美初二作文
“Matten”通过精心收集，向本站投稿了23篇美初二作文，以下是小编为大家准备的美初二作文，希望对大家有帮助。
篇1：美初二作文
美初二作文
我对美的理解大体就是这样了，也许你对美的理解与我不同，但你对美的理解一定有你的道理，你能与我们一起分享吗？
美无处不在。在风中摇曳的野草，是美；雨过天晴后闪着迷人光泽的莲花，是光；秋天火红的枫叶，如蝴蝶般纷纷落下，是美。
我漫步在海边，望着那美丽的夕阳照射在海面上，我感叹夕阳的美，海面上所散发的诱人光晕，是它的画作。历朝历代的诗人多数写关于日出之美，在我所知的诗中只有一句关于夕阳的“夕阳无限好，只是近黄昏”，但却散发出忧愁的味道。我希望，让我们放下那些多余的思想，用心去欣赏那由内心散发出美的大自然，你会发现，美无处不在。
美无处不在。一个人拥有高尚的`品质，是美；拥有大公无私的精神，是美；拥有纯真的爱国情怀，是美。
曾在公车上发生过这样的一件事：一位年青人在公车上拾到一个钱包，他问：“这个钱包是谁的？”一个女学生便立刻站了起来说，这是她的。但那年青人并没有立刻归还，而是跟那女学生索要了二十元才还给她。当时，车上的乘客无不摇头。后来，人们才知道，之前有一个老太太掉了20元，被这样女学生拾到了，却没还给老太太。这位年青人是帮老太太要回还给老太太的。让我们都拥有一个高尚的品质，你将成为一个拥有美的人。
美无处不在。教师辛苦地教学生们知识，是美；父母用爱关怀子女，是美；园丁爱护、修剪花草，是美。
美无处不在。大自然的美、生活中的美、身边的美以及心中的美，都体现这世界是奇妙的，创造出如此之多的美。而且，我个人认为美也是可以使你的心情愉悦，陶冶你自身的情操。
篇2： 说说美初二作文
说说美初二作文
塞万提斯说过：“美有两种，灵魂的美和肉体的美。聪明、纯洁、正直、慷慨是灵魂的美，相貌丑的人也可以具备的。”事实上正是如此，美不仅是容貌美，更是内心修养的体现。
中国历史上相貌丑陋，而身有缺陷成为国之栋梁的人比比皆是。长着大板牙，脑袋中间凹下去的孔子千百年一直受人尊重，被奉为“圣人”；楚国的大夫孙叔敖，左腿长，右腿短，而且是秃子；被尊为大圣人的周公，“身如断”，背伛，直不起腰；宰相刘墉更是名扬天下的“罗锅”，身材矮小的雷锋，同样受人民尊敬；高位截瘫的张海迪，自强不息，成为“当代保尔”。外国的林肯、贝多芬相貌同样很丑陋，可是他们所取得的成就却是世界瞩目的'。相反，生得“长巨姣美”相貌堂堂的暴君夏桀，却落得丧失国家的下场；一表人才英俊潇洒的汪精卫被永远的钉在耻辱柱上。
以上例子不胜枚举，孔子、雷锋、林肯很丑，可他们不屈服于这一点，最终成为伟人，做出了杰出的贡献。在人们心目中，他们是那样的美丽。由此可见貌美只是人的外表，真正决定人是否美的是内心修养。
如果把外在美和内心修养都比作金子，那么外在美是镀金，内心修养是真金，镀金和真金比较那么镀金就会相形见绌，但如果是真金，那么请记住：真金，一定会闪光的。
篇3：初二作文秋天美
秋天，虽没有春天的生机，没有夏天的炎热，没有冬天的寒冷，但却有它独有的美之元素。
秋景之美
秋，我为它独具的凋零之美而惊叹。看，当秋姑娘来到小草旁，小草渐渐变成了黄色，小草很喜欢这套衣服，便穿着它美美地睡了。秋风吹起来了，树叶渐渐枯黄了，它们离开了大树，一片一片旋转着落下来，它们有些舍不得，但，今年的离开，便是为了明年的重来。
秋收之美
果园里，苹果羞红了脸，葡萄穿上了紫袍，石榴笑开了肚皮；田野里，高粱高兴得涨红了脸，玉米长得又大又饱满，麦子擦上了金黄的粉底……好一片丰收景象啊！农民伯伯“嘿嘿”直笑，个个乐呵呵地收获去了。是的，眼前的景象固然美，但谁又知道其间的辛苦呢？农民伯伯为了它们付出了多少汗水与心血；而种子为了“成长”这个梦想，又通过了多少艰难考验啊！正如俗话所说：“一分耕耘一分收获。”丰收之美，就是“付出”的结果。
恬静之美
秋天，许多时候都是出了奇的平静，是那么恬和，安详。这种恬静，也美，美得超凡脱俗，有一种处变不惊，与世无争之美。
忧郁之美
秋天的来到，在恬静之余，更有一丝忧伤。它淡淡地，当我们看到飘落的树叶，枯黄的小草，难免会有感叹一回，于是，它便出现了。秋天的女孩，大多会忧愁善感，那种淡淡地惋惜与忧伤，就有了美的元素。
不争之美
秋天，它就是那么与世无争，它不和春天比生机，不和夏天比炎热，不和冬天比寒冷。它只是默默地展现它自然的美，它无私奉献着，却又不求回报，于是这便成了我眼中最美的画面。其实，无私，不争，也是美。
秋天，它有太多的美，它是美的童话，它是万美集聚。
篇4：美无处不在初二作文
美无处不在初二作文
美无处不在
“美”字带给人的感觉总是那么奇妙、舒畅。美不胜收、完美无缺、美轮美奂、美德……人们总是把一切好的行为、好看的事物与美联系起来。甲骨文中的美字，上面一个“羊”表示羊形的头饰，下面的“大”表示人，意思指人的装束漂亮好看。东巴文中的美字是一朵盛开的花的图案，含义是花的开放代表着美的绽放。自古以来，人们都在追求着、寻找着美，但我认为只要我们留心观察、细细品味身边的一些平凡小事，就会发现其实美无处不在。
记得有一次，我放学回家，按了门铃，可是没人应答。“妈妈！妈妈！”我大声叫着，很着急。可还是没有人应答。难道家里没人？我顿时在门口不知所措。难道就在这等着？妈妈去哪了？妈妈什么时候才会回来？……想着想着，似乎有了一种无家可归的感觉，鼻子酸酸的，想哭起来。怎么办，怎么办！忽然我想起了我的一个好朋友住在楼上，要不去她们家？但又觉得有些不好意思，可在门外也不是个办法。“要不，试试看吧！”我给自己打气。我小心翼翼地敲了她们家的门。
“谁呀？”
“我，叶同方！”我怯怯地说。
“噢，叶同方呀”，朋友家的门打开了，“怎么啦，是不是家里没有人啊？来到我们家来吧！”还没等我说话，朋友朵朵的.妈妈就热情地把我迎接到家里。她拉着我的手说：“叶同方，来快坐吧。”说着把我带到了客厅。“吃点东西吧，这几块白巧克力是我从英国带来的，这颗水果糖可好吃了，你朋友朵朵最喜欢吃了，还有这个……别客气噢！”阿姨边说边把食品塞到我的手里。我手里已是满满的。吃完东西，我又和朵朵一起做作业、玩。等我父母回家后，朵朵的妈妈还想让我在她们家吃晚饭呢！但见我要回去了，她又塞了一大把好吃的东西给我！
一想起这件事，总让我心头一阵温暖！“美”就是得到帮助，让人快乐！邻里之间的关爱之美让我的心灵充满了温暖和温馨！
又有一次，我看到我的朋友在小区楼下做作业。“怎么啦，黄清杨？”我问道。“我家没人。”黄清杨可怜巴巴地说。 “那到我们家来吧！”我热情地招呼。
“叶同方，真是太感谢你了！”黄清杨很激动。到我们家后，我又像朵朵妈妈招待我一样，热情款待了她：“来喝杯果汁吧，吃个橘子，饼干挺好吃的吃一块吧，来吃几颗巧克力豆！”“谢谢叶同方，不过你再让我吃，我晚饭都吃不下了。”黄清杨笑着说。我们又一起做作业很高兴。我妈妈回家后，她请黄清杨吃她刚买来的芝士蛋糕。“阿姨这蛋糕真好吃！”“那就多吃点吧！”我妈妈笑着说。等到黄清杨外公回来后，妈妈又让我送黄清杨回家。
每想起这件事，总让我快乐！ “美”是给予帮助，让人快乐！邻里之间的关爱之美是一份温暖的传递，相互交接着，让人温暖，给人温馨！邻里之间互帮互助构成了一道美丽的风景线。
细细品味——“美”——又何止这些？一个甜甜的笑是“美”，一张简单的贺卡传达着“美”，一句平常的问候表达“美”，一声真切的关怀传递“美”，轻轻一扶，善意一拉……“美”是那么简单，“美”是那么易为！
露出你的笑脸，伸出你的双手——世界会因你而更美！
篇5：美油然而生初二作文
美油然而生初二作文
落叶似风，随心又随物，是大自然的巧合，又是人心的宁静，若不是空中飘动着它的舞姿，硬是可以让人想象成为一幅油画，还是出自大家之笔，就这样静静地欣赏这幅油画，在一切都静止时，站在那里的人，已成了油画中的'那个人。
我静静地走在这铺满金黄的小路上，沿途都是相同的景色，除了金黄就是让人舒心的宁静，四周好象只有我一个行动的生物，打破了大自然的韵律。
大自然的美本是周而复始地在一次次转换中展示的，微风从我身旁佛过，似乎带着些许温暖，应是色调的原因吧，因为金秋本是暖色调，使周围的风也温暖了，近处景物看得很清晰：一条蜿蜒的小路镶嵌在丛林之中，抬头望着那棵枫树，大小不同的落叶从我眼前飘落，真实又虚幻。
这片枫林是凭空冒出来的，还是大自然从哪里搬来的，美得不真实却又能真正存在着。在那幽深的枫林中，是否隐藏着安徒生的童话。是否有七个小矮人和那美丽的白雪公主。我好想走进深处，如同好想打开童话书。
但我只停在那洞口，不敢走进深处，我害怕打破了这甜美的静谧，害怕破坏了大自然的纯真美。我害怕、害怕，好害怕……
但换个角度来想：应将它的美保留在这上，也许，它不曾记得我，也许，它依然美丽。
再停驻一刻吧，记得我不曾因私欲破坏它，记得我因美丽而保留着它。
篇6：那种美初二作文
那种美初二作文
那种美春之美，在于风轻拂柳絮，鸟在林间啼鸣时的勃勃生机；夏之美，在于水面的波光荡漾，海风轻拂人面的丝丝清凉；秋之美，在于落叶归根那一瞬的凄美悲切；冬之美，在于雪落大地的幽冷清气。而一个人的美，不在拥有华丽的外表，而在于拥有一颗真善之美的心，这种心灵之美，不需要华丽的语言，不需要优美的词操，但却是朴素的，是纯美的，是可以打动人心的。我要说的这个人，是一个平凡的人，是一个平凡的不能再平凡的人。他，待人冷漠，从不会过多的与人交谈，也许是受家庭的影响：那时他还小，有一个幸福的家，那时的他，是快乐的，与别的孩子毫无差别。但就在那个冬天，他的梦，被撕碎了，被那一场突如其来的车祸撕碎了。
因为那场车祸，母亲成了残疾人；因为那场车祸，父亲带着他弃母而去；因为那场车祸，他再也没快乐过。不久，父亲便再娶了，继母对他残暴不堪，挨打，挨骂，早已成了他的家常便饭。再后来，自尊心强的他再也忍受不了了，不断地痛积压在他的心上，终于凝聚成了恨。那一年，他学会了逃避，学会了反抗，学会了离家出走。渐渐地，同学们对他的看法变了，都觉得他是个差学生，但他却总能在各项考试中一鸣惊人，班级第一的宝座总能被他稳坐，于是，就这样，便连续有同学向他请教问题，他也总是用冷冰冰的语言来解答，但当想再跟他说些什么是，他却又始终保持沉默不语。就是这样，或许复杂，或许简单。
像这样不愿招惹是非的人，也总是与他保持着遥远的，无法触摸的距离，甚至一天在学校中，说不上一句话，因为我与其他人的.看法同样，他是个差学生，不要与差学生接触。这是我当时的想法。但因为一次月考，我对他的看法，却变了。在那次月考中，我忘了在考试前给钢笔灌水，以至于语文卷子刚答到一半时，钢笔就没水了。我用传纸条的方式向周围各个同学借钢笔，但他们却只有一个回答：我只有一支钢笔。我焦急不堪。一股怒火同时也冲上了我的心头，脸被涨得通红，眼泪就快掉落下来。但就在我即将要绝望的时候，他借口以上厕所的名义，在路过我桌前的时候，偷偷地将一支灌满钢笔水的钢笔塞到了我的桌洞里，我心里顿时充满了感激之情。
走出考场，我向他道谢。他却跟什么事也没发生似的，只是绷着冰冷的脸笑了笑，淡淡地答了一句：“没什么。”便转身离去。那是我第一次看到他笑，也许，他也觉得帮助别人是一件十分快乐的事情。一周后，考试成绩下来了，我的语文成绩全班第二名，他却出乎同学们意料地只考了全班第九名。通过这件事，我想了许多。也明白了许多。一个能在同学遇难的关键时刻及时伸出援手的人，心一定是美的，不论这种美被隐藏的多么深。
篇7：颓废美初二作文
颓废美初二作文
今天星期六，和往常一样，我去了姐姐家。姐姐正在浏览“非主流”网站。不一会儿，她又打开了两个同学的QQ空间：鲜红的血迹点缀着深沉的黑色背景，弥漫着阴森、恐怖，让人不寒而栗。“姐，我怕。”姐姐不以为然地笑道：“非主流嘛，本来讲求的就是颓废的美感。”
回家的途中，脑海中不停的闪现着那阴暗的黑色背景和红得刺目的鲜血，心口堵得慌。回想起姐姐的话，我百思不得其解，翻开辞典：“颓废”指意志消沉、精神萎靡。 难道颓废真的就是所谓的美吗？现在越来越多的人使用“非主流”代码装扮空间，原本那干净、美好的QQ空间，一夕之间竟成了人间炼狱。难道一片漆黑、充满血腥就是美吗？ 颓废一点也不美。它是一种消极的.心态，是精神的腐蚀剂，最终只会让人像吸毒一样成瘾而死。
有的同学选择“非主流”的背景是因为好玩，而有的却真是的因为灵魂的颓废。他们一个个被这种风格污染，变成他们的奴隶，到处传播。它就像***，让人走火入魔。我害怕，怕我的同学变成一个个拥有空虚灵魂的尸体！
我恨“非主流”，它是潘多拉的盒子，弥漫着黑暗。
真希望大家能醒一醒，不要被颓废蒙蔽了双眼。
十几岁的天空，拒绝阴霾；十几岁的我们，拒绝颓废。
还我阳光、还我希望！
篇8：初二家乡美作文
都说“美人在骨不在皮”，现在我得说，家乡的美不在于它广阔的蓝天，悠悠的白云；也不在于它黛青的俏峰，碧波的绿水。家乡的美在于人，家乡的人亲切和蔼，他们淳朴憨厚，美丽善良，他们日出而作日落而歇，家乡的人是最美的。
我的家乡坐落在一个偏僻小镇的一隅，优美的环境下孕育出来的人们都是那么的美丽。每天，一声鸡鸣，在灰蒙蒙的天空下，家乡里的小屋子就接二连三的露出了暖黄的灯光。勤劳的乡人们已经在着衣起床了，接着开门的声音，狗吠的声音也渐渐地响了起来。
随着鱼肚白的天空笼罩着家乡，这时候的乡人们就已经拿上锄具出门了。往山里、田里、菜地里走去的人们，在岔道上相遇的时候，都会微笑着打招呼。一声“早啊！”伴随着亲切的笑脸给了家乡这个清晨最温暖的一景。
家乡的人们是最亲切的，自家做出的小零食都会挨家挨户的送去一番。量虽不多，但是这份心意就已足够。善良的乡人遵循着最简单的日常生活，他们的心里守着一份最简单的质朴。他们爱护着自己的家园，在家乡人们共同的打理之下，家乡被打造成了一个美丽的花园。住在花园里的人是最温暖的天使，他们一张张美丽的笑脸比春日里的暖阳都要来得温馨。
我爱我的家乡，家乡的美实在太多了，多到我无从下口。就如我随意走出家门，在小道上见到的老奶奶，她关心的问着我的学习，问我在外地的生活状态。她的声音虽然是嘶哑的，她的脸庞上虽然皱纹密布，但是在我的眼里，她是最美的。
已至不惑之年的老奶奶，生命不止，运动不息，她还在用着自己的双手在热爱着生命。
我的家乡很美。
篇9：初二家乡美作文
大家好！欢迎大家来我的家乡——武灶，我是你们今天的导游，姓张名为卓楠，你们可以叫我“小楠”，希望你们可以玩得开心！
春天，武灶的树一点点地抽出叶子，嫩嫩的，小小的，真像一个小娃娃。过了几天去看，叶子就长满了树枝，远看去，绿莹莹的一片，真漂亮。武灶的车辆比较少，所以空气特别清新，再加上这些美景，真是让人神清气爽啊！春天的时候，去武灶的山里玩，绝对没错！那山里头特别凉爽，而且还有许多茶叶可以摘。茶叶长得非常茂盛，一堆叠在一堆上面，每次去摘茶叶都满载而归。再往里走，就到了茶花地带，红色的茶花犹如一团火焰在燃烧，绿得像翡翠一样的叶子衬托着茶花，茶花的花心比鸭蛋黄还黄，看了真让人爱不释手。
枯燥的夏天里，我们武灶也是非常有特色的，比如大池塘，有许多人去那游泳，那儿的水，比在冰箱里冰过的还凉。大池塘的旁边还有一个小池塘，小池塘是专门用来观赏的。荷花把整个小池塘都给挤满了，有的才展开两三片花瓣；有的全开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱满得马上要破裂似的。一片片荷叶就像一个个大圆盘，小鱼经常在叶儿下面乘凉，这里的小鱼非常活跃，经常蹦出水面，好像在和游客们打招呼。
秋天到了，桂花十里飘香，这话一点没错，在武灶，桂花香连十五里外都能闻到。菊花也是满地开，枫叶火红火红像熊熊燃烧的火海。
冬天，武灶白雪皑皑，梅花犹如一个个小灯笼，在白雪中照耀了一切。
这就是我的家乡，你们喜欢吗？
篇10：我发现了美初二作文
“美”，包含着许多含义，它说起来非常简单，但理解起来，也许一个人与一个人的看法却不尽相同。有这样一件小事，属我亲眼目睹，我是这样理解的……不妨听我来讲一讲吧!
暑假里的一天上午，天气炎热，街道上行人匆匆，车水马龙，像往常一样，我急急忙忙地去阳光作文班学作文，正当我走过西小十字马路时，发现了这样一对“母子”，我的视线便被他们所吸引了。我发现那个老奶奶已白发苍苍，走起路来跌跌撞撞，独自一人走在马路中间，看起来很危险。忽然，从对面急忙跑来一位20岁左右的大哥哥，冲上前去搀扶着老奶奶小心翼翼过了马路，老奶奶给了他一个淡淡的微笑，那位哥哥啥话也没说，会心一笑给老人家挥挥手走了。这一幕，俨然是一对“母子”之间的正常关爱。路边的行人依然是那样的来去匆匆，好像什么事情都没发生似的。这，就是我一位12岁小女孩的眼睛所捕捉到的。 这时的我站在那里看呆了，这种场面已很长时间没有在我眼前发生了。“嘀，嘀……”车声惊醒了我，我回头一看，出租车都排了一长排了，我过了马路，再回头寻找那对“母子”时，可那位老奶奶已独自一人走远了。这么小的一件事，使我在刹那间懂的得了很多，很多。
美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。对于我们自身来说，应该多做一些善事，多去帮助需要帮助的人，这样世界该多美好啊!
而如今，我发现了美，不仅用眼睛，还要用我的心!
篇11：我发现了美初二作文
秋天，虽然所有的树木都渐渐枯萎，也没有春夏时节的绚丽多彩，但秋风扫落叶，五谷见飘香，秋天拥有着它独特的魅力与美好
登高望远，满山的树木犹如一片金海，眼前有几棵白杨树，像一个个英姿飒爽的军人，守卫着大地，忽然一阵风扫过，满地金色的落叶给大地装点，落花不是无情物，换化做春泥更护花，明年一定会长得更好
崇山峻岭，朦朦胧胧，隐隐约约，秋天的果实，实在是香甜，果实压弯了树枝，还有寂寞深邃的天空，鸟儿叽叽喳喳，
我的整个灵魂都要被这金色秋天包裹住了!
瓦蓝瓦蓝的苍穹，从远方飞来两只白鸽，像两只毛茸茸的漂浮的白云，它们缓缓的扇动着白色的翅膀低空飞翔，看上去应该是巡縌食物吧，
午后，秋高气爽，飘着几片薄纱似的白云，阳光洒在静静地湖面上，小鱼快乐的吐着泡泡，太阳像一位老奶奶的脸，那脸展开甜蜜而幸福，慈祥的笑容，像个熟透了的柿子，给万物镀上了一层金黄色，
我发现了美!远处大片大片的野菊花盛开了，在这金灿灿的季节，他开的心花怒放，这是金色的，这是黄色的，橙色的紫色的……红得像火焰，金的像余暇，白的像雪花，
一轮橘红色布满光晕的夕阳嵌在湛蓝色的天空中，一圈圈橘红色的光景像周围扩散开来，把周围染成金黄色，仿佛是一幅瑰丽的秋景写实画，这便是辉煌壮丽的晚霞
秋天，你拥有着独特的美丽与美好，秋天，你把‘美丽’两个字演绎的精彩无比 。
篇12：我发现了美初二作文
美，是寻常的，又是难得的。有时，她会不经意地出现在你面前;有时，她却需要你用心去捕捉。适逢春天，一切都是那么美好。大地苏醒、草木萌发、鸟语花香，去踏青吧。一路上绿草如茵、落英缤纷，连蜜蜂和蝴蝶都出来活动活动筋骨了。一阵阵微微的春风吹来，路边的小草小花都随之轻轻地舞蹈，在微风中嬉笑欢歌。我不禁一颤，是什么触动了我?
是美。
我发现了美。她不一定是那样耀眼醒目，也未必非常奢侈豪华，其实她通常表现为一种朴素与平凡，需要你用心灵去体会。比如，这星星点点的小草小花顽强度过严冬，终于挺进了风和日丽的春天，点缀着这个美丽的世界。虽然它们没有牡丹、杜鹃般引人注目，但它们一样有着追求阳光、散发生机的平凡、朴素的生命。这是生命之美，也是一种精神之美。我发现了蕴含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。
生命、精神，不仅仅属于那些花草，更是人类的根本。人，应有良知，有责任感，应该懂得如何去珍惜生命，让一生中充满了情趣，让一生过得丰盈、充实。其实这种人也如小草小花般无处不在，可能有些已成为参天大树、栋梁之材，已有伟大成就，而大多数依然默默无闻。但是值得肯定的是他们一直都在努力，一直都在奉献着自己的力量。面对艰难险阻，他们努力探求生命的意义，体现出永不放弃的精神力量。这也不是美吗?
美是极丰富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。在春天的微风中我发现了她，也深刻感悟到了她的力量。
篇13：我发现了美初二作文
“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”这是法国的罗丹说的。美，指得不仅仅是外表，同时指的是内心。美，在人们心灵的最深处，只在乎你是否有仔细体会。其实，美无时无刻不在你身边，就看你是否有一双发现美的眼睛。
有一次，我在街上散步，很无聊，便买了许多糖吃。我打开一袋，一口吃掉那诱人的糖果，然后将糖纸逍遥的一扔。我一路走一路吃，就这样，十分钟的时间我就吃掉了五颗糖。就在我想找一个小卖部再去买糖吃的时候，突然一个小女孩映入我的眼帘，大约七八岁，看来是自己出来玩。她穿着一条牛仔裤，一件雪白的长衫，梳着利落的马尾辫，带着一个显眼的红色发卡，大大的眼睛，一张嘴微笑着。她弯下腰，捡起我扔的一张糖纸，装进口袋。我就得她很奇怪，就又买了一包糖，扔出一张糖纸，走几步，她果然又捡了起来。我走到她前面，“你要糖纸干吗?”
“呃……我觉得这糖纸很漂亮，呵呵。”她的脸“刷”的红了。
“哦，好吧。”我转身要走。
“姐姐，请等一下。”她了跑过来。
“怎么，你想要糖纸?”我不明白她怎么还会跟来。
她一脸正义地说：“请你不要再乱扔垃圾了!”。
我似乎明白了她为什么要捡糖纸，并不是因为什么好看，是因为糖纸是塑料制的，在地下几千年不会腐烂，她是为了不污染环境。我的脸“刷”的红了，没想到，一个比我小的孩子，却比我更懂得爱护环境。在她的身上，我看到了“正能量”。我不知道该说什么了，低下头，僵在了那里。
“如果，”她开口了，“每人都不丢垃圾，而且每人都捡一块垃圾，那么十三亿人，就会减少十三亿垃圾啊!”
“我……”我不知该说什么。
“姐姐，以后我们成为朋友，一起保护环境好不好?”她拉住我的手。
“嗯，好。”我猛的点头。
“你叫什么啊?”
“我叫……
“最能直接打动心灵的还是美。美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足。”我赞同爱迪生的.这句话。美永远是珍贵的，也永远是平凡的，它就在我们身边。让我们擦亮眼睛——用心去感悟，发现身边美!
篇14：书法之美初二作文
书法之美初二作文
我爱书法，因为它拥有深厚的文化底蕴，你是我的最爱。书法的美丽在于那一个个灵动的汉字，构成一篇美妙的文章，忆王羲之的《兰亭序》，就是书法之美。
提笔，挥下，写出生动美丽的汉字，斟酌，再写。看着一个个宛如孩提的汉字，在纸上走动一笔下去，引出无数遐思。忆，画面又出现在眼前。手拿一支毛笔，蘸墨，调笔，在纸上写下唯美的汉字，一笔一划，认认真真，陶醉在创作中，徜徉在汉字的海洋里，书法与汉字密不可分，书法为汉字而生。能写出汉字就是一种美，写出汉字再加上独特的方法便成了书法。书法是练出来的，是写出来的；是在总结前人的方法上，加入自己的感悟与认知凝聚在一起便成了书法，比起字来你更像一个生命，一个由自己创造的生命。在这里，我觉得时间过得很快，所以就会抓紧时间练习，沉浸在自己的世界中，感受书法的魅力，感受书法之美。
坐在桌旁，尝试着第一次书写，提起笔来，对纸充满敬畏的心理，可写下的却是歪歪扭扭的字。从那一刻起，我便下定决心，要学好书法，字如其人，也正是如此，更坚定了我学好书法的信心。每一次提笔，每一次落下，我的心入谷底，一次次失败，让我的信心破灭，但看到你，我又咬牙坚持下来，错了改，一遍又一遍。我的字已经有了很大的提升，正是对你的坚定，让我走到了今天，我更加喜欢你了，书法。你让我体会到成功的喜悦，你让我明白了要坚持。你的美，给了我很大的支持；你的美，给了我坚定的信心；你的美，给了我前进的方向。在未来的道路上，我会继续坚守这些品格。你的.美也是书法之美。
如今的我，已学了很多书法技能，你的内蕴我也知道了一些，但现在我才算真正打开了书法的大门。以前只是去模仿你的字形，现在，我更注重去体会你的意义，你的那些不为人知的美丽。很多时候，只是在一味的照搬，而现在，我更能体会到你的美，你披上了一层神秘的衣裳，让人看不清你的美是哪种美，只有加入自己的思想，自己独特的体会后，才会知道。这就是书法之美。
书法的美源于那一个个汉字，将它们书写的灵动起来，在别人的眼中，成为了楷模，便成为了书法。书法，你的美是供人学习、体会、领悟之美。
篇15：雪之美初二作文
雪之美初二作文
看着窗外，雪虐风饕的景象，身处教室的我总是喜欢笑望天空。“雪”多好听的名字，浸透着诗意，蔓延着温暖。不过，有时会生气的它，也会令人胆战心惊。北风呼啸，雪花肆无忌惮地从那令人神往的天空中飘落，那瑰丽的六角雪花，又多了一分刚劲，每一朵雪花都紧密衔接，飞速地从天上流星似的斜射在地面，落地而逝。
我喜欢坐在靠窗的位置，这个冬天也是，心烦意乱时，听雪落的`声音，无聊之际，看窗外坠落的枝叶被积雪覆盖……
在我眼中，它从我眼前飘落的那几秒中，是短暂的，美丽的；虽是短暂，但却让人流连忘返。
“它”无色无味，可以说是纯洁，而又不失内敛的，不加色彩的晕染，由内而外散发着迷人的魅力。蘸白似的雪，在胭脂般的散开，淡漠的纷飞在漫无涯际的冬天里。
走在充满着书香味的楼道里，不经意的一眼足以引出伸出手的欲望。等待着几片晶莹的湿润手心的美丽瞬间，转瞬即逝的几秒钟让我看透了它的本质，温暖、洁净、以及它的仪态从容和给人的恬静之感。
漫步其中，已被这场雪深深的吸引。它的魅力有多大？“树木、房屋、车辆，昔日灯红酒绿的繁华街道也无不被它渲染，铺上了一条厚厚的白色大棉毯。”它的飞舞炫出粉妆玉砌的幻美国度，一幅唯美的画卷就这样诞生了。
有人说：“雪，是圣洁的，是世界上犹为孤傲的存在。”但，我不这么认。“它可以使你触目伤怀，感慨出更多的人生真谛，一堆雪的巧妙结合，可以使一个咿呀学语的宝宝露出天真无邪的笑容。被调皮的它绊倒的那一瞬间，也许你脸上露出的表情不是生气而是幸福和欣慰。”
雪之美，不在它华丽的外表，而源于它素洁的灵魂……
篇16：校园之美初二作文
校园之美初二作文
1校园之美
校园，多么亲切的名字，这是我最爱的地方也是我的第二个家。
九月的天气已是凉风习习、秋高气爽，金黄色的一片也是绿油油的一片--桂花是黄色的，草地是绿色的。连在灰色的小径上都可以闻到桂花的香味，我爱我的校园。不管在什么时候，不管在做什么，不管自己的心情。课时只要一闻到这香味就会很有精神，课下只要一闻到这香味就会很自在，课后只要一闻到这香味就会很放松。因为有你在我的作业会更好，因为有你我的心情会跟欢快，因为有你我的桌子也有了花瓣。如果不会离开如果永远都可以在这里我愿意在这里度过每一个有桂花的季节。它不会被遗忘，不会被吹落，更不会被哀叹，只会抚慰、弹奏、那种委婉的声音对我们歌唱……
当秋雨打着我的脸，一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地，我便知道秋天带着落叶的声音来了，快乐也来了；校园里有着秋天的气息了，我便知道天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈。
校园里还有一种美叫安静。那并不是学生们的安静而是风吹过脸颊吹过树木花草的安静，因为我已在不远处便听到了它的呼唤，它正在呼唤我们出门看花落叶落。那也正是另一种声音另一种味道--一只只小鸟飞来，落在翠竹上，唧唧喳喳地唱起歌来。嗅着那一股股桂香，各类花儿你不让我，我不让你的竞相开放着，散发着淡淡的花香。玩耍的操场，也是我最爱的地方。漫步在操场上，一股清新的空气迎面而来，令人心旷神怡。仰望蓝天，湛蓝的天空中，一片片白云姿态万千；有的.像一群悠闲自在的绵羊，有的像几匹骏马，有的像奔跑的大狗……有时，这些云彩似乎想要活过来似的，故意逗你玩，向你眨眼，变成一只只小动物来讨好你。天色很快就随着洁白云儿的回家而黑了下来，取而代之的是一群身着黑色纱衣的神秘少女；这时的校园，有别有一番风味。蟋蟀开始了它们的演唱会，各个教室里朗朗的读书声也消失了。但是，却换来了偶然经过这里归鸟的啼叫，声音像是在呼唤，又像是在歌唱，此时的校园，改头换面又变成了一个静谧的令人窒息的凄美花园。这就是我的校园。
2校园之美
校园之美，美在它的琅琅书声；校园之美，美在它的欢声笑语；校园之美，美在它的累累硕果；校园之美，美在它的万千桃李。
----题记
我爱校园，爱它的每一个角落。教室里老师那铿锵有力的话语，严而重行的教诲。学生们清脆的读书声掺杂着无色无味的空气，飘悠悠的飞出窗外。站在枝头聆听的小鸟；阳光的映衬下显露出翡翠般质感的青草；洁白的连半点瑕疵也不可容纳的蒲公英…即使是世界上十分渺小的，在校园里的陪衬，依旧是那么美。
我爱校园，爱它的充满温馨的风气。望着奔跑在操场上的那一张张笑脸；盯着黑板的那一双双渴求知识的眼睛；有着严谨的教学态度，良好的校风，推行德智体美劳全面发展的素质教育…体现出学校教给的不仅仅是知识，更多的是做人的道理。校园之美，也美在它对学生的爱。
我爱校园，爱它的家的感觉。50多名同学围坐在一个教室里，师生情，同学情，温暖着、感化着每一个容易受伤的心。一句句问候，一声声叮咛，言语间的交流渐渐变成了心灵的沟通。一个眼神，一个微笑，表情的倾诉渐渐形成了信任的传递。一个个充满爱的班级编织了爱的校园。在校园这个大家庭里没有伤心，没有哭泣，美丽的校园是我们开心的庇护所，我们的笑声组成了校园的甜蜜。
我爱校园，爱它坚持竞争的风气。笔尖触动纸面沙沙的响；讨论题时那激昂的声音；成功后体现的不满足的坚毅；失败后流露的不服输的勇气；请教时谦逊的态度；学会后道谢的话语…
我爱校园，爱它美好的一切，它守护着我们的健康；它见证着我们的成长。当我们长成一个懂事的青少年，回过头看一看，依旧是那么美的校园，一个灌输着爱的天地……
3校园之美
漫步在弥漫着书生气校园里，夏日的清风吹拂着我，坐在凉凉的台阶上，静静的呆看着热血沸腾的操场，有人在埋头苦读，有人在打球，每个角落都笼罩着欢呼声和笑声……看啊!校园!静静地看你，都要说上一句：“你真美丽!”
学校里组织了大扫除……
烈日炎炎的夏日，吃完午饭。我和组员们就开始行动了!我们可都是有备而来的---每人拿着一瓶水，攥着一把笤帚。!大家都十分用心，谁能说在校园里同学们一起团结协作的场景怎能不美呢？我用百米冲刺的速度把落叶扫在一堆，本以为会大功告成的我，回头一看，落叶落得东一片，西一片的，像刚刮了阵龙卷风。看来“心急吃不了热豆腐”这句话说的一点都没错，我只好乖乖从新打扫了。
有一排不知名的植物下有许多纸团，像长了腿的耗子怎么扫也扫不出来，被逼无奈的我使出了“扫堂手”。纸团没扫出来，不知名的植物可遭了殃，满地的落叶。这可怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁!生性脾气倔强的我，今天非把它们扫出来不可，我卷起袖子，扒开湿漉的叶子掏出了纸团，“怎么样!知道我的厉害吧!”我心里美滋滋的，顺手把纸团丢进簸箕里，一个、二个、三个……簸箕装满了，像子弹一般的冲到垃圾箱前，倒了垃圾。终于，功夫不负有心人，终于纸团被我消灭了，衣服湿透了--不知是汗水的“杰作”还是露珠的“杰作”。这时我的手背隐隐刺痛，手被划出了三四道红红的印子，还没等我反应过来呢，我的好朋友--xx着急地喊道：”谁有创可贴!”组员们都拥了过来，为我划伤的口子消毒，为我贴上了创可贴，顿时一股暖流拥上我的心头，泪水像打滑梯一样流了下来，这样的场景是多么的美!这也是用钱买不到的啊!老师悄悄走过来笑着说：打扫的多干净啊!接着我们都笑了。
静静地观看学校。绿树一眼望不到边，我挺直了腰，像一个个社区的小卫士，成遍的绿草，犹如一块块绿色的毛毯，好像贮满了绿色的乳汁，仿佛把天空都染绿的，多美的景色啊!
校园之美是说也说不玩的!
篇17：美就在身边初二作文
美就在身边初二作文
身边总有一些细节，展现了人世间最美好的情谊，犹如春天里或优雅、或端庄、或热烈奔放的花儿，置身于这花谷，怎能不被这沁人心脾的香气所打动？
秋雨涔涔，窗外雨声扰乱了我的心。已是最后一节课了，我坐在教室里，看着雨水打湿窗户，一会儿又滑落，模糊一片。我的心仿佛火燎一般焦急万分，只盼在放学时，这雨起码能小点，很清楚地知道今天是不会有人来接我的，耳畔回荡起爸妈临走时对我再三叮嘱：“明天爸爸妈妈不在家……总之要照顾好弟弟和自己啊！”噢！弟弟！这个小家伙估计还在回家路上的某一个屋檐下等着我去接他吧……
雨势终究没有减弱，看着同学或是撑着伞悠闲地走入雨中，踏上回家的路；或是在门口一阵焦急张望后，突然惊喜地叫一声“我在这儿！”，随后，便可看见他的妈妈、或是爸爸、或是爷爷……跑过来，手上定还提着雨具，嘴里还可能会说两句“怎么身上湿了，这么不小心”之类的话，我的心渐渐麻木，准备就这么冒雨回家了。
突然，在茫茫人群中，我看到了一个小小的熟悉的身影，手中撑着一把极不和谐的大伞。风吹过，那伞也调皮地跟着摇摆起来。趁着小家伙努力控制雨伞时，雨珠瞅准时机，乘着风，落到他的鞋上、裤脚上、肩上、衣服上。可小家伙却一点也不在意，几乎算是拉着伞，朝我这边奔来。脚踏在积水的'地方，激起一阵水花和涟漪。
一看到他，我便条件反射似的跑到他那里。没等我开口，他便说：“姐，我一放学就跑回家拿伞了，是不是很贴心哪？”一点都不在意自己这“落魄”模样，这“没心没肺”的模样，却令我湿了眼眶……
回到家，我急忙帮弟弟烧姜汤，这时，我注意到手机上有一条未读短信，点开一看，却令我又一次暖心。
“宝贝，今天要下雨。”
屋子里一片安静，除了烧开水的声响和雨打窗台的声音。
美，就在身边绽放，缕缕暗香穿插在每一个美好的故事中，令人如痴如醉。
篇18：宽容之美初二作文
宽容之美初二作文
宽容，能够让我们心灵获得自由，宽容别人，同样是对自己的释放。
记得还有一次，我刚从班里走出来，两位来初中的小学生就撞到了我。只听他们破口大骂：“你找打呀!”我一听这话，顿时气得满脸通红：明明是你撞得我，还如此理直气壮，真是岂有此理。我刚要发火，可是一想：算了吧!别计较了，毕竟是小孩。我笑着说了声：“对不起!”再看看那个蛮不讲理的小学生此刻也羞得无地自容，缓缓地走了。我也为之一振，宽容竟会改变人的本性!
当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时，他却将香味留在了那只脚上，这就是宽容。一个精神病人闯进了一位医生家里，射杀了他三个花样年华的女儿，他却仍为那精神病人治好了病。这也是宽容。人如果选择了计较，那么他将在黑暗中度过余生;而一个人选择了宽容的话，那么他能将阳光洒向大地。古语说：“知错就改，善莫大焉。”既然如此，面对一个人在无意中犯下的错误，我们为何不能宽容一下呢?当我们的心灵为自己选择了宽容的时候，我们便获得了应有的自由，因为我们已经放下包袱，无论面对朋友还是仇人，我们都应赠以甜美的微笑。宽容可以交友，当你可以以豁达光明的心地去宽容别人的错误时，你的朋友自然也就多了。让我们多一份宽容，让生活更轻松愉快，让我们有更多的朋友。
还有一天，正好有体育课，我由于兴奋，没有顾及到自己穿的是白裤子，便玩儿了起来。那时，我和几个哥们儿正在玩儿篮球，突然一个身影窜了出来，我没有看清楚，就把球传了过去。说时迟，那时快，求不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同学的浅蓝色衬衫上留下了一个烧饼大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了两脚，再看我的`白裤子上也留下了两个深深的脚印。要是以往，我早就回敬他了，可是这次我却出乎意料地冷静下来，不知是什么力量抑制住了我内心的气愤，继续玩球……放学后，同学们纷纷回家。这是我发现有个同学在心急火燎地找东西。我热情地走过去，一看，正是踢脏我裤子的同学，我转身想走，可又一想：何必呢!就帮他一起找，留他在一旁尴尬。当我热情地伸手相助的时候，迎来的是那位同学感激的笑容，我的心里也荡漾着温暖和快乐。
宽容别人，就是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中。解放自己，还心灵一份纯净。
篇19：家乡的美初二作文
家乡的美初二作文
汽车在宽阔的公路上行驶，细细的雨丝斜打在车窗上，雨声中夹杂着人们说话的声音。我走在路边，感受着这美好的生活，小屋的屋檐下在滴水，滴滴答答，雨珠落在池塘里，卷起了小波纹，一圈又一圈。
缓缓向前，不知不觉，雨已经停了。我深深地呼吸着雨后甜润的空气，这时，我看见缕缕青烟飘起，原来已是正午。眼前全是一片田，田里放着一堆堆稻草。农民真是勤劳啊，刚刚收割完稻子，已忙着栽种菜苗。鸟儿也忙着出来找吃的，成天空中迷离闪烁的光点。
前面不远处，有一片竹林。顽皮的`风儿一来，竹、树就摇晃着发出沙沙的响声。林中的大小路径都差不多，也不用刻意去选择向哪里走，站着不动，前面的竹林像是屏风一样，把你与外界隔绝开来，同时，鼻腔之中也充斥着竹林特有的清新气息。这里竹林之多，给你的印象是这里除了竹子，其他什么植物都不存在了。嫩青和墨绿的竹，无时无刻不把你围绕，风一袭来，绿叶随风飘起，仿佛一只只翩翩起舞的蝴蝶。这幽静的竹林中，听不带任何动物的叫声，似乎是鸟叫也没有听见，我想，这林中难道连鸟也没有吗？回过头来，鸟儿却在那飞旋荡漾，悠然自鸣。
随着小路走漫无目的的走，耳边听见滴水和流水的声音，眼中看见一条小河在那儿，成群的螃蟹在河里安居乐业，它们举起自己的螯，在这守护着自己生活的家园。流水清澈见底，使人一见就忍不住去亲近。周围都是一片柔和、宁静的青绿，抬起头，望着蓝似海洋的天空，那么美丽醉人。
我欣赏这儿的美，家乡的美。美得秀丽，美得脱俗，都摇曳在竹林中。
篇20：运动之美初二作文
运动之美初二作文
下午两点，烈日炎炎！我望着同一起跑线上的20多个人，心里不由得十分紧张，裁判正在清点人数，趁着这个机会，我做了几个深呼吸，眼前，仿佛又浮现出三天前教室里的情景。
800米差一人，1500差两人。体育委员大声地宣布。话音刚落，程嘉鑫同学就站起来大喊：应该让秦昊天去跑800米。听到这句话，我想都没想就站起来准备拒绝。参加运动会？坚决不干！去年运动会，我报名参加100米比赛，结果，我一向引以为豪的短跑，居然只得了第七名，太打击人了！但此时，班主任杜老师已经让体育委员写下我的名字了。也许是看出了我的不情愿，杜老师告诉我，结果并不重要，但你要争取为班级争光。那一刻，我似乎不再逃避了，甚至开始对这次运动会有些期待。
裁判清点完人数，又回到发令台上，我做好起跑准备，余光瞥向两旁，只见黑压压的一大片人，个个都虎视眈眈，好像一群视死如归的`战士。我后背直冒冷汗，要是等会儿不跑快一点，挤在一起估计连走的地方都没有。啪枪响了，我右腿猛一蹬地，如一匹脱缰的野马冲了出去，领先在大部队前方，这让我十分自信，头也不回地继续向前奔跑着。突然，一阵呐喊声进入我的耳朵，我看见，前方，我的朋友们都在为我加油，我心中十分感动，也十分喜悦！他们的鼓励给我注入了能量！
跑到一半时，我回头看了看，只有一个人在身后穷追不舍，我加快脚步，但体力已经快用完了，双腿仿佛失去了知觉，在赛道上来回摆动着。到了最后一个弯道，我虽然还有劲，但呼吸已经跟不上了，难道这就是传说中的极点（中长跑时，由于氧气的供应落后于身体的需要，跑到一定距离时，会出现胸部发闷，呼吸节奏被破坏，呼吸困难，四肢无力和难以再跑下去的感受，叫作极点）吗？一定不能放弃！我咬紧牙关，一面大口呼吸，一面加快步伐，到最后50米时，我开始冲刺了，只听耳旁的风呼啸着，几秒后，我终于冲过了终点线，以领先第二名约13秒的成绩获得冠军！朋友们看到我跑完全程，都立马蜂拥而至，一边给我递水，一边搀扶我走向休息处，我突然发现，胜利的感觉竟是如此美妙！
运动之美，在于竞争，在于朋友之间浓厚的情谊，更在于超越自我的快意！
篇21：这也是美初二作文
每个人心里都有美好的东西。但是，美国的东西，每个人心里都不一样。美不一定是体现在外表上的美。我们更注重产品体现的内在美。
我们的生活中有很多美好的例子，我印象最深的是清洁工。清洁工穿着黄色制服，每天清扫街道。也许我们认为他们在扫街之前无事可做。但我不认为清洁工努力工作，为人民服务，为自己的城市赢得荣耀。所以，他们的工作很伟大，很辛苦，很辛苦，是他们努力换来的无限荣耀。他们的工作是每天早上三点起床，独自在寒冷的街道上把整条街打扫干净。有一首诗说得好，“春天的蚕茧会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会抽干”。好像这首诗是用来形容清洁工的。
美不一定体现在工人身上，也可以在我们身边找到。同学们，我们可以想想我们的父母，他们头上的白发是怎么来的，我们经历的这些年，父母为我们做了多少事。从小在父母的照顾下长大，童年很幸福。等我们稍微长大一点，就觉得父母变得不可理喻了。长大到这么大，感觉父母处处给我们制造麻烦，有一种想法，要脱离父母的控制，走出一条独立的路。就是这种思维让我们的父母很苦恼，每天心情都不好。这个时候我们就会产生逆反心理，导致学习无用论。有时候我们沉迷于电脑游戏，无法自拔。这是父母苦恼的来源。父母的无奈导致他们头上的白发越来越多。其实父母头上的白发也是一种美，不容易被发现。
你认为司机这个职位怎么样？司机只是坐在车里，每天来回驾驶车辆，方便人们出行。所以，司机不能秀美，但有司机。他去世前是个伟大的司机。他死后，成了一名伟大的司机。他的生命在那一刻永远结束了。也许每个人都听过他感人的故事。是的，他是我们最漂亮的司机。吴斌和吴斌已经开车了，已经安全行驶了100多万公里。然而不幸的是，20--年5月29日，却是很多人难以忘怀的一天。那天，吴斌开车从无锡到杭州。在通过胡艺高速公路时，一个重达几公斤的`大铁块以每小时90公里的速度冲破挡风玻璃，重重地击中了吴斌的腹部。他顶住剧痛，在肝脏断裂、多根肋骨断裂的1分16秒内停止，经过三天的艰难抢救，于6月1日去世，享年48岁。这件事之后，吴斌的事迹传遍了祖国。我还听说这是吴斌追悼会上的一个美丽的例子，它深深地扎根在我的心中。
我们身边还有很多不容易被发现的美好。只要我们有一双善于发现美的眼睛，我们就能发现生活中美好的东西，让我们的生活变得更美好。
篇22：美就在身边作文_初二作文
迷迷糊糊被妈妈拽起来上学的时候，心里的那股起床气到车上还未消。正当我准备眯上眼睛再补一觉时，听见妈妈突然降下了车窗，丝丝凉风加着淡淡的花香飘了进来，我颇为惊奇地吸吸鼻子，这时妈妈说：“你闻闻窗外那是什么香味？”我深深的吸了一口气，顿时睡意全无，只觉得那撩人的香气直扑我的鼻尖，直勾我的魂魄。抬眼一看，金灿灿的桂花镶在朵朵绿叶间，星星点点的在阳光下显得煞是可爱。我开始欣赏起这早晨的世界：早起的孩子们三五成群，一蹦一跳从金桂树下经过，偶尔有个个高的便伸手捋下一把，用纸一包夹到书本里，估计他们一整天都会神清气爽……阳光照在妈妈身上，阳光真是有魔力啊！平日里“凶神恶煞”的她，在此刻竟也多了几分柔和。
我才发现，原来一直让我厌恶的早晨，是这样的美啊！
车子拐过弯，看见了马路上的保洁阿姨，她们佝偻着腰，专注地工作着。她们身后的每一寸土地，都是那样的干净、清爽。她们后背上的反光条，在阳光下熠熠生辉。我不知道她们几点起的床，但那种艰辛，不言而喻。她们用辛勤的劳动，换来了城市的美，我们身边的美。
车子右拐驶进巷子口，妈妈轻轻的踩了刹车，我纳闷的探头一看，原来是妈妈正在让过马路的老奶奶。她看妈妈停了车就拄着拐杖匆匆通过，并且在经过车前时抬起另一只手示意，妈妈也点头轻轻笑了笑，马路对面的老奶奶也笑了笑。原来，人与人之间的那样一笑，竟是这样的美啊！
十字路口的交警，年复一年，日复一日，不论严寒酷暑，刮风下雨，他们永远站在那里，笔直的，英姿飒爽的站在那里，指挥着来往的车辆。城市因为有了他们，才能通畅，才能更加美好。
因为多了一双发现美的眼睛和一颗善于体会美的心，世界才变得五彩缤纷。其实，美一直就在我们身边，等待着被发现……
篇23：美就在身边作文_初二作文
“呜呜呜，张老师，同学们都嘲笑我，说我瘦得像小虾米似的，一阵风就能把我吹到九霄云外。还说我的嘴巴特别大，一口能吃下100个馒头，你一定要帮帮我，呜呜呜！”胡皓轩一边伤心地哭着，一边委屈地跑到张老师跟前。
张老师轻轻地抚摸着胡皓轩的头，温柔地说：“在老师的心目中，你是最美的。你是最美的‘化妆师’，把班级的黑板报设计得惟妙惟肖，如画般绚丽；你是最美的‘大作家’，作文写得栩栩如生，同学们都沉浸在优美的文章中；你是最美的‘爱心天使’，当同学有困难时，你都会伸出友爱之手，及时帮助他们！”听了老师的话，胡皓轩的脸上露出了灿烂的笑容。
张老师微笑地望着同学们，亲切地说道“同学们，在你们的心目中什么样的人是最美的呢？”张老师的话音刚落，同学们七嘴八舌地议论起来，教室里顿时炸开了锅。李雨峰自告奋勇地站起来，一本正经地说：“我认为自信的人最美，李牧桃在舞台上展示优美的舞姿，精彩绝伦的表演，宛如一位婀娜多姿的仙女，多么美丽啊！”说完他双手并拢，张开手掌犹如一朵绽放的鲜花。同学们鼓起了热烈的掌声。我按捺不住地站起来，响亮地回答：“我认为默默无闻、无私奉献的人最美，李雨峰每天都擦黑板、抬饭和扫地，把我们的教室打扫得一尘不染！”我刚说完，孙国栋带头鼓掌，“说得太好了！”啪啪啪。花浩博也不甘示弱，坚定地说：“我认为善于倾听的人最美！瞧，靖昊羲全神贯注地听老师讲课，时而表情严肃，时而紧皱眉头，时而微微一笑，那专注听讲的样子多美呀！”花浩博竖起了大拇指。同学们再次鼓起了经久不息的掌声。张老师和颜悦色地说：“同学们说得真好。一缕关怀的春风最美，一句温暖的话语最美，一抹友好的微笑最美，一个善意的举动最美！”
美无处不在，美就在我们身边。美不能只看表面，要看心灵，让我们一起探索美、感受美、欣赏美、创造美、传递美吧！让我们从平常小事做起，从一点一滴做起，拥有一个美丽的人生，让世界变得更美好！
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