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保护我们的牙齿

2022-09-04 08:31:21 收藏本文下载本文

“朱peach”通过精心收集，向本站投稿了10篇保护我们的牙齿，下面是小编为大家整理后的保护我们的牙齿，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

保护我们的牙齿

篇1：保护我们的牙齿

保护我们的牙齿

教学目标：

通过实际操作，切身感受，体会正确的刷牙方法有利于健康成长，体验健康洁白的牙齿给人带来的快乐与美感；能克服牙齿检查与治疗带来的恐惧心理，表现愿意接受牙齿检查或治疗的意愿。

活动流程设计：

一、创设情境，引入主题

1.一对好朋友欢欢喜喜引入（课件：两个好朋友随着音乐走出来），比较她们的牙齿（课件：两副截然不同的牙齿）。

2.小结，揭示课题。

（设计意图：本节课通过对两副截然不同牙齿的直观对比，促使学生进行思考，为后面的活动预设一个铺垫。）

二、活动探究，学习刷牙

（一）探究刷牙的原因

1.请学生品尝黑芝麻糖，观察牙齿的变化，想出清除芝麻的办法。

2.学生漱口，观察水的变化，体验漱口的作用。

3.师小结：我们发现只要吃过东西，牙缝里就会留有残渣，漱口能清除一部分残渣，是保护牙齿的一种好方法。还有什么好办法能彻底清除残渣呢？

4.师生共同讨论刷牙的重要性。

（设计意图：本环节通过实际操作来吸引学生，淡化了说教。让他们吃芝麻糖，漱口后看杯中浑浊的漱口水，引导他们说出，从刚才这个过程中发现了，人只要吃过东西，牙缝里就会留有残渣，如果不清除干净，就会长蛀牙，让他们体会到漱口、刷牙的重要性。）

（二）学习正确的刷牙方法

1.请学生演示各自的刷牙方法后，老师提出疑问：小朋友的刷牙方法有这么多种，到底哪种是正确的呢？

2.师生共同探究正确的刷牙方法。

3.出示《刷牙歌》，学生读一读，更快地记住刷牙方法。

4.学生拿出自带的牙刷在自己牙齿上练习刷牙，老师一边巡视，一边指导。

5.请一名学生演示刷牙，其他学生认真观察他刷得是否正确。

6.巩固行为：跳一跳《刷牙歌》。

（设计意图：本环节围绕教学目标，尊重学生的认识基础，给学生提供较大的时间和空间。从初试刷牙方法到师生共同探究，再到学生之间互评，充分体现了以学生为主体的.意识。最后以“儿歌”这种学生容易接受的形式，巩固了刷牙方法，活跃了课堂气氛。）

三、深入讨论，全面护牙

1.通过课前调查，让学生讨论交流：（1）想一想，自己平时是怎样护牙的？（2）你觉得哪些坏习惯是会影响牙齿生长的？

2.以下是老师预设的问题。

（1）怎样选牙刷和牙膏？

（2）在换牙时期，要多吃些什么，少吃些什么？

（3）你发现班里的小朋友存在哪些坏习惯？会有什么样的后果？

（4）如果发现你的同桌有这些坏习惯，你会怎么办？

（设计意图：本环节主要是通过师生的对话交流，纠正学生普遍存在的不良习惯。学生的积极性很高，参与面也比较广。在七嘴八舌的讨论中，在真实生动的画面前，学生一下子就明白了，如果不及时改掉这些不良习惯，会产生怎样的后果，而且，学生的交流能力也得到锻炼与提高。）

四、经验交流，解决难题

1.（课件：书本图48页）她为什么会牙疼？

2.请学生说说自己牙疼时的感受，并说说该怎么办？

3.（课件：书本49页上幅图）请学生回忆自己去看牙医时的心理感受，说说自己是怎样克服了害怕的心理，然后想办法劝说牙疼的小朋友要勇敢地去看医生。

4.师小结（课件：书本49页下幅图）。

（设计意图：本环节通过引导学生回忆自己牙疼时是怎么做的，并用自己的亲身经历告诉其他小朋友，牙疼要去看牙医，以此引导学生规范自己的行为。同时让学生明白，其实看牙医是一点都不用怕的。这样做比老师的说教更有说服力。）

五、形象总结，课外延伸

1.（课件：欢欢喜喜随着音乐走出来）你们刚才的表现已经告诉老师该怎样去保护牙齿了，那位蛀牙喜喜跟我们听了一节课，是不是也有收获呢，我们一起来听听她是怎么说的。

2.学生通过欣赏笑脸图，感受到拥有一副洁白健康的牙齿是多么快乐，多么幸福！

3.拓展延伸：发放一张护牙情况评价表。

4.师总结。

（设计意图：本环节通过布置一段时间以后检查每位学生的牙齿，看看谁的牙齿保护得最好，以这样真实可行的方式，来督促学生在今后的生活中养成良好的习惯；以欣赏一幅幅健康美丽的笑脸图，来引导学生过健康的生活，创造美好的生活，培养学生的成就感。）

点评：

“生活性、活动性、开放性”是小学品德课程教学的基本理念，《保护牙齿》这节课，就充分地体现了这一点。首先，注重从生活中生成教学资源，像“吃芝麻糖、漱口、演示刷牙”等等都是在生活中生成、提炼的教学资源。学习是为生活服务的，通过教学使目标得到了真正的落实，儿童的生活技能得到了实实在在地提高。其次，通过“探究刷牙的原因”、“学习正确的刷牙方法”这两个序列活动，让儿童在有趣的实际操作中获得知识，形成技能，得到充分的发展。同时，生动活泼的活动形式，使课堂充满了欢声笑语，使儿童体会到学习的乐趣，向我们展示了乐学的可行性。第三，这是一个开放的课堂，体现在创造性地使用教材，捕捉儿童生活中有教育意义的内容，及时地把儿童生活中的新问题、社会中的新信息吸收到教学内容之中。

篇2：怎么保护牙齿

1．要养成良好的刷牙习惯，

怎么保护牙齿

。饭后用温开水漱口，早晚各刷牙一次。刷牙的次数不能太多，多了反而会损伤牙齿，刷牙的时间也不宜过长。2．平时要少吃糖果。尤其是临睡前不要吃糖，预防龋齿。有损于牙齿的不良习惯。如吮吸拇指、舔牙、咬牙、张口呼吸、咬嘴唇、不咬铅笔头等习惯，造成牙齿的'错位和畸形。3．如果牙齿有病，应及时就医。遇有蛀牙坏牙，应予以修补或拔除。 4、及时清除牙隙间的食物填塞物。在咀嚼食物的过程中，牙齿间隙经常夹进食物的纤维，它们对牙齿和牙周组织都有害。我们可以通过刷牙进行清除，以保持口腔卫生。 5、给牙齿充足的营养，不要偏食。 6、养成正确的咀嚼习惯。正确的咀嚼方法是双侧或两侧交替使用，

篇3：怎么保护牙齿

7、茶水有利于预防龋齿。8、有些药物有损于牙齿的健康。四环素、金霉素等药物9、防止外伤。不要用牙齿去咬坚硬的物品，以免牙齿受到损伤。 10、定期检查。定期检查牙齿可预防牙病滋生。成人最好每年进行一次牙检，发现牙病及时治疗。名师点评：作者列举了保护牙齿的十个要领，这些要领都十分正确，是保护牙齿的重要内容，但读者看上去仿佛是从某宣传册子上抄下来的要点，如果作者能够用自己的语言，将这些要领换个方法来表述，这就更加好了。（学乐中国特聘教师：林耀基老师）-12-28 0:26:00

篇4：我们应该保护牙齿作文600字

俗话说的好：“牙疼不是病，疼起来要命。” “哎哟，哎哟，疼死了!”原来是我的磨牙有一个黑洞，我躺在床上翻来复去，哎，这该怎么办呢?

妈妈看在眼里，却疼在心里，便带我去看牙医。让我躺在一张大躺椅上，头顶有一个无影灯，旁边有一个托盘，上面放着一套医疗器械，这些东西好像张牙舞爪的怪物，不怀好意的向我微笑，看到这些，我的心里又紧张又害怕，腿忍不住的发颤。医生走过来，温和地对我说：“小朋友，别害怕，一点也不疼，张大嘴巴，我来给你检查一下。”随着躺椅渐渐升起，我的心也提到了嗓子眼。医生用一个探针钩了一下黑牙。啊，好疼!我叫出声来了。医生又用像纽扣大小一样的小镜子照了照说：“嗯，是牙髓发炎了。”只见医生用小电钻钻了我的牙，感觉十分紧张，心想：我一定要张大嘴，可别钻着舌头!随着电钻的震动，我的脑袋也跟着嗡嗡作响。啊!真难受。随后，医生给我清理干净后，在小黑洞里填上了一些白色的东西。我照镜子一看，咦!黑洞不见了，只留下一个像黄豆粒大小的补丁，我的牙不那么疼了。

通过这次补牙，我终于明白了，妈妈让我每天坚持早晚刷牙的重要性。俗话说：“民以食为天，食以齿为先。”少年儿童正处于生长发育的关键时期，牙齿的好坏直接关系到我们的身心健康。所以，我们要努力保护自己的牙齿，不受到细菌的侵害。

我们应该怎样保护牙齿呢?保护牙齿要从小开始。下面，给大家介绍5个良好的护齿习惯：

1、早晚刷牙，最好使用保健型牙刷和含氟牙膏，每3个月更换一次牙刷，刷牙时间5分钟，上牙向下刷，下牙向上刷，颌面平着刷，至少8—15下。

2、定期进行口腔检查。

3、少吃甜食、含糖饮料、辛辣刺激性食物等。

4、吃饭后或吃零食后，要用温水漱口或咀嚼无糖口香糖。

5、多喝茶水预防蝺齿，不吃过硬食物以预防伤牙，切记偏食，以供牙齿健康。

我们应该从小养成良好的口腔卫生习惯，用我们洁白的牙齿来树立中国人的文明健康形象。

篇5：我们应该保护牙齿作文600字

我们每个人都长着一口洁白整齐的牙齿。上下两行，它们长短不同，形态各异。每个人都有24~28颗牙齿。每颗牙齿都有属于自己的本领，各有所长，各有所短。

长在最前面的庞然大物便是“大门牙”。什么美味佳肴放到嘴里，第一个咀嚼者便是大门牙，它可谓是养尊处优。听！“咯吱！咯吱！”那是嚼大白菜的声音；“吱嘣！吱嘣！”那是花生米发出的声音；“嗞——”什么东西？噢，原来是大门牙又开始吃油泡豆腐了。可是，别看这大门牙“咬”尽风光，体积庞大，身强力壮的，它只有少许的力气，东西咬一下，便全往里送，真是浪费。

在大门牙，左右这两位“大将”，就是大名鼎鼎的“犬牙”了。犬牙，犬牙，顾名思义，就是长得像猎犬一般的牙齿。犬牙身材娇小，顶端尖长。它可比大门牙强多了！大门牙送进的食物一刺就穿。三下两下就嚼得稀巴烂，耀武扬威的它，可是出尽了风头，虽位置不在前端，但各个牙齿都给它留下了宽敞的座位。但它好争喜斗，常常会无缘无故地刺打着下排牙齿。

最里面的磨牙可谓是敦厚老实。它默默无闻地站在最里边，无人问津，它吃着最后的“剩菜”，却毫无怨言，吃苦耐劳。它的身材矮而胖，别人只有一层，它却有两层。除此之外，它的功劳更是不可磨灭的。它负责把“剩菜”放在它的头顶，强而有力地磨碎，让食物更好地进入胃里，帮助消化。

以上这些，便是我对牙齿的认识和解读，并无爱憎在其中。嘴中的牙齿，如果自私自利，自管自的，那食物就无法磨烂。胃也会痛苦万分，无法下咽。两排牙齿，就如人的全体一样，如果每颗牙齿都尽心尽力，完成自己的职责，那就颗颗有用，颗颗有力量，不再有什么强弱美丑之分了。

篇6：我们应该保护牙齿作文600字

一觉醒来，妙果儿竟然来到了‘无牙国’！

她还在茫然的四处张望，这时候，一个没牙齿的老爷爷走了过来。

奇怪的是，这个老爷爷健步如飞，走路蹦蹦跳跳的，头发也没有花白，而是乌黑发亮的。当他开口说话的时候，声音竟然就像小孩子一样，他说：你好！欢迎来到无牙国！

妙果儿礼貌的说：老爷爷，你好！请问……

‘老爷爷’还没等妙果儿说完话，竟然开始生起气来，他说：什么？你竟然叫我老爷爷？！我还只是个13岁的小孩呢！

妙果儿听了，惊讶的张大了嘴巴，半晌都没合上。她奇怪的问：可是你没有牙齿，嘴巴瘪瘪的，真的和我的爷爷很像，你怎么会是小孩子呢？

‘老爷爷’听了，竟然开始有点不好意思起来了，他解释说：唉！其实你这样的误会也是在情理之中，我们无牙国的人之所以全都没牙齿，是因为我们长期吃糖，我们的果树都是糖果，我们的粮食也是糖果，我们只吃糖果！

妙果儿听了，想了想说：我的妈妈告诉过我，糖果虽然好吃，但是不能多吃，所以我从来不多吃的！你们长期吃糖果可不是办法，更不能那糖果当饭吃，我倒是有个好主意，我来教你们种稻子和麦子，教你们种真正的水果吧！

‘老爷爷’点了点头，非常感激。

妙果儿教会了大家种植庄稼和果树，从那以后，大家都慢慢的改掉了总吃糖果的坏习惯，大家幸福的生活在一起。

妙果儿呢？这一天，她正在路上走着，突然从草丛里蹦出一只癞蛤蟆，呱呱呱！天呐！把妙果儿吓了个半死，她一惊，猛地就醒了，原来，这只是一场梦呀！

篇7：我们应该保护牙齿作文600字

以前一直有人说我牙齿不好，每一次都说得我垂头丧气的。别人都劝我去矫正，我不以为然：牙齿不好也不能怪我啊？难道我让它们“排排坐”它们就肯“排排坐”了吗？

趁着暑假有空，搜集了一大堆关于矫正牙齿的资料。妈妈还好处心地到处问矫正过牙齿的同仁们的感受，我当然知道妈妈是好心才去问的，但是我还是感到：问了不如不问。因为那些同学的感受可把我吓得半死，有人说要拔好多牙齿，还容易染上疾病；有人说戴牙套很痛，会吃不了睡不着；也有人夸张一些，说嘴巴会合不拢，说起话来口齿不清。

终于，我鼓起勇气，起了个大早，在七点半准时到了人民医院这可是暑假啊！准备矫正牙齿。我在医院的楼梯上竟然发起抖来。心也紧张的快要跳出来了。在我等待的时间里简直是度日如年啊！

过了好久，才轮到我。我假装从容地走了进去。医生刚开始只是看了看，拿来了很多钢丝和铁环，这些可怕的东西好像都要装在我的嘴巴里。医生突然说：“我要把钢丝按在你的嘴里，可能会痛。”

我的腿似乎打了麻药，都酥软了。我很顽强地装作不痛。医生把钢丝按好后，就去忙她的了，因为嘴中的胶水还没有干，所以我的嘴巴整整张开了一小时的时间。这可是受罪啊！不知是因为紧张还是天气不好，总感到有一阵阵的冷风扑面地吹来，腿又开始莫名地颤抖了。医生走了过来看了看已经干枯的嘴巴，很轻松的说了一声“好了”。闭上嘴觉得好难过好不习惯。我真后悔，早知道就不弄了。更麻烦的就是每一个月来到可怕的牙医面前。

在今后的3天里我来软软的面条都要不下，就只能吃汤饭。可悲啊！不过渐渐地不是那么难过了，也习惯了。

篇8：我们应该保护牙齿作文600字

是福不是祸，是祸躲不过呀，按照专家交代的，要把虎牙后面的4号牙拔掉，然后再慢慢矫正，今天妈妈带我来拔牙，我吓得全身发抖，那么好的两颗牙齿，直接拔掉，该有多痛啊？会不会血流成河啊？医生应该会给我打点麻药吧，可是麻药怎么打啊？我心里一连串的疑问，终于一位温和的女医生出来叫我了，我双腿发软，一点一点慢慢挪到诊室，躺在就诊的椅子上。

医生坐在我旁边的椅子上，她仿佛看出了我的紧张情绪，马上安慰我说：“别怕，我给你打上麻药，一点都不痛的。”我只好抱着“视死如归”的心态闭上眼睛，将这张嘴托付给医生了。可是，又忍不住偷看了一眼，只见医生右手竖起针筒，左手翻开我的嘴唇，在两边外侧的上牙龈上一边打了一针，接着又在两边内侧的上牙龈上各打了一针，我只觉得我的上嘴唇和上面的牙龈越来越胀，越来越麻，我用手摸了摸我的嘴唇，根本感觉不到手在摸，好像不是我的嘴唇似的。过了一会儿，医生递给我一杯水，让我漱口，然后她拿了一个酒精棉在我那两颗倒霉牙上擦了又擦，这时，我看她拆开一个像老虎钳一样的工具，要对我的牙齿“下狠手”了，她先拿着小钩子勾了两下，然后就拿大钳子一勾一拽，一颗长长的带着血肉的牙齿就被她拔出来了，我也没感觉到痛，只觉得一阵麻酥酥，医生又用同样的方法干掉了另外一颗牙，然后在我的血盆大口里塞了一堆棉花，不停地拿进拿出止血，最后在两团棉花上面放了止血药，让我咬在两个缺口处，咬半个小时。

前后不到二十分钟，我的两颗好好的牙齿就这样光荣地下岗了，还真有点舍不得。

篇9：我们应该保护牙齿作文600字

“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小牙齿。”大家好！我是一颗牙，一颗洁白、健康的牙，但自从小主人对食物的喜好发生了改变，我的命运也有了翻天覆地的变化。

（一）她变得爱吃巧克力了

我的小主人本来是很爱护我的，但是，好景不长，我的福气就没了，这得从她第一次吃巧克力时说起。我的主人和我第一次尝到巧克力时，就被它甘淳香郁的味道迷惑住了，冲着它如丝般滑润的口感，我一次次地贪婪地吸着巧克力的汁液。小主人晚上睡觉前还要偷偷的吃，经常在吃完后就睡了，也不给我洗澡。没料到，噩运正在朝我逼近。

（二）我生病了

就在一次我正悠闲地闭着眼睛享受巧克力的美味时，一个强大的“阵容”向我涌来，天哪！黑压压的一片，牙虫！它们贪婪地吃着巧克力的残渣，嗅着巧克力的味道；忽然，它们向我逼近，疯狂地嘶咬我，一股钻心的.疼痛流遍我的全身，我大喊：“救命！救命！”我绝望地、眼睁睁地看着它们在我身上掏了一个洞，在我这里安家了。从此以后，每颗牙齿都笑我长得难看，嫌我身上有个洞。这样也就够了，还有食物大哥在陪伴我。但更可恶的是，每当食物大哥靠近我时，牙虫就咬我，小主人就会很疼；于是，小主人每次咀嚼食物时，都小心地避开我，我好孤独、好无助啊！呜呜呜。

(三)悔不该当初

唉！我真是一百个、一千个、一万个后悔呀！如果我当初不那么贪吃，现在也不会这么疼！现在，可恶的牙虫又在捣鬼了，它把我的姐姐——牙龈弄得鼻青脸肿，更是让我雪上加霜，唉！如果我能够回到以前，绝不会那么贪吃。现在，我只能呼吁小主人，让她爱护我，天天给我“洗个澡”，少吃甜食。为了咱俩的健康，行动吧！