心灵之美 (学生随笔)
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篇1：心灵之美 (学生随笔)
生活中有很多美，有自然之美，如高山流水；有生命之美，如花朵初绽，飞燕呢喃，然，最使人撼动的是心灵之美。 --题记
生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛；人的心灵不缺少美，而是缺少发现心灵的美的心灵。人生，是一次艰难的跋涉。有明月清风的温馨，有阴雨绵绵的失意，有妻离子散的痛苦，有三春晖惬意的温暖。
心灵的美比外表的美更动人。
我在星期天时和妈妈一起去银行时，到门口去领过号码票，就在大厅中等候，这时两个人一前一后的进来了，其中一位穿着朴素大方而得体，十分整洁。另一位打扮时尚，穿着高跟鞋，安静的大厅中回荡起了“咚咚，咚咚”的响声。那位穿着朴素得体的阿姨先走到领号码的机器前，当她正要操作时，那位穿着时尚的阿姨一个箭步就走了过去，先到的阿姨很礼貌地对她说：“请排队好么？”而那位阿姨冷冷的说：“不用你来教我。”
我立刻感到这位阿姨无比丑陋。我心想：以为如此在乎外表的人，怎么会这样不在乎自己的形象？一个人的心灵美比外表美更重要。因为一个人的外表可以被改变但心灵是不易变的。
心灵的美可以弥补外表的不足，而感受心灵之美，可以填补自己心灵上的不足。
纵观古今，古时的提出的“仁”是心灵美的一部分。将美育思想和结合在一起，使“美”也成为“德”的一部分，他所说的“美”包括了心灵的美，语言的美。心灵之美在首位。所以，我们要用一颗炽热而敏锐的心，感受心灵之美。
当我们敞开心扉去感受心灵之美时，会发现生活如此美好。妈妈的唠叨中充满了爱，如春风吹拂；老师的批评如同一把修枝剪叶的剪刀，为我们剪去旁枝败叶，让我们更茁壮的成长。
让我们一起去感受心灵之美吧！
柳霞
[心灵之美 (学生随笔)]
篇2：关于生活随笔感悟之美丽心灵
关于生活随笔感悟之美丽心灵(一)
夜深，人静。喜欢毫无拘束的与心灵畅游、闲适、平和，带一点幽默和淡淡的感伤，这样一种状态，是心灵深处的一抹感触。
我们常常经历一场惊险搏击之后，会在心灵深处小憩，尝试一次辉煌追求之后会在心灵深处回味;度过一段艰苦磨炼之后，会在心灵深处顽强，心灵因此而美丽。
美丽的心灵能让人听见雪花沾地的声音;微风拂草的声;泉水渗滴的声音;幽篁细吟的声音;犹如宿鸟呢喃，静谧中含着春气拂拂的温馨。
我曾在翻译诗里爱过希腊废墟的蔓草荒烟;曾在风景明信片上爱过夏威夷的明媚的海滩;曾在线装书里迷上“黄河之水天上来”;曾在江南的歌谣里想自己驾一叶迷途于十里荷香的水舟……而灯下静坐，忽然发现，魂牵梦萦的仍是复杂多样的心灵情怀。
穿越时空的隧道，开启沉重的记忆。屈原在“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”的坚定中体现了美丽心灵的爱国热情;陶渊明在“少无适俗韵，性本爱丘山。”的淡泊中体现了美丽心灵的超俗之境;毛泽东在“数风流人物，还看今朝。”的豪迈中体现了美丽心灵的磅礴之气。
美丽的心灵是深邃的天空霎时滑过的一颗流星;美丽的心灵是青春的面庞上掠过的一丝神秘的微笑;美丽的心灵是平静的碧波上荡起的一层美丽的涟漪;美丽的心灵是如此诱人——似隔着轻纱的美女，似含茹着生命的花蕾，似幽静的山谷中飘出一缕花香。
美丽的心灵让雄鹰学会了感激它矫健的双翅，让它得以自由的翱翔;美丽的心灵让梅花学会了感激它清幽的芬芳，让它得以欢乐地绽放;美丽的心灵也让我们学会了感激身边亲人朋友的帮助，让我们的生活充满了阳光。
当心灵想微笑时，把海装进胸怀，把恼彻底抛掉。天空的淡蓝用心去调，我便是那振翅的鸟儿，飞翔在自由辽阔;
当心灵要微笑时，如果有上帝，我愿祈祷，在生命里写下执着，成就一份美好的祝福，用血色的虔诚继续着心的依靠;
当心灵在微笑时，风儿柔柔的吹过，铺上一层新绿面纱，送我一片春色，把灰色的静谧涣然成动人的音符，跳跃恍若隔世般梦在年少。
美丽的心灵犹如清风，把我们的烦恼悄悄带走，美丽的心灵仿佛春雨，把我们的心田静静浇注，美丽的心灵好似白雪，把我们妆得一尘不染。
心酸与欢笑，沧桑与辉煌，虚假与真实。心灵承载了满满的一车，洋溢着宗教一样纯洁的温暖和脱俗的情感!
关于生活随笔感悟之人活着，其实有许多事情无法言说(二)
人活着，其实有许多事情无法言说。有时走的太远，往往忘记了原路;有时看的太清，往往看不到东西;有时想的太多，往往会失去自我。生活，如一面镜子，心中有，便有;心中无，便静;心中空，便悟。学会微笑，学会面对，学会放下，让一切随心，随意，随缘。
看懂一个人，你一定在意过;看清一个人，你一定落魄过;看破一个人，你一定较量过;看透一个人，你一定付出过;看穿一个人，你一定受骗过;看淡一个人，你一定珍惜过;看明一个人，你一定放弃过;看好一个人，你一定感动过;看过一个人，你一定挑剔过;看坏一个人，你一定受伤过;看准一个人，你一定经历过。
不懂珍惜，守着金山也不会快乐;不懂宽容，再多的朋友也终将离去;不懂选择，再努力也难以成功;不懂行动，再聪明也难以圆梦;不懂合作，再拼搏也难以大成;不懂积累，再挣钱也难以大富;不懂满足，再富有也难以幸福;不懂养生，再治疗也难以长寿。 懂爱的人，才知道珍惜，懂心的人，才知道可贵，懂珍惜的人，才能得到，懂爱护人的人，才能幸福，懂怜悯的人，才有爱心，懂感激的人，才能心善，懂付出的人，才能得到回报，懂选择的人，才能做大事，懂坚强的人，才能承受打击，懂感情的人，才能得到真爱，懂人情味的人，才能得到尊敬。
越聪明的人，其实越累。在乎的多，割舍就难，往往失去的也就越多;追求的苦，心事就重，往往美好的也就越少。人生中，有些东西，只是数字，不必太刻意;有些人，只是过客，不必太留恋;有些事情，也只是事情，不必太奢望。拥有一份美丽的心情，一个简单的心境，一种幸福的感觉，即使不完美，也是最美。
生命中，遇见一些人是一种幸福，而遇见一些人则是一种灾难。人，无完人，但要真诚，真实;事，无巨细，但要尽心，尽力;情，无绝美，但要无愧，无悔。这世界，原本干净，美丽;这人性，原本善良，质朴;这遇见，原本清澈，简单。回归自然，回归自我，回归一颗安静无尘的心。 人生，不是心情，而是心态。用一朵花看世界，世界就在花中;用一只眼看世界，世界就在眼前;用一颗心看世界，世界就在心里。生活，虽有悲喜，虽有得失，却不是全部。美丽的风景，不如美丽的心情;美丽的心情，不如拥有一种美丽的心态
其实，每个人都有安静的时候。许是太累了，整个世界里，只有自己的心;许是太多了，一切的话语，显得更加苍白乏力;许是太爱了，醉了岁月，却没有了自我。让心回归，在阳光下呼吸，用真诚撑起一片天空;让心沉淀，在时光里行走，用善良诠释一种责任;让心永恒，在生命中感悟，用静默铸成一道美丽的风景。
生活中，总有你不喜欢的人，也总有人不喜欢你。如窗外的风景，有阳光也有风雨，其实都是一次经历，无所谓来去;如渐去的岁月，有感动也有悲戚，其实都成一道痕迹，无所谓回忆;如心中的情愫，有温暖也有叹息，其实都将一一褪色，无所谓记起。用自信撑起一个自己，抬头走路，用心做事，你会发现：这个世界，原来如此的美丽，它一直就在你的眼睛里，在你的心里。 人生的诸多烦恼，其实源于自己。风的摇曳，是一道自然的风景，无需牵强;雪的飞舞，是一页自然的诗词，无需奢念;心的悸动，是一抹自然的情愫，无需过多的在乎。每一天，是一种终结，也是一种开始。无论过去多么美好，都将成为过去;无论现在多么不好，我们都在经历。给自己一个微笑，世界就会微笑。
做人，要像一杯水。无色则纯，只要心里清澈，世事皆易;无味则淡，只要心里明了，万物皆空;无欲则刚，只要心里释然，一切皆无。赋予阳光，它会给你温暖，给你简单的幸福;赋予微笑，它会给你美好，给你烂漫的世界;赋予沉静，它会给你思索，给你无限的力量。像一杯水，静静的，清清的，坦坦荡荡的生活。
做人，不仅要阳光，要自信，更要有一个平和的心态。心，与花的距离，在于欣赏，在于懂得;心，与世界的距离，在于容纳，在于敬畏;心，与心的距离，在于理解，在于真诚。水，本清澈，无念;人，本善良，无为;心，本质洁，无心。做一个清澈的人，一个善良的人，一个坦坦荡荡的人。
篇3：心灵之美作文
心灵之美作文
他那么平凡，总是穿着绿色的`环卫服，拿着一把大竹扫把。一头稀少而枯黄的头发，因为常年在太阳下暴晒，皮肤早已变成了棕褐色。他年仅36，却有着一条条岁月的皱纹，眼窝深陷。他就是我家门口的环卫工人。
每天早上，天才蒙蒙亮。只能听到一阵阵鸟叫，人们还在呼呼大睡时，他却早早的开始打扫。大竹扫把发出一阵阵有节奏声音，“刷刷刷、刷刷刷”，蒙蒙的雾气把它和道路融为了一体。
烈日严寒，他每天都坚持打扫，让许多懒惰的环卫工人自愧不如，也让许多人感动无比。最让我感动的就是那件事。
那是一个冬天的早晨，天空好像发起了脾气，下起了一场倾盆大雨。雨渐渐变小，道路上又出现了他的身影。他戴着斗笠，披着一块塑料薄膜，用手挡着头，脚踩在道路那冰冷的积水里，哆哆嗦嗦的。好像风一刮，就能把他刮倒，可他还是艰难地向排水口走去。我站在家门口，仔细一看，原来是排出孔排水口堵住了。突然，他好像踩到了一块什么东西，“扑通”一声摔了个狗啃泥。可他只是用双手支撑着地面，缓缓站起来，揉揉受伤的手臂，依然蹲在排水口，想把排水口疏通，让水流到河里。他的衣服全湿了，脸上也都是水，好像是一只落汤鸡，可他毫不在意，他又把手伸到了排水口，用力的抠着什么。过了一会儿，他掏出了一块尿不湿，喃喃自语：“原来是这东西堵住了，难怪水排不出去。”也许这时他在别人的眼里像一个疯子、丑八怪，可在我的眼里，他却是最美的。
人美要在心灵，而不是外表。若你有美丽的外表，却没有高尚的心灵，你就是一个空壳。希望我们都能够成为一个心灵美好的人。
篇4： 感悟心灵之美
感悟心灵之美
人类能有这天的成就，离不开对世界的探索以及在此基础上所做的种种创造。自从摆脱黑暗愚昧以后，尤其是欧洲文艺复兴以来，越来越多的新理念、新技术和新发明雨后春笋般地出此刻人类历史发展的进程中，推动着社会物质和精神礼貌不断进步，尤其是物质礼貌，随着时间的推移，其向前的进程呈现出了明显的加速度态势。是的，无论社会如何发展、世界如何变化，其背后的主要推动力量都离不开各行各业的能人、领路人、敢于第一个吃螃蟹的人。
而普通大众的羊群效应使得每项物质发明和创新以一种急剧膨胀的速度迅速推开、蔓延，最终占领社会的各个角落，成为寻常之物，比如电灯、电话、汽车、计算机、飞机、互联网等等。50年前的绝大多数中国人，根本不明白汽车为何物，三十年的前的中国，电话的普及率还相当低，二十年前的国人，很少有见过手机的；十年前的我们，手机上网着寥寥无几。那么此刻，瞧瞧我们周围，私家车普及率达百分之七十以上，家用固定电话几近淘汰，取而代之的是：手机普及率超过百分之九十九。移动互联时代的到来，使得每个人即使身处天涯海角，只要一台小小的手机在手便能与亲朋好友相聊甚欢，天涯咫尺。不可思议的事情天天都在发生，没有人能够预测到到二十年甚至十年、五年以后的我们生活的世界将是何等面目。日新月异的发展，虽说精彩，却也让身处其中的好多人有些应接不暇。。。。。
人们在探索物质世界的同时，对自身精神世界的改造工作似乎已经远远滞后。随着医学的迅速发展，好多从前的疑难病症一个个被攻克，人类的寿命也在逐年延长。然而我们也越来越发现，与之构成鲜明比较的是，我们的精神礼貌建设却是如此苍白、贫瘠。现实中，人们往往惯于追逐物质，对自身的.精神需求从不关注，甚至是野蛮对待。经典的书籍和文献渐渐被尘封，快餐式的精神消费甚嚣尘上，我们不得不承认，每个人的健康成长不仅仅仅是依靠物质着条“腿”，也丝毫离不开精神那条“腿”。而此刻的大多数人未能做到两条“腿”同长，也不能使两条“腿”同时、同步走路。渐渐的，人们逐步“适应”了这种蹩脚走路的状态，习以为常，却在为以后的发展埋下了巨大的隐患。
瞧瞧我们周围吧，到处都是例证：物质生活条件好了，而受抑郁症或类似抑郁症侵扰的人数却在逐年增加；社会进步了，人们的幸福指数却没能同步跟上，甚至在很多地方和很多人群中有大幅下滑之势；人与人的空间距离被飞速运转的交通工具和无处不在互联网迅速拉近，而人们之间心灵的距离却愈来愈远，人情冷漠的世风渐浓渐近；GDP、GNP等各项指标逐年增加，随之带来的却是人们对当下和未来生活的日渐迷茫、失落。这一切的一切都无时无刻不在在向人类发出严厉的警告，却在被人们一次次无情地忽略。着到底是无视还是无能为力？人们究竟是怎样了？我们如何才能发现上述种种问题的本质？又怎样才能走出这样的怪圈，从而实现真正的物质和精神的双重自由呢？
人类物质礼貌的进步离不开对世界和宇宙的不懈探索。而精神礼貌的推进、每一个个人精神的健康的存在和发展，不仅仅同样离不开人们对精神领域本身的探索、沉淀、整理，而且还是一个进展相对更加缓慢的过程。过度的追求物质享受使得我们的大脑充满了物质的欲望，从而忘却了人类还需要有时刻不能短缺的精神享受、精神愉悦，更加不懂的如何愉悦和滋养心灵。而物质世界的飞速发展导致当今文化创作者的鱼龙混杂。
许多作品，不论资料好坏、层次高低只要能赚钱，就被推向市场，走进千家万户的生活。殊不知，资料低俗、价值观扭曲、风格无趣的作品对人们精神生活的负面影响至深，它会使人在错误的精神道路上越走越远，逐渐迷失。人的发展对健康的精神食粮的需求刻不容缓。而当今时代也不能说缺少文化大师、艺术大伽。许多优秀的书籍、影片、文章也在随着社会发展而不断产生，其资料瑰丽、蕴意长远，十分适合当下人们去细细品尝、消化。然而，这样的文化大餐、精神食粮却往往被浮躁的社会人群以一种十分功利化的眼光去对待、被当作文化快餐去消费。优秀作品不是被束之高阁就是被匆匆咀嚼后永远扔进历史的垃圾桶，使其失去应有的价值。
人们应当明白，无论是个体精神的健康发展，还是整个人类精神礼貌的存续进步，绝对不可能是一蹴而就、一劳永逸的事情，他需要的是对健康的精神食粮反复品味、细细消化、渐缓吸收，从而内化为人自身的一部分。而除了不断汲取健康的精神食粮外，人们还就应像对待自我的婴儿一样去精心照料、倍加呵护个人的精神世界，同时，要经常停下忙碌的脚步，品味生活的乐趣和本质、感悟生命的精彩和真谛，让灵魂跟紧肉体而同步前行。
人类对物质世界的探索和创新使自我赢得了万物灵长的尊贵，而要持续万物至尊地位就绝对离不开对自身精神领域的不懈思考和追求和感悟。否则，我们就是一堆拥有高科技装备的变形金刚，但是是一群高级别的行尸走肉。每个人都要学会让物质财富为自身服务，而不是受制于其、并沦为其奴仆，我们不仅仅要让生命既活出效率和长度，更要赢得质量和精彩。
篇5：心灵之钥随笔
心灵之钥随笔
有这么一把钥匙，它很平凡，可却又很神奇。它可能是一句温馨柔和的话，一杯温暖心房的开水，一个饱含深情的眼神……
刺骨的寒风，如一把把锋利的.刀刃，在我的脸上肆意地刮着，冷得我连忙缩了缩脖子，拉紧夹克衣的衣领。“这鬼天气！送牛奶的人怎么到现在还不来？真没信用！”我愤愤地在心里骂着天气和送货人，正想直接转过身往家走了。
“等一等，等一等——”突然，隐隐约约地从我身后传来几旬叫声。我一回头，只见一个模糊的身影从不远处跑来。我仔細一看，是送牛奶的青年！
“呼——呼——”，一个约莫比我大七八岁的年轻小伙喘着粗气跑到我面前，背上的袋子左右摇摆着。过了许久，他那苍白的脸庞上终于有了一丝血色。他看着我说：“对不起啊，摩托车到半路的时候恰好没油了，我只好一路小跑过来，所以来晚了！”说完，他便连忙从背上的袋子中取出牛奶交给了我。我伸手接了过来，感觉还带着一丝温暖的牛奶使我心情好受了些。
在生活中，其实很多人的一个无心之举，可能会影响别人的一生。就如那个送牛奶的小伙，他用自己诚挚守信的钥匙，在那个寒冷的冬天里，打开了我心中那把偏见的锁。
篇6：专注之美随笔
专注之美随笔
常有人说，一个人在专注时最美，所以专注是人生的一门必修课。
诗人黑塞常常将自己关在屋子里专注地创作，无论外面发生什么，他总能静下心来作诗。《深秋独步》一诗作于1924年前后，在那个悲剧层出的时代，他坚持用真挚的心看待世界。秋日傍晚，雨水滑过光秃的枝干，落叶飘落，凉意袭来。但诗人笔下的秋却不完全是悲戚，诗人眼中秋风秋雨侵蚀的只是落叶，来年一切又将涅槃重生。他在薄薄的.纸上书写着生命的意蕴，他专注于诗，专注于自己独特的风格。
不仅名家创作需要专注，普通人亦是如此。在我们生活中，也有着一群专注的平凡人。
纪录片《我在故宫修文物》讲述了一些年轻人在老师傅的带领下，在故宫从事文物修复工作的故事。他们每天的工作就是修理文物，长时间对着一件物品，修复然后送走，再收到文物，再修复再送走……这些年轻人在故宫里骑着自行车上下班，院子里有许多杏树，每年杏子成熟时，他们在树下铺开纸接落下的杏子。日常闲暇时或养鸟或喂猫，种些瓜果、花儿，他们的生活工作之外也充满了生机。
在故宫工作了三十多年的师傅王津与大学毕业后工作不满十年的年轻人昊楠合作修复了清朝的音乐水法钟。在纪录片第一集中的一幕，王师傅站在川流不息的人群中，微微弯下腰，背着手，凝神注视着橱窗里自己刚刚修复了几个月的钟表。细细地看了许久，才对着镜头低声说：“有点心疼。”他对钟表修复投入的精力与感情，无需多说。那些与他擦肩而过的游客们，也许不会想到他们眼中无比瑰丽的宝贝正是在这位精瘦的长者手下复原。“工匠精神”最可贵的就是简单的专注与执着。
爱默生曾说过：“专注、热爱、全心灌注于你所期望的事物上，必有收获。”这里的收获并不一定是做大创造大发明享誉世界。认真付出的点点滴滴都不会白费，人们未必懂得你所做的每件事，但一定会记住你专注的身影。小王子遇见了一朵玫瑰，他很爱玫瑰，每天给她浇水，晒太阳，陪她说话。当他去到别的星球时，仰望浩瀚的星空，他仍会幸福地说：“我的花在那儿……”即使小王子再遇见一千朵玫瑰，他也只专注于这一朵。
篇7：幻之美随笔
幻之美随笔
没有根据的，不真实的称之为幻。每个人与幻都有着不解之缘，先不说孩童，即便是成年人也曾拥有过幻，有的，也许现在依然有。
幻是最初梦想的投影，人们乐此不疲的守护着它；幻是属于每个人自己的世界，没有忧愁，没有烦恼人们在此中自由自在地畅玩；换是人们的精神支柱，人们在不断的为将幻变为现实而努力。
人在成长，幻也在成长；人在改变，幻亦在改变。幻是内心的净土，纤尘不染，美好无暇。而众所周知，社会是一个大染缸，将原色覆盖。社会的`种种，不断冲击着幻。还头在父母的羽翼下成长，尚未漂洗，依然纯真，相信的幻；少年，虽未步入社会，但随着经历的越多，内心的想法变化越大，本色在慢慢的变淡；成年，社会的冲击，现实的压力，将幻弄的支离破碎，但散落的碎片依然是他们的希望；老年，看山还是山看水还是水，幻还存在吗？
但有些人，在社会的暴风雨中，死守着这片美好。他们不让纯净的内心沾染丝毫的污秽，坚守着那片净土。屈原不就是如此吗？
幻之美，溢于言表。
篇8：枫叶之美随笔
枫叶之美随笔
每当吟诵诗句“霜叶红于二月花”时，我就想到校园一角的几株枫树。
初春时节，枫树的枝头冒出了嫩黄的叶芽，仿佛马良用神笔点上了嫩绿的斑点，仔细看，细长的'枝条显得更妩媚了。静静地待在枫树下休息，我的心情也好像被点点新绿感染了一样，不禁哼起了歌。
烈日炎炎，枫叶茂盛了许多，也碧绿了许多。远远看去，像一道绿色的屏幕。一个人闲坐在枫树下，什么也不做，什么也不想，闭上眼睛，只是用心去感受，感受微風拂过面庞，倾听枫叶发出的“哗哗啦啦”的声响。原来，枫树是用来听的呀，难怪也被人们称为“风树”呢。呵，听一听枫树的歌唱，我没有了烦恼，没有了烦躁。
秋风一吹，枫叶开始变得绿中带黄，黄中透红，一片片，就像天边的云霞，又像一个个小火把。有些枫叶迫不及待地从树上飘下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，偶尔还调皮地在地面上打滚。我捡起一片枫叶，它像一把小巧玲珑的扇子，红色中透出绿意，大红的叶片和叶脉紧紧相连，宛如一对永不分离的朋友。我小心翼翼地把它夹在书本里，翻书的时候，还能闻到枫叶散发的清香呢。
初冬，枫叶在一夜之间火红了起来。夕阳西下，落地的枫叶犹如海面一般波光粼粼，那天地相连的耀眼金红，美极、艳极……
枫树，叫我如何不爱它？
篇9：沈园之美随笔
沈园之美随笔
久闻陆游与唐琬的爱情故事，本是因他们而来，却莫名地着迷于沈园的园林美景。
走进沈园，首先映入眼帘的是一块立着的大石头，导游介绍说是一块陨石，以“丑”出名，但也因它的丑而成就了另一种美。中国的园林艺术是经过时间沉淀的，在这块“丑石”上也有体现，它遮住了园林的大部分风景，让人无法一览无余，这正展现出东方美学中的隐藏与含蓄。
跨过小溪，穿过走廊，在白石突兀和藤萝掩映中，微露着一条羊肠小径，于佳木葱茏之中，很难望到它的尽头，这便是人们常说的曲径通幽。小径的石头上苔藓成斑。“苔”是中国园林艺术的一大特征，在西方美景中是很难看到苔的，因为他们觉得苔会破坏景物的整体感，但是在东方的审美里，苔却是极为人所重的，因为它十分难养，而且带着浓重的感伤与苍凉，能给景物披上一层神秘的`面纱。
花木深处，有一座几乎只能容得下一个人的茅草亭，它不禁令我想到拙政园的“与谁同坐轩”，虽然两者差别极大，尤其在建筑规模上，但是我感受到的意境却惊人地相似。“与谁同坐”出自苏东坡最失意时期问自己的一句话，他的回答是“明月，清风，我”。这是人生最大的解放和释怀。
穿花度柳，抚石而过，又是另一座亭子。“亭”便是“停”，要在里面歇歇、看看才有意思，如果骤然离开那就太可惜了，亭上便是欣赏美景的好去处，有的景可以望但是不能到，那便只好依赖亭子的绝佳角度。因此亭绝不是随意搭建的，它必是赏景的极佳的立足点。站在亭上望去，在杨柳翠木的衬托下，对面的一座小石桥与这里遥相呼应。时已至深秋，残荷满塘，多少有些萧索与落寞，如果在夏天芙蓉盛放时，独坐亭上细品，定是另一番美妙的体验。
出了亭子，沿着曲折萦回的小径走完整个园子，愈发觉得沈园虽不大，却完美地诠释了东方园林之美，徜徉其间，就连屈曲的小路都会令我暂时忘却外面世界的条条框框，完全解放自我，去感受物我合一的境界。
篇10：心灵之美作文600字
心灵之美
有一个女人在一条巷子里摆地摊，卖小炒。
她30岁左右，瘦瘦的，皮肤白皙，长发用发卡别在脑后。惹眼的是她的衣着，因她整天挨着油锅，应该满身油腻才是。却不是这样子，她的衣服极干净，外面罩着白围裙，衣领处露着一圈红，或许是红毛衣。
她总是以干净的姿态呈现在人们面前，更让人惊奇且喜欢的是，她每卖一份小炒，就在盘子里再给你放一朵好看的雕刻的萝卜花。
不知是因为女人的干净还是萝卜花的漂亮，一到吃饭时间，女人的摊前总围满了人。
我想:一根再普通不过的胡萝卜，在眨眼间竟能开出一小朵一小朵的花来，多么神奇!这一朵朵素雅的萝卜花不就象征着她那美丽又纯洁的心灵吗?
其实，在我们的生活中这样的事情有很多很多······
一次，妈妈让我拿钱去买馍。买馍的人很多，等了好久，终于轮到我了。
“大伯，我买馍。”他笑着问:“几个?”“四个。”大伯递给我了六个。“哎，您多给了·····”话到嘴边我又咽回去了，一阵挤动，我终于局促不安地离开了人群。
我随手向口袋里一伸，糟!钱没了。那可是我这星期的零花钱呀，急的我两眼噙泪。
“同学，钱，还没找你钱你就走，呵呵，比我还大意呢?”大伯气喘吁吁地追上我。
我吞吞吐吐地说:“你····你多·····”
大伯笑着打断我，“以后可不能大意喽!”
心灵美是开在人世间最美的花，让我们共同给予养料和水分吧，让它永不凋谢。
篇11：心灵之美作文600字
心灵之美至高无上
山的沉稳在于它的厚重，水的活泼在于它的幽深，心灵的美丽在于对待事情的想法与做法。
我国古代有个诗人叫苏轼，他有一个好朋友叫佛印。有一次，他们二人在一起打坐，苏轼问佛印：“你看我坐着像什么?”“像一尊佛。”佛印答道。“那我坐着像什么?”佛印问道。“一堆牛粪。”苏轼答道。佛印听了之后，并没有生气，而是不在乎。苏轼回去之后很高兴，将这件事告诉了他的妹妹苏小妹，苏小妹说：“人家说你像佛，是人家心中有佛，你说人家像牛粪，说明你心里只有牛类。”这件事说明了一个人的心灵是否美丽直接影响到他对他人的评价。
我国古代诗人李白曾写过这样一句诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这句诗就体现了李白豪迈的心灵。陶渊明的诗句“采菊东篱下，悠然见南山。”体现了田园般的美，体现了陶渊明美好的心灵。白居易的《琵琶行》有一种很凄凉的美，表达了诗人的凄凉心情。
在欧洲，有一个小姑娘家里很穷，天天抬不起头来见人。在她20岁生日的时候，她妈妈给了她20元钱，让她买她喜欢的东西，她进了商店，看见了许多漂亮的头花，她买了一个绿色的头花，高兴的出去了。出门时她撞了一位绅士，头花不知不觉的掉了。但那个女孩并不知道，她抬起头，兴高采烈地走在大街上，人人都夸她长的漂亮。
这件事说明了心灵美的重要。每个人的美并不只是外表美，其实最重要的是心灵美。心灵不美的人外表再美也不会有人喜欢，外表美只对心灵美有辅助作用。
天空的美是因为它的蔚蓝无瑕，大海的美是因为它的广阔无垠，大地的美是因为它的美丽富饶。而最美的并不是这些，是人们那至高无尚的心灵!
篇12：心灵之美作文600字
心灵之美
一个人的美丽不在于外表，而在于他的内心。有种人，外表很美，但内心却是丑陋的，这样的人是不值得去羡慕的，而另一种人，外表平平淡淡，但他的内心却如火一样热情，这样的人是值得赞扬的。你们要当哪一种呢?
我想我的外公就属于第二种。炎炎夏日，外公要每天都要骑三轮车打工，但今天是忙里偷闲，终于可以放松一下了。于是，我随着外公去逛一逛。可不巧的是，前面突然有人招手，外公停了下来，只见那人满脸焦急的说:“我的孩子生病了，能不能通融一下。”外公想都没想，招了招手:“赶紧上来吧。”
过了一会，到了医院，那父子俩下了车，正当那人翻着钱包给钱时，外公挥了挥手，不用了，还要给孩子看病呢，自己留着吧，说着，似乎是怕那人非给，耽误了孩子，就迅速的转过弯，走了。坐在车上的我，久久不能忘记之前的一幕幕，这次虽没有去玩耍，但却给我带来了深刻的启示。美德是灵魂的力量爱，是美德的核心。美德的根本是给予。美德是幸福的重要源泉金钱离开了美德，买到的只是灯红酒绿，醉生梦死，买到的只是歌舞厅里通宵达旦的疯狂。权力离开了美德，便蜕变为腐蚀灵魂的鸦片。那鸦片的毒汁，渐渐把心浸透，染黑;心，彻底糜烂。称号离开了美德，就变成一张张可怜的一钱不值的仅仅是镀了金边的废纸。
荣誉离开了美德，即化成一个个五颜六色的转瞬便破的肥皂泡。唯有美德，能使人胸怀开阔，情操优美，内心平衡，灵魂愉悦。心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。这是一颗金子般的心灵，像牛奶一样雪白，像天使一样美丽、善良，如梅花一样冰洁。一个人只要拥有了心灵上的美，他将会闪耀出美丽的光芒，那光芒只会喜迎更多的人。
篇13：优美作文：心灵之美
心灵之美
美是到处都有的，有的人觉得山美、水美，有的人觉得外表美，有的人则觉得心灵美才是真正的美。
有的人经常疑惑地问，美到底是什么?怎么样才算是最美的?而我的回答很简单，只要有一颗美丽的心。
记得小学有一篇课文叫《穷人》，课文中的桑娜在面对邻居西蒙去世后留下的两个孩子时，到底收不收养?桑娜做了一番深刻的思考。因为桑娜本来就有五个孩子，自己丈夫每天早出晚归，冒着生命危险出海打渔，也只能勉强维持家计，如果再加上这两个孩子，生活就更加困难了。在一番思考之后，她终于下定决心，把西蒙的两个孩子抱回家。丈夫回来后，桑娜把西蒙的情况告诉丈夫时，他二话不说就提出要把西蒙的两个孩子抱回家。桑拿和丈夫这共同的救助怜悯之心是那么的美丽，拥有一颗美丽善良的心灵，是一种实实在在的美。只有拥有一颗美丽的心，才会从心底里感到自己美丽。古代的四大美女虽然倾国倾城，但却并不能流芳百世，受世人敬仰。从古至今，这样的人不计其数。
你改变不了环境，但你可以改变自己;你改变不了事实，但你可以改变态度;你改变不了过去，但你可以改变现在;你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能预知明天，但你可以把握今天;你不可以样样顺利，但你可以事事尽心;你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度。
让我们都拥有一颗美丽的心，让美丽之花绽放人间，处处有美。
篇14：心灵之美作文500字
心灵之美作文500字
“啊！又要我去跑腿，谁希望干这个苦差事，除非给我跑腿费，我还可以考虑考虑……”妈妈可真是世上第一大懒虫。
“恩？”妈妈瞪了我一眼，“想起义？咋地？”瞪得我毛骨悚然。没办法，只好乖乖地去买东西。
我一路狂奔，跑出一段路后，累的我四肢发软，眼冒金星，嗓子直冒烟，肚子也不争气地疼了起来。就在我“生命垂危”之际，路的`尽头出现了一辆黄包车。我刚想坐黄包车，可又一想这钱，是妈妈要我买东西的呀！怎能用在这儿，算了！这次就牺牲一下自己吧？于是，我把钱装进口袋继续向前进。
“你去哪里啊！”黄包车车主边骑边扭头问我。
“便利商店。”我小心翼翼的回答，生怕遇到了传说中的强盗。
“正好顺路，我带你去！”那人笑着说。果真是这样，我心中不由得一紧，完了，完了真遇到劫匪了！
“要不要钱？”
“不要！”丝毫没有犹豫。
“好吧！”我提心吊胆的坐了进去。
就这样，我坐进了这辆免费的黄包车，虽然外面下者小雨，但我的心觉着十分暖和。不一会儿，到了，我连连说了“谢谢”，就相背而行。
我可真要好好地感谢这位年青人，我们虽然素不相识，他却不求回报地送我到目的地这就是不相识的爱……
篇15：让美充盈学生心灵
让美充盈学生心灵 -《我爱门前的小池塘》教学片断及反思
[片断一]
在想象中感受美
师：有这么多小朋友喜欢小池塘，小池塘在他们的装扮下越发美丽了。刚才同学们读得都不错，老师也想读一读，请同学们展开想象，看看你的小脑袋瓜里会出现一幅怎样美丽的画面。你可以闭目想象，也可以跟着老师轻声朗读。
（播放优美的音乐，教师声情并茂地朗读课文，学生们脸上显出陶醉、甜美的神情。）
师：你们看到了什么？谁能把你看到的美丽画面美美地讲一讲？
生：我看到了一个美丽的小池塘，池塘里的水清极了，我都看见水底的小石头和水草了！
生：我看见池塘周围美极了，长满了花草树木。花开得又多又大，五颜六色的。小草到处都是，绿油油的，长得茂盛极了。
生：我还看见美丽的花蝴蝶在花丛中飞来飞去，蜜蜂在花蕊里采蜜。还有小蚱蜢在草丛里跳来跳去，真快乐！池边的树上还有小鸟在唱歌。
生：我还看见池塘里长满了睡莲，一片片叶子圆圆的，绿绿的，像一个个大圆盘，叶子中间开满了美丽的睡莲花，白白的，真美呀！
生：我还看见天上的白云把自己的影子映在小池塘里，她在照镜子呢！
（学生的心沉浸在美妙的世界里，展开着想象的翅膀。）
师：小朋友的'想象真丰富，说得真美，现在让我们一齐来读读课文。
。。。 。。。
[反思]
在读中初步感受了小池塘的美丽后，教师声情并茂的朗读并配以优美的音乐为学生创设了一个生动的情境，从而打开了学生心灵的窗户，孩子们入情入境了，进入了小池塘的美妙世界中，展开着想象的翅膀。课文的语言文字材料变成了形象的画面，每个孩子都获得了丰富生动、独特的感受。在此基础上，再让学生把所想所感美美地说一说，在生生互动启发下，富有灵性的语言迸发而出，心灵受到美的陶冶，诗的浸润。
[片断二]
在朗读中体验美
师：在你们的小嘴里，小池塘真是太美了！你们能通过朗读把这种美表达出来吗？
（生自读）
师：把你最喜欢的句子读给小组同学听一听。
（小组内互读互评）
师：谁来读给我们欣赏欣赏？
生：（朗读）水面上铺满了圆圆的绿叶子，叶子间盛开着美丽的花。（声音大但平淡）
师：她读得怎么样
[1] [2] [3]
篇16：让美充盈学生心灵
――《我爱门前的小池塘》教学片断及反思
[片断一]
在想象中感受美
师：有这么多小朋友喜欢小池塘，小池塘在他们的装扮下越发美丽了。刚才同学们读得都不错，老师也想读一读，请同学们展开想象，看看你的小脑袋瓜里会出现一幅怎样美丽的画面。你可以闭目想象，也可以跟着老师轻声朗读。
（播放优美的音乐，教师声情并茂地朗读课文，学生们脸上显出陶醉、甜美的神情。）
师：你们看到了什么？谁能把你看到的美丽画面美美地讲一讲？
生：我看到了一个美丽的小池塘，池塘里的水清极了，我都看见水底的小石头和水草了！
生：我看见池塘周围美极了，长满了花草树木。花开得又多又大，五颜六色的。小草到处都是，绿油油的，长得茂盛极了。
生：我还看见美丽的花蝴蝶在花丛中飞来飞去，蜜蜂在花蕊里采蜜。还有小蚱蜢在草丛里跳来跳去，真快乐！池边的树上还有小鸟在唱歌。
生：我还看见池塘里长满了睡莲，一片片叶子圆圆的，绿绿的，像一个个大圆盘，叶子中间开满了美丽的睡莲花，白白的，真美呀！
生：我还看见天上的白云把自己的影子映在小池塘里，她在照镜子呢！
（学生的心沉浸在美妙的世界里，展开着想象的翅膀。）
师：小朋友的想象真丰富，说得真美，现在让我们一齐来读读课文。
。。。 。。。
[反思]
在读中初步感受了小池塘的美丽后，教师声情并茂的朗读并配以优美的音乐为学生创设了一个生动的情境，从而打开了学生心灵的窗户，孩子们入情入境了，进入了小池塘的美妙世界中，展开着想象的翅膀。课文的语言文字材料变成了形象的画面，每个孩子都获得了丰富生动、独特的感受。在此基础上，再让学生把所想所感美美地说一说，在生生互动启发下，富有灵性的语言迸发而出，心灵受到美的陶冶，诗的浸润。
[片断二]
在朗读中体验美
师：在你们的小嘴里，小池塘真是太美了！你们能通过朗读把这种美表达出来吗？
（生自读）
师：把你最喜欢的句子读给小组同学听一听。
（小组内互读互评）
师：谁来读给我们欣赏欣赏？
生：（朗读）水面上铺满了圆圆的绿叶子，叶子间盛开着美丽的花。（声音大但平淡）
师：她读得怎么样？
生：她读得很流利，没有结结巴巴。
生：她读得声音很响亮，但没有把睡莲的美读出来。
师：怎样才能把睡莲的美读出来呢？请你这个小老师教教大家。
生：要一边读一边在头脑中想象画面，因此要慢一点读。
生：睡莲那么美，所以还要带着赞美的语气读。
师：请你读一读。
（生朗读：有声有色、摇头晃脑）
师：大家评评他读得怎么样？
生：他读得很有感情，头都晃起来了。（全班学生笑）
生：他读得很陶醉，脸上还带着笑呢！
师：同学们评得真好，让我们一边想象一边读，老师相信大家一定能读得跟他一样好。（全班同学齐读，读得很投入。）
师：大家读得真好，如果配上音乐，老师相信大家一定读得更好，想配上音乐吗？
（配乐朗读）
[反思]
阅读教学应以读为主，我积极引导学生朗读文本，采用多种形式朗读课文，“读”贯穿教学始终，并指导学生参与朗读评价，做到在读中“悟”，在读中“说”，在读中“思”。学生的朗读不是纯朗读技巧的训练，而是师生双方共同与文本的对话过程，这样实现了情感与内容的统一，更深刻地体会到了美。
[片断三]
在创造中升华美
师：今天我们学的小池塘真美，在我们生活中，你一定见过不少小池塘。想想美丽的`小池塘里除了睡莲，还有什么呢？
生：还有许多的鱼在小池塘里吐泡泡，游来游去呢！
生（迫不及待地说）：还有鸭妈妈带着一群小鸭在池塘里游泳、玩耍呢！
生：大白鹅也来到了小池塘里。小池塘更美了，我会背写鹅的一首诗：“鹅鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波”。
师：说的真好，把古诗也用上了。
生：夏天来了，小池塘里还会长出绿绿的荷叶，白白的荷花，秋天还有莲蓬吃，我家附近的小池塘就是的。
生：青蛙也来到了小池塘里，它蹲在荷叶上呱呱叫，还帮小池塘捉害虫！
生：小池塘里还有螃蟹、龙虾、海龟、鲨鱼。。。。。。
(全班大声抗议）
生（激动地大声说）：小池塘里没有海龟、鲨鱼，他们是生活在大海里的。（全班大声附和）
生：小池塘里除了青山、白云的影子，还会有太阳的影子，那水面上就闪闪发光，就更美了！
生：晚上的时候，星星和月亮的影子也会在小池塘里……
师：大家想象的小池塘比书中的更美，今天放学回家，请把大家想象中的小池塘画下来，明天我们来比比谁画的小池塘最美。
[反思]
《语文课程标准》明确指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在积极主动的思维和情感活动中加深理解和体验，并有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”在教学中，我努力创设民主、和谐的教学氛围，营造开放、活泼的思维空间，充分给予学生自读自悟、自由表达的机会，张扬了学生个性，放飞了他们的心灵，使得课堂充满了浓浓的创新气息和多姿多彩的美好生活情境，学生也在美好的情境中进行了一次愉快精神旅行。
篇17：生态园之美美文随笔
生态园之美美文随笔
雨后的天空露出了温柔的面孔，伴着温暖的阳光和凉爽的清风，骑着单车陶醉在美丽的生态园，穿梭在这片绿色与和谐的海洋。
溪畔的柳条正对着清澈的溪水，梳理着她这柔软而细长的秀发，溪中的小鱼轻盈的摇摆着身躯，漫步在这安静而舒适的小河道，清风温柔的抚摸着身旁的绿叶，茫茫的绿叶舞动着迷人的身姿，雨后的树木伸出了粗壮的手臂，溪旁的鲜花散发出迷人的芬芳，我陶醉在这美丽而和谐的园林。
手卧鱼竿垂钓者在安静的等待，推着小车的商贩在大声的叫卖，头染红发的青年在悠闲的溜冰，手握长剑的大妈在认真的`锻炼，口含零食的小孩在好奇的观看，拿着相机的情侣在幸福的互拍，牵着小狗的女孩在开心的玩耍，穿着彩衣的车对在奋力的追赶，我陶醉在这美丽而和谐的园林！
让清风拂去内心的急躁与不安，让阳光沐浴身体的困乏与疲倦，让我陶醉在这美丽而和谐的园林，这没有城市街头的嘈杂与喧嚣，这没有利益面前的争斗与阴谋，这没有政海商坛的权谋与垄断，这没有…………
篇18：胡杨之美随笔散文
胡杨之美随笔散文
天山雪松，绿州白杨，戈壁红柳，沙漠胡杨，此四者，树之君子也！被誉为新疆“四树”。它们迎风傲雪，忠诚坦荡，吃苦耐劳，坚忍不拔的品质，令人敬仰。“四树”之中，我犹爱胡杨，因为上天赋予了胡杨之美更多的内涵。
胡杨之美源自它妙趣天成鲜明而强烈的对比。
在阿拉山口市的东南，生长着一片古老的胡杨林。这片胡杨枝繁叶茂，郁郁葱葱。林间羊儿成群，骆驼列队。它们在悠闲的觅食。偶尔传来几声呼儿唤母的鸣叫，亦或伴随着清脆的驼铃声。最可爱的是那几只幼小的骆驼，它们憨态可掬，也不怯生，很默契的配合行人拍照留影。在胡杨林的外缘是无边的沙漠戈壁，它们从四周紧紧的包围着胡杨林。光秃秃的.沙漠寂静荒凉了无声息，仿佛死神一般贪婪地窥视并准备随时呑噬这片胡杨林。在这生与死的对比和较量中，人们感受到了胡杨坚韧的意志和顽强的生命。
胡杨树苍老古拙的树干和青春勃发的枝叶的对比也是别有一番意趣的。我第一次看到树皮皲裂、布满沟壑的胡杨树干时，第一反应是这棵树枯死了，当我带着惋惜之情向上看时居然发现，在它的顶端赫然生长着一丛嫩绿的枝叶。一片片青绿色的树叶如同一只只破茧而出的彩蝶迎风飞舞。心中倏然涌现出枯木逢春，老树新枝的喜悦了。
胡杨之美源自它巧夺天工古拙而奇特的造型。
胡杨林中枯干的树桩随处可见，它们或卧或立，无不粗犷古朴、奇崛遒劲。就像一件件造型奇异的根雕。或如蛟龙出海，或如章鱼捕猎，或如海狮探头，或如古鲵蛰伏，或如蟹爪横撑，或如青虾张螯，或如骏马奔驰，或如大象踱步，或如犀牛望月，或如孔雀曼舞，或如麒麟抱笙，或如麋鹿鸣叫，或如猿猴攀援，或如苍鹰展翅，或如彩凤飞天……这些树桩集天地之灵气，聚日月之精华，经大漠风沙的磨砺，得鬼斧神工之妙趣。它们并没有死亡，而是以艺术的方式活着。
如果说干枯的胡杨树桩是天造的根雕，那么健硕的胡杨无疑就是地设的盆景了。
每一棵胡杨树底部盘根错节，树根如虎爪般牢牢扣抓着大地，筋骨毕现，稳实劲健。树干或欹或正，瘢节凹凸，树皮糙裂，纹理错杂。朐朐然若经百世磨砺，饱受苍桑而不失萧逸清雅之韵。胡杨树的正枝稳健挺秀，侧枝傍逸横斜，枝条桠杈，顺势而生，偃仰有致。不同的树枝上长着形状不同的叶子。嫩枝上的叶子呈条状，如柳叶，为的是减少水份的流失，老枝上的叶子呈卵形或肾形，以便吸收更多的阳光。一树而叶形迥异，这也是胡杨的一大奇观吧！
整株胡杨远望葳蕤蓊郁，近观疏密得宜，叶不遮枝，枝不遮干，干不遮根。这的确是不施雕饰，皆籍天然的盆景。
胡杨之美源自它引人遐思丰富而深邃的意蕴。
且不说胡杨树“生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年”的神奇传说；也不说它千年守望有谁知，万捧清泪空自流的悽美故事；更不说胡杨是“沙漠的守护神”、“沙漠英雄树”、“沙漠中的宝树”等种种赞誉。单说支撑胡杨树茁壮生长的树根，就足以让人们顿生钦敬了。
胡杨树的根以撑起一片生命的绿色为使命。主根深扎地下十余米，侧根伸展范围可达三十多米。庞大而发达的根系从深深的沙土层中吸取和输送水份，保证胡杨树无论柔弱或苍老，“总有一抹生命的绿色点染着枝梢。”胡杨的根还能直接萌生幼苗，繁衍生息，不断扩展植株领地。
胡杨凭借坚韧而生生不息的根倔强而旺盛的生长着。即使沧海变桑田，桑田变沙漠，也不能改变这伟大的根支撑胡杨绝地生存。
徜徉胡杨林中，思绪在历史的长河中驰骋，眼前闪现着一个个鲜活的画面。张骞，班超，西迁的察哈尔蒙古，东归的土尔扈特，左宗棠，陈潭秋，毛泽民，林基路，新疆生产建设兵团的十万将士，一批批支边的知青和援疆干部人才，特别是世世代代生活在新疆这块沃土上的各族人民，他们不正是扎根大漠，戍边卫国、建设美丽新疆的胡杨吗！他们播下的种子早已在天山南北遍地生根！
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