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会考试卷

2023-06-22 09:05:00 收藏本文下载本文

“嚯嚯儿”通过精心收集，向本站投稿了11篇会考试卷，下面是小编给大家整理后的会考试卷，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

会考试卷

篇1：兰州会考试卷及答案

兰州会考试卷及答案

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篇2：高中政治会考的试卷答案

高中政治会考的试卷答案

【提要】高中会考答案高中信息 : 高中会考政治试卷答案

一、选择题

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

B D D D B B D C D B C C A B B

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

D C A C B D B A D A C C A B A

二、非选择题

31.(1)信息：改革开放以来，我国扶贫工作成效显著;但当前贫困现状不容乐观，因病致贫等多种原因影响贫困人口长期不能脱贫。说明我国脱贫攻坚任务依然艰巨。(2分)

如何：①推动城乡发展一体化，促进贫困地区经济社会事业发展;②建立和完善社会保障体系与基本医疗卫生制度，切实解决因病因灾致贫的问题;③加大对贫困地区财政投入，完善水电路等基础设施建设。④完善农村信贷政策，加大对贫困农民脱贫的资金支持力度。⑤提高贫困农民的文化素质，加强对贫困农民的技术培训。(答出任意4点8分)

(2)①实现贫困人口全部脱贫是社会主义本质的要求，有利于实现全面建设小康社会的目标。②党是社会主义现代化建设的`领导核心。党提出贫困人口实现全部脱贫目标体现了党的领导核心作用。③全心全意为人民服务是党的宗旨。党提出贫困人口实现全部脱贫目标也体现了党的工作的出发点和落脚点。④中国共产党，以人为本，执政为民，代表最广大人民的根本利益，完成脱贫目标是维护人民利益的体现。⑤我国政府是人民的政府，政府宗旨是为人民服务。政府提出贫困人口实现全部脱贫目标是政府责任的体现。(1点2分，共10分)

32.①文化是人们社会实践的产物。长盛基金在实践中创造和发展了企业文化，也在经营管理中享用文化 ②文化影响人们的交往行为和交往方式。长盛基金的企业文化使企业具有坦诚有效的沟通机制，营造了良好的工作氛围和合作关系 ③文化影响人们的认识活动、实践活动和思维方式。长盛基金持续践行明确优良的企业文化理念，使员工保持了良好的自律意识和行为习惯。④优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量，促进人的全面发展。长盛基金的企业文化关注员工的身心健康，增强了员工的认同感和归属感体现了这一点。⑤经济决定文化，文化反作用于经济，并给予经济以重大影响。长盛基金的先进的企业文化使公司取得出色的业绩。(任答出4点给满分)

33.(1)①以社会主义核心价值观为引领为指针去培育家风建设，把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育、精神文明建设全过程。②在家风建设中，必须坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。③在家风建设中，要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。④要脚踏实地、不尚空谈，重在行动，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。家风建设，我们要去践行、去倡导、去发扬光大、一代代传承下去，在家风建设的实践中提高自身的科学文化修养和思想道德修养。(每点2分，共8分)

(2)传承优良家风，创建和谐社区;弘扬家庭美德，争创文明社区;家庭和睦，邻里和善，社会和谐。(言之有理酌情给分)

篇3：初中会考语文模拟试卷

一、语言积累与运用(共22分)

1．阅读下面的文字，把文中拼音所表示的汉字依次书写在方格内。

我以前在信中和你提过感情的ruin[创伤，覆灭]，就是要你把这些事当作心灵的灰(jìn)看，看的时候当然不免感(chù)万端，但不要刻骨(míng)心地伤害自己，而要像对着古战场

一般的存着(ping)吊的心怀。

2．结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项： ( )

A．这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。(借指好消息、幸福的信息)。

B．但我确信敬业乐业四个字，是人类生活的不二法门。(指直接人道、不可言传的法门)。

C．要不然大家做了羲皇上人，垂手而天下治，做人也太腻了!(指无所事事，无为)

D．我希望他们不再像我，又大家隔膜起来(指彼此思想感情不相通)。

3．下面句子没有语病的一项是： ( )

A．这支《祝你生日快乐》的歌声在教室回荡。

B．今后我们应该接受教训，避免此类事故的发生。

C．热烈欢迎上级领导来我校莅临检查指导工作。

D．El前，法国和荷兰先后就是否批准《欧盟宪法条约》举行全民公投，由于反对票过半，而且未获通过。

4．教师节到了，几位同学决定回母校看望小学时的班主任王老师，同学们推举你代表大家说几句话，你会怎么说呢?(内容包括送什么礼物及祝愿等)

5．下列对联中与唐代诗人李白抒发举头望明月，低头思故乡的情怀最接近的一项是：( )

A．海上生明月，天涯共此时。 B．月下飞天镜，云生结海楼。

c．浮云游子意，落Et故人情。 D．烽火连三月，家书抵万金。

6．读下面的材料，回答问题。(2分)

(1)请概括说明两个表格反映的情况。

答：____________________________

(2)以上结果说明了什么问题?请简要回答。

答：____________________________

7．填空(任选四个小题填写，多写的不另给分)(10分，每小题2分)

(1)四面边声连角起，千嶂里，______________。浊酒一杯家万里，______________。

(2)会挽雕弓如满月，____________________________。出自宋代词人______________的《江城子》一词。

(3)李清照在《武陵春》中，另辟蹊径，用比喻表示自己内心沉重哀愁的两句诗是：______________，______________o

(4)宋代词人辛弃疾用了却君王天下事______________来抒发自己______________的情怀。

(5)毛爷爷在《沁园春·雪》一词中的______________，______________两句可以说是对他l925年所作的《沁园春·长沙》一词中问苍茫大地，谁主沉浮的最好回答。

二、阅读下列文段，回答文后问题。(共38分，除标明外。其余每小题2分)

(一)

子墨子见王，日：今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之此为何若人?

王日：必为有窃疾矣。

子墨子日：荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麇鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓椴楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

王日：善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

公输盘诎，而日：吾知所以距子矣，吾不言。

子墨子亦日：吾知子之所以距我，吾不言。

楚王问其故。

子墨子日：公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。

楚王日：善哉。吾请无攻宋矣。

8．下列加点词语解释有误的一项是 ( )

A．舍其文轩(舍弃) B．公输盘九设攻城之机变(巧妙的方式)

C．公输盘诎(通屈，折服) D．在宋城上而待楚寇矣(敌人)

9．用现代汉语写出下面文言句子的大意

虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

10．朗读节奏划分不正确的一项是 ( )

A．荆之地方／五千里 B．宋／所谓／无雉兔鲋鱼者也

C．公输子之意／不过欲杀臣 D．然／臣之弟子／禽滑厘等三百人

11．用选段中的原话回答下列问题。(4分)

(1)墨子在劝说楚王时，用了哪三个颇有夸张意味的对比，极言楚国物产丰富和宋国物

贫乏的?

______________________________________________

(2)当墨子生命受到威胁时，他又是如何化险为夷的?

_______________________________________________

12．上文楚王两次说到善哉，联系语境，说说其内涵是否有区别?为什么?

___________________________________________

(二)

我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：啊!啊!原来如此如此我早就看出来了!谢谢您，船长。

他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：你先坐下吧!别叫他们看出睐。他坐在长凳上，结结巴巴地说：是他，真是他!然后他就问：咱们怎么办呢?母亲马让回答道：应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心韵是别叫咱们的女婿起疑心。

父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：出大乱子了!

母亲突然暴怒起来，说：我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的，现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹j-。咱们到那头去，注意别叫那人挨近他们!她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走了。

13．文中表现若瑟夫母亲心机的话语有：

_______________________________________________

14．文段中的出大乱子了一句的言外之意是什么?

________________________________________________

15．文段中表明视于勒为恐怖的关键原因的语句是哪句?

________________________________________________

16．第5节通过对若瑟夫母亲的_______________________描写和_______________________描写，刻画了她______________________________________________的性格。

(三)探索需要冒险

(1)________这种可贵的冒险精神，是众多科学家的优秀品质之一。

(2)2月，哥伦比亚号航天飞机解体坠毁，机上7名宇航员全部罹难。月，杨利伟深知其中危险，仍登上神州5号完成我国千百年来的飞天梦想。

(3)年初，探测火星的猎兔犬2号在火星上壮烈牺牲，但勇气号、机遇号火星探测器还是被义无反顾地发射到火星上去。

(4)探索是需要冒险的。

(5)西方哲人卡耐基十分提倡和赞美冒险精神。他说j要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得远的人，常是愿意去做，并愿意冒险的人。稳妥之船，从未能从岸边远。，

(6)一部科学史表明，任何一个科学工作者要想有所作为，在科学的征途上要比任何人走得远些，那就得愿意去冒险。纵观历史，审视现实，凡是在科学史上冠之以一头衔的佼佼者，没有一个不具有可贵的冒险精神!

(7)维萨里是一位比利时医生，他冒着被警方逮捕、杀头的危险，多次偷尸体解剖，仔细研究人体的各部分的构造，从而写成《人体的`构造》，成为世界上第一个正确描写人体结构的专家，被誉为解剖学之父。此外，尚有富兰克林的引天电的实验、诺贝尔征服烈性炸药炸药油的实验等等，无不是冒险精神的生动写照。

(8)正是有这种精神，使许多本来不见经传、默默无闻者，成为万众瞩目的新星，正是从这个意义上讲，可贵的冒险精神使无数幼芽破土而出，在科学的大舞台上展现T才华可以说，在科学的发现上，这种可贵的冒险精神是极其可贵的；一个从事科学探索的人，没有这种可贵的冒险精神是永远成不了才的!

(9)当然，这里所提倡的冒险精神决非蛮干，更不是胸无半点才学的异想天开。我们所说的冒险，是创造的孪生姐妹，是具有真才实学而又敢于冒险的探索!

17．本文的中心论点是什么?是如何提出来的?

①中心论点：_______________________

②中心论点是在_______________________、____________________的基础上自然提出来的。

18．文章开头所缺的话应该是 ( )

A．不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。

B．不入虎穴，焉得虎子。

C．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

D．不经一事，不长一智

19．第(5)段和第(7)段分别运用|『什么论证方法?

答：分别运用了_______________和______________。

20．本文列举了哪些例子来证明中心论点?请简要回答。

_____________________________________________

21．最后一段话能否去掉?为什么?

___________________________________________

(四)

眉、眼、口、鼻四者，毕有神(注：在这里神的意思是灵性)也。一日，口为鼻曰：尔何能，而位居吾上?鼻曰：吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上。鼻为眼曰：：子有何能，而位在我上也?眼曰：吾能观美恶，望东西，其功不小，宜居汝上也。鼻又曰：若然，则眉有何能，亦居我上?眉曰：我若居眼鼻之下，不知你一个面皮安放那里?

22．找出文中的第二人称代词。

______________________________________________

23．下列句子中加点的为与例句中的为意义相同的一项是 ( )

例句：一日，口为鼻日：尔何能，而位居吾上?

A．此可以为援而不可图也。

B．为之，则难者亦易矣．

C．为报倾城随太守

D．不足为外人道也，，

24．请用／给下面句子断句，

吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上

25．翻译文中的划线的句子

若然，则眉有何能，亦居我上

_____________________________________

三、从下面两道题中，任选一题作文。(60分)

1．因为有爱，所以感动；因为感动，所以知恩亲爱的同学，你生活中曾有过这样的感动吗？

如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾经感动于·抹曙光、片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果你曾感动于羔羊跪乳、幼鸟反哺、落红护花、落叶归根，那么清拿起你的笔，女记录你的情感历程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一颗感恩的心去感受生活中的美．

篇4：初中会考语文模拟试卷

要求：

①文体不限(诗歌除外)，题目自拟。

②以我手写我心，做到言之有物，感情真实

③若文中涉及到学校、老师、同学或本人，请将名字做艺术化处理

2．半命题作文：拥抱

要求：

①将标题补充完整；文章不得少于600 字

②以我手写我心，做到，言之有物，感情真实

③若文中涉及到学校、老师、同学或本人，请将名宇做艺术化处理!

题目：

参考答案

一、语言积累与运用

1．烬触铭凭 2．B 3．B

4．礼物可以是鲜花，贺卡等。其中称呼1分，礼物l分，祝福l分(共3分)

5．D 6．(1)中国人均耕地远远低于世界平均水平，并呈锐减趋势(或与l949年相比减少)，意思接近即可。 (2)我们必须大力保护耕地，控制人口增长。

7．(1)长烟落日孤城闭，燕然未勒归无计。 (2)西北望，射天狼。苏轼 (3)只恐双溪舴艋舟，载不动多愁。 (4)赢得生前身后名，爱国或杀敌报国。 (5)数风流人物，还看今朝。

二、阅读(一)

8．D 9．虽然如此，不过公输盘替我造了云梯，我一定要进攻宋国。

10．A 11．(1)荆之地方五千里，此犹锦绣之与短褐也(2)然臣之弟子，禽滑厘等三百人，不能绝也

12．不同，第一次说善哉，嘴上承认墨子说的有道理，但仗着楚国有实力，还是想打宋国，因此并没有诚意；第二次说善哉，是墨子用实力迫使楚王真心放弃了攻宋的企图。

(二) 13．你先坐下吧!别叫他们看出来，挨近我们。

14．完了，这个真是于勒，我们心中的大救星原来是一个穷光蛋，我们的希望破灭了。

15．我就知道这个贼拖累我们。

16．神态，语言，冷酷、自私(或虚荣、势利、唯利是图)

(三) 17．探索是需要冒险的。在引述名言、列举两个事例的基础上自然提出的。

18．B l9．道理论证举例论证

20．①杨利伟冒着危险，登上神州5号完成飞天梦想。 ②维萨里，他冒着危险，偷尸体解剖，写成《人体的构造》。

21．不能；补说一层意思，使结构严谨，论证严密，又避免了误解。

(四)22．尔子汝你 23．D

24．吾能别香臭／然后子可食／故吾位居汝上。

25．如果这样，那么眉毛有什么本领，也在我上面呢?

三、作文(略)

篇5：初中毕业语文会考的试卷

初中毕业语文会考的试卷

一、积累与运用(29分)

1．根据拼音填写词语。(3分)

他是中国航天事业的diànjī( )人。在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的pāan dēng( )者。他是知识的宝藏，是科学的qízhì( )，是中华民族知识分子的典范。

——“感动中国”年度人物钱学森颁奖词

2．下列词语中有错别字的一组是( )(2分)

A．剽悍弥漫憩息鞠躬尽瘁，死而后已B．摇曳殉职孤僻己所不欲，勿施于人c．讪笑震摄许诺国家兴亡，匹夫有责D．阑珊累赘停滞生于忧患，死于安乐3．选出下列成语使用正确的一项是( )(2分)A．汹猛洪涝，罕见冰雪，特大地震……当我们面对这一切的时候，不由生出多

难兴邦的历史感慨

B．集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，这款新型手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓

C．现代社会信息量与日俱增，上网已成为追求时尚的当代中学生经常挂在嘴边的炙手可热的话题。

D．英国的一项科学研究显示，播放古典音乐能促进食客情不自禁地慷慨解囊，从而增加酒店收入。

4．下列各句中，没有语病的一句是( )(2分)

A．通过这次学校组织的捐款活动，使我深切地认识到：源于十三亿中国人的绵绵不绝的爱能战胜一切困难。

B．中国田径公开赛，是国家体育场“鸟巢”在今年举办马拉松和竞走比赛后又再度承办的大型赛事。

c．自6月1日起，我国开始在全国范围内实行“ 限塑令”，同时禁上销售、生产不符合规格的塑料购物袋。

D．作为国务院公布的第一批国家级非物质文化遗产，常德丝弦将在今年秋季首次进入市区各中小学课堂。

5．古诗文默写。(每空l分，共9分) ．(1)晓镜但愁云鬓改，——。(李商隐《无题》)(2)伤心秦汉经行处，——。(张养浩《山坡羊潼关怀古》)

(3)——，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月》)

(4)《醉翁亭记》中，写朝暮之景的句子是——，——。(5)面对人生的坎坷与不幸，我们应该保持乐观自信的态度，要像李白在《行路难》中所写到的那样：——，——。

(6)班级举办诗歌朗诵活动，其中有一项内容是“古诗词接力”。要求同学们将所给诗词的最后一个字，作为衔接句的第一个字。请你完成下面的接力。——一水村山郭酒旗风-+——

6．她霸道泼辣，心理变态，却有着自己的苦闷和追求幸福的愿望。她敢作敢为，甚至不惜与有钱的生父决裂。她可鄙而又可怜的命运让人感叹不己。她，就是老舍的长篇小说《——》中个性鲜明的人物——。(2分)7．阅读下面的文字，为在四川汶川特大地震中遇难的谭千秋老师写一段颁奖词。要求紧扣材料，语言凝练，富有文采，不超过l00字。(3分)

5月13日23时50分，中国地震应急搜救中心的救援人员对德阳市东汽中学坍塌的教学楼进行搜救，当救援人员挪开一块断裂的预制板时，他们看到头发花白、后脑内凹、被砸得血肉模糊的谭千秋老师，他伸开双臂护住一张已被砸得变形的课桌，而课桌下，是4个已经昏迷、尚有生命迹象的学生。他们连忙将孩子救出。迅速送往临时医院抢救。

8．某校开展了以“初识‘诸子百家’”为主题的探究学习活动。(6分)

(1)楚俊对道家进行了探究，他首先选出了课文中所涉及的庄子的文章，即《秋水》和《庄子二则》中的《》和《》。(2分)(2)芷兰将探究重点放在了墨家“非攻”和“兼爱”思想的现实意义上，并形成了以下两点看法：① ；②——。(2分)

(3)“诸子百家”中，尤以儒、道两系对后世产生的影响最为深远，佳晨对儒家学派的相关知识作了这样的整理：——。(2)

二、现代文阅读(25分)

(一)阅读下文，完成9—13题。(11分)

暴雪冻雨——全球变暖的另一种表现形式

201月27日下午六时，中央气象台发布暴雨红色警报。中国气象局启动重大气象灾害预警应急预案三级应急响应。

中国气象局预测减灾司司长矫梅燕说：“中央气象台自设立国家级气象灾害预警信号以后，第一次发布红色预警信号。这是一次50年来最强的极端低温、雨雪、冰冻的天气事件。”

在肆虐曲雪灾面前，许多人充满了困惑，不是说气候变暖了吗?

“这是全球气候变暖现象的另一种表现形式，现在是风和日丽、风调雨顺的日子减少了，极端冷和极端热的天气都增加了。总的变暖趋势并没有改变。”广东省气象部门首席专家、中国气象局广州热带海洋气象研究所吴兑解释说。“人类正在改变着自然界的收支平衡，自然的承栽力正在不断的下降，这必然导致生态环境的破坏或恶化。”中国气象专家、中国科学院院士秦大河多次在不同场合发出警告，‘‘气候变化，将是我们不得不面对的长期热点话题，有可能改变我们生活的方方面面。”

回顾20，我国气温继续攀升，为近57年来最暖的一年。新疆特强大风吹翻列车。淮河流城发生特大暴雨洪涝，“黑色三小时”的济南大暴雨，强对流天气频繁，雷击伤亡严重……在降水的同时，有些地方又出现了严重干旱。新年伊始．雪灾给人们又来了一个下马威。

“人类的活动，特别是大量的排放温室气体，造成全球性的降水异常。”著名气象学专家、中国工程院李泽椿院士说，“这次暴风雪发生的气候背景主要与大气环流异常及‘拉尼娜’现象有关。”李泽椿院士进一步解释说，造成极端天气事件的直接原因是大气环流异常，而环流异常与全球变暖的大背景是分不开的。

罕见的天气让以干旱著称的塔克拉玛干沙漠也变成了茫茫雪原。纷飞的雪花给昔日干旱的沙漠披上了4厘米厚的洁白冬衣。据专家介绍，自1990年以来，塔克拉玛干沙漠1月间还没有见到过这样的大雪。

年11月和l2月，我国呈现出明显的暖冬迹象，不过进入今年1月之后，大部分地区温度就突然下降，这跟12月到2007年1月，欧洲、加拿大、美国都遭到了暴风雪袭击惊人地相似。

这两起例子，说明全球气候变暖之后，暖的大气层跟海洋的地表作用以后，将产生出一种异常现象，也就是极端气候现象大量增加，某一个地方在某个时段，会突然变得非常冷。

全球变暖，不是每一个地方都变暖，它是一个平均状况。如何定义全球变暖?是把全球的温度取平均值与过去几十年的平均值进行比较，看高了几度。因为全球大气的能量、质量是守恒的，有的地方高，有的地方就低。如果全球变暖使得某个地区温度持续异常偏高的.话，那么肯定在周围的某个地方温度就会下降。在这种情况下，就会出现极端天气事件，打破这个地区气温异常偏高的状况，好比“不平则鸣”

(选自《青年文摘)年第3期，作者筱炽)

篇6：北京高中语文会考试卷题目摘抄

北京高中语文会考试卷题目摘抄

一(18分共6道小题)

1.阅读下面文段，完成①-②题。

(4分)

11月10日晚，为欢迎出席APEC(亚太经济合作组织)的各国嘉宾，在北京奥林匹克中心区举办了一场盛大的焰火晚会。

这场焰火表现了春生、夏长、秋收、冬藏的内容，在京城的夜空甲(yǎnyì)了花草繁茂、色彩乙(bānlán)的迷人四季。

烟花所及之处，花草丛生，花朵竞相绽放。

创作人员采用3D技术，在京城夜空中不仅打造出最能代表四季的8种花卉的经典造型及花蕊、花瓣色彩的变化，还展现出四季花朵次第开放的整个过程，呈现出一幅由烟火组成的宽荧幕水粉长卷。

①根据文段中的拼音写出相应的词语。

(将答案书写在答题卡上)

甲：乙：

②根据文段表达的主要意思，在段首横线处选填句子，恰当的一项是

A.七彩焰火迎贵客，四季繁花满苍穹

B.神奇梦幻显四季，不知春夏与秋冬

C.天降繁花夺夜幕，五彩祥云通五洲

D.非凡技艺夺天工，璀璨礼花映天空

2.下列句子中加点的两个词语，在语境中表达的意思相同的一项是(3分)

A.在科学实验过程中，屡战屡败不要紧，关键是要屡败屡战。

B.看问题既不能只见树木不见森林，也不能只见森林不见树木。

C.做事情讲究方法，常常会收到事半功倍的效果，反之可能会事倍功半。

D.有的干部不讲原则，甘做和事佬，对上级笑容满面，对下级满面笑容。

3.为美国浪漫爱情电影《BathingBeauty》翻译片名，下列准确反映影片内容，又蕴涵传统文化色彩，使中国观众更易于接受的片名是(3分)

A.水上芭蕾

B.出浴美人

C.出水芙蓉

D.水上盛典

【注】Bathing：洗浴。

Beauty：美女。

电影《BathingBeauty》讲述的.是作曲家史蒂夫与美丽的芭蕾舞教练卡罗琳一见钟情的故事。

4.下列句子与原文完全相同的一项是(3分)

A.羁鸟爱旧林，池鱼思故渊。

开荒田野际，守拙归园田。

(陶渊明《归园田居》)

B.弦弦掩抑声声思，说尽心中无限事。

低眉信手续续弹，似诉平生不得志。

(白居易《琵琶行》)

C.晨风徐来，水波不兴。

举酒属客，诵月明之诗，歌窈窕之章。

(苏轼《赤壁赋》)

D.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

(王勃《滕王阁序》)注

5.下列文学常识表述有误的一项是(3分)

A.《孟子》是儒家的经典著作之一，被列入“四书五经”。

它记载了战国时期思想家孟轲的言行，由孟轲及其弟子编成。

B.《三国演义》以西汉末年至三国时期这段历史为创作背景，塑造了曹操、刘备、孙权、张良、诸葛亮、周瑜等艺术形象。

C.贾宝玉是贾政的儿子，林黛玉是贾宝玉姑母(贾敏)的女儿，他们之间的悲欢离合是小说《红楼梦》的故事主线之一。

D.《巴黎圣母院》是19世纪法国浪漫主义作家雨果的代表作。

作品中的敲钟人卡西莫多是一个相貌丑陋但心地善良的人。

6.“从善如流”这个成语出自下面的历史故事。

请你说出在这个故事中，“从善如流”中的“善”具体指的是什么。

篇7：高三语文会考模拟考试总卷试卷

高三语文会考模拟考试总卷试卷

高三语文会考模拟考试总卷

卷I

一、选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分。请从各题中选出一个符合题意的选项，不选、多选、误选均不给分）

1．下列加点字的注音全都正确的一项是（）

（A）玷污(diàn) 赡养(shàn) 睚眦必报(zì) 斩钉截铁(jié)

（B）峥嵘(róng) 对峙(zhì) 深恶痛绝(wù) 咀嚼赏鉴(jiáo)

（C）杜撰(zhàn) 租赁(lìn) 面面相觑(qù) 挈妇将雏(qì)

（D）荡漾(yàng) 邂逅(gòu) 前仆后继(pū) 百舸争流(kě)

2．下列句子中有两个错别字的一项是（）

（A）看着孩子们兴高彩烈的样子，他欣慰地笑了。

（B）运动场上，“重走长征路”的障碍接力赛既将开始，运动员个个磨拳擦掌。

（C）彩灯会上，灯饰五颜六色、琳琅满目；人群熙熙攘攘、穿流不息。

（D）他被再次选为班长后表示，一定不负众望，克服忧柔寡断的毛病，尽心做好工作。

3．对下列句中加点的词语理解不正确的一项是（）

（A）那是抗日战争期间，在不断的炮火洗礼中，……我听到了黄鹂的尖利的富有召唤性和启发性的啼叫。（洗礼：比喻在战争中接受的锻炼和考验。）

（B）阴山以南的沃野不仅是游牧民族的苑囿，也是他们进入中原地区的跳板。（跳板：比喻从一个地方到另一个地方的必经之地。）

（C）晚饭摆出来了，四叔俨然的陪着。（俨然：这里指摆出十分庄重的样子。）

（D）然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。（造化：福气，运气。）

4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )

①任何组织和个人不得以为目的举办学校及其他教育机构。

②书是人类智慧大门的金钥匙。

③古代流传下来的许多农谚了丰富的物候知识。

（A）、盈利开启包涵（B）、营利开启包含

（C）、盈利启迪包含（D）、营利启迪包涵

5．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）

（A）他的公司如今落到惨淡经营的地步，是人们早就预料到了的。

（B）筛选信息，就要根据需要善于断章取义。

（C）别人再三相劝，他却熟视无睹，一点儿也没听进去。

（D）虽然让人难以相信，但他还是凭一张假证件堂而皇之地走进了展览馆的大门。

6．某学生家长给学校的请假条中的话，措辞较得体的一项是（）

（A）因病不能参加家长会，不能作出应有的贡献，深感惭愧。

（B）因病不能参加家长会，失去了一次学习的机会，深感遗憾。

（C）因病不能参加家长会，让大家失望，深感痛心。

（D）因病不能参加家长会，失去了必要的联络，深感不幸。

7．下列没有语病的一句是（）

（A）一个好的比喻，或为形似，或为神似，或为形神兼似，总离不开相似这一根本特点。

（B）扶贫工作组的同志经常下到农村了解情况，他们的足迹踏遍了大江南北。

（C）在那以典当为生的日子里，我和母亲相依为命，用相互的眼光慰藉着对方。

（D）因此，我们写文章一定要有责任感，要尽量避免不写错别字。

8．填入下面横线上的句子，与上下文衔接的最恰当的一项是（）

人生的价值，不能用时间的长度去衡量，而应用深度去测定；人生的深度，要由人的思考去挖掘；无数取得大成功的人，无数作出大贡献的人，。

（A）以他们的伟大的成功获得了永生

（B）以他们的辉煌的事业获得了永生

（C）以他们的深刻的思考获得了永生

（D）以他们的不朽的著作获得了永生

9．下列表述有误的一项是（）

（A）归有光自号项脊生，是明代著名的散文家。他的散文感情真挚，语言朴素流畅，细节生动真实，有诗一般的意境。《项脊轩志》是他的代表作。

（B）《赤壁赋》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士。赋是一种介于诗与散文之间的文体，讲究辞彩、善于铺陈，有古赋(汉赋)、俳赋(骈赋)、律赋、文赋。

（C）《长亭送别》作者是宋代王实甫，作品节选自《西厢记》，主要描写莺莺送张生进京应考的情景，细腻刻画了莺莺送别时的离愁别恨。

（D）鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代著名文学家、思想家。他的代表作《阿Q正传》选自《呐喊》，小说揭示了国民劣根性，控诉封建制度的罪恶，批判辛亥革命不彻底。

阅读下面的文字，按要求完成10—11题。

①象鼻虫根据各个小眼看到同一物体的时间差以及自身在此期间飞过的距离，可以很快地“计算”出它相对地面的飞行速度。

②在飞行中，不同的小眼是在不同的时刻看到外界同一个物体的。

③有一种小甲虫，叫象鼻虫，它的眼睛是复眼，呈半球形，许多小眼排列在曲面上。④它的眼睛竟是天然速度计。

⑤这种地速计也可以用来测量导弹攻击目标时的相对速度。

⑥模仿象鼻虫复眼的这种功能原理，人们研制成了一种测量飞机着陆时相对于地面的飞行速度的仪器——地速计，已经在飞机上试用。

10.上面六句话排列顺序正确的一项是（）

(A)③④①②⑤⑥ (B)③④②①⑥⑤

(C)③②④①⑤⑥ (D)③②①④⑥⑤

11.这段文字的内容，概括正确的一项是（）

(A)说明象鼻虫复眼的构造及其在仿生学上的`应用。

(B)说明象鼻虫复眼的功能及其在仿生学上的应用。

(C)说明象鼻虫复眼的构造、功能及其在仿生学上的应用。

(D)说明利用仿生学原理制造出来的地速计的构造和功能。

12．对下面这首诗理解不正确的一项是（）

夜吟陆游

六十余年妄学诗，工夫深处独心知。

夜来一笑寒灯下，始是金丹换骨时。

（A）在这首诗中，陆游总结了诗歌创作的经验。

（B）在这首诗中，陆游概述了学诗走过的曲折道路。

（C）在这首诗中，陆游抒发了顿悟诗歌创作规律后的喜悦心情。

（D）在这首诗中，陆游描述了创作诗歌的落寞情怀。

13．下列句子中加点的词，用法不同于其它三项的一项是（）

（A）裘马扬扬

（B）晋军函陵

（C）履至尊而制六合

（D）人皆得以隶使之

14．下列各组中加点字的意思与现代汉语相同的一项是（）

（A）则其负大舟也无力

（B）枝枝相覆盖,叶叶相交通

（C）后刺史臣荣举臣秀才

（D）从六国破亡之故事

15．下列句式不属于宾语前置的一项是（）

（A）沛公安在（B）大王来何操

（C）客有吹洞箫者（D）不然，籍何以至此

卷II

二、阅读下面文字，完成16—18题。（共8分）

目前全球人口正以每年9000多万人的幅度增长，相当于丹麦、芬兰、荷兰、挪威、瑞典、美国加在一起的总人口，如此下去，预计到21世纪中期，世界人口将达到100亿。

人是地球上的一种特殊栖居者、享用者，人口的飞速膨胀，给地球上有限的自然资源和良好的生态环境带来了沉重的压力和毁灭性的灾变，从而直接威胁着人类的安全生存与健康发展。

水是生命的同义词，全球淡水使用量每年达4.13万亿立方米，现在世界上面临水源紧张的人口已达3.35亿，有28个国家被列为缺水国或严重缺水国。

土地是养育万物生灵之母，但据专家们估计，自人类开始耕作以来，全世界已经损失了3亿多公顷的耕地，相当于损失了三个中国的生产用地。水土的流失意味着人类基本生存条件的流失，现在全世界每年流失土壤270亿吨。有人推算，如果地球上土壤的平均厚度为1米的话，8后全球耕地就将消失殆尽。

再来看看与人类生存息息相关的动植物的命运。现在世界上每天至少有140余个动植物物种灭绝，它们成为人类肆意破坏生态环境的牺牲品。自1970年第一个地球日诞生至今，世界上已经损失掉近365万平方公里森林植被，这样下去，不到300年全球森林将不复存在。

16.第一节中“如此下去”中的“此”指代什么？（用文中语句回答）（2分）

17.这段文字从哪四方面说明地球生态平衡受到严重威胁？（4分）

18.文中划横线的部分在表达上有什么作用？（2分）

三、阅读下面一段文字，完成19—21题（共8分）

第二天，他就在一个会场上被捕了，衣袋里还藏着我那印书的合同，听说官厅因此正在找寻我。印书的合同，是明明白白的，但我不愿意到那不明不白的地方去辩解。记得《说岳全传》里讲过一个高僧，当追捕的差役刚到寺门之前，他就“坐化”了，还留下什么“何立从东来，我向西方走”的偈子。这是奴隶所幻想的脱离苦海的唯一的好方法，“剑侠”盼不到，最自在的惟此而已。我不是高僧，没有涅槃的自由，却还有生之留恋，我于是就逃走。

19.“官厅因此正在找寻我”中的“此”指什么？（2分）

20.“不明不白“有什么丰富涵义？“明明白白”与“不明不白”相对照，这样写的目的是什么？（3分）

21.“我于是就逃走”表现作者什么思想？（3分）

四、阅读下面的文言文，回答22—25题（共9分）

始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，甿隶之人，迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、韩、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非銛于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，殽函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。

22.解释加点词在文中的意思。（2分）

①赢粮而景从 ②殽山之固

23.把划线的词语译成现代汉语。（3分）

①瓮牖绳枢 ②云集响应 ③度长絜大

24.第2段中“一夫作难”指什么历史事件？（1分）

25.第2段从哪些方面将陈涉和九国之师作对比？对比的作用是什么？（3分）

五、默写及语言运用（共5分）

26．补出下列名句的上句或下句。（四处选三处，3分）

①冯唐易老，。（《滕王阁序》）

②爽籁发而清风生，。（《滕王阁序》）

③宫女如花满春殿, 。(《越中览古》)

④民生各有所乐兮，。（《离骚》）

27.仿照下面句子中加点的部分，拟写后面两个喻体，要求结构相同，字数相等。（2分）

朋友，给你一颗青春的种子，把它播在胸膛里。希望它在闹市，是一盏明亮的街灯；在原野，是；在江河大海，是。

六、作文（40分）

一群经过多次筛选的佼佼者，正面临着最后的考验——一场时间为10分钟的考试，谁通过了，谁就可以进入这家著名的公司。

试卷共30道题，面宽而量广，10分钟根本做不完。许多人一拿到试卷便半秒钟也不肯耽搁，慌忙抢做，全然不顾监考官“请大家先将试卷浏览一遍再答题”的忠告。

10分钟后，试卷收齐，最多的做了12道题。总经理亲自批阅，挑出6份试卷，这6份试卷都只答了最后2道题。他们被录用了。原来秘密就藏在第28道试题中，它的内容是：前面各题均无需作答，只要求做好最后两道题。

总经理策划这场别具匠心的考试，目的就是要测试竞争者们是否具有沉着冷静、机智灵活、通观全局这些现代人才必备的特质啊！

生活中常有这种现象，由于紧张，由于慌忙，由于浮躁，由于粗心，由于缺少通观全局的意识，本当可以获得的成功，可以抓住的机遇，却轻易地丧失了。

你是否有过这样的经历、见闻、认识可感悟呢？请以上述材料为话题，作文一篇。

要求：1、题目自拟。

2、除诗歌外，文体不限。

3、不少于600字。

高三语文会考模拟考试总卷答卷

班级姓名学号

题号	一	二	三	四	五	六	总分
得分

一、选择题（共30分，每题2分）

题号	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
答案

二、（8分，2+4+2）

16、

17、

18、

三、（8分，2+3+3）

19、

20、

21、

四、（9分，2+3+1+3）

22、景固

23、瓮牖绳枢

云集响应

度长絜大

24、

25、

五、（5分，3+2）

26、补出下列名句的上句或下句。（四处选三处，3分）

①冯唐易老，。（《滕王阁序》）

②爽籁发而清风生，。（《滕王阁序》）

③宫女如花满春殿, 。(《越中览古》)

④民生各有所乐兮，。（《离骚》）

27、仿照下面句子中加点的部分，拟写后面两个喻体，要求结构相同，字数相等。（2分）

朋友，给你一颗青春的种子，把它播在胸膛里。希望它在闹市，是一盏明亮的街灯；在原野，是；在江河大海，是。

高三语文会考模拟考试总卷答案

选择题

1、A（B、嚼jué C、撰zhuàn 挈qiè D、逅hòu 舸gě）

2、B（B、即摩A、采 C、川D、优）

3、D（造化：自然界）

4、B（盈利：多余的利润；获得利润。营利：谋求利润。包含：含有。包涵；客套话，请人原谅。）

5、D（A、惨淡经营：形容苦费心思谋划并从事某项事情或事业。B、断章取义：不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句。C、熟视无睹：对客观事物不关心，虽然经常看见，还跟没看见一样。堂而皇之：形容公开或不加掩饰；形容体面或气派大。句中属前一种。 ***他讲了一套堂而皇之的理论。）

6、B

7、A（B、“足迹”和“踏遍”搭配不当；C、“相互”位置不当；D、否定不当。）

8、C

9、C（元代王实甫）

10、D

11、C

12、D（创作艰辛）

13、D（D、名作状。ABC、皆为名作动）

14、A（B、交通：交错通连。C、秀才：优秀人才。D、故事：旧事，前例。）

15、C（C、定语前置。）

科技文（2＋4＋2）

16、“全球人口正以每年9000多万人的幅度增长”

17、①人口膨胀 ②水源紧张 ③耕地损失严重 ④动植物大量灭绝

18、从时间上加以限定；说明地球上森林植被损失速度之快

课内现代文（2＋3＋3）

19、我那印书的合同

20、揭露国民党反动统治的黑暗，表达鲁迅对反动官府的蔑视。

对照写，为了表明自己与敌人势不两立、决不妥协的态度。

21、提倡“韧”的战斗精神，即保存实力，继续战斗。

课内文言文（2＋3＋1＋3）

22、①景：同“影”，名作状，像影子一样 ②固：形作名，险固的地势

23、①以破瓮作窗户，以草绳系户枢

②像云一样聚集，像回声一样回应

③量量长（短），比比大（小）

24、陈涉起义

25、领袖的社会地位、武器装备、军队素质、用兵之道

突出陈涉之众不如九国之师，在比较中引人深思，为提出中心论点“仁义不施而攻守之势异也”蓄势。

26、①李广难封 ②纤歌凝而白云遏

③只今惟有鹧鸪飞 ④余独好修以为常

27、略

篇8：经历会考

经历会考 -作文

初中

我走出考场,伸了个懒腰,不经意中,看见了天空,从未感觉到,原来它有一种自由的美!

不禁回想起临考的那段紧张的时刻,真是记忆犹新……

老师为了让我们有一个充足的复习时间,除了3门主科外,其他的课时都给我们复习地理生物.同学们也非常努力,就连以前上课从不听讲,从不写作业的另类,每天都还在努力地复习,下了晚自习还带着生地复习资料回到家或寝室看到很晚.这使我有一种前所未有的紧迫感! 还好,这种紧迫感被我转化成了前进的动力,使我每天会不由自主地拿起书认真地看,不懂的会努力把它弄懂并牢记在心,慢慢的, 这使我的生活枯燥了,也乏味了许多.也曾想过要丢掉书本,不顾自己的前途,在会考前期大玩一场.但终究老师的期望,家人的鼓励让我放弃了这个天真的想法.

不知道是为什么,那几天每天早上起床时一点以前想赖床的感觉都没有,但一照照镜子,眼睛旁边那两个大大的黑圈圈却不听话地冒了出来,用手去摸,还有立体感呢!为了自己的未来能轻松些,就牺牲一下吧.时间总是过得飞快,一转眼,就下了晚自习.回到寝室,全身的神经立刻放松了下来,想休息,可看到室友们还坐在床上一丝不苟地奋战,我也不应该停呀,于是我拿着笔,闯进了浩瀚无边的题海中,很快,到了该熄灯的时间了,真是奇怪,我竟摆脱了失眠的毛病,一躺下就进入了甜甜的熟睡中,而且还没有做梦!哦,难道连那内心深处的另一个自己也在帮助我?

还记得那次在食堂,潘老师问我:“复习好了没有呀?按照你的水平, 考到双A才是你真实的'水平呀,要努力呦!”老师亲切地拍了拍我的头.“恩!’’我用力地点点头.心里的担子忽然加重了许多.

时间还是悄悄地走了……

转眼间,会考的那天终于来了!还记得,那天的天气很热,还没有开考,我的衣服就被汗水浸湿透了,但这没有把我吓倒,用纸巾草草地擦了一遍就步入了考场.

开考铃响了……

交卷铃响了……

终于,会考走了……

安心地,我等着通知书的到来……

快要放假了,可迟迟不见通知书的来临.

到了最后,老师叫我们打 “16829333”查询.

期末考也走了……

到家了,还没来得急放下行李,就迫不及待地拿起电话,拨通了那一串号码,慌忙中,手在不停地颤抖,当听到声讯电话中说 “生物1.0,地理1.0，

经历会考

，

作文

来源:”（注：1.0代表A级优秀）我快乐得大叫: “,我赢了!”

原来希望是前行的力量，梦想是成长的翅膀，净化后的灵魂，才能拥有完美无暇星光。

（这是我初中时写的）

篇9：会考作文

会考作文

会考作文（一）

初二下学期是很关键的一个学期，有生物、地理会考。如果这两门课会考不及格，你这一生将无法踏入高中的门槛。

周一至周五，地理，生物。地理，生物。都反反复复的循环上着课。复习资料那么一堆，每天光背这些都累得腰酸背痛。有时都来不及吃早饭就要拿地理或生物书背背。每天都是这样。有时候真的令人很乏味，很想放弃。但是静下心来想想，都奋斗了这么久了，努力这么久了。如果一下就放弃。在以前所作的一切是不是都没了，都毁了？前功尽弃。

所以以前也是我们也是有过这类的艰辛，不是也坚强的走过来了吗？

所以我们要为了我们的将来发展，我们先踏上这一小步。然后去踏另几大步。这样慢慢的，脚踏实地的走好每一步。

早上，起床之后。照着镜子说：‘加油’一定会成功的。GOGO。这是我们班主任对我们说的。他提倡我们都这样做。给自己鼓起。虽然这个行动在外人看来是多么的幼稚，不适合初二年级的学生。但是在我们看来，这个办法很有效。可以激励人得意志，等等各个方面吧。很有效的。

失败×失败=成功，古往今来，凡成大器者大都是在最初经历失败，他们也相信会有失败，但只要敢于磨练自己，坚信希望在前方的精神，就不会阻碍一个人成功的行程。莫学农夫不敢尝试，其实人生在世不过也是匆匆如也，有人敢于拼搏，则成就梦想，即便曾经经历了如何失败，都不要感觉人生的无奈。要面向失败，那在失败的终点，则会因自己的努力而满是收获，若学农夫，不在人生路上种下一点一滴，那唯有饿死在一生的路上，终在唯一的一生中，颗粒无收！

所以会考我们加油。

会考作文（二）

最近我常常失眠，是害怕，还是恐惧？我想都是吧。因为年级会考即将来临。

考试真是那么可怕吗？对我来说，它的确可怕。眼见日子一天一天过去，会考也一步步向我逼近。原本爱说话的朋友们，都突然对学业十分认真；原本十分吵闹的教室，都变得鸦雀无声；老师也不用再喊破喉咙地叫同学们安静了。在快餐店里、教学楼下、图书馆里，到处都可以看到同学们聚集在一起温习功课。最近，老师给的功课也特别多，压得我们透不过气来，犹如孙悟空被如来佛掌压着般。

会考的前一天，我一大早就起来温习功课。放学之后，为了不浪费时间，我一边吃饭，一边读书，直到傍晚吃了晚饭，冲了个凉，又继续开工。那一夜，我又失眠了。

会考当天，大家都带着心惊胆战的心情走进考场。我环顾了整个考场，发现有几个同学脸上都有黑眼圈‘然后，一个严肃的老师走了进来。全班行礼后，老师便开始分考卷。()当时，大家都流着豆大的汗珠，拼命地把试题一一做完。我们就带着这种心惊胆战的'心情过了那一天。接下来的几天，都是这样度过的。这种生活，真是无法形容。会考终于结束时，大家都如放下了包袱，心情变得十分轻松。

我觉得我已经尽了力，如果失败了，也将无怨无悔。妈妈也常常安慰我说：“只要你努力了，考不好，妈妈也不怪你。”听了之后，我的心情变得非常平静。如今，我只有耐心地等待成绩的揭晓。

会考作文（三）

在我的记忆中，有许多令我难忘的事情，它们就好似一颗颗美丽的宝石嵌在我的心中。其中有一颗宝石它发出的光芒总是最强烈、最耀眼的，我无论如何也不会忘记它。

大概是在一二年级的时候吧，时间如同流水般的速度，过得很快。转眼间就迎接到了期末考试。我每天做完作业就加紧复习，过了几天，期末考试终于来了。语文试卷很简单，我大概只花了一半的时间就把它完成了。正当我想“松口气”时，无意间看到了黑板上那四个大字：“仔细检查”。我心想：我现在可不能放松，等收卷了再休息吧！于是，我原先充沛的精力就又回到了身上。果然，几个不该错的小错误和错别字就被我给“揪”了出来，并且将它们“绳之以法”了。

又过了几天，老师终于肯公布期末考试的成绩了。由于那天我来的较晚，所以当我来到座位上时，试卷早已安安静静地“躺”在了桌子上。我怕自己考得不好，一开始就不敢看分数是多少，只敢看下面的题目。但后来我又心想：“事实就是事实，谁都改变不了它。如果考得不好，也只能怪自己没有复习好。”于是，我这才有了勇气去看分数。“不会吧！”我小声又高兴地说：“我居然考了满分，这是我最好的一次成绩了。”还真是“功夫不负有心人”啊！

也许，这些宝石可能在时光的流失里，在我的记忆中慢慢的变小，光芒变弱，最后直至消失。但是，那颗光芒最强烈、耀眼的宝石在我记忆中永远都不会消失、变小、光芒变弱，它在我的心中永远是最美丽的！

篇10：浙江省普通高中会考英语试卷评价报告(人教版高二)

一、试卷结构

根据新课程标准的评价理念，并且结合浙江省高中学生的实际情况，20浙江省普通高中会考英语试卷保持了相对的稳定性和连续性，同时稳中求变，使试卷更加趋向合理和简约。例如：本试卷中加入了“任务性阅读”的题型，进一步加大了阅读理解部分的比例，加强了对考生的阅读能力，特别是理解和运用语言能力的测试。书面表达试题着重考查考生用英语做事的能力。

从试卷的结构上来看，全卷满分为100分，考试时间为90分钟。第一卷为客观题，共四大题，56小题，77分；第二卷为主观题，共两大题，23分。全卷分为四大板块，即听力测试占20%，20分；英语知识应用占25%，25分；阅读理解占32%，32分；单词拼写和书面表达占23%，23分。

二、试卷特点

1．评价观念新，注重体现新课程的理念

本试卷体现了新课程理念，试题编制科学、规范，题意表达清楚，语言准确、简洁；注重基础，强调能力，着实落实“考查学生用英语做事情的能力”的指导思想，在体现新教材特点和课改精神的同时，保持了题型结构的相对稳定。

2．选材新颖，注重考查考生的语言运用能力

本试卷的选材具有一定的时代感和知识性，注重教育性。所选用的语言材料题材多样，涉及家庭、城市和病症等内容，紧扣学生的生活实际，从不同的角度直接或者间接地考查了考生的听、说、读、写等语言运用能力；同时也注意到测试对教学的导向作用。

第一卷的听力测试部分着重考查考生对所听内容的理解能力，检测考生理解和获取口语信息的能力。同时，所有考点都放置在具体的语境中进行。

第二卷的主观题考查了考生的语言运用能力。单词拼写和书面表达题（谈谈如何准备歌唱竞赛并且赢得奖项和自己的切身感受）的题材贴近学生的生活，有利于学生展示自己的真实水平。

3．试卷结构趋向于简约，更具有综合性

本试卷吸取了往年命题的经验，根据英语教学要求和学生学习的实际进一步增大了主观试题，特别是书面表达的开放程度，加大了对考生语言运用能力的考查力度。

4．试卷难度适中，知识覆盖面广

本试卷试题的难易度适中。命题者注意知识面的覆盖。双基并重，突出能力，分散难点，形成剃度，不出繁、怪、偏题。总之，本卷子的基础题的比例变化不大，全卷试题难度分布均匀，区分度合理，比较全面地检测了考生的语言知识与语言运用能力。

5．试题信息量大，知识涵盖面广，具有很强的探究性和灵活性

本卷子突出了语言的交际功能，选用了真实、地道的英语素材，提供了相对完整的语境，把对“双基”的考查融入学生的实际学习和生活之中，在具体的语境中考查考生的语言运用能力，特别是用英语做事的能力。

三、考生答题情况分析

1．听力部分

听力测试主要考查考生对英语口语的理解能力以及从口语材料中获取信息的能力。本试卷听力试题共两大题，共15题，考生得分率还是比较高的。听力材料设置的情景丰富、真实、内容贴近生活；语音、语调纯正、语速恰当，试题难度适中。其中，错误率比较高的是第10、13、15题。解答听力试题时，考生必须理解对话内容才能选择出正确选项。

2．单项选择题目

单项选择题旨在考查考生对语法知识、词汇知识和各种常见表达的掌握情况以及语言运用能力。本试卷单项选择题采用四选一的形式，所考查的知识覆盖面广，弱化了对语法知识的考查。而且试题所涉及的内容多，特别强调在交际场合中考查语法、词汇、习惯用语和固定搭配的用法。学生单项选择题的错误率比较高的是第16、19、22、23小题。这几道题分别考查介词的用法、固定搭配的用法、对不定式的被动语态和定语从句的用法，考生必须根据题目所提供的上下文语境才能正确选出正确答案。

3．完型填空

此题型要求考生根据上下文线索选择所缺的单词，既考查了考生对单词搭配、习惯用法和语言结构的掌握情况，又考查了考生的语篇理解和逻辑判断的能力。本试卷的完型填空共15小题，与其他题型相比较，完型填空的得分率相对较低。失分率较高的有第33、35、37和40题。完型填空失分率多的原因在于考生没有很好地根据短文的意思和行文逻辑来选择最佳选项。此题要求考生必须通篇理解短文大意，运用所学的词汇和语法知识选择最佳答案。

4．阅读理解能力

阅读理解主要考查考生对书面语言的理解能力，特别是获取信息的能力。本试卷的阅读理解题主要考查考生运用所学语言的能力以及语言分析与逻辑推理的能力，要求考生既要理解具体的事实和细节，又要理解抽象的概念；既要理解文章的表层意义，又要理解文章的内涵。本试卷的阅读理解由三篇短文和一篇任务性阅读组成。B篇和C篇失误率较高的有第47、48、51、52小题。这说明考生能较好地理解文章的表层意义，但对文章深层意义的理解能力比较差。

5．单词拼写

单词拼写要求考生根据题意，用适当形式填写所缺的单词来完成句子。这部分试题旨在考查考生对基础词汇、句型和语法的掌握情况。此道题平均得分率相当低，考生的基础知识还是不够很扎实。

6．书面表达

书面表达要求考生以“an unforgettable experience”为题，用英语描述学校的一次英语歌唱竞赛活动，主要包括四个方面（活动名称、准备过程、比赛结果、考生感受）。大部分考生都能写出自己的英语水平。但笔者在批阅卷子时也发现了一些问题。接下来，与各位同僚分享，为真正提高学生的英语运用能力尽一份力量。

四、书面表达题分析

以浙江省年会考中书面表达为例，研究分析学生在书面表达中出现的典型错误，现简要分析如下：

[题目]

请以 “an unforgettable experience”为题，用英语描述学校举办的一次英语歌唱竞赛活动，请包括以下几点：

an activity a group singing competition

preparation …

prize the first prize

feeling e.g. no pains, no gains

[答案]

Possible version:

During the past few years at high school, I have had many unforgettable experiences. One of them was when our class prepared for a group singing competition. In order to win the competition, we went all out for it. During the week before the competition, we practiced singing in our free time. Although it was a hard job, every participant took it seriously and did their best. Thanks to our efforts, we won the first prize. Hearing this exciting news, we were all wild with joy. The moment we got the prize, an old saying hit my mind-no pains, no gains. It was hard work, but during the course of preparation, we developed friendship, confidence as well as understanding.

(102字)

[解析]

考生在书面表达中出现的典型错误如下：

1．文不对题；或者错误百出，根本不知所云。

有极少数的考生根本看不懂题目的要求，连最基本的英语词汇a group singing competition也没掌握，而写了一篇篮球竞赛a basketball match的文章，严重离题；也有部分考生只是简单地把表格里出现的英语单词在答卷纸上抄写一遍，完全不具备英语组织能力和表达能力，造成严重失分；更有考生洋洋洒洒写下一段，却让批卷老师丈二和尚摸不着头脑，根本不知其所云：

Everyone was eager to be the first place, which contributes to be too anxious to sing loudly in front of the school. Also, the classmates were divided into 2 parts and either of them could be persuaded to sing a certain song.

2．要求不明确，审题不清楚，只包含部分要求。

有相当多的考生审题不仔细，匆忙答题，遗漏其中的要点，造成相应的失分。这些考生都忽略了准备过程，直奔比赛现场以及比赛过程和结果主题或写一些与文章不相关的内容，罗里罗嗦，冗长乏味，风马牛不相及，让批卷老师哭笑不得。如：

I like singing songs/ I have a nice voice, so I joined the competition.

I was nervous first/ I thought I was poor first so I didn’t join the activity. But my parents/ my friend encouraged me and cheered me up.

When I was a child, I like singing. I can sing many beautiful songs such as popular songs, foreign songs and pop songs.

We had a discussion. At first, teacher showed a song which we didn’t like. Then we talked about our own ideas. But different people have different ideas.

First, we had many different opinions about the song. Some are too old. Some said we should change a song. But at last, our teacher made a decision. He said the song was good. We doubted it at first and the sound was terrible. Some even made strange voice.

3．基本包含要点，行文基本连贯，表达基本清楚，但语言表达还是有不少的错误。

第一：有部分考生采用对话的形式，而不是采用记述的方式来描述。这种对话形式完全不能体现高中生英语写作的实际水平和能力。如：

I said to my parents/ my friend: “What if I forget the words? What if I forget the actions? What if all of my classmates do well except me?”

My parents/ my friend encouraged me and cheered me up, “Take it easy! Believe yourself! You can do it!”

第二：有些考生牵强附会，在要点齐全的基础上加入太多与文章无关的内容。尤其显得罗嗦冗长，本末倒置，给批卷老师留下很不好的印象：

有些考生会写在网上购买统一的服装，还加入伴舞训练；有些考生写在表演前，会紧张得大口喝水，然后再恢复镇定登台表演；更有些考生在教师家里吃午饭…无可厚非，这些文字只能是起到画蛇添足的作用。

第三：有些考生审题粗心马虎，从头到尾都是围绕 “I”：

I chose a suitable song/ Our teacher chose me to represent our class; I practiced a lot; I improved my skills and won the prize finally; I feel……;

还有一部分考生这样写：I had a high fever/ I had a sore throat, but I kept practicing singing/ I didn’t give up…，而表格中的第一栏明确显示，这是一次集体歌唱比赛，即a group singing competition，而非个人活动，这让批卷老师为这些考生感到十分的惋惜，因为即使考生语言基本无误，行文连贯，表达清楚，包括全部要点，也不得不扣去相应的分数。

4．有一部分考生基本功不扎实，语言错误百出，影响意思表达。

第一：单词拼写错误

部分考生由于平时不重视单词拼写，在考试中把parents写成pearant，把chose成choosed，把practice写成pretice。有的考生甚至粗心到把试卷中的现成的单词competition也会写错掉。

第二：词汇用法错误

部分考生对一些词的用法模糊不清，导致出现下面的错误：

We were busy in practicing singing songs.

We were busy to practice singing songs.

be busy后面跟名词，介词用with，构成be busy with+名词；be busy后面跟动词时，应该用V-ing形式，即构成be busy (in) doing。

其他的词汇用法错误还有：we were interesting in it; my friend gave me some advices.等等。

第三：句子结构错误

部分考生对英语五个基本句型弄不清楚。受母语干扰，出现一些汉语式英语的句子。

We were enjoy singing it.

I was drawn a conclusion.

I was smile.

All of them were clap/ put their hands.

We were succeed.

I am e.g. no pains, no gains.

As far as I concerned

5．英语书写欠规范

有的考生学习习惯不够好，英文书写欠规范；或者是卷面凌乱，乱涂乱改，或者英文的标点符号不不规范，或者大小写不正确等等。

五、好词佳句赏析

1．好词摘要：

动词短语：remind sb of sth（提醒某人某事）, squeeze out（挤出）, stick to（坚持）, burst into tears（大哭）, devote to（献身）, pay off（得到回报）, draw a conclusion（得出结论）

过渡词：firstly（首先）, then（然后）, next（其次）, finally（最后）, what’s more（而且）, furthermore（而且）, as far as I am concerned（据我所知）, in conclusion（最后）

2．佳句赏析：

准备过程的描述：

I had never thought that singing was a tiring job before I joined the competition. Firstly, we chose a suitable song. Then, we practiced singing over and over again in our spare time.

I went through a rather hard time before the competition. We would squeeze out some time to practice singing songs. It was tired but enjoyable, because we knew our goal is to be the best.

登台表演的描述：

Despite all the worries, we put on our performances as planned.

After weeks’ preparation, the show time came. Before our show, the flying seconds as well as the beautiful songs from other students made me more and more nervous.

赢得第一名的描述：

To our credit, we won the first prize.

To our surprise, we were awarded the first prize. Everyone burst into tears and our efforts finally paid off.

We were so happy that we couldn’t help crying.

Tears full of happiness rolled down my cheeks.

We tasted joy and sadness.

感受的描述：

However difficult the situation is, we kept singing because of our active attitude.

However hard the situation is, the attitude we take towards life is all up to us.

There is nothing impossible if you put your heart into it.

As an old saying goes, no pains, no gains.

Only when you devote yourself to doing one thing, can you get the success.

Many hands make light work.

Practice makes perfect.

Where there is a will, there is a way.

I draw the conclusion, our dream is worth it.

In conclusion, a person should be hard working and then he or she will see the sunshine in the rain.

六、反思

根据对试卷的分析，从试卷得分来看，学生的两级分化仍然严重。这说明不少学生在英语学习方面存在一定的困难，也反映了目前教学还存在以下不足：

1．忽视对基础知识的训练，导致大部分考生出现单词拼写错误、没有掌握基本的语法和句型以及双基能力差等问题。因此，在课堂教学中如何激发学生的学习兴趣，合理、有效地训练学生的基础知识和基本技能，加强对学生语言能力的培养，仍应该引起教师的高度重视。

2．忽视对学生进行思维方式的训练。在答题中不少考生表现出思维方式的单向性和片面性，对“老师讲过、课本出现过、练习做过”的题目产生思维定式，不会具体问题具体分析。究其原因主要是在平时的教学中，有些教师把阅读课上成了语法讲解课，对学生阅读策略的指导也不到位。

3．学生审题和答题的能力不强。表现为审题不认真，抓不住文章中心和关键词句，答题时书写不规范，拼写错误较多，书面表达中“中国式”的英语较多。因此，如何培养学生进行有效写作仍是教师需要认真考虑的问题。

七、建议

1．由点到面，重视英语基础

考生答题失误的原因之一是对习惯用语掌握的熟练程度不够，其根本原因就在于基础知识不扎实。因此，教师应该从基础知识的训练抓起，逐步培养学生灵活运用所学语言的能力。

2．规范训练，使学生养成良好的学习习惯

英语教学从一开始就要注重培养学生良好的听、说、读、写的习惯。教师在教学中必须注重培养学生良好的学习习惯，包括良好的书写习惯和认真审题的习惯。从试卷分析来看，有些考生在答题中出现的书写不规范或不按题目要求答题等问题必须引起高度重视。教师不仅要为学生做具体的示范和技术指导，如指导审题方法、研读试题说明等等，还要在平时的训练中注重培养学生认真审题、规范答题的好习惯，尽可能地减少因为审题不仔细、答题符号不规范等造成的失误。教师应该注意培养学生细致、严谨的学习态度，重视学生在学习过程中出现的各种错误，帮助学生及时进行归纳、总结、改进和提高。

3．改变教学只为应试的思路，重视学习过程

长期以来，在应试教育的影响下，很多教师只重视教学结果，不重视教学过程，甚至从起始年级就按照高考的题型对学生进行训练，加班加点赶进度，使学生过早地陷入模拟试题训练的题海之中。这样的后果是学生的语言知识结构和能力水平只能在较低层次徘徊。为此，教师要遵循语言学习的规律，通过各种渠道扩大学生的语言输入量，只有这样才能扩展学生的词汇，提高学生的语言运用能力。

4．转变教学重点，注重培养学生的语言运用能力

近年来考试考卷调整和改革的趋势表明，试卷越来越侧重对学生语言运用能力的考查，特别是对听力理解能力、阅读理解能力和写作能力的考查，而对语言知识的考查已从单纯地考查考生的语法知识转到考查考生在具体的语境中运用所学语言的能力。因此，教师在教学中不能拘泥于讲解语法知识，更不能在偏、难、怪题上耗费过多的精力和时间。教师在阅读教学中要突出语篇，并以阅读为纲，加强语言运用能力的训练。

阅读教学仅仅靠学习教材中的课文是远远不够的。除了教材外，学生的课外阅读量应该累计到一定的量。教师在阅读训练中要注意为学生提供不同题材与体裁的阅读材料，注重培养学生用英语思维的能力，启发他们学会用多种不同的方式表达同样的思想，逐步培养其良好的英语语感。

5．正确认识教材的作用，创造性地使用教材

英语教材是英语课程资源的核心，但是仅仅靠教科书难以培养学生的语言运用能力。教师要变“教教材”为“用教材教”，充分利用和开发录音、录象资料、网络和报刊等课程资源，为学生补充略高于他们现有水平的语言材料，以开阔学生的视野，拓展学生的思维，强化阅读训练。会考对学生阅读理解能力的考查已由对短文的浅层理解过渡到找出短文主旨、推断或归纳深层涵义、寻找文中细节题和猜词解义等深层次的理解。为此，教师平时应加大阅读的训练量，并帮助学生掌握阅读技巧。