爱护鸟类大班教案
“野原小方”通过精心收集，向本站投稿了16篇爱护鸟类大班教案，以下是小编为大家准备的爱护鸟类大班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：爱护鸟类大班教案
设计意图：让幼儿知道小动物是人类的亲密朋友，小鸟是师母的医生，大树是小鸟的家
目标：
1.培养幼儿爱护鸟类的意识。
2.引导幼儿用圆形制作小鸟。
准备：
1.在墙上画出大地和天空的背景图，用纸揉搓，拉出树干。
2.彩色圆片、彩色笔、小鸟图片、小鸟范例等。
过程：
1.出示小鸟图片，进行有关爱护鸟类的谈话。
2.引导幼儿学用圆形纸一次对折折出小鸟的身体、两次对折折出小鸟的头、三次对折折出小鸟的嘴巴，掌握小鸟的制作方法。
3.帮助幼儿将做好的小鸟粘贴在大树上和天空中。 请景表演：谁打了小鸟
提问：打小鸟的人对不对，为什么? 我们应该怎样保护小鸟?
教师小结：小鸟是我们人类的朋友，我们应该爱护它，不能伤害它，有了小鸟和其他动物，大自然才能和谐相处，生活才能生机勃勃。万物才有生气。
环保实验课：爱护小鸟(评析)本次活动教师准备很充足，环境布置很美，对教育效果产生作用，有自己特点的创意。通过引导幼儿谈爱护小鸟的话题，再指导幼儿用纸、彩笔来制作小鸟，幼儿很感兴趣，当把制作的小鸟挂到天空和大树后很有成就感。然后再通过让幼儿看情景表演，“谁大小鸟”让幼儿产生对打鸟人的行为的.愤怒和要保护小鸟的愿望，从而产生了好好的积极作用，进一步增强了有保护鸟类和怎样了保护犀鸟的想法。如：看见打鸟的人要制止不良行为，给犀鸟制作房子，给小鸟喂食等等。
篇2：爱护鸟类大班教案
活动目标:
1、萌发爱护鸟类的情感。
2、认识鸟类的主要特征,了解鸟为什么会飞行。
活动准备:
1、多媒体、视频仪。
2、幼儿收集鸟类图片、图书等资料。
3、纸盒、胶布等。
活动过程:
1、鸟类新闻分享。
⑴师:你带来了哪种鸟的资料?它叫什么?有什么特征?(小型资料在视频仪上展示)
⑵师:你们发现鸟类有什么共同的特征吗?(有羽毛、翅膀、会飞行等)
2、鸟为什么会飞。
⑴师:鸟为什么会飞呢?(幼儿先讨论后欣赏课件)
小结:鸟的翅膀像发动机,是飞翔的主要动力,
⑵师:鸟飞行时怎么控制起落和改变方向呢?(幼儿先讨论后欣赏课件,了解羽毛的作用)
⑶师:鸟的外型像什么?(通过课件了解鸟类的外型特征,让幼儿明白两头小中间大的外型一方面可以减轻体重,另一方面可以减少飞行的阻力)
3、鸟的种类。
⑴师:你还认识哪些鸟?
⑵欣赏课件,了解鸟的种类。
4、猜猜是什么鸟。
身穿黑长袍,尾巴像剪刀,爱在屋檐下,捉虫喂宝宝。(燕子)
说它像鸡不是鸡,尾巴长长拖到地,张开尾巴像把扇,花花绿绿真美丽。(孔雀)
有种鸟儿本领高,尖嘴会给树开刀,坏树皮全啄掉,勾出害虫一条条。
(啄木鸟)
远看像只猫,近看像只鸟,夜晚捉田鼠,白天睡大觉。(猫头鹰)
延伸活动:
1、师:你喜欢什么鸟?为什么?我们应该怎样来爱护鸟类呢?
2、制作、安置鸟巢。
篇3：爱护鸟类幼儿园小班教案
爱护鸟类幼儿园小班教案
（一）
目标
1、培养幼儿爱护鸟类的意识。
2、引导幼儿用圆形制作小鸟。
准备
1、在墙上画出大地和天空的背景图，用纸揉搓，拉出树干。
2、彩色圆片、彩色笔、小鸟图片、小鸟范例等。
过程
1、出示小鸟图片，进行有关爱护鸟类的谈话。
2、引导幼儿学用圆形纸一次对折折出小鸟的身体、两次对折折出小鸟的头、三次对折折出小鸟的嘴巴，掌握小鸟的制作方法。
3、帮助幼儿将做好的小鸟粘贴在大树上和天空中。
（二）
目标
指导幼儿进一步学画背面人物，并参与墙饰的布置。
准备
1、带领幼儿观察小鸟，同时观察小朋友在抬头观看时背面的`形态和特征。
2、纸、彩色笔、小鸟等。
过程
1、请若干幼儿站在墙饰前抬头观看小鸟并做各种姿势，引导其他幼儿观察背面人物的形态、结构。
2、指导幼儿画出举起双手的背面人物。
3、帮助幼儿将画好的人物剪下来粘贴在墙饰下部。
（三）
目标
1、继续培养幼儿要有爱护鸟类的意识。
2、指导幼儿进一步学习手印画，培养对颜色的兴趣。
准备
绿色水粉颜料、毛笔、剪刀、纸等。
过程
1、指导幼儿学习在纸上做手印画。
2、待手印干后剪下。
3、帮助幼儿将手印粘贴在墙饰中小朋友的上方，完成墙饰《爱护鸟类》。
延伸
1、欣赏时进行有关爱护鸟类的谈话，对幼儿进行爱护鸟类的教育。
2、启发幼儿根据墙饰完整地说一段话或编一个故事。
篇4：爱护鸟类倡议书
朋友们：
鸟是人类的朋友，是翱翔蓝天的精灵。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这是人与自然和谐相处的真实写照。
然而，随着人类对自然的大规模开发，我们周围的生态环境和自然资源不断遭到破坏，鸟类的生存也受到了极大威胁。据调查，在过去的50年里，已有73中鸟类和其他动物在地球上消失，有180种鸟类大量死亡，有的正趋近灭绝。
如果人类再不采取具体行动善待这些大自然的生灵，用不了多久，它们就将永远成为尘封的历史，在这寂寞凄清的世界里，人类又能孤独地持续多久呢?朋友们，这绝不是危言耸听!拿出理智和爱心吧，保护鸟类，珍爱我们共同的家园，肩负起每个地球人义不容辞的神圣使命。
如今，正值春暖花开之际，我们又迎来了一年一度的“爱鸟周”，让我们成为鸟儿的知己，加入到爱鸟护鸟的行列中来吧!为此，倡议：主动学习鸟类保护知识，遵守野生动物保护法律、法规，积极宣传爱鸟、护鸟、保护野生动物的重要意义。
篇5：爱护鸟类倡议书
近期，我县西固镇武家河村村民发现受伤的国家一级保护动物大鸨。村民、村干部、村医、林业干部、兽医站专业大夫、森林公安接力抢救大鸨。释放出一股股火热的正能量。
鸟是人类的朋友，更是保持大自然生态平衡和基因资源的重要物种。鸟类以它特有的鲜艳羽色和婉转动听的歌声，为人类带来了多彩的春天、欢乐的夏天、丰收的秋天和纯洁的冬天，赢得了人们由衷的喜爱。鸟类是自然生态系统不可缺少的重要组成部分，在人与自然和谐日趋受到关注和重视的今天，更应倍加爱护鸟类。
为了有效保护鸟类资源，保障候鸟安全过境，不让更多的候鸟折翅在迁徙的路上，特向全县发出倡议：
一、关心和爱护鸟类等野生动物，主动学习相关保护知识，牢固树立保护鸟类光荣、破坏鸟类违法的理念，养成爱鸟护鸟的良好习惯。
二、拒绝买卖、食用鸟类等野生动物的违法行为，争做文明、守法、有爱心的好公民。
三、自觉遵守野生动物保护法律法规和有关规定，不非法捕杀、出售、收购、加工、运输鸟类及其产品。
四、对发现乱捕滥猎、伤害、贩卖鸟类等野生动物的违法行为，及时检举和控告，坚决与各种破坏鸟类等野生动物资源的违法行为做斗争;发现受伤、生病的鸟类，及时报告林业部门，确保鸟类得到及时救护。
朋友们，维护生态平衡是我们每一个公民应尽的责任，它也是我们人类进步、社会文明的象征。相信我们付出一点点努力和爱心，能让我们的家园更加文明，生态更加美好。让我们共同努力，积极行动起来，保护鸟类!
篇6：爱护鸟类演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！
我幻想有一天，早上起床，我们首先听到的不是汽车的嘈杂声，而是一声声清脆的鸟叫声；我幻想有一天，行走在大街上，我们看到的不是一个个打鸟者的身影，而是一个个为小鸟喂食者的身影，人与小鸟亲密无间，友好相处……
但幻想总是幻想,现实仍是那么残酷。一天中午，我走在回家的路上，看见一个20来岁的青年骑着自行车，自行车的后架上捆着一个筐子，筐子里是挨挨挤挤，正在挣扎着的小麻雀。麻雀们的眼神中充满了悲哀与绝望，还有对这个世界的眷恋，它们不时地哀鸣一声，使我的心里有一股说不出的酸痛。我看着它们，终于忍不住了，一滴滴冰凉的泪水从我眼眶里流出。我想：它们一定在想自已的亲人吧！它们的亲人也一定在想它们吧！我多么想让它们和自己的亲人团聚呀！可我无能为力，只能默默为这些小麻雀祈祷，我想它们的命运一定是被那些贪吃者那邪恶的大嘴吞进肚子里，我不明白，不明白为什么有人因为自已一时的食欲和“乐趣”，去扼杀一个微小的生命。
其实，论起功劳来，鸟类对人们的功劳不可谓不大。它们啄食害虫保护庄稼，让庄稼得到丰收。如果没有鸟类，可能庄稼种在地里，就有可能被大量的害虫吃光了，有人也许要说农药也可以灭虫，是的，但农药会影响我们的身体健康。
同学们，让我们行动起来吧！给鸟类一份爱，不打鸟、不捉鸟、帮助鸟、爱护鸟。我相信，在大家、在所有人的关怀呵护下，用不了多久，世界上就会处处鸟语花香，生机勃勃。 谢谢大家！
篇7：爱护鸟类演讲稿
爱护鸟类演讲稿
老师好，同学们好！今天我给大家演讲的题目是爱护鸟类。
上个月，我家来了一对特殊的客人----乌鸫鸟。它们在阳台上的花盆里筑起了一个巢，几天后又生了一窝蛋。我很喜欢这对鸟夫妇，有了它们，阳台上像开了个音乐会，每天莺歌燕舞。
不知大家有没有在街头看到过卖麻雀或是卖山鸡的小贩子？ 在他们的筐子里有许多挨挨挤挤，正在挣扎着的.小麻雀，或是奄奄一息的山鸡，它们的眼神中充满了恐惧与绝望，还有对这个世界的眷恋。每当我看到这一幕，心里总有一种说不出的酸痛。我想：它们一定在想自己的亲人吧？它们的亲人也一定在等待着它们吧？可我却无能无力，也不明白：为什么人类为了满足一时的美味而去残杀一个个弱小的生命？其实，论起功劳来，鸟类对人们的功劳不可谓不大。它们啄食害虫保护庄稼，让庄稼得到丰收。如果没有鸟类，可能庄稼种在地里，就有可能被大量的害虫吃光。
同学们，让我们行动起来吧！给鸟类一份爱，不打鸟、不捉鸟、帮助鸟、爱护鸟。我相信，在大家、在所有人的关怀呵护下，用不了多久，世界上就会处处鸟语花香，生机勃勃。
我的演讲完毕， 谢谢大家！
篇8：日记：爱护鸟类
日记一则：爱护鸟类
7月1日 星期一 晴 一大早，我被一阵“喳喳”的鸟叫声吵醒了。
我赶紧穿好衣服去阳台上看个究竟。我才发现：我家屋顶的上空有一只鸟在盘旋，它往弄堂的方向飞去。我朝它飞去的地方望去：呀！原来有两只小鸟在弄堂里，看样子，那两只小鸟是它的孩子。我飞快地跑下楼去看，满怀好奇地走进弄堂里看个究竟。哦！原来真的有两只小鸟，但是却不见那只大鸟的踪影。我不知道是不是我的到来惊扰了它。不管了，我要接近它们看一看。我从未见过这种鸟，它们真可爱，一身乌黑的羽毛，翅膀上有点白，嘴巴有点黄，仔细一看，原来它们都受伤了，一只翅膀上掉了点毛，还擦破了一点皮，另一只更严重，站都站不起来，只能趴在地上，大概是脚断了。我连忙跑回家拿了一个箱子，把两只小鸟放进了箱子里，带回了家。
我简单地帮它们消毒并包扎了一下，发现其中一只小鸟的脚骨真的断了，望着它那痛苦的眼神，我真的很心痛。一心想救治它们的我没想得太多。我从网上查了一下，原来这种鸟叫乌鸫，和巴哥的饲养方式差不多。我拿来小米想喂给它们吃，可是它们毫不领情，而且还想咬我。此时，大鸟也在窗外不停地呼唤着它们，这让我很感动。这时，妈妈回来了，我把早上发生的事情告诉了她，她非但没有反对我，而且很赞同我的做法。
中午，我和妈妈去买了一个鸟笼和一些鸟食。回到家，我把两只小鸟放进了鸟笼里，又放了些小米和水。
下午，我把它们放在了阳台上，让大鸟知道，我不是想伤害它们，只是想救治它们。
傍晚，我透过窗户发现鸟妈妈正在给小鸟喂食，这情景真让我感动不已。此时此刻我一动也不动地站在那儿，生怕惊动了鸟妈妈。过了一会儿，鸟妈妈好像发现了我，它叫了两声飞走了，好像在说：“你们一定要吃东西，我还会再来的'。”其中一只小鸟也叫了两声，好像在说：“我要跟你一起走。”突然一只小鸟在笼子里乱窜，想冲出笼子。我连忙出去看它们，生怕那只鸟撞伤了自己。这时我才发现它们并不属于这里，而辽阔的天空与森林才是它们的栖息地。我忽然明白了，我打开了鸟笼，其中一只鸟飞出了鸟笼，又飞向了天空，又掉落在屋檐上，接着又飞起。它对天空对大自然的向往真的出乎我的意料。当我回过神来的时候，才发现另一只鸟已经奄奄一息了。我望着它，心里难过极了。
晚上，我走过去一看，它真的死了，我伤心极了。我把它放进了一个精致的盒子里，埋在了一棵桃树下，希望它能安息。
我不知道这样做对不对。但是我知道我们一定要保护环境，爱护鸟类，还鸟类一个清新美好的大自然。
篇9：爱护鸟类倡议书
同学们：
鸟类是人类的朋友，是天空飞翔的精灵，鸟类以它特有的鲜艳羽色、优雅动人的体态和婉转动听的鸣声，为人类带来了多彩的春天、欢乐的夏天、丰收的秋天和纯洁的冬天，赢得了人们由衷的喜爱。鸟类是自然生态系统不可缺少的重要组成部分，在人与自然和谐日趋受到关注和重视的今天，我们应该倍加爱护鸟类。
我区周边有着面积辽阔的湿地资源，优良的湿地环境吸引了大量野生鸟类栖息、驻足，特别是春秋候鸟迁徙季节，大批野生鸟类过境停留，鸟类保护面临的形势非常严峻。为了有效保护鸟类资源，我们向全区发出倡议：
一、主动学习保护鸟类的科学知识和相关法律法规，牢固树立保护鸟类光荣，破坏鸟类违法的理念，养成爱鸟护鸟的良好习惯。
二、从我做起，摒弃陋习，拒食野鸟等野生动物，劝诫亲朋不食用野鸟等野生动物，树立健康、科学的饮食观念和文明的生活风尚。
三、“劝君莫打三春鸟，儿在巢中盼母归”。不伤害、不笼养、不捕杀野生鸟类，保护鸟类的栖息环境，为其取食、饮水和隐蔽创造良好的条件。
四、自觉遵守野生动物保护法律法规和有关规定，不非法出售、收购、加工、运输鸟类或其产品。
五、对伤害鸟类者主动劝说，发现乱捕滥猎、伤害、贩卖鸟类等野生动物的不法行为，及时检举和控告；发现受伤、病弱、饥饿、受困、迷途的鸟类，及时报告野生动物保护部门，确保鸟类得到及时救护。
保护鸟类资源，是建设生态文明的重要内容，关系到人类的生存与发展，也是衡量一个国家、一个民族文明进步的重要标志。希望广大群众行动起来，爱鸟护鸟，为野生鸟类撑起全民保护伞。
倡议人：
时间：
全体学生：
一个绿色的地球是我们人类生存的先决条件。两千年的人类文明进程没有牺牲地球的绿色，但是两百年的现代文明却使我们绿色的地球日渐披黄蒙黑。人类在毁灭地球绿色的同时，也就是在逐步毁灭人类自己。在全球环境问题日趋严重的今天，环境保护和国际贸易间的关系正变得越来越密切，在贸易自由化的同时，你必须注意环境保护。因为不加限制的贸易自由化，将会导致环境污染和破坏的'问题在国际间蔓延。为了更清新的空气，更清澈的水源，任何一家负责任的企业，任何一家谋求长远发展的企业，都不会漠视由于生产经营活动对环境所造成的影响，都会做出自己的努力来改善我们的环境。为了保护地球的绿色、为了我们子孙后代，让我们立即行动起来吧！消灭污染、保护发展环境，担负起每一个生存在地球上的人所应负起的责任，为此我们倡议：
倡导从我做起、从身边的小事做起，保护好赖以生存的环境。倡导节约每一滴水，使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，不烧散煤，生活垃圾分类放置，拒绝食用野生动物。提倡穿着采用棉、麻、毛、丝绸等天然植物制作的“生态时装”，食用无污染、无公害且安全、优质、营养的“绿色食品”，使用无污染、低耗能、低噪音符合环保要求的家用电器，盛装物品使用“绿色包装”，禁止“白色污染”，搞好居室卫生，注重室内和庭院的绿化。积极参与爱鸟护鸟和保护野生动物活动，增强“人类只有一个地球”的忧患意识，坚决制止破坏生态和污染环境的一切违法行为。努力建设生态城市，绿化和美化我们的家园，使我们生存的环境更加美好，舒适。
鸟类是大自然的重要组成部分，国家的宝贵财富，人类的良朋益友。在漫长的历史长河中，同人类结下了不解之缘，给人类带来了莫大的益处，建立了难以估量的功勋。
我市有鸟类250余种，占江苏省鸟类的1/2，其中候鸟113种，属国家级保护的珍稀鸟类20余种。但由于生态环境的恶化、鸟类栖息地的人为破坏，加之非法猎捕、毒杀、出售、收购、运输野生鸟类的行为时有发生，鸟类资源遭到了严重破坏。为此，在江苏省第x届“爱鸟周”（4月20—26日）活动来临之际，我们向广大市民朋友发出倡议：
一、自觉遵守国家有关保护环境、水、森林、野生动物的各种法律和规章制度，加强保护环境意识，积极参与绿化、恢复自然生态的活动，为鸟类创造良好的栖息环境。
二、为了保护鸟类资源，要做到不伤鸟、不捕鸟、不驱赶鸟类、不损坏鸟巢等。
三、发现有受伤的鸟类，要及时与当地林业部门联系，积极采取救助措施，使其迅速回归大自然。
四、为了我们的身心健康，不要食用鸟类等野生动物，树立饮食新观念，摒弃不良饮食陋习，保护鸟类等野生动物从餐桌做起，争做文明、守法、有爱心的公民。
五、保护鸟类是全社会共同的责任，发现有非法猎捕、毒杀、出售、收购、运输野生鸟类等行为的，要及时向执法部门举报，坚决与破坏鸟类资源的各种违法行为作斗争。
朋友们，维护自然生态平衡是我们每一个公民应尽的责任，它也是人类进步、社会文明的象征。让我们共同努力，积极行动起来，保护鸟类。
倡议人：
时间：
篇10：爱护鸟类倡议书
亲爱的同学们：
鸟是人类的朋友，是翱翔蓝天的精灵。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这是人与自然和谐相处的美好画面！鸟和人类一样，是地球大家庭的一员。试想：如果没有鸟类，自然界的生态将失去平衡，人类将受到各种各样的威胁；如果没有鸟类作为天敌，虫害、鼠患肆虐，生物链将被打破；如果没有鸟类作为传媒，很多植物将无法繁衍；如果没有鸟类歌舞飞翔，世界将变得单调寂寞。爱护鸟类，保护鸟类的生存环境，就是保护我们人类自己。
如今，正值春回大地、春暖花开之际，我们又迎来了一年一度的“爱鸟周”。鸟类资源的合理开发利用和保护状况，是衡量一个国家和地区的自然环境、科学文化和社会文明进步的重要标志之一。作为一名新时代的小学生，我们应努力地提高自己各方面的素质，尤其应增强对野生动物的保护意识。如果你是一个爱鸟使者，那么，别犹豫，加入到我们的行列中来吧！即刻起，你将成为鸟儿的知己，你为它们所做的点点滴滴、一丝一毫，都将令它们感激不尽。为此，我们倡议：主动学习鸟类保护知识，遵守野生动物保护法律、法规，积极宣传爱鸟、护鸟，保护野生动物的重要意义；
一、多植树、种草、养花，保护鸟类的自然栖息地，为鸟类创造良好的生存空间；
二、不伤害、不捕杀野鸟，不掏鸟窝，不拾鸟蛋，不笼养野生鸟类；
三、对伤害鸟类者主动劝说，发现捕杀、贩卖鸟类的不法行为要及时向有关部门举报；
四、拒食野鸟等野生动物，并劝诫亲朋不食用野生动物；让我携起手来，共创人与自然和谐的绿色家园！
倡议人：
时间：
篇11： 大班科学鸟类大罢工教案
活动目标：
1、能用语言大胆、清楚地表达自己对小鸟的认识。
2.通过故事《鸟类大罢工》，引导幼儿了解鸟类和人类的关系。
3.知道爱鸟、护鸟的方法及初步的环保意识。
4.通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
5.尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。
活动准备：
课前完成调查表，了解小鸟的种类;有关鸟类及环境的图片活动过程：
一、谈话导入师：你喜欢小鸟吗?为什么?
小结：小鸟会唱歌、在空中自由自在的飞翔，有的小鸟还会捉害虫，很多小朋友都喜欢小鸟。
欣赏故事《鸟类大罢工》，初步理解故事内容。
师：老师带来了一个关于小鸟的故事，仔细听发生了一件什么事情?
教师讲述故事提问：(1)故事中发生了什么事情?(2)什么叫罢工?(就是不愿意再工作了，小鸟罢工就是鸟儿们不再捉虫、唱歌了) 小鸟们为什么要罢工? (3)猎人这样做对不对?为什么不能伤害鸟类，那我们应该怎么做?(我们做小鸟的朋友应该保护小鸟)4、小结：小鸟为树木捉害虫，保护着我们的森林，是我们人类的好朋友，我们要关心、爱护小鸟。
三、了解鸟类与人类的.关系。
1、讨论：为什么我们要做小鸟的朋友，保护它?小鸟对人类有哪些帮助?(森林邮递员、森林医生、果园卫士。有会报春的鸟，会播种的鸟、供人们欣赏的鸟。)2、教师小结：有了小鸟，森林才能更加美丽，小树才能茁壮成长，果实才能获得丰收，小鸟帮我们做那么多的事，它可真是我们的好朋友。
四、谈谈如何保护小鸟。
1、讨论：小鸟为人类做了这么多的事，我们应该怎样保护小鸟呢?
2、老师介绍人们是怎样爱护小鸟的。(在广场上喂鸽子，搭鸟窝、司机给小鸟让路)小结：小朋友真能干，知道这么多保护小鸟的方法。我们大家都来保护我们生活的环境，这样我们的周围就就会变得更美丽。当春天来到时，小鸟一定会来和我们一起唱歌、跳舞、做游戏。
除了保护小鸟，也要学会保护自己。
师：我们要保护小鸟，可最近一些鸟类，像鸽子、鸡、鸭等都生病了，你们知道他们生什么病了吗?(禽流感)我们应该怎么预防禽流感呢?(不能养鸽子、吃禽类，远离鸟类等)
教学反思：
在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。
篇12：爱护鸟类警示语标语
31、别在绿色消失时，我们才去后悔。
32、当你不要我时，请把我送回家。
33、鸟鸣鸟飞，湿地森林皆增彩;人护人爱，苍穹碧海尽生辉——和谐家园。
34、小草正睡觉，请你勿打扰。
35、小草青青，花香飘飘;青草鲜花，应当爱惜。
36、编织爱心，保护环境。
37、没有林间跳跃的音符，空中滑翔的颜色，世界该是何等的寂寞。
38、品味鸟语花香爱护你我地球。
39、让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。
40、问坛哪得绿如许，为有大家来爱护。
41、如果没有树木，世界将会暗淡无光。
42、学校是我家，人人都爱它。
43、山在景更秀，鸟飞人更欢。
44、小鸟伊人，小鸟怡人，小鸟宜人，小鸟依人。
45、请让我们的腰杆永远挺直。
46、青青小草有生命，请君足下留情。
47、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
48、一草一木皆生命，一枝一叶总关情。
49、绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。
50、踏破青毡可惜，多行数步无妨。
51、人给鸟安乐，鸟让人快乐;人与鸟多亲，鸟与人多近;人予鸟爱心，鸟让人开心。
52、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。
53、今天逝去的一只鸟，明天亡掉的一群人。
54、天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。
55、一张网，泯灭人的良知;一把米，喂养鸟的美丽。
56、手上留情花自香，脚下留意草如茵。
57、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境。
58、小草给我一片绿，我给小草一份爱。
59、请让鸟儿叫醒你每一个清晨。
60、你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。
篇13：爱护鸟类警示语标语
61、人人护林爱鸟，处处山青水秀。
62、爱鸟始于心，护鸟在于行。
63、听鸟鸣叫，看鸟嬉闹，亲近自然，乐逍遥;爱鸟护鸟，举手之劳，和谐世界真美好。
64、人人都来爱护它，世界才会更美妙。
65、给我一片绿，还你一片荫。
66、少一串脚印，多一份绿意。
67、爱护鸟儿吧，不要让树木感到孤独。
68、走一走，看一看，花红柳绿美无限。
69、有了您的真心呵护，学校才会更加美丽。
70、人类为鸟栽下一棵树，鸟类为人护卫一片绿。推窗面绿树，侧耳闻鸟音。为邻两不厌，长存关爱心。
71、耳畔常闻鸟语，心中充满花香。
72、劝君多走几步路，莫把草坪当马路。
73、少一个脚印，多一份芳香。
74、爱天下鸟儿，赏人间春色。
75、绿色是我们的家园。
76、你挥一挥袖，不带走一片云彩。
77、愿天空不再孤单，让鸟鸣唱响天籁;愿飞翔永恒浪漫，让爱鸟行动起来。
78、我动一动手，不留下任何纸屑。
79、蓝蓝的天空中只有配上鸟儿才会有生机，别让天空变的孤独。
80、建设绿色校园，增强环保意识。
篇14：爱护鸟类 享受自然
世界宛如一幅画,湛蓝的天空,幽幽的,变化无常的白云。在那广袤无垠的大草原上，苍穹之下，常常此起彼伏地演奏着连音乐家都难以谱成的美妙乐曲，那就是鸟儿们高唱的情歌。百灵鸟从平地飞起时，往往边飞边鸣，由于飞得很高，人们往往只闻其声，不见其踪。
我喜欢躺在草地上,观看天空,贪婪地吸食着花香、草香,喜欢看蝴蝶在空中嬉戏,
喜欢看那生长茂密的大树······但我更喜欢用心聆听着鸟儿那深情地高唱,喜欢做他们的最佳听众。
可是,一味的乱砍乱伐,土地沙漠化,森林大面积减少,破坏了我们的朋友——鸟类的家园。
但人类还是一如既往的捕杀鸟类,从此我们的餐桌上出现了鸟类······
“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，这就是对人类捕杀动物后果的最真实的写照。
人类都不感到羞耻,不感到自责,不感到悲伤么?
难道,不知道杀害就是杀害自己么?如果知道,那为什么还要捕杀鸟类?到底为了什么?难道就不会想想,鸟类带给我们的,优美,动听的美妙歌声么?难道就不会想想,鸟类帮了我们什么么?它帮助我们捕捉捉虫子,保护粮食,土地。
我们给了他们什么?他们无私的奉献,而我们带给他们的回报是什么?还不是——土地沙漠化,森林大面积减少,破坏了他们的家园?害得他们背井离乡,被迫离开了他们生活多年的土地...
从现在开始,让我们保护我们的环境,保护鸟类的家园,让那天籁之声重振世界!
天下兴亡，匹夫有责。历史与现实都压在新一代的我们的肩上.但这不是负担,而是希望。爱护鸟类享受自然,让大地重新生机勃勃,让鸟类重新欢快起来!!
篇15：爱护鸟类的广告词
，
鸟是害虫的天敌 鸟是人类的朋友。
关注候鸟 保护环境。
保护鸟类 保护野生动物 人人有责
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篇16：爱护鸟类的广告词
劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归
尊重他们的生命就等于尊重我们的爱情
鸟的叫声——世上最动人的音乐
多少亿年前,人类与鸟一样是在天上飞的翼龙 多少亿年后,人类进化为在地上走的高级动物 本是同根生,相煎何太急?
不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的鸟儿
同在蓝天下 人鸟共家园。
鸟是害虫的天敌 鸟是人类的朋友。
关注候鸟 保护环境。
保护鸟类 保护野生动物 人人有责
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