给我一个改变的理由论文
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篇1：给我一个改变的理由论文
给我一个改变的理由论文
教育界曾多次更换成绩差的学生的称谓诸如“后进生”、“学困生”等，我们姑且不要去深究这些称谓本质的区别，但至少我认为这个群体仍是一个受弱示的群体。
――前言
前几天，应朋友之请求为她儿子做思想工作，原因是不想读书了，想出去打工。出门时，我就酝酿了一下：该怎样完成这个“说服工作”呢？网页后，我问：“奇奇，你不想读书了吗？”他很坚决的回答说：“不想。”我又问：“为什么呢？”他说：“啥也不会，坐着浪费时间。”接着我又问了一些诸如“你有没有优点、有没有理想”之类的问题，我没有想到的是答案竟然都是否定的。我哑然。是什么让眼前这个15岁的孩子这样的否定自己呢？我注意了一个细节，我在提到孩子母亲的时候，孩子流泪说了这样一句话：“不是因为她我就不回来了。”（之前，他离家出走过）这分明就是一个有责任心、有爱心的孩子。是什么让他这样的厌恶学习、厌恶校园呢？作为教育者，我陷入了深深的思考：谁该为这样的学生负责呢？给他们一个什么样的理由让他们改变自己呢？
与“嫌贫爱富”一样，教育圈向来是“嫌差爱优”，身为学生时的我就已深刻的体会到这一点：排座位，优生在前，差生在后；论关怀，优生为生，差生为轻；谈辅导，优生为主，差生为辅……不说“人之初，性本善”，也不说“人之初，性本恶”，那至少也应该是“人之初，性本无善无恶”。“差生”不是天生的，“差生”是后天“熏陶”出来的。学校歧视“差生”，老师讨厌“差生”，同学远离“差生”，难道“差生”本身就是一个错误？品德差吗？素质差吗？……都不是，标准只有一个“考试分数低就评判为差生了”。
亚里士多德说过：“教育的根须是苦的。而教育的果实却是甜的。”我们总是认为招收优生是甜的，“升学率”得第一是甜的……这种把甜头放在前头的教育，最终换取的有可能是“苦”的结果：培养的是高分低能的人，培养的是心智不全的人，培养的是对诺贝尔奖怎么垂涎三尺也得不了奖的人。这些人难道就是我们苦心培养出来的“精英”吗？
而相反的是，那些在校园里被我们公认的“差生”们，却在社会的许多领域里创造出了佳绩。如英国科学家牛顿，他上小学的时候，是班里的差等生，学习成绩不好，经常受到同学的欺负。中学没有上完就被迫停学。但他非常喜欢观察，成年后在物理、数学、天文学各个方面都有巨大的成就。除了名人中有这些鲜活的例子，从教多年身边也有许多这样的例子。
如：有些学生在学校时成绩不突出民，毕业走向社会生存能力却很强，自己搞“养殖”、搞“婚庆”……搞得有声有色，大有前景。像这样的例子，不胜枚举。因此，我认为“为了让社会各个领域有更多的成功者，作为教育者，我们共同来关注这些学困生，对他们负责吧”！
该怎样去对待“差生”呢？我尝试着做了一些工作。
一、用爱心感化
“如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱。”可见，老师的教育行为潜移默化地影响着学生对学习、对生活，甚至对人生的态度。对于差生，我们必须具备充足的耐心，给予更多的爱心。比较而言，差生的健康成长，更需要老师的激励之词、信任之心、关怀之情。我们要循循善诱，将融融的师爱洒向他们。我有一个学生，初二时曾一度产生辍学的念头，我对他进行过家访，找出了他不想学习的原因，然后有针对性地与他进行沟通，对他进行教育。在我爱心的浇灌下，现在的他树立了信心，对学习很有积极性，家长还很感激我，我还蛮有成功感呢！
二、用严格规范
对学生的`爱要在心中，在行动中则表现为“严”。学生犹如一棵棵正在成长的小树，既需要阳光雨露的滋润，又需要施肥剪枝除虫的管理，所以要按照中学生行为规范来约束管理他们，培养他们遵守行为规范的好习惯。
有一学生，如“牛皮糖”，“大错不犯，小错不断”，经常挨批评，经常作检查，却又经常不改。我没有就此放任自流，而是一次又一次耐心教育，与他谈心，帮他分析原因，指出他的要害问题是行为习惯太差，是缺乏坚强的意志。我不厌其烦一次又一次地纠正他行为上的偏差，让他逐步学会自我控制。经过一段时间的训练，该同学的素质有了较明显的提高，学习成绩也上升得比较快。
三、用宽容处理
对学生在思想教育、行为规范方面要求要严，但在处理某些具体问题时又要宽以待人，即使对于那些犯较严重错误的同学也要处理慎重，不能“一棍子打死”，不能动辄定为“品质”问题，因为他们毕竟还是学生，有这样那样的缺点和犯这样那橛的错误都是正常的。在我任班主任的班级中，我一般不给学生以处分，而是教育从严，管理从严，处理则从宽，因为这处分很可能会挫伤学生的自尊心，给他们的心灵笼上阴影，很可能会给他们带来终生的遗憾。
作为教育管理者，我们要常常思考，衡量我们的业绩不光要看看我们培养了多少优生，也要看看我们转化了多少差生。
还是回到奇奇的问题，本着这样的原则，对奇奇我费尽口舌，从社会是否认可谈到他个人的发展，谈到理想，谈到未来，谈到成功。最后他笑了，说回学校再试试，我松了一口气，家长也笑了。我想：我总算给了他一个试着改变的理由。
篇2： 给我一个理由
给我一个理由
对自己好一点，不需一直期待着以“努力”和“牺牲”交换爱，你可以先爱自己。爱自己也爱别人，爱才不会枯干。
----题记
那天发给兵的最后一条短信是代表着最后的离别吗？等了两年，兵都无法给我一个回答，两年多的时间不长，想让兵给我一个继续等他的理由，可兵什么都不知道，其实只是不喜欢罢了，曾以为我会等到兵爱上我，即使看到兵QQ空间有女孩暧昧的留言，虽有流过泪，难过……但还是喜欢着，删除了兵的QQ，以为看不到，就可以给自己一个安心等待兵的理由，一直等到兵爱上我，兵或许有一天会爱上我，可那一天是61秒61分25时13月。我知道我不够漂亮，不够优秀，但至少我还没达到没人追的地步，两年，我不知道自己为何拒绝那么多人的青睐，等待一个没有结果的未来。
给我一个理由，不说对不起，是兵的心太小吗？装得了国家，就无法在护红颜。
给我一个理由，除了对不起，是兵的心太大吗?装得了天下，而自己的一切都过于渺小。
给我一个理由，不是对不起，是兵太喜欢军装吗？军魂的神圣，让你忘记了你还是一个人。
给我一个理由，不要对不起，是兵太在乎战友情吗？舍不得离开部队的大家庭，小家无法给予你部队的温暖。
给我一个理由，可以是对不起，是兵保卫了祖国安宁，兵一个人在部队这些年，兵心里的苦，身体的痛，没人理解，没人体会，兵，请对自己说声“对不起”。
我知道遇见你，一直是我一个人的独角戏，兵的世界我无法靠近，更走不进兵的心，不是不喜欢兵了，也不是没有等的'勇气了，只是明白了，兵，是我爱不起的男人，看不到希望，我真的累了，也到了特别着急的年龄……
曾经的我们爱一个人，可以默默的喜欢，静静的等待着。别说追去一个人了，连独自失恋都是认真的，连伤心都像是从骨头缝里疼出来的。现在我们长大了，怎么都那么着急了，在一起或许并不是因为爱情，只是着急了，真希望我的人生这个阶段会出现那么一个人，可以追我久一点……
篇3：给我一个理由作文
给我一个理由作文
瞬间永恒，这个世上的瞬间能成为永恒吗？有人说，这个世上永不消失的，只有记忆里的那点略带伤感的瞬间。在我看来，只要能把握好快乐，瞬间也会成为永恒。
这段时间，同办公室的同事请假了，她的工作全都落到我的头上。面对每天忙碌的工作，我真的辛苦，真的是无奈。也许真的是应了那句“能者多劳”。如果她的工作我不会做或者我坚决不接受，领导会强迫我来做吗？可我就是心软，不会去拒绝，强烈的责任心驱使我默默地去接受了这份多余的.工作。因为在我看来，只要自己有这个能力，就应该安然地去授受，何必去计较个人的得失呢？
中午，当我忙完了手里的工作，静下心来坐在椅子上休息时，顿时好一阵轻松，这才发现我今天还没有笑过，因为忙碌早已经忘记了微笑。连忙对着窗外的蓝天和白云，露出了一个舒心的微笑。呵呵，心情一下就放松了许多。
每天习惯了忙碌有时，闲暇有时，突然这样超负荷的运作，感觉有点吃不消。好在我的身体素质与心理素质过硬，再多的忙碌也能挺过来。突然感到自己好伟大，原来我是如此的能干，如此的坚强。
终于可出让自己平静下来，安静的感觉真是惬意。虽然只这一小会儿的安静，我也很满足。回想先前的忙碌，真不知我今天是怎么了？经历了这样的忙碌却没有一丝怨言，心情也没有一点郁闷。是否我的心境真的已经达到了另一种境界？
其实我又何尝不知我这样的劳碌，只有自己能感觉的到，又有几人能真正地能体谅呢？在这家公司做的再多，领导也不知道，就算是知道了也不会领情。多做与少做还是拿着那份工资，如果稍不小心，犯了错误不但要承担责任，还要遭领导的批评。明知道这样，我还是做了，并且是用心去做了。因为我已经慢慢地悟出：工作着，必须认真对待；工作着，需要快乐着。而这份快乐只能来自于自己。
对于工作态度，可以选择积极与乐观，也可以选择消极与悲观。如何选择，全在于自己。既然已经付出了，何必不选择前者呢？我只要认为自己的付出是值得的就行，只要觉得心安理得就行，不会再想太多，也许只有这样心里才会踏实。因为这样的我才是真正的我，这样的我才是最真实的我。
毕竟这段时间也是特殊情况，这样的的忙碌是难得的，多做与少做还不是一样的过吗？不管从事哪份工作，都要尽心尽力地去做好。在工作的忙碌中充实自己，充实也是一种快乐，快乐地接受它给予我的全部，快乐地享受着工作的乐趣。快乐的工作态度不但会改变一个人的精神状态，还会改善一个人的工作能力与成绩。放开自己的心态，不去斤斤计较，做一个快乐的人就好，给自己找一个快乐的理由就是这么简单。
看那些在街头靠唱歌乞讨的人，虽然不知道明天他们在哪里，可是他们却天天在那里欢歌笑语。从他们的脸上看不到丝毫的痛苦，也许他们早已经习惯了，这样每天在街头边唱边跳的日子。我想这样也是一种生活，一种无拘无束的生活。谁都想做一个永远快乐的人，但快乐不可能永远伴随着你，有快乐就会有痛苦，快乐与痛苦大多时候是并存的。
在我家附近的一家超市门前的台阶上，经常能看到一位失去双腿的残疾男人，坐在一种自制的滑轮车上向过往的行人乞讨。每次我路过那儿时，我都要扔上一枚硬币。有的人还会扔上拾元或是贰拾元，甚至是上百元。每当看到别人对他给予施舍时，他脸上总露出一种灿烂的微笑，并不停地点头致谢。那是一种满足的微笑，也是一种快乐的微笑。一个失去双腿的残疾人，每天这样低头向人乞讨，难道他不痛苦吗？可是残疾人也是人呀，他要想生存，必须要坚强，必须去努力，尽管是乞讨的生活，但乞讨也是一种生活的方式。在别人给予的施舍中寻求一种安慰，也是一种快乐。
乞丐为什么会快乐？因为他们懂得知足，懂得感恩，他们给自己找了一个快乐的理由。
快乐是什么？在病人眼里，健康是快乐；在受难者眼里，平安是快乐；在穷人眼里，温饱就是快乐。乞丐看到有人给予他施舍，他就会感觉到快乐，虽然他也不知他的明天会是什么样子，但是一时的满足也是一种快乐。快乐就这么简单，和高官权势无关，与万贯家财无关。
快乐来源于满足。没有经历过冰天雪地的寒冷，不会感到温室的舒坦；没有经受过饥饿的煎熬，不知道温饱的含义。有句说得好：假如你失去一只手，就庆幸自己还有另外一只手；假如失去两只手，就庆幸自己还活着。活着就是幸福，活着就要让自己快乐。给自己找一个快乐的理由，你就会发现，快乐其实就是这么的简单。
其实每个人都有郁闷时，在若有所失中，在迷茫困惑中，笑容凝固，表情淡漠。怎么排遣苦恼？怎样消磨痛苦？寻找逃避的退路，试着以一种心境赶走另一种心境，试着给自己找一个快乐的理由，你就会发现，原来快乐是自己创造的。
快乐其实就是一种心境，快乐也没有量化标准。它与生命的形式无关，和个人的得失与否无关。乐观，制造快乐；满足，产生快乐；豁达，拥有快乐。如果每个人都能这样想，那快乐将永远围绕在我们的身边。
常常保持乐观的精神，不仅仅是让自己的心情愉悦，还会让自己的心境更加广阔。善待别人，也是善待自己，保持豁达、乐观的心态，走自己的路，做自己喜欢的事，做自己应该做的事，只要能让自己快乐，又何乐而不为呢？
生活就是这样，每天都有开心与不开心。其实快乐就是我们每个人的身边，只要你想去找寻，它随时就会出现在你的身旁，快乐其实很容易。
当郁闷来临时，对着蓝天白云，作一个深呼吸。放宽心态，放松心情，快乐地笑着，这是一个多么好的境界啊！放宽心态，放松心情，露出微笑，呵呵，快乐其实就是这么简单！
快乐是一种感觉，给自己一个快乐的理由，对生活多一些微笑。最后我还是决定做我自已，快乐的时候就快乐着。不快乐的时候就想方法调节自己的情绪，让自己尽快走出郁闷的阴影。这也许就是让自己适应，让自己过得充实一点，给自己一个快乐的理由，让自己过得开心一点，让快乐的瞬间永恒！
篇4：给我一个理由作文
请给我一个理由，让时光倒流，一切回到最初的时候。
——题记
在某年某月某日的某个路口，驻足、回头、凝望。一个女孩，一束太阳花，一个灿烂的笑容泼墨在盛夏的繁阴中。我伸出手想握住她的衣角，风却将纯白的连衣裙拉长成模糊的光点，一闪而过。只剩下重叠的残影在视界中分崩离析。
一阵白色的风将世界卷集，绝望四处游荡，回忆变得透明，成为无法言说的秘密，消失在遥远的天际。
我知道的，你永远地离开了。永远的。离开。那个曾经的自己。你转身的刹那仿佛也带走了时间，然后将她埋进时光的罅隙，成为隐晦的谶语，在我的生命里彳亍而行。
听着十年前听过的歌，走着十年前走过的路，看着十年前的自己。一切好像从未经历过十个春末夏初，十年的繁重的雨水还是褪去了曾经的艳丽。
一切都变了。你变了。世界变了。请给我一个理由。我怀恋曾经的你。怀恋你轻扬嘴角，笑魇如花；怀恋你舞动裙裾，低声浅唱；怀恋你静坐书前，黯然神伤。可是，那个“你”去了哪里？请给我一个理由。
日光以45度角的微妙弧度倾注进城市，像水银一样填满时间的裂缝，凝固后成为无数个镜面，从各个角度，反射出一千个世界。却惟独反射不出世界上的你。你在哪里？首尔？伦敦？布鲁塞尔？阿姆斯特丹？又或许，你一直在这里，从未离开过。你消失在哪里？请给我一个理由。
蝉鸣拉成直线在盛夏的潮气中仓皇断裂，成为烈日下曝晒的年华的尸体，堆积在时间的河床上，被淤泥覆盖，被微生物分解，再以另一种生命形式光明正大地面世。那些森林里疯长的野草像你浓密油黑的发丝，那些黑夜里闪烁的繁星是你光芒耀动的眼睛，那些原野上盛开的太阳花是你低垂眼眸的面容。哪里都有你，但为什么哪里也找不到你？请给我一个理由。
现在的你，习惯了闹钟响起五秒后睁开眼睛；习惯了整齐利落的短发和标准的八颗牙的笑容；习惯了那件白衬衫的袖口有纯蓝的墨迹是某个同学的恶作剧；习惯了那支全针管的中性笔，那个粉红草莓的英语本，那种冰镇的茉莉花茶。习惯了一切，习惯了和从前的不同的生活。
但是真的可以将你遗忘么？请给我一个理由告别你。一个，就好。单纯的笑脸，最初的梦想，唯一的坚持，尊严的价值。都沦为廉价的回忆，被淹没在时间的长河里，在季风来到之前，又上涨了一厘米。刚好是一个轮回的长度，却是我到不了的高度。这一切，有没有理由？
时间总是可以轻易地改变一切。曾经刻骨铭心的伤痛也会变成浅浅的疤，成为记忆中镂空的花纹。当你说着“我在这里“，时光的洪流却已将我们带到下一个路口，开始下一段生命。这些，是不是理由？
该用怎样的句式，怎样的措辞，怎样的语气，才能将一切解释？那个我终究还是走了，停留在曾经苍白的世界里，呼吸着陈旧的空气，固守着香樟树下细碎的天空。没有理由。回归单纯，追逐梦想，相信坚持，换回尊严。是不变的风标，在我的世界里无限放大，充斥着我的全部的生命。没有理由。
请给我一个理由。把时间的指针拨回原点，让一切重来。可是，我知道的。纵使给我千万个理由，也解答不了时间的谜题。
篇5：给我一个理由作文
没想到一晃，青春就过去了。
原以为乘舟远航，定会享受一番云帆沧海；原以为长亭远望，定能欣赏一番月色微凉；原以为茶烟尚绿，定可独揽一番云淡天长。后来才发现，我的原以为只是以为。
时光来之不易，最后也只能珍惜。我从单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜与无常。朝看晨鸟啼柳绿，夕看晚霞染山红。以风的洒脱笑看过往，以花的恬淡随遇而安。走过流年的山高水长，渐渐懂得世事的我们，看淡了红尘，了却了过往，在最美而又最平凡的人间。
是的，青春一晃就过去了。
我唯一能做的，便是以一段拙劣的文字来祭奠我那段流逝的岁月，青春是阵偶尔滑过的风，不经意间，已吹得我泪流满面。我拥有后悔，至少，我还有可以后悔的资格，我的痛苦，快乐，一切的一切，在时间面前却显得那么卑微，那么弱小，那么的不堪一击，甚至，我竟望不穿往事如烟。
那到底是个从来就想拥有，却未曾真正获得的梦。我不明白为什么我的心总盛开在那繁花簇锦的远方，可现实告诉我不能，一次次的否认，让我意识到我总在别人的脚步中逍遥度日，我被所有人的梦想裹挟着向前奔去，我知道没有办法，我只能把它藏在心里，我只能欺骗自己，也只能欺骗。
总说梦想，那是怎样神圣的一个词啊，诗酒趁年华，梦想也要如期开花。我认得这句话，因为那是我的梦，也许所有人都不能理解，也许这对我来说，一生足矣。我愿倾尽青春所有的运气所有的努力所有的勇气去换取这样的时刻，我也希望，在我的背后，有繁星闪烁。
“我不能抛弃心，我想。”我喜欢村上春树的这句话，他告诉了我远方，让我明白了不负春光。旅程注定是孤独的，不过还好，我有一杯酒，可以慰风尘。更希望来生，我可以站成孤独的远方。
我以为这是我的创作，我以为这是我的一生。
篇6：给我一个理由五年级作文
给我一个理由五年级作文
“叮咚，叮咚，叮咚。”随着几声干脆而响亮的上课铃，我们一个月一次的心理课又开始了，我们的心理老师——韩老师，拎着几盒糖果走进了教室，这是怎么了？原来，我们要开展一次讨糖活动——“给我一个理由”。
韩老师先在每个小组各选了1个助手，然后又说了游戏规则：要在8秒内说服1个助手，即可得到一颗糖，如果助手挥手拒绝了，就需要重新再来排队；相反，如果助手点头同意了，就可以得到一颗糖，为了防止作弊，小组成员不能去自己小组的助手地方讨糖。所以，每人最多能得到7颗糖。还有，成功者可以告诉失败者成功秘籍。
随着韩老师的一声令下，游戏开始。大家纷纷离开座位，开始要糖了，一个个都展示起了自己的'口功，而我先思考了如何取得成功，又想了想先去谁那儿，应该如何开口会马上给我糖。呵呵，有了！我先去比较要好的同学那里要，这样肯定会很顺利要到的，好让自己有个开门红。立刻出发，来到第一个同学地方，我站在她面前两人对视笑了笑，我真的只开了一个小“金”口，同学立马把糖给我了，就这样我顺利成章的拿到了第一颗糖。有了这次要糖的经验和运气，接下去的几个同学地方我都非常顺利的要到了糖，伸手一看已经有6颗糖了。心里还在暗暗自喜着，就剩最后一个陈姿璇了，我胸有成竹地走了过去，不过她设制的秘籍有点难，我第一次在她地方碰壁了，只好带着我前面顺利要到的6颗糖回到了自己的座位上，想着猜着她到底设了什么秘籍，就这样在去到第10次的时候我己经不太想猜了，也有些厌烦了。但又看了看周围的同学们一个个都还在继续，有的都已经十五六次了也还在坚持，我也应该坚持下去，我相信自己一定可以的。就这样在第12次的时候终于过关了，真是“功夫不负有心人呀”！
这个心理活动给我我们很多启示：和所有人说话、做事，都要真心诚意，不能只靠花言巧语，所有的话都是要发自内心的，不可以有虚假的话。
篇7： 给我一个理由忘记心情随笔
给我一个理由忘记心情随笔
不过只言片语，就像石子落水，惊动了一汪清潭。
时间快五点半，我还在乔森宿舍，南体还是有一段距离的。磨磨蹭蹭的我收拾了又收拾，终于穿了一套休闲装出门去上羽毛球课了。等电梯的时候看见有一个女生带了羽毛球拍也在等，反正也无聊我就过去搭讪了。后来发现是同一节课的小伙伴就一起过去了。路上还聊的很开心。女子羽毛球俱乐部，果然只有一大群女生。听女孩说我们的老师是一个有些娘娘腔的男老师，我“噗”的一下子笑了。
之后总算是见到了这个传说中很幸福的男老师，他长得，怎么形容呢？很一般，但是他很萌，很爱各种动作逗乐我们。我一度想到了《超能陆战队》里面的大白。我把这个想法告诉女孩时，她居然笑得岔气，然后告诉我她也很喜欢大白，连微信头像都是它呢。真是巧呢！我心想。没有想到巧合完全不止这些，接下来的时间里，我们知道了彼此都是呆在同一个协会里的，只不过我是外联部而她是宣传部。难怪她说觉得我脸熟而我一脑子空白。
再说我们的大白老师吧，他老师到处晃悠看我们两两对打，只要看见我打球他就会一脸看不下去的走过来说女孩子打球不要那么凶要温柔一点，要让着对方，要让球温柔一点，要让对方接到等诸如此类的。好咯，温柔的大白老师，我承认我还真不是一个温柔的人。
饿得半死的我终于在下课以后拖了女孩就走，往老西南食堂奔去。七点是晚上上课的时间，所以食堂很少人，当然的，也没剩下多少饭菜了。女孩问我吃什么，我看着窗口毫不犹豫说炒粉加烫青菜，她近乎尖叫，她说你知道么，我也是这样想的。于是我们在一起吃了一顿一模一样的晚饭，哦对了，她还给我们一人买了一支雪碧，因为我说我喜欢喝雪碧。
据说疯疯终于要开始努力追女神了，我也是饶有兴趣看他行动的'。我们有一个赌约，如果大学毕业他追到了女神，就无条件答应我一件事情，如果没有追到我就无条件答应他的事情。不过三年半，或许三年半以后结果已经不重要了，过程才是最美的吧。当然疯疯在为了我会不会伸手要一辆兰博基尼从此血崩而耿耿于怀。对于如此怀疑我人格问题的损友，我还能再说什么呢，丢下绝交两个字他就同意了。
之后的时间里我分别选好了一件生日礼物和让一个嚷嚷着去洗内裤的家伙滚蛋了。打开了酷狗戴上了耳机，是A-lin的声音：给我一个理由忘记……
篇8：给我一个理由忘记 歌词
《给我一个理由忘记》是音乐人游政豪、作词人邬裕康联手打造的“拥抱系情歌”。为A-Lin的第四张专辑《寂寞不痛》的首波主打歌。12月24日由爱贝克思唱片公司发行 ，歌曲获得雪碧中国原创音乐流行榜港台金曲奖.
A-Lin在《给我一个理由忘记》中完美再现了身为天生歌姬的华丽唱功，动人的旋律加上丝丝入扣的诠释.
歌曲唱出了一个试着体谅、理解的女人，在面对爱情消逝时的撕心之痛。满溢着自溺的伤情氛围，宣泄释放了积压在心底的眼泪.
篇9：给我一个坚强的理由
同样的瓶子里，为什么你装的是蜂蜜，而我装的却是毒药呢？
——题记
给自己一个坚强的理由，为什么要伤痛？
一直在安静地尘嚣中行走，没有人注意，没有人发现，被无数无数的人影淹没在人海里。
默默奉献着，做着力所能及的事，习惯了命运的不公以及它所带来的挫折，一个人默默承受。
但是，内心就宛若那薄薄的冰层，总有一日会破灭，给本就灰暗的生活再添上一层冗繁、干枯、绝望。
破了就破了吧，让久别的泪水溢出眼眶，让勃勃跳动的心脏再笼上一层灰雾，一直在苦苦寻找着一个坚强的理由，却总在即将碰触时瞬间消散。
给我一个坚强的.理由，我会在这世界的空中添上笔墨浓厚的一笔；在这世界的某一角落，享受桃花飞、雪堆烟的浪漫。
给我一个坚强的理由，让我能够在这世界的任何一处轻歌曼舞，享受城市的灯火阑珊；感悟红尘的酸甜苦辣；
给我一个坚强的理由，让我能够不再为这城市的喧嚣而留恋；不再为这凡尘的分离而感伤。
篇10：给我一个坚强的理由
茫茫人海，在寻觅着，却也在迷茫着，到底是什么？自己也不断问过自己，夜深人静时看着万家灯火依稀熄灭，手中的酒杯总会不自觉地滑落地上，发出“乒乓”一声，不知是心碎还是酒碎。
曾经，无论是与儿时的玩伴还是与现在的朋友都总能谈的开，可自从失去了一个坚强的理由，内心的强大也变得越来越稀薄，仿佛一触即破。无奈，将自己深藏在人海里，默默无言。
从前，哭的时候可以嚎啕，当着所有人的面也不怕什么；现在，也只能在万籁俱寂的时候看着镜子默默地让那滚烫的液体四处迷漫，最后滴入心中。
谁能给我一个坚强的理由，我不需要忘记，不需要真相，不想要分别，只想要一个人的肩膀，一个可以依靠的肩膀。在我无助时可以为我撑起一片天。
举杯对月，心字成缺。
没有一个坚强的理由，心中就像无根的浮萍任意游荡在凡尘之中。
哪怕现在有一个人，出现在我面前，多几分呢喃也好，多几分安慰也好，至少不要让我再做那无根的浮萍，感受无情世间的蹂躏与践踏；至少在心生悲伤时有一处可以停泊的港湾。
岁月本是无情物，奈何红尘总相留。爱恋徒占你我心，你既无缘岂有情？真帘外无梧桐影，的的珠帘白日映。翔鸾阙下风云舞，我生飘泊无可寻。既已无缘再相见，对月独饮心成缺。
多想，时光能够倒流，回到最初时的美丽；多想，你穿过溢满荷香的池塘，在半弯月色中，看到千帆过尽我岿然如昨的等待。若可，请予我一朵如莲的微笑，留下一季倾城的香。此生，我愿，静听花落，轻度流年。
多想，在走过的每一段路都有一个人的缩影；多想，世间遍地都洒满栀子与桃花；多想，在泪淹没视线的时候化作一团火焰，烧红一片天；多想，在心中作痛时，能有一种留恋。
多想，拥有一个坚强的理由，将昨天的留恋化为碎片，让我不再流连其间，感受无助的苦痛；多想，将今天牢牢握住，不再让它溜走，不再让它成为明日的碎片；多想，拥有一个坚强的理由，令我能感悟苦海无边。
篇11：给我一个坚强的理由
青春年华就带着年少无知与种种痛楚一路浩浩荡荡地离开了，化为了烟尘，好似，城市的晚风轻拂、黄昏宁夏，以及庸常生活中的冗繁、枯燥、绝望都定格在了这一秒。汩汩流动的热血也在这一秒冰冷，空洞的瞳孔中闪过一丝黯然。
我多想去取回青春年华的日日夜夜，以及我奋斗、努力、追寻过的东西，去和无情冰冷的世界讨要个说法，做一番斗争，最后被击溃，消散在无尽轮回的尘世里。
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2.给梦一个理由作文
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