初一作文：我欣赏-竹
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篇1：初一作文：我欣赏-竹
“水流今日，竹有古时”，正如这句古诗一样。竹，四季常青;竹，比直端庄;竹，威严挺拔。令人叹为观止。
竹乃禾木科竹亚科高大乔木状植物的统称。我爱竹子，爱他的样子。春雨过后，鲜嫩的竹笋就破土而出。它们从土地冒出来，从缝隙中钻出来，从沙砾中挤出来……
我爱竹子，爱它的品质，爱它的默默无闻，爱它的无私奉献。在生活中就有这样的人，5.12汶川大地震中，救援队员每天都在废墟中挖掘着，搜寻着幸存者。他们用无私的爱拯救了千千万万的受难群众，这不正是竹子的精神吗?
“十人种竹，一年成林;一人种竹，十年成林。金刚钻虽小，能钻瓷;竹竿虽大，节节是空。”做人就要踏踏实实地做。
雪压枝头低，
虽低不着泥;
一朝红日出，
依旧与天齐“
这是明太祖朱元璋给予竹的刚正之誉;
“凌霜竹箭傲雪梅，直与天地争春回”是竹的自信;
“咬定青山不放松，立根原在破岩中;千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”是竹的坚强;
“一节复一节，千枝攒万叶;我自不开花，免撩蜂与蝶”是竹的清高;
“宜烟宜雨又宜风。拂水藏村复间松。移得萧骚从远寺。洗来疏侵见前峰。侵阶藓折春芽迸。绕径莎微夏阴浓。无赖杏花多意绪。数枝穿翠好相容。”是竹的可人。
人爱竹，不单是爱它的秀美，更因它的高洁，它那刚正不阿的性格，不畏风霜严寒，是人们毕生所追求的，也是做人的根本所在。
篇2：竹初一作文
竹，花中四君子之一，它有自己的灵魂，自己的心。在我心目中，竹的心，是像君子一样修养颇深，感悟颇高的。
竹的心，是常绿的。苍翠欲滴的颜色，一片片的叶子绿得真令人眼睛一亮，仿佛集中了世上所有的美，所有的绿。漫步竹林中，令人赏心悦目的绿和着微风拂过竹林而吹出的小调，心旷神怡；还有那清新，好像还有些淡雅的空气，使人仿佛置身于一个世外桃源，那是一个纯洁、舒适的世界，带给人们别样的感受。无论何人，只要看到它们，眼中都是一片翠绿，心中也填进了那一抹永恒绿。竹，不沾世俗污浊之风；竹，诠释绿的最高层次；竹，把平凡的绿，化为永恒。
竹的心，是坚韧的。一年四季，即使寒风吹打，即使冰冻三尺，即使酷日晒得世间万物萎蔫毫无生机，它却永远傲然挺立，带着一身清新的绿。倾盆暴雨中，它没有被打倒，那扎在地下的深根使它终年屹立；百花凋零时，它没有枯萎，连一片叶子都没有枯黄；白雪皑皑里，远近一片白茫茫，而它，依然翠绿，哪怕被白雪压弯了腰，它也要在冬阳下反射出雪的光泽，如此美丽，如此炫目。绿过一个个春夏秋冬，竹，有一颗多么坚韧不拔的心！
竹的心，是纯静的，无论是万紫千红之际，还是白雪封山之时，亦或是秋风扫落叶之时，它都挺立在那里，看上去阴雨有些孤傲的感觉，不染世俗之风，不沾尘世之气，也许它来自另一个世界吧，来自一个纯洁静谧，不受一点污染、不掺一点杂质的世界吧？不然为什么竹林里的空气那么清新，耳边那么宁静？难怪在竹林里写诗总被历代名家青睐，原来竹林里的气息使人冷静，使人聪慧啊！
竹的心，是不老的。竹，能在世上停留那么长时间，临死之前，还要开出最后一朵花；即使离开世界，也不会倒下。我想，既然心年轻的人不显得老，那么竹的心，也一定是年轻的、充满活力的吧。
也许很多人认为竹是没有心的，但在我看来，它却有世界上最美好的心灵。常绿、坚韧、纯静、年轻，这就是我心目中的竹，这就是我心目中的，竹之心。
篇3：竹初一作文
竹初一作文
我，坚韧而挺拔，高洁而谦虚，优雅而潇洒。我便是竹。很荣幸能与松，梅两位好友共称为岁寒三友。我，承蒙大家厚爱，被大家当做吉祥物，更被无数诗人所称颂。如竹叶青青不肯黄，枝条楚楚耐严霜。
我，从不会单独存在，总是集群而生，聚众而长。只要有我的地方就是一片片一簇簇竹海。因为我们的团结，使我们风吹不倒，浪打不断，给人以磅礴的气势与壮观的豪迈。我们象征刚正不阿的中华人民，因为我们是一节节的，表示有节制；空心，表示谦虚；直冲云霄，表示勇往直前，永不停息。我们经风雪而不凋，四季常青，壁纸地挺立在各地，不仅可供人欣赏，给人以启迪，还可为人类作出其他贡献。
我们可谓全身是宝，既可用来制作精美的'竹家具，就连竹笋都是美味佳肴。如果你到家具城去。绝对能发现竹制家具的踪影，如竹椅，竹桌，竹柜等。那全部是我们的同伴牺牲自己为人类作出的贡献。出此之外，我们还可做成竹屋竹楼等，用我们做的房子， 具有通风，防潮等优点。所以我们竹全身是宝。
古代一位大诗人说过，宁可食无肉，不可居无竹，我深受文人雅士喜爱，所以在他们的院落里经常能看到我们的踪影。在疲劳时看见我们，能放松心情；在休闲时看见我们，陶冶情操。因此，人们也因我们的品质，精神所打动，将我们奉为一种至高无上的境界。我们从来笔直向上，顶天立地，直冲云霄，有节制的，谦虚的走好我们人生中的每一步。
我们也会开花，但要几百年的时间才开一次，一生只开一次，开过后，等待我们的是死亡。不过我们不后悔，因为我们为人类作出了贡献，给了人们生命启迪，在我们心中，始终坚定着一个信念，也是我们的准则—顶天立地
篇4：竹初一作文
竹，是极其平常，极常见得，但你仔细观察过了吗？恐怕没有，也许有人会说，竹的叶怎样怎样，竹干怎样怎样，可你注意过竹的顽强毅力和坚强不屈的精神吗？
竹笋的生长，常常要顶开坚硬岩石，在我们看来是小事一桩，可是竹笋却似顶开一座
大山一般，因为它们的身躯与我们人类相比较，是多么遥不可及。你只是看到竹笋被石头压迫，而无法生长，可你有没有看到竹笋把坚硬的岩石顶开，你有没有惊讶竹笋为什么会有如此之大的力量。
有这样一个故事。
一场春雨滋润的大地，植物开始生长。
一块巨大的岩石正在晒太阳。突然，他觉得脚下有些痒，便大声孔道：“是那个无礼的家伙在地下搞鬼！快滚出来！”
接着，一个弱小的声音从他脚下传来；“对不起，我是棵竹笋。请你让各地方好吗，我还要生长呢！我害怕把你顶痛了！”
岩石大笑起来；“凭你这个小身子骨还想把我顶开，我偏不让开，我倒要看看你怎么把我顶开！”
从这天开始，小竹笋和大岩石较上劲了。小竹笋吸收水分，养料，梦想早日看到阳光，见到他们的姐妹们，他想知道地上的一切，外面对它的吸引力大于一切！
当小竹笋在吸收养料和水分的时候，大石头在干什么呢？它仍旧每天懒洋洋地晒太阳，丝毫不理会小竹笋，只是觉得它的体形如此巨大，小竹笋要想顶开它简直是天大的笑话。过不了几天，小竹笋就得到别处去。
日子一天天过去了。有一天，大岩石突然觉得身子一斜，于是便大骂起来。小竹笋又在岩石下面说：“岩石先生，请你让开。否则，我可要将你顶开了！”小竹笋的`声音粗壮有力。
岩石有些害怕了，可嘴上仍不服输：“如诺你真有本事，便将我顶开。谁怕谁呀！”
自此之后，大岩石便将全身的重量都压在小竹笋生长的地方，企图压制住小竹笋。
又是一场春雨，滋润了小竹笋，他锍足劲向上生长，大岩石只觉的身子一滚，便被小竹笋推翻了。
这是，小竹笋，不，应该是翠竹见到地面上的一切，他快乐极了，努力向上生长。终于有一天，他成长为竹林中最高的翠竹，小鸟在她耳边歌唱，阳光照射在他身上，金灿灿的。而岩石正沉默得躲在一旁，他为自己霸道和骄傲付出了代价。
这个故事，使我懂得：做人要像翠竹那样，顽强不屈民族精神的体现，我们每一个人所需要的不也是这种精神吗？
还有，我们也要学习竹子的自我奉献的伟大精神。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹菇可供药用；竹笋味道鲜美，还可以助消化，防便秘……。翠竹不愧是“绿色的宝矿”啊！
自古至今，竹与松，梅被誉为“岁寒三友”历来竞相为诗人所题呤，为画家所描绘，为艺术家所雕刻，为游人所向往。我自小，便梦想住在一片竹林中，隐居于世外，与书为友，与竹为呤。
署往冬来，迎风斗雪，经霜雪而不调，历四时而常青，充分体现了翠竹不畏困难，不屈不挠的精神是我们的象征。
我，赞美竹！
篇5：竹情初一作文
竹情初一作文
如果说生活是苦涩的，那么就请你嗅嗅主竹子的清香。但只要一半就够了，另一半是要留给别人，让别人的生活也甘甜起来！
——题记
时光在分分秒秒地过去。太阳，月球仍是不休止地循环。月光下的我，被刺骨的寒风考验着。冬天的风，不像秋天如此适意。但它不休止地刮着，似乎也有一丝无隐的伟大。 手却在一节竹子上定格，目光也定格在竹子上，不多，反反是一节竹子。而我，却在这月光如水的夜晚，思绪飞到了半年前的那一幕。
莫愁前路无知己
那天，夕阳很美，橘红橘红的。照在我这个毕业生的'脸上。7月13日，这一天，我体验到了世间的离别。口中仍是吟着：“天下没有不散的宴席。但心却飞到了孤独凄乱的境界。
那天，我真正体验到了“光阴似箭，日月如梭”；真正体验到了“夕阳无限好，只是近黄昏“的种种悲哀。不再是身临其境了，而是在体验经历这些景。
“刘，你过来。”真用自豪的声音说。
我愣愣地跟着他。直到校园后的一片竹林。那里有一股很神圣的力量，让我似乎只能用“静谧”来形容这儿。
真掏出口袋中的小刀，“唰”的一声，把一根一米来长的竹子，切成两半。一半瘫痪似的落在地上。
真用他那洁白的手捡起了地上那两节竹子。缓缓地将竹子的另一头伸给我。
我伸出手，握住了另一头。一切就这样平静而自然的进行着。无须用语言交流，因为我们的心早已系在一起。
“唰”的一声，那把小刀在这两节竹子的竹骨上再切成两半。
真举起他那一节竹子，伸到鼻子边，说：“清香的，对不！”
“嗯，清香的！”我平静地回答。
一切平静了，我和真对视着。偶尔听见树叶的沙沙声，和风儿的呼呼声。
真吞噬着泪无奈地转身，用毅然的步伐离开。
而我，却在这静谧的竹林中对着他的背影发愣，久久地伫立着。
就这样，他，他一步步地脱离了我的视线，直到蚂蚁般大小的背影，也在蓝天下，我的视线理，永远地消失了。
石路上没有留下任何痕迹，但他已经走过。
许久，我回过神来，对他的背影说：“真！莫愁前路无知己，天下谁人不识君！”不知，他听见了没有，但我却听见竹林的那一头，也回荡着“莫愁前路无知己，天下谁人不识君！”
然而，这个童话般地解释。又在我心中留连了半年。
感时花溅泪
那晚，我在月光下愣了许久。
我在想：如果说友谊则是生活，那么离别则是苦涩，而真，留给我的却是生活清香。并不因为什么，只因为这样的生活，有一节竹子在滋润。渐渐漫湿了我苦涩的心。
我突然想起，这苦涩是我们两人的，这清香，真可以独自享受，而她，却把一节清香给了我；把友谊最后一缕光给了我！
在我失落时，鼓励我；在我绝望时，鼓励我！
而当，我们都痛苦时，他则是用一节清香来安慰我。
而我，却又给了他什么。
我流泪了……
“是呀！我又给了他什么！”我对月亮说。
手中那节竹子，由当初的翠绿到如今的枯黄，是经历了多少岁月。
这节竹子的清香又抚平了我多少痛楚！但又给予了我多少思念。
“这月光下，真在海那边应该也是对看着这节竹子发愣吧！”我想。
海那边的台湾，你是一湾浅浅的海峡。但你是我与真之间不可越过的沟。
台湾，海那边的百姓，面对天上的圆月，你们又有没有想过，海这边的同胞日日夜夜的思念你们，你们感受到了吗？
真，我想你，你想秋吗？
台湾，我想你，你想祖国吗？
后记：友谊是生活，离别是痛苦，但朋友你记住，你可以用竹子来抚平心中的痛楚。但灭不了朋友之间的思念。更灭不了，中国大陆对台湾同胞的思念。台湾，快回到祖国妈妈的怀抱吧！海这边，欢迎你们！
篇6：我欣赏的人初一作文
我欣赏的人初一作文
初入实验中学时，我像个插班生一样，一个朋友也没有。原本我以为不在背地里说同学坏话，就会获得他们的友谊。然而现实是残酷的，在中学的第一个学期里，一些女生要么无缘无故说我坏话，要么只因为一点鸡毛蒜皮之事就在我背后指指点点，而且平日里见到我，就像见到仇人。他们甚至在大庭广众之下侮辱我，让我受尽委屈，还拉拢别的同学孤立我，我偷偷地哭了好几回。
为此，我苦恼了好久。直到含的出现，才让我的中学生活有了新的气象。含头发稍卷，有一种西方女子的味道。戴着牙套，平常不大笑，总是微抿着嘴，静静的，看上去很有内涵。和她在一起，我觉得好像找到了依靠。
我就像发现了宝贝一样喜欢上了她。对我而言，她是一位天使，也是忠于我的唯一一位听众，每天中午，我都会向她倾诉我的烦恼，困惑。她总是对我说，走自己的`路，让别人说去吧！我对她是十分真诚的，她对我也是如此。渐渐地，我们形影不离，或一起观鱼，或一起就餐。我也变得开朗起来，逐渐走出了阴影。
端午节放假前一天，我和她从食堂回教室经过果园时，发现有好多杨梅红了，在绿叶中特别醒目诱人。我想：学校里的杨梅无毒无害，是纯天然食品，过一段时间，兴许就被参加中考的同学给摘了。正在我胡思乱想之时，含提议说：“我们一起摘杨梅吧！”这句话正中我下怀。我们便立刻钻进绿灌丛里，躬着腰，谁也发现不了这里还有两个“小贼”在干坏事儿。树上的杨梅多得数不清，我眼睛里尽是红彤彤的一片。那淡红的杨梅挂在枝头，让我俩不由得加快了摘杨梅的速度，不久，我们俩衣兜里都揣满了杨梅。
回到教室，看着到手的杨梅，我心里可真是美滋滋的。一到座位上，我就从书包里拿出纸巾小心地把它们包好，放进抽屉里，生怕被同学们看到。但含却是一副无所畏惧的样子，一边悠闲地喝着茶，一边把杨梅摆放到纸巾上。黄老师进来了，他看到含桌上的杨梅，立刻板起面孔，操着一口不太标准的普通话：“这杨梅是从学校里摘的？放办公室去！”含放下手中的茶杯，正准备将杨梅打入“地牢”，黄老师又问，“还有人参与吗？”一听到这句话，我立刻紧张起来，因为只要含一说出我，那些好搬弄是非的女生定会幸灾乐祸地看我丢脸，让我从此更无容身之处。完了，我的命运就交给含了，我只能听天由命了。
那一刻，空气像凝固了似的，我眼睛死死地盯着含的嘴巴，心怦怦直跳。只见含摇了摇头，说：“不，没有，就我一个。”我瞪大了眼睛，心里总算是松了一口气，我像获得了赦免一樣，对含感激涕零，感谢她对我的包庇，这是像亲姐一样“保护”我。我欣赏含的气概，她让我第一次领略到什么叫真正的友谊！
以后的岁月中，我交定含这位挚友了，我想，在她的潜移默化下，终有一天我也会发生蜕变——像她一样沉稳大气。
篇7：欣赏初一作文
那天，你被“围攻”了，成绩以往不错的你在众人的目光下黯然失色。
我不敢看向你，也许是怕你更尴尬，也不敢发出任何动静。可我又总是想往你那头儿望一望，想随时观察你的动静，担心你不敢前进。我看到了处在嘲讽中心的你，然而，你的脸上分明没有丝毫的自卑和忧郁。霎时，一抹微笑在你的脸上划过。
你的泰然自若让我很震惊，这是一种自我突破，一种坦然面对，一种坚定吧。它就这样如春风一般从我内心划过，让我不禁想：能够面对了自己的不足，便是一种不足的弥补，也是给了一次失而复得的机会。这样灌输了自己自己，也是解放了。我也应像你一样，勇敢面对世间万物。
考试前的岁月是难熬的，又见午夜的月，本不抱希望便早早躺在床上的我收到了你迟来的消息，你一长段的题解下附了一个“微笑”的表情包。我不知你多久未睡，但我仿佛能看到挑灯夜读的你，这一笑是努力才能自信的笑。于是，我又重新点亮了灯，如你一般，翻开了练习册。
4天后——你这次的成绩不再羞涩，不出我的所料，你又被“围攻”了，这次不再是嘲讽，而是四处投来的羡慕目光，我找到了那个仍然微笑着的你，我也对你笑了，这是对你笑的感激，更是坦然面对，不辜负自己的欣赏。我感激你带给我的许多，你让我将自己展露给世界，将世界一切尽收眼底！
人群中，你才是我所欣赏的人。
篇8：欣赏初一作文
欣赏文字，突然发现青春的美好…
“a”是金字塔，有魄力。于是有了《青春辞典》，没有了“困难”二字；青春的口头，没有“障碍”的语言勇往直前。青春永远是第一。只有奋进，青春才能焕发出巨大的能量，才能到达辉煌成功的顶峰。
“b”是两颗连在一起的心，是友谊。因此，有一种强烈的感觉，“然而，尽管中国保持着我们的友谊，天堂仍然是我们的邻居”。青春的友谊是纯洁的，像一杯香茶，几年后才发现是那么的眷恋。
“f”是旗帜，是理想。因此，有“理想是石头，敲出火花；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是夜晚照亮道路的灯。”前进动力。
“g”是奔跑和活力。所以，跟“我有我的年轻，青春不一样。”生机和活力。这让我们幼小的心灵跳动的旋律像鼓点一样精彩，血液像潮水一样汹涌而出。
“t”是舞台，是展示自己。所以，有“一个阶段，一个梦想。”广阔的星空。在这个五彩缤纷的舞台上，我展示我的风格，我的风格，我的风格。
欣赏文字，欣赏青春之美，让青春的钟声吹响你的心，让青春的彩笛吹响你的梦，让青春的音符驱使我们走向希望！
篇9：欣赏初一作文
早晨，响晴的天。摊开木色的宣纸，拿起毛笔，翻开《颜勤礼碑》，蘸上香气浓郁的墨汁，临摹一会儿，是一种享受。
初学书法时，老师教我的第一个字体，便是颜体。老师说：“颜体阔气，正适合初学者”，简单好写。我想：初学者的字体，一定简单地不得了，写出来肯定不好看。但当我翻开字帖的那一刻，我知道，不是我想的那样。
毛笔书法中，有许多字体，欧体内敛，赵体方正，隶书飘逸……但唯独颜体与众不同。它气势磅礴，宽宏大气。
我欣赏颜体的笔法。它的横两边粗，中间细，竖十分地粗。开始。我很不理解，但后来，我明白，这是颜体的一种特殊的灵气。最具有特点的就是颜体中的“钩”，它的速度很快，以迅雷不及掩耳之势，“啪嗒”，写完了。这干净、利落是颜体独特的气魄。这也让我明白，平时做事情应不拖拉，干净利落。
我欣赏颜体的阔气。欣赏字帖时，总能发现极大的字，也有极小的字，但即便是小字，也能让人感到落落大方。这让我懂得，即便自己是一个普通的人，也可以活出阔气，活出自己的精彩。
我欣赏颜体的洒脱。写时，心情是舒畅的，该收敛时收敛，大方时大方，有一股子朝气扑面而来。
黄昏，放下毛笔，没有丝毫的疲惫，一切的不开心都被治愈。
篇10：欣赏初一作文
昆虫陈列室里，有一排排蝴蝶标本。曾经活跃在花丛中的精灵和在湖上飞翔的仙女现在被锁在柜子里，供尘世间的人们欣赏。他们不知道当人们赞美他们耀眼的翅膀，惊叹他们英勇的姿态时，是否会思考他们的价值，一种让他们献出生命和自由的价值。
一种珍贵的天然琥珀，经过几千年的锤炼和考验，如今在绚烂的灯光下，成为人们目光的焦点。它给人带来惊人的美丽，却给不幸的昆虫带来永恒的克制和停留。它被束缚在人们的眼中，停留在几千年前被包裹的那一刻。它的价值是什么？它的收入是多少？
生命，不要简单的意识到人有生命，我们和其他生物一样是大自然赐予的礼物，我们可以思考，我们有智慧和天赋，我们建立在生命的基础上。人类会为自己的同类感到难过，你会去哪里，为什么他们对其他生物如此残忍？
标本不仅展示了蝴蝶美丽的身体，也展示了它们渴望被固化的愿望。琥珀不仅展示了自然雕刻的结晶，也展示了他们从凝聚灵魂的斗争中解放出来。
美不是错，捆绑美是错过。错过的是欣赏众生自由气息的羞耻。
篇11：欣赏初一作文
你是一个历史传奇，中华民族的智慧在你身上得到了充分的体现。
还记得周杰伦唱的《青花瓷》。悠扬的旋律和诗意的旋律也诠释了你的迷人魅力。“素胚画出蓝白笔的轮廓，由粗转淡”。没错，朴素的白瓷有着鲜活的生命，有着一系列的素描和描写！
大家会记得，青花瓷组成的乐队演奏的音乐，就像山野飘来的袅袅之声，清脆纯净，就像天籁之音。当女生优雅地弹奏时，你可能不相信这些华丽的青花瓷能奏出如此美妙的声音！那声音，像潺潺的泉水，流进我的心里；那声音，如隔空歌唱，震撼了我的灵魂。
这两种简单的颜色可以适当地结合起来，使瓷瓶上的图案生动逼真。看龙，张牙舞爪，掀起巨浪；在小桥流水的远方，炊烟从别人家缓缓升起，附近草木茂盛.这些都得佩服。
景德镇是著名的青花瓷镇。很长一段时间，我觉得景德镇神秘而传奇，不禁向往。每一件青花瓷都是世界上独一无二的工艺瑰宝，它诉说着中华民族非凡的智慧。
中国的英文名是中国，青花瓷的英文也是中国！诚然，青花瓷是中国人的骄傲向世界传递的明信片！
我欣赏的是世界上独一无二的青花瓷，不仅仅是它的美，还有它含蓄的典雅和浓厚的文化底蕴。
篇12：欣赏初一作文
hip-hop其实是一个新名词：hip-hop。也许你会觉得一个女孩子应该温柔优雅，去欣赏千古流芳的诗句。但我不这么认为。也许只是那句话：你是你是我是我是我，你要把你的个性公之于众！
嘻哈，街头文化。来自黑人街舞。街舞以其轻松、自由的个性和叛逆的精神，自然受到年轻人的欢迎。
很多人认为“街舞街”就是在屏幕上跳来跳去，大喊大叫，制造噪音，真的很难诉诸。所以人们对崇尚街头文化的人抱有偏见，认为他们有“多重染色体”。转念一想，如果街头文化这么难吸引世界，被人歧视，怎么可能“入侵”日本的东京、韩国的首尔、中国的台湾省、香港以及西方国家的很多发达地区？
其实街头文化也是一种锻炼，一种新的健身方式。虽然没有四只小天鹅的轻舞，却有硬币天鹅的高灵性；虽然不如踢踏舞轻快，但比踢踏舞技巧更纯熟。正是因为街头文化的蓬勃激情和嘻哈的光芒四射的美感和感染力。会被年轻人提倡，但是被误解了，因为他不知道生活散发出来的激情和热情。
街头文化是一种人格，只有爱拼敢拼不怕歧视的人才懂嘻哈的真谛。
“你是你，我是我，个性应该张扬……”
篇13：欣赏初一作文
提到欣赏，脑海中第一时间冒出了一个人——华罗庚。
从小，华罗庚就对数学产生了浓厚兴趣，老师十分欣赏他的数学天赋。后来，华罗庚被迫停止上学，初中毕业后，因为负担不起昂贵的学费，他不得不退学回家，和父亲一起经营杂货铺。只有在夜深人静时，华罗庚才有时间，在昏暗的油灯下钻研他喜爱的数学。在不到五年的时间里，他自学完了高中和大学的数学课程。
又过了几年，坏消息传来，华罗庚不幸染上风寒，落下终身左腿残疾，走路要借助手杖。但是，行动不便的他没有被病魔打倒，依旧乐于钻研数学。这段时间，华罗庚将他在数学方面的发现整理成了一篇篇文章，陆续发表到了报纸上。这些文章对数学领域有极大的贡献，在全国范围引发轰动。
走上正轨的华罗庚，在之后的日子参与编写了多本数学科普读物，走进学校，为青少年做了多次演讲，为我国数学教育的发展奠定重要基础。一些他发明的解题方法，现在被学生沿用至今。
在我眼中，华罗庚不仅是一位数学家，他还是我的榜样，努力的目标。每当我懒惰时、抵触学习时，我总会想起华罗庚的刻苦努力，乐于钻研，身残志坚的精神，它能给予我温暖和力量，带给我前进的动力。
篇14：欣赏初一作文
生活，多么熟悉的一个词。生命无处不在。我们在天、地、海中都能感受到生命的存在！
不同的环境造就不同的人生。在一个充满竞争的社会里，温室里的花很弱，很快就被打败了。相反，有一种自力更生的生活，可以克服困难，走出困难，成为生活的强者！
我很欣赏这种生活。他们不断地为自我完善而奋斗，勇敢地与困难作斗争。霍金就是这样一个例子。他的病使他长时间坐在轮椅上。医生还说，他的生命只有三四年，但他勇敢地与疾病抗争，不仅为人类未来做出了巨大贡献，还活了40多年，创造了生命的奇迹！
我很欣赏这种生活。他们坚持不懈，不断为目标奋斗。这个成语里的小水滴穿小水滴不是真的吗？世界上还有比石头更硬的东西吗？世界上有比水更软的东西吗？经过对目标的执着和长期努力，这样的软水终于滴过了石头，说明道理不言而喻！我很欣赏这种生活。当他遇到困难时，他会调整自己的情绪，让自己继续快乐地生活，摆脱困难。在生活中，我们可以找到这种生活，他们一定要快乐自由的生活！
我欣赏这种生活！生活世界会因为各种各样的生活而丰富多彩，美好而复杂！生活如此精彩，却又如此平凡！
篇15：欣赏初一作文
今天我想说一下我的妈妈，她超重，短发，小眼睛。经常挂在嘴边的一句话：“好好干，对得起领导的培养，加油！”
有一天，我们很早就离开了学校。我在沙发上看电视。不知不觉已经12点了。我皱了皱眉头：“我太饿了，只好去单位找我妈。”
到了我妈工作的地方，我四处看了看，除了我妈在电脑上的辛苦，没有别人。我撇着嘴，走到妈妈面前，喊了一声：“妈妈，回家做饭去。”1分钟。2分钟，3分钟.别理我。我又喊了一声：“妈妈，回家做饭去。”别理我。我差点尖叫说：“妈，我回家做饭，大家都走了。你还在这里工作。”我妈很认真的说：“再等半个小时，我一定做完再回去。不然怎么对得起领导的培养，同时又能发挥呢？”我叹了口气，谁让妈妈是家里最大的呢？
我随便找了个地方坐下。为了打发时间，我拿起桌上的资料。我左看右看，还是不明白是什么意思。无奈之下，只好放下。但是我无法把我妈说的话和我刚才看到的数据忘掉。经过一番思考，我突然意识到，清单上没有这么复杂的数据，即使不能统计。我看着妈妈，妈妈一边打字一边擦汗。我看在眼里，发自内心的欣赏和佩服，下定决心好好学习，不辜负父母。加油！
妈妈，我佩服你！
篇16：欣赏初一作文
拿起答案，放下答案，这个动作，我重复了数次。嘴上说着“靠自己”，内心却很诚实。
答案抄了一半，却怎么也抄不下去了。我为什么需要答案？这种负罪感让我备受困扰，我坐在椅子上回忆着古时候的事与人，头脑飞速运转，久久无法平静。
我欣赏明朝，因为他的刚烈，不割地、不赔款、不和亲。即使强如西汉，盛如大唐，富如大宋，也不如明朝这般血气方刚。在灭亡之时，犹记内心底线。
我欣赏崇祯，即便他是明朝的亡国之君。身披龙袍，城外呼喊声连天，狼烟四起，将士们举起了刀，向敌人发起一次又一次“必败”的冲锋。城外尸首堆积如山，他看向这一切，眼含热泪，神色绝然，天边被染得血红，在煤山上吊了。天边更红了，仿佛在纪念这样一位帝王。
“天子守国门，君王死社稷”，他至死仍坚守内心。其实，他本可以，逃出城外，逃到南方，一位帝王，亦能活得衣食无忧，但却摒弃了屈辱。
男人、女人、孩子、老人，惨叫声，城内被恐惧所笼罩。他视百姓生死于己任，走向死亡前，在龙袍上写下“任贼分裂朕尸，勿伤百姓一人”的悲怆之词。
我下意识的将手中的答案移走了。
我欣赏崇祯的“向心而行”，并不只是停留在言语上，而是行动上。
篇17：欣赏初一作文
欣赏是一种期望，欣赏是一种动力。作为老师，我们更要学会欣赏每个学生，不管是优秀生还是学困生，当他感觉到被欣赏时，他就能得到一种前进的动力，向上的勇气。
班里有一个小女孩叫文文，瘦小的身材，一双大眼睛忽闪忽闪的，很讨人喜爱的模样。但是不知怎么回事，这样一个女孩，基础却很差，每次的作业，别人都快做完了她却连一半也做不出来。催促过几次，但她仍旧无动于衷，沉浸在自己的世界里，慢慢腾腾，根本投入不到学习活动中去。这样下去怎么得了？我心里真着急。和班主任交流之后，原来这个女孩是个留守儿童，父母常年不在家，只有年迈的奶奶照顾她，因为没有人关心她的学习，所以拉下了许多功课。了解情况后，我就特意为她找了一个学习伙伴，每晚都在一起共同完成作业。
一天，上课铃声响了，我走进教室，想检查一下昨晚的读课文情况，意外的发现文文这次举手了，并且举得老高，一双眼睛也绽放出不常见的光芒。我马上就叫她读课文，果然不出所料，她居然通顺的读完了课文。顿时，班级里响起了热烈的掌声。待大家情绪平稳后，我翘起大拇指，激情昂扬的说：“文文，这次你的表现真是太棒了，同学们为你加油！老师也欣赏这样的你。”
教育叙事
从那以后，我看到了一个不一样的她，能够主动读书了，能够大胆回答问题了，能够努力完成作业了。
文文的变化，让我深切的体会到欣赏的力量。是啊，教师只有懂得欣赏学生，学会欣赏学生，善于发现他们各自的独特生长点，善于抓住时机赞赏他们的进步和闪光点，才能激发学生自我实现的信心，向上的动力。
篇18：欣赏初一作文
“不归之河，浪淘尽，千古风流人物。在老营以西，人们说这是三国之战，赤壁之战。陡峭的岩壁，如海浪拍打着河岸的雷鸣，浪花像要卷起几千万朵雪。江山如画，一时豪杰多。”每当读到这首诗，我的心情久久不能平静：苏轼能尽可能地把风景、历史、情感融为一体，真是让世人惊叹！
这个词怀旧抒情，描写的是苏轼的自我疲惫，反而以旷达之心关注历史和人生。苏轼对昔日英雄的无限怀念和敬仰，对坎坷人生的情怀，都蕴含在这个词里。
上河主要描写赤壁的自然风光，意境宽广，感情深厚。从凌云剑术开始，保举是厉害的。把浩浩荡荡的河水和永恒的人事结合起来。
永恒的浪漫人物被大浪淘沙，小是不是很可悲？但苏轼还有另外一种体验：既然千古风流人物都难免如此，那么哀叹自己的荣辱不济就够了！人类，殊途同归，执着于名利，难免过于迂腐。接下来两句切入怀旧主题，聚焦三国赤壁。“人性是”这个词很有分寸。赤壁之战老地方有争议。据说在今天湖北省普贤县，已改为赤壁市。但是湖北省有四个地方和赤壁同名，另外三个在黄冈、武昌、汉阳附近。苏轼的游览地是黄冈赤壁，他似乎没有把握，所以用“人道是”二字引出下面的讨论。下面五句“摇摆”，讲的是滔滔江水的壮观景象。其中“穿”、“拍”、“滚”等动词运用得淋漓尽致。“山河如画”是形容风景的一般句子。“一次多少英雄”是从风光到人事的过渡。
如果说打破传统是“伟大”的一个基本品质，那么苏轼不愧为伟大。相对于《花间词》中的幽语“花落孩童泣，青窗失梦”，苏轼的话为世人开辟了一片新天地。虽然他的“诗化”的小字和“句句不可修的诗”在当今世界颇有争议，但世人依然惊叹于他如此高远的气象，如此开放的境界，如此旷达的风格。
篇19：欣赏初一作文
我欣赏和平的雕像，精致优雅。我欣赏邓小平的智慧、果断和智慧。我欣赏，欣赏宽阔的瀑布，勇敢而澎湃。
蓦然回首，发现自己已经上初中了，意味着记忆账本上又多了一层灰尘，又一个瞬间标志着335414岁！
难忘的是初中的第一份成绩单。我很高兴站在胜利的巅峰，那一次我屈居第二。回到家，我不屑地把成绩单扔在父亲面前，父亲接过来抚摸我的头：“是的。下次第一！”我吹了吹额头上的头发，骄傲地撇了撇嘴。记忆的伤疤在第二份抄本里。老师站在讲台上大喊：“第一个――xxx…….第十二个。”老师犹豫了，但是是我。我无奈的走向讲台，却没有回头。我留下成绩单回家了。我突然从云端跌落到谷底，无助的泪水只能流向自己。
沉默中，我滑到了第20名的末尾，但我骄傲的心始终徘徊不去，想着：“我只是错过了，下次再来吧！”所以我总是把希望寄托在下一次。
我开始反思自己…
偶尔回想起曾经看过的一篇文章：做自己，忘记一次，他只是你的绊脚石，欣赏别人，胜过做自己！默默的开始下课，关注着班里的好同学xxx，他好像一直在我的视线里学习。面对答案，她经得住诱惑。xxx他总是阳光自信，仿佛没有什么能打败他。他总是渴望提问。虽然她有时很不显眼，但她总是和她一起去学习。想到这，我不禁低下头，暗暗对自己说：“忘记过去，忘记你珍惜的第二个地方，她只是一颗毒瘤，在你身上蔓延，让你失去理智。
阳光更强烈地放射出他的光芒。十四岁时，我获得了一种欣赏。我很欣赏xxx的努力和求知欲。就连有时候不显眼的小班长也让我很欣赏。欣赏让我进步，让我脚步轻快。
当笔尖停留在这里，我突然发现：欣赏是多么美妙，我欣赏世间万物，哪怕是一粒尘埃…
篇20：欣赏初一作文
如果有人说我太感性，我不反对。我爱茂盛多彩的花木；我喜欢耀眼而隐现的太阳、月亮和星星；我还喜欢异国情调、灵活自由的鸟、动物、鱼和昆虫。
“如果一个人欣赏这个世界，那么这个世界就值得他欣赏。”这句话我一直相信。
我很欣赏雨天站在窗台前的生活。江南的雨，常常带来一丝惆怅，落在人身上，又粘又悲。雨点附着在窗玻璃前，拖着下一层的浑浊，像眼泪一样，拖着眼泪。但是，我觉得江南的棉雨，常常让人感到温暖和悲伤，生生不息，驮着一匹马。带来新的抱负和理想。江南人委婉、深情、温柔、善良，就像丝竹奏出甜美的声音，清晰而有见地。一方在水上养一人，江南这雨云，不过是爱情的守字人。
我欣赏刘翔110米短跑的活力，欣赏女排后夺金的勇猛，欣赏跳水梦之队的美丽弧线。不过，我也很欣赏李、杨威这两位在“战场”上暂时失去生命的英雄。我们崇尚的是精神，是本质，是生活中不屈不挠的奋斗进取的荣耀。很多年后，当英雄们老去，当过去的荣耀和荣耀也老去，无尽的精神火炬依然在时代的顶端高高燃烧。这种美丽的火花，久久不包，才是我们真正欣赏、关注、敬佩的。
世界上很多东西都是平凡的，然后只要我们懂得欣赏和渗透，其中蕴含的感情和道理就能清晰地呈现在我们眼前。
篇21：欣赏初一作文
街上，人来人往，但路两边的垃圾桶都是空的。各种大小的塑料瓶、纸屑、包装袋、果皮扔进街道两旁的绿色植被里。这时，有些人来了，默默地捡起垃圾，开始了他们一天的工作。
“多美的烟火啊！快来看！”过年了！又长了一岁，我心想。除夕之夜太美了。有鞭炮，有烟花，有孩子的笑声，有大人的笑声。真的很热闹。我度过了一个不眠之夜。
第二天一早，我去外婆家拜年。昨夜的喧嚣已经渐渐消散，道路又恢复了往日的平静，但街上只剩下黑红两色，满地的烟火包和纸屑。从远处看，一片橘子穿过街道。仔细一看，是那些不知名的人，――清洁工，在打扫凌乱的街道。他们不回家过年吗？我不知道，但我只知道有什么火辣的东西在我的眼睛里旋转。我跑过去对着瘦小的爷爷奶奶喊：“爷爷奶奶，新年快乐！”然后，我看到他们脸上挂着微笑。我不忍看着他们在这个冬天的寒风中受罪，就拿起扫帚，跟他们一起扫，给他们讲学校里发生的趣事。看着他们简单的笑容，我的心里感慨万千。中午，街道恢复了原来的干净样子。我坐在街道两边的台阶上，陷入了沉思：原来这美丽的环境和清新的空气，一直都是他们创造的。为什么他们愿意这么默默的给人？也许，这是一种精神，一种不可逾越的精神，无私而伟大。我觉得这种精神值得我们赞美。这个春节，我不仅在年龄上有所收获，在精神上也有所收获。
我永远不会忘记那个早晨，那不做作的微笑，那不为人知的美丽。
篇22：欣赏初一作文
落叶飘零，总有人认为平淡无奇；满园春色，总有人认为不值得欣赏；但花开花落，终有人为此伤心；好友离去，终有人认为不再相遇。其实，换一种角度思考，换一种角度欣赏，何尝不可？
有人说，人生的道路，拥有的最多的，应当是沿途被人欣赏的目光。仅仅是被人欣赏，未免太过于单调。在人生旅途中，我们是可以分出三分之一的时间来鼓励、欣赏自己的，是可以分出四分之三的时间去赞赏别人的，多出来的十二分之一，就是我们多出来的一份爱。
学会欣赏他人。“人不知而不愠，不亦君于乎？”这句话已在我们的生活中变得熟悉。别人不了解我，但我却可以以欣赏的眼光来对待别人，即使他把这些话当成耳旁风，也不必太在意，因为，毕竟你已发现他的优点，毕竟你没有吝啬那几句赞赏的话语，毕竟，你开始以一种赏识的眼光来对待他人，不是吗？
记得一次在报纸上看到过这个故事：一对兄妹天天针锋相对，频繁吵架。一天，妹妹看见哥哥正折千纸鹤，就顺手拿了一只玩，哥哥破天荒问了一句：“喜欢吗？跟你衣服很配，别上一定很漂亮。”只是短短一句，就融化了兄妹间的隔膜。可见，赏识的眼光是多么温暖，多么明亮。
学会欣赏四季中别样的风景。有人曾认为：“四季是化了妆的恶魔。春天太冷，风也大；夏天太热，风太熏人……”其实，四季就像是一个小精灵，在我们身边围绕。春披着一身翠衣，夏有火焰般的热情，秋有枫一般的灿烂，冬有雪花般的纯洁。这些诗一般的语言，刻在心上时，往往成为一道亮丽的风景线。其实，有时我们的眼睛，并不是真的看不见别人的优点，在心底、在深处，只是心情蒙蔽了我们的眼睛。
学会欣赏，便学会了享受！学会欣赏，便学会了快乐！
篇23：竹友郑板桥初一作文
竹友郑板桥初一作文
喜欢郑板桥的诗，是因他的诗中透出一个“幽”字。便细细品位，却不难发现郑板桥在简单的写意诗中透着一番为人处事的大道理。喜欢郑板桥的画，是因为他把墨竹画绝，“幅幅为精品，枝枝见精神”。但诗画皆以人重。我想，郑板桥的诗画之所以一字千金，并不单单因他贵为“扬州八怪”之一那特有的怪，也不单单因他隐居山林，不被世俗所累，闲云野鹤般的诗作中蕴含着的`特有的清幽，更因为他那高尚的情操深深打动了人们的心。
郑板桥的画山灵水秀，但郑板桥的诗却和他的人一样百折不挠。他看透了官场黑暗，于是，毅然辞官隐居山林，以竹为友，但他却仍不气馁，依然忧国忧民，满腔热血报效祖国，写下了 “咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风” 。这首诗如此不屈不挠，令人荡气回肠。没错，郑板桥失败了，他没能实现自己的理想，只能隐姓埋名，一辈子壮志未酬忧愤而终。作为一个顶天立地的大丈夫，最不愿意面对的莫过于此。但是，在我看来，他能有这样的远大抱负，并为此奋斗一生，也可以死而无憾了。况且他在诗坛上建下了丰功伟绩，他那壮志凌云的诗篇激励着一代又一代的人去奋斗去追求，
郑板桥老来得子，真可谓是“老寿星手上的玻璃球——掌上明珠”。但郑板桥却从不溺爱孩子。临终前，硬要吃儿子亲手做的馒头，儿子不会做，就让他请教厨师。当儿子千辛万苦做好馒头端上来时，郑板桥已断了气。他为儿子留下了这样一句话：“吃自己的饭，淌自己的汗，靠天、靠人、靠祖宗，不算是好汉。”此言让儿子终身受益。
郑板桥，一个妇孺皆知的名字，他的诗画价值连城，流传千古。但比诗画更贵的是他的品质——坚持不懈，自立自强。
篇24：竹之心初一优秀作文
竹之心初一优秀作文
竹，花中四君子之一，它有自己的灵魂，自己的心。在我心目中，竹的心，是像君子一样修养颇深，感悟颇高的。
竹的心，是常绿的。苍翠欲滴的颜色，一片片的叶子绿得真令人眼睛一亮，仿佛集中了世上所有的美，所有的绿。漫步竹林中，令人赏心悦目的'绿和着微风拂过竹林而吹出的小调，心旷神怡；还有那清新，好像还有些淡雅的空气，使人仿佛置身于一个世外桃源，那是一个纯洁、舒适的世界，带给人们别样的感受。无论何人，只要看到它们，眼中都是一片翠绿，心中也填进了那一抹永恒绿。竹，不沾世俗污浊之风；竹，诠释绿的最高层次；竹，把平凡的绿，化为永恒。
竹的心，是坚韧的。一年四季，即使寒风吹打，即使冰冻三尺，即使酷日晒得世间万物萎蔫毫无生机，它却永远傲然挺立，带着一身清新的绿。倾盆暴雨中，它没有被打倒，那扎在地下的深根使它终年屹立；百花凋零时，它没有枯萎，连一片叶子都没有枯黄；白雪皑皑里，远近一片白茫茫，而它，依然翠绿，哪怕被白雪压弯了腰，它也要在冬阳下反射出雪的光泽，如此美丽，如此炫目。绿过一个个春夏秋冬，竹，有一颗多么坚韧不拔的心！
竹的心，是纯静的，无论是万紫千红之际，还是白雪封山之时，亦或是秋风扫落叶之时，它都挺立在那里，看上去阴雨有些孤傲的感觉，不染世俗之风，不沾尘世之气，也许它来自另一个世界吧，来自一个纯洁静谧，不受一点污染、不掺一点杂质的世界吧？不然为什么竹林里的空气那么清新，耳边那么宁静？难怪在竹林里写诗总被历代名家青睐，原来竹林里的气息使人冷静，使人聪慧啊！
竹的心，是不老的。竹，能在世上停留那么长时间，临死之前，还要开出最后一朵花；即使离开世界，也不会倒下。我想，既然心年轻的人不显得老，那么竹的心，也一定是年轻的、充满活力的吧。
也许很多人认为竹是没有心的，但在我看来，它却有世界上最美好的心灵。常绿、坚韧、纯静、年轻，这就是我心目中的竹，这就是我心目中的，竹之心。
篇25：竹的联想作文初一
一怀恋故乡，就不得不想起房前屋后的竹林了。
从奶奶这辈到我们这一代，不知历经多少年，多少沧桑，而竹却像虔诚的守望者，陪伴着我们走着一代又一代的人生，竹是“看”着我长大的，就像爷爷奶奶一样看我，爱我那样，所以我经常亲切的管它们叫“家人”。
童年的傍晚，爷爷奶奶与我闲谈。我们的每次谈话都会提及这些竹。奶奶望着这些竹，由衷的说：“宸宸，说实话，有时我会异常的思念你们。我就把这些竹分成三部分，一部分当作你爸爸，一部分当作你妈妈，另一部分当作是你。每当思念之时，看看这些竹就满足了。”“哦”?孩提时代的我，不懂得那种揪心的思念，只是放眼望去，大片竹林之间确实有两棵花椒树，树穿插在里面，既而分成了三等份。
三等份的竹林勾起了奶奶对儿女的思念;三等份的的竹林反映出了奶奶的孤独;三等份的竹林同样也铸造了全家人的幸福。这些竹，不仅再寂寞时，陪伴着爷爷奶奶，而且也诞生了一笔宝贵的财富。
在父亲那个年代，由于解放初期家家都还没有宽裕起来，那时的爷爷奶奶身为人父，人母，都非常疼惜自己的儿女。于是，每天忙于劳作，特别是那些竹，被作成了竹篓，鱼竿，卖了以后换一些钱来买粮食，衣服，交学费，才让家庭度过难关，才让爸爸从大山坳里走了出来。
而现在，家庭完全不需要用卖竹来维持生活了。可是，爷爷奶奶仍然把竹子拿去卖，把钱换一些农家的蜂蜜交给爸爸叮嘱着说：“这是别人自己养的蜂蜜，喝起来健康，要早晚每天喝一杯。”
端起蜂蜜水，不由想起了竹，想起了爷爷奶奶那劳作的身影……
再次回到家乡，看见那些竹，看见满脸褶皱的爷爷奶奶，内心涌出了一丝冲动，上前迎面拥抱了爷爷奶奶，强憋着泪水的眼眶看着可爱的竹子，只能用一个“爱”字来表达我对竹子和爷爷奶奶的恩情。
虽然没有目睹过爷爷奶奶在竹林里的身影，但内心却有一塑伟大的形象：爷爷奶奶顶着烈日在竹林里劳作，他们需要竹林，于是，竹林就陪伴着他们，陪伴着一生一世。
“家人”，我爱着你们，就像爱爷爷奶奶一样爱你们。
竹的联想作文初一
篇26：我欣赏梅花初一作文400字
我欣赏梅花初一作文400字
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”读起这首诗，心中就对梅花充满赞叹，我欣赏梅花。
寒冷的冬天，碎玉从天空飘飘而降，世界一片银白。所有植物——花、草、树都已休眠，只有梅花傲然绽放，放射出它独特的生命的光芒。即使天气再恶劣，梅花还是露出一副笑迎冰雪的模样，“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”！
记得小时候，家门前养了几棵梅花，与白雪相衬，姹紫嫣红，格外美丽。我生病了，痛苦寂寞之时，面对梅花，像品茶一样嗅吸它的`香味，情不自禁陶醉其中。
梅之香别具一格，由何而来呢？我陷入遐思之中——泰戈尔说：“只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量。”无人敢在寒冷中受尽磨难，无人敢在困境中千锤百炼，无人敢在风雨中笑傲江湖——除了梅花，所以它才有独特的清馨之息。
梅花予我启迪——做人要像梅花那样，坚毅不屈，意志顽强。在成功的道路上，没有宝葫芦，也没有神舟，只有靠自己坚韧不拔的努力，才能摘取成功的花环。“保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，蕴含深刻的道理。我欣赏梅花！
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