高中地理区时计算
“不痛快就找太医”通过精心收集，向本站投稿了5篇高中地理区时计算，这里给大家分享一些高中地理区时计算，供大家参考。
篇1：高中地理区时计算
公式法是区时计算的“万能的钥匙”，时时管用。
利用公式法进行区时计算的步骤大致是：
第一步是求时区：即已知某地的经度求该地的时区。
其换算公式是：(某地经度+7.5°)÷15=该地所在的时区(结果取整数，舍去余数)。
所求地为东经度则求出的是东时区;所求地为西经度则求出的为西时区。
如求130°E所在的时区，用公式法求解如下：(130°+7.5°)÷15=9.2，取整数9，舍去余数2，该地所在的时区为东九区。
第二步是求区时差：区时差的求法有两种情况。
A.两地都在东时区或西时区，则：
区时差=(大时区数-小时区数)×1小时
B.两地中一地在东时区，一地在西时区，则：
区时差=(东时区数+西时区数)×1小时(不过日界线)
或区时差=[(12-东时区数)+(12-西时区数×1小时(过日界线);
第三步是求区时：区时的计算可以分两种情况：过日界线或不经过日界线。
不过日界线：
A.所求地区时=已知地区时+区时差(所求时区在已知时区以东);
B.所求地区时=已知地区时-区时差(所求时区在已知时区以西);
过日界线：
A.所求地区时=已知地区时+区时差-1天(所求时区在已知时区以东);
B.所求地区时=已知地区时-区时差+1天(所求时区在已知时区以西)。
第四步是如果有飞行时间(即路程时间)，则要加上路程时间。
由此可见，利用公式计算，不必绘制时区图，但学生要理解并掌握公式的使用情况。
即根据题干的信息，确定应该用哪一个公式。
当然我们还可以用一个更为简便的公式。
这个公式不用管两地在哪一个时区。
只需要先假设东一区、东二区……东十二区分别用代号+1、+2、……+12表示;西一区、西二区……西十二区分别用代号-1、-2、……-12表示，中时区用“0”表示。
就可以根据题意求区时，其公式是：
所求区时=已知区时+(未知时区代号-已知时区代号)×1小时+路程时间
利用此公式计算时，需要对所求结果进行判断，因为结果可能出现负数。
如果出现负数，就要再用24小时换算。
篇2：高中地理区时计算
所谓直线法，也可叫数数法，就是先画一条直线，在这条直线上划分出24等份，标注出24个时区。
在图中标注出已知地点所在的.时区和未知地点所在的时区。
根据每向东跨越一个时区，时间增加一小时;每向西跨越一个时区，时间减少一小时，一个一个地往前数。
如已知北京(东八区)为上午10时，求东二区的区时。
就可以从北京所在的东八区开始向西数时间10、9、8、7、6、5、4，一直数到东二区，正好是4时，那么东二区的区时就是上午4时。
这种通过数数的方法最好避开日界线。
即将中时区放在中间，而把东西十二区分开。
如果计算中确实要经过日界线，在直线上可以把东西十二区直接标成十二区，以免把东十二区和西十二区数成两个时区而出现错误。
对于参加高考的学生来说，这种方法虽然显得有些笨拙，但结果非常可靠。
所以这种笨方法可以为同学们挣得3～4分，甚至更多。
不过这种方法有时也许会很烦而且不管用，特别是涉及到地方时计算时。
篇3：高中地理区时计算
在中学地理教学中时区和区时是比较难于理解的内容，很难让学生在短时间内理解和应用。
因而，如何使学生能够在短时间里快速、准确的掌握不同时区的区时计算，成为该节的重点和难点之处。
本人根据教学中的教学经验和学生对该节内容的理解程度认为，教学中首先要让学生理解以下几个问题：
1、地球不停地自西向东自转着，一般来说，东边的地点比西边的地点先看到日出，也就是说东边的地点要比西边的地点的时刻早。
2、地球作为一个近似的球体(360度)每24小时自转一周。
即1小时转过经度15度，那么每隔15度就划1个时区。
国际上规定，以本初子午线为基准，从西经7.5度到东经7.5度，划为中时区或叫零时区。
在中时区以东，依次划分为东一区至东十二区;以西依次划分为西一区至西十二区。
东十二区和西十二区各跨经度7.5度，合为一个时区。
3、每个时区的中央经线，叫做该时区的“标准经线”，标准经线上的时间便是整个时区的“区时”。
相邻两个时区的区时，相差整一个小时。
相差几个时区就相差几个小时。
4、分清一天24小时的时间表示方法：
凌晨、上午用0:00~12:00点表示，
下午、晚上用13:00~24:00点表示。
5、区时计算用东”加”西”减”法。
当学生理解以上几个问题后，不同时区的区时计算就可以参照以下方法进行：
(一)知道“西”求“东”，用西的时间“加”上东和西相隔的时区即可，但有两种情况：
1.如果两数之和在0:00~24:00之间，那么该数即为所求地的时间，并且日期不变。
例如：
已知：A：东四区为 3月24日，下午15:00点;
求：B：东九区的区时。
(3月24日晚上20:00点)
解：A和B两地相隔5个时区，即两地相差5个小时，并且B地在A地的东边，故B地的时间为：A地的时间(15:00)“+”相隔时区(5)，即15:00+5=20:00点。
由于两数相加之和(20:00)在(0:00~24:00)间，故B地的日期不变，同样为3月24日。
2.如果两数之和大于24:00，那么所求地的日期首先增加一天，时间为：两数之和减去24的差。
例如：
已知：A：西九区为3月24日，上午9:00点;
求：B：东八区的区时。
(3月25日凌晨2:00点)
解：A和B两地相隔17个时区，即两地相差17个小时，并且B地在A地的东边，故B地的时间为：A地的时间(9:00)“+”相隔时区(17)，即9:00+17=26:00点。
由于两数相加之和(26:00)大于(24:00)，故B地的日期首先增加一天，即为3月25日;时间为：26:00-24:00=2:00，即凌晨2:00。
(二)知道“东”求“西”，用东的时间“减”去东和西相隔的时区即可，同样有两种情况：
1.如果两数之差在0:00~24:00之间，那么该数即为所求地的时间，并且日期不变。
例如：
已知：A：东三区为3月5日，晚上19:00点;
求：B：西四区的区时。
(3月5日上午12:00点)
解：A和B两地相隔7个时区，即两地相差7个小时，并且B地在A地的西边,故B地的时间为：A地的时间(19:00)“-”相隔时区(5)，即19:00-7=12:00点。
由于两数之差(12:00)在(0:00~24:00)间，故B地的日期不变，同样为3月5日。
3.如果两数之差为一个负数，那么所求地的日期首先减少一天，时间应为：两数之差加24的和。
例如：
已知：A：东八区为3月5日，下午13:00点;
求：B：西十区的区时。
(3月4日晚上19:00点)
解：A和B两地相隔18个时区,即两地相差18个小时，并且B地在A地的西边，故B地的时间为：A地的时间(13:00)“-”相邻时区(18)，即13:00-18=-5:00点，由于两数之差(-5:00)为一个负数，故B地的日期首先减少一天，即为3月4日;时间为：-5:00+24:00=19:00，即晚上19:00。
以上例子可以看出，所求区时稍有难度的是：两数之和大于24:00和两数之差为一个负数的情况，但在教学中只要举例让学生多练习，学生便能在短时间内掌握应用。
篇4：梁超高计算时如何计算？
梁模板超高计算时，是按梁底高度-3.6计算，还是板底高度-3.6计算？
梁模板超高计算时，是按梁底高度-3.6计算，还是板底高度-3.6计算？
现浇钢筋混凝土柱、梁、板、墙的支模高度（即室外地坪至板底或板面至板底之间的高度）以3.6m以内为准，超过3.6m以上部分，另按超过部分计算增加支撑工程量，
梁模板超高计算时如何计算？
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篇5：地理计算方法有哪些与计算地理区时的巧妙方法
地理计算方法有哪些
区时计算的基本方法
一、直线法
所谓直线法，也可叫数数法，就是先画一条直线，在这条直线上划分出24等份，标注出24个时区。在图中标注出已知地点所在的时区和未知地点所在的时区。根据每向东跨越一个时区，时间增加一小时;每向西跨越一个时区，时间减少一小时，一个一个地往前数。如已知北京(东八区)为上午10时，求东二区的区时。就可以从北京所在的东八区开始向西数时间10、9、8、7、6、5、4，一直数到东二区，正好是4时，那么东二区的区时就是上午4时。
这种通过数数的方法最好避开日界线。即将中时区放在中间，而把东西十二区分开。如果计算中确实要经过日界线，在直线上可以把东西十二区直接标成十二区，以免把东十二区和西十二区数成两个时区而出现错误。
对于参加高考的学生来说，这种方法虽然显得有些笨拙，但结果非常可靠。所以这种笨方法可以为学生挣得3～4分，甚至更多。但是这种方法有时也许会很烦而且不管用，特别是涉及到地方时计算时。
二、公式法
公式法是区时计算的“万能钥匙”，时时管用。利用公式法进行区时计算的步骤大致是：
第一步是求时区：即已知某地的经度求该地的时区。其换算公式是：(某地经度+7.5°)÷15=该地所在的时区(结果取整数，舍去余数)。所求地为东经度则求出的是东时区;所求地为西经度则求出的为西时区。如求130°E所在的时区，用公式法求解如下：(130°+7.5°)÷15=9.2，取整数9，舍去余数2，该地所在的时区为东九区。
第二步是求区时差：区时差的求法有两种情况。
A.两地都在东时区或西时区，则：区时差=(大时区数-小时区数)×1小时;
B.两地中一地在东时区，一地在西时区，则：
区时差=(东时区数+西时区数)×1小时(不过日界线)
或区时差=[(12-东时区数)+(12-西时区数)]×1小时(过日界线);
第三步是求区时：区时的计算可以分两种情况：过日界线或不经过日界线。
不过日界线：A. 所求地区时=已知地区时+区时差(所求时区在已知时区以东);
B.所求地区时=已知地区时-区时差(所求时区在已知时区以西);
过日界线：A. 所求地区时=已知地区时+区时差-1天(所求时区在已知时区以东);
B.所求地区时=已知地区时-区时差+1天(所求时区在已知时区以西)。
第四步是如果有飞行时间(即路程时间)，则要加上路程时间。
由此可见，利用公式计算，不必绘制时区图，但学生要理解并掌握公式的使用情况。即根据题干的信息，确定应该用哪一个公式。
当然我们还可以用一个更为简便的公式。这个公式不用管两地在哪一个时区。只需要先假设东一区、东二区……东十二区分别用代号+1、+2、……+12表示;西一区、西二区……西十二区分别用代号-1、-2、……-12表示，中时区用“0”表示。
就可以根据题意求区时，其公式是：所求区时=已知区时+(未知时区代号-已知时区代号)×1小时+路程时间;利用此公式计算时，需要对所求结果进行判断，因为结果可能出现负数。如果出现负数，就要再用24小时换算。
三、应用训练
区时的计算属于知识运用性难点，对这类知识难点最有效的方法就是有针对性创设问题情境，通过有一定问题层次、问题坡度又较缓的练习题进行练习，层层深入，步步为营，逐步消化难点。
例1.已知北京时间是6月5日上午10时，求：①东京(东九区)的区时;②莫斯科(东三区)的区时;③纽约(西五区)的区时。
分析：从问题的层次来看，这道试题在设计时是层层深入的。问题①中北京和东京分别在东八区和东九区，是两个相邻时区。相邻两个时区，区时相差一个小时，且东京在北京的东边。因此东京的区时是6月5日上午11时。
问题②中莫斯科在东三区，与北京相差五个时区，且位于北京的西边。相差几个时区，区时就相差几个小时。因此莫斯科的区时是6月5日上午5时。此问在第一问的基础上增加了难度。问题③中纽约位于西五区，一个在东时区。两地相差13个时区，且所求的纽约位于北京西边，因此纽约的区时为6月4日21时。
例2.有一架飞机6月5日上午10时从上海(东八区)起飞，向东越过太平洋到华盛顿(西五区)，途中共飞行了19小时20分钟。问：①飞机穿过了多少个时区?②飞机起飞时华盛顿的区时是何时?③飞机到达华盛顿时，当地时间是什么时间?
分析：例2在例1的基础上又增加了一定的难度，而且这是一道递进题，每一题环环紧扣，前面的试题答案对后面试题的解答起决定性作用，因此解答必须一步一步地进行。问题①在求解前要先进行仔细的分析，题目说飞机是向东飞行，飞机在飞行过程中先由东时区的小时区到大时区，中间经过东西十二区，然后再由西时区的大时区到小时区，则飞机穿过的时区数为：(12-8)+(12-5)=11(个)。
前一问解决后，问题②就比较好解决了，此题计算时，华盛顿位于北京的东面，钟点要早，因此要用已知时间加上区时差：10+11=21，又由于飞行过程中经过日界线，日期要后退一天，因此华盛顿的区时为6月4日21时。飞机在上海起飞时，华盛顿的区时已经求出，要求飞机到达时华盛顿的区时，只需要加上飞行时间就可以了。因此飞机到达时华盛顿的区时为：6月4日21时+19时20分=6月5日16时20分。
地方时的计算方法
假设A地经度为A°，地方时为a时，B地经度B°，地方时为x。首先这四个量写成下面类似矩阵的格式：
计算过程主要有以下三个步骤：
一、找隐含条件
上述四个量知道了任意三个，都能求出第四个。但是这三个量一般不会直接给出，往往在隐含条件当中。
1、隐含条件是特殊区时：北京时间——120°E的地方时，世界标准时间——0°经线的地方时。例如2003高考题第1题：P地(75°W)日落时，北京时间9点，求P地日落时间。隐含条件就是120°E的地方时为9点。
2、隐含条件是特殊时刻。正午──地方时12点;太阳直射赤道时，任何地方日出时都是地方时6点，日落时地方时18点。
二、算经度差，排列“矩阵”
1、两地都在东经度或西经度时，经度差等于两个度数直接相减。
但是注意东经是往东度数增加，西经是往西度数增加。所以应该把“矩阵”写成以下格式，以保证西边的地点在左边，东边的地点在右边，以免出现不必要的失误。(假设E°和W°分别表示东经度和西经度)
2、两个地方一个在东经度，另一个在西经度，两地经度差等于两个度数直接相加。“矩阵”应该排列成以下格式，保证西经度在左边，东经度在右边。
三、算出时差，得出结果
由第二步求出经度差后，除以15°，得出的结果就是时差ΔX。若x在a左边(即西边)，x=a—ΔX，若不够减，则加上24，同时日期减去一天。若x在a右边(即东边)，x=a+ΔX，若结果大于24，则减去24，同时日期加一天。
例、一艘由太平洋驶向大西洋的船经过P地(75°W图略)时，一名中国船员拍摄到海上落日景观，洗印出的照片显示拍照时间为9时0分0秒(北京时间)。问该船员拍摄照片时，P地的地方时为
A.22时
B.14时
C.20时
D.16时
第一步找隐含条件，照片显示拍照时间为9时0分0秒(北京时间)也就告诉了120°E的地方时是9时0分0秒，这样就知道了3个量。第二步，由于两地为120°E和75°W，所以经度差等于两个数值相加，即195°。然后排列“矩阵”：
第三步，两地经度差195°除以15°，结果为13，即为两地的时差。所以X=9-13=(9-13)+24=20。所以答案选C。
计算地理区时的巧妙方法
1.地球不停地自西向东自转着，一般来说，东边的地点比西边的地点先看到日出，也就是说东边的地点要比西边的地点的时刻早。
2.地球作为一个近似的球体(360度)每24小时自转一周。即1小时转过经度15度，那么每隔15度就划1个时区。国际上规定，以本初子午线为基准，从西经7.5度到东经7.5度，划为中时区或叫零时区。在中时区以东，依次划分为东一区至东十二区;以西依次划分为西一区至西十二区。东十二区和西十二区各跨经度7.5度，合为一个时区。
3.每个时区的中央经线，叫做该时区的“标准经线”，标准经线上的时间便是整个时区的“区时”。相邻两个时区的区时，相差整一个小时。相差几个时区就相差几个小时。
4.分清一天24小时的时间表示方法：
凌晨、上午用0:00~12:00点表示，
下午、晚上用13:00~24:00点表示。
5.区时计算用东”加”西”减”法。
当理解以上几个问题后：
不同时区的区时计算参照以下方法进行：
(一)知道“西”求“东”，用西的时间“加”上东和西相隔的时区即可，但有两种情况：
1.如果两数之和在0:00~24:00之间，那么该数即为所求地的时间，并且日期不变。
例如：
已知：A：东四区为 3月24日，下午15:00点;
求：B：东九区的区时。(3月24日晚上20:00点)
解：A和B两地相隔5个时区，即两地相差5个小时，并且B地在A地的东边，故B地的时间为：A地的时间(15:00)“+”相隔时区(5)，即15:00+5=20:00点。由于两数相加之和(20:00)在(0:00~24:00)间，故B地的日期不变，同样为3月24日。
2.如果两数之和大于24:00，那么所求地的日期首先增加一天，时间为：两数之和减去24的差。例如：
已知：A：西九区为3月24日，上午9:00点;
求：B：东八区的区时。(3月25日凌晨2:00点)
解：A和B两地相隔17个时区，即两地相差17个小时，并且B地在A地的东边，故B地的时间为：A地的时间(9:00)“+”相隔时区(17)，即9:00+17=26:00点。由于两数相加之和(26:00)大于(24:00)，故B地的日期首先增加一天，即为3月25日;时间为：26:00-24:00=2:00，即凌晨2:00。
(二)知道“东”求“西”，用东的时间“减”去东和西相隔的时区即可，同样有两种情况：
1.如果两数之差在0:00~24:00之间，那么该数即为所求地的时间，并且日期不变。
例如：
已知：A：东三区为3月5日，晚上19:00点;
求：B：西四区的区时。(3月5日上午12:00点)
解：A和B两地相隔7个时区，即两地相差7个小时，并且B地在A地的西边,故B地的时间为：A地的时间(19:00)“-”相隔时区(5)，即19:00-7=12:00点。由于两数之差(12:00)在(0:00~24:00)间，故B地的日期不变，同样为3月5日。
2.如果两数之差为一个负数，那么所求地的日期首先减少一天，时间应为：两数之差加24的和。
例如：
已知：A：东八区为3月5日，下午13:00点;
求：B：西十区的区时。(3月4日晚上19:00点)
解：A和B两地相隔18个时区,即两地相差18个小时，并且B地在A地的西边，故B地的时间为：A地的时间(13:00)“-”相邻时区(18)，即13:00-18=-5:00点，由于两数之差(-5:00)为一个负数，故B地的日期首先减少一天，即为3月4日;时间为：-5:00+24:00=19:00，即晚上19:00。
以上例子可以看出，所求区时稍有难度的是：两数之和大于24:00和两数之差为一个负数的情况，只要实践中多练习，我们便能在短时间内掌握应用!
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