我的文具盒五年级作文600字
“不秃头女士w”通过精心收集，向本站投稿了29篇我的文具盒五年级作文600字，下面是小编帮大家整理后的我的文具盒五年级作文600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：我的文具盒五年级作文600字
我的文具盒五年级作文600字
我的文具盒是铁制的，造型好似一辆小汽车。它长24厘米，宽10厘米，高9厘米；外表以红色为主，黄色点缀，美观又大方；底部还有四个可以滚动的小轮子哦！最别致的要数它“天窗”上的那幅色彩斑斓的风景画：蓝蓝的天空中几只矫健的鹰在自由飞翔；草地上几只漂亮的梅花鹿在戏耍；小河边上的鹅卵石上坐着一位小牧娃，他正用长笛吹着动听的曲子；再看看他身旁的白羊们，它们正津津有味地吃着又香又嫩的草……
我的文具盒不但外观美，而且样式也很新颖，使用起来非常方便！只要你轻轻地打开由一小块磁铁吸住的盖子，就会发现文具盒里居住的.成员们可真不少！文具盒分为上、中、下三层，上层住的全都是活泼开朗的铅笔小朋友，数一数，一共有八位。铅笔们一动不动地躺着，像是睡着了一样。中层放的是我常用的水笔哥哥和红笔姐姐，他们也静静地躺着。可能是因为我常用他们的缘故，他们实在太累太困了，所以才睡得如此香甜吧！上层居住的文具最多。最左边居住着我亲爱的折叠尺姐姐，要是把她展开，文具盒就装不下她了！在她旁边居住的是橡皮擦弟弟，他身上的图画是我最喜欢的动画主人公——雷伊。我很少用这位橡皮擦弟弟，因为怕擦坏了印在上面的英雄雷伊。最右边放的是为改字做出贡献的修改带叔叔，他的样子比较奇怪：身体是椭圆形的，有两个白色的“脑袋”，一头装的是橡皮擦，另一头装的便是修改带。虽然文具盒里的成员各有各的特点，用途也不一样，可他们相处得非常和睦……
文具盒里的文具是我学习的好帮手，每当我用水笔写错字的时候，修改带叔叔就会主动站出来，说：“小主人，别着急，让我来帮你改掉这些错字吧！”于是他便开始在错字上扭起“秧歌”，瞬间就帮我“遮盖”了错误。为了让修改带叔叔不再一天天瘦下去，我以后一定要认真写字，减少错误。“咦，这条线我怎么老是画不直呢？”这句话惊醒了正在睡觉的折叠尺姐姐，她揉了揉眼睛，说：“小主人，你怎么把我忘了呢？你比着我画就可以把线画直了！”对呀，我怎么把你给忘了呢？于是，我沿着折叠尺姐姐的身子一画，嘿，真直！“这支笔怎么又没墨了，水笔哥哥们又要有一位“出海”了……
文具盒，你每天都保管着我的文具朋友们，为他们服务，谢谢你，希望你能陪我度过小学、初中甚至是未来的美好时光！
篇2：我的文具盒作文600字_五年级作文
我有一个文具盒，它随着我很长期了，在我应用它的那一段岁月里，它将我的文具存放的很好，它是一个长方形，除开合盖，他的四周全是黑色的，合盖上边有很多米奇老鼠的照片，最上边是一只极大地米奇老鼠，它咧着嘴，我看见他的那张咧着笑容的嘴，我好像听到了他那哧哧的欢笑声。
我的文具盒分成双层，开启合盖，第一层下边是一颗颗的小九九和一个弓腰的米奇老鼠，第二层四壁是白的。我的文具盒第一层住的是穿黑色燕尾服的签字笔老先生，衣着翠绿色晚礼服的签字笔小姐和衣着五颜六色衣服裤子的圆珠笔芯小姐；第二层住的是锐利的水果刀，细细长长刻度尺，身型不大的削笔刀和白白嫩嫩的橡皮。
一想起我文具盒中的文具我也有点头疼，由于她们每日不断的争吵，之前不是这样的，自打签字笔老先生添加后争吵就开始了，由于我上五年级以后签字笔就用的多了，但是签字笔老先生很自豪，喜欢在其他文具眼前炫耀自身，让其他文具恼怒。例如今日好看的签字笔小姐就和白白嫩嫩的橡皮发生争执了，但见白白嫩嫩的橡皮一手叉着他那粗壮的的虎背熊腰，一手指向签字笔小姐说：“如果不是，你掌门人写的这些错字能改回来吗”！听橡皮那么一说，签字笔小姐就痛哭起恚对橡皮说：“]有彼此仍旧能写毛笔字”！看到她们2个争吵，刻度尺就出去协商，他说道大家2个别吵了，每个人都是有优势，大家那样争吵小主人会不开心的。历经刻度尺那么一说双方都涨红了脸，文具盒里一下子就友谊了。
啊！文具盒你每日都把我的文具存放的很好，你简直我的好助手啊。
篇3：我的文具盒作文600字_五年级作文
在我9岁生日的时候，妈妈给了我一个惊喜――送了我一个结构特别复杂的文具盒。它很漂亮，我第一眼看到它就非常喜欢。
它是一个长方形的盒子，大概长20厘米，宽10多厘米，看起来很高级。它的主体颜色是粉色的，因为那个时候我特别喜欢粉色。而且，这个文具盒的制作材料和一般的文具盒不一样，它是用木头做的。文具盒的表面画着一些小蝴蝶结，但最引人注目的是上面的一位可爱的小公主，她的裙子是粉红色的，头发是金色的，很漂亮！打开文具盒，里面有三层。第一层可以放一些常用的笔，因为拿取很方便。第二层比较小，适合放一些小橡皮。第三层能放的东西就多了，比如钢笔、橡皮、尺子等，这一层的空间很大，特别实用。
第二天我去上学的时候，把心爱的文具盒拿在手中，非常认真地观察它，仿佛还沉浸在喜悦之中。这时，我们班的一个同学忽然冲了过来，因为快上课了，他没有看见低着头走路的我，我们正好撞在了一起。我受到惊吓，摔在了地上，文具盒也从手中掉了下去。那个同学连忙说了一声对不起，然后把我扶起来就匆匆走了。我没在意，捡起文具盒也走进了教室。
到了放学时，我才发现我的文具盒裂了一个缝。这时，那个同学看见了这个裂缝，很慌张。我很生气，让他给我赔文具盒。那个同学从书包里拿出胶水，小心翼翼地把这个裂缝粘了起来。过了一会儿，胶水干了，裂缝几乎看不见了。我的愤怒一下子就没了，就这样，我们又和好了。
我非常喜欢这个文具盒，但是我认为友谊也非常重要！
篇4：五年级文具盒日记600字
四年级的时候，在全校“书香家庭”的评选中我家获得了优异的成绩，老师奖励了我一个漂亮的文具盒，我非常喜欢它。
文具盒是布制成的，它做工精致，外观十分精美。盒盖上方有两只呆萌的小熊，下面有一行它们两个的对话：“Ilikemypencilbox。”“Metoo”这句话说的真够给力啊!
文具盒分为上下两层和一个夹层。在上层，我小心摆放着蓝色和橙色两支钢笔，映着和煦的阳光显得格外亮丽;夹层中躺着白白胖胖的橡皮和两支细长的铅笔，就像一个胖大爷的旁边牵着两个瘦小鬼儿一样;各种颜色的彩笔像一道彩虹一样整齐的排列在文具盒的底部。
在我因为遇到难题而烦恼时文具盒上的小熊就会跳出来说：“这道题应该这样做……”;在我为考试成绩不理想而闷闷不乐时，小熊就会善解人意地安慰道：“不要烦恼，敞开心扉，快乐一点吧，只要以后努力你一定会取得好成绩的。”;当我在为做错了事情即将迎来爸爸的“暴风雨”而担心害怕时，小熊就会跳出来鼓励我：“坚强些，去勇敢面对，坦率地承认吧!这样，你才会变得更加出色，相信我!”……
当我要写作业时，钢笔就会跳到我的手中;当我要画画时，彩笔就会轻快地涂描起来;当我需要画图时，铅笔和尺子就会高兴的出现在我面前;当铅笔写了错字时，橡皮就会飞快地把错字擦掉。橡皮擦，就像春蚕一样，春蚕吐丝奉献到死，我们也应该学习橡皮擦的无私奉献精神。
我喜欢这个文具盒，它不仅实用，而且给我的学习和生活带来很大的帮助，我要好好爱护珍惜它。
篇5：文具盒五年级作文
文具盒五年级作文
我有许多文具盒，它们形态各异，五颜六色，制作材料也不同，它们唯一相同点就是：都是我学习上的好伙伴、好帮手，是我永远不变的好朋友。在这些好朋友当中，我最喜欢的还是开学时买的文具盒。
这是一个长方形的文具盒，长15。5厘米，宽8厘米，是用布做的，它可以收缩起来，能节约不少空间。整体色调是银灰色，给人一种神秘的感觉。在文具盒的`背面，有一个“COOLZONE”的标志，给这个本就很帅的文具盒增添了一份色彩。
这个文具盒的里层也是灰色的，里层又分内外两层，外面一层我把笔的“内脏”——笔芯装在这。而里面的一层，则装着中性笔，钢笔和油性笔。此外还有作业本的“被子”——有错必改的修正带。躺在最下面的是一直沉默寡言用塑料制成的直尺先生，因为不经常用到它，所以一直躺在最下面，显得格外悠闲。
这些成员都是我学习上的好伙伴。在我写作业不小心写错字时，修正带迈着轻快的步伐向错字走去，用它那小小的脚轻轻一划，给错字的地方盖上一张白色的“被子”。在数学课上，老师要求画一条直线时，没有尺子先生的帮助总是画不直，而沉默寡言的尺子先生一出场，我就能轻而易举地画好直线。在美术课上，我画画画到一半时，笔的“内脏”突然停止了“供血”，正当我一筹莫展之时，在文具盒外层的笔芯早已按奈不住，大声喊着：换我吧！换我吧！我迅速地从当中挑出一支换上，顺利完成了这幅画。
我的好伙伴——文具盒，你既美观又实用，虽然已经饱受风霜，但你永远都是我的好朋友。
篇6：文具盒五年级作文
小红的文具盒里每天都会传出争吵声，那是文具们都在夸耀自己的本领大。
一天，小红的文具盒里又发了争吵声。铅笔跳了出来，环顾了一下四周，心想既然都没人说话，那我就先说了！于是便骄傲地说：“在这里，小主人最需要我了，每次小主人写字时，毫无疑问，当然是选择我了！你们帮得上忙吗？所以呀我是小主人最需要的，你们都有可以消失了！”橡皮听了这话可就受不了，马上站出来大声责问铅笔：“你凭什么让我们全部消失，你如果不小心动了一下，害得小主人写错了字该怎么办呢？那样小主人第一时间想到的肯定是我，早把你给抛到脑出了！”削笔刀实在忍不住了，声嘶力竭地喊道：“铅笔，如果你变秃了，写出来的字就看不清楚，那时橡皮再怎么擦也没有用。到那个时候你们就得靠边站，看我得喽！所以我的本领那才是最大的！”懒惰的笔盒正在做梦，却被他们吵醒了，大声吼道：“你们都说自己的本领最大，可是，要不是我把你们装起来，你们都不可能像现在这样完好无损，所以，论本领，我的本领最大！”“我的本领才最大！”“我的本领才最大！”“我的本领才最大！”“我！”“我！”“我！”……争论声持续不断，文具盒都快被吵爆了。
这时，小红把文具盒打开，对文具们说：“尺有所短，寸有所长。每个人都有自己的短处和长处，不要拿别人的短处来比自己的长处。你们要和平相处才行！”文具们听了之后再也不争吵了。从此，文具们和睦相处，再也不拿别人的短处来比自己的长处了。
篇7：我的文具盒五年级作文
嗨!大家好,我是貌美如花、身材高挑的文具盒姑娘。
我的外形像一幢大房子，分为上下两层。我的身体里居住着和睦相处的一家人，有专管画画的三人组：身穿华丽衣服的铅笔哥哥、小巧玲珑的橡皮妹妹、背挺得笔直的尺子弟弟；有行事果断的钢笔爷爷；有主人用来写作业的水笔先生；还有爱管闲事的修正带太太……
虽然我的肚子里居住了一家人，但是这丝毫不影响我的身材。我的身上披着一件五彩斑斓的裙子，把我衬托得像一只美丽的花蝴蝶。我的身高15厘米，宽度8厘米，整个身体呈长方形。
生活中的我不仅是个善良大方的好姑娘，还是陪伴主人学习的好伙伴。主人是个小马虎，总是把各种文具乱丢。有一次，主人不小心把尺子忘在了家里，数学考试时，主人无奈只能随手作图，结果画出的直线歪歪扭扭，被老师狠狠地批评了一顿。从那以后，我为了能看管好主人的文具，不让任何东西走丢，每天晚上我都仔仔细细地清点好人数，一笔盒的文具总是被我一个不落地找了回来。而且，在我的帮助下主人改掉了马马虎虎、丢三落四的坏习惯，成为一个做事仔细认真的孩子呢！
这便是我，一个勤劳、细心的我，虽然生活中的文具盒无处不在，可我相信我是独一无二的。
篇8：我的文具盒五年级作文
相信大家都有自己喜欢的东西，我也不例外。我喜欢的东西可多了!有美丽的音乐盒，四功能小闹钟……其中，我最喜欢的就是我的文具盒了。
我的文具盒是三好学生的奖品。形状非常想房车。两边都画着蛋糕，面包，苹果。“开车”的是一个有着紫色头发，穿着黄色衣服的小女孩，她要去干什么呢?哦!我知道啦，他一定是要去小熊超市买零食吃喽!她还说她最喜欢吃糖果呢!从这个小女孩身上，我看到了自己的影子。
铅笔盒是铁质的，是小米拉公司制作的。铅笔盒有两层。第一层有乘法口诀，有五个大大的字母。旁边还有一个帅气的小男孩，那这件，好像要去救谁;第二层的底是白色的，可以放写字时用的笔。
我在这个铅笔盒里放了很多东西：有钢笔，中性笔等。它们每天躺在铅笔盒中，很舒服。我用它们时，它们在履行自己的职责。
关于铅笔盒，我还闹笑话了呢：有一天，我在学校上学。可在交作业的时候发现铅笔盒不见了!哎呦!这可怎么办呀!谁知道中午回家的时候，我看到铅笔盒安然无恙的躺在我的书桌上，我真粗心!
它还能把我的孤独赶到九霄云外。有一次妈妈爸爸都没回来，但外面天已经黑了。我非常害怕，这时候看到铅笔盒上的笑脸好像对我说：“小主人，别怕，有我陪你呢!”我的心情就好了许多。
我最喜欢铅笔盒像一个朋友，在孤独时陪伴我;在受伤时安慰我;在心情不好时，帮我恢复好心情。如果有机会的话，我下次给你介绍别的我喜欢的东西吧
篇9：我的文具盒-五年级作文
我有许多个文具盒，它们形状不同，颜色不同，来历也不同。在这些文具盒中我最喜欢的文具盒是我读四年级的时候，我自己在文具店里买的。
我的文具盒是用铁皮做的，呈长方体，长为20厘米，宽为10厘米，高约5厘米。这个文具盒的盒盖非常漂亮，文具盒外面是一个小女孩，这个小女孩披着一头黑色的卷起来的长发。身上穿着柠檬黄的裙子，脚上穿着一双黄色的鞋子，鞋子上面还带着雪白色的绒毛。
我只要看到这个文具盒的图案，就会想到：在某一天的夜里，有一个小女孩，在自己的房间里，在弹钢琴。这一个小女孩的旁边有一只白色的小猫，而它的钢琴，放在了窗户的对面。
小女孩弹完钢琴后，仰起头来，看着满天的星星。小星星一闪一闪的，眨着自己的眼睛。多么美好温馨的画面啊！
文具盒分三层。第一层放：钢笔、铅笔、圆珠笔……第二层放：笔芯，还有不需要的学习用品。第三层放：橡皮擦、摩易擦。我需要它们的时候，它们就会挺身而出。我不需要它们的时候，它们就会在文具盒里睡大觉。
我非常喜爱这个文具盒。它就像知心伙伴一样陪伴着我。
篇10：我的文具盒-五年级作文
我有一个文具盒，它是我八岁生日时，妈妈送给我的生日礼物。
我的文具盒是铁皮制成的，它的正面印有一只身穿粉红白点的背带裙，头上带有一样的图案。瞧！它正坐在太阳伞下，翘着二郎腿，悠闲地喝着饮料。
这个文具盒有两层，第一层放着：铅笔姐姐和钢笔妹妹，它们已经进入了甜美的梦乡，正在呼呼大睡呢！第二层放着：文具盒三结义的橡皮弟弟和“长将军”―直尺，啊！我的小助手们已经劳累了一天了，让它们好好休息吧！
记得有一次，我忘了带文具盒，急的像热锅上的蚂蚁团团转，这时我才明白，文具盒是必不可少的，你真是我的好朋友，我再也不会扔下你！我喜欢画画，当我拿出各种彩色的蜡笔描绘青山绿水并得意洋洋时，文具盒好像在对我说：“千万不要自满，要学习学习再学习”。
文具盒啊！你陪伴了我整整四年，为我立下了汗马功劳，我一定会努力学习，报答你对我的关爱，我愿永远和你做知心朋友！
篇11：五年级我的文具盒作文
我有一个精致美观的文具盒。它是我买食品的时候附送的。
文具盒的形状是长方形的，长大概二十厘米，宽是五厘米，高大约是两厘米。文具盒是用铁皮做的，表面有绿油油的草地，蓝蓝的天空，还有许多五彩缤纷的小花和三个小麦卡通。一个小麦在欢乐地打鼓，一个小麦在拿着金味麦片，还有一个小麦像在对我微笑着。文具盒分两层，第一层装着“笔家族”。铅笔妹妹最喜欢打扮，她头上戴着一个“红头冠”，身上穿着“花花衣”，脚上穿着黑色的“高跟鞋”。钢笔哥哥闲着没事做，就在文具盒里呼呼睡大觉。第二层装着橡皮爸爸，尺子姐姐和卷笔刀妈妈。在卷笔到妈妈正睡得香极了的时候，铅笔妹妹走了过来，好像在说:“卷笔刀妈妈，我的鞋子坏了，帮我修修吧!”卷笔刀妈妈马上起床，一下子就把铅笔妹妹的鞋修好了。钢笔哥哥和尺子姐姐在叫橡皮爸爸，好像在说:“橡皮爸爸，起床了，主人要你去改错字呢!”橡皮爸爸慢吞吞地起了床，跳出来帮我改正。
我要写字时，铅笔，尺子和橡皮它们各就各位，让我随时使用。
篇12：我的文具盒五年级作文
我的文具盒是我和妈妈一起去希望文具店买的，它是黄色的，上面还有三只小兔子手拉手，当我成绩不好的时候，小兔仿佛对我说：“别灰心，再加油！”当我成绩好的时候，小兔仿佛对我微笑，说：“不要骄傲，再加油！”我的文具盒不但精美，而且构造独特，文具盒上面有一个计算器，可以很快帮你算出答案，打开文具盒，里面一共有两层，第一层可以放铅笔和橡皮擦，第二层可放水彩笔，第三层可以放卷笔刀。
我的文具盒作用真大啊！我喜欢我的文具盒。
篇13：我的文具盒五年级作文
我有一个多功能的文具盒。盒盖上有熊爸爸和熊宝宝去咖啡馆喝咖啡的图案，上面还写着英语“We are always happy and together 。”意思是：我们永远快乐，永远在一起。盒盖的左边有两个按钮，其中一个按钮是控制橡皮盒的，另一个按钮是控制转笔刀的，每当我的铅笔芯用粗的时候，我都要拿它削一削。盒盖的背面有课程表。我的文具盒是两层的，第一层是装铅笔的.，第二层是装格尺的。我的文具盒不仅功能多，而且很漂亮。
多漂亮的文具盒啊！
篇14：我的文具盒五年级作文
我的文具盒是昨天妈妈和我、爸爸一起逛超市买的，它是我在一个货架上发现的。
它全身蓝蓝的，上面还有一个米老鼠的图像。
当我需要写字时，他立马会把钢笔给拿出来。我要画画时它会把铅笔给拖出来。当我写错字是它会把改正纸给请出来。当我画错时他会把橡皮给踢出来。
这就是我的文具盒，一个好看又好用的文具盒。
篇15：我的文具盒五年级作文
我有一个漂亮的汽车文具盒。
这个文具盒是辆汽车，平平的车顶，雪白的前身，蓝色的尾部，乌黑发亮的车轮，白色的车灯，红色和黄色的转向灯，还有许多五彩缤纷的标志。这样一来真象一辆法拉利跑车。
一打开这个文具盒，里面有三层，上面一层放着我的橡皮和自动笔，中间一层放着我的铅笔，最下面一层放着我的红笔、蓝笔、黑笔和尺子。
这就是我的文具盒，我非常喜欢我的文具盒，它每天陪伴着我，督促我更加努力学习。
篇16：我的文具盒五年级作文
我的文具盒是妈妈送给我的开学礼物，在外地买的。
文具盒很漂亮。盒身的颜色是红色，盒盖的颜色是白色，白色的上面有红色的小猫、黑色的树、红色的桃花、灰色的木桶。我的文具盒的特点是不光是文具盒，还可以当笔桶。写字的时候，轻轻的把文具盒一按就变成了一个笔桶，把笔放在笔桶里，用起来很方便。
我很喜欢这个文具盒！当我看到它，我在心里说：“我要好好学习，不辜负妈妈对我的期望！”
篇17：我的文具盒五年级作文
我的文具盒五年级作文
在我包里有一位朝夕相伴的好朋友——文具盒，我的文具盒作文500字。那是表哥送给我的，这是一只非常美丽的盒子。你瞧：浅蓝色的盒盖闪着光泽，尤其盒盖上那幅美丽的图画引人注目，画上画着三只可爱的小猫，一只在吃糖葫芦，一只在放烟火，那一朵朵烟花在空中就像一颗颗美丽的小星星，还有一只高兴得在一旁手舞足蹈，下面有一排英文“Happy every day！”我想是希望我和小花猫一样天天快乐吧。
这只文具盒是铁质的，它长20厘米，宽8厘米，高2厘米。它带有密码锁，可以将自己喜欢的数设为密码，别人不能随意打开。轻轻打开盒盖，就会发现住在文具盒里的成员还真不少。它们分为上下两层，上层放着为我立下汗马功劳的钢笔，还有几只水性笔在一旁陪伴着它，掀开上层，下面一层“躺着”沉默寡言的`直尺和量角器，一块活泼可爱的黄色橡皮，还有美术课上要用的小刀。别看这会儿它们都在安静的睡觉，可我学习的时候它们都忙得很呢。它们为了帮助我总是默默无闻的奉献自己。
这个文具盒还可以督促我的学习。每当我想偷懒的时候，首先映入眼帘的就是那三只可爱的“小花猫”，它们都用那双机灵的大眼睛瞪着我，仿佛在说：“小主人，快点儿写作业，我们要工作了。”文具盒，你是我的好朋友！谢谢你给我带来的方便和乐趣。
篇18：我的文具盒作文五年级
我有一个文具盒，它是我读二年级的时候，爸爸妈妈从浦北买的。我已经用了两年多，但我还是那么喜欢它。
它的外形是长方体，长 0厘米，宽 厘米，高 厘米，还穿着一件漂亮的红衣服，上面画着一只猫和一只老鼠，它们是一对好朋友。我轻轻打开文具盒，里面分为两层，上一层住着钢笔大哥，圆珠笔二哥和铅笔小弟。下一层住着尺子姐姐和橡皮小妹，它们个个都是我的好帮手，还是我的好伙伴。
白天，它们陪伴着我一起上课，放学，跟我一起回家。文具盒真像一个温暖的大家庭。
篇19：文具盒600字小学五年级优秀作文
一天晚上，我做完作业，把文具放进文具盒里，准备上床睡觉。忽然，听到一阵说话声。我侧着耳朵仔细听了听，说：“什么声音啊？”我去爸爸妈妈的房门口听听，不是从爸妈的房间传来的。我再去窗户前听听，也不是从楼下传过来的。我再仔细听，好像是从我的书包里传来的。原来是我的文具在说话，别急，让我听听它们在说什么？
我听到铅笔叹了一口气说：“唉！小主人真不把我当一回事。他每次用我写字的时候，总爱咬我的头。看看他把我的头发咬成什么样儿了，成了一个大光头，多难看啊！这叫我怎么出去见人啊！”铅笔的话刚说完，我又听到了一阵轻轻的哭泣声，这时候铅笔说话了：“橡皮你怎么了？”“小主人用我擦掉错别字，这是我应该做的。可是，他闲着没事儿做的时候总喜欢把我们当玩具，特别难受的是他喜欢用你的尖嘴戳我的肚子，有好几次，把我的肚子戳个大洞，痛得我真难受。呜、呜呜……”橡皮一边哭一边说。铅笔说：“是啊，我也不想这么做，每次戳你的时候，我又难过又心痛，真是戳在你身上，痛在我心上，真不好意思。”“可是，又有什么办法呢？谁叫他是我们的主人呢！我们只有听他的。”“你看，小主人还把我的皮肤都掐得这里掉一块，那里掉一块，痛死我了，要不我们一块儿逃跑吧，去找一个爱惜我们的小主人吧”
橡皮连忙说：“那可不能啊，没有了我们小主人怎么写字，怎么做作业，怎么考试啊！”“尽管小主人不爱惜我们可我们还是要为他服务啊！”
听了它们的话我的脸都红到耳根子了，我连忙打开文具盒，把他们捧在手上一边抚摸一边说：“对不起，我错了！我以前伤害了你们，请原谅，我以后会好好爱惜你们的。”
听了我的话，它们都咧开嘴笑了。
篇20：文具盒600字小学五年级优秀作文
有一天晚上，文具盒的小主人小利做完手工，整理好文具盒，就熄灯睡觉了。
这时，却在文具盒里发生了非常激烈地争执。“谁的本领最大？”文具盒清了清嗓子，首先嚷道，接着，自豪的尺子先说话了：“我的年龄比你们一个个都大，一定是我的本领最大，那还用说吗？”骄傲的课表姐姐说：“你年龄大，不一定本领就大，是我每天让小主人知道，今天要上什么课，要用什么书，要不是我，那小主人拿错书了，可是要受批评的呀，所以我的本领最大！”。“为啥？要不是我每天把你们放进我的肚子里，那么你们都是七零八落的，小主人还要收拾，真麻烦！我，多轻巧，把你们这些小东西全部放到我的肚子里，多整齐！我看，是我的本领最大！”文具盒自以为是地说着。“就凭你，吹去吧，没有我，小主人就画不出美丽的画，写不出漂亮的字，我看你们一个个本领都不大，我的本领最大，还差不多”铅笔妹妹得意忘形地说。“什么，多亏了你？”转笔刀哥哥气得连肚子里的螺钉都“咔嚓咔嚓”响起来，它冲着铅笔大声喝道：“想想，每次绘画前和写字前，小主人最先用了谁？还不是我，先把笔削好，你说说，没有我，小主人能动笔吗？”转笔刀咬牙切齿的说到，“你……”铅笔没有想到刚刚说了几句话，应遭到了转笔刀这么一通抢白，铅笔气得一蹦老高。
它们的吵闹声使橡皮姐姐无法入睡，知识渊博的橡皮姐姐站起来语重心长地说：“你们各有各的作用，在不同的情况下发挥不同的作用，我们不应该比谁的本领大，而是要团结友爱，为小主人服务好”它们看着橡皮姐姐洁白无瑕的身子变成黑不溜秋的样子，也毫无怨言，它们一个个低下了头，脸涨得红红的，最后，它们各自向对方说了声“对不起！”文具盒里又恢复了以往的平静。
从此，文具盒里也又充满了团结、喜悦、和谐的气氛。
篇21：文具盒600字小学五年级优秀作文
文具盒里住着铅笔、橡皮、格尺等一干文具。他们本来是个很好的集体，却谁也不服谁。一天，铅笔建议说：“我们来选个老大吧 ！”
听铅笔这么一说，大家争先恐后发言，都想争这个老大。
只听成语大王钢笔说：“凡是跟我争老大的人都自不量力、自吹自擂、自高自大、自卖自夸、自鸣得意、自命不凡、自以为是、自作聪明、自欺欺人、自掘坟墓、自讨苦吃……” “停停停！你到底有完没完啦！”高个子格尺一声怒吼，打断了钢笔的啰嗦，“看你那个身材吧，矮矮胖胖地，还想当老大！”
“平时什么好事全被你们抢走了，这回也该轮到我了！”大力士橡皮愤愤不平地说。
吵闹声把文具盒总司令吵醒了，大家纷纷去跟总司令诉说。总司令说：“这样吧，如果你们谁能独自完成今天的作业，我就让谁当老大！” 好啊！大家听总司令说了，就赶紧各自写作业去了。结果，铅笔写错了字，却因为没有橡皮而无法修改；想划个图形，因为没有格尺也划不成；格尺最擅长划图、打线了，因为没有笔，一肚子的蓝图，却落实不到纸面上；橡皮呢，面对着一张空空如也的白纸一筹莫展。最惨的就数笔帽了：离开了钢笔，他也丢了工作，站在那里无所事事，感觉自己已经成了废人。
最后，大家又不得不沮丧地回到文具盒里。文具盒总司令说：每个人都有每个人的工作岗位，这些岗位只有协调一致，共同合作，才能完成工作任务。
从此以后，大家都安下心来认真细致地做好自己的本职工作。通过他们的合作，写出了许多美好的文章，也画出了许多漂亮的图画。
教师评语：文具都被拟人化了，很形象也很生动，尤其是各自为战的结局部分，十分地生动和贴切。谋篇布局十分恰当合理；全篇文字也非常通顺和自然，十分难得。小作者通过一个有趣的故事，写出了最终团结合作有所为的结局，故事虽小，道理却发人深思。
篇22：文具盒600字小学五年级优秀作文
我有一只漂亮的文具盒，是“六一”儿童节的时候妈妈送给我的礼物。
它是长方形的。外表涂着很多颜色，主要颜色是红色。盒面上画着两个小女孩，她们长着乌黑发亮的大眼睛，好像在对我说：“主人，你可要好好学习呀！”当我学习遇到难题时，想起她对我说的话就增添了克服困难的勇气。打开文具盒，反面贴着课程表，当我不知道下一节是什么课了，它会告诉我。旁边还有一个计数器。盒里面有有一排整齐的队伍，原来是我的小帮手铅笔、还有尺、橡皮。当我写作业时，铅笔会跳出来帮我写一手漂亮的字，当我要连线时，尺会跳出来线连的笔直，当我考到100分时，我很高兴，当我写错字时，橡皮就会跳出来，它又白又胖，我轻轻一擦，但好像听到有人喊我，仔细一听，原来是橡皮，它在喊：“主人，你看我比原来瘦多了，”我从此认真写字，不让橡皮受苦。
文具盒呀，文具盒，我要感谢你，因为你给我保管了学习用品，如果没有你，我就没有这么快乐幸福的生活。我很喜欢我的文具盒。我也很爱我那亲爱的文具盒。它陪伴我三年了。它还像原来那么新。两位小女孩最后也成了我的好朋友。文具盒，你给我了一丝奉献，一份快乐。我每天都带着你，你可要陪我过上美好、幸福、快乐的生活啊！
我的文具盒美丽吗？漂亮吗？好看吗？
篇23：文具盒600字小学五年级优秀作文
我是一个文具盒，本来被摆放在一个文具店里的橱窗里，望着一个个人走来走去。有一天，一个小男孩看中了我，拿出钱，把我买了下来，爱不释手地拿着我进了他的家。
我披一身黑色，长18厘米，宽9.5厘米，高1.5厘米。我的容量很大，如果把我“喂饱”了，我可高达8厘米。我的正面有许多英文字母，上面还一些黄色、棕色和白色的条纹。好看极了!
我的本领可大了，我可以装很多的东西，什么铅笔、圆珠笔芯、钢笔、三角尺……都不在话下。也别看我是布包文具盒，我可比铁皮文具盒要强多了。铁皮文具盒一不小心被胳膊压一下就成了扁嘴，扣也扣不上了。一摔，固定的铁丝都出来了。我，布包文具盒不怕压，不怕摔，不怕锈，开关是一个轻巧的拉链，也不必用力去开关，而且我还是黑色的，非常耐脏。
如果没有我会有什么事情发生呢?终于，有一天，我的主人没有带我去学校，什么铅笔、圆芯、橡皮、钢笔、尺子…… ，全都塞在书包里，一团糟。老师叫主人做作业，主人只得手忙脚乱地找笔，一不小心把书包倒在地上，东西洒了一地……。哎，看来没有我的帮助，主人是免不了会有很多麻烦的。从此以后，主人对我也更加爱护了，每天把我“喂得饱饱”的，就带着我去学校了。
但是，有时候我也有委屈。有一次，主人忘了把一支笔放在我的肚子里，那支笔失踪了。回到家，他妈妈发现那支笔没有了，就骂了他。主人来到卧室，把所有的气都撒在了我的身上，他打我，摔我，骂我，把我扔在地上，用脚跺我，我虽然表面没有痛，但心里都是伤。我真想对主人说：“主人，别打我、摔我，请好好爱护我吧!”
有别人的眼里，我也许只是一只普普通通的文具盒，但我也有喜怒哀乐。
篇24：文具盒600字小学五年级优秀作文
在一个漂亮的文具盒里，住着铅笔、钢笔、尺子和橡皮四个好朋友。他们和睦相处、兢兢业业，每天默默地为小主人尽自己的一份力。
有一天，不知怎么地，铅笔盒里忽然吵吵嚷嚷，热闹起来。
“铅笔、钢笔、尺子，你们都不重要，我橡皮可以改正错字，没有我——哼哼！作业就会一塌糊涂，不成样子。”橡皮突然骄傲地对身边的朋友发话说。
“你在说些什么呀？你也太抬高自己了吧。告诉你，就你橡皮呀，什么事情也干不成！只有我铅笔，才是这里真正的主角！你没看到小主人每天在本子上写啊写啊的，用的都是我！我能做的事，你橡皮能做到吗？”铅笔气呼呼地反驳道。
铅笔话音刚落，一旁的钢笔连忙摇头晃脑、得意洋洋的接过话茬说：“你们听着，要说作用，我肯定是最大了，而且我的威望也比你们高！你们看，我写出的字既漂亮又清晰，而铅笔你写出的字一不小心就被橡皮给擦了消灭掉，你有什么好吹嘘的？我才是文具盒里当之无愧的英雄！我才是文具盒里的第一！”
这时，一直没开口说话的尺子也终于忍不住了，他毫不客气地说：“你们有什么了不起？你们只不过是一个会写，一个会擦而已。我尺子才是神通广大，我既能让线条画得直直的，又可以测量长度，我的作用无可比拟，在这里，我是真正的第一！”
“我是第一！”
“我是！”
“你不是！”
“你更不是！”
......
吵闹声惊动了文具盒，只听他笑容可掬地对大家说：“各位都别吵，你们各司其职，都很重要，对小主人来说，少一样都不行！当然，还有我，也不可缺少喽！”
篇25：文具盒600字小学五年级优秀作文
我有一个文具盒，是着学期开始时买的，我可喜欢它哩。
我的文具盒是塑料制成的，长24.3厘米，宽9厘米，高3.7厘米，是长方形的。除了盒盖上那几只白猫，其余都是玫瑰红。它很引人注目，特别是上面的几只白猫。今天，它要去参加舞会，它现在正在镜子前照镜子呢，想要摆个好看的的姿势在舞会上闪亮登场。它一会儿侧过脸来，一会儿歪着身子，一会儿翘着尾巴，一会儿仰起头来，一会儿……终于，找到了一个极为美丽的造型，它歪着头，侧着身，耸着肩，一手插腰，一手举起，在和我们招手呢，它睁一只眼，闭一只眼，头上有一撮毛用粉色蝴蝶结系着，多可爱啊。
文具盒不光盒盖上的图片美丽，而且样式新颖，使用方便。轻轻打开用磁铁吸住的盖子看看，发现这房子里的家人还真不少，总共有2个房间。在第一个房间里，六张小床里躺着六个铅笔宝宝。打开第二个房间的房门，哇，这个房间打扮得还真漂亮。上面有个漂亮的水晶环，像个篮球架，像个游泳池，还像个放大镜。里面有只散发着清香的香水圆珠笔姐姐正带着自己的小宠物在休息。水笔正在悠闲地在那里养神。在客厅里4张沙发并排坐，你别小看了它们，它们功能还很大呢，按第一个按钮，卷笔刨跑了出来。按第二个按钮，敞开了一扇大门，映入眼帘的是白白胖胖的橡皮宝宝。正躺在那里做着酣梦。它们一家相处得可好了。
别看它们平时一声不响，到了我要用它们的时候，它们非常热心。要做作业了，把文具盒打开，水笔马上落到我的手里，听从我指挥，帮我完成作业。当我要用圆珠笔时，它手拉自己的宠物，在本子上跳起舞来。当我不小心写错字时，小橡皮更会毫不犹豫得挺身而出，舍已为人，为我改正错误。
啊！平凡的文具盒，我爱你，你每天帮我保管着我的学习用品，为我服务。
篇26：我的文具盒600字作文
文具盒是一个不可缺少的学习工具，无论是上课、考试，或者写作业，我们都离不开它，七八年朝夕相处，文具盒也就自然而然成了我的好朋友。
在我上小学的第一天，妈妈给我买了一个多功能的文具盒，这个文具盒的外壳有点硬，而且我背着装有文具盒的书包走路的时候，还会发出叮叮当当的响声，更让我难为情的是，为此同学们还给我起了一个外号：“小叮铛”，让我烦恼了好长一段时间。所以我对这个文具盒有一点烦，直到那一天发生的一件事情，才让我改变了对文具盒的看法。
那天早上，我背着书包去上学。走了好长一段路，我却没有像往常一样听到叮叮当当的响声，我觉得很奇怪，于是打开书包左找右找，就是找不到文具盒，“哎呀，不好！我的文具盒放家了，教室门的钥匙还在文具盒里面放着呢。”
于是我三步并两步，回家取了文具盒又匆忙地赶回了学校，在我踏进校门的一瞬间，预备铃就响了。——还好！没有耽误大家上课。我心里想：这都是文具盒的功劳呀！从此我就改变了对文具盒的看法，开始喜欢上它了，还亲切地把它唤做“小叮当”。
“小叮当”的肚子里面能放好多的东西，我常常把试卷叠成一个小正方形，塞进小叮当的肚子里面，还有电话手表、爸爸给的零用钱……几乎我所有的东西，它都可以装下，简直就是我的百宝箱。
前几天，我一个不小心，让我的小叮当掉到地上摔坏了，我心里很难过，就把它带回家替它“疗伤”，我动用了502、透明胶带等一大堆法宝，才让它又恢复了生命。它明显有一些破旧了，我不知道小叮当的寿命还有多长，但我知道，我永远都会喜欢它、珍惜它、爱护它。
小叮当，如果你哪一天共荣下岗了，我定会把你珍藏在我的柜子里，你永远是我的好朋友！
篇27：我的文具盒600字作文
我们的生活中，学习用品最常见的是橡皮、铅笔、钢笔、文具盒。我生日那天，爸爸送给我一件礼物--文具盒。我爱不释手。
我的文具盒不像其他人文具盒。外表是圆的，布料的，而且布是毛茸茸的，还有两只兔耳朵。里面是皮质的，防止弄碎。容量还很大，能装八到十支笔。
记得读一年级时，我们班转来了一个男生。他坐在我的前面，人很高，也很调皮。有一次他去欺负女生，女生又回敬了他一下。正当他和女生打打闹闹，那个女生从我旁边走过时，把我的文具盒撞到了，落到桌脚旁边。那个男生刚好摔在地上，头撞在桌脚上，刚好我的文具盒就在桌脚旁。那个男生被撞疼了，皱着眉头，女生也吓住了。我们仔细一看，估计只是撞疼了，没有伤着。我的文具盒救了他啊，那个男生因此非常的感谢我。
还有一次，我们学校举行了画画比赛，老师叫全班都要参加比赛。我画画是零基础，一点点儿都不会，我几次去求老师，我能不能不参加？老师说不行，我只好放弃挣扎了。到了美术比赛这天，我非常的紧张，手和头直冒汗。比赛正式开始，老师说，这次比赛主题是画你们身边的一种物品。我当时的脑袋一片空白，不知该怎么办。就在我快疯掉时，我看见了我的文具盒，我先画文具盒的整个圆形的身体。其次，画了文具盒的两只兔耳朵，最后画了文具盒的内部，一直到外边的链子，还画了几只笔。画完了之后，怀着忐忑的心情交了上去。
过了几天，美术比赛成绩下来了。我竟然得了第一名，太出乎意料了！
我想，这功劳应该取决于我的文具盒了，感谢文具盒救了我。
篇28：我的文具盒600字作文
我的文具盒是一个手工制作的文具盒，是妈妈带着我在家做的一个手工作品，是我的木质手工作品里面，最好看也最实用的作品。
还在上小学的我，已经是一个小小的木匠了！我的爸爸妈妈都是木作手工的爱好者，受到他们的影响，从小我就喜欢一切木头做的东西，在我还没有自己动手做木制品之前，我就常常抱着爸爸妈妈做出来的木制品说：“我喜欢这个，这个是我的。”据我的爸爸妈妈说，我还没有学会说话的时候，我就开始了抱着那些木质手作品闻木头的香味，像是一只小狗狗似的，在家常常找着木头闻。
我的文具盒是我开始跟着爸爸妈妈做木制品之后，做出来的最满意最好看也最实用的作品。我的文具盒有两层，都是樱桃木做的，是我费了好大的功夫才做出来的，当然，离不开爸爸妈妈两个木制品师傅对我的帮助。文具盒的形状是细长的长方形，但是因为有两层的缘故，细长的形状竟然也能装下我所有的常用文具，放了一支钢笔，两支水性笔，一个小小的卷笔刀，一块橡皮擦，以及一支做笔记的红笔和一支画画用的绿色铅笔。
我的文具盒可能是所有同学们文具盒里面最用心的文具盒，因为我的是我自己制作的，别人的文具盒都是在外面买的。别人的文具盒也许用着用着就丢了换新的，但我的文具盒，我不会舍得扔掉它。我会一直留着它。如果它用旧了，我就自己重新给它打磨一番，如果觉得它的款式没那么好看了，我就把它再加工改造一番，它始终都可以陪在我的身边，给我木头的灵气和木头的清香。
我的手工作品里面，或许也就我的文具盒是实用的了。其他的都是放在家里摆着好看的装饰品，只有我的文具盒，既好看，又可以装下我的文具，陪伴我学习。
篇29：我的文具盒作文600字
我的文具盒作文600字
我过生日时，朋友送给我一个文具盒，我很喜欢它，它装满了我们之间沉甸甸地友谊。
文具盒是长方形的，用布做的，所以摸起来有点粗糙，像摸到树皮一样。它的颜色是粉色的，上面有一个漂亮小姑娘的图案，小姑娘有一头乳白色蓬松的长发，上面扎还着白色的头花，摸起来软软的，就像摸到棉花一样软。她正用一只小手抚摸着她的长发，仿佛正在梳理。小姑娘的身后有盛开着雪白的、圆圆的花朵，旁边还写着淡蓝色的字。当我把文具盒打开时，会发出“嘶”的一声，它好象在说：“小主人，你上课为什么玩我呀？”当我从书包里拿出往桌上一丢的'时候，会发出“啪”的一声，好像在说：“小主人，你轻一点，会弄疼我的。”
我把文具盒打开，里面共有三层。第一层是装小墨囊的；第二层装着钢笔小姐和橡皮先生；第三层是装铅笔小女士和尺子先生的。钢笔小姐上面的笔盖是粉色的，像戴了一顶粉红色的帽子，钢笔小姐笔身也是粉色的，上面有小鸟的图案，像是穿着一条花裙子似的，看起来很漂亮。钢笔小姐浑身还散发着墨水的气味、散发着知识的清香。橡皮先生是绿色的，像穿着一身绿色的衣服。
有一天，小主人考了100分，文具盒里却吵了起来。钢笔小姐双手叉着腰，挺直身子神气十足地说：“如果没有我，小主人还能考满分吗？还不是因为有了我才能写字。”这时，尺子先生却跳了出来，不服气地说：“小主人得100分还有我的功劳，如果没有我，小主人还怎么画直线。”橡皮先生温柔地说：“如果没有我，小主人写错字还怎么擦？”这时铅笔小女士说：“都别吵了！小主人考100分你们都有功劳，大家的功能各不相同，我们要互相合作、团结一致，一起为咱们的小主人加油！”
我非常喜欢我的文具盒。
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