小学六年级写雨的作文400字
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篇1：小学六年级写雨的作文400字
雨
今天下午，乌云大哥不知被哪位神仙得罪了，黑乎乎沉着脸，火气还不小呢!让人感觉一场暴风雨就要来临。
下午放学时，天空一半阴沉，一半还有一点白光。不会吧?乌云大哥原来在和太阳公公闹别扭呢，你也太霸道了吧?人家阿波罗还没到下班时间呢，你就来抢地盘了。
看来乌云大哥来者不善，后面一定会有千军万马，我别看热闹了，还是赶紧回家吧。当我刚走出不到200米时，比黄豆还大的雨点滴落下来，砸在身上又凉又疼。天呀!再不跑就要成落汤鸡了，我逃，于是我就用光一般的速度嗖地跑回了家。
刚到家，我就听到窗户玻璃上传来噼噼啪啪的击打声，好像天上有几十万支机关枪朝玻璃上扫射一般。雨越下越大，由最初的噼啪声转成了“哗哗”的泼水声，就像天上的银河决堤了一样直泻而下。
外面暴雨倾盆，朝远看，白茫茫一片。我们家的窗玻璃上，白花花的也全是水，简直成了一条流淌的河。这景太美了，我仿佛看到了塞特凯达斯的瀑布。
看着外面来势汹汹的暴雨，我很为上班还没有到家的爸爸妈妈担心。正在这时，楼下传来一阵“叮叮当当”雨水击打车顶的声音，听着这首激烈的“摇滚曲”，我知道是爸爸妈妈回来了，终于为他们松了一口气。
雨
清晨，晨雾如云烟缠绕城镇周围，湿润的空气中带着泥土的芬芳，那感觉穿透了我整个身心，使我陶醉了。
中午，正在操场上玩得起劲，忽然间白云姑娘就被一阵风吹走了，迎来了乌云姑娘，那天黑得像被锅盖合上了一样。
紧接着，雨一滴一滴地从天空中落下，我以为是哪里在滴水了，抬起头来一看，原来是天在下雨。心想：“管它的，再玩一会儿!”可是游戏还没有再次开始，那雨突然像子弹一样从天空扫下来，越下越大，渐渐地密集起来。我们拼命地往教室里跑，不小心重重地摔了一跤。
等我爬起来时，那雨下得更大了，像数不清的密集的箭射向大地。我看看周围的同学，有的抱头鼠窜，有的躲在教室里不敢出来，有的用书包顶在头上往教室里冲，还有的在教室的过道上看热闹……我以百米冲刺的速度冲上走道。观看着这场雨，它一直下个不停，那雨声哗啦啦、哗啦啦……真是像无数双柔美的手指弹奏着一首美妙的无人知晓的交响曲。
看着这场雨，我心里想，这场雨消减了酷热，带来了凉爽，缓解了农民叔叔担忧的旱情，这真是一场及时雨啊!但看到花坛里的花草树木被大风吹得东倒西歪的时候，我心里又想，要是不刮这么大的风，该多好啊!这场雨一定会受到大家的热烈欢迎!
雨
今天下午三点，我和妈妈走在图书馆的路上，天空中堆积起了浓密的黑云，不一会花生一样的雨点劈天盖地的打下来。接着就是一场雷阵雨。
我和妈妈赶紧穿上了雨衣，噼劈啪啪!叮叮当当!铜钱大的雨点有节奏地打在雨衣上，雨越下越大落在地上就汇成了小溪。马路上成了一片汪洋，汽车发疯似的向前冲，经过处溅起一米多高的水墙，好像汽车长出了两只有力的银色翅膀，正在风雨里破浪远航。
一霎间雨点连成了线，哗的一声，大雨就像塌了天似的
铺天盖地从天空中倾斜下来。豆大的雨点像淋浴落在了地上，溅起水花，那水花如同一个个小小的喷泉。水花落在地上的时候，又变成了一个个小水泡，真是有趣极了!
雨水流到马路上，“咯咯”地笑着、唱着、跳着，向前奔去，树上的叶子在狂风暴雨下摇摆，地上的花草哈哈笑得浑身抖动，雨越下越大，地上的积水越来越多。路上的水一会儿漫过人的脚底，它们汇集在一起象一条条小溪水流入地下。路上有的人没有带雨具，慌乱着奔跑着躲雨。
慢慢的雨停了，清新空气迎面扑来，真舒服!我喜欢夏天的雷阵雨，它带给我很多快乐。
篇2：写雨的六年级作文400字
雨
小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气，缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心在慢慢地沙化。
雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨声就慷慨激越，如百鸟齐鸣，如万马奔腾。雨势减缓，声音轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。
有词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”。人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。
雨声依然在响，像我真实的心跳……
雨
梧桐更更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。
雨，宛若跌落风尘的精灵，空灵剔透，缥缈无依。伸出双手，欲托住这空蒙的仙子，她却敲打着我的手指，好似在弹奏那人间难闻的天籁;她又从我的手指缝里溜走，调皮却又不急不慢地离开。她是那样难以捉摸，让我不由的沉浸在那“剪不断、理还乱”的思绪中。
雨，穿越了多少朝代的盛衰变迁;古往今来，多少诗词中有她的身影。
“夜阑卧听风吹雨”是诗人的感慨，是她成全了诗人。再没有人比她更了解那和着血泪的历史，她的身体因那些重复的记忆而冷却，她的心――滴滴是泪。
我爱雨，爱着她的缥缈，想着她的空蒙，念着她的难以琢磨。
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟，双燕细雨归来，草色遥看近无。春雨是那样温柔，她用心泉温暖着这个鸟语花香的世界，年复一年描绘那春回大地，万物欣然的情景。
不论何时，春雨都是那样绵绵不绝。我常希望在春潮带雨晚来急之时，夜泊孤舟古祠下，满面风雨，看潮潜生，听雨而眠……
春雨缠绵，带来多少美好的想象，多少绵延的希望。
然四季之中，我最爱秋雨。虽然秋风秋雨愁煞人，但秋因有心而愁，雨因有心而泣。秋雨呵，凝聚了四季的精华，是大自然最完美的杰作!
为了那一朝秋雨，秋且住!
雨
看惯了人间的各种汹涌，各种风骚，各种雄伟，我觉得雨才是世间最美好的景色，更是上天派来的使者，带走世间的污秽。
星期五下午，天空响起一声巨响，想给那些做了亏心事的人一个警钟，接着出现了一条闪电，向上天张大口要吐东西一样，只听“莎啦啦”，“莎啦啦!”下起了倾盆大雨，那些雨滴落在地上，不见了踪影，越来越大，越来越大。我站在房子里观看雨，空中的雨被风吹着，像无数层薄纱在空中飘着，路上的车辆行驶着，行色匆匆，薄纱飘落在车上，好似婚车在雨中行驶，一辆辆的汽车组成了十分壮观的婚礼。
雨滴散落在地上，发出奇妙又欢快的音乐，好似婚礼曲。婆裟的树在风中摇晃着身子，好似婚礼中的舞蹈者，飘啊!唱啊!跳啊!我的目光被雨所吸引。 雨积在马路上，让车辆无法前进，这时的雨好似邪恶的化身，阻挡着人们前进的脚步。积水越来越多，甚至把整条马路给填满了。可是，这样也不能阻挡了人们前进，人们在人行的路上骑车，把雨这个大恶魔给制服了。
整个城市接受完雨的洗礼，我注视着从指尖滴落的雨水流进阴沟，随着秽物流出我的视线!
篇3：写雨的小学六年级作文
雨
天黑了，太阳被飓风拉走了。天上的云为了掩护太阳和风撤离，都把自己泼上了黑黑的墨汁。雷公，电母，雨神，风婆婆齐上阵。他们在天上掀起了一阵惊涛骇浪，真么大动作都是为了能够帮人类消消暑，让人们能睡个好觉。但是他们总是会弄巧成拙。
风呼呼的吹着，吹飞了人们来不及收到房里的衣物，漫天飞舞的衣物，绘成了一幅奇异的图案。小树的头发也被顽皮的风吹落了不少，那些可怜的清洁工人，又要忙活一阵子了。地上的垃圾也被吹得满天飞舞，垃圾们仿佛有了新的生命，属于它们自己的生命。
我看见一道光刷的一下闪过，紧跟其后的便是一声滔天巨响。电母和雷公是一对好搭档，也是一对好夫妻。他们两个总是形影不离，电母对大自然没有任何危害，它只是危害的前兆，雷公就是一个名副其实的杀人凶手，他一开口，不管是家里的电器还是野外的人们，他都不会轻易的放过，他要一个一个的仔细检查，看他它有没有犯规，如果不遵守雷公制定的规则，雷公就会惩罚他们。雷公好像生来就和大树有仇似得，每次说话都会打死几棵大树。
最后，雨神成功地引来了水，他是最后出场的，也是今天的主角。雨神的水好像引多了，就是因为多了的这点水，才导致人世间发大水，不少人流离失所，颠沛流离，家破人亡。他的失误导致了人死了，树被雨带走了，就连土地娃娃也跟着走了。雨神若无其事的和其他三神回去了，但他们却给人类留下了痛苦。
第二天早上，天空恢复了平静。地面上却没有了平静。
雨是大自然给万物的恩赐，也是对万物的惩罚。因为人类不爱护地球，所以大自然惩罚了万物，因为大自然不想生灵涂炭，所以他下了几颗小雨。一切的一切都逃不过大自然的双眼。爱护大自然就是爱护自己。
雨
天色逐渐暗了下来，空气中弥漫着一种雨前的味道。湛蓝的天空逐渐转为混沌的灰色，带来一阵阵压迫的气息。这灰色是不能用颜料调出来的，它并非单纯的毫无生机的灰，其中还隐含着丝丝生机。一阵带有山雨气息的微风迎面而来，我不由得打了个冷颤。
此时，天空陷入了诡异的静默。突然，一道惊雷自天空中闪现。苍穹在刹那间被照得如同白昼。雷声由远及近，如万马奔腾，声声闷雷仿若钟声般洪亮入耳。慢慢地，开始下起淅淅沥沥的小雨。本来应该感到压抑的这样一幅场景，在我眼中却显得如此美好。
雨越下越大，天地间一片苍茫。遍布眼界的银丝，声声入耳的‘嘀嗒’雨声，如同颗颗珠玑落在玉盘上，异常清脆。树、房、花、草，像一根根琴弦，雨就像灵巧的手指，拨出一曲曲优美的旋律。
余韵未散，雨势已变小了。但这首优美的旋律，却始终刻画在我记忆中，成为永不磨灭的一颗珍珠。
雨虽停了，曲子却没有演奏完。树木、青草和鲜花在露珠的沐浴下鲜亮无比，一眼望去，满目充满生机的绿色。这绿色为什么能显现出来呢?我举目远眺，刚才还遍布乌云的天空已透出了阳光。一条条阳光色的缝隙迅速扩大，只过了短短一会儿，已是晴空万里。阵阵鸟鸣使我惊醒，我不由得叹了一口气。似为这绝妙的演奏而赞叹，似为始作俑者的悄然隐退而叹息。远方吹来的微风已抹去了这首旋律的所有痕迹。我为它的突然到来和悄然逝去而惊讶。
雨似一位仙子，带给了人们清新，洗涤了人们心灵的疲惫;雨又似一个演奏家，每次的倾力演奏都不相同，而又都蕴藏着同样的旋律。
我深信，雨是造物主赐予人类最好的礼物。
四季的雨
一年四季都有雨。春天的雨叫蒙蒙细雨，夏天的雨叫倾盆大雨，秋天的雨叫绵绵细雨，冬天的雨就变成一片片的雪花，叫鹅毛大雪。虽然它们都有一个“雨”字，可是它们的个性却完全不相同。
春天，它是温柔的。“春种一粒粟，秋收万担粮”，农民伯伯抓住时机，开始播种了。这时节，下了几阵牛毛细雨，春笋被唤醒，从土地下探出尖尖的绿色小脑瓜来;小瓜苗急急忙忙地钻出地面，伸出了一点它那稚嫩的小手;迎春花迫不及待地吹起金黄的小喇叭;柳树也抽出了嫩绿的枝芽。于是，万物在这场细雨中苏醒，大地在这场细雨中变成绿色。
夏天，它是急性的。夏天的雨来也匆匆去也匆匆。有时是倾盆大雨，涌来一片阴云，亮了几道闪电，打了几声响雷，雨就“哗啦啦”一下子落了下来，瞬间又艳阳高照，晴空万里，好似将天空洗刷一遍，让天空变得更加晴朗，更加透明。有时候就是毛毛雨，你若是要出去玩也不怕，<雨落在身上凉丝丝的，偶尔还会觉得有一点痒，你感受更多的则是雨中漫步的惬意。最漂亮的是夏天的雨后会出现彩虹，好似七彩桥，悬挂于碧蓝的天空上。
秋天，它是伤感的。秋天的雨就像为人们敲响一次次警钟——“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”。树叶在秋风中“哗哗”的落下来，在秋雨的打击下，花儿也纷纷凋零，大地显得落寞孤寂。下十场雨就意味着我们要穿上自己的棉衣，冬天就要来临了。
冬天，它是纯洁的。冬天的雪像一个仙子，用魔法棒把自己变成一个穿白裙子的小姑娘，她白得像玉石，软的像棉花，轻的像烟，落在世间的任何一个角落，就变成了银装素裹的世界。推雪人、打雪仗、数雪花，孩子们都喜爱这样的世界——一如孩子纯洁的心灵。
春天的雨贵如油，夏天的雨解酷暑，秋天的雨最伤感，冬天的雨变雪花。雨有不同的个性，带给我们不同的感觉，我都喜欢，你呢?
篇4：写雨的小学六年级作文
雨，缠缠绵绵，轻轻哭泣。它不是上帝恩赐的宝物，她只是雨，赐予万物生命的雨。
春雨，她是一个初生的青涩小姑娘，她总是向往着美好的生活，她不愿看见万物兴衰。瞧，她落在嫩叶上，叶子贪婪地喝着她甜美的甘露，变得更绿，更娇。她又如一个小娃娃，一会儿和风婆婆打打闹闹，一会儿又和云朵姐姐捉迷藏。她落在土壤里，风婆婆拿她没办法，只好柔柔的抚摸着那野火烧不尽，春风吹又生的小草。小草慢慢扬起了头，露出了她如笔尖般的牙尖。而雨呢，她早已变成了土壤里宝贵的肥料滋润着小草，小草带着她的希望一直长啊长。于是，风婆婆便输了这场游戏。小草代表春雨傲然地昂着头，似乎在炫耀这自己成功的事迹。
这厮玩得不亦乐乎，那厮却苦了云朵姐姐，它不能在地面上追逐打闹，她只能在蓝天之上遥望着那调皮的小雨在地面上玩得开开心心。终于，小雨体力减弱，化作地上的一滩水。太阳蒸发着地面上的水蒸气，小雨跟着太阳公公的光芒随他一起蹦蹦跳跳上了蓝天之上。她终于和云朵姐姐见面了，她和云朵姐姐一样化作点缀蓝天之上的一朵耀眼的白云。可是，她却输了，因为，她与白云融为一体，白云抓住了她。雨无力哀叹？唉，没办法，谁叫这是云朵姐姐。
雨在天上幻化成雨，可，地面上的水蒸气不断上升，使云朵姐姐承受不住。小雨再次变成雨，在大地上降临。她笑盈盈地对着云朵姐姐大喊：姐姐，姐姐，我一定会回来的。
雨，她不是它不是上帝恩赐的宝物，她只是雨，赐予万物生命的雨。雨，她是一个阴性名词，所以，她没有男人所拥有的宽阔臂膀，她所拥有的`，只是一个女子应有的柔弱心灵。
雨，她凄凄凉凉，缠缠绵绵。
篇5：雨小学六年级优秀作文400字
雨小学六年级优秀作文400字
雨，悄无声息的下着，淅淅沥沥的。
我坐在窗前，安静的听着雨落下的声音，看着它落到地面，雨点随意地在风中飘舞，它们贱起水花，风中夹杂着雨，雨中混合着风，它们融合在一起，刚刚好。纷飞的雨点溅起水花后，便消逝了。但它激起的涟漪华滑落在窗上，滴在叶子上，也滴进了人们的心里。
雨在两旁种满小树的石子路上，随意的飘落。雨点冲刷着一个个小石子，洗刷着嫩绿的树叶，一切都被洗刷的干干净净。一块块青苔也变得更绿了，绿得那么鲜艳。这条幽静的石子路上，必定会有撑起伞慢慢走着的'行人，他们慢慢地走着，听着雨声…
现在，我一颗浮躁的心，渐渐平静下来了，我走在石子路上。这样的小雨，我是不愿意撑伞的，因为总觉得这晶莹的雨滴是很神圣的事物，给人一种很干净的感觉，而我也愿意接受雨的洗礼，任它随意地滴落在我的头发上、脸上、手臂上…
那些雨中嬉戏的孩子们，他们似乎都已经忘记了身边下着雨，他们依然肆意地玩耍着，他们的笑声和雨声融合在一起…
我想象着飘舞的精灵，是雨的灵魂，他飞散在人间，轻悄悄地，不惊扰任何人。
篇6：雨中情小学六年级作文400字
雨中情小学六年级作文400字
十年来，在我日常生活中所发生的每一件事，都是一颗颗光彩夺目，玲珑剔透的珍珠，把点点滴滴的珍珠都串起来，就汇成了人生。其中，有一颗珍珠异常美丽，它象征着狂风怒号那美好的心灵。 我上四年级那年，一天下午，狂风怒号，倾盆大雨，雷电好似闪着青光的毒蛇，划破黑云密布的天空。我忘记了带伞，只好眼睁睁地看着一位又一位学生离校而去。不少家长都来到学校接儿女们回家，望着一对对母子（女）远去的背影，我浮想连篇：呀，要是现在也有人来接我回家，那该多好啊！但满怀信心地等了许久，依然没见到家人来接我。正当我再次左顾右盼时，迎面走来一个人，原来是我的好朋友，他向站在屋檐下的我直招手。
我纳闷了：“夷？他来学校干什么呢？是来关窗户？还是来拿什么东西？或是要......”她渐渐走近了，还没等她开口，我就急忙问道：“锦鹏，雨这么大，你来学校干什么呀？”锦鹏莞尔一笑，说：“陈俊，我是来送你回家啊！”我愣住了，没想到平时沉默寡言的锦鹏，竟会大老远跑来撑伞送我回家！锦鹏见我呆若木鸡，忙推了我一下：“怎么了，陈俊？你不回去吗？快走吧！”“哦，不是这样的，我觉得太麻烦你了，你说不定会感冒的'，你快回去吧！而且一把雨伞不够两人遮雨的，你还是先回去吧！”我说。
可锦鹏二话不说就把我拉到伞下，我们俩一同扎入雨帘。 大雨没喘气，仍然不断地下着。锦鹏发现雨水泼到我的衣服上，便把雨伞往我这边倾斜，虽然他的后背、肩膀都湿了，但是她一直坚持把我送到家，多好的朋友呀！我对她十分感激，连说谢谢，锦鹏笑而不答。他笑得是那么甜美。 .他的所作所为，我终身难忘。我忘不了那浓浓的雨中情！
篇7：雨六年级作文400字
有关雨六年级作文400字
雨，是一种自然现象，也是一种景象。在有些人看来，雨天不能出门，还会造成堵车，所以不喜欢下雨。而我恰恰相反，我觉雨是一种景色，非常美丽。
雨是一种自然形成的事物。太阳照射着地面，把地面上的水都烤蒸发了，水变成水蒸气飘到天上，飘进云朵里，等到积攒到一定雨水之后，水蒸气就会变成雨水落下来，便形成了现在的“下雨”。
我们常常会遇到下雨，那一个个椭圆形的水珠，如一个个小孩子一样，飘落下来，打在脸上真是清爽无比。
雨，美在山林里。我来到山间，天上下着微微细雨，打在手上凉丝丝的。看那叶子上的露珠，晶莹透亮，在阳关下闪烁着它那美丽的光泽。雨渐渐变大了一些，有一两个雨水落到了大树上，顺着树干落下来，一直落到大树的'树根，为它滋润泥土。
雨，美在湖泊上。几滴雨水落到了水里，那溅起的水滴，波动出一个又一个圆形的水波，好看极了。时不时一个波浪过来，更增添了湖泊的美丽。
我喜欢雨水，更爱雨水那透亮可爱的样子。
篇8：雨小学六年级作文
轰隆隆，这是暴雨的前奏，在午睡的我被这暴雨声吵醒了。在公路上，人们不知雨下得这么突然，现在都用手挡在头上，纷纷跑向能躲雨的地方。
远处的房屋、高楼、大厦都像笼罩在一片片白云中，而沙路上就像一条白色纱绸铺在它上面。小道上也别有一翻滋味，因为小道上积了好多雨水，当狂风吹过时，道上就海面上的波浪，时起时伏，让人有一种舒畅的感觉。小草贪婪的吮吸着妈妈赠给它们的乳汁，它们摆动着小脑袋表示谢意。奇怪的是暴雨一下就停了。
天空从黑暗中拉开了光明的一幕，太阳露出了笑脸，我打开窗子一股泥土的清香迎面扑来，柳树摆动着它那婀娜多姿的身材，柏树伸展着它的手，哇！草丛里发光，哦原来是水珠，好漂亮呀！这真是一幅雨后美景呀！难道这就是雨过天晴吗？
篇9：雨小学六年级作文
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”唐代诗人杜甫曾这样来描述雨。雨，她以晶莹的灵魂不知博得了多少文人的喜爱与赞美，留下了数以千计的千古绝唱。真是“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”韩愈的《初春小雨》写到“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”更是以饱满的激情盛赞小雨，于小中见大，于景中寓理寓情。将初春的景色被描绘的细腻真切。
雨，不仅以诗的形式在人们面前展现。更是以画的形式来展现她的晶莹。如《风雨归舟图》描绘的是风雨交加中的山川自然景色，和行人冒雨归家的情景。
千万条细丝，荡漾在半空中。迷迷漫漫的轻纱，蒙上了黑油油的田野。如丝的小雨从空中降落，雨点是那样小，雨帘是那样密，给群山披上蝉翼般的白纱。雨丝很细，很绵，像春天飘浮的柳絮。像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断……
篇10：小学六年级作文：雨
清晨，我睡到太阳公公晒屁股才起床。伸伸懒腰，打个哈欠，下床走到阳台一看，原来生机勃勃的景象在这炎热的夏天也显得力不从心了。天气太热了，原来婀娜多姿的柳树犹如一位年迈的老奶奶，无力地弯下了腰杆。只有河面上的荷花在这炎热的夏天里仍显得亭亭玉立，荷叶碧绿，别有生机。
知了在树上叫个不停，好像在说：“热死啦，热死啦！”田野里的农民伯伯累得汗流浃背，露出的肌肤已成古铜色。街上的行人少了，大家都躲在家里不敢出来。今年的夏天太热了。
突然，天阴了下来，从天边涌来了一大片乌云。不一会儿，“轰隆隆！”一阵雷鸣惊走了炎热夏天的燥热，顿时，雨淅淅沥沥地飘落下来，接着越下越大。大地享受着雨水地浇灌，柳树又和往常一样舒展腰肢，久旱的大地万物贪婪地吮吸着上天的恩赐。
小草抬起了头，花儿露出了久违的笑脸，小鸟也唱起了动听的歌谣……到处一片生机勃勃的景象。
雨“哗啦啦地下着，汇成了一种美妙的音符，犹如一首动听的旋律。雨越下越大，如瀑布般流了出来，又如珠链般奔泻下来，灌满了田间。荷花开出了鲜艳的花朵，成熟的稻穗闪出了金子般的笑容。雨，如豆般地下个不停，洗涤了树木，洗涤了道路，滋润着大地万物……
雨“淅淅沥沥、淅淅沥沥。”我愿化作一滴雨，去滋润祖国的大地。
篇11：小学六年级作文：雨
“呼！呼！”一阵狂风吹过，树弯了腰，鸟停止了歌唱，一张白纸被风吹得哗哗作响，像白色的精灵，一会儿在天上舞动，一会儿在地上打滚，浑然不知暴风雨即将来到。
雨，开始演奏了，像水晶、像珍珠，带着一串雷声落在地上，打在石头上，敲击在瓦片上、树叶上……一场音乐party拉开了帷幕：“嘶”雨打在干燥的地面上，冒起一阵白烟；“哗！哗！哗！”雨丝点撞在车棚上发出激烈的鼓点；“叮咚！叮咚！”雨弹着琴在河上舞蹈，“刷！刷！”开伞的声音也来伴奏，party进入了高潮，四面八方都有美妙的音韵。风雨中，万物不再是昏昏沉沉的，而是焕然一新，清新的空气让人神清气爽。江上，雨点在船头，发出“叮！叮！”的声音，流入人们的心中。
不知不觉中，雨停了，金子般的阳光被树叶切成一块一块的，送给了人们，天边出现了七色彩带，鸟儿在天空盘旋，虫子从藏身之处爬出来，歌唱，忙碌。
经过风雨洗礼的世界在阳光下焕发出绚丽光彩！
篇12：小学六年级作文：雨
早在昨夜，雨就开始下了了。直到清晨，仍是如此。
淅淅沥沥的雨啊，涤走了尘埃，荡来了凉爽。天已发青，却被那雨蔽得几乎什么也看不清。街上大大小小的车，有如一只只小船，在湿地上、烟雨中飘浮，棹移人远……为晨曦添了一丝凉意。
靉叇的朝云落于空中，无目的地游荡着，或许只是伴着风舞吧！一会儿变成被子，一会变成棉花。只是可惜了这云，却是有几朵是造雨的乌云。
到中午，雨仍不停地下。落在游泳池中溅起颗颗银透发亮的珍珠，又落回水里。街上早有无数朵小花，在风雨中摇曳。晨时的睡意全无，眼中也就换了另一幅景色，颗颗水珠在空中相互嬉戏、玩耍，使人愉快而清凉，却又不得不撑开伞，并小心翼翼地，贼似地走着。当空的云却完全看不到。只是风不改，拉着树的提琴，弹着草的钢琴，赶着绿波，依旧东流……
下午的雨终于有渐小的动向，由午间的大珠逐渐变成了游逸的雨丝，甚至不是掉落下来，而是飘下来的。空气格外清新，在天空中荡浥着的雨粒的陪衬下，使人更加舒畅。
夜，来得很迟，雨已没了，太阳也没了，黄昏时的一竿残照把地上的水映得发闪、发亮，却又迅速被黑暗吞没。随即换来的是若有若无的月光，在耀眼的灯光下全然看不出来。但月的出现却让我欣喜不已，真就似一艘小船，在天河中漂泊。
篇13：小学六年级作文：雨
兄弟雨，兄弟情
——题记
放学了，天空阴暗暗的，雨一直下着。
我一个人走在路上，雨点打在脸上，让人不禁觉得凉飕飕的。
走在我前面的是一对儿哥弟俩，哥哥轻轻搂着弟弟，弟弟则把头轻轻靠在哥哥的肩下。显得很亲密。
我慢慢地走在他们后面，观察着他们。
风呼呼地刮着，树被风吹得向一边倒，风像一只发怒的狮子，向人们怒吼着。
“哥哥，我冷。”弟弟停下来说。
“没关系，看我的。”哥哥也停下来。
哥哥伸出双手放在嘴边，哥哥哈了口热气，只见白色的气冲进他的手心，过了一会儿，白气不见了。
哥哥用手搂着他弟弟的脸。
“暖和吗？”
弟弟并没回答，只学着哥哥的样子，也把手放嘴边，哈一口热气。然后把白白的小手往上伸，够不着哥哥的脸，便踮起脚，轻轻地搂住了。
哥哥微笑了起来，弟弟也裂开了他的小嘴，笑声回荡在整个雨天是那么甜蜜。让人听了，倍感温馨。
那一幕，让人看了。感受到了浓浓的亲情。
篇14：写雨作文400字
窗外飘着轻柔的毛毛雨，带着些微风，把我的心从枯燥的数学课本送往飘着雨的远方。“滴答!滴答!”不知不觉，雨停了，但屋檐上的水滴还是不停的滴着。我看着水滴，无意间……钟声响了，原来也下课了……。
我与同学静静的走在刚下过雨的校园，操场上湿渌渌，半个人影也没有。我们穿操场，走到凤凰木下，唉!又开始飘雨了!在凤凰木下淋着雨的感觉真棒!雨中夹杂着凤凰花，意味着梅雨季也是毕业季。哦!亲爱的'大哥哥、大姐姐，这花代表你即将离去，这雨代表大家的舍不得的泪水!
梅雨季是一个浪漫的季节，我看着雨滴对我微笑，向我招手，请我一起和她去旅行。于是在那二十分钟的下课，我随着他在校园散步。
看着梅雨为大地带来雨水，位人类带来欢笑;看着她快乐的在校园起舞，展现特有的风格，好施易好悠闲啊!梅雨季使大地变得更清晰可爱。
梅雨可为人带来悲伤和快乐。我在梅雨季是快乐的，因为在梅雨季里，我可以做许多有趣的静态活动。或许下下棋，玩玩牌;或许看看书，画画图;或许我会去和梅雨共舞，享受和雨单独的乐趣。
篇15：写雨作文400字
八月十五日下午，我们全家从昆山回来，在回程中，下了一场很大很大的大雨，好像好几百万枝箭，朝着车窗霹哩啪啦的射了下来，打破了车里的宁静，还吵醒了在车上休息的我和姐姐，雨声太大了，我们只好捂着耳朵休息，让我觉得很难受，但我也只能忍受着这种如万马奔腾的吵杂声。
下过一场大雨，太阳露出灿烂的光芒，蓝色的天空下，高挂一条七色的彩虹，空气中充满清新的味道，让人们的心情变好。
这一场滂沱大雨，使天空一片灰濛濛，雾濛濛的。突然，我们夹在车阵中，被车子挤得“进退两难”。抬头向前看，原来前面发生了一场车祸，撞在一起的两辆车已经烯巴烂了，使我觉得“毛骨悚然”，让我突然讨厌下雨。雨天雾气迷濛，使车主看不清楚前方，才会发生很多车祸。雨吵醒在家里或车上休息睡觉的人们，而且使很多活动无法进行。可是大地没有雨的滋润，万物就无法生存，所以下雨还是很重要。
篇16：写雨作文400字
谁喜欢雨?青蛙最喜欢雨，只要雨“滴答滴答”的下，小青蛙就会像火箭一样“碰!”的一声，跳到了荷叶上，开始嬉戏;有的在洗冷水澡，有的在“呱呱呱呱”的合唱。我看到这一幕，心想：如果我是青蛙可以在雨中自由自在的玩耍那就太好了。
谁喜欢雨?鸭子喜欢雨，每当下雨那骯脏的小鸭子就像洗了冷水澡一样干干净净，雨水把鸭子的羽毛洗刷得亮晶晶的，美丽极了，每当鸭子成群结队在水里游泳，就像在跳水上芭蕾的舞者一样，此时，我欣赏了一场精采的表演。
谁讨厌雨?蚂蚁讨厌雨，每次一到下雨天，天空就像射出炮弹一样，小巧玲珑的蚂蚁万一被打中，一定会受伤，甚至会粉身碎骨，小蚂蚁们只好四处逃窜，它们的处境还真令人同情啊!
谁讨厌雨?无家可归者讨厌雨，因为一下雨无家可归者就要动身去找可以遮雨的地方，有时候雨下太多，还会淹水，他们只好再去找另一个栖身之处，他们还真是可怜啊!
篇17：小学六年级写雨的作文：听雨
六年级3班吴灏琳同学所写的这篇《听雨》作文对雨声描写的细致传神，情景交融，是一篇很不错的文章，下面就一起来欣赏下《听雨》吧!
有多少人观察过雨的色彩，又有多少人倾听过雨的声音?雨是如此的美妙!她白色的纱裙拂过，给我们留下了片刻的舒适。她那如天籁之音的歌声，更是让人浮想联翩。
走近山林的深处，森绿色海洋美得让人窒息，各种各样的小动物在树枝上蹦跳，一片和谐欢乐的景象。“啪嗒”、“啪嗒”，不知何时下起了雨，起初是五六根丝线，到后来，却变成了一大块白绸子。“沙啦啦”“沙啦啦”，大雨好似一把沙锤，摇醒了洞中熟睡的青蛙，呼唤了湖里玩耍的鲤鱼。“呱呱”、“沙沙”、“嗒嗒”……好像一场隆重的音乐会，引得小动物们前来观赏。山雨，演奏了一首无字的歌谣。
千里之外，碧绿的草原上，骑一匹马，带一把伞，去近距离地抚摸雨。“噼里啪啦”“噼里啪啦”，草原的雨，又是一副不一样的景观。细小的雨滴宝宝跳在伞上、青草上、花儿上。它们如同一个个调皮的小精灵，尽情地在软软的绿地毯上玩耍，“丁丁铃铃”“丁丁冬冬”，还不忘发出快乐的笑声。在这广阔的草原上，你想去哪听雨，就去哪听雨，每一处的雨都是不同的，“丁冬”“丁——冬”“丁丁冬冬”，它们就如不同民族的民歌一般，各有各的特色，各有各的美丽。
雨声是千变万化的，我愿去寻找雨的印记，净化自己的心灵。
文丨东莞市厚街镇三屯小学六(3)班 吴灏琳
教师点评：
小作者对雨声的描写传神、细致，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一场生动传情的“雨”的演唱会。
——指导老师：吴玉贞
公众号：作文帮
篇18：写雨的六年级作文
夏日的一个午后，我在家睡着午觉，突然外面好像有什么东西打到窗户上噼里啪啦的。
我走下床把窗户一打开，黄豆般的雨点从天空上落了下来。我穿上衣服，静静的看着黄豆般大小的雨，我顺着雨往下看，看见街道旁有着五颜六色的伞，马路山穿梭的汽车也不少。我打着伞到了外面，把手放在了前面，“啪”的一声，我的手被一滴水打中了，我仔细观看了看，忽然刚才还宛如美妙琴声的雨刹那间变成倾盆大雨，其气势就像一场盛大的交响音乐会。街上的行人越来越少，没带伞的人们象闪电般穿索而过，匆匆回到了家里。我被这场音乐会深深的陶醉了，久久不愿离去，直到我的小伞快撑不住了，我跑到了屋檐下，继续欣赏着，仿佛自己也置身于这华美的乐章当中。
雨越来越小了，最后渐渐停了下来，一场完美的演出结束了。太阳公公笑眯眯的从天空中出来了，好像在对刚才的演出热烈的.鼓掌。阳光照耀着大地，使大地的一切都恢复了生机。天空中出现了七种颜色的彩虹，好像七仙女一样美丽动人。
篇19：写雨的六年级作文
“咚咚”“咚咚”突然传来了一阵声音，打断了我的思路，我赶忙跑到床边去看，“呀！原来是下雨了！”我兴奋地说，要知道，自从这个暑假来临我们这儿才下过两场雨呢！
外面，人人都在议论这场雨――“来的真是时候啊！”“夏天这么热，终于盼来一场雨了！”“是啊！”“对呀！”大人们都在兴奋地谈论这场雨，小孩子在雨中嬉戏，殊不知，花花草草们却很讨厌这场雨。他们都在彼此之间诉苦，我听了，很是伤感，连忙帮他们整理整理。
我来到菜园子里，这里却是一番狼狈的景象――山药被打断了一小节，西红柿不知什么时候变成了驼背的老奶奶，黄瓜的架子歪了，茄子倒了一大片，我似乎听见了他们说的话――“呜呜呜！我好讨厌大雨啊！我的藤被打断了！”“我也很悲惨！呜呜，我被风刮断了！”“我也是！”“对啊对啊！”・
暴雨，虽然对人有好处，但是他给花草树木带来的却是害处啊！我们一起来保护花草吧！
篇20：六年级写雨的作文
六年级写雨的作文
六年级写雨的作文（一）
雨
雨，沙沙，沙沙。站在雨帘中，雨的冰冷滴落在肌肤上，仅有的一丝温度，也随着雨消散了。
――题记
雨，把天空罩着。周围的一切，被迷雾侵蚀着，侵蚀着。蒙蒙细雨中充满了宁静，没有了昔日的喧闹，世界，仿佛停止了。
接着，雨，噼噼啪啪地下着。滴在屋檐上，嘀嗒嘀嗒；打在石头上，叮咚叮咚；落在叶子上，沙啦沙啦；时而又淅淅沥沥，如歌，如泣。
雨，噼里啪啦地下着。越下越大，一阵风吹来，这密如瀑布的雨点被风吹得如烟、如雾、如尘
雨天，不免让人有些伤感，特别是远在他乡的亲人。心中的话，如雨水般倾泻而出。
雨，如一位弹奏者。抚摸着一个个琴键，用她柔软的手尖，荡起一个个带着幻想色彩的音符。
雨，犹如一位舞者，掂着她轻巧的脚尖，跳着柔美的芭蕾，跳着，跳着，忘了时间，也忘了这个世界。
迷茫着……迷茫着
满世界，都是雨......
六年级写雨的作文（二）
雨
雨还在不停地下着，细细的雨点像牛毛，如银针落在积水里，荡漾起一圈圈的波纹。雨中的小路，仿佛比平时显得安静；雨中的空气，让人觉得格外清晰。我撑着伞，走在雨帘中。
清凉的风抚摸着我的脸颊，偶尔有几滴调皮的雨点落在我的衣襟，让人袅然回首往事，感到阵阵温暖。
雨如朋友。我们是两棵并肩生长的小树，是二重唱的两个声部，是镜子中的你和我，形影不离。还记得我从外地回来，在你的家里，你一点点帮我补习，一点点地跟我讲重点，然而，当我考了全班第一时，你只是黯然一笑。我们的友情如雨，在我困难时，你总是默默的鼓励我，默默给我力量。如果说我是一棵小苗，那么你便是在我奄奄一息时忽然下起来的甘露，给我看见新的希望。
雨如老师，老师像一座亮在黑夜里的灯塔，给迷途航船在黑暗中看到前进的'方向；老师像沙漠里的一泓清泉，让饥渴的人们看到生活的希望；老师更像一场春露，让初生的小苗茁壮成长。还记得又一次考试，您说我太粗心，直到现在，我一直都记得您对我的敦敦教诲，您潜移默化的教导我，让我从无知变得懂事，从牙牙学语变成滔滔不绝。您给我的爱如雨，正如杜甫所说“随风潜入夜，润物细无声。”
雨还在滴滴答答地下着，我把伞收着，任凭雨水淋湿我的衣服，但我却觉得这“雨”异常温暖。
六年级写雨的作文（三）
夏天的雨
真热呀！太阳烤着大地，花儿用枝叶遮住了它们那娇嫩的脸庞，小狗热得直伸舌头，知了在树上烦躁地叫着，勤劳的蚂蚁还在搬家，它们的队伍就像一根长长的黑线。仿佛在告诉我：“快回家吧，要下大雨了！”
乌云从天边压来，像千军万马赶走了太阳，霸占了天空。风呼呼的刮着，小树弯下了腰，小草也在向风求饶，可是风才不理它们呢。不一会，天暗了下来。突然，一道闪电划破了黑暗的天幕，好似一把利剑将天空劈成了两半。
转眼间，黄豆般的雨点从天而降，在地面砸出了铜钱一样的圆印。渐渐地，雨越下越大，在天地间形成了密密的雨帘。伴着大风，天地间云雾迷蒙，宛如罩着缥缈的紫纱。有伞的人，得意地撑开了伞，为自己的准备而沾沾自喜。可风饶不了他们，把他们的伞儿吹成了喇叭形。
终于，乌云渐渐的散了，雨悄悄地停了，太阳公公出来了。雨水赶走了炎热，大地变得凉爽了许多。小草伸直了腰杆贪婪地吮吸着夏天的甘霖。
啊！夏天的雨真美！
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