关于学深悟透新思想
“汤告鲁斯”通过精心收集，向本站投稿了6篇关于学深悟透新思想，以下是小编收集整理后的关于学深悟透新思想，仅供参考，希望对大家有所帮助。
篇1：关于学深悟透新思想
为把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想进一步引向深入，根据党中央要求，中央宣传部组织编写了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，以“八个明确”和“十四个坚持”为核心内容和主要依据，对习近平新时代中国特色社会主义思想作了全面系统的阐述。
认真阅读了《纲要》，深有感触，《纲要》指出要在多思所想、学深悟透上下功夫，在系统全面、融会贯通上下功夫，在知行合一、学以致用上下功夫。作为一名政法干警，加强理论学习至关重要，强化自身法律修养，更好的做好自身本职工作。
多思多想，学深悟透。非学无以广才，学习是一个人的终生必修课，加强理论知识学习，学重要思想，学法律条款，学先进事迹，丰富自己的大脑，在思想上始终保持与党中央的高度一致，为全心全意为人民服务打好坚实的理论基础。
系统全面、融会贯通。作为一名政府工作人员，不仅要求掌握自身业务范围内的专业技能，更重要的是拓展自己的知识层面，对于国家的方针政策，当前国际形势，最新的普惠政策都应该有所涉猎，形成自己系统全面的知识网络，融会贯通，更好的为人民服务。
知行合一、学以致用。实践是检验真理的唯一标准，任何的理论知识都需要通过实践才能真正的落到实处，所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，将自己的理论付诸实践，具体问题具体分析，做到知行合一、学以致用!
认真领会《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》精神实质，补足精神之钙，做一名优秀合格的共产党员，不忘初心，砥砺前行，为更好的为人民群众服务贡献自己的一份力量!(黄煜)
篇2：关于学深悟透新思想
公务员队伍的出现与发展，是社会分工的必然结果。公务员代表国家从事社会公共事务管理，行使国家公共权力，履行国家公务，是国家既定政策的执行者、操作者和守卫者，其岗位重要，责任重大。因此，在公务员队伍素质能力建设上，有着比其他职业更高的要求，在道德建设上意义重大。
《做合格的公务员》一书，得到著名公共行政学专家、国家行政学院教授竹立家推荐并作序。竹教授说：该书从公务员职业道德的政治要求、社会要求、工作要求和伦理要求等四个方面着手，用喜闻乐见、通俗易懂的语言揭示了今天如何为官、为政的道理和内涵，结合中国古代为官伦理以及欧美等西方发达国家的公务员道德建设经验，对于今天中国公务员道德建设具有启发和借鉴意义，是公务员道德建设的一本实用手册。读后受益匪浅。 张教授提出“官德是做人之本，做官之基”，并从三个层面分四篇来讲述：守住做人道德底线，模范遵守社会公德，崇尚公务员职业伦理道德，才算是合格的公务员。其实这和中国传统儒家思想一脉相承，《礼记〃大学》中说“正心、修身、齐家、治国、平天下”，就是最好的说明。真正有作为的人，是能够把自身修养放在第一位的，只有具备高尚情操的人，才能心正，而后把家齐，进而将国治，最终达到天下太平，使民众幸福。 但是，正如张教授在前言中所说：本书的基点是“合格”的公务员，关键不仅是怎样想、怎样说，更重要的是要怎样做。我的领会是公务员要提高道德素质修养，必须践行为先，知行合一。努力做到政治清醒、思想纯洁、言行合规、工作高效，着重是做
好以下四点：
一、公务员忠于国家，不仅是口号，更重要的是思想和行动。 忠于国家是公务员的天职。公务员在具体履行公务的过程中要时刻保持头脑清醒，是非分明，坚定共产主义理想信念，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。要始终维护中国共产党的执政地位，维护国家统一和民族团结，维护国家利益，维护党和政府形象、权威，严守国家秘密，同一切危害国家利益的言行作斗争，确实做到言行一致。
二、公务员必须依法、依规办事，自觉维护宪法和法律尊严。 恪尽职守是公务员的立身之本。公务员要弘扬职业精神，增强使命感和责任意识，树立正确的世界观、权力观、事业观，把个人价值的实现融入到为党和人民事业的不懈奋斗之中。在具体做事时尽心尽责，责随职走，心随责走，做到“在其位、谋其职、尽其责”。不但要说到做到、说好做好，还要注重持续发展、勇于创新、顾全大局、甘于奉献。要发扬职业作风，求真务实、勤奋能干，兢兢业业做好本职工作，努力创造经得起实践、人民和历史检验的业绩。
公务员能做什么不能做什么，是由法律确定的。公务员要忠于国家宪法，模范遵守法律法规，依法依规办事，自觉维护宪法和法律尊严。要有严格自觉的规则意识，按照法定的权限、程序和方式执行公务，遵章守纪，恪守法度。在履行具体公务时，要“合法、合规、合情、合理”，严守职业纪律，严于律己、谨言慎行，不玩忽职守、敷衍塞责，不滥用职权、徇私枉法。拒绝不作为，更不乱作为。
三、公务员不仅要时刻想着为人民服务，更要全心全意。 服务人民是公务员的根本宗旨。公务员要树立和坚持马克思
主义群众观点，坚持群众路线，尊重人民群众历史主体地位，坚持以人为本、执政为民，对人民负责，为人民服务，受人民监督，让人民满意，不仅要为人民服务，更要全心全意。要增强对人民群众的深厚感情，保持同人民群众的血肉联系，深入调查研究，问政于民、问需于民、问计于民，积极回应人民群众要求，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为工作的出发点和落脚点。
服务人民的前提，是取信于民;取信于民的基础，是与人民群众保持血脉相连。只有筑牢公务员与群众关系的信任基石，方能为人民谋取福祉，为党和国家赢得民心。孟连事件让我们牢记：加强党的基层组织建设是做好新形势下群众工作的治本之策。要创新群众工作方式方法，近距离开展工作，心贴心为民服务。当前，在全省各级干部中开展“四群”教育，实行干部直接联系群众制度，正是全心全意为人民服务的最好诠释。通过引导机关干部走出机关，驻村蹲点，加强对公务员的群众观点教育、群众路线教育、群众利益教育和群众工作教育，经常提高为人民服务本领，创造优质公共服务，促进科学发展和社会和谐。
四、公务员要廉洁从政，做正确的事，正确地做事。
机关工作最重视的就是严谨、细致的工作作风，因为国家公共管理工作事关重大，一点点疏漏就可能会给国家和人民群众造成巨大的损失，因此公务员必须认真、细致地对待每一件工作，精益求精，做正确的事，正确地做事。
公正廉洁是公务员的基本品质。公务员要廉洁从政，坚守信念防线、道德防线、法纪防线。办事要出于公心，不以私情废公事，不拿原则作交易，不以权利谋私欲，防微杜渐，勇于同腐败现象作斗争，努力维护和促进社会公平正义。
要始终牢记“过犹不及”的道理，一定要知道自己的位置，什么事情该做，什么事情不该做，必须清清楚楚。服从命令是公务员的必修课，努力做到不越权、不越位、不缺位，不怕苦，不抱怨，不为失败找借口，踏踏实实地按上级的要求认真执行工作任务。
总而言之，对于公务员这一特殊的行业，被赋予了新时代的使命，如何加强自身道德修养，如何立足本职，是每个公务员必须时刻牢记的。践行为先，知行合一，要知难行难，知难行易，努力实践，做一个国家和人民满意的公务员。
篇3：关于学深悟透新思想
知行合一——做一名合格教师
一名合格教师，应该以身示范，在思想上崇尚师德，在行为上体现师德，在师德中体现自我价值，实现崇高的教育目标。
心学集大成者王守仁提出“知行合一”强调的就是知识与行动的统一。一名合格教师，应该以身示范，在思想上崇尚师德，在行为上体现师德，在师德中体现自我价值，实现崇高的教育目标。
一、知行合一
知行合一——做一名合格教师忠诚事业，学为人师，行为世范，做一名合格的人民教师。这充分说明，党和国家对教育寄予了厚望，也对教师职业操守提出了近乎完美的要求。教师是教育事业的支柱，是科教兴国战略的实施者，肩负着培育社会主义事业建设者和接班人的崇高使命。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源等方面发挥着重要的作用。学高为师，德高为范;教书育人者，必先学为人师，行为世范。师德是教育者价值体系的灵魂和具体化。由于教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，所以，教师的道德素质比教师的文化素质更为重要。师德不是动听的言词，而是切实的行动。
二、关爱学生
罗素说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由发展。”没有爱，就没有真正的教育。关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。深入了解学生的内心世界，尊重学生的自尊心，与学生平等相待，坦诚相处，做学生的朋友，让学生切实感到老师在诚心诚意地爱护自己，关心自己，帮助自己，从而很自然地对老师产生欢迎的倾向，喜欢接近老师，并心悦诚服地接受老师的教育和指导。
三、教书育人
教师的工作不仅要教书，而且要育人。要把学生培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的人。教书是育人的手段，育人则是教书的出发点和归宿。育人，才是我们教育的终极目标。教育，可以被认为是我们实现这个终极目标的过程、手段、和方法。十年树木，百年树人。参天栋梁需要用心血栽种，用汗水浇灌，用精神培育。要想为国家和社会培养品德高尚、知识渊博、技能精湛的人才，人民教师对学生的教书育人至关重要。“循循善诱”、“诲人不倦”、“因材施教”，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，应该成为每一位教师的毕生追求。
四、为人师表
教书育人能否收到实效，关键在于教师能否在学生的心目中塑造好自身形象，真正起到为人师表的作用。教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先一点就是要具有渊博的知识和严谨的治学态度，要千方百计组织好教学，学生只有佩服你，才能尊重你，信服你。主动接近你和求教你，才有教书育人的效果。
教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，只有以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。我们常讲“教育无小事，事事是教育”，教师的一言一行对学生都有重要的道德影响力。
篇4：学深悟透新思想
知行合一关系
知行合一：是指中国古代哲学中认识论和实践论的命题，主要是关于道德修养、道德实践方面的。中国古代哲学家认为，不仅要认识 “知”，尤其应当实践 “行”，只有把“知”和“行”统一起来，才能称得上“善”。
明武宗正德三年(1508)，心学集大成者王守仁在贵阳文明书院讲学，首次提出知行合一说。所谓 “知行合一”，不是一般的认识和实践的关系。“知”，主要指人的道德意识和思想意念。“行”，主要指人的道德践履和实际行动。因此，知行关系，也就是指的道德意识和道德践履的关系，也包括一些思想意念和实际行动的关系。王守仁的“知行合一”思想包括以下两层意思。
1、知中有行，行中有知。王守仁认为知行是一回事，不能分为“两截”。他说：“知行原是两个字，说一个工夫”。从道德教育上看，他极力反对道德教育上的知行脱节及“知而不行”突出地把一切道德归之于个体的自觉行动，这是有积极意义的。因为从道德教育上看，道德意识高不开道德行为，道德行为也高不开道德意识。二者互为表里，不可分离。知必然要表现为行，不行不能算真知。道德认识和道德意识必然表现为道德行为，如果不去行动，不能算是真知。王守仁认为：良知。无不行，而自觉的行，也就是知。这无疑是有其深刻之处的。
2、以知为行，知决定行。王守仁说：“知是行的主意，行是在的工夫;知是行之始，行是知之成”。他的意思是说，封建道德是人行为的指导思想，按照封建道德的要求去行动是达到“良知”的工夫。在封建道德指导下产生的意念活动是行为的开始，符合封建道德规范要求的行为是 “良知”的完成。
王守仁的知行合一说主要针对朱学而发，与朱熹的思想对立。程朱理学包括陆九渊都主张“知先行后”，将知行分为两截，认为必先了解知然后才能实贱行。王守仁提倡知行合一正是为了救朱学之偏。
王守仁的知行合一说深化了道德意识的自觉性和实践性的关系，克服了朱熹提出的知先后行的弊病，但是同时也抹去了朱熹知行说中的知识论成分。王守仁的观点虽然有利于道德修养，但忽略了客观知识的学习，这就造就了以后的王学弟子任性废学的弊病，清初的思想家甚至把明亡的原因归于王学的弊端。
知行合一给我们的启示是，所有的成功都来自行动，只有行动才能改变你自己。
篇5：学深悟透新思想
作为初任公务员，在全心全意为人民服务这条修行道路上，我们朝气蓬勃、充满干劲，但也缺乏理论武装和实践经验，为群众办实事的过程中仍有些茫然，无所适从。通过此次培训和日常工作总结，方才领会到：唯有知行合一，才能真正为群众做实事。
知是基础、是前提。在日常工作学习中，不少人重业务轻理论，知道要做这件事、怎么做这件事，却不知道为什么做这件事。培训期间，也有人表示对习近平谈治国理政思想的许多内容都不清楚。在这样的情况下，很多工作的开展都是被动进行的，缺乏动力。而习近平总书记系列重要讲话精神和习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，正是体现了我们党对理论建设和理论指导的高度重视。只有学习好、贯彻好、落实好习近平总书记系列重要讲话精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，打好理论基础，才能形成信仰坚定、敢于担当的精神风貌，进一步做好自己的本职工作。
行是关键、是重点。俗话说：“上山方知山高低，下水方知水深浅。”唯有实践才能认识到实际，唯有实践才能做到实事求是。实际工作中，如果只是坐在办公室关起门来拍脑袋，工作就会出现有始无终、资源浪费的现象，与为群众办实事的理念相违背。在素质拓展“蛟龙出海”这一项目中，我们也感受到了实践的重要性，只有不断的去实践并在实践中改进，理论才能发挥它的作用，否则，再多的理论都是空谈。
以知促行，做到知其然更知其所以然。理论是实践的基础，加强理论学习可以更好的武装我们的头脑，拓宽我们的格局，为我们积极开展实际工作提供动力，做到知其然更知其所以然。习近平总书记青年时期在环境异常艰苦的梁家河下乡插队7年，依旧能够夜以继日的坚持读书，为后来形成治国理政思想打下坚实基础。我们作为新时代的青年，更需要不断学习，丰富自己的理论知识。无论是培训，还是自主学习，都是为了助推我们养成良好的学习习惯，树立正确的人生价值观，系好属于我们“人生的第一粒扣子”。
以行促知，做到真正为群众做实事。在《习近平的七年知青岁月》中提到：“党的十八大以来，习近平总书记之所以能够带领党和人民披荆斩棘、攻坚克难，全面开创中国特色社会主义事业新局面，很大程度上来自于他扎实的实践基础、深厚的经验积累和由此而来的深邃理论思考。”我们每一位党员干部都需要明白，无论身处什么样的岗位，只有以群众关心的问题为导向，深入群众，不断实践，不断改进，持续总结经验教训，才能从容不迫地做好当前的党组织建设、全面深化改革和精准扶贫等工作，让群众有更多的获得感。
习近平总书记在十九大开幕式上强调：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”刚刚踏入公务员队伍的我们毫无疑问承载着全党全国人民的殷殷期待，因此，更需要不断加强个人的思想自觉和行动自觉，做到知行合一，在为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的这场时代接力赛中，奉献出自己的力量，真正为群众做好事、做实事。
篇6：学深悟透新思想
“镇领导为我们排忧解难，过年还来看望我，真的是太感动了。今后我们一定积极配合党和政府的工作，不给组织添麻烦!”成安县东关东村村民郝连生动情地说道。
岁寒春节近，春风暖人心。2019年春节将近，为了切实做好重点上访人员的感化和稳控工作，进一步增强群众对党和政府的信任与理解，成安镇干部职工开展“进千家、入万户”行动，走进信访贫困户家中，为他们送去过年物品，耐心倾听诉求、讲解信访政策、转化非访思想，用真情拉近与群众间的距离，把党和政府的温暖送到了他们心坎上，确保困难群众都能过上一个富足祥和的春节。在慰问过程中，每到一家，镇干部都亲切地与慰问对象恳切交谈，仔细地询问他们的生活和身体状况，倾听他们的心声，并祝愿他们节日快乐，身体安康，阖家幸福。
滴水汇成大流、小善彰显大爱。在新时代的背景下，学习“枫桥经验”不能只停留在形式，而是要深刻领会其精神实质，牢记共产党人的初心和使命。“进千家、入万户”不仅为信访贫困户送去了物质上的帮助、感情上的温暖，更给予了他们精神上的鼓励，取得了慰问一人、温暖一户、带动一片的效果，让困难群众切身感受到了党和政府的关怀与温暖。
“一心为民，排忧解难”，做群众的贴心人
“心头大事终于解决了，多亏了咱老百姓的贴心人，真是太谢谢你们了!”2019年4月的一天，已经70多岁的唐大爷，将两面绣着“一心为民，排忧解难”和“热情服务、为民解忧”的金字锦旗分别送到成安镇党委副书记李治军和副镇长薄清波的手上，感谢成安镇信访干部不辞劳苦、公正高效化解其信访事项。
事情要从2018年5月说起：唐大爷是成安镇东关南村人，5月16日到县医院看望病人时，被门岗起落杆砸住头部，之后与门卫发生争吵引发肢体冲突，被殴打致伤。后经县公安局认定该案不属于刑事案件，唐大爷对结果极为不满，情绪很不稳定，存在很大的信访隐患。
在得知唐大爷反映的问题后，成安镇信访专班立刻开展调查核实，到现场调取录像资料，与涉事双方面对面沟通，了解事件真相。但由于时间跨度长、涉及部门多，该案件一度陷入僵局。为妥善化解隐患，成安镇通过党政联席会议多次研究，查找问题症结，寻求突破口;信访干部深入一线与涉事部门交换意见，探讨现行政策;东关南村片长李治军同志更是坚持每天到唐大爷家中，细致讲解政策，耐心倾听诉求。通过多次与唐某的沟通，发现其心结在于医疗费和后续的护理费得不到妥善解决。本着“诉求合理解决到位、诉求无理疏导到位、生活困难帮扶到位”的处理原则，成安镇党委积极协调县医院，商谈赔偿方案，最终决定共同对唐大爷住院期间产生的治疗费、护理费、误工费等各项费用进行帮助解决。经协调，唐大爷对处理结果十分满意，签订了调解协议书。历时十个月，问题终于在2019年3月得以如愿解决，“两会”期间的信访隐患得以圆满化解。
锦旗虽轻，情意却浓。锦旗的背后，是成安镇党委政府以“减增量，去存量”为信访工作主线，践行“枫桥经验”的身体力行;更是全镇干部职工关注群众冷暖，千方百计为群众排忧解难，确保“件件有落实、事事有回音”的深刻印证。
“甘于奉献，勇于担当”，做群众的守护人
“不碍事，这点伤扛得住，维稳工作不容闪失，作为一名党员，我怎么能在关键时刻掉链子!”正值 全国两会期间，成安镇副镇长薄清波同志由于在之前的督导工作中不慎从梯子上摔落，经医生诊断为右足跟粉碎性骨折，领导及同事嘱咐他养好伤再工作。然而，面对全国两会的关键时期，他毅然决然坚持打着钢板带队到北京值班，24小时坚守岗位，不间断排查信访隐患，为全镇“零上访”目标的实现奠定了坚实的基础。
示范是无声的引领，行动是最好的激励。在榜样的作用下，成安镇信访工作人员勇于担当、主动上前，结合村“两委”干部，认真开展摸排工作，形成全镇干部职工凝心聚力抓信访、人人参与保稳定的新局面，在重要敏感节点实现了“双零”目标。
多年的事实证明，用好“枫桥经验”的关键是做到“知行合一”。为了让“枫桥经验”在成安落地见效，成安镇紧紧围绕群众路线这个“传家宝”，不断创新工作方法，让广大群众成为基层社会治理的最大受益者、最广参与者、最终评判者，不断激发基层治理新动能，为实现社会稳定和长治久安总目标凝聚人心、贡献力量。
【关于学深悟透新思想】相关文章：
5.悟《心经》的深义
10.党课学习新思想
文档为doc格式
