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规范执业医师资格考试促进医学教育发展

2022-12-05 08:24:50 收藏本文下载本文

“王子异王子异王子爱吃炸酱面”通过精心收集，向本站投稿了9篇规范执业医师资格考试促进医学教育发展，下面是小编为大家整理后的规范执业医师资格考试促进医学教育发展，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。

规范执业医师资格考试促进医学教育发展

篇1：规范执业医师资格考试促进医学教育发展

规范执业医师资格考试促进医学教育发展

规范执业医师资格考试促进医学教育发展-01-01 01：20 《中华人民共和国执业医师法》执行以来，国家实施医师资格考试制度得以建立，医师资格考试得以平稳、有序、顺利地进行。医师资格考试是卫生队伍准入的重要标尺，是保障医疗卫生质量的第一关口，也是测量医学教育质量、促进医学教育改革的重要手段。在解决完历史遗留问题后，在完成多类型、数量庞大的医学考试的同时，卫生部医师资格考试委员会已经逐步建立起命题专家队伍、考务管理队伍和考试研究力量，国家医师资格考试已经建立起有自己特色的、规范的考试体系。

大家知道，在高等教育国际化的进程中，医学教育首当其冲。，世界医学教育联合会(WFME)公布了《本科医学教育全球标准》，并提出了“建立世界医学教育注册制度”的建议。随即，WHO西太区办事处制订了区域性医学教育标准--《本科医学教育质量保证指南》。这些工作引导着医学教育最基本质量标准的一致性，推进了医学教育认证的开展。

中国的医学教育专家在借鉴国外经验的基础上，总结中国医学教育评估工作，提出了《中国本科医学教育标准》和《中国医学教育认证办法》的建议方案，并且有4所学校按照《中国本科医学教育标准》进行了试评估，有8所学校以美国纽约中华医学基金会(CMB)的国际医学教育委员会(IIME)制订的《全球医学教育最基本要求》(GMER)进行了试评估，有1所学校由世界医学教育联合会认定专家以《本科医学教育全球标准》进行了试认证。被评估学校都达到了“最基本要求”，部分项目达到了要求较高的期望标准。但是在课程计划(curriculum)改革和交流沟通能力、职业素质培养等方面尚存在一些问题。这反映出我国医学教育在课程结构、教学内容的改革上做了很多工作，但在教学方法改革、课程融合、评价方法等深入的教学改革方面力度不够。也反映以往我们在质量标准上的不全面，体现职业价值、职业态度、行为和伦理等职业素质方面的教育测量缺欠，评估时缺少考核手段，形成了重视理论知识考试、操作技能考核和轻视职业素质培养的`现象。

为提高高等教育质量，教育部正在进行一系列的工作部署，在拟议中的“高等学校教学质量与教学改革工程(二期)计划”中，提出要继续进行本科教学工作水平评估，同时开展医学教育认证工作。也就是说，要正式推出《中国本科医学教育标准》，有计划地对现有医学院校进行通过认证的再准入，促进医学教育质量观念的转变。教育部也期望与有关部委的进一步合作，建立起有医学会、医师协会、医学考试专家委员会等学术团体成员参加的医学教育认证组织，使得各方意见能够综合，共同促进医学教育质量的提高。

我国正在进行医疗保险制度和卫生服务体制的改革，新型农村合作医疗保险、加强社区卫生服务建设，向医学教育提出了新的要求。节约医疗成本、发挥可用卫生资源最大效益意识的培养，全科/家庭医学服务观念与能力的培养等一系列内容需要在院校教育中加强。随着经济社会发展、健康需求提高、医学模式转变，随着医药卫生体制改革的深入，医学教育需要进一步的改革。医学的院校教育的出口与医师执业资格考试直接对接，接受着考试通过率的直接考验；医师执业资格考试也将影响医学教育课程计划(curriculum)的安排，导向知识、能力、职业素质的培养结构。正如蒋作君副部长所说，这是一条联系卫生人才需求与医学教育的信息纽带。我国执业医师资格考试已经实行了7年，积累了很多宝贵的经验。这次会议有美国医师资格考试委员会多位专家出席，他们有长期开展医师资格考试的丰富经验，有深厚的医学考试理论与技术的研究基础，期望通过本次会议的讨论，推动我国执业医师资格考试的进一步改革和提高；也期望借鉴他们考试的经验，在我国执业医师资格考试步骤安排上有新的推进，使执业医师资格考试与医学院校教育相互配合，为培养合格卫生人才作出更大的贡献。

来源于医学育网www.med66.com

篇2：执业医师资格考试报名条件

执业医师资格考试报名条件

医师资格考试考生报名资格规定

第一条符合《执业医师法》、《医师资格考试暂行办法》（原卫生部令第4号）和《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试办法》（原卫生部令第52号）有关规定。

第二条试用机构是指符合《执业医师法》、《医疗机构管理条例》和《医疗机构管理条例实施细则》所规定的医疗、预防、保健机构。

第三条试用期考核证明

（一）报名时考生应当提交与报考类别相一致的试用期满1年并考核合格的证明。

应届毕业生报名时应当提交试用机构出具的试用证明，并于当年8月31日前提交试用期满1年并考核合格的证明。

考生报考时应当在与报考类别相一致的医疗、预防、保健机构试用时间或累计（含多个机构）试用时间满1年。

（二）现役军人必须持所在军队医疗、预防、保健机构出具的试用期考核合格证明，方可报考。

（三）试用期考核合格证明当年有效。

第四条报名有效身份证件

（一）中国大陆公民报考医师资格人员的有效身份证件为第二代居民身份证、临时身份证、军官证、警官证、文职干部证、士兵证、军队学员证；台港澳地区居民报考医师资格人员的有效身份证件为台港澳居民往来大陆通行证。

（二）外籍人员的有效身份证件为护照。

第五条报考类别

（一）执业助理医师达到报考执业医师规定的，可以报考执业医师资格，报考类别应当与执业助理医师资格类别一致。

（二）报考相应类别的医师资格，应当具备与其相一致的医学学历。

具有临床医学专业本科学历，并在公共卫生岗位试用的，可以以该学历报考公共卫生类别医师资格。中医、中西医结合和民族医医学专业毕业的报考人员，按照取得学历的医学专业报考中医类别相应的医师资格。

（三）符合报考执业医师资格条件的人员可以报考同类别的执业助理医师资格。

（四）在乡级以上计划生育技术服务机构中工作，符合《执业医师法》第九条、第十条规定条件的，可以报考相应类别医师资格。

如有疑问，可联系老师解答。

第六条学历审核（划重点）

学历的有效证明是指国家承认的毕业证书。

基础医学类、法医学类、护理（学）类、医学技术类、药学类、中药学类等医学相关专业，其学历不作为报考医师资格的学历依据。

不同学历的注意点

研究生学历

1.临床医学（含中医、中西医结合）、口腔医学、公共卫生专业学位研究生，在符合条件的医疗、预防、保健机构进行临床实践或公共卫生实践，至当次医学综合笔试时累计实践时间满1年的，以符合条件的本科学历和专业，于在学期间报考相应类别医师资格。

临床医学、口腔医学、中医学、中医学（中西医结合方向）、眼视光医学、预防医学长学制学生在学期间已完成1年临床或公共卫生毕业实习和1年以上临床或公共卫生实践的，以本科学历报考相应类别医师资格。

2.临床医学（含中医、中西医结合）、口腔医学、公共卫生专业学位研究生学历，作为报考相应类别医师资格的学历依据。

在研究生毕业当年以研究生学历报考者，须在当年8月31日前提交研究生毕业证书，并提供学位证书等材料，证明是专业学位研究生学历，方可参加医学综合笔试。

3.12月31日以前入学的临床医学、口腔医学、中医学、中西医结合、民族医学、公共卫生与预防医学专业的学术学位（原“科学学位”）研究生，具有相当于大学本科1年的临床或公共卫生毕业实习和1年以上的临床或公共卫生实践的，该研究生学历和学科作为报考相应类别医师资格的依据。在研究生毕业当年报考者，须在当年8月31日前提交研究生毕业证书，方可参加医学综合笔试。

1月1日以后入学的学术学位研究生，其研究生学历不作为报考各类别医师资格的`学历依据。

4.临床医学（护理学）学术学位研究生学历，或临床医学（护理领域）专业学位研究生学历，不作为报考各类别医师资格的学历依据。

本科学历

1.五年及以上学制临床医学、麻醉学、精神医学、医学影像学、放射医学、眼视光医学（“眼视光学”仅限温州医科大学12月31日以前入学）、医学检验（仅限月31日以前入学）、妇幼保健医学（仅限2012月31日以前入学）专业本科学历，作为报考临床类别执业医师资格考试的学历依据。

2.五年制的口腔医学专业本科学历，作为报考口腔类别执业医师资格考试的学历依据。

3.五年制预防医学、妇幼保健医学专业本科学历，作为报考公共卫生类别执业医师资格考试的学历依据。

4.五年及以上学制中医学、针灸推拿学、中西医临床医学、藏医学、蒙医学、维医学、傣医学、壮医学、哈萨克医学专业本科学历，作为报考中医类别相应执业医师资格考试的学历依据。

5.12月31日以前入学、符合本款规定的医学专业本科学历加注医学专业方向的，应以学历专业报考；1月1日以后入学的，医学专业本科学历加注医学专业方向的，该学历不作为报考医师资格的学历依据，经国家教育行政部门批准的除外。

6.专升本医学本科毕业生，209月1日以后升入本科的，其专业必须与专科专业相同或相近，其本科学历方可作为报考医师资格的学历依据。

高职（专科）学历

1.1月1日以后入学的经教育部同意设置的临床医学类专业（含临床医学、口腔医学、中医学、中医骨伤、针灸推拿、蒙医学、藏医学、维医学等）毕业生，其专科学历作为报考医师资格的学历依据。

12月31日以前入学的经省级教育、卫生行政部门（中医药管理部门）批准设置的医学类专业（参照同期本科专业名称）毕业生，其专科学历作为报考医师资格的学历依据。

2.经省级以上教育、卫生行政部门同意举办的初中起点5年制医学专业12月31日以前入学的毕业生，其专科学历作为报考医师资格的学历依据。取得资格后限定在乡村两级医疗机构执业满5年后，方可申请将执业地点变更至县级医疗机构。年1月1日以后入学的初中起点5年制医学专业毕业生，其专科学历不能作为报考医师资格的学历依据。

3.12月31日以前入学的中西医结合专业（含教育部、原卫生部批准试办的初中起点5年制专科层次中西医临床医学专业）毕业生，其专科学历作为报考医师资格的学历依据。

201月1日以后入学的中西医结合专业毕业生（含初中起点5年制专科层次中西医临床医学专业），其专科学历不作为报考医师资格的学历依据。

4.年12月31日前入学的，符合本款规定的医学专业专科学历加注医学专业方向的，应以学历专业报考；201月1日以后入学的，医学专业专科学历加注医学专业方向的，该学历不作为报考医师资格的学历依据，经国家教育行政部门批准的除外。

中职（中专）学历

1.2010年9月1日以后入学经省级教育行政部门、卫生计生行政部门（中医药管理部门）同意设置并报教育部备案的农村医学专业毕业生，其中职（中专）学历作为报考临床类别执业助理医师资格的学历依据。农村医学专业毕业生考取执业助理医师资格后，限定到村卫生室执业，确有需要的可到乡镇卫生院执业。

2.9月25日至2010年12月31日期间入学的中等职业学校（中等专业学校）卫生保健专业毕业生，其中职（中专）学历作为报考临床类别执业助理医师资格的学历依据。卫生保健专业毕业生取得资格后，限定到村卫生室执业，确有需要的可到乡镇卫生院执业。

1月1日以后入学的中等职业学校毕业生，除农村医学专业外，其他专业的中职（中专）学历不作为报考临床类别执业助理医师资格的学历依据。

3.208月31日以前入学的中等职业学校（中等专业学校）社区医学、预防医学、妇幼卫生、医学影像诊断、口腔医学专业毕业生，其中职（中专）学历作为报考相应类别执业助理医师资格的学历依据。

年9月1日以后入学的上述专业毕业生，其中职（中专）学历不作为报考医师资格的学历依据。

4.12月31日以前入学的中等职业学校中西医结合专业毕业生，其中职（中专）学历作为报考中医类别中西医结合医师资格的学历依据。

1月1日以后入学的中西医结合专业毕业生，其中职（中专）学历不作为报考医师资格的学历依据。

5.2012月31日以前入学的中等职业学校（中等专业学校）中医、民族医类专业毕业生，其中职（中专）学历作为报考中医类别相应医师资格的学历依据。

201月1日以后入学经教育部、国家中医药管理局备案的中等职业学校（中等专业学校）中医、民族医类专业毕业生，其中职（中专）学历作为报考中医类别相应医师资格的学历依据。201月1日以后入学的中等中医类专业毕业生，取得资格后限定到基层医疗机构执业。

6.卫生职业高中学历不作为报考医师资格的学历依据。

7.1月1日以后入学的卫生职工中等专业学校学历不作为报考医师资格的学历依据。

篇3：怎么复习执业医师资格考试

怎么复习执业医师资格考试

复习执业医师资格考试的方法

执业医师的重要性不言而喻，以下是个人学习经历，希望对各位有所帮助。

(一)首先要作好思想准备

不管是哪种考试，要认识到考试的重要性，往远了说它是对自己学过的知识是否掌握多少的一次检验，反映出你学习过程中的成绩和存在的问题；往近了说，这个证能不能拿到直接关系到我们之后的晋级、评职称乃至涨工资。所以思想上正确认识了，重视了，你就能全心地投入到复习过程中去。

(二)作好复习的准备

系统复习要有相对集中的时间，复习前将教材、笔记、复习资料准备好。这样，复习开始后，就能集中精力投入。由于工作和家庭的压力较大，想要拿出大量时间系统复习还是有些困难。所以在同事的推荐下我报了医学教育网医师资格的课程，希望能在老师的帮助下短时高效达到复习的最大效率。

(三)复习中要文字图像交替

文字图像交替能利于记忆，加深知识在脑海里的时印象。比如在网校学习的过程中，老师总是会总结一些便于对比记忆的图表，使得记忆不再是单纯的死记硬背。

(四)做些综合题

综合题能反映出你对该学科的知识掌握的全面性。因为一门学科的知识之间都存在着密切联系，如果你做综合题做得较顺利，证明你在系统复习中对该学科的知识掌握是比较完善和系统化复习工作是做得较好的。

(五)坚持做好系统复习

要认识相对集中的复习时间的.宝贵，不能轻易浪费，所以要十分珍惜。把各科目的知识系统地进行整理，克服放松情绪。话又说回来，其实坚持一天两天，一周什么的都没问题，关键是要坚持至少几个月的复习。曾经我也懈怠过，迷茫过，觉得这简直太辛苦了。但是是医师网校www.mde66.com的老师鼓励了我，他们还我最困惑的时候给我指明了复习的方向，使我又重新找到了方向。

(六)查漏补缺

在系统复习中，将平时自己在学习过程中对某方面的内容掌握不够的、理解还欠深刻的内容及时补正，达到完美无缺。

(七)融会贯通、强化记忆

平时学习，是一个知识点一个知识点学习的，这就难免显得分散和凌乱，通过系统复习，可以把平时学过的知识一点一点地“串”起来。这样，“串”起来的知识就比较系统了。在“串”的过程中其实也是一个对知识的再认识过程，重新学多一次，再认识过程记忆中起着强化作用。系统复习次数越多，强化作用越多，印象也深刻。

在考前的一个月，我的课程基本看完了，这个时候网校给学员推出了模拟题，我觉得对我最后的冲刺很是重要啊！

考试前不复习最好，因为再复习的话只会令自己更加紧张，并且效果不是很好。考试前一定要放松自己，不要想着快要考试，相信自己，心里想着失败乃成功之母，那么考试就没有问题啦“有天资的人最重要是随即应变”！

来源：医师精品网www.meg66.com

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篇4：[荐]执业医师资格考试

[荐]执业医师资格考试

*导尿管：男性成人14号，注气4-5ml男性进入长度15-20cm，女性6-8cm*导尿术适应证：1.尿潴留2.留尿作细菌培养3.留置保留导尿或观察每小时尿量变化4.盆腔器官手术前准备，或膀胱测压、注入造影剂或探测尿道有无狭窄。*心脏触诊问：做心包摩擦音的体位，什么时候明显?(收缩期，呼吸末，前倾位)答：通常在胸骨左缘第3.4肋间处易触及(因心脏在此处不被遮盖，且接近胸壁)，前倾坐位或深呼气末更易触到。在收缩期与舒张期均可触及，以收缩期较明显，不因屏气而消失。*心脏视诊问：*心前区异常波动见于?见于(1)心脏疾患左心室增大右心室增大右心位心肌炎负性心尖博动双重心尖博动(2)胸部疾患：肺气肿右侧胸腔集液肺不张胸膜粘连胸廓脊柱奇形*心尖隆起见于什么疾病?见于右心室增大*洗胃的适应征?*适应症：1.各种急性口服药物或毒物中毒2.幽门梗阻3为手术或检查做准备如行胃切除、胃肠吻合等手术前，洗胃可减少术中并发症，便于手术操作。*禁忌症：胃内有腐蚀性毒物(强酸强碱)。上消化道出血食管狭窄严重呼吸困难等。*注意事项(1)急性中毒者，应先迅速采用口服催吐法，必要时进行洗胃，以减少毒物被吸收。(2)当不明所服毒物时，可选用温开水或等渗盐水洗胃，待毒物性质明确后，再采用对抗剂洗胃。(3)在洗胃过程中，病人出现腹痛，流出血性灌洗液或出现休克症状时，应停止灌洗，并通知医生进行处理。(4)若服强酸或强碱等腐蚀性药物，则禁忌洗胃，以免导致胃穿孔。可按医嘱给予药物或物理性对抗剂，如喝牛奶、豆浆、蛋清(用生鸡蛋清凋水至200ml)、米汤等，以保护胃粘膜。(5)为幽门梗阻患者洗胃，应记录胃内潴留量，以了解梗阻情况，为静脉补液提供参考。如灌洗量为ml，洗出量为2500ml表示胃潴留500ml，宜在饭后4-6小时或空腹进行。(6)食管、贲门狭窄或梗阻，主动脉弓瘤，最近曾有上消化道出血，食道静脉曲张，胃癌等患者均禁忌洗胃，昏迷病人洗胃宜谨慎。*各种药物中毒的灌洗溶液(解毒剂)：酸性物：镁乳、蛋清水、牛奶碱性物：5%醋酸、白醋、蛋清水、牛奶氰化物：饮3%过氧化氢后引吐1：15000至1：20000高锰酸钾洗胃敌敌畏：2%至4%碳酸氢钠，1%盐水，1：15000至1：20000高锰酸钾洗胃1605、1059乐果4049：2%-4%碳酸氢钠洗胃高锰酸钾洗胃敌百虫：1%盐水或清水洗胃；1：15000-1：20000高锰酸钾洗胃碱性泻药DDT、666：温开水或等渗盐水洗胃，50%硫酸镁导泻酚类、来苏尔(煤酚皂)石炭酸：用温水、植物油洗胃至无酚味为止，洗胃后多次服用牛奶，蛋清水保护胃粘膜。1：15000-1：20000高锰酸钾洗胃巴比妥类(安眠药)：1：15000-1：20000高锰酸钾洗胃、硫酸钠导泻异烟肼(雷米封)：同上灭鼠药(磷化锌)：1：15000-1：20000高锰酸钾洗胃，0.1%硫酸铜洗胃，0.5%-1%硫酸铜溶液每次10ml，每5-10分钟服一次，配合用压舌板等刺激舌根引吐*在抢救现场，有男性伤员下颌受伤，流血不止，现请你现场紧急救护，作开放性伤口的止血包扎(在人体上操作，提示：注意准备急救物品)。(20分)(1)急救箱准备物品(2分)消毒钳、持针器、镊子、缝合线、三角针、剪刀、外用生理盐水、75%酒精、双氧水、消毒沙布、棉垫、绷带、三角巾、胶布等。(2)清洗去污，伤口处理(9分)清洁创面：除去下颌伤口周围污垢油脏物，用外用生理盐水清洗创口及周围皮肤。(3分)伤口消毒：用75%酒精棉球，自伤口处向周围消毒，必要时还可用双氧水清洗。(3分)止血：用消毒沙布压迫止血，再用一块或二块无菌纱布或棉垫覆盖伤口。(3分)(3)三角巾包扎(9分)将三角巾叠成3指宽带状，放于下颌伤口敷料处。(3分)两手将带巾两底角分别经耳部向上提，长的一端绕头顶与短的一端在颞部交叉成十字。(3分)然后两端水平环绕头部颈额、颞、耳上、枕部与另一端打结固定。(3分胃泡鼓音区叩诊(提问其形成的机制及缩小的临床意义)叩诊时，病人取仰卧位或侧卧位，在左锁骨中线前胸下部，自上而下间接叩诊，由肺区清音变为鼓音，即为胃泡鼓音区的上界，再作水平方向叩诊鼓音区大小，上界为左肺下缘，右界为肝左叶，左界为脾，下界为肋弓所组成的一半月形鼓音区。缩小见于脾肿大、左侧胸腔积液、肝左叶肿大、心包积液等，消失多由于胃内充满液体或食物所致，常见于溺水或急性胃扩张患者。如何通过体格检查鉴别实音是胸腔积液还使肺实变?语音震颤来鉴别，积液为减弱实变为增强。角膜反射、腹壁反射的'中枢?反射消失说明什么?角膜反射弧刺激角膜---三叉神经眼支---三叉神经脑桥核---两侧面神经核---眼轮匝肌做出闭眼反应。临床意义：直接与间接反射皆消失，见于患侧三叉神经病变(传入障碍)。直接反身消失，间接反射存在，见于患侧面神经瘫痪(传出障碍)。角膜反射完全消失见于深昏迷病人。术前如何判断颅高压?(头痛、喷射性呕吐、眼底见视乳头水肿)一个患者3天前被塌倒的土墙咬住了，脚底被利器划伤，给予清创缝合及注射破伤风抗毒素后再次来换药，你要准备什么和注意什么。(注意：暴露伤口，双氧水冲洗，高锰酸钾洗及更换敷料切记！)此题一定要注意的是要引留啊，不然3分没了12岁溺水少年呼吸停止，心跳仍在的人工呼吸，注意一点清除呼吸道污物后，加一步倒水：应采取腹部垫高，胸和头部下垂，或抱其双脚，腹部放在急救者肩上走动或跳动以“倒水”。也可将患者腹部俯卧于抢救者下*的大腿上，头部放低倒水。右下肺听诊清音区呼吸音消失见于?右侧胸腔积液大叶性肺炎实变期的体征：语颤增强，叩诊浊音，听诊有支气管呼吸音和湿罗音。病变延及胸膜，可引起局部胸壁压痛，听诊有胸膜摩擦音。并发胸腔积液时，可有气管移位，语颤减弱，叩诊实音，呼吸音减弱或消失。*肋缘下触及到肝脏一定是病理性的吗?不一定是病理性的：正常人的肝脏，一般在肋缘下触不到，但是，腹壁松软的瘦人于深吸气时，课于肋弓下触及肝下缘，但在1CM以内；在剑突下可触及肝下缘，多在3cm以内，在腹上角较锐的瘦高者，剑突根部下可达5cm,但肝下缘不能超过剑突根部至脐距离的上1/3。如超出上述标准，但肝脏质地柔软，表面光滑，无压痛，首先考虑肝下移，此时可用扣诊法扣出肝上界，如其也相应降低，肝上下径正常，则为肝下移；否则提示肝肿大。*如何辨别收缩期震颤和舒张期震颤?紧随心尖搏动出现或与颈动脉搏动同时出现的为收缩期震颤*如果心尖部听到舒张期，还要注意什么?杂音的最响部位、时期、性质、强度、是递增或递减有无传导、与呼吸运动及体位有无关系是否伴第一心音亢进、舒张期震颤，叩诊心界有无变化。*腹部触诊包块的手法有哪几种：深部滑行触诊法、双手或浮沉触诊法*浅反射除了角膜反射、腹壁反射、提睾反射外还有哪几种?跖反射、肛门反射*试述腹壁反射的传导径路?上、中、下反射分别为：胸髓7~8、胸髓9~10、胸髓11~12*腹壁反射的临床意义：反射消失为相应的胸髓节段病损，双侧上中下三部分反射均消失见于昏迷或急腹症患者，一侧腹壁反射消失见于同侧锥体束病损，此外肥胖者、年老人、经产妇由于腹壁过于松驰，也会出现腹壁反射的减弱或消失。*提睾反射临床意义：双侧反射减弱或消失见于腰髓1~2节病损，一侧反射减弱或消失见于锥体束损害。此外可见于老年人或局部病变，如腹股沟疝、阴囊水肿、精索静脉曲张、睾丸炎、附睾炎。心脏呈梨型心，诊断什么?如何治疗?考虑为风心二狭，治疗就是要防治并发症，如房颤、血栓形成、抗感染、咯血的治疗，手术治疗--球囊扩张术、人工瓣膜置换术

篇5：医师执业资格考试条件

医师执业资格考试条件

职业医师资格考试是检验应试者是否具备从事某一特定行业所必须的资格、是否达到从事某一特定岗位工作的最基本要求。执业医师资格考试通过，以下是“医师执业资格考试条件”希望能够帮助的到您！

考试性质

执业资格是专业技术人员依法独立工作或开业所必需的，由国家认可和授予的个人学识、技术和能力的资质证明。资格考试是国家行业准入制度成熟完善的标志。实行执业资格考试制度也是我国社会管理法制化、规范的社会主义市场经济的必然选择。

6月26日第九届全国人民代表大会常务委员会第三次会议通过的《中华人民共和国执业医师法》，从法律上规定了国家实行医师资格考试制度。

目前我国已经有十几个行业开始实行执业资格考试，但在法律上明确规定由行业主管部门独立组织实施的只有医师资格考试，其他行业执业资格考试都是由行业主管部门与国家人事部共同组织实施。这体现了立法机构对卫生行政部门的高度信任和对医学考试高度专业性的尊重，同时也给医师资格考试提出了更高的要求。

考试分级

考试分为两级四类，即执业医师和执业助理医师两级；每级分为临床、中医、口腔、公共卫生四类。中医类包括中医、民族医和中西医结合，其中民族医又含蒙医、藏医和维医、傣医四类，其他民族医医师暂不开考。到目前为止，我国医师资格考试共有24种类别。

实施形式

考试方式分为实践技能考试和医学综合笔试。中医师资格考试由国家中医药管理局组织实施。

考试内容

执业医师考试测试基础科目、专业科目和公共科目三部分。

执业助理医师测试基础医学综合、专业科目和公共科目三部分。

考试全部采用客观性选择题，书面考试，主要题型为A、B型题，A型题中包含A1、A2、A3（A4）型题，助理医师适当减少或不采用A3型题。医师资格考试总题量为640题，助理医师资格考试总题量为330题。

起考试有所改革,全部采用客观性选择题，书面考试，主要题型为A、B型题，A型题中包含A1、A2、A3（A4）型题，助理医师适当减少或不采用A3型题。医师资格考试总题量为600题，助理医师资格考试总题量为300题。

医师资格考试的内容、考试形式以卫生部医师资格考试委员会审定颁布的《医师资格考试大纲》为依据。

报名条件

医师资格考试报名资格规定（版）

为做好医师资格考试报名工作，依据《中华人民共和国执业医师法》（以下简称《执业医师法》）及有关规定，现对医师资格考试考生报名资格规定如下：

第二条试用机构是指符合《执业医师法》、《医疗机构管理条例》和《医疗机构管理条例实施细则》所规定的医疗、预防、保健机构。

第三条试用期考核证明

（一）报名时考生应当提交与报考类别相一致的试用期满1年并考核合格的证明。

应届毕业生报名时应当提交试用机构出具的试用证明，并于当年8月31日前提交试用期满1年并考核合格的证明。

考生报考时应当在与报考类别相一致的医疗、预防、保健机构试用时间或累计（含多个机构）试用时间满1年。

（二）现役军人必须持所在军队医疗、预防、保健机构出具的试用期考核合格证明，方可报考。

（三）试用期考核合格证明当年有效。

第四条报名有效身份证件

（二）外籍人员的有效身份证件为护照。

第五条报考类别

（一）执业助理医师达到报考执业医师规定的，可以报考执业医师资格，报考类别应当与执业助理医师资格类别一致。

（二）报考相应类别的医师资格，应当具备与其相一致的医学学历。

（三）符合报考执业医师资格条件的人员可以报考同类别的执业助理医师资格。

（四）在乡级以上计划生育技术服务机构中工作，符合《执业医师法》第九条、第十条规定条件的，可以报考相应类别医师资格。

第六条学历审核

学历的有效证明是指国家承认的毕业证书。基础医学类、法医学类、护理（学）类、医学技术类、药学类、中药学类等医学相关专业，其学历不作为报考医师资格的学历依据。

（一）研究生学历

临床医学、口腔医学、中医学、中西医结合临床医学、眼视光医学、预防医学长学制学生在学期间已完成1年临床或公共卫生毕业实习和1年以上临床或公共卫生实践的，以本科学历报考相应类别医师资格。

2.临床医学（含中医、中西医结合）、口腔医学、公共卫生专业学位研究生学历，作为报考相应类别医师资格的学历依据。

3. 12月31日以前入学的临床医学、口腔医学、中医学、中西医结合、民族医学、公共卫生与预防医学专业的学术学位（原“科学学位”）研究生，具有相当于大学本科1年的临床或公共卫生毕业实习和1年以上的临床或公共卫生实践的，该研究生学历和学科作为报考相应类别医师资格的依据。在研究生毕业当年报考者，须在当年8月31日前提交研究生毕业证书，方可参加医学综合笔试。

1月1日以后入学的学术学位研究生，其研究生学历不作为报考各类别医师资格的学历依据。

4.临床医学（护理学）学术学位研究生学历，或临床医学（护理领域）专业学位研究生学历，不作为报考各类别医师资格的学历依据。

（二）本科学历

2.五年制的口腔医学专业本科学历，作为报考口腔类别执业医师资格考试的学历依据。

3.五年制预防医学、妇幼保健医学专业本科学历，作为报考公共卫生类别执业医师资格考试的学历依据。

5. 12月31日以前入学、符合本款规定的医学专业本科学历加注医学专业方向的，应以学历专业报考；1月1日以后入学的，医学专业本科学历加注医学专业方向的，该学历不作为报考医师资格的学历依据，经国家教育行政部门批准的除外。

6.专升本医学本科毕业生，209月1日以后升入本科的，其专业必须与专科专业相同或相近，其本科学历方可作为报考医师资格的学历依据。

（三）高职（专科）学历

1. 1月1日以后入学的经教育部同意设置的临床医学类专业（含临床医学、口腔医学、中医学、中医骨伤、针灸推拿、蒙医学、藏医学、维医学等）毕业生，其专科学历作为报考医师资格的学历依据。

2.经省级以上教育、卫生行政部门同意举办的初中起点5年制医学专业12月31日以前入学的毕业生，其专科学历作为报考医师资格的学历依据。取得资格后限定在乡村两级医疗机构执业满5年后，方可申请将执业地点变更至县级医疗机构。2014年1月1日以后入学的初中起点5年制医学专业毕业生，其专科学历不能作为报考医师资格的学历依据。

3. 12月31日以前入学的中西医结合专业（含教育部、原卫生部批准试办的初中起点5年制专科层次中西医临床医学专业）毕业生，其专科学历作为报考医师资格的学历依据。

201月1日以后入学的中西医结合专业毕业生（含初中起点5年制专科层次中西医临床医学专业），其专科学历不作为报考医师资格的学历依据。

4. 年12月31日前入学的，符合本款规定的医学专业专科学历加注医学专业方向的，应以学历专业报考；201月1日以后入学的，医学专业专科学历加注医学专业方向的，该学历不作为报考医师资格的学历依据，经国家教育行政部门批准的除外。

（四）中职（中专）学历

1. 年9月1日以后入学经省级教育行政部门、卫生计生行政部门（中医药管理部门）同意设置并报教育部备案的农村医学专业毕业生，其中职（中专）学历作为报考临床类别执业助理医师资格的学历依据。农村医学专业毕业生考取执业助理医师资格后，限定到村卫生室执业，确有需要的`可到乡镇卫生院执业。

2. 9月25日至2010年12月31日期间入学的中等职业学校（中等专业学校）卫生保健专业毕业生，其中职（中专）学历作为报考临床类别执业助理医师资格的学历依据。卫生保健专业毕业生取得资格后，限定到村卫生室执业，确有需要的可到乡镇卫生院执业。

1月1日以后入学的中等职业学校毕业生，除农村医学专业外，其他专业的中职（中专）学历不作为报考临床类别执业助理医师资格的学历依据。

3. 8月31日以前入学的中等职业学校（中等专业学校）社区医学、预防医学、妇幼卫生、医学影像诊断、口腔医学专业毕业生，其中职（中专）学历作为报考相应类别执业助理医师资格的学历依据。

209月1日以后入学的上述专业毕业生，其中职（中专）学历不作为报考医师资格的学历依据。

4. 12月31日以前入学的中等职业学校中西医结合专业毕业生，其中职（中专）学历作为报考中医类别中西医结合医师资格的学历依据。

1月1日以后入学的中西医结合专业毕业生，其中职（中专）学历不作为报考医师资格的学历依据。

5. 2012月31日以前入学的中等职业学校（中等专业学校）中医、民族医类专业毕业生，其中职（中专）学历作为报考中医类别相应医师资格的学历依据。

6.卫生职业高中学历不作为报考医师资格的学历依据。

7. 1月1日以后入学的卫生职工中等专业学校学历不作为报考医师资格的学历依据。

（五）成人教育学历

1. 10月31日以前入学的成人高等教育、自学考试、各类高等学校远程教育的医学类专业毕业生，该学历作为报考相应类别的医师资格的学历依据。

月1日以后入学的上述毕业生，如其入学前已通过医师资格考试取得执业助理医师资格，且所学专业与取得医师资格类别一致的，可以以成人教育学历报考执业医师资格。除上述情形外，年11月1日以后入学的成人高等教育、自学考试、各类高等学校远程教育的医学类专业毕业生，其成人高等教育学历不作为报考医师资格的学历依据。

2.年8月31日以前入学的成人中专医学类专业毕业生，其成人中专学历作为报考医师资格的学历依据。

2001年9月1日以后入学的成人中专医学类专业毕业生，其成人中专学历不作为报考医师资格的学历依据。

（六）西医学习中医人员

已获得临床执业医师或执业助理医师资格的人员，取得省级以上教育行政部门认可的中医专业学历或者脱产两年以上系统学习中医药专业知识并获得省级中医药管理部门认可，或者参加省级中医药行政部门批准举办的西医学习中医培训班，并完成了规定课程学习，取得相应证书的，或者按照《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试办法》有关规定跟师学习满3年并取得《传统医学师承出师证书》的，可以申请参加相同级别的中西医结合执业医师或执业助理医师资格考试。

（七）传统医学师承和确有专长人员

1.传统医学师承和确有专长人员申请参加医师资格考试应符合《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试办法》第二十七条、二十八条有关规定。

2.传统医学师承和确有专长人员取得执业助理医师执业证书后，取得国务院教育行政部门认可的成人高等教育中医类医学专业专科以上学历，其执业时间和取得成人高等教育学历时间符合规定的，可以报考具有规定学历的中医类别相应的执业医师资格。

（八）其他

取得国外医学学历学位的中国大陆居民，其学历学位证书须经教育部留学服务中心认证，同时符合《执业医师法》及其有关文件规定的，可以按照本规定报考。

第七条台湾、香港、澳门永久性居民以及外籍人员报考的，按照有关文件规定执行。

第八条盲人医疗按摩人员按照《盲人医疗按摩管理办法》（卫医政发〔2009〕37号）规定，参加盲人医疗按摩人员考试。

第九条本规定自公布之日起施行。《医师资格考试报名资格规定（版）》和《关于修订〈医师资格考试报名资格规定（2006版）〉有关条款的通知》（卫办医发〔〕64号）同时废止。

篇6：怎么复习执业医师资格考试

怎么复习执业医师资格考试

(一)首先要作好思想准备

(二)作好复习的准备

系统复习要有相对集中的时间，复习前将教材、笔记、复习资料准备好。这样，复习开始后，就能集中精力投入。由于工作和家庭的压力较大，想要拿出大量时间系统复习还是有些困难。所以在同事的推荐下我报了医师资格的课程，希望能在老师的帮助下短时高效达到复习的最大效率。

(三)复习中要文字图像交替

(四)做些综合题

(五)坚持做好系统复习

要认识相对集中的复习时间的宝贵，不能轻易浪费，所以要十分珍惜。把各科目的知识系统地进行整理，克服放松情绪。话又说回来，其实坚持一天两天，一周什么的都没问题，关键是要坚持至少几个月的`复习。曾经我也懈怠过，迷茫过，觉得这简直太辛苦了。但是老师鼓励了我，他们还我最困惑的时候给我指明了复习的方向，使我又重新找到了方向。

(六)查漏补缺

在系统复习中，将平时自己在学习过程中对某方面的内容掌握不够的、理解还欠深刻的内容及时补正，达到完美无缺。

(七)融会贯通、强化记忆

在考前的一个月，我的课程基本看完了，这个时候网校给学员推出了模拟题，我觉得对我最后的冲刺很是重要啊！

篇7：执业医师资格考试时间安排

卫生部医师资格考试委员会近日发布第9号公告，公布今年医师资格考试时间。

实践技能考试由各省、自治区、直辖市省级医师资格考试领导小组组织实施，时间为7月1～15日。医学综合笔试全国统一考试，其中执业医师资格考试时间为209月23日、24日两天；执业助理医师资格考试时间为年9月23日一天；报名时间为2006年4月10～25日。医师资格考试报名资格有关规定及考试信息可登录卫生部网站查询。

篇8：中医执业医师资格考试各科

篇9：执业医师资格考试进行时

执业医师资格考试进行时

执业医师资格考试进行时2010-06-13 17：00一生中，有很多事情看似偶然，其实可能是必然。我与医师结缘就是如此。

上高中时成绩还算可以，只可惜第一次参加高考是在自费上大学流行的头一年，我的成绩没有上线，在叔叔的帮助下有了一个委培中专的机会，专业当时叫医师专业，据说当时此专业很热门，大家都说好，机会难得，于是在懵懵懂懂之中上了路。

毕业后回到委培单位，是一个社区医院。刚刚参加工作的新鲜劲儿还没过，正好有个机会，社区医院里的皮肤科缺一名医生，于是一纸调令我就去皮肤科做了一名医生。

几年后，由于种种原因，离开了那家社区医院。正好有一家比较熟的医院要招聘医生，于是自信满满地去应聘了，谁知一考试，才知道自己理论知识的缺乏。何去何从，人生中第一次感觉到了迷茫。后来一次偶然的机会，老公在网上看到一家民营医院招聘医生，鼓励我去试试，本来没有抱任何希望，谁知那家单位招聘的是一个外科医生，不需要太多的专业知识，于是我得到了这份工作。既然要做医生，就要好好做。于是我首先考了一个医师证，接着又报了一个电大临床专科。

2006年报考医师资格考试，之前买了两本上年的教材，大致浏览了一下，也没觉得有多难，我抱着一口吃个胖子的想法，一次报了全科。因为第一次考，没有上任何学习班，只是从朋友处借了上年的一套课件，但好在工作之余学习的时间还是有的，而且单位对上班时间学习还比较宽容。于是又一次自信满满地踏上了考场。焦急地等待后，成绩终于下来了，出乎意料没有通过，看来中级和初级真的不是一回事儿呀！

第二年，很多同事劝我，不要胃口太大，我自己的体会是第一年只顾看书，做题太少，好多题到考试时都不知从何下手，如果适当做些练习，多几门倒也无所谓。对了这一年知道了医学教育网，但还不太了解，只是购买了一门课来试听，至于是哪门课倒也不记得了。但不幸的是，就在考试前一个多月，突然怪病缠身，连续的高烧，打针吃药烧就退，药力一过体温就升高，被这病痛折磨了将近一个月。

第三年，简单的说，报了医学教育网的全科课程，但由于本年我的“贵人”，就是将我招进医院的.主任辞职，我被提拔到了所谓主任的职位，经常开会，并且无休止地有人来找。于是工作之余的学习机会没有了，只剩下自己的业余时间了，这时女儿已经上三年级了，每天辅导和检查作业成了必修课。

转眼到了2009年，我的医师资格考试第四年了。我又报了医学教育网的课程，我已经是网校的老同志了。一进考场还是有点儿傻眼，第一题就给我来了个下马威，吃惊之后还是得老老实实地答吧。考完后，感觉还可以，但是心里没底。这也是我历次考试的感觉：有希望，没把握。

离成绩公布大约还有两周多的时间吧，准备考试中的酸甜苦辣，就不要再提了，相信每个人都能说出一大筐。我承认，有主观因素，所以还是让我们相信那一名话吧：“一份耕耘，一份收获”，努力和结果是成正比的！

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