五年级上册五单元作文
“是你狗叔叔”通过精心收集，向本站投稿了26篇五年级上册五单元作文，以下是小编为大家整理后的五年级上册五单元作文，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：五年级英语上册五单元课件
五年级英语上册五单元课件
There is a big bed
学习目标1. 能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“water bottle”和“photo”，并能用句型“There is …”表达某处有某物。
2. 能做“Let’s play”部分的游戏。
3. 培养学生积极与他人合作的优良品质。
4. 教育学生要热爱自己的家。
学习重难点 1. 能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“water bottle”和“photo”，并能用句型“There is …”表达某处有某物。
2. 能做“Let’s play”部分的游戏。
教学难点
There be句型的简单运用。
教学过程二次备课
一、课前热身(Warm-up)
1. Free talk
T: Good morning, everyone. How are you today?
Ss: Fine, thank you. And you?
T: I’m fine, too.
2. 教师播放歌曲“What can you do?”的录音，全班学生跟着录音大声唱歌曲，创设学习英语的`氛围。
二、课前预习(Preview)
1. T: You can do so many things. You’re helpful. Look! The room is clean and beautiful. (课件出示一间干净、整齐的房间)
T: What can you see in this picture?
S: I can see a bed, a desk and a …
2. 教师依次指着图片中的bed, window, desk, picture, chair问：“What’s this?”，学生回答：“It’s a / an …”并快速拼读。
T: This is a nice room. I want to make this room nicer. So I need to put more things in this room.
三、新课呈现(Presentation)
1. A. Let’s learn
(1) 教学新单词
T: First, let’s put a clock in the room. (教师边说边点击课件，房间的墙上出现一个钟表) Now there is a clock in the room. Follow me, pleas. Clock, c-l-o-c-k, clock, there is a clock.
教师用同样的方法引出词语：plant, water bottle, bike, photo
(2) 教师用“唱反调”的方式带领学生读几遍新词汇。
(3) 教师介绍张鹏的房间。
T: Do you know what Zhang Peng’s room like? Let’s go and see.
(4) 第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，了解对话的大致内容。
(5) 学生同桌合作，用句型“There is ...”介绍自己班级的物体。
2. A. Let’s play
(1) 教师请三位学生上讲台，表演本部分的“句子接龙”游戏。
(2) 学生三人一组，模仿示例表演“句子接龙”游戏，然后教师请两三组学生上讲台表演。
四、巩固延伸(Consolidation & Extension)
1. 画一画
教师说：“There is a clock, a chair, a bed … in my room.”，学生根据教师的描述画图。
2. 情感教育：Everybody has his own house. The house is a loving bay. The house is a lasting marriage. I love my house.
3. 课堂练习——填入所缺字母，完成单词：
① 瓶子 bot __ __ e ② 时钟 clo __ __ ③ 自行车 b __ __ e
④ 水 w __ t __ r ⑤ 照片 pho __ __ ⑥ 植物 pl __ __ t
4. Check the answer
① tl, ② ck, ③ ik, ④ ae, ⑤ to, ⑥ an
五、课堂小结(Summary)
师生一起总结本节课学习的词汇和句型，学生说说自己还有哪些不懂的地方。
六、布置作业(Homework)
1. 将本节课学习的新单词在四线三格内抄写六遍。
2. 跟着录音朗读本节课所学习的内容。
教学反思
篇2：五年级五单元作文
周瑜非常妒忌诸葛亮的才干。有一天，周瑜跟诸葛亮在商量军事，周想为难诸葛亮，就让诸葛亮在十天之内赶造十万支箭。可是诸葛亮却说只要三天时间，还立下军令状。
诸葛亮就去叫鲁肃帮助他准备材料：船、草把子、布幔与军事。并告诫鲁肃不要把计划告诉周瑜，免得他从中作梗。诸葛亮还请鲁肃一同取箭。
那一天，雾很大，江上连面对面都看不清。天还没亮起来，船就已经开始向曹军的水寨逼近了。诸葛亮命令士兵擂鼓呐喊。曹操知道有敌人想进攻自己国，于是就叫弓**朝敌方射箭，不让敌人前进。等到船的两边都插满了箭时，诸葛亮就下令回师，当曹军知道受骗后，追也来不及了。周瑜得知借箭的经过后长叹一声：“我真不如诸葛亮。”
篇3：五年级五单元作文
“叮铃铃”上课了，这节课是语文课，语文老师准备用这节课开一个猜字谜会，同学们已经准备了大量的字谜，就等猜字谜会开始了。语文老师满面春风地走向讲台，大声说道：“我们这节课来开办一次猜字谜会，下面有请吴帅同学来做今天的主持人。”随着掌声，吴帅笑吟吟地走向讲台，大声说道：“我宣布，猜字谜会正式开始！下面有请李屹然同学来给大家出字谜。” 李屹然来到讲台上，摇晃着小脑袋，故作神秘地说：“我给大家猜个字谜：不是男生，猜一个字。”我一听，这是我再熟悉不过的字谜了，正当大家冥思苦想的时候，我自信地举起手回答：“是姓名的姓字，不是男生那就是女生。女生两个字加在一起就是姓字。”“完全正确。”主持人宣布。大家都向我投来崇拜的目光，我也十分得意。
李屹然不服气，又出了一个字谜：“左边王右边王，点和撇中间藏。”这下可把我难住了，我左思右想也想不出来到底是什么字，这时我的同桌举起了手，她得意地看着大家，自信地说：“是班字，因为班字左边有一个王，右边有一个王，中间是一点一撇。”我一拍脑袋，对呀，我怎么没想出来呀。李屹然这下泄气了，垂头丧气地坐到了座位上。
主持人吴帅接着说：“下面有请陈子川同学上来给大家出字谜。”我一听点到了我，高兴地跑向讲台，说：“我给大家出个字谜：一阴一阳，一短一长，一热一冷，猜一个字。”说完后，大家都陷入了沉思，我得意地想：“哈哈，猜不出来吧。”心里正得意，我们班的.“猜字王”吴世杰举起了手，一副胸有成竹的样子，我心想：“别得意，等会让你失败而归。”他站起来说：“是明字，因为日代表阳，月代表阴，一日比一月短，日是太阳，所以很热，月是夜晚，所以很冷。”我一楞，没想到他能这么快猜出来，不愧是“猜字王”啊。我不服输，还想再出一个字谜，“叮铃铃”下课铃响了，同学们都发出了叹气声。
通过这次猜字谜会，我认识到：中华汉字是多么奇妙啊。
篇4：五年级五单元作文
本次习作写什么呢
武老师：小朋友，这次的习作要写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，快翻开书我们一起来看看吧──
缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。
缩写之前，把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点；再根据文章的主要内容，想清楚哪些内容需要保留，哪些内容可以删减，并考虑怎样连缀成文。对保留的内容，不要照搬原文，要适当改写。缩写以后，再和原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否比较准确、完整，语句是否通顺连贯。请仿照下面的例子，缩写《草船借箭》或《金色的鱼钩》，也可以缩写其他文章。这次缩写最好不要超过400字。
景阳冈 （缩写）
武松在“三碗不过冈”酒店连续喝了十八碗，不信店家说的景阳冈有老虎，在傍晚时后独自过冈。
武松走了一程，酒力发作，便躺在石头上想睡一觉。忽然，乱树背后跳出一只老虎来。武松翻身起来。老虎往上一扑，从半空中蹿下来。武松一闪，闪到老虎背后。老虎把腰胯一掀，武松闪在一边。老虎大吼一声，把尾巴倒竖起来一剪，武松又闪在一边。这一扑、一掀、一剪，老虎的劲儿已经泄了一半。这时，武松双手抡起哨棒，向老虎劈去，没打着老虎，却打在树上，哨棒断成两截。
老虎又扑过来，两只前搭在武松面前。武松丢掉哨棒，两只手就势抓住老虎的顶花皮，把它按在地上，用脚往老虎的脸上、眼睛上乱踢。老虎不住地扒身子下面的泥土，扒出了一个土坑。武松就势把老虎按下坑去，用左右揪住老虎的顶花皮，空出右手，抡起拳头，使劲平生力气猛打，打得老虎七窍流血，不能动弹。
武松放了手，找回哨棒，又打了一气，直到把老虎打死。
篇5：五年级五单元作文
一、简介导入。
师：在这段时间的综合性学习中，同学们尽情地遨游在多姿多彩的“汉字世界”里，感受到了汉字的神奇魅力！老师知道各小组开展了许多有趣的活动，收获不少。经过商讨，这节课选取了大家比较感兴趣和具有地方特色的主题进行汇报交流。咱们先请第四组汇报，怎么样？（生鼓掌）
二、“汉字?闽南话泡茶开讲”：
（1）用闽南话吟唱古诗，谈感受。
第四组代表：我们在这里要跟同学们“话仙”，“话仙”是闽南话，用普通话解释就是闲聊的意思。在这里就是想跟同学们聊一聊“汉字与闽南话”。我们小组准备了个节目，想表演给大家看，你们说怎么样？（小组四位女生表演）
A、看表演，谈感受：
第四组代表：大家听懂我们节目中的歌词了吗？
生：你们是用闽南话在吟唱古诗《锄禾》。
第四组代表：对，刚才我们用闽南话的文白音吟唱古诗。你们听了有什么感受？
生：这是我第一次听到用闽南话吟唱古诗的表演，虽然听不太懂，但是感觉很精彩。
生：古诗竟然能够用闽南话吟唱，并且听起来自然流畅，琅琅上口。
生：我感到很新鲜，有趣！
B：用闽南话学唱古诗：
第四组代表：怎么样？很有趣吧？想学吗？我可不是高手，我也是前几天刚学的呢！我们小组有个行家，我请她来教大家。
第四组代表：我用闽南话示范一句，大家跟读一句。感兴趣的同学站起来，和我一起试一试吧。（读两遍）
第四组代表：用闽南话吟唱古诗能这样自然流畅，琅琅上口，是因为汉字与其他文字相比有独特、神奇的地方，它既可以用普通话语音来读，也可以用方言来读。据查闽南话当中保留很多古代的读音，下面这个练习题就可以证实。
（2）趣味练习：“说说看”
（课件单个出示汉字：跛、寄、骑；指名学生用闽南话读这个字的音。）
例如：
第四组代表：“跛”这个字古音怎么读？
其他学生茫然。
第四组代表：那么有谁知道这个字用闽南话怎么说？
生：BAI3
第四组代表：这个字古人的读音正好跟现在闽南话的读音很接近！
……（三道练习题完成后，小结）
第四组代表小结：像这样的字词在闽南话当中还保留有250个左右呢。
（3）交流活动收获。
A、第四组代表：在这阶段的综合性学习中，我们小组对汉字与闽南话的关系进行了研究，同学们就这方面如果有什么问题想了解的，可以提出来，和我们小组的同学讨论交流。
（各小组互动）提出的问题有：
生：我想知道闽南话中的字词的读音要怎样标注出来？
生：我想了解下闽南话的起源。
生：我想请问你们是怎样收集到这些材料的？
生：我想知道闽南话当中为什么能保留古音？
生：为什么你们小组会选择这个主题进行探究？
篇6：五年级五单元作文
老班长牺牲了，我们擦干了眼泪。我把老班长用过的珍贵的鱼钩收藏起来，想起了老班长对我们说的话。对！我们要坚强地活下去。抬起头，夜幕已悄悄降临，是的，还有很多路要我们走，我们要挺起胸膛，坚持走出草地。
休息了一夜，东方已经是出现了鱼肚白，我把其他两个病号叫醒，晨风吹来，渐渐摩平了我们心中的伤痛。我们几个在附近拔了点野菜，煮着吃了。
离草地边沿约摸还有20多里的路，要走出这20多里路不容易啊，我们几个都是饿得面黄肌瘦，说不定什么时候就会倒下。
我们开始出发了，争取在这一天内走出草地。我们三个互相搀扶、互相勉励，我要拿命去拼，绝不辜负老班长对我们的期望。当我们走不动的时候，眼前浮现出老班长的身影；当我们被饥饿压得迈不了步的时候，耳边回荡着老班长对我们说过的话。草地里十分泥泞，而且稍不留心就有坠入沼泽的危险。我们尽管走得小心翼翼，还是一步三滑，我们几个被摔得鼻青脸肿的，可是我们把摔出的血一擦，“一定要走出草地，拼到底！”这是从我们心里迸出来的话，正是这句话使我们浑身充满了力量，让我们能一步步走下来。
走着走着，我们渐渐支持不住了。终于，我们相继摔倒在草地上了。“不行，爬也要爬出草地去。”我说。于是我们开始了艰难的爬行！1米、2米、3米。就这样匍匐前进，爬啊，爬啊，我们的手被荆棘扎得血肉模糊，钻心地痛，我们的脸上也伤痕累累，身上的衣服被划成一条一条的了。这些都不能使我们停下，我们爬呀，爬呀。也不知道爬了多久终于看到草地边了，也看到了前面的大家，我们几个高兴得哭了起来。“不要这样。”我安慰大家，自己却也不由自主地流下了流泪。
走出了草地，多么的不容易啊！我们三个偎依在一起，望着远方那还剩下一半边脸的太阳。
篇7：六年级上册五单元作文
六年级上册五单元作文
人世间最可贵的感情无疑是亲情，但除亲情之外，那就是友情。“世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。”小学六年，她带给我朋友的温暖；她让我明白友谊是什么；她和我一起分享成功的喜悦，失败的难过；又是她和我一起笑，一起哭……
朋友，是每个人不可缺少的。他可以在你有困难时帮助你，在你忧伤时安慰你，在你孤独时陪伴你…… 你也可以投稿 我就有这么一个朋友――徐寒。 他有一双蝌蚪似的眼 我们班组织了一个“国际象棋联盟会”，我担任骑士（高级教师），徐寒担任城堡（科研部主任），他的职位可比我的职位高多了。 有一次，我去向他挑战国际象棋，他答应之后，便从书包里抽出一盘棋来。 他平时最喜欢用白棋，但是我也喜欢用白棋（因为白棋先走），他并没有和我争论，而是把白棋让给了我。 双方摆好棋后，比赛开始了。 我知道他厉害，就用了全封闭的阵式，这一招他早就知道我会用，便早早布好了双马双车斜象的阵式，他先用相破了我的阵，再把兵拱到了我的后可以吃的地方，我便用后把他的兵给吃了，没料到他的马一跳上前来“将军抽后”可见他是一个会抛砖引玉的人。他见我丢了后非常生气，就让我悔一步棋，可见他是一个非常大度的人。
比赛结果，当然是我输。可徐寒并没有嘲笑我，而是教我了一些应对的`技巧。 啊徐寒，你不仅是我的朋友，还是我的老师，我真要像你好好学习。 两分之差 洪恩格 “哇！又可以打我喜爱的乒乓球比赛了。”我在床上自言自语着，不一会就睡着了。 第二天一大早我哼着小曲来到学校，一进教室的第一件事就是把我亲手写的请假条交给老师，老师看过以后说：“唔，你赶快把作业抄掉。”
“Yes！”
老师显然同意了。
光阴似箭，日月如梭，不一会儿，下午到了，爸爸开车把我送到比赛地点。哇！那里的人可真多呀，有老有小可真热闹啊！ 该我上场了，我站在台上，开始专心地打球。打了一会我才发现第一个对手非常弱小，只会推推球，于是我“嘻嘻”冷笑一声后，开始猛烈攻击，才一会功夫他就输了。 该打第二个对手了，我看他又壮又黑不时还用凶猛的眼光看我，于是我加强了防备。没想到，他比第一个还弱，我三下两下就把他打得落花流水。 第三个对手上场了，啊！我一看见他两腿就发抖，因为他是莲花小学的种子队员，不到五分钟我就被打下了场。
篇8：五年级五单元作文300字
周瑜忌妒诸葛亮的才干，处处想法陷害他。
一天，周瑜找诸葛亮商议军事，让诸葛亮在十天之内赶造十万支箭。诸葛亮说三天便可造好，还立下军令状。之后，周瑜吩咐军匠，故意延迟，想把诸葛亮置于死地。
诸葛亮向鲁肃借了二十条船，每条船上要三十名军士，船工用青布幔子遮起来，一千多个草把子排在船的两边，还千叮万嘱不让周瑜知道。鲁肃答应了。
第一天至第三天白天，诸葛亮都没有动静。第三天四更时，诸葛亮请鲁肃去取箭。
这时，天还没亮就大雾漫天，诸葛亮的船已靠近曹军的水寨，诸葛亮下令把船一字摆开，把场面搞得像进攻。曹操听到鼓声和呐喊声，不敢出动，便下令放箭。一会儿，诸葛亮的船上就插满了箭。当曹操醒悟过来时，诸葛亮已顺风顺水，驶出二十多里了。
周瑜听了借箭经过，自叹不如。
篇9：五年级五单元汉字作文
几分钟前，我还在一条胡同里像一只没头苍蝇到处找出口，心里还抱有一丝同学在等我的希望。几分钟后，我的一切希望都化成了泡沫——他们并没有等我，而是让我一人独行。我去街上调查汉字混用的任务只能靠自己了。
无奈，我只好孤军深入了。让我想想哪里有错别字?我一手撑着下巴，一手托着另一只手，我这个滑稽的动作使我的回头率大增。有啦，去杂货市场看看。
过 了几分钟后，我就站在杂货市场的大门口了。首先印入眼帘的是卖蚊香的商店，应该有错别字吧。我睁大双眼，竭力地搜寻。终于，在第N+1家蚊香店的招牌上找 到成语混用情况——默默无“蚊”。我高兴地又叫又跳，这下又使我的回头率增加了几点。按照原计划，我应该和商铺老板讨论并规劝才对。
于是，我兴冲冲地走进老板的接待室坐了下来。过了一会儿，便看见一位阿姨来了，她嘴上叼着一只香烟，典型的花卷头，从她那炯炯如炬的眼神中，便知来者不善，但我还是硬着头皮上了。
女 老板瞥了我一眼，坐在了一把转椅上，顺势跷了个二郎腿，两手相扣于胸前，以标准黑老大的姿态坐了下来。“老板，您知道我来找你是为了什么事吗?”我见她面 无表情地看着我，便自个儿陈述起原委来。她听了我的来意仍没有说话，但从她那极为轻视的眼神中可以看出潜台词：“一个小黄毛丫头，会有啥事?”
“阿 姨，我看见你的招牌上有错字。”我忍着心里的不平说。“关你们什么事，一大早，一个一个的小孩子没事做来找茬!”她不屑地说。“我希望您能改一下那个错 字。”我实在是忍不住了，把分贝提高了，“我们祖国的语言文字是纯洁而神圣的，不容任何人滥用和玷污!再见!”我掷地有声地说完再见便转身出了门。
一 路上，我回味着刚才的一幕，为自己的胆量而自豪。刚一转过街角，看到了一家网吧，在那玻璃门上赫然写着“一网情深”，又把“往”字滥用成了“网”字了。我 又鼓起勇气走进了网吧，向那位年轻的老板表达了我的来意，老板一听，便哈哈大笑起来“你们这些小孩怎么这么思想保守，这广告词多有创意啊!”“可是，可是 这样会误导小学生的呀!”“是吗，也是啊，那我在后面加括号注明正确字行吗?”老板的诚恳打动了我，我高兴地和他道别了。
今天一路奔波，见到了形形色色的被乱用的汉字，也与形形色色的老板打过交道。我觉得这是有意义的一天，因为我做了一名保护汉字的小卫士!
篇10：五年级五单元汉字作文
他，在长城脚下出生，在故宫中成长，在一代又一代人的手中绽放出美丽的花朵;他见证了我们这个民族一次又一次的分久必合，合久必分;他记录了一个又 一个朝代的天灾人祸、歌舞升平。在外国人的心目中，他是神秘的兵马俑，是雄伟的故宫;在中国人的心目中，他是孔子忧愁的眼神，是李白笔下流出的不朽。你知 道他是谁吗?他就是我们中国的汉字。
每一个汉字都是方方正正、横平竖直，而外国文字却有哪一个是这种独特的方块字呢?汉字非常丰富，还有有趣的谐音、字谜，不好分辨的多音字，外国文字 有吗?对联形式也是汉字的“专利”!巴比伦的楔形文字，埃及的象形文字，都曾在历史的舞台上大放光彩，如今却都已走入了博物馆，只能供人凭吊。唯独中华民 族的汉字，走过三千多年的风风雨雨，依然展现出动人的光彩!
中国的汉字是美丽而直白的!他有楷书的四平八稳，有草书的狂放小拘，有行书的龙腾虎跃。看到“哭”字就使人伤心，看到“恬静”就仿佛置身于安详的世 界，“万水千山”使人一见就感到祖国风景优美，出处鸟语花香。“花”字使人心旷神怡。这些都散发着奇特的魅力，使人一见就生爱慕之心。
汉字绝大部分都是由图形演变出来。看看“木”字，上面一横像树枝，中间则像树干，下面一部分像木头的根;一看到“火”字，你就是不认识它，也能猜出 它是什么意思，一撇一捺像柴火，上面的又像燃烧的火焰;“上”和“下”字就更好理解了，“上”字一竖指上面，“下”字一竖指下面。多生动，多有趣，多神奇 啊!你一定在心里称赞祖先的才智吧!
许多外国朋友都惊叹我们中国汉字的神奇和美妙，惊叹我们中国人的智慧，都心悦诚服地拜倒在汉字的脚下。 美国科学家曾做过多次人类智商测试，结果是中国人智商最高，其原因之一就是中国人拥有奇妙的汉字!
汉字是我国古代人民的智慧的结晶，我爱你!中国的汉字。
篇11：五年级五单元汉字作文
我国历史文化渊远流长，各种各样的汉字也是千奇百怪。有的似龙蛇盘绕、有的似鹰隼雄立、有的不方不圆、有的若行若飞……更耐人寻味的，它们之间发生的有趣的事情。你不信?那我们就一起去看看吧!
汉字是千变万化的，如“日”字，加一笔有8种变法，分别是“白”、“田”、“申”、“甲”、“由”、“电”、“旧”、“目”。有些字加一笔少一笔都是不同的字，比如：“鸟”，少一笔就是“乌”。看!汉字多奇妙呀!
汉字还有很多字谜呢!比如“十三点，却点错了座位，是什么呢”?答案是“汁”，为什么呢?因为十三点就是十、三个点”，点错了座位，就把它们的位子 反过来，就是“汁”。还比如说“阎罗王”，那是什么呢?是“瑰”。为什么?因为阎罗王是王，再加上阎罗王是鬼王，所以就是“瑰”。
汉字因为错别字和谐音，往往会闹出笑话。比如说：“在一个小县城里，由于发展问题，连老师说普通话都不标准。有一天上体育课，体育老师喊：”全体豆 油注意，把馄饨炖整齐。(翻译：全体队员注意，把横队对整齐)。笑完之后，我们更应该明白：写错别字和读错字是不行，因为这样会闹出大笑话的。
汉字特点的首推就是中国古典诗词。一个中国孩子，甚至在牙牙学语时，就已经会背许多唐诗宋词了，春节时呤“爆竹声声一岁除，”下雨时呤“清明时节雨纷纷，”离别时呤“劝君更尽一杯酒，”思念家乡时呤“明月何时照我还”……
汉字是中华民族的瑰宝，它是祖先留我我们的宝贵遗产，我们应该像爱自己一样爱每一个汉字，正确书写，合理运用，让汉字发挥其更大的魅力。
篇12：五年级五单元的作文
记得一次下着倾盆大雨的晚上，爸爸妈妈因为要见客户，所以连忙跑去店里了，只有我和弟弟在家。
爸爸妈妈出去后，我和弟弟在客厅里看电视，突然，外面传来“轰隆隆”的声音，原本看得津津有味的弟弟突然紧张起来，身体一颤，说：“姐姐，我好害怕，外面在打雷。”“没有关系的，有我陪着你，这是自然现象。”我慢慢安抚着弟弟的情绪，他也慢慢平静下来，又开始看起电视来了。
“砰——”弟弟又吓得身体一颤。原来是风吹到了门。“没事，我在呢，只是风。”我连忙关上了窗户，拉上了窗帘。弟弟紧张地说：“姐姐你后面有……有鬼，你……你看，它正伸手……手来捉我们，还是好多好多只。”弟弟越说越怕，越说越怕，小脸都快皱成了一个包子了。原来，是风吹动了树，树在摇晃呢！我正要解释，天天却“咚”的一声就跪在了地上，神色慌张地说：“魔鬼大人们，您们大人有大量，就放过小的我吧。你看我一点都不好吃，那么瘦。求求您了，求求您了……”
我赶忙扶天天起来，解释道：“这只是风吹到树而已，你看。”弟弟抬头一看，原来是树啊，这才放心下来。
没过多久，爸爸妈妈就回来了，他们听到弟弟被打雷吓破了胆子这件事后后都哈哈大笑。
篇13：五年级五单元的作文
我和经验丰富的探险爱好者、知识渊博的生物学家、见多识广的向导组成一个探险小组。我们要去探险的地方是热带雨林，我们带的东西有指南针、地图、饮用水、食物、药品、帐篷。
在行进过程中，我们听到了猛兽的叫声。我们还以为是幻听了，然而并不是幻听而是真的动物声音。忽然草丛里好像有什么东西在动，我们一个个冒着冷汗草丛忽然不动了，爬出来了一只小老鼠虚惊一场，我们继续向前走，总觉得危险正在靠近。忽然，我们的眼前出现了一条大蛇又粗又大还很长，差不多有二米是黄色的，我们的拔腿就跑。当蛇追到探险爱好者的身后时探险爱好者拿起一个大网套住大蛇，放到很远的地方。我们继续走，刚才的那一条大蛇吓的我们脚都软了。我们擦了一下汗继续前进。在路上我们之中有人头晕，差点晕倒了。生物学家检查了一下他的身体，看有没有伤口。果然，有伤口。生物学家知道是什么东西咬的，就让向导上药，一看伤口我们就知道是被蛇咬的了。
走在危险的道路上，我们心里感觉像一个巨兽的吼叫。原来这不是巨兽的吼叫，而是我们的心在疯狂的跳动。
我们大家在森林一路前行，遇到过各种事情，让人感到恐惧的。
这次探险真是大刺激了。
篇14：五年级上册单元作文
我，因为要守在宇宙探索研究所工作，要在宇宙中寻觅出一颗可以住人的星球，所以很早便离开我亲爱的故乡。如今，仔细算算，少说也有二十年了，想到这里，我的心里不禁涌起思乡之情。 恰好单位放年假一个月，趁此机会，我决心要回故乡看看，探探亲。安排好家中万事之后，带上行李和礼物，上了“黑蜘蛛“，踏尘而去。
在车上，我想：这辆车是新科技，虽说也是汽车，但外表却是蜘蛛，该不会吓到人吧?不过马上我又不想了，因为现在都是科技时代，谁不会科学，谁就没有能力在这个年代生存下去。
一到故乡广州，我就被眼前的景象惊呆了：只见人行道除了日常用品店之外全部都是豆腐店，难道广州人只吃豆腐吗?奇怪归奇怪，我立马给老妈打了个电话，因为二十年来， 广州变化太大了，居然连一家医院也没有，实在不认识路呀!
过了一会儿，老妈就在地铁站出现了，令我吃惊的是，母亲又比上次在可视电话里见到的精神多了。我迫不急待向母亲寻问何物能保养得如此之好。 母亲笑了，她从一个竹篮子里拿出了一杯豆浆和一盆点心，说：“你先吃了这个， 我自会告诉你。”我喝了一口豆浆， 忽然觉得这豆浆还含有浓浓的苹果味儿。我立马脱口而出：“苹果豆浆!”毕竟搞科技的脑子就是转得快，我问：“难道这豆浆还有保养作用?对了， 为啥街上全是豆腐店?难道就那么多人爱吃豆腐，喝豆浆?”这一连串的问题很快便得到了答复。母亲又神秘地让我吃下那盆点心，我疑神疑鬼地吃了一口， 咦!除了豆腐味之外，竟然还有我最喜欢的巧克力味!我感叹了：“妈，这豆腐真好，您就给我多介绍一点嘛。”
老妈开始了她的演讲：“两年前，在我们广州出了一名营养科学家，年仅十八。咱们的新市长可是最相信他了，很快，他出了一个叫”大豆理念“的营养观。市长很认同，但是认为除了大豆外，也有许多有营养的食品。 过了几天，那个营养学家又提出把各种食品磨碎混入豆腐里，那就味道和营养都具有了。市长对此大赞特赞，并开出了大豆食品连锁店，家家都在抢买呢。现在又开发出了大豆唇膏，说是不含化学物呢!“
这番话听得我目瞪口呆。临走的时候，我买了各式各样的豆腐，少说也有十几种!在踏上“黑蜘蛛“之前，我不甘心，又买了二十杯豆浆，准备回去也给同事们说说了。
篇15：五年级上册单元作文
二十年后，我已经成为了著名的科学家。
我驾驶着新研发的“飞碟教室”从火星实验室出发回到了我的故乡北京。
一路上，我一会忐忑不安，一会又踌躇满志。忐忑不安是因为，我不知道这个新研发的“飞碟教室”是否适合地球上的学生使用;踌躇满志是因为如果这项发明适合地球上的学生使用，那将改写人类学校的教学模式。学生们将在玩和旅行中学到知识。
我驾驶着“飞碟教室”降落在地坛小学楼顶的飞机场上。地坛小学经过二十年发生了巨大的变化：宽阔漂亮的大操场，现代化的教学大楼……我找到了我们的班主任许老师，许老师还像二十年前那么漂亮。她正在和校领导研究怎样进行教学改革。我向她说明来意，许老师很乐意配合我做这项科研活动。我和老师挑选五十名学生开始了我的“飞碟教室”教学实验。
“飞碟教室”很大。它的飞行速度是飞机的一百倍。里面设有多功能教室，实验室，智能餐厅……各种功能应有尽有。同学们进去后非常兴奋。老师说同学们该学《钱塘江大潮》一课了。我驾驶着“飞碟教室”一瞬间飞到了钱塘江入潮口上空。老师和同学们俯视着波涛汹涌的大潮。老师向同学们讲解着钱塘江的独特地形。同学们认真观察着，所有问题都迎刃而解。下节美术课，老师对大家说：“今天我们要画大兴安岭的美丽景色……”“飞碟教室”又一瞬间飞到了大兴安岭。同学们兴奋地冲了下去，支起了画架，有的画小溪，有的画森林，有的画动物。大家又采集了一些生物标本，回到“飞碟教室”，进行解剖化验。为下节生物课做准备……
通过一段时间的实验，同学们非常喜欢这个“飞碟教室”。它大大提高了学生的.学习兴趣和学习效率。老师和学校领导也一致认为这个“飞碟教室”非常科学，实用。值得向全人类推广使用。我把“飞碟教室”留给了地坛小学。和老师依依惜别。我又回到了火星实验室，继续开展另一项科学研究。
篇16：三年级上册五单元作文：中秋节作文
昨天中午十一点左右时，阴霾的天空下起了雨。虽说雨只下了一个多小时，就停止了，但雨后的天空一直是灰朦朦的，到了夜暮降临，晚上天黑时，天上更是没有一颗星星眨着迷人的眼睛，更无从看见月亮的身影了，哪怕是隐约。
我以为今年的中秋佳节一定是没有圆月可观赏了。
晚饭后，九点左右时，我有些心不甘地到我家阳台朝天空揪了几眼，只见天空依然灰暗，不见一丝云彩，只听见远处传来几声断断续续的鞭炮声。
到了十点时，看完我家乡的庆贺中秋节的精彩文艺节目后，我又心不甘地来到阳台上，除了不远处，五彩节日的霓虹肆无忌惮地在我的视线里晃荡，终不见月亮身影。心想，嫦娥一定是位非常洁净的女性，此时可能还没有梳妆打扮好，羞于见翘首以待她的人吧。
或者，在等那个承诺于她的后羿的出现?
那就再等会儿吧。于是我悻悻地重新回到屋里，期待着今晚的天空能有某种奇迹出现。也就在这时，奇迹果真出现了。当我静静地坐回电视机前，然后不经意地用余光朝窗外的天空一瞥时，刹那间，我惊呆了，只见黑魁魁的夜幕洞开一片天地，空气中流动着一种银色的柔颤，遥远的天顶笼上一圈银色的光晕，一轮圆圆的月亮高高地挂在天上。
圆月，今晚终于等到圆月升上天空，终于看见圆月了。我抑制不住内心的狂喜，冲也似地跑到阳台上。
面对圆月，我的心总是激动。我总感觉有美妙的音符在我的心里缓缓流淌着。
圆月，似乎总是把爱幻想的人，带入理想天地。
似乎我也该幻想一些什么，面对一年一度的佳节圆月，我定格自己的视线。
“举头望明月，低头思故乡。”是定格李白的那首家喻户晓，人人耳熟能详的故乡月?对于乡愁，我发现现在我的语言如此贫乏，落笔描述变得如此艰难，因为此时的我已经回到生我养我的故乡，不再是独自在一隅，静静吞咽一点一滴的故乡了。
“那夜真的好浪慢，我带你去看月关弯，有点害羞却很幸福，纷纷扰扰与我无关。夜色初两人用渴望，用眼神交换……”是定格陈坤的那首《月半弯》?我想此时应该有一个人和我在一起，共赏这轮美妙的圆月的。于是，我回到屋子中，不由分说地将正坐在沙发上，聚精会神看电视的他一把揪起，推至屋外。
圆月下，从他脸上表情的自然流露，从他轻轻地将手搭在我的后背上，然后轻拥着我的陶醉中，可看出，他似乎也溶于这天然的一幅美妙画卷中了。
月圆人也圆。今夜的圆月虽说没有众星相伴，但我想，今夜的圆月并不孤独，因为她有彩云牵衣。
此时的我是幸福的。
篇17：三年级上册五单元作文：中秋节作文
中秋节，是我国的“四大节日”：春节、端午节、中秋节、清明节之一，每年的这一天，天上的月亮就会变得格外圆。
中秋节，顾名思义，“中秋”，指的就是秋天过去一半的时候，“中秋节”就是在秋天中的节日。
中秋节在每年的农历八月十五，今年的中秋节就在公历的十月四日。在这一天，人们就会赏月、吃月饼，全家人坐在一起团聚。
为什么会有中秋节呢?这是为了纪念传说中的嫦娥。有两个成语故事叫“后羿射日”、“嫦娥奔月”，讲的是后羿在尧的时候，天上有十个太阳，烧焦了禾木，百姓不得安宁。还有长着虎爪的食人兽，长着长牙的怪兽，长着九个头的怪物。后羿在森林里杀死长着虎爪的食人兽，在田野灭了长着长牙的怪物，在水上杀了九个头的怪兽，又射掉了九个太阳。这就是“后羿射日”的故事。后羿射日后，与嫦娥来到人间，后羿有一盒长生不老药，只要吃了它，就会长生不老，他把长生不老药给了嫦娥保管。一天，嫦娥独自一人在家，忽然，门外有一群小偷想偷走那长生不老药，嫦娥不让小偷得逞，但又没有别的办法，只好全部吞进肚去，竟然变得轻飘飘的，飘上了天空，之后又到了月球上，她每一年的这个时候，都非常想念家乡，所以，在中秋节的时候，人们就会望着月亮思念故乡与故人。
今年，我和爸爸妈妈哥哥，一起过中秋节。吃完团圆饭，就是吃我最喜欢吃的东西啦!妈妈把两个月饼大卸八块，每人两块，有枣蓉的，有蛋黄的，有红豆的，竟然还有牛肉的!我轻轻咬了一口，嘿，味道真不错，比牛肉馅饼都好吃!既有牛肉的香味，又包含了月饼的味道，吃了还想吃!
中秋节，赏月当然是最重要的啦!我跑到窗前，抬头一看，什么都没有!哎，真失望!咦?它会不会故意跟我玩捉迷藏，藏到另一边去了呢?我带着好奇心，全家四人，来到小区下面赏月，哈，月亮奶奶，您真的在哪儿啊!可是见到您啦!我们说着，笑着，行走在河边，我总是感觉有什么东西在跟踪我，心头不由地一紧，加快了脚步，用余光向后看，我不由地笑了起来：没有什么人在跟踪我，而是河水中月亮奶奶与它的孙子们星星!她和蔼地望着我，没想到，她也像一个小孩子，这样顽皮呀!
走在如水的月色里，我的心情格外舒畅，真期盼着下一个中秋节!
篇18：三年级上册五单元作文：中秋节作文
清晨，密集的小雨淅淅沥沥地敲打着玻璃窗，唤醒了睡梦中的我。
今天是20xx年的中秋节，看来天气预报很准，阴天下雨的天气是看不到月亮了，没有期望也就没有失望。晚上，我们围坐在一起品尝月饼，爸爸说：“今天看不到月亮了，那我们就来聊一聊月亮吧。安安，告诉我为什么看不到月亮了？”
“当然是因为月亮被云遮住了呀！月有阴晴圆缺嘛！”我心想，这可难不倒我，关于月亮的习作我可写过不少。
爸爸接着问：“你能够理解月有阴晴圆缺前一句的意思吗？”
“当然，人有悲欢离合，就是说人有悲伤，欢乐，分离和相逢。”
“你说的很对，”爸爸冲我点了点头，“人的一生有快乐、有悲伤，谁也不会总是一帆风顺，谁也不会总是面对挫折；人也不得不面对痛苦的分离，就像爷爷去世了，就永远离开了我们，再也见不到了，所以我们要格外珍惜现在所拥有的。”
我默默地点点头，大家陷入了片刻的沉默。
“月亮不仅有阴晴，还有圆缺。”妈妈端来水果，打破了沉默，“一个月中只有一天是圆月，剩下的日子都是缺月，这些日子都是在为圆月做准备。就像我们每一个人，要花费很长时间为一个目标而奋斗；等这个目标达成了，我们还会有新的理想，新的目标，就像月亮还会有下一次圆月一样。我们不能因这一次目标没达成便放弃不再尝试，也不能因一次的成功而得意忘形。”
我点了点头说：“我们应该不停地给自己设定小目标，并去努力达成它们。”
“对，”妈妈说，“我就希望你能够这样做。”
“妈妈，月亮是不是本身并不发光？是太阳给予了它光芒？”我问妈妈。
“对啊，你知道的还真多。”妈妈笑着说。
“我刚刚在想，从古至今，数不尽的诗词赞美月光如何美丽，实际上，月亮本不发光，是太阳将它的光芒无私地奉献给了月亮。太阳就像老师，而我们就像月亮，当我们取得成绩，被人夸赞的时候，其实背后是老师在默默耕耘……”
“对！就像你们班同学的作文发表，别人只看到你们的进步和收获，殊不知老师在背后付出了多少。”爸爸说，“你能这样想问题，说明你又长大了、进步了，我们真替你高兴！”
又是一年中秋夜，虽然这个夜晚不同往日的中秋夜，没有皎洁的月亮，没有如银的月光，但是在我的心中，俨然已升起一轮圆圆的明月，照亮我脚下的路，也照亮我心里的路。
篇19：三年级上册五单元作文：中秋节作文
中秋节是我最期待的节日。因为每年的这一天到处都充满欢庆和团圆的气氛，街上张灯结彩，人来人往，处处都笼罩在一片欢乐之中。
在每年的这天我们全家人会一起到外面吃团圆饭。爷爷会给我挟美味可口的菜肴，奶奶会给我一个带有祝福的红包，爸爸会送我一只造型独特的小灯笼。享受完一顿充满欢笑声的团圆饭之后，妈妈会拿出精心准备的月饼。有莲蓉月饼、巧克力月饼、水果月饼，还有我最喜欢的冰皮月饼。看着那些香喷喷的月饼，我早已垂涎三尺了！
我给爷爷挟了一块他最喜欢的苹果味月饼。爷爷一边吃一边乐呵呵地说：“真好吃，真是甜到我心底啊！”听到爷爷这么说，我的心里甜滋滋的。
吃完饭回到家后，我和同学三五成群在楼下花园玩起了小灯笼，还做各种各样有趣的游戏，像老鹰捉小鸡、猫捉老鼠、传足球等等。我们玩得不亦乐乎！
真希望每天都是中秋节啊！
篇20：三年级上册五单元作文：中秋节作文
今天傍晚，我又端坐在家门口，和往昔的中秋节一样，一面品赏着口中甜美的月饼，一面静待着那一轮皎皎圆月的升起。
广阔的田野改变了以往的寂静，村子里变得热闹起来。绚烂的烟花在夜晚的天幕中绽开了微笑的容颜，我站在天空下助威呐喊，颇有点“看红妆素裹，分外妖娆”的味道。
随着一声声的鞭炮齐鸣，伴着一缕缕的萧瑟秋风，一轮圆月从东边的山谷上缓缓升起，正如东坡所言，“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”。此时眼前虽没有“白露横江，水光接天”的壮观美景，但亦能感受到月光所带来的丝丝温暖。
在月亮慢慢向南移动的同时，满天星斗们也露出了它们璀璨的光芒，好像要与月光共舞似的。万千的星斗围绕着那轮明月，无限的星光衬托出她优美的舞姿。在夜幕下，我感受到了她不同于一般的美：这种美，是清新的，是纯洁的，是淡雅的。试问，这超凡脱俗的美，又岂是李太白笔下的“瑶台镜”“白玉盘”所可比拟的?
虽说月夜无限美好，但在这中秋之夜里，皓月当空下，不免让人产生一些悲伤之情。父亲离开家中出国打工已有四载，中间虽也曾回乡几次，却都只是小聚，不到几日便又出国。每次归乡都是那般不尽人意，更不说什么在月光下促膝长谈。如今，还未下班的他，是否能和我千里共赏这轮婵娟?我悲伤地仰望青天，怀着无限的思念，责怪道：月啊月，你怎么偏偏要在人们分离之时团圆?
月圆之夜，虽然有悲情，但更容易产生美好的遐想。月亮是满天星辰中被人们赋予神话色彩最浓厚的一个。它被中国古代文人描绘成一座金碧辉煌而高耸入云的“琼楼玉宇”，据说这里面还居住着三位神仙：奔月的嫦娥、捣药的玉兔、伐桂的吴刚，他们一同组成了这座神秘的月宫。其中最让古今文人惦记的还是那位据说有着闭月羞花般容貌的广寒仙子嫦娥。她因贪图富贵、偷吃仙药而被永世囚禁在月宫之中。唐人李商隐有诗叹道：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”所言并非不无道理。其实嫦娥本心并不坏，只因一念之差，才铸成终生之恨。如今，望着皎洁的明月，我在想，她是否已和丈夫后羿团聚在一起?
时光如流水，不知不觉间，人已有些疲倦，乍一看手表，已然是八九时许。我搬回椅子，关上房门，静静地入睡了。在梦境里，依然能朦胧地看见，那一轮明月的光芒笼罩着大地，映照出人间的正义、博爱与光明。
批改评语：“今天傍晚，我又端坐在家门口，和往昔的中秋节一样，一面品赏着口中甜美的月饼，一面静待着那一轮皎皎圆月的升起。”开篇点题，引起下文。“在梦境里，依然能朦胧地看见，那一轮明月的光芒笼罩着大地，映照出人间的正义、博爱与光明。”卒章显志。
篇21：三年级上册五单元作文：中秋节作文
过了这么多的中秋节，让我最难忘的还是20xx年的中秋。那年中秋正好和国庆连在一块，放了八天假，妈妈说回姥姥家。我特别的高兴，因为我喜欢老家的过节气氛还有老家的习俗。
回到家，桌上已摆满切好的菜及配料。见我们回来了，姥姥开始在厨房忙碌起来，妈妈、大姨也洗手帮忙。不一会儿，餐桌上就摆满了菜肴，有：正宗的土鸡、干香啤酒鸭、粉蒸排骨、大闸蟹还有老家的特色菜：三合汤、小河鱼、猪血丸子、白辣椒腊肉……看着就让我垂涎三尺。姥姥又切了几块月饼，摆上红酒，大家围坐在餐桌前开始吃起了团圆饭。我狼吞虎咽没吃几口，就听见二岁多的表妹尖叫声传来“看我不打死你”。原来，小表妹没吃几口的鸡腿掉在地上，被一旁虎视眈眈许久的小狗花花叼跑了。看着“小冬瓜”样的表妹追赶花花的样子，我们不禁哈哈大笑起来。一顿饭在欢快的气氛下就吃完了。
夜色渐渐暗下来，淡淡的月光洒向大地。我们几个小孩就提着灯笼开始去田地里“摸秋”，“摸秋”是姥姥家乡的风俗，一到中秋可以随便去偷别人家的桔子、柚子、南瓜等农作物，主人看见了也不会骂。如果骂得越凶，偷东西的人身体就会越健旺。我们这些“小偷”有时会特意弄出声响使主人“发觉”讨些骂声。可往往事与愿违，也是，大家条件都好了谁还愿意出来做这个“坏人”，再说这又是中秋习俗。
月正天中时，我们就会边赏月边听爷爷讲家乡以前中秋的习俗，什么“治酒果、做月饼、扎竖鳌山、摸秋、送小孩……”，还说月亮会开花，只有机缘、有福气的人才会看到，他常给我们描述太奶奶看到月花的现象：月亮有大斗盘那么大，里面有棵桂花树……爷爷讲的生动传神、娓娓动听，我们则听得津津有味、浮想联翩……。我们为了也能看到月花，早早就在顶层的露台上打好地铺，为了不让我们犯困，爷爷就跟我们说：“如果谁能看到月花，随手拿起的东西都会被施了魔法，想什么就能得到什么”。我们信以为真常会把笔、石头放到枕边，只要看到月花，笔就会变成神笔有马良一样的威力，石头就会变成金子拥有想要的一切。
我们躺在地铺上，仰望着天空。浩渺的夜空中，星斗满天，皎洁的明月似一颗明珠璀灿夺目。月亮像是跟谁在捉迷藏，时儿躲进了云层，散发出淡淡的光晕。时儿露出半个身子，害羞地朝人们微笑。时儿又落出皎洁的亮光，照亮着整个大地。我不时地幻想着看到月花的情景，摸了摸身边的笔、石头，要是一切成真那就嘿嘿……在这样的诱惑下，我们还是会在繁星满月的夜晚不知不觉进入甜甜的梦乡，在晨光熹微的早晨满脸挂着露珠醒来。
这就是我家的中秋节，一个快乐又难忘的中秋。
篇22：三年级上册五单元作文：中秋节作文
“八月十五月儿圆，爷爷为我打月饼……”又是一年中秋节。这不，放假的第一天，家家户户都往老人家里赶呢！
华灯初上，新一百已经成了节日的人们欢乐的海洋。哇，这里有好多好多月饼的柜台。买什么呢？我这个拿拿，那个摸摸，这五颜六色亮光闪闪的包装真是让人垂涎三尺呀！
你外公喜欢吃咸的，我得给他找蛋黄月饼。“”那外婆呢？“”哦，她这几天吃素的，我们找一些素月饼吧！“呵，看不出平时老是在门市部起早摸黑的妈妈，我以为她心里只有蟹妈妈蟹爸爸，原来她对我们家老人的口味一清二楚呀！我的心里一下子就滑过如德芙巧克力般润滑的滋味。
”妈妈，这里有爷爷爱吃的脑白金！“一个稚嫩的声音把所有人的注意力都跟着往营养品柜台上看。原来，是一个五六岁的小妹妹在大声地叫她妈妈呢！”来了，来了！“”妈妈，咱们多买几盒，让爷爷天天吃，好吗？“”好，好！“有了妈妈的”指令“，这个小女孩手忙脚乱一个劲地往购物车里搬脑白金呢！看得几个促销阿姨也跟着乐开了怀，一起帮她做搬运工呢！我会心地笑了一下。
”爸爸，你今儿个自己挑月饼，爱吃什么就挑什么！“我的眼前推过一把轮椅，轮椅上一个白发苍苍的爷爷正呵呵呵地笑个不停呢。推轮椅的伯伯年纪也不轻了，有六十来岁了吧。”爸爸，你看，这大过节的超市多热闹呀！“那个伯伯一边说一边拎了一个月饼礼盒，我跑过去一看，这礼盒要198元呢！可这孝心却是无价的呀！
不一会儿，车子停下来了，我定睛一看，那个伯伯在为爷爷买牙膏牙刷了。”爸爸，咱们这次用黑人的，让你老人家也用用这年轻人用的东西。“老人双手抚摸着这黑人牙膏的盒子，眼睛亮亮的，仿佛像在抚摸一个宝贝呢！
”李佳，快呀！“我回头一看，妈呀，一辆购物车已经被妈妈塞得满满的，月饼呀，水果呀，糕饼呀……”妈，你不会改行开超市了吧？“”小傻瓜，快，快去收银台排队。“
付钱排队的人真多。这时，妈妈的电话响了。我接过电话一听，是姨妈。”李佳，你们还没到啊？“”我给你外婆买了一套衣服，你外婆穿上好看极了。这不，她得意地正给邻居们看呢！“
”唉，可这孝心涌动的队伍就像一条长龙一样，真让人心急呀……
篇23：暖六年级上册五单元作文
小时候，家对门有条胡同，又长又窄，九曲八折，一眼望去，深邃莫测……
胡同对面是一个闹市，过往的行人都以为这胡同可以通往闹市，是条难得的近路，便一头扎进去，沿着小路，拐来拐去，走到头才发现――这是一条死胡同！另一边那喧闹的声音嘲笑着行人，行人也只能无奈地摇摇头，狠狠地跺一下脚，恨恨地离去。
那胡同，幽深静默，好像在无声地冷笑……
今天，同样的一幕又上演了，一位老人从胡同里走出来，满面懊悔。小巷里的居民们看到了，忍着笑，互相交流着幸灾乐祸的眼神。老人没有注意到这些，他好像在思索着什么，没有和以前的人一样骂骂咧咧地离去。看着这位默默站在胡同口的老人，我好奇地想：他气糊涂了吗？在想什么呢？他该不是忘了路了吧？带着这些疑惑，我默默地打量着这位相貌平平的老人。只见他东看看西瞧瞧，然后蹲下身子，从他那黑色的手提包里掏出了一支黑色水笔和一张白纸，在上面端端正正地写了四个清清楚楚的大字――“此路不通”。老人把纸粘上墙壁后，左右端详了两眼，这才转身离去。
整个小巷突然静下来。这简简单单的一个举动，这普普通通的一个举动，这所有人都能做到的一个举动，让所有人的脸上都火辣辣的。我非常羞愧，胡同就在我家对面，路人碰壁而返的情形不知看到过多少回，我却只是冷漠旁观，从没想过要为他们做点什么。老人的举动像鞭子一样抽在我冷漠的心上，却也奇迹般地让那颗心腾起阵阵暖意。
这时，一个过路人刚想要抄近路扎进胡同，一抬头便看到了“此路不通”纸条，迟疑地停住了脚步。我大声冲他喊道：“不要进去，那是一条死胡同！”邻里们也纷纷说道：“过不去的。”“别走冤枉路！”那个过路人感激地道谢：“谢谢大家了，你们真是热心人呐！”便转身离去。大家你看看我，我看看你，会心地笑了起来。
从此胡同再也没有出现过之前的现象。好些日子过，纸条因风吹雨打残破了，好心人家看到，便用一块木板，依照这四个字写在上面，牢牢的钉在墙上。
因这四个字所发生的奇迹可不止这些呢！这一条小巷从此笑声多了，邻里关系更好了，从阴冷小巷变成最美小巷，全都是因为那简简单单的四个字“此路不通”。
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。它或许是一个动作，或许是一句鼓励，或许是陌生人的援助之手……愿我们的生活中，处处暖意如春，无处不在。
篇24：暖六年级上册五单元作文
我和罗梓扬是好朋友！
有一天放学后，妈妈同意我去罗梓扬家做作业。我们一起做作业，效率特别高，先做完语文，再做数学，最后完成了英语。罗梓扬邀请我在他家吃晚饭，餐桌上我们有说有笑，吃得特别香！吃完饭，我收拾好书包，说声再见，便回家了。
当晚，我正坐在沙发上看电视时，电话响了。“喂。”我拿起了话筒。电年那边传来了我熟悉的声音：“聂皓峻，你的笔袋忘在我家里了！”我惊讶地倒吸了一口凉气！没等我往下说，电话那边传过来：“我送过去给你吧！”我一口回绝，但是在他的一再强烈要求下，我只好答应了。
想不到罗梓扬一直没有挂电话。我先是听见他家铁门“砰”的一声关上了，接着听到了越来越嘈杂的声音――汽车喇叭声、路人说话声、单车铃声......但有一种声音一直不断――罗梓扬一路快走的喘气声：“呼哧、呼哧、呼哧......”我内疚地心想：“他一定是为我着想，想快点赶过来吧，不然他怎么会跑步呢？”正想着、担心着，电话那边传来了很响的声音：“喂！聂皓峻！我到你家楼下了！你下来拿吧！”我十分惊喜，急忙跑下楼。从他手中接过笔袋，我很激动，都有点不知所措了，看见好朋友满脸通红，我说：“谢谢哦！你等等我！”我转身上楼很快地带下来一瓶水，递给了好朋友。好朋友“嘿、嘿、嘿”冲我笑了，“再见！明天见！”他回头又小跑了。
这件事虽然已经快过去一年了，但我仍然记忆犹新、念念不忘，每当想起它，心里就暖暖的。平时，我们两人就有说不完的话，我希望我们的友谊长存，美好长相伴！
篇25：四年级上册五单元导游词作文
合肥非物质文化遗产园导游词
大家好，我是你们今天的小导游——周佳琦，非常高兴能与大家相聚在具有浓厚传统文化的非遗园，希望下面通过我的介绍，我们能一起感受和领略中国传统文化的魅力，让大家满载而归，同时也要尽量跟随我的脚步，不要走失，错过精彩瞬间。
首先我来介绍一下园区的基本情况，中国非物质文化遗产园在12月18日正式对外开放，总面积为3500亩，月前开放将近900亩。我们从东门进入，开始看到的是七根高大雄伟的柱子，叫做非遗神柱，是镇园之宝之一。从左边数起第三根最高，它是象征和谐社会的和谐柱，其它六根分别代表中国的山、水、人、文、情、商，柱子的顶端是历史文化名人的脸谱，为了让我们去传承、去保护的优秀传统文化。
再看柱子后面的剪纸墙，它是芜湖铁画，共有35幅。铁画分为三类：一类以松、梅、兰、竹、菊、鹰等为题材;第二类内糊以纸感素绢;第三类是屏风，主要是山水风景。
接下来我们再往前走，穿过宫廊看到的是九龙壁，传说龙生下九个儿子，子子不同，但这九子都未成龙，而是化作各种神兽，他们都留在了人间，保每个地方平安。
我们刚刚看的景点是不是很美轮美奂呢!后面还有很多景点在等着我们，请大家跟随我的脚步，让我们慢慢去欣赏。
现在我们看见的这座卧龙神塔，在以前只有考取了功名才能上二楼，普通老百姓只能在一楼看看。穿过小桥，这里是千年民俗风情游览区。这里有餐饮、住宿、名人会馆、书法字画等工艺品的民俗街。
非遗园的景点不止这么多，由于时间的原因，我们的行程暂告一段落。虽然时间较短，但今天有幸能与大家一起同行，一起分享、交流、感受中国博大精深的文化，我非常开心，并十分感谢大家的配合，希望我们来日再聚，祝各位合家欢乐，幸福美满，再见!
重庆异游词
大家好，我叫周钰尧你们可以叫我尧尧，你们来到了着不能乱扔垃圾，不然会对这的环境不好也对你们的吸力不好。
首先我们先来看看重庆的公园。这个公园里有许多的小草、小花、小草、大树和小树苗。
我们再来看看这里跳绳的地方，每年这里都会进行一次跳绳比赛。
我们再来看看游泳的地方，每到夏天那些人都回出来游泳，这里面有两个邮箱塘一个是给大人用的，一个是给小朋友用的。
我们在来看一看，这的店这里有卖水果的、文具的、植物的还有卖小朋友玩具的。
我们在来看看小吃店，你们就可以来买这里的包子，满头，油条。
我们来看看这家最好吃的东西吧!这里最好吃的就是过年吃的饺子和汤圆，这里是我最爱的地方。
好了这三天的旅行已完，我很高兴做你们的导游。
西安导游词
西安，是一座旅游城市，更是一座蕴藏着古老文化的美丽都城。那就先让我们参观一下世界八大奇迹之一的秦兵马俑吧!
秦兵马俑拥有两千多年的历史，兵马俑是个个英俊魁梧，像一棵棵笔直的松树站立在那里，他们的神态各异，有的紧握双拳向远方遥望，似乎在思考如何打败敌;有的神情紧张，似乎又怕我方不注意被敌人攻击进来;有的嘴角微微上翘，似乎打仗胜利的心情愉悦;还有那一匹匹膘肥体壮的马儿，比正常的马都要高出半个头，不愧是秦始皇的皇陵，连殉葬品都那么威武，秦始皇的皇陵中的兵马俑差不多有六千多个，并且已经发掘了三个俑坑，而几个俑坑当中，一号坑最大，它东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米，真是气魄雄伟，人间罕见，西安的名胜古迹不仅有神秘的秦兵马俑，还有历史悠久的大雁塔。
大雁塔又名叫慈恩寺塔，在唐朝永辉三年，也就是公元650年，唐朝的高僧唐玄奘为了取回经卷和佛像从丝绸之路到天竺，而是在西行的路上进入沙漠腹地的时候饥渴难耐，可是自己又打翻了水壶，在这一危急关头，唐玄奘看到了一群大雁，从头顶飞过，他便顺着大雁的指引，回到了大唐，他安全回到唐国后，便请求李世民建下了大雁塔，为了报答大雁，这就是大雁塔的来历。而大雁塔原先是有五层高的，但在历朝的修建之后，现在有七成之高。大雁塔整体高度为，64,5米，而底层边长为25.5米，这就是美丽的大雁塔。
美丽的西安由一个个魁梧强壮的兵马俑守护着，又有大雁的神灵祈祷着，西安这座城市将越来越美好，这就是我们今天的行程，希望下一次能够再次带大家领略优美的祖国风光。
龙山公园导游词
阳光明媚，风景优美的早晨，许多外国的国家来到我们的龙山公园，为什么他们都来呢?请大家看下文。
请大家看龙山的正门，用四条大理石雕刻的柱子，上面刻了千姿百态的龙，有的在互相追跑，有的在双龙戏珠，还有的在玩游戏……这时有一位游客问;“为什么那些人刻得那么精致?”我立刻帮他们解答说;“当然，因为这是公园!”
进了正门，我要向大家介绍一下;“我姓黄，你们可以叫我黄导游。”
继续向前走，我们可以看见有一座大山，山上有座庙，只要一到重阳节，人们就会来到这座大山，往上走，但一些爱爬山的人，经常会来到这里爬大山。
快跟上，下一个景点是人工湖，人工湖是造出来的，人工湖四周围许多花花草草，旁边还有一棵柳树，柳树的叶子太美了，飘来飘去，像小姑娘正在抚摸着自己的头发一样。
请大家继续向前往下看，“哟，这还有一个大广场哟!”有一位客人惊奇地尖叫起来，手放在我脸上。噢，这是一个很大的广场，上面有许多老人正在锻炼，有的在跳广场舞，有的大爷在练武术，有的还在练京剧，有的在睡觉，有的在……
真正的美，在一个宽敞的草坪上，为什么小草坪就这么美呢?因为上面长了五彩缤纷的花，早上去时，你会感觉到小草小花仿佛正在对你说“早上好”呢!真可爱呀!
最后，到晚上了，又有一位游客问;“那闪闪发光转来转去的是什么呀?”我微笑着说;“请大家往上面看，那是一座腾龙阁，我们上去吧!”“在上面可以看清楚下面的景物啊!”我告诉他们，“最高的那一层为什么不能上呢?”有一位游客说，我笑着说;“因为最高的那层，有一年一度的菊花会资料，所以上面是不给进去的。”客人们都已经看完了全部的景物了，游客们断断续续的回家了。
龙山的景物有很多，形式也很多，希望你们可以去那儿观赏观赏，记得带上亲朋好友来观看，传遍每一个国家，每一个地方!
九寨沟导游词
游客们，大家好!欢迎你们来到九寨沟观光旅游。我是你们的导游——黄果果，大家叫我果果好了。
九寨沟有原始的生态环境，还有雪山、森林、湖泊，这些构成了奇妙、梦幻、优美的自然风光。因此，九寨沟被誉为“童话世界”、“人间仙境”。现在就让我们走进九寨沟，一起细细的欣赏它的美丽的风景吧。
九寨沟的瀑布很多，各个叫人神往。珍珠滩瀑布的气势尤为雄伟，远听像万马奔腾，近听如一阵雷声滚动。瀑布飞流直下，如同一颗颗珍珠飞溅。冬天的瀑布更美，仿佛是一个冰雕玉琢的世界。《西游记》片段中唐僧师徒走过的瀑布就是这里，大家应该很熟悉……
现在，我们的车已经驶入了翠绿的长廊，大家可以看到，前面大大小小像水晶一样清澈透明的胡，当地人称作“海子”。这里有一个美丽的传说：很久以前，有一个男山神和女山神相恋了，他们爱上了九寨沟的美景，于是，决定在这里住下来，而蛇魔却想把他们赶走。在激烈的搏斗中，女山神不小心把男山神送给她的定情之物——风云宝镜掉到地上，刷成了一百多个碎片，于是就变成了散步在沟内的一百多个“海子”。
九寨沟一年四季都十分迷人。春至嫩芽点绿，瀑布轻快;夏来绿荫围湖，莺飞燕舞;秋至红叶铺山，禾木满目;冬来雪裹山恋，冰瀑如玉。
刘寨沟到处都是美丽的景色，我说也说不尽，还是请大家慢慢欣赏吧，最后，希望我们走过的每寸土地，除了留下我们的足迹外，什么都别留下。祝大家玩得开心!
篇26：八年级上册语文五单元作文
恍惚间，夏已如一朵美丽却个性十足的鲜花，在春逝去的同时，悄悄地在风中绽放。春夏交替，看似平淡，然而大地忽然的燥热又让许多人暗暗发怒，一如干燥的土地，还未迎来夏日暴雨那清凉痛快的洗礼。很多人，流连在春天那温和的细雨中，很多人，望返于春日暖阳的呵护下。可是，仍有一种美好，在夏日的空中注满了甜蜜。
树木繁茂的山中，阳光自树叶的间隙间洒落，时断时续的，将这片树林点缀得好似仙境，仙境般梦幻，仙境般温柔。在树林的尽头，曾有一颗不及两米的小树，它的枝叶很脆弱，用手一扯就会断，它的树干很瘦小，仿佛一阵风暴就能将它摧毁。从它来的这里。我就认定了它只是一棵树中的“废材”。然而，它，一直在生长，一点一点的。一个星期过去了，它生长的的高度几乎可以忽略不记，但，它仍是那样执著的生长，可是，在它正努力长大时，一场噩梦正悄悄来临，那就是——冬天。
冬天，大雪纷飞，昔日的树林中尽是干枯的树干，光秃的树枝，腐朽的落叶，遍地尽是白茫茫的雪。
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