话说自然作文
“从全世界消失”通过精心收集，向本站投稿了12篇话说自然作文，以下是小编精心整理后的话说自然作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：话说自然作文
话说自然作文
话自然，不妨先说说地球的由来。因为，所有的自然都包括在这个地球之中，所有的生命都繁衍在这个星球之内，所有的奥妙都演绎在这个星际之上。
地球的形成，最初是由宇宙中的 浮游微粒子、微元素、微分子等多种化学物质凝固而成，包括水分子、氧气等诸多气体、金属质、非金属质也被揽括其中，继而形成了磁场，出现物理现象。这些太空垃圾就像滚雪球一样，越吸越多，越滚越大，再经过若干光年的堆积、演变，形成今天有山有水，有土有金，有光有色，有生命的囊中球体，这期间，生命中最具代表性的精、卵子细胞也在进化中逐渐成形，这是一个奇妙的演变过程，这种演变，让地球从此有了生命，有了自然景观。
以人类为主，以动植物为辅的多元化自然属性，缔造了一个多姿多彩的世界，再经过冰河时代、恐龙时代、猿古时代、石器时代、发展到母系社会、甲骨文、货币的流通，创建元制，划分帝国，建立朝代，这一步步的进化，一点点的酝筹，一次次的改酿，让时代与时俱进，促进了人类的精神文明意识，改变了生态环境，成就了自然景象，给繁衍生命创造了一个较好的环境。人类有了生命便有了一切，因为，生命可以延续不断地创造财富，换取未来，赢得所有。
万物皆亨通，生命价更高，世界真奇妙！
自然，是一切生物（包括动 植物）以各自自我产生的形态方式，施存于自然界中的一种自由现象，这种现象，在植物界只能看作是一种形态，在动物界（包括人类）却被看作是一种意识形态，因为动物比植物多一份思想、多一项创意、多一些情趣，更富于自然。
自然，看似一个平平淡淡的字眼，但在具体表现手法上却存在各种差异，这种差异演变成不同的意境， 其意义也就不同了。
我们知道，地球是围绕着太阳公转的一颗行星，因它在围绕太阳旋转的轨道上，存在着距离的偏差，即而产生了一年四季的不同季节，这个季节就是春 夏 秋 冬，它带给我们不同的感观效果，这种效果，丰富了动 植物的精彩世界，影响了动 植物的生死与存亡，再加上地球在公转的同时又在自转，即而又增加了白天和昼夜之分，让自然界有了晨曦的曙光、响午的娇阳、落幕的晚霞和花的芳香，味的海洋，山的俊俏，水的鳞光；这番美丽的景象 ，是大自然赋予我们的美好，真的令人向往。
自然，不仅仅只是现象，它还反映出各个领域里的自然属性，这种属性魔幻成千姿百态，盛况的无奇不有。
比如，自然界里的 非 意识形态现象：静静的山脉、悠悠的草原、荡漾的湖水...比如，狂风巨浪、山崩地裂、电闪雷鸣...比如，蓝天白云、流星穿月、风和日丽...比如，花开花谢、燕舞莺啼、冬雪飘逸...等等等等，演绎在四季长河。
再比如，自然界里的意识形态现象：思绪的遐想、战争的死亡、人为的造就、心理的创伤...比如，成功的喜悦、失败的沮丧、婚嫁的`喜庆、夭折的悲伤...比如，科学的创举、文学的辉煌、音乐的魅力、笔下的图章...等等等等，惯通在伦理之上。
这些浑然的天文地理，渲染了宇宙间的万紫千红，令人遐想......
宇宙之大何其多
千奇百怪诸岁侯
春夏秋冬不亦老
东西南北皆知有
赤橙黄绿青蓝紫
酸甜苦辣咸淡色
悲欢离合难取舍
喜怒哀愁泪成河
天上麻雀戏神雕
地下蜜蜂耍猕猴
猫哭耗子假慈悲
蛇鼠一窝随大流
电闪雷鸣雪滑坡
风雨交加泥石流
土木金星带水火
万户萧疏鬼唱歌
举不胜举的 这些自然现象，都是生活中呈现出来的一种可循规律，也是自然界中不可抗拒的一种灾难迹象， 这种可循规律和灾难迹象，从某种意义上看，即是好事，也是坏事，因为它可以推陈出新（旧的不去，新的不来），可以促进事物的再发展（在原有的基础上立颖翻新，会做的更好，），这一切的一切，形成了自然界中的循规蹈矩，从无到有，从生到死，从始到终，顺其自然的流露着、蔓延着、更替着，一代接一代，子子孙孙，源远流长。
生命是有限的，它的延续是靠不断的繁衍才会生生不息，地球的生命载体，依赖于太阳，没有太阳，就没有一切，因为万物生长靠太阳。知道太阳的寿命有多长吗？按光年计算，太阳有130亿光年的寿辰，现如今，已经存活了100亿光年了，它的热能量也即将耗尽，也就是说，太阳仅存30亿光年的时间了，万物都有生与死、存与亡的一天，太阳也不例外，太阳也有殆尽生命的那一刻，且 就在不久的将来。
太阳之所以存亡，是因为太阳也有生命，太阳自生自灭之时的余晖（光），仅可供地球生物享受9亿年的光阴，一旦地球失去太阳的光和，万物皆得毁灭，包括耐以生存的生命，自然也随之消失，死亡在所难免，如果有幸，也许地球会还原于最初的形成时期，当自己是垃圾，被其他球体吸走，或是另谋他略，形成日后的另一个地球，人与自然，只有一切从头再来。
这 就是——自然！
篇2：《话说自然》的教学反思
《话说自然》的教学反思
再一次步入初三，我一直在思考一个问题，初三的语文课堂应该是怎样的，才能有最大效率——在45分钟内，给学生以丰厚的知识、激活思维、提高他们的能力。在结束第一单元诗歌的教学后，针对每一首诗歌都是歌咏自然事物，像《沁园春雪》、《雨说》、《星星变奏曲》、《蝈蝈与蛐蛐》、《夜》等，我设计了这堂综合性训练“话说自然”。
每个单元复习课根据内容的不同，有很多种课型。我觉得至少有两点应该是各种课型都应该有的，那就是系统总结性和针对性。根据第一单元特点，我把这堂“话说自然”的内容分为三个层次：一、诗中自然二、景物描写三、写作元素。从而来探讨自然与我们每个人、与语文学习的关系。
从总体上看，本节课较好完成了教学预设和生成的关系，取得了良好的教学效果。
首先，让学生在诗歌中寻找自然的身影。针对学生在初一、初二时对诗歌有了一定积累量的特点，要求学生从不同角度整理收集诗中的“春夏秋冬、风花雪月、山水风光、鸟兽鱼虫、色彩声音”等等。学生广泛收集，课堂上发言积极踊跃。同时，教师进一步引导学生理解诗人们往往借助自然景物来抒发情怀、表明志向，表达自己对人生的领悟，富含哲理的特点。让学生体会到什么叫“诗言志”。在学生交流的过程中，提醒他们进行分类、学会积累，从而使诗歌的整理不流于表面的热闹，符合初三学生积累知识的特点。
其次，让学生体会自然景物在记叙类文章中的作用。自然在记叙类文章中往往化身为景物描写。先给学生几个例子，让他们体会到景物描写烘托人物心情，渲染环境气氛，交代、暗示情节的作用。这一阶段重在培养学生灵活运用的.能力，让学生体会到自然事物在我们生活中的作用。为此，我设计了一则小练习：用几句景物描写来表现自己或悲或喜的心情。在课堂交流的过程中，让学生既体会到自然与我们的密不可分，又训练了学生的语言表达能力。教师适时点拨景物的正衬与反衬的不同。同时，针对下午第一节课学生比较困倦的状态，并且天气阴沉，秋雨绵绵的眼前实景，让学生谈自然环境对人心情的影响，调动了学生的听课情绪，锻炼了学生的思维发散，引导学生面对人生的阴晴圆缺，要多一份坦然与豁达。收到良好效果。
第三，点评学生以“自然”为话题的习作，让学生深刻意识到自然与我们语文学习的关系。教师点拨学生注意：赞美自然中要有深度，体悟自然蕴育的哲理中要体现细节，环保立意要注意深刻中的新颖等。
最后，让学生以每人一句话的形式，用一个精美的句子总结这节课，来“话说自然，寄语自然”。
综观这节课，教学思路清晰，环节相扣，每一环节的设计充分体现语文学科的特点，并能灵活机动处理课堂中的小小突发事件，主题突出，学生各方面能力得到了锻炼，较好地完成了教学任务。
沉下心来，静静想，还是有一些不足，在提醒学生分类积累诗句时应要求再明确些，点评写作文时，给学生思考的时间再多一点儿等。
有人说“教学是一门遗憾的艺术”，只有在不断的实践和反思中才能渐进到理想的境界。我愿终身去追寻。
篇3：还有话说作文
还有话说作文
它不会说话，一直飞着，安静地飞着，不屈不挠地飞着。
就像一道白光闪过，一只洁白可爱的小精灵来到了我们的教室。或许是教室里太热了吧，闷得让它晕头转向，于是调皮地在我们的头顶飞来飞去。
似乎嗅到了一些不一样的味道，一位眼尖的同学率先发现了这“不速之客”，他小声叫喊着并指指点点，一会儿，全班同学都发现了它，大家都放下手中忙碌的笔，兴奋地抬起头看着它自由地挥动翅膀，尽管好像伸长手臂就能碰到它，但没有人愿意破坏这场免费的表演。
大概是因为平时很少接近小动物吧，仅仅是这样一只普通的蝴蝶便让大家活跃起来，有的人趴在课桌上捂住嘴笑，却又极力忍着不让自己发出声儿；有的伸长脖子，扭转脑袋，目光紧随它飞舞的身影……正在画图的数学老师发觉了身后的骚动，她一脸严肃地转过身来，一眼就瞧见了那道白光，刚刚似乎还有话说，现在也被逗乐了。
开心了几秒，老师就一本正经地讲起题目，可是我们哪里能放得下它呢？一个调皮的同学瞅准机会，用厚厚的一本书对着那轻盈的家伙当头一击，它便跌跌撞撞失去了方向，一会儿贴着地面飞行，好像奄奄一息；一会儿在急速转动的风扇周围徘徊，令我胆战心惊。有好几次它甚至就要被卷进电风扇，我紧张得差点儿要站起来，可是它一次又一次挣脱死亡的束缚。原来它有如此强悍的`体力和高超的飞行本领。
它终于飞离了那漩涡。恢复自由的它加速飞行，径直飞到窗边。坐在窗边的我默默为它战胜困难而庆幸，悄悄为它打开整扇窗。窗外的蓝天待它去飞翔，芬芳的花丛待它去点缀，还有许多未知的困难待它去挑战。
然而它慢慢地附在窗上，似乎还有话说……
我仔细地注视它，看到了它那对神奇的触角，看到了它那对薄如轻纱而又强劲的翅膀，看到了它那遭受重击后依然精神抖擞的身躯。
“飞，我要勇敢地飞，我要飞出一片新天地！”
听着它的话，我欣慰地笑了。
过了好一阵儿，它重又翩翩起舞飞向窗外，飞向窗外一片新的天地。
是啊，飞，就要勇敢地飞，就要像它一样！
篇4：还有话说作文
还有话说作文
有些话，已在历史的长河里埋藏了千年，现在，我想说一说。
遥想当年，我年纪轻轻，却已饱读诗书，统领三国东吴大部分兵力，贵为大都督，执掌大权。又有佳人相伴，雄姿英发，谈笑间，樯橹飞灰烟灭。既有领兵作战之能，亦有济世救民之才，举世又有几人能与我相提并论，风发意气，好不快哉！
想那赤壁一战，曹操率北地能征善战之师，铁索连舟，进犯东吴，我何尝有所畏惧？使一苦肉计，燃起满江火，顷刻间，未用一兵一卒，杀得曹军百万雄师丢盔弃甲，只余曹操老贼，领其几十名残部狼狈败逃，再也未敢进军东吴，如此功绩，又有几人能与我比肩！
有些话，已千年未曾提及，现在，我却想说一说。
在那赤壁大战之前，被曹操打压的不断退守的`刘备，派了军师诸葛孔明来我东吴，想着要与我们共同对抗曹操，我看也不过是他们兵力甚弱，即便是有“万夫不当之勇”的将领辈出，也没有施展拳脚之地。与我们缔结盟约，不过是想让我们牵制曹操的兵力。但那诸葛亮也是有着我所不能企及的地方，若非他通晓奇门遁甲之术，借得东风来，那赤壁大捷也不会来得那么容易。但纵然他有朝一日杀得曹操老贼不剩一兵一卒，兵败身亡，但我早已清楚，若长留此人于世，久必为江东之患，哪怕是我与其兵戎相见，也未必占得上风。此子的才能，应在我之上，我无法与其相提并论。
有些话，已尘封千年，现在，我不得不说一说。
自从我认识到诸葛孔明罕逢敌手的谋略，我便无时无刻不忌惮着他，为了铲除后患，我也是殚精竭虑，设下圈套重重，只等着他自投罗网，但我又何尝不是火中取栗、处处紧逼、咄咄逼人，限其三日之内拿出十万支箭，并立下军令状为凭。可他略施小计，便从曹军中“借”来箭十万支，真不得不令人叹服其过人才智。但我非但未就此罢手，反而将其列入“必杀之”的名单，必除之而后快。谁曾想，这却令我愈陷愈深，越发算计。在得知刘备占据荆州，情急之下，使一“美人计”。然假戏真做，非但未保住荆州，就连主公妹妹也搭了进去，最后，竟葬送自己性命。试问苍天，既生我周瑜，又为何生个诸葛亮克制于我，莫非是天要亡我？那我亦只能顺应天命。
世人皆笑我妒贤嫉能、心胸狭窄，却不知我亦是为了东吴百年大计，而那诸葛亮亦非心慈手软之辈，差赵云送来书信激将于我，气得我箭疮复裂，坠于马下，空有王佐之才，然含恨而亡。既生瑜，何生亮！我不甘心呐！
我，还有话说，说与那千秋万世听。
篇5： 还有话说作文
窗前的风铃撩开了和煦的风，也拨开了久久不忍退去的阴霾。
回忆如潮水般，把我卷进了漩涡。
那年，风铃清脆的声音仿佛仍在耳畔回响。记忆中的我走进老屋的大门，映入眼帘的便是那五彩缤纷的风铃，而奶奶正在门前专心致志地剥着百合，对我的到来完全不知情，我从门槛上跳过，走到奶奶面前，蹲下身子，侧着脑袋，歪到奶奶眼睛底下，果然不出我所料，奶奶被我吓到了。我欢快地喊了一声奶奶，而奶奶却只微微笑了笑，轻声说了一句：“一起来剥百合吧。”
百合一片一片，晶莹剔透，奶奶娴熟地剥着，而我却耐不住性子，总是东跑一下西跑一下，可是那百合的味道我至今还记得，苦中带甜，甜中带苦，让人说不清其中的奥妙。现在回想起来，倒是和奶奶的性格很像，不多言语，也令人难以琢磨。
不久以后，奶奶病了，我回老屋后也再也没有看见奶奶吃过或剥过她最爱的百合。奶奶整天躺在床上，生活不能自理，奶奶那张清秀的脸也被病痛折磨的变了形。
我长大以后，随着学业的日渐繁重，能回老屋的机会也越来越少，只是从爸爸妈妈的嘴里依稀听到奶奶的情况。
那天，天空阴沉沉的，还未到夏天，却已经让人感到闷热，间或打两个闷雷，暴雨不知何时到来。早晨，我被一声很急的关门声惊醒了，随后不久，妈妈便来到了我的房间，只是说了一句：“今天我送你上学。”我仿佛隐约感受到了什么，却不敢多想，也不敢多问。但暴风雨终究是要降临的。放学以后，妈妈开车把我带回了老家，老屋门前已经聚集了很多亲戚。直到我走进了那个房间，看到一个那么熟悉的人，一张那么熟悉的脸。我仿佛经历了一个世纪的抉择，时间在此刻凝固，我感觉整个人已经半机械化，在与奶奶做最后告别的时候，我的脑袋嗡嗡作响，泪水终于情不自禁地流了下来。
想到奶奶温暖的笑容，想到小时候奶奶陪我散步，想到我与奶奶剥百合，想到奶奶骑着三轮车带我挨家挨户地拜年的情景，那些快乐温暖的画面，终究要变成回忆。
“叮铃铃”……窗棂上的风铃仍在风中摇曳着，这清脆的响声是如此的安详，如此宁静，像一曲钢琴音的伴奏，在静静地夜空中轻轻地拍打着我的孤独。多年前崭新的风铃经过岁月的沉淀也已经陈旧不堪，一切都在悄然改变。
奶奶，其实，我还有好多话想对你说……
篇6：还有话说作文
还有话说作文
夜深了，闹钟“嘀嘀”地响着，这是我与她无话可说的第二个钟头。
从前，和她冷战时，总是被迫无奈才和她讲话。但是这次，她再怎么样我也不妥协。今天，由于与同学玩得忘乎所以，竟忘了时间。当我大步跑回家时，已累的气喘吁吁，原以为她会送来一句温暖的问候，但面对的却是她严肃的脸。“为什么回来这么晚？”她大声质问我道。我知道，马上就有大战要爆发了。我沉默，不说话，她却批评了我很长时间，最后以一句“以后只准呆在家里”结束了。我听见了这句话，愤怒地看着她，猛地将沙发上那安静躺着的`书包背在肩上，用力把书房门一关。“砰！”我知道，这扇门既阻隔了我们实际的距离，又将我们心得距离隔远了。
闹钟一分一秒的走着，我心里很是不平静，“为什么要让我天天写作业，偶尔出去一次难道不行吗？”我反复响着这句话，眼睛却狠狠地盯着那几本“万恶”的书。我极不情愿地翻开作业，心不在焉地写着。
当时针又慢悠悠地转一圈后，她打开了房门，声音很轻，仿佛不想让我知道她来了，但我的余光发现了她，她站在门口，似乎十分犹豫，想敲敲门让我知道但又把手放下了，想说话却说不出口的样子。最后，她还是小声地说：“吃饭了。”我根本不想理她，继续写着作业。她等了一会儿，发现我没动静，轻叹一声后又轻轻把门关上了。我心中的怒火还未平息，也不想出去面对她，和她交谈。又过了一会，她似乎不耐烦了，提高了声调对我说：“吃饭了！”我仍旧不理她，她真的怒了，快步走向我身边，将我的书本迅速一合，扔在旁边，又猛地抢过我的笔，不让我写作业。我索性往椅子那边一躺，和她对视着。那时，似乎只能听见闹钟的响声。她愤怒的眼睛仿佛能喷出火焰来，脸色也比刚才阴沉了许多，她的胸脯剧烈起伏着，她又一次大声的吼道：“你到底去不去吃饭！？”我沉默。她似乎忍了很久似的，愤怒的将手扬了起来，我闭上眼，等了许久，却还未等到那脸庞的疼痛，我眯着眼，却发现她在离我远去，走的很慢很慢…我松了一口气，其实内心早已紧张了。
又坐了一会儿，心潮才平复下来，我望着桌上的闹钟，已经入夜了，我起身，准备去喝水，却瞥见她房间的灯已经暗了，“她睡了吗？”我问自己，于是我蹑手蹑脚地走到她门口，原以为她已睡了，但是我只看见她坐在床头，背对着我，不时擦着泪水。月光安静的洒在她身上，这时我才发现她竟苍老了这么多，背竟变得驼了。我又在心中问自己：“真的是她错了吗？”很快，我又否定了这个答案。这时，我才恍然大悟，原来，错的一直是我。
我坐在餐桌上，不住地扒着那碗已冷了的饭，可是泪水却还是不争气的流了下来。
后来，我又和她有说有笑了。其实，我对她还有话说，那句话憋在我心中很久，只是三个字，对不起。
篇7：话说端午作文
相传古代诗人屈原就在农历五月初五这天投江自杀，后人为了纪念他，把这天当作节日，有吃粽子、赛龙舟等风俗。
上个星期天，我和妈妈包了许多粽子。那天，我看到妈妈在包粽子，感到非常好奇，就问妈妈能不能教教我，妈妈爽快地答应了我，给我做起了示范。
只见她先挑了一大一小两张粽叶，叠在一起，然后用双手捏住两张叶子的两端，卷成一个漏斗形，放入米和肉，最后封口、扎绳。
我学着妈妈的样子，拿起两张粽叶想卷成一个漏斗形。谁知这粽叶并不听我使唤，老是变成一些奇形怪状的样子，后来还是妈妈手把手地帮我做出了漏斗形，然后，我用勺子舀了一些米放进去，又夹了一块香喷喷的酱肉，接着我又要了一点米覆盖在肉上面。当我盖萧找叮准备用绳子扎起来时，突然一不小心手一松，米稀里哗啦地散落了一地。第一次包粽子也就此宣告失败。我有点灰心，妈妈鼓励我说?“没关系的，来，再包一次试试！”我听了这话，又有了信心，我就不相信包不好一只粽子。
第二次包粽子开始了。前面都进行得非常顺利，越到后面，我就越加小心。又到了扎绳子这一步，妈妈提醒我：“你现在还不熟练，动作要放慢些，当心一点。”我也越发谨慎起来。我拿起一根长麻绳，再包好的粽子外面绕了又绕，直到扎紧，最后打了一个结。在检查了几次，都没有漏洞后，我才放心地把它交到了妈妈的手中。妈妈看了看，直夸奖我：“做得真不错！”
今天我真高兴，因为我学会了包粽子。人生中有多少次第一次，我将会不断去尝试。
篇8：话说端午作文
大家都知道，6月8日就是端午节，端午节要吃粽子，这已经是很久很久传统了。但是，大家知道端午节来历吗？下面我就来讲讲屈原故事。
屈原倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人强烈反对，屈原被去职，赶出都城，流放到沅、湘流域。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己祖国，于五月五日，抱石投汨罗江身死。传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他真身。有位渔夫拿出为屈原准备饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。 这就是端午节来源。
这几天，我们家早上一直在吃粽子，我喜欢吃肉粽，别是里面肉，又香又好吃。不行，你也尝尝。
你是怎么过端午节呢？
篇9：话说端午作文
清晨，当小鸟把我从梦中唤醒时，一股粽香就像无形的鱼竿把我从床上钓了起来。妈妈告诉我，今天是端午节，要吃粽子，剥去一层粽叶，露出了一个“粽三角”，我拿起筷子，把筷子插进粽子中间，整个的举起来，咬了一口，不由的称赞道“真好吃！”它油而不腻，糯米软软的，夹杂着浓浓的肉香及淡淡的粽叶香，味道好极了。我还曾经吃过很多其它粽子，如白米粽、红枣粽、豆沙粽等，就数嘉兴肉粽最好吃了！
我有些好奇，为什么到了端午节要吃粽子，门上要插艾叶，还要赛龙舟呢？经爸爸讲解明白，原来这是有由来的，据传二千多年前，爱国诗人屈原主张改革政治、任用贤才，因同贵族靳尚等人斗争，遭谗去职，屡次放逐后，在农历五月初五（也就是端午节）投河自沉，人们得知投河的是屈原后，纷纷争先恐后地划船去打捞，这就有了后来的赛龙舟，因没有找到屈原，人们又怕鱼虾吃屈原的身体，就往江中投粽子喂鱼虾，这就是端午节吃粽子的由来。至于在门上插菖蒲、艾叶，是因为古代相传五月是“毒月”，而五日恰好是五毒之首，所以在五月初五端午节这天，插菖蒲、艾叶可以除瘟辟邪，免受病毒的折磨，我们还要吃五黄，指的是黄瓜、黄鱼、黄鳝、雄黄酒和黄梅。其中我最喜欢脆脆的黄瓜了。
端午节是我国的传统节日，其内含的中华历史文化、风俗习惯和节日气氛，不禁使我陶醉其中。
篇10：话说端午作文
端午节那天，大家都吃粽子，赛龙舟，这是为什么呢？因为两千多年以前，有个叫屈原人，因为不想看着自己国家灭亡，就抱着石头跳江自杀。人们就划着船往江里扔粽子，是不想让鱼虾吃屈原尸体。后来人们就把吃粽子延续今天，以此来表达后人对屈原这位伟大爱国志士怀念。
我喜欢端午节吃粽子。它形状好像三角形，外面包着竹叶，里面有糯米，但是仅有糯米那就没有什么味道，所以里面放上大红枣，吃起来黏而不腻，又香又甜，非常爽口好吃！
端午节这天，我不光吃粽子，还吃肯德基、鸡腿……
端午节，我过得很开心！
篇11：话说端午作文
早上，我问爸比：“你最喜欢那位诗人？”“屈原！”“为什么？”“因为他不像李白和杜甫死后，留下那么多诗，背都背死了！屈原就留下几首而已，而且屈原死了还能放几天假呢！”笑得我肚子都抽筋了……
端午节是为了纪念我国著名爱国诗人屈原的节日，端午节的习俗，我早就知道一些了。有赛龙舟，吃粽子，喝雄黄酒，贴菖蒲剑……记得去年我和表哥的菖蒲击剑、菖蒲剑龙舞、菖蒲剑武艺赛，现在想起还记忆犹新。我还知道，各地的端午节风俗是不同的，比如：西安人吃臊子面、福建人吃摊团子等等。而在我的家乡温岭是吃食饼筒的，告诉大家我奶奶做的食饼筒不但好吃而且种类繁多，有绿色的麦饼筒、有白色的食饼筒、有土黄色的麦油煎，每次都让我“口水流下三千尺” ……
下午，奶奶回家做食饼筒了，她先筷子搅拌着和面，一直弄了好久，然后开始烙皮。浇上面浆、弄弄平、烙一会，一张饼皮就好了。饼皮大小厚度差不多，像一个模子里做出的，而且味道又香又“Q”，哪怕不加馅料就很好吃。
晚上，开饭了，大人们把各种各样的馅料放在饼皮上，卷好皮，一下子就做好一个美味的食饼筒。我一口气吃了两筒，好吃极了！没想到，吃的太饱了，休息了好久才消化，直到有点苦痛的胃消化了不少后，才又活蹦乱跳起来，可是刚吃了一小块西瓜，又太饱了。爷爷和叔叔们边吃边喝雄黄酒，一直到很久才依依不舍的结束，还约好明年的端午节去伯伯家过。
今天我真开心，睡前我还写了一首小诗：
端阳
读完离骚吟橘颂，
尝了粽子赛龙舟。
雄黄酒，菖蒲剑；
驱虫辟邪话端阳。
——铴铴
篇12：话说端午作文
我的家乡——漳湾，是一个美丽的鱼米之乡。
端午节是中国民间传统的节日，又称端阳节，重五节。家乡的端午节也有许多习俗，除了包粽子、插艾叶、戴香囊、小孩穿新衣服，其中最有趣的就是赛龙舟了。端午节这天，许多其他村镇的人都来我们漳湾看龙舟赛，我们也急忙跑到江边看龙舟赛，江边红花绿树，彩旗飞舞，战鼓喧天。岸上更是人山人海了，好一派节日的.气氛。只见五条龙船红、黄、蓝、绿、紫排成一字行，一百多位参赛选手个个身强力壮，分别坐上长14米左右的龙船上，准备比赛。突然，一声礼炮巨响后，鞭炮齐鸣，龙舟竞赛开始了。五条龙船像箭一样划出去。只见红色龙船快速划行着，排在了前头。其他龙船也不甘示弱，趁红色龙船上的选手正得意时赶超过去。这时，红色龙船就从第一落到了最后。但他们不灰心，还是继续划，划得更起尽了。岸边的观众更是卖力，为自己喜欢的龙船加油，呐喊着！我也跟着拉拉队拼命喊着加油……
虽然只是短短的几十分钟的决赛，但赛出了力量！赛出了速度！赛出了团结！赛出了漳湾人的自豪与幸福！随着龙舟赛的欢呼声，呐喊声，我们度过了一个快乐的端午节。
我爱家乡的端午节，更爱家乡的赛龙舟！
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