找不到的蛋作文
“StanGioro”通过精心收集，向本站投稿了21篇找不到的蛋作文，下面小编为大家带来整理后的找不到的蛋作文，希望大家能够受用!
篇1：找不到的蛋作文
找不到的蛋作文
今年的春游刚好是复活节，老师让我们每个人带个彩蛋举行复活节活动，我最喜欢找彩蛋这个活动了。
老师让我们把事先准备好好的彩蛋藏起来，让别人来找，看看谁的眼睛亮。大家都分散开来，把每个可以藏东西的地方找个变，再确定藏蛋的地方。我和申屠把蛋藏在草丛里，再在上面铺了张纸，好像有人把垃圾人扔在草丛里似得。我对申屠说：“这地方除了我们俩，谁也不知道！”这时，刘一飞走了过来在我们藏蛋的草丛里翻找彩蛋，我和申屠都提心吊胆，生怕彩蛋被找到，还好，刘一飞只是潦草的翻了一下，没有找到，我小声的对申屠说：“还好，危机解除！”“嗯，我们去找蛋吧，免得引起别人的注意！”于是，我们去找另外的蛋。大家找了很久都找不到西瓜蛋，于是申屠给了一给提示：“在河边的草丛里！”于是，一大波人跑向草丛，翻来翻去，可是没人敢动那张纸，我心想：本来，一张纸是最明显的记号，可却没人发现，果然，最危险的地方是最安全的`！
这时，看见我藏蛋的钟悦晴走过来，得意地说：“我知道在哪！”我心想：老师说了，找到彩蛋会有奖励，我可不能让钟悦晴抢先！于是，我装成什么都不知道似得，把我藏的“西瓜”从草丛里拿出来，兴奋地说：“我找到了！”别的人都以为我真的靠实力找到的，于是把我围起来，原来，不仅藏有乐趣，找也有乐趣。
第二轮时，申屠把蛋放在张老师口袋里，可却被刘一飞知道了，他说：“张老师的口袋本来是平的，可现在鼓起来了所以老师口袋里一定有东西！”
唉，藏时多动脑，找时多观察，这就是胜利者的技巧！
篇2：找不到
找不到
我丢失了一件重要的东西,那东西对我来说真的很重要，很重要。我没有它，我怎么快乐；没有它，我怎么股起勇气；没有它，我怎么支起嘴角淡淡的微笑；
我遗失的不是一颗糖，我遗失的不是一个可爱的.娃娃，我遗失的是一颗心......
那心在黑暗中给我一点光明，在寒冷中给我一点温暖，如今那一点点的光明和温暖不见了。
我该怎么办，怎么面对这残酷的世界。
我没有了信心，没有了自信，我没有了胜利的支柱......
我试着寻找，可是找不到，感受不到它在我体内，它好象离我好远好远......
我怎么追都追不上的那种感觉，一次次的以失败告终，我的耐力又还有多少呢？
我现在是个在森林里迷路的小孩，怎么也找不到回家的路......
我到处乱走，哭着喊着要回家，却怎么也没有回应。
好希望时间倒流，让我在感受一次自信的感觉，让我有点信心好么。
篇3：找不到 Publisher
症状
“最近的出版物”列表和“我的模板”目录中均不显示您创建的模板，
原因
“最近的出版物”列表中通常只显示出版物，而不显示模板。“我的模板”目录显示保存到默认模板位置（对于 Microsoft Windows XP，该位置为 C:\Documents and Settings\用户名\Application Data\Microsoft\Templates 文件夹）的模板。如果“我的模板“中未列出您的模板，则它们可能当前未保存到默认位置。
解决方法
如果已将某模板保存到默认位置外的其他位置，则请打开该模板，并将其保存到默认位置，或将该模板移动或复制到默认位置。
模板在默认位置可用后，通过单击“文件”菜单上的“新建”，然后单击“我的模板”，可以快速打开该模板。
提示 Microsoft Windows XP 的默认模板位置为 C:\Documents and Settings\用户名\Application Data\Microsoft\Templates 文件夹，
在计算机中查找默认模板位置
创建一个新的测试出版物。
在“文件”菜单上，单击“另存为”。
在“保存类型”列表中，单击“Publisher 模板”。
单击“保存位置”框中的箭头，然后记录列表中突出显示的文件夹的位置。
此文件夹是默认模板位置，Publisher 将在此查找模板。
在“另存为”对话框中，单击“取消”。
在“文件”菜单上，单击“关闭”。
如果系统提示您保存出版物，则请单击“否”。
将现有出版物模板移至默认模板位置
如果 Publisher 正在运行，则请退出该程序。
在 Windows XP 中，单击“开始”，然后单击“我的文档”。
如果要移动的一个或多个模板不在“我的文档”或其子文件夹内，则请单击“开始”菜单上的“搜索”，单击“所有文件和文件夹”，键入相应的搜索条件，然后单击“搜索”。
单击要移动的文件。
注释 要选择多个文件，请单击第一个文件，然后在按住 Ctrl 的同时单击其他文件。
在“编辑”菜单上，单击“移动到文件夹”。
在“移动项目”对话框中，通过浏览找到并选择默认模板位置，然后单击“移动”。
篇4：找不到天堂
找不到天堂
天空放晴以后，一切依旧，地面吹着微风，鸟儿还在鸣唱，岁月继续向前……一切依旧，却又那么安静，这能让我想起那场在我的天堂发生的浩劫。
我点了支歌，让风送出去，顺便让风哨个口信，给所有和我一样找不到天堂的人们，祝愿他们幸福，希望他们能再创天堂。但风出门之后就没有再回来，我有千万个猜想，到最后，我却自言自语：“一定不会是人们忘记给我回话，那肯定是风太贪玩，走丢了。”总之，我不会相信我的上帝会跟我开这种极有破坏力的玩笑。
我又写了一封信，是寄给我的主的'，送信的是时间，我让时间加满速度向上帝的方向开去。结果，时间在半路出了问题，它让我等待，没有任何期限。很无奈，我在梦里见到了上帝，他向我微笑，那种笑在我找不到天堂之前见过，我知道那笑里的善良和美丽，于是我选择安静的站着、坐着、走着、听着、看着……调解内心的忧伤和恐惧。
至从选择了安静，我的睡眠就很正常，晚睡早起，但那天清晨，我接到母亲的来电，“孩子，昨晚我梦见你走丢了，我好怕，下半夜都没合过眼……”听完电话，我忽然感到眼前一片空白，向前、向后或是向左、右都是宽阔的地，但我不够勇敢，怕死。我站在原地呐喊，没有回音。出了自己，一支笔，一张白纸，再无别人，甚至没有风，也没有鸟鸣。我想自己是走丢了，这是一个安静得让人寒彻心骨的地狱。
没有昼夜的地狱有一个小口，是它给我这一丝唯一的光线，让我在这里写完我给我的主的最后一封信，我想第一个告诉他，我在地狱门口等待风和时间的消息。
我又提笔，为我从未见过的地狱之神写几句，“让我做完最后一件事，行吗？那时我会甘心情愿的见你。我依旧留恋人间。因为，风和时间也许明天就会给带来消息……请您赐予我最后的快乐。”
再次提笔，写给自己，风会回来，时间也会牢记使命。请相信我的主会与死神谈判，甚至，决一死战。他还会带我一起寻找属于天堂的快乐。
篇5： 找不到方向
最后两天没给他电话了。忍住，一向提醒自我一向告诫自我：“我不爱他那是假的，他不值得我爱这才是真的，正因我还有完美的未来，不能为了一个已婚的男生放下自我的人生，他对自我的态度很显然，只是自我一向在骗自我。自我永远只是他寂寞时的一件替代品，他把我对他的思念当成了消遣”。
晚上的时刻真的很难忍受那种凝聚的空气，想找个人替代他在我心中的地位。也清楚的知道如果此刻有一个男的走进我的世界，他也是我寂寞的替代品，正因我心里根本就放不下他。无法忍受他对我的`态度，太残忍了。
人就应学习并领悟进步，但是自我在一个泥坑里摔了无数次。看看自我走过的路，一行行的脚印还清晰可见，但是自我还在那些脚印里徘徊，让它们越来越清晰，也让自我陷的越来越深。迷失了方向，哪里才是我的终点。
三：
篇6： 找不到方向
明明说着看开了，放下了，每次却总是不自觉的想起那个给予温暖的人。每每又总是在微笑沉醉时看到了现实，想到了伤痛，然后，冷的感觉再也暖和不起来了。如此反复，心，最后累了，现实就是这样。我以前醉过，却又最终醒来，我正在行走，却找不到方向。
二：
篇7： 找不到方向
昨晚，失眠了
从例假没来的那天，人就开始变的敏感，害怕起来，这些天，人都快崩溃了、
如果没有丽的例子出现，我也不会变的如此害怕，大年初四丽才做的手术，如果不是碰到不该遇着的人丽是不会去医院的，只因她的那个他太没有职责感了，从丽告诉他事情结果开始，她的那个他就开始躲着她，玩失踪
但是，这个月，自我的例假到此刻已迟了五六天了，以前，也有过类似现像，那时自我都不是很担心，个性是丽的事情出后，自我又这样，突然一下子自我好像找不到方向了
仔细想想其实也没有根据的，正因在我感觉他好像并没有完完全全得到我，但是，。，……哎……我自我都说不清了……………………
郭勇不能说他什么不好，已经不值得我在去说什么了，兄弟姐妹们说我傻，说我笨，一个在再而三的交待我，跟他分了，分了后就在也不好联系了，但是，自我却没坚持到，每次都是正因心软
昨日的态度，自我才认清了自我的愚蠢，一向不承认自我在他心中没份量，但是，沉默了一个多月，昨日又是自我放下的自尊来联系他，他的态度最后让我看清了“原来我什么都不是，从头到尾”此刻什么都不想去想了，只期望自我没事只期望老天爷不好和自我开这个玩笑
如果他有心我也不会这样害怕了，如果他对我是真的，这个事情其实就应不算坏事，但是……一切都是反的……。不想去评论他什么。真的没有力气了……
这天上午，还是鼓足了勇气走进药店买了“试纸”到此刻为止，却没有勇气去试，我怕，我害怕……。如果真的是自我不想要的结果自我该怎样办?一种无助袭击着自我，父母我该怎样去应对?朋谁又来管我?此刻的自我不想跟他在有任何关联了，这种事情他都不坚信我还说我瞎编……我真的都不知道该怎样样来…………
男孩，女孩……为什么会有伤来等着他(她)们呢?
孤独，无助，害怕，敏感…………除了这些我在也感觉不到其它的感觉了!
篇8：找不到作文250字
找不到作文250字
今天，早上的时候，妈妈送我去兴趣班。
到了那里，妈妈因为是第一次去不知道往哪里走？本来爸爸说好是爸爸带我去的。可是，妈妈找不到爸爸。妈妈决定自己带我去。可我对妈妈说，那里有一条狗，妈妈就害怕了，就又去找爸爸了。幸好碰到了爸爸，爸爸感到很奇怪。怎么那么迟了，还在这里。妈妈对爸爸说，那里有一条狗，叫爸爸送。爸爸说只是一条小狗没有关系的`，于是就让妈妈送。当妈妈停电瓶车的时候，我就一溜烟地跑了。等妈妈停好电瓶车，却找不到我了。可妈妈又不知道往哪扇门进去？于是，爸爸就带领着妈妈，并给妈妈指明了方向。
这个时候，妈妈才找到了那扇门。呵呵，妈妈被我弄的团团转。我心中暗暗窃喜道。
篇9：作业本找不到了作文
作业本找不到了
“课作本交了没！”不知道哪个同学一大早来班级里面大声喊着，
我赶紧打开书包找了起来。“不对呀，怎么没有呢，哦！我昨天就交了。”我二话没说，跑到老师桌子那边找了起来……
“不对呀，没有呀，不可能呀，是不是余超睿没有交呢？”我边走边自言自语[注: 自己一个人低声嘀咕，
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]道。说着，我又走到他的位置旁找了一番，可惜的是没有呀，我只好回到座位上早读去了。
第一节是语文课，老师原来准备讲评课作本的，可是有五本本子却不翼而飞[注: 翼：翅膀。没有翅膀却飞走了。比喻物品忽然丢失。也比喻事情传播得很迅速。]了，我就是其中的一名受害者。
发生了这种事情，不禁让石老师气得火冒三丈[注: 形容愤怒到极点。]，但石老师对我们同学说：“别的班不可能也不会拿我们班别人用过的作业本，说出去别人肯定会认
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篇10：找不到的自己作文
找不到的自己作文
找不到的自己
被烟花点亮的夜空下，几乎再也找不到我自己。已经是过年了呢！不由的惊叹于时间的流逝，即使是面对现实，内心里其实也不能承受新年的来临。。 家里依旧是平静，浸没在黑暗里，只有台灯在发出完全不够的亮光，这么安静，妈妈总是很早睡觉，白天也要花几个小时睡觉，小小的家里，好像还不在过年，好像还是那么平常，那么冷清。。 听见鞭炮的声音，烟火的声音。。看见夜幕里破碎成彩色星星般的花火，看见对面好多的家里都挂着的红灯笼。。。
可是我呢，只好不停的写日记。。只有这样，才可以满足自己空空的心
这样的黑夜好陌生！这个有隐约红色光彩、有鞭炮声、处处温馨景象的黑夜。。
心里像小鹿一样快的停不下。。
害怕时间的流逝，害怕一个人的孤单，害怕融入这个灯火摇曳的城市，这样的话，我就好像不存在了一样。。
哪里还会有我的位置呢？
害怕每一天的早晨，害怕晨光射进窗子斜映在墙上的时刻，害怕走在其乐融融的街上看着和谐的画面，这样的话，我就再也找不到自己的存在了。。
觉得自己好孤单，埋没在人群里的自己，不知道未来会如何，不知道今后会怎么样。。好像沉浸在一点希望也看不见的世界里。。
炮火的声音时断时续，我的心情也这么不安，这怎么能是快乐的心情，只是好伤心，好害怕时间流走的心情。。
就好像，在午后的花园里，听见溪水潺潺的声音，心里却一点也不放松的感觉。因为明显的觉察到时间的流淌，却不可挽回，任凭手指的阻挡，也不会停止。把手伸进冰凉的.溪水，感觉得到指尖被冰凉的液体浸透，感觉得到那种冰凉的气氛不断的流动，远去。。可是永远不可能抓住。。
心也沉重的透不过气，因为，任何的东西，不是都会失去吗？
真遗憾。。。
时间的长河里，匆忙走过的我优秀作文 ，只是短短的一瞬，眨眼就消失的一颗尘土。。再也找不到曾经遗留的痕迹。。。
该怎么样，怎么样找到我自己的痕迹，怎样找到生存的意义。。
这个世界里，突然觉得自己好孤单，不再有完整的家庭，不再有完整的友谊，不再有完整的心
似乎是一个命中注定破碎的小角色一样。
默默地，默默地，可以被忽略的那样微小
哪里是归宿，哪里才能找到我自己的痕迹呢？
篇11：《找不到自己》优秀作文
《找不到自己》优秀作文
忽然的忽然找不到自己存在的价值，昔日的目标如今却成为空洞的代言。怎样才能成就儿时的梦想。不明白感觉，不明白坚持的动力是什么，不明白自己站在世界的角落里扮演着什么角色。有时对世界的所有充满着好奇，有时对世界的所有充满的兴趣。
曾经梦想着学习的道路可以走出自己的幸福，后来的学习给自己却是迷茫中的迷茫。从来不后悔自己对学习的选择，唯一后悔的是学错了学校，再错的学校碰到了对的人。离开才发现自己的是那么可笑，就因为自己是懵懂，就因为自己对此一无所知，学校给予的确实欺骗，久久不能忘怀的是怀着感动的心情接受的确实冷漠的回应。感谢学校的不够坦白铸就了今日的自己，变得不再轻易相信，变得不敢挑战。
儿时的学习是有人为你考虑，生活的学习是自我努力，不会有人为你着想。终究能不能突破心底的障碍，终究能不能放下那份胆怯，开始尝试一次，哪怕成功不是那么简单，也终究是一份经验的.累积。
给自己一份答案，为何我对现状感到不满，又为何我不喜欢现在的自己。为何想要的总是不能拥有，为何我的生活中的朋友总是不能常常见面，为何生活中总是害怕失去，为何每次告诉自己可以的，事实却总是煎熬的感觉。为何自己还是没有那份勇气可以承担，为何那么大的世界却总是找不回自己。
如果生活中每一位都是老师，那么我们只是努力吸收精华的部分吧。总是不断的想起，总是不断的回忆，总是将自己的看的渺小的不能再渺小，从一分一刻到一日一月再到一生，到生命的终结，自己不能感受这个世界，不敢再想象，摇头回到现在的世界，才发现黄粱一梦时间如此短暂。
多少喜欢不再爱，多少尝试不再，多少挂念不再说出心底，什么时候才能找回残缺的自己，给予生命最大的关怀。好好珍惜拥有的幸福，好好维护现在的拥有，将那份害怕用幸福包围。
当害怕变做勇敢面对，生活也就不会那么辛苦了吧。
篇12：找不到天堂高中作文
找不到天堂高中作文
听说今天的太阳很是让人温暖，悠闲的人们都在晒太阳。我却不敢探头享受这属于人间的短暂的快乐。
屋子里有点冷，有人放着音乐天才贝多芬的<命运交响曲>沉泌其中会让人回忆，幻想和憧憬万种滋味的人间。闭上眼，静静听那疯狂的前辈的倾诉，我看到了天堂的光和被捏成记忆里快乐的风景的云朵，看到生命之光把我安静的主环绕，看到天堂口仁慈的上帝把祝福洒向人间的每一寸土地。
我忍着痛，紧紧握住自己的.笔，想记录点什么，但地狱之神的声音早已翻越高山流水，穿透四壁向我走来。‘放下笔，我坚强的孩子，不要再试图用你幼嫩的笔唤醒战败的上帝。’接着，我的右手在那恐怖的笑声中一阵颤抖，痛已经不算什么，但手抖得让我不能写清楚那些想法。
午后，贪婪的云从天边飘来，狠心地夺走了太阳给大地的恩赐。无奈的人群走散了，丝毫没有不甘心的离开了那一缕阳光的温暖。这让我想起天使的坠落————————为了人间的七情六欲，激怒了上帝，被封闭了左手，罚今生待在人间，没有献出爱的权力，等待生老病逝。到天使后悔时，已经找不到天堂。他在日记里哭泣，“我已有了凡人的一切情感，但我的左手不能牵起我的爱，不能给我的亲人，朋友，恋人以温暖。”
在春暖花开的季节，天使恨透了自己的左手，因为新增的伤口让他难以入眠。夜里，他没有闲着，用自己那只会瞎画，瞎写的右手记录左手的伤痛，还计算着离开天堂的岁月，向上帝乞求着。
黄昏，我独自坐在自以为永恒之石的旁边，鸟鸣乱成一团，带着几分恐慌，甚至让我想彻底地赶走它们。我抬起头，视线穿透大气，遥望我的主，渴望我的主，渴望风和时间的归来。但可恶的云马上化作一张恐怖的脸，我只得低头下来面对奈何不了的白纸。
离开地狱门口那天，地狱之神喝醉了，并看了我满是诚意的信。他同意我离开，但又诅咒了我生命的二分之一————————右手。后来，每想给上帝写点什么就提不动笔，发抖的右手受的诅咒是一种无法抗拒只能习惯的魔法。
<命运交响曲>再次响起时，我已经躺在床上，湿了眼角，脑海里是地狱之路上的风景，很模糊的风景，这条路上有那么一种很美的名为‘蔓之莎’的花却叫人难舍。
梦里，死神引我去了现在破败，凄凉的伊匍园，虽然没见到上帝，我仍很感激他，也只有在梦里我才能放声的哭。
篇13：材料作文：蛋
材料作文：蛋
她一直是个安静的人,总担心给别人带来麻烦,便总闭口不言自己的痛楚。她把一切都吞进肚里,任由岁月将她吹打得遍体鳞伤。
但当邻居敲开家门,把茫然的母亲交还到我手里时,我还是大吃一惊。“她在路上记不清家了,多亏我上去打了招呼才发现。”邻居带着责备的话语敲在我头上。“老人记性不好,怎么能让她乱逛?”我几乎不敢看母亲,赶忙谢过邻居,合上了门。
我这才意识到母亲记忆力已衰退到这步田地。这是什么病,我明白的很。但这几个字如同烧红的煤,我只觉得灼人得不得了,不敢再去念叨第二遍,仿佛是给我蒙上羞。
从医院检查回来,她变得更加安静。我告诫妻子儿子,做好家务活,别让母亲动手。每当她拾起抹布想擦桌子时,我总会喊住她放下。她转身走进厨房时,妻子又会抢下所有的活让她去休息。一来二去,家中的角落都好像给布下了结界,母亲多数的时候只坐在房里,盯着窗外出神,以度过漫长而虚无的时光。
她总是这么安静,总是一个人什么都不说,我也少去猜测母亲的'想法,怕也猜不到一个记忆被遗失的老人的想法。工作繁忙已霸占我的精力,我固执地以为让她闲下来就是给他最好的照顾,而忽略了记忆被抽去后,寂寞与空虚将会怎样吞噬那样一具脆弱的躯壳。
所以当我看见母亲正笨拙地用筷子搅拌碗中的鸡蛋液时,惊讶和无名的不满冲上心头。“妈,你又干什么呢?”听到我大声的质问,母亲那皱褶的双手一抖,伴随着清脆的撞击声,碗与蛋清成了一滩狼藉铺在地面。“说了您别忙呀,可别受伤——”看到母亲早已低下了头,我便不得不为自己的焦急内疚起来。
“妈,您做什么呢?”我弯下身子看看她的脸,尽量平和地问到。我这才发现时间已把母亲压得这么瘦小了。而她的沉默总像是替时间辩护,而不是为了自己。她像一个做错事的孩子,害怕责骂,而我则成了严厉的大人。什么时候我们的角色换了一番,我总是对她的变化浑然不知,好像她那么陌生。
“蛋。”她良久吐出一个字。
我摸不着头脑,可又有什么东西顶撞着从记忆中冲进脑海。
“他喜欢啊,他呀——”母亲哑了的嗓子艰难地解释,却已道不出完整的语句。
然而我明白了,一个年老了却丧失记忆的母亲,一个沉默却温柔的母亲,一个曾陌生却不曾改变的母亲。
那是我儿时最喜欢的呀。
篇14：那些找不到的回忆
有的人，拼命记起，而有的人，却拼命忘记。 因为荷尔蒙的缘故，每次急促的心跳声成了理所当然。 得到了不属于我的东西，所以注定会失去。 当我走过斑马线，会有谁可以拉住我。 你曾说你要一辈子陪我，请问一辈子到了么，那你我怎么还活着。 往往最在乎的事物，得到了就没有了原来的价值。 别把女人想的那么卑微，因为女人至少还能下蛋，而男人不能。 天有多高，思绪就能飞多高。 爱情是没有谁是谁非，只有谁负了谁。 远方是一条没有尽头的路，短暂的凝视已是一种幸福。 爱情是迷乱青春里德一轮琉璃月，澄澈就快要破碎。 当喜剧变成了悲剧，才知道伤的有多深。 戏剧散场，混乱的脚步，迷乱的心跳。 你说承诺不会老去，就算你死了。是啊，承诺会随着你一起消失、旧时光里的旧容颜。亲爱的，我已勾勒不出你的模样。 我放开你的那一瞬间，你是否就像风筝断了线那般喜悦。 你说了不在乎。可为何哭。哭了，又为何不承认。 在阳光斑驳下，回忆被剪得支离破碎。 这个安静的世界，只有我一个人的吵闹。 站在回忆的分岔口，却看见他牵住她的手。淡然的走过。 你说的儿女私情，流失在时光的斑驳中。 也许从我们爱上一个人开始，就都成了怕光的动物。 自私的想占有你一辈子，却不知道我们的爱情已接近尾声。 当黑色曼陀的香水迷漫整个房间，我们的爱情就进入了危险期。 眼泪留下来无所谓，我的眼泪本来就不值钱。可是我给你的爱，你却让它散了一地。 回忆散了一地，我却没有勇气将它拾起。 故事的最后，用玫瑰祭奠那没有幸福的过往。
篇15：找不到的真心
“妈，我近视了。”
“坐在这么前面，还看不清吗？”
“嗯。”我头也不回地回答。
“那让你姐姐明天陪你去配好了，我们忙。”
对于有一副眼镜，我是既好奇又害怕，我好奇的是戴上眼镜的我会不会好看些，害怕的是测出我的眼镜度数会很高。最怕的是面对爸爸，他向来不喜欢近视的人，对我平时看电视和玩电脑管的也特别严，但我还是让他失望了。收起我的担心，我钻进被窝里。
就这样，一晚上都在幻想戴上眼镜的思绪中度过。
第二天，我找出了各种理由催姐姐早点陪我去配眼镜。店里，看着玻璃柜里各式各样的`眼镜，戴戴那个，试试这个。在这时我才发现我有些爱美。最后在姐姐的精挑细选下，选好了款式，等一切东西都准备完毕，眼镜也到了我的手上，有点开心，有点激动。度数不高，便也安心了。
回到家，兴奋地戴起眼镜在镜子前照啊照，生怕有点不好看。最不想面对的还是来了，爸爸走进来，看了看我便走进了客厅。我立即将眼镜摘下，把镜盒整理好也来到客厅。爸爸没有说一句话，我也不知该说些什么，便陷入了沉默，只剩下电视机的声音。过了几分钟，爸爸先打破了这沉默说：“要好好读书，保护好自己的眼睛，不要老看电视了”“哦”心中有些苦，泪水在眼眶里打转。我默默地的走开，不想再听见爸爸那苍老的声音。那声音仿佛就是催泪剂，一听见就会想哭
又是晚上，不知道为什么一想起爸爸说的话，我的鼻子就酸酸的，手上拿着新眼镜却没了一丝的高兴、喜悦。我站在爸妈卧室门前，听着爸爸的呼噜声，便又是一阵叹息声。
不知道自己究竟想什么，是在叹息什么，自己的内心深处也挖不出一点儿的缘由。我真的很想找我自己的真心究竟纠结的是什么！
篇16：开机后偶尔找不到硬盘
经常(不是每次)在开机时都会出现硬盘滞后启动(硬盘没有转动，听不到声音)的
情况，主板因为找不到硬盘而发出两声短响，，然后过了十几秒后才听到硬盘启动的声音，然后机器开始正常运行。在休眠后唤醒时也会出现这个问题。
分 析
导致此类故障的可能原因如下，
(1)硬盘存在硬件故障，比如硬盘的机械控制部分或传动臂有问题，或者盘片有严重损
伤。
(2)IDE电缆线有问题或接触不良。
(3)主板或电源等其他配件有问题也会导致此类故障。
排除过程
先用“替换法”确定问题所在。若确为硬盘问题，只能尽快更换。
篇17：硬盘找不到怎么办
朋友的一台电脑进不了WinXP系统，于是我前去帮忙，先用光盘启动到DOS一看，连“c:”这样的提示符也看不见，这下麻烦了。因为以前有过相似的经历，又考虑到朋友用的是二手兼容机，磁盘性能很差。我首先想到的是硬盘的分区表已损坏，于是用fdisk进行检查。可是运行fdisk后发现连硬盘也找不到。重启电脑后，才发现在BIOS里，主要IDE设备根本没有硬盘的影子。我询问朋友此前做过什么。他说他的机器不能启动时曾怀疑是灰尘过多，就用吹风机吹过电脑里面的灰尘。那就说明数据线有可能被弄松动。于是三下五除二把机器拆了，发现硬盘的数据电源线完好无损。
本着试一试的心态，我把所有的线重新插了一遍，
可是当拔硬盘的数据线时却怎么也拔不下来。由于同学使用的是硕泰克的主板，质量还是有保证的。再想到既然数据线插得那么紧，应该是没有问题的。我又装好电脑重新加电，在BIOS里面设置了一会儿，看见了迈拓的标志，心想这下成功了。于是重启，很顺利地看见了WinXP的界面。但是在系统进行自检时突然死机了，按下复位键启动后又找不到硬盘了。笔者心想硬盘如此反复地丢失是不是因为用得太久，该寿终正寝了。于是再次拆卸系统，把所有的数据线又拆下来。这次没有放过刚才那个拔不下来的IDE插槽，费了不少工夫才把线拆下来。仔细观察了许久，发现在主板上的IDE插槽的右端有两只针脚被弄弯了。由于它们与主板的接触不良，因此硬盘才会与我们捉迷藏。用小镊子轻轻地把针脚拨回来再装机加电。OK，跑了半个多小时的CS一切正常。于此故障解决。
篇18：找不到盘符怎么办
问：我在Windows Server 系统中插入USB外置硬盘，系统尽管认出了硬件设备，但是在资源浏览器中却找不到关于它的任何盘符，请问如何找到USB外置硬盘盘符？.
答：点击“开始→命令提示符”，在命令提示符下输入mountvol /e，然后重新启动系统，以后再插入USB硬盘等设备的时候，系统将会自动识别并分配盘符。
清扫后键盘不能使用了
问：前几日对BenQ键盘进行了清扫，可今天使用时发现个别键不能使用，把失灵的键帽拆下来再装上，发现2、W、S、X等几个键可以用了，而Esc、1、Q、A等按键仍不能使用，而且拆装了几次也不行，请问这是怎么回事？
答：键盘按照击键触点类型区分有好几种形式，但平时普遍使用的则是电容式键盘，
这种键盘的结构有两层导电膜和一层绝缘薄膜，并且下层导电薄膜上的线路是通过螺钉紧固的方式“压接”连通的。你所遇到的情况可能是在清扫时，破坏了“压接”的紧密性而造成接触不良，可尝试取下固定螺钉并予以调整。如果只是个别按键失灵的话，则可能是两层导电薄膜之间有灰尘或水分，可拆开将它清除并调整薄膜组件
篇19：《找不到眼镜》教案
一、活动目标
(一)认知目标
1．学习观察画面的人物形象，能够初步地从人物的重要特征及人物的动作去理解人物间的关系，并能用语言表达。
2．懂得日常生活经验，创造性地展开想像讲述，训练思维的敏锐性。
(二)人格目标
1．培养幼儿喜欢阅读，爱护图书，从大量阅读中主动获取知识的好习惯。
2．通过阅读，培养幼儿安全防范的意识与能力。
二、活动准备
人手一本操作卡片构成的图书DD橡皮膏朋朋。
三、活动过程
(一)出示图书(操作卡片)，引起幼儿兴趣。
(二)幼儿自由阅读图书。
1．提出阅读要求：从前往后，一页一页地翻，先看左，后看右。
2．幼儿阅读，教师观察指导。
(三)教师与幼儿一起看图书。
1．引导幼儿看封面，点读书名。
2．幼儿跟教师一页一页地翻，边翻边听教师讲解故事，并用手指点划。
(四)围绕阅读重点讨论：用比较缓慢的速度翻阅，并对关键画面提出问题，让幼儿讨论。
1．小熊朋朋的鼻子上贴着什么?
2．小熊为什么会受伤?
3．仔细看看小熊朋朋是怎样滑滑梯的。
4．结果怎么样了?
(五)引导幼儿根据图片合理地说出小熊朋朋受伤的原因，并在此基础上展开想像。鼓励幼儿说得跟别人不同。
1．第二天，小熊没有吸取教训，外出活动时结果又会怎样呢?
2．小熊应该怎样做才不会受伤?
(六)教师根据幼儿的讨论情况，结合图书完整地讲述一遍故事，并提示幼儿在日常生活中应如何保护自己。
四、各领域渗透
健康：引导幼儿在体育活动中要注意安全和自我保护。
艺术：引导幼儿用各种废物自制活动玩偶(即故事角色)，并操作表演。
五、生活中渗透
在日常生活中引导幼儿注意行为动作的安全，防止意外。
六、环境中渗透
张贴各种安全教育图片，引导幼儿观察并讨论。
七、家庭中渗透
请家长配合，在家庭各项活动中进行安全教育。
八、活动评价
项目
目标实现程度
内容适合程度
活动设计趣味程度
幼儿的“三性”表现
存在问题
篇20：找不到眼镜教案
活动目标：理解故事内容及角色粗心的性格特点。学习独立保管好自己的学习用品，不遗忘、不丢失。
活动准备：故事录音、幼儿用书《找不到眼镜》。
活动过程
1、听故事录音，了解故事主要内容
――“故事的名称叫什么？”
“谁找不到眼镜？他的眼镜到哪儿去了呢？”
2、师生共同听故事录音前半段。
教师提问，幼儿回答交流：――“熊的眼镜会在哪里？”“为什么他会找不到自己的眼镜？”“他的眼镜应该放在哪里？”
3、听看结合，理解故事中角色的性格特点
4、阅读故事，边听教师完整的朗读故事。
5、幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听
――“我们帮助小熊想想办法，怎样改正自己的缺点呢？”
6、幼儿联系生活实际进行讨论，提升相关经验
7、
活动目标：理解故事内容及角色粗心的性格特点。学习独立保管好自己的学习用品，不遗忘、不丢失。
活动准备：故事录音、幼儿用书《找不到眼镜》。
活动过程
1、听故事录音，了解故事主要内容
――“故事的名称叫什么？”
“谁找不到眼镜？他的眼镜到哪儿去了呢？”
2、师生共同听故事录音前半段。
教师提问，幼儿回答交流：――“熊的眼镜会在哪里？”“为什么他会找不到自己的眼镜？”“他的眼镜应该放在哪里？”
3、听看结合，理解故事中角色的性格特点
4、阅读故事，边听教师完整的朗读故事。
5、幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听
――“我们帮助小熊想想办法，怎样改正自己的缺点呢？”
6、幼儿联系生活实际进行讨论，提升相关经验
7、引导幼儿积极讨论：――“我们的学习用品增加了，那怎么样使这些学习用品不丢失呢？”
8、师生共同归纳统计保管物品的方法。
篇21：找不到鼠标怎么办？
1. 鼠标彻底损坏，需要更换新鼠标，
2. 鼠标与主机连接串口或PS/2口接触不良，仔细接好线后，重新启动即可。 计算机
3. 主板上的串口或PS/2口损坏，这种情况很少见，如果是这种情况，只好去更换一个主板或使用多功能卡上的串口
4.鼠标线路接触不良，这种情况是最常见的，
接触不良的点多在鼠标内部的电线与电路板的连接处。 故障只要不是再PS/2接头处，一般维修起来不难。通常是由于线路比较短，或比较杂乱而导致鼠标线被用力拉扯的原因。
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