我从泪水中学到的作文
“想搞钱”通过精心收集，向本站投稿了21篇我从泪水中学到的作文，下面就是小编给大家分享的我从泪水中学到的作文，希望大家喜欢!
篇1：我从泪水中学到的作文
我从泪水中学到的作文
我从泪水中学到的作文泪水像断了线的珠子，止不住的`往下落，他凭什么这么说我，又不是我的错-----?心中的委曲不断地涌上来，化为泪滴落在枕头上，我不能哭，对不能哭，男儿有泪不轻弱，可是我是女孩子，他怎么可以当众之下那么冤枉我，他凭什么，凭什么-----,泪又来了，尽管我擦了又擦，泪水还是那么顽强，依旧沿着那还未干的泪痕滚落。
突然之间，不知哪来的勇气，竟坐起来，把泪水擦干，忍住不哭出来，我不能哭，妈妈，说过得，哭就是拿别人的错误惩罚自己，我又没错，要哼哈二将也应该是他哭，我要坚强起来，你冤枉我，我就证明给我看，我也不是好惹的，对，要坚强！！
哭，是懦弱的表现，解决不了任何问题，就算哭得昏天暗地又怎样，还不是一样被别人看扁，对，我一定要努力，等有一天我超越他时，看他还有什么好说的。
记得小时候，我就是个很爱哭的女孩，走路不小心摔倒了，我就会哇哇大哭，然后，爷爷就会怜爱的抱起我来，关心地问：宝贝，摔疼了吧，直到现在，我才明白一个道理：人生的坎坷还有很多，还有很多困难在等着我，跌倒又怎样，就算跌倒，也要豪迈的笑，经得起风雨的人，才能见到彩虹，笑得好，不值得崇拜，笑到最后的，者是真正的英雄
一颗泪水滴落胸口，它告诉我要永不言败，越挫越勇！
从泪水中我学到了坚强！
篇2：我从生活中学到的
我从生活中学到的_550字
母亲放开双手，迎接我的，是一个未知的，需要大胆尝试的世界……
——题记
“宝贝最乖了，去向那个阿姨要点牙签，快去吧！”
我为难地转过头，走向那个阿姨：“阿姨，您能给我一点牙签吗？”我红着脸，接过牙签，听到背后阿姨赞许的话语，听到父母和其他客人满意的笑声，不大的餐馆里尽是快乐的因子。而我并没有感到快乐。红着脸，低着头，因为第一次“请求”的尝试，是那么的让小小的我紧张不已。
“下面请×年×班的××为大家朗诵！”终于等到了这个期待已久的声音，但前面一位同学和我相同的文章、台下同学老师热烈的鼓掌，还是使我手心冒出的汗浸湿了朗诵稿的一角……
站在台上，一行行熟悉的文字，一张张期待和信任的脸庞同时出现在我的眼前。定了定神，一句句优美的文字流利地从我微笑的嘴角飘出……掌声中，我走下台，依旧红着脸。但心中，兴奋、轻松与忐忑交织着，独特而异样的`感觉，只因第一次“展示自我”的尝试……
“你好！你来自哪个小学啊？呵呵，我是××小学的……”看着身旁那陌生而又和善的面孔，我试探着小声问道。
“你好！咱俩好像是进新班级第一对友好交谈的陌生人啊！”她竟然回复了我的问话。就这样，我叫到了第一位好朋友，不再孤独，只有欣慰，也只因第一次“主动问好”的尝试……
其实我是胆小的人，但我却喜欢去尝试。生活中的点点滴滴，都是我一次次尝试的印迹。或喜或悲，但都让我新奇与惊喜。正是生活中一件件新事物不断出现在我面前，教会我去尝试美好，让我学会去面对和接受，让我能自如地应对未知的世界。
真的很幸运，也很感谢。因为在生活那里，我学会了大胆尝试，尝试未知与美好，感受生活的多姿多彩……
篇3：我从生活中学到语文
生活中处处有语文，这是无可非议的！学校、家庭哪一处没用到语文。过年时家家户户那喜气洋洋的春联、校园里那风趣的标语牌、各式各样的报刊杂志都是语文家族的“栖息地”，在小小的世界里，无论在哪里，它都会悄然出现。
记得有一回，我们一家四口去东莞舅舅家玩，当晚，我和舅妈、妈妈、表弟和弟弟去逛街，一路上欢欢喜喜的，有说有笑忽然，我们来到一家服装店，刚要进去，“哈哈哈……”一阵笑声，咦，弟弟和表弟笑了起来，怎么了？哦！原来是服装店的店名。把“一鸣惊人”写成“衣名惊人”，我说：“今天我真是大开眼界了。”话音刚落，妈妈也捧腹大笑起来！我原本以为母子一定是心有灵犀呢！想法一致，没想到是聪明的妈妈在嘲笑我咧！妈妈说：“你的理解想歪了，广告上没有错别字，而是它蕴含两意呢！就是商店名借用成语，使人们容易记住它！这就是语文的艺术。没想到，逛街也能学到语文啊！
妈妈这语重心长的话是我对语文有了新的认识。一看，蚊香广告：把“默默无闻”look！买相机的广告：“用第三只眼看世界”。还有买空调广告：家有三洋，冬暖夏（三洋牌空调）。哦！差点忘了，还有一个房地产的广告语！“金窝银窝，不如自己的安乐窝。”真的，非常生动形象，看吧！这么多广告语，都是语文的艺术呀！难道，不是吗？
这样不但有号召力，也是许多人记住了它，不是吗？
世界就是因为有了语文而精彩。生活也因为有了语文而更加多姿多彩。人类离不开语文，就让我们来学好这奇妙的语文，让它永远焕发光彩！
初三:彭雨薇
篇4：我从网络中学到语文作文
生平
其实事情是这样的：今天。我们的语文课上，老师布置了一项任务，那就是要我们搜集鲁迅先生的名言。一听到“搜集”二字，我第一个想到的就是网络。因为我总是听同学们说网络的神奇功能，那就是只要打几个字，那么，所有的有关资料都会“一涌而出”，好让你“一目了然”，
看到这些，我想：原来网络也不是很坏，只要你善于利用它，不被它所利用，其实也很好。就像我，这一次不就利用网络从中学到了语文知识吗？
篇5：我从大自然中学到语文作文
我从大自然中学到语文作文
步入云雾缭绕的山，心中一切烦恼与忧愁全挥之不见。只见一座座山矗立在瀑布，河流当中，在阳光的照射下，香炉峰升起的团团烟雾化作紫色的云霞。远远望去，一条瀑布从高高的山上飞流直下，好想一条大河垂挂山前李白的；日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。带我更深的走入了这美景。
湖
白日晴天，西湖的水面波光粼粼，无比美丽，六月站立岸边默默观赏矗立在湖中的无暇的荷花，一望无际。心似乎也静·清了下来，好美好美~此时想起接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。晚上看湖，别有一番风味，湖面浸着月光，看着格外朦胧，隐约看见几朵含苞待放的荷花一脸青涩，夜晚的荷花是娇羞的柔美的，则白天的荷花是开放活泼的，虽不同的`时间看西湖有不同的景色，但不管何时看，西湖总是那样美，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。苏轼这句诗回荡耳边
田原
春——在一个春光明媚的日子里，到河边观花欣赏景，无边无际的风光令人耳目一新。很随意的认识了东风的容颜，哪里都可以感受到春。小鸟似乎在鸣叫等闲识得东风面，万紫千红总是春。
夏——细细的泉水，从泉眼中无声无息的流出，池中刚刚盛开的荷花刚悄然张开，就有一只蜻蜓飞来，时不时点下水面，漾起一圈圈涟漪，真是小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，连蜻蜓都吸引过来了呢！
秋——秋天，顾名思义，一个丰收的季节，你瞧，金黄色的梅子，果实饱满的杏，麦花开的雪白，菜花也开始结果，范成大的：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
冬——冬天的世界一片白雪，树上挂满了冰柱子，从天而降的雪散满了这个世界，冬天的世界与往常季节不同的是，它，有一个纯洁无暇的世界；它，一个宁静寒冷的世界这样一个冷酷无情的季节诗人们多用来形容清高孤傲、超凡脱俗。例如：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
从生活中大可发现语文，语文即我们人类不可分离的东西，所以我们要有一双善于发现的眼睛。
篇6：从电视中学到的作文
今天是
在床上，我和一个特别爱玩的弟弟在玩耍。玩耍中，我不小心把弟弟给弄哭了。弟弟大哭。然后，我就赶紧想办法收拾这个场面——停止哭声。
我想抱着弟弟，拍着他的背就可以了。但是弟弟比我
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因为我的手臂没有力气，所以抱他不起来。
于是，我的脑袋里一直浮现出一个画面——那就是萌学园的一个画面。
欧趴从天上摔下来，被辐能感染了，就一直很伤心，也一直大哭。当玛雅无计可施的时候，她翻出一本书，上面说当人被辐能感染的时候可以挠他痒，让他稳定一下情绪。玛雅看到这篇都短文的时候，就笑了。马上就按照书上说的去做，不过一会儿，欧趴就不哭了。
我知道怎么办了，我放肆的挠着弟弟的痒，然后弟弟就不哭了。这办法真管用。哈哈哈!这下我终于逃脱了。
我想，原因应该是这样的——弟弟在哭，只要挠他痒就会笑。哭和笑是相反的，就互相抵挡了，所以弟弟就不哭了。
我想，这个办法应该对很多母亲有所帮助吧。
篇7：从生活中学到语文作文
中华民族历史光辉灿烂、博大精深，地大物博，其中包含语文色彩。
语文是无处不在的，他可能在课堂中，也可能在书籍里。与语文结缘的一段时光，是新知与旧友的相遇，是根系与心灵的触碰。生活中处处都有语文，语文其实就在我们的身边，只要我们细心寻找、细心观察。就会发现在生活中处处盛开着语文之花。
哪里有生活，哪里就有语文。在我们的生活中，随处可见的店名都可以让我们学到语文。
比如，有一家饭店的店名是“客来悦”。这个店名通俗易懂，很容易就让人理解。并且，从这店名的意思来说，这个饭店并不是多么的夸耀自己，而是由店里服务员的服务态度与饭菜口味来吸引客人的。他会以真诚的态度去迎接每一位客人的到来，让你玩的愉快，吃的放心。
“百衣百顺”，仅和原词一字之差，意思却截然不同。利用成语和成语的谐音，成为一个简单的广告语。让人很容易就记住了突出这家店是卖衣服的，同时又借用“百依百顺”这个成语的意思，给自己店里的商品做了广告，说明自己店里的衣服一定可以顺你的心，如你的意。这家店的店名可谓是一语双关，独具匠心，让人拍案叫绝。
“一箭如故，一箭钟情。”这是我们平时最常见的“箭牌”口香糖的广告语。设计商把自己的商品加入到成语中利用谐音。为自己的商品做了简单的介绍。
再如，某商店名“100%”，说明这家商店里的商品品种多，价格适宜；书店店名“三味书屋”，用鲁迅的著作命名，使人印象深刻，表达了这书店的书很好，使读者获得更多有益的知识。
“还有像“无（“胃”）不治的关怀”，“一旦拥有，别无（“锁”）求”“天（“尝”）地“酒””……这些都是由成语改编的广告语，设计人员巧妙地运用了谐音，把读音相同的字带到成语中去。这种奇思妙想更为形象、生动的表现了产品的特点，让人们眼前一亮，印象深刻，从而使自己的产品得到好的推广。但是，随意改变成语会造成语言使用混乱，既对国家通用语言产生很大伤害，又对中小学教学产生很大影响。
语文的世界是有多么的奥妙，我们要细心观察，留心探索这美妙的语文世界。
篇8：从生活中学到语文作文
我生下来，就开始学语文。接下来，我给大家讲个真实的故事…
十二年前一个大雨滂沱的夏日，在手术室中，一个婴儿悄然落地，那就是我。护士阿姨将我从妈妈的肚子里抱出来，一边看着我一边笑着说：“呦！又是一个大胖小子，真白！”那时的我，刚刚来到这个陌生的世界，还什么都不懂，什么都不明白，只会咧着嘴傻笑。渐渐地，我发现，那时护士阿姨嘴中所说的“大胖小子”可能是在指我，“真白”也可能是在形容我，而且护士阿姨一边说一边望着我笑，那一定是在谈我，而且一定是在夸我，于是我高兴的攥紧拳头，手舞足蹈，咧着嘴一会哭一会笑。
一段时间过去了，那时的我依旧对我来到的这个世界觉得陌生，我听不太懂其他人的语言，但我却能说出两个词：“爸爸、妈妈”。这是这个世界上对我最好的人，他们总是微笑着抱着我，摇着我……也是这两个人，让我学到了更多。每当我因为饥饿“哇哇”啼哭时，我总是听到他们说：“乖儿子饿了，他正在喊我们喂奶呢！”久而久之，“喂奶”这个词也成为了我最熟悉的词语之一，慢慢的，我发现这个词跟我的饥饿有关，我还发现，每当我听到“喂奶”这个词之后，就意味着有人会喂我奶白的乳汁，就意味着我的嘴巴将到暂时的安慰，也意味着我的小肚皮将变得圆鼓鼓…
很快，我两周岁了，我已经能够很流利地讲话，“爸爸、妈妈对我来说已是小菜一碟，一天妈妈带我在公园里玩，只见她指着不远处的红色玫瑰，“看，这些花儿是红色的，很香…我高兴的跑过去，也学着妈妈的样子嘴里嘟囔着：“红色的，香！”玩累了，回到家后，妈妈又指着沙发对我说：“看，咱家的沙发也是红色的！找找看，家里还有什么东西是红色的？”这句话深深的印在我的脑子里，我开始慢慢消化，玫瑰，红色的；沙发，也就是那个长长软软似床的东西，也是红色的。红色，是一种暖洋洋的颜色。于是，我惊讶的发现，原来，我们身边有许多红色的东西，我喜欢吃的苹果是红色的，墙上挂的中国结是红色的，门上贴的喜字也是红色的，通过我的观察和比较，他们都是红色的。我赶紧跑到妈妈身边，拽着她的衣角说：“妈妈，苹果是红色的，中国结是红色的，喜字也是红色的！”妈妈妈牵着我的手高兴的笑了。
怎么样，我没骗人吧？后来，我才真正意识到，我从生下来就开始学语文，在平凡的点滴生活中，我是这样，你也是这样。
篇9：从生活中学到语文作文
语文，多么熟悉的一个词语，从小学开始，将一直陪伴我们到初中、高中、大学……整个学习生涯。那道我们就只能从课本上学习语文吗？不！在我看来，生活中，语文随处可见，随时可学。
闲暇时，我爱看电视。《中国汉字听写大会》，使我见到了许多见所未见、闻所未闻的汉字，让我深深地感受到中国汉字的博大精深、汉字是语文的基础，更是不可获缺的一部分。也因此，我把13期的汉字听写大会全部看完了，并把每一个陌生的字记牢，这为我参加语文竞赛打下了基础。在上学期学校组织的汉字听写大赛上，遇到的许多词都是我从电视中学习的，并顺利地书写出来。
除此之外，《一站到底》栏目也是我的最爱，使我接触到了许多不知道的知识，让我感受到了别样的语文。还有《百家讲坛》、《读书》等栏目，让我畅游在古今中外文学的海洋中。
有时间了，就会捧一本书，静倚窗边，惬意地品味那一个个神秘莫测的字符，徜徉于一片语文的海洋中，每一本书都散发着沁人心脾的墨香。阅读《童年》，我为主人公阿瘳沙不幸的儿时、灰色的童年，感到十分同情；《雾都孤儿》让我随着奥利弗悲苦的经历而愤愤不平，恨不能穿越到那时的伦敦，打倒所有的坏人，拯救所有可怜的孤儿；拜读《鲁滨逊漂流记》时，鲁滨逊那不向命运屈服，不向困境低头的顽强精神和创造力令我钦佩；还有《培根随笔》那一篇篇带有哲理性的文章，一句句精炼深刻的话语，让我懂得了一个又一个的真理；品读法布尔的《昆虫记》，仿佛与那些可爱的小昆虫一同嬉戏于草丛间、花朵中，一起探索着大自然的奥秘；沉醉于《中华上下五千年》，让我随着古人的步伐，行走在各朝各代的更替轮回间，提前学习了语文课本上的历史典故。还有一些精美的诗歌、散文，百转千回，令我爱不释手。读书，开阔了视野，增长了学识，让我受益非浅。正是有了大量阅读的积累，让我的文学水平和写作技巧不断提高，一篇篇精美的作文孕育而生。
今年春节，陪妈妈逛街买春联，看着红红的纸上一个个熠熠生辉的字，我不禁被人们无尽的才华所折服。“蛇舞吉祥辞旧岁，万马奔腾迎新来”、“新春送来四季福，好运迎进八方财”。噢，语文真是无处不在。贴春联，是中国古代传承至今的一个习俗，但又有多少人会留意这与我们近在咫尺的语文呢？小小的春联，让我看到中华民族五千年的悠悠文化历史，感受到了汉字的精妙绝伦，更从中学会了什么是对偶句，我还试着写了一幅对联“天道酬勤喜丰盈，励志扬鞭奋马年”。怎么样，读起来还不错吧？
语文，中华民族五千年的文化结晶。学好了语文，你会领略到一片别样的天空。生活中，语文真的是无处不在，只要你有一双发现语文的眼睛。
篇10：从生活中学到语文作文
语文像春天，学习语文就像在春天赏花，万紫千红，多姿多彩令人眼花缭乱。花儿的开放是不会有局限性的，因此，生活中处处有语文。
书是人们学习语文的首选，它们就像一座座花园，这里包罗万象，令人留恋忘返。当然在报纸、影视，甚至可以在游戏、聊天中轻轻松松地学到语文，它的影子无处不在。 生活中，语文早已渗透在每一个角落。
在校园中，每一句“老师好！”，“同学们好！”；在家中每一句“爸爸好！”“妈妈好！”。无不说明语文早在人们心中扎下了深根。
校园中的文艺节目中的演说词，那流利的台词，优美的语调，让人听了无疑是一种享受，这更加说明了语文的魅力是无穷无尽的。
不知大家有没有注意到在公园的草地上，曾经出现过这样的告示牌：“小草在成长，请勿打扰！”拟人化的修辞，使人倍感亲切。食堂的告示牌：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！”古诗也进了食堂。旅游胜地的告示牌：“除了你的脚印，什么都别留下；除了你的，什么都别带走！”，让人读了回味无穷。
随着时代的高速发展，物品的广告词也婉转含蓄多了。像某电扇商打出的广告：“我们的名声是吹出来的。”乍听之下觉得这东西不是靠质量，而是吹牛吹出来的，但仔细想一想，电扇的确靠“吹”出来的，电扇只有风大才能吸引顾客，没错啊。……
语文确实博大精深，令人向往，不怪有些外国人说：“中国的语言是世界上最美丽的语言。”
生活处处有语文，生活时时有语文。在生活中，我们每时每刻都能感受到语文，感受到语文的存在，这种感觉无处不在，大到世界宣言，小到窃窃私语。生活中有活生生的语文，我们要善于从生活中学习语文。
几乎人人都说，学语文，应该是学校的事，应该是老师的事，应该是学生的事。只有在语文课上，才是学语文，只有打开语文书，才是学语文。其实，语文与生活紧紧相连，是生活给予了语文生命。如果没有生活，当然也无须有语文。当我们回忆起我们由呱呱而哭，到牙牙学语，到能够说出令人忍俊不禁的成熟话语，在这个过程中，谁学过语文？谁有语文老师？没有“语文书”，可是谁没有学语文？谁没有语文老师？谁又没有打开“语文书”？当我们在复述一个幽默故事时，当我们聚在一起大谈一个观点时，当我们悉心倾听一个人的幽幽诉说时，当我们沉醉于大众面前慷慨激昂的演讲时，当我们认真地阅读一本小说时，难道我们不是在学语文吗？
语文的学习内容应该是生活的，也必须是生活的；语文的学习形式应该是生活的，也必须是生活的。语文如果离开了生活，就会失去了魅力，失去生气，就不是真正的语文，至少不是一种活的语文。
语文离不开生活，只有在生活中更好的学习语文。
我在生活中学到了语文
语文无处不在，有人认为语文是枯燥的，因为那只是限于书本之中，那的确有几分枯燥，其实语文是撒满大地的，如果去找，你会发现，那是非常有趣的。
篇11：我从生活中学到语文-三年级作文
我从生活中学到语文-三年级作文
语文，是在生活中绽放的花朵，被风轻轻一吹，纷纷地散落、飞扬，散落到生活中的每一个角落。
春节的一天，我们到一个大的商场，居然看见专买的时装上印着“一帆风顺”，这四个字虽然小，却很醒目。那是商家美好的祝愿，此时品味这个成语，心中有一股暖暖的春意。
一个阳光明媚的下午，我坐在电脑前看到五花八门的广告居然用了很多成语如鹏程万里、风卷残云、秀外慧中等，原来通过互联网也可以接触到语文。当我读到“啃老族”、“月光族”、“给力”这些网络新词时，不由得感叹：中国的词汇里真是丰富多彩呀！
春节期间，家家户户门口贴着喜气洋洋的春联，都是人们精心挑选寓意深刻的.。许多春联散发着赞美春天的气息，给人振奋人心的力量。当读到“春到山乡处处喜，喜到农家院院春”和“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”时心中也溢满了对春的喜爱。读着“福如东海长流水，寿比南山不老松”，“老骥伏兮志在千里，烈士暮年壮心不已”时，不由得让人精神振奋。这一幅幅对联也让我明白了，语文的外延与生活的外延相等。
语文，它不仅是一朵芬芳四溢的鲜花，也是一条澄清明澈的溪流，更是一坛陈年老酒，让人如痴如醉，回味无穷！我从生活中学到了语文！
篇12：我从聊天中学到语文知识作文
我从聊天中学到语文知识作文
生活中处处有语文，我在聊天中学到了语文。
我上网是和别人聊天，所以我要加快我的打字速度。我就和我的同学们玩用词造句。我提出要用突然造句，我先说得是：“看天气挺好的，我出去和朋友们玩羽毛球了，一会，突然下雨了。”我的一个同学说：“我准备去找老师问题，我到他家了，突然，老师给我打电话说，我不在家。”我的另一个同学说：“我在看鬼片，突然电话铃响了，吓了我一大跳。我说：”我在家珍写作业呢，我的`二哥突然说：“你又在上网呢。他们没词了，我正在高兴呢，他们说：“我们不是本人，我是他的父母。我很愤怒，但是我没说出来，我又高兴又伤心。高兴的事我学到了语文，不高兴的是他们尽然出去玩也不加上我，不够朋友。
朋友们，语文在生活中处处有，就看你细不细心了。
篇13：作文 我从孤独中学到的微笑
作文 我从孤独中学到的微笑
有的人，只能在孤独中孤独；有的人，却能在孤独中微笑。――题记
许多人都喜欢热闹，那是因为他们害怕孤独。而我，却喜欢静静地享受孤独的那一份独特。
也许是因为内向的缘故吧，我小时候便没什么朋友。其实，我自己也知道，我并不是不想交朋友，而是害怕被拒绝。年幼时，每当看到别的'小朋友一起玩耍的时候，我就会很羡慕，但又不敢和他们一起玩，所以我只能躲在角落里看着他们玩，渐渐地，我习惯了孤独，也喜欢上了孤独。
我喜欢在深夜看星星，每当夜深人静时，我便一个人偷偷地爬上楼顶，静静地遥望着璀灿的星空，只是静静地坐着，享受那份夜带来的宁静，感受星空的灿烂，不被任何人打扰……我还喜欢黑暗中的宁静，因为在黑暗中，我的泪水不会被看到。
随着时间的流逝，我已在孤独中学会了勇敢，学会坚强，也学会了在孤独中微笑。因为我发现泪水不能解决问题，所以与其在孤独哭泣，却不如在孤独中微笑。同时，我还发现孤独的人并不止我一个，在我的周围有许多孤独的人，他们也需要爱。所以我选择微笑，在他们孤独时给他们一个微笑，让他们在孤独中体会到快乐，让他们不再害怕孤独。
其实，每个人都是孤独的，只是有的人在孤独中迷失了自我，之后便闷闷不乐；而有的人在孤独中学会了微笑，并把这个微笑传递给每一个人。
四川成都邛崃市邛崃市临邛镇初二:吴洁
篇14：我从生活中学到语文作文800字
书是人们学习语文的首选，它们就像一座座花园，这里包罗万象，令人留恋忘返。当然在报纸、影视，甚至可以在游戏、聊天中轻轻松松地学到语文，它的影子无处不在。
生活中，语文早已渗透在每一个角落。
在校园中，每一句“老师好！”“同学们好！”；在家中每一句“爸爸好！”“妈妈好！”无不说明语文早在人们心中扎下了深根。
校园中的文艺节目中的演说词，那流利的台词，优美的语调，让人听了无疑是一种享受，这更加说明了语文的魅力是无穷无尽的。
不知大家有没有注意到在公园的草地上，曾经出现过这样的告示牌：“小草在成长，请勿打扰！”拟人化的修辞，使人倍感亲切。食堂的告示牌：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！”古诗也进了食堂。旅游胜地的告示牌：“除了你的脚印，什么都别留下；除了你的，什么都别带走！”让人读了回味无穷。
随着时代的高速发展，物品的广告词也婉转含蓄多了。像某电扇商打出的广告：“我们的名声是吹出来的。”乍听之下觉得这东西不是靠质量，而是吹牛吹出来的，但仔细想一想，电扇的确靠“吹”出来的，电扇只有风大才能吸引顾客，没错啊……
语文确实博大精深，令人向往，不怪有些外国人说：“中国的语言是世界上最美丽的语言。”
生活处处有语文，生活时时有语文。在生活中，我们每时每刻都能感受到语文，感受到语文的存在，这种感觉无处不在，大到世界宣言，小到窃窃私语。生活中有活生生的语文，我们要善于从生活中学习语文。
几乎人人都说，学语文，应该是学校的事，应该是老师的事，应该是学生的事。只有在语文课上，才是学语文，只有打开语文书，才是学语文。其实，语文与生活紧紧相连，是生活给予了语文生命。如果没有生活，当然也无须有语文。当我们回忆起我们由呱呱而哭，到牙牙学语，到能够说出令人忍俊不禁的成熟话语，在这个过程中，谁学过语文？谁有语文老师？没有“语文书”，可是谁没有学语文？谁没有语文老师？谁又没有打开“语文书”？当我们在复述一个幽默故事时，当我们聚在一起大谈一个观点时，当我们悉心倾听一个人的幽幽诉说时，当我们沉醉于大众面前慷慨激昂的演讲时，当我们认真地阅读一本小说时，难道我们不是在学语文吗？
语文的学习内容应该是生活的，也必须是生活的；语文的学习形式应该是生活的，也必须是生活的。语文如果离开了生活，就会失去了魅力，失去生气，就不是真正的语文，至少不是一种活的语文。
语文离不开生活，只有在生活中更好的学习语文。
篇15：从寓言中学到的知识
从寓言中学到的知识
坚持，是一种态度，是大家必有而又难得珍存的一种态度。因此，坚持也需我们坚持去。
【大禹治水】就像学习，不能遇到困难就退缩或者草率解决，不遵守规律，这样都是不行的。以后无论在生活上、学习上都要有不怕挫折的精神，遵守事物发展的规律。还有【愚公移山】让我懂得在生活中，做事不仅要有交代的信念，更重要的是做出行动，坚持不懈地去做。这样难事就回迎刃而解。如果我们每个人都怕困难，那么困难将会越来越多，难以解决。愚公就是以他不怕苦，不怕累的精神扫清了道路。【精卫填海】要我们学习精卫那种不怕困难，坚持不懈的精神，不能遇到困难就退缩，一定要坚持下去，哪怕这坚持的道路如同精卫填海般的漫长。在【夸父逐日】中我明白了一个道理：做任何事，都要学会随机应变，不能不顾任何后果的'干，一件事情要瞻前顾后，考虑到这个事物的多个方面，不过夸父的那种坚持不懈的精神还是值得我们大家学习的。以后我们干任何事情要像夸父一样有坚持到底的决心，千万不要半途而废呀！
‘坚持’这个词说起来简单，可是做起来难啊。如果不是‘坚持’我们也不会打胜仗；如果不是‘坚持’我们也不会有这样自由自在，无忧无虑的生活啊！
正是因为这样我们还要坚持下去。坚持下去！弘扬我们的中华民族精神。
篇16：从玩中学到的知识
从玩中学到的知识_作文
干什么事最方便？玩呗！不用说，玩是最方便的，根本不需要动脑筋，你也一定这样认为吧！
可我说世上绝对没有不动脑筋的事，就是玩也要动脑筋。
从小我就喜欢玩，也认为玩是最简单的，可是从发生那件事以后，我便改变了自己的看法。
一天，我在楼下玩健身器，一低头，突然发现一些小蚂蚁在脚下爬来爬去，我突发奇想蚂蚁会不会摔伤？于是便捉住一只大蚂蚁从空中把它重重地摔了下来。咦？奇怪，蚂蚁为什么没有摔伤？是不是力量不够？我又把它狠狠地摔了下去，结果它安然无恙，蚂蚁为什么不会死呢？我带着这个疑问在《百科全书》中找到了答案：小蚂蚁的阻力与重力接近于平衡，所以小蚂蚁下落的速度很小，即使你用力大也不致于摔伤或摔死，这是我第一次从玩中学到了知识。
又一次，我在家里写作业，一只苍蝇拍着翅膀向我冲来，像一架直升机似的在我的头上绕起了圈，好像在表演空中飞“蝇”，我讨厌极了，一下子把它赶进了水里。当我把它捞起时，它已经奄奄一息了。“哼，活该！”我不屑地把它丢进了垃圾箱。这时，妈妈把盐弄撒了，于是把掉在地上的盐粒倒进了垃圾箱。一会儿，垃圾箱里传出了“嗡嗡”的'声音，我跑过去一看，啊！苍蝇“复活”了。
事后，我不禁纳闷，奄奄一息的苍蝇怎能复活？带着这一问题我找到了爸爸，当我把事情仔细地叙述了一遍后，爸爸微笑着对我说：“苍蝇在水里时，水进入了气管，无法呼吸，当盐撤在它身
上时，就会吸出气管中的水，苍蝇便可以呼吸了，所以‘复活’了。”我再一次从玩中学到了从课本中学不到的知识。
我相信无论做什么事只要你用心去动脑筋，多问、多研究，这样就可以使我们懂得更多的知识，同学们，记住“学海无涯”这句话。
篇17：从《孙权劝学》中学到的
从《孙权劝学》中学到的
《孙权劝学》讲述了吴王孙权面对不爱学习的吕蒙，劝吕蒙学习，最后吕蒙开始学习，直到吕蒙学有所成，得到了鲁肃的认可的故事。《孙权劝学》虽然只是一篇短的文言文，但它所包含的道理却很多，使我受益匪浅。
比如《孙权劝学》中的“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”。这不禁让吕蒙惊讶，赞叹，开始读书。让我也十分惊讶，觉得吴王孙权那么忙，竟还能抽时间，挤时间常读书。我又为何不能？相比，我的时间还更宽裕，我为何不能抽时间挤时间读书呢？吕蒙抓住一切机会，开始刻苦勤奋学习，才使他得到了鲁肃的赞赏与肯定。
哎，和他们这些名人一比，我真是惭愧啊！我的看书时间一般会在晚上，一看就到了十一二点钟，这让妈妈非常生气，“你还不赶紧睡，看一下都几点了？还看书，这样对你的身体极为不好，你白天干啥去了？赶紧睡！”可我却说，白天写作业没有时间。这样一来又遭妈妈数落一番，听着妈妈的话，再看一看这些名人，使我开始反思。
是啊，谁说我白天没有时间，只是没抓住罢了。说来惭愧，吃饭用一个多小时，写作业磨蹭，光抄个词语有时就花两个多小时，休息就要几十分钟，再喊也喊不答应，假装没听到，早晚洗漱严重时还超过了40分钟……唉，这样一算，我白天是没有多少时间能读读书。归根结底我就是因为妈妈所说的那个“拖延症”，耽误了多少时间。写作业半天写不起，若是出去玩一喊就走。如果我能勤勉点，再抓紧些时间，学习也不至于现在这样，有可能和吕蒙一样，学有所成，让人刮目相看。
正如鲁迅先生所言，时间就像海绵里的水，挤一挤总会有的，或是，“我只是把别人喝咖啡的.时间用来读书罢了”。看来我真的好好向孙权、吕蒙等一些名人学习啊！这就是我从《孙权劝学》中学到的：只要你挤时间学习，一定就会有很大进步的。我应该在今后的学习生活中去践行。
篇18：从泪水中学会微笑
人，只要活在世上就有属于自己的生活，或幸福甜美的，或曲折坎坷的。然而正是由于这些不同的生活经历才教会了各人不同的生活方式，而我的生活教会了我什么呢？
在我小学一年级的时候，我的父母由于种种原因离异了，这对于我来说，是多么严重的一件事啊。从那以后，我便跟着母亲一起生活。父亲很少来看我，于是我的字典里少了“父亲”二字。虽然那时我还小，但我也知道我的生活是和别的小伙伴不一样的。放学后，他们总在身形高大的父亲的“护送”下回家，而我却只能偎缩在瘦小的母亲身旁；有同学欺负时，他们能把声色俱厉的父亲叫到学校，我却只能在母亲怀中低泣。母亲知道我的心思，所以她总是在物质上尽可能满足我一切要求，在精神上还不断鼓励我要坚强，女孩也不要轻易落泪。
渐渐地，我长大了，思想也越来越成熟。我告诉自己不要总认为自己和别人不一样，总是遇到什么不顺心的事就偷偷落泪，我应该坚强一些，学会自己面对一切，不能总是依靠母亲。于是我在小学就学会了自己洗衣、做饭、涮碗……而这些都是我的多数同龄人所不会做的，我便有了一份自豪感，也开始学会去发现生活的美发了。
人越长越大，烦恼也就越多，来自学习上的压力，来自同学中的矛盾。特别是进入初中，全新的环境使我不适应，我又茫然了。对于种种烦恼，我不哭出声，总把泪水流给日记。
一次我偶然看到一篇文章，里面一句话触动了我的心弦？单亲家庭中成长的孩子是那只飞得最高的雄鹰。“对呀，我应该是一只雄鹰，我对自己说过的不能抛之脑后，我不能丢失属于我的那份自豪。
从此，我又学会了去面对新的困难，去用心经营我的生活，让我的生活充满笑声。于是我懂得如何笑对人生，那就是面对挫折也要微笑，坦然面对，总有解决的办法的。以后我的日记中溢满的更多是笑声。
我想，我能做到这些也就因为我特珠的生活环境吧。我从一个爱哭的小女孩成长为一个爱笑的大女孩，从日记中点点泪光看到片片微笑，从对困难畏缩到坚强面对，这一切都是我的生活教给我的。要做一只能飞得更高更远的鹰，就要从泪水中学会微笑。
篇19：从泪水中学习微笑
从泪水中学习微笑
泪水是咸的，微笑是甜的，在泪水里放一些“糖”，就成了甜甜的“微笑”，而这些“糖”便是父母的鼓励。
记得在小学时，我的“负担”很轻——一个书包，几本书，一些练习本便完事了。而我本应该在乡镇上学，但是妈妈为了让我有一个好的学习环境，在城里买了房子，于是我到了三中。
刚刚进入初中时，很害怕，这里没有一个我认识的，除了一个哥哥和一个我妈学校里一个同事的儿子，其他都是陌生的面孔，而这两位认识的，也有好几年没见了。我这个人本来就放不开，见到这么多要在同一学校学习的同学却不认识，心中感到很彷徨。
殊不知，去了趟学校，书包倏地变重了，全部的书本就连一个大书包都放不下，于是第一天晚上回到家，我的.肩、手、背、腰、脚又酸又痛，当我把书包放下时，整个人就要飘起来了。
我坐在床上，想着以后的初中生活该怎么办，一想到以后每天都要见那么多陌生面孔，一想到以后每天都要背那么重的书包，长大之后也许会变成驼背，我那不争气的眼泪就“哗哗哗”的流了下来。
妈妈闻声赶来，听了我抽抽搭搭的叙述后，她豪爽的笑了，妈妈不愧是老师啊，随即就给我好几个好建议，当然也不忘了鼓励鼓励我。我在这鼓励加油声中寻找到了自我，不再仿徨，也止住了泪水，换上了微笑。
早上，我穿着整齐的衣着，背着蓝色的书包，带着阳光的微笑，踏进了那个看似“泪水”多多，实际“微笑”充满的校园。
渐渐地，我微笑着面对人生，如今的我已经不是那个爱哭的女孩了，我爱笑，也喜欢笑，面对困难，没什么大不了。
窗外阳光明媚，一个女孩坐在窗前，她在笑……
篇20：我从幼儿园学到的
我从幼儿园学到的
郁风信子
女儿上幼儿园了，这是咱家的一件大事。孩子开始正式接触社会，是个小小的社会人了；父母也要接受角色的转换，不再是单纯的爸爸妈妈，还是幼儿园老师直面的对象――家长。我以为，认真配合老师、园长的工作，积极参加亲子活动，随时进行互助交流，是帮助孩子迅速适应群体生活，并从另一角度了解她、促进她健康成长不可或缺的条件。
举两个简单的例子。
尚未开学，老师便进行了一次家访。那天夏日炎炎，两位老师青春的额头冒着细密的汗珠，我不禁折服于她们的认真干劲。新学期伊始，幼儿园又召开两次家长会。第一次旨在让家长认识幼儿园的环境，喜欢她提出的教学理念，比如在游戏中学习本领而不是单纯的“知识”；每个孩子都是天才的激赏教育等等。1个月后，我们又应约赴第二次家长会。此时老师已基本摸熟了每个孩子的性格特点，家长也可以畅所欲言孩子入园前后的变化，双方都是有的放矢了。
而令我印象深刻的是学期结束之前的开放观摩活动。作为家长，总想清楚地了解自己孩子在幼儿园中的表现如何――耳听为虚，眼见为实，走进孩子们的欢乐课堂吧。那天，女儿特别兴奋，妈妈要跟我上学去喽！于是她的表现更好了，小孩子是极易满足的呢。和暖的阳光下，幼儿园里热闹非凡，家长的笑声和小朋友的欢呼声融合在一起。
细细观察，用心聆听，我看到了女儿的'快乐学子生涯。
8时30分：自由游戏。这是个性化的创意空间，软软的地毯上摆满了各式玩具，孩子们随意挑选制作，随意发挥想象。有的在穿珠子――一种或方或圆的彩色积木，中有小孔，可以用粗绳依次穿梭；有的造房子；有的开火车……我的目光追寻女儿，发现她在一个角落里玩齿轮状的彩色塑片。我招呼她――因为很多妈咪都在指导孩子制作，她居然说：“你玩你的吧！”一会儿见她插成一大一小两件张牙舞爪的怪物，颠颠地放到老师指定的“展台”上了。点评玩具作品的方式很有启发，老师在中心，孩子围坐一圈。老师展示某件作品，小作者即自报家门并上前解释给所有的人听。
我略略紧张，万一女儿怯场怎么办？我知道她可是个胆小鬼呢。只见老师举起那个毛茸茸的怪物问：“这是谁的作品？”“我的！”只见女儿大声应着站起来。“这是毛毛虫！”家长们发出善意的哄笑。我倒挺为她自豪的，的确象毛毛虫，成人的想象力怕不及儿童精灵古怪吧。只不知她是有意为之，还是现在信口雌黄。不过无论如何，老师只有鼓励的软语。“另外一个是什么？”女儿小声说：“小毛毛虫。”我不禁莞尔。
接下来是学习时间，上电化教室去看幻灯片，并邀请爸爸妈妈一起活动。所有的电视、幻灯、VCD女儿一律称之为“动画片”。是一段天线宝宝的录像，老师让孩子们观看、模仿并回答问题。一时间台上乱成一锅粥，孩子们学着天线宝宝，憨憨的神态，滑稽的舞步。“注意观察！”老师不忘提醒孩子们。动画暂停后开始提问，这回是抢答题。“谁来说说天线宝宝有哪些动作？”
小手呼啦啦举成一片。“扭屁股！”一个虎头虎脑的男孩大声道。哈哈哈！孩子们大笑起来。老师让他上前秀一秀，于是男孩就大力扭将起来。我注意观察女儿，发现她也非常快乐，但是因为声音较轻，手也举得慢些，不太容易被老师注意。我想，以后还是要多培养她的敢于登台的勇气和积极发言的“雄心”。有些性格是与生俱来的，但我相信通过培养可以有所改善。
吃点心了，这同样让孩子们欣喜若狂。老师略加指点，“小朋友们，应该首先做什么呀？”“洗手――”“小便――”孩子们嘻嘻哈哈地说。分成2批，小鹿、小鸡队先吃，小熊、小鸭队继续玩。我女儿煞有介事地卷起袖子，跑到水龙头旁洗手，再用小毛巾擦干。(每间教室专门配有儿童尺寸的盥洗室，非常安全。)只见她洗完手，巴巴地跑到老师身边说：“老师你看，我能自己卷袖子了！”我啼笑皆非，但也暗想，原来小女是那么渴望表扬啊。我笑咪咪地看她到阿姨处领一个小不锈钢碗，端端正正在小桌旁坐好，才开始提起小壶为自己斟牛奶，然后取一块饼干津津有味地吃起来，很快就吃得精光。我暗自称奇，这小子在家中无论吃饭或点心从未如此爽快过，还有这握着满满的牛奶壶斟牛奶的本领，原来是这样练出来的啊！怪不得在家中吵着要“自己来自己来”呢！以后知道啦。
最后是户外活动，这上午的安排就到此结束了。我本想当即去上班，但女儿要我看完她做操之后才走，表现欲望不要太强噢！跳完亲子早操歌之后是自由的户外活动。老师搬出两箱塑料彩环，海绵垫子，小孩子们就欢呼雀跃地四处滚将起来。老师提问：“谁能说出这个圈圈有几种玩法？”于是乎，车轮滚滚、方向盘、风火轮、顶在头上，夹在股中……五花八门不一而足。女儿照例没有轮到答题，只是很满足也很投入地玩她的碧绿圈圈，一个顶在头上另一个模拟方向盘驾驶，小心翼翼地向我走来，口中喊：火车来喽，轰隆！
幼儿园开放观摩让我看到了集体生活中的女儿，与平时家中的宝贝儿有些不同。她不再是独一无二的受宠的中心，而是平凡到可能被忽视的个体。我忽然怜惜起女儿要买卡通光碟交给老师的要求了，“老师表扬我了！”那天她把宝莲灯送给老师后开心地说。而她万分珍惜的那些贴于她眉心(有时是双份)的红五星，原是多么地来之不易。那是老师表扬的明证和奖励啊！
而这些是必然的，在她走入社会走入人群之后。她应该学会适者生存，我们不想也不必要去改变什么。
但我们能改变自己的孩子，通过各种途径各个侧面彻底了解她，发扬她本有的优点，引导她克服自身的弱点，教会她生存的本领。但愿这些心得和发现变成我们父母和孩子的共同的收获。
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篇21：我从生活那里学到
我从生活那里学到_话题作文
我们还很年轻，即便经历过春夏秋冬的轮回，即便我们从中学到很多东西。只是，时间在前行，生活在继续，我们一天一天长大。
百花争艳——春
微风轻轻送来了春天，在这个季节里百花争先恐后竞开放，小草刚冒出地面，柳条抽出了绿芽，这是不是个竞争的季节呢？老师常说我们是春天的花朵，在阳光的照耀下成长。在学校、生活中我们为成绩而奋斗，为自己心中不同的目标而奋斗，学习生活中同样存在着激烈的竞争，如同这争着做春天里第一朵开放的花朵。
在这里我学到了竞争。
绿草如茵——夏
看过了花的争奇斗艳，低头看看如茵的绿草，在刚过的暴风雨中它没有低头，虽然雨珠仍挂在小草的头上，努力想让它屈服，但小草仍坚持着等待救兵——太阳。它知道，等太阳再见的那一刻，也就不会受他人压迫了，小草顽强的精神能不让你感动吗？你是不是也深深地感受到生命的伟大呢？
在这里，我学到了心存希望，不言放弃。
果实累累——秋
放眼望去，田野里那一片金灿灿的果实正等待农人的收割，此刻庄稼人是不是很开心呢？一年的付出得到了回报，不仅是粮食的.丰收，对于我而言，更是精神的丰收，看看农人喜气洋洋，脸上露着欣慰的笑，秋姑娘留下了金色的衣裙，退下了舞台。
在这里，我学到了只有付出才有回报。
银妆素裹——冬
在呼呼风声中，雪在轻轻落地，不一会儿，大地便披上了雪白的轻纱，好美！我不禁发出感叹。是为它的纯洁吗？雪轻轻地下，让我想到了红军长征，想到了八年抗战，有多少革命先烈的血曾撒在这雪地上。
在这里我学到了不忘历史，珍惜现在。
生活的舞台，很大很大，足够你我去学习，去体会，去感悟，春夏秋冬的变幻，生活的朝朝暮暮。
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10.在 中学到 作文范文
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