北人之光范文
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篇1：南人、北人
南人、北人
山水薰陶凛冽气候，环境地利，经济文化，造就人生。
北人尚武勇，南人尚文学，南人多温和，北人多刚毅。南人主政，以仁厚宽为风。北人主政，压制严厉为尚。南人重商贾，北人尚官禄，南人经济丰裕，北人贫瘠淡泊。
篇2：文言文《北人食菱》
北人生而不识菱者，仕于南方。席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”
夫菱角生于水中而曰土产，此坐强不知以为知也。
注释
1.并：连同。
2.去：去除，去掉。
3.欲：想要。
4.坐：因为，由于。
5.或：有的人。
6.而：表转折，此指却
7.曰：说。
8.菱：俗称菱角，形状像牛头，紫红色，水生植物，果实可以吃。性喜温暖和充足阳光，盛产于我国中部和南部。果实有硬壳。
9.北人：北方人。
10.以：用来。
11.强（qiǎng)：本文中指“勉强”。
12.仕：（仕途）在……做官。
13.啖：吃。
14.并壳：连同皮壳。
15.啖：食用，此可指吃。
16.何：哪里。
17.识：知道。
18.答：回答。
19.护：掩饰。
20.短：缺点，短处。
21.席：酒席。
译文
北方有个自从出生就不认识菱角的人，在南方做官，（一次）他在酒席上吃菱角，（那个人）连角壳一起放进嘴里吃。有的人说：“吃菱角必须去掉壳再吃。”那人为了掩饰自己的缺点，（护住自己的短处），说：“我并不是不知道，连壳一起吃进去的原因，而是想要清热解毒。”问的人说：“北方也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山，哪块地没有呢？”菱角生长在水中,却说是在土里生长的，这是因为他勉强地把不知道的当作知道的。
北人食菱的道理
1.生长在水中却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的。比喻护其短处 ，强词夺理。
2.人不可能什么都懂，但不能不懂装懂。如果不懂装懂，就难免露馅出丑。知识是无穷尽的.，不要不懂装懂，否则会贻笑大方。
寓意
知之为知之，不知为不知，是知也。如果强不知以为知，就会闹出笑话，被人耻笑。世上的知识是无穷无尽的，而个人的认识能力是有限的，只有虚心潜学，才能得到真知。
讽刺的生命在于真实。这则小故事不仅在情节构思上遵循了生活的真实，更在于北人强不知以为知的做法与表现在现实生活中极具普遍性与代表性。
篇3：北人食菱文言文
北人食菱文言文
北人生而不识菱者，仕于南方。席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”
夫菱角生于水中而曰土产，此坐强不知以为知也。
【注释】
1.并：连同。
2.去：去除，去掉。
3.欲：想要。
4.坐：因为，由于。
5.或：有的人。
6.而：表转折，此指却
7.曰：说。
8.菱：俗称菱角，形状像牛头，紫红色，水生植物，果实可以吃。性喜温暖和充足阳光，盛产于我国中部和南部。果实有硬壳。
9.北人：北方人。
10.以：用来。
11.强（qiǎng)：本文中指“勉强”。
12.仕：（仕途）在……做官。
13.啖：吃。
14.并壳：连同皮壳。
15.啖：食用，此可指吃。
16.何：哪里。
17.识：知道。
18.答：回答。
19.护：掩饰。
20.短：缺点，短处。
21.席：酒席。
【译文】
北方有个自从出生就不认识菱角的人，在南方做官，（一次）他在酒席上吃菱角，（那个人）连角壳一起放进嘴里吃。有的人说：“吃菱角必须去掉壳再吃。”那人为了掩饰自己的缺点，（护住自己的短处），说：“我并不是不知道，连壳一起吃进去的原因，而是想要清热解毒。”问的人说：“北方也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山，哪块地没有呢？”菱角生长在水中,却说是在土里生长的.，这是因为他勉强地把不知道的当作知道的。 .用这种观点对待事物,也一定是违反常理的。
【赏析】
知之为知之，不知为不知，是知也。如果强不知以为知，就会闹出笑话，被人耻笑。世上的知识是无穷无尽的，而个人的认识能力是有限的，只有虚心潜学，才能得到真知。讽刺的生命在于真实。这则小故事不仅在情节构思上遵循了生活的真实，更在于北人强不知以为知的做法与表现在现实生活中极具普遍性与代表性。
【作者简介】
江盈科，字进之，号绿萝山人。湖南桃源人，明万历二十年进士，先后历任长洲县令、大理寺正、户部员外郎、卒于四川提学副使任上。是明朝晚期文坛“公安派”的重要成员之一，诗文理论主张为文应抒发当时代个人的真性情，反对“文必秦汉、诗必盛唐”说法，极力赞成灵性说。著有作品《雪涛阁集》、《雪涛诗评》、《谐史》等。
【创作背景】
无
篇4：北人食菱全文及译文
北人食菱全文及译文
原文
北人生而不识菱者，仕于南方，席上啖菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”
夫菱生于水而非土产，此坐强不知以为知也。
译文
有个出生在北方不认识菱角的人，在南方做官，（一次）他在酒席上吃菱角，（那个人）连角壳一起放进嘴里吃。有人对他说：“吃菱角必须去掉壳再吃。”那人为了掩饰自己的缺点，（护住自己的无知），说：“我并不是不知道，连壳一起吃进去的原因，是想要清热解毒。”问的人说：“北方也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的.山，哪块地没有呢？”
菱角生长在水中,（他）却说是在土里生长的，这是因为他为了装作有学问，硬要把不知道的说成知道的。
注释
1.北人：北方人。
2.识：知道。
3.菱：俗称菱角，形状像牛头，紫红色，水生植物，果实可以煮着吃。性喜温暖和充足阳光，盛产于我国 中部和南部。果实有硬壳。
4.仕于：（仕途）在……做官。于， 在。
5.席：酒席。
6.啖：吃。
7.并壳：连同皮壳。
8.或：有人。
9曰：说。
10.食：食用，在这里可以指吃。
11.去：去除，去掉。
12.护：掩饰。
13.短：缺点，短处,不足之处。
14.并：一起。
15.欲：想要。
16.以：用来。
17.答：回答。
18.何：哪里。
19.而：表示转折，此指却
20.坐：因为，由于。
21.强（qiǎng)：本文中指“勉强”。
篇5：自由之光
自由之光
爱情、希望和光荣的平静，并不能长久地将我们欺诳，
就是青春的梦也像朝雾一样消亡。
但我们的内心还燃烧着自由的渴望。
——普希金
世易时移，时间湮没了黄金古道，荒芜了边城驿站，冷落了海路航线，但却怎么也泯灭不了人们对于自由的追求和渴望。无论是华章釉彩的唐代，还是温婉多情的两宋，总有唱不完的无羁诗歌，看不完的相恋星月。
掸尽历史的尘埃，书卷中清晰可见：“红楼”是女娲补天的石头缘，断桥是千载一逢的蛇缘，聊斋是人妖相恋的狐缘，梁祝是比翼双飞的蝶缘，这些都是渴望自由爱情的美丽传说，本身完美而单纯的追求，又怎知寒风骤起，天南地北双飞客，老翅展、几回寒暑，一如千里层云，心荡思扬，凄切而悲凉。
我常常在想：为什么历朝历代总会演绎着不尽的悲欢故事?放浪于形骸之外的王羲之逝去了;当剑长啸、起舞弄清影的李白磨灭了无羁的声音;“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”，苏子之客又羽化何处呢?几度青山外，残阳如血。难道一个个对自由追求的人都落得如此下场?失去了温热的肌肤成了一个千古雕凿的.塑像，僵硬又严肃?
问风，哪怕报我以残枝败叶的萧瑟;
问雨，哪怕报我以举步艰难的忧戚。
没有其他声音，只闻大漠的驼铃，奏着汉的强音、唐的华章;茫茫大海，帆船乘风，载着物的富饶、釉的多彩、丝的柔美。
难道就没有其他的?世世代代就写着这个华丽的答案吗?
不，我们的内心还燃着自由的渴望!我们不是一台僵挺的机器，去重复一代又一代无休止的轮回。
是的，“爱情、希望和光荣的平静，并不能长久地将我们欺诳，就是青春的梦也像朝雾一样消亡。但我们的内心还燃烧着自由的渴望。”
这正是我们每个人所期待的，一个经历了太多的苦难与禁锢的民族，需要的是一种自由的光芒去点燃她的青春与激情，开创一个新的伟大的文明时代。既如此，那么我愿做这个获得自由之光的勇士，哪怕是以生命换之。
[评语]优美的语言、华丽的辞章、委婉的情思、深致的感悟，更主要的是，作为一个走过历史沧桑的民族一份子，背负着丰厚而沉重的文化遗产，富有时代责任感的少年向我们喊出了一个声音：我们并不是迷惘的一代，更不会是垮掉的一代，我们的血仍是热的!如果你能借用一袭漂亮的外衣来包裹一个充实的灵魂，岂不是锦上添花，何乐而不为?
篇6：婵娟之光
婵娟之光
婵娟之光王贵
心动 握不住 带来一片星空
冲动 抓不住 换来一生清明
怎能 不激动
怎能 不感动
白云占满 温情充满 柔情塞满
白云划过
无数次出现 彩虹
心情 像闪电一般激动
留恋 不再往返
温暖 不再孤单
于是
所有的孤单不复存在
所有的.同情促我成功
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篇7：校训之光
当我踏进这所生机盎然的学校的第一年，校训就已烂熟于心——明德，尚美，博学，求新。简练而又深奥的八个大字，深深地刻在我的心中。
孔子曾说过，芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。明德即认同、践行和彰显美德。国无德不兴，人无德不立，这可见，在当今社会，道德是很重要的，一个人没有了道德，那么，他何以立？何来朋友？何来一切？
尚美，顾名思义，崇尚优秀的品德,高尚的品质,与良好的美德,崇尚美好的事物!“美”蕴涵着心灵美、语言美、行为美、环境美等丰富的内容，“美”是一个很广泛的字，以前的人们认为羊大为美，而现在，美，并没有定义，它蕴涵着心灵美、语言美、行为美、环境美等丰富的内容。尚美，一切美的东西，都值得我们学习，它代表了好的方面。
《论语》中曾说过“博学而笃志，切问而近思”，博学非常难达到，但其实又很容易达到，积少成多，积小成大，日积月累，将生活中点点滴滴的智慧和经验积累起来，就可以做到博学。博学不一定拘泥于书本，还在任何一点一滴，生活中的一些常识积累起来，也叫博学。博学更是一种谦虚的态度，谦虚地请教别人。博学，知识的代表。
求新也是一种力量，让我们不断求知，不断获取新的知识，从而达到“博学”。求新就是创新，不拘泥不定，一成不变的就不能算“新”，就像做一道数学题，我们想出了多种解法，那就是一种求新。不断开拓出新的东西，就是求新。
校训，是茫茫大海上的一座灯塔，为我们指引方向；校训，是一抹光辉，让我们的人生之路充满光彩；校训，是一种态度，告诉我们处世之理。
校训虽短，其意深长，彰显道德，崇真尚美，博学多才，新益求新，珠小校训，意味深长。
篇8：友谊之光
友谊之光
班队活动课教案――友谊之光
一、 活动名称：友谊之光
二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。
三、活动要求：
1. 通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；
2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；
3. 促进同学团结，促进学生身心发展。
四、指导老师：张大昌
五、主持人：班长
六、参加对象：全班同学
七、场地：课室、操场
八、活动准备：
1. 桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊之光”四个大字，并配些图画。
2. 录音机，《找朋友》音带。
3. 老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。
4. 记分牌，用于游戏记分。
5. 组织同学排练表演短剧。
九、活动过程：
（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
（二）进行“相互采访”活动。
1. 全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。
2. 访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。
3. 把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。
（三）带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）
（四）将心比心，换位表演。
我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。（根据班级情况编排）
1. 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2. 一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。
3. 一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。
（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”）三个短剧中的演员换位，继续表演。
1. 踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。
2. 组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。
3. 同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。
短剧在这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。）
主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！
（五）同唱一支歌。
请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。
（六）“互相赞美”活动。
同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的'同学说：“某某同学，谢谢你。”
主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。
（七）“跛子指挥瞎子走路”游戏。（在操场进行）
全班分成若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从操场规定的一侧，走到线前方10米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。
[身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽。]
（八）老师总结。
同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！
请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，谢谢！
篇9：正义之光
在一个偏远的小村庄，生存着一群善良的村民。他们相亲相爱，哪家有困难，他们都会伸出援手，甚至连一只蚂蚁都不愿意伤害。他们这里资源丰富，风景秀丽，几百年来一直过着幸福快乐的日子。可好景不长，村里出现了一群恶霸，村民们都吃了一惊，这里很偏僻，怎么会有人知道他们的存在呢？！
原来，有一个村民在威斯湖边发现了一个溺水的人，出于好心，他下水把他救了上来，可怎知他竟恩将仇报，贪图这个地方资源丰富，打算进行开发，把自己的腰包塞满。
领头的开口了：“你们快给我滚出村庄，现在他是我的了，哈哈哈……”
救他的人一听就恼火了：“你个畜生，你的命还是我给的呢！嚣张什么？”
领头的又说：“我就是看在你救过我的份上，要不我早动手了，等到现在干什么？快滚。”
村民们个个紧握双拳，恨不得现在就揍他一顿。突然，不知从何冒出一个壮汉，奔上去，就打了那个领头的几拳，又把那几个走狗通通的狠打一顿，打得他们哭爹喊娘。
“你们给我记住，不要试图打我们的主意，否则……”壮汉的声音沉稳有力，让他们为之一振。
“是，我不敢了。”说完就悻悻地走了。
从此，这个村子又恢复了原来的幸福和平。唯一变的是，这个村子闪耀着正义之光。
篇10：希望之光
不是彷徨，
没有痴狂，
而是一道美丽的光芒，
让我们珍惜心中的希望之光。
篇11：希望之光
是茫茫大海上明亮耀眼的灯光，
散发着微亮，
让你在黑暗中找到航行的方向，
摒弃迷茫。
篇12：希望之光
是浩浩冬日里美丽动人的花朵，
散发着幽香，
让你在寒冷中感到春的徜徉，
孤芳自赏。
篇13：礼仪之光
河北省迁安市 迁安市第三实验小学 三年级三班 杨鸿嘉
今天，第一节下课铃响了，我和同学们一起往教室外走去。小硕踩了我的脚，“哎呀，好疼啊”。我对他微微一笑，表示宽容。他急忙道歉说：“对不起。”我说：“没关系。”然后，他小心翼翼，生怕再踩着别人的'脚。这时我想起一次放学路上，一个同学不小心碰了另一个同学，结果两人互不相让，撕打一团，鼻口是血的情景。啊奶奶的话真灵验。“忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。”宽容是冬日里的阳光。宽容温暖着你、我、他。
比海洋更大的是天空，比天空更宽广的是人的心灵。
宽容是礼仪之光。
指导教师：邓秀辉
投稿:-11-7 21:52:28
篇14：道德之光
道德之光
春晚时“神八”航天员的神采奕奕也许人们还记忆犹新。 确实，从“神五”到“神八”，中国在航天方面的成就一次次登上新的高峰，证明中国国力的进一步增强。这是中国成为一个强国所必需的。但是，中国更需要的，还有其他东西。
大部分人也许很少关注行乞者。他们是城市里处于最低阶层的一群人：居无定所，没有社会保障……记忆中的行乞者都衣衫破烂，满身尘土味道。但我见过一位令我印象深刻的，他不是这样的'。我第一眼看到的是他头上戴着的一顶唱戏用的夸张帽子，帽檐华丽的装饰伸到两边，还有他满是油彩的脸。他总是穿着一套陈旧但是整洁的紫红色衣裤，一手拿碗，一手拄拐杖，在人行天桥或地铁口旁。他头发花白，看上去至少有六十岁了。过往的人一般不理睬他，只有极少的几个人掏出口袋里的硬币，扔到他的碗里。我们从小受到父母的教育大多是：乞丐都是骗人的。诚然部分行乞者是真的骗子，是受操纵的团伙，但还是有许多人是真正需要帮助、不到迫不得已不会走上这条路的。但在这个日渐冷漠的社会，许多人宁愿捐钱给环保团体或助学基金，也不愿向身边的人伸出援手。
之前如火如荼展开的“免费午餐”活动，现在正遭遇困境。三元钱的免费午餐，至少应该有热腾腾的一菜一汤，和足够的米饭。但社会上募捐来的款项经常不能很好地为学生们所用。地方政府不欢迎直接的物质捐助，而是希望拿到这笔钱。在一些政府承包免费午餐的地区，学生们拿到的食物少的可怜：大米是霉变的，或者干脆换成了面包牛奶，便宜而营养不足。本来好端端的民生工程现在成了地方政府的“摇钱树”。以国家的未来换取一时享乐，这不能说不是道德的缺失。
强大的科技是提高生活水平所必需的。如果一百五十年前，英国人没有发明种牛痘，现在可能仍有数千万人死于天花和其他传染病;如果莱特兄弟没有造出飞机，现在跨越半个地球也许需要至少两个星期……时刻即将许多不可能变成了可能。但是，是高尚的品格将这个世界变得更美丽更柔软。是道德，照亮了整个世界。
道德之光，终究把这个世界变得更加明亮。
篇15：科技之光
科技之光800字
优秀说明文：科技之光
邓小平说过，科技是第一生产力。很早以前，就听人们谈论过一些小发明，小制作。有的是航天器材的模型，还有的是风力发电的装置。有的形态不一，彰显着对科学研究的殷勤驰往;有的变化万端，品味出的是浓浓的积极探索的精神。从单一到复杂，再从简约到豪放，无处不是人们智慧的结晶。
在农村的街道旁，常常会看到路旁种植着一些风景树。其实这些树除了能供人观赏之外还可以起到净化空气的作用。实验证明，大部分绿色植物可以将含有杂质的CO2转换为只含有氧单质的O2.这就是人们在日常生活中总结出来的科学生存方式。
其实科学并不仅仅涉及到这些，还有许多可以使人叹为观止的物理装置。比如一种双开关装置。若开关S1和S2同时闭合，用电器L将正常工作;若同时断开开关S1和S2，用电器L同样可以正常工作。这通常用于较长的走廊的照明装置。把开关S1装在入口，然后再把开关S2装在出口。这样的好处是你无论是在出口还是入口都可以自由的控制开关。(如果需要用电器L停止工作只需使开关处于不同状态即可。即一个开关闭合，另一个断开)。
如果留心发现身边的细微小事就可以发掘出许多宝藏。风扇能扇出风的原因就是风扇可以把电能转化为动能然后再转换为风能(电能转化为动能是通过切割磁感线实现的，动能转化为风能这个阶段是通过不在同一水平面且按照相同的倾角顺时针或逆时针的扇叶旋转导致空气流动实现的)。相反，通过风能还可以发电。
有些人做过这样的一个研究，就是声音(也有人说是声波)是需要介质才可以传播，传播的方式就是介质的振动，在固体中传播速度相对能快一些。相反，通过物体的振动就可以发出声音，甚至是可以发出任何声音。音响能够播放语音就是这个原理。补充一下，蝙蝠就是依靠一种人耳所听不到的一种叫做超声波的声波辨别方向。后来就有人根据这个事实发明出了雷达、导盲仪等器材。
写到这里，不由得又开始让人对弥漫着星光的夜空产生了一种高深莫测的弛想。在宇宙中，光是最快的使者，并且它是沿着直线传播的。——这是众所周知的的事实。但是在恒星的引力的作用下，光的线路会发生偏折(以太阳为中心，光线的'轨迹大致呈圆周运动)。
在生活中，我们常常会发现，一个小的失误有时会引发大的灾难。夸张一点就是，阿基米德说的一根杠杠足以撬起整个地球。然而在运用得当的时候，这些知识还可以造福人类。
这些原理，其实都是前人发现总结出来的，但仍有许多谜团尚未解开——这当然需要我们大家的共同努力。邓小平说科技是第一生产力的目的也许就是让我们传承这种永不放弃和勇于探索的的精神。
在生活中，科学无处不在，我们在感受科学带来的好处时，我们还需要不断的探索实践，把科学研究继续下去。
篇16：前行之光
犀利的目光穿过黑暗，嘴角带着浸润着血迹的蔑视和嘲讽；你在彷徨，你在呐喊；把笔杆，变成了锋利无比的匕首；你用沉默中的爆发，惊醒沉睡中的魂魄。
前方的路迷茫，我们需要光的引领。你，就是我的前行之光。
——题记
暗夜的灯火，精神的向导。风雨如晦的岁月，他的眼前是血腥的刀光剑影；他的身后是如磐的黑暗势力。虽然他的心境是悲凉的，情感是沉郁的，但是他却在无边的寒夜中燃起了一片灯火，用巨笔为人们点燃了不熄的生命！让我们一起走近鲁迅，共同沐浴先生思想的灵光。
鲁迅，一盏中国近代几百多年来黑暗历史上的一盏明灯；一个用笔杆振兴中国的伟人。在广漠的历史上，他的文章使中国的文海澎湃。在那高高的海塔上，我，一个崇拜者道来由衷的敬佩。
月色正浓的夜，潺潺的水在脚底船周流淌。先生不眠，站在宽宽的甲板上，听哗哗的水声。船边泛起白沫，你想，一生与故乡故人，就这么越行越远了，幼时与友人的亲密已鞭长莫及，万恶的封建礼教挖了一条深深的鸿沟，让你们天涯两隔，冥冥中，海边碧绿的沙地，离你越来越远……不，不，面对这一切你怎能麻木！要有新的精神，新的生活，世上本没有路，走的人多了便成了路！
故园遭侵，你几度呐喊；国家危亡，你几度彷徨。你思维依然缜密，你的文笔依然犀利，你的思想穿越了时光的隧道，使得一切世俗的假恶丑变得脆弱无比，就像黑暗见不得光明一样不堪一击！
生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美。你的早逝令人倍感惋惜，身披写着“民族魂”的五星红旗，你走得很是从容……
前行路上，光，似乎残缺了，我拾起了他们丢失的灵魂碎片。你说要不断改造国民的劣根性，使中国人不再麻木落后，不再愚昧无知。你说哪怕光有所残缺，但仍需坚持，要从内心将光不断迸射，一点一点刺入黑暗。一个寒冷的冬天虽已经降临，但泥土下的种子已经苏醒，春天还会远吗？
前行路上，穿梭在光亮中，做一个真正的勇士，敢于直面残酷的试炼；前行路上自己也来放光，照亮一路的高低起伏，照亮生命的山峦，照亮理想的高台。这光定能突破黑暗也突破冷漠，这光定能百折不回，战无不胜。
你所处的阴霾岁月已然逝去，但你的事迹与思想依然在三味书屋被人讲述，在百草园与人聆听，在咸亨酒店引人无尽回味与陶醉……
前行有你，前行有光。
我定会以我的光，唤醒沉睡的大地！
篇17：火柴之光
我是你丢不下的挂牵，你是我心中永远的依恋，母亲——你是我生命的家乡。
那年，十七岁的我正处于桀骜叛逆的青春时期，心海如脱了缰在草原鲁莽狂奔的野马。对“90后”的所谓时尚也有一种随波逐流的向往。也许是内心那丝埋怨所驱使的。她把我带到这个世界上，却对我无爱。受封建思想荼毒的她总是溺爱弟弟，我与弟弟闯了祸，总把错归于我身上。我就像卖火柴的小姑娘比人忽略在某个暗角，独自垂泪祈求……
“妈，今晚我要和朋友去酒吧玩通宵。”“不准。”“可我答应了人家，我就不。”我理直气壮的反驳着。她立刻疾言厉色的呵斥：“那些地方是你应该去的吗，快给我回房睡觉。”我只好悻悻上床入眠。昏睡间，不知何物在轻轻地撩拨我的发丝，不知何人在我耳旁低低喃呢，那一声声“孩子……孩子。”是多么的温柔，多么的慈爱，承载着我望眼欲穿的关怀，让我眷恋其中，仿佛那是个短暂而遥远的美梦。当我睁开惺忪睡眼时，周围却空无一人，只剩凉风习习吹拂着窗帘而留下若隐若现的暗影，袭来一缕失落与忧伤。嗯？大半夜的，他们都应该睡了，于是我轻手蹑脚走出大门打算赴约，可这样的一幕硬生生地闯进我的视线：
霓虹灯下，昏黄的灯光打到一个在慢慢踱步的瘦弱背影，一股寒风呼啸，明显见她颤抖着，连我也不禁拉紧脖子上的围巾。“你……”“我早就猜到你会偷跑出来，所以守着，你别再让我担心了，回家吧！”这是她这句话，让我多年的怨恨和委屈一触即发。哼！“这些年，你对弟弟的偏袒，我看在眼里，你就别再狗捉耗子，多管闲事了，你不配有这样的资格。”正当我竭斯底里吼叫时，也避她如蛇蝎般不遗余力地推开她。啪！只见她趴在沙地上，脸上因强忍疼痛而渗出密密匝匝的汗珠。一丝后怕浮上我心头，正担心她会秋后算账时，令人难以置信的是，她缓慢而艰难地站起来，泪眼婆娑地说；“孩子，我是要你学会包容的体谅呀！我以为你会明白妈妈的用心良苦，你们手心手背都是妈妈的心头肉，我怎能不爱，怎能不疼。”我似乎感觉到心里有某种东西正在悄悄瓦解。“来，我们回家。”她又说了一句，随之，她伸出那双如松树皮般的手，只是……那上面的血一滴滴淌流下来，如此的妖娆，如此的鲜红，渲染了我的双眸，直刺我的心尖，似乎在控告的我愚昧。心里筑建的高墙倏然崩塌，心中的三尺坚雪也瞬间融化成春雨，涤荡了我本是疮痍的心，润泽了我生命的新绿。
“丝丝白发女儿债，历历皱纹岁月痕”她牺牲娇丽的容颜，心力交瘁地为我操劳一生，只因她觉得对儿女的爱足以点缀她平凡的一生，而我却在自己的世界里纵横跋扈，冠冕堂皇地认为所有人都亏欠了自己，忽略了那溢于言表的爱早已徘徊在自己的身边，零星地萦绕在我生活的细枝末节。妈妈的爱在哪里，尽在温玉般的瞳仁里，那记载着我的成长的瑰宝——哲人的深思；妈妈的爱在哪里，尽在缕缕银丝、殷殷期盼中，那记载着我成长的轨迹。
卖火柴的小姑娘，我知道我手里的那根火柴永远都不会熄灭了。它的光芒会把我以后的路照得一片铮亮……
篇18：三峡之光
这里有晨昏之美，你看那晨雾将歇、夕阳欲颓。拂晓时分，我来到这里，一切事物都笼罩在一层薄纱之中，仿佛一个美人用一片轻盈的面纱挡住了那如花美貌，不禁令人浮想联翩。若隐若现，隐隐约约，让人感到迷幻，似乎将要迷失方向，沉醉在这仙境一般的美景中。而远处骤然传来一声声猿猴和飞鸟的叫声。“属引凄异，空谷传响，哀转久绝”。这叫声空灵，更显这山间的幽静。傍晚时分，我又走回到这里，此时太阳仍在乐此不疲地完成着自己的使命，依然还未收敛它那瞩目的光芒。美丽霞光，岁月静好。你看，那霞光投射在这溪流之上，水面与天空都呈现出炙热的火红色。潜游在水中的鱼儿这时争相跳出水面，一幅“鲤鱼跳龙门”之景。彰显出他们的活跃。终于，在时光的催促下，太阳才依依不舍的离开。离开时缓缓地、慢慢地，透着它的不情愿与依恋。在太阳收回它的最后一抹余晖之时，我也该回去了。又踏上来时的路，又回到来时的地方。
初二:时光忘了旧梦
篇19： 希望之光
希望之光
孩童时期的快乐很简单，梦想也既纯粹又清晰，当时的我满怀理想，立志成为人中龙凤。
在小学，身为班长的我，成绩稳定在前三，仅仅这样，一切在自己眼中看起来都是那么的有期望。如果别人问我，你的理想是什么，我还是能很勇敢地告诉他。
初升高后，考上了自己理想的校园，无奈不久后兴奋感被分班信息狠狠冲掉。重点班，实验班，平行班像个等级阶梯，我的成绩只能站在最低点仰望，更可笑的是，我并没有想要透过努力考进重点班，而是嚷嚷哭了几天，让妈妈找关系把我塞进重点班，卑躬屈膝人前人后的样貌，认识到自己原先如此差劲，甚至说不上平凡。
理想它渐渐暗淡了，我尝试抓住哪怕一丝微弱的光线，试图点亮自己的小世界。
高中，岁月蹉跎，回回考试成绩不理想，便会感叹着，彷佛自己的前途就拴在这四张试卷上了。我心有不甘，尝试找回以前斗志盎然的自己，也暗自发誓，下次必须要考进年级前100名，可最终，这股热度很快不见不见，是自己，亲手将理想推得更远了。
也亲手把她推得更远了。
每逢周末妈妈会拿着饭菜来校园找我一齐吃。我跟妈妈提过有个女同学一向在帮忙我，还欠她一顿饭，就正好一齐吃吧，就这样促成第一次近距离接触。之后，两人便相爱了。
她成绩很好，对人亲和，上进心自尊心很强，这样优秀的她让我的潜意识里认为，她会喜欢我这样的人是我黯淡高中里唯一的光。
高考前一天，我们讨论着一切未知的大学生活，我不忍束缚她的发展，更多地，是我对自己潜力的不自信。枕头里藏满了发了霉的梦，梦里住满了无法拥有的人。之后，两人各奔东西。
成年人的生活，从来都是不容易的，以往一根棒棒糖就能慰藉的心，此刻怎样用力捂着都倍觉寒冷。
寒窗苦读十二载，考上不入流的二本学院。大三开学前三科正补，四科毕补压得我喘但是气，更让我感受到生活的恶意的'是，2018年8月底，家里发生水灾，水位接近二楼，断水断电断粮，联络不上家人，身处异乡的我只能干着急，满心牵挂却无能为力。
生为人子最大的痛就是这个了吧，你要的钱即使没有也会四处借来转给你，他们想要的成绩你却一再推迟。
不敢想以后的生活，只要想到，脑海里浮现的只有：这辈子往后的日子，随波逐流，朝五晚九，然后生儿育女，背负家庭，再无理想。
每逢假期便规划着自己要怎样才能不虚度光阴，待完成的事写满便利贴，却不见红笔勾起的痕迹。上课玩手机，宿舍打游戏，连社团里面都是混的，挂着职务说着不着边际的话，不干实事眼高手低这便是我的大学。
路上霓虹灯格外刺眼，偌大的城市，自己的归属在哪里？自己的未来会怎样？
在没有得到答案之前，我在等，在等自己的小世界，透着点希望之光。
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