有感于格林童话作文
“南见游以”通过精心收集，向本站投稿了25篇有感于格林童话作文，下面是小编为大家整理后的有感于格林童话作文，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
篇1：有感于格林童话作文
有感于格林童话作文
鞋匠和裁缝在旅途中相遇。裁缝是个英俊快乐的人，鞋匠是个心胸狭窄的人。他们结伴而行，来到一个小镇上，分头展示手艺。因为裁缝是个英俊能干的小伙子，所以大家都爱把活给他干。鞋匠就没有这好运气，还没挣几个钱，裁缝就拿着满兜的钱来找他了。鞋匠很嫉妒，裁缝却没多想，还把钱分给了鞋匠。他们离开了那个小镇来到一片树林，那有两条路，一条要走7天，而另一条走2天，但不知道哪条长，哪条短，该带多少面包。鞋匠带了七天的，裁缝带了两天的，继续上路。三天后，树林仍不到尽头，裁缝饿昏了，可鞋匠不肯给他面包。第五天，裁缝实在不行了，鞋匠挖掉他的右眼，换给他一点面包。第七天，裁缝力气都没有了，鞋匠挖掉他的左眼，给了他一点面包。还把裁缝扔在了绞刑架旁。但他眼睛里滴上了露珠，他复明了！他继续前进，碰到了小棕马等小动物，原本想把他们吃了，因为他的善良把他们都放了。又走了一段路，就到了城里。由于手艺好，被封为御用裁缝，鞋匠也被封为御用鞋匠，他看见裁缝复明了，又生陷害之心，想了三个计谋，但都失败了，因为裁缝有朋友们帮忙。最终，鞋匠被赶出了王宫。
这个长长的故事只说明两点：1.害人之心不可有，防人之心不可无。像故事中，裁缝由于没防鞋匠，所以吃了不少苦头；而鞋匠呢，由于处处想害裁缝，最后被赶出王宫。2.善良永远战胜邪恶。善良的`心，是纯洁的，邪恶的心，是肮脏的，邪恶最后总是没有好下场。
这个故事中，善良的裁缝由于自己的善良的品质放过了到口的食物，但那些“食物”在危险关头帮助了他，如果没有他们，裁缝可能早已被鞋匠陷害了。邪恶的鞋匠由于邪恶而处处刁难裁缝，最终被赶了出来，如果他不陷害裁缝的话，现在说不定还在王宫里享福呢！
看完了这本书，我百感交集。我决心做一个善良的人，让好运伴随我，大家也赶快下决心吧！让这个世界没有邪恶！
篇2：有感于>
有感于>-作文
清晨，我冲起一杯不加糖的咖啡，趁着这大好时光，细细品读我手中的书.不经意，我翻到了<<我和我追逐的梦>>这片作文，我便沉迷于其中.一种莫名其妙的“苦‘‘从我心中涌出，这好似是咖啡的味道，实是发自内心的“苦‘‘.然而，作者经历的苦却让我受益非浅.
-作文“/>
<<我和我追逐的梦>>写的是作者在打工求学生涯的同时，使作者看到人间百态，引起了从所未有的对社会的思考，进而逐步懂得了人生.
作者一段短短的经历，是含着十分丰富的涵义：生存的毅力，追求的'目标，不灭的希望--当然，有爱也有恨.这是一段十分苦难的经历，但人生充满苦难，挫折与不辛才是更有意义.贝多芬曾说过一句话：“苦难是人生的老师.‘‘难道不是吗？贝多芬本身就是一个例子：德国著名的音乐家贝过芬，在他中年的时候，他双耳全部失聪，这对于一个音乐家来说，是个多么沉重的打击.但他仍以超人的毅力，从事指挥与创作
是啊，一个人想要成功，这将面临着重重的困难，而我们越过困难，就回得到属于我们的胜利.这来而不断的挫折，却教给了我们人生的真B.
不经历风雨，怎么见彩虹.这句话在多少著名的伟人身上体现过：李时珍，孙中山，别林斯基，爱迪生，华盛顿等.
作者在结尾中说到，人世间有许多的东西是朴素的，比如希望，追求，梦想，而朴素的东西是美的.那么，拥有这些东西的人，是不是最幸福的人呢？我这样想着，甜甜地笑了.我感到很幸福，我真的很幸福呀.因为我和我追逐的求学梦，以及许许多多需要付出才能实现的梦，都存在这无悔的生活中.
这是精神的升华，拥有自己的梦，为自己的梦而奋斗，我们会因此而感到无比的欣慰.
直面苦难，体味生活的感觉，从挫折中走出自己的梦想路.
让我们在不顺利的时候永远记住，苦难是人生的老师!篇3：有感于红楼梦
有感于红楼梦
还记得我最早读到的名着就是世人皆知的《西游记》，那个降妖除魔的孙悟空，他从不在困难面前低眉折腰，更不向任何人屈服。我由敬佩孙悟空，转而喜欢名着。不久，我又读到了奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。从那里我认识了保尔？；柯察金，他让我真正理解了“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”的含义。为此我曾一度的彷徨迷惘，原来小说竟然也有如此的恶俗。那一段时间，我几乎对小说产生了怀疑，以致一度不再相信真善美，直到我读到了《红楼梦》。
《红楼梦》的确让人耳目一新，我为之折服沉迷。那个历来被人视为圆滑世故工于心计的薛宝钗，即便有许多人称她为“冷美人”，对她大加讨伐之词，我依然认为她“任是无情也动人”。
宝钗是个封建社会典型的大家闺秀。她举止端庄，性格稳重，温柔体贴，而且聪明机智博学多才。她既慷慨大度礼数周全，又不拘于小节。当王夫人急需二件衣物给投井的自尽丫头金钏妆裹时，薛宝钗主动拿出自己的两套新裁的衣服以解王夫人燃眉之急，毫不考虑衣服给死人穿的忌讳。薛蟠从外地带回一些南方特产，送给薛宝钗，她又将此分送给每一个人，连赵姨娘都感激不尽，诚可谓礼数周到。在贾府众人（除宝玉外）的眼里她是一个完美无瑕的少女。我不知道，为什么会有那么多人说她工于心计。难道说只有厚此薄彼才能显出她待人真诚吗？我鄙视那些当面把你赞成神，背后把你贬成鬼，斤斤计较于小事，看领导的脸色行事，媚上欺下的`人。
薛宝钗无论是在长辈面前还是在丫头面前都一团和气。这就无怪乎贾母、王夫人对她青眼有加，袭人、麝月对她敬佩无比，就连一向心存芥蒂，怀疑她“有心藏奸”的林黛玉也一度把她当作知己。试想，如果一个人只是为了讨好长辈，怎么可能让所有的人都一直对她有额首称赞？假作真时真亦假，无为有时有还无。即使薛宝钗一直都在作假，如果她永远如此，那又何妨呢？我们又何必指责她呢？我曾为此痛心疾首，既为宝钗也为那些本来毫无瑕疵，却因此遭人嫉恨，被批评得体无完肤的善良的人，因而十分希望世人能多一些客观少一些偏见。
当我看到她成为“宝二奶奶”时，我由衷地替她高兴。尽管宝黛二人未能结下美满的姻缘，黛玉含恨而终，挺让人遗憾的。但我认为她更应该得到这份爱情，因为她付出了，而付出就应该得到。她的成功只能说是“好风凭借力，扶我上青云”。我们为什么非要过多地因此而指责她呢，世界上有多少人不是因此而成功的呢？
宝玉那样一个痛恨读书顽劣不堪的男子，如果娶了整天哭哭啼啼耍小性子的黛玉，他如何让家族兴盛呢？莫说贾府早就是一个濒临灭亡的“百足之虫”，纵然是正处于兴旺发达之际，如果交给宝黛二人，也定然会落个既死且僵的下场。试想婚姻陷入了僵局，爱情又怎么会美满呢？既然如此，为什么不接受薛宝钗呢？她待人随和，处事谨慎，肯定不做第二个“王熙凤”，骑在别人头上作威作福，自然贾府也不会那么快就“唿喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽”。我们没理由不相信她的才干，要不高鄂怎么会写出日后的“兰桂齐芳”？
正如温饱是一种幸福，饥饿的人才能体会；宁静是一种幸福，喧嚣才能体会；自由是一种幸福，战乱才能体会。也许薛宝钗的追求只有她才懂。而她那种追求完美的精神，则让我深深地敬佩。我希望自己也能像她那样为了理想孜孜不倦地去追求，我坚信“我的未来不是梦”，因此“我认真地过每一分钟”。
我的眼前又一次浮现出薛宝钗那雍容大度的笑容。在大观园那百花摇曳生姿、各尽其美的群芳之中，她顾盼生辉“任是无情也动人”。周敦颐在《爱莲说》中曾说“我独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，而我要说我独爱薛宝钗这在大厦将倾之际依然追求完美的“冷香”。我因此更爱世界文化长廊百花摇曳之中那独放异姿的名着。它的语言优美着我的视觉，它的思想启迪着我的灵魂，它的精神激励着我一步步走向成功，一点点地体味人生的精彩。
篇4：有感于夕阳西下
我们的祖国地域辽阔，有着许多的名胜古迹，我赞叹布达拉宫的宏伟，天安门的庄严，我喜爱西湖的平静，长白山天池的神秘，我惊奇，敦煌的壁画，黄山的奇石，我喜欢看各地的名胜古迹，与其他人一样有着一颗爱冒险的心，确忽略了身边的那些美景。
晚饭之后我坐在窗边看书，刚想眺望窗外缓解眼睛的疲倦，却发现太阳已经落山了，天空红彤彤的，还夹杂着一些淡紫色。美好的就像一幅出自大师之手的名画，我放下书籍站在窗外仔细的端详了起来。大街上的车辆川流不息，由于天空的折射，汽车仿佛涂上了一层漂亮的金边，池子里的水也被照得金灿灿的，所有的事物都散发着金色的光芒，再焦急的内心也会因此时的安宁而平静下来，到是有一副岁月静好的模样，我看着天空中变幻莫测的云朵，有的像高傲的白天鹅仰着头，一副目中无人的姿态，有的像一只年老的大龟，正在艰难地向前爬着。这时突然有一朵酷似小兔子的云跑了过来，我不由得想起了龟兔赛跑的故事，我找来妈妈的相机，把这幅美丽的图画永远的定格在了画面里，我不仅有些遗憾，以前自己竟从来没有发现夕阳西下的美丽，我可以说它绝不逊色于任何一个风景区，身边的小风景也是有大美丽的。
我常流连于我国的山川美景，却忽略了夕阳西下也是一道亮丽的风景线。生活中穷不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
篇5：有感于夕阳西下
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”这句话说的是大海宽广无边，鱼儿们可以在此尽情遨游，天空高远，鸟儿可以自由飞翔。天下之大，谁也不知道鸟儿的家，只看到他们它们可以自由穿梭在蓝天白云之间，就像是点缀夜空的一颗颗小星星，有着独具特色的光芒。大自然的一切都是那么灵动，那么美妙。给人以美感，给人以思考。
一天早晨，我独自来到了山间小路，林间的鸟儿们在树上跳上跳下，呼朋引伴，池塘的鱼儿在水中活泼的游来游去，如跳水中芭蕾。野菊花满山绽放，空气中弥漫着秋天的芬芳、果园里硕果累累，如一颗颗红宝石在绿叶中闪耀。在这瓜果飘香的季节，我贪婪地欣赏着这大自然的美轮美奂的杰作，我仿佛仿佛走进了人间天堂……
清晨，虽怡人心扉，有着鸟语花香的装扮，有着如轻纱般晨雾的渲染，可是相比之下我更喜欢傍晚夕阳西下时的那种寂寞，那种静谧，她可以引发我们很多的遐思……
那天，在学校里，上完最后一节课，我没有去吃饭，和几个同学在教室里各自做着自己喜欢的事情，我向窗外望去，只见夕阳已经悬在半空中了，就像圆盘一般。它照在人脸上，人的脸仿佛镀上了一层金子；它照在水面上，河水就浮光跃金，似乎一颗颗神奇的小星星闪闪发光；它照在绿树上，绿树就好像擦上了一层油，显得更加翠绿了。渐渐地，夕阳在我的视野远去，收敛起它最后的光芒，还来不及说一声再见，便垂下头去，合上了双眼，静静地睡去了。再看原先的那群追随者，也适时收敛起兴致，变幻成暗云，等待夕阳的再次到来。
我独自享受着这份光芒宁静与温馨，心中感触很深。
夕阳西下，一天中的时间悄然过去，我还没有学会该学会的知识，读懂该该读懂的书，说一下该说的话，可是我看到的，只是夕阳西下。只是时光的默默无闻的流逝。就像朱自清在《匆匆》中写的：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”时间如流水，一去不复返，我们每个人都应珍惜时间，否则就会有“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的遗憾！
夕阳西下是一天的结束，也是新一天的前奏，面对夕阳西下，时间的无情流逝，我们没必要气馁，而应鼓足精神，迎接新的一天，如果在今天有什么不开心的事，就让这不开心的事伴随夕阳西下一起飞走。
夕阳西下是离开父母的儿女们对故乡的一丝思念，是母亲盼望儿子早日归来的一片希望，是老师鼓励学生只要付出就一定有所收获的信念，夕阳西下，是我们为新一天的到来的殷切期盼！
每一个人都是不一样的，生活也处处在变，唯一不变的是一种执着的信念，一声撕心裂肺的加油，一次次失败过后永不言弃的追求，那是那夕阳西下给我们带来的崭新的思考和改变。有梦想，脚步就不能停，让我们在夕阳西下之后扔掉一切烦恼与不快，珍惜时间，向那美好的明天进发！
篇6：有感于新教材
新教材重视学生的生活经验和对科学过程的感受，不过分强调知识的逻辑顺序，使新教材体现出生活性、实用性以及初中学生的年龄特点。新教材体系、结构的构建，注意融合学科课题与社会课题的相关内容，从学生的生活经验出发，首先引导学生走进化学世界，并编入了与学生生活密切相关的空气和水等内容，使学生能从切身感受中体验化学与人类、社会的密切关系，从而建立起正确的化学学习价值观。新教材不过分强调学科知识的逻辑顺序，而是更多地以学生对科学过程的感受为基础，采用化学理论与化学事实相结合的编写方法，将知识的学习与过程、方法、价值观等培养结合起来，促使学生全面达到教学目标，教师通过认真钻研教材，正确领会教材的编写思想，更新教育观念，大胆结合教材优势改进教学方法，收到较满意的效果，下面谈谈我的一些体会。
篇7：有感于职业倦怠
有感于职业倦怠
李媛 金华职教
走到生命的哪一个阶段，都应该喜欢那一段时光，完成那一阶段应该完成的职责，顺生而行，不沉迷过去，不狂热地期待着未来，生命就这样美好。不管经历着怎样的挣扎与挑战，或许我们都有一个选择：虽然痛苦，却依然要快乐，并相信未来。――选自白岩松《痛并快乐着》
品读着这几行文字，脑子里不禁浮想起9月26日在金华举行的”朱特名师工作室“的活动情景。唐老师提到职业倦怠是教师群体中常见的现象，将以此为题作进一步研究。对照自己，回味走过的专业成长之路，我认为自己似乎没有职业倦怠之感。我喜欢教师这份职业：喜欢学校、喜欢课堂、喜欢我的学生，虽然很多时候艰辛与痛苦伴随着，但幸福是主旋律。
为什么我能一路幸福地走过来？
◆目标不可少。今年是我从教以来的第20个年头，我将5年划一个阶段，每一个阶段，我自认为都有一些目标设定。第一个五年，站稳讲坛，当好班主任，写几篇论文（注：受到华校长的理念影响）。第二个五年，在学校的专业教学领域里要冒尖。第三个五年能在市级以上的专业教学领域内崭露头角。第四个五年，我要带领团队，做些专业教学改革发展领域的研究。以上这些，想想我几乎做到了。或许那时的我不须扬鞭自奋蹄，我收获了一些荣誉。但这些荣誉都已成为过去。看着郑江林老师近日在工作室发表文章，他那谦虚好学的神态跃然纸上。他岂不是又给自己重新定位？他为我们树立了榜样。仔细揣摩朱特的话语，意味深长。他要求我们做些有价值有意义的事情，要对所研究的东西进行聚焦。只有这样一步一个脚印，心中有目标，给自己一点温和的.压力，我们内心会很充实的。
◆感恩不可缺。学会感恩，感恩身边的人和事，你会觉得人际和谐，倦怠感自然也就难以占据你的心灵。我感恩学校，学校把很多学习机会留给了我，从攻读硕士研究生到金华市教研室挂职，再推选我进入省”双名工程“.我应加倍努力，回报学校。我感恩同事，小到教研组的活动，大到学校的整个会计专业组建设，校本教材的编写等工作，我的同事从不计较报酬，在默默地奉献着。我须以身作则，率先努力。我感恩家人，感恩我的爱人，他为我分担家庭的责任，感恩孩子，她学会自觉学习，自理生活。还有很重要的一点，我们应感恩学生。我们教与学，与学生相依相伴，哪怕有时他们桀骜不驯，哪怕他们有时让你感到无可救药，但如果你用心，都将会赐予你一笔教育教学的财富。只有这样常怀一颗感恩之心，我们身处的环境才会是和谐美好的。
◆感受幸福很重要。幸福是一种感受。当你在课堂上，看到学生热火朝天地讨论问题；当你在讲解时，学生炯炯有神地注视着你；每逢佳节，收到学生的祝福短信；当你的学生告诉你他（她）在事业上小有成就时，当你的学生会把她的痛苦和烦恼，向你倾诉，与你分担时……这就是你的价值体现，其实你成功了，你已成为了学生的良师益友。只有这样善于收藏幸福温馨的画面，幸福也就自然充盈心间。
篇8：有感于“04206”
有感于“04206”
有感于“04206” 邳州市八路镇中心小学 吴荣刚 本周是我们班的家长开放周，我告诉学生，本周内，家长可根据各自情况自行安排时间到班听课。 本以为家长们会推掉家中琐事，欣然前来。可周一早晨，我进入教室，只见学生58个座位座无虚席，可后排“贵宾席”的椅子上却空空如也。询问孩子们原因，原先报名的几个学生有的说家长去板材厂上工了，有的说家长在家晒稻了，有的说家长喝喜酒了……我原本荡漾的激情一下冷却了许多。 周二早晨来了四位家长。听完两节课，有两位家长说要上窖场上工，我把他们“强留”下来，喊过四个孩子，召开了一次座谈会。后来，周二来了两位，周四没来一位，还好，周五来了六位。 0．4．2．0．6，这几个本无规律的数字在这里意外地成为一个组合，它让我想到了很多很多。 让家长课堂，这不仅在我们学校史无前例，在全镇范围内也无此举，但是在课程改革的热潮中，让家长们关注新的教学思想和教学方法，关注自己的孩子在学校的表现，与教师共同探讨教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）孩子最佳的培养途径，开展这一活动更有意义，这也是我的初衷。学生家长不会全员参与，我早已料到，不过，人数如此之少，的确是我所没想到的。另外，这次参与活动的12位家长，孩子均为班中优秀的学生，基础较差学生的家长一个都没来，我深感遗憾：在新教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）理念下，课堂还给了这些孩子发言的权利．发展的动力，他们有了自尊．自信，家庭也更应该配合学校鼓起他们自强不息的勇气。可他们为什么一个都没来呢？ 带着深深的疑惑，我走访了部分没到的家长。谈起这次活动，家长们的回答形形色色。 家长A：俺那孩子从来考试都没及格过，跟我一样，天生不是块成材的烊，俺去学校又有啥用？听别人家孩子回答总是呱呱叫，俺家孩子头低着啥也不知，俺不是更没有面子吗？再说，现在有钱比有学问更实际，我呢，也不指望他怎么长怎么短，将就到六年级就不上了，跟我出门挣钱去！ 家长B：开学时我就问过孩子老师怎么样，孩子对我说老师可来劲了，带的班每回都能考第一，像你这样的`老师，孩子交给你，我们放心。何况我跟孩子他妈做生意太忙，实在抽不开身。 家长C：我打小就没上过学，一个字也不识，去了也学不到什么。 家长D：小朋（我们班的王朋）他爸妈去上海做生意，长年到头只有年底才回来，孩子整个交给我，你瞧我这把年纪，光照顾他吃穿就累得我够呛，我哪还顾得上他学得怎么样呢？ 家长E：老师你说啥？叫我们去学校？这个小东西，他回来从来没提过呀？ …… 从家长们的谈话来年，他们中的大部分人依旧没有转变观念，仍然认为教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）孩子是学校和老师的事，自己能为孩子做到的仅仅是提供衣食住行，他们不懂得教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）规律，缺乏教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）理念，更意识不到家教的重要性。有许多家长盼着孩子成才，但仅把责任推在孩子身上，并以孩子成绩判断其天生是不是块璞玉；另外，目前农村家长们的经济意识远远超过教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）意识，把孩子的未来简单地与金钱挂钩，这也是很普遍的现象，于是，在这样的“家教”氛围中，孩子们轻视甚至无视教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的作用，也就不足为奇了。 04206，使我深深感受到作为一名农村教师肩上担子的份量。在大部分家长逐渐提高教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）意识和能力之前，[1] [2]
篇9：有感于“04206”
有感于“04206”
有感于“04206” 邳州市八路镇中心小学 吴荣刚 本周是我们班的家长开放周，我告诉学生，本周内，家长可根据各自情况自行安排时间到班听课。 本以为家长们会推掉家中琐事，欣然前来。可周一早晨，我进入教室，只见学生58个座位座无虚席，可后排“贵宾席”的椅子上却空空如也。询问孩子们原因，原先报名的几个学生有的说家长去板材厂上工了，有的说家长在家晒稻了，有的说家长喝喜酒了……我原本荡漾的激情一下冷却了许多。 周二早晨来了四位家长。听完两节课，有两位家长说要上窖场上工，我把他们“强留”下来，喊过四个孩子，召开了一次座谈会。后来，周二来了两位，周四没来一位，还好，周五来了六位。 0．4．2．0．6，这几个本无规律的数字在这里意外地成为一个组合，它让我想到了很多很多。 让家长课堂，这不仅在我们学校史无前例，在全镇范围内也无此举，但是在课程改革的热潮中，让家长们关注新的教学思想和教学方法，关注自己的孩子在学校的表现，与教师共同探讨教育孩子最佳的培养途径，开展这一活动更有意义，这也是我的初衷。学生家长不会全员参与，我早已料到，不过，人数如此之少，的确是我所没想到的。另外，这次参与活动的12位家长，孩子均为班中优秀的学生，基础较差学生的家长一个都没来，我深感遗憾：在新教育理念下，课堂还给了这些孩子发言的权利．发展的'动力，他们有了自尊．自信，家庭也更应该配合学校鼓起他们自强不息的勇气。可他们为什么一个都没来呢？ 带着深深的疑惑，我走访了部分没到的家长。谈起这次活动，家长们的回答形形色色。 家长A：俺那孩子从来考试都没及格过，跟我一样，天生不是块成材的烊，俺去学校又有啥用？听别人家孩子回答总是呱呱叫，俺家孩子头低着啥也不知，俺不是更没有面子吗？再说，现在有钱比有学问更实际，我呢，也不指望他怎么长怎么短，将就到六年级就不上了，跟我出门挣钱去！ 家长B：开学时我就问过孩子老师怎么样，孩子对我说老师可来劲了，带的班每回都能考第一，像你这样的老师，孩子交给你，我们放心。何况我跟孩子他妈做生意太忙，实在抽不开身。 家长C：我打小就没上过学，一个字也不识，去了也学不到什么。 家长D：小朋（我们班的王朋）他爸妈去上海做生意，长年到头只有年底才回来，孩子整个交给我，你瞧我这把年纪，光照顾他吃穿就累得我够呛，我哪还顾得上他学得怎么样呢？ 家长E：老师你说啥？叫我们去学校？这个小东西，他回来从来没提过呀？ …… 从家长们的谈话来年，他们中的大部分人依旧没有转变观念，仍然认为教育孩子是学校和老师的事，自己能为孩子做到的仅仅是提供衣食住行，他们不懂得教育规律，缺乏教育理念，更意识不到家教的重要性。有许多家长盼着孩子成才，但仅把责任推在孩子身上，并以孩子成绩判断其天生是不是块璞玉；另外，目前农村家长们的经济意识远远超过教育意识，把孩子的未来简单地与金钱挂钩，这也是很普遍的现象，于是，在这样的“家教”氛围中，孩子们轻视甚至无视教育的作用，也就不足为奇了。 04206，使我深深感受到作为一名农村教师肩上担子的份量。在大部分家长逐渐提高教育意识和能力之前，我们应该自觉地．义无反顾地为提高农村基础教育的质量而努力； 04206，使我看到了农村家庭教育的曙光。在目前这种现状下，有部分家长已意识到教育的作用，他们走在了瓣教育的前列。他们离开学校时那信任的目光，那兴奋的话语，让我真切地感受到一个为人师者的骄傲。他们给了我前进的无尽动力； 04206，呼吁社会．家庭教育早日与学校教育实现真正的合轨，这样，孩子们们理想的列车才能隆隆向前； 04206，渴望这样的活动应该再搞第2次．第3次……篇10： 有感于活法
关于有感于活法
不管何时何地，首先要明白人的正确的“活法”，也就是人应有的生活态度。所谓的“活法”，也就是人生观，立足于做人最基本的伦理观和道德观。具体来说，就是正义、公正、公平、诚实、谦虚、努力、勇气、博爱等等。我觉得这些适用于日常工作，适用于人生的各个方面，它就是万般皆通的“原理原则”。透过了解，日航重建成功的秘诀，无非就是“活法”，无非就是东方圣贤所倡导的正确的为人之道，这种精神给以认真学习、努力实践这一做人的正确的原理原则。其结果就是日航V字形复苏，并转转成一个高收益的企业。
我们人生的好处是什么？人生的目的在哪里？我得到的结果是：提升心性，磨炼灵魂。我很赞同稻盛和夫的一句话：“来到世上的目的，是为了在死的时候，灵魂比生的时候更纯洁一点，或者说带着更完美、更崇高的灵魂去迎接死亡。”这天比昨日做得好，明天又比这天做得好，每一天都付出真挚的努力、不懈的工作、扎实的行动、诚恳的修道，在这样的过程中就体现了我们人生的目的和价值。人生不如意事十有八九。有时我们甚至怨恨神佛，为什么只让我经历那么多的苦难？但正是这些苦难才能磨炼我们的灵魂，提升我们的人格。把苦难看作考验、看作机会，我们需要这样来思考问题。
心态决定命运，在改变自己心态的瞬间，人生就会出现转机。此前的`恶性循环会被切断，良性循环开始了。人的命运绝不是天定的，它不是在事先铺设好的轨道上运行的，根据我们自己的意志，命运既能够变好，也能够变坏。就是说，自己身上发生的一切事情，都是由自己的心制造出来的，这是一条根本性的原理。思想是画笔，人生是画布，人的思想不同，人生的画卷也不同。改变你的心态，你人生的色彩能够徇烂夺目。
学着做“自燃型”的人。怎样才能成为自燃型的人呢？透过培训和书籍，让我懂得，自我燃烧最好的办法就是喜欢自己的工作。无论什么工作，只要全力以赴把它做成，就会产生成就感和自信心，产生向新目标挑战的渴望。在这过程中就会更加喜欢自己的工作。缺乏对工作高度的热爱就不可能取得卓越的成果，无论哪个领域的成功人士都喜爱甚至迷恋自己的工作。能够说，彻底地喜欢自己的工作是透过工作丰富自己人生的唯一的方法。
我们就应具备把事情简单化、直接抓住事物本质的“高层次的眼光”。摆脱私心、利己心的束缚，走出厉害和执著的圈子，从光明正大的利他心出发，就能做到这一点。越是看似错综复杂的问题，越是要赶快回归原点。
才能和功劳不应由个人独占，而就应用来为世人为社会谋利。就是说自己的才能用来未“公”是第一义，用来为“私”是第二义。这是谦虚这一美德的本质所在。
对于管理者而言，最重要的不是潜力和辩才，而是基于明确哲学的深沉厚重的人格―谦虚之心、内省之心、抑制自我的克己之心、坚持正义的勇气、持续自我磨炼的慈悲之心――用一句话说，务必牢记并坚持“正确的为人之道”。
接下来我会经常看书，充实自己，武装自己，多看看经典的书，让我们回归做人的本质，更好地作用于生活，服务于工作。
篇11： 有感于跑步
有感于跑步
我是谁？
我从哪里来？
我要去向哪里？
这是西方经久不衰的三个哲学命题。
在试图回答这三个问题的时候，我们正是在对自己存在的哲学好处进行探究。作为一个跑龄不足两月的新手，我刚刚迎来第一百公里的里程。跑步这段时间以来，不断有新的体验和感悟涌现。此刻以文字的形式，来记录一下各种体验和随想。
1、我是谁
自从呱呱坠地，我们作为一个人就具有了社会属性。这种社会属性随着年龄增加、经历丰富、社会关系拓展而不断丰富。然而大多数时候身份标签是透过被动赋予而获得的。
在家庭中，是血缘关系界定了我们在家庭中的位置；在校园里，年龄被作为划分我们年级的参考。步入社会，我们在有限的选项里，选取自己的专业、职业和工种，但很多时候确因为各种因素不能去追求某个理想中的身份标签。
然而在跑步时，我们都是以个人意志，选取成为一名跑者。这是我们以自己的行动，赋予自己的身份。在那里，职业、性别、年龄、贫富的差别都以最大程度得以淡化，而一颗热爱跑步的赤诚之心得以彰显。
每一次跑团活动，玄武湖畔凉亭边聚集的跑友们，并不会去突出自己其他的社会属性，而是以跑会友，交流心得体验。大家身着团服，佩戴团徽，绕湖而行，正是对自己跑者身份的定义。
人生来固然不自由，但我们确能以跑步这朴素的形式，追求这有限的一生中的宝贵自由。这自由，是对自己身体的掌控，是对有限时间的支配，是对自己极限的挑战，也是对自己身份的一种选取。
所以我是谁？
我是一名跑者。
2、我从哪里来
我们的起点，是母亲的怀抱，是故乡的火车站，是比赛时脚下的起点，也是此时此刻。开始跑步有各种各样的契机。有人是为了减肥，有人为了强身健体，有人为了比赛名次，有些为了结交同好，而更多的人，相信是为了享受挥洒汗水纯粹的快乐。
最初了解跑步，是读了村上春树的《当我谈跑步时，我谈些什么》。在书中这位享誉全球的作家分享了自己跑步的心得：“跑步有好几个长处。首先是不需要伙伴和对手，也不需要个性的器具和装备，更不必特地赶赴某个个性的场所。只要有一双适合跑步的鞋，有一条马马虎虎的路，就能够在兴之所至时爱跑多久就跑多久。”
这就是我们所谓的初心、本意。我们带着一份对跑步纯粹的热爱，哪里都能够是昂扬肆意的起点。也正是跑步的入门门槛低，我们才有如此壮大的跑友团体。
第一次正经参赛，是今年三月的溧水马拉松。彼时一时间脑热，和大侄子一齐报了迷你马拉松。参赛前夜情绪十分紧张，没想到第二天异常顺利，28分钟就跑完全程，但那种自由畅快的感觉却刚刚发芽。三月的溧水天气很冷，但一颗火苗已经在心中点燃。所以一切大概都来源于机缘巧合。
时间、地点、长度、速度，都是数学性的维度，记录的是客观的历史事实，而每一位跑者当初燃起兴趣的那个瞬间，那种宝贵的情绪，却是人文主义的起点。就犹如圣火点燃的那个刹那，是在歌颂人的健康与力量，见证不朽与传奇。
所以我来自哪里？
我来自对跑步时毫无杂念的纯粹感受的向往
第一次线下赛事，完赛了可激动了，可惜迷你马没有奖牌...
3、我要去到哪里
每一次跑步都有终点，也没有终点。跑者们大多会有各种训练计划，每次跑步都会有目标里程。每完成一次训练或是比赛，我们都会将目光投向更远的方向。
跑步以来最大的收获，就是跳出舒适区、挑战自我的勇气。
最初在跑步的时候，其实对自己是充满怀疑的.。总是嘀咕着“能不能跑完”、“会不会受伤”。但从最初跑步机上完成的三公里，到玄武湖小圈的六公里，以及在第二个月就无意中跑出的九公里、十公里，每次小小的突破，都是对建立自信的一次正向反馈。所以与其担心能不能跑完半马、全马，还不如跑好每一次步，把一切交给双脚。
和阳光姐环湖跑了兰州线上十公里
在每一次丈量着这片土地的时候，我们都在加深对自己身体的了解，也在一次次突破自己的极限。马拉松的赛事只是给我们带给了一个具体的场合和量化的目标，而我们利用这些进行是各种对自我的挑战——更长的里程、更快的配速，更复杂的地形。我们所向往的，不仅仅是远方，亦是更加优秀的自我。拥有提高了的体能，外加更加坚定的意志，完赛便是水到渠成的结果。
人生固有终点，正如赛事有终点，而体育精神和运动员精神无界限、无极限。正是透过跑步，我也意识到，人无需给自己设限，尽情拥抱各种可能性，开发自己的潜能，才能做更好的自己，才能看到更多独特的人生风景。
所以我要去向哪里？
我去向的是更诗意的远方
以及更优秀的自我。
篇12： 有感于音尘
有感于音尘
文：亦潇
谈及卞之琳的作品，《音尘》无疑具备必须的代表性，无论是从诗歌的资料上，还是从诗歌创作的技法上，都引人入胜，余韵隽永。
在诗歌遣词造句方面，诗人颇具匠心。在诗的开头，“”绿衣人熟稔的按门铃，就按在住户的心上”中的“按”有两层含义，一层为按门铃的动作，一层则是抽象的“按——触动”，暗含了绿衣人的到来恰合住户心意，为下文的发展做了铺垫。经过“是游过黄海来的鱼？是飞过西伯利亚来的雁？”中的两个动词“飞”“游”生动形象地表现出了信翻山越岭的.不容易，为诗歌后面的“西望夕阳里的咸阳古道，我等到了一匹快马的蹄声。”埋下了伏笔。再看用词，“熟稔”，在现代汉语中的意思是十分熟悉，那为什么诗人用熟稔而不用熟悉呢，我想大底是熟稔更具诗歌诗化的特点。诸如此类的经过深思熟虑的用字、用词，无不体现了诗人深厚的遣词造句本事。
再看诗歌的句子之间的关系，“绿衣人熟稔的按门铃，就按在住户的心上”作为诗歌的开头，设置了必须的悬念，用冒号引出了接下来的“是游过黄海来的鱼？是飞过西伯利亚来的雁？”这一句是疑问句，继续了上一句中所设置的悬念，吸引读者继续往后读，“翻开地图看，远人说。”这一句最终给出了答案，“他指示我他所在的地方，是哪条虚线旁的那个小黑点。”用比例尺的大凸显了距离之遥。接下来的假设“如果那是金黄的一点，如果我的座椅是泰山顶，在月夜，我要你猜你那儿，准是一个孤独的火车站。”运用虚写的手法，经过忖度对方的状态，表达自我的思念之情以及对对方讯息知晓的迫切之情。“然而我正对一本历史书。西望夕阳里的咸阳古道，我等到了一匹快马的蹄声。”则以实写的方式把收到信的喜悦之情展现地淋漓尽致。整首诗层层递进，将读者引入一个的古朴的情景。
卞之琳的诗很多都有很浓的传统感，和中国自诗经以来的诗歌传统有密切的联系。用现代诗的形式来表达传统诗歌的资料，构成了一种独特的合音。从格律上看，卞之琳推崇旧体格律诗。细味《音尘》，一层是李白“咸阳古道音尘绝”的中式格律，另一层是交错押韵与扣押阴韵的西式格律。从资料上看，《音尘》资料的意蕴，则是优美如画的历史感——收取信件出现今昔之比较。送信的方式变了，等信的心依旧充满鱼传尺素、飞鸿传书的诗意怀想。诗扣好几层，最终扣到“咸阳古道音尘绝”（李白《忆秦娥》）——“我等到了一匹快马的蹄声”——显然意味古代信息传递方式的终结。但诗人并不异常满怀戒心，也并不异常被动或不安，仍然沉浸在古典的审美惯性中。惟有那不见的“绝”字，仿佛让人看见以往有尘土飞扬。
篇13：有感于期中考试作文
考试后，是每个学生遇到的一个小小的挫折。
考试后，我像从深山中蹦跳而出的小猴子那样自由自在；我又像是从笼子刚刚飞出来的小鸟，没有任何烦恼……我可以看自己喜欢的电视，又可以玩自己爱玩的游戏，真是太好玩了。不会在被学习喘的压不过气来。
领到卷子以后，一看卷子中的错题，都做过，但是为什幺还这样错下去呢？我反复的问自己。到最后，我终于知道我为什么还这样错下去：1、平时不多练；2、不多巩固；3、不多做练习题。哎，现在后悔也来不及了，谁让当初自己不好好练习，考了个这样的成绩。苦恼、苦恼、真苦恼；悔不该、悔不该、真悔不该。
我这次吸取了教训，下次只要认真，一定能考一个好成绩。
篇14：有感于期中考试作文
昨天，我们进行了期中考试。今天中午，芮老师拿着一叠厚厚的考试卷子急冲冲地走进教室，原来闹烘烘的教室一下子就变得鸦鹊无声了。
老师一边报分数一边发卷子。当报到我的时候，老师大声说：“顾博文，90分！”我一下子呆住了，心想：“我怎么会考得这么糟呢？回家可怎么向我的爸爸妈妈交待呢？”于是，我慢慢吞吞地从老师手里接过卷子，心里就像沉了一块石头。再偷偷地瞧瞧其他小朋友，有的是笑容满面，有的是愁眉苦脸，真是有人欢喜有人忧呀！
回到家，心想：“妈妈一定会大骂我一顿。”可是，令我出乎意料的是妈妈没有骂我而是拿出试卷耐心地帮我分析错的题目，妈妈的谆谆善言，每个字我都记在了心上，心里感激地想：“谢谢你妈妈！我一定会努力学习，养成虚心的好习惯，用好成绩来报答你！”
篇15：有感于期中考试作文
在这一次期中考试过后，我沉默了许多：
那一天，天气晴朗，万里无云。我和同学们坐在教室里专心致志的做考卷。“叮铃铃，叮铃铃”下课了，老师让大家把试卷交上去。过了一会儿，教室里议论纷纷，大家都在讨论着自己的答案是否正确，我翻开语文书一看。天哪！我做错了整整一大题呢！而且分数还不少于十分呢！顿时，我心里就像揣了一只兔子似的。
上课时，老师叫我到她的办公室里去一趟。我心里暗暗地想：该不会是老师改出来了吧？到了老师的办公室，她告诉我：她要去开会，让我帮她批改试卷。我长长地吸了一口气。我拿起红笔，对照着老师的答案，一题一题地改了过去。突然，改到我的了。我小心翼翼的改着，改到那一题了，我拿起老师的答案一看，整题都错了！可我又转念一想：即使我打勾了也没有人知道啊！此时，我的脑子里出现了一个小红人和一个小黑人，小黑人说：“打勾吧，到时候，同学们会向你投来羡慕的眼神的！”小红人说：”打叉吧，否则你一辈子都会良心不安的！“我选择了后者，在试卷上打了一个大大的叉。顿时，我仿佛觉得太阳更灿烂了，河水更清了，小草更绿了，鲜花更艳丽了！它们好像再夸我做得对呢！
篇16：有感于生命作文
有感于生命作文
今晚的风很烈，挤过纤维与纤维之间狭窄的缝隙，在宽松的衣服里回荡……
路边上一个大汉倒在地上，四十光景的样子，上半身的体恤松开了勃颈下的几颗扣子，左手压在胸部，右手很无力地瘫在地上，腿脚奇怪地扭曲着。听说已经是晕倒了一会儿，手里还捏着一份体检报告。
看着他深陷的眼睛，我却说不上可怜，毕竟不清楚他经历了什么。不过，我倒猛然珍爱起自己这条小命来。
多么幸运啊，在数不清的机缘巧合下，某一天出生的三十万位宁馨儿，我便“藏身其中”。于是，我得以享受日月苍天的哺乳、河流山川的爱抚，感受世界生灵的奉养，接受来自神明的眷顾。多么庆幸啊，在神明的庇护下，我没有遭遇任何一个飞来横祸，身体完好，智力无恙。
第一次感受到生命是这样一种珍贵而又短暂的存在，是在四年以前。
“呼—啦—呼—啦—”救护车在头顶闪着蓝色的光，令人心里一紧的呼啸声越来越清晰，终于，这辆形似长方体的白车停在了我家楼下。紧接着，拉门声、脚步声、担架撞墙声……越来越响。不久，大人带着哭腔的叫喊声，越来越远……就在这天清晨，隔壁一位53岁常常和邻居打趣、热心慈祥的`老爷爷在奔往医院的途中，咽下了最后一口气……
第一次，这么近距离地感受到生命古怪的脾气，毫无预兆地带走这样一个还没有抱上孙子的老人。我心尖儿一颤，开始害怕了，一个生命的陨落只需那么一瞬间，而在我们短暂的几十年里，我们有没有完成自己既定的目标，实现生命的价值?
回到屋里，我躺在床上，开始思考这个听起来似乎十分深奥的问题。我们活在浩瀚的宇宙里，漫天飘散的着尘埃和星河光尘，我们是比它们还要渺小得多的存在。我们来过，并且在这个空间里驻扎了几十甚至上百年，在这漫长而又短暂的时间里，我们寻找着、索要着、创造着。一个轮回过往，我们是否给这个美好的世界留下哪怕是一丝的痕迹?是否拼尽全力化身为这个世界一个美好的存在?我们有没有好好利用“吝啬”的神明赏赐我们的每一天甚至每一秒，为这个奉养我们的世界创造一点价值?亦或许，我们不谈缥缈的宇宙，纷繁的社会，对于我们个体而言，我们是否找到了人生的意义和生命的价值?我不知道，是不是每一个来过这个世界的生命都曾想过，都曾努力过。
当然，作为一名中学生，我也不敢阔谈何为人生的意义和价值，于是，我也只能谈谈自己心灵深处的感悟。
这般的情感腔调，让我想起了《假如给我三天光明》，在有限的时间内，我想要去做对我来说充满价值的事情，在甜苦相交的生活里寻找一份美好。
我想一个人去看一次大海，面朝大海、春暖花开，听潮起潮落，感受海水与天地的摩擦，张开双臂，置身广袤的空间;我想去一次繁华的纽约，去市中心看看成千上万的窗洞闪着叫人目眩的亮光，瞧瞧高耸碧霄的摩天建筑和路边忙碌的摩登男女交谈，在这个喧嚣的城市度过一个不眠之夜;我想要试一次滑翔，感受青春的激情在燃烧;我还想去荒岛野营，想要……想要去的地方很多，想要做的事情很多。于是，我更需要不断地努力，在短暂的此生完成毕生的夙愿，也不枉白白走这一遭。
也因此，时间由不得我挥霍，生命容不得我浪费!
篇17：有感于友谊作文
有感于友谊作文
“嘟！”熟悉的大课间集结号响起。我疾步跑出教室。走廊上围着一群人。我的好奇心一下子被提了起来：人群的中心，我们班的戴瀚宇捂着肚子蹲着，样子十分痛苦。
只听戴瀚宇一阵呻吟后，张口一呕，一堆夹着未消化的肉末蒸蛋和米饭的粘稠混合物从他嘴里喷涌而出，整个楼道瞬间弥漫着酸臭的味道。
大家都投去嫌弃的目光。我也紧紧捂住鼻子逃开了。这家伙偏偏在这时候吐了，还吐在走廊上！这让我们怎么活动，怎么做操，真是！但我转念一想：戴瀚宇是我们的同班同学，同学有困难要团结互助，要相互包容。我身为班委，更应该挺身而出。可这些呕吐物真是太恶心了，我实在接受不了。走，还是赶紧远离这个是非之地。
酸臭味继续席卷而来，大家逃得更远了。这时，我隐约看到有一道身影跑进了教室，转眼间，那道身影又出现在我面前。只见她拿来了拖把、畚斗，动作干脆利落地清理着呕吐物。接着，又有几位同学纷纷上前帮忙。
看着他们交错的身影，我的愧疚感油然而生。真正的友谊不正是如此吗？在同学有困难之时伸出援助之手，做一份自己力所能及的事。
篇18：格林童话作文
童话，是人们不可拒绝的，童话，是人们所盼望的。每个人都希望自己生活的世界像童话般的不可思议，像童话般的幸福与美好。
我们每一个人，甚至我们的父母，都在格林童话的影响之下长大：我们伴着小红帽走在去外婆家的路上，采撷这路边最艳丽的野花；我们为白雪公主的去世掬一捧眼泪，在王子出现的时候再破涕为笑；我们憎恨着灰姑娘丑陋的继母和两个姐姐，同情着那位睡在煤灰堆里的女孩；还有可爱的七只小山羊，会变成王子的青蛙，恬静的睡美人，恩爱的白雪和红玫瑰……这一个个鲜活的人物形象永远停留在我们童年的记忆里。第一次我们对善于恶，美与丑，贫与富有了一个模糊的概念，而那最初的智慧与道德概念居然来自那个遥远的国度，由那个高大而坚韧的民族为我们讲述，而格林童话中那永远幸福的结局又给小小的我们带来了多少欢乐和梦想。
《格林童话》中有篇童话是非常著名的，也是我非常喜欢的，那就是《白雪公主》。这篇童话我觉得是格林兄弟的骄傲，是他们的经典之作。
“白雪公主原是在皇宫里过着平凡的生活，但是由于她的继母嫉妒她的美丽，想至她于死地，所以白雪公主被迫逃到了森林里，幸运的是她遇到了善良的七个小矮人。但是是皇后知道了白雪公主还没死，就住在七个小矮人的家里，所以又研制了一个毒苹果，毒死了白雪公主。但是好人有好报，白雪公主终究过上了幸福的生活。”
“格林童话”中的每一篇童话都在教育我们怎样做人。
其中，我记忆最深的就是《渔夫和他的妻子》的故事：从前，有一位渔夫和他的妻子，是靠打鱼过日子的，生活得很贫穷，只有一条破船。有一天，渔夫去打鱼，打到了一条比目鱼，这条比目鱼是一位王子，是被巫婆施了魔法的。王子请渔夫把他放回大海，渔夫就把比目鱼王子放回了大海。渔夫把这件事告诉了自己的妻子，妻子贪心地说：“你这个笨蛋，你干嘛不向他要一茅屋呢？快去啊！快快去向他要一间茅屋去啊！”渔夫去找比目鱼，比目鱼一口答应了。渔夫的妻子还想要一座更漂亮的房子，比目鱼都一一答应了。渔夫的妻子越来越贪心了，接着，要做国王、教皇，比目鱼都答应了。但是又过了几天，渔夫的妻子又想做上帝，想让太阳、月亮也听她的指挥，可比目鱼没有答应，最后，又恢复到了原样。
这个故事告诉了我们，不可以贪心，如果贪心的话，你就会变成了一个很贪的人。凡是靠别人过日子的，最后，不利的还是自己。以后，我们一定要好好学习，掌握更多的知识和本领，做一个靠自己的本领好好生活的人！
格林童话不仅仅是“小儿科”的睡前读物，它是德国文学的一块不可多得的瑰宝，它是整个古老日耳曼民族智慧的结晶，它经过两位出色的语言学家的整理，走入了全世界孩子的内心，成为了开启他们心智的第一把钥匙，成为拜访他们人生的第一部着作。而那个古老而内敛的民族，却像一位神秘的爷爷一样在黑森林幽暗的光线中安详的守望着一代又一代孩子们纯真的微笑……
篇19：格林童话作文
暑假中，我读了不少的课外书。你想知道吗?如果你想知道，那~就接着往下看吧!很精彩哦。
我读了《安徒生童话》、《格林童话》、《水浒传》、《童年》 下面就让我给你讲讲我读完格林童话的感受吧!仔细听。 《格林童话中》中给我印象最深的就是《灰姑娘》。灰姑娘本来有一个完整的家庭，可她的母亲很快就死了，她的爸爸又给她找了一个后母。后母和她的女儿对灰姑娘一点也不好，把她当成一个奴人一般，老是让她做很多的事情。而灰姑娘对待她的后母和她的女儿却还是很好《格林童话》读书笔记3篇《格林童话》读书笔记3篇。这篇童话告诉我们一个做人的基本道理：我们一定要珍惜自己的爱心，不要管别人怎样对待我们，不管有多么的艰难我们都要坚持。
伙伴们，相信你暑假里也读了不少的课外书，那就赶快动起笔来吧!
格林童话》这本书是由雅可布.格林和他的弟弟威廉.格林合写的，你们可能以为他们只写童话，那你就大错特错了。他们研究范围涉及到语言学、哲学、文艺学等诸多领域。
首先，格林童话充满了浪漫诗意的想象。比如，月亮可以一小块一小块地被剪下来;一睡就是一百年;胖仆人能一口将大海的水喝干。
其次，这些童话充满了耐人寻味的温馨。因为格林兄弟早年丧父，青年丧母，兄弟俩人相依为命，共同经受了人世间的忧患困苦，因而更加懂得人间的温情，如《三兄弟》
最后，也是格林童话最为突出的特点，就是赞美勇敢、机智的人物，善与恶，美与丑的对比，宣扬善良必将战胜邪恶的主题，其中最有名的就是《灰姑娘》和《白雪公主》。
这些精彩的童话故事确实告诉了我们很多道理。生活在一百多年前的格林兄弟能写出这么多，这么好脍炙人口，流芳白世的作品，真让人敬佩呀!
我不是一个爱读书的人，但这次的 快乐假期，轻松阅读 活动真的让我获益匪浅。那天，妈妈说买一本《格林童话》给弟弟看，另外也顺便让我 交交差，谁晓得，我一翻那书就爱不释卷了。
在这本书里，大自然的一切都是有灵性的。森林、原野、草地和花木都富于诗的意趣： 太阳、月亮和星星，全都是通人性的，很亲切，能给孩子以美好的.礼物 群山间有人们在干活儿，江湖里有美人鱼在那里昏昏欲睡。各种各样的鸟儿、植物、石头全会说话，会表达感情 一切美好的东西都是金子做的，并且都镶嵌着钻石
书中充满了奇特的想象、异想天开的事物，所有的人物、动物、植物和物件都具有一种勃勃的生命力，在一种充满人性智慧和奇思妙想的糅合中组成了一个通向无限的想象世界。
读着，读着 我觉得书中的世界是多少美好，以后我也要多阅读，增长知识，感受读书的快乐。感谢《格林童话》!
篇20：格林童话作文
故事，是大家不能回绝的，童话故事，是大家所期待的。每一个人都期待自身日常生活的全球像梦幻般的难以置信，像梦幻般的幸福快乐与幸福。
我们每个人，甚至我们的父母，都会在格林童话的伤害中成长：每个人都带着小红帽走在去奶奶家的路上，摘着路上最美丽的杂草；每个人都为白雪公主的死捧起一束眼泪，当王子出现时，每个人都破涕为笑。我们都讨厌丑陋的继母和两个姐妹，同情睡在垃圾堆里的女孩。还有七只可爱的小山羊，它们将成为王子的青蛙，安静的睡美人，恋爱中的冰雪和红玫瑰，所有这些都留在我们童年的记忆中。第一次大家对擅于恶，美丑，贫与颇具了一个模糊不清的定义，而那最开始的聪慧与社会道德定义竟然来源于哪个漫长的国家，由哪个伟岸而坚毅的中华民族为大家叙述，而格林童话中那始终幸福的结局又给小小的我们产生了是多少快乐和理想。
《格林童话》中有篇童话故事是十分著名的，也就是我非常喜欢的，那便是《白雪公主》。这篇童话是格林兄弟的骄傲，我认为是她们的经典作品。
白雪公主原是在宫廷里过着平凡的人生，但因为她的后妈妒忌她的漂亮，想至她于自死，因此白雪公主迫不得已逃来到森林中，幸运的是她碰到了善解人意的七个小矮人。可是王后知道白雪公主还没有死，就住在七个小矮人的家中，因此又研发了一个毒苹果，毒杀了白雪公主。但好心有好报，白雪公主终归过到了美好的生活。
格林童话中的每一篇童话故事都会文化教育大家怎样做人。
其中，我记忆力很强的是一段名为《渔夫和他的妻子》的插曲。从前，有渔夫和他的妻子，靠渔业生活，日常生活贫困，只能破船。有一天，渔夫去钓鱼，打了一条大比目鱼，这条大比目鱼是一个王子，是巫婆了魔法。王子请渔夫把他放入海洋，渔夫就把比目鱼王子放入了海洋。渔夫把这件事情告知了自身的妻子，妻子贪婪地说：你这个笨蛋，你为啥不向他要一茅草屋呢？快去啊！赶快动向他要一间茅草屋去啊！渔夫去找比目鱼，比目鱼同意了。渔夫的妻子还想要一座更漂亮的别墅，比目鱼都一一同意了。渔夫的妻子愈来愈贪婪了，然后，要做君王、修女，比目鱼都同意了。但又已过几日，渔夫的妻子又想干造物主，想让太阳光、月儿也听她的指挥者，可比目鱼沒有同意，最终，又修复来到原状。
这个故事告知了大家，不能贪婪，假如贪婪得话，你也就会变成了一个很贪的人。但凡靠他人过生活的，最终，不好的還是自身。之后，大家一定要努力学习，把握大量的专业知识和本事，做一个依靠自己的本事好好过日子的人！
格林童话不仅是儿科的睡前读物，它是德国文学的一块难能可贵的珍品，它是全部历史悠久日耳曼民族聪慧的结晶体，它历经俩位优异的教育学家的梳理，踏入了全球小孩的心里，变成了打开她们思维的第一把锁匙，变成拜会她们人生道路的第一部着作。而哪个历史悠久而沉稳的中华民族，却像一位神密的祖父一样在黑森林昏暗的光源中安祥的守望先锋着一代又一代小朋友们童真的笑容
篇21：格林童话作文
《格林童话》对我来说并不陌生。小时候听父母的话，自己也读一部分，但是没有读《格林童话全集》。这次，我终于弥补了这个缺点。
首先我介绍一下我买的版本，21世纪出版社出版的《格林童话全集》。分为三卷，共210个故事。书的装帧很优雅，特别是里面的几百幅插图，都是从国外原版书上抄下来的，非常好看。这套书真是图文并茂。
《格林童话》享誉全球，养育了一代又一代的孩子。这本好书是怎么产生的？它的创建者是德国的格林兄弟，两人原本都是语言学家，曾编译过《德语语法》和《德语词典》。自18以来，他们花了八年时间收集和整理《格林童话》的第一卷和第二卷，以期为后代恢复和保存民间文学遗产。在这个过程中，他们不知道他们经历了多少艰难的旅程。当你发现哪里有擅长讲故事的老奶奶或者老大爷，他们一定要抢着去劝说，去乞讨，去听别人讲故事，一字一句，完整忠实地记录下来。他们进一步处理记录的故事，然后把它们汇编成一本书。《格林童话》的诞生，不仅蕴含了千千万万人的智慧，更凝聚了格林兄弟的无数心血。想想看，白雪公主、睡美人、灰姑娘、小红小红帽、青蛙王子……我们应该感谢格林兄弟给我们的童年增添了如此多的快乐。
我发现《格林童话》里面经常有一些重复的套路。比如，童话里有两种英雄：一种是英俊的年轻人(他可能是一个普通的工匠，也可能是一个富有的王子)，他用魔法拯救了被控制的公主(或者成功完成求婚任务)，并与公主举行了盛大的婚礼；另一个主角是被继母和妹妹虐待的善良可爱的女孩。后来女生总会遇到需要帮助的人，给他们温暖的帮助，最后得到很好的回报(也可能救了一个英俊的王子，最后和他幸福的生活在一起)。故事里经常出现精灵和小矮人。他们有善有恶。邪恶会绑架公主，陷害好人，而善良会一次次帮助英雄完成任务。书中经常有动物报恩的场景，这些动物总能让主人公成功克服困难。
《格林童话》也有一个与众不同的特点。俗话说，只有三样东西，在格林童话里反复验证过。几乎每一个童话的试炼，拯救，冒险，等等。必须来三次，甚至故事中的兄弟姐妹数量也大多是三个。虽然读多了有点土，但是一遍又一遍的描述还是很有意思的。
《格林童话》影响了很多作家。比如我家有个《普希金童话诗》，我发现里面有几个童话是借用格林童话的。我最喜欢的日本童话作家直子安芳，她最喜欢的书是格林童话。正如我在《格林童话全集》序言中读到的，《格林童话》是德国浪漫主义文学时代留给历史的重要作品，是格林兄弟留给人类的宝贵精神财富。
篇22：格林童话作文
经过一学期紧张的学习生活，我迎来了快乐的暑假。屈指一数日子还不短呢，于是我给自己制定了一套假期计划，其中最重要的一条当属看课外书了，语文老师说过，只有丰富课外积累才能写出精彩纷呈的好文章。我打算在假期提高我的阅读水平，希望下一学期能写一手漂亮的作文。我的计划开始了，在没找到好书以前，我翻出去年看过的《格林童话》，津津有味地读起来。也许，有些人会认为童话很幼稚，纯属虚构，但我却觉得童话里面也富有哲理。以前我看这本书，只看故事情节，却忽略了它深刻的寓意。而现在随着年龄的增长再次看这本书，我有了更深的体会：做人要善良。
善，这个字眼对我们每个人来说并不陌生。它是我们呀呀学语时口中生涩的“叔叔”“奶奶”；它是同学间友好相处的纽带和桥梁；它心灵美的体现、它是来自灵魂深处的东西。生活中我们常常会看到这样的景象：在排队买票时，有人会毫不犹豫地走到抱小孩的阿姨后面；在菜摊上，有人把多找的零钱义无返顾地还给卖菜的老奶奶；在教室，有人会帮同学捡起落在地上的文具等等，其实，这些都是善的表现。
善良的人最终会有好的结果,所谓“善有善报”就是这个道理。《格林童话》中《灰姑娘》这则故事中的主人公灰姑娘，虽然受尽了继母与姐姐们的欺负与侮辱，但她心地依旧善良，最终获得了幸福。我还听说这样一件真实的事：有个好心的农妇从败子手里买下了一只野鸭，并细心照料它。最终，野鸭为那个并不有钱的农妇创造了一笔不菲的财富。
然而，并不是所有的人都是善良的，恶毒的人总会遭到惩罚。《白雪公主》中的王后就是很好的'例子。她千方百计，不择手段地伤害白雪公主，末了却为了那颗妒忌心而活活气死。众所周知的大灰狼，不但没有得逞，吃掉小山羊，而且还白白搭上了性命，正是应验了那句“恶有恶报”。
《格林童话》让我更深地了解了人性，了解了人性的真、善、美，同时也了解了人性丑陋的一面。愿每个人都成为善良的人，这样，世界才会真正成为人类爱的家园。我向小同学推荐这本书，希望更多的人从中获益。
教师点评：
无数个不同性格的人构成了社会，而维系社会的就是人的真、善、美。有一首歌中唱到：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。爱从哪里来，爱从灰姑娘的忍让、不计前嫌中来，爱从好心人买野鸭中来，作者用对比的手法，举例分析了好人和坏人为人处事的原则，从中悟出一个深刻的道理：“善有善报、恶有恶报”。号召所有人弘扬人性的真、善、美！
篇23：格林童话作文
我利用暑假又看了几遍《格林童话》，却受到了和以前不一样的感受。或许，有部分人可能认为童话故事很幼稚，纯属虚构。但我却觉得童话故事里面有许多道理和丰富的知识。
从中，我体会到了一个字：善。做人要善良。善，它是一种美德，是指一个人心灵深处美。生活中常常会看到像这样的事情：在车上，看到某一位年老的老人，没有座位做，作为好孩子、好人的人都要给年老的老让人让座。那一个让座的人是善良的。
善良的人最终都会有好结果，所谓“善有善报”这个道理。这本书中的一篇《灰姑娘》。主人公是灰姑娘，尽管灰姑娘受尽了后妈和两个姐姐的欺负，还忍到了最后，心地还是善良的，最终得到了王子的喜爱和幸福。
然而，不是所有的人都是善良的，恶毒的人总会遭到报应。《灰姑娘》中的继母和两个姐姐就是很好的例子。
《格林童话》让我了解了人性是真诚、善良、美丽的。同时了解了人性丑陋的一面，愿每个人都成为善良的人。这样，世界才会和平共处的。
篇24：格林童话作文
《格林童话》是一部不朽的儿童文学瑰宝，深受各地读者喜爱，当然，我也很喜欢《格林童话》这本书。每当我看《格林童话》这本书的时候，我会进入一个想象丰富瑰丽又蕴含生活情趣的世界。美丽善良的白雪公主、天真可爱的小红帽、善良质朴的灰姑娘``````，让我留连忘返，精美的插图另我百看不厌。《格林童话》歌颂了劳动人民的智慧和人世间的真善美，无情地揭露了剥削者的丑恶和奸诈。《格林童话》里的故事生动，形象鲜明，语言优美，这些童话能陶冶我的心灵，启迪我的智慧，增长我的知识，开拓我的视野，真不愧是我金色童年的最佳伙伴。Iloveyou,《格林童话》!
篇25：格林童话作文
这个星期，我读了格林童话里的一部分，我认为格林童话是一本很有趣的书籍。这里有可爱的小红帽；有美丽的白雪公主；有善良的灰姑娘；有穿靴子的猫；还有狡猾的大灰狼……
我看过的格林童话里，我最喜欢的是六人走遍天下万事如意。这篇童话讲的是：古时候，有一个士兵他打赢仗之后，国王只给了他三分钱。于是，他下决心去找帮手，帮他把国王的金币全拿过来。他在路上了五位拥有不同能力的人，分别有大力士，千里眼，鼻子能吹强风的人，飞毛腿和一个把帽子戴正天气会变冷的人。后来，国王发布告示，只要能跑过公主的人，就把公主嫁给他。于是，士兵就让飞毛腿帮他赛跑。结果飞毛腿跑过了公主。可国王不同意把公主嫁给他。就借请他吃饭的借口用火熏他们。把帽子戴正天气会变冷的人把帽子戴正，他们就出来了。最后，他们把国王的金币都给抢了，从此过上幸福快乐的生活的故事。
格林童话里还有许许多多有趣的故事我都很喜欢看。
格林童话里也有许多的邪恶的人物，比如白雪公主里的皇后，她为了让自己成为世界上最美丽的人不惜杀了自己的女儿。还有渔夫和他的妻子中渔夫的妻子，他要求丈夫向比目鱼提出一次又一次的条件，最后竟让渔夫让比目鱼把自己变成上帝。最后她还是变成了一个小渔民。
正义必定会战胜邪恶，所恶多端的人不会有好下场的。善良和友爱给我们无穷无尽的力量。
格林童话里的故事似乎都存在着一些小道理，我们只有认真仔细地读才能渗透。我认为格林童话是一本好书，所有小朋友的应该读一下。不要做书里那些邪恶的人。
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