高考复习秘籍
“枯枝不如勇者”通过精心收集，向本站投稿了11篇高考复习秘籍，以下是小编为大家准备的高考复习秘籍，希望对大家有帮助。
篇1：高考英语复习通关秘籍
掌握基础知识——五要
一要：养成词不离句的习惯
二要：建立自己的错题库
三要：多用零散的时间多记词汇
四要：勤翻词典，注意熟词生义
五要：多背诵课文
建立语法体系——三注意
一注意：语法是从语言中提炼出来的规律。
二注意：学习语法不能全靠死记硬背，要注意理解。
三注意：学习语法补药抠的太死，要注意学习习惯表达。
怎样高校做阅读理解？
一多阅读，增加阅读量。
二提高阅读速度，提升阅读能力。
三熟悉各种体裁，留心习语和俚语。
怎样立足于写作？
一厚积累
二常背诵
三勤练习
四讲方法
五重书写
六重卷面
对于英语考生，要多练习听力。
备考——四勤
一勤背诵：多背单词词组，理解其用法。
二勤朗读：体会英语的语境语气，增强语感。
三勤练习：练习单项选择，练完形填空，练阅读理解，练改错，练出高分。
四勤总结：经常总结零碎知识点。
备考——四多
一多看
二多听
三多说
四多练
备考——四忌
一听课：跟紧老师复习步调，“忌”急于求成，心浮气躁。
二复习：贵在坚持提高效率，“忌”毫无计划，学习无规律。
三考试：发现问题及时查缺补漏，“忌”以偏概全不会变通。
四交流：勤于交流“忌”闭关锁国，不求上进。
最后，有几句话要对大家说：
高考是你今生最后一次不用拼颜值的竞争
没有高考，你拼得过高富帅么？
高考就是没有猪队友的终极副本，自己单刷还不是美滋滋？
稳住我们能赢！
提高一分干掉一千人！
通往清华北大的路是用卷子铺出来的！
高三，是一段艰难的旅程，在风雨征途和不满紧急的旅程中，我们像冬泥中的紫藤和木槿，努力汲取养分，向上生长。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。花朵的绽放总是经历了千番锤炼打磨，在物转星移的荏苒时光里，终会挣脱冰冷的悬崖，拥有属于自己的蔚然季节。
最后的忠告就是坚持！！
篇2：冲刺高考语文复习秘籍
定目标
凡事有个目标，行动就有动力。冲刺阶段的作文复习亦不列外。
那么，在冲刺阶段，考生应该如何来确定自己的作文目标呢?可从两个方面入手。首先，要熟悉高考作文的评分标准。高考作文的评分标准是分等分类制。标准先将所有高考作文预先设定为两大等级：基础等级和发展等级;每一等级又分为四类：一类文、二类文、三类文、四类文。评分标准从考生的角度来看，就是考生作文的目标。因此，熟悉了标准，自己的作文能达到或应该达到哪个层次，考生才能心中有数。其次，要熟悉自己的写作状况，从自己的实际出发来确定作文的目标。在这一点上，考生可从三个方面来考虑。作文能力差一点的，应以守为攻，坚决守住“基础等级”的40分;在这个前提下，谋求发展等级的20分。作文能力强一点的，应以攻为守，力求在发展等级上得分;当然，在这样做的过程中，基础等级的40分必须守住，不能含糊。作文能力位于中间层次的，应攻守兼备，即一方面要坚决守住基础等级的的40分，另一方面一定要有足够的信心向发展等级发起冲锋，争取在发展等级中夺分。下边我们侧重说一说坚守基础等级的最佳技法。
坚守基础等级最佳技法无过乎“风头·猪肚·豹尾法” ，即开头一段亮明中心展风头，中间部分运用列举法列举三到四个典型材料壮猪肚，结尾总结全文，画龙点睛亮豹尾。这里重点说一说中间部分的写法——列举法，供不太擅长作文的考生参考。 我们先看一篇高考作文：
这世界需要你
记忆如线，时间如剑，线断总因无情剑，经年往事难再现。人总在行走，何必回首?总有一种力量，支撑自己前往。世界需要这力量——梦想。
乘着梦想的船，拿破仑戴上了法兰西帝国的王冠。在拿破仑青年时期，有一次，叔叔问他：“你的梦想是什么?”拿破仑一本正经地回答：“我要拥有自己的军队，我要征服整个欧洲!”叔叔笑了：“空想!你这根本就是空想!我看你将来还是做个小说家吧，这样还能在小说中实现你的帝王梦。”拿破仑非常平静，独自到窗边，望着太阳高挂的天空，心里却闪耀着自己的那颗星星，它是拿破仑的梦想，它发出像星星一样的光芒，照着拿破仑前进的路，给他希望。而拿破仑正是怀揣他的梦想，才会最终登上法兰西帝王的宝座。
扬起梦想的帆，史泰龙在好莱坞的舞台上大放光芒。在席维斯·史泰龙还未成名之前，他自己曾写了一个剧本，当时好莱坞的500家电影公司他一一记录下来，按照名单上的顺序一一拜访。第一次，500家公司没有一家搭理他;第二次，结果等同于第一次;第三次，仍然没有一家公司欣赏他。 他对自己很失望，就这样放弃吗?可是，为了梦想，好吧，第四次。终于这次尝试中的第350家公司被他的诚心感动，同意出资拍摄，并让他担任男一号。电影公映后，空前成功，史泰龙凭借此片一举夺得奥斯卡最佳影片和最佳导演奖，这就是《洛奇》的奇迹。奇迹的背后只有不放弃梦想的努力，没有任何奇迹，是梦想，成就了成功。
音乐大师贝多芬在双耳失聪后，没有放弃他的音乐梦想。没有了耳朵，他可以用灵魂弹奏出最上乘的音乐，还命运一记有力的耳光。绘画天才凡高在他生前只卖出过一幅画，穷困潦倒中依然执着于他的画，只因他心中一直憧憬一个梦境，那里有缱绻的星空月夜，金灿灿的向日葵，夜间的咖啡屋……
有了五彩的梦才有了斑斓的世界，浮起沉落中，几度春花秋月。时光的洪流会席卷记忆的领地，明天才是值得期待的未来。把梦想挂在向阳的地方，问问他雄壮的气息，心际才会闪动灵光，震慑起雄关漫道的豪壮。
剑落收锋，对苍天：这世界需要你——梦想。
这是高考山东卷的一篇满分作文。文章开头段开门见山，旗帜鲜明的亮出自己的观点：世界需要这力量——梦想。中间部分采用列举法分三段列举了四个典型事例：拿破仑、史泰龙、贝多芬、梵高。前两个详写，后两个略写;四个事例均有精到的分析。结尾总结全文，画龙点睛。这是一篇成功运用列举法的典范之作。
由此我们可以看出，运用列举法来结构文章的主体部分，不仅能很好的守住基础等级的40分，而且发挥好的话，照样可以夺得发展等级的20分。
篇3：冲刺高考语文复习秘籍
1.要制定一个科学合理的复习计划。古人云：凡事预则立，不预则废。这里的“预”就是计划。高考复习要取得理想的成绩，考生在复习开始的时候，就应当紧跟老师步伐，在老师的指导下制定一个科学合理的复习计划。复习计划要写清这么几项内容：复习目标、复习内容、复习步骤、复习方法、复习过程中的自我管控等等。考生只有这样去做，以后的复习才会有条不紊、有板有眼，复习效果好。
2.整个过程必须紧跟老师步伐。高考复习一般分三个阶段，第一阶段全面推进，将高考必考的知识点能力点全部过一遍;第二阶段查缺补漏，将第一阶段复习中有遗漏的知识点能力点、有欠缺的知识点能力点再过一遍;第三阶段套题训练，主要是答题方法和答题技巧的训练。在这三个阶段的复习中，考生虽然可以根据自己的实际情况有所微调，但整个过程大的方面不能随意取舍，必须紧跟老师步伐。
3.要有个性化的复习策略。前面说过，在高考复习的整个过程中，考生必须紧跟老师步伐，但这并不意味着考生可以完全不顾自己的实际盲目地随大流。在高考复习过程中，考生除了在大的方面不能过分随意外，小的方面考生完全可以根据自己的实际去设计更符合自己实际情况的复习思路，只有这样，复习方能取得最大的效果。
4.把做题训练放在首位。高考不论你怎么去评论，但从考生的角度来看，就是考查考生做题的速度、质量，考生在做题的速度、质量方面优于他人，高考就能去的成功;反之，就有可能失败。因此，考生在复习过程中，必须把做题训练放在首位，静下心来，耐下性子，认认真真地去对待，扎扎实实地去训练，高考才能取得好成绩。那种认为高考复习不必大量做题的观点是十分错误的，是误人子弟的毒药，考生在复习过程中，千万不可相信。
5.要多反思多总结。复习过程中，有一段时间，成绩可能提高的快一些;有一段时间，可能会慢一些;有一段时间，还以停止不动，原地踏步。面对这种情况，考生既不能骄傲，也不能气馁，正确的做法就是多反思多总结，反思总结快的原因是什么，慢的原因是什么，停止不动的原因又是什么，只有这样不停地去反思、去总结，才能摸索出一套适合自己的复习规律来，如此，后续的复习将越走越顺。
6.保持住一个良好的心态。在高考复习过程中，考生的成绩会起起伏伏、反反复复，考生必须明白，这种情况是正常的，因此，当成绩一落千丈时，不要过分悲伤;当成绩跃上高峰时，不必骄傲自满。只有保持好一颗平常心，不骄不躁、不自轻自贱，方能在高考复习中取得最后的胜利。
高考复习是一项科学有序的系统工程，谁能把系统安排好、组织好、调控好，谁就能在来年的高考中获胜;反之，不重视设计、不重视规划、不重视调控，死板教条、盲目跟风，注定是要失败的。
篇4：冲刺高考语文复习秘籍
在高三这一年中，每个人都希望提高语文成绩，但是这并没有那么容易，最重要的两点就是获得基本知识，提高自己的能力。
在高三这一年中，同学们已经做了很多题目，进行大规模训练，但是往往不尽人意，成绩没有办法提高，让很多学生觉得付出和结果不成比例，觉得语文也就这样了，没有办法再提高了!
乌申斯基说：“好习惯是教育力量的基础。”叶圣陶先生也说：“好习惯养成了，一辈子受用。”这就是所谓“习惯出能力”，因此同学们想要提高自己的语文成绩，首先要做到的就是培养良好的学习习惯。
在所有的习惯中，最重要的就是积累和重视教材。
积累是指在日常学习中的好词好句好段以及文言实词虚词，应该摘抄下来，用在自己的作文中;另外，教材是教学的依据，教材中的主干就是高考考查的核心。像一些文言文、诗歌、文学常识等就是完全考查教材中的内容。而对教材加以熟悉也有利于学生对知识的积累和能力的培养。
其次，要学会自己总结。总结归纳是每个高中生的必备功课，因为知识点多且杂，如果你不能理顺知识系统，学习时就会非常费力!
语文知识的大系统包括语音知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统和文言文知识系统等。
例如在作答诗歌鉴赏的题目时，要注意以下几点：
1、答题时要有观点有分析。诗歌鉴赏一个小题的分值在4分左右，所以答题时不仅要完善，更要简明扼要，不赘述。
2、在作答时点明该句诗词，不要通篇翻译，也不要脱离古诗词。
3、积累一些答题专用术语，例如“动静结合”、“借古讽今”、“直抒胸臆”等等，能够帮助你的答案看起来更加高级，分数更高。
总之，语文学科主要考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，而这些能力都是需要同学们日积月累慢慢培养的，没有办法一蹴而就，所以同学们在努力提升自己的过程中，如果遇到了瓶颈，不要轻言放弃，也许再坚持一会，就会有更大的惊喜等着你!
篇5：高考备战秘籍
一轮复习以课本为主
一轮复习是很重要的，尤其是对于一些基础比较差的同学!跟着老师的复习节奏，重新对一些基础的知识点进行回温，这样才能有扎实的基础。对于高一、高二基础薄弱的同学，暑假是逆袭补漏的好机会;而对于基础较好的同学，此复习阶段是冲刺梦想院校复习的好时机。要以课本为主，配套练习课后题，以中等题为辅进行刷题训练，在做题过程中逐渐吃透课本，提高自己的信心。而复习时不要一味地舍易求难，忽略基础知识，追求偏难怪题。只有牢牢掌握基础知识和基础技能才能熟能生巧，掌握解题技巧。
侧重薄弱学科和需要进行专项复习的模块，从基础入手重新巩固知识点。注意周围的学习氛围，建议去学校或者是有学习气氛的地方学习，集中自己学习注意力。
心态调整要侧重细节
进入高三的入学摸底考以及月考都很重要，这既是对高三知识的检验，也是在提醒学生正式进入到高考备考阶段。
注意在备考期间的心态调整，作息时间要保持平稳。高三期间有许多模拟考试，一是为了检查同学们的复习情况，二是为了模拟高考情景，锻炼考生的心理素质。心理素质的好坏直接影响到考场上水平能否正常发挥。
一轮复习虽在进行，但往往还有新课要讲、新知识需要学习。可以将新知识提前进行预习，以便上课更好的跟进老师思路。而针对已学过的高一、高二内容，一定要做到勤动手勤动脑。毕竟复习的东西都是以前学过的，一般脑子里都是有印象的。
有的同学在复习时，看到这个知识点，觉得很基础;看到那个知识点，认为已经掌握了，于是飞快地跳过去。但许多知识点，看似简单，真正运用起来就不是那么回事，有很多细节问题是料想不及的，只有在实际做题过程中慢慢体会，因此做一定量的题目是十分必要的。
错题归纳要增大题量
一轮复习内容逐渐增多，知识综合性逐渐加大，容易导致心情烦躁，复习效率低。多分析自己错题的原因，并将知识漏洞进行笔记整理。上课时间可能会出现昏昏欲睡或者出现“老师讲老师的，我做我的”现象，但“重复是学习之母”，老师所讲的内容虽重复但是有理线串纲，有归纳概括，有提炼加工，有拓展延伸，能够巩固和完善以及更新大家已获得的知识结构及已形成的经验结构。
一轮复习的时候可以尝试做一些高考题，在周末给自己两个小时的时间做前几年的题，不用在意数量，了解高考考试的深度即可。期中考试后，名次会发生第一次分化，需要调整好下一阶段的复习计划和心态。
从11月下旬到12月，各省市的高考报名陆续开始，需要在规定的时间登录教育考试院网站进行报名。
寒假备考注重深度理解
进入到一轮复习的收尾阶段，应力求对知识深度理解，了解考题中的陷阱设置。把考点知识串成线，按照一定主题或线索，归纳整合各科知识。要对各科目知识的薄弱版块、较难版块做二次强化，然后逐个突破，错题要及时进行解决。
高中学业水平考试开启，而学业水平考试成绩与高考录取有关，务必需要通过考试。期末考试结束后，注意对错题的研究和总结。
2月开启二轮复习，这个阶段的任务是提升成绩，知识点的综合运用能力需要稳定下来。寒假注意在调整作息的同时，保持备考状态。建议根据老师讲过的主要内容，对照考试说明、讲课的笔记、教材，三样内容，进行知识的复习。
二轮复习要总计规律
二轮复习就绝对不像一轮复习那样按部就班了，复习前后的跨度非常大，而且老师往往会以专题的形式来进行复习。在这阶段应该达到高效率的复习，需要将前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识进行系统化、条理化汇总成强大的知识体系，再运用体系解决各种考题。
在这一阶段，需要疯狂刷高考真题，强化考点及答题技巧，并通过训练掌握答题节奏。当题目拿到手后，首先思考它属于哪种题型，有什么特点，审题时有哪些技巧，答题时有哪些基本要求。二是在做题后拿自己的答案和参考答案比较，看自己的答案和参考答案的基本思路是否相符。三是进行针对于适合自己的答题思路总结模板。总结与归纳是高考的秘诀中的秘诀，刷题多但成绩不理想的多半原因就是对刷过的题总结与反思不够。
切忌千万不要因为一两次模拟考试的成功而沾沾自喜，也不要因为模拟考试的失败而放弃努力，因为模拟考试的成绩并不能代表你的高考成绩，最后高考会是一次大洗牌。
高考最后一轮复习在4月-5月左右开启，在本阶段建议回归基本知识的复习，将笔记拿出来重新复习，将易错的点进行强化。
限时训练 稳定心态
在这一阶段，饮食、复习节奏、答题顺序、生活作息等方面尽量保持常态，保证每天上午九点到十一点，下午的三点到五点(即在高考考试时间)必须保持时刻兴奋，调整好心态进入到临考状态。而在高考的最后阶段，所能做的不是给自己加压，而是减压，既不要考虑高考有超水平的发挥，也不要想高考失利的后果，保持一种稳定心态。
这段时间建议定期做一套完整的模拟题，高考时就不会感到“手生”。做模拟题的最佳频率是一周一套，到高考前至少做完整的4套。进行限时训练，提高解题速度。限时训练是模仿真实考场的情景，因此这种练习对于提高应试能力具有重要的意义。
如果没有足够的时间进行套题训练，也可以分开训练，但是时间要缩短。对于会做题，临场发挥不佳的学生，可以通过连续长时间来做套题，或者想办法耗尽精力后(如长跑后，冲刺跑后)，再做卷子，或压缩做题时间(2/3~3/4的考试时间做完卷子)，以训练考场状态。提前对高考考场进行踩场，制定好出行线路。准备考试用品、准考证、身份证等考场必备品。
准高三冲刺时间表
上午6：00~7：30
对于高三生而言，睡懒觉是和自己无关的事情了，一日之际在于晨，这个时候是头脑最清醒且体力最充沛的时间，也是学习和锻炼的黄金时间，这个时间安排全所有功课的全面复习，尤其是记忆力的课程(比如英语单词、文科类科目等)。
同时，高考不光是脑力的竞争，也是体力的坚持，所以在一周的时间里大家一定要给自己两三天锻炼的时间，身体锻炼一定不能少，半个小时即可，锻炼的时候可以听一些励志歌曲等，为一天的学习打好基础。
7：30~8：00
早餐时间，专心吃早餐，只需要半个小时就可以了。
8：00—9：00
实验结果表明，这个时候人的耐力是最好的，是可以接受一些“考验”，所以像逻辑性的、难度大的课程可安排在这个时间。比如物理。
9：00—11：00
这个时间段的短期记忆力效果比较好，对于即将要考核的东西可以进行“突击”，可达到事半功倍的效果!
11：00—12：00
接近午饭时间，一上午的复习容易产生疲劳，这个时间可以进行一些常规的练习题复习，达到巩固的目的。
12：00—13：00
午饭时间，可以听一些轻音乐来舒缓紧张了一上午的神经，让脑子进行一定的休息。
13：00—14：00
这个时间段容易出现饭后疲劳，所以建议稍作休息调整下，如果要午睡的话，半小时就差不多了。
14：00—16：00
这个时间段的长期记忆效果最好，可安排记忆一些需要永久记忆的东西。
16：00—18：00
这段时间适合做一些复杂的计算和费劲的功课。
18：00—19：00
晚饭及休息时间，让脑子得到休息。
19：00之后
晚饭后，可根据个人情况安排复习，可以语数外文理科交替安排复习。晚上定时睡觉，必须赶在晚上11点之前休息，养成一个好习惯，晚上充足的睡眠，才能保证第二天的充沛精力和状态。
给准高三的忠告
01关于学习
因为高考的失败，我失去了我和太多优秀的人一起生活几年的机会。
高考运气和手感很重要，能有无所畏惧毫不在乎的心态是最好的。
好好积累，真的没错。你们是在为未来积累砝码。时间到了，你们自然能切身体会积累的好处，你们会有更多的选择，更好的未来。
好大学很重要，但学历不代表一切。
欲取其上，必求上上。如果你想考一本，那你应该朝着考985的方向努力。
高考至少是唯一的目标，大学里的目标多得不知道追哪个好。
珍惜现在，努力争取;这次没成，下次再争;胜不能骄，败不可馁;好好学习，天天向上。
认真填志愿，去发现什么是适合你的。喜欢的不一定适合自己去做，要结合兴趣发现自己最适合的、有优势的学科与职业。
上大学之后你会突然发现大家的起点根本不一样，但是所有的成功都有与之对应的汗水，只不过人家幸运在有父母替他承担，你唯一能做的就是通过学习改变自己的命运，而这是一件值得骄傲的事情。
高中生活真的轻松，高中知识是真的菜。
02关于生活
过去以为高考结束人就可以解放了，后来明白解放的意义在于——别人铺的路走完了，该亲自铺路向前了。
不要在所谓的宿命论和失败主义情绪中沉浸太久，把自己想象成一个萌新，从零开始捡装备。
珍惜高中生活，毕业时，请对你的老师说一句谢谢，因为这有可能是最后一句。
虽然起点决定不了终点，但是，人的这一生很短暂。往往很多人死在了起点上，根本没机会看到终点。所以，尽量让自己的起点高一些，对你很有好处。
初中、高中生的友谊是最值得珍惜的。
校服其实挺好看的，因为穿着它看不出贫富差距。
不要盲目考研。不要盲目读博。不要盲目考公务员。不要随波逐流。高考以后就是需要自己选择自己要走的路了，不要随便跟风。
越早规划好职业道路越好!人生只能走一条路，不要羡慕别人的风景，冷暖自知。
宿舍简直就是万恶之源，被窝会埋葬你的青春。
篇6：高考志愿填报秘籍
每年一度的承载着一千多万个家庭希冀的高考，是我国最重要的国考。它决定着一千多万考生的命运和前途，反映着社会的公开、公正、公平，考验着我国选拔培养优秀人才机制的正常运行，关系着国家的发展和未来。
为了让广大考生及家长，能在掌握报考的一般常识性技巧基础上，再掌握报考的特殊专业性技巧(或为核心技巧)，来理智地技巧性地填报第一志愿和非第一志愿，笔者积多年对《招生章程》的研究及丰富的报考经验，完成了独具特色的《跟着招生章程走掌握报考新技巧-高考志愿填报胜经》一书。中国-前瞻咨询顾问研究所
文章目录
前言
上篇报考的一般常识性技巧
第一章知己必知六要素[1][2][3][4][5][6]
第二章知彼必知六方面[1][2][3][4][5][6]
第三章两线差加修正值法[1][2][3][4]
第四章分数排序定位法[1][2][3]
第五章分数含金量区别法[1][2][3][4][5][6]
第六章三线差加修正值法[1][2][3]
第七章真假单科分数的制胜技巧[1][2][3]
第八章真假加分的制胜技巧[1][2][3][4][5][6][7]
第九章真假志愿级差的制胜技巧[1][2][3][4][5][6][7][8]
第十章确定专业办法的制胜技巧[1][2][3][4][5][6][7][8]
第十一章用级差非第一志愿制胜技巧[1][2][3]
篇7：高考英语语法填空秘籍
整体：从全篇关联入手
我们在做语法填空的时候, 不但应该通篇考虑, 掌握文章的内容和主题, 而且还应该合理地运用已学的语法知识得出正确的结论。总的来说，解答策略有“四法”，即：
章法
指根据短文的不同文体来理解文章大概意思，为进一步确定用词扫清阅读障碍。如议论文有论点、论据和结论;记叙文要抓住时间、地点、人物和事件发生的顺序等。当然章法也涉及词的用法，如说明文常使用firstly，secondly，thirdly等表示举例的词汇，这就是章法特征。
句法
指从句子结构的角度来确定填空思路。分析句子结构，判断该空作什么成分。
词法
分析词语与词语、词语与句子成分的关联性，从而确定填空思路。
惯用法
从词语搭配的角度来决定答案。记忆常用的习惯搭配和固定搭配是解题的关键。
解题技巧
冠词：a, an, the
介词：in, on, at, with, as(作为), before, after, by, from, through, to, for等
代词：one, another, other, both, none,I, we, you等人称
连词：
(1) and, or, but,however (用于两个完整的句子之间)
(2) that, which,who, whom, whose, when, where, why (引导定语从句)
(3) that, whether,if, whose, which, who, what, when, where, how, why (引导名词性从句)
(4) when, before,after, until, while, because, so, if, unless, although, as (引导状语从句)
(一)无提示词
1. 缺主语或宾语，一定是填代词或名词(多考代词)
例：She did not hesitate for long : although her father smoked a pipe only once in a while, she knew that this was a present which was bound to please( ). (广东高考)
解析：不定式后动词please缺少宾语，应填代词;又从文章和句子意思可知是给父亲买礼物，使他高兴，确定填her。
2. 如果句子基本结构完整，名词前面无限定词(冠词、不定代词和形容词性物主代词)，则设在该名词前的空格很大可能是填限定词。
例：It is said that a short-tempered man in the Song Dynasty (960—1279) was very anxious to help( )rice crop grow upquickly. (广东高考)
解析：名词rice crop前还没有限定词，应当填限定词;根据句意，这个急性子人当然是急于使“他的”禾苗长得快，故填形容词性物主代词his。
3. 如果句子基本结构完整，名词或代词在句中既不作主语、表语，也不作动词的宾语时，其前面的空格通常是填介词。
例：When Jane got home, with her small but well-chosen present in her bag, her parents were already ( )table having supper. (20广东高考)
解析：分析句子知道名词table在句中不作主语、宾语，也不作were的表语，空格处应填介词，使table成为介词的宾语;根据having supper确定应填介词at，at table表示“在餐桌边，在进餐”，是固定搭配。
4. 如果两个句子(即两个主谓结构)之间没有分号或句号，也没有关联词连接或引导，则填并列连词或从属连词。
例： He was very tired from/after doing this for a whole day, ( ) he felt very happy since the crop did “grow” higher. (20广东高考)
解析：两个句子间是逗号且无关联词连接，则空格处一定是填关联词;再根据前一句他感到very tired和后一句子的very happy得出前后为转折关系，确定填并列连词but。
5. 和it有关的一些特殊句型也是判断纯填空题的一个重要技巧。
(1)根据it作形式主语或形式宾语的句型来判断空格处是否应填it。
例：She remembered how difficult ( ) was to choose a suitable Christmas present for her father.
解析：分析句子可知，宾语从句中真正的主语是后面的不定式to choose…，空格处应填入作形式主语的it。
(2)根据强调句结构：“It is/was+被强调部分+ that/who+句子剩下部分”，来判断空格处填it还是that。
例： … and ( )was only after I heard she became sick that I learned she couldn’t eat MSG. (广州一模)
解析：分析句子结构，可知该句为强调句句型应填it。
强调句判断方法:
将it is/was...与连接词去掉，句子仍然完整正确，就为强调句型。
(二)有提示词
1.动词：
(1) 给出的提示词为动词时，考生应首先分析句子结构，判断该动词在句中是谓语动词还是非谓语动词，或者是否需要转换词性等，然后再具体解题。
例： … people stepped on your feet or ( ) (push) you with their elbows, hurrying ahead to get to a bargain. (2009年广东高考)
解析：提示词push在句中与stepped作并列谓语，要用一般过去时，填pushed。
(2)如果一个句子没有谓语动词，或者提示词与已有谓语动词之间是并列关系时，所给提示词就是谓语动词，此时要根据语境考虑时态和语态。
例：Her mother was excited. “You father has at last decided to stop smoking,” Jane( ) (inform). (2009年广东高考)
解析: 主句没有谓语，考时态和语态;根据文章意思可知Jane是“被”她母亲告知父亲决定戒烟的，确定应用一般过去时和被动语态，填was informed。
(3)如果句子已有谓语动词，给出的动词提示词也不作并列谓语时，则考查非谓语动词，这时要根据句子所缺成分和非谓语动词各自用法特点，选择动词-ing 、动词-ed 和不定式，具体确定方法如下：
提示词在句中作目的状语、only后的结果状语、情感形容词或动词后的原因状语时，通常用不定式。
例：For example, the proverb, “ plucking up a crop( )(help) it grow”, is based on the following story. (年广东高考)
解析: 分析结构可知句子已有谓语is based，help在此为非谓语;根据句子意思，把禾苗拔高的目的是帮助它们长高，确定用不定式作目的状语，填to help。
(4)提示词给的是动词有时也会考查词类转换，考生须仔细分析句子结构，正确填词。
例：But Jane knew from her past experience that her( ) (choose) of ties hardly ever pleased her father.(2009年广东高考)
解析:分析句子可知，choose在同位语从句中作主语，且在形容词性物主代词her后，确定用名词形式choice。
2.形容词和副词
(1)提示词为形容词或副词，重点考察它们的比较等级、形容词副词之间的词性转换，具体解题技巧如下：
考察形容词和副词的比较等级。一般来说，如果有表示范围的in/of介词短语，用最高级;than的前面要用比较级，但考生要特别注意的是，在特定语境中, “than+ 比较对象”和表示比较范围的of/in短语常常被省略。
例：The water was simply the container for an act of kindness and love. Nothing could be __39__(sweet)”.(广东高考)
解析: 由语境可知，这水是好心和爱的表现，没有什么比它更甜了，这是省略了than the water的隐性比较级，确定填sweeter。
(2)形容词和副词之间的词类转换。修饰动词、形容词、副词或整个句子，作状语，用副词形式;作表语、定语或补语，通常用形容词形式。
例：His teacher took a deep drink, smiled ( ) (warm), and thanked his student very much for the sweet water. (20广东高考)
解析: 修饰动词smiled要用warm的副词形式，确定填warmly。
细节：从单个词汇入手
做语法填空时可以从词义、词性、词形三方面入手。
判断词义
通过定义、对比、因果、联想等线索确定词义，关键是找准句段间的逻辑关系和主要信息。
判断词性
根据句子结构和功能，判断是用形容词，还是副词;用动词，还是名词等。如修饰名词，前面通常用形容词或名词;修饰动词和整个句子，通常用副词;作谓语通常用动词;作主语或宾语通常用名词、代词;连系动词后面常用形容词等。
如：下面两句中要表达“生气”这种语境，就得分析词汇在句中的功能。
①He looked (angry) at the naughty children.
②Hearing the news, he looked (angry).
分析：第一句的句意为“他生气地看着这些淘气的孩子”，根据句意和句子结构可知，looked为实义动词，应用副词修饰，答案为angrily。
第二句的句意为“听到这个消息，他看起来很生气”，根据句意和句子结构可知，looked为连系动词，后接形容词，答案为angry。
判断词形
词形变化主要涉及动词、代词、形容词、副词和名词等。
所以当确定所填的词是名词时，就要考虑是可数还是不可数名词，是单数还是复数。
形容词要看是用原级，还是比较级、最高级。
如果填的是动词则要更加小心。首先要判断是谓语动词还是非谓语动词。谓语动词就要考虑时态、语态和语气。非谓语动词则要考虑是用现在分词、过去分词还是不定式形式，同时也要考虑时态和语态问题。代词则要考虑用主格还是宾格等。
如：One of the (bad) gift choices I ever made was for my high school English teacher, which made him very unhappy.
解析：根据“which made him very unhappy”可推断，此处应指
篇8：“数学”怎么复习？学霸高分秘籍！
“数学”怎么复习？学霸分享高分秘籍！
数学一直都是很多人考试中的大忌，总有人哀怨说：数学老是拖我的后腿，该怎么办呀？别慌，学霸来教你怎么做！
一、重视基础，突出重点
大型的数学考试，80%以上的题目是基础题，抓住了基础题，数学成绩就不会低。基础知识不熟练势必会影响解题思路的畅通，甚至无从下手。
因此，我们要夯实基础，复习时要将每一章的概念、公式、法则、性质等梳理清晰，牢固记忆。同时，将每一章的重点内容画一下知识结构图，这样能有效的加深记忆。
二、正确答题，纠正不良习惯
审题不清、书写潦草、格式不条理、步骤不全等都是同学们在考试中常犯的毛病，这是由平时学习中养成的不良学习习惯造成的'。
因此，复习中我们要注意该画图的就得画图，该演算的就得演算，该写公式的就写公式等。答题要严谨细致，落实到位，做到不失分。
三、查漏补缺，扫清盲点
一学期下来，由于涉及到的章节较多，某些知识往往掌握不牢，甚至遗忘，或对某些概念似懂非懂，而这些知识还要经常考到，所以在期末复习中，我们应该对本学期所学的内容做一个总体的整理，把一些遗忘的概念和知识重新进行梳理，纳入我们的知识体系中。
同时注意每做一道题目，要有一个短时间的回顾思考，解答这道题用到了哪些知识，其中哪些知识是熟悉的，哪些知识是陌生的等。
四、比较归类，以少胜多
数学问题千变万化，数量繁多，如果只盲目的追求解题数量，而不注意解题类型、知识点的完整性，复习效果是不会理想的。无论是期中，还是期末，多数试题都是取材于教科书。
试题的构成是在教材的例题、练习题、习题的基础上通过类比、加工改造、加强条件或减弱条件、延伸或扩展而成的。所以对于做过的题目我们要善于总结归类，想一想这道题在知识结构上属于哪一类?
在解题思路和方法上属于哪一种?把习题按涉及的知识、方法进行分类、归纳，可以举一反三，触类旁通，做到“一法懂，万法通”、“做一题，解一类”，以少胜多，以精取胜。
数学学习其实没有那么难，只要大家多花时间，掌握技巧，数学成绩一定会提高的。
篇9：高考复习
第一，考点的稳定性。
列出了高考复习的七大模块，很多同学，即使是高三，已经把新课上完了，开始复习，不一定对于高考数学，分数，设计有一些了解。在北京地区，高考数学的七大模块，包括他们的分数设置，大概是这样子，每年大同小异，复习中明确一些方向，有固定的复习重点，集合函数导数，都会占到20多分，算法比较多，是因为知识点多。通过题目具体告诉大家我们如何解决。
第二，不要单纯地复习某一个知识点，而需要了解这个知识点在考试中可能出现的位置，以及可能进行组合的一些其他部分的知识点。
这是需要给大家重点提的。我们在复习的过程中，除了了解这些基本不变的，每年都保持的考点，每年都保持几个考点的情况下，如何更加精确地复习，如何了解到接下来的考试问题。知识点的交叉，一直给大家讲这样的话题，记住这样一个概念，考点不是知识点，考点也不是我们手里拿到的考试说明上列出的一个个的考点，考点是知识点相互交叉的地方，今年高考数学中清楚地看到，抛物线的题目，函数导数定积分的题目，前年我们看到向量和集合交叉等等。复习的时候，进行第一轮复习的时候，就要有这样的感觉，不是单纯地复习某一个知识点，而需要了解这个知识点在考试中可能出现的位置，以及可能进行组合的一些其他部分的知识点，了解这个问题，我们的复习会更加清楚一点，这个希望大家有更加好的感觉。
第三，探索类题目增多，这是数学发展的一种必然趋势
近几年的高考中，这样一种趋势越来越明显，在早年我们做的各种相对复杂的题目，计算题或者解答题，计算求解的偏高，总是要算的是一些定值，近几年高考中，我们发现探索这类的题目越来越多，这其实是数学发展的一种必然趋势，让我们回归数学本质的考虑，数学其实从古至今有一条重要的线索，通过特殊情况，进行猜想，之后进行证明，探索和证明的思想，在今年的高考中体现的更加的明显，今年立体几何让我们找到一个点，探索和证明的思想依然存在。平时的解析几何，是定值和证值，今年出现了让我们判断一个四边形能否是菱形，二是进行一般的证明和推理的过程，这些题大家会有一个了解，更接近数学本质，更考我们的数学能力。
希望广大考生在复习的时候，应该了解哪一些重要的规律和基本的方法，这样我们的复习才能更有效率，才能取得更好的考试效果。
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篇10：考研英语阅读、作文复习秘籍
考研英语阅读、作文复习秘籍
阅读对策：
阅读在考研英语中所占分量不言而喻，下面试是给大家的几点建议：
一、记忆大纲词汇。结合第一部分介绍的词汇记忆的方法，掌握好大纲词汇，除了这些，最好还能适当记忆一些超纲词汇和高频词汇，在记忆的时候最好能够将词语放到句子文章中理解，掌握多种词义。
二、理解疑难长句。理解疑难长句，首先要把握住句子的主干框架，只有这样，才能把握住各句子成分之间的结构和逻辑关系，才可能抓住句子的核心意思。这时，即使有个别单词不认识，也不会严重影响对整个句子的基本理解。其次，要达到对疑难长句的正确理解，考生必须学会利用上下文提供的线索把握词语的确切含义，我们不主张考生脱离文章上下文、孤立分析疑难长句。
三、掌握解题方法。提高阅读能力，还必须掌握正确的阅读方法和有效的阅读技能。主要有以下三种基本阅读方法：略读：重点阅读开头段、结尾段以及每段的首句和结尾句。寻读：有目标地去找出文章中某些特定的信息或回答阅读理解题所需要的'事实或依据。细读：不但要理解表层意义，还需要对句子进行分析、归纳、推理，从而了解句子的真正内涵，做出符合逻辑的判断，回答较为复杂的问题。通常我们应根据不同的目的，采用不同的方法进行阅读。
四、扩大知识面。近几年来，考研英语试题的题材呈现出两个显著特点，一是选文内容比较新颖，二是涉及的领域较广泛，包括经济、文化、教育、科技、法律、社会等问题。为了达到对试题的透彻理解，考生必须积极扩大自己的知识面，除了平时的练习，最好能够看一些外文杂志报纸(如中国日报China Daily、21世纪the 21st Century、北京周报Beijing Review)等或者是听听英语广播之类。
作文对策：
考研作文包括两篇，题型很明确，是语言综合能力的体现，它对考生扎实的语言功底有很高的要求。如何有效提高写作水平？
一、加大阅读量。作文部分最看中的是语言的表达是否规范准确，但是英语非母语，再加上一些词义语法等的错位，很难做到表畅自如，那就要求我们多读多看。读书破万卷，下笔如有神。而且近年来的英语作文都是当年的一些热点问题为主题，适当的多读一些英文报纸杂志也会有帮助。
二、背诵范文。背诵在英语学习来说很重要，不仅可以培养语感，增加语法知识，还能够锻炼听力口语能力。对于写作部分来说，我们背诵主要是精彩的句子短语以及文章构思等方面的学习借鉴。
篇11：政治考研复习的武林秘籍
政治考研复习的武林秘籍
1.狠抓基础：围绕考纲规定的考点展开复习政治理论考试在考查基本知识、基本理论的基础上，注重考查考生运用相关学科的基本立场、观点和方法分析和解决实际问题的能力。主要是“运用有关原理、观点或方法，比较和分析有关社会现象或实际问题”、“结合特定历史条件或国际、国内政治经济生活的背景，综合认识和评价有关理论问题和实际问题”。命题的通常做法是引用一段名言或材料，结合现实生活中的很多实例，要求考生对引文中的现象进行分析，体现了一个“活”字。 无论综合性、灵活性还是现实性，都是以基础性为起点，都是建立在对基础知识的扎实记忆和深刻理解的基础之上的。因此，提醒2013年的.考生应注重对有关经济、政治、文化、社会等方面知识的记忆和理解，将考试大纲规定的知识点“吃深”、“吃透”。同时，要注意区分各个知识点的重要程度，对新增知识点和命题频率高的知识点更要重点掌握。2.侧重综合：准确理解考点之间的内在联系考研政治试题考点之间的内在联系主要包括5个层次：第一，概念与观点之间；第二，概念与概念之间；第三，观点与依据之间；第四，观点与意义之间；第五，观点与观点之间。建议2013年的考生在复习时，要注意打破章节甚至学科的限制，深入理解和体会考点之间的内在联系，特别是以上5个层次的相互关系。 分析近年来的考研政治试题，我们会看到，政治试题在注重考查考生对基础知识和基本原理掌握的同时，越来越注重对考生能力的考核，即要求考生能运用马克思主义基本原理分析和解决实际问题，这是研考政治理论考试的重点。 不仅在分析题中，在其他题型中也有理论联系实际的内容。因此建议2013年的考生复习或学习某一原理时，除了要弄清它的基本内容外，一定要有意识地思考这一原理可以同哪些实际问题相联系，它能说明和解决的主要实际问题是什么，或对说明和解决实际问题有何指导意义等。3.关注热点：以考纲为指导注重联系实际理论联系实际的范围非常广泛，主要分为两个方面：一是现实实际，主要指党和国家现阶段的重大方针政策，以及国内外的重大问题、重大事件等。二是思想实际，主要指当前存在的思潮、思想倾向和应注意的思想问题。上述两个方面的“实际”，都可成为理论联系实际的对象，尤其是近年来党和政府反复强调的重大社会问题，比如发展的不平衡问题（详见《2012年全国硕士研究生入学统一考试思想政治理论考试大纲配套强化指导》第八章）、经济发展方式的转变与低碳经济问题、教育问题、就业问题、收入分配问题，以及近年来提出的新思想、新观点等，极易成为命题的选择目标。。【高考复习秘籍】相关文章：
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10.高考怎样复习语文
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