数学课五年级作文优秀作文50字
“好想吃汉堡”通过精心收集，向本站投稿了16篇数学课五年级作文优秀作文50字，下面小编为大家带来整理后的数学课五年级作文优秀作文50字，希望能帮助大家!
篇1：数学课五年级作文优秀作文50字
前几天吉老师给我们上了一堂关于方向和位置的数学课，这节课让我记忆犹新。
首先，吉老师讲解了方向和位置该怎么用坐标和数字表示，因为在上这堂数学课的前一天晚上我已经预习了这堂课的内容，所以方向和位置我已了然于胸，我看到老师在黑板上画了一幅统计图，并提了一个问题，这个问题是：“谁能把这幅统计图上的(4，4)位置标出来?”我一下子就看到了这个坐标上的位置，立刻上台拿起粉笔，在正确的位置上画了一个小点。我因此得到了老师的表扬，心满意足地回到座位上。
接着吉老师又提出了一个问题，我立刻举起了手，但是吉老师说让我把机会让给其他同学来回答，我就放下了手，我知道吉老师已经知道我会这些题了。后来吉老师请了毛思佳来回答问题，她也回答对了。
最后，吉老师让我们打开书本做练习，我也很快就做完了。我还看到书上有记载：在地球仪上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈叫纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置，如北京在北纬40°，东经116°。
通过这堂课使我明白了预习的重要性，同时我也觉得学数学是很有趣的，我喜欢这堂数学课。
篇2：数学课五年级作文优秀作文50字
今天的一节数学课是由语文老师和数学老师一起给我们上的。
今天上的是平均分，我们学到了怎样去平均分，学到了平均分是什么。
下课了，同学们着急得给老师给糖，王超帅把9颗糖全都给老师了。
叮铃铃又上课了，柴老师笑眯眯地走了进来，让我们互相交换了自己的糖果，大吃起来。吃的时候糖把马宇航的牙咔住了，他就用手在那巴牙。柴老师看了，说：“来马宇航再把你刚才巴牙的那动作再做一遍，说着他又把刚才的动作做了一遍，惹得同学们哈哈大笑。
真是一节有趣的数学课。
篇3：五年级作文50字
今天，妈妈去逛街，可是她没有带我去。
我很生气。
可是妈妈回家时，买的东西也不让我看。
第二天，我一醒来，床上有布娃娃和好多好多零食我太高兴哩。
篇4：五年级作文50字
春天来了，我发现迎春花开了，春天的发现作文50字。
一朵朵黄色的小花闻起来香极了，她们排着队，在春风中歌唱跳舞，好像在欢迎春姐姐的到来。
篇5：五年级作文50字
中午，我在公园找秋姑姑的身影。
秋姑姑把秋天的天空清洗得格外美丽，看起来那么高，那么远，一望无边。空气中带着丝丝凉意，飘着花香，真是沁人心脾。一阵微风吹过小树林，树上的叶子被吹落下来，在空中打着旋儿，像翩翩起舞的黄蝴蝶。
啊！秋姑姑我终于找到你的身影！
篇6：五年级作文50字
今天秋高气爽，我和杨楚怀去公园玩。
走在路上感觉很凉爽，梧桐树的叶子变黄了，风一吹就像一只只蝴蝶在空中飞舞，听不见池塘里小青蛙的叫声了。它们不是准备冬眠了吧？有的荷叶已经枯萎了，轻轻地趴在水面上。
秋天悄悄地来了。
篇7：五年级作文50字
秋天来了，天空显得格外的高，格外的蓝。白柔娴静的白云在蔚蓝的天空上飘呀飘。凉爽的秋风吹在脸上，舒服极了。
秋天的树木五彩缤纷。枫树的叶子全变红了，远远望去，像一团熊熊燃烧的火焰。银杏树脱去了翠绿的外衣，披上了金黄色的新装，黄黄的叶子好似一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。杨树叶有的是黄色的，有的是绿色的，还有的是半黄半绿的。果树上橙红色橘子、柿子你挤我碰，争着让人们去摘呢！
篇8：五年级作文50字
秋天来了，秋天是个凉爽的季节，一阵秋风袭来，树上的叶子哗哗作响，一片片黄叶从树上落下，开始了它新的使命。
秋天是个令人喜悦的季节，果园里的果子成熟了，到处都是一片瓜果飘香，人们在秋天里又可以尽情享受美味的食物。
秋天是个丰收的季节，稻田里的稻子成熟了，秋风徐徐吹过，一排排金黄色的稻子就像波浪一样随风荡漾。农民伯伯笑眯了眼，又是一个五谷丰登的好年景！
我热爱美丽的秋天！
篇9：五年级作文50字
秋天到了，天气渐渐凉了。大雁从北方飞向南方，因为那儿暖和，它们要在那儿过冬。 小草变黄了，就像一张金黄色的地毯。小朋友们在草地上玩捉迷藏的游戏，他们跑呀、笑呀、躲呀玩得可开心啦！
梨树挂起了金黄的灯笼，稻海翻着金色的波浪，沉甸甸的谷穗压弯了腰，玉米露出了金灿灿的珍珠，金黄的树叶风一吹，像蝴蝶一样翩翩起舞，秋天是个收获的季节。
秋天真是一个多姿多彩的季节。
篇10：五年级作文50字
秋风习习，大雁南归，秋姑娘不知不觉地来到我们身边。
公园里，绽放的秋菊黄黄的，香香的，像喷上了妈妈的香水一样。枫树的叶子红红的，真漂亮，像一只只蝴蝶在空中翩翩飞舞，其他的树叶也在上下翻飞，随风而舞，真是秋风扫落叶呀！
果园里，果树上挂满了红彤彤的苹果，梨树上缀满了像一个个小灯笼的梨子，橘子树上则是像嵌着一个个金子般的橘子，放眼望去，好似一座座小金山！这真可谓是硕果累累啊！
篇11：数学课优秀作文450字
由于我的读书成绩比较差，所以爸爸把我送到张老师那儿去上辅导课。
我刚来到张老师办公室，张老师大概是为了了解我的有关情况，便先问了我几个小问题。第一个问题是：“四除二等于几？”我回答：“等于二。”张老师摇了摇头说：“错了。四除二就是表示四是除数，二是被除数，也就是二除以四的意思。”第二题是：“‘象’字共有几画？”我数了数说：“是十画。”张老师又摇了摇头说：“又错了，应是十一画。”
接着，张老师作了自我介绍。他说他个头矮小，面孔丑陋，知识贫乏，喉咙沙哑。其实，他知识并不贫乏，他还写了几本书呢！分别是《快速提高读书成绩二十法》和《作文写作辅导材料》。
辅导课开始了。老师第一课讲的是“归纳法”。“归纳法”也可称紧缩法，即归拢并使之有条理。例如：学习地理知识时，怎样高效牢记我国所有省、市、自治区和特区名称？有的人靠一 一死记硬背，那一定得花费较多时间，且不易记牢。如果采取梳理归纳即紧缩法，那效果肯定好得多。如将全国三十四个省、市、自治区和特区名称进行梳理归纳编排，得出如下四句顺口溜 ，“两湖广特两河山，云贵川藏陕青甘，重宁四江吉安福，台北上天内海疆。”用他这种方法，我在几分钟之内就能数出全国三十四个省、市、自治区和特区名称。真是轻巧极了。
张老师风趣幽默，教学方法好，在他那儿补课真开心。
篇12：数学课优秀作文450字
这个星期四，我们上了一堂丰富多彩的数学课。
刚上课，数学老师带着我们来到了实验楼一楼――多媒体教室。
一近教室，只见后面坐满了老师，黑鸦鸦一片。我们顿时安静了下来。开始上课了，老师叫我们把发下来的小棒粘在用双面胶做成的“围墙”上，拼几个自己喜欢的图形，并且，只能用14根小棒。一接到老师的命令，有的组不假思索，拿起小棒就拼；有的组先商量，构思图案，商量好以后就开始拼了。我们这组，我率先想出了一个图案――两个长方形。好像不对劲，多了两根。我们只好重新设计图案，不过还是有小棒剩下来。这可难倒了我这个“数学小灵通”我们继续思考。时间差不多了。老师巡视了一下，选中了史子仪一桌的作品，叫他们把反面的双面胶拆掉，交给老师。老师接过了作品，把它贴在了黑板上，还写了张纸条，纸条上写着：14根小棒，（ ）根一堆，拼成（ ），还剩（ ）根。老师写好后，纸条上写着14根小棒，（ 3 ）根一堆，拼成（ ），还剩（ 2 ）根。接着老师又选中了几幅作品，还是给我们出了同样的问题，答案很轻松地被我们解开了。老师告诉我们，这就是我们这节课要学的余数。这下我们才明白，为什么刚才总有小棒剩下来，原来这就是余数。
在开开心心中，我们学到了有趣的余数知识。
篇13：数学课优秀作文450字
寒假一瞬间就过去了，不知不觉又到了上学的时刻，现在已经上了一个星期了，但是让我最难忘的一节课是数学课。
为什么令人难忘呢？因为那节课既有趣，又让我学到了新的学习方法：那天上课铃一响，彭老师就神采奕奕地走进教室。大家马上坐端正，彭老师说：“寒假过去了，大家一下子就开学了，可能还有些不习惯，紧张，我们先来做个游戏，放松一下心情，好不好？”大家个个都说好。老师开始说游戏规则了：“今天的游戏叫东南西北，我说西，你们就转到西。”于是，老师说：“请转到南面去。”同学们都转到南面去了。“请转到西面去。”老师又说。结果转到东、南、西、北的都有，有的同学还面对面，互相相视一望，就哈哈大笑，老师也忍不住笑了起来。接下来，老师说：“同学们，平常大家是不是觉得方位很容易判断？今天出洋相的同学还真不少呢，下面我教大家一个判断方向的秘诀吧。大家要知道东南西北这四个方向是顺时针排列，你就算只知道其中一个，也能推算出其他的，你只要死死地记住太阳升起的方向是东方，它相对的就是西方，它的前面是北方，后面是南方就可以了。”
这节数学课可真是令人难忘呀！它让我牢牢地记住了判断方向的方法
篇14：数学课的优秀作文
昨天，数学老师张老师对说：“同学们，我下周要去上海读书，这周数学课，，会安排别的老师来代 ……”
张老师刚讲完 , 同学们就轻声议论开了，诧异 , 高兴 , 叹息 . 哎 , 一周数学课 , 张老师去深造了 , 办呢 ? 张老师教长了 , 非常熟悉 , 他也同学的特点 , , 教起来顺手，新的老师不知样 , 我心里担忧着。
不过 , 我决定，是是谁教，我周内复习功课，做数学习题，尽量不落下功课。在新的老师到任后，在教导下，一如既往地好好学习，把，不辜负老师，家长的期望，是祖国的未来，明天的希望 …….
篇15：有趣的数学课五年级作文
有趣的数学课五年级作文
前几天，学校开展了“家长开放日”活动。其中，令我记忆最深的还要数屈远航爸爸上的数学课了。
屈叔叔是一位老师，他走上讲台，故作神秘地说：“这节课的课题我暂时不能说，等上完课后，谁猜对了就有可能中奖！”
接着他初步教我们一些七，八年级的数学知识：数与代数，扔硬币和掷色子的.可能性等。然后，他让我们猜这节课的题目。
“数与代数？”“不完整。”“可能性？”“也不完整。”“数字的发展？”“猜错了！”一个又一个答案被屈叔叔毫不留情的否决。就当他准备公布答案时，我急忙举起手，认为最有可能的题目说了出来：“数学的奥秘？”
“恭喜你，答对了！”屈叔叔接着说：“这里有一枚硬币和一个色子，你可以选择其一。如果是硬币，掷出一反两正；如果是色子，两次之和为7。你做到了，就能得到奖品。”我毫不犹豫地选择了硬币，因为硬币的可能性是八分之三，而掷色子的可能性只有六分之一！
我战战兢兢地拿起硬币，第一回，反！第二回，正！同学们喊着：“正——正——正！”在他们的喊声下，第三回，正！同学们欢呼着，屈叔叔微笑着递给我一套日记本，我说了声“谢谢叔叔！”走下讲台。
最后几分钟，屈叔叔用电脑来抽奖：把我们的学号1—63飞快闪过，我们大喊：“三，二，一！”数字停在了53号上，53号同学难以置信地上台领奖——要知道，中奖的可能性只有六十三分之一呀！
这真是一堂有趣的数学课啊！
篇16：五年级数学作文50字
在去泉州的`路上，我晕车了，好难受。爸爸为了分散我的注意力，就试着让出国留学网做数学题目。他教我看路边的公里牌，上面写着宁德到福州142公里。到了福州时，我看看时间花了1小时30分钟。
出了福州，我们继续往南开，福州到泉州一共154公里，我们走了1小时40分钟。这样算来，总共走了296公里(142+154=296公里)，花了3小时10分钟(1小时30分+1小时40分钟=3小时10分钟)。算着车已经到达泉州，我也不难受了。
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