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春天的诗情作文

2022-10-07 08:34:33 收藏本文下载本文

“darcy”通过精心收集，向本站投稿了28篇春天的诗情作文，以下文章小编为您整理后的春天的诗情作文，供大家阅读。

春天的诗情作文

篇1：春天的诗情作文

三千多年前，一位智者破于江畔，见茫茫大江怒涛舒雪，奔跑东淌。于是领出了”逝者如此妇”的感慨.从此,这一泓江水即于有着五千年文化历史的泱泱大邦结下了不结之缘.

在这面,尔望到了《诗情绘意的春天》。春天，又象征着一个生气希望勃勃的开端，散步古诗百花园，只睹咏春诗紫千红，争奇斗艳，令人应接不暇，随便采撷多少朵缓缓品赏，人不知;鬼不觉沉醉其中。

春天用灵活的单手，将江山编造的蝴蝶结一样，正如诗句中的“不知细叶谁裁没”,东风不忍口看到咱们失踪的样子，给我们托讫一个个鹞子。

春天是收获的时节，趁早播种能力分享到快活。

瞅吧，春天正弛扬着细绒的胡须，掠过每一缕过返的风，饱着膨胀的喜悦。慎重的把盼望的种子播下一伏往发奋拼搏。

春地是一个活力盎然如诗般俏丽的节令。我生如四季，四季如己生，只有当真走功，才干领会到四季的漂亮。

春天绿色的使者，愿望的象征。阳光，温顺的天使，光亮的象征。

篇2：春天的诗情作文

春天犹如一首动人的诗，犹如一幅美丽的山水画，意蕴深远。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”霏霏春雨，像落叶一样轻，像针尖一样细，像丝线一样长，像用筛子筛过一样密密地向大地飞洒着。洼地上面是晶亮亮的一片，浅浅的水映照出天上的云和人的倒影。一阵微风拂过，水面上泛起层层涟漪，一圈圈荡漾开去。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”远处一排排柳树垂下柔软如丝的枝条，在春风的吹动下，远远望去像一团团随风飘动的烟。又如美丽的秀发，掩着镜子般的潭水。

“夹岸桃花蘸水开。”在那桃林深处，粉蕾皎皎，莹洁无暇，这里，玉蕊楚楚，含露吐英。含苞的，娇羞滴滴。怒放的，玉立亭亭。那一簇簇晶莹如玉的素洁，如梦如幻；那一团团楚楚欲燃的粉红，如诗如画。春笑桃林，春闹桃林。一树树桃花清香袭人，旖旎多姿。身临这飘逸淡雅的境界，我如痴如醉。

这一道道靓丽的风景时而组成一首诗，时而拼凑成一幅画，构成了这诗情画意的春天。

篇3：诗歌《春天的诗情》

诗歌《春天的诗情》

春天

诗，不胜酒力

在情思盟萌动的`春光里

沉醉

诗

一袭白衣

妖冶的笔

精心涂抹

珍藏多年的夙愿

慢慢呈现

春情

邂逅温暖

淡墨素颜翻动的诗笺

一次次

迷醉梦的笑脸

篇4：诗情随笔

诗情随笔

以一种简单的心情，以一个无知遨游的后来者，长风破浪之间，让生命可以得到延长，让生活更好的成长，只为了，让自己飞的更高。

世事洞明皆学问，人情练达即文章。

1995年5月，我出生家乡在衡阳，不知道是农村的习俗重男轻女，从小父母对我的爱和好，都比对姐姐要好。

小学一直以成绩特别不错在我们当地的小学遥遥领先，也成为父母对我特别放心的一种可能。我记得，那时三年级，我跟爷爷住，老人家晓得几本古书，给我买了两本书，很薄很轻的三字经和增广贤文，每当有空的时候，我就在那故事里成长，那是的学习是轻松的，快乐的。

的秋季，我进入了中学，由于以前成绩表现不错，初一第一学期也担任了班长，身兼数职，那时14岁，那一年我也不记得很清楚了，我开始接触上网，聊天。那时我似乎和我们班一个女生都相信好感着，那一学期期末，成绩没有以前理想，爸爸找到了班主任，第二学期，我退了班长一职，那时爱上了打篮球，爱上了看书，由于那时懵懂，也会偶尔写写文字，会特意的买一个很好看的本子，把觉得最华丽的，最好看的文字写在上面。

不知道后来那班上发生了什么，一学期后，要重新更选班长，我被选上了，后来，我觉得自己做的还可以，学习，运动都喜欢着，那一年初三，我自己也写了很多的文字了，我也记得我经常跟语文老师借书看，那时看过的书，很多很好的文字可能今天我还可以在我家的书桌里找到。那些文字也还在我的脑海里。

高一，高中的生活是很忙的，接着继续担任了三年的班长，后来毕业了总结了自己，不是一个好班长，没有做好这个职务。一直偏科的我，对文科情有独钟，虽然语文考试多次不理想，却没有放弃文字，课余仍然坚持着写写画画。然而在文科历史，政治方面突出，于是，一如既往的选择了文科。的一个冬天，我会经常跟室友谈诗，谈国家大事，谈哲学，历史，那记忆是多么好的回忆呀！我记得，那时我几乎每天写一篇诗，我只给室友看，给隔壁班的一个喜欢文学的女生看，但我从来没有投过稿。笔记本也写的很厚很厚了。一张张的稿纸也叠得很高，但这些，应该唯独只有我自己知道，知道自己一直在坚持那一份欣然。

，高考来了，一直不相信自己会没有考上大学的这个现实！那时堕落沉沦了很久很久。我忘记了那个暑假陪伴我的人，陪伴我的心情，看书，看古人失意与自己对比，在书海里寻找自己的一片海洋，那个暑假，是充实的，是悲喜交加的，那个暑假是很忙的，忙着喝同学的学酒，忙着奔波生活。

那个暑假，我也写了很多的文字，诗词，我今天也忘记了具体写了些什么，那份爱好，那份心情一直未改变。

也许一切都是最好的安排，20的秋季，我进入了长沙民政学院。大学，也从此对我发生了重大的改变。

大一的开始，是迷茫的，是不知所措的。

后来，迷茫依旧的忙着各种社团，活动，但觉得，那些到没有真正让自己获得什么。

后来，也许是缘分吧，再次看到了文字的魅力，再次拾起心爱多年的文字，虽然觉得自己一直都不怎么样。但那些我那时觉得都不重要了，我跟学长借书，跟同学借书看，到图书馆一个人看，晚自习我也没有荒废，我不是写东西，就是看着自己挑的书。写诗，散文，随笔这也成为我心中的一个习惯。

也就是后来，有了第一次的投稿，拿了第一次的稿费，有了第二次的投稿，也一个人默默的分享了第二次的稿费，我都是一个人坚持在路上着。对诗的热爱，痴迷达到我以前从没有的程度。

大一，开始了网上投稿，我慢慢的写，慢慢的整理一些笔记本的'随笔文字。开始，屡次碰壁，但我却没有灰心，我就当一种好玩的心态坚持着，就这样，网络了也登出了很多篇的我的文章，诗歌，感谢中华给我这个平台，对于那些稿费，都不重要了，我等到的是别人的一种认可和支持。那样多好啊。

与此同时，也有了一些读者，身边也有很多的朋友，同学，老师默默的支持着，即使今天的我还不够优秀，但谁知道多年的一天呢？

就这样，每一天都会过得充实，悲喜，欢乐，无关风月，只是一个人静看尘埃落地。

如今大一一晃而过，至今的7月。

三年后，我会怎样，多年后，我会怎样，我都不知道。

然而心中的确定答案是：对诗，对文字的感情在心中，满满的抒怀。

我会像诗人一样：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”

我更会像诗人般：像一支响箭，一往无前的出征，我出征，让生命的使命同行。

未来的道路漫长，有一颗空灵的心陪我去抒怀就可以了

我愿用我真心来换取这一生的诗情。

只愿我此生爱过，那便是无憾一生的人生诗情。确定了，那就让去义无反顾的追求吧！

篇5：田园诗情

一、说话首先，我们继续每节课之前的5分钟说话。今天我们说的话题是“各国风采”，谁能说说你所了解的国家情况。

二、揭题在欧洲西部有一个水之国，花之国，牧场之国，那就是荷兰。它又叫尼德兰，是一个低地之国。（板书：荷兰）

本课《田园诗情》仿佛是介绍荷兰风光的解说词。而田园诗指以农村景物和农民、牧人、渔夫的劳动为题材的诗，单纯简朴。

三、新授 1、那么，荷兰的乡村又有哪些诗情画意呢？让我们听着如诗的解说词一起去游览这低地之国吧！请大家边听录音边想象画面。 2、荷兰有哪些美丽的'景色？让我们分小组再来读读课文，你可以用自己喜欢的方式来读自己喜欢的语句，甚至可以闭上眼睛来想想一下那美丽的景色。3（相机板书：水之国花之国牧场之国）4、你感受到了作者怎样的感情？（板书：向往赞美）5、是啊，这么美的国家，谁能不向往，谁能不赞美呢？

今天就有一个中国孩子来到了荷兰，你们愿意成为他的导游，为他介绍一下这个迷人的国家吗？

（生配乐朗读）6、荷兰真是太美了，不愧为水之国，花之国，牧场之国，你们愿意把它画下来吗？就请同学们挥动手中的画笔尽情描绘心中的田园吧！（生画画）

你能说说你为什么要这样画吗？

四、总结今天，我们一起去游览了一个美丽的国家，它就是被称为水之国，花之国，牧场之国的荷兰。五、作业请同学们把荷兰介绍给你的父母。

板书 12 田园诗请

水之国

荷兰花之国向往赞美

牧场之国

篇6：诗情校园作文

诗情校园作文

南方的夏天，总是喜欢用沉闷让人陷入沉思，无端的，让人着迷。香樟树的叶子绿得逼人，带着一种新生的惊喜。岁月悄悄的来，又悄悄地走，总是带着宋词的婉约，又充满着历史更迭的无情。

踏着青石板，在一个飘着细雨的清晨，迎着清馨的微风，我缓缓走进了青春的圣塔。有青苔的石阶，有雕花的窗棂，琉璃瓦装饰着塔身，华美的圣塔散发出庄严的气息。塔里昏暗恍惚，沉闷沉闷的有些压抑。

我踌躇着，然后，我遇见了同我一样茫然的同伴，朝气蓬勃的笑脸，眼底却是不尽迷惘。有人友好地伸出了手，于是，我们摸索着，磕磕碰碰的走上了阶梯。同行的孩子，或自傲，或谦逊。嬉闹中，冲散了不少压抑的感觉。

在高高窄窄的楼道转角处，有眉目温和的女子，在光线昏暗的圣塔里擎灯，一如八月的秋桂，温馨拂面，娴静安好。和善地牵着我们的手，浅浅含笑，说着那个晨露清雅，半世逍遥，四海随意家的男子，一壶酒饮尽了风霜，袖口吐就了半个盛唐。或说笑语嫣然，裙带翩跹的扫眉才子，于霜风冷月下，依着一张琴的寂寥，倾诉哀愁。

常常以为，记忆是最容易模糊的东西。谁曾想，楚辞汉赋的韵致，唐诗宋词的风雅，早已在血液里流淌。怅惘着古道扬尘，长亭折柳;畅想着泛舟江湖，纵酒放歌;哀伤着琵琶弦上，相思如雨。

憧憬的走向这一层的塔门，我们所看到的世界——秋风飒飒，日暮昏黄，让人在风中闻到一种凉。带着一身干练稳重气息的男子临风而立，谈笑间尽显豁达气韵。他随同我们继续登塔，逼仄的楼道中，他缓缓地讲述着胜败兵家的英雄传奇。那个雄韬伟略，夷平六国的男子，拱手而取天下，千古一帝，一直让人仰望惊艳。也有经天纬地之才的孔明先生焚香净手，临危不乱，千军万马也不及他弹奏五音的姿态。三国的角逐，八王的战争，激起着华夏子民的血性。

激情还未散去，却突然发现香樟树的枝叶在不觉间已经葱茏，月色下树影婆娑，凛冽的寒风让我不禁打了个寒颤。这一层的塔门望去，一片冷寂的大地，只剩下月的清辉洒在地上，萧疎凄惘，任风摇曳出一地零碎的荒凉。就像这时的`我们，疲惫而茫然。

然后，有人累了。

回到依旧昏暗的塔里，我惊骇地看着我的同伴疲惫地向后倒去，坠入塔底。也有人被挤攘着，失足落下。我们静默着，张了张嘴，却发不出声音。塔里的气息慢慢压抑起来，擎灯的女子安慰地拥住我们，那稳重的男子只道：走吧。

是啊，我们还有路要走。

后来的后来，香樟树落叶了，我看见我那离队的同伴，微笑着冲我们招手——他无比幸运的，得到了塔底的舍利子，功成名就，让人艳羡。他却笑了，笑得心酸：瞧，多幸福的你们!

也许是的，因为我们是一群不知足的孩子。才子们总抱怨着朝代的动荡，而历史，却等价的让他们惊艳传世。

我们渐渐的明白了坚忍，却总学不会怎么去遗忘。一直惶惶着这圣塔高耸入云，迫切地想出塔，当我们站在古塔最高一层的塔门前时，却有一种失落的感觉。

午后的阳光和煦而安详，让人不由得静下心来。感谢命运的仁慈和宽厚，没有让我们在岁月迂回的道路中月迷津渡，用一盏茶的光阴，让我们懂得了思考。

唐诗宋词的风韵，依旧诠释着我们多风多雨的人生。江南的烟雨依旧朦胧，那似水如烟的女子依旧伫立河畔。古往今来，历史的更迭依旧，有人在引渡，有人在祈祷。塔顶的风光，自是壮丽，只是，一定有什么风景，我未曾抵达。

过了这个七月，请让我离开。夏风掠过香樟树梢，带来往昔的味道。那种热风下弥漫了一个夏天的气息，总让人无端的想流泪。

年少的我们，需要唐诗来渲染，需要宋词来婉约，需要楚辞来升华，亦需要历史来丰满。

篇7：田野诗情作文

田野诗情作文

清晨，一丝阳光进窗户，房间红得发亮，鸟儿们清脆的歌声把我从梦中叫醒。我站在窗台前，眺望田野，又是崭新的一天。

我迫不及待地想出去一探究竟，阳光的金晖揭开了田野神秘的面纱，雾色茫茫，我隐隐约约望见树木的踪影和高粱，仿佛是人间仙境。

我带着我的妹妹来到乡村田野，田野里还空无一人，因为昨晚刚下了一场雨，现在空气清爽，一阵风吹过，树枝微微颤抖，树叶缓缓飘落，你们快瞧！油菜花儿们穿上了美丽的连衣黄裙，排着整齐的队伍，好像是要准备出门旅行......

过了一会儿，云雾消散了，万里无云，田野的高粱和玉米都看得一清二楚，太阳公公露出了笑脸回到了天空中，显得如此美丽无比。现在是秋天了，满地金黄，也不知道秋姐姐是怎么调画出这金色的海洋，秋高气爽！

菜园里也收获满满了！西红柿笑红了脸，黄瓜笑弯了腰，花菜躺平了身子，白菜笑盈盈地站在那儿....我吸了一口清新空气，闻到鲜嫩蔬菜味道，我现在才知道，原来大自然这么美丽！

我爱田野诗情，更爱我的家乡！

篇8：教师节诗情作文

教师节诗情作文

每年教师节到来的时候，我的心中总会荡漾起澎湃的诗情———有对“传道、授业、解惑”的老师们的尊敬，更有对“默默无闻、周而复始、桃李满天下”的园丁们的感激。此时语言总显得苍白，贺卡总显得轻薄，惟有这诗这歌才能表达我对老师的崇敬。

这是我献给第一个教师节的礼物，此时的老师在我的诗情中恰似一座美丽的桥：“小石桥，石桥小，小小河上弯着腰，迎我去放牛，送我上学校，不叫苦，不叫累，日晒雨打不动摇。啊，我家乡的小石桥，我心爱的小石桥。好老师，老师好，知识河上一座桥，帮我攻难关，炼我本领高。不叫苦，不叫累，喜看同学们飞过桥。啊，我学校的好老师，我心中的一座桥。”这首诗歌不但被收入《中国园丁之歌》大型文集，而且被作曲家胡积英谱成歌曲在全国大赛中获奖并传唱。

“你不说我也知道，老师你的疲劳写在眼角，为了批改我们幼稚的作业，灯光下肯定又熬了一个通宵。老师啊敬爱的老师，该如何回报你的辛劳，你不说我也知道。你不说我也知道，老师你的喜悦写在嘴角，全校素质教育激烈的竞赛，我们班肯定又是名列前茅。老师啊敬爱的`老师，该如何留住你的微笑，你不说我也知道。”纯朴中饱含学子意，俏皮中尽显尊师情，“疲劳”和“喜悦”全都为着自己的学生，红烛不言，世人皆明；师魂伟大，有口皆碑。

师恩难忘，师魂高塑，唱不完的尊师歌——一位喜欢妆扮的女教师却一直坚持素衣上讲台，为的是不让自己的艳装浓抹分散了学生关注黑板的视线；一位贫困山村的老教师宁愿自己天天吃咸菜，也要从自己常常不能按月发放的微薄工资中挤出钱来力挽“流生”不流。浩劫中，一位语文老师在被迫呼喊打倒自己的口号时，也依然坚持语音准确语气正确，不忘师道尊严；病患时，一位英语老师在即将走向手术台的前夕，却依然坚持冒着豆大的汗珠讲完最后一课，将生死置之度外……老师啊，你岂止是用知识在栽培桃李，你不更是用自己的师表楷模在孕育崇高的心灵么？教师节诗情，押着神圣的韵脚，也道不尽老师们那一个个感人肺腑的故事。

篇9：落花诗情作文

落花诗情作文

曾几何时，愉悦聆听诗的文字，任心灵快意；曾几何时，飘然走进诗的海洋，任思绪遨游；曾几何时，怡然探寻诗的意蕴，任浮想联翩；曾几何时，坦然融入诗的意境，任思想旷达；曾几何时，逸然领悟诗的心灵，任情感万象。

诗本身就是一个奇迹，包罗万象，千姿百态。而诗的意象则是这奇迹中的另一个璀璨，纵使细水一滴，却也缠绵深远，诗在历史中涌现，也被历史铭记，意象在诗中涌现，也被待奉为永恒。沿袭着历史的沧桑，诗的变故，意象的永恒，我翻山越岭，踏雪却无法找到那一清香之源的匿处，我饱经风霜，却无法一睹片野梅花的芳香，我看惯了百花争艳的春天，却寻不到高傲的梅花，你的情调、你的景致、你的意蕴是否又是在那字里行间中透悟的呢？

流水无情，落花有请

落花，似乎总是令人凄婉、惆怅，那也许会不经意让冬季黯然失色。我走近那枯枝败叶处，却不曾想到凋零的痛苦，只因有那“落红不是无情物，化作春泥更护花”的绝唱。

落花，似乎总是令人悲观、消极，那时常会不经意间催人泪下。陆游悠闲的走去，却不曾感叹昔日的高傲，今日的低微，只把“零落成泥碾作尘，只有香如故“信手拈来。

落花总有几份心绪，纵使日升月沉，草木枯荣，也未见凋零，因为那落花早已伴随着历史走向了未来。

临寒独立，傲骨雄劲

春天永远是花的'国度，一切都是显得生机盈然，潇洒脱俗，似乎不是所有人都沉醉于春色。春天确实是花的海洋，却无法造就花的圣洁；它有着花的自然美，却无法施予花的人性美；它有着无数人梦寐以求的仙境，却无法装点生命的灵动。

冬日，永远是梅的灵魂，孤寂冷清却显得高傲圣洁，销人断肠，似乎唯有临寒的梅才能唱出生命的真谛、心灵的宽度、灵魂的深度，花的灵性也许才能永恒，花的圣洁也许才能不朽。于天寒地冻中，只把”墙角数枝梅，临寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来”轻轻的吟唱。

风雨彩虹，铿锵腊梅

梅花以其“临寒独自开”的意象早已贯名于世，梅花有三弄，却也有数不清的调。有多少花朵能在厄运的环境中为后人开启迷茫的前路呢？然而，一枝枝梅花隐现着春季，严寒之后却不再有花开花落的循环的“美丽”。风雨之后，有彩虹；天空净化之后，云来做伴；海汹涌起来，有浪为欢，一切都是那样耐人寻味，发人深思，然而，梅花在那天报春之后却唯有铿锵美名，在那斗转星移，海枯石烂之际，却只有吟唱“风雨送春归，飞雪迎春到……待到山花烂漫时，它在丛中笑”的精妙之句。

诗中永永远远有说不尽的梅花，更无法启及那调的奥秘，唯有轻轻的一叹。意象也许永远落透在字里行间，细腻的情感也许只有寄托意象才能表现得淋漓尽致。

雪是冬的意象，柳是春风的意象，蝉是深秋的意象，梅是寒的意象……毋庸置疑，缠绵的深意终究寄予意象，只因那意象之调连绵不绝。在那诗的海洋中，意象于你心中又在何吟唱呢？

篇10：古诗情作文

古诗情作文

古诗情

北风呼呼的刮，刮不散我们老君庙镇二中举办的“古诗文背诵大赛”的热情。一月十三日，虽是深冬时节，但那热情的比赛现场，再加上那人人激动的心情，哪儿还有半丝冷气？可爱的男生女生，捧书复习，好不专心。

正当我陶醉在这种氛围中时候，我的'名字被点中了。我很紧张，心忐忑不安的跳动得厉害。我还是自信的走进了考场。看见了可敬的老师，我的心才平静下来。

等老师把测试卷发到我手里，我好激动呀。竟是默写《归园田居》！于是我不加思索的一口气写了下来。放下了笔，我感到心里轻松了许多。交上了答卷小学生作文作文人网你也可以投稿，我迈着自豪的步子回到会场，与同学一起分享那份胜利的喜悦，并准备下半场的抽签背诵。

寒冬的太阳探出了头，那微弱的光照着一张张自信的面孔，使整个校园充满了生机。我感到，心中的阳光一片灿烂。

（指导教师刘松）

篇11：诗情秋韵作文

诗情秋韵作文

一阵风吹来，似是带了魔力，吹弯了稻子，吹黄了玉米，吹红了枫叶，吹喜了人们的脸。这是什么风？竟还带着菊花的清香，这是秋季独有的风。

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”此句取自抗金英雄辛弃疾很有名的一首词。虽然描写的是夏天，但却生动地勾勒出了人们对秋收的希望。

一望无际的金色稻田里，风儿轻轻地吹着，轻轻地吹着，吹走那一笔浓墨重彩色的愁绪。八百多年前的人们在田埂边谈论着丰收的欣喜。

“今年收成真好啊！”

“是啊，终于不用再愁粮食咯！”

一阵风吹过，似乎是带了魔力，不约而同的笑容挂上了眉梢，浮现在嘴角。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这是大诗人杜牧在看到枫叶染红山间时的感叹。

一片片被霜打了的枫叶，不仅未见衰败，反倒分外精神。霜叶在夕晖晚照之下，流丹滴珀，似春花般烂漫。林间层层落叶，似红锦铺地。

一阵风吹过，吹进枫林，吹落几片红叶，又卷起一片轻云。

“采菊东篱下，悠然见南山。”这是不为五斗米折腰的大诗人陶渊明在摘菊花时偶然发现的闲适。

东边的篱笆下，大片大片野菊盛开着。花蕊的黄色在摇曳的'天蓝、粉紫、橙黄、奶白色里若隐若现。屋后巍然的大山，苍浪翻滚、层林尽染。

“秋天，这南山景致不俗啊……”

一阵风，带着清爽，带着花香，带着豪情，带着惬意卷进树林，不见踪影。

秋啊，没有春天的柔和，夏天的热情，冬天的凛冽，但秋有自己的缠绵缱绻，自己独特的魅力。

篇12：田园诗情作文

荷兰，真是一个令人神往的地方。在作家的笔下，它是宁静的、自由的，幸福的田园诗；大千世界的素写中，它是水之国、花之国、也是牧场之国；人们的谈论中，它是永恒的，和平的，社会经济大国……种种纯洁幸福的词语汇成了这个美好的国家，阳光下，它也是一道明媚的尘陌，像飘雪的四月。

“碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，彪悍强壮，腿粗如圆柱，鬃毛随风飞扬。”刚劲的笔触，注定了别样的滋味，令人叹服于作者的描写，折服于文字的气魄。

仿佛是一种无以名之的敬畏。

从我读完那篇文章起，我向往的地方不再是薰衣草飘香的伊犁河谷，而是充盈着艺术与田园气息的荷兰。人类总是需要无数好奇与探知的心理，不是吗？

碧绿的草地、川流不息的运河、成群的牛羊……人与自然和谐相处，涌动着生命的活力，这才是真正的荷兰。

“田园诗情”这个名字，用来作为标题再合适不过了。(.)它满溢着田园的自然风情，写出了诗画的高雅艺术，又处处充盈着真情实感的点缀，每一个句子都富有天然的情趣。

生态的田园生活，世界上也只有荷兰这个国家做得最好。可是，世界上的国家，还有很多都在肆意破坏着地球，在养育我们的这片土地上猖獗。对此，我真想呼吁这些还未曾醒悟的人们：要把生态环境的任务落实到我们每个人的肩膀上，用心，去爱护我们赖以生存的家。

篇13：田园诗情作文

荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。

极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是成群结队的长毛山羊。有的山羊躺在地上，正在沐浴阳光；有的山羊躺在树林里，眯着眼睛，仿佛正在睡觉。小山羊在地上打滚，活像可爱的小狗；老山羊正在悠闲地散步，好像什么也没发生过。绿意盎然的春野乡间是大片大片的郁金香。红的、白的、黄的……五彩缤纷，五颜六色，分外壮丽。

碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成千上万的小鸡活波可爱，喜欢奔跑，但整天在鸡圈里让它们十分烦闷，它们非常向往外面的世界，所以经常用嘴巴去啄铁丝网，好像在说：“我要出去！我要出去！”

在天堂般的绿色草原上，头白身黑的荷兰鼠爬来爬去。大象龟趴在岩石上晒太阳，工作人员帮它们体检，重达200公斤！雪白的荷兰猪趴在地上睡觉。一只羊妈妈一胎生了六个仔，真厉害！脖子长长的是什么呢—长颈鹿，有4个我这么高呢！几只狮子抢食物，其中一只不小心把头撞到墙上，痛得大叫一声。

这就是真正的荷兰。

篇14：田园诗情作文

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”四季中最有趣味的季节，非春天莫属了。最近几天，我感到春天像一位变化多端的“魔术师”。终于，在我的百般请求下，爸爸开车将我送到乡下的外婆家。

在公路上，我看到两边栽着许多的小树苗（不过有的已经长大），看着窗外的美丽景色，情不自禁地赞叹道：“春天真美好啊！小树都已经吐出嫩芽了。”爸爸边驾驶边叮嘱我说：“到了外婆家，你这个小调皮鬼可别惹事生非啊！”我只不过是去玩一天吧，至于这千叮咛万嘱咐的吗？所以只不过是左耳进，右耳出了。

到了外婆家，哇，这成片成片的油菜花，多么像一片黄色的海洋啊！一阵风吹过，高低错落，就像一群人在翩翩起舞。几棵桃树开花了，白中还带了点红，远远看去，像一朵朵粉红色的云彩。忽然，我发现外婆家的土地又多了几亩，便数了数，“ 1 、 2 、 3….. ”呀！整整多了 5 亩啦！我向外婆投去了一个“真了不起”的目光。

我爱春天，但更爱外婆家的田地。

篇15：诗情油然而生初中生作文

诗情油然而生初中生作文

花开花落香满天，豪情幽思盈心田。

你，一代诗仙，游遍山水，名篇不计其数。你的俊朗，你的飘逸，你的豪情，让我深深折服。你登上烟云庐山，放眼望去，一切都显得那么渺小！你俯视万物，一股睥睨天下的豪情从心底散发出来。望着紫烟缭绕的山峰，口中吟诵出那流传万世的写景名句：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”多么壮丽的景象啊！看似写景，却是你宽阔胸襟的写照。你自斟一杯酒敬自己，更敬这壮丽的山河。饮尽杯中酒，又吟出下局：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”好一个“三千尺”好一个“落九天”！一股强大的'气场笼罩着整座庐山，这气场中满是豪情，壮丽而又壮阔！读着这诗句，一股豪迈的诗情从我心底油然而生，我仿佛也飘逸到云端，傲视人间一切藐小之物。这股豪情使我在荆棘中赤脚而行，这股豪情然我在悲伤后重生，这股豪情为我在迷雾中点亮前方！

你，一代女词人，词是那么凄美动人。好像在追忆着少女美好时光，好像诉说着你的失夫之痛，又好像悲叹着亡国之忧。你坐在小舟中，任凭溪水推动。明眸中藏不住悲伤，脸上掩不住凄凉，一切都那么安静，却又显得坚定。一行清泪顺着脸颊流淌下来，提着笔，蘸着早已磨好的浓墨，写下了一段凄美的故事：“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。”你“人比黄花瘦”溪水荡起了波澜，小舟载满了愁情。低声吟出你的词，一股愁伤心灵的诗情从你凄美的词句中缓缓流淌，又缓缓地流淌到我的心底。每当我在荆棘中舔舐伤口时，总会吟出这些词，静静咀嚼，默默承受，无言坚强。

李白的庐山豪情，李清照的小舟幽思，交融在一起，氤氲着我的心灵，时不时会从心底流溢出或激昂豪放、或独自忧伤、或浅笑安然的人生色调，涂抹着充满诗情画意的人生。

篇16：风雨诗情作文580字

窗外，下着雨，刮着风，斜斜密密的雨丝无边无际的织着，象一帘珍珠隔断了窗内与窗外的联系。痴迷时，思绪也漂浮不定。

盛唐时王维吟出“渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新”。只这一句便打动了初春时节的微雨，它似乎也在吟诵“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。

经过安史之乱的浩劫，杜甫已经没有了盛唐诗人的轻松自然，他在“雨脚如麻未断绝”的情况下高吟“安得广厦千万间，大庇天下寒士具欢颜”抒发了忧国忧民的情怀，风雨也被他“吾庐独破受冻死亦足”的胸襟震撼了，他拄杖悲歌的形象就定格在那个风雨之夜，留在我们今天所看到的画像里。

北宋，高楼，秦观，独坐，怅然若失，随笔写下“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”的句子，抒写义冢哀婉凄丽的情感，道破了一种难以言说的心境。一致今天人们看到淅淅沥沥的雨就不免想起这阙词。

南宋，陆游在风雨之夜辗转难眠，写下“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的诗句。他一生都在为抵抗外族侵略，收复失地而奋斗。留下近万首诗词都不曾离开这个主题。风雨也被他的悲愤感染，融入民族气节与历史责任感。

清末，号称鉴湖女侠的革命家秋瑾，被清政府逮捕后，虽受尽酷刑，仍坚强不屈。在生命进入倒计时时仍高吟“秋风秋雨愁煞人”。她的豪迈刚烈足以使山河悲痛。

中华民族就在这变换着的风雨中摸索前进着，感慨着，牺牲着……风雨以其特有的深沉博大，包容了古往今来一切人的悲歌与豪情，以及无数动人的故事。

篇17：诗情的荷花作文

诗情的荷花作文

我喜欢荷花，所以七月对我来说是期待的，是美丽的，不仅因为七月是暑假的开始，七月也是荷花盛开的季节。

荷花，不比“一卉能熏一室香”的茉莉芬芳;不抵“花影妖娆各占春”的杏花妩媚，不想“可曾沾雨露，不改向阳心”的向日葵灿烂。但是，我偏偏喜欢它蕴含的诗情。

白日观荷，似乎有些平淡直率;雾里观荷，似乎过于渺茫迷离;清晨观荷，似乎有些独酙独酌的意味;夜晚观荷，未免过于幽静。今天，我打算雨中观荷。

在雨中，我听到了一支支欢快的乐曲，像小河叮叮咚咚的流淌。今日的西湖真美啊!走进荷花池，首先映入眼帘的是星罗棋布，亭亭玉立得荷花。那荷花粉中透红，白中映蓝，一朵朵是那样的水灵灵，难怪荷花有“出淤泥而不染”的佳句。

荷花池中的荷花有的含苞待放，像位害羞的少女，脸羞红得像个红苹果，正想找个地方藏起来，善解人意的小雨给她轻轻披上了美丽的面纱，才让她稍稍心安一点;有的只开了一半，像个宝宝躺在荷叶妈妈的怀里正在熟睡呢。睡热了，就掀开头上的纱巾，露出了胖胖的脸蛋儿;还有的全开了，像一位公主穿着碧绿的`裙子正要去参加舞会呢!

再看那荷花下层层叠叠的荷叶似叶叶扁舟漂在水中，微雨里，片片叶儿犹如碧玉盘般，盘里放着许多粒透明的水晶宝石，甚是精致。

雨停了，彩虹出现在天空中，那彩虹好似仙女舞动的绸带，正要与荷花比美呢!荷花上不知什么时候飞来了几只蜻蜓，又为这一池秀美添了几分浪漫。

只是这美丽还不足吸引我，“新鲜靓妆，艳溢香融，羞杀蕊珠宫女”的杏花比她美，“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”的海棠比她美。可她们不过是秀花枕头，不抵荷花骨子里的精神——虽然叶茎上满是泥沙，她们却依然那么高傲，周围的狼藉丝毫掩饰不住她们卓越的风姿。有时我真为她们感到悲哀：别的花大都生长在沃土之上，而此时的她们境遇实在悲惨。但是，我又不禁为她们感到高兴：正因如此才有那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的美誉。

我爱荷花，爱它的出淤泥而

篇18：风雨诗情作文580字

驾一叶小舟行于绿水之中，淋一阵风雨立于小舟之上，承天之意旨悟于大自然中。

当我们呱呱落地时，也就开始了一生的行程。拔锚起航，离开土地，佛说回头是岸，你却要更坚定地走下去，如士兵一样迈步朝前。在这风雨兼程的航程中，或许一路风风雨雨，或许一路风平浪静。而一路顺风不是最好，放开伞把，享受风雨才是乐。

夏的酷暑邀来了风雨，风中带着叶子烤焦的悲诉。雨在与灼热的土地争锋，雨想让大地冷却，而土地却想让雨水沸腾。

一天的燥热拉垮了路人，炙热扯着路人黄里透红的肌肤，扯出一道道红痕。雨水耐不住性子，与阳光一同洒向路人。雨水不再冰冷，与阳光交相辉映，滴落在路人身上，让路人重拾了战胜酷暑的希望。

冬却不想雨水随意登台。让它淡妆为雪后造访人间。北风狂号，寒流装扮着街道，路人无力抵抗，而大自然默默地接受了这一切，开始了新的旅程。淡妆后的雨水含泪而到，在路人的手掌上留下泪痕，痛诉寒冷无情，路人却一声不吭。

我觉得是时候享受风雨了，在雨中思索，细数门前落叶，倾听窗外雨声，你被淋湿的心灵是否依旧接受着无形的快乐？一次消极的情绪可能让我们无所适从。别怕，这风雨是常有的，不断地磨砺心志，陶冶情操，享受人生无数次的风雨，不畏人言所惑，不为成见所扰，在不平稳的环境下品味人生，人生才酸甜有味，过于单调只会一生呆板。

风雨中带着哲理，哲理中带着生活，生活中带着酸辛，酸辛中带着甘甜，放开手享受风雨，品味人生。

篇19：风雨诗情作文580字

那抹艳阳，在天空中显得那么绚丽，格外耀眼，璀璨夺目。可是天有不测之风雨，我的今天，特别阴暗。

我和她因为一件小事而大吵大闹，我和她都红着眼眶，跑去教室。

直到放学之时，我俩还在“冷战”，谁也不理谁。

突然，天空织起了密密麻麻，厚重的乌云，一道道紫色的闪电划过天际，“轰隆隆”震耳欲聋的雷声响起。罕见的倾盆大雨劈头盖脸地向我扑过来。“哗啦，哗啦”地流淌着，我的心也犹如这天气一般，灰蒙蒙的。

我没带伞，只好一狠心，一跺脚，咬紧牙关，披着外套，冲进雨里。跑着跑着，我发现我的天空已变成一片蔚蓝，灰蒙蒙的天空早已不知去向何处。我放慢脚步，转过头，发现是她为我撑起了一片蔚蓝的天空，那么灿烂，那么美丽。

“今天早上的事，是我不对，对不起。”她缓缓地说。听倒这里，我的眼眶在顷刻间红了，眼泪不禁夺眶而出。回想六年前，我们都是一个个纯真无邪的小孩子。在脸上，总挂着一副乐嘻嘻的笑容。每刻，我们都在蔚蓝的天空下，绿茵茵的操场上无忧无虑，自由自在地快乐奔跑。这么多年来，我们相互扶持，在困难面前决不低头。

……

今夕何夕，青草离离，明月夜送君千里，等来年秋风起。风雨过后，总能看见彩虹。生活也是如此，在风雨过后，才能看见我们深厚的友谊。

篇20：风雨诗情作文580字

喜欢，喜欢风雨过后，空气的清新，天空的蔚蓝。

街上，忙碌。人来人往，这时，豆大的雨点错从天而降，簌簌的落下，风，呼呼的刮，打在脸上，痛，好痛。

在风雨中穿行着，心情低落。早上还艳阳高照，而现，却倾盆大雨，难道真的那么糟么？

我没有出众的脸蛋，没有高挑的身材，没有甜美的歌喉。嘲笑，讥讽接踵而来。自卑，埋怨。刚被同学嘲笑，天就下起了雨。

回到家，妈妈也刚从外面回来，她全身湿透了。我把干毛巾递给她，问：“雨这么大，怎么不等停了再回来。”“不行啊，途中下起了雨，没法躲啊，只好迎着风雨喽。”

是的，人生中不免会有风雨，既然来了，何必躲呢？

雨停了，太阳出来了，但奇怪的是，阳光似乎比风雨前的更耀眼，更夺目。花儿也开了，花瓣中还来着一两滴小水滴，晶莹，剔透，在阳光下，更璀璨。不经意间，看到地上的一抹绿色。啊，是小草。小草洋溢这生机，我记得，在风雨前，小草似乎干皱的树干，在风雨后，他却熠熠生辉。

霎时，我明白了。事物的美都来自于风雨。

不经历风雨，怎么见彩虹。人生路上，不免有风雨，有挫折，只有我们勇敢的去面对，才能成长，才能变得更坚强。

给我风雨，因为我要观赏那天边的彩虹；给我风雨，因为我要那一抹绿色；给我风雨，因为我要变得坚强。

勇敢的去面对风雨，去面对你面前的一座座高山，让挫折与磨难来磨炼你，让你成为展翅于天空的雄鹰。

让暴风来的更猛烈些吧！

篇21：风雨诗情作文580字

我独自走在家门前的小路上，撑着一顶透明的雨伞，欣赏着雨，感受着风。

我踏着轻快的步伐，来到了小路旁的木桥上。一阵柔和的风吹来，软绵绵的柳条轻轻飘飘地在河面上划来划去，河水慢慢地流淌着，轻轻地敲击着岸边的石块。

雨越下越大，我忙往树林里的小路上走。微风拂过脸颊和胳膊，像一股软绵绵的流水轻轻淌过。前方的树群闪着绿幽幽的光，在微风中轻轻摇响绿叶，像唱着一首动听的歌。我透过伞，往天空仰望。刚开始，天上的雨像珍珠一般，轻轻地落到伞上，弹出一朵朵小花，传来“滴——滴——”的声音。过了一会儿，雨竟然变得黄豆般大小，好似有人在打鼓，“咚咚咚”地敲打着伞面。随后，风也跟着用力地吹了起来，摇着数目的枝叶，一会儿像战场上千军万马在呐喊，一会儿又似大海狂风怒浪在翻腾。

我停了下来，因为我闻到了一股味道，是雨中带着泥土的清新气息。我闭上眼，仔细地闻着，陶醉在这清新的气息里。过了许久，我才清醒过来。不知什么时候，下起了牛毛雨，那雨像丝绒一样细，像面粉一样轻，随着轻柔的风，在天空飘洒着。我闭紧嘴，风却像一双有力的手，窒息着我的气息，逼迫我不时地张一张嘴。

当我回到家，收起雨伞时，雨停了。我望着远处树林里的一番景色，又陷入了沉思……

篇22：风雨诗情作文580字

每个人的道路上，总会有一些坎坷，难免会有一些不如意，有谁的人生会是一帆风顺的呢？

今天，英语老师给我们布置了一项特殊作业，让我们回家录一段英语对话，说英语要感情丰富语言流畅……要求。我回到家里，马上打开点读机，用录音功能准备录音，第一次，只说到一小半就出现了停顿，我想可能是太紧张的缘故吧！第二次，我又出现了停顿，第三次好一点了，就这样一共录了六次，还没录成功，我心里就有点着急，心里想：“我为什么会录不成功呢？可能是因为我没读熟吧！前六次失败让我自信心下降了不少，就看这第七次了，如果再不成功，我就要放弃了。

第七次开始了，我先打开书本反复读，一直到能倒背如流为止，我还给妈妈背了几遍呢！开始了，我流利背起来，慢慢的我进入这段话中，有了感情，不一会就来到老师讲过的最难的地方老师说要放松，我按老师的去做，果然最大的难关也被我克服了，但还不能骄傲，因为关于失荆州——骄兵必败，所以我以平静的心态把后面的对话录完了，我终于长吁一口气，脸上露出了笑容。第二天，老师听了我的录音，当场表扬了我，我看到同学们羡慕的眼神，心里更加美滋滋的。

我们如果碰到一些坎坷，一定不能退缩，不能放弃，因为只有走过风雨，才会得到成功。

篇23：风雨诗情作文580字

一位70多岁的老人带着他的许多弟子去爬山。

天空中出现了意想不到的事件。当我们到达山腰时，雨下得很大，风也很大。一个师兄说：“师父，我想我们应该回去了！”在山脚下避雨，天气放晴后再爬上去！身后的几个弟子喊道，“是的，师父。让我们先避雨吧！老人摇摇头，什么也没说。我不知道哪个弟子想到了另外一句话：风太大了，雨太大了，你想死，我们就不陪你了！老人不慌不忙地说：“好吧，你走你自己的路，别管我！“

话音刚落，门徒们就冲到了山脚下。看到这一幕，老人的脸上流下了苍老的泪水，夹杂着冰冷的雨水，不知是什么滋味。然而，一个声音从旁边传来：师父，你不必难过，有我在！我会陪你的！老人的眼睛闪烁着惊讶的光芒。回头一看，原来是他的小徒弟。柱子，我们继续爬！老人深吸了一口气。柱子鼓了起来，说道：“好吧！”就这样，老师和学生都努力爬行。

柱子好奇地问：主人，你为什么坚持不下山？山顶上的风雨不是更猛烈了吗？

老人恳切地说：”走到山顶，虽然风和雨可能会大一些，但这还不足以威胁你的生命。"至于跑下山，似乎风和雨更小更安全，但它可能会被山洪淹没。为了躲避风雨，你必须融入激流。面对它，你能得到它。

篇24：风雨诗情作文580字

午后的清闲冲淡了心中的阴沉霾，为自己冲上一杯咖啡，呆呆地坐在床上。我靠着墙，望着窗外炸阴还晴的天空泛出稀稀疏疏的蓝，是何等的悠闲自在，只盼这天空不要阴下来，保持这种不是晴的晴。

苦苦的咖啡加了牛奶，哝哝的奶香弥漫在空气中，萦绕在我的身旁。但咖啡仍是苦的，没有因家了牛奶而作丝毫改变，但值得回味的，却是有那哝哝的奶香。

窗外那点的蓝还是渐渐暗下来，阿波罗是那么的小气，不愿再多施舍的东西总不是最好的，只有通过自己努力争取到的才是最好的。它也许并不完美，但在自己心中却是美好的。

戴上耳机，听着r&b曲风的摇滚乐，那风子般的歌，震撼着我挑衅的心。窗外的雷声夹杂音乐的节拍，空中闪电舞动着狂奔激昂的乐曲，而我心却疲惫憔悴地走向凋亡。一切中是那么自然，而一切却有是那么不和谐，丝丝缕缕凄凄惨惨……

迈着轻松的步伐，走到了窗边，看那已经泛黄的天空，聚染一道强忍悲愤的闪电放了出来，呵呵暗自苦笔。天空却没有痕迹，雷声却早已飞过。可现在远边的天上是否有着你在等待我飞过。爱已枯黄，唯一不变的是天空的日月星辰。天无棱，地无孰，乃敢与君决？

多想成为一颗星，

在思念你的夜晚对你眨眼睛。

多想成为一缕清风，

在幽谷中清清地伴着你前行。

篇25：风雨诗情作文580字

新学期伴随着秋风吹进了每个人的梦幻，金色的秋天孕育着金色的梦想，多彩的希望，躁热的酷暑已然过去，停止躁动的心情，在这清爽的金秋时节，冷却热潮澎湃的心血，静下来，细思量：“新学期，新目标，我要怎么办？”

曾经看过一则寓言说：曾经有人问一位登山专家问他：“如果我们在半山腰突然遇到大雨该怎么办？”登山专家说：“你应该向山顶走。”而登山专家平静的说：“往山顶走，固然风雨可能更大，却不足以威胁你的生命。至于向山下跑，看来风雨小些，似乎更安全，但却可能遇到山洪被活活淹死！对于风雨，逃避他，他只有被卷入洪流；迎向他，你却能获得生存！”

同学们，有所感悟吗？其实对付风雨的办法仅是迎向风雨这么简单！上了高中，往往会有些不适应，成绩不理想也是自然，面对它，我们不能逃避，积极向上，迎向风雨才是光明大道！

听着时钟滴滴嗒嗒，我们知道生命在流淌，你也许不曾想过，我们的生命总共有多少天，我告诉你一个令你惊奇而又失落的数字：2万，只有2万天，你该为自己留下些什么？那就坚忍不拔，迎向风雨吧！去印证我们“追求卓越”的无悔承诺！

新的开始预示着全新的结局，放松心情，迎向风雨，放飞希望，让我们向蓝天大声呼唤：“我会是最棒的，我在努力！”

篇26：风雨诗情作文580字

风

习习的秋风悄悄的将如蝶翅的枯叶从枝头上带下，如同大海载着一枚削瘦的船，撑着无力的帆，漂泊着，荡漾着。雨声滴答，伴着草丛中金铃子悠扬歌声，奏着圆舞曲。秋风拥着落叶翩然起舞，缓缓的，柔柔的将落叶放在湿润的大地上。仿佛一位母亲，不愿打搅了熟睡的孩子的清梦。秋风悄悄远去不带一丝生声息。因为她知道，这是落叶生命中最后的华丽，最后的辉煌！它们终将归于尘土。与此同时，一现的昙花放开了花瓣，露出来娇嫩的花蕊。悠然开放的米兰和夜来香静静的看着这一切，散发出丝丝清冷却又沁人心脾的甜香，为宁静的秋夜添上一抹轻快的色彩。她们无法干预，这是落叶注定的结局，她们只能作壁上观。叶离开树，究竟是风的追求，还是树的不挽留？或许能给出答案的只有大自然了吧。我们只能感叹：

欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。

雨

秋雨之韵，不在春雨的浮华，亦不在夏雨的宏大，更不似秋雨的凛冽。

秋雨之韵，是变幻的。

淅淅沥沥的雨声，丝丝入扣，如同从天而降的精灵，跃入人间。雨滴落在房檐，，落在青石板小道上，落在枯荷上。一声声秋雨，仿佛敲在人们的心上，让人的心灵自然而然的沉浸在其中。飒飒秋雨中，浅浅石榴泻。她的绵绵话语，惹得菊放，唤的雁飞。千里长河，万里江山，都被她笼罩在其中。细雨中的亭台楼阁，映着满目的葱翠碧蓝，当真是江山如画。

如果秋雨是一位女子，她一定是一位秀而不媚，清而不寒，温柔俏丽，楚楚动人的女子。

篇27：风雨诗情作文580字

人生是一段曲折而漫长的历程，我们也难免会面对困苦，我们也可能会得到快乐。但我相信困苦是我们得到快乐的途径。

人生是一条狭小而延续的小溪，岁月似水流过，我们长大了，也懂了，正如真心英雄唱的“不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”

人生不是一帆风顺的，我们会经历风雨，也会成功的。长大，总有一个过程，我那一次，差一点就绝望了，可我相信一切会好起来的。

那一天，月考刚刚过去，那成绩让我不能坦然的面对，就像一张张耻笑我的脸，在我的心中会抹不去。我无法原谅自己，因为我让父母与老师同学失望了，考前老师同学给予我鼓励，父母带给我关怀，可我，却辜负了他们……

我恨我自己不争气，不努力。尽管他们都不怪我，这才让我觉的更对不起他们。一位友人鼓励我说：“打起精神来，你忘了‘这一秒不失望，下一秒就有希望’加油，你这一次只是失误”我反复琢磨她的话，突然有一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的豁达，我明白了：这不正像海燕必须穿越暴风雨才能见到曙光；太阳必须突破云层才能放射光芒；种子必须钻出地面才能发芽。

苦难是一次生命的洗礼，我们必须经历，只有那样我们才会长打；苦难是一块垫脚石，助我们登上成功的峰巅；苦难是一种财富，是我们人生长河上的一种催人发奋力量。

我的小船仍在海上航驶，我不害怕它遇上风浪，相反我期待遇上。因为我知道了，风雨过后，是成功的曙光！