《奇妙的对联》教案设计
“kustion”通过精心收集，向本站投稿了12篇《奇妙的对联》教案设计，下面是小编收集整理后的《奇妙的对联》教案设计，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：《奇妙的对联》教案设计
《奇妙的对联》教案设计
一、教学内容分析
对联是我国独特的艺术形式，承载了丰富的文化内涵。本课为人教版第一模块梳理探究单元第二课，作为第一模块的学习内容，可以很好地激发高一学生对文化文学的热爱，为今后的语文学习打下基础；探求活动课的教学模式，让学生喜爱这一类型的课程，感受到新课程教与学与过去的不同，从而改变自己的学习方式方法。
二、学生学习情况分析
初中时已初步接触对联知识，中考有考对联，初中时对仗的基本知识已掌握，可不作为教学重点；但初中时对联多作为应试要求，对于对联的艺术性、趣味性、承载的文化没有专题的探究活动或未充分开展过有关对联的探究活动，学生的兴趣和积极性有望得到充分的调动。
三、设计思想
“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”（德国教育家第斯多惠《德国教师教育指南》），“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣”（瑞士著名教育家皮亚杰《教育科学与儿童心理》），在教学中扣紧“奇妙”二字，以欣赏与对对子激励兴趣，以兴趣激励学生对对联的知识、文化的探究学习。
在教学中采用迁移教学法：教学循序渐进，做到举一反三、触类旁通。迁移的方法就是能较好的进行类比推理，沟通新旧事物之间的联系。
情境教学法：利用多媒体课件、用教材内容、故乡文化底蕴、学校办学历程创设对联情境的办法，激发学生兴趣，感受对联艺术和文化。
作为梳理探究单元课程，要充分调动学生的积极参与，体现学生主体，提高学习兴趣，引发进一步自主探究的愿望。
四、教学目标
1．激发学生对祖国传统文学精华之一对联的兴趣。
2．掌握对联知识，学习拟写对联。
3．通过拟写对联，提高学生运用语言文字的能力。
五、教学重点和难点
教学重点：对联的特点、对联的分类、辨对联、、赏对联、作对联。
教学难点：引导学生主动参与赏与对。
六、教学过程设计
（一）用四川才子杨慎的故事导入
杨升庵巧对县令
杨慎，字升庵。明代文学家，四川新都人。他五六岁时，就很勤奋聪颖，在他的家乡流传着“娃娃堰”的故事。
有一回，他在家乡的一个堰塘里洗澡。县令恰巧路过堰边，见杨升庵并不回避，顿时火冒三丈，本想派人打他一顿板子，可杨升庵拒不上岸。县令没办法，便叫跟班把他的衣裳裤子挂在路边的古树上，说：“我出副对联----‘千年古树为衣架’，你若是对得好，便还你衣裤。”
县令话音刚落，杨升庵便在堰塘里信口对出：“万里长江作澡盆。”县令一听，便让人从树上取下衣裤，并请他到县衙做客。
从此，杨升庵便得了“小神童”的称号，当地的人们也把他洗澡的堰，取名为“娃娃堰”。
你喜欢这副对联吗？为什么？
（二）用古诗文中的对联引导学生归纳对联形式上的特点
1、千年古树为衣架，万里长江作澡盆。
2、海内存知己，天涯若比邻。
3、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
4、明月松间照，清泉石上流。
5、四面河山归眼底，万家忧乐到心头。
（三）检查课前预习
1．让学生集体讨论对联形式上的特点，然后检查学生课前对第七十七页对联常识的预习，让每组推举代表展示预习成果。
2.结合上面的例句，点评各组的展示情况，归纳对联的特点，重点抓住“字数相等、词性相同、结构相当、平仄相对”。
（四）结合例句依照内容给对联分类，学生讨论后作答，教师明确：正对、反对、流水对。
1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
2、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
3、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
4、才饮长沙水，又食武昌鱼。
5、欲穷千里目，更上一层楼。
6、革命尚未成功，同志仍须努力。
7、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。
（五）补充对联的三禁忌：合掌、同字、对开，举例说明。
（六）辨对联随堂反馈
请用箭头依照由上联到下联的顺序连接下列对联。
春山一路鸟空啼冬雪欲白千里草
锦江春色来天地芳草春来依旧绿
春回大地千峰秀芳树无人花自落
老梅到时自然红玉垒浮云变古今
春晖又红万朵花日暖神州万木荣
（七）让学生讨论后派出代表展示各组收集的佳联，并从形式和内容上鉴赏这些对联。教师先举例：
1.刚直不阿，留得正气凌霄汉；幽而发愤，著成信史照尘寰。（其文约，其辞微，其志洁，其行廉）
2.十口心思，思国思家思社稷;八目尚赏，赏风赏月赏秋香。（寸身言谢，谢天谢地谢君王）
3．寄情巴山，常忆北岩晨钟、戛云夕晖、白塔倒影；
遗爱州河，难忘南坝诗韵、通川书声、凤麓豪情。
朗朗书声，龙飞凤舞新天地；
淙淙水韵，桃红李白旧学堂。
雨去琴书润，
风来翰墨香。
（八）学生作随堂练习，讨论后展示。
1、门前碧水环绕
2、静聆雨润绿草
3、汉刘邦虚心纳佳计
4、国兴旺家兴旺国家兴旺
（九）南京名园“瞻园”中有一副对联，其下联的句序、语序有的被打乱，请根据所给出的上联对下联进行调整。上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。
（十）小结今天的欣赏和对对活动，要大家明确：
（1）对联种类多样，艺术手法丰富；
（2）对联需创设情境和主题，不单纯是文字游戏；
（3）对联是中国独特的艺术瑰宝。
（十一）（课件放映）探究作业：
（1）上网阅读，探究更多的对联知识和奇联妙对。
（2）搜集整理达州可见的对联，从对联的种类、内容、作法、鉴赏等角度进行分析归纳。
（3）以学习、生活、社会、时政中的任意一个为话题，尝试写一幅对联。
七、教学反思
该教学设计在研究了课程特点、教学内容、课程资源、学生情况之后，以“激发学生对对联的兴趣”为目标，围绕目标设计了由浅入深、循序渐进的.教学内容。先有课外的学习准备并以此导入课堂，按学生现有的认知规律，由学对的基本起步开始，参与一些对对活动，欣赏奇联妙对，了解对联艺术手法，感受对联的艺术魅力和文化内涵，最后创设教学的亮点和活动的高潮，以本校景致和办学历程入对，让学生积极参与创设对联，欣赏与对联密切相关的书法艺术，安排了课外探究作业。
整个设计充分考虑：（1）将课本作为课程资源之一，不局限于课本，而是主动创设，大胆创新，丰富教学内容。（2）探求新课程“梳理探究”单元教学的独特的、个性化的模式，让学生喜欢新课程。（3）将三维目标融入教学全过程，体现过程的评价、发展的评价，充分调动学生参与、互动，在学的过程中体验中国文化艺术瑰宝对联的艺术性和文化性，学的过程就是一个愉快的、激发兴趣的、文化回归的、有利学生自主发展的、充满生命活力的过程。（4）充分挖掘课程资源：课本的、本校的、地方的、执教者的、学生的、同事的。（5）力求使学生转变对联是文字游戏，学对联是为了考试的观点，和老师一起体会对联的艺术手法与情境、主题是密切相关的，正因为这相关，才使对联具有艺术魅力和文化内涵。这样在情感态度上转变学生，让学生喜欢对联，喜欢中国文化和各种文学表现形式。
在实际教学中，课堂教学的景观很好地体现了设计的目的，学生积极参与，兴趣高涨，经历了一次身心愉悦的文化洗礼。尤为难得的是学生所对的对联答案，体现了一定的创造力，给予学生很大的创造空间，对教师也深有启发，体现了教学相长。同时也发现，对于这样的课程，教师的个人功底很重要，教学各个环节的串接、教师的启发引导、对学生答案的点评、教学时间的收放，课堂即时情况的调整都有赖于教师的功底，使课堂不局限于原有的设计，而又不偏离基本的设计框架，也因此促使教师增强终身学习的观念。
篇2：奇妙对联
奇妙对联
拐一年摇一年缘分啊，
吃一堑长一智谢谢啊
哲理联：
墙上芦苇，头重脚轻根底浅
山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空
室雅何须大
花香不在多
书到用时方恨少
事非经过不知难
书山有路勤为径
学海无涯苦作舟
调琴 调新调 调调调来 调调妙
种花 种好种 种种种成 种种香
一条大路通南北
两边小店卖东西
海水朝 朝朝朝 朝朝朝落
浮云长 长长长 长长长消
少年当有风云气
儿女情深防断肠
天从人愿难如愿
无愧我心不泯心
绿水本无忧, 因风皱面
青山原不老, 为雪白头
板凳要坐十年冷
文章不写一句空
镜子店：
现出须眉都活泼
看来毫发不参差
理发店 ：
入门尽是弹冠客
去后应无搔首人
屠夫：
双手劈开生死路
一刀割断是非根
书店;
藏古今学术
聚天地精华
保险公司:
小费君莫惜
后顾自无忧
钟表店 :
万千星斗心胸里
十二时辰手腕间
鞋店:
前程远大脚根须站稳
工作浩繁步骤要分清
扇子店:
人受冻寒非我愿 世皆温暖是予心
右军五字增声价 诸葛三军听指挥
篇3：奇妙的对联
上联：红黄蓝白黑，五珍献瑞
下联：字史酒医诗，诸圣流芳
横批：联袂贺春
西藏上联：雪域春秋扎西德勒
新疆下联：天山南北乌鲁木齐
横批：盛景争春
上联：上下五千年，太平盛世欣今日，听钟乐和鸣，八方共饮复兴酒
下联：纵横九万里，锦绣中华创未来，看龙狮劲舞，四海同吟发展歌
北京上联：三海九门，京华迎奥运
上海下联：一江两岸，世博靓申城
重庆上联：朝天门喜迎天下客
天津下联：塘沽港笑纳万国风
内蒙古上联：碧草毡房，春风马背牛羊壮
黑龙江下联：苍松雪岭，沃野龙江豆谷香
广东上联：南海风清，讲述春天故事
广西下联：漓江水碧，飘来三姐新歌
上联：孔子仁，关公义，人文典范
下联：泰山日，壶口烟，天地奇观
上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔
下联：两千年赤壁览黄鹤风流
上联：万里长城山海关，龙头为首
下联：独门绝技少林寺，天下无双
上联：车轮飞转东西南北追风去
下联：钢水奔腾春夏秋冬入眼来
上联：饮龙井茶，品江南丝竹
下联：登虎丘塔，论天下园林
上联：苗寨黔山黄果树，茅台赤水
下联：川肴蜀绣锦官城，花径草堂
上联：水泽源流江河湖海
下联：金银铜铁铬镍铅锌
上联：石林自有高材生，群峰拔地
下联：琼海独具大手笔，五指擎天
上联：黄山为九州增色
下联：瓷器与中国同名
上联：荆花吐艳香江瑞
下联：莲蕊临风镜海清
上联：品铁观音，香飘两岸
下联：拜妈祖庙，情系一家
上联：丽鬼无惊厉鬼惊
下联：蓝天心曲步步高
上联：冰花点点化为水
下联：雪片纷纷结成霜
上联：情歌声声变成哥
下联：蝶舞翩翩幻为妹
上联：夜郎枉作白日梦
下联：倩女虚行暗幽魂
上联：雨荷有盖我荫凉
下联：草原无边尔朝阳
上联：古文故人做
下联：禾火秋风起
上联：假期有梦难圆
下联：真隙无聊易长
上联：孙子小众人从
下联：女子妙佳人圭（归）
上联：兰亭狂草王
下联：松江鼎彝范
上联：巴蜀丹青张
下联：松苑痴乐鬼
上联：九泉楷圣张
下联：残墨千秋香
上联：松苑大话鬼
下联：松苑影竹郑
上联：鸿乃江边鸟
下联：岩本山下石
上联：雨荷鱼儿伞
下联：草原花儿毯
上联：品泉喝白水
下联：望岚听山风()
上联：缺鱼缺羊哪得鲜
下联：无舌品甘怎知甜
上联：月朗星稀晴空夜
下联：荷香风清雾霭池
上联：冰花点点化为水
下联：古木森森连成山
上联：百舸争流万山过
下联：千里江陵一日还
上联：燕雀安知鸿鹄志
下联：泡桐怎敌黄杨质
上联：闲人免进贤人进
下联：忙人慢行盲人行
上联：雨荷尘喻绿有漪
下联：草原云舒白如絮
上联：雪碧可乐风无影
下联：冰啤茅台醉有形
上联：荷舞白纱鱼戏水
下联：苇摇碧波云追月
上联：草原情歌声声慢
下联：至者莫来智者来
上联：曲水抱山山抱水
下联：游云依月月依云
上联：一对二表三分鼎
下联：五湖四海群言堂
上联：湖泊澄清波漾漾
下联：菡萏葳蕤莲芳芳
上联：一口一木矢口非知
下联：一女一子女子是好
上联：绝对佳联联佳对绝
下联：孝子贤孙孙贤子孝
上联：单传孽子子孽传单
下联：无双才俊俊才双无
上联：解解元解千古难题
下联：进进士进万民箴言
上联：天上下雪，雪既化
下联：地下升烟，烟瞬散
上联：春晓曲，白雪芳草渡
下联：秋夜雨，绿意荷叶杯
上联：夏彩虹，初晴瀑飞帘
下联：冬梅香，无意苦争春
上联：雨蝶淋雨雨沾雨蝶羽
下联：花仙如花花醉花仙貌
上联：女子好女少妙女生何姓
下联：木土杜木卜朴木易姓杨
上联：女子好女少妙女生何姓
下联：王玉珏王月h王令名玲
上联：山峻峭人俊俏山人为仙
下联：水清逦人清丽白水为泉
上联：水流潢石硫磺水石是泵
下联：日升晖月渗辉日月为明
上联：四季轮回，冬去春会来
下联：五代交替，分久合必临
上联：人曾是僧，人弗能成佛
下联：禾火为秋，禾日晒成香
上联：田力靠男，田介还是界
下联：工力在功，木每依然梅
上联：淼磊砥中流，雨荷荡绿漪
下联：草原放情歌，风卷展云舒
上联：凭栏听风雨，枕石观星云
下联：依窗赏雷电，执卷读文章
上联：气质美如兰，才华馥比仙
下联：风度俊犹松，智谋睿入神
上联：穷只一**，埋没多少英雄
下联：福仅一口，吞蚀无数灵魂
上联：月朗星稀，今夜怎能有雨
下联：山呼海啸，明朝岂会无风
上联：雨荷鱼儿伞一柱擎天
下联：草原花儿毯百媚铺地
上联：见仁见智思水淼石磊
下联：听风听雨念火焱木森
上联：鸟语花香四季沐歌脉脉唱
下联：风和日丽八方听曲翩翩舞
上联：寄宿客家牢守寒窗空寂寞
下联：浪游江湖泪洒请池溅溪流
上联：心似草原驰马，易纵难收
下联：意如天空飞燕，穿云破雾
篇4：奇妙的对联
精选奇妙的对联
对联除了以上学习的这些具有深刻的'艺术性、丰富的内涵，还有一些富有趣味性。有户人家门上贴了这副对联：
长长长长长长长，
长长长长长长长。
请问怎么读啊?友情提示：这是一家长豆芽的人家
赵本山、范伟在春节晚会的小品《功夫》里面有这样的对联
拐一年摇一年缘分啊，
吃一堑长一智谢谢啊
哲理联：
墙上芦苇，头重脚轻根底浅
山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空
室雅何须大
花香不在多
书到用时方恨少
事非经过不知难
书山有路勤为径
学海无涯苦作舟
调琴 调新调 调调调来 调调妙
种花 种好种 种种种成 种种香
一条大路通南北
两边小店卖东西
海水朝 朝朝朝 朝朝朝落
浮云长 长长长 长长长消
少年当有风云气
儿女情深防断肠
天从人愿难如愿
无愧我心不泯心
绿水本无忧, 因风皱面
青山原不老, 为雪白头
板凳要坐十年冷
文章不写一句空
镜子店：
现出须眉都活泼
看来毫发不参差
理发店 ：
入门尽是弹冠客
去后应无搔首人
屠夫：
双手劈开生死路
一刀割断是非根
书店;
藏古今学术
聚天地精华
保险公司:
小费君莫惜
后顾自无忧
钟表店 :
万千星斗心胸里
十二时辰手腕间
鞋店:
前程远大脚根须站稳
工作浩繁步骤要分清
扇子店:
人受冻寒非我愿 世皆温暖是予心
右军五字增声价 诸葛三军听指挥
篇5：奇妙的对联精选
上联：红黄蓝白黑，五珍献瑞
下联：字史酒医诗，诸圣流芳
横批：联袂贺春
西藏上联：雪域春秋“扎西德勒”
新疆下联：天山南北“乌鲁木齐”
横批：盛景争春
上联：上下五千年，太平盛世欣今日，听钟乐和鸣，八方共饮复兴酒
下联：纵横九万里，锦绣中华创未来，看龙狮劲舞，四海同吟发展歌
北京上联：三海九门，京华迎奥运
上海下联：一江两岸，世博靓申城
重庆上联：朝天门喜迎天下客
天津下联：塘沽港笑纳万国风
内蒙古上联：碧草毡房，春风马背牛羊壮
黑龙江下联：苍松雪岭，沃野龙江豆谷香
广东上联：南海风清，讲述春天故事
广西下联：漓江水碧，飘来三姐新歌
上联：孔子仁，关公义，人文典范
下联：泰山日，壶口烟，天地奇观
上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔
下联：两千年赤壁览黄鹤风流
上联：万里长城山海关，龙头为首
下联：独门绝技少林寺，天下无双
上联：车轮飞转东西南北追风去
下联：钢水奔腾春夏秋冬入眼来
上联：饮龙井茶，品江南丝竹
下联：登虎丘塔，论天下园林
上联：苗寨黔山黄果树，茅台赤水
下联：川肴蜀绣锦官城，花径草堂
上联：水泽源流江河湖海
下联：金银铜铁铬镍铅锌
上联：石林自有高材生，群峰拔地
下联：琼海独具大手笔，五指擎天
上联：黄山为九州增色
下联：瓷器与中国同名
上联：荆花吐艳香江瑞
下联：莲蕊临风镜海清
上联：品铁观音，香飘两岸
下联：拜妈祖庙，情系一家
上联：丽鬼无惊厉鬼惊
下联：蓝天心曲步步高
上联：冰花点点化为水
下联：雪片纷纷结成霜
上联：情歌声声变成哥
下联：蝶舞翩翩幻为妹
上联：夜郎枉作白日梦
下联：倩女虚行暗幽魂
上联：雨荷有盖我荫凉
下联：草原无边尔朝阳
上联：古文故人做
下联：禾火秋风起
上联：假期有梦难圆
下联：真隙无聊易长
上联：孙子小众人从
下联：女子妙佳人圭(归)
上联：兰亭狂草王
下联：松江鼎彝范
上联：巴蜀丹青张
下联：松苑痴乐鬼
上联：九泉楷圣张
下联：残墨千秋香
上联：松苑大话鬼
下联：松苑影竹郑
篇6：奇妙的对联精选
上联：鸿乃江边鸟
下联：岩本山下石
上联：雨荷鱼儿伞
下联：草原花儿毯
上联：品泉喝白水
下联：望岚听山风
上联：缺鱼缺羊哪得鲜
下联：无舌品甘怎知甜
上联：月朗星稀晴空夜
下联：荷香风清雾霭池
上联：冰花点点化为水
下联：古木森森连成山
上联：百舸争流万山过
下联：千里江陵一日还
上联：燕雀安知鸿鹄志
下联：泡桐怎敌黄杨质
上联：闲人免进贤人进
下联：忙人慢行盲人行
上联：雨荷尘喻绿有漪
下联：草原云舒白如絮
上联：雪碧可乐风无影
下联：冰啤茅台醉有形
上联：荷舞白纱鱼戏水
下联：苇摇碧波云追月
上联：草原情歌声声慢
下联：至者莫来智者来
上联：曲水抱山山抱水
下联：游云依月月依云
上联：一对二表三分鼎
下联：五湖四海群言堂
上联：湖泊澄清波漾漾
下联：菡萏葳蕤莲芳芳
上联：一口一木矢口非知
下联：一女一子女子是好
上联：绝对佳联联佳对绝
下联：孝子贤孙孙贤子孝
上联：单传孽子子孽传单
下联：无双才俊俊才双无
上联：解解元解千古难题
下联：进进士进万民箴言
上联：天上下雪，雪既化
下联：地下升烟，烟瞬散
上联：春晓曲，白雪芳草渡
下联：秋夜雨，绿意荷叶杯
上联：夏彩虹，初晴瀑飞帘
下联：冬梅香，无意苦争春
上联：雨蝶淋雨雨沾雨蝶羽
下联：花仙如花花醉花仙貌
上联：女子好女少妙女生何姓
下联：木土杜木卜朴木易姓杨
上联：女子好女少妙女生何姓
下联：王玉珏王月玥王令名玲
上联：山峻峭人俊俏山人为仙
下联：水清逦人清丽白水为泉
上联：水流潢石硫磺水石是泵
下联：日升晖月渗辉日月为明
上联：四季轮回，冬去春会来
下联：五代交替，分久合必临
上联：人曾是僧，人弗能成佛
下联：禾火为秋，禾日晒成香
上联：田力靠男，田介还是界
下联：工力在功，木每依然梅
上联：淼磊砥中流，雨荷荡绿漪
下联：草原放情歌，风卷展云舒
上联：凭栏听风雨，枕石观星云
下联：依窗赏雷电，执卷读文章
上联：气质美如兰，才华馥比仙
下联：风度俊犹松，智谋睿入神
上联：穷只一穴，埋没多少英雄
下联：福仅一口，吞蚀无数灵魂
上联：月朗星稀，今夜怎能有雨
下联：山呼海啸，明朝岂会无风
上联：雨荷鱼儿伞一柱擎天
下联：草原花儿毯百媚铺地
上联：见仁见智思水淼石磊
下联：听风听雨念火焱木森
上联：鸟语花香四季沐歌脉脉唱
下联：风和日丽八方听曲翩翩舞
上联：寄宿客家牢守寒窗空寂寞
下联：浪游江湖泪洒请池溅溪流
上联：心似草原驰马，易纵难收
下联：意如天空飞燕，穿云破雾
篇7：奇妙的对联精选
上联：红黄蓝白黑，五珍献瑞 下联：字史酒医诗，诸圣流芳 横批：联袂贺春
西藏上联：雪域春秋“扎西德勒” 新疆下联：天山南北“乌鲁木齐” 横批：盛景争春
上联：上下五千年，太平盛世欣今日，听钟乐和鸣，八方共饮复兴酒 下联：纵横九万里，锦绣中华创未来，看龙狮劲舞，四海同吟发展歌
北京上联：三海九门，京华迎奥运 上海下联：一江两岸，世博靓申城
重庆上联：朝天门喜迎天下客 天津下联：塘沽港笑纳万国风
内蒙古上联：碧草毡房，春风马背牛羊壮 黑龙江下联：苍松雪岭，沃野龙江豆谷香
广东上联：南海风清，讲述春天故事 广西下联：漓江水碧，飘来三姐新歌
上联：孔子仁，关公义，人文典范 下联：泰山日，壶口烟，天地奇观
上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔 下联：两千年赤壁览黄鹤风流
上联：万里长城山海关，龙头为首 下联：独门绝技少林寺，天下无双
上联：车轮飞转东西南北追风去 下联：钢水奔腾春夏秋冬入眼来
上联：饮龙井茶，品江南丝竹 下联：登虎丘塔，论天下园林
上联：苗寨黔山黄果树，茅台赤水 下联：川肴蜀绣锦官城，花径草堂
上联：水泽源流江河湖海 下联：金银铜铁铬镍铅锌
上联：石林自有高材生，群峰拔地 下联：琼海独具大手笔，五指擎天
篇8： 奇妙的对联
关于奇妙的对联
【横批：天壤之别】
上联：小偷偷偷偷东西
下联：孔明明明明事理
【横批：万象更新】
上联：百世岁月当代好
下联：千古江山今朝新
【横批：结绳而治】
上联：一枪戳出穷鬼去
下联：双钩搭进富神来
【横批：春回大地】
上联：绿竹别其三分景
下联：红梅正报万家春
【横批：万事如意】
上联：春临大地百花艳
下联：节至人间万象新
【横批：春风化雨】
上联：东风化雨山山翠
下联：政策归心处处春
【横批：山河壮丽】
上联：壮丽山河多异彩
下联：文明国度遍高风
【横批：联袂贺春】
上联：红黄蓝白黑，五珍献瑞
下联：字史酒医诗，诸圣流芳
【横批：盛景争春】
上联：雪域春秋“扎西德勒”
下联：天山南北“乌鲁木齐”
篇9：奇妙的对联
【横批：天壤之别】
上联：小偷偷偷偷东西
下联：孔明明明明事理
【横批：万象更新】
上联：百世岁月当代好
下联：千古江山今朝新
【横批：结绳而治】
上联：一枪戳出穷鬼去
下联：双钩搭进富神来
【横批：春回大地】
上联：绿竹别其三分景
下联：红梅正报万家春
【横批：万事如意】
上联：春临大地百花艳
下联：节至人间万象新
【横批：春风化雨】
上联：东风化雨山山翠
下联：政策归心处处春
【横批：山河壮丽】
上联：壮丽山河多异彩
下联：文明国度遍高风
【横批：联袂贺春】
上联：红黄蓝白黑，五珍献瑞
下联：字史酒医诗，诸圣流芳
【横批：盛景争春】
上联：雪域春秋“扎西德勒”
下联：天山南北“乌鲁木齐”
更多热门文章推荐：
1.奇妙的对联大全
2.奇妙的对联精选
3.重阳节对联大全
4.古代经典春节对联
5.2016中国寺庙对联大全
6.奇妙的对联
7.鸡年带鸡字对联大全
8.基督教圣诞节对联大全
9.基督教春节对联汇总(4)
篇10：奇妙的对联
奇妙的对联大全
上联：红黄蓝白黑，五珍献瑞
下联：字史酒医诗，诸圣流芳
横批：联袂贺春
西藏上联：雪域春秋“扎西德勒”
新疆下联：天山南北“乌鲁木齐”
横批：盛景争春
上联：上下五千年，太平盛世欣今日，听钟乐和鸣，八方共饮复兴酒
下联：纵横九万里，锦绣中华创未来，看龙狮劲舞，四海同吟发展歌
北京上联：三海九门，京华迎奥运
上海下联：一江两岸，世博靓申城
重庆上联：朝天门喜迎天下客
天津下联：塘沽港笑纳万国风
内蒙古上联：碧草毡房，春风马背牛羊壮
黑龙江下联：苍松雪岭，沃野龙江豆谷香
广东上联：南海风清，讲述春天故事
广西下联：漓江水碧，飘来三姐新歌
上联：孔子仁，关公义，人文典范
下联：泰山日，壶口烟，天地奇观
上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔
下联：两千年赤壁览黄鹤风流
上联：万里长城山海关，龙头为首
下联：独门绝技少林寺，天下无双
上联：车轮飞转东西南北追风去
下联：钢水奔腾春夏秋冬入眼来
上联：饮龙井茶，品江南丝竹
下联：登虎丘塔，论天下园林
上联：苗寨黔山黄果树，茅台赤水
下联：川肴蜀绣锦官城，花径草堂
上联：水泽源流江河湖海
下联：金银铜铁铬镍铅锌
上联：石林自有高材生，群峰拔地
下联：琼海独具大手笔，五指擎天
上联：黄山为九州增色
下联：瓷器与中国同名
上联：荆花吐艳香江瑞
下联：莲蕊临风镜海清
上联：品铁观音，香飘两岸
下联：拜妈祖庙，情系一家
上联：丽鬼无惊厉鬼惊
下联：蓝天心曲步步高
上联：冰花点点化为水
下联：雪片纷纷结成霜
上联：情歌声声变成哥
下联：蝶舞翩翩幻为妹
上联：夜郎枉作白日梦
下联：倩女虚行暗幽魂
上联：雨荷有盖我荫凉
下联：草原无边尔朝阳
上联：古文故人做
下联：禾火秋风起
上联：假期有梦难圆
下联：真隙无聊易长
上联：孙子小众人从
下联：女子妙佳人圭（归）
上联：兰亭狂草王
下联：松江鼎彝范
上联：巴蜀丹青张
下联：松苑痴乐鬼
上联：九泉楷圣张
下联：残墨千秋香
上联：松苑大话鬼
下联：松苑影竹郑
上联：鸿乃江边鸟
下联：岩本山下石
上联：雨荷鱼儿伞
下联：草原花儿毯
上联：品泉喝白水
下联：望岚听山风
上联：缺鱼缺羊哪得鲜
下联：无舌品甘怎知甜
上联：月朗星稀晴空夜
下联：荷香风清雾霭池
上联：冰花点点化为水
下联：古木森森连成山
上联：百舸争流万山过
下联：千里江陵一日还
上联：燕雀安知鸿鹄志
下联：泡桐怎敌黄杨质
上联：闲人免进贤人进
下联：忙人慢行盲人行
上联：雨荷尘喻绿有漪
下联：草原云舒白如絮
上联：雪碧可乐风无影
下联：冰啤茅台醉有形
上联：荷舞白纱鱼戏水
下联：苇摇碧波云追月
上联：草原情歌声声慢
下联：至者莫来智者来
上联：曲水抱山山抱水
下联：游云依月月依云
上联：一对二表三分鼎
下联：五湖四海群言堂
上联：湖泊澄清波漾漾
下联：菡萏葳蕤莲芳芳
上联：一口一木矢口非知
下联：一女一子女子是好
上联：绝对佳联联佳对绝
下联：孝子贤孙孙贤子孝
上联：单传孽子子孽传单
下联：无双才俊俊才双无
上联：解解元解千古难题
下联：进进士进万民箴言
上联：天上下雪，雪既化
下联：地下升烟，烟瞬散
上联：春晓曲，白雪芳草渡
下联：秋夜雨，绿意荷叶杯
上联：夏彩虹，初晴瀑飞帘
下联：冬梅香，无意苦争春
上联：雨蝶淋雨雨沾雨蝶羽
下联：花仙如花花醉花仙貌
上联：女子好女少妙女生何姓
下联：木土杜木卜朴木易姓杨
篇11：奇妙的对联
奇妙的对联（精选250副）
1、上联：车轮飞转东西南北追风去；下联：钢水奔腾春夏秋冬入眼来
2、上联：饮龙井茶，品江南丝竹；下联：登虎丘塔，论天下园林
3、上联：苗寨黔山黄果树，茅台赤水；下联：川肴蜀绣锦官城，花径草堂
4、上联：水泽源流江河湖海；下联：金银铜铁铬镍铅锌
5、上联：石林自有高材生，群峰拔地；下联：琼海独具大手笔，五指擎天
6、上联：黄山为九州增色；
7、下联：瓷器与中国同名
8、上联：荆花吐艳香江瑞；下联：莲蕊临风镜海清
9、上联：品铁观音，香飘两岸；下联：拜妈祖庙，情系一家
10、上联：丽鬼无惊厉鬼惊；下联：蓝天心曲步步高
11、上联：冰花点点化为水；下联：雪片纷纷结成霜
12、上联：情歌声声变成哥；下联：蝶舞翩翩幻为妹
13、上联：夜郎枉作白日梦；下联：倩女虚行暗幽魂
14、上联：雨荷有盖我荫凉；下联：草原无边尔朝阳
15、上联：古文故人做；下联：禾火秋风起
16、上联：假期有梦难圆；下联：真隙无聊易长
17、上联：孙子小众人从；下联：女子妙佳人圭（归）
18、上联：兰亭狂草王；下联：松江鼎彝范
19、上联：巴蜀丹青张；下联：松苑痴乐鬼
20、上联：九泉楷圣张；下联：残墨千秋香
21、上联：松苑大话鬼；下联：松苑影竹郑
22、上联：鸿乃江边鸟；下联：岩本山下石
23、上联：雨荷鱼儿伞；下联：草原花儿毯
24、上联：品泉喝白水；下联：望岚听山风
25、上联：缺鱼缺羊哪得鲜下联：无舌品甘怎知甜；
26、上联：月朗星稀晴空夜下联：荷香风清雾霭池；
27、上联：冰花点点化为水；下联：古木森森连成山
28、上联：百舸争流万山过；下联：千里江陵一日还
29、上联：燕雀安知鸿鹄志；下联：泡桐怎敌黄杨质
30、上联：闲人免进贤人进；下联：忙人慢行盲人行
31、上联：雨荷尘喻绿有漪；下联：草原云舒白如絮
32、上联：雪碧可乐风无影；下联：冰啤茅台醉有形
33、上联：荷舞白纱鱼戏水；下联：苇摇碧波云追月
34、上联：草原情歌声声慢；下联：至者莫来智者来
35、上联：曲水抱山山抱水；下联：游云依月月依云
36、上联：一对二表三分鼎；下联：五湖四海群言堂
37、上联：湖泊澄清波漾漾；下联：菡萏葳蕤莲芳芳
38、上联：一口一木矢口非知；下联：一女一子女子是好
39、上联：绝对佳联联佳对绝；下联：孝子贤孙孙贤子孝
40、驰骋直奔千里远；翱翔必指九天高。
41、一朝业满十年苦；三尺冰封百日寒。
42、青春有志须勤奋；学业启门报苦辛。
43、学海无涯勤是岸；云程有路志为梯。
44、自学考试勤努力，进修读书勇攀登。
45、少年不经勤学苦，老来方悔读书迟。
46、脚下行程千里远，腹中存书万卷多。
47、受技乘风开凤羽；挥毫对策赴云衢。
48、十年磨剑三日锋，数载人生在其中。
49、十载苦读一朝发；千般拼搏百年程。
50、黑发不知勤学早；白首方悔读书迟。
51、梅花香自苦寒来；鳌头喜在汗水中。
52、十年磨剑三日锋；数载人生在其中。
53、受技乘风开凤羽，挥毫对策赴云衢。
54、眼耳口心聚神力；语数外综创辉煌。
55、忍于蛹中苦行修；脱化花间逍遥游。
56、莫叹十年寒窗苦；难忘一生校园情。
57、春色常昭志士；才华乐奉勤人。
58、智慧源于勤奋；天才出自平凡。
59、十年修得金榜名；百年化出人上人。
60、长江后浪推前浪；盛世前贤让后贤。
61、持身勿使丹心污；立志但同鹏羽齐。
62、苦经学海不知苦；勤上书山自恪勤。
63、青春有志须勤奋；学业启门报苦辛。
64、兴华时有凌云志；报国常怀赤子心。
65、一年之计春为早；千里征程志在先。
66、十年学子苦；半世父兄恩。
67、天下兴亡肩头重任；胸中韬略笔底风云。
68、青春有志须勤奋；学业启门报苦辛。
69、自古风流归志士；从来事业属良贤。
70、兴华时有凌云志；报国常怀赤子心。
71、持身勿使丹心污；立志但同鹏羽齐。
72、化身青鹏争霄汉；只待锦鲤跃龙门。
73、万般厚积始薄发；一朝折桂美名扬。
74、十年辛苦搏声名；一生幸福赢荣耀。
75、百舸争流向夏花；谁主沉浮勇者胜。
76、厚积十载苦谁知；薄发一朝甘自尝。
77、春风得意迎高考；秋实饱满题金榜。
78、十年苦读待高考；数月奋战书华章。
79、十年砺剑争锋锐；六月试场显雄威。
80、七斗星辉金不顾；八面堂皇终有成。
81、十年沉默冷沙洲；百日觉醒惊轩辕。
82、凤舞六月淬烈火；龙翔九月攀高峰。
83、乘风破浪跨沧海；并肩携手跃龙门。
84、笑至龙门身飞渡；但求孙山名落无。
85、初尝甘霖心似渴；屡阅群书苦作茗。
86、学习学喜学习喜；成才成彩成才彩。
87、十载拼搏九月果；三春磨砺二日成。
88、近观雨幕三千丈；远望池塘七步才。
89、群芳昂首竞开放；雄鹰振翅冲云霄。
90、万千骐骥争踏燕；无边霄汉任高飞。
91、焚膏继晷燃日月；劈风破浪斩荆棘。
92、奇迹不奇实践能创造，高山不高只要肯登攀
93、春风引紫气一元复始，大地发春华万物更新
94、瑞气满神州青山不老，春风拂大地绿水长流
95、继先辈发扬光荣传统，学英雄争做世纪先锋
96、招财进宝勤劳摇钱树，发家致富俭朴聚宝盆
97、爆竹两三声人间换岁，梅花四五点天下逢春
98、一声爆竹庆民康国泰，三怀春酒祝人寿年丰
99、梅花点点笑饮丰收酒，爆竹声声高歌胜利年
100、梅花点点笑迎丰收岁，爆竹声声欢歌大治年
101、年复年年年气象更新，岁连岁岁岁捷报频传
102、年复年年年花香鸟语，岁增岁岁岁人寿年丰
103、春风浩荡山河添锦绣，华夏欢腾东风扫残云
104、辞旧岁喜看江山更美，迎新春展望前程似锦
105、翠竹摇风喧千林翠鸟，红梅映日吐万树红霞
106、春风春雨引万般春色，新人新事开一代新风
107、祖国山河风光处处好，中华人民生活节节高
108、红梅争艳飞雪迎春到，万象更新心潮逐浪高
109、继往开来建设现代化，跃马扬鞭进入新纪元
110、掏尽丹心谱写园丁歌，撒遍汗水当好育花人
111、青春有志须勤奋；学业启门报苦辛。
112、自古风流归志士；从来事业属良贤。
113、兴华时有凌云志；报国常怀赤子心。
114、长江后浪推前浪；盛世前贤让后贤。
115、一年之计春为早；千里征程志在先。
116、持身勿使丹心污；立志但同鹏羽齐。
117、苦经学海不知苦；勤上书山自恪勤。
118、天下兴亡肩头重任；胸中韬略笔底风云。
119、书山高峻顽强自有通天路；学海遥深勤奋能寻探宝门。
120、大本领人平素不独特异处；有学识者终生难有满足时。
121、入学喜报饱浸学子千滴汗；开宴鹿鸣荡漾恩师万缕情。
122、跬步启风雷一筹大展登云志；雄风惊日月十载自能弄海潮。
123、智慧源于勤奋；天才出自平凡。
124、十年修得金榜名；百年化出人上人。
125、长江后浪推前浪；盛世前贤让后贤。
126、长江后浪推前浪；世上今人胜古人。
127、持身勿使丹心污；立志但同鹏羽齐。
128、自古风流归志士；从来事业属良贤。
129、十年学子苦；半世父兄恩。
130、春色常昭志士；才华乐奉勤人。
131、壮怀书浩气，大胆写涛声
132、江山无墨画，花鸟有情诗
133、灯火云间月，书声雨外天
134、灯火五更灿，书声午夜清
135、竹影摇三径，书声溢一堂
136、花园成画谱，鸟语入诗章
137、芳图三月景，华佩十年书
138、几净云生砚，窗明月映书
139、文房藏四宝，书架列千秋
140、文章千古事，书画一帘
141、句得王维意，弦调居易情
142、立德齐今古，藏书教子孙
143、东壁图书府，西园翰墨林
144、古法出新意，奇书源巧思
145、布白分朱艺，捉刀弄石人
146、有思书外得，无物眼前来
147、有书真富贵，无欲小神仙
148、有书藏满案，惟德自成邻
149、鸟鸣雨后竹，书枕雪中梅
150、吐言如溅玉，落笔若成风
151、书画怡而乐，吉金寿且康
152、书香最有味，室陋本无惭
153、书林含馥郁，艺海贮英华
154、书镜照千古，笔花开四时
155、风来书幌动，花落墨池香
156、风月畅怀抱，琴书悦性灵
157、风云三尺剑，花鸟一床书
158、斗室何妨陋，奇书不厌多
159、龙从书海跃，鹏自笔山飞
160、兰香盈素室，岳色染书窗
161、文章江海，书籍林泉
162、傍百年树，读万卷书
163、读古人书，友天下士
164、书林漫步，学海遨游
165、书山觅宝，学海泛舟
166、开卷有益，温故知新
167、学不知足，业精于勤
168、苦读有恒，好学无时
169、若知天下事，须读古今书
170、藏古今学术，聚中外精华
171、读书必提要，处净在通情
172、读书不知味，不如束高阁
173、读书破万卷，下笔如有神
174、都无做官志，惟有读书声
175、夜眠人静后，早起鸟鸣先
176、修业勤为贵，得意文必高
177、广藏古典名著，快读现代新书
178、萃古今之著作，罗中外之 篇章
179、有打瞌睡豪杰，无不读书神仙
180、养心莫若寡欲，至乐无如读书
181、好事流传千古，良书惠播九州
182、求学将以致用，读书贵在虚心
183、未能一日寡过，恨不十年读书
184、世间唯有读书好，天下无如吃饭难
185、精神到处文章老，学问深时意气平
186、少年说剑气横斗，长夜读书声满天
187、有奇书读无他好，与古人游何所期
188、好书悟后三更月，良友来时四座春
189、鸟欲高飞先振翅，人求上进多读书
190、文要醒人方为贵，论当济世始称真
191、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
192、窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书
193、读书已过五千卷，此墨足支三十年
194、真读书人天下少，不如意事古今多
195、至乐无声惟孝悌，太羹有味是读书
196、闭户读书真得计，当官持廉且不烦
197、读书身健即为福，种树华开亦是缘
198、诸子百家罗万卷，百科四库集三秦
199、韬略终须建新国，奋飞还得读良书
200、发愤识遍天下字，立志读尽人间书
201、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书
202、有关国家书常读，无益身心事莫为
203、板凳要坐十年冷，文章不写一句空
204、与有肝胆人共事，从无字句处读书
205、万卷古今消永日，一窗昏晓送流年
206、家少楼台无地起，案余灯火有天知
207、万卷古今消永日，一窗昏晓送流年
208、莫放春秋佳日过，最难风雨故人来
209、浮沉宦海为鸥鸟，生死书丛似蠹鱼
210、移门欲就山当榻，补屋常愁雨湿书
211、藏书粗足五千卷，开岁便称六十翁
212、立志俯存千载想，闲淡无过五分钟
213、绝交流俗因耽懒，出卖文章为买书
214、读书心细丝抽茧，练句功深石补天
215、忠孝两字传家国;诗书万卷教子孙
216、少年不知勤学早，老来方悔读书迟
217、观书到老眼如月，得句惊人胸有珠
218、白发无情侵老境，青灯有味似儿时
219、久病始知求药误，衰年方悔读书迟
220、与有肝胆人共事，从无字句处读书
221、得好友来如对月，有寄书读胜看花
222、得意无如书味好，可人还是菜根香
223、开卷神交天下士，著书学立一家言
224、有关国家书常读，无益身心事莫为
225、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲
226、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
227、书从疑处翻成悟，文到穷时自有神
228、书窗下对云洞启，丛菊初傍幽篁栽
229、书囊应满三千卷，人品当居第一关
230、书以常读乃及远，山因直上而成高
231、书有未曾经我读，事无不可对人言
232、书城高大能藏道，心底光明始爱才
233、才如湖海文始壮，腹有诗书气自华
234、读书众壑归沧海，下笔微云起泰山
235、沽酒客来风亦醉，读书人去声还闻
236、韬略终须建新国，奋飞还得读良书
237、千里见书如见面，万山遮目不遮心
238、架上有书真富贵，胸中无事即神仙
239、歌枕旧游来眼底，掩书余味在胸中
240、几百年人家无非积善，第一等好事只是读书
241、好山水游，其人多寿;有诗书气，生子必才
242、学如不及，业精于勤;勤能补拙，俭以养廉
243、积文十箧，可谓备矣;读赋千首，乃能为之
244、青春未老，秉烛破夜;当年华正茂，闻鸡起舞
245、喜有两眼明，多交益友;恨无十年暇，尽读其书
246、古今多少世家无非积德，天下几多圣贤还是读书
247、开卷有益，知识就是力量;自强不息，光阴贵于黄金
248、万卷诗书四时苦读一朝悟，十年寒窗三鼓灯火五更明
249、读书好经商亦好学好更好，创业难守成亦难知难不难
250、爱书读书，书中自有大世界;垒阶登阶，阶上即是新高峰
篇12：奇妙的国际互联网教案设计
教学内容：
苏教版，小学语文第七册，第十九课。
教学目标：
1.准确流利的朗读课文。
2.学会生字，理解有关词语。
3.通过反复朗读，理解国际互联网和我们息息相关。
教学时间：1课时
教学过程：
一、课前诗朗诵
唐朝王勃的《送杜少府之任蜀州》。
二、导入课题
同学们，在这首诗里面有一句家喻户晓的名句是？谁能给大家解释一下什么意思？（四海之内，如果我们是知心朋友的话，那即使你远在天涯也会觉得我们是天天见面的邻居。）
当然“天涯若比邻”只是诗人对朋友的劝慰，对未来生活的美好祝愿。一千三百多年前的唐朝还不能真正做到“天涯若比邻”。然而历史在进步，科技在发展，21世纪的我们却真真切切地做到了。
同学们，那到底是什么那么奇妙，能让远在天涯的'人觉得近在咫尺呢？
生：国际互联网（板书：奇妙的国际互联网）
你想走近国际互联网吗？你想了解它吗？你想到网上漫游吗？让我们一起走入这奇妙的国际互联网吧。
三、检查前置作业完成情况
1.读一读，认一认。
2.找词语朋友
四、全班交流
1.国际互联网是什么样子的？哪个小组愿意来交流一下。
出示：你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛织成了一张团团包住整个地球的“大网”……起来的。
师：这里有许多的引号，你们知道他们的作用是什么吗？（特殊意义）
2.同学们，国际互联网是怎么工作的呢？
出示国际互联网是看得见的（）、（）看不见的（）来传递文字、声音、图象等信息的。
（抓住课文中的关联词深刻体会互联网的功用。）
3.拓展延伸，开阔视野
这样一个奇妙的国际互联网，与我们的生活有着怎样的关联呢？
概括：人们可以……（这是娱乐）
可以和……（这是休闲）
可以和……（这是学习）
还可以……（这是工作）
甚至……（这是生活）
当然还有很多功能有待于同学们去开发，网络的潜力是无穷无尽的，也许在不久的将来在你们中间也会出现举世瞩目的比尔盖茨。国际互联网给我们的学习、工作、生活、娱乐带来了极大的方便，可以这样说，国际互联网和我们息息相关有了这张“网”，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。
4.总结：同学们，《奇妙的国际互联网》这篇课文，从互联网的结构、它是怎么工作的以及它与人类有什么关系三个方面进行描述的，但这只是网络知识一个很小的方面，犹如冰山一角，其他的更多的、更深层次的知识、信息就需要同学们不断地学习和探索了。
板书：
【《奇妙的对联》教案设计】相关文章：
1.奇妙的对联
6.奇妙想象作文
7.《奇妙的克隆 》
8.奇妙的语序
9.教案设计
10.奇妙的游记作文
文档为doc格式
