校园――我最爱的地方
“timegoeson”通过精心收集，向本站投稿了8篇校园――我最爱的地方，以下是小编帮大家整理后的校园――我最爱的地方，欢迎大家分享。
篇1：校园――我最爱的地方
晴天的校园美，雨中的校园美，雾中的校园更别具一番风味。
参天的`大树，争奇斗艳的花朵，都隐藏在了这牛奶似的雾里。站在楼上向远处往，一切都那么美，一切都那么蒙，一切都那么缥缈。远处的景物处在蒙的世界中，好似仙山楼阁，给人远离俗世之感。
爱校园那如诗如画的风景，更爱学校的人。
老师的敬业，学生的爱学，师生之间的和谐相处，都给这苦乐交织的学习增加了一些乐趣。清晨，学生的朗朗读书声也给学校增加了一些情趣。当学生奔跑在操场上时发出的清脆的笑声，露出的纯真的笑脸，亦成为了学校的独特的景观。
学校是一幅美丽的图画，是知识与快乐的凝聚，但它更是一代又一代人的恩人。
从那个咿咿学语的小娃娃到这个活泼可爱的婷婷少女，从那个幼稚无知的儿童到这个知书达理的少年，从那个不知天高地厚的小丫头片子到这个尊老爱幼的学生，哪个不是拜校园所赐？
爱校园，爱校园的景，爱校园的人，更爱校园对一代又一代人的恩情，万语千言道不尽对校园的爱，只能说一句：
校园，我爱你！
河南省安阳市安阳县水冶镇镇一中初一:王文娟
篇2：《我最爱去的地方》 之一
《我最爱去的地方》教学设计之一
佚名
一、教学目标
1、复习按顺序介绍的方法，介绍我最爱去的地方。
2、会用并列段式写一段简单的话。
3、初步学会选择2~3样景物，比较具体地把某一处景物写清楚，并注意一个内容与另一个内容之间的联系。
4、感受家乡美丽的景色，激发学生热爱祖国的'感情。
二、教学重点、难点
本次训练的重点、难点是继续学习并列段式的写法，把自己最爱去的地方的2~3处景物写清楚。
三、课时安排 共2课时
四、教学过程
第一课时
1、导言揭题
2、看教材第一段，介绍自己最爱去的地方。
A、教师读第一段。
B、你玩过那些好玩的地方？
C、在那么多好玩的地方中，你最喜欢哪一处？那里有那些东西很吸引人的？
3、理解教材第二部分内容，明确习作要求。
A、指名读第二段。
B、复习《黄山奇石》第三段的写法。
C、齐读要求部分的两点。
4、分析教参中提供的例文的写法。
A、出示例文和表格
B、指名读例文。
C、师生共同分析例文。
D、教师对例文进行小结简评。
E、列出自己这次习作训练的提纲。（学生列表，教师巡视）
第二课时
一、教学过程
1、评讲表格提纲。
A、指名说出自己所列表格提纲的内容。
B、师生共同评述。
2、自行修改自己所列的表格。
3、根据表格进行.写作练习
A、让学生回忆本次习作的要求。
B、学生自行习作练习。
4、选取有代表性的片段进行讲评。
A、指名读自己的文章。
B、师生讲评。、
评议标准：a、是不是写一个地方。
b、是否抓住2~3处景物写。
5、学生边读边修改自己的文章。（提醒学生按字词、标点、句、段的顺序逐次次修改。）
板书设计：
篇3：《我最爱去的地方》 之一
景物，写完一样再写另一样。
注意一个内容和另一个内容联系。
《我最爱去的地方》教学设计之一由本站会员分享，版权归作者所有,请注明出处!
篇4：我最爱去的地方
图书馆让我体会到了读书的乐趣，它就像我幼年的益友，它是一艘军舰带我遨游书的海洋，日月如梭，现如今我已经上五年级了，但是这个五年的朋友依然是生活中最好的朋友。也许书有一种魔力吸引着我，走到图书馆门口就会闻到一股墨香，这对喜欢读书的人来说简直是“星级待遇”，不久，我才觉得自己在书海中只不过是一颗小水滴，自己太渺小，要学习的知识太多了。从而我认为知识太重要了，渐渐地我爱上了读书，也爱上了图书馆。
原来不爱读书的我已经消失在书海中了，一个全新的我在最爱的地方出现了，是图书馆塑造了一个全新的我，我爱图书馆这个书的海洋。
篇5：我最爱的地方作文
山里的孩子爱大山，黑龙江畔的孩子当然也深深地爱着黑龙江。
黑龙江是美丽多姿的。风平浪静时，滔滔江水没有一丝波纹，就像一面巨大的镜子，映着蓝天、白云和游人的笑脸，令人陶醉;微风吹起时，黑龙江“哗哗哗”地“笑”起来了，像慈祥的老奶奶，笑出一脸的皱纹，让人忍俊不禁;大风刮起时，黑龙江变脸了，发怒了，整个江面汹涌澎湃，风声、水声响成一片，好像有一万匹小马在撒开四蹄狂奔，真有气势!
黑龙江是慷慨大方的。江里的鱼品种繁多：鲤鱼、鲫鱼、狗鱼、鲶鱼……最出名是大鳇鱼，听妈妈说很久很久以前，黑龙江的鳇鱼是贡品，只有皇上才有福气享用呢!瞧，江面上热闹起来了，渔民撒下一张张渔网，水里的鱼儿们都惶惶不安了。收网啦，岸上观看的人们都目不转睛地盯着水面，大大小小的鱼儿们在网里跳跃着，倒在船上就堆成了银光闪闪的小山。
黑龙江是天然的儿童乐园。瞧，那长长的江岸上铺满金色的细沙，我们最喜欢光着脚在上面玩耍，堆起一幢幢沙堡，自己仿佛也变成城堡里的小公主、小王子了。玩够了，就跑来跑去寻找玛瑙石，那红红黄黄的玛瑙石多漂亮啊，像一个个彩色的梦呢!
黑龙江，永远是我最爱的地方!
篇6：我最爱的地方作文
美丽的万绿园是我最爱的地方。
清晨，第一抹朝霞唤醒了万绿园，它红着脸从梦中醒来，充满活力的一天开始了：小草在地上舞蹈，树在风中鼓掌，鸟在树梢上歌唱。人们三三两两进入园中，开始了晨练：跑步、做操、打太极，每一张脸上都洒满霞光，柔和而美丽。
中午，万绿园又恢复了平静。一棵棵绿树像一个个绅士，悄悄地撑起绿色大伞。一丛丛一簇簇鲜花绽放着美丽的笑脸。小路，弯弯曲曲通向精致的凉亭。亭子就坐在碧玉盘一样的湖面上。坐在亭里，听水淙淙，听微风沙沙，听花花草草的窃窃私语。呵，那种静谧和美好，令人沉醉。
傍晚，路灯亮起来了。五光十色的灯光倒映在波光粼粼的湖面上，宛若盘旋在水面上的七彩游龙，又如一匹鲜艳华丽的锦缎，漂亮极了！忙碌了一天的人们纷纷走出家门，来到万绿园。万绿园沸腾起来了：大人们跳起广场舞，一招一式都那么舒服，那么享受。谈笑声，嬉闹声、悠扬的乐曲，构成了最具活力的交响乐。
夜深了，人们陆陆续续离开公园，一声声“再见”回响在公园上空。
明天见，不，天天见。
每一天，美丽的万绿园都是家乡人最好的伴侣。
篇7：我最爱的地方作文
“五月临平山下路，藕花无数满汀洲”说的就是我的家乡。我的家乡最引人注目的就是美丽的临平山了。
晚饭后，我和爸爸妈妈一起去临平山散步。沿着缓缓向上的山路，我们走向了彩虹桥。远远望去，彩虹桥两旁闪烁着五颜六色的灯带，有红的、黄的、蓝的、还有紫的长长的灯带弯弯曲曲地绕在山腰上，像给临平山系上了一条彩色腰带，又像是空中的彩虹，洒落了人间。我迫不及待地走上桥，看看这里，摸摸那里，仿佛自己来到了天空中。瞧，彩虹桥吸引住了大家，有人在拍照，有人在驻足欣赏，大家都沉醉在了这美妙的夜色之中了。
走到彩虹桥的尽头，我们眼前就出现了一条新铺的绿道。绿道两旁新栽了许多小树。微风吹来，小树像我们招手，像是在欢迎我们的到来。我想：几年之后，它们一定会茁壮成长为参天大树，那时的临平山一定会成为避暑胜地。我们在绿道上走走停停，享受着夏日傍晚带来的清凉，不知不觉就走到了山顶。
山顶上的高大建筑东来阁，映入眼帘。东来阁一共有五层，外墙是用玻璃制作而成。傍晚，灯光照射在玻璃墙面上，整个东来阁都闪闪发光，十分耀眼。登上东来阁，整个临平镇尽收眼底。远处高楼大厦，街上灯火通明，车水马龙，热闹又繁华。风儿吹来，挂在东来阁上的风铃发出了叮叮当当的响声，清脆悦耳，让人心旷神怡。
家乡的'临平山成了我们散步的好去处，也是我们放松心情，享受自然的好地方。我爱家乡美丽的临平山！
篇8：我最爱的地方作文
每个人都有自己喜欢的地方，它有可能是一个景色优美的公园﹔也有可能是一个充满快乐的地方﹔也有可能是一个你喜欢的地方。但是我最爱去的地方却是一个再平常不过的地方了，那就是我们小区里的一个小鱼塘。
这个鱼塘并不像公园那样优美，也不像游乐园那样可以供人娱乐，但她在我心目中却是最美的。每当我遇到困难时总会向鱼塘里的小鱼“请教”；每当我不高兴的时候都会像鱼塘旁边的柳树诉说我的不愉快。而这些无声的朋友总会给予我帮助。跟它们在一起，没有考试的压力，没有同学与同学的竞争，更不用考虑任何事情。柳树大姐姐舞动着她的长发笑眯眯地望着我，鱼弟弟总是对我投向赞赏的目光。池塘里的每一个动物对我都很友好。有时候我经常想象自己也是其中的一个，在池塘中无忧无虑的游，忘掉所有的烦恼。啊这个让我流连忘返小鱼塘，这个我最爱去的地方，有我无限的寄托和美好向往。它帮助我忘掉烦恼，它帮助我理清思绪，它更帮助我战胜自己面对现实。而现实告诉我：做任何事情没有一帆风顺，每个人都有自己坎坷的人生。每当我们遇到困难时，总要想方法去面对它。不要因为一点困难而放弃。成功的人往往是在挫折中成长的。
走在鱼塘旁，我脑海中回想着那些先人和伟大的学者，他们不就像我现在一样吗，在他们最爱去的地方产生灵感，给人类留下了宝贵的财富。我也要像他们一样在困难中成长，为祖国做贡献。
我爱你美丽的小鱼塘，我最爱去的地方。
【校园――我最爱的地方】相关文章：
1.我最爱去的地方
6.我的最爱 作文
7.我最爱的奶奶
8.冰糖葫芦我的最爱
9.班集体，我的最爱
10.红烧肉，我的最爱
文档为doc格式
