春学期五年级语文下册期末调研测试卷
“大师傅色”通过精心收集，向本站投稿了8篇春学期五年级语文下册期末调研测试卷，今天小编在这给大家整理后的春学期五年级语文下册期末调研测试卷，我们一起来阅读吧!
篇1：五年级语文下册期末测试卷
[习作]
两题任选一题(30分)
1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。
要求：
①情感真实，内容具体，语句通顺。
②书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。
2.题目：我得到了_________________
要求：
①在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
②通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。
书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。
篇2：语文五年级下册期末测试卷
语文五年级下册期末测试卷
一、看拼音，规范正确地写词语。(10分)
wǎngluòqiǎngjiébùshǔtújìnghuìzhì
shǔmíngkāndēngmùyìpíngmùdàoxiè
二、辨字组词。(6分)
童憧瞳蜂峰烽
孔装憬蜜山火
惕剔赐形型刑
牙赏警发法图
三、按要求写词语。(6分)
(1)近义词：快捷——瞬间——沉迷——
(2)反义词：清新——自豪——方便——
(3)写出ABAC式的词语：、、
四、选择序号填在横线上，使这段话变得完整、通顺。(10分)
(1)我的眼前是草滩，草滩上生长着油菜花，在这绿色和黄色的背后，衔接着。它蓝似海洋，可比;它蓝似天空，可比。
A、天空要蓝得深沉B、海洋要蓝得纯正
C、一垄垄黄灿灿的D、无边无际的蓝色的湖水
E、一片镶着露珠的绿茵茵的
(2)人教版小学语文五年级下册期末检测试卷：我们说的普通话以为标准音，以为基础的。
A、北方话B、北京话C、北方语音D、北京语音
(3)按笔画从少到多排列顺序，第四个字应是
A、虎B、兔C、龙D、蛇
(4)下面音节错误的一项是
A、女nǚB、缕lǚC、趣qǜD、御yù
(5)“华”字作为姓氏时，应读
A、第一声B、第二声C、第三声D、第四声
(6)叙述的方法有四种，“中间插人其他的叙述”是
五、按要求完成下列句子。(8分)
(1)太阳升起来了。(改为拟人句)
(2)天这么冷，穿一件单衣怎么行吗?(不变句意，换个说法)
(3)红红的柿子挂在树上。(改为打比方的句子)
(4)非典型肺炎是一种传染性较强的疾病。我们有信心有能力战胜它。(用关联词语把两句连成一句)
六、根据课文内容填空。(14分)
(1)是一篇在“警惕电子杀手，告别网吧”活动上的。我们从中不仅知道了要正确利用媒体，而且从中学到了演讲稿的写法，如：、、、。
(2)信息传递方式在变化，在发展。远古→古代→近代→现代→当代。
(3)经常和别人进行，养成在学习和生活中、的习惯。
三、阅读选文，完成练习。(16分)
书
书籍就像繁茂的大树，伟人之书是根，大家之书是干，名家之书是枝，其余不过是叶，树叶落了，枝干犹在。长江后浪推前浪，书林新叶催陈叶。
书籍就像浩瀚的海洋。涉足沙滩者可以拾到漂亮的贝壳，至于海中蕴藏的无数珍奇，只有勇敢无畏的探海者才能得到。
书籍就像无价的宝石，有的价值连城，有的弃之不惜。
有可读之书，有可用之书。有可读而不可用之书，有可用而不可读之书，有既可读也可用之书。
耳读是极为重要的读书之法，所谓“听君一席话，胜读十年书”是也。但神读才是读书的'最佳境界。神读方能神解，神解方能彻悟。读书能神解，下笔才能有神。
读书的过程，是个审美的过程，也是个再创造的过程。读书而无创造性思维的介入，不可能把书读活。
是人读书，不是书读人。人读书，可以把死书读活;书读人，可以把活书读死。
(1)联系上下文解释词语。(4分)
彻悟：
价值连城：
(2)文中写书籍像，像，像，这运用的是的手法。(4分)
(3)短文中叙述的书有五种：、、、、。(5分)
(4)重要的读书之法是。(1分)
(5)文中画“——”的句子怎样理解?(2分)
四、习作。(30分)
本单元的综合实践我们进行了很多有益的探索，大家在活动中肯定也发现了不少新鲜的事，请以《我发现……》为题，写一篇400字左右的文章。注意把要表达的意思写清楚，把事情的内容写具体。
篇3：五年级语文第二学期期末测试卷
五年级语文第二学期期末测试卷
一、词句积累（40分）
1、看拼音写词语。（10分）
gāngàbùlǚzhǎozéshuāijiāopiězuǐ（）（）（）（）jǔsàngàohuǐliǔshùshùfùguàngài（）（）（）（）（）2、给加点字选择正确的读音。（4分）歼灭（qiānjiān）暂时（zànzhàn）侵袭（qīnjīn）潜入（qiǎnqián）磕破（kèkē）卓越（zhuōzhuó）吮吸（yǔnshǔn）栖身（qīxī）3、多音字、形近字组词。（6分）扎zā（）夹jiá（）zhá（）jiā（）辫（）匣（）馋（）揍（）
瓣（）匠（）搀（）凑（）4、按要求写成语。（6分）
①写出带有“龙”字的成语。（6个）_____________________________________________________________________
②写出“AABC”式的成语，例如：滔滔不绝。（6个）_____________________________________________________________________
③把下列成语补充完整。（）人（）脾一（）如（）（）心（）胆（）精（）神5、按要求改句子。（14分）①天空中洒满了星星。（改成拟人句）_____________________________________________________________________②激光是一种奇异的光。（改成感叹句）_____________________________________________________________________
③凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清。（改成“被”字句）_____________________________________________________________________
④花，也应该献给这黯淡无光的失败者。（改成反问句）_____________________________________________________________________
⑤整个团指挥所的人都焦急地钻出了漆黑的地堡。（缩句）_____________________________________________________________________
⑥杭州西湖的春天是个美丽的地方。（改病句）_____________________________________________________________________
⑦我无比自豪。我是中国人。（用恰当的关联词把两句话连起来）_____________________________________________________________________
二、阅读理解（25分）
1、按课文内容填空。（6分）①《忆读书》的作者是（），她在文中用了九个字来指导我们儿童如何读书，就是（）。②朱熹说：“余尝谓，读书有三到，谓（）。③缅伯高的一句诗：礼轻人意重，（）。让我们懂得什么是好礼物。④《用目光倾听》的作者是（），诗中，妈妈说过一句最平常的话：（），告诉我们如何与人真诚交往；《幸福在哪里》是一篇（）故事，智慧的女儿告诉我们：幸福就在（）。⑤“炉火照天地，红星乱紫烟”出自李白的，罗隐的《蜂》中“采得百花成蜜后，（）。让我们领悟到蜜蜂的无私奉献精神。⑥“阅读大地”的徐霞客写成了这本千古奇书；《凡卡》的作者是（），文中描述了凡卡的生活连狗都不如，揭示了沙皇统治的黑暗。
2、阅读古诗，回答问题。（6分）登飞来峰题西林壁飞来峰上千寻塔，横看成岭侧成峰，闻说鸡鸣见日升。远近高低各不同。（______________）（________________）只缘身在最高层。只缘身在此山中。
（1）把诗句补充完整。（2分）（2）《登飞来峰》的作者是（）代的（）；《题西林壁》的作者是（）代的（）。（2分）（3）说说“身在最高层”和“身在此山中”看峰，对事物的认识有何不同。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________3、阅读短文，回答问题。（13分）___________________从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于卖出的酒物美价廉，生意十分兴隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了5元钱。晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“唉！你把我们最值钱的东西——信誉，只5元钱就卖掉了！”果然从此他们的生意不如以前红火最后终于彻底破产当妻子贫病交加奄奄一息的时候她悔恨地流着泪说我明白了___________________1、从文中选一个词作题目，写在文章前面的横线上。（2分）2、给最后一个自然段加上标点。（2分）3、文中破折号的作用是（）（2分）4、填空。（2分）①“物美价廉”的意思是：___________________________________________。②从原文中找出“兴隆”的近义词：___________________5、用简洁的.语言，写出本文的主要内容。（2分）_____________________________________________________________________6、妻子在临死前明白了什么，把妻子的话补充完整。（3分）我明白了______________________________________________
三、畅所欲言（5分）
有同学说：“现在是经济社会，诚信能值多少钱？”请结合上文及我们学过的“真诚”主题单元的内容，谈谈你的看法。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、真情表达（30分）
要求：两题任选一题。字数450字左右（诗歌除外），抒发真情实感，内容具体生动，书写规范整洁，尽量不写错别字。
（一）每个人都有美好的心愿，你的心愿是什么？请围绕“心愿”写一篇习作，（可以写儿童诗），题目自拟。（二）每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能有动人的故事。自拟题目，写一写。提示：自己接受的特别的礼物、接受礼物的过程和心情；自己设计和准备的礼物、送给别人的过程和心情。
温馨提示：恭喜你，做完了整张试卷，是不是再检查一遍呢？
语文学习的循序渐进、由浅入深，同学们一定要好好学习。希望提供的五年级语文第二学期期末测试卷，能够帮助大家学好语文这门课程，更多相关内容请及时关注!更多内容请点击五年级语文期末试卷进行查阅。
篇4：五年级下册语文期末测试卷练习题
五年级下册语文期末测试卷练习
一、看拼音写汉字。(6分)
xiū sè wǔ rǔ jì diàn dǎn qiè
( )( )( )( )
yì：战( ) 友( )
mò：沙( ) 寂( )
二、形近字组词。(4分)
朗( ) 钩( ) 陪( ) 梁( )
郎( ) 钓( ) 赔( ) 粱( )
三、在括号里填上表示“看”的词(请不要出现“看”字)。(2分)
( )远方 ( )星空
( )节目 ( )了一眼
四、把成语补充完整。(4分)
( )重( )长 ( )劳任( )
垂( )丧( ) 绞( )( )汁
( )中送( ) ( )瞪( )呆
( )雨无( ) 完( )归( )
五、给带点的字选择正确的解释。(8分)
名：①名称 ②名义 ③有名声的 ④说出
(1)名存实亡( ) (2)名落孙山( )
(3)莫名其妙( ) (4)名山大川( )
虚：①不真实的 ②空 ③不自满 ④衰弱
(1)虚度光阴( ) (2)虚张声势( )
(3)谦虚谨慎( ) (4)身体虚弱( )
六、按要求写句子。(10分)
1.你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
写成反问句：
2.她回答道：“我不能呼吸，请帮助我!”
改为第三人称转述：
3.用关联词语合并句子。
小林的作文写得很快。小林的作文写得很好。
4.我端起搪瓷碗，觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。(改为夸张句)
5.小艇行动轻快灵活。(改为比喻句)
七、下面的人物出自哪部作品?有些什么特点?请用直线连一连。(4分)
武松 《红楼梦》 聪明美丽 泼辣能干
严监生 《三国演义》 豪放倔强 勇武机敏
王熙凤 《儒林外史》 生性多疑 野心勃勃
曹操 《水浒传》 爱财胜命 极其吝啬
八、请指出下列句子用了什么描写方法，将序号填在括号里。(4分)
A.动作描写 B.语言描写 C.神态描写 D.外貌描写
1.严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个指头。( )
2.一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”( )
3.他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿。而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木拐杖支撑。( )
4.爸爸盯着我的“三好奖状”，站在那里出神，仿佛在看着一件价值连城的宝物。( )
九、把下列句子补充完整。(6分)
1.路漫漫 ， 而求索。
2.刘关张桃园三结义——
3.孔明借东风——
4.上联： 下联：天连碧水碧连天
5. ，不是遮头是使风。
6.不积跬步， ; ，无以成江海。
十、课内阅读。(8分)
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹(chà)紫嫣(yān)红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的;走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
1.文中“应接不暇”一词的含义是： 。(2分)
2.这段话中两个“这样”意思相同，指的是：“ 。”(2分)
3.“人人为我，我为人人。”这句话应该怎样理解?(3分)
4.“这一种境界”指的是： 。(1分)
十一、课外阅读。(14分)
宝贝，谢谢你
宝贝，又到儿童节了，妈妈有幸陪了你。一直以来，你的世界是阳光灿烂的，所以你也送给了妈妈一片灿烂的阳光。谢谢你，宝贝!
宝贝，记得你在三四岁时，才会拿筷子便也学着妈妈的样子给爷爷奶奶夹菜。一块块菜肴从你颤巍巍的小手中洒落，然而在妈妈的眼中满桌子洒落的不是菜，而是浓郁的爱。直到现在，有好吃的，你一定会先奉送到两位老人手上。“孝于亲，所当执;融四岁，能让梨。”宝贝，你虽年龄不大却懂得以孝为先，妈妈为你骄傲，同时也感谢你。是你一直陪在爷爷奶奶身边，享受着他们的关爱，也带给他们快乐。
宝贝，记得你上小学后，不在乎吃和穿这些物质生活上的享受，变得更加明事理、有爱心、乐分享。我开心地看到：你买完东西就把剩余的钱递到我的手中;你一个劲地倒出自己储存的钱作爱心捐赠;你为边远儿童捐出自己喜爱的书籍……宝贝，你的世界，纯真善良、自由温暖，这是你常常给予我的感动，也常常让我思考成人世界的浑浊不堪源于何处。
宝贝，你即将小学毕业了，在这些年中有这样一件事最让我难忘。最近，你们班开展了“听新闻、议时事”的活动。没有想到，从你口中谈到了钓鱼岛事件、黄岩岛事件、中俄关系进展等一个个热点话题。看到你谈起这些时慷慨激昂的样子，妈妈愕然了。记得那天，你在谈论起其中的一个话题时，你激动得从座椅上站起身，挥起手臂对我和你爸爸说：“周恩来曾为‘中华之崛起而读书’，今天，我要为‘中华之复兴而读书’!”看到你胸怀志向，妈妈和爸爸真是兴奋不已。宝贝，妈妈希望你心存梦想，有人生的目标，并为之努力，因为我们不能积攒你的未来，这需要你自己去寻觅。
宝贝，未来的人生路上你会辛苦一些，但你也会享受更多的乐趣。拥有你，让我拥有太多的幸福。妈妈真心感谢你给予我的灿烂的阳光，诚挚祝福你一生幸福!
1.短文记叙的三件事中分别描写了“我”不同的心情，把摘录得最准确的一项用“√”标出。(3分)
①感谢——感动——愕然 ( )
②骄傲——感动——兴奋 ( )
③快乐——感动——幸福 ( )
2.下面选项中，只有一项是短文正确的表达顺序，用“√”标出。(3分)
(1)按事情发展顺序叙述。( )
(2)按时间顺序叙述。( )
3.“宝贝，未来的人生路上你会辛苦一些，但你也会享受更多的乐趣。”一句中，“辛苦”指的什么?(3分)
①在生活上照顾老人。( )
②心存梦想，有人生的目标，并为之努力。( )
③参加“听新闻、议实事”活动。( )
4.联系短文，对比下面两句话的异同，再填空。(3分)
①记得那天，你在谈论起其中一个话题时，你从座椅上站起身，说要为‘中华之复兴而读书’。
②记得那天，你在谈论起其中一个话题时，你激动得从座椅上站起身，挥起手臂对我和你爸爸说：“周恩来曾为‘中华之崛起而读书’，今天，我要为‘中华之复兴而读书’!”
我认为第 句写得好，因为
5. 把短文画“ ”的地方联系起来读一读，你发现文中开头和结尾都提到了“ ，”这种写法叫 ，这样写更深刻地表达了这位母亲对孩子深深的爱。(2分)
十二、作文。(30分)
题目1.我忘不了这次活动
题目2.使我后悔的(一件)事
要求：1.以上两题任选一个来写。
2.活动或事情的过程中，哪些地方给你留下了深刻而难忘的印象，这是文章的重点，要具体叙述。
小学五年级语文学习方法
一、预习，学习，复习，作业。对要学的内容按老师的要求，先预习，把不懂的问题画出来;课中学习时要专心听老师怎样讲，画出重点句子，上课和老师同学一起讨论，对不同的意见要敢于发表自己的见解，如果还有不懂的问题要鼓起勇气，不要怕老师和同学说你笨，再去问问老师，把不懂的问题弄懂，对教师黑板上的重点提示及时记录在课文中;课后再做好复习，把重点难点和你不会的问题写在本子上，上一节课，写一节课，日积月累，重点难点都写上了，期末时再翻翻哪个小本子，重点难点全掌握在手中. ;同时要及时完成当天的作业和回家作业。
二、识字方面
双基培养目标：
1、继续巩固汉语拼音，认识隔音符号。
2、能通过查字典和结合上下文和找近义词理解生字新词的意义。
3、积累有关词语，进行类型归纳的分类。
创新能力培养：
1、培养学生辨析同音字，形近字。
2、在具体的语言环境中，对出的多义词能结合上下文，从具体的语言环境中揣摩，领会他的含义。
学习习惯培养：
1、培养独立识字的能力。
2、书写拼音或字词要字迹端正。
3、写字姿势要正确。
三、阅读
双基培养目标
1、能用普通话正确，流利地诵读课文，对于课文中出现的一些长句子能够自己试着体验句子所表达的含义。
2、能比较准确的表达作者的思想感情。
3、能运用一定的方法来帮助自己理解文章的意思。
4、能在自己阅读文章后独立完成一些与文章有关的问题，归纳段落大意，写出课的大致内容。
5、能联系上下文按要求积累相关的内容。
创新能力培养
1、能在课外选择性的阅读一定的书籍，要让你的孩子多读课外书。(农村小学生数学与城市学生不相上下，但语文学习要比城里学生差了很多，关键就是阅读量太少。
2、对于文章自己学习，自己思考，自己录求答案。
3、用一定的方法读懂课文，如默写、并有一定的速度的质量。
4、能收集、积累一定的好词好句，并学以致用，体会好不好，好在哪里。
学习习惯培养
1、读书要做到心到，眼到，口到。培养学生进行默读的好习惯，并要求他们带着问题边读边思考，有不理解的地方作记号。
2、要大声、流利、正确的朗读课文，注重读出课文中的语感。
3、高段学习语文要学会找出文中的重点句子，抓住这些重点句子中的重点词语体会作者要表达的写作目的，感悟文章的情感。
4、《 新华字典》要一直带在书包里，对于作业或作文时，不认识的字及时查，对阅读时不理解的字，词养成使用工具书或查字典解决的习惯。
5、对于书籍中的精彩片段或字，词养成摘记的好习惯。
作文：
双基培养目标
1、能根据作文要求写一篇550字左右的文章，条理清楚，用词准确。
2、在写作时能把一件事的过程写具体，做到有重点，写出自己的真正情感。
创新能力培养
1、能根据要求有目的性地选择自己最佳的写作材料。
2、在平时的生活中注意收集相关的材料。
3、能不拘形式，充分发挥自己的想象力。
4、能结合当前的的新闻，发表自己的看法或见解。
学习习惯培养
1、注意平时的材料收集
2、养成留心观察周围事物的好习惯。
3、养自己修改作文的好习惯
篇5：五年级下册语文期末测试卷练习
五年级下册语文期末测试卷练习
一 字词大练兵。(21分)
1.给下列加点的字注音。(5分)
陷( )阱 毛毯( ) 毡( )帽
胚( )胎 聪慧( ) 赔( )偿
硝( )烟 祭奠( ) 怯( )懦
2.给加点字选择正确的读音,画“√”。(4分)
(1)骆驼咀嚼(jué jiáo)的样子令我惊呆了,我静静地看着它慢慢地嚼(juè jiáo)着。
(2)敝(chǎng bì)人不胜惶恐,这不太宽敞(bì chǎng)的房间怎能让你在这暂时隐蔽(bì chǎng)呢?
(3)你是个大好(hǎo hào)人,要不怎么这么好(hǎo hào)客呢?
(4)他昨夜在宿(sù xiǔ)舍睡了一宿(sù xiǔ)。
3.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )。(2分)
A.垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄
B.负荆请罪 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气
C.鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山
4.按要求写成语。(6分)
(1)描写人物动作的成语:
(2)描写人物心理的成语:
(3)描写人物尽职尽责的成语:
5.选词填空。(4分)
严格 严厉 严峻 严肃
(1)老师( )地对同学们说:我们一定要( )要求自己。
(2)饥饿威胁着我们,在这样( )的形势下,我浪费粮食的行为受到了老班长( )的批评。
既然……就…… 宁可……也不……
(3)( )你已经答应和我一块儿去,( )不要再犹豫了。
(4)在洪水到来之际,老汉( )牺牲自己,( )让一个老百姓受到伤害。
二 句子训练营。(18分)
1.根据提示完成下列句子。(8分)
(1)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改成陈述句)
(2)裤子没有毛病。裤子非常合您的身。(合并成一句话)
(3)古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)
(4)河南省的人口是我国最多的省份。(修改病句)
2.判断下列说法的正误,对的画“√”,错的画“×”。(5分)
(1)《自己的花是让别人看的》这篇课文的作者是季羡林。( )
(2)在威尼斯,小艇是市内最常见的交通工具。( )
(3)“机关算尽太聪明,反误了卿卿性命”是指《红楼梦》中的人物王熙凤。( )
(4)两个人走马灯似的转了三圈,终于三抓两挠,揪在了一起。描写的是小嘎子和胖墩儿。( )
(5)本学期我们又认识了几种新的文学形式:如《半截蜡烛》是相声。( )
3.读下面的句子,请你分别指出它们的描写人物的方法。 (5分)
A.动作描写 B.语言描写 C.心理描写
D.细节描写 E.肖像描写
(1)可是我心里好像塞了铅块似的,沉重极了。( )
(2)武松见大虫翻身回来,就双手抡起哨棒,使尽平生气力,从半空劈下来。( )
(3)一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。( )
(4)“先生,真是妙不可言,再穿上背心,啊哈,又很合适!”( )
(5)严监生总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。( )
三 课文回顾站。(7分)
1.我站在骆驼的面前,看它们 的样子,那样 的脸,那样 的牙,那样的态度。
2.船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他,毫不。不管怎么,他总能左拐右拐地。
3.每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花 ;走在街上的时候,自己 。 , 。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
《牧童》一诗中最能体现童趣的句子是:
5. 泰国有“”的美称。
6.非洲不仅世界是彩色的,世界也是彩色的。
7.写出两句有关学习的格言:
四 口语交际厅。(5分)
班级就像一个大家庭,每个人都应该热爱它,请为班级设计一张宣传画,并写两句积极进步的标语。
五 阅读展示台。(19分)
(一)课内阅读。(10分)
①在天底下,一碧千里,而并不茫茫。②在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。③这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。④那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。⑤这种境界,( )使人惊叹,( ) 叫人舒服,( )愿久立四望,( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。⑥四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给天边的绿毯绣上了白色的大花。
1.上文的句序已被打乱,请作调整。(2分)
正确的顺序为:
2.在括号里填上恰当的词语。(2分)
3.“一”字有4种解释:①数量。②相同。③满,全。④专一。“高歌一曲”的“一”应取( ),“一碧千里”的“一”应取( )。(2分)
4. “翠色欲流”描写了:①绿的颜色;②绿的神态;③绿的范围。应取( )。(1分)
5.这段文字描述中,结构上采用了的写法。(1分)
6.文中画横线的句子运用了的修辞手法。(2分)
(二)课外阅读。(9分)
威 尼 斯
①威尼斯位于亚得里亚海北部的拉古纳湖中,是意大利东北部的一个城市,有30多万居民。
②威尼斯素有“水都”之称,水、桥、船构成了威尼斯的三大特色。
③威尼斯全市约有170多条大小不同的弯弯曲曲的河道,两岸是各色的建筑。河道宽窄
不一:大运河最宽,约100米;而最窄的河道,两岸居民可开窗握手。
④威尼斯全城有桥梁400余座。它们各具风姿,格调不同。 建于1592年的大理石独拱桥——理阿托大桥,建在大运河上,桥上还开设了许多店铺。文艺复兴时修建的叹息桥,全桥由桥屋覆盖。 涨潮时,水涌入圣马可广场,这里又会出现许多临时的木板桥。
⑤威尼斯的船,实际上是当地最重要的交通工具。这里的船是各种各样的:集体乘坐的,个人使用的,出租的,游览的,比赛的,应有尽有。
⑥威尼斯的绮丽风光,吸引了世界各地成千上万的游客。
1.用“”给加点字划去错误的读音。(2分)
威尼(ní lǐ)斯
涨(zhàng zhǎng)潮
绮(qǐ yǐ)丽
应(yìng yīng)有尽有
2.给下列加点字选择正确的解释,画“√”。(3分)
(1)素有:①本色。 ②颜色单纯,不艳丽。 ③蔬菜瓜果等,与“荤”相对。 ④素来,向来,一直以来。 ⑤带有根本性质的物质
(2)各具风姿:①容貌。 ②姿势、姿态。
(3)绮丽:①美丽。 ②有花纹或图案的丝织品。
3.根据短文内容填空。(3分)
威尼斯的三大特色是: 、、。威尼斯最重要的交通工具是 。
4.第4自然段写威尼斯的桥“各具风姿”,是用方法写的。文中“‘30多万’‘170多条’‘约100 米’”等是方法。(1分)
A.打比方 B.举例子
C.作比较 D.列数字
六习作芳草地。(30分)
班上要改选班干部了,你看中了哪一个职位呢?是班长、学习委员,还是劳动委员、文艺委员……拿起笔,写篇竞选这个职位的发言稿吧!相信你一定能行。
、船构成了威尼斯的三大特色。
③威尼斯全市约有170多条大小不同的弯弯曲曲的河道,两岸是各色的建筑。河道宽窄
参考答案
一 1. xiàn tǎn zhān pēi huì péi xiāo diàn qiè
2.(1)jué jiáo (2)bì chǎng bì (3)hǎo hào (4)sù xiǔ
3. C
4.(1)眉飞色舞 蹑手蹑脚 长吁短叹 (2)兴高采烈 兴致勃勃 喜出望外
(3)恪尽职守 呕心沥血 事必躬亲
5.(1)严肃 严格 (2)严峻 严厉 (3)既然……就…… 宁可……也不……
二 1.(1)这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘怀。
(2)这条裤子不仅没有毛病,而且非常合您的身。
(3)威尼斯入睡了。
(4)河南省是我国人口最多的省份
2.(1)√ (2)√ (3)√ (4)√ (5)×
3.(1)C (2)A (3)E (4)B (5)D
三 1.咀嚼 丑 长 安静
2.操纵自如 手忙脚乱 拥挤 挤过去
3.是让别人看的 又看别人的花 人人为我 我为人人
4.怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
5.大象之邦
6.植物 动物
7.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。知识是人类进步的阶梯。
四 提示:从生活和学习的方面谈。
五 (一)1. ③ ① ⑥ ④ ⑤ ②
2.既……又…… 既……又……
3.① ③ 4.② 5.从上到下的顺序 6.比喻
(二)1. 划去:lí zhàng yǐ yìng
2.(1)④ (2)② (3)①
3.水 桥 船 船
4. B D
六 略
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A.打比方 B.举例子
C.作比较 D.列数字
六习作芳草地。(30分)
班上要改选班干部了,你看中了哪一个职位呢?是班长、学习委员,还是劳动委员、文艺委员……拿起笔,写篇竞选这个职位的发言稿吧!相信你一定能行。
、船构成了威尼斯的三大特色。
③威尼斯全市约有170多条大小不同的弯弯曲曲的河道,两岸是各色的建筑。河道宽窄
小学五年级语文学习方法
第一，狠抓基础知识和基本技能。
五年级学生在遣词造句上已有了一点心得，但有些学生往往会词不达意，闹出笑话来。还有些同学经常会写错别字，这都是基础知识上的欠缺，需要老师在这方面加以辅导，在基础知识方面没有窍门，只有勤加练习，多用多思考，这样才能解决问题。
第二，做好学习方法的指导。
学习方法对于五年级学生来说至关重要，对于学生来说，掌握良好的学习方法尤为重要。学不好语文，并不是没有去学，而是没有找到好方法。比如说，写作文总是干巴巴的几句话就结束了，这就是缺乏方法的表现。
第三，突出章节过关。
五年级语文要教的内容还是蛮多的，老师应该抓住重点内容，把每个学生身上存在的知识点问题都解决掉，这才是补习成功的前奏。所有的章节都是按一定规律排列的，掌握其中的规律性，不留一个知识死角，这就是小学五年级语文补习的方法所在。
第四，拓展知识视野。
为了让学生的语文成绩有明显提高，让学生加大课外读物的阅读量，教会他们分析文章的基本方法，这对于小学生掌握课堂上的知识也有好处。不过，选择好的课外读物非常关键，否则就会适得其反。
篇6：小学语文五年级下册期末测试卷
小学语文五年级下册期末测试卷
一、听一听(完成1、2题)，说一说(完成第3题) (10分)
1、奥运会将在 举行。所有参赛的运动员只有一个共同的目标： 、。(2分)
2、你对祖国这次成功申办奥运会有哪些梦想呢?(3分)
3、同学们，这个学期你们一定看了不少课外书，赶快向同学们介绍一下，你最近读了哪些文章，读后有哪些体会，哪些收获吧!相信你的话语一定能激励更多的同学加入到读书的行列。(5分)
二、基础知识(18分)
1、读拼音，写汉字 (6分)
jī fěng péng pài
bǐng zhú yè yóu lì wǎn kuáng lán
dīu kuī qì jiǎ kè bù róng huǎn
2、现在，给你一双火眼金睛，仔细判断，把每题正确答案的序号填写在括号里。(4分)
(1)在下面三组词语中，只有一组完全正确，你能找出来吗?( )
A、鹏成万里 龙骧虎步 绝处缝生
B、临危不俱 急中生智 草长鹰飞
C、唇亡齿寒 冰消雪融 镇定自若
(2)亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，要不，我就要死了!这一段话应读出的语气是( )
A、请求 B、强求 C、哀求
(3)从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是( )
A、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢?
B、小夜莺宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 小夜莺或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
C、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。
(4)下列各组中修辞正确的一组是( )
人们都说桂林山水甲天下。
谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢?
旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在演奏。
大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。
A、比喻 反问 拟人 陈述 B、比喻 疑问 夸张 拟人
C、引用 反问拟人 夸张
3、你能运用不同的关联词，使下面看上去差不多的句子表达出各不相同的意思吗?试试吧，你一定能行! (4分)
(1)小明( )刻苦学习，( )成绩很好。
(2)小明( )刻苦学习，( )热爱劳动。
(3)小明( )自己刻苦学习，( )能帮助别人。
(4)小明( )刻苦学习，( )不注意锻炼身体。
4、字词句诊所里来了几位小病人，他们患了各种不同的小毛病，请你赶快帮他们诊治一下吧。(用修改符号在原句上修改) (4分)
(1) 展览馆里展出了两千年前新出土的文物。
(2) 有无强大的军队，是巩固国防的重要保证。
三、语言积累 (12分)
1、请你在括号里填上适当的地名，使每一横行均组成一个成语。(4分)
( )真面目 ( )再起 ( )学步 稳如( )
2、经过一个学期的学习，相信你一定积累了不少名言诗句，请把下列句子补充完整，考考自己的记忆力吧。(6分)
(1)明月别枝惊鹊，( )。
(2)( )，坎井不知江海之辽阔。
(3)知人者智，( )。
(4)善学者，( )。
(5)( )，山色空蒙雨亦奇。
(6)( )，一枝红杏出墙来。
3、对联是我国的国粹，你能写出最熟悉的一幅吗?(2分)
四、语言表达 (10分)
1、李小东同学上课突然晕倒了，老师和几位同学把他送去了中山一院急诊室。班主任王老师让张大林同学打电话告诉李小东同学的家长。电话已经接通，谈话开始。假如你是张大林，你会怎么说?请你写在横线上。 (5分)
张大林：请问你是李小东妈妈吗?
家长：是的，我是。
张大林： 。
3、能力拓展 (5分)
一年春节前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事，路过一家门前，看见门上贴着一副对联。
上联是：二三四五
下联是：六七八九
郑板桥读后，掉头就往自己家里跑。不一会儿，他扛来一袋粮食，还拿着几件衣服和一块肉，急匆匆地走进那户人家。这时，屋里的一家老小十分感激郑板桥。
奇怪的是，郑板桥和这家人素不相识，却从门前的对联里看出了这家人的处境。那么，你能从这副对联里看出什么?如果说这副对联是一个谜语，打一个成语，你能猜出这个成语是什么吗?再写出你的理解。
五、阅读短文，回答问题 (20分)
让别人的生命更美好
①许多年前在费城，有一个名叫海蒂的小女孩。由于她，使得与她同社区的人们的生命中，发生了一些很不寻常的变化。
②有一位当地的教士，为住在附近的孩子们开办了一个主日学校。海蒂去参加了第一次聚会，但由于房间很小，有些小孩子无法参加，怅然离去。当天晚上，海蒂伤心地上床睡觉，因为她的许多玩伴都无法参加主日学校。地方实在太小了，容不下太多的人。
③ 两年之后，海蒂不幸夭折。有一天，她的父亲请这教士前来，交给他一个在海蒂枕头下发现的破旧红色小钱包，里面装着海蒂平时打杂赚来的五毛七分钱，另外还有一张纸条，上面有海蒂的笔迹：好让更多的小孩可以参加主日学校。
④在海蒂葬礼之后的第一个礼拜天，教士把那个红色小钱包带到他的讲坛前，拿出那五毛七分钱，然后讲了海蒂如何地奉献了她的所有。在场的人都为之动容。
⑤礼拜结束后，有一位来宾走上前来，表示愿意为新教堂提供一块良好的`土地。他说：只要支付五毛七分的价格，我便让教会拥有它。当这个故事在媒体上披露之后，来自各地的支票便不断的涌入。
⑥今天，访客们对费城的圣殿浸信教堂都有深刻印象。教堂的座位可以容下3300人。而这一切都是从一个愿意帮助他们的小女孩开始的。她让这个世界变得多么不一样!
1、联系上下文，写出下列词语的意思。(6分)
(1)怅然：
(2)夭折：
(3)动容：
2、看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题?请你读完文章后自己回答。(4分)
提出问题：
回答 ：
3、这篇文章记述了一件什么事?(2分)
4、文章第④段中，牧师说海蒂奉献了她的所有，这个所有是指什么?(3分)
5、你是如何理解文章第⑥段画线的句子的?你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来。(5分)
六、习作：(30分)
在生活中，你一定有许多想说不敢说或想说不能说的话。也许，你和小伙伴发生了误会，却不好意思澄清;也许你想向老师诉说心中小小的委屈;也许你无意中伤了妈妈的新，却不敢道歉;也许你想对爸爸抽烟的行为进行劝诫;也许你想给远方的爷爷奶奶寄去深深的思念;也许你无比怀念已逝去的亲人
铺开小小的信笺，展开想象的翅膀，仿佛你面对的就是他(她)，用手中的笔，写下你心中最想说的话。写完后，如果可以的话，建议你勇敢地寄出去。人与人之间的沟通可以让生活变得更加美好。
(写信要注意格式，说话要具体，要表达自己的真情实感。)
篇7：五年级下册语文期末测试卷附答案
五年级下册语文期末测试卷
一、用“√”选出加点字正确的读音。
公差(chāi chà) 募捐(wù mù) 镌刻(jān juān)
尴尬(gān gāng) 渗透(shèn sèn) 击缶(fǒu fuǒ)
二、读拼音，写同音字。
【shāo】 船( ) ( )微 ( )信
【chéng】 ( )信 ( )效 ( )相
【gān】 ( )甜 ( )橘 旗( )
三、下列词语中加点的字有误，请改正。
狰泞 柜绝 绵绣
察奠 慌言 造旨
四、词语接龙。
1.取之不尽→( )→( )→( )
2.转悲为喜→( )→( )→( )
3.成千上万→( )→( )→( )
五、在括号中填入恰当的关联词语。
1.我( )知道这件事情，( )并不了解事情的全过程。
2.( )走到天涯海角，我( )不会忘记自己的祖国。
3.这艘轮船( )载客多，( )速度非常快。
4.很多同学在实践中体会到，( )多读多写，作文( )会有进步。
六、句子加工厂。
1.将军站在雪地里。(扩句)
2.莫尔斯发明了电报。(改为“被”字句)
3.秦王我都不怕，会怕廉将军吗?(改为陈述句)
4.会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵。(修改病句)
七、把下列人物和著作连一连。
武松《红楼梦》
王熙凤《水浒传》
严监生《三国演义》
诸葛亮《儒林外史》
八、口语交际。
学校举办的“好人好事活动周”活动结束了，在活动期间，哪件事情给你留下的印象最深刻?说出来和同学们分享一下吧!
九、阅读天地。
(一)课内阅读。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
1.诸葛亮为什么要将“船头朝西，船尾朝东，一字摆开”呢?
2.诸葛亮为什么叫军士擂鼓、呐喊?
3.这段话说明诸葛亮是个怎样的人?
(二)课外阅读。
恩 师
亲爱的老师，你还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学任教吗?你还在背着我故乡的小学生涉过那条湍急的小河吗?你的音容笑貌时时浮现在我的脑海里，引起我许多美好的回忆。
你走出师范学院的大门，毫不犹豫地踏进我们偏远的山庄。你丝毫没有繁华城市小姐的娇气，吃苦耐劳，稳重端庄，受到了全村父老乡亲和孩子们的喜爱。
那年你才十八岁，像大姐姐一样时刻关心着我们。我故乡的山野，那么多的沟沟坎坎，那么多的泥泞小路。在多风多雨的季节里，放学时，你总是送我们回家。你把裤腿卷得高高，光着脚丫，一个一个地背着我们趟过那条脾气暴躁的小河。浪花溅到你的身上、脸上，雨水打湿你乌黑的头发，你却全然不顾。
隔着小河，你向我们频频招手，反复叮咛：“路滑，慢点儿走，明早我来接你们……”你悦耳的声音让小河的波浪带到很远很远的地方，你灿烂的微笑像满山遍野的杜鹃花一样美丽。
如今，我已大学毕业，即将成为一名教师，我决心像您那样_______________________________。
1.在括号里填上合适的词语。(不能和短文中的相同)。
( )的小河 ( )的山庄
( )的声音 ( )的微笑
2.短文具体写了女教师的什么事迹?
3.请从下面四句话中选择依据最恰当的填到文章结尾处的横线上。(填序号)
①当一名小学老师。
②每天背着学生谬河。
③每天展开像杜鹃花一样的笑容。
④立志于山村教育事业，吃苦耐劳，关心学生，做个和蔼可亲的老师。
4.判断对错。
(1)文中的“你”在山村小学任教，是因为自己就是山村的人。( )
(2)《恩师》都表达了对老师的尊敬和怀念之情。( )
十、习作。
以“我最敬佩的人”为题，写一篇习作。
要求：事例真实;情感真挚;不少于400字。
参考答案：
一、chāi√ mù√ juān√ gān√ shèn√ fǒu√
二、艄 稍 捎 诚 成 丞 甘 柑 杆
三、狞 拒 锦 祭 脊 诣
四、示例：1.尽心尽力 力大无穷 穷追不舍
2.喜笑颜开 开天辟地 地大物博
3.万众一心 心烦意乱 乱七八糟
五、1.虽然……但是…… 2.即使……也…… 3.不仅……而且……
4.只要……就……
六、1.将军久久地站在半尺厚的雪地里。
2.电报被莫尔斯发明了。
3.秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
4.提示：缺少主语。
七、武松——《水浒传》
王熙凤——《红楼梦》
严监生——《儒林外史》
诸葛亮——《三国演义》
八、略
九、(一)1.这样便于统一行动，避免走失，又不留空当，使受箭面积增大。
2.为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹军的注意力，引曹军出来射箭，又能让曹军明确射箭的目标、方向。
3.考虑周全、安排巧妙、胸有成竹、神机妙算。
(二)1.例：弯弯 宁静 动听 甜美
2.冒雨送学生回家，把学生一个个背过河。
3.④
4.(1)× (2)√
十、略
五年级语文学习方法
一、基础字词
广泛阅读课外书籍，书读多了，字词基本就没问题，文学常识就更是不在话下了。
二、阅读、作文
书读多了、见识广了，自然知道该写什么。
三、文言文阅读
认真听老师讲课，课内文言文阅读基本没什么问题。课外文言文阅读，在课外找一些经典的文言文多做一些练习。
四、基本常识
了解表达方式、修辞手法、说明方式、主谓宾定状补、短语结构、单句复句、标点运用等。一些最基本的技能，遇到生字词查字典。
要把字练好。
五、培养质疑精神。老师说的不一定就是对的，要勇于质疑，善于思考。
篇8：小学五年级语文下册期末模拟测试卷
小学五年级语文下册期末模拟测试卷精选
一、书写：比比谁拼的正确，谁写的好看。(8分)
jìejiànxiūsèchōnɡjǐnɡkělián
èhàopáoxiàojǔjuéfēnɡsuǒ
二、积累与运用。
1、给下面带点的字选择正确的读音，打“√”。(9分)
钞(chāoshāo)票踉(liànɡliánɡ)跄恩赐(cìdī)
刷浆(jiānɡjiànɡ)噎(yēyì)住澄(chénɡdēnɡ)澈
2、火眼金睛，辨字组词。(10分)
壁()氛()揪()馅()疆()
璧()氧()擞()掐()僵()
3、把下面的成语补充完整，并选出其中一个写一句话。(12分)
废()忘食()有礼花团()神采()
雪中送()应接()熟视()()寻味
4、选词填空(10分)
果断夸奖严肃严厉武断夸耀
(1)张华这次考试取得了好成绩，受到了老师的()。
(2)爸爸办事坚决()。
(3)爸爸平时总那么()，很少和我们开玩笑。
虽然……但是……不但……也……
只要……就……如果……就……
(4)近两年沙尘暴在我国北方地区频繁出现，()我们还不加紧治理环境，()会出现难以想象的后果。
(5)()美羊羊过年得了不少压岁钱，()她从不乱花。
5、句子加工厂。(12分)
(1)开学初，同学们都制订了学习计划和决心书。(修改病句)
(2)拉骆驼的摘下了帽子。(改成“把”字句和“被”字句)
(3)山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来(改为比喻句)
(4)各色鲜艳的花都开放了。(改为拟人句)
(5)这位盲妇人，一生连万紫千红的春天都看不到，谁能不产生同情之心呢?(改为陈述句)
三、课文内容我熟悉。(根据课文内容填空)(7分)
(1)被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之风骚”的历史著作是，它的作者是西汉时的，我们学习的课文就出自这部书。
(2)这学期我们接触到中国四大古典名著的部分内容。在学习中，我了解到《水浒传》写的.是北宋末年以为首的108人在水泊梁山起义的故事;的作者是罗贯中;我知道了“凤辣子”是中的人物;我还知道《猴王出世》选自。
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10.二年级语文期末测试卷小学
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