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勤思考作文

2022-10-11 08:35:26 收藏本文下载本文

“哎呀呀”通过精心收集，向本站投稿了22篇勤思考作文，以下是小编帮大家整理后的勤思考作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

勤思考作文

篇1：勤思考作文300字

勤思考作文300字

我们在这个新的学期里，要成为勤奋学习，善于思考的好学生，实践证明，只有勤于思考，才能悟的更深，进步的更快。我们都是学生，动脑筋、勤思考是必不可少的。可有的人爱勤于思考，有的则反之。一道难题，勤于思考的人看后，不厌其烦的思考，哪怕费上九牛二虎之力，也要算出这道难题，大有做不出此题誓不罢休的气势。而懒惰思考的人，瞟两眼，心里便想：唉！这么难！反正明天老师再讲，何必费脑筋呢？不做了！不思考的后果可想而知：勤思考的人，破解了难题，欣喜若狂。而那个懒惰思考的人，虽然听明白了，却不如勤思考的那个人明白的透彻，也难以纠正认识的'偏差。究其原因，就是没有把握好勤思考。勤思考能让爱学习的人变聪明。爱学习的人必定是聪明之人，聪明之人必定是爱思考的人，爱思考的人必定有莫大的勇气，莫大的自信，莫大的快乐，

人，总是需要思考的，走在成功的台阶上每一步都必须搀杂着思考，思考下一步该如何前行，才不至于拐错弯，走错路。思考不仅能帮助我们认识到自己的缺点，不断完善自己，还能从生活当中获取不少的真理。勤于思考的人往往更容易获得成功。获得成功的他们考虑问题更加全面，做起事来一切势如破竹。而忽略思考的人，对待事物很随意，不能正确判断。

只有懂得勤思考，才能督促我们有恒心、坚持不懈的努力学习，在原来的基础上得到提升深度和广度。

思考，它就是我们的一双翅膀，让我们展翅翱翔，飞向知识理想的海洋吧！

篇2：勤思考的中考素材

关于勤思考的中考素材

2017关于勤思考的中考素材

“大陆漂移说”的.提出

著名的“大陆漂移说”是德国地球物理学家、气象学家魏根纳提出的。他在地图上发现大西泣西岸的南美洲巴西东端呈直角的凸出部分，与东岸非洲喀麦隆海岸凹进去的部分，正好能够对起来，而且巴西沿岸每一凸凹处，与非洲沿岸每一凹凸处几乎都相对应。他思索着：如果移动这两块大陆，使他们靠拢，那么这两个部分正好吻合。他想到这里，心里一亮：“这两个大陆原来可能是一个。”

后来他又经过长期研究，通过地球物理，地质，古生物及古气候多方论证，提出了著名的“大陆漂移说”。他认为地球大陆原是一个整块，大约距今3亿年以前开始分裂，向东西南北移动，后来才成为现在的样子。

后来科学的新发现，进一步证明了他的学说。

维勒的后悔

德国19世纪化学家维勒，是一位在科学上有成就的科学家，他曾先后发现了铝和铍两种元素。但他也有遗憾。有一次，他在研究矿石时，发现了一种化学物质，他没有深入思考，武断地断定它是金属铬。不久，瑞典物理学家、化学家肖夫斯特姆也遇到了这种化合物，他没有轻易放过，而进行了深入的思考研究，终于发现这种金属是钒。

维勒得知后，后悔莫及。由于自己的草率，没有认真思考，失去了一种科学发现的良机。

篇3：勤思考，善学习演讲稿

勤思考，善学习（演讲稿）

尊敬的评委老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的内容是“勤思考，善学习”。

善于学习，对我们来说是成长的必修课，只争朝夕，这是我们义不容辞的义务和责任。我们应该以智慧为帆，以勤奋作桨，航行在无比浩瀚的知识海洋中。

古人云：“玉不琢，不成器。人不学，不成材。”是啊，人非生而知之，只是都要在勤奋学习中获得。我们不仅要在学好课堂知识的基础上在实践生活中学习，还要在总结成功的经验中获得提高，在汲取失败的教训中获得进步。我们要根据自己的特点，寻找适合自己的学习方式。我们还要对自己的'学习时间有一个合理的规划，制定一个切实可行的学习计划。

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”的确如此，如果只学习知识而不思考，就会不辨真伪，更不能学以致用;如果只是苦思冥想却不认真读书，就会才疏学浅，更不能做到标新立异。由此可见，学习和思考的关系多么的息息相关啊!

学习不能一味的囫囵吞枣，而要积极、认真地去思考。课前预习时，对于老师布置的预习要求，要认真地去思考，在笔记本上做笔记;不懂的地方，要查阅资料，直到明白了为止;如果一直思考不出答案，就要请教老师、同学、父母。课堂上，对老师提出的问题，也要认真思考，积极回答。课后复习时，我们要更加注意开动脑筋，积极思考：这道题为什么要这么做?做这一类型的题要注意什么?只有经过自己认真思考，知识才能得到巩固。

学习是思考的基础，思考是学习的升华。在学习的基础上思考，思考才能深入;在思考的前提下学习，学习才有效果。所以，我们要勤思考，善学习，知识的种子就会在我们的脑海中生根、发芽，也会让我们的人生开花、结果!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

篇4：思考的作文：勤思考，善学习

实践证明，只有勤于思考，才能悟的更深，进步的更快。我们都是学生，动脑筋、勤思考是必不可少的。可有的人爱勤于思考，有的则反之。一道难题，勤于思考的人看后，不厌其烦的思考，哪怕费上九牛二虎之力，也要算出这道难题，大有做不出此题誓不罢休的气势。而懒惰思考的人，瞟两眼，心里便想：唉!这么难!反正明天老师再讲，何必费脑筋呢?不做了!不思考的后果可想而知：勤思考的人，破解了难题，欣喜若狂。而那个懒惰思考的人，虽然听明白了，却不如勤思考的那个人明白的透彻，也难以纠正认识的偏差。究其原因，就是没有把握好勤思考。勤思考能让爱学习的人变聪明。爱学习的人必定是聪明之人，聪明之人必定是爱思考的人，爱思考的人必定有莫大的勇气，莫大的自信，莫大的快乐。

只有懂得勤思考，才能督促我们有恒心、坚持不懈的努力学习，在原来的基础上得到提升深度和广度。

思考，它就是我们的一双翅膀，让我们展翅翱翔，飞向知识理想的海洋吧!

篇5：思考的作文：勤思考，善学习

“读书破万卷，下笔如有神”。人的一生不能不读书，都必须在书籍中学到知识。但是，在你读书的时候，你动脑筋了吗?你用心去领悟了吗?

高尔基曾说过这样一句话:“读书是好的，但必须记住，书不过是书，要自己动脑筋才行。”有些人平时也读了很多的书籍，可当你问他们收获到什么的时候，他们就不知该说些什么。这些人明显地在读书的时候没有动脑筋，用心去读。这样将是一无所用。像发现拉了地心引力的牛顿，他为什么对从树上掉下来得苹果而产生疑惑，创造科学?就是因为他动脑筋了。读书也是如此，要善于去开动脑筋。

翻过来看，该怎样动脑筋呢?当然是将书籍里的内容、思想完全理解。在读书的过程中，要明白书籍的整个内容，它到底要告诉我们一个什么样的故事，给予我们什么样的启发!而不是像有些人认为;只要把书籍讲的什么搞清楚就行了。我们的冰心奶奶，她读了不少的书籍，每次读书的时候她善于总结、归纳，细心地将重要的词句记起来。后来，她的作品十分受全国中小学生的喜爱，就是因为她把自己多年来总结的知识融于其中，能够在书中找到快乐。“腹有诗书气自华”，正是这种作用。

“泛观博取，不若熟读而精思”，朱熹的话让我们更加知道读书要动脑筋的大益处。开动脑筋，饱含精书，丰富自己的人生，让自己成为有思想的“文文雅士”;开阔眼界，知识之舟将远行不息。

篇6：思考的作文：勤思考，善学习

数学活动课上，老师在黑板上出了道题：怎样才能求出土豆的'体积?我一看到这个题目就傻眼了，心想：我虽然学过了求体积的计算方法，可那都是求像正方体、长方体、圆柱体和圆锥体这些规则物体的体积，对于像土豆这样不规则物体是不能应用的。怎么求土豆的体积呢?我是抓耳挠腮，左思右想，怎么也想不出办法来。其他同学也像一群小麻雀似的叽叽喳喳在相互讨论，挖空心思想解题的方法，但怎么也想不出来。老师看到这种情况就提示大家说：“你们可以把土豆切成规则物体，例如正方体、长方体、圆柱体和圆锥体，这样不就容易计算了吗?当然，如果有更简便的方法也可以用。”

放学后我回到家里，搁下书包就急忙到厨房找了个土豆。按照老师提示的方法，用小刀切呀切，再用尺子量呀量，再算啊算，直搞得满地是演算纸，最后终于算出了土豆的大约体积。我想这种方法太复杂了，计算还不准确，是不是还有更简便的方法呢?我拿着土豆想呀想，看啊看，一歪头突然看到了桌子上的水杯。我灵感顿悟，对了，我可以先找来一个圆柱形杯子，再倒进适量的水，然后把土豆放进杯子里，这时，水就会上升，水上升后比原来多出来的体积不就是土豆的体积了吗。因此要想求土豆的体积，那就只要求上升水柱的体积就可以了。悟出了这种方法来，我当时甭提是多么的高兴了!

通过上面的做法可以得出巧求不规则物体体积的方法。同时也使我认识到了，要想学好数学，就要多动脑、勤动手，就一定能学好数学，对不同的数学题目就有可能找出更多的更科学的解题方法，做其他事也是如此。

篇7：鼓励学生勤思考的名言

鼓励学生勤思考的名言

1、当你对自己微笑时，世上没烦事能纠缠你;当你对自己诚意时，世上没人能欺骗你。

2、人生中最大的乐趣是奉献;思维中最美的花朵是智慧之花;前进中最快的脚步是继续;朋友中最好的记忆是笑声!

3、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。

4、这时候万籁无声，只有那暖夜沉默的黑暗将他们团团围着。做巢在蔷薇花和忍冬花丛里的反舌鸟，偶然从小梦里醒过来，唱出一个羞怯清丽的调子。然后，仿佛经过一下慎重的考虑，又是完全地静默了。

5、最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美的;最好的不一定是最合适的;最合适的才是最好的;最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的;最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。

6、生命因运动而精彩，生活因乐趣而充实，学习因思考而深刻，交友因真诚而持久!

7、当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉;当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。

8、如果人类不好好保护我们这个赖以生存的地球，终有一天，风沙的肆虐与垃圾的堆积会吞没我们美丽的家园。我向全世界的人们呼吁：让我们从现在开始，从我做起，手挽手，肩并肩共同保护建设我们的家园吧!

9、从来不知道有一天我会遇上你，是否你知道有一天你会离开我。你的故事写到你的离去，我的故事从此空白的可怕。难过的是，当我遇见别的女子，我只在乎她的身上有你影子。

10、灯，带有一种明亮的光，每当深夜来临，是它陪伴着你，如此默默无闻。它是平凡的，外表华丽与否，那都是一样的，珍珠点缀，水晶加饰的灯它只能用以装饰，来满足人们的虚荣心，比起这，普普通通的日光灯是幸运的，因为它照明的本性没有改变，如同生活中的一部分人平平凡凡却实实在在。

11、没有清醒的头脑，再快的脚步也会走歪;没有谨慎的步伐，再平的道路也会跌倒。

12、生命若歌，起伏跌宕，声起声落，我们每个人都是歌者;浮华尘世，生命如茶，或浓或淡，或苦或甜，需要我们用心去品尝。

13、每个人都有自己的梦想，而不同的人对待自己的梦想都有所不同。有的人仅仅是在做白日梦，来感受梦想;有的人每天都在很努力的接近梦想，直到最后成功的那一刻，才来感受光辉和喜悦。你是哪一种人呢?真心希望你是会为梦想努力、拼搏的人。

14、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

15、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。

16、每一个人都拥有生命，却并非每个人都能读懂生命;每一个人都拥有头脑，却并非每一个人都能善用头脑。只有热爱生命，善于动脑的人，才算得上真正拥有生命。

17、运动使人充满生机活力，音乐使人充满浪漫快乐，思考使人充满智慧理智。

18、倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。

19、向父母索取愈少愈好，向社会索取愈少愈好;向书中索取愈多愈好，向智慧索取愈多愈好。

20、登上山头，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔细观察，便看到金黄中夹带着一片片红、一片片绿的。红的得像玛瑙，绿得像翡翠。还有山下那水平如镜的池塘，倒映着眼前的美景，格外的好看。

21、也许是从那一刻开始，在我的眼中，友情在许多感情中占有很重要的地位，虽然那一刻普通得不能再普通，那件事也不是什么惊天动地、感人肺腑的事情，但却给我留下了很深的印象，让我第一次因友谊的存在而感动。

22、人生中最艰难的是选择;工作中最困难的是创新;生活中最痛苦的是自扰;做人中最苦恼的是委屈。

23、如果你的童年不游乐，少年不好学，青年不立志，中年不创业，那么，你的生命就将随着年老而逝去。

24、面对着苍茫的群山，面对着无际的原野，面对着清澈的小溪，面对着芳郁的野花，面对着浅浅的草叶，我沉默，我惊叹，我欣喜，我欢乐，我无言。

25、增长，似乎是一个不可逆转的话题。在这个阶段，我们总是很兴奋，很叛逆，很困惑。我们会偷偷注意身边的人开始愤怒，每一句话和行动;父母不再乖巧的天使;我们失去了那无畏的勇气，变得顺从。

26、田野里，稻子一片金黄，在秋风中，翻起了金色的波浪，棉花苞笑裂了嘴，吐出雪白的棉花。白菜绿油油，风儿吹来，摇摇摆摆，好像在跳集体舞。

27、时间就是如此的无情，匆匆摧毁了一切又构建了一切，我们只能在时间的记忆中，守望过去，回顾沧桑，为壮士之举感动，在生活面前挺胸是多么的可贵，是多么伟大的壮举啊!

28、城河边，每隔三五步便有棵红叶榈傲然挺立着。红叶榈的树冠挨挤着，繁密的花儿好似胭脂中掺了雪般美丽。

29、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

30、我喜欢静听晶莹的雪花飘飘悠悠下落的声音，每当听到这种声音时，我仿佛看到那满天的雪花纷纷扬扬，如芦花、白梅，似柳絮，像鸭毛、鸭绒，又宛如那美丽的银蝶翩翩起舞，舞姿飘逸。

31.最好的，不一定是最合适的;最合适的，才是真正最好的。

32.没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

33.不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要拖延要积极，不要心动要行动。

34.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。

35.无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，告诉所有人，你并非他们想象的那样不堪一击。

36.成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。

37.你既然认准一条道路何必去打听要走多久!

38.我会把每一次改变当做成长，哪怕是痛也值得。

39.要先打败任何事情得先学会打败自己。

40.宁愿笑着流泪，也不哭着说后悔

41.有种脾气叫，不放弃。

42.梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮。

43.不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。

44.苦难是化了装的幸福。

45.只要比竞争对手活得长，你就赢了。

46.除非你是三栖动物，否则，总有一个空间不属于你。

47.自己丰富才感知世界丰富，自己善良才感知社会美好，自己坦荡才感受生活喜悦，自己成功才感悟生命壮观!

48.难过时，吃一粒糖，告诉自己生活是甜的!

49.世界上只有想不通的人，没有走不通的路。

50.成功便是站起比倒下多一次。

51.不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。

52.没有所谓失败，除非你不再尝试。

53.有时可能别人不在乎你，但你不能不在乎自己。

54.路靠自己走，就算再坎坷，也要自己过。

55.每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。

56.只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天。

57.无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。

58.失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。

59.觉得自己做得到和做不到，只在一念之间。

60.命运从来不会同情弱者。

61.珍惜今天，把握现在，因为明天和意外，不知哪个先来。

62.不管狂风暴雨，选择了一条路，不管结果如何，坚持走完。

63.如果对必须付出的努力自我设限，也就限制了未来的成就。

64.永远都不要放弃，除了你自己，没有人能毁了你的一生。

65.一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。

66.不停站，想开往地老天荒需要多勇敢，人生无常，时不我待。

67.我们必须拿我们所有的，去换我们所没有的。

68.敞开自己的心扉，从心开始，放飞自己的梦想，重新开始。

69.吃得苦中苦，你长大开路虎，少壮不努力，你长大开夏利。

70.风雨夏秋冬，十年磨一剑。用我们自己的智慧成就梦想。

71.对活者的人来说，是没有明天的;死了的人则没有今天。

72.我们应该要和雄鹰一样抛弃旧的坏习惯，迎接新的未来。

73.努力不一定成功，不努力一定不成功，我努力了吗?

74.自己走的路，即使跪着也要走完。生命不息，进取不止。

75.最大的错误就是坚持了不该坚持的，放弃了不该放弃的。

76.虽然车到山前必有路，但不曾努力，那么后悔的资格都没。

77.当你的才华不足以满足你的野心时，应该静下心来努力学习。

78.因为有悔，所以披星戴月;因为有梦，所以奋不顾身。

79.现在的你是在为未来买单，看清现实而不是看轻自己。

80.信心、勤奋、毅力三者具备，则天下没有做不成的事。

81.我们是没有雨伞的孩子，所以在大雨中只有拼命地奔跑。

82.你的未来最重要的不是你所站位置，而是你所选的方向。

83.在成功与欢喜中不乱于心，在不利与遭遇中百折不挠。

84.承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。

85.所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。

86.如果敌人让你生气，那就说明你还没有战胜过他的把握。

87.很多时候，努力并不是为了得到奖赏，而是为了被认同。

88.行百里者半九十，有志当世之务者，不可不戒，不可不勉。

89.对自己的生命完全负责!要让事情改变，先改变我自己。

90.态度决定一切，目标是前进的灯塔，勤奋是成长的阶梯。

篇8：勤

“勤能补拙”这句话大家应该都知道，但又有没有做到呢？说句实话，我没做到，对此也有一分惭愧。勤，是一双翅膀，带我们飞翔于广阔的天空――校外社会的天空；勤，是一艘小船，载我们遨游于无垠的海洋――知识的海洋。

勤，一个只有十二画的字，但谁敢说他简单，它富含了无穷的力量，他使人创造奇迹……若把他比作一种药品，那就是一种万能的药，无论什么样的病他都能治好，什么懒惰、散漫都可以的；同时，他也是一种补品吧！他能使人变得更好，更上一层楼。反之，若一个人天资聪颖，却不勤，结果只会有一个，那就是才能渐渐消退，最终变得碌碌无为。有一个很好的例子，大家应该也想到了吧？对，那就是方仲永。小时候是天才，长大了却成了庸才。这都是后天造成的，我也觉得挺惋惜的……

中午，我看了一下钱教授的演讲，说得很好，是关于《易经》的。刚开始我只是被爷爷逼着看的，但后来我也觉得好看。天气好冷啊，我是缩在客厅看完的。看了之后也挺受启发的，无愧于我自己――被冻了45分钟的我。其实，有很多人是因为不能肯定最终能不能达到自己的目标，而没有尽力去奋斗的，但不尽力，又怎知不会成功呢？听上去好像有些矛盾，但他们又是紧密相联的。不在乎结果，过程最重要。选择自己认为正确的事情来做，不用理其他的因素，无论困难有多少，无论最终的结果是怎样的，都不重要！不以成败论英雄，中国自古以来的习惯。我们学的历史也说过好多这样的事例了，比如：项羽、陈胜，甚至到诸葛亮，刘备，孙权，曹操，他们都没有完成统一天下的大业，而司马家族却完成了，但却留得一句“司马昭之心――路人皆知”，受尽天下人的唾骂。所以，如果一开始就走上了错误的道路，即使达到了目的，下次也是悲惨的……

选择自己认为正确的，用勤劳，用恒心，用自己的汗水去浇灌……虽不一定会结出果实，但过程却是最完美的了。只要认为是正确的，并且尽力了，无论结果如何，都不是失败者，只是暂未成功而已……

篇9：勤作文

勤作文

勤

每个人的心中都有一个让自己难忘的声音，也许是雷声，是风声，也许是笑声，是哭声……而让我印象最深的'是老师曾经说过的一句话。

还记得这学期的第一节语文课上，老师先给我们讲了一个故事：清朝末年有个叫曾国潘的人，小时候很笨，但很勤奋读书。有一天，一个小偷来他家，准备等所有人都去睡觉了，开始偷东西，谁知曾国潘读了一晚上的文章，最后小偷东西没偷成，倒背会了文章。接着，老师说了一句话：“想要读好语文，就一个字‘勤’。

当老师说完这句话时，我感触深刻，这句话，这个声音，让我想了很久。

我觉得老师说的这句话没错。有哪一个科学家生来就是比别人聪明的，还不靠勤奋换来的吗？就算比别人笨那么一点点小学生作文作文人网你也可以投稿，但你只要比别人更刻苦，更勤奋，不过几年，你绝对能超越别人。

发明家爱迪生有一句名言，“天才是百分之一的灵感加百分之九十的汗水。”著名数学家华罗庚说得好：“勤能补拙是良训，一分辛苦，一分才。”华罗庚小时候不聪明，有一次他数学考了不及格，可是他很勤奋，努力学习，最后成了著名的数学家。这足以说明学习要靠勤奋的。

在学习中，我也深有体会。记得我在学〈〈新概念英语2〉〉时，感觉很吃力，有时背很久都背不下来。后来，我找到方法，每天有空就听磁带，跟着读，不过几天，就流利地背下来了，因为我的方法是勤读。只有这样，你才会感觉学什么都很轻松。

就像“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句诗一样，老师的声音也将鞭策着我的学习生涯，永远，永远……

篇10：勤作文

勤作文

勤

“勤能补拙”这句话大家应该都知道，但又有没有做到呢？说句实话，我没做到，对此也有一分惭愧。勤，是一双翅膀，带我们飞翔于广阔的天空校外社会的天空；勤，是一艘小船，载我们遨游于无垠的海洋知识的海洋。

中午，我看了一下钱教授的演讲，说得很好，是关于《易经》的。刚开始我只是被爷爷逼着看的，但后来我也觉得好看。天气好冷啊，我是缩在客厅看完的。看了之后也挺受启发的，无愧于我自己被冻了45分钟的我。其实，有很多人是因为不能肯定最终能不能达到自己的目标，而没有尽力去奋斗的，但不尽力，又怎知不会成功呢？听上去好像有些矛盾，但他们又是紧密相联的。不在乎结果，过程最重要。选择自己认为正确的事情来做，不用理其他的因素，无论困难有多少，无论最终的结果是怎样的，都不重要！不以成败论英雄，中国自古以来的习惯。我们学的`历史也说过好多这样的事例了，比如：项羽、陈胜，甚至到诸葛亮，刘备，孙权，曹操，他们都没有完成统一天下的大业，而司马家族却完成了，但却留得一句“司马昭之心路人皆知”，受尽天下人的唾骂。所以，如果一开始就走上了错误的道路，即使达到了目的，下次也是悲惨的……

勤

每个人的心中都有一个让自己难忘的声音，也许是雷声，是风声，也许是笑声，是哭声……而让我印象最深的是老师曾经说过的一句话。

当老师说完这句话时，我感触深刻，这句话，这个声音，让我想了很久。

我觉得老师说的这句话没错。有哪一个科学家生来就是比别人聪明的，还不靠勤奋换来的吗？就算比别人笨那么一点点，但你只要比别人更刻苦，更勤奋，不过几年，你绝对能超越别人。

就像“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句诗一样，老师的声音也将鞭策着我的学习生涯，永远，永远……

篇11：勤作文

在我们的`生活中，有许许多多的汉字。这些汉字往往都有它们能自己表达的东西意思，我写的这个字就是勤。

我有个十分勤劳的奶奶，她一整天都忙不停，她的手脚也十分灵活。记得有一次，我还在凌晨熟睡中，突然听到一丝丝声响，当时我以为家里进小偷或闹鬼了，我才发现，原来是我的奶奶在摸黑洗衣服。等我闲下来的时候发现她还在干活，她的手上全都是破皮、皱纹和硬邦邦的老茧，摸起来十分粗糙。每当在星期六的时候，我奶奶都会来我家，她一来就是不停地忙啊！除了在中午睡了一个半小时。一天，我问我奶奶：“奶奶，为什么你的腿总是会破啊？”奶奶回答我说：“因为我这双老腿总是在忙呀。”家里除了奶奶，妈妈也是一样的，从周一到周日（除周六），家务活都由她做，还要照顾我和妹妹，真是不容易啊！

我其实也挺忙的，为了学业我要一天到晚地奋斗。随着年纪的增高，作业一天天变多，要学的东西也在慢慢变难，我也在一天天奋斗。当然，不仅在家里，在学校里面我们的学生生活也挺忙挺难的。在学校里，我们要做广播操、上课、背书、交作业……每次回来都忙得气喘吁吁的。

现在的生活真忙啊，我们一定要勤劳啊！

篇12：勤作文

勤作文

勤，大家都知道，但你们知道它包涵着多深的含意吗？勤有很多种意思，像做事尽力，不偷懒，就是：勤快、勤劳、勤奋……说勤，让我想起一句话“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水”。看来勤奋必定在每个人的一生中，都是重要的。紧张的学习中得勤奋，五彩的生活中也得勤奋，办事，找工作都得勤奋。不知又不问，不知又不学，这正是勤的反面，懒。凡做什么事都要勤，如学知识、干事业、找工作等。只有这样，你才能有所成就，受益无穷。为什么有的人是名人、伟大的作家呢？因为他们勤奋，他们勤劳。当我们在游山玩水时，他们在刻苦练习，当我们吃着美味佳肴时，他产却用心温习着学过的.知识，这也只能用一个字来代替，那就是勤。告诉你，你的成功并不是天才，而是你的勤奋赢来的。勤还有好几种意思，如经常、次数多，是勤学苦练、勤洗手、勤来勤往。工作、事务是：后勤、内勤、值勤。在规定时间内按是到的工作或劳动场所，就是：出勤、缺勤、考勤。最后就是姓。不管它有多少种意思，多少种含意，它都是围绕着这个字――勤。勤作文400字

小学生作文（中国大学网）

篇13：多读书，读好书，善思考，勤动笔

《彼岸的芦苇》是我县评论家新秀国稳社的第一部评论文集。这部评论集包括“书与人”、“秦之声”、“序与跋”、“编与读”、“听与说”、“附编”六辑。除了“听与说”是其在某些座谈会或颁奖仪式上的发言稿和“附编”是张兴海、何群仓等着名作家对他的评论文字而外，前四辑主要是对作家作品的评论。

读罢他的评论集，我感慨万千：作者好读书，读书之多，是我所不及；作者爱读书，读好书，部部经典是我所不及；作者善思考，勤写作，精评论，且大量评论作品在全国各类报刊杂志发表，是我所不及。

他的评论涉及面极广：第一辑“书与人”中包括余华的散文随笔创作、史铁生的《病隙碎笔》、残雪的《残雪散文》、张抗抗、孟晖及徐小斌的“名家漫步艺术殿堂”丛书、曹文轩的理论专着《小说门》、周一良的自传《毕竟是书生》、徐光和嵇箫桐合着的《教育无痕——一位中国妈妈的教育感悟》、余杰的随笔集《老鼠爱大米》、周国平的《妞妞——一个父亲的札记》、唐弢的《晦庵书话》、丁言昭编的《郁达夫日记》、沈昌文的随笔集《阁楼人语》、奥地利女作家耶利内克的《钢琴教师》等小说创作；第二辑“秦之声”主要包括叶广岑的《梦也何曾到谢桥》等家族文化系列小说及其长篇生态文化札记《老县城》、张兴海的长篇历史小说《圣者老子》、何群仓的长篇小说《路上有狼》、赵丰的散文集《秋天备忘录》等；第三辑“序与跋”包括张芳红的诗集《花开的声音》、肖平的《肖平油画选》、何俊峰的散文集《故乡听雨》、惠智勇的诗集《峡谷履痕》、李志健的诗文集《人生履痕》；第四辑“编与读”主要包括“关于李明涛及其散文”、“关于景卫平的散文”和赵永武的短篇小说《离婚女人安小雅》等。

在作者所评论的诸多作家作品中，令我印象深刻的有四位：

第一位是叶广岑，之所以对叶广岑印象深刻，是缘于作者在书中反复提及。前两次提及都是在第二辑“秦之声”中——首次提及是在《情绪·情感·情调·情境——读叶广岑家族文化系列小说》一文中，第二次提及是在《像大山一样思考——读长篇生态文化札记<老县城>》一文中，第三次提及是在第五辑“听与说”——《向叶广岑这样的作家学习什么？——在中国作协调研叶广岑挂职座谈会上的发言》一文中。读罢这些评论文章，我才得知着名作家叶广岑曾在周至县挂职县委副书记八年时间，而她的散文集名作《老县城》就是在挂职期间写成的。为了写作，已过知天命之年的她至今未婚。《老县城》其实就是以“周山至水”为背景写成的长篇生态文化散文札记。为了这部札记，叶广岑先后两次扎进深山，体验生活。国稳社在第二次提及的文中写道：“全书分为《傥骆道》、《老县城》、《土匪们》、《老百姓》、《大熊猫》、《华南虎》、《众生灵》、《山与水》、《保护神》9章，以23万字和数百幅图片的篇幅，再现了迤逦的自然山水、古老的人文胜迹，为读者展示了悠久的文化传统、质朴的山乡风情。”并高度评价说“长篇地域文化札记《老县城》的出版，填补了空白，弥合了遗憾，使周山至水不再沉寂。在作家叶广岑之前，似乎还没有人这么系统地、历史地对这片净土进行全方位的解读和深层次的挖掘。”

另外，作者还在第三次提及的文中对叶广岑的精神力量给予了高度赞赏。他说“拿叶老师来说，她所经历的苦难，她所遭遇的坎坷，她成名前的默默耕耘精神，她抵抗风雨的心理成熟度，她生活中的人格完善度等等，我们具备吗？特别是她的坦然、大气和包容，我们具备吗？所以我们没能取得她那样的专业成就，是很自然的，也是公平的！．．．．．．然而她带给大家的，却是一种氛围、一种气场、一种标杆、一种力量。这比什么都重要！”

这是作者读书时的思考，也是我之所以记住和敬佩叶广岑的真正原因。

第二位是何群仓。之所以记住他，是缘于自己与他有过两面之缘。他是西安市作家协会副主席。当时自己经熟人介绍，想加入西安市作家协会，就先后找他两次，为的是让他在《西安市作家协会会员登记表》上签字。首次找他，他没签，缘于我将表填错。第二次又找他，他不仅爽快签了字，还给我做了有关诗歌、散文、小说、戏剧等文学作品的理论指导，令我感恩不已。没想到，何老师的名字却偏巧又出现在国稳社的评论文集中，且国稳社还对他的长篇小说《路上有狼》先后做了两次评论。首次评论是在《身份政治语境下的乡村叙事——评何群仓长篇小说<路上有狼>》一文中，紧接着是在《生死绝恋中的人性悲歌——关于<路上有狼>的文本细读》一文中。然而首次评论令我印象最深。在首次评论中，作者从“时代特征”、“地域特点”、“人性特质”、“戏剧特色”四个层面，对《路上有狼》从宏观角度做了精准的解读和评论。特别是“地域特点”部分的解析，令我印象颇深，尤其是小说中富有地域特点的语言举例，我都摘抄了不少，因为这些语言就活生生存在于我们身边，而我却不曾留意，更不曾将其用在写作中。然而这一点，却被国稳社发现，并在作品中加以评论，不能不引起我的思考。尤其令我汗颜的是，让我心怀感恩的人的作品，我至今竟然还没读过。然而国稳社却不惜笔墨对其作品精读细剖，令我备受震撼：我现在读书，难得有这种思考，这不能不说是国稳社给我上了很好一课。

第三位是张兴海。记住他，早在上高一时。那时，我在周至中学就读。学校聘请张兴海来校为我们做了一场报告。他的成名作《死囚车上的采访》就是我当时的班主任白一凡老师推荐的。我记得很清，白老师当着大家的面说“这本书写得很不错！”。这就是张兴海给我的初次印象，然而却由于白老师，我记住了这个名字。又令我意外的是，却不巧又在国稳社的书里见到了他。这就令我倍感亲切。于是跳跃式地就将书翻到了《水的诗学——长篇小说<圣者老子>意向解读》中。作者在该文中说“在结构原则上，《圣者老子》是一部不以故事见长、不以情节取胜的散文化的长篇小说，可以当作小说来阅读，随时翻览、随时中断，不会影响阅读效果。它的理想读者，更在乎的应该是其中丰沛的艺术含量、繁茂的文化元素和频密的意象安排。”尽管这部小说，我也未曾读过，但作者精准的点评，已经激起了我阅读的欲望。

第四位是惠智勇。记住他是缘于他就在我身边。惠老师几年前曾担任周至职教中心政教处副校长，当时也是我的领导。他爱文学，也爱写作。曾自费出版了两本书——一本散文集，一本诗集。而《峡谷履痕》便是他的诗集。当他好心好意将自己的这两部呕心之作免费赠送与我的时候，我只是随便翻翻而已，至今都未曾读完过。意想不到的是，国稳社却在《生活的歌者——惠智勇诗集<峡谷履痕>》一文中，对其诗作进行了精到的点评，还以诗集中《致爱妻》、《山村的石磨》和《山村剪影》为例，加以分析解读，并中肯评价说“他的诗，是其生活经验的高度浓缩，是其生命阅历的诗情观照，是一些十分质朴、非常结实的文字记述。”

现在细细想想，惠老师其人其作，果不其然。然而让我重新重视和认识惠老师的，却是国稳社的这部评论文集。

最后，他在文末除了对惠老师给予了充分肯定而外，还对其提出了切中恳请的建议：“智勇有他的使命——教书育人，有他的岗位——教育行政管理，在尽好各种社会责任的基础上还秉持浪漫的诗心，可见他不是以此来装点门面闹着玩。既然有志于此，不妨沉浸古今中外诗史长廊，在经典的浩瀚汪洋里涵咏、揣摩、赏析、取法，不断加强艺术修养，努力写出更精粹、更含蓄、更富诗意的精进之作。”

难怪，国稳社能够成为西安市作家协会签约作家。从他恰如其分的评论性文字中不难看出其高洁的人品。

一言以蔽之，读了国稳社的《彼岸的芦苇》，我收益良多，简而言之，就是要像国稳社那样多读书、读好书、善思考、勤动笔。唯有如此，才能得益于书，书为我用。

陕西西安周至县周至职教中心高三:纪堪迎

篇14：数学基础阶段勤思考善总结

数学基础阶段勤思考善总结

转眼间，的考研又开始了，众所周知，在考研的各门科目中，考研数学考试综合性强、知识覆盖面广、难度大，建议基础相对薄弱的同学及早复习。一般的考研数学复习分为四个阶段，第一阶段打基础，题海战术，掌握基本知识点，建立知识体系；第二阶段是强化练习，掌握主要的解题方法和技巧；第三阶段是复习巩固，将第二阶段所做过的题型再做一遍，同时查漏补缺；第四阶段综合练习，分析往年真题，多做模拟题，练练做题的手感，最后以最好的状态走上考场。现在就基础阶段的相关复习问题，给同学做一一讲解。

打基础，题海战术，掌握基本知识点，建立知识体系，这一阶段是必须的。因为对于大多数考生来说，在考研之前，数学知识至少有一年多没有接触过，更有零基础同学，大学期间就没有学过数学。因此李老师建议大家，在强化复习之前，必须要有这样一个打基础的阶段。这一阶段考生应该主要是了解大纲要求，看教材，学习最基础的知识点，做大量的练习题，多思考、多总结，尽可能快地建立学科的知识体系，为下一阶段做好准备。这一阶段一般来说最迟在6月底结束。

首先，做题。数学想学好，不多做题是万万不行的，做题是为了更好地理解基础知识，或者是在扎实的基础之后的一个能力提升。然而做题，并不是说每种题型都做大量的习题，应该在有重点地多做的基础上，面放的广一点，尽量多地囊括考研的题型。毕竟，考研复习的时间是有限的，并且考研不像高考，它初试不仅仅看的是总分，各科的成绩也必须得达标，即过基本线。否则只要有一科不过线不管你的分数有多高，也是无效的。所以为了合理的分配各科时间，做题不仅要多做而且要广做。

数学就是一种思考的过程。没有思考，一味地看，是无用功。有的同学平时遇到不会做的题目，急于看答案，但是过段时间又会忘记。这种情况很常见，为了记忆深刻，建议考生们先自己琢磨，不会的话可以问辅导老师，因为有的`题目，老师很可能有特殊的技巧，在一定程度上，同学们的提升程度，与个人基础以及老师的水平都有很大的关系。在打下基础的前提下，这阶段我们可以选择一本综合性比较强的书，一本好的辅助材料是广大考研学子的良师益友,亦是不二选择。

总结是一个良好的复习方法，是使知识的掌握水平上升一个层次的方法。在单独复习好每一个知识点的同时一定要联系总结，建立一个完整的考研数学的知识体系结构。比如，在复习好积分这个知识点的时候，要能建立一元积分、二重积分、多重积分之间的关联，由此及彼，深刻理解掌握每一个知识点。另外，要把基础阶段中遇到的问题，做错的题目，重新再整理一遍，总结自己的薄弱点，正确通过强化把遗留问题一一解决。考研数学也就20多道题目，而且每种题目也就哪几种类型，并且每年变化也不大，只要我们勤于总结，不久你会发现，考研数学不过如此。

数学是一门严谨的学科，容不得半点纰漏，一带而过的复习必然会难以把握题目中的重点，忽略精妙之处。所以，通过多做题、多思考、多总结来打基础，从而提高解题和运算的熟练程度。有人说，考研是一个梦，一个美丽与现实不停碰撞的梦，但千万个人都曾在这条梦想成真的路上走过。希望你也能成为其中一个。

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篇15：悦“勤”作文

悦“勤”作文

“勤”是成长的必由之路，是攀登事业的阶梯。“书山有路勤为径”说的就是这个道理。

从事实可以看到，一切有成就的人，无不是经过勤奋的努力，才成就了他们的事业。爱迪生是闻名世界的科学家和发明家，他的一生是在勤奋中度过的，他的绝大部分时间花在实验和工作上，他发明了无数东西，被人们称为“发明大王”，人们都认为爱迪生是一个“天才”。什么是无才？用爱迪生的说说：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”是经过长期的努力与勤奋的！真正的成功来自于“勤”！

勤奋的主要特点就是持之以恒。学习知识，要一点一滴，由浅入深，知识就像大海，深不见底，但一切有志的人都是靠“勤”来学习的，他们总是以顽强的毅力，一点一点地钻下去。也要有“啃”劲。从古到今许多科学家、文学家，在他们的成功的道路上，决不是一帆风顺的，碰到的困难难以数计。正由于他们敢于啃骨头的精神。

一个人要想在科学上取得一点成绩，是不容易的。它既要在学习时有正确的.方法，又要求人们少说废话，更重要的是求人们有一个“勤”字。有这样一个故事：说的是一个爱讲废话又不肯勤奋学习的青年，整天缠着大科学家爱因斯坦，要他公开科学成功的秘诀。爱因斯坦被缠得没办法了，就给他写了一个公式：A＝x+y+z，然后告诉他“Y代表勤奋，X代表勤奋，Z代表少说废话”。这个公式包含着真理。

“业精于勤荒于嬉”。这就是说：勤奋可以使学业更加精深，松驰就使学业荒废。现在我们的知识还是很肤浅的，如果不勤奋学习，就不能很好地为社会作贡献。

人的心中都有一种勤奋向上的倾向，但不加以刻意地培植，那么勤奋就会消失得无踪无影，使自己成为一个庸碌的人，因此，一个人要把宏伟的志愿与勤奋结合起来。这样，才会有所作为。

篇16：事勤作文

事勤作文

我过见的事

星期天的晚上，我和哥哥还有姐姐在玩躲迷藏，天暗暗的玩躲迷藏最好了，很难抓到的，我们开始玩了，第一个就是姐姐，我和哥哥躲在草堆里，可是很快就被抓到了，后来是我，我抓了很就才抓到哥哥和姐姐然后又是姐姐她不到一会儿就抓到了我们。

事勤作文100字

中国大学网小学生作文频道。

篇17：勤优秀作文

说到勤，我最常见的勤就是勤劳、勤奋而且我们中国也有许多的名人也说过关于勤的名言，比如聪明出于勤奋，天才在于积累，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我心中的榜样是童第周和爱因斯坦。

童弟周他原本是一个头脑不聪明的孩子，但是他能成为生物学家和教育家是靠的后天的努力。他每天学完新的知识，回家后都会好好的把老师讲的内容复习好几遍，直到弄懂弄通为止。他勤奋的收获是名列前茅的成绩和长大后获得的许多伟大的成就。

还有爱因斯坦，爱因斯坦小时候也不是超人的天才，甚至有人说他是个笨蛋。可是笨蛋成为天才靠的不正是我们口中所说的勤奋吗？爱因斯坦深信天才是出自于勤奋的，他的勤奋弥补了自己的笨拙。有时候，为了彻底弄清一个问题，他比别人能多花几倍的时间，终于用汗水浇灌出了成功之花，对科学研究也做出了杰出的贡献。

这些事例足够激励我们去努力学习，勤奋学习，只要勤奋和努力，你就一定可以实现自己崇高的理想！成才的乐章只能由勤奋者奏响！

篇18：学贵在勤作文

学贵在勤作文

学习贵在勤奋

俗话说：“勤能补拙。”再无知，再愚蠢平凡的人，如果不断努力，一般情况下也能够成为有学问的人。勤就是要不断地学习知识、理解知识、掌握知识。

一个人若想拥有聪明才智，便需要不断地学习、积累。华罗庚有句名言：“天才在于积累，聪明出于勤奋。”这是有道理的。就像古代大学者凌曙，小时候他家里穷，无钱上学。后来，他勤俭节约，省下了一笔钱买了很多书回来学习，终于成为一个大学者。还有宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正义的.人，反应相当迟钝，读书每次只读50个字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。

著名化学家门捷列夫曾经也说过：“终身努力，便成天才。”一般，人们都认为天才一定是十分有智慧的。那么，门捷列夫这句话告诉了人们一个道理，要想十分有智慧，前提必须是终身不懈地努力。如《本草纲目》的编著者李时珍，为了完成这部药物学巨著，投入了毕生经历。他经常上山采药，深入民间，向农民、渔夫、樵夫、江湖郎中请教，同时又广泛阅读了800多种历代医药方面的书籍，才完成了这部著作。

这些事例都证明了，有智慧的人未必先天就很聪明，反而更多的是通过后天毕生的努力。现在，我们这些正在求学的学生，当中，有很多人是认为自己先天不足，没办法学好，因此悲观泄气，无心向学。其实，这是大可不必的，只要勤奋努力，希望就在面前。

篇19：勤作文700字

20xx年度我的年度汉字是勤，即告别高二，迎接高三的我需要更加勤奋努力。

我不愿“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”我要“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”我不愿“明日复明日，明日何其多。”我要“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”我更相信“天道酬勤。”

勤，让刘禹锡流芳百世。

17岁进士登第，22岁入朝为官的刘禹锡，仕途前期可谓一片坦途，这当然离不开他秉烛夜读，百里寻师，不畏艰苦，勤奋好学的学习历程。深受儒家经典浸染的他具有强大的入仕理想，于是他便在万籁俱寂时勤奋，在漫天星光下，最后的成就不只是平坦的入仕道途，更有留芳的佳作。

勤，成就曾国藩一代名臣。

生活在日趋没落腐朽的晚清时期，面对着日趋残破的家园，身为朝廷重臣的他却凭借一己之力为清王朝生命延续了几十载。何能致此呢？在他为官时依然与自己的唐先生坚持书信来往，讨教学术；在国家危难时，他主动学习西方先进的科学知识，创办出近代工业以求国富民强；在他仕途受挫时，执书细品，以勤奋来充实自我。

勤，使武亦姝散发光彩。

95后的少女因为对诗词非同一般的热爱登上了《中国诗词大会》的王座。一句句诗词从口中溢出，一篇篇美文从手中飘散，勤是她最大的武器。小学的她怀里抱的是《唐诗三百首》，中学的他包里装的是诗文。当别人还在欣喜自己又有一个新的玩具时，他已在诗词中沉迷。

勤终成大器。每个人都是一样的，因为在刚出生的时候，我们对世界都是一样的无知，正如鲁迅所说：“就算是文豪，在出生时的第一声啼哭也决不会是一首好诗。”

勤能补拙。诚如，早起的鸟儿有虫吃。20xx年的我，要为高考做好充分的准备，所以，当别人还在梦中遨游世界时，我已披星戴月坐在教室里勤奋读书。

既然不够完美，便要勤奋；既然未能成功，便要勤奋；既然渴望世界，便要勤奋。20xx年的我一直在勤奋的路上，20xx年我更要坚定的走下去。

篇20：考研数学暑期复习：做题要勤思考

考研数学暑期复习：做题要勤思考

很多同学在复习考研数学的时候喜欢看例题，看别人做好的题目，分析别人总结好的解题方法、步骤，其实这对自己的复习效果帮助并不是最大的。“实践是真理的唯一标准”相信大家都听过，在考研数学复习上，我们可以大胆地说“思考是做题的唯一标准”。

这么说，可能很多人都不以为然，做题不是要做对吗？做对才是标准。是的，做对的标准要用到最后的.考试中，在复习过程中，尤其是暑期这个可以利用的时间里，大家要勤于思考，不要一味只想到要做对，多发现自己一些问题，然后思考，随之解决，这才能成就最后一张卷子上都做对。

常见错误：看别人做好的题目，分析别人总结好的解题方法、步骤。

看别人做好的题目，分析别人总结好的解题方法、步骤，这样是远远不够的。只是一味的被动的接受别人的东西，就永远也变不成自己的东西。基础阶段复习的时候，以只看题，但是暑期可以利用的时间很多，考生需要在这个时间段中强化自己的基础知识和解题技巧，就必须自己试着做了。复习的时候，我们都会一再强调，先不看答案，完全通过自己的能力做着试试，不管能做到什么程度，起码你自己先思考了，只有启动自己的大脑，才会使知识更深入的得到理解和掌握，才能真正成为自己的知识，也才会具有独立的解题能力。

注意，在做题时不要太轻易的选择放弃，想一会儿没有思路就去看答案，一定要仔细开动脑筋想过之后，实在不行再求助于外力。暑期复习，就是一个不断思考，不断改正的过程，望大家也不要省略掉这一认真思考过程，要勇于挑战自己，不要轻易投降。

篇21：卢勤

卢勤，女，1948年9月生，北京人，高级编辑，中国少年儿童新闻出版总社首席教育专家、原总编辑，著名的“知心姐姐”。中国家庭教育学会常务理事，中国关心下一代工作委员会专家委员会委员。长期主持《中国少年报》“知心姐姐”栏目，52岁创办《知心姐姐》杂志并任杂志编委会主任。曾获中国新闻工作者最高奖“韬奋新闻奖”、“中国内藤国际育儿奖”，并获“中国保护未成年人杰出公民”、“全国优秀儿童工作者”、“全国三八红旗手”称号。所著《写给年轻妈妈》《做人与做事》获“五个一”工程奖，《写给世纪父母》获“中国图书奖”。

目录个人简介个人职称工作经历主要作品收缩展开个人简介

职称：高级编辑学科：教育心理学所在单位：中国少年儿童新闻出版总社卢勤，著名的“知心姐姐”，著名家庭教育专家。现任中国少年儿童新闻出版总社总编辑，中国家庭教育学会常务理事，中国关心下一代工作委员会专家委员会委员，中国教育电视台CETV1《师说》栏目《道德的力量》主讲专家。卢勤曾获中国新闻工作者最高奖“韬奋新闻奖”、“中国内藤国际育儿奖”，联合国颁发的“支持儿童杰出成就奖”，并获“中国保护未成年人杰出公民”、“全国优秀少年儿童工作者”、“全国三八红旗手”、“为了明天爱心大使”和“中国促进儿童阅读行动大使”“巾帼建国标兵”等称号。

个人职称

中国少年儿童新闻出版总社首席教育专家中国少年儿童新闻出版总社原总编辑中国家庭教育学会常务理事中国关心下一代工作委员会专家委员会委员全国“更新家庭教育观念报告团”成员北京电视台、中央电视台、中国教育电视台、搜狐网、新浪网、等多家传媒名牌栏目的主讲专家，汇名家网特约讲师。

工作经历

卢勤：1948年生于北京，20岁赴吉林省插队；34岁起担任《中国少年报》“知心姐姐”栏目主持人，52岁创办《知心姐姐》杂志，她个人撰写的关于家庭教育的图书销售超过300万册。所著《写给年轻妈妈》、《做人与做事》、《写给世纪父母》、《告诉孩子，你真棒！》、《长大不容易》等书。曾经在北京文艺广播的晚间节目《爱星满天》中做过一段时期嘉宾。在北京青少频道的节目《谁在说》中担任过特邀嘉宾。中国少年儿童新闻出版总社副总编、中国家庭教育学会常务理事、中国关心下一代工作委员会专家委员会委员、全国“更新家庭教育观念报告团” 成员。曾获中国新闻工作者最高奖“韬奋新闻奖”、“中国内藤国际育儿奖”，并获“中国保护未成年人杰出公民”、“全国优秀少年儿童工作者”、“全国三八红旗手”称号。她所著的《写给年轻妈妈》、《做人与做事》获“五个一工程奖”，《写给世纪父母》获“中国图书奖”。她长期主持《中国少年报》“知心姐姐”栏目，被广大少年儿童及父母称为“知心姐姐”。

主要作品

当汶川地震的发生成为过去；当曾经的家园成为回忆；当失去的亲人成为现实；当灾害对青少年的心理影响还在持续……该如何关注孩子们的健康成长，使灾难过后的孩子们勇敢地面对磨难，度过人生的挫折和艰难时光？著名青少年教育专家、中国少年儿童新闻出版总社总编辑，知心姐姐卢勤做客《师说》，主讲《道德的力量》，从母爱的力量、责任的力量、互助的力量、道德的力量等八个方面入手，通过一个个发生在地震灾区的感人故事，引导青少年勇敢面对挫折和困难，坚强快乐地走好人生旅途！

《把孩子培养成财富》

主要作品2：把孩子培养成财富第1集父母应该给孩子留下什么第2集什么是孩子一生最重要的礼物第3集对孩子我们应怎样去爱第4集如何用爱的眼睛欣赏孩子第5集如何用爱的细节感染孩子第6集如何用爱的惩罚约束孩子第7集如何用爱的行为影响孩子第8集如何帮助孩子寻找快乐人生第9集如何培养孩子的责任感（上）第10集如何培养孩子的责任感（下）第11集心灵沟通：与“知心姐姐”对话一第12集心灵沟通：与“知心姐姐”对话二

《孩子的心灵成长》

各集内容：第1集孩子心灵的成长需要空间第2集孩子心灵的成长需要滋养第3集孩子心灵的成长需要尊严第4集孩子心灵的成长需要宣泄第5集孩子心灵的成长需要肯定第6集孩子心灵的成长需要包容第7集孩子心灵的成长需要磨难第8集孩子心灵的成长需要体验第9集孩子心灵的成长需要沟通第10集孩子心灵的成长需要梦想第11集成长困惑：与“知心姐姐”对话一第12集成长困惑：与“知心姐姐”对话二

《快乐成长金钥匙》

人生“关”：面对生命、面对生活、面对理想诱惑“关”：面对网络、面对攀比、面对追星人际“关”：面对凡人、面对他人、面对弱者家庭“关”：面对父母、面对老人、面对自己挫折“关”：面对伤害、面对挫折、面对失足名利“关”：面对得失、面对诱惑、面对名人青春“关”：面对青春、面对暗恋、面对长相学习“关”：面对学习、面对阅读、面对快乐心理“关”：面对冲突、面对叛逆、面对非议品德“关”：面对老师、面对恩情、面对伙伴性格“关”：面对胆小、面对长大、面对评价环境“关”：面对单亲、面对贫困、面对艰苦

《长大不容易》

本书介绍：本书是首席教育专家、“知心姐姐”卢勤30年来两代人的家庭教育思想精髓，由长江文艺出版社出版发行。作者卢勤多年主持《中国少年报》“知心姐姐”栏目，针对当今时代背景下家庭教育面临的各种新问题，卢勤提出全新的“成长有规律”教育理念。书中以数百个生动、鲜活的家教实例，帮助家长了解孩子的成长规律，以孩子为本，培养出有责任心、有爱心、自立自主的孩子。让人深刻体味到“成长有规律，长大不容易”，是家长与孩子可以共同阅读一生的教育书、亲情书。《长大不容易》目录：选目自序长大不容易，成长有规律第一章孕育生命期不要生“蜜月宝宝” 心情影响长相好心情从哪儿来？爱子先爱妻道德教育从胎教开始准妈妈的情绪影响孩子智力天赋可以培育胎教音乐三阶段第二章婴儿成长期宝宝出生那一天名字左右孩子的.一生妈妈的微笑是最好的礼物孩子要自己带抓住大脑发育各个关键期世上没有笨孩子 0~3岁：大脑开发黄金期该“吃手”时就“吃手” 重复是小孩子学习的必要手段 “嘘”――小孩玩时别打扰返璞归真的玩具最有益第三章幼儿成长期妈妈，我从哪里来？上幼儿园的孩子哭给谁看怎样让哭闹的孩子安静下来幼儿园给我留下了什么？发现的乐趣无理取闹不能赢眼光可养人也可杀人从“口吃”到“口才” 想象力比知识重要冒险和闯祸是一步之遥培养同情心从养小动物开始童年离不开童话第四章儿童成长期上学了“太好了！”习惯影响一生 “替孩子”等于“害孩子” 放手才能放心幸福从分享开始我陪他哭爱心决定快乐父母，你到底要什么？兴趣班呼唤兴趣专注能够产生美创新从提问始把问题留给孩子怎样惩罚孩子才有用别对自己说“不可能” 第五章少年成长期远离“羡慕、嫉妒、恨” 小孩吵架，大人不用管一句话成就人生善解人意的孩子不抱怨有面子的孩子有尊严小孩说话也管用 “重要人物”是这样产生的梦想让你了不起理财教育从小开始礼貌与德行不是教出来的小学生活留下的六大财富第六章青年成长期龙生九子，子子不同热忱能激发潜能舍得用，孩子才能成大器儿子给您挣回来了商量，沟通的好方法过程比结果重要一声叹息让孩子心碎男孩女孩一起走自制，做情绪的主人理解了，就长大了生日，给孩子写封信美丽世界的“孤儿” 留守，农民工孩子的新考验积极面对父母离异公益心把世界点亮第七章步入成人期步入大学第一难题：人际关系选择，生存的本领男生怎样选择女友女生怎样选择男友责任心让你成为自己的贵人第八章家的影响把孩子培养成财富《陈氏家纲》的启发夫妻之间：善待与包容最重要亲子之间：思念与牵挂最重要婆媳之间：倾听与知心最重要岳婿之间：使用与赞美最重要快乐生活的秘诀

篇22：爱动脑,勤思考：心理健康教育教案 (网友来稿) 教案教学设计

一、同学们，你们坐的可真精神。

老师想问你们一个问题，你们知道中国第一位航天英雄是谁吗？他用勤劳和智慧圆了我们中华民族千年的飞天梦，我们每一个中国人都为这件事感到骄傲和自豪，让我们用掌声来表达内心的喜悦之情，好不好？

昨天我听你们老师说，你们都是很聪明的孩子，我能和你们这些爱动脑，勤思考的同学们一起上课，真是太高兴了。为了表示我的诚意，我请你们到大风车节目中去作客，好不好？课件。欢迎你们到大风车节目中来，我是主持人知心姐姐，让我们一起投入到快乐、有趣的活动中吧！

二、首先进入第一个板块：我来读

知心姐姐这有一个非常好听，非常有趣的故事，你们想不想自己读一读？只可惜有几个字没学过，不认识，怎么办呢？（查字典、请教老师同学、根据理解）

你们真是爱动脑筋的孩子，想出这么多的好办法，我支持你们。你们可以看大屏，也可以看资料，现在开始吧！

谁能把这个故事讲给大家听，（刻舟求剑）听了这个故事，你想说些什么？（不动脑筋就会做蠢事）你们通过动脑筋，想出了好办法，扫除了学习中的障碍，真切的读到了这个有趣的故事，你们有什么感受呢？（高兴）我们大家都非常的高兴，我们互相庆祝一下吧！

2、同学们真正感到了成功的喜悦，充满了成就感，你们真是爱动脑，勤思考的好孩子，你们还知道谁是这样的孩子呢？（海尔、王二小、雨来、一休）我也给你们请来两位聪明的孩子，现在让我们一起来看动画片。板书：我来看（海尔兄弟）看了动画片后，你们有什么启发吗？（遇到困难和危险的时候，不能害怕和躲避，要像海尔兄弟一样，动脑筋想办法，去战胜一切）

遇到危险的时候不能逃避，逃避只能使危险越来越大，只有动脑筋想办法，才能战胜危险，化险为夷。你们的感受太深了，说的太好了，我们不仅在学习上要做个爱动脑，思维敏捷的孩子，生活中同样需要智慧，需要善于思考，什么？不信？那我们一起来做个实验吧！板书：我来做

在每个小组的袋子里，有5种豆子，每组的豆子同样多，需要你们把豆子分开，同一种豆子放在同一个袋子里，先到小组里讨论，如何用最短的时间分完豆子。

讨论完了吗？现在开始分豆子吧！分完把手高高举起来。

这个组取得第一名，你们来介绍一下你们是如何分豆子的？你们组通过动脑筋，想出了好办法，在小组的末期配合，团结协作下取得了成功，知心姐姐奖励每人一朵智慧的大红花。成功的小组说说你们的感受吧，其他同学也说说吧。

取得胜利的同学是快乐的，是智慧带给他们无尽的喜悦，没有成功的同学也要快乐起来，因为我们知道了要学会运用爱动脑，勤思考这一法宝，对不对？可见，同样一件事，动脑筋去做和不动脑筋去做，结果是截然不同的。

好了，我们活动了这么久，知心姐姐领你们进入下一个环节，轻轻松松我来唱。是呀，智慧就像打雷要下雨，下雨要打伞一样简单，只要我们爱动脑筋，就一定能驶向成功的彼岸。

3、看，这是明明的家，今天爸爸妈妈都上班了，只有他一个人在家，忽然来了一个陌生人，他该怎么做呢？先讨论讨论，事情会怎样发展下去，他会怎么做呢？一会儿用小品的形式表现出来，谁来扮演什么角色，开始讨论。

你们可真了不起，用自己的聪明才智机灵的处理咳生活中的突发事件，我由衷的祝贺你们。

你们在生活中有哪些爱动脑勤思考的例子呢？

昨天，知心姐姐让你们收集有关爱动脑勤思考的名人名言和故事，有什么收获？在今天的大风车节目中，同学们尽情的读看做唱演，表现非常出色，你们玩的开心吗？

在这期节目中，你们能够扬起爱动脑勤思考的风帆，解决了学习和生活中的不少难题，现在让我们一起乘坐这艘大船驶向智慧岛吧！智慧岛上有一个智慧宫，让我们一起去敲智慧宫的大门吧，能否敲开呢？让我们拭目以待吧！

智慧的大门打开后，出现儿歌：