古今历史上最具讽刺性的一次会议(网友来稿)
“tyrl”通过精心收集，向本站投稿了8篇古今历史上最具讽刺性的一次会议(网友来稿)，以下是小编为大家准备的古今历史上最具讽刺性的一次会议(网友来稿)，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：古今历史上最具讽刺性的一次会议(网友来稿)
古今历史上最具讽刺性的一次会议(网友来稿)
倦鸟
兴义一中高一学生乱扔垃圾，出口成脏；男生染发，女生穿吊带；迟到、逃课或上课睡觉、顶撞老师现象普遍，终于引起学校重视。针对这届学生纪律涣散学风懒散思想混乱的状况，在5月12日下午5时，年级组召开了一次极严肃的高一全体教师会议，与会人员还有学校一把手、副校长、教导主任和政教处副主任。
高一年级组长首先发言，组长是现兴义一中办公室主任，高一（10）班化学教师。他谈了高一年级的现状：班级多，学生进校分数低，素质差，学习跟不上。最后他提出对班主任及任课教师的要求。他表明开除违纪学生是不现实的，学校的问题学生往往是高费生，学校就靠收这部分学生的钱来维持。他建议班主任采用特务手段分化学生内部的小团体。
接着，年轻气盛的教导主任讲话。此人是一把手的学生，师专毕业，后到师大进修，调入一中，先当团委书记，后当办公室副主任，现在是教导处正主任兼高三年级组长，高三文科班班主任及政治课教师。平步青云的他认为学生的不是教师脱不了干系。纪律涣散是教师不尽职尽责，学风懒散是教师的教学不能让学生满意。另外他指出高一的足球赛是让学生学习精力分散的一个原因。而对班主任他的看法是应“严字当头”，不妨充当狱警。
在教导主任的高谈阔论结束后，副校长将前面两位的意思又慷慨激昂的阐述一遍，认为严师才能出高徒。
时间已是6点过，很多老师有7点种的晚自习，会议厅里手机铃声不断响起。这时一把手坐到了讲话席。她一针见血的指出学生的不良表现源于扭曲的价值观，而教师失职在没有做好表率，有的教师随意迟到、早退，教学马虎，上课时接手机，课后喝酒、打麻将。
校长的发言也结束了。年级组长草草总结后通知班主任布置本班研究性学习任务，编也好抄也行无论什么方式每个班必须交上五份课题报告。
终于一场潜主题为“没有教不好的`学生，只有教不好的教师”的会议结束了。孰料，没有教不好的教师，却有不懂教育的野蛮的学校领导。当学校的校长主任道貌岸然的在台上指责学生、教师的价值观时，他们暴露的价值观又高明在哪儿呢？
可悲啊！ 作者邮箱： 731cw@21cn.com
篇2：中国历史上最具影响力的军事名著
中国历史上最具影响力的军事名著
1、《孙子兵法》
《孙子兵法》又称《孙武兵法》、《吴孙子兵法》、《孙子兵书》、《孙武兵书》等，是中国现存最早的兵书，也是世界上最早的军事著作，被誉为“兵学圣典”。共有六千字左右，一共十三篇。《孙子兵法》是中国古代军事文化遗产中的璀璨瑰宝，优秀传统文化的重要组成部分，其内容博大精深，思想精邃富赡，逻辑缜密严谨，是古代军事思想精华的集中体现。
作者为春秋时祖籍齐国乐安的吴国将军孙武。诞生至今已有25历史，历代都有研究。李世民说“观诸兵书，无出孙武”。《孙子兵法》竹简1972年出土在临沂。
2、《孙膑兵法》
《孙膑兵法》亦称《齐孙子》，是中国古代的最著名中国军事著作之一，也是《孙子兵法》后“孙子学派”的又一力作，为战国时齐国孙膑所作。《孙膑兵法》是在《孙子兵法》和《吴子》等兵书的基础上，对先秦军事思想有所发展，如“战胜而强立”、“事备而后动”、“胜不可一”等主张，对后世军事家影响甚大。
3、《吴子兵法》
《吴子》是一部重要的兵家著作，由战国名将吴起著。吴起是卫国人，曾以曾参为师，善用兵，兵家的代表人物，后世将他和孙子连称为“孙吴”，《吴子》与《孙子》又合称《孙吴兵法》。据《汉书》记载，《吴子》起初有48篇。现在仅存6篇18条，计3000余字。该书的主要谋略思想是：“内修文德，外治武备”。一方面强调，必须在国家和军队内部实现协调和统一才能对外用兵，另一方面强调必须加强国家的军事力量。
4、《六韬》
《六韬》又称《太公六韬》、《太公兵法》，据说是中国先秦时期著名的黄老道家典籍《太公》的兵法部分，旧题周初太公望(即吕尚、姜子牙)所著，普遍认为是后人依托，作者已不可考，现在一般认为此书成于战国时代。六韬是中国古典军事文化遗产的重要组成部分，其内容博大精深，思想精邃富赡，逻辑缜密严谨，是一部集先秦军事思想之大成的著作，对后代的军事思想有很大的影响，被誉为是兵家权谋类的始祖。
5、《尉缭子》
《尉缭子》，是中国古代的一部重要的兵书，中国古典军事文化遗产的重要组成部分，北宋神宗元丰年间被列《武经七书》之一。关于该书的真伪、作者、成书年代和书的'归类，历来争议颇多。《尉缭子》从人性论的视角考察了人的心理，提出了不少精辟治国思想，提倡正义战争，反对不义之战，可以说是中国古代一部重要的兵书遗产。
6、《司马兵法》
《司马法》最早见于《汉书·艺文志》的礼类，称《军礼司马法》，共计155篇，是我国古代重要兵书之一。《司马兵法》大约成书于战国初期，其并非一人所撰，是由姜太公所撰，姜太公死后，又有数人重新编撰，成为今天人们所熟知的《司马兵法》，受到历代兵家及统治者的高度重视。《司马兵法》阐述战争目的在于安民止战，并以夏、商、周三代议例设天子统帅军队、军队内部制订爵位阶级、严肃军纪、善于用众。
7、《太白阴经》
《神机制敌太白阴经》又称《太白阴经》，是中国古代的一部综合性的道家军事著作。中国古人认为太白星主杀伐，因此多用来比喻军事，《太白阴经》的名称由此而来，作者为唐朝的李筌。该书内容较为丰富，它强调战争胜败决定于人谋而不靠阴阳鬼神；士兵之勇怯取决于刑赏；战争的胜利取决于君主的“仁义”以及国家的富强等。
8、《虎钤经》
《虎钤经》是中国宋代著名兵书，为宋代许洞所撰写，全书20卷，210篇，共论210个问题。它的内容主要是发挥《孙子兵法》和《太白阴经》的观点，使内容更加通俗易懂；根据天时人事的变化加以推衍，既祖述古人，又有作者的见解。其中奇谋诡道，凡适于兵家需要，就广为搜罗，不受“六经”的束缚。该书上言人谋，中言地利，下言天时，兼及风角占候、人马医护等内容。
9、《纪效新书》
《纪效新书》亦称《纪效》，是明代军事著作，为戚继光在东南沿海平倭战争期间练兵和治军经验的总结。《纪效新书》出于抗倭名将之手，所述内容具体实用，既是抗倭中练兵实战的经验总结，又反映了明代训练和作战的特点，尤其是反映了火器发展一定阶段上作战形式的变化，该书成为明朝军队热兵器化的佐证。该书在明朝万历壬辰战争时期传入朝鲜，被奉为军事科学经典大量刊印。
篇3：一次家庭会议
一次家庭会议_全家的家庭会议作文1000字-高二作文
一阵小雨浇走了白天的热燥与高温，凉爽的晚风吹来，让人心旷神怡。我和家人一起在阳台召开了一次给自己“找优缺点”的家庭会议......
小不点高原睡在靠椅上，手里拿着一把扇子，眉头舒展，两眼眯成一条线，小脸红润，咧开嘴笑着，露出两排白里透黑的牙齿，用那稚气的声音说道：“还是我来当主持人吧。今天我们开一个家庭会议，每个人说说自己的优缺点，奶奶先说，我第二说，妈妈第三说，爷爷第四说。好，奶奶先说!”
“好吧，那我就先说吧。我的优点是有些勤劳，把高原和他妈妈照顾——得好，管生活，买菜时也不乱花钱。缺点嘛，就是......家里的卫生有时候做得不是很好。以后我要加强。”奶奶坐在小凳子上，边摇着鹅毛扇，边用那沙哑的声音说道。
“奶奶说完了，接下来该我——了啊。别吵啊!”高原从靠椅上坐了起来，嗓门提高了几度，笑着说，“我的优点嘛，有点爱学习，爱打武术，还很爱妈妈。缺点嘛，就是有点爱吃冰棒，还有爱喝新产品的酸奶。”
“说得太好啦，以后要改正哦!”我们给他鼓起了掌，并且随声附和道。
“接下来该——妈妈说啦!”高原催促道。
“我的优点嘛，是——爱学习，爱——写作，爱——上课，爱高原。”我坐在椅子上，边摇着葡扇，边用我那嘶哑的声音慢条斯理地说道：“我的缺点......嘛，就是有点......贪吃，还有点......不爱打扮。”
“哼，妈妈说得对，有点贪吃，哈哈，我们画画的.....孙老师也有点贪吃。他还说让我们有什么好吃的'别忘了给他吃。”高原笑得缩成一团，用那清脆的声音说道，“最后该爷爷说了!”
爷爷坐在高原对面，手里端着一杯茶，望着高原，笑着说：“我这个老爷爷，优点就是爱烧水，爱锻炼了，还有就是爱高原。这个缺点嘛，就是......”
老爷爷还在犹豫和思考呢，高原抢着说：“爷爷的缺点就是爱吵我们!”
“对，说得对，高原说得太对了。”我们都附和道。
高原坐在靠椅上，清了清嗓子，大声说道：“好，大家都说完了，我来总结一下啊。每个人都有优点和缺点，以后要发扬优点，改正缺点，做一个比较完美的人!今天的家庭会议到此结束!”“啪——啪——啪——，啪——啪——啪!”我们不由自主地鼓起了掌。
雨停了，晚风轻拂着，阳台上的菜地里的菜也准备沉睡了，星星在天上眨着眼睛，飞机从天上缓缓飞过。是啊，每个人都有优点和缺点，我们应该扬长避短，做一个快乐的人，做一个坚强的人，做一个积极的人，做一个向上的人!
篇4：一次家庭会议
一次家庭会议750字
我用事先买来的彩带、挂件把小餐厅装饰得漂漂亮亮的，然后把桌椅摆放好，在餐桌中间放上一个竹篮做的家庭信箱。我打量了一番，感觉这个“会议室”还挺不错，就召集爸爸妈妈过来开会。
我是会议主持，我清清嗓门，大声说：“今天的会议主题是‘完善自我’，我们家每个家庭成员都有不足之处，知道了不足，就应该努力改正。首先请大家自己找找自己的不足之处吧。”
沉默了一会儿，爸爸发言了：“我的缺点是太懒惰，正像你们说的一样，自己用过的饭碗过了好几天都没洗，唉——这真不好！”该妈妈说了，可妈妈是个高傲的人，半天也找不出自己的不足，似乎觉得自己是个完美的圣人似的。我可饶不了她：“既然找不出，那我和爸爸给你找吧！”我先发言：“妈妈的确是个比较优秀的人，但是每个人都会有不足的地方。我看妈妈唯一的缺点就是脾气比较暴躁，爱发火。希望妈妈能改正。”爸爸赶紧点头赞同。
“说完缺点也该说说优点了，我们每个人都有缺点，当然也都有优点。”我继续说，“我先说自己吧，我的优点很多：能弹钢琴，作文写得还不错。”我的话音刚落，妈妈说：“我认为我的优点是勤快，对自己的工作很负责。”爸爸想了想说：“我是个开朗的人，性格温和，不会对别人大发雷霆。”“是啊！”我赞同地说。
爸爸妈妈都说完了，我又说：“既然大家都明确了自己的优缺点，就在这张散发着香味的纸上写下自己的.愿望，争取做一个更完美的人吧。写完后，大家作了交流，恭恭敬敬地把纸片放进了“信箱”。接下来，我又把事先制订好的家庭规章制度读了一遍，爸爸妈妈都表示赞同。
“我希望每个人都能做一个文明、勤劳、向上、宽容的人。希望我们家是一个文明的家庭，努力争取吧！”在我们三个人的欢声笑语中，这次难忘的家庭会议结束了。
篇5：《历史上最具影响力的教育学名著19种》读后感
《历史上最具影响力的教育学名著19种》读后感
《历史上最具影响力的教育名著19中》这本书收录了历史上最具影响力的教育学名著19种，作者首先对名著作者及作品本身进行了简单介绍，而后又对作品本身和其历史地位做出了客观评价、分析，既有有史以来第一部论述教育的柏拉图的《理想国》，又有代表古希腊教育发展史上最高成就的亚里士多德的《政治学》；既有近代第一部比较系统的教育学著作夸美纽斯的《大教学论》，又有被誉为“标志西方哲学、社会和教育思想的主要转折点和17世纪学校教育的大宪章”的洛克的《教育漫话》；既有完成了教育史上的“哥白尼式的革命”的卢梭的《爱弥儿》，又有被称为“教育先锋”的斯宾塞的《教育论》；既有被誉为“当代教育评价之父”和“现代课程理论之父”的泰勒的《课程与教学的基本原理》，又有被认为是“超越了它自己的时代及其作者的时代”的弗莱雷的经典之作《被压迫者教育学》；既有被认为是“可以与哥白尼学说带来的革命相媲美”的朗格朗的《终身教育引论》，又有被称为人力资本研究领域的“独立宣言”的舒尔茨的《教育与研究的作用――人力资本投资》，书中还介绍了裴斯泰洛齐、杜威等人的著作。这本书是专门介绍教育家及其教育理论的书籍，很适合教师读，为教师完善自身专业素养提供了理论的养分。 洛克《教育漫话》 约翰・洛克,17世纪英国唯物主义经验论的巨子,著名的教育思想家。他在教育史上首次明确提出由体德智三育构成的教育体系,是第一个提出精密体育理论的教育家。其绅士教育理论,直接影响和培育了18世纪法国的启蒙思想家和唯物主义哲学家,对后世产生了巨大影响。洛克的教育思想在现当代的.教育教学中，影响依然是深远的！ 洛克非常重视健康教育，提出“健康的精神寓于健康的身体”，“我们要能工作，要有幸福，必须先有健康。为此他提出一套保持健康的建议。如他认为儿童从小时候开始，就应多进行户外活动，呼吸新鲜空气，多运动，多睡眠，少吃药，衣服不能过暖或过紧；他主张饮食要清淡，认为儿童最好的食物是牛奶、粥、面包、蔬菜和水果。儿童的卧床要坚硬以锻炼身体，这样可以把孩子培养成强壮、勇敢又坚定的人。 洛克在品德教育方面也有明确的思想。他认为道德教育是绅士教育的灵魂，拥有理想的德行，可以使个人获得幸福，也有助于他的事业成功.洛克主张对儿童实施德育时父母要做榜样和示范；要充分练习好的行为使之成为习惯；要和儿童讲道理，还应该给儿童奖励，这包括尊重、称誉和赞扬，但洛克反对体罚。认为惩罚应尽量避免，但必要的责备、斥责也可保留，但不可挫伤儿童的自尊心。 在智育方面，洛克强调培养有学问的人。关于智育的方法，洛克认为关键要使孩子爱好知识尊重知识，在于使学生采用正当的方法去求知，去改进自己，提高求知的欲望。他首先提醒我们“应该极力注意，决不可把读书当作他的一种任务，也不可使他把读书看成一种工作。”一旦读书成为儿童的负担，他就会立刻讨厌它，哪怕他们以前本来很喜欢读书。应该把学习看做是一种游戏、消遣，把它当作一件做了别些事情以后的奖励。这种观点，他在书中曾多次提起。在语文学习上，洛克先生是反对机械学习，反对靠文法学习语文的，他举了个例子：一个法国妇人教一个英国女孩学习法文，只是和她闲谈，一点不需要什么文法，只是口语，有了一两年的功夫，英国女孩就能把法文说得很好，读得很好了。主张重视儿童的兴趣，“因为儿童兴致好的时候，学习效率要好两三倍”，对儿童充满求知欲望的好奇心给予鼓励。在本书的最后，作者指出“每个人的心理都与他的面孔一样，各有一些特色，能使他与别人区别开来。两个儿童很少能用完全相同的方法去教导的。”对儿童的教育要根据儿童的不同特点进行，和我们的祖师爷孔子提出的“因材施教”是一致的。在强调素质教育的今天，再读《教育漫话》，洛克教育思想的高瞻性和先进性，让我体会的更为深刻。 任何事物都不可能完美无缺。洛克的思想也有一些值得人们商榷的地方。但是瑕不掩瑜，我们应该取其精华，弃其糟粕，把光辉的思想、观念运用到自己的教学实际中，照耀着孩子不断健康的前行！篇6：一次家庭会议作文
今天老师布置了一个作业，让我们开一次家庭会议，成立低碳家庭。
吃完晚饭我就开始主持会议。首先我向大家讲明了开这次家庭会议的意义，主要是提倡节约，实行低碳生活。讲明了会议的主题后爸爸先发言：“我从明天开始尽量少吸烟。”爸爸的话还没说完就得到了妈妈的反对，“不是尽量少吸烟，而是从明天开始戒烟，同意的举手？”除了爸爸我们一家都举双手赞成。这时爸爸说：“好吧！为了低碳家庭，我决定让我们家成为无烟家庭。”下面有尊敬的奶奶发言。奶奶说：“我不知道什么叫低碳，但我知道什么叫节约。我用过的淘米水都攒着冲厕所，冲的可干净了。我刷碗从不用餐洗净，涮几次都涮不干净，太浪费水，我刷碗用丝瓜瓤可干净了，我这还是从‘家有妙招’上学的。”奶奶的发言得到的全家的热烈掌声。我说：“奶奶，您太低碳了，我们向您学习。”奶奶听了我的话笑得合不拢嘴。妈妈沉不住气了，“从明天开始，我不开车上班了，和儿子一起骑自行车，权当减肥。”大家的话说的我也有些不好意思，我向大家保证：“周一到周五不看电脑，只有周六玩电脑。”我的发言也得到了全家的一致赞同。
一次低碳家庭会议在我的表态中圆满结束了，相信只要我们全家坚持做到一定会评上低碳家庭的。
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篇7：一次家庭会议作文
一次家庭会议作文
我们家人不多，爸爸、妈妈和我，可我发现我们三个人身上都有许多缺点，改正缺点，完善自我，让每个家庭成员更文明，我打算开一次家庭会议。
我用事先买来的彩带、挂件把小餐厅装饰得漂漂亮亮的，然后把桌椅摆放好，在餐桌中间放上一个竹篮做的家庭信箱。我打量了一番，感觉这个“会议室”还挺不错，就召集爸爸妈妈过来开会。
我是会议主持，我清清嗓门，大声说：“今天的会议主题是‘完善自我’，我们家每个家庭成员都有不足之处，知道了不足，就应该努力改正。首先请大家自己找找自己的不足之处吧。”
沉默了一会儿，爸爸发言了：“我的缺点是太懒惰，正像你们说的一样，自己用过的饭碗过了好几天都没洗，唉——这真不好！”该妈妈说了，可妈妈是个高傲的人，半天也找不出自己的不足，似乎觉得自己是个完美的圣人似的'。我可饶不了她：“既然找不出，那我和爸爸给你找吧！”我先发言：“妈妈的确是个比较优秀的人，但是每个人都会有不足的地方。我看妈妈唯一的缺点就是脾气比较暴躁，爱发火。希望妈妈能改正。”爸爸赶紧点头赞同。
“说完缺点也该说说优点了，我们每个人都有缺点，当然也都有优点。”我继续说，“我先说自己吧，我的优点很多：能弹钢琴，作文写得还不错。”我的话音刚落，妈妈说：“我认为我的优点是勤快，对自己的工作很负责。”爸爸想了想说：“我是个开朗的人，性格温和，不会对别人大发雷霆。”“是啊！”我赞同地说。
爸爸妈妈都说完了，我又说：“既然大家都明确了自己的优缺点，就在这张散发着香味的纸上写下自己的愿望，争取做一个更完美的人吧。写完后，大家作了交流，恭恭敬敬地把纸片放进了“信箱”。接下来，我又把事先制订好的家庭规章制度读了一遍，爸爸妈妈都表示赞同。
“我希望每个人都能做一个文明、勤劳、向上、宽容的人。希望我们家是一个文明的家庭，努力争取吧！”在我们三个人的欢声笑语中，这次难忘的家庭会议结束了。
篇8： 一次家庭会议作文
一阵小雨浇走了白天的热燥与高温，凉爽的晚风吹来，让人心旷神怡。我和家人一起在阳台召开了一次给自己“找优缺点”的家庭会议……
小不点高原睡在靠椅上，手里拿着一把扇子，眉头舒展，两眼眯成一条线，小脸红润，咧开嘴笑着，露出两排白里透黑的牙齿，用那稚气的声音说道：“还是我来当主持人吧。今天我们开一个家庭会议，每个人说说自己的优缺点，奶奶先说，我第二说，妈妈第三说，爷爷第四说。好，奶奶先说！”
“好吧，那我就先说吧。我的优点是有些勤劳，把高原和他妈妈照顾――得好，管生活，买菜时也不乱花钱。缺点嘛，就是……家里的卫生有时候做得不是很好。以后我要加强。”奶奶坐在小凳子上，边摇着鹅毛扇，边用那沙哑的声音说道。
“奶奶说完了，接下来该我――了啊。别吵啊！”高原从靠椅上坐了起来，嗓门提高了几度，笑着说，“我的优点嘛，有点爱学习，爱打武术，还很爱妈妈。缺点嘛，就是有点爱吃冰棒，还有爱喝新产品的酸奶。”
“说得太好啦，以后要改正哦！”我们给他鼓起了掌，并且随声附和道。
“接下来该――妈妈说啦！”高原催促道。
“我的优点嘛，是――爱学习，爱――写作，爱――上课，爱高原。”我坐在椅子上，边摇着葡扇，边用我那嘶哑的声音慢条斯理地说道：“我的缺点……嘛，就是有点……贪吃，还有点……不爱打扮。”
“哼，妈妈说得对，有点贪吃，哈哈，我们画画的……孙老师也有点贪吃。他还说让我们有什么好吃的别忘了给他吃。”高原笑得缩成一团，用那清脆的声音说道，“最后该爷爷说了！”
爷爷坐在高原对面，手里端着一杯茶，望着高原，笑着说：“我这个老爷爷，优点就是爱烧水，爱锻炼了，还有就是爱高原。这个缺点嘛，就是……”
老爷爷还在犹豫和思考呢，高原抢着说：“爷爷的缺点就是爱吵我们！”
“对，说得对，高原说得太对了。”我们都附和道。
高原坐在靠椅上，清了清嗓子，大声说道：“好，大家都说完了，我来总结一下啊。每个人都有优点和缺点，以后要发扬优点，改正缺点，做一个比较完美的人！今天的家庭会议到此结束！”“啪――啪――啪――，啪――啪――啪！”我们不由自主地鼓起了掌。
雨停了，晚风轻拂着，阳台上的菜地里的菜也准备沉睡了，星星在天上眨着眼睛，飞机从天上缓缓飞过。是啊，每个人都有优点和缺点，我们应该扬长避短，做一个快乐的人，做一个坚强的人，做一个积极的人，做一个向上的人！
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