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统计师考试费用通知

2022-07-12 08:08:04 收藏本文下载本文

“她山”通过精心收集，向本站投稿了10篇统计师考试费用通知，以下是小编收集整理后的统计师考试费用通知，仅供参考，欢迎大家阅读。

统计师考试费用通知

篇1：统计师考试费用通知

各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团及单独组织考试的副省级城市统计专业技术资格考试办公室：

根据国家发展改革委和财政部《关于改革全国性职业资格考试收费标准管理方式的通知》(发改价格〔20xx〕1217号)要求，为促进统计考试工作顺利开展，现就统计专业技术资格考试收费标准管理方式有关事项通知如下：

一、统计考试收费分为考务费和考试费。统计考试考务费由全国统考办向省级考试单位收取，用于补偿考务成本支出;考试费由各省统计考试单位向考生收取，用于上缴考务费和补偿省级考试单位组织考试所产生的成本。地方考试单位向考生收取的考试费标准，由省级价格、财政部门按照《关于改革全国性职业资格考试收费标准管理方式的通知》有关规定及组织报名考试的成本从严核定。

二、按照考务费确定标准的要求，统计专业技术资格考试初级考务费按每人每科15元(两科30元)标准，统计专业技术资格考试中级考务费按每人每科13元(两科26元)标准。按照文件精神，全国统计考试办公室将根据前三个年度考试人数的平均数确定和调整考务费标准。

三、各考试单位要严格按照通知规定执行，不得擅自增加收费项目、扩大收费范围，自觉接受价格、财政部门的监督检查。

全国统计考试办公室

20xx年3月24日

[统计师考试费用通知]

篇2：统计师考试用书

为了配合实施新修订的统计专业技术资格考试大纲，全国统计专业技术资格考试用书编写委员会根据新大纲的要求，以加强考生的基本业务知识和能力为目的，组织各方面专家对原考试用书进行全面修订，这次修订，从体例上对原考试用书的结构进行了调整，并将初中级考试用书合并出版，以便考生了解不同层次统计专业能力要求并系统掌握相关知识。

新修订的'考试用书分两册出版，

一册为《统计业务知识》，包含三个模块，即：统计法规、统计实务、统计方法;另一册为《统计相关知识》，包含两个模块，即：会计基础知识、经济学基础知识。

参加初级资格考试的考生只需掌握《统计业务知识》一书即可，并且书中用“*”标示的内容不作考试要求。书中的统计法规和统计方法两个模块适用考试科目统计学和统计法基础知识，统计实务模块适用考试科目统计专业知识和实务。

参加中级资格考试的考生两册用书均需掌握，考试范围为全部内容。书中的统计方法、会计基础知识和经济学基础知识三个模块适用考试科目统计基础理论及相关知识，统计法规和统计实务两个模块适用考试科目统计工作实务。

篇3：统计师考试大纲

近年来，随着统计改革的不断深入和发展，现行的统计专业技术初中级资格考试大纲已不能完全适应统计工作的新形势和新要求，本着以考察能力为主、强调实际操作的要求，从下半年开始，国家统计局召集专家组对大纲进行了部分调整和修订，并在全国统计系统广泛征求意见，力求能更客观地考察考生实际的统计专业技术水平，

今年使用的考试大纲是沿用，每个考试科目分考试目的和考试基本要求两部分。在考试基本要求的表述中，不再沿用“掌握”、“熟悉”、“了解”这种以考核知识为主的`提法，而是用简练的语言对能力的考核要求进行说明。

统计专业技术资格考试新旧考试大纲的对比如下表所示

级别考试科目考试模块

旧考试大纲新考试大纲

初级统计学和统计法基础知识统计学原理统计方法

统计法基础知识统计法规

统计专业知识和实务统计专业知识和实务统计实务

中级统计基础理论及相关知识统计学原理统计方法

经济学基础理论经济学基础知识

会计基础知识会计基础知识

统计工作实务国民经济统计统计实务

统计分析与写作

计算机应用基础统计法规

从上表可以看出，的统计专业技术资格考试与往年相比，第一，考试科目没变;第二，初级资格考试两个考试科目的考试模块未做调整;第三，中级资格考试统计基础理论及相关知识科目考试模块未做调整;第四，中级资格考试统计工作实务科目考试模块由三个调整为两个，即：将原考试大纲中的国民经济统计、统计分析与写作合并为统计实务模块;取消原考试大纲中的计算机应用基础模块;新增统计法规模块，

篇4：统计师考试介绍

统计师考试介绍

统计师，统计专业技术资格实行全国统一考试制度。考试坚持客观、公正、规范的原则，实行全国统一组织、统一大纲、统一考试用书、统一试题、统一评分标准。

统计师，国家统计局和人事部成立全国统计专业技术资格考试办公室，负责统计专业技术资格考试的组织实施和考务工作，考试办公室设在国家统计局人事司。国家统计局设立统计专业技术资格考试大纲、考试用书编写暨命题委员会。该委员会负责考试大纲、考试用书的编写和命题工作。委员会的日常工作由国家统计局人事司负责。

统计专业技术资格实行全国统一考试制度。考试坚持客观、公正、规范的原则，实行全国统一组织、统一大纲、统一考试用书、统一试题、统一评分标准。统计师考试每年举行一次，考试日期一般设在每年10月的第三个星期日，分在两个半天进行，考试时间均为2.5小时。

统计师考试报名、缴费、现场资格确认及准考证打印皆由各地人事考试中心或统计局组织进行。考试成绩及合格标准都在国家统计局网站查询，部分省份规定有省内合格标准。证书由各地考试组织部门下发。

统计师考试设统计专业初级资格、统计专业中级资格和统计专业高级三个级别。

现在企业、事业、国家机关和团体单位统计岗位上工作并符合国家规定报考条件的人员，均可报考。

考生须在1个考试年度内通过全部考试科目的考试，考试合格者可获得相应级别的专业技术资格，表明其已具备担任相应职务的专业技术水平和能力，颁发人事部统一印制、人事部和国家统计局用印的《统计专业技术资格证书》，证书全国范围内有效。统计专业技术资格不与工资待遇挂钩。单位根据工作需要和本人条件决定获得统计专业技术资格人员的职务和工资待遇。

报名条件

(一)国家机关、企事业单位、人民团体中在统计岗位上从事统计工作的专业技术人员，报名参加统计专业初、中级资格考试，应具备下列基本条件：

1、拥护中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线，遵纪守法。

2、热爱统计工作，能够履行岗位职责，完成本职工作任务，遵守职业道德。

(二)报名参加统计专业初级资格考试人员，还须具备高中毕业以上学历。根据人事部办公厅《关于部分专业技术人员资格考试安排和考试工作有关问题的通知》(国人厅发〔〕45号)文件精神，应届毕业生参加本年度统计专业初级资格考试的，报名时尚未获得学历证书的应届毕业生，应持能够证明其在考试年度可毕业的有效证件(如学生证等)和学校出具的应届毕业证明，到指定报名点进行报名。

(三)报名参加统计专业中级资格考试人员，还须具备下列条件之一：

1、大学专科毕业，从事专业工作满六年;大学本科毕业，从事专业工作满四年。

2、获第二学士学位或研究生班结业，从事专业工作满二年。

3、获硕士学位，从事专业工作满一年;获博士学位。

4、实行资格考试制度前，已担任统计师专业技术职务的人员，符合上述第(一)条基本条件中规定的'要求，如本人自愿，也可参加统计专业中级资格考试。

(四)上述报考条件中有关学历的要求是指经国家教育行政主管部门承认的正规学历，从事专业工作年限的要求是指报名人员取得规定学历前后从事本专业工作时间的总和，截止日期为考试报名年度当年年底前。

(五)根据人事部《关于做好香港、澳门居民参加内地统一举行的专业技术人员资格考试有关问题的通知》(国人部发〔〕9号)文件精神，自起，凡符合统计专业技术资格考试有关规定的香港、澳门居民，均可按照规定的程序和要求报名参加相应专业考试。香港、澳门居民申请参加统计专业技术资格考试，在报名时应向报名点提交本人身份证明、国务院教育行政部门认可的相应专业学历或学位证书，以及相应专业机构从事相关专业工作年限的证明。

拓展阅读：如何学好统计

我们为什么学不会统计，估计很多人很少会去像这个问题。我虽然也没有刻意去思考，但是在多年的协助别人设计、分析的经历中，慢慢地发现了一些可能的原因。

第一、统计学本身是一个非常灵活的学科，真正符合“具体问题具体分析”这样的一个哲学理念。即使是同样的指标，在不同场合下所选用的方法也可能不同。

单说一个简单的方差分析，就因不同的设计类型需要采用不同的分析方法。甚至于同一批数据如果目的不同，其方法与结果也是不同的。

第二、大多数人最头疼的问题应该是：对于一批数据，不知道到底应该选用什么方法。

尽管各种方法应用的前提条件背了一堆，但好像每个都像，每个又都不像。感觉好像用哪个方法也行，就是不知道哪个方法更准确。对于这样的问题，确实没有什么好办法能解决。正像医学生刚毕业时判断不准疾病一样，只能靠经验积累。

第三、目前的医学统计学教材大都是一个模式，冷冰冰的框架，没有一点人性化的词语，全是一些让人摸不着头脑的话语。

实际上，这也正是目前医学统计学领域的悲哀，真正有水平的人很少，大多都是似懂非懂，缺乏分析的经验，写书时只能是照搬，相互抄来抄去，最终导致所有的医学统计学教材都是一个面孔。

第四、目前是学术界烦躁的一个时期，没有多少人能够耐住寂寞地真正研究理论。

多数人都只是学了一知半解，就自封为“专家”、“人才”。帽子很大，学问不多。也有很多人能够学习理论，但是又不能结合实际，脱离实际问题，没有真正的效益。统计学是一门方法学，本身也在不断地发展，真正想要掌握统计，必须不断地学习新知识，同时应不断地应用，只有在应用过程中才能真正地学会并理解。目前国内医学统计领域真正的高手已经越来越少，主要就是因为大多数人都很难沉下心来仔细研究统计学方法的进展和应用。如果自己都对统计学不了解，如何谈得上教授学生，结果必将是让学生更加糊涂。

真正的统计高手，至少应熟悉传统的统计学理论，了解最新的统计学进展，经常应用统计学解决各种各样的问题，至少精通一个数据库工具，至少掌握一门编程语言，必须精通SAS，这里不说SPSS，因为只有在SAS编程过程中，才能够更加理解统计学理论，而SPSS仅靠菜单运行，除了知道结果之外，对如何得出结果仍然一无所知，无助于统计学的理解。世界500强中90%以上用SAS而不是SPSS分析数据，不是没有道理的。

篇5：中级统计师考试大纲

统计从业资格考试大纲

《统计基础知识》考试大纲

第一章总论第二章统计调查第三章统计整理第四章统计指标第五章时间数列第六章统计指数

第七章抽样调查基础知识第八章统计分析基础知识《统计实务》考试大纲

第一章统计报表制度综述

第二章统计分类与统计分类标准化第三章基本单位统计第四章生产活动统计第五章能源统计第六章财务统计第七章劳动统计

第八章固定资产投资统计

《统计基础知识与统计实务》题型示例《统计法基础知识》考试大纲

第一章统计法基本问题第二章统计调查管理

第三章统计资料的管理和公布第四章统计机构和统计人员第五章统计违法行为与法律责任

第六章统计监督检查与行政争议的解决《统计法基础知识》题型示例

说明

按照《统计从业资格认定办法》的要求，统计从业资格考试包括《统计基础知识与统计实务》和《统计法基础知识》两个考试科目。其中，《统计基础知识与统计实务》科目包含两个部分。鉴此，统计从业资格考试大纲由三部分组成，即《统计基础知识考试大纲》、《统计实务考试大纲》和《统计法基础知识考试大纲》。

统计从业资格考试大纲将考生应该掌握的内容分为若干章节，每个章节有三个方面的要求：一是学习目的与要求；二是学习的主要内容；三是考核知识点。其中考核知识点涵盖了统计从业资格考试的命题范围，命题范围反映了统计从业资格考试对考生的如下基本要求：掌握考试大纲各章节的基本概念、基本原理、基本方法及其之间的区别与联系，并能运用这些概念、原理、方法，分析和解决有关的理论和实际问题。

为适应统计从业资格考试答题科学化、规范化的要求，从开始，考试试题全部采用了客观性题型。其中，《统计基础知识与统计实务》科目考试的题型是单项选择题、多项选择题、判断题和综合应用题四种题型；《统计法基础知识》科目考试的题型是单项选择题、多项选择题、判断题和案例分析题四种题型。为便于考生的学习和备考，大纲列出了各类题型的示例。

5月，国家统计局发布了新修订的《统计从业资格认定办法》，进一步规范和完善了统计从业资格考试制度。20，第十一届全国人大常委会对《中华人民共和国统计法》进行了修订，新统计法于1月1日开始实施。此间，随着统计工作的改革和发展，国家统计局颁布了一些新的规章和制度。适应这种形势，并总结以往统计从业资格考试工作的经验，我们在年的基础上拟定了20的考试大纲。年统计从业资格考试大纲符合新统计法及其相关法规、规章、制度的规定，与基层统计工作实际结合得更加紧密，其基础性、通用性、实用性的特点也更加突出。

与2010年的考试大纲相比，20的考试大纲没有变化。

《统计基础知识》考试大纲

第一章总论

学习目的与要求：

学习并掌握统计的涵义、统计学中的基本概念以及统计的任务与过程。学习的主要内容：第一节统计的涵义

一、什么是统计

二、统计工作、统计资料、统计学三者之间的关系第二节统计学中的基本概念

一、总体与总体单位（一）总体（二）总体单位

（三）总体与总体单位的关系二、指标与标志（一）指标（二）标志

（三）指标与标志的区别（四）指标与标志的联系三、变异与变量（一）变异（二）变量

第三节统计的任务与过程

一、统计的任务二、统计的过程

（一）统计的工作过程（二）统计的认识过程考核知识点：

第一节统计的涵义

1.什么是统计 2.统计工作、统计资料和统计学三者之间的关系第二节统计学中的基本概念

1.总体 2.总体单位 3.指标 4.标志 5.变异 6.变量 7.总体与总体单位的关系与标志的区别与联系

第三节统计的任务与过程

1.统计的任务 2.统计的工作过程 3.统计的认识过程

第二章统计调查

学习目的与要求：

8.指标

学习并掌握统计调查的概念、作用和种类；统计调查方案的设计；统计调查的方式；统计调查中数据搜集的方法；统计调查误差的种类及控制途径。学习的主要内容：

第一节统计调查的概念与种类

一、统计调查的概念与作用二、统计调查的要求三、统计调查的种类

（一）全面调查和非全面调查（二）连续调查和不连续调查（三）统计报表和专门调查第二节统计调查方案一、调查目的

二、调查对象、调查单位和报告单位三、调查项目和调查表四、调查时间和调查期限五、调查的组织计划第三节统计调查的方式一、定期统计报表二、普查三、重点调查四、抽样调查五、典型调查

六、各种统计调查方式的结合运用第四节统计资料搜集的方法

一、初级资料搜集的方法（一）直接观察法（二）报告法

（三）面谈访问法（四）邮寄访问法（五）电话访问法（六）互联网访问法

二、次级资料的搜集方法

三、企业事业单位统计资料的搜集（一）原始记录（二）统计台账

（三）企业内部报表四、统计资料报送的形式

第五节统计调查资料的质量控制

一、统计调查误差的种类二、控制统计调查误差的途径（一）控制登记误差的方法（二）控制代表性误差的方法考核知识点：

第一节统计调查的概念与种类

1.统计调查 2.统计调查的要求 3.全面调查和非全面调查计报表和专门调查

4.连续调查和不连续调查5.统

第二节统计调查方案

1.调查对象 2.调查单位 3.报告单位 4. 调查项目 5. 调查表 6. 调查时间 7. 调查期限 8.调查的组织计划第三节统计调查的方式

1.定期统计报表 2.普查 3. 重点调查 4.抽样调查 5.典型调查 6.各种统计调查方式结合运用的意义

第四节统计资料搜集的方法

1.直接观察法 2.报告法 3.面谈访问法 4.邮寄访问法 5.电话访问法 6.互联网访问法 7.企业事业单位原始记录 8.统计台账 9.企业内部报表 10.次级资料的搜集方法 11.统计资料报送的形式

第五节统计调查资料的质量控制

1.统计调查误差 2.登记误差 3.代表性误差 4.登记误差的控制 5.代表性误差的控制

第三章统计整理

学习目的与要求：

了解并掌握统计整理的意义和步骤；统计分组的概念、作用和方法；次数分布的概念；分布数列的种类、变量分布数列的编制；次数分布的表示方法；正态分布的概念；数据的计算机录入汇总与质量控制；统计表的概念、构成、内容、分类及其基本编制规则。学习的主要内容：

第一节统计整理的内容和方法

一、统计整理的概念和任务二、统计整理的内容三、统计整理的方法第二节统计分组

一、统计分组的概念二、统计分组的作用三、统计分组方法

（一）选择分组标志的原则（二）统计分组方法四、统计分组体系

（一）简单分组与平行分组体系（二）复合分组与复合分组体系五、统计工作中常用的统计分组第三节次数分布

一、次数分布的概念二、分配数列的种类三、变量数列的编制

（一）单项式变量数列的编制方法（二）组距式变量数列的编制方法四、次数分布的表示方法（一）列表法（二）图示法五、正态分布

第四节数据的计算机录入汇总与质量控制

一、计算机汇总的步骤二、数据录入的质量控制第五节统计表

一、统计表的概念及作用二、统计表的构成和内容三、统计表的分类四、统计表的编制规则考核知识点：

第一节统计整理的内容和方法

1.统计整理的概念 2.统计整理的意义 3.统计整理的内容 4.统计整理的方法第二节统计分组

1.统计分组 2.统计分组的作用 3.统计分组的方法 4.统计分组体系 5.简单分组 6.平行分组体系 7.复合分组 8.复合分组体系 9.选择分组标志的原则 10.统计工作中常用的统计分组

第三节次数分布

1.次数分布 2.分配数列 3.品质数列 4.变量数列 5.组距 6.组限 7.等距数列 8.异距数列 9.组中值 10.频数 11.频率 12.正态分布 13.编制单项式变量数列 14.编制组距式变量数列 15.计算组限与组中值 16.计算频数与频率 17.用列表法和图示法表示次数分布 18.正态分布

第四节数据的计算机录入汇总与质量控制

1.计算机汇总的步骤 2.数据录入的质量控制 3.计算机数据审查方法第五节统计表

1.统计表 2.统计表的作用 3.统计表的构成 4.统计表的内容 5.统计表的分类 6.统计表的编制

第四章统计指标

学习目的与要求：

学习并掌握统计指标的涵义、特点、作用和种类；总量指标、相对指标、平均指标和标志变异指标的概念、作用及计算方法。学习的主要内容：

第一节统计指标与统计指标体系

一、统计指标的涵义

二、统计指标的特点和作用三、统计指标的种类四、统计指标体系第二节总量指标

一、总量指标的概念和作用二、总量指标的种类

（一）总体单位总量指标和总体标志总量指标（二）时期指标和时点指标三、总量指标的计量单位（一）实物单位（二）价值单位

（三）劳动时间单位四、总量指标的计算原则第三节相对指标

一、相对指标的概念二、相对指标的作用

三、相对指标的种类和计算原则（一）同一总体内部之比的相对指标

（二）两个总体之间对比的相对指标（三）计算相对指标的原则第四节平均指标

一、平均指标的概念、作用及分类（一）平均指标的概念（二）平均指标的作用（三）平均指标的分类二、算术平均数

（一）简单算术平均数（二）加权算术平均数三、调和平均数

（一）简单调和平均数（二）加权调和平均数四、几何平均数第五节标志变异指标

一、标志变异指标的概念及其作用二、标志变异指标的计算考核知识点：

第一节统计指标与统计指标体系

1.统计指标 2.数量指标 3.质量指标 4.总量指标 5.相对指标 6.平均指标 7.标志变异指标 8.统计指标的构成要素 9.统计指标的特点 10.统计指标的作用第二节总量指标

1.总量指标 2.总体单位总量指标 3.总体标志总量指标 4.时期指标 5.时点指标6.实物单位 7.价值单位 8.劳动时间单位 9.总量指标的分类标准 10.单位总量和标志总量的关系 11.时期指标与时点指标的区别 12.总量指标的作用 13.总量指标计量单位的种类 14.总量指标的计算原则 15.总量指标的计算第三节相对指标

1.相对指标 2.系数、成数、百分数、千分数 3.计划完成程度相对指标 4.结构相对指标 5.比例相对指标 6.动态相对指标 7.比较相对指标 8.强度相对指标 9.相对指标的作用 10.相对指标的计算原则 11.各种相对指标的计算第四节平均指标

1.平均指标 2.简单算术平均数 3.加权算术平均数 4.简单调和平均数 5.加权调和平均数 6.平均指标的作用 7.算术平均数与调和平均数的计算 8.几何平均数第五节标志变异指标

1.标准差及其计算 2.标准差系数及其计算

第五章时间数列

学习目的与要求：

学习并掌握时间数列的概念、作用、种类、特征和编制原则；计算平均发展水平（序时平均数）、增长量、平均增长量、发展速度和增长速度、平均发展速度和平均增长速度。学习的主要内容：

第一节时间数列的概念和种类

一、时间数列的概念二、时间数列的作用三、时间数列的种类（一）总量指标时间数列（二）相对指标时间数列

（三）平均指标时间数列四、时间数列的特征五、时间数列的编制原则第二节时间数列的水平指标

一、发展水平

二、平均发展水平

（一）平均发展水平的概念和作用（二）序时平均数的计算三、增长量

（一）逐期增长量（二）累计增长量

（三）逐期增长量与累计增长量之间的关系四、平均增长量

第三节时间数列的速度指标

一、发展速度

（一）定基发展速度（二）环比发展速度

（三）定基发展速度与环比发展速度之间的关系二、增长速度

三、平均发展速度和平均增长速度（一）水平法（二）累计法考核知识点：

第一节时间数列的概念和种类

1.时间数列 2.时间数列的作用 3.时间数列的种类 4.时间数列的特征 5.时间数列的编制原则

第二节时间数列的水平指标

1.发展水平2.平均发展水平（序时平均数） 3.增长量 4.平均增长量 5.平均发展水平与一般平均数的关系 6.平均发展水平的作用 7.序时平均数的计算 8.增长量的计算 9.平均增长量的计算

第三节时间数列的速度指标

1.发展速度 2.增长速度 3.年距发展速度 4.年距增长速度 5.发展速度的计算 6.增长速度的计算 7.平均发展速度的计算 8.平均增长速度的计算

第六章统计指数

学习目的与要求：

学习并掌握指数的概念、分类、作用及指数体系的应用；计算综合指数，能够利用综合指数体系进行因素分析。学习的主要内容：

第一节统计指数的概念及其应用

一、统计指数的概念二、统计指数的分类（一）个体指数和总指数

（二）数量指标指数和质量指标指数（三）动态指数和静态指数三、统计指数的作用

第二节总指数及其编制方法

一、综合指数的编制方法（一）综合指数的概念（二）综合指数的编制方法

（三）数量指标指数和质量指标指数的编制方法二、平均指数及其编制方法（一）平均指数的概念（二）平均指数的编制方法

（三）平均指数与综合指数的区别和联系第三节指数体系及其因素分析

一、指数体系的概念及作用二、指数因素分析法的步骤三、综合指数体系因素分析第四节几种常用的统计指数

一、居民消费价格指数（CPI）二、国房景气指数三、消费者信心指数

四、企业家信心指数（宏观经济景气指数）五、股价指数考核知识点：

第一节统计指数的概念及其应用

1.狭义的指数 2.广义的指数 3.个体指数 4.总指数 5.动态指数 6.静态指数 7.统计指数的分类 8.统计指数的作用第二节总指数及其编制方法

1.平均指数 2.综合指数 3.平均指数的编制方法 4.平均指数和综合指数的区别与联系 5.编制数量指标综合指数 6.编制质量指标综合指数第三节指数体系及其因素分析

1.指数体系 2.综合指数体系因素分析第四节几种常用的统计指数

1.居民消费价格指数（CPI） 2.国房景气指数 3.消费者信心指数 4.企业家信心指数（宏观经济景气指数） 5.股价指数

第七章抽样调查基础知识

学习目的与要求：

学习并掌握抽样调查的基本概念和有关知识。学习的主要内容：

第一节抽样调查的概念、特点及分类

一、抽样调查的概念与特点（一）抽样调查的概念（二）抽样调查的特点二、抽样调查的种类（一）非概率抽样（二）概率抽样

第二节抽样推断的几个基本概念

一、总体和样本

二、总体指标和样本指标第三节抽样误差

一、抽样误差的概念

（一）代表性误差（二）抽样平均误差

（三）影响抽样误差的因素二、抽样平均误差的计算

（一）样本平均数的抽样平均误差的计算（二）样本成数的抽样平均误差的计算（三）总体方差未知时的解决办法三、抽样误差的允许范围（一）抽样极限误差

（二）抽样误差范围估计的可靠程度（三）极限误差的计算第四节参数估计

一、点估计二、区间估计

第五节样本单位数的确定

一、影响样本单位数的几个主要因素二、必要抽样单位数目的计算

（一）推断总体平均数时，必要抽样单位数目的计算（二）推断总体成数时，必要抽样单位数目的计算考核知识点：

第一节抽样调查的概念、特点及分类

1.抽样调查 2.随机原则 3.抽样调查的特点 4.抽样调查的种类 5.非概率抽样 6.概率抽样 7.重复抽样 8.不重复抽样 9.简单随机抽样 10.系统随机抽样 11.分层随机抽样 12.整群抽样

第二节抽样推断的几个基本概念

1.总体 2.样本 3.总体指标 4.样本指标第三节抽样误差

1.系统误差 2.随机误差 3.抽样平均误差 4.抽样极限误差 5.影响抽样误差的因素第四节参数估计

1.点估计 2.区间估计第五节样本单位数的确定

影响样本单位数的几个主要因素

第八章统计分析基础知识

学习目的与要求：

学习并掌握统计分析与统计分析报告的基本概念、基础知识。学习的主要内容：

第一节什么是统计分析

一、统计分析的概念二、统计分析的特点三、企业统计分析的作用四、统计分析的程序

第二节常用的统计分析方法

一、对比分析法二、比例分析法三、速度分析法四、动态分析法

五、弹性分析法六、因素分析法七、相关分析法八、模型分析法

九、综合评价分析法

第三节统计分析报告写作的特点与原则

一、统计分析报告写作的特点二、统计分析报告写作的原则考核知识点：

第一节什么是统计分析

统计分析的概念、特点、作用、程序第二节常用的统计分析方法

常用统计分析方法的种类

第三节统计分析报告写作的特点与原则

统计分析报告写作的特点、原则

《统计实务》考试大纲第一章统计报表制度综述

学习目的与要求：

学习并掌握统计报表制度的基本概念、性质、框架、内容；统计报表制定、管理与实施的过程。学习的主要内容：

第一节统计报表制度基本框架

一、国家统计报表制度（一）周期性普查制度（二）经常性调查制度（三）非经常性调查制度二、部门统计报表制度三、地方统计报表制度第二节统计报表制度的管理

一、统计报表制度管理的相关法规依据二、管理机构与职责权限三、管理原则与事后监督

第三节统计报表制度的贯彻与实施

一、普查制度的贯彻与实施

二、经常性和非经常性调查制度的贯彻与实施考核知识点：

第一节统计报表制度基本框架

1.国家统计报表制度 2.部门统计报表制度 3.地方统计报表制度 4.普查制度 5.经常性调查制度 6.非经常性调查制度

第二节统计报表制度的管理

1.统计报表制度管理原则 2.统计报表制度管理的法规依据 3.统计报表制度管理机构及其

职责权限 4.统计报表的法定标识

第三节统计报表制度的贯彻与实施

普查制度、经常性、非经常性调查制度的贯彻与实施

第二章统计分类与统计分类标准化

学习目的与要求：

学习并掌握统计分类、统计分类标准和统计分类标准化的基本概念；统计分类标准化的作用和特点；常用统计分类标准的主要内容。学习的主要内容：第一节概述

一、统计分类、统计分类标准、统计分类标准化的概念二、统计分类标准化的作用三、统计分类标准化的特点第二节常用统计标准分类介绍

一、《全国组织机构代码编制规则》二、统计用区划代码

三、《国民经济行业分类》四、《三次产业划分规定》

五、《关于划分企业登记注册类型的规定》

六、《关于统计上对公有和非公有控股经济的分类办法》七、《统计上划分城乡的规定》

八、《统计上大中小型企业划分办法（暂行）》考核知识点：第一节概述

1.统计分类 2.统计分类标准 3.统计分类标准化 4.统计分类标准化的作用 5. 统计分

类标准化的特点

第二节常用统计标准分类介绍

常用统计标准的类别及其主要内容、适用范围

第三章基本单位统计

学习目的与要求：

学习并掌握基本单位的概念；法人单位和产业活动单位的条件；法人单位与产业活动单位的关系；基本单位统计的主要内容。学习的主要内容：第一节概述

一、基本单位的概念

二、法人单位和产业活动单位的条件三、法人单位与产业活动单位的关系第二节基本单位统计的主要内容

各类单位的基本标识、主要属性、基本状况和其他主要数据等第三节基本单位统计调查方法

一、经济普查年份的基本单位统计二、非经济普查年份的基本单位统计考核知识点：

第一节概述1.基本单位 2.法人单位 3.产业活动单位 4.法人单位与产业活动单位的关系第二节基本单位统计的主要内容

1.基本单位统计的范围 2.基本单位统计的主要内容第三节基本单位统计调查方法

经济普查年份和非经济普查年份的基本单位统计调查方法

第四章生产活动统计

学习目的与要求：

学习并掌握生产活动统计的基本概念；生产活动价值量统计和实物量统计的主要内容；生产活动主要统计指标、效益指标的计算方法。

学习的主要内容：第一节概述

一、生产活动统计概念二、生产活动统计范围

三、生产活动统计单位和对象第二节生产活动价值量统计

一、增加值的概念及计算方法（一）生产法增加值（二）收入法增加值

二、国民经济各行业总产出的概念及计算方法三、生产、销售与库存价值量统计第三节生产活动成果的实物量统计

一、农业产品产量

二、工业产品产量、销售量、库存量三、运输业运输量、周转量

第四节生产活动成果统计分析指标

一、增加值率

二、工业产品销售率考核知识点：第一节概述

1.生产活动统计的概念及范围 2.各门类生产活动统计的单位和对象第二节生产活动价值量统计

1.增加值、总产出、中间投入、固定资产折旧、劳动者报酬、生产税净额、营业盈余及各行业总产出的基本概念和计算方法 2.工业生产、销售、库存的基本概念和计算方法 3.批发零售贸易业的购进、销售、库存额的基本概念和计算方法 4.生产法增加值与收入法增加值计算方法的区别第三节生产活动成果的实物量统计

1.生产活动实物量统计的基本概念 2.农业产品产量指标统计的范围 3.工业产品产量、销售量、库存量指标统计的范围 4.运输业运输量、周转量指标统计的范围第四节生产活动成果统计分析指标

增加值率、工业产品销售率的概念和计算方法

第五章能源统计

学习目的与要求：

学习并掌握能源统计的概念、统计范围、主要统计内容、统计指标、统计原则及方法。学习的主要内容：第一节概述

一、能源统计的概念二、能源统计的研究对象三、能源统计的任务

第二节能源统计的主要内容

一、能源购进统计二、能源消费统计三、能源库存统计考核知识点：第一节概述

能源统计的概念、研究对象和任务第二节能源统计的主要内容

1.能源购进量、消费量、库存量的概念 2.能源购进量、消费量、库存量的统计范围、核算原则及计算方法 3.能源加工转换的`投入量、能源加工转换产出量、综合能源消费量等的计算方法

第六章财务统计

学习目的与要求：

学习并掌握财务统计的基本概念、目的及作用；财务统计的主要分类；企业财务统计和行政事业单位财务统计的主要内容；财务主要统计指标的概念及其资料来源。学习的主要内容：第一节概述

一、财务统计的基本概念二、我国财务统计的基本情况第二节企业财务统计的主要内容

一、企业资产负债财务统计二、企业损益财务统计

三、企业工资、福利、增值税财务统计第三节行政事业单位财务统计的主要内容

一、行政事业单位财务统计的主要指标二、行政事业单位财务统计主要指标的内容考核知识点：第一节概述

1.财务统计的概念 2.我国财务统计的基本情况第二节企业财务统计的主要内容

1.企业财务统计指标的分类及其作用 2.企业资产负债财务统计、企业损益财务统计和工资、福利、增值税财务统计的主要指标的概念 3.资产、负债、所有者权益统计的内容 4.收入、成本及费用、利润及分配统计的内容 5.工资、福利、增值税统计的内容第三节行政事业单位财务统计的主要内容

行政事业单位财务统计的主要指标及其内容

第七章劳动统计

学习目的与要求：

学习并掌握劳动统计的主要内容；主要指标的概念、定义、范围和计算方法。学习的主要内容：第一节概述

一、劳动统计研究对象二、劳动统计主要内容第二节从业人员统计

一、从业人员的概念和范围二、在岗职工的概念和范围三、从业人员统计的原则和方法四、从业人员的构成统计五、从业人员的变动统计

第三节城镇劳动力就业与失业统计

一、就业人员的概念和范围二、失业人员的概念和范围三、城镇失业率

第四节从业人员劳动报酬统计

一、单位从业人员劳动报酬的概念和范围二、在岗职工工资总额统计

三、平均工资的计算方法考核知识点：第一节概述

劳动统计的研究对象和主要内容第二节从业人员统计

从业人员、单位从业人员、在岗职工、期末人数、平均人数、长期职工、临时职工等统计指

标的概念、统计原则、统计范围及计算方法第三节城镇劳动力就业与失业统计

1.就业人员、失业人员的概念 2.城镇失业率的计算方法第四节从业人员劳动报酬统计

1.单位从业人员劳动报酬的概念 2.在岗职工工资总额的概念及构成 3.工资总额包括的各项指标的概念及内容 4.工资总额不包括的范围 5.平均工资、平均实际工资、平均实际工资指数的计算方法

第八章固定资产投资统计

学习目的与要求：

学习并掌握固定资产投资统计的基本概念、工作任务及主要内容。学习的主要内容：第一节概述

一、固定资产及固定资产投资的概念二、固定资产投资统计的作用

第二节固定资产投资统计的主要内容一、建设项目统计二、投资完成额统计三、资金来源统计四、新增固定资产统计

五、新增生产能力（或工程效益）统计六、房屋建筑面积统计七、投资经济效益统计八、房地产开发投资统计考核知识点：第一节概述

1.固定资产的概念 2.固定资产投资的概念第二节固定资产投资统计的主要内容

1.固定资产投资完成额的概念及构成 2.房地产开发投资的概念及构成 3.新增固定资产的概念及条件 4.新增生产能力统计的主要指标 5.房屋建筑面积统计的主要指标 6.投资经济效益统计的主要指标 7.房地产开发投资统计的分类 8.固定资产投资完成额的计算方法和计算价格 9.新增固定资产的计算条件和计算方法 10.固定资产投资经济效益主要指标的计算方法

《统计法基础知识》考试大纲第一章统计法基本问题学习目的与要求：

学习并掌握政府统计的概念、特点及其职能任务；统计法的概念和特点及其作用；统计法的表现形式；统计法的基本原则；我国统计管理体制；我国统计法制发展的基本情况。学习的主要内容：第一节统计法概述

一、政府统计与统计法

（一）政府统计的概念和特征

（二）政府统计的功能和任务（三）依法统计的必要性二、统计法的概念和特点（一）统计法的概念（二）统计法的特点三、统计法的表现形式（一）统计法律（二）统计行政法规（三）地方性统计法规（四）统计行政规章四、统计法的作用

第二节统计法的基本原则

一、保障统计工作统一性原则二、统计机构依法履行职责原则三、统计调查对象依法履行义务原则四、维护统计调查对象合法权益原则五、保障统计信息社会共享原则第三节统计管理体制

一、我国统计管理体制的发展演变二、我国现行统计管理体制的主要内容第四节我国统计法制发展的基本情况

一、中华人民共和国成立前的统计法制发展情况二、新中国统计法制发展概况（一）统计立法（二）统计执法（三）统计法制宣传考核知识点：

第一节统计法概述

1.政府统计的概念、特点、功能和任务 2.统计法的概念、特点和作用 3. 统计法律 4.统计行政法规 5.地方性统计法规 6 .统计行政规章第二节统计法的基本原则

1.统计法基本原则的概念 2.保障统计工作统一性原则的主要内容 3.统计机构依法履行职责原则的主要内容 4.统计调查对象依法履行义务原则的主要内容 5.维护统计调查对象合法权益原则主要内容 6.保障统计信息社会共享原则的主要内容第三节统计管理体制

1.我国统计管理体制的发展演变 2.我国现行统计管理体制的主要内容第四节我国统计法制发展的基本情况

1.中华人民共和国成立前的统计法制发展情况 2.我国统计立法工作 3.我国统计执法情况 4.我国统计法制宣传情况

第二章统计调查管理学习目的与要求：

学习并掌握我国统计调查的分类；统计调查项目的概念及要求；统计调查制度的概念及分类；统计标准的概念及要求；统计调查方法的主要类型和国家统计调查证件的管理。学习的主要内容：

第一节统计调查的分类

一、政府统计调查

(一)政府统计调查的分类 (二)政府统计调查的特点二、民间统计调查

（一）民间统计调查的特点（二）涉外统计调查的内容第二节统计调查项目

一、统计调查项目的概念及分类（一）国家统计调查项目（二）部门统计调查项目（三）地方统计调查项目

二、统计调查项目的制定及审批

（一）国家统计调查项目的制定及审批（二）部门统计调查项目的制定及审批（三）地方统计调查项目的制定及审批 (四) 统计调查项目的审批程序三、编制统计调查项目的原则第三节统计调查制度与统计标准

一、统计调查制度的制定（一）统计调查制度的概念（二）统计调查制度的制定（三）统计调查制度的内容（四）统计调查制度的法律效力二、统计标准的概念及主要内容（一）统计标准的概念（二）统计标准的主要内容三、统计标准的分类（一）国家统计标准（二）部门统计标准（三）其他统计标准第四节统计调查方法

一、普查二、抽样调查三、全面调查

（一）全面调查的概念及实施步骤（二）合法统计调查表的要求四、重点调查五、行政记录

第五节统计调查证件

一、统计调查证件管理的意义二、统计调查证件管理的主要内容考核知识点：

第一节统计调查的分类

1.政府统计调查的分类 2.政府统计调查的特点 3.民间统计调查的特点第二节统计调查项目

4.涉外统计调查的内容

1.统计调查项目的概念 2.国家统计调查项目 3.部门统计调查项目 4.地方统计调查项目 5.国家统计调查项目的制定及审批 6.部门统计调查项目的制定及审批 7. 地方统计调查项目的制定及审批 8.编制统计调查项目的原则 9.统计调查项目的审批程序第三节统计调查制度与统计标准

1.国家统计调查制度 2.部门统计调查制度 3.地方统计调查制度 4. 统计调查制度的内容 5、统计调查制度的法律效力 6.统计标准的概念、内容及分类 7.国家统计标准 8.部门统计标准 9.其他统计标准

第四节统计调查方法

1.统计调查方法的概念 2.普查 3.抽样调查 4.全面调查的概念及实施步骤 5.合法统计调查表的要求 6.重点调查 7.行政记录第五节统计调查证件

1.统计调查证件管理的意义 2.统计调查证件管理的主要内容

第三章统计资料的管理和公布学习目的与要求：

学习并掌握统计资料的概念和特征；统计资料管理体制；统计资料管理、归档、提供、公布和保密的法律规范。

学习的主要内容：

第一节统计资料管理和公布概述

一、统计资料的特征二、统计资料管理体制（一）统计资料的管理（二）统计信息共享

第二节统计资料的审核和归档

一、统计资料的审核

（一）统计调查对象审核和签署统计资料（二）统计调查对象设置原始记录、统计台账

（三）统计机构、统计人员对录入的统计资料进行审核二、统计资料的归档

（一）保管统计资料的范围

（二）保管统计资料的机构和职责（三）保管统计资料的方法第三节统计资料的提供和公布

一、统计资料的提供

（一）为党政机关提供有关统计资料

（二）政府统计机构和有关部门之间提供有关统计资料二、统计资料的公布

（一）统计资料的定期公布制度（二）公布统计资料的权限（三）统计资料公布的程序（四）统计资料公布的方式第四节统计资料的保密

一、国家秘密统计资料的保密二、商业秘密的保密三、个人信息的保密

四、能够识别或者推断单个统计调查对象身份的资料的保密考核知识点：

第一节统计资料管理概述

1.统计资料的法律特征 2.统计资料管理体制 3.统计资料的管理 4.统计信息共享第二节统计资料的审核和归档

1.国家机关、企业事业单位和其它组织等统计调查对象的统计资料的审核和签署 2.国家机关、企业事业单位和其他组织等统计调查对象设置原始记录、统计台账 3.统计机构、统计人员搜集、审核、录入统计资料的审核 4.保管统计资料的范围 5.保管统计资料的机构和职责 6.保管统计资料的方法

第三节统计资料的提供和公布

1.统计资料的提供 2.为党政机关提供有关统计资料 3.政府统计机构和有关部门之间提供有关统计资料 4.统计资料的定期公布制度 5. 公布统计资料的权限 6.统计资料公布的程序 7.统计资料公布的方式

第四节统计资料的保密

1.国家秘密统计资料的概念和特征 2.商业秘密的概念和特征 3.个人信息的概念和特征 4.能够识别或者推断单个统计调查对象身份的资料包含的种类

第四章统计机构和统计人员学习目的与要求：

学习并掌握统计机构的设置及职责；统计人员的概念、职责、职权；统计从业资格的规定和要求。学习的主要内容：

第一节统计机构的设置及职责

一、政府综合统计机构的设置及职责（一）国家统计局

（二）国家统计局派出的调查机构

（三）县级以上地方各级人民政府统计机构（四）乡镇统计工作岗位

二、部门统计机构或者统计负责人的设置及职责第二节统计人员

一、统计人员的概念二、统计人员的职权三、统计人员的职责

四、统计人员的职业道德和专业素质要求 (一) 统计人员应当恪守职业道德 (二) 统计人员应当具备较高的专业素质第三节统计从业资格

一、统计从业资格认定制度的实施及其意义二、统计从业资格及其范围

三、统计从业资格认定的主管机关及其主要职责四、取得统计从业资格的程序五、统计从业资格证书考核知识点：

第一节统计机构的设置及职责

1.政府综合统计机构 2.部门统计机构 3.独立的统计机构的含义 4.县级以上人民政府设立独立统计机构的必要性 5.统计机构的职责第二节统计人员

1.统计人员的概念 2.统计人员的职权 3.统计人员的职责 4. 统计人员的职业道德要求 5.统计人员的专业素质要求第三节统计从业资格

1.实行统计从业资格认定制度的意义 2.统计从业资格 3.必须具有统计从业资格人员的范围 4.申请统计从业资格人员的必备条件 5.取得统计从业资格的程序 6.统计从业资格与统计专业职务的区别 7.统计从业资格认定工作的主管机关及其主要职责 8.统计从业资格证书 9.统计从业资格证书的使用

篇6：中级统计师考试大纲

10. 统计从业资格证书的管理 11.统计从业人员继续教育

第五章统计违法行为与法律责任学习目的与要求：

学习并掌握统计违法行为的概念及其构成要件；统计违法行为的种类及其特征；统计法律责任的概念、特征和种类；统计行政处罚和统计违法违纪行为处分的概念、特征及分类。能正确进行案例分析。学习的主要内容：

第一节统计违法行为

一、统计违法行为的概念及特征二、统计违法行为的种类

（一）提供不真实或者不完整统计资料

（二）拒绝提供统计资料或者经催报后仍未按时提供统计资料（三）拒绝答复或者不如实答复《统计检查查询书》（四）拒绝、阻碍统计调查、统计检查

（五）转移、隐匿、篡改、毁弃或者拒绝提供原始记录和凭证、统计台帐、统计调查表及其他相关证明和资料

（六）迟报统计资料

（七）未按照国家有关规定设置原始记录、统计台帐

（八）利用虚假统计资料骗取荣誉称号、物质利益或者职务晋升（九）自行修改统计资料（十）编造虚假统计数据

（十一）要求统计机构、统计人员或者其他机构、人员伪造、篡改统计资料（十二）打击报复依法履行职责或者拒绝、抵制统计违法行为的统计人员（十三）对本地方、本部门、本单位发生的严重统计违法行为失察

（十四）未经批准擅自组织实施统计调查或未经批准擅自变更统计调查制度内容（十五）伪造篡改统计资料

（十六）要求统计调查对象或者其他机构、人员提供不真实的统计资料（十七）未按照统计调查制度的规定报送有关资料（十八）违法公布统计资料

（十九）泄露调查对象的商业秘密、个人信息或者提供、泄露在统计调查中获得的能够识别或者推断单个统计调查对象身份的资料

（二十）违反国家有关规定，造成统计资料损毁、灭失（二十一）泄露国家秘密

（二十二）违反重大国情国力普查法规

（二十三）违反《统计违法违纪行为处分规定》（二十四）违反《统计从业资格认定办法》（二十五）违反《统计执法检查规定》

（二十六）违反《国家统计调查证管理办法》（二十七）违反《涉外调查管理办法》第二节统计法律责任

一、统计法律责任的概念及特征二、行政法律责任（一）统计行政处罚

（二）统计违法违纪行为处分

（三）通报

（四）取消荣誉称号、追缴获得的物质利益和撤销晋升的职务（五）批评教育三、刑事法律责任考核知识点：

第一节统计违法行为

1.广义和狭义的违法概念 2.统计违法行为的概念 3.统计违法行为的特征 4.统计违法行为的种类及各种类的表现特征第二节统计法律责任

1.统计法律责任的概念、特征及分类 2. 行政法律责任的概念及分类 3.统计行政处罚的特征、原则、种类及其适用的几种情况 4.处分的概念及特征 5.统计违法违纪行为处分的适用对象、决定机关及实施程序 6.关于通报，取消荣誉称号、追缴获得的物质利益和撤销晋升的职务，批评教育的规定 7.刑事法律责任

第六章统计监督检查与行政争议的解决学习目的与要求：

学习并掌握统计监督检查的概念、特征、内容、方式和统计违法案件查处程序；统计行政复议和统计行政诉讼的概念、特征、范围及程序。学习的主要内容：第一节统计监督检查

一、统计监督检查的概念及特征二、统计监督检查的内容三、统计监督检查的方式第二节统计违法案件查处程序

一、立案二、调查三、处理 (一)告知 (二)听证 (三)处理四、结案

第三节统计行政复议和行政诉讼

一、统计行政复议

（一）统计行政复议的概念及特征（二）统计行政复议的范围和管辖（三）统计行政复议的程序二、统计行政诉讼

（一）统计行政诉讼的概念及特征（二）统计行政诉讼的范围（三）统计行政诉讼的原则（四）统计行政诉讼的管辖（五）统计行政应诉考核知识点：

第一节统计监督检查

1. 统计监督检查的概念 2. 统计监督检查的特征 3. 统计监督检查的内容 4. 统计监督检查的方式

第二节统计违法案件查处程序

1.查处统计违法案件的程序 2.立案的基本条件 3.案件调查的主要内容 4.案件调查报告的内容 5.案件的告知义务 6.案件的听证程序 7.案件的处理要求 8.案件的结案要求

第三节统计行政复议和行政诉讼

1.统计行政复议的概念、特征、范围、管辖及程序 2.统计行政诉讼的概念、特征、范围、原则及管辖 3.统计行政应诉

篇7：统计师考试复习方法指南

国家统计师考试将在10月14日，据考试还有不到1个月的时间,现已进入紧张的备考阶段，备考前考生朋友们都很关注该怎么复习,怎么选课的问题,针对这些问题，根据考生个人经验，通过考试、结合教材分析、总结了六大复习方法如下:

一、要紧扣大纲灵魂。由于时间紧，不可能、也不现实把统计师中级职称的教材和练习全部复习到位，以大纲统领复习全过程，于是我采取先看考试大纲，根据大纲掌握、熟悉、了解三个层次，在教材中予以批注。

二、选择主攻方向。根据大纲，制订不同复习策略，掌握、熟悉的知识点至少看两遍《教材》，做一遍《学习指导与习题》，对不熟练的知识点多一至两遍习题，直到熟练为止，对于了解的知识点，只看了一两遍《教材》，没有做习题。

三、把握知识的深度，

备考资料

大纲中没有要求的《教材》中有些难度较大的知识点，把握知识深度，没有过多地去复习。像运用高数里的概率论与数理统计方面知识，我只掌握有些公式，会运用就行，再没有去研究它的来龙去脉。

四、根据自身特点，缩小复习面。这点很重要，我是会计专业自考专本套读的考生，又参加了两次注册会计师的考试，在统计中级职称资格考试中，会计方面的知识基本上没有去看书;计算机方面知识，由于在自学考试中，《计算机应用基础》在省考试院考的无纸化考试，以及《管理系统中计算机应用》经历了两次补考、三次考试中，知识掌握了不少，也只是看了一两遍《教材》;统计学原理知识，由于在自学考试《高等数学》中概率论与数理统计课程，学习较扎实，看一两遍《教材》，做了一些典型习题。复习时间尽量用在《理论与相关知识》中的经济学、《统计实务》中的国民经济统计、统计分析写作等。

五、充分利用有限的复习时间。一天正常的复习时间，除白天上班不能复习外，业余时间能安排的时间都挤出来。

六、创造良好的复习环境。备考的日子，专心只顾自已复习，业余时间把自已一个人关在安静的房间，与外界接触很少，安心学习。

篇8：统计师考试的大纲

。今年使用的考试大纲是沿用，每个考试科目分考试目的和考试基本要求两部分。在考试基本要求的表述中，不再沿用“掌握”、“熟悉”、“了解”这种以考核知识为主的提法，而是用简练的语言对能力的.考核要求进行说明。统计专业技术资格考试新旧考试大纲的对比如下表所示

级别考试科目考试模块旧考试大纲新考试大纲初级统计学和统计法基础知识统计学原理统计方法统计法基础知识统计法规统计专业知识和实务统计专业知识和实务统计实务中级统计基础理论及相关知识统计学原理统计方法经济学基础理论经济学基础知识会计基础知识会计基础知识统计工作实务国民经济统计统计实务统计分析与写作计算机应用基础统计法规

篇9：统计师考试复习计划方略

统计师考试复习计划方略

一、选择主攻方向。

根据大纲，制订不同复习策略，掌握、熟悉的知识点至少看两遍《教材》，做一遍《学习指导与习题》，对不熟练的知识点多一至两遍习题，直到熟练为止，对于了解的知识点，只看了一两遍《教材》，没有做习题。

二、把握知识的.深度。

三、根据自身特点，缩小复习面。

这点很重要，我是会计专业自考专本套读的考生，又参加了两次注册会计师的考试，在统计中级职称资格考试中，会计方面的知识基本上没有去看书;计算机方面知识，由于在自学考试中，《计算机应用基础》在省考试院考的无纸化考试，以及《管理系统中计算机应用》经历了两次补考、三次考试中，知识掌握了不少，也只是看了一两遍《教材》;统计学原理知识，由于在自学考试《高等数学》中概率论与数理统计课程，学习较扎实，看一两遍《教材》，做了一些典型习题。复习时间尽量用在《理论与相关知识》中的经济学、《统计实务》中的国民经济统计、统计分析写作等。

四、充分利用有限的复习时间。

一天正常的复习时间，除白天上班不能复习外，业余时间能安排的时间都挤出来：中午1个小时+晚上从7点至11：30分4个半小时+早上6点至7点1个小时，每天几乎利用业余6-7个小时的时间抓紧复习。

五、创造良好的复习环境。

学习的日子，几乎未过问过孩子的学习，专心只顾自已复习，业余时间把自已一个人关在安静的房间，与外界接触很少，安心学习。