关于我是升旗手作文500字
“越嘴越皇怎么了”通过精心收集，向本站投稿了17篇关于我是升旗手作文500字，下面是小编为大家准备的关于我是升旗手作文500字，欢迎阅读借鉴。
篇1：我是升旗手作文500字
我是升旗手作文500字
下周，将由我们班执勤，也将在我们班选出一位升旗手。全班同学都非常期待，没想到的是，最后陈老师宣布，这幸运的升旗手就是我！顿时，我是既高兴又担心，高兴的`是我当上了梦寐以求的升旗手，担心的是自己是第一次升旗，怕出什么乱子。
周一很快到了，我早上进校的时候遇见了参加鼓号队训练的陈天天同学，她大惊小怪地冲着我喊：“今天你是升旗手啊！算你出大风头了！今天我一定死命敲小鼓，为你鼓劲！”
时间越来越临近升旗。突然，早操铃打响了，我的心也被猛地提了起来。
广播里，辅导员陈慧老师干脆有力地说：“本周升旗手是来自四（3）中队的孙睿同学，请孙睿同学站到旗杆下去… …”
不管三七二十一，我飞一般地冲到了旗杆下。
“下面介绍升旗手的简要事迹……”我的心怦怦直跳，广播里陈慧老师不慌不忙地列举了我的很多优点。我默默地在心里想：老师干嘛要把我说这么好，我有这么多优点吗？有点浮夸了吧… …
终于,等到了老师的最后一道命令：“升国旗，奏唱国歌，敬团队礼！”全操场的同学胳膊齐刷刷举过头顶。我把绳子捏在手中，在心中默数节拍，双手不停拉扯绳子。国旗翻卷着，飘扬着，一点一点缓缓上升。
国旗升的越来越高，我仰着的头跟后背几乎成一个直角。这时，仿佛一丝阳光穿透了我全身。
终于，五星红旗被我送上旗杆的最高处。我默默地注视着，心中充满自豪，又依依不舍……
升旗仪式结束，同学们围着我问个没完。我想，也不知道哪来的勇气，竟然表现得这么从容！
篇2：我是升旗手作文500字
关于我是升旗手作文500字
上周五放学时，我老远就看到难得来接我放学的爸爸，冲他甜甜的笑，当时爸爸还莫名其妙。我迫不及待地把要做小小升旗手的光荣任务告诉他。爸爸首先是祝贺我，其实是提醒我不要骄傲。
这次的升旗手准备时间比较仓促，所以周末我一直在准备。先打好草稿，让爸妈修改后，接着我熟读，甚至背诵，但是光背诵就显得有些呆板，要增添自己的感情色彩才好啊。所以偶吃饭前为家人演讲几次；洗澡时，对着玻璃门看着自己的'脸部表情再演练几次；临睡前，对着自己默背几回。一次又一次的练习，让我越来越有信心，默默地想：我坚信自己能把这个艰巨的任务完成得很出色的。
星期一，天空格外的晴朗，像是也在为我加油打气。大课间时要开始准备升国话旗了。我的心情既紧张又激动。紧张的是在全校师生面前演讲，我不由自主地两脚不听使唤了，激动的是鲜艳的五星红旗从来没有这么近距离的观看，今天，五星红旗将由我和同伴两人随着国歌声徐徐地将它升向蔚蓝的天空。这是我期盼已久的荣誉啊！我一定要好好表现呢！我鼓足勇气，开始演讲，小心脏呯呯地直跳，脸涨得像都煮熟的小虾那么红，一开始挺顺溜的，但是突然间，一个词给忘了，偶灵机一动，用另一词来代替，终于把这个尴尬的局面给掩饰过去了。终于升好国旗了，突然间，身上的重担卸下来了，整个人轻松自在了很多。
这个周一的早晨真是对我来说太有意义了。升旗手的荣誉会一直激励着我好好学习，天天向上的。
篇3：我是升旗手
亲爱的同学们，敬爱的老师们，大家早上好，在这阳光明媚的早晨，我很荣幸成为光荣的升旗手。我叫袁，个子不太高，脸圆圆的，鼻子有点扁，单眼皮，大家都说我特有气质，只要稍微运动下，我的脸就会红扑扑的，像熟透了的苹果一样，气色可好了。
在班上，我是老师的小助手，是同学们的开心果；在家里，我是爸爸妈妈的小帮手。我乐于助人，在别人有困难时，我会伸出援助之手，帮助有困难的人，他们笑了，我也笑了，我通常会得到很多快乐，不管谁遇到困难，我都可以尽量帮助。我总是笑着面对困难，遇到困难，我总是坚定地相信一定能战胜困难。老师都说我的脑子很灵活，特别是数学，什么难题都难不倒我。
我曾获得过“英语小能手”、“数学小能手”等荣誉称号，我所学的科目成绩都很好，在期末总能取得好成绩，是一个“阳光好少年”。
我们五（3）班可是全市数一数二的优秀班级，曾多次荣获全市一、二名和许多好成绩，我们班是一个团结努力、积极向上的班级，在班上，有活泼开朗的同学，有温柔和蔼的老师，大家都互帮互助，快乐成长，在这样的集体里，我茁壮成长着，同学们可以来五（3）班找我做朋友，多交几个像我这样快乐的伙伴。
篇4：我是升旗手作文
国旗，这是一个多么神圣的字眼！升国旗，这是一件多么光荣的事情！自从我踏入学校的那天起，争当一名升旗手是我的梦想。每当看见大哥哥把那鲜艳的五星红旗徐徐升起，我就格外的羡慕，那种荣耀、兴奋、自豪是任何物质奖励无法抵御。
五年级梦想成为现实，我很荣幸成为了一名升旗手，经过了一个漫长暑假的等待，新学期终于珊珊来到，我校又迎来了开学典礼，叶老师告诉我开学的第一天由我来升旗。
9月3日，星期一，对我个人来说是个特殊的日子——因为今天我是升旗手，吃过早饭，穿着整洁的校服，戴着鲜艳的红领巾，带着一份好心情健步如飞地赶往学校。8点30分，随着《运动员进行曲》的响起，全校师生井然有序地来到操场。“起来，不愿做奴隶的人们……”当这庄严的国歌响起，“一声，升国旗，敬礼！”的口令，全体同学一起向国旗抬起了右臂敬礼！在国歌伴奏下，甩旗手将国旗的一角努力抛向天空，尔后我拉着旗绳一上一下国旗冉冉升起，老师和同学们肃立着，齐刷刷几千双眼睛注视着五星红旗！我心潮起伏，思绪万千，感到今天的五星红旗格外的鲜艳。这毕竟是我第一次正式升国旗，生怕自己出差错，我把老师平时教导我的话语一遍又一遍地在脑海里放电影。我默数节拍，将国旗上升至杆顶，迎风招展！我归队后，目光专注于五星红旗上，我似乎感觉自己就像是天安门广场，像一名升旗的军人叔叔，那么的骄傲与自豪。我在想：五星红旗啊！您是烈士用鲜血染成的；五星红旗，您是先烈用鲜血和生命换来的！我要为您的鲜血而更努力学习，将来为祖国建设做出贡献！
今天，我自豪，我激动，因为今天我是升旗手！
篇5：我是升旗手作文
清晨，鸟儿在枝头快乐的唱着歌，太阳公公温暖的照耀着绿油油的大地。
“睿，起床啦。”妈妈那温柔的声音把我从梦中惊醒。“你可是有任务在身的哦，是不是要当小升旗手？”
我这才想起来：上周五时，陈老师把我、马小文和江洋叫过去说这周的升旗手由我们来当。我又喜又忧：喜的是我终于当上了梦寐以求的升旗手，忧的是我们升完国旗就要作自我介绍，不怕万一就怕一万，如果我一紧张背错了岂不是丢班级的面子啦？于是我便抓紧一切时机开背自我介绍：“大家好，我叫李思睿……”咦？好像少点什么，等等。“五（七）班哪去啦？”重来，重来，“大家好，我是五（七）班的李思睿，能……能……”唉，“荣幸又忘了！”就这样，我背了十遍都没成功！
“叮叮叮”下课铃响了，我们三人以百米冲刺的速度跑到国旗下，等同学们站好，升旗仪式也正式开始了。
“起来，不愿做奴隶的人们……”同学们的歌声让我陷入了沉思：看着那光彩夺目的五星红旗，我仿佛看到了1949年10月1日北京天安门城楼上第一次升国旗时的情景；想到了董存瑞叔叔为了胜利手托炸药包牺牲自己炸碉堡；又想到了黄继光叔叔为了保护战友用自己的身躯挡住敌人的枪口！他们都是新中国的英雄，应该永远被我们所缅怀！
“下面有请我们本周的升旗手为我们作自我介绍，大家欢迎！”主持人的声音打断了我的思绪，我一瞬间力量满满的站到讲台前：“大家好，我是五（七）班的……”演讲词滔滔不绝的从我嘴巴里蹦出，我都不敢相信自己说的那么自信而熟练，直到同学们的掌声才告诉我这不是在做梦，我做到了！
十分荣幸，我当上了升旗手！
篇6：我是升旗手作文
六年的小学时光似乎一眨眼就过去了，六年中的每一件事仿佛还历历在目，萦绕耳畔。但最让我难以忘怀的，却是我第一次当升旗手。
我还记得我当升旗手的'那一次经历：那一天，五年级的我接到升旗手的简介的册子的时候，我又惊喜又紧张。我惊喜的是：我终于可以自豪地在全校师生自我介绍，将五星红旗缓缓升起。紧张的是：如果在自我介绍的时候，一紧张说错了，可会让同学们笑话的。我一咬牙想：这个荣誉既然归了我，就应该去努力。我认认真真地写了自我简介，交给了老师，老师又给我修改了一遍，我就仔细地誊抄了上去。时间一天一天过去，星期一的升旗仪式终于到了，我捏着自我介绍的册子，站在了升旗台前。升旗仪式开始了，护旗手一个一个介绍完毕，终于到我了。我深呼吸了一下，紧张地走向了升旗台，走到台上，我接过话筒，翻到我自我介绍的那一页，开始朗读。一开始，我十分紧张，读得十分慢，害怕读错，可是到后来，我渐渐放松了下来，朗读得响亮起来，才过了一会儿，就自我介绍完了。我要升国旗了，庄严的国歌在我耳畔响起，我抓住绳子缓缓往上放，那天的阳光十分灿烂，照在了我的身上，让我感到十分暖和。五星红旗迎风飘扬，我心想：我终于亲自升上了国旗，我骄傲，我自豪，我是一名优秀的少先队员。金色的阳光映衬着我的笑脸，是那么和谐、美好……
六年，悄然过去，我即将离开母校，升入初中，但母校的一草一木却永远留在我心中。是它把我从一个害羞、浅浅薄的小女孩，培养成了一个有知识的少女。今后，无论我在天涯海角，都不会忘记我曾经学习生活过的行知小学！
篇7：我是升旗手作文
我是升旗手作文
12月10日上午，天空特别晴朗，太阳洒着暖洋洋的光芒。我望着天空，心想：老天呀，当太阳挂在当空时，你知道什么在徐徐升起，是附小，是祖国人民的五星红旗！
国歌响起，打破寂静的操场，她甩起红旗，我缓缓地往上拉。
看着一只只手高高地举起，听着响亮的国歌。仿佛看见了毛主席打江山时艰苦困难的生活。仿佛看见躺下鲜血的战士，在向我们敬礼。仿佛听见了领帅的喊声，战士的`枪声，开国典礼的炮声，人民的欢呼声。
几千多双眼睛望着鲜艳的五星红旗，我也看着国旗，为我们祖国感到自豪。此时的我激动万千，思绪万千。染过鲜血的战士，我爱你们，胜过任何东西；伟大的毛主席，我爱你，胜过生命；鲜艳的五星红旗，我爱你，胜过世间万物……
在金色阳光的衬托下，升旗仪式结束了。我自豪，我是一名升旗手。
篇8：今天我是升旗手作文500字
今天我是升旗手作文500字
每到星期一时，五星红旗会在我的校园上空冉冉升起。莫说升旗手，就连护旗手我也羡慕不已。能够护送国旗升上蓝天，这是多大的荣幸呀！可是，就在那天……
轮到我们班升旗了，在老师公布升旗手为我时，我一下震惊了，全班39个人，我竟然当上了升旗手！太不可思议了！我又顿感无比荣幸与激动，就感觉像当上了国家主席似的。我的发言很重要。回到家，我便开始写介绍词，然后交给谢老师修改，一修改完，连夜背熟，我的辛勤付出，就为了一次成功的升旗仪式。
过了几天，升旗仪式开始了。当听到“请升旗手和护旗手做简要介绍”时，我百般自信地走上讲台，嘴里小声喊“一二一，一二一……”拿着话筒，面对全校一千二百多人，顿感十分紧张。我小心翼翼地说着每一个字，生怕忘了词。终于说完介绍词。我端起国旗，随时准备齐步走。开始走了，我端着旗，迈着铿锵有力的`步伐，一步一步地走上升旗台，把国旗交给了体育老师。
“升国旗，奏国歌，敬礼！”我抓着国旗的一角，向上使劲一抛。国旗在万众瞩目之下冉冉升起，我的头越抬越高，突然阳光跳到我的眼里，我的身体在燃烧，血液在奔流。感觉国旗越来越红，不同于以往任何时候，因为国旗中充满了我的自信、勇敢。
国旗升到了顶端，我走下台。我真正地感受到了什么是自信，什么是勇敢。从今天起，我要做一个自信、勇敢的男孩，冲破人生道路上的任何困难！
篇9：今天我是升旗手
上个星期五,李老师宣布:“下周的升旗手在我们班产生,愿当升旗手的请举手.”顿时,许多只手齐刷刷地举了起来.我想:我从来没升过旗,当一名举旗手是我的梦想.我一定要升一次旗!于是,我自信地举起了手.李老师让我和戴静文当升旗手.我心里十分激动.
星期一早晨,天气格外好,秋风送爽,丹桂飘香,金灿灿的阳光铺在操场上,五颜六色的菊花竞相开放,像同学们的一张张笑脸.同学们穿着校服,戴着鲜艳的红领巾,鱼贯而出,在操场上排成一个整齐的正方形队伍,等待着升旗仪式的开始.面对黑压压的人群,我一下子紧张起来,能清楚地听到自己呯呯的心跳声.我竭力克制自己,并安慰自己:“别害怕,你一定行!”
大队长用洪亮的声音介绍了我们,并宣布:“出旗!”戴静文从护旗手手中接过旗帜,走到旗杆边,我们一起系好旗帜.“升旗----敬礼!”在庄严的国歌声中,缓缓地拉起绳子.无数只右手五手并拢,高高地举过头顶,无数双眼睛注视着在国歌声中冉冉升起的国旗.操场上安静极了,只听见雄壮的国歌在校园回荡.国旗升起来了!在蔚蓝的天空下,显得那么庄严,那么美丽.
望着沐浴着朝阳,迎风飘扬的国旗,我心潮澎湃:国旗是老一辈革命家用鲜血染红的,我们今天的幸福生活是老一辈革命家用生命换来的,我们要好好学习,将来成为祖国的栋梁.
啊!庄严的国旗,你是中国的象征!我们热爱你!
篇10：今天我是升旗手_
今天我是升旗手_650字
经过了漫长的等待，周一终于姗姗来到，我心潮澎湃，因为今天我是升旗手，一名光荣的升旗手。
早八点，太阳已经很热，20多分钟曝晒后，我的额头尽是细密的汗珠。只听见《运动员进行曲》响起了，激动得我不由得紧张起来，也难怪，听说上周的升旗手们练习了三十几遍，仍出现了错误，而我们至今才练了10遍呀。我的心里没底了，立定在操场上不停地摆动着旗杆，不知哪种倾斜角度才是最标准的。
同学们入场，主持人的发言，旗手们的介绍，一切按序进行着，该轮到我们出旗了。此时，音乐声响起，那一瞬间我的大脑突然一片空白，不知该如何是好。幸亏一旁的大队辅导员印老师提醒，我喊起了练习过无数次的口令，“起步走！……”迈起了训练了一星期也还算有些整齐有力的步伐，登上了升旗台。不料护旗手张可鑫同学可能也跟我一样的紧张，搭扣时竟然忘记把下面的.那个拉扣搭上，我赶紧传给另一个护旗手，手忙脚乱中我们调整好绳子，这时国歌前奏曲响起了。
旗台下，一片整齐的国歌唱起。一开始，我手中把绳的速度怕是有些慢了，印老师在旁边一个劲儿地提醒我“快点快点、再快点”。催促中，我反倒镇静下来，加上我自以为豪的节奏感，国旗在缓缓上升，没有断断续续，算是挺流畅的，在国歌最后一个音符落下时国旗也按时升到了顶端。我长舒了一口气，心想这下该算是成功了吧，抬眼望望，红红的五星红旗显得格外鲜艳。
可事与愿违。最后系绳时，因为手心满是汗，一下子没抓牢绳子，旗向下滑了一点，幸好台下的同学们没在意，我吐了吐舌头，重新拉紧，并把绳子绕在把手上。刚系了一圈，就有一节垂在了杆子上，如果这时散下来重新系怕是来不及了，我只得硬着头皮，“将错就错”，眼见着那么一段绳子半松半垮地垂在了那儿，好像打了败仗垂头丧气的士兵，我懊恼极了。
仪式结束后，印老师让我将绳子重系一遍。说来也怪，这次我八秒钟就搞定了。看来，精彩的表现，来自于精心的准备。
篇11：今天我是升旗手
今天我是升旗手
总评：我想很多同学都想当升旗手，因为“让国旗在高空上骄傲地飘扬，那种荣耀是无可比拟。”这位同学在推荐《今天我是升旗手》这本书时，紧紧围绕“想”这个字眼，以简述自己对当升旗手的内心想法（对升旗手荣誉感的认识）为切入点铺陈开来，将书中主人公“肖晓”努力使自己的行为、人品更加符合一名升旗手，不再为了升旗手做好事的事迹（其实也就是主人公追求理想的成长过程）展现在读者面前，全文剪裁得体、笔墨集中、概括性强、主题积极，结尾扩展了主题内涵，书中内容与个人阅读感受有机融合，有力地表达了推荐该书的目的。具体评析见文中标示。
点评人：朱雨欣（小学高级教师） 你们当过升旗手吗？在我看来，升旗手的荣誉是比当总统还大的，因为你可以亲手托起可爱的五星红旗，将鲜红的国旗冉冉地升上天空，让国旗在高空上骄傲地飘扬，那种荣耀是无可比拟的。 (童稚的语言表达出对当升旗手的认识，为推荐《今天我是升旗手》提前埋下伏笔，触动读者买这本书的欲望。) 作文网
我今天要向大家推荐的这本书，名字就叫《今天我是升旗手》，是江苏少年儿童出版社出版的，本书的作者是我一直喜爱的'黄蓓佳，她出版的《我要做好孩子》（、）《亲亲我的妈妈》（、）《芦花飘飞的时候》等作品曾获过冰心儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖，（还）被评为全国优秀畅销图书奖数十种。（，）《今天我是升旗手》便是我最喜爱的一本，（。）（简要介绍要推荐的书的作者等具体情况，到这里应该分为一段。）文（书）中的主角（人公）名叫肖晓恰恰想当升旗手，他出身于军人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品学兼任优。他心中有一个愿望：当一回学校的升旗手，但愿望总是得不到实现。要么生病，要么自己惹了祸，校长改了主意……可肖晓并还是一直做好事，从没放弃过努力，他团结“学习尖子”林茜茜，帮助“追星话”祝小娜，和包郝、马驭等同学智抓“偷猴贼”，积极参加“手拉手”活动…… （介绍《今天我是升旗手》简明扼要，让读者对这本书有了总体的认识。） 作文网
文中跌宕起伏的情节令你手不释卷，主人公肖晓一心想当好学生， （却）又屡屡犯错误；一面热于助人，（但）又一面调皮捣蛋；眼看到手的升旗机会每次（却）都擦肩而过，你会跟着他或喜或忧，（、）有笑有泪。 （善用悬念写法，使情节曲折起来，让读者不禁跟着往下阅读。）
终于，这位可爱的肖晓在临近小学毕业（时），因为“好事连连” （，使得）一心偏向林茜茜的校长终于停止（放弃）了取消他当“升旗手”的想法，宣布“明天肖晓当升旗手！”因为这句话，肖晓觉得平常的夜晚（在）今天却变得如此漫长。到了第二天，肖晓昂首挺胸地站在旗台上，待老师喊完“稍息！”和“立正！”后，肖晓庄严在（地）将国旗扣好绳扣，向天猛地一甩，伴随着《义勇军进行曲》响（嘹）亮激昂的国歌（歌声，）将五星红旗徐徐地升到了顶端。这时的肖晓脑袋仰得跟后背几乎成一个直角了。这时候（，）他感觉太阳的光芒“轰”的一声跳进了他眼睛里，阳光热辣辣地穿透了他的身体，他的血液和筋骨都在热烈地燃烧，他的整个身体烧成了一把透明的火炬，（那）是少先队旗上（的）火炬（！）的模样。他在心里快乐地叫（欢呼）着：太棒啦！ （通过作者的叙述，我们不难看出“肖晓”追求理想的路并不顺利，而是艰巨、复杂，他坚持做好事，但又“屡屡犯错”。当他在一次次出错中成长起来，终于成为一名合格的升旗手时，表面的荣誉感转化为内心的责任感：“他的整个身体烧成了一把透明的火炬，那是少先队旗上的火炬！”，这样的责任感也成为新的理想在他心中萌生！）
看完了这本书，我觉得每个人都是“升旗手”，做好事的手就是升旗的手，好事就是力气，随着好事的累积，“旗”便逐渐逼近顶端，等“旗”升上顶端后，你便成了真正的升旗手。 （结尾拓展了主题，告诉读者：追求理想的道路尽管艰难，但它会教会你许多，会使你长大，会使你成为一个优秀的人！）
篇12：今天我是升旗手
这是一篇黄蓓佳的小说巨著。这个作品的主人公是肖晓，他因为小学一年级当上班长之后，有一次他教训一个坏学生，把人家的脸踢肿了，就自愿当副班长，那个同学从此成了他的死党。由于小学一直到五年级才能当升旗手，所以肖晓还不知道只有正班长才能当上升旗手。现在肖晓已经上六年级了，每次都让学习好的同学当。肖晓为了当上一次升旗手，连路上见到的几分钱都交给老师，老师每次都有连看都没看一眼就扔到讲台上的样子。但是有一次是肖晓做梦也没想到，他捡到一个钱包，里面装着很多钱，差点被一个抢匪抢走，他制服了那个抢匪。经过警察调查，没想到失主差点自杀死了。后来失主给他送糖来报答他拾金不昧。本来说好下周老师给他来当升旗手，但是听说检查员要来他们的学校，副校长找到肖晓的班主任，让她们班优秀的学生当。班主任好不容易才被说服，后来她说服了肖晓，肖晓哭了。没想到国旗在升旗手里飘了起来，肖晓接住国旗，把国旗升上了旗杆。后来他准备去北京，于是遇到了怀娃，帮助孩娃，最终自己当上了升旗手。
篇13：今天我是升旗手
今天，我将成为一名光荣的升旗手。早上，我早早地来到了学校，在老师的指导下紧张地准备着。
音乐响起来了，同学们像潮水一般涌进了操场。
“请升旗手作自我介绍。”主持人话音刚落，我就接过话筒，滔滔不绝地讲了起来：“敬爱的老师、亲爱的同学：早……”，我的心“扑通扑通”地跳着，手也在不停地抖动着。哎呀，不好!由于我太紧张，大拇指不小心碰到了话筒的开关，声音一下子变小了。幸亏我反应快，只用了一秒钟重新把开关推了上去。我又能从喇叭里听到自己的声音了。
“出旗!”主持人一声令下，一位少先队员手托着鲜艳的五星红旗走近升旗台，交给了沈俊钰，沈俊钰又把旗交给了我。不到五秒钟，我和顾舒玉已经把扣子系好了。
这时，国歌声想起，沈俊钰把红旗向上一抛。随着音乐的节奏，我和顾舒玉就互相配合着一点点把旗往上升。音乐声停，国旗正好到了旗杆顶上。红旗在风的吹拂下，发出哗啦啦的响声。
篇14：《今天我是升旗手》读后感500字
肖晓，一个出手于军人家庭的孩子，梦想着当一回学校的升旗手，尽管因为种.种原因未能实现，但是他仍没有放弃梦想。他帮助同学、智抓偷猴贼、帮助希望小学学生引发“手拉手”活动……最后在临近毕业的时候，他亲手将国旗升上蓝天……
为什么肖晓—— 一个平凡的小学生，却能办出惊天动地大事呢?是巧合吗?
不。那是一种信念在激励他。那种信念，叫执著。一开始，在我刚看这本书时，我认为，肖晓是一个不折不扣的大傻子，只是当一回升旗手罢了，费那么大劲干什么?我一直在笑他太傻。但从后面的故事情节中，我发现，我真的错了。他升起来的哪里只是一面国旗啊，那还升起了全部中华民族的荣耀啊!执著二字，已深深地刻在了我的心中……
也许，我就是少了这份执著。
有些时候，我一遇到困难就想着怎样去躲，怎么去退缩，我并没有想到怎么迎难而上，假如我是肖晓，看到有人偷猴子，也许就不会挺身而出，只是当作没看见就是。我和同学去爬山，只要是到了较艰难走的地方，就绕过去，不敢向困难发出挑战。
突然间想到：那飘扬的红旗，就是中华民族的那种执著吧……
每个人的心里也有一个旗杆，可是有没有红旗就在于自身了。
有一天，我站在山顶，眺望远方。发现，远远的，升起一片红云。不是红云，是山风吹动的红旗啊!风舒展了红旗，在蔚蓝的天空衬托下，它，腾飞了起来，我看不见谁是升旗手，但，我却感受到了他们的那种骄傲与自豪。
升起属于自己的红旗，让红旗在心中永远飘扬!
篇15：《今天我是升旗手》读后感500字
最近，我读了一本名为《今天我是升旗手》的书。
小说的主人公一位出身与军人家庭，敢作敢为，爱帮助同学，又把集体荣誉看的高于一切的六年级男孩——肖晓，这本书主要讲述了肖晓怀着当一次升旗手的梦想和同学、朋友间发生的一些事情。
书中肖晓见义勇为、帮助同学的良好美德很让我尊敬，而他把荣誉看得高于一切的精神不得不让我对起了一分敬意，他为了班级荣誉，不惜牺牲自己当一次升旗手的梦想。当我读到他看到有人要偷动物园的猴子时，那种沉着冷静的处理方法，和他奋不顾身的追击，不由让我对他起了一分敬意。
当他私自去北京看天安门升旗时，我可真为他担心!但这使他有重新获得了一次友谊——他在火车上认识了怀娃、东辉、跃明、建国、志远，还有曾老师和孩孩，孩孩是怀娃的狗，并和他们都有了很深的感情。在得知怀娃的狗因不能上火车被留到北京时，他为了朋友的快乐，重新为它养了一只狗，也叫孩孩，他这颗善良、友爱的心真的值得我们学习。
这一切切好的成绩——帮住林茜茜找回快乐、帮助祝小娜追星、抓偷猴贼、帮助希望小学。最中让他如愿以偿当上了升旗手。
这个阳光快乐、为人耿直的帅气男孩，他拥有了团结的精神，试问大家想想，一支部队要想赢得胜利，首先就要团结，把集体的利益放在最前面;在你要帮助的时候，如果，你是个有爱心的人，来帮助你的人就会很多;如果，你是个见死不救的人呢?谁会来帮你!肖晓就是这样一个有爱心，有团结精神的人，他值得我们学习，我相信我们如果团结也一定会打造一个优秀的团体!
篇16：我是升旗手小学生作文
我是升旗手小学生作文
我上四年级时，当过升旗手。现在回想起来，还依然那么庄严，那么紧张。
那天上操时，演讲完毕，演讲人宣布：“升国旗，唱国歌。”我听了马上精神抖擞，站得笔直笔直的。庄严的国歌响起，八百多名师生站在操场上，注视着五星红旗。我用尽力气，把那用千万烈士的鲜血染红的五星红旗，使劲仍开，在轻风中国旗飘扬着冉冉升起。这时候我对为了中国人民的解放事业，献出宝贵生命的英雄们，致以崇高的敬意。我站在冉冉升起的五星红旗下，浮想联翩：我想到日本鬼子杀惨情景我们同胞悲惨情景，又想到各国侵略者在我国横行霸道，侵占我国领土，掠夺我国资财的种种罪行，心中燃起了愤怒的火焰。“冒着敌人的炮火，前进，前进，前进……”是的，顷刻间，随着国歌声，我的眼前又浮现出中国人民抗击侵略者的`生动画面。在硝烟弥漫的战火中，为了祖国的独立和解放，英雄的中华儿女正在冲锋陷阵。董存瑞，赵一曼，黄继光……以及红岩的烈火，最终埋藏了蒋家王朝。
国歌声停了，我把旗绳系好，笔直地站在旗杆前，仰望着鲜艳的五星红旗。我顿时觉得自己长大了，我做了国旗的卫士。我想过去我们受欺负，就是因为我们的国家贫穷，没有先进的科学技术，国力脆弱，现在我们就要争口气，为振兴我们的中华民族，为增强我们的国力而承担起建设祖国，保卫祖国的重担。
篇17：我是升旗手五年级作文
我是升旗手五年级作文
“噔噔噔啦啦噔……”这一阵阵清脆的美妙的音乐在我的耳边不停回荡着，我们用温柔又不失坚定的'声音唱起了动听的有力的国歌……
这是怎么一回事呢？原来，这次轮到我们班升国旗了。我非常开心，因为我已经是第四次升国旗了。但是开心中有有另一种因素，那就是恐惧。为什么恐惧，恐怕你不问也知道，因为那是我很久没升国旗的原因。
早上郑老师严肃地告诉我们：“你们要好好地珍惜现在的机会，有的同学从一年级到六年级只升过一次国旗，多数人连国旗碰也没碰过就毕业了。”我把这句话埋在心底。
开始升国旗了，走到国旗台前，握住国旗的那只手已经冒出了许多冷汗，我告诉自己在这一刻一定不能出差错。我把手用力一挥，国旗的一角顺势飞了出去，国旗冉冉升起。
我抬头仰望着国旗，那鲜红的国旗是无数革命战士的鲜血凝成的，那五角星闪烁着金色的光芒，四颗星星围绕着一个大五角星，不正是说我们全国人民万众一心，众志成城吗！
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