五年级单元同步作文：我的铅笔盒
“俺滴个神喂”通过精心收集，向本站投稿了20篇五年级单元同步作文：我的铅笔盒，以下是小编帮大家整理后的五年级单元同步作文：我的铅笔盒，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：五年级单元同步作文：我的铅笔盒
五年级单元同步作文：我的铅笔盒
铅笔盒是必不可少的学习用品之一。下面就来介绍一下你的铅笔盒吧。
我的铅笔盒作文一：
我有一个文具盒，这个文具盒是我7岁生日的时候，妈妈给我的生日礼物。这个文具盒虽然很老土，但我却十分喜爱它。
文具盒的长约20厘米，宽约7厘米，它是用塑料做的。文具盒的外形可漂亮了，文具盒的颜色是紫色和粉红色组成的。它的外形有一个桃子姐姐和小心超人。桃子姐姐手里拿着一个摇鼓，旁边的小心超人双手插腰，仿佛在认真地做着操呢!它们旁边有一些小星星闪闪发光，一只美丽的蝴蝶飞到桃子姐姐的头上，一个桃心有一双翅膀，正飞向天空旅行。
文具盒的里面有两层。第一层躺着两枝铅笔妹妹和一支钢笔姐姐，橡皮老弟正在“卧室”里香香甜甜地做着美梦，水性笔大哥躺在大厅里睡着懒觉呢!第二层里有直尺、三角板、半圆，它们工作了一天，也累了，一进文具盒就睡着了。里面还有一个削笔刀。
我爱我的文具盒!
我的铅笔盒作文二：
有一个漂亮的铅笔盒，他天天陪我学习、读书。
这个铅笔盒的盒盖上有一只米奇老鼠，打开铅笔盒，共分三层，住在第一层的是爱睡觉的修正贴，嘿，真拿他没办法。住在第二层的'是尺子大哥，他太爱蹦了，蹦的一楼的人都睡不着了，它只要不蹦，心里就难受。住在一楼的钢笔老弟和铅笔老弟，都没睡过一次好觉。还有橡皮老兄，他住在铅笔盒的右侧。有一次，橡皮老兄睡觉睡得正香，我一按按钮，把它吵醒了，它还骂了我一顿，我气的把它从文具家族中开除了。
我的文具家族里还有许多趣事：有一次，尺子大哥和爱睡觉的修正贴吵了起来，非要比出谁的本领大，当对方都说不出理由时，我写错了字，这是，修正贴看见了，想：“我的理由来了。”修正贴立刻从身上揪下了一块，贴在了我的作业本上，让我改掉了错字。修正贴骄傲对尺子大哥说：“看到了吧，这就是我的本领。”这是，橡皮老兄突然窜出来，说：“各人有各自的长处和短处，不能做了一件事情就骄傲，要取长补短。”修正贴惭愧地低下了头。
这就是我的铅笔盒，它充满了欢乐。
我的铅笔盒作文三：
我有一个漂亮的文具盒，我很喜欢它。
我的文具盒是蓝色的外壳，长方体形状的，长约15厘米，宽约8厘米，高约2厘米。打开文具盒，里面分了层，每层还有漂亮的图案。最上面的一层是卡通米奇，米奇在青青的草地上打篮球，米奇的旁边还写有几句英语。第二层和第一层的图案一样。第三层是空白的。每当我心情不好的时候，我就打开我的文具盒看卡通米奇的图画。我的心情就会轻松而愉快。
我对我的文具盒每层都做了合理的安排。第一层放铅笔、橡皮，第二层放直尺，第三层放笔芯。这样，我的文具就可以尽情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。
我很爱惜我的文具盒，每当它掉在了地上，我就赶快把它捡起来。我用胶带把文具盒的四个角用胶带粘了起来，以防止生锈。如果有的地方生锈了，我也用胶带粘起来，这样，它就不会再生锈了。
篇2：五年级上册3单元作文：铅笔盒
在我的卧室里，总放着一个空自动铅铅盒。虽然岁月已使它漂亮的图案模糊不清，但我仍珍藏着它。因为，在它的背后，还藏着一个鲜为人知的故事。
那是三年级时的一件事。魏烨凡有一个漂亮的麦兜自动铅铅盒，令我羡慕不已。我也很喜欢那个铅盒，但我跑了很多家文具店，都没能买到，无望而归。
一天，轮到我值日。我正专心扫着地，突然，我看见地上有一件熟悉的东西――魏烨凡的麦兜自动铅铅盒！我的心怦怦跳：我要不要拿走呢？我好喜欢它的 呀！而且魏烨凡又不在，就算我不拿，它也会被其他人当作垃圾扫走的。我找着理由说服自己神不知、鬼不觉地拿走铅盒。终于，欲望驱使我把手慢慢地、小心地伸 向铅盒，然后紧紧地将它抓在手里，不停东张西望，确定没有人发现后，我快乐走向座位，将铅盒塞进文具袋，长舒了一口气。
一节课过后，魏烨凡着急地来找我：“你有没有看见我的麦兜自动铅铅盒？”我有点心虚，不敢正视她，低着头说：“没……没有。”
看着魏烨凡离去的背影，我突然觉得，心里空空的。
当晚，我失眠了。我躺在床上，翻来覆去，怎么都睡不着。一个人得到想要的东西应该是什么表现？欣喜若狂？手舞足蹈？满面春风？这些我都没有。相反，我忐忑不安，彻夜难眠。魏烨凡失落的背影和漂亮的铅盒总在我脑中挥之不去，压抑着我，使我难受不已。
第二天，我拿着铅盒，来到魏烨凡面前，把铅盒第给她，小声地说：“对不起，是我拿了你的铅盒……”出乎我意料的是，魏烨凡并没有惊讶，也没有愤怒， 只是平静地说了一声：“我知道。”“你知道？”我惊讶地抬起头，问。“我看到了。”依旧一句平静的回答。“那……”我支吾着，不知道说什么好。“铅盒就送 给你吧。”“啊？”我瞪大了眼睛。“你那么喜欢它，就算送给你也无妨呀。”我再次呆住了，不知道说什么好。
后来，那个铅盒一直放在我的卧室，时刻让我想起那件不该做的事和铅盒后的宽容。
篇3：五年级上册3单元作文：铅笔盒
记得那是一年级的时候，我最难忘得是那场眼保健操，对于我――一个听话的好学生来说，这是一件很令人伤心地、自责地事情。
那次眼保健操给我留下了不同一般的记忆，那时我们的班主任是吴老师，我是一个老师喜欢的好学生，可那次眼保健操上受批评的都是一些好学生。这些班干部都是为了管好班级才用铅笔盒敲打桌子（不管他们是不是，我是这样的），可是这样也没有安静一点，老师可会误解的，叫不认真做的同学全部站起来，还让他们自己惩罚自己
――打自己的手心。虽然这一下一点也不疼，但我在家里是一个被宠惯了的孩子，平常一点小事都要“呜呜呜”的哭，所以即使不疼我也像受了什么罪一样哭了起来，整间教室里只有我一个人在哭，教室里只剩下我一个人的抽噎声，站在我身旁和我一样被受罚的男生轻声安慰我：“别哭了，就你一个人在哭很丢脸的。”我可不顾她的劝说，仍“我行我素”地哭着，听着老师的批评声，我感到十分委屈：我并没有做出什么呀，我只是想管一下班级，即使没什么效果，但我又不是做坏事，为什么我还要被骂？这句话在我的脑海里一遍又一遍的回响着。
现在事情已过去好几年了，我已经知道，自己不遵守纪律是不好的，但是我的出发点是好的，可是我心里还是自责着自己，如果我不敲桌子的话，不但自己不用受罚，而且老师也不用这么生气，少一个不听话的学生，老师就能少生一点气，生气对一个人的健康是很不好的，我是一个胆小的女生，不敢当您的面前你道歉，只能在我的作文中向您道歉：“吴老师对不起，我不该惹您生气，我错了，请您原谅。”
篇4：五年级上册3单元作文：铅笔盒
中午，我看见自己的铅笔盒里面非常乱，乱得找不到要用的铅笔、橡皮……于是，我决定自己动手整理这一只铅笔盒。我先把铅笔盒里面的东西全部拿出来。这时，我看到这一只铅笔盒里面也很脏。我想索性把它清洗一下。
于是，我拿着铅笔盒来到自来水龙头下面，还拿了一块抹布。我打开龙头，让水冲下来。同时，我拿起抹布洗。我把铅笔盒里面和外面全都洗了一遍。洗了五分钟，我看到铅笔盒里外全都变新了，心里非常高兴。我想到底要自己动手。然后，我把抹布挤干，擦拭铅笔盒。接着，我拿来几张餐巾纸，用力擦着铅笔盒。等到我把铅笔盒擦干了，我找了一张大白纸，把它折成笔盒的形状，放在笔盒里面作衬垫。
我看到自己折的纸与铅笔盒的大小相同，正好，心想自己的手真灵巧。我还想这一下那一些脏东西就跑不进去了。接着，我把铅笔、圆珠笔、笔芯等物品放在下面这一层。上面这一层，我也拿去洗了，可是有一处地方洗不掉。我思考了一会儿想出了一个好点子。我马上跑进房间拿了一张黏纸，贴在了那个脏地方。现在看起来好多了。我看到一些笔也有一些脏了，也把它清洗了一遍。然后，我把它们全部放进去。这时，我看到这一些笔整整齐齐地躺在笔盒里面，好象排队一样整齐。正当我得意的时候，一不小心，铅笔盒被我的手带了一下，摔到了地上，里面所有的东西全部掉了出来。我叹了一口气说：“唉，又得重新整理了！”
这一次，我整理好铅笔盒，马上放进书包里面。好了，我松了一口气！
篇5：五年级上册3单元作文：铅笔盒
一天夜里，铅笔盒里传出了吵闹声，原来，铅笔、橡皮擦、圆珠笔、尺子都在说自己的`功劳。
橡皮擦得意扬扬地说：“主人常常会写错字，经常用到我，所以我的功劳最大！你们谁都比不过我！”铅笔听了非常生气，说：“你以为你是谁啊！有什么了不起的！如果没有我辛苦地写字，哪里有什么东西给你擦呀！自不量力的家伙！我的功劳才是最大的！”圆珠笔听了轻蔑地说：“你们？滚到一边去吧！现在小主人都不爱你们了！只有我整天在本子上走来走去的，留下那一条条线，小主人还用我写作业，如果没有我，小主人就会被老师批评的，你们就别争了！谁功劳最大都已经定好了，那就是我！”橡皮擦和铅笔听了火冒三丈，但是又找不到理由反驳他，只能站在那里干瞪眼。
尺子也想当上功劳最大的文具，就说：“圆珠笔，你呀，也不要吵了！功劳最大是我！我一身淡蓝色，上面还有许多花儿做点缀，多漂亮啊！主人一看见我心里就舒服！”“你光好看，没有用，真想不懂他买你干什么！”圆珠笔说。尺子听了不紧不慢地回答：“数学课，不带我行吗？因为我能为主人测量米数，你能吗？”圆珠笔刚想说什么，突然一阵声音传来：“你们各有所长，没有人功劳最大，也没有人功劳最小，你们都要利用自己的优点，为别人做出一点贡献。”文具们听了都傻了眼，这正是小主人说的话，原来小主人早就被它们的争论声吵醒了。文具们想了想，觉得主人说得对，一个个都不说话了。
从此之后，它们再也不会谁瞧不起谁了，成了幸福的一家。
篇6：五年级上册第三单元作文：我的铅笔盒
五年级上册第三单元作文：我的铅笔盒
作文一：我的铅笔盒
我过生日的时候，妈妈给我买了一个方方正正的文具盒 。
文具盒的上面是粉红色、紫色和淡粉红色，还有我喜欢的公主—爱洛:金色的头发上戴着王冠，脖子上挂着黄色的项链，穿着粉色玫瑰花瓣的裙子，正在翩翩起舞起来呢，旁边的白雪公主头发黑如黑眼睛，手上的带子如飘带一样摆动着，最旁边的贝儿公主，一件黄色的礼服和手套穿在身，手上拿着如嘴唇一样红的玫瑰，文具盒背面的爱洛和贝儿都认识了，看看美人鱼爱丽儿的头发是红色的，头上戴着一朵像海草一样的花瓣，美极了!
你打开文具盒正面，里面是铅笔的“卧室”，看，一支支铅笔正在躺着睡觉呢!咦，旁边二个小“卧室”是干什么的呢?哦，是放比大橡皮小的橡皮，还有放大橡皮的，文具盒背面是尺子的“游乐园”，里面放着我的尺子，名叫“小将军”，还有我的借书证陪伴着它，我的小帮手们可乖了，我要写字的时候，铅笔“王子”会立刻跳出来，把字写得工工整整，当我写了错字，美丽的橡皮“公主”会马上奔出来，把字擦得一尘不染，再看我的小兄弟，红笔，在老师说改作业的时候可以用我的小兄弟，还有我的“小将军”—尺子，我要画一个直线的时候，他会立刻出来，帮我把线条划得又直又长。我的文具盒可以放很多很多的东西，放铅笔的地方在橡皮人游戏中称为“大厅”，放小橡皮的称为“宿舍”，放大橡皮的是“冰箱”，你看，多温顺啊!
我爱我的文具盒。
作文二：我的铅笔盒
我是一个既美观又很耐用的文具盒，我是小主人的妈妈特意从去上海出差的时候买回来送给小主人的'生日礼物。他第一次瞧见了我，就爱不释手的，仿佛把我当成了一个什么贵重的稀世珍宝一样呢!
我的身体是长方形的，是用塑料海绵制成的。我身上穿着一件天蓝色的“长T恤衫”，衣服上最引人注目的是上面身穿棕色飞行员装的蓝色小狗。它坐在一辆橙色的小飞机上面，好像在不无骄傲地对小主人说：“快看我，怎么样，厉害吧!都当上飞行员会开飞机了呢!”当我的小主人遇到挫折的时候，它又仿佛在对他说：“小主人，千万不要灰心呀!一定要加油，我相信你会克服这困难的!”有了它这只可爱的蓝色小狗，我就显得非常人见人爱了，班级里的同学们都羡慕我的小主人呢!
我的身体一共有两层。要是打开我的磁铁小开关的话，就会出现一个蓝色的小盖子，掀开它，你会看见我的肚子插着一张课程表，再瞧一瞧下面，噢，小主人的“小助手”们正各自躺在他们自己的“小卧室”里香甜地睡着大觉呢!你看，铅笔和钢笔正躺在两条长条形的“小床”里，他们谁也碰不到谁。当我的小主人要写作业的时候，铅笔可是好帮手呢!当我的小主人要写练笔习字册的时候，钢笔也是一位很不错的好助手哦!小橡皮总是默默地躺在正方形的“小床”里面，当小主人写字写错的时候，它就会挺身而出，帮助小主人把写错的字擦干净。格尺和三角尺也正舒舒服服地躺在了专门为它们准备的“大床”里，我的小主人要画线，画草图什么的，可都是它们的拿手好戏。我的蓝色的身体上有一个绿色的铅笔小刨刀，它经常会积极地帮助我的小主人卷笔。这些可爱的文具朋友们每天一直都陪伴着我，所以我感到特别地快乐。
我一直帮助我的小主人管好这些文具，渐渐地我和小主人相处地已经很久了，因此我们之间的感情非常地深厚。
作文三：我的铅笔盒
四年级的时候，爸爸买了一个漂亮的文具盒送给我。
文具盒全身粉红色，盒盖的左下角和右下角都写着‘‘灰兔子的故事’’六个大字。上面画了许多小兔子，组合起来就成了一个灰兔子的故事:从前有一只可爱的兔子，可因为很脏，人人都叫她灰兔子。有一天，兔王子的城堡里要举行晚会了，灰兔子非常想去参加，可自己没有漂亮的衣服......就在这时，一个兔子巫师来到了灰兔子面前，用魔法棒把灰兔子变干净了，还给她穿上了漂亮的衣服，并把她变到了兔王子的城堡里。于是灰兔子与兔王子跳起了优美的舞蹈。连我也被这动人的场面陶醉了。
盒内分上下两层，因为有伸缩功能，所以一打开上下两层就可以同时看到，拿笔时非常方便。不像有些文具盒，要到下一层拿笔还要把上一层拿掉才行。更好的是这个文具盒每一层就只有五个一角钱硬币那么重呢。上面一层放着经常用的圆珠笔和水笔，它们静静地躺在里面，一动也不动，好像在睡大觉。下面一层是铅笔，尺子，笔芯，红笔和橡皮的卧室。文具盒里面的学习用品虽然挨挤在一起，但它们非常团结，从来都不吵架。这些学习用品都是我的好帮手，当我需要它们的时候，它们就会全心全意的为我服务，帮我完成每天老师布置的作业，还帮我考好多高分呢!
而且这个文具盒是智高KK透明笔盒，是东莞市智高文具有限公司出产的，质量安全有保障。
我爱我的文具盒，因为它给我带来了许多方变与快乐。在这里，我也要谢谢爸爸，谢谢爸爸送给我了一个这么好的小帮手。
篇7：铅笔盒五年级作文
铅笔盒五年级作文
大家好，我的名字叫铅笔盒，在小主人过生日的时候，我作为生日礼物和她成为了好朋友。
我很喜欢我的小主人，她也很爱我，每天都把我擦得干干净净的。
我的身体很强壮，拥有钢铁一样的筋骨；我的外表也很漂亮，就像一辆真正的小汽车。在车的上面“坐”着的是个呆萌可爱的“驾驶员”——一只无忧无虑的小兔子，她总是歪着脑袋，好像要把我开走似的。
当你打开我的时候，看到的可不是个空盒子，我是一个可以拆卸的三层“小洋房”，我的很多好朋友都住在这里。
顶上的第一层有两个房间，住着可爱的铅笔弟弟，还 有和它形影不离的橡皮哥哥，别看橡皮哥哥一本正经、不苟言笑，其实他对铅笔弟弟最包容，每次铅笔弟弟出个错，他总是挺身而出，帮他纠正，擦过的`地方啊，还 散发出淡淡香气，我和小主人都很喜欢他；
中间的第二层最整洁，是一个大房间，住着蓝笔姐姐和水笔妹妹，她们是一对好姐妹。水笔妹妹爱“劳动”，经常和小主人一起“爬格子”，她的字迹清晰，线条流畅，走起路来婀娜多姿。蓝笔姐姐也爱“劳动”，而且走路的样子和水笔妹妹一样美，不过小主人对姐姐有“偏爱”，只有需要订正作业的时候才把姐姐请出来。
最下面一层最宽畅，住的是尺子大叔和红笔老师。尺子大叔很少说话，一般都不出门，只有上数学课的时候，看到铅笔弟弟调皮了才出来，也只有这时候，铅笔弟弟才会走起直线，变得乖巧。红笔老师最严厉，小主人对她又爱又怕：最喜欢的是老师给个“小勾勾”，最怕的是老师划个“大红叉”。
我们平时都玩乐在一块，一起和小主人上学，一起回家，一起帮着小主人做作业、做功课，一起陪着小主人完成学习上的任务。我们相互配合、相互帮助，我们是一个非常快乐的大家庭！
介绍了这么多，希望大家都能喜欢我们。
哎呀，差点忘记告诉您，我还 有一个很洋气的名字，叫着“pencilbox”。
篇8：五年级单元同步作文：《落花生》读后感
五年级单元同步作文：《落花生》读后感精选
读《落花生》有感
前几天，我读了《落花生》一文，我受到了很多启发。
课文中讲了这样一个事情，在一个花生收获的季节，有一户人家种了一亩地的花生，到了收获时，他们就请父亲来尝尝他们的新花生。那天晚上，父亲让孩子们说出花生的好处，还告诉孩子们：做人就要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
这篇文章告诉我们做人应该不求虚名，默默奉献的道理。作者用花生作比喻，让我们从平凡的事物中悟出耐人寻味的哲理。
读完这篇文章，我想到我们现实生活中，有很多人都是不求虚名，默默奉献的。比如农民伯伯，虽然他们整天面朝黄土背朝天，身上到处沾满泥巴，但是，他们都是朴实的劳动人民，他们为我们全国人收获了最基本的生活物资。还有清洁工，不要看他们带着个口罩身上脏兮兮的，但是他们为美化我们的城市环境做出的巨大的贡献。这些人虽然外表不好看，却是对社会有用的人。
同时，也还有一些人，他们有着华丽的外表，穿着时尚，但是他们整天无所事事，不学无术，只知道和别人比吃、比穿、比玩，爱慕虚荣，没有任何的真才实学。更有一些人，外表漂亮，暗地里却做出一些见不得人的勾当。这些人虽然外表好看，却是对社会没有任何好处的人。
看了这篇文章，我想我以后要努力学习，做一个对社会有用的人。
读《落花生》有感
落花生这篇课文的作者是许地山写的，主要讲了我们种花生、收花生。然后母亲提议过一个收获节，并为收获节做了准备。在过收获节的时候，父亲和我们边吃边谈论花生的好处，揭示了花生不图虚名，默默奉献的品格。
课文中说应该像花生一样，实实在在地做人，不要做外表好看而没用实用的人。在生活中也经常能看见这样的人，比如建筑工人他们没有华丽的服饰，没有高高在上的地位，更没有做过什么举世闻名的事，但是，他们却靠自己勤劳的双手盖起了无数座宏伟的建筑，这难道不值得人们赞扬吗?
我曾经见过两位穿着很时髦的阿姨，她们一边有说有笑地走着，一边嗑着瓜子，身后是她们随手丢弃的瓜子皮……见到这种行为真让人气愤!路边的环卫工阿姨看见了，不声不响地走过去把瓜子皮清理干净。我觉得，比起那两位打扮漂亮却失去美丽内心的阿姨，不起眼的默默奉献的环卫工阿姨更值得我们赞赏。那些只注重外表美而不注重内心美的人，难道不是一些只供观赏的`花瓶而已吗?
人有美丽的外表固然好，但外表美绝对不能与心灵美相提并论，我认为不图虚名，默默无闻地奉献的品格更为可贵，更了不起，更让人敬佩。让我们都来做一个不求外表美丽，只求内心纯洁和对他人对社会有用的人吧!
读《落花生》有感
《落花生》这篇课文是我最喜欢读的，因为这篇文章中的每一段话都包含这一个深刻的道理。
文中写道“花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高的挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。”
“花生矮矮的长在地里，等到成熟了，也不能立刻知道它有没有果实，必须挖出来才知道。”这句话表面是说花生不像桃子、石榴、苹果那样炫耀自己的果实，而实际上是指社会上有人能说会道，但缺乏吃苦耐劳、实干上的精神，做一点微不足道的工作就以为了不起，整天像蝉一样的叫。这句话也提醒我们，做人不要作对人没有用的人，而是要做不图虚名，只求有利于社会的人。还说明了一个人生的道理：一个人的外表长丑一些，可是心灵美就可以感化大家，成为人们尊敬的人。
一个人，虽然长相美，可是心灵丑恶，这样的人即使他打扮的在花枝招展，人们也会厌倦他。这篇课文让我们知道了：做人要做有用的人，踏踏实实的做人，这种人，人民需要，社会需要祖国需要。
篇9：五年级下册第一单元同步作文
亲爱的远方朋友：
你好!
远方的朋友，虽然我们远隔千里，素不相识。但我今天用一颗真诚的心，与你交朋友。你可能不认我吧，我叫杨珊，我今年12岁，头上总是扎一根马尾辫，一双明亮的大眼睛，炯炯有神，我瘦瘦的，瓜子形的小脸蛋，甜甜的微笑，露出了整齐的小白牙，充满了对生活的热爱，我爱好很广泛喜欢舞蹈，画画，玩电脑，下下棋等等，你愿意和我交朋友吗?
我的家乡----丽水，它位于浙江南部，瓯江之畔。这里括苍逶迤，山清水秀，云雾缥渺，洞天福地，民俗古朴，欢迎你们到我们这里来做客，如果你来到丽水，我一定请你品尝惠明茶，惠明茶是我们丽水的特产。惠明茶不但在国内有名，而且全世界也很有名。惠明茶味道清爽甘甜，让人心旷神怡，回味无穷。你来了我一定邀请你品位惠明茶。
朋友你的家乡一定也非常美吧!给你介绍完了家乡，我向你介绍我的学校。我们的学校是安阳市钢城小学，这里有崭新的教学楼，360米的塑胶跑道，操场中间有绿茵茵的草坪。每当下课铃声一响，我们就飞快的跑到操场做游戏。我们还有生活老师呢。她们像妈妈一样照顾我们，关心我们。看到这里你一定觉得我们的学校很不错吧!你们那里怎么样了，有什么困难吗?请多多来信告诉我们吧!让我们一起来解决吧!让我们成为真诚的朋友。
祝你
身体健康学习进步!
篇10：五年级下册第一单元同步作文
远方的朋友：
你好!
突然收到一封素不相识的人写来的信，你可能会觉得很奇怪吧!告诉你这是我们学校举办的一次“手拉手”活动。虽然我们素不相识，虽然我们远隔千里，但我相信，这封信一定会给我们架起一座友谊的桥梁!
先做个自我介绍吧。我叫王文琛，今年13岁。我的家乡在舟山，那是一个美丽繁华的城市，我就读南海实验学校，在上五年级。我的兴趣广泛，看书、下棋、画画、跑步都是我的爱好。
我先为你介绍我的家乡舟山吧!舟山是个风景秀丽的'旅游胜地。这里有美不胜收的朱家尖南沙，有佛门圣地的普陀山，还有清山水秀的桃花岛。这些优美的景点吸引许多游客。舟山不但是美，而且有美味的九大特产，有嵊泗贻贝、金塘李、舟山大黄鱼、岱山海盐、舟山带鱼、梭子蟹、竹节虾、晚稻杨梅和普陀佛茶。
对了，写这封信还有一个重要任务，我们十分期待你们成为手拉手对象啊!我们小组进行了热烈讨论，对手拉手活动提了一些建议：1，我们小组的每一个成员和你们学校的每一位学生建立一对一的手拉手关系。2，在每年的重大节日进行自制贺卡交流。3，在放假期间，我们可以到对方家庭体验生活。
远方的朋友，如果你愿意和我们交朋友，就请你回信吧!
祝
学习进步，更上一城楼
篇11：五年级下册第一单元同步作文
五年级下册第一单元作文1：给西部小朋友的一封信
亲爱的西部小朋友们：
你们大家好!
我是宇宙太阳系地球中国浙江丽水遂昌新世纪实验学校五一班的刘昊晗。
这几天，我们一直在学习关于你们西部的文章，知道了你们那儿是那么美丽，又是那么的荒凉;知道了你们那儿是多么的贫困。
现在，全国都开始了捐献出自己的零花钱、书、衣、裤、玩具等等的东西。象我们学校，就开展过这样的活动。还有西部大开发工程也还在建造当中。
要是你们还有什么困难，也可以来找我们。
我在电脑上看到了你们那的教室设备简单，一块石头和几根木头，绑起来就成了一张凳子。
我们这儿的条件可比你们要好多了。我们的学校名叫“新世纪实验学校”，在去年刚造好，里面的设施都是崭新的，蓝瓦红墙，相当的美丽。学校一共分为3幢大楼：一幢教学楼，一幢办公楼，还有一幢是餐厅、音乐室、电脑房等教室所在的大楼。我们的教室设备也不错，都用上了多媒体。
我们的活动丰富多彩。虽然操场还没建成，不过还有体育室、乒乓球室和舞蹈室顶着。而且我在家里的活动更丰富。我家有一台乒乓球台、一台液晶电视、二台纯平电视，还有一台电脑。要是你来了，我家的红色警戒、梦幻西游、大话西游、罪恶都市、小斗士……不把你给玩疯了，那这事就可以进入《天方夜谈》了!
哦，对了，我要睡觉了，拜拜!
最后祝你们：
迅速发达、身体健康、学习进步!
浙江省丽水市遂昌县新世纪实验小学的刘昊晗
3月20日星期二
五年级下册第一单元作文2：给贫困山区的小朋友的一封信
贫困山区的小朋友：
你们好!
我是实验小学五(2)班的一名学生，叫董颖楚。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。
可看看你们的学校吧!一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔!这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉;有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的;有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起;有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢!你们的学习精神真令我们敬佩。
再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。
通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔;也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。
我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好!希望与你们手拉手，共同进步!
祝
学习进步，天天向上!
一个关心你们的同学：董颖楚
2月8日
五年级下册第一单元作文3：给汶川小朋友的一封信
亲爱的四川同胞们：
你们好
我们从未相识，也不曾相见，因为一场突如其来的灾难把远隔千里之外的我们的心紧紧地连在了一起。连日来，我从电视上、网络上、报纸上一直都在密切地关注着你们那边的受灾情况。当我看到近乎一半的房屋坍塌变成一片废墟时，当看到流离失所的你们露宿街头时，当看到那持续不断上升的死亡人数时，当看到被埋在废墟下你们那孱弱的身体时，当看到苦苦等待家属生还消息而憔悴的面孔时，当看到嗷嗷待哺的孩子们哭喊妈妈时，当听到那些失去亲人们而发出撕心裂肺的哭声时，我不禁流下了眼泪。
我为那些在灾难中遇难的生命而伤心，为那些失去亲人而悲痛欲绝的朋友而痛心，为那些至今仍被埋在废墟下面的兄弟姐妹而忧心，为那些在震灾中失去父母的孩子的未来而担心，我知道此时此刻的你们一定很辛苦，你们需要承受来自身体上和心灵上的种种痛楚，但是我想告诉你们：你们一定要坚强，你们的一举一动时刻都在牵动着我们的心，你们并不是孤单，你们也并不是一个人在战斗，你们还有我们在背后默默地支持和帮助你们，此时此刻我才深切地体会到血浓于水的强大力量。我们是相亲相爱的一家人，家人有难，我们绝不会袖手旁观，是爱把我们的心紧紧地连在了一起。
灾难无情人有情，一方有难八方援，我的兄弟姐妹们，你们不要害怕，不要恐怕，房屋倒了，可以再盖，家园没了，可以重建，只要生命还在，任何奇迹都能够再创造。我希望那些还被埋在废墟下的兄弟姐妹们，你们一定不要放弃任何一丝可以生还的希望，你们一定要坚持住，很快我们的救援队就会去解救你们，只要你们再耐心的等待一下，我想上帝是公平的，它在关闭一扇门的同时，也会为你打开另一扇窗。上帝既然把灾难带到了我们的面前，我们就要用我们的爱去战胜灾难，我们要手拉手、心连心去勇敢的去面对，任何困难在我们的面前也会显得微不足道。
我的兄弟姐妹们，我相信困难只是暂时的，只要我们坚强勇敢，总有一天会看到胜利的曙光，加油，我的兄弟姐妹们，我会为你们祈福：愿你们能够早日渡过这个难关，重建属于自己的美好家园!
祝：
早日重建家园
XXXXX
X月X日
五年级下册第一单元作文4：给希望小学学生的一封信
亲爱的同学们：
你们好!你们不认识我吧，等你们看完这封信，你们就会了解我的。
我是一名生活在城市里的小学五年级学生，我叫王泽宇，是个调皮的男生，我的爱好很广泛，如：骑自行车、电脑、音乐、摄影、踢足球、打羽毛球等。我的优点是善良、诚恳、有爱心，有正义感、。但没有毅力、粗心大意是我的缺点。我居住在湖北省荆州市，它位于长江中下游的江汉平原，是一座既有悠久历史，又具现代气息的美丽城市。这里是一座工业城，整齐的厂房，宽敞的道路，发展中的汽车工业一片欣欣向荣。这里是一座美食城，各种各样的美食琳琅满目、应有尽有。这里是一座旅游城，悠久的历史、丰富的文化，美丽的风景让你留恋忘返。
我从电视里看到，你们在艰苦的环境中仍然认真、刻苦的学习，我被你们这种学习的精神所感动，我应该向你们学习!我们班准备开展一次“手拉手”活动，打算给你们捐一些书籍和学习用品，给你们送去一片爱心!
我希望放假后，能有机会去你们那里体验生活，也欢迎你们来这里做客。我相信我们一定能成为最好的朋友，我也期待着你们的回信和你们的到来!
愿我们学习共同进步!
沙市区青莲巷小学五(3)班王泽宇
203月21日
篇12：五年级上册第八单元同步作文
下了一天一夜的雪，房子、树上、地上一片白。兔妈妈要出去找吃的，她堆了一个漂亮的雪孩子，让它和小兔一起玩。
看着可爱的雪孩子，小兔真高兴，她和雪孩子又唱又跳，玩得很高兴!小兔玩累了，就回家休息。屋子里很冷，她往火里加了一些柴，就上床休息了。火把旁边的柴堆烧着了，小兔睡得正香，一点儿也不知道着火了。雪孩子看见小兔家着火了，就飞快地跑了过去。雪孩子从大火中救出小兔，自己却融化了。
他去哪儿了呢?原来雪孩子飞到了空中，成了一朵很美很美的云儿……
篇13：五年级说明文：我的铅笔盒
我有一个漂亮的文具盒，它跟我相处了一年多了，是小姑在六一儿童节送给我的礼物，我可喜欢它了。
这个文具盒大概长十九厘米，宽九厘米，形状呈长方形，穿着一件天蓝色的外套，外套有着漂亮的彩色英文字母，正面有一只可爱的小白猫，它瞪大着眼睛，手上拽着一朵花，也不知道它在干吗，我还给那只小猫取了个可爱的名字那，叫乖乖猫。
铅笔盒有四层楼。第一层非常宽，里面住着水性笔妹妹，铅笔姐姐，荧光笔阿姨与红笔叔叔，第二层是尺子家族的房间，第三层便住着自动铅笔。荧光笔。圆珠笔和水性笔的笔芯了，而第四层则住着可以修改错误的按动橡皮和改正带改正纸啦!
每当我写作业的时候，我会从第一层楼里拿出铅笔姐姐，认真地写起作业来，如果写错一个字，我会拿出有着香味的按动橡皮，轻轻地在错的地方擦一擦，改正一下错字，就OK了。在画画地时候，我会拿出尺子，借助尺子画出一幅又一幅美丽的图画。有时在美术课时我忘记带了水彩笔，这时，躺在第三层楼的彩色荧光笔的笔芯可派上用场了，我可以用它们来涂上漂亮的颜色，涂出来的效果可好了。每当我考试获得好成绩的时候，我就会高兴的看着它，因为也有它们一份功劳。
我这个文具盒犹如一个大家庭，铅笔。橡皮。尺子……都是这个家庭的成员，它们和睦地相处，从不争吵，帮助我完成每一样作业。
我爱这个文具盒，它不但是我学习上的好帮手，还是我生活中的好朋友。
篇14：五年级说明文：我的铅笔盒
我有一个铅笔盒，它的造型是一个双层巴士，人物则是海绵宝宝等卡通人物，是二年级期末考了第一名黄老师送的，后面有一个贝壳形状的拉绳，最上方有些小，只可以用来放三只笔和一把尺子，中间那一层挺大的，能放许多的文具，最下面一层也很大，但装了拉力器后空间就小了很多，而且四只轮胎也占了一些位置，所以我用它来放一些小玩意。
我的铅笔盒有了拉绳，就可以跑来跑去，只要轻轻拉几下，有了动力，就能行驶到很远的地方去。它前面的轮子有点怪，是齿轮状的，后面的轮子则是跟普通车一样的不大柔软的橡胶圈。
有一次，我突发奇想：想试一试铅笔盒冲击力大不大，于是便拿来了机甲兽神，把铅笔盒的拉绳拉到最大，对准了方向，一放手，只听“咚”的一声响，惨了，机甲兽神被撞到一边去了，铅笔盒则飞出去了好远好远，撞到墙壁了，墙壁的漆掉了好几块下来，看来，它的`冲击力实在是够大啊。
虽然现在我的铅笔盒有所损坏，但它仍然是我的最爱!
篇15：五年级说明文：我的铅笔盒
我的铅笔盒有一个长方形的身体，它静静的卧在我的书桌上。它周身蓝色，深浅相间。看上面的米老鼠印在我的铅笔盒上好似一个个小老师，上课时叮嘱着我:“好好学习，专心听课”
铅笔盒的里面是一个大“仓库 ”，铅笔、橡皮、钢笔、都是“仓库”里的“货物”。你看一张课程表在我铅笔盒的第一层和第二层之间的夹层里，你知道为什么我要把它放在这里吗?因为我觉得空落落的太可惜了，所以把课程表放在这儿，提醒我该上什么课了。
我的铅笔盒有一个好地方，这就是——“外表”，它有二个外表：第一层是软的，它可是最好的。你看，这里有个松紧带，我可以把一些常用的笔放在这里，这样就不用打开里面的那层去拿了。第二层是硬的，上面可以让我写字、画画，用处可多着呢!
有一次，同学之间闹矛盾，顺手拿起了我的铅笔盒，就向另一个同学砸去，只听“啪”的一声。我那心爱的铅笔盒被重重地摔在了地上，我急忙跑过去一看。我心爱的铅笔盒上被摔出了一个大坑。可是，我打开铅笔盒一看，钢笔却完好无损。
铅笔盒是我的好朋友，我一定要珍惜、爱护它。
篇16：五年级上册数学单元同步练习题
五年级上册数学单元同步练习题
苏教版五年级上册数学单元同步练习题（第四单元）
一、填空(34分)
1.a与b的和的一半是;m与n的差的4.2倍是()。
2.据运算定律填适当的字母和数。
(a+b)+1.5=□+(□+□)(x+y)?a=□?□+□?□
3.小明买6本书，每本x元，付出5元，找回()元.
4.b除a的商是()，比a的3倍多4的数是().
5.与a相邻的两个自然数分别是()和()，它们的和是().
6.食堂运来200千克煤，烧了a天，还剩下b千克，平均每天烧()千克.
7.水果店运来10筐苹果，每筐a千克;运来8筐梨，每筐b千克，运来苹果和梨共()千克，运来的苹果比梨多()千克.
8.一个正方形的边长是a米,它的周长是()米,面积是()米2。
9.李叔叔每分钟骑V米，3分钟骑()米，t分钟骑()米。如果每分钟行160m，时间是20分，路程是()米。
10.某班有学生40名。女生有40-b名，这里的b表示()。
11.李明家九月份的用水量是12吨，共交水费c元，那么水费每吨是()元。
冀教版五年级上册数学单元同步练习题（第三单元）
一、口算(10分)
6.4÷4=7.5÷5=12.5+0.5=16×0.51.2÷3=
24.8-8=7.2÷4=0.24×3=4.8÷65.6÷7=
2÷0.5=0.24÷0.2=0.4÷8=6÷0.02=1.3×0.2=7.2÷0.8=8×0.5=2.8+8=0.39÷0.03=21÷0.3=
二、填空(共30分)
1.在计算19.76÷0.26时，应将其看作()÷()来计算，运用的是(
2.两个因数的积是0.45，其中的一个因数是1.2，另一个因数是()。
3.9.9898?是一个()小数，用简便方法记作()。
4.20÷3的商用简便方法记作()，精确到百分位是()。
12.如果苹果每千克a元，雪梨每千克b元，那么：
①4a表示()
②2b表示()
③a-b表示()
④5(a+b)表示()
13.比x的3.4倍少1.2的数是()
14.甲数比乙数的3倍多2，乙数的小数点左移两位后是0.4，那么甲数是()，乙数是()。
15.甲数是x，乙数是甲数的2倍，乙数是()，甲乙两数的积是()，差是()。
16.每千克苹果x元，第一筐15千克，第二筐20千克，第一筐比第二筐少卖()元，这两筐苹果一共能卖()元。
17.小张每小时生产a个零件，他上午干了3小时，下午干了4小时。小张一天共生产()个零件，下午比上午多生产了()个零件。
二、判断题(对的打√，错的打×)(8分)
1.含有未知数的等式一定是方程.()
2.0.6是方程8x-2x=3.6的解.()
3.a+a+a=a3()
4.用字母表示乘法交换律是ab=ba.()
5.2a与a?a都表示两个a相乘。()
6.50+2x>72，这是一个方程。()
7.x个4.5相加，和是4.5x。()
8.ac-bc=(a-b)c()
三、选择题(把正确答案的序号填在括号里)(12分)
1.下面的式子中不是方程的有[]
A.15×6=2MB.2x+8=16C.9.5=5×1.D.8x>7
2.含有未知数的()叫做方程.[]
A.式子B.算式C.等式
3.三角形面积为S平方厘米，其高是4厘米，那么底是[]
A.S÷2÷4B.S÷4C.2S÷4
4.x=4是方程()的解.[]
A.24+x=28B.2x+3=5C.8÷2x=16
5.方程10x=5的解是()
A、x=5B、x=0.5C、x=0.05
6.下面各组中，两个式子结果相等的是()
A、42和4×4B、0.12和0.1×2C、52和5+5
7.与a相邻的两个数是()
A、9、11B、a-1、a+1C、a、a+1
8.一个长方形，长是20米，宽是b米，它的周长是()
A、20+2bB、40+bC、40+2b
9.下列各式不是方程的是()。
A2x=0B3÷x=6C7x+2Dx+5x=10
10.1美元约折合人民币8.02元，现在a元人民币约折合()美元。
A8.02aB8.02÷aCa÷8.02D8.02+a
11.右图的面积为()。
AabcBacCbcDac+bc
12.某数加上它的三倍，和是480，这个数是()。
A16B120C24D8
四、计算
1.口算(6分)
(x-3)×2=3a+4a=m-0.40m=a-0.14a=
2a+a=x-0.4x=1.5b+b=5d-2d=
2x×y=12×4b=n×n=×3=
2.解方程:(18分)
2x+0.828.23+0.5x77.8÷x2.6
80x÷4125-0.9x2.752x+0.4x=48
6-2x+6x=1835x+13x=9.61.3x+2.4×3=12.4
3.列出方程，并求出方程的`解(22分)
1.x的一半比0.8的3倍少1.5，求x.
2.3.5加上x的7倍，和是14，求x。
3.X的3.3倍减去1.2与4的积，差是11.4，求X.
4.一个数的5倍加上3.2，和是38.2，求这个数。
5.x的5倍减去2.5除5的商，差得38，求x.
6.一个数加上25等于110与75的差，这个数是多少?
7.5与9的积减去一个数的3倍是2.1，求这个数.
8.一个数的3倍比它的5倍少1.8，求这个数.
五年级上册数学单元同步练习题（第三单元）
一、填空(共39分，每空1分)
⒈ 0.3=3()0.17=()1000.011=()()
710=( ) 7100=( ) 71000=( )
⒉ 在下面的括号里填上合适的小数。
8角=( )元 9分=( )元
7角1分=( )元 5角7分=( )元
4厘米=( )米 6分米=( )米
29毫米=( )米 83厘米=( )米
⒊ ( )个0.01是0.1;1个( )是0.01。
⒋ 0.5里有( )个十分之一;0.027里有( )个千分之一。
⒌ 0.61是把( )平均分成( )份，表示这样的( )份。
⒍ 2个十、5个0.1、7个0.01和9个千分之一组成的数是( )。
⒎ 4.705是由4个( )、( )个0.1和( )个0.001组成的。
⒏ 一个数的百位上是7，十分位上是6，其他各个数位上都是0，这个数写作( )，读作( )。
⒐ 1.3里有( )个十分之一，有( )个百分之一，有( )千分之一。
⒑ 把14698400改成写用“万”作单位的数是( )，保留整数是( )。
篇17：铅笔盒_小学生五年级作文
明明的桌子上有一把小尺子和一个铅笔盒。他们彼此非常友好，但不知何故，有一天他们突然发生了争吵......
铅笔盒自豪地说:如果你看着我，我有这么多用途，这么多钢笔和卷笔刀。如果你再看你自己，你还能做些什么呢？”小统治者不甘示弱地说:我还有其他用途。”铅笔盒傲慢地问道:你还有什么？”“我也有......画一条直线，我仍然可以......它可以是......”小统治者焦急地回答，但是他一时想不出别的`什么了。铅笔盒一看到尺子就不说话了，又开始沾沾自喜了。怎么，不能说吗？我说你没别的了，还是认输吧！”小池非常生气。
这时，小主人显然进来了，四处寻找一把小尺子来画一座漂亮的房子。最后，他找到了。他看见小主人测量了一会儿，画了一会儿直线，又画了一会儿波浪线......不一会儿，一座漂亮的房子出现在我们面前。文具盒无助地看着尺子被主人一次又一次地使用，它只能静静地躺在桌子上。
小主人画完画后，带着他的作品满意地走了出去。桌子上只剩下一把尺子和一个铅笔盒。铅笔盒不相信，又和尺子吵架了。在这一天为你的小主人服务对你来说没什么大不了的。”统治者生气地回答说:然后我也服侍小主人。”地上的书包听到了，认真地说:每个人都不能只看自己的优点而批评别人的缺点。我们应该取长补短，团结起来为我们的小主人服务！”文具盒和尺子一听，脸红了，面面相觑，互相道了歉。从那以后，他们不再吵架，而是各司其职，一起服侍他们的小主人。
事实上，每个人都有自己值得骄傲的地方，但这不是炫耀的资本。必须记住，谦虚使人进步，骄傲使人落后。
篇18：铅笔盒_小学生五年级作文
大家好，我的名字叫铅笔盒，在小主人过生日的时候，我作为生日礼物和她成为了好朋友。
我很喜欢我的小主人，她也很爱我，每天都把我擦得干干净净的。
我的身体很强壮，拥有钢铁一样的筋骨；我的外表也很漂亮，就像一辆真正的小汽车。在车的上面“坐”着的是个呆萌可爱的“驾驶员”――一只无忧无虑的小兔子，她总是歪着脑袋，好像要把我开走似的。
当你打开我的时候，看到的可不是个空盒子，我是一个可以拆卸的三层“小洋房”，我的很多好朋友都住在这里。
顶上的第一层有两个房间，住着可爱的铅笔弟弟，还 有和它形影不离的橡皮哥哥，别看橡皮哥哥一本正经、不苟言笑，其实他对铅笔弟弟最包容，每次铅笔弟弟出个错，他总是挺身而出，帮他纠正，擦过的地方啊，还 散发出淡淡香气，我和小主人都很喜欢他；
中间的第二层最整洁，是一个大房间，住着蓝笔姐姐和水笔妹妹，她们是一对好姐妹。水笔妹妹爱“劳动”，经常和小主人一起“爬格子”，她的字迹清晰，线条流畅，走起路来婀娜多姿。蓝笔姐姐也爱“劳动”，而且走路的样子和水笔妹妹一样美，不过小主人对姐姐有“偏爱”，只有需要订正作业的时候才把姐姐请出来。
最下面一层最宽畅，住的是尺子大叔和红笔老师。尺子大叔很少说话，一般都不出门，只有上数学课的时候，看到铅笔弟弟调皮了才出来，也只有这时候，铅笔弟弟才会走起直线，变得乖巧。红笔老师最严厉，小主人对她又爱又怕：最喜欢的是老师给个“小勾勾”，最怕的是老师划个“大红叉”。
我们平时都玩乐在一块，一起和小主人上学，一起回家，一起帮着小主人做作业、做功课，一起陪着小主人完成学习上的任务。我们相互配合、相互帮助，我们是一个非常快乐的大家庭！
介绍了这么多，希望大家都能喜欢我们。
哎呀，差点忘记告诉您，我还 有一个很洋气的名字，叫着“pencilbox”。
篇19：铅笔盒_小学生五年级作文
在人类的世界里，祖国是大家，个人家庭是小家，而在文具的时间里书桶是大家，铅笔盒是小家！
我的铅笔行业从外形整体上看是由粉色和白色组成，正面有一张可爱顽皮的笑脸，时时提醒我要乐观向上；第二层封面上有一只竖着大拇指的熊，它时刻告诉我不要灰心，，失败乃成功之母，加油！你很棒的！她仿佛我的妈妈在我失败时鼓励着我。再来说它的美丽身材吧！
我的铅笔盒跟同学们与众不同。它是用硬纸板做的，不会像铁铅笔盒一样生锈，即使打湿了一会儿就会干的；它大约长二十厘米，宽七厘米，大概五厘米这么厚；它分两层，上一层，下一层，而且要开第二层的时候要翻到反面才能打开，这样铅笔盒的容积比较大；最特别的是，它的开关并不是像一般的铅笔盒直接打开，而是三个纽扣来做开关，两个纽扣分别是上、下各一个，还有一个是在中间打不开的一层用来钉位，很奇特吧？
把铅笔盒称之为“小家”可不是吹的，不信你瞧！
打开文具盒的第一层便可以看到八支笔和一块橡皮：黑笔是一家之主―爸爸，他每天都“起早贪黑”地为我工作，“赚了不少钱呢”；红笔妈妈是家庭主妇，很少出来工作。只有需要改作业的时候需要用到她；颜色笔是家中最漂亮的宝宝，只有上美术课时才用到；还有就是寄养在我们家的圆珠笔弟弟，他的真正主人是思瑶，她借给我所以圆珠笔弟弟暂时居住我家……第二层都是“亲戚朋友”―黑笔们，他们全是黑笔爸爸的兄弟，为我的学习备用的。这个大家族还真是热闹呢！
这就是我的铅笔盒，一个可爱的铅笔盒，一个幸福快乐的家庭！
篇20：铅笔盒_小学生五年级作文
我是一个铅笔盒，我的身上布满了漂亮的条纹，瞧！还印着粉红色的小花呢！自从我出生后，我就被放在一个文具店的货架上，我的身边还有铅笔、橡皮，有文件夹，有书包，他们和我一样，都希望有一个主人，可以用到自己。
转眼半个月过去了，店里人来人往，客人们一眼都不瞧我一个孤零零的文具盒，偶尔也有几个人拿起我，但只是叹了一口气，又放下了。看着小伙伴们一个一个被买走，我的心里产生了无数个疑问：难道是我不漂亮吗？还是不实用？
又是半个月过去了，终于有一位小女孩发现了我，我的眼里充满希望，她指着我，转头对她的妈妈说：妈妈，我喜欢这个文具盒，她好漂亮！
果不其然，小女孩买下了我，从此之后，我就在她的书桌旁，每天看着她做作业，看她玩耍，她很喜欢我，我也很喜欢她。
可是万万没想到，我只陪伴了她几个月，她就买了新的文具盒。这个文具盒比我更好看，更实用。小女孩就把我扔到了抽屉里，不久之后的大扫除中，她就把我扔到了垃圾桶里。
我就这样伴随着一大堆臭烘烘的垃圾，在这个阴暗的、没有阳光的垃圾桶里，呆了好多天，我每天都想要努力的看到阳光，也想要有一个人能发现自己，可是有哪一个人会发现这个在垃圾堆里的东西呢？
应该过了一个多月，一个穷人突然发现了我，我用兴奋的眼光望着他，他抖掉我身上的尘土，虽然我已经很旧了，而且还有股臭味，但是他还是把我收了起来，送给了他的孩子们，孩子们都很喜欢我，每天都要用我，夸我既漂亮又好用，从此之后，我就每天和孩子们度过美好的时光
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