马蜂在教室的叙事作文
“aix”通过精心收集，向本站投稿了23篇马蜂在教室的叙事作文，下面是小编为大家整理后的马蜂在教室的叙事作文，以供大家参考借鉴!
篇1：马蜂在教室的叙事作文
马蜂在教室的叙事作文
我们的数学老师——党老师一直是一个严厉而又恐怖的`“魔鬼教师”在我们班里，还真没有非常喜欢当老师的人呢！因为我们有一点小毛病，党老师就会批评我们，比如：我们坐不直，老师就会要我们罚站……所以，我们大家都很怕她，都不想上她的课，可是那件事却改变了我们的看法！
上个星期三，在我们班里发生了一件事，那是上午的第三节课——数学课，我们都在不停地抱怨不想上课什么的，随着大家的抱怨声，“叮铃铃”上课铃响了，数学老师又开始用她那冷冰冰的声音开始上课了！讲到一半时，窗户里突然“杀”出了一队大军——三只马蜂！大家都很害怕，有一些胆小的女生尖叫着，喊着还有的离开了自己座位。男生们正在打马蜂，但是却打在了好多同学的身上，教室里一片狼狈，数学老师呢？马蜂到她面前时，她突然大叫了一声：“啊！”她吓的花容失色，可是她却顾面子强忍着说：“大家别……别……害怕！快快把窗户打开！”
马蜂一见有风就从窗户飞走了，教室里慢慢安静了下来，可是老师还在东张西望，大家都偷偷笑了！
篇2：马蜂大闹教室作文800字
马蜂大闹教室作文800字
新的一天又开始了，沐浴着和煦的阳光，迈开轻快的'脚步。我来到学校，慢悠悠地走进了教室。
我前脚刚踏进教室，一位女生就以120分贝的声音尖叫了起来，吵得我震耳欲聋。一看，原来是一个“不明飞行物”在她头上盘旋，还不时发出“嗡嗡”的噪音，再定睛一瞧，这居然是一只马蜂！
霎时，有几人异口同声地喊了起来：“马蜂！”听到这两个字，原本宁静的教室立马乱了套。
女生们花容失色，尖叫了起来。有的躲在桌子底下，躲避“突袭”；还有的躲在墙角，双手合十，像是在祈祷着什么；甚至还有几个人逃到别班避难了；而几个女汉子“巾帼不让须眉”，一边扇着本子，一边嘴里大大咧咧地骂着什么。
男生们呢，则担起了赶走马蜂的重任。一个个拿起本子、扇子、文具盒，在自己周围不停地扇来扇去。那马蜂不时一个俯冲，不时一个降落，弄得我们男生气喘吁吁，满头大汗。可有几个书呆子淡定自若，依旧读着书，好像什么事都没发生过似的。
这时，听到喧哗吵闹的俞老师连忙赶了过来。当看见马蜂，平时“威震四方”的她，也不由得有点脸色发白。她一边盯着马蜂，一边管理着躁动不安的同学们。看着这乱成一锅粥的课堂，俞老师只好使出“杀手锏”：“你们再吵就给我抄试卷！”可这等狠招都使出了，同学依然无动于衷，我行我素。
那只马蜂看着愈发混乱的课堂后，仿佛更来劲了，一会儿围着俞老师盘旋；一会依附在同学们周围吓得他们不停地哇哇大叫。那只马蜂一秒钟都没安分过，被其他同学称为“唯恐天下不乱”。
就这样，同学们与这只马蜂僵持了许久后，有几位同学惊奇地发现：马蜂不见了！嘿，还真的，那只马蜂果然消失了。不知道是被误杀还是自己没趣飞走了，管它呢，反正马蜂飞走了，同学们也就太平了。
见教室逐渐平静下来，俞老师便开始讲课，谁知没讲几句话，下课铃声便响了，俞老师这节课泡汤了。
有一个同学埋怨道：“都怪那只马蜂，害得这节课被冲掉了。“其他人也纷纷附和。我也正想抱怨，仔细一想，其实并不是这样的：如果那位女生专心看书，就不会发现马蜂。就算发现了，如果没人起哄，教室也不会乱套。因此，马蜂是无辜的，闹课堂的其实是我们自己。
篇3：飞入教室的马蜂作文
“嗡嗡嗡”，你们一定以为这是一只要补充营养的蚊子吧？如果那样你就大错特错了，它是一只在课堂上飞来的不速之客――马蜂。
当时我们正在上着第一节语文课，不知是谁第一个看见了马蜂，紧接着一个又一个的同学看见了它，我也忍不住好奇的看起了它，老师看我们都没心思上课，便让我们仔细观察这个“天外飞客”，大家观察了一会儿，发现这只马蜂只是不停地在空中绕圈，一个同学说：“他一定觉得自己肚子里的墨水太少了，听到夏老师讲课这么精彩，就忍不住飞过来喝墨水了。”夏老师接着那个同学的话说：“很有可能哦。”“它会不会叮我啊。”经哪个同学一喊，大家都七嘴八舌的议论起来，“你看，同学们，蜜蜂待在咱们教室那么久，叮谁了？谁都没叮吧，只要大家认真上课，蜜蜂绝对不会叮人的。”我心里想：那当然，蜜蜂转了那么多圈，肯定早就转晕了。于是，老师又开始继续上课，慢慢的同学们忘了这只马蜂…… 下课了，“咦？马蜂呢？”有同学问道，“早飞走了吧。”有同学回答道。第二节上数学课时，马蜂又飞到了教师里，同学们小声议论说：“瞧，‘天外飞客”又来了。”下课时它又飞走了。
后来的几节课马蜂都没有飞来，我心想：这只勤劳的“不速之客”一定把我们的教室当成花园了，现在它去找真正的花园去采蜜了吧！
篇4：飞入教室的马蜂作文400字
飞入教室的马蜂作文400字
“嗡嗡嗡”，你们一定以为这是一只要补充营养的蚊子吧？如果那样你就大错特错了，它是一只在课堂上飞来的不速之客——马蜂。
当时我们正在上着第一节语文课，不知是谁第一个看见了马蜂，紧接着一个又一个的'同学看见了它，我也忍不住好奇的看起了它，老师看我们都没心思上课，便让我们仔细观察这个“天外飞客”，大家观察了一会儿，发现这只马蜂只是不停地在空中绕圈，一个同学说：“他一定觉得自己肚子里的墨水太少了，听到夏老师讲课这么精彩，就忍不住飞过来喝墨水了。”夏老师接着那个同学的话说：“很有可能哦。”“它会不会叮我啊。”经哪个同学一喊，大家都七嘴八舌的议论起来，“你看，同学们，蜜蜂待在咱们教室那么久，叮谁了？谁都没叮吧，只要大家认真上课，蜜蜂绝对不会叮人的。”我心里想：那当然，蜜蜂转了那么多圈，肯定早就转晕了。于是，老师又开始继续上课，慢慢的同学们忘了这只马蜂……
下课了，“咦？马蜂呢？”有同学问道，“早飞走了吧。”有同学回答道。第二节上数学课时，马蜂又飞到了教师里，同学们小声议论说：“瞧，‘天外飞客”又来了。”下课时它又飞走了。 后来的几节课马蜂都没有飞来，我心想：这只勤劳的“不速之客”一定把我们的教室当成花园了，现在它去找真正的花园去采蜜了吧！
篇5：马蜂飞进教室的那一刻学生作文
马蜂飞进教室的那一刻学生作文
大千时代，无奇不有。瞧，今天就有只马蜂飞进了我们班。而且，这只马蜂“先生”被我们班“优惠”，两次大驾光临，我们与这不知死活的大马蜂的战斗拉开了局幕。
【开场白】
有一次，我们正在上着数学课，因为是上午，天气又闷燥，同学们都觉得很乏力。但是，就在这时，一位不速之客为我们打起了12分精神。；那么，到底是什么，让同学们如此兴奋呢？请看内容。
【一】不速之客
“嗡――嗡――”随着一阵蜂叫，我们都把目光注视到了那里――天花板。“咦？有只大马蜂耶？”“哇！这只大马蜂从哪‘变’出来的`？怪吓人的！”同学们开始议论纷纷。
就在这时，我们班的救世主――李老师挺身而出，只见他不慌不忙，拿了只扫把，把扫把头去掉，随后这只扫把，瞬间变成了李老师的武器――杀蜂棒！
李老师大马蜂VS大马蜂，究竟谁胜谁败，鹿死谁手，请看下集！
【二】决战时刻
上集我们说到：李老师与大马蜂，究竟谁胜谁败？
李老师先把“杀蜂棒”高举，试图把电风扇上的马蜂打下来，可马蜂也不是什么喝尿的，立刻往上一蹦，使出它的必杀技――逃，站在上面不动。就在这时，同学们大喊：“开电风扇！”于是李老师听从了“谋士”的意见，把电风扇开到最大档次，形势对马蜂十分不利。那么，马蜂到底是战死沙场，还是畏风而逃呢？请看下集！
【三】马蜂战败，李老师获胜
上集我们说到：李老师攻击了马蜂的弱点，形势对马蜂十分不利，马蜂是否能扭转战机？
马蜂见了，心想：靠！没想到你们竟然攻击我的弱点，人类真是个卑鄙小人随后逃离战场，准备下次报仇！
【完】
我们虽然获胜了，但万万没有想到，那是一只执着的马蜂，上午刚被打败，下午恢复好体力又来挑战，但仍被我们打败。这是后话。
注：第一自然段是前言，最后是后记。
篇6：大闹教室叙事作文
大闹教室叙事作文
当悦耳的上课铃声响起时，同学们也陆续回到了教室。
眼操结束后，我睁开双眼，四处张望，心中窃喜：“嘻嘻，老师不在！”见同学们都互相讲起了话，我也忍不住转过身来，与王廷睿热聊了起来。
我们聊的内容可真是五花八门，一会聊到山一样大的猪，一会又说到了发神经的人；一会聊到南极，又一会谈到了北极……
正当我们忘乎所以时，被一旁手舞足蹈的“开心果”王学吸引住了，他稀奇古怪的动作弄得我们哈哈大笑。他“练”着他“自创”的.“功夫”，既像打麻将的“老爷爷”，又像电视里的“螳螂拳”，赢得了我们的阵阵“喝彩”。
看了一会，便没了兴致，王廷睿一回头便接受了“富翁”彭馨怡给他的小圆卡。他兴高采烈地喊道：“王宇诚，玩不？”一旁的我满口答应。
接过小圆卡，放在桌上，“弹卡战争”开始了。俗话说得好：“两王相争，必有一伤”。这次谁“伤”，我也不知道。
我“驾驶”着“末影螨”“冲”了过去，王廷睿的“豹猫”也不是吃素的，“狂奔”而来，把我打飞老远；我心里一惊，连忙“飞”上了数学书，王廷睿紧随其后；我正面撞过去，王廷睿也“起飞”了，见识到了我的厉害……说时迟，那时快，王廷睿大吼一声，有了“豹子风范”，给了我重重一击，两败俱伤，我看准时机，将“悬崖”边上的他一脚踩入了“万丈深渊”，王廷睿万分后悔，但还是煮熟的鸭子――嘴硬：“你这叫乘人不备，不是好汉！”
我刚想还嘴，一个“可怕”的身影走入教室，定睛一看，惊出了一身冷汗――陈老师！我赶紧装模装样地坐好。
教室里瞬间静下来，只见陈老师轻轻地把头发一甩，严肃地说：“刚刚说了话的都站起来！”
唉！我默默站起来，心中发凉！这真是螳螂捕蝉，黄雀在后呀！
篇7：走进教室叙事作文
走进教室叙事作文
我的学校是淮阴师范学院第二附属小学，虽然没有其它新建的学校豪华，但我还是觉得我们学校很漂亮，尤其是我们班的教室，快随我来看看吧！
我们的教室从新楼右侧的楼梯上三层，到了后右转就是我们的`教室了！
看看我们教室的门，还有那么一丝欧美的风格吧，看那把手，简直就像是欧洲的贵族才用的。你看在如此豪华的教室里读书，怎么能不使人全神贯注呢？
高尔基说过：书是人类进步的阶梯。打开门后，首先映入眼帘的就是北边我们的“图书馆”，里面“藏”着许多图书，还有名著呢：《中华上下五千年》、《假如给我三天光明》……这些可都是同学们的“抢手货”呢！人生的旅途中难免有磕磕碰碰，没错，在“图书馆”的里面还有一个“急救箱”，里面啥都有，妈妈再也不用担心我们在学校磕倒了。
走上坐北朝南的讲台，讲台上已经被 我们勤快的班长 擦得干干净净了，一尘不染，就连粉笔都被分类放好了，可见我们班的清洁员有多么认真！
讲台的正前方，你将看到我们的小作家们辛辛苦苦抄写的黑板报，那是牺牲了几个小作家的多少休息时间才换来的啊，大家怎么能不珍惜呢！
再把目光稍稍往下放，就是教室中央整齐划一的课桌椅了。“桌椅摆放员”们为了能使大家有一个合适的“扭动”空间，一遍又一遍地斟酌摆放才排好的，横竖成行，非常美观。
教室的东西两边是四扇大窗户，一尘不染，无论是从里往外看还是从外往里看，几乎都和没有玻璃一样！小心，不要以为没有玻璃而撞着头哦！你看，这得要多么勤快才能办到啊！
怎么样，我们的教室美吧？坐在这样的教室里上课，怎能不令人赏心悦目呢！
篇8：我的教室叙事作文
我的教室叙事作文
我的教室在旧栋四楼，要经过学校的健康中心，再往上经过二楼和三楼才能到达，就在四楼的中间的三年十一班。在教室的后面是一个大大的布告栏以及老师的座位，还有看故事的角落，架上的每一本书都是班上提供的。教室门口则是有一张大大的万圣节的海报，外面也有一大牌的女儿墙，上面都有许许多多漂亮的花盆呢！
走进教室就可感受到一股书香的气息，因为里面是大家学习书法的好地方，墙上也贴有大家的书法作品，可供大家观摩及欣赏，而且我最喜欢的课也是书法课，那是因为可以学习到许许多多大大不同的古字喔！教室前面，就在黑板的旁边，有一个布告栏，在布告栏的旁边有我们的班级公约，因为我们已升上三年级，所以我们的班级公约也变得比较多，也比较严格了呢！所以我们一定要遵守班级公约喔！
我们的教室虽然小了点儿，但“麻雀虽小，五脏俱全”，下课的时候，它是同学们玩象棋、围棋、画画，还有看书等活动的园地，我很喜欢我的教室，那是我成长、学习的好地方！
篇9：神奇教室叙事作文400字
神奇教室叙事作文400字
未来的教室是一个有趣的教室，也是一个神奇的教室！
你来到神奇教室，旁边有一个仪器，你用一个手指按一下它，它就可以从你的指纹里读取你的个人信息，如果你是一个坏人，它就会把发出警报。
来到这教室就像到了一个神奇的世界，这个教室散发着一股清凉的香味，地上是一层绿色草地，这个教室会根据外面的温度来判断春、夏、秋、冬。
本领最大的是窗户，它可以让这个教室春天没有病毒，夏天凉快，冬天暖和，就是一个只能的.空调房，不错吧！
在这个神奇的教室里上课，是没有老师的，课程都是老师们提前做好，输入到电脑里的，全程网络教学，还有就是，同学们别以为没有老师，大家就可以开小差了，那你就大错特错了，因为教室里有监控的，只要哪位同学有小动作，它就会立刻发出警告。
这就是我们的神奇教室，里面还有一个辛勤的机器管家，它会负责教室的卫生，同学们的文具，课本等等。这样大家就可以把时间都放在学习上了。
这就是我们未来的神奇教室了，同学们想拥有这样的教室吗？大家一起憧憬一下吧！
篇10：装扮我们的教室叙事作文
装扮我们的教室叙事作文
“耶！上体育课喽！”同学们快乐地欢呼着。这时，毛老师走进教室，教室里霎然无声，排好队。这时，老师发话了：“谁能留下，帮助老师装扮教室？”话音刚落，大家纷纷举手，呦，大家都想留下帮助老师，为班级出力！
毛老师请了我和黄靖媛、郑国爱……五个做事细心的女同学，其他同学照例去上体育课。首先，我们和老师一起挑选精美的图画，然后用卡纸剪出图画的边框。
我和郑国爱、郑洁晗三人一组。郑洁晗负责把画固定好位置，郑国爱负责拿双面胶，我负责粘贴。然后，按照老师的指示，把画端端正正地贴在墙上，一张，两张，我们像一位位专业的园艺大师，剪剪，贴贴，不一会儿，一副副精美绝伦的'画儿就上了“光荣榜”。
画儿粘贴完毕。再看看我们的教室，真是焕然一新，漂亮极了。
今天，我很开心，因为我学会了如何装扮教室，把无声的画儿变成有声的世界。以后，我要在这漂亮美丽的教室里，认真学习，快乐成长！
篇11：在路上叙事作文
人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。
在一列前进的列车上，我坐在走廊的椅子上，打量着车上的人们。
一位五六岁的小女孩，穿着花花点点的连衣裙。她那明亮而清澈、纯洁而明晰的大眼睛望着窗外。她的心中，仿佛有一颗热爱大自然的心，她静静地欣赏着窗外的风景。通过她的眼，向窗外望去，蓝蓝的天空上点缀着几点白云，一层层的白云在舞动，在翻滚。蓝天下是一片茂密的树林，那是一片涌动着绿色的生命。几只小鸟停在树上，累了、轻快的唱着歌。她看着这美丽的风景，嘴角泛起一丝微笑。
坐在她对面的是一位十七八岁的青年。从他的眼中，我看到了迷茫和压力。沉重的学习负担，使他挺不起身板，自己的成绩使他面临着压力。他看到的，是烦人的鸟；听到的，是无聊的蝉鸣；他想到的，是怎样才能逃避学习。他并未发现旅途的风景是多么美丽，因为他有一个坏心情。
许多旅行的人，在意的是将要到达的目的地，可是往往忽略了沿途的风景和欣赏风景的心情。美处处都存在，只有善于发现美的人才能欣赏到美的风景。
人生就像一场旅行，不要总在乎结果，而要学会欣赏，品味它的过程，重视你欣赏过程时的心情。人要有一个好的心态，一个积极、乐观的心态，才能正确的对待身边的事物，发现旅途中的美。
篇12：在路上叙事作文
走在路上，会遇到酸甜苦辣；走在路上，会碰到风吹雨打。成长的路上，我犹如西天取经，而家人，就似我的守护者，帮助我走到“西方大雷音寺”，修成正果。
我的“西游家庭”中，有“孙悟空”老妈，“唐僧”我，“猪八戒”哥哥和“沙僧”老爸。
记得是在小学三年级的时候，我还是刚刚学习打排球，那时，我对排球有些畏惧，连打球的动作都不会做，用手一打球，就疼得哇哇叫。有一次，我将我的球放在篮球架子下，去看排球赛，回来时发现球不见了，我急得直跺脚，这时，我看见一个高年级学生拿着一个排球，我定睛一看，那排球上还写着我的名字，我开心地跑过去要球，那个高年级的却不给我，这时快放学了，妈妈正在校门口看着我，见状，立即走了过去，问了问生气地说：“你这孩子，拿了别人的东西还不讲理，走，找你们班主任！”那个高年级学生怕了，才将球给我。
最牛的还不是这个。有一年，学校组织了高年级学生到低年级班去管午休，那些高年级学生在我们班那是趾高气扬，高高在上，还规定了中午不午睡的人，就扇三巴掌，踢五脚。我恨得咬牙切齿，对于我这种精力旺盛的人来说，午睡太可怕了，我将这事告诉了妈妈，妈妈第二天就找到学校领导那儿，这组织的“以大欺小”团队才解散。
我的“孙悟空”妈妈够给力吧，我再来说说我的“猪八戒”哥哥。
我的哥哥之所以称之为“猪八戒”就是一点——能吃，我总是喜欢和哥哥比吃饭，看谁吃得快，看谁吃得多，看谁吃得干净，总是在比，这样使我这个不爱吃饭的“唐僧”也开胃了。
“沙僧”爸爸可不是徒有虚名，老爸的力气是家里最大的，上下楼去灌煤气，一整箱奶背回家，背米都是他的专利，爸爸在我看来是典型的好男人，总是听妈妈的话。连几块钱的小东西都要向妈妈请示。
最后来说说贫僧吧，贫僧从小贪玩，长大后爱交际，话多，和正版的“唐僧”一样成天嘴不停，贫僧却不是念经，而是和同学讨论书籍，电脑游戏等东西，贫僧在学习上不甘落后，但不免有些骄傲，但有了“三徒弟”的帮助，贫僧还是坚强地朝着西方走去。走在路上，有了“三徒弟”的照顾与关心，贫僧相信，一定能修成正果的。
篇13：在路上叙事作文
人生的路漫漫长长，而在我学习的路上。我博览了众名家之长，至今受益匪浅。学习的路上，那些名家赐予我的灵感非同寻常。我喜欢他们的豁达，欣赏他们对美好生活的向往和追求……总之，他们给予了我许多学习上的帮助。学习路上的开端，我就早以碰见了李白，从小就开始背他的《静夜思》，他的名字不知不可呀！李白，这位唐代头号欢乐英雄，这位与美酒、佳丽、游仙长相伴的诗仙，这位“五岁诵六甲，十岁观百家”，十五可剑术，二十“申管晏之谈，谋帝王之术”的青年俊才创作的诗成千上万，饮酒作诗，多么逍遥自在啊！也唯有他，也才有那宽广的胸怀，包容下世间的一切，看透一切。
李白，令我开阔豁达。结识李白后，便是杜甫。杜甫的青春也曾有过“裘马清狂”的潇洒生活。他虽不像李白那样仗剑远游，但也胸怀漫游天下的凌云之志。《望岳》此诗是是他二十多岁时北游齐，赵之地所得。后人认为杜诗“当以为是首”。清人浦起龙说过：“杜子美心胸气魄，于斯可观。取为压卷，屹然作镇。”
于是，我又认识了“诗史”杜甫，以古体诗见长，风格多样，而以沉郁为主的杜甫。再接下来，又结识了孟浩然。隐者的田园生活自陶潜开先河以来，右谓成了一个流派。它不公影响了代代诗风之一种，同时也影响了一代中国人的实际生活。
中国人的理想生活是什么呢？对此，古代文人已论述若干，近人丰子恺，林语堂、周作人也作过多种论述，在此下赘，这里单表孟浩然的《过故人庄》。此诗出言平凡而恬淡，正合孔子所说：“子不语怪力乱神。”同时，他还告诉我们一个生活的奥妙，那就是过古朴的生活并和谐地与世无争。现代人生活一天比一天累，偶尔也去都市边上的郊区过上一天两天田园生活。
孟浩然所表现出的野旷十分令人仰慕。学习的路漫漫，而我还将上下求索……
篇14：在路上叙事作文
生活伴随着随和的音律旋转着每一天，我享受这阳光灿烂是风雨后的初衷。走在路上，向前，心态阳光而饱和温暖，微笑，走在路上，让星星为我照亮夜行的路。
走在梦想的大道上，跌跌撞撞，时而悲伤，时而难过失落，是什么又让我仰起头继续向前呢？是太阳，是心中的那一朵彼岸之花，牵使着你我之间的约定，成为我心中那一股永不可灭的骨气，终究是信仰。
周日，我早上又再次爬向通往山峰那可以看得见云的巅峰，山太陡，我独自爬，本来对于爬山我有些不安的我，看到一个一个爬上顶峰的眺望，风和日丽的景象，我却眼睁睁的仰望，我还是心里紧张面部绷紧地走着，不要紧张……告诉自己，到达顶峰是我期盼很久我来实现，这只是一场比赛，但好像绝定我人生的起点。坚持与不坚持，我一次一次略过那阻挡我的石阶到了中点快我眼却往下看是自己达到了自己没有想象的高度。这一颠登比赛让我明白在走最艰难时我没有松开那跟随我的绳子，我只告诉我做认何事情有希望就不要放弃，走在路上遇见很多风景，却每一次都会动人心弦，是希望的曙光。
成长，走在路上，实际就是经历锤炼过我心灵。
走在路上，阳光是我充饥的食粮，歌声是给我心灵的营养，爱是我唯一的能量，梦想的花儿催促我开放。
篇15：叙事作文：在街上
雪花飘飞，冷风呼啸。
我飞快地蹬着自行车，渴望从运动中得到一丝丝温暖的感觉。
唉，又是红灯，无奈，只能停下来在风雪中呆上一两分钟了。爸爸呢？他不是一直在后面跟着我吗？我这才沿着路边往回寻找。
原来他在那个老人旁边。我刚才过来时似乎也看到那个老人摔倒在路旁。
可是，爸爸为什么要去管这样的事呢？现在的人，不但不知道感恩，还去讹诈帮助自己的人。爸爸要是遇上个不识好歹的，可就摊上事儿了！
我也不好上前阻拦爸爸的善举，更不愿去协助他帮助老人，只是站在一旁冷漠地观看这正在眼前上演的“好人好事”。
那老人好像还有意识，爸爸向他询问了亲人的电话号码，打电话通知了他的家人，不过看样子他们还得过很长时间才能赶到。哼，对家里的老人老人如此漠不关心，一定不是什么好人！这样的人，指不定会做什么呢！我终于忍不住了：“爸爸，咱们走吧。”可是爸爸不理我。
我生气了。好吧，既然爸爸这么“执着”，我就留下来，看看这件事最终如何收场！
大约过了将近一个小时，老人的儿子才到场，是一个看上去挺憨厚的人，他焦急的询问自己父亲的情况。老人虚弱地指着爸爸说：“儿子，是他救——救了我，一定要——要——要好好谢谢他。”老人的儿子不住地点头，然后把自己的老父亲抱上了车，并且那样真诚地握着爸爸的手表示感谢。他的举手投足，流露出的都是对自己父亲的担心和对眼前陌生人的感激，没有丝毫虚情假意。
爸爸无私的相助，陌生人真诚的答谢，终于使我理解一个简单而伟大的道理：人间自有真情在。我也对自己的冷漠和自私而忏悔。比起对需要帮助的人视而不见，我更应该以一颗善良真诚的心对待一切。
老人的儿子带着他的父亲走了，他们的汽车在一片白茫茫中渐行渐远，但刚才的情景依然存于我心，不曾消散。
不远处，升腾起一阵雾气，定睛看，是一位大伯正叫卖一笼笼热气腾腾的包子。那气体出现在如此寒冷的天气里，真的好温暖，好温暖……
篇16：叙事作文在重庆
叙事作文在重庆
今天在重庆，我很高兴，也很忙！我今天去了很多好玩的地方。
我、舅舅、舅妈、弟弟和爸爸、妈妈，一起坐车去了重庆民国街，看了古重庆的房子。这个地方是新建的影视城，是拍电影《1942》的地方。我们的车在重庆的山道上绕来绕去，山好高好高，沟好深好深，从山上下来，感觉很快、很危险、好吓人。
我们去了半岛解放碑，看了很美丽的夜景，最好玩了，是有一个牵着猴子给我们翻跟斗拜年，我还知道解放碑就是赢了解放战争立的纪念碑。
我们坐重庆的.地铁。地铁在地下超快，人也超级多。我们很盼望一直在这里呆着，就是不想回哈尔滨了，也盼望我们哈尔滨能快点造完地铁，早点回去美！
我们还到永和豆浆去吃了排骨饭、红烧肉饭、喝了豆浆，到舅舅家吃了最喜欢的黄花鱼，吃的很多，吃了一大碗饭！
我还看了赵本山的《乡村爱情变奏曲》，看了他们的春晚小品《有钱了》、《中奖了》，小品很好、很好，很搞笑，比中央台的春晚还要好！
这一天，玩了这么多地方，吃了这么多好吃的，玩了这么多好玩的，太好了！
我真想把今天再过一遍，再过一遍……
篇17：叙事作文：在街上
叙事作文：在街上
雪花飘飞，冷风呼啸。
我飞快地蹬着自行车，渴望从运动中得到一丝丝温暖的感觉。
唉，又是红灯，无奈，只能停下来在风雪中呆上一两分钟了。爸爸呢？他不是一直在后面跟着我吗？我这才沿着路边往回寻找。
原来他在那个老人旁边。我刚才过来时似乎也看到那个老人摔倒在路旁。
可是，爸爸为什么要去管这样的事呢？现在的人，不但不知道感恩，还去讹诈帮助自己的人。爸爸要是遇上个不识好歹的，可就摊上事儿了！
我也不好上前阻拦爸爸的善举，更不愿去协助他帮助老人，只是站在一旁冷漠地观看这正在眼前上演的“好人好事”。
那老人好像还有意识，爸爸向他询问了亲人的电话号码，打电话通知了他的家人，不过看样子他们还得过很长时间才能赶到。哼，对家里的老人老人如此漠不关心，一定不是什么好人！这样的人，指不定会做什么呢！我终于忍不住了：“爸爸，咱们走吧。”可是爸爸不理我。
我生气了。好吧，既然爸爸这么“执着”，我就留下来，看看这件事最终如何收场！
大约过了将近一个小时，老人的儿子才到场，是一个看上去挺憨厚的人，他焦急的询问自己父亲的情况。老人虚弱地指着爸爸说：“儿子，是他救——救了我，一定要——要——要好好谢谢他。”老人的儿子不住地点头，然后把自己的老父亲抱上了车，并且那样真诚地握着爸爸的手表示感谢。他的举手投足，流露出的都是对自己父亲的担心和对眼前陌生人的感激，没有丝毫虚情假意。
爸爸无私的相助，陌生人真诚的答谢，终于使我理解一个简单而伟大的道理：人间自有真情在。我也对自己的.冷漠和自私而忏悔。比起对需要帮助的人视而不见，我更应该以一颗善良真诚的心对待一切。
老人的儿子带着他的父亲走了，他们的汽车在一片白茫茫中渐行渐远，但刚才的情景依然存于我心，不曾消散。
不远处，升腾起一阵雾气，定睛看，是一位大伯正叫卖一笼笼热气腾腾的包子。那气体出现在如此寒冷的天气里，真的好温暖，好温暖。
篇18：在雨中叙事作文
在雨中叙事作文
牛毛般的细雨飘飘洒洒，润湿了我的额头……
我坐上爸的车子，把用脚使劲踏着那踏板，于是，两个车轮在水中搅出阵阵涟漪——车开起来了！
我坐在车座上，扭头望着路边的景色——雨把路上的一切事物都变模糊了，我看不清那模糊的夜雨，却能真切地感觉到雨的存在……
突然，不知怎的，车子停了，爸使劲踏着踏板，车子却一动不动。我低头看着路面，下面的水很深，车子不动，肯定是因为被水中的淤泥缠住了。
“爸，要不要我下去，推一下车子？”我皱着眉头问，而心里同时也在想着最糟糕的.后果：车子动弹不得，每个人都浑身湿透……
“别下去！”爸训道，他的脚顶着旁边的墙，用尽全力想要将车子推动。他的头上看起来湿湿的，不知是雨水还是汗水。“啪——”把的脚不小心落进了水中，也许是因为脚一湿，便没了顾忌，他用掉进水里的脚一蹬——车子出来了，又行驶在马路上了！
一束灯光照过来，照亮了飘飘洒洒的雨滴，雨滴变亮了，变成了一盏盏的灯，被水浸着的马路向湖面般映着路两旁的景物，四周如梦如幻，银光闪闪，我坐在车上，仿佛坐在船上，四周是微波粼粼的湖，两旁是花草树木，雨滴是浮在天空中若隐若现的星星，我坐在船上，摇着那心中空想的两支船桨……
篇19：在路上叙事作文
在放学的途中，我会感到无比的自由，也会感到无比的不舍。
随着一阵阵的口号声，整齐队伍，一个班接着一个班的向校门外走去，因为我们放学啦！在放学时，我的心情是很自由的。我眼巴巴的看着，比我们小的年纪往外走，我的心像被千万根针扎的一样疼。因为我想逃出这个“地狱”般的校园。终于到我们班了，随着樊大体委的叫队声，我们昂首挺胸地走出了校门，因为我们要放飞了自我。
当走到我们解散的地方，我就闻到了许多多的小吃味道。当时我这个吃货的灵魂，怎么也压制不住。但我心里还是很清楚，因为早上走的太急，忘拿零花钱了，所以我现在就是一个“穷鬼”。我只能眼巴巴的望着别的同学在吃，自己只能忍着那颗想吃零食的心，就假装自己什么也没看见，什么也闻不到，一边加快了脚步，一边拉着我旁边的姜晨丹，离开了这个诱惑之地。但是我的心还留在那里。
在路上，我和姜晨丹我们俩由于是亲戚，我们两家离不了多远。所以爷爷每次接我的时候，把她也顺带着一接。这一接还拉近了我们俩的关系，我们俩一边慢悠悠的走着，一边聊着校园里发生的趣事。
我们俩走着走着，我就看见了一棵银杏树，我赶紧再下来，两片银杏叶，一片给她一片留给我，我们俩用叶子互相抽打着对方。尽管在别人眼里这很无聊，但在我们俩心中，这可是增加我们两个之间的友情。我还有一个鬼点子游戏，那就是走平衡路，玩平衡路有一套传统的方法，那就是两臂张开，两脚以前以后慢慢的向前移动着。由于我每次都快赢的时候一急，所以每次都是她赢了。
就这样，我们俩边走边聊，边走边玩，不一会儿就找到了爷爷。我和她都上了，爷爷接我们的车，在车上，由于我们俩都玩儿累了。就一人做一边，什么也不说，就静静的看着窗外。我一边观看风景，一边想着今天发生有趣的事。随着车子的一路飞驰，不知过了多久，我们俩便回了家。
路上的风景和事，每一次都会经历，但是你用心去感受，每一次都会不一样。
篇20：我的教室在二楼作文
我的教室在二楼作文
朋友笑我“痴”。刚入高一便神采飞扬了好几日的原因竟然仅单单是因为——我的教室在二楼。
很高兴我的教室在二楼——虽然在其它楼层学习也同样兴致勃勃。不过在我看来，二楼确是个最好的安排。
我的教室在二楼。上有第三、第四层，下有一层和地下室。我们正是中间。比上:那些高年级的同学.我们还有更多的时间和机会。比下:那些低年级的同学，我们更有实力拼搏。“路没漫其修远兮，吾将‘上下’而求索。”在二楼学习知识，更安心，更自信，谁能不奋发努力?
我的`教室在二楼。倚窗而观，花园草木可见;扶栏远眺，操场全貌尽览。比上:那邀乞四层的同学们，多一分“脚踏实地、赏万物葱笼”的情趣。比下:那些一层的同学，少一分“不识庐山真面目.只绛身在此山中“的遗憾。“找观学校全貌.风景二楼独好!”在二楼赏读校景，更全面、更惬意，如何不心旷神怡?
我的教室在二楼，同层的校长室誉示我们时时守规矩。我的教室在二楼，颇近的教导处提醒我们严谨、守纪。我的教室在二楼，可随时前望、窥探食堂饭务动态。我的教室在二楼，可即刻下瞧，探察阅览室的座位危机。在二楼，有说不完的“优越”;在二楼，有叙不尽的快意。
我的教室在二楼，它却将水远激励着我及所有在二楼停驻过的附中学子—做第一等人，干第一等事，说第一等话，抱第一等识。
多幸运!我的教室在二楼。
篇21：友爱在教室中600字作文
友爱在教室中600字作文
我和小勇负责清洁外面的走廊。
我推着那把破旧的大拖把在走廊间穿行，冷不防，咔嚓那把已经生锈的大拖把“一分为二”——拖把的杆子从拖把上脱落下来。
我和小勇把这突如其来的情况告诉老师。老师也没说什么。只是让我们回教室早读。
我一个早读都提心吊胆。一个拖把二十块啊！我可不敢把在学校“闯”的“祸”告诉家长。
小勇看了，说“你又不是故意弄烂的。”是啊，可老师，唉……
早读结束了,语文课越来越近,我越来越紧张。上语文课前我已经做好了思想准备。
语文课上，姜老师站在讲台上。“我们班那把拖把太旧坏了，班上谁买把新的来呢？”班上一两只手举起…虽然不多，但是这无疑像是对我的.赦免。
天呐，老师只对我的错误如此地轻描淡写！
第二天我早早地来到班上。前门后角落旁不知什么时候早已静静地放着一个新的拖把。在晨光下闪着金色的友爱之光。
望着那崭新的拖把，我长舒了一口气昨天那小勇不愉快心情一下子无影无踪了。
这时，小勇拍了拍我的肩膀：“我都说了吧，老师很讲理，她知道你不是故意弄烂拖把的。老师都不怪你了，快拖地吧。”
我到走廊上拖地。不愉快心情被刚刚那舒展的一口气排出体外。心中涌起一丝愉快，一丝温暖…
篇22：作文 我的教室在哪里？
作者：范子怡
今天火星撞地球了，我们的作文课改时间了，可老师只给我们说了时间，没说在哪个教室，于是杯具发生了。
在路上我还是和往常一样，悠哉悠哉地骑着车。到了补习班，就迅速跑过去。当我来到教室里之后，满是欢喜。因为我们班来了好多同学。正当我打算找我的位置坐下来的时候，有好多同学在嚷嚷：“你谁呀？怎么来我们班，这儿不是你玩的地方。”听到他们的话，我马上回复到：“我叫范子怡，请问你们是新来的同学吗？”这是我心里想：啊哈！今天竟然来了这么多新同学，好开心哦！看来我以后的朋友一定有很多，哈哈。正想着，我被她们包围了。一个女孩儿站起来说：“谁是你们班新来的同学呀？唉，你搞错了吧？”我又一想：是啊，老师怎么会一下子有那么多同学呢？我是不是走错教室了。可我又一看门，就又想：唉，不就是这个教室嘛？她们干嘛不承认呢？难道是……呀！老师真坏！于是我就一脸羞愧的`样子道了个歉：“对不起啊！对不起啊！我不知道我们换教室了，呵呵！”道完歉，就迅速拉着书包往前台走，边走还边想：啊！我竟然会在那么多人面前还……老师呀，老师！我恨你。哼，我不理你了。到了前台，我看到了汪博熙，就给她说了我的杯具，原来我们两个都有同样的遭遇啊！
火星撞地球的确是罕见的一幕，可它的滋味真挺不好受的，虽然换了个大点的教室，却让我丢了大面子，老师我恨你！
“”篇23：作文 我的教室在哪里？
作者：黄天娇
今天吗，我走错教室了，因为毛老师把时间调了一下，把教室也换了一下，所有我并不知道作文课的教室在哪里。我四处打听，真是气死我了。
我上了楼，跑到原来的那个教室，于是我打开了门，看见了几位同学在说话，我就说：“哎哎，你们是新来的吗？欢迎你们来到我们作文班。”有人就说：“你这个人怎么了？”正在这个时候，我看见了以为老师从厕所出来，我就问：“作文课的教室在哪里？”那位老师说：“请跟我去前台吧。”我就跟了上去，我想：会不会老师带着同学们去看电影了呢？我就听那位老师说：“作文课在218。”我听了这个消息大吃一惊，看来，我们班没有来新同学，怪不得他们说我呢？我真是太倒霉了，走错了教室，让我跑跑这个教室，跑跑那个教室，真是累死我了。
通过这件事，我明白了一个道理，遇到事情不能着急 ，俗话说心急吃不了热豆腐吗！
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