护蛙小学四年级作文
“liar77”通过精心收集，向本站投稿了14篇护蛙小学四年级作文，这次小编给大家整理后的护蛙小学四年级作文，供大家阅读参考。
篇1：护蛙作文
护蛙作文
护蛙
今天，我和爸爸妈妈去桥东菜市场买菜。
哇！菜市场的人真多：有卖鸭的、有卖鸡的，有卖菜的、有卖蛋的，还有顾客。我和妈妈在菜市场里寻找着自己所需要的菜。
突然，我听见了嘈杂的蛙鸣。一个个大问号就不断的'浮现出来：这不是青蛙的叫声么？它们现在应该在田里辛勤的捕捉害虫，快乐的唱歌，怎么会到这里来的？我沿着青蛙的叫声走近一看，原来它们被这些卖青蛙的人囚禁在这里。
青蛙“呱呱”的叫声又生气，又悲惨，似乎在说：“放了我们，我们又没犯什么罪，为什么抓我们？”我仿佛还听见一只青蛙母亲对自己的孩子说：“孩子，记住人类是世界上最坏的动物，假如我们出去了，千万不要和人类接触。”……青蛙们议论纷纷。
我想：青蛙是益蛙，应该放它们自由！我对妈妈说：“妈妈，我要把这些青蛙全买回家。”“你想吃青蛙？”“不是，我想买回去放生！”“可是，你买来放生也没用啊，放了，那些抓青蛙的人不是迟早还要把它们抓回来么？除非，他们从此后都不抓了”“那我和他们说理去”我对一直听着我们谈话的卖蛙的叔叔说：“你们不能卖青蛙，抓了青蛙，田里的庄稼谁来保护？“小弟弟，你有所不知啊！现在中国发达啦，种田用机械，护田用农药，哪需要青蛙啊？再说了，现在的人也越来越爱享受了，想吃青蛙、蛇等野生动物。我们不懂什么知识作文 作文人网 你也可以投稿，只能卖蛙混口饭吃。”“可是，如果大家都不卖蛙，那想吃青蛙的人就买不到蛙了，那时，还会有人买蛙么？现在又不是全国都种田用机械，护田用农药，还有一些地方的田地需要青蛙的保护。”“唉！”，卖蛙人叹了一口气道“这些道理谁都懂啊。可是再怎么说，我一人也不能改变这个世界啊。这样吧，我送你一只青蛙，让你去放生了吧！”“谢谢叔叔！”
我小心翼翼的捧着那只不幸又幸运的小青蛙，到了附近的田野里把青蛙放生了……
篇2：护蛙作文550字
护蛙作文550字
今天，我和爸爸妈妈去桥东菜市场买菜。
哇！菜市场的人真多：有卖鸭的、有卖鸡的，有卖菜的、有卖蛋的，还有顾客。我和妈妈在菜市场里寻找着自己所需要的菜。
突然，我听见了嘈杂的蛙鸣。一个个大问号就不断的浮现出来：这不是蛙的叫声么？它们现在应该在田里辛勤的捕捉害虫，快乐的唱歌，怎么会到这里来的？我沿着蛙的叫声走近一看，原来它们被这些卖蛙的人囚禁在这里。
蛙“呱呱”的叫声又生气，又悲惨，似乎在说：“放了我们，我们又没犯什么罪，为什么抓我们？”我仿佛还听见一只蛙母亲对自己的孩子说：“孩子，记住人类是世界上最坏的动物，假如我们出去了，千万不要和人类接触。”……蛙们议论纷纷。
我想：蛙是益蛙，应该放它们自由！我对妈妈说：“妈妈，我要把这些蛙全买回家。”“你想吃蛙？”“不是，我想买回去放生！”“可是，你买来放生也没用啊，放了，那些抓蛙的人不是迟早还要把它们抓回来么？除非，他们从此后都不抓了”“那我和他们说理去”我对一直听着我们谈话的'卖蛙的叔叔说：“你们不能卖蛙，抓了蛙，田里的庄稼谁来保护？“小弟弟，你有所不知啊！现在中国发达啦，种田用机械，护田用农药，哪需要蛙啊？再说了，现在的人也越来越爱享受了，想吃蛙、蛇等野生动物。我们不懂什么知识，只能卖蛙混口饭吃。”“可是，如果大家都不卖蛙，那想吃蛙的人就买不到蛙了，那时，还会有人买蛙么？现在又不是全国都种田用机械，护田用农药，还有一些地方的田地需要蛙的保护。”“唉！”，卖蛙人叹了一口气道“这些道理谁都懂啊。可是再怎么说，我一人也不能改变这个世界啊。这样吧，我送你一只蛙，让你去放生了吧！”“谢谢叔叔！”
我小心翼翼的捧着那只不幸又幸运的小蛙，到了附近的田野里把蛙放生了……
篇3：小学四年级作文：护蛋
明天，我们班要进行一项有趣的活动――护蛋。我们每人要带一只生鸡蛋到学校去，无论做什么事都得带在身上。看看一天下来，谁的鸡蛋没碎，谁就算护蛋成功。我想：护蛋这个任务可不简单，我一定要万分小心才行。回到家，我先从冰箱里取出生鸡蛋，接着拿出一个小罐子，把生鸡蛋放进去，然后用米把罐子的空隙填满，再把瓶盖盖好，用玻璃胶把瓶盖封起来，最后把罐子放到校服口袋里，用针把口袋缝起来。护蛋的准备工作做好了。第二天，我精神高度紧张，一直小心翼翼地护着蛋宝宝。做广播操的时候，我故意减小动作幅度，担心震碎了蛋宝宝；上课的时候，我不时摸一下口袋，生怕罐子滚出来；下课的时候，我不敢外出奔跑，害怕摔了一跤，蛋被敲碎了……午间休息时，我去老师办公室拿东西，转弯的时候没注意，和同学撞在了一起。我和同学同时喊起来：“我的蛋宝宝！”原来，我们两个人都为蛋宝宝担心呢！
晚上回到家，我把罐子从口袋里取出，打开一看，蛋宝宝舒舒服服地躺在米堆里“睡觉”，完好无损。我终于舒了一口气。我想：无论做什么事情，准备工作一定要做好，这样才能事半功倍！
篇4：护蛋小学四年级作文
护蛋小学四年级作文
今天，老师布置了一个任务——“护蛋”。我听了很不屑，觉得很可笑，不就是一个小小的蛋吗！可当一天结束时，我就不这么认为了。
早上，我准备了五个“宝贝”——保鲜袋、四层面巾、软海绵、小布袋和一个小盒子。我嘀咕着：“这样放到口袋里就不会出现什么差错了吧！”
到了学校，我不能像往常一样大步流星，因为蛋的“生死”就在我手里。我坐下来的第一件事就是摸一摸口袋里的鸡蛋。下课时，班上同学都面露难色，是“护蛋”还是玩？有几个捣蛋分子沉不住气了，把蛋往书包里一扔，跑出去玩了。接着，大家边玩边“护蛋”。只有我一个在座位上。同学们都说我是“小母鸡”。
“呀！”一声喊叫吸引了大家的目光。原来是周茂佳把吉建的蛋打碎了。“我的蛋也报销了！呜呜呜！”孙文静已经开始“申冤”了。吴境也对着打碎的`鸡蛋难过呢。大家赶紧离开危险区，跟我一样做起了“小母鸡”。
回到家，我看到了妈妈。突然想起了什么。顿时，一阵暖意涌上了我的心头。妈妈十一年含辛茹苦地把我带大，含在嘴里怕化掉，捧在手里怕飞掉。而我才护了一天的蛋就已筋疲力尽了，更何况妈妈年复一年地照顾、抚养我十一个春秋。啊，母爱是伟大的，母爱是无私的，母爱是不求回报的！
篇5：护蛋小学四年级优秀作文
护蛋小学四年级优秀作文
明天就是“三八妇女节”了，学校组织了一次有趣的“护蛋”活动。游戏的规则就是：每个人带一个生鸡蛋，然后用保鲜膜包好随身携带。如果谁的蛋打碎了就要为妈妈做两件事，如果没有破就带回家给妈妈煮着吃，护蛋成功老师还会奖励一枚美丽的印章。
早上起来，我把这件事情告诉了妈妈，妈妈为我准备好了。上学了，心里想一定不要把鸡蛋弄掉了。上车的时候我小心翼翼的把蛋拿在手中。车很挤，我把蛋举过头顶，害怕别人不小心碰破了我的蛋。终于下车了，我的胳膊都举酸了，看看我那只幸福的蛋安然无恙。这颗悬着的心落下了。高高兴兴的来到了学校，很小心的把蛋放到了我的口带里，这时我看看别人带的蛋，发现同学们的'蛋包装的都很漂亮，很仔细，我的蛋与他们的很不协调，但是我没有放弃，而是继续护好我的蛋。第三节课下课了，我带着我的蛋去厕所，就在我解裤子时我的蛋差点掉下去，给我吓了一大跳，我的心像揣了一只小兔子似的嘣嘣乱跳，还好我的蛋幸免遇难了。我的心又恢复了平静。一上午就在这种很紧张的气氛中过去了，放学了，我的“护蛋”也成功了！
我和小伙伴一起去等车回家，在做车的半路上，在我的不经意间，我的蛋裂了一条缝，流出一些蛋清来，我很难受，很失望，我经心护了一上午的蛋不知为什么现在裂开了，心想，我也没有碰撞到它呀，怎么回事呢？哎，我“护蛋”成功的喜悦心情忧如肥皂泡一样破灭了，这件看似很简单的活动做起来还真是不容易呀！
我过了快乐的一天“三八妇女节”。通过学校组织的这次“护蛋”活动，使我懂得了要想做成功一件事情是多么的不容易，是要付出很多很多的艰辛和努力才能取得成功的；更能体会到母亲的伟大！
篇6：小学四年级爱绿护绿倡议书
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
春，带来希望，带来温暖。在这春意盎然的日子里，我们迎来了3·12植树节。创建花园式文明城市。
我们手提塑料袋，一起捡拾福州门前的垃圾。草坪、绿化带中有许多游客随手丢掉的垃圾：烟头、废弃塑料袋、食品袋……这些都破坏了福州的环境。但仅仅我们这些人，用这不到一节课的时间，岂能把所有的垃圾清洁干净?“护绿”需要所有人都尽一份力，持之以恒才能行之有效。在此，我们向全校师生发出倡议：
1.爱护每一片绿叶，珍惜每一寸绿土。爱绿护绿，从我做起，从我们身边的小事做起。
2.不攀折树枝，不采摘花朵，不践踏草坪。让每一棵植物茁壮成长、枝繁叶茂。
3.保护环境，不要随手将垃圾丢在草丛里。看到垃圾随手捡起扔进垃圾箱。
4.自己组建护绿小队，利用假期、周末去福州等旅游景点、公园捡拾垃圾，维护公共环境，美化我们身边的绿色!
老师们、同学们，让我们共同携手，从身边做起，爱护大自然的每一片绿叶，每一朵鲜花，每一棵小草，珍惜每一片绿荫。真正懂得珍惜绿色，爱护绿色，让美丽的`绿色深植在所有人的心中，永驻在我们的家园。让我们为绿色长留在我们赖以生存和发展的地球上而永不停息地贡献力量!
倡议人：xx
20xx年x月x日
篇7：夏夜蛙声小学作文
夏夜蛙声小学作文
经常往来于钢筋混凝土的楼群中，穿梭在刺耳的金属碰撞和摩擦声里，心中逐渐濡染了灰色的文明——单调、冷漠和孤独。夜梦中的蛙鸣，点击出老家平静水面上的涟漪。
我的老家，出门能见河，转弯就是坑。每至盛夏，暴雨初歇，河水盈岸，珠滚荷叶。蛙声顺水飘荡，夹带着两岸的豆叶香。我常坐在岸边，静心地欣赏这阕自然乐章。清而不尖，脆而不短。由低到高，由缓到急，犹如奶奶酿制的小米酒。直到母亲那悠长的“吃饭喽——”才惊醒沉醉于蛙声的我。
蛙声阵阵，心沉心开。它没有古筝的低沉，沾不上吉他的激昂，更说不上萨克斯的悠扬。它实而不华，更主要的是，它是丰收的前兆。
中午，毒辣辣地太阳晒出了大人们的瞌睡虫，也晒黑了我们的脊背。提手轻脚地凑过去，猛地按住躲在荷叶下的青蛙。跑到槐树下，先让它蹦跳，然后想让它们唱一段，可无论怎么吓唬，它就是绷紧嘴巴不唱，最后便恼火地用手往它那滑溜溜的`白肚皮上一按，它才艰难地吐了一声“哇”。我们这才咧开掉了颗门牙的嘴，笑了。
“你们这群小混蛋！”自天而降的呵斥，把我们吓懵了。正在槐树下迷糊的二爷让我们给惊醒了。
“还不放了它！”看看被我们弄得半死不活的“白肚皮”，气得眼瞪的跟咸鸭蛋黄似的。我们小心翼翼地把青蛙放在水深处。
“你，说说你老师是怎样教你的？”
我，硬着头皮照搬书本，低声说：“青蛙是益虫，吃蚜虫，它是我们的好朋友。”“嗯……知道了，还逮？过来，我给你们讲个故事。”他刚说完，我们急忙给二爷搬凳子。
“青蛙是个好东西。从前村里有个叫王生的秀才，很老实，心肠好。有一天，他拿着仅有的几文钱去买米，半路上碰见本村无赖黄二，提着半篓青蛙。心一软就都买了下来，给放了。黄二看上了王生那漂亮的媳妇，就诬告他，把他给抓进了大牢。可在黄二回家的路上，让路边坑里的青蛙给拉进水里，淹死了”。
后来，我们也不知道王生是否又出了大牢，是否考中了状元。可我们卖力地跟老师念“……稻花香里说丰年，听取蛙声一片……”
半夜醒来，煤油灯仍然亮着。母亲已经睡着了，手里还拿着已纳了大半的鞋底。热醒的父亲，坐在院子里吸烟，过了一会儿，响起了磨镰声。窗外的青蛙仍卖力奇怪地唱着，像我念书的声音一样，拖得很长，很长……
书，越读越多，在家时间越来越少。可我内心仍然蛙声一片。
夏夜那阵阵蛙声哟，单调却温馨。
篇8：再见，蛙儿小学作文
再见，蛙儿小学作文
曾经，我住在月湖边的老房子里。
我爱听蛙鸣，打从很小的时候起。
夏日，蛙鸣问候着绿阴，绿阴涨满了老家的湖两岸。
太阳可厉害着呢！它不许人们躺在床上白日做梦。太阳，漫天地撒下了毒花花的火，炙烤着大地，炙烤着夏天。而青蛙是太阳的号手，一大清早，当地面开始蒸腾起热雾，它们便大声地嘶喊：起来，属于土地的人，到田间去；去啊，去收获满地的黄金，与一年的辛勤！
谁能忘记那一片蛙鸣呢？来到池塘边的绿阴中，到柔柔的柳丝中来，到嘹亮的.蛙鸣里来，喝着凉茶，听着蛙鸣，凉茶止于舌尖，蛙鸣却沁到心尖。你听，蛙鸣跳跃在池塘的荷叶上，蛙鸣洒落在心头，给予我们满身的清爽。蛙儿蹲在碧绿的荷叶上，吟着赞美的诗篇。我们沿着高榆老柳的浓阴，一路追逐着蛙鸣，而蛙鸣亦一路追随着我们。
即便如此，如今的夏却让我黯然神伤，那自然的使者们呢？从它们那嘹亮的歌喉里飘出的天籁之音呢？
连续几个夏季，我一无所获。我知道，若这恬静的老城根无法让蛙儿落脚，恐怕城里其他地方也让它们无处投亲了。
那一片曾经的蛙鸣如此美妙，似图画，如诗篇，画许多绿色的记忆，谱无数优美的乐章。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，窃以为，辛弃疾的这首词是写蛙的文章里最好的。蛙鸣也是我们生活的课本。读着蛙的歌声，吮着泥土的乳汁，从而愈发喜爱那一片泥土的芳香，愈发懂得蛙鸣中那潇洒、低回、激越的感情。
为什么美丽的东西都脆弱？为什么人类活得越来越顽强？在湖两岸，那些褪了色的城，那些灰黯黯的村落，那些泥土路，那些守信用的花朵……都已在这现代世界中销声匿迹。
这世界最后留给我们的会是什么呢？
篇9：小跳蛙小学作文450字
小跳蛙小学作文450字
提起小跳蛙，大家都熟悉。它是害虫的天敌农作物的帮手，也是人类的好朋友，我们都喜欢它。
小跳蛙的头呈三角形，一双鼓起的大眼睛特别引人注目，大大的鼻孔下有一张咧开的嘴巴，下巴经常一颤一动的，那是它的呼吸器官。
小跳蛙的嘴巴里有一根长长的舌头，红红的，舌头上有黏性，每当它发现猎物时，长长的`后腿一蹬，身子一跃而起，眼睛瞄准猎物，舌头一伸，一下子就把猎物粘住了，然后卷进嘴里慢慢品尝。
小跳蛙的眼睛很特殊。对动的东西很敏感，对不动的东西却很迟钝。我做了一个实验，把一只死苍蝇系在绳子上放在它的面前，它不吃；之后我把死苍蝇在小跳蛙眼前晃动，小跳蛙立即跑起来把苍蝇吃掉了。这是为什么呢？原来小跳蛙的眼睛是个水晶球，每当害虫飞过时，小跳蛙都能准确地判断害虫会飞向哪里，飞得有多高、有多快，只要跳起来就一定能把害虫捉住。可是如果害虫停住不飞，它就看不见了。所以拿死苍蝇来喂小跳蛙，小跳蛙不知道眼前放着可知的东西，就不吃了。
小跳蛙还会唱歌呢。不论白天还是晚上，小跳蛙的声音在田野里、池塘里到处听得见，唱起来还带节奏，真像个歌唱家。
小跳蛙的好处很多，说也说不完，我多么喜欢它呀！希望大家都喜欢它，千万不要伤害它。
篇10：蛙眼的启示四年级作文
蛙眼的启示四年级作文
大自然是人类的老师。人们观察鸟，制造出了飞机；观察电鱼，制造出了伏特电池。自然界中生物的奇特本领，常常引起人们浓厚的兴趣，青蛙的眼睛就有一种奇异功能。
青蛙的眼睛实际上是近视眼，较远的东西根本看不清，它是专门看运动着的物体。面对不动的飞蛾、苍蝇，青蛙会毫无反应，然而只要这些物体一动，青蛙便会立马发现，并根据飞行方向、速度一跃而起，捕食到口。
为了搞清楚原理，仿生学家对蛙眼做出了研究。原来，蛙眼视网膜的神经细胞分五类，一类对颜色起反应，另四类对运动目标的某个特征起反应，并把分解出的特征输出大脑。难怪，在迅速飞动的小动物中，青蛙可以立马识别出苍蝇、飞蛾而对不动的`东西却毫无反应呢！
于是，人们利用这一原理，制造出了电子蛙眼。战场上，敌人的飞机、坦克发射的真假导弹都在快速运动，要克敌制胜，必须及时区别开来。我们将电子蛙眼和雷达配合，就可以分辨清楚，便能专注对战，最后消灭敌人。在机场，它能监视起飞和降落的飞机，若发现将要碰撞，便会报警。机场人员在电子蛙眼的帮助下，能更准确地指挥飞机的起飞，降落，确保了乘客，飞行员的安全，减少了飞机相撞的事件。
人们研究生物并模仿，从中得到启示，制成新的仪器，让生活更美好，大自然真是人类的好老师呀！
篇11：护蛋小学作文
上个星期我们进行了一次护蛋行动。
大家都知道，鸡蛋是非常脆弱的，很容易破碎，那我们是怎样保护的呢？我们现在鸡蛋上贴上便条，再写上名字，接着再印上老师的指印，外面包上三层保鲜膜，为了蛋破时蛋液不会流出来不会流出来，你们知道我们为什么要护蛋吗？那就让我来跟你们讲讲吧！当你还在妈妈的肚子里时，你妈妈那么的护着你，不让你受一点危险，护蛋的道理就跟这个一样，你知道我们是怎样度过这惊心动魄的护蛋行动呢？我们到饭时一手护蛋，一手端盘，小心翼翼的挪动脚步，直到把饭到掉，我的上捡东西时，都不敢往放有鸡蛋的地方弯腰，都不敢碰到坚硬物品，防止破裂，我们班有些鸡蛋碎的有点冤枉，被人打碎的有，被人坐碎的也有，甚至自己弄碎的都有，各种各样。以前同学见面都说一声嗨！现在我们见面都会说你的蛋碎了吗？
到了星期五，好不容易才熬过这五天，幸运的是我的蛋没碎。通过这次护蛋行动，我悟出一个道理：要感恩父母，报达父母！
篇12：护蛋小学作文
星期四的思品课上，贺老师叫我们第二天每人带一个生鸡蛋来保护。
第二天，我把鸡蛋放在塑料袋里，装在衣兜里。到了学校，我把生鸡蛋放在书桌柜里就上课了，一下课我把鸡蛋小心翼翼地拿出来，看看有没有碰碎，我生怕把它碰碎了，等我一丝不苟地检查完以后，长舒了一口气：“还好，没碎。”第二节下课我又看了一遍。放学时我准备看的时候，差一点就把鸡蛋摔碎了，把我吓出一身冷汗。
到了下午，我老是有一种不祥的预感。果然，上课时鸡蛋接二连三的往外滚，我一下课就要看着它，生怕它掉了地。
第二节课下了，我就拿着鸡蛋跑到郭政坤跟前，一边说说笑笑，一边护着鸡蛋，可一心不能二用，一不小心，鸡蛋掉地打碎了，我之前的心血都白费了，我伤心得直想哭。
从这件事我认识到了我们无论做什么事情都要小心、细心。
篇13：护蛋小学作文
二天的护蛋活动，我顺利完成任务。
还记得老师刚布置这项任务时，我是那么的期待。
晚上当妈妈把准备好的蛋放入盒子时，我总是时不时打开想看看它是否还好。当我早上手捧蛋盒上学去时，妈妈还一遍又一遍的叮嘱我“要小心保护好它哦!”
二天里，我都非常小心的保护着我的“宝宝”，为了让他安全度过这二天，我连课间休息时都不玩了，小心的看护着它。
通过这次活动，让我体会了妈妈为我所付出的有那么多，我一定要更加懂事，做一个让妈妈放心开心的好孩子！
篇14：护蛋小学作文
前几天，科学老师让我们每个人都保护一个鸡蛋，也让我们在护蛋的时候体会妈妈在怀孕时的感受。
我把鸡蛋放到了一个盒子里，里面垫满了卫生纸，然后鸡蛋也用塑料袋包装起来，我就生怕鸡蛋摔碎。我放到身上的好几个地方，就是老感觉很不舒服，于是，我就把鸡蛋放到了桌子上，我突然想起了老师说的话：“不能让鸡蛋离开自己的身体，就像妈妈在怀孕的时候，我们也不能离开妈妈的身体。”于是，我就强行把鸡蛋放到了自己的肚子上面。到了晚上，我想把鸡蛋拿开，可是，我一想起科学老师说的话，就不敢拿开了。我睡着了，我一翻滚，就听到了“枪”的声音，突然，这个声音把我惊醒了，我就知道，肯定是鸡蛋碎了，我就把鸡蛋收拾干净了，就又睡着了。
我们从中可以体会到妈妈在怀孕时的感受。那时候，妈妈连弯腰都算是个麻烦事了。
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