水墨幻影小学作文
“nanrenba”通过精心收集，向本站投稿了8篇水墨幻影小学作文，下面小编为大家整理后的水墨幻影小学作文，欢迎阅读与借鉴!
篇1：水墨幻影小学作文
水墨幻影小学作文
在温馨的童话世界里有帅气潇洒的王子；有美丽善良的公主;又搞怪的小丑;有变化无穷的魔术师......说到魔术师，这就让我想到了今天的这堂语文课。
刚上课，老师就神秘兮兮地对我们说:“今天这堂课十分有趣，想知道是什么吗？猜猜看。”说完，我们一脸茫然，都不知道老师葫芦里面卖的什么药。就在这时，老师拿出了一根棒子---魔法棒，“看，这可是我的魔法棒，你们知道它是从哪里来的吗?猜猜看。”“食堂里!家里.....'' 同学们七嘴八舌地说。接着，老师摇摇头说:“都不是，它来自我家厨房!””哈哈哈，哈哈哈......”下面的同学哄堂大笑，过了一会儿，老师又神秘兮兮地拿出了她的“秘密武器”,“到底是什么呢?''同学们自言自语地说着，“想知道是什么吗?真相只有一个。”老师又神秘兮兮的说。“百宝箱，玻璃，墨汁.......''同学们又唧唧喳喳地说。“对，就是百宝箱!''老师兴奋不已说。“现在，我们有了魔法棒，还需要一个咒语，下面，我们就有请单宇同学来唤醒这个百宝箱。”老师又高兴地说。接着，单宇走了上来，他用手挥了挥魔法棒，又大声地说：“玛咪玛咪，轰！”就在这时宝箱打开了，这可真是一个聚宝盆啊！里面有一瓶黑墨汁，还有一小半盆清澈见底的水，现在真相终于大白了，我们也松了一口气。
魔术正式开始了。老师先用她的魔法棒在墨汁瓶里蘸了一点墨，接着，又提起笔来往那盆清澈见底的`水里轻轻一点，水面很快发生了奇迹般的变化，刚点入水中的墨汁，先是浓密的“圆珠珠”，一会儿变成了金鱼在水中自由的遨游；一会变成了水母，舒展它那柔美的身姿；一会儿变成了一只魁梧的大虾，舞动着它那钢铁般的双钳...看着这些惟妙惟肖的水墨画，就像是走进了一座灿烂辉煌的艺术殿堂。接着，老师就开始印花了，“下面，请问哪一个同学愿意借我一样东西。”"我愿意~！我愿意...！”下面的同学纷纷说道。于是，老师就叫了康长森上来，从她那百宝箱中拿出一个棉签，然后在康长森的头上摩擦了几下，再把棉签放入那小半盆墨水里，啊~！刚才的墨汁在隐隐约约的变化着，逐渐变成了一朵美丽的玫瑰花朵，老师就拿出一张宣纸，浸在正在变化的墨水里，轻轻一放，再轻轻的拿起，纸上立刻印出了与水中一模一样的花朵。可是为什么棉签沾上头皮屑会使墨水消失呢？原来是这样:棉签棒在头皮上摩擦，影响了水分子互相拉引的力量，才印出了美丽的图案。
啊！这次的实验可真有趣啊！我真希望下次还能做这样的实验，因为这些不仅有趣，而且会让我收获很多的知识。啊！我真想再次的感叹这次的实验真有趣啊！
篇2：水墨幻影作文750字
水墨幻影作文750字
魔术在于神奇，无论是普通的硬币，还是纸牌，一旦在魔术师手里，似乎就无所不能了。
今天，我们的教师来了一位“魔术师”―陈老师，她还带了一个道具箱，看上去还真和魔术师有几分像呢。
魔术开始了，陈老师从道具箱里拿出一根“魔法棒”―竹筷，看到此景，台下的同学们都笑了起来，我也在心里暗暗地想，一根竹筷能干什么呢？我正暗自琢磨，可台上的变化又吸引了我的眼球，只见她又从道具箱里取出半缸清水和墨水，这时，我的脑海里冒出了许多小问号，不知道陈老师葫芦里卖的什么药。接着，陈老师对我们神秘一笑，用“魔法棒“蘸了点墨水，然后往水中轻轻一点，水面晃动了起来，一个黑色的墨团呈现在我们眼前，它一开始十分充实饱满，可没过一会儿，它就像蔫了的气球扩散开来，接着，陈老师有重复了几遍这个动作，搞得我们更是云里雾里了。这时，陈老师发话了：“哪位同学愿意借给我颜料？”此言一出，同学们有的把手举得老高，生怕陈老师看不到他，有的低下了头，估计是害怕陈老师让他出丑吧。陈老师选中了刘泽W，刘泽W走到讲台上，陈老师让他闭上眼睛，从道具箱里取出棉签，在他的头上摩擦，然后把棉签伸入水墨中，还模仿起顶级魔术师刘谦的口头禅：“现在是见证奇迹的时刻，”全班同学听了都笑了起来，然而双眼却紧盯着那盆水墨，原本我们以为棉签会吸收水墨的现象并没有发生，墨水反而对棉签避之不及，形成了宛若银丝的美丽花纹，风吹来，水面漾起涟漪，这些花纹也随波摇晃。像一条条小鱼穿梭在水中。
点花完成了，下面当然是要印画了，陈老师把宣纸浸在墨里，轻轻一提，缓缓展开，纸上并没有一大团黑墨，呈现在我们面前的是一幅如丝如画的水墨画，只见纸上的墨有粗有细有淡有浓，朦朦胧胧，像一座座被云雾笼罩的.青山，飘逸灵动，如梦似幻。
这么神奇的画是怎么画出来的呢？原来啊，棉签棒在头皮上摩擦，涂上少量的油，影响了水分子互相拉引的力量，才印出了美丽的图案。
明白了这个原理，我微微点头，科学世界可真奇妙，我不禁吟出了自己编的一首诗：
半缸清水好戏开，
水光墨影共徘徊。
问画哪得美如徐？
为有头顶油彩来。
篇3：水墨幻影作文600字
水墨幻影作文600字
当墨于水融合在一起的时候，会有水墨变化呢？想要知道，就来看看我们蒋老师蒋魔术师的神奇表演吧！
魔术师表演即将开始：3、2、1，show time：蒋老师拿出她的神奇魔法棒－一根筷子。同学们十分诧异，纷纷议论着一根筷子有什么用，接着她轻轻蘸了几滴墨汁，这时的教室格外安静，同学们瞪大了眼睛死死盯住老师的手，生怕错过了重要环节。这时，只见蒋老师缓缓地在水面上点了七滴墨汁，这七个小圆点就像小巧玲珑的荷叶一般漂浮在水面上，过了一会儿，墨点渐渐散开，徐徐沉入水底，它们千姿百态，有的形似海马、有的如活泼的鱼儿、还有的像一只巨大的水母……犹如一个神奇的海底世界呈现在大家的眼前。渐渐地，渐渐地，这七滴墨汁凝聚在一起，时而想一朵盛开的荷花，时而又像狂暴的龙卷风，美丽极了！
这时，蒋老师又拿出一根棉签，“棉签？干什么用啊？”我的脑海里闪烁出各种各样的`问题，真不知道老师葫芦里卖的什么药。就在同学们不解的时候，老师要选助手了，我们争先恐后，但就近原则，她选了费荧，原来是老师要向她借“颜料”，从哪儿借呢？难道是吸取费荧头发的颜色？接着蒋老师用棉签在她的头上擦了擦，摩了摩，之后再在墨滴上点了几下，之间凝聚在一起的墨汁迅速展开变成了一个圆形，这些圆聚在一起就好像奥运五环一般。这时我的脑袋飞速运转，想到了静电原理，但蒋老师告诉我们其实是这样的：棉签棒在头皮上摩擦，涂上少许的油，影响了水分子互相拉引的力量，才印出了美丽的图案。
最后就是映花环节，她拿出一张宣纸病把它平铺在水面上，只见宣纸上立刻印出图案，同学们迫不及待地说着：“荷包蛋、太阳……”而我觉得这像树的年轮，十分逼真！
水墨幻影真是有趣啊！这不真是：半缸清水好戏开，水光墨影共徘徊。问画哪得美如许？唯有头顶油彩来！
篇4： 实验作文600字 水墨幻影
实验作文600字 水墨幻影
听到这个名字，我相信你们心中一定有一个大大的问号，心里想:水墨要怎么幻影，难道这里有什么“伤击”，所以，这得有我们的“李大魔术师”先闪亮登场！至于刚刚的两个问题，我会在最后才说的，所以，你们必须先看看后面，偷偷地透露一下：下面会很精彩，要是走开，那可没有回头的机会喽！
老师先对我们卖关子，让我们猜猜用布盖着的是什么东西，是文具、玩具、零食、奖品……这时，老师见我们都答不出来，就数了3声，哗，红色的布被老师拿走了，原来，这是魔术的道具！老师又神秘地说：“同学们，别眨眼，精彩部分马上会来！”老师先端了一盆清澈见底的水，把墨汁在水面上轻轻点上几滴，再用筷子在水面上“乱捣”了几下，哇！这时水面上发生了奇迹般的.变化。有人说像海豚，有人说像小鸟，有人说像迷宫……这时，老师把手往上举，示意让我们停下，接着对我们说：“我需要一位同学做我的小助手！”这时，讲台下的我们轩然大波，纷纷举手，争当老师的小助手。老师在每个同学身上看了几眼，就请了这节课听得十分专注的康长森。老师说完，康长森蹦蹦跳跳的跑上去，心里有掩饰不了的高兴。老师用棉签在他的头上轻轻摩擦了几下，坐在下面的我们不禁偷笑了起来，这可是最好看的了，注意，一说完“哗”56双眼睛一齐盯着老师，这时，老师用碰过同学的棉签往水里一碰，碰完后有一块全白了，再一碰，又有一块白了，这让我们全班都叹为观止。看到这一幕，你们一定很惊讶，但好戏在后头呢！接着，老师拿了一张白纸，把中间一块浸到水中，纸奇迹般变化了，几秒钟后，老师说：“你们知道这是什么花吗？”牡丹、郁金香……我们猜着说，后来，仔细看过以后，原来是一朵黑玫瑰哦！真是太令人难以置信了。
这个实验真的太有趣了，其实像这样的实验，生活中有许多，只要善于观察，就会有不同的收获。
篇5：写实验的作文600字 水墨幻影
写关于实验的作文600字 水墨幻影
魔术师表演即将开始：3、2、1，showtime：蒋老师拿出她的神奇魔法棒－一根筷子。同学们十分诧异，纷纷议论着一根筷子有什么用，接着她轻轻蘸了几滴墨汁，这时的教室格外安静，同学们瞪大了眼睛死死盯住老师的手，生怕错过了重要环节。这时，只见蒋老师缓缓地在水面上点了七滴墨汁，这七个小圆点就像小巧玲珑的荷叶一般漂浮在水面上，过了一会儿，墨点渐渐散开，徐徐沉入水底，它们千姿百态，有的形似海马、有的如活泼的鱼儿、还有的像一只巨大的水母……犹如一个神奇的.海底世界呈现在大家的眼前。渐渐地，渐渐地，这七滴墨汁凝聚在一起，时而想一朵盛开的荷花，时而又像狂暴的龙卷风，美丽极了！
这时，蒋老师又拿出一根棉签，棉签？干什么用啊？我的脑海里闪烁出各种各样的问题，真不知道老师葫芦里卖的什么药。就在同学们不解的时候，老师要选助手了，我们争先恐后，但就近原则，她选了费荧，原来是老师要向她借颜料，从哪儿借呢？难道是吸取费荧头发的颜色？接着蒋老师用棉签在她的头上擦了擦，摩了摩，之后再在墨滴上点了几下，之间凝聚在一起的墨汁迅速展开变成了一个圆形，这些圆聚在一起就好像奥运五环一般。这时我的脑袋飞速运转，想到了静电原理，但蒋老师告诉我们其实是这样的：棉签棒在头皮上摩擦，涂上少许的油，影响了水分子互相拉引的力量，才印出了美丽的图案。
最后就是映花环节，她拿出一张宣纸病把它平铺在水面上，只见宣纸上立刻印出图案，同学们迫不及待地说着：荷包蛋、太阳……而我觉得这像树的年轮，十分逼真！
水墨幻影真是有趣啊！这不真是：半缸清水好戏开，水光墨影共徘徊。问画哪得美如许？唯有头顶油彩来！
篇6：重叠幻影小学作文
重叠幻影小学作文
生活就是一张张透明的幻灯片，在放映着。等待着观众。
——题记
我依然在一个落后的小。甚至微不足道的城市里生存着。但是，简单式的生活让我很满足。
平常我算是一个沉默寡言的学生，有点内向，但不会遮遮掩掩。因为我喜欢让别人看到我的快乐与幽默，而不是和我一起分担我的.另一面的寂静。所以我在慢慢的改变。
唉！又是一个阴天。可以说我讨厌阴天，天阴沉沉的。低低的给我的是抑郁。不能自由的寒冷与寂寞。加上家里又是停电又是停水，只好跟着家人在街上到处游荡。良久，我家人准备去洗头，我站在理发店的一小角落里，看着眼前的这一切。最终，我妈看不下去了，只好把我打发走。说实话我一点也不想待在那里。
黄昏时刻，我和家人走进了一快餐店点了一杯热咖啡，一开始我只觉的口里是一阵苦涩味，但之后传来的是甜甜的幸福感。可是这杯咖啡并不能减去我的疲劳，反而使我更加想睡觉了。
我想这一天过去后，一觉醒来眼睛会看不清任何事物，出现的只是透明而重叠在一起的幻影……
篇7：水墨大埝一日游小学作文
水墨大埝一日游小学作文
盼星星，盼月亮,万众期待的“春游”终于到来了。我和我的妈妈，老师，朋友，还有同学们一起踏上了我们的“水墨大埝之旅”。
我们到达的第一站是自行车馆。那里的自行车各式各样，有躺着骑的，有站着骑的，有趴着骑的，有……种类数不胜数。这时，我们来到了一辆很酷炫的自行车前，有些人被这一幕惊呆了——我们班上的某些同学已经开始“蠢蠢欲动”，要么摸摸车轮胎，要么摸摸车把头，幸好他们都有自控力，不然，后果不堪设想。
出了自行车馆，我们又向着童趣园出发。走到一半时，我们已经气喘吁吁了，甚至还有某些同学问我几点了，什么时候吃饭，我就告诉他们：“现在才十点，离吃饭还有一个多小时呢！”我回答道，看着这些“吃货”同学们，我不由自主的笑了笑。
一提到玩，我们就会重新有精神起来，所以朝着童趣园的脚步也越来越快了。啊，终于到童趣园了！同学们像脱了缰的`野马，立刻跑下了台阶，进去玩；甚至还有一些同学直接从草坪上跳了下去——果然，冲动是魔鬼呀！刚进童趣园，眼前的这一幕把我惊呆了——里面已经是人山人海。在这茫茫人海中，我们把目光都齐刷刷的投向了最好玩的项目——秋千。可是，秋千那边已经有很多人在排队了，所以，我们只好站在后面一起等。哈哈，终于等到我们了，为了解气，就一口气包了两个秋千，厉害吧？有个女同学因为太过于激动，就一不小心从秋千上面摔了下来，逗得我们捧腹大笑。
后来我们就去吃了饭。这顿饭可真够丰盛呀！因为有同学妈妈特意做了自制的曲奇和鸡翅、鸡腿来和大家分享，真是太有心了。吃完饭后，我们还去了动物园呢！
不知不觉，到了该回去的时间了。我们大家都一步一回头的走着，不时 回望着这美丽的水墨大埝，心里有说不出的留恋。
篇8：水墨之忆小学优秀作文
水墨之忆小学优秀作文
论画国画，要把皴、擦、点、染运用好，整幅画才能画得好。我在国画社已经学了两个学期了，期间学到了许多画法，也发生过许多难忘的事情。闲暇时，我回想起那时的点点滴滴，虽然过了很久，但那件事，仍令我记忆犹新。
事情是这样的：那是在国画社的第一个学期，我荣幸的参加了学年的国画比赛，在这之前，我可训练了好久。我的比赛作品是牡丹。在赛前的练习时，我先把颜料、水和毛笔准备好，然后我拿起毛笔，“刷刷刷”的画起来，不一会儿就画完了，因为我太急，水没控制好，导致整张纸阴的不成样子。老师看我太急，走到我跟前，弯下腰来，耐心的跟我讲画牡丹的步骤，我认真的听着步骤，仔细的记在脑海里：“画牡丹，先调曙红色，毛笔尖蘸胭脂色，中锋用笔，画个花蕊，再把整个毛笔蘸曙红色，中锋用笔，最后调钛白色，笔尖调曙红色，画大花瓣。”老师的.话像刀子一样刻在我的心上，我按照老师的画法画，画的一次比一次好看。在这次比赛中，我获得了书画组二等奖。
在这个“水墨味十足”的地方和伙伴们一起成长，让我拥有了一段美好的回忆，也让我懂得了做事不要急，要认真耐心，在以后的日子里，我会更加努力，争取取得更好的成绩。
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10.谈对中国水墨的认识论文
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