改革开放后我家乡的变化。我爱我的家乡，更爱变化中的家乡。
篇27：变式九年级作文
“千年盐都千般秀，半城青山半城楼。”这就是我美丽的家乡——自贡。她有着“南国灯城、恐龙之乡、千年盐都”等美誉。富有丰富的历史文化。
她四季飘香，有着一条美丽的釜溪河，间隔了新、老城区。老城区的发展已达到了最高气势。一幢幢紧挨的高楼大厦之间有着一条条蜿蜒的柏油路。人群、车流真是川流不息。
来到新城区，更是盛世在延，热闹非凡。从老城区沿着簸米湾道路进入新城区，一个十字路口，围绕着一个圆弧地面栽植着各种花草，挥动着舞姿向你招手。在弧中巍耸着一棵大柱子，它闪耀着灯这景象———二龙抱柱，真是活灵在现。四个路口都安装了红、绿灯，他们会争先恐后地对你说：“注意安全!这里还有能让你随心所欲的购物广场：人人乐、摩尔玛、九鼎……有四星级的汇东大酒店、还有各种高档餐厅、娱乐场所。在繁华的道路两侧威然挺立的树木，如迎宾小姐一般喜迎着远方到来的客人。再往前看，一个大规模的八一水库浏览区正在大量开发。政府机关驻扎在新市区中心，美丽的春华广场面对着肩负神圣使命的她。劳累了一天的人们，终于可以闲下来散散步、聊聊天、观赏观赏夜影。小孩们则在一旁追逐打闹嬉戏玩耍。老人们挥动着优美的舞姿，唱起了欢快的歌儿。“社会主义好……”大人们议论着：“十年前的汇东是一片桑田，人烟稀少，在错乱不堪的桑田中，镶嵌着几户农家。今天的汇东焕然一新，用它那独特的魅力成为自贡的焦点。这变化真是大呀!真是一天一个样……”。
短短的十年时光，我们自贡新城区就有这么美丽、这么翻天覆地的变化，人们正朝着全面奔小康的目标快速前进。我相信再过几年，自贡就会成为一个更加美丽城市。
篇28：变式九年级作文
生命是向东奔流不息的一江春水，生命是苍穹下一株茁壮成长的大树。那么，别样的生命又是什么?
——题记
前几个月的一个晚上，我提着一袋垃圾去楼下扔掉的时候，突然发现在垃圾堆不远处的一个角落里，有一颗发育不良的植物，在角落里蜷缩着。于是，我心生怜悯之意，把它带回家里。
刚种下去的时候，它不仅不领我的“热情好客”，反而变得更糟。它原本残缺不全的叶子变得萎缩起来，颜色也由绿变黄。当我认为它不行的时候，它却从枯死的根头上重生出一株幼苗，难道这就是古人所云的“置之死地而后生”?
后来，我每天都精心照料着它，并为它改名为“长青”，意思是希望它永远地生存，永不泯灭。但是，有一件事差点把它那弱小的生命夺去。
那是在一个风雨交加、电闪雷鸣的晚上，暴风雨的来袭使人们都安守在家，足不出户。可是，“长青”它在门外，我怕它经不住强风的架势，会被那恶风吹倒。当我披上雨衣，准备外出“营救”它时，母亲挡住我的去向，向我说道：“女儿，你不用管它，若它连小小的风雨都经受不住，那它怎能长青呢?”于是，我留在了家中，听着屋外呼呼的风声，我的心忐忑不安。
第二天早晨，我赶紧走出门外，我被眼前所见吓了一跳——满地的落叶覆盖着地面，几颗树木的枝条页躺在了落叶的地毯上。我急忙寻找“长青”，终于，我在叶堆之中找到了它，它挺着它那娇小的身躯，昂首向着太阳，晶莹的雨珠挂在它那翠绿的枝叶上，我再次惊叹，说：“这可是奇迹呀!粗壮的树木都被风吹倒，而这个小东西居然没有低头，屹立在这片落叶之中。”
我蓦地想到，生命犹如这些植物，经不起风霜的考验，就会落枝满地，或是被风连根拔起。但若如这颗植物一样，昂首迎接风雨的到来，那就不至于前者的下场。
微风中，昔日弱小的“长青”正在迎风招展，挥舞出它那美丽的身材，它们微笑着面对太阳，这别样的生命啊!
篇29：变式九年级作文
今天，我在床上躺着，昏昏沉沉中，我的周围一片白光，我猛地坐起起来，我发现自己变成了一个大人。“哈哈，我变成了大人，太好喽!我想做什么就做什么。”我不禁这么想。
可是，我的妈妈爸爸走过来，可是，他们都变老了，我想，“是不是我穿越到15年以后了?”我坐起来，打开电脑，痛痛快快的玩了好长时间呢，眼睛变得难受起来。我就想想到外面去买点东西，我拿了钱，奔出房门外。可是，大街上的人们都在像看袖珍动物一样看着我。噢，我知道是怎么回事了，我变成大人了，再也不是那个小毛孩儿了，现在啊，做什么事都要平静。我便好好的在大街上走，走了一会儿，就变得浑身不自在，总想随随便便地走。嗨，还是当小孩儿好啊，什么事情都能做，就算你一边走一边跳都可以。
我买完了东西，我回到家，就扑地躺了下来。我的肚子咕咕咕咕地叫了起来，饿了，该吃饭了，可是我不会做啊，也不能劳烦他们老人家做，是吧。想到这，我又不禁想起我那珍贵的童年。我突然想起来我会炒鸡蛋和做米饭，便做了起来。吃饱了饭，我想玩玩，可该怎么玩呢，找我的同学一起玩?不行，现在我是大人了。我又变的没精神了。
我想再一次变成以前那个小孩，那样就可以随便的玩了，什么事就让父母去做，自己可以无忧无虑地玩耍。现在呢，现在我才知道当大人有多么枯燥无聊，什么事都不能干，什么事都得自己去做。
我大叫起来，我不要当大人了!我再也不要当了!我要回到过去去当那个小孩，我要回到过去!忽然，一道白光把世界劈成了两半，我又回来了。我看看自己的父母，还是那么年轻，，我高兴极了，急忙向爸爸妈妈那里奔去。可是，我一个跄踉，头摔倒了地上，血流了出来。我惊醒过来，发现我是在做一个梦。
这个梦可真神奇。我再也不会想当大人了，我要我的童年。
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